大学英语4辅导资料十六
主题：总复习（一）
学习时间：2010年8月2日－8月8日
内容：
一、重点短语复习
1. pull up（使）停止
e.g. Another truck just pulled up out front. （双一辆卡车刚在门前停下。）
Didn’t she pull her car up at the red light? （见到红灯她没停车吗？）
2. be at 从事，正忙于
e.g. He’s been at work for hours.（他已经工作几个小时了。）
She was at an absorbing detective story and nothing could disturb her.（她正在读一个引人入胜的侦探小说，什么也打扰不了她。）
3. have no business 没有权利做
e.g. Then an activist on the work force claimed that the workers had no business settling for $5 and a few competitive bonuses while the bosses collected hundreds of dollars cash.（接着工人队伍里的一位活动家声称，老板拿几百美元，工人决没有理由满足于每人5美元外加一点点竞争性的奖金。）
She realized that she had no business to say such things about her father.（她意识到她没有权利这样说她的父亲。）
[注] 该短语后可接不定式或动名词任何一种形式。
4. settle for 接受；勉强同意
e.g. I want $1,500 for my car and I won’t settle for less.（我的车要价1500美元，少于这个价格我可不干。）
Mary could never settle for such a quiet life and she wanted excitement.（玛丽再不能过这种平静的生活了，她需要刺激。）
5. be entitled to 赋予……权利
e.g. The organizer had declared that all the workers were entitled to $5 per hour.（劳方组织人宣布，所有工人都应得到每小时五美元的工资。）
[说明] entitle一词为及物动词，可用于被动语态，后接不定式，例如：Clerks in this company on business are entitled to travel first class.（这家公司职员出差时有权坐头等舱。）
6. for sale 出售，待售
e.g. Investigation revealed that they were offering “for sale or rent” our entire library.（经调查发现，他们正把我们的全部藏书“出售或出租”。）
The sign on that old house says “For Sale”.（那栋老房子的牌子上写着“出售”。）
[注]注意区分另一短语on sale, 其意义有二：
1) 出售，上市，如：
Will this book be on sale next month?（这本书下月会上市吗？）
2) 贱卖，廉售
I could not afford a new bike; I got one when it was on sale.（我买不起新自行车，只是在其贱卖时才买了一辆。）
7. may /might /could as well 最好，不妨
e.g. Then you might as well make a little money from them.（那么还不如卖点钱。）
Now that we’ve got so far with it, we may as well finish the job.（既然我们已经做了这么多了，我们还不如做到底。）
8. in the form of 以……形式
e.g. The excess of food is usually stored in the form of fat.（多余的食物通常以脂肪的形式储存起来。）
You are supposed to finish your report in the form of written English.（你们应以书面英语的形式来完成报告。）
9. in the case of 就……而言
e.g. In the case of deer and fawns, a great deal of energy is expended either in milk production or in growing.（对于雌鹿和幼鹿来说，大量的能量用于产奶或生长。）We should make an exception in the case of Paul.（对于保罗，我们要另当别论。）
10. draw on 用（钱），支取
e.g. Fat reserves are like bank accounts to be drawn on in winter.（脂肪储备如同银行中的存款，供冬天使用。）
During the economic crisis, I have to draw on the money I have saved.（经济危机期间我不得不动用我的储蓄。）
A novelist has to draw on his imagination and experience.（小说家得动用想象力和阅历。）
11. slow down 慢下来
e.g. The bus slows down as it comes near the bus-stop.（公共汽车靠近车站时慢了下来。）
The poor light slowed down her typing speed.（昏暗的灯光减慢了她打字的速度。）
12. in turn
1) 反之，另一方面
e.g. Energy in turn is used to seek more food to grow, to reproduce and to survive.（反过来能量又被利用来寻找更多的食物以供生长、繁殖和生存。）
Theory is based on practice and in turn serves practice.（理论以实践为基础，反过来又为实践服务。）
2) 依次，轮流
e.g. The passengers got on the train in turn.（乘客们依次上车。）
The children were passing the handkerchief in turn with the beat of the drum.（孩子们正在玩击鼓传花的游戏。）
13. turn down 减弱，关小
e.g. Do you mind turning the radio down? It’s too noisy here.（你不介意将收音机音量调低吧？这儿太吵了。）
14. move about 转悠
e.g. The deer must spend more energy to move about.（鹿活动起来就要花费较多的能量。）
I hear somebody moving about outside.（我听到有人在外面来回走动。）
15. result from 由于
e.g. Her illness resulted form bad working condition.（她的病因是工作环境太过恶劣。）
The damage resulted from the big fire.（损失是由一场大火引起的。）
16. pull through 度过危机
e.g. They must then depend more on their fat reserves to pull them through.（这时他们就更得过多地依赖储备的脂肪来过冬。）
The teacher pulled the door student through during the examination.（老师帮助这名差生考试及格了。）
二、句型结构与翻译
1. as it turned out句型
as it turned out意为“正如结果一样”，“如同……一样”。
e.g. As it turned out, the job was completed three hours before Sunday’s 7 a.m. deadline. 结果，全部工作比最后期限星期日早晨7点提前3小时完成。
[说明] as在此句型里是连词，引导插入句修饰整个主句。
2. know better than 应该知道道理而不至于做……
e.g. I had had a marvelous steak, but know better by now than to say so.（我吃的牛排好极了，但这次我学乖了，还是不说为妙。）
She knows better than to lend money to a liar.（她不至于蠢到把钱借给一个骗子。）
[注]这一结构可用来表示委婉的批评，温和的责备，储蓄的否定，意为“should have more sense than to do sth.”。要注意than后要跟不定式。know better中的than 可以省略，意为“更懂事些”。如：
Such a man as Henry ought to know better.（像亨利这样的人应该更懂事些。）The liberals ought to know better in his election.（自由党人在这次选举中该学乖一点。）
3. a case in point 恰当的例子，一个有说服力的例子
e.g. A good case in point is the white-tailed deer.（一个很好的例证是白尾鹿。）
A case in point is the water control project north of the Han River.（汉江北部的水利控制工程就是一个有力的证明。）
4. in the case of 就……而论
e.g. In the case of deer and fawns, ... and fat is not accumulated as quickly as it is in full grown males.（至于雌鹿和幼鹿，……脂肪的积累速度不如完全成熟的雄鹿快。）
In the case of a physical change no new substance is formed.（就物理变化来说，没有新的物质产生。）
[辨析] in the case of; in case of; in case
in the case of和in case of都是介词短语词组，在句中都作状语。但前者表示“就……而论”；后者意为“倘若……，在……情况下”等。
in case和in case of意思相同，区别在于in case of后接名词（短语），in case 后接从句。如：
In case of fire, dial phone number 119.（如有火警，请拨119。）
In case of his not coming next Monday, we shall have to wire him.（如果下星期一他还不来，我们必须打电报给他。）
Keep the window closed in case it rains.（把窗子关好以防下雨。）
5. 部分否定
e.g. Not every winter is critical for deer of course.（当然，对鹿来讲，并非每个冬天都处在危难之中。）
Both of them don’t like music.（两个人并不都喜欢音乐。）
The good and the beautiful do not always go together.（善和美并不总是相连。）[注] 总括词如all, every, both, always与否定词not连用时，表示部分否定，而不是全部否定，因此不能译作“一切都不……”。常用的总括词有all, both, every, everybody, everything, everywhere, always, altogether, wholly, entirely, totally等。全部否定的表达方式有三种：
1) 用否定词：none, no one, nobody, nothing, nowhere, neither，常译为“任何……都不”，“大家都不……”等。如：
Nothing can fool us.（任何东西都骗不了我们。）
Nothing in the world is difficult for one who sets his mind to it.（世上无难事，只怕有心人。）
The book was nowhere to be found.（这本书无处可寻。）
2) not + 不定代词/不定副词。如：
I do not know any of them.（我不认识他们听任何人。）
I didn’t go anywhere yesterday.（我昨天哪儿也没去。）
3) all等总括词＋含否定意义的词。如：
All germs are invisible to the naked eyes.（一切细菌都是肉眼看不见的。）
We all disbelieve in the existence of God.（我们都不相信神。）
Both visitors are unwelcome.（两个来客都是不受欢迎的。）
三、例题讲解
1. When there are small children around, it is necessary to put bottles of pills out of ________.
A. hand
B. hold
C. place
D. reach
解析：D项out of reach意为“够不着”，根据句意选择D。
2. So _______ is the weather in England that by lunchtime there could be thunder and lightening.
A. various
B. varies
C. variable
D. variation
解析：根据题中引导词So可知后面要接形容词，variable意为“变化多端的”，根据题意所以选择C。
3. Frank’s lessons were too hard for him, and he soon fell ________ the rest of the class.
A. behind
B. down
C. off
D. away from
解析：fell behind意为“落后于”；fell down意为“倒塌、失败”；fell off意为“跌落、下降”；fell away意为“遗弃、离开”。原句的意思是“这一课程对于Frank 来说太难了，很快就落后于班上其他学生”。所以选择A。
4. He spent ________ collecting materials for his article.
A. a half year
B. half year
C. half a year
D. half of a year
解析：“半年”的表达一般是half a year。这是一个固定的表达，因此答案只能是C。
5. There was a lot of fun at yesterd ay’s party. You ________ have come, but why didn’t you?
A. must
B. shouldn’t
C. needn’t
D. ought to
解析：考查情态动词。ought to / should后接动词完成式表示“本来应该做某事而实际上未做”。根据题意选择D。
四、练习题
1. The committee is expected to ________ a decision this evening.
A. reach
B. arrive
C. bring
D. take
2. This problem is very difficult to deal with. It’s really _______.
A. convincing
B. serious
C. tough
D. impossible
3. The company _______ the chairman’s new plan.
A. adopted
B. adapted
C. carried
D. elected
4. I gave John a present but he gave me nothing ________.
A. in return
B. in turn
C. in advance
D. in vain
5. How you look at things in life _______ a great influence on your mood.
A. to have
B. has
C. have
D. having 答案：1. A 2. C 3. A 4. A 5. B
《金工实习（二）》实验报告及要求 学习中心：姓名： 1.车床安装工件时，注意事项有哪些？ 答：(1)在满足加工要求的前提下，应尽量减少工件悬伸长度； (2)工件要装正、夹牢； (3)夹紧工件后随手取下三爪扳手，以免开车后飞出伤人； (4)安装大工件时，卡盘下面要垫木板，以免工件落下，砸坏床身导轨； (5)装夹工件时应锁死踏板，防止误启动 2.请简述车床在车削中试切的意义。 答：精车最后一次走刀，完全靠刻度盘进切深来保证工件的尺寸是不够的，因为刻度盘和丝杠的螺距均有一定误差，且丝杠和螺母间必定存在间隙，往往不能满足精车时的精度要求，因此在单件小批量生产中常采用试切的方法来保证尺寸精度。 3.请简述三面刃铣刀及立铣刀的特点及使用场合。 答：（1）三面刃铣刀：属于圆盘铣刀，刀齿位于圆周和两个端面，可以同时铣削工件的2~3 个表面，通常用于卧式铣床，铣削工件直槽、小平面及台阶面；（2）立铣刀：分直柄和锥柄两种，直径较大时一般采用空心结构，刀齿位于圆周和端部，由若干个组成，通常用于立式铣床，用以加工沟槽、小平面和台阶面。 4.请简述刨床刨削T型槽的步骤。 答：1.在工件的端面和顶面划出加工位置线，装夹工件在工作台上； 2.使用平面刨刀，刨削工件顶面； 3.换上切刀，按加工线刨出直槽； 4.换上右弯头刀，刨右凹槽，注意回程时抬刀要高于工件，使刨刀从槽外退 回，以免损坏刨刀； 5.换上左弯头刀，刨左凹槽，退刀要求同上，但工件进给方向与刨右凹槽相 反。
5.请简述砂轮和砂轮的组成。 a)答：磨削用的砂轮：由许多细小坚硬的磨粒用树脂结合剂黏结在一起，经焙 烧而成的疏松多孔的中央有通孔的圆形固结磨具。砂轮是磨具中用量最大、使用面最广的一种，锋利的磨粒像铣刀的切削刃在高速旋转下，可对金属或非金属（各种高硬、超硬材料）工件的外圆、内圆、平面和各种型面等进行荒加工、粗加工、半精加工和精加工以及开槽和切断等； b)砂轮的组成：砂轮主要由三个部分组成，分别是磨料、结合剂和气孔。其中 磨料是直接对工件发生研磨作用的粒刃；结合剂保证磨粒间的结合力、保持力，并使砂轮能在一定速度下保证安全回转；气孔是磨粒和结合剂之间的间隙，可以帮助拍屑并保持研磨效果。 6.请简述磨削加工范围。 答：磨削加工是机械制造中最常用的加工方法之一，应用范围很广，可适用于金属或非金属材料（包括各种高硬、超硬材料和脆性材料），可以磨削各种表面，可以进行荒加工、粗加工、半精加工和精加工以及开槽和切断等，尤其适用淬硬钢件和高硬度特殊材料的精加工，易获得较高的加工精度和较小的表面粗糙度值，在一般加工条件，磨削精度等级可达到IT6～IT4，表面粗糙度Ra为0.025～0.8μm,故磨削加工是应用最为广泛的精加工方法。 7.请简述微机数控线切割机床加工工件的操作流程。 a)根据待加工零件的形状和尺寸利用自动编程机进行编程； b)穿孔纸带输入机将编好的加工程序自动输入计算机； c)检查机床的润滑油、工作液、电气开关和防护罩等是否完好； d)安装好工件和工具电极，如加工内封闭几何图形时需要在加工部位预先钻一 个工艺小孔，穿好钼丝； e)调整机床初始位置和放电参数（电流、脉宽和脉冲间隔）； f)启动电源和伺服控制装置，进行线切割加工，主轴带动工具电极运动到一定 位置后，开始正常的脉冲放电，这时要求工具电极和工件完全浸入工作液中，时刻观察安装在机床上的百分表指针的摆动来了解加工的情况和抬刀的频率； g)安全操作事项应参阅机床的操作手册和公司程序文件。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 远程与继续教育学院 生产实践报告表 题目： 实践单位（盖章）： 实践岗位： 学习中心： 层次： 专业： 年级：年春/秋季 学号： 学生： 指导教师： 完成日期：年月日
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 大连理工大学远程与继续教育学院生产实践报告表
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 生产实践要求 中的一个重要实践教学环节。为加强生产实践教学管理，不断提高实践教学质量，特制定本要求。 一、生产实践教学目的 生产实践是指学生在学好专业基础课程和一定的专业课程的基础上进行的一次综合性实践。通过生产实践，学习本专业实际现场的生产组织（或管理机构）、生产（或工作）流程、生产技术及关键技术（或管理规范及重要规章）、质量监控与产品分析（或人员晋升与奖罚措施）等方面的知识，加深学生对所学基本理论与专业知识的理解，提高学生综合运用所学理论知识分析解决实际问题的能力。二、实践指导教师及其职责 实践指导教师由学院各专业专职辅导教师担任。实践指导教师职责如下： （1）发布课程公告，传达学院教学信息； （2）主持问答管理，解决学生在生产实践过程中遇到的问题，指导学生填写生产实践报告报表； （3）负责生产实践考核和成绩评定工作。 三、生产实践要求 1．实践场所要求 实践场所应具有：专业基本对口；生产比较正常；技术、管理比较先进。 2．实践考核要求
【奥鹏】[大连理工大学]大工18春《管理学》在线测试 1 试卷总分:100 得分:100 第1题,某建筑工地的包工头王某对其手下的民工采用了一种“胡萝卜加大棒”的管理 方法，他常说的口头禅是“不好好干就回家去，干好了下个月多发奖金”，可以认为 （）是不对的。 A、王某的观点与X理论相符 B、王某的观点与泰勒的理论相符 C、王某把民工看成经济人 D、王某把民工看成自我实现人 正确答案:D 第2题,某公司总经理认为公司中存在宗派不利于组织目标的实现，宗派是非正式组织,所以非正式组织对公司是不利的。他的推断是（）的。 A、完全正确 B、不正确 C、不能判断 D、部分正确 正确答案:B 第3题,管理的性质不包括（）。 A、普遍性 B、科学性 C、理论性 D、艺术性
第4题,（）面对未能可能呈现的多种状态，决策者虽无法事先确定究竟呈现何种状态，但可判断各种状态出现的概率。 A、确定型决策法 B、风险型决策法 C、非确定型决策法 D、追踪决策法 正确答案:B 第5题,把管理理论的各个学派称之为“管理理论丛林”的管理学家是（）。 A、泰罗 B、韦伯 C、孔茨 D、马斯洛 正确答案:C 第6题,打电话请供应商来换一台同目前用坏的机器一样的设备，这是设备的简单替换问题，需要的管理技能主要是（）。 A、概念技能和技术技能 B、人际技能和技术技能 C、技术技能 D、人际技能和概念技能
第7题,根据Y理论，你认为持此理论观点的管理者在为下属制定计划时，会倾向于哪一类计划？（） A、战略计划 B、具体计划 C、综合性计划 D、指导性计划 正确答案:D 第8题,由组织最高管理者所作的决策是（）。 A、程序化决策 B、业务决策 C、战略决策 D、管理决策 正确答案:C 第9题,提出“管理就是决策”的是（）。 A、卢桑斯 B、德鲁克 C、梅约 D、西蒙 正确答案:D
【最新整理，下载后即可编辑】 《电机与拖动实验》课程学习要求 一、课程考核形式 本课程的考核形式为离线作业（实验报告），无在线作业和考试。“离线作业及要求”在该课程的“离线作业”模块中下载。 二、离线作业要求 学生需要在平台离线作业中下载“大工18春《电机与拖动实验》实验报告”，观看实验课件，根据课件中的操作及实验结果来读取实验数据、认真填写“大工18春《电机与拖动实验》实验报告”，并提交至课程平台，学生提交的实验报告作为本课程考核的依据，未提交者无成绩。 《电机与拖动实验》的实验报告由单相变压器实验、直流发电机实验、三相鼠笼异步电动机实验、三相同步发电机的并联运行实验四个独立的部分构成，学生需要完成实验报告的全部内容。 三、离线作业提交形式及截止时间 学生需要以附件形式上交离线作业（附件的大小限制在10M 以内），选择已完成的作业，点“上交”即可。如下图所示。 截止时间：2018年9月11日。在此之前，学生可随时提交离线作业，如需修改，可直接上传新文件，平台会自动覆盖原有文件。 四、离线作业批阅 老师会在作业关闭后集中批阅离线作业，在离线作业截止提交前不进行任何形式的批阅。
注意事项： 独立完成实验报告，不准抄袭他人或者请人代做，如有雷同，成绩以零分计！ 大连理工大学网络教育学院 2018年5月 附录：实验报告
网络教育学院电机与拖动实验报告 学习中心：华泰教育中心 层次：专升本 专业：机电工程及其自动化 学号：171516508083 学生：李华美 完成日期：2018 年8 月 1 日
实验报告一 实验名称： 单相变压器实验 实验目的： 1. 通过空载和短路实验测定变压器的变比和参数。 2. 通过负载实验测取变压器的运行特性。 实验项目： 1. 空载实验 测取空载特性0000U =f(I ), P =f(U )。 2.短路实验 测取短路特性k k k U =f(I ), P =f(I)。 3.负载实验 保持11N U =U ，2cos 1?=的条件下，测取 22U =f(I ) （一）填写实验设备表
《金工实习（一）》实验报告及要求学习中心：姓名： 1.请简述根据所起的作用不同，切削运动可分为哪两种运动。答： 2.请简述卧式铣床的组成及其作用。 答： 3.请简述牛头刨床的组成及作用。 答： 4.刨床主运动是什么？ 答： 5.平面磨床的组成及其作用有哪些？ 答： 6.外圆磨床的组成及其作用有哪些？ 答：
7.请简述Z412型台式钻床的工作特点。 答： 8.麻花钻的结构包括哪些？ 答： 9.扩孔钻的特点有哪些？ 答： 10.攻螺纹要点包括哪些？ 答： 11. 学习心得 为区分实验报告是否独立完成，请写些自己对该实验课程的想法或者学习心得。
实验报告要求 一、课程考核形式 本课程的考核形式为离线作业（实验报告），无在线作业和考试。“离线作业及要求”在该课程的“离线作业”模块中下载。 二、离线作业要求 请根据课件中的操作及实验结果来认真填写实验报告，并提交至课程平台，学生提交的实验报告作为本课程考核的依据，未提交者无成绩。 《金工实习（一）》实验报告由车床的组成及调整、铣床的组成及铣削平面的方法、牛头刨床的组成及调整、磨床及磨削加工、钻床及钻孔加工方法、扩孔、锪孔及铰孔加工方法、螺纹的加工七个独立的部分构成，学生需要完成实验报告的全部内容。 三、离线作业提交形式 学生需要以附件形式上交离线作业（附件的大小限制在10M以内），选择已完成的作业，点“上交”即可。如下图所示。 四、离线作业批阅 老师会在作业关闭后集中批阅离线作业，在离线作业截止提交前不进行任何形式的批阅。 注意事项： 独立完成实验报告，不准抄袭他人或者请人代做，如有雷同，成绩以零分计！
https://www.doczj.com/doc/9b11010570.html, ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 大连理工大学网络教育学院生产实习报告报表
大连理工大学网络教育学院生产实习要求生产实习是大连理工大学网络教育学院高起专培养计划中的一个重要实践教学环节。为加强生产实习教学管理，不断提高实践教学质量，特制定本要求。 一、生产实习教学目的 生产实习是指学生在学好专业基础课程和一定的专业课程的基础上进行的一次综合性实习。通过生产实习，学习本专业实际现场的生产组织（或管理机构）、生产（或工作）流程、生产技术及关键技术（或管理规范及重要规章）、质量监控与产品分析（或人员晋升与奖罚措施）等方面的知识，加深学生对所学基本理论与专业知识的理解，提高学生综合运用所学理论知识分析解决实际问题的能力。 二、实习指导教师及其职责 实习指导教师由学院各专业专职辅导教师担任。实习指导教师职责如下： （1）发布课程公告，传达学院教学信息； （2）主持课程论坛，解决学生在生产实习过程中遇到的问题，指导学生填写生产实习报告报表； （3）负责生产实习考核和成绩评定工作。 三、生产实习要求 1．实习场所要求 实习场所应具有：专业基本对口；生产比较正常；技术、管理比较先进。 2．实习考核要求
https://www.doczj.com/doc/9b11010570.html, ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 实习结束时学生必须认真填写《大连理工大学网络教育学院生产实习报告报表》，并提交至课程平台，学生提交的生产实习报告报表作为生产实习考核的依据。考核成绩分两档，“合格”为80分，“不合格”为0分。老师会随交随批，成绩批阅为“不合格”的学生可在修改后重新上传生产实习报告报表，直至成绩“合格”为止。未提交生产实习报告报表的学生，生产实习无成绩。 生产实习报告报表正文内容必须包含以下几个方面：实习目的；实习单位及岗位介绍；实习内容及过程；实习体会。实习报告报表正文的内容必须与所学专业内容相关，且字数要求达到1000字以上。 3．2018年春季学期学生提交实习报告报表形式 大作业上交时文件名写法为：[姓名奥鹏卡号学习中心]（如：戴卫东101410013979浙江台州奥鹏学习中心[1]VIP）； 学生需要以附件形式（附件的大小限制在10M以内）将完成的生产实习报告报表以“离线作业”形式上传至生产实习课程平台中的“离线作业”模块，通过选择已完成的实习报告报表，点“上交”即可，如下图所示。 截止时间：2018年9月11日 注意： 独立完成生产实习报告报表，不准抄袭他人或者请人代做，，如有雷同，成绩以零分计！ 大连理工大学网络教育学院 2018年5月
【关键字】工程 大工18春《软件工程》在线作业2 1、C 2、B 3、D 4、A 5、B 一、单选题共10题，50分 1、通信内聚、逻辑内聚、顺序内聚和时间内聚的内聚性从高到低顺序是()。 A通信、逻辑、顺序、时间 B通信、时间、顺序、逻辑 C顺序、通信、时间、逻辑 D顺序、通信、逻辑、时间 正确答案是：C 2、模块内聚度越高,说明模块内各成分彼此结合的程度越()。 A松散 B紧密 C无法判断 D相等 正确答案是：B 3、结构化方法是一种()的软件开发方法。 A面向用户 B面向数据结构 C面向对象 D面向数据流 正确答案是：D 4、层次图是用来描绘软件的层次结构,其中一个矩形框代表一个模块,若矩形框之间有直线连接,表示它们之间存在()。 A调用关系 B组成关系 C链接关系 D顺序执行关系 正确答案是：A 5、美国IBM公司发明的“层次图加输入/处理/输出图”是指()。 A层次图 BHIPO图 CPAD图 DDFD图 正确答案是：B 6、在以下白盒技术尝试用例的设计中()是最弱的覆盖标准。 A语句 B条件 C条件组合 D判定 正确答案是：A 7、等价划分尝试方法属于()。 A黑盒尝试 B白盒尝试
C边界值尝试 D错误推测 正确答案是：A 8、确认软件的功能是否与用户所要求的功能相符的尝试属于()。 A集成尝试 B自底向上集成尝试 C确认尝试 D回归尝试 正确答案是：C 9、在用户界面层次上(不考虑程序的内部结构和处理过程)对软件进行尝试属于哪种尝试方法()。 A黑盒测试 B白盒测试 C逻辑覆盖测试 D控制结构测试 正确答案是：A 10、以下属于用白盒技术设计测试用例的方法是()。 A边界值分析 B条件组合覆盖 C等价划分 D错误推测 正确答案是：B 二、判断题共10题，50分 1、软件维护阶段是软件生命周期的第一个阶段。 A对 B错 正确答案是：B 2、决定软件可维护性的因素主要有:可理解性、可测试性、可修改性、可移植性等。 A对 B错 正确答案是：A 3、软件可移植性指的是,把程序从一种计算环境(硬件配置和操作系统)转移到另一种计算环境的难易程度。 A对 B错 正确答案是：A 4、“如果一个程序的代码块仅仅通过顺序、选择和循环这3种基本控制结构进行连接,并且每个代码块只有一个入口和一个出口,则称这个程序是结构化的。”这句话是结构程序设计的经典定义。 A对 B错 正确答案是：A 5、系统响应时间指从用户完成某个控制动作,到软件给出预期的响应之间的这段时间。 A对
【奥鹏】[大连理工大学]大工18春《思想道德修养与法律基础》在线测试1 试卷总分:100 得分:100 第1题,理想与空想的区别在于()。 A、是否具有主观能动性 B、是否是自然形成的 C、是否符合客观规律性 D、是否是创新思维的结果 正确答案:C 第2题,关于自私与人的本质的叙述正确的是()。 A、人的自私本质是永恒的 B、自私是推动社会历史前进的动力 C、人的自私是普遍规律 D、自私不是人的本能 正确答案:D 第3题,以下四种人际关系中，属于地缘关系的是()。 A、父子关系 B、师生关系 C、邻居关系 D、同事关系 正确答案:C
第4题,道德产生的主观条件是()。 A、个人与集体利益矛盾 B、社会关系的形成 C、人类自我意识的形成和发展 D、社会分工的不同 正确答案:C 第5题,在中华民族的意识中，()是一切事业成功的保证，是兴家立国之本。 A、自强不息 B、勇敢 C、勤劳 D、团结 正确答案:C 第6题,中华民族精神的核心是()。 A、爱国主义 B、爱好和平 C、勤劳勇敢 D、自强不息 正确答案:A
第7题,人和动物的本质区别是()。 A、社会属性 B、自然属性 C、自私性 D、独立性 正确答案:A 第8题,在当代中国，爱国主义首先体现的是()。 A、对古代封建主义中国的热爱上 B、对近代半殖民地中国的热爱上 C、对当代社会主义中国的热爱上 D、对未来现代化中国的热爱上 正确答案:C 第9题,()是时代精神的核心。 A、理论创新 B、改革创新 C、科技创新 D、制度创新 正确答案:B 第10题,道德产生的客观条件是()。
A、经济基础的形成 B、社会关系的形成 C、社会舆论的形成 D、风俗习惯的形成 正确答案:B 第11题,客观、公正、准确地评价社会成员人生价值的大小，需要做到以下几个坚持()。 A、坚持能力有大小与贡献须尽力相统一 B、坚持物质贡献与精神贡献相统一 C、坚持完善自身与贡献社会相统一 D、坚持动机与效果相统一 正确答案:A,B,C,D 第12题,人生价值是自我价值和社会价值的统一。下列选择是指人生的社会价值的有()。 A、个人的社会存在 B、社会对个人的尊重和满足 C、个体的人生对于社会和他人的意义 D、作为客体的人满足作为主体的人的需要的关系 E、个人通过劳动、创造对社会和人民所做的贡献 正确答案:C,D,E 第13题,要建立新型的人际关系要划清哪几个界限()。
(单选题) 1: 分道转弯式交叉一般适用于三、四级公路，同时还适合斜交角不大于( )的次要公路和比较重要公路的连接。 A: 20° B: 25° C: 30° D: 35° 正确答案: (单选题) 2: 反映压力与变形值关系的比例常数K称为()。 A: 弹性模量 B: 回弹模量 C: 地基反映模量 D: 模量比 正确答案: (单选题) 3: 碎石最大尺寸应根据石料品质及碎石层的厚度来确定，坚硬石料的最大粒径不得超过碎石层压实厚度的()倍。 A: 0.5 B: 0.6 C: 0.7 D: 0.8 正确答案: (单选题) 4: 漂石是指巨粒组质量为()的土。 A: 大于75% B: 50%~75% C: 15%~50% D: 小于15% 正确答案: (单选题) 5: 沥青类路面一般不宜铺筑在纵坡大于()的路段上。 A: 6% B: 5% C: 4% D: 3% 正确答案: (单选题) 6: 各结构层不得设计小于()厚的半刚性材料薄层。 A: 120mm B: 150mm C: 180mm D: 200mm 正确答案: (单选题) 7: 浸水路堤在设计水位下的边坡坡率不宜陡于()。 A: 1：1 B: 1：0.5 C: 1：1.5 D: 1：1.75 正确答案: (单选题) 8: 无机结合料稳定土的最佳含水量测定方法是()。 A: 振动台法 B: 表面振动击实仪法 C: 标准击实法 D: 烘干法 正确答案: (单选题) 9: 在道路工程中，回弹模量这个指标是表征级配碎石( )的重要指标。
C: 稳定性 D: 以上说法均不正确 正确答案: (单选题) 10: 回弹模量是表征级配碎石()的重要指标及设计参数。 A: 强度 B: 刚度 C: 稳定性 D: 以上说法均不正确 正确答案: (单选题) 11: 为了防止级配碎砾石路面发生冻胀和湿软，应注意控制小于( )细料的含量和塑性指数。A: 0.5mm B: 0.6mm C: 0.7mm D: 0.8mm 正确答案: (单选题) 12: 泥结碎石层所用石料，其等级不宜低于Ⅳ级，长条、扁平状颗粒不宜超过()。 A: 26% B: 20% C: 42% D: 45% 正确答案: (单选题) 13: 用于石灰工业废渣稳定土的煤渣最大粒径小于等于( )。 A: 10mm B: 30mm C: 20mm D: 40mm 正确答案: (单选题) 14: 生产实践中，相对于最佳石灰剂量范围，砂性土的最佳用量为( )。 A: 8%~14% B: 9%~16% C: 8%~12% D: 10%~14% 正确答案: (单选题) 15: 我国公路水泥混凝土路面、沥青路面设计方法中，以()作为路基的刚度指标。 A: CBR B: 回弹模量 C: 地基承载力 D: 土基强度 正确答案: (单选题) 16: 沥青类路面一般不宜铺筑在道路纵坡大于( )的路面上。 A: 6% B: 5% C: 4% D: 3% 正确答案: (单选题) 17: 生产实践中常用最佳石灰剂量范围中，黏性土与粉性土为()。 A: 8%~14% B: 9%~16% C: 8%~12% D: 10%~14% 正确答案:
大工18春《组织行为学》在线测试3 ??------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ (单选题) 1: 根据（）进行部门划分是很多制造业厂商和连续型生产企业常用的方法。A: 职能B: 产品类型C: 地域D: 生产过程正确答案: (单选题) 2: 下列哪一项是导致组织中政治行为的个人因素？（）A: 内控论者B: 角色模糊C: 民主决策 D: 自私的高层管理者正确答案: (单选题) 3: （）可以分成三个阶段，即预期阶段、碰撞阶段和调整阶段。A: 组织领导人的行为B: 员工的甄选和提拔C: 社会化过程 D: 制定和执行组织制度正确答案: (单选题) 4: 根据鲍莫尔的领导特质论，“重视和采纳他人意见，不盛气凌人。”属于哪种特质？（A: 合作精神B: 组织能力C: 尊重他人D: 品德高尚正确答案: (单选题) 5: 领导活动的目的是（）。A: 满足领导者的利益B: 实现组织的目标C: 满足被领导者的需要D: 使组织得以协调运转正确答案: (单选题) 6: （）认为有效的领导取决于特定的情境或环境。A: 领导特质理论B: 领导行为理论C: 领导权变理论D: 领导当代理论正确答案: (单选题) 7: （）是指在工作中赋予员工更多的责任、自主权和控制权。A: 工作扩大化B: 工作最大化C: 工作轮调D: 工作丰富化正确答案: (单选题) 8: （）表示信息由处于中心位置的人向四周传递。A:
姓名： 院校学号： 学习中心： 层次： 专业： 实验一：混凝土实验 一、实验目的：1.熟悉混凝土的技术性质和成型养护方法；2.掌握混凝土拌合物工作性的测定和评定方法；3.通过检验混凝土的立方体抗压强度，掌握有关强度的评定方法。 二、配合比信息： 1．基本设计指标 （1）设计强度等级 C30 （2）设计砼坍落度 30—50mm 2．原材料 （1）水泥：种类复合硅酸盐水泥强度等级 PC32.5Mpa （2）砂子：种类河砂细度模数 （3）石子：种类碎石粒级5-31.5mm连续级配 （4）水：洁净的淡水或蒸馏水 3．配合比：(kg/m3) 三、实验内容： 第1部分：混凝土拌合物工作性的测定和评价 1、实验仪器、设备：电子称：量程50kg，感量50g；量筒；塌落度筒；拌铲；小铲；捣棒（直径16mm、长600mm，端部呈半球形的捣棒）；拌和板；金属底板；
2、实验数据及结果 第2部分：混凝土力学性能检验 1、实验仪器、设备：标准试模：150mm×150mm；振动台；压力试验机：测量精度为±1%，试件破坏荷载应大于压力机全量程的20%且小于压力机全量程的80%；标准养护室 2、实验数据及结果 四、实验结果分析与判定： （1）混凝土拌合物工作性是否满足设计要求，是如何判定的？ 满足设计要求。实验要求混凝土拌合物的塔落度30-50mm，而此次实验结果中塔落度为40mm，符合要求；捣棒在已坍落的拌合物锥体侧面轻轻敲打，锥体逐渐下沉表示粘聚性良好；坍落度筒提起后仅有少量稀浆从底部析出表示保水性良好。 （2）混凝土立方体抗压强度是否满足设计要求。是如何判定的？ 满足设计要求。该组试件的抗压强度分别为31.7MPa、38.4MPa、38.7MPa，
姓名： 报名编号： 学习中心： 层次：（高起专或专升本） 专业： 实验一：混凝土实验 一、实验目的： 1.通过检验混凝土的立方体抗压强度，掌握有关强度的评定方法。 2.熟悉混凝土的技术性质和成型养护方法； 3.掌握混凝土拌合物工作性的测定和评定方法； 二、配合比信息： 1．基本设计指标 （1）设计强度等级 C30 （2）设计砼坍落度 30—50mm 2．原材料 （1）水泥：种类复合硅酸盐水泥强度等级 PC32.5Mpa （2）砂子：种类河砂细度模数 2.6 （3）石子：种类碎石粒级 5-31.5mm连续级配（4）水：洁净的淡水或蒸馏水 3．配合比：(kg/m3) 三、实验内容： 第1部分：混凝土拌合物工作性的测定和评价 1、实验仪器、设备：拌铲；小铲；捣棒（直径16mm、长600mm，端部呈半球形的捣棒）；拌和板；金属底板电子称：量程50kg，感量50g；量筒；塌落度筒； 2、实验数据及结果
第2部分：混凝土力学性能检验 1、实验仪器、设备：标准试模：150mm×150mm；振动台；压力试验机：测量精度为±1%，试件破坏荷载应大于压力机全量程的20%且小于压力机全量程的80%；标准养护室 2、实验数据及结果 四、实验结果分析与判定： （1）混凝土拌合物工作性是否满足设计要求，是如何判定的？ 答：满足设计要求。实验要求混凝土拌合物的塔落度30-50mm，此次实验结果中塔落度为40mm，符合要求；捣棒在已坍落的拌合物锥体侧面轻轻敲打，锥体逐渐下沉表示粘聚性良好；坍落度筒提起后仅有少量稀浆从底部析出表示保水性良好。 （2）混凝土立方体抗压强度是否满足设计要求。是如何判定的？ 答：满足设计要求。该组试件的抗压强度分别为31.7MPa、38.4MPa、38.7MPa，因31.7与38.4的差值大于38.4的15%，因此把最大值最小值一并舍除，取38.4MPa作为该组试件的抗压强度值，38.4MPa大于38.2MPa，因此所测混凝土强度满足设计要求。
《水工建筑物课程设计》要求 过设计和实践，培养学生综合运用知识、设计计算与工程制图的能力，使学生牢固掌握课程中学到的重力坝的设计原理、应力与稳定的分析方法。该课程设计要求如下： 1．能根据课题要求，通过查阅资料，独立完成课题的方案设计、合理地选择挡水坝段断面并进行设计情况与校核情况的分析，撰写设计说明书，并应用CAD 画出完整的挡水坝段的剖面图并将CAD 图插入到设计说明书中以文档形式上传。 2．完成课程设计模板提供的全部课程设计内容，字数要求达到3000字以上。 3．学生在进行课程设计的过程中，有问题可通过课程论坛答疑。 4．2018年春季提交课程设计形式及截止时间2018年9月11日 学生需要以附件形式（附件的大小限制在10M 以内）将完成的毕业清考课程设计以“离线作业”形式上传至课程平台中的“离线作业”模块，通过选择已完成的课程设计，点“上交”即可，如下图所示。 截止时间： 2018年9月11日。在此之前，学生可随时提交课程设计， 如需修改，可直接上传新文件，平台会自动覆盖原有文件。 5．课程设计批阅 老师会在离线作业关闭后集中批阅课程设计，在离线作业截止时间前不进行任何形式的批阅。 注意：本课程设计应该独立完成，不准抄袭他人或者请人代做，如有 雷同作业，成绩以零分计。 大连理工大学网络教育学院 2018年5月
大连理工大学网络教育学院毕业论文（设计）模板 II 网络教育学院 《水工建筑物课程设计》 题 学习中心： 学 学
1 项目基本资料 1.1 气候特征 根据当地气象局50年统计资料，多年平均最大风速14 m/s，重现期为50年的年最大风速23m/s，吹程：设计洪水位 2.6 km，校核洪水位3.0 km 。 最大冻土深度为1.25m。 河流结冰期平均为150天左右，最大冰厚1.05m。 1.2 工程地质与水文地质 1.2.1坝址地形地质条件 （1）左岸：覆盖层2～3m，全风化带厚3～5m，强风化加弱风化带厚3m，微风化厚4m。 （2）河床：岩面较平整。冲积沙砾层厚约0～1.5m，弱风化层厚1m左右，微风化层厚3～6m。坝址处河床岩面高程约在38m左右，整个河床皆为微、弱风化的花岗岩组成，致密坚硬，强度高，抗冲能力强。 （3）右岸：覆盖层3～5m，全风化带厚5~7m，强风化带厚1～3m，弱风化带厚1～3m，微风化厚1～4m。 1.2.2天然建筑材料 粘土料、砂石料和石料在坝址上下游2~3km均可开采，储量足，质量好。粘土料各项指标均满足土坝防渗体土料质量技术要求。砂石料满足砼重力坝要求。 1.2.3水库水位及规模 ①死水位：初步确定死库容0.30亿m3，死水位51m。 ②正常蓄水位：80.0m。 注：本次课程设计的荷载作用只需考虑坝体自重、静水压力、浪压力以及扬压力。 表一 1
大工18春《人力资源管理导论》在线测试3 总分：100分 100分 一、单选题共10题，40分 14分 根据美国康乃尔大学的研究，( )不属于人力资源战略。 ? ? ? 学生答案：C得分:4分 24分 实行单班制还是多班制主要取决于企业()的特点。 ? ? ? 学生答案：D得分:4分 34分 从理论上讲，各种报酬的分配制度以( )为最重要最为根本。
? ? ? 学生答案：C得分:4分 44分 在定性工作分析方法中，（）适用于脑力工作者、管理工作者或者工作不确定性很大的员工 ? ? ? 学生答案：C得分:4分 54分 企业进行培训的最终目的是( )。 ? ? ? 学生答案：B得分:4分 64分 企业以招收、录用劳动者为目的而与劳动者依法签订的劳动合同是()。 ? ?
? 学生答案：D得分:4分 74分 中国文化对中国企业管理与交往行为的影响因素表述错误的是( )。 ? ? ? 学生答案：B得分:4分 84分 ? ? ? 学生答案：A得分:4分 94分 ? ? ?
学生答案：A得分:4分 104分 ( )培训是员工获取持续提高和发展的基础。 ? ? ? 学生答案：C得分:4分 二、多选题共5题，30分 16分 ? 学生答案：ABCD得分:6分 26分 ?
? 学生答案：AB得分:6分 36分 ? 学生答案：ABC得分:6分 46分 ? ? 学生答案：AB得分:6分 56分
学生答案：ABCD得分:6分 三、判断题共15题，30分 12分 ? 学生答案：A得分:2分 22分 ? 学生答案：A得分:2分 32分 在创建组织文化时，人们是由基础往顶层砌筑的；但在认识它时，却是由可见的表象，逐层它隐含的基础去的。 ? 学生答案：B得分:2分 42分 国家规定从事某种有害作业的职工，其所在单位必须对职工进行定期的健康检查，并建立个档案。 ?