人教版初中历史七年级上册知识要点结构图
第1课中国境内早期人类的代表——北京人
中国境内早期人类的代表：元谋人（我国境内目前已经确认的最早的人类；）、北京人、山顶洞人。
元谋人北京人山顶洞人
距今时间约170万年约70万-20万年约3万年
发现地点云南元谋县北京西南周口店龙骨山周口店龙骨山顶部洞穴
外貌特征类似猿保留着猿的某些特征与现代人基本相同
使用工具简单、粗糙的石器打制石器，制作石器的技术比较成熟打制石器，掌握磨光、钻孔技术；
用火情况知道使用火学会使用火，还会长时间保存火种；懂得人工取火；
组织形式原始群居，即过着无贫富差距的群体生活，共同劳动，共同分配食物，依靠群体的力量生存；
研究依据古人类化石和石器；
注：直立行走是古猿进化为人类过程中的关键一步。但人和动物的根本区别是会不会制作工具；
第2课原始农耕生活
一、打制石器和磨制石器的区别
1、使用时间不同：打制石器广泛应用于旧石器时代，磨制石器广泛应用于新石器时代；
2、制作方法不同：打制石器主要采取敲打方法制成，形态粗糙；磨制石器是把打制成形的石块磨出棱角，刃部锋利，器形规整；
3、劳动功效不同：打制石器粗糙难用，与渔猎生活相适应，劳动效率较低；磨制石器精致好用，与农耕生活相适应，劳动效率要高得多。
二、比较河姆渡人和半坡居民
原始居民河姆渡人半坡居民
距今时间约7000年约6000年
流域长江流域黄河流域
遗址地点浙江余姚陕西西安
主要作物水稻粟
原始畜牧业以饲养狗、水牛等为主；饲养狗等家畜；
生产工具普遍使用磨制石器，农业工具以骨耜最为典型；普遍使用磨制石器，还制造骨器，角器等；
手工业会制作陶器、玉器和乐器骨哨；会制作雕刻艺术品；懂得使用天然漆；烧制彩陶；制作陶埙等乐器；已经会简单的纺织、制衣；
房屋建筑干栏式房屋半地穴式圆形房屋；
组织形式 均处于无贫富差异的母系氏族社会时期；
注：世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于中国；
农作物种植、家畜饲养的出现及聚落，磨制石器的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志。 干栏式建筑是中国最早的木构建筑；还有木结构水井，这是迄今发现年代最早的木结构水井；
第3课 远古的传说
一、炎黄联盟
1、背景：五六千年前，中国进入部落联盟时期；
主要部落：黄河流域有炎帝、黄帝、蚩尤等几大部落； 走向联盟：展开攻伐→不断合并→结成联盟→推选首领；
2、过程：阪泉之战：黄帝和炎帝，炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结成联盟；
涿鹿之战：炎黄部落与蚩尤部落，蚩尤战败，黄帝被推举为部落联盟首领；
3、影响：炎帝和黄帝被尊崇为中华民族的人文初祖，我们以“炎黄子孙”自称。
二、炎帝和黄帝的发明
1、
2、
三、尧舜禹的传说
1、尧：鼓励人们开垦农田，发展历法，适时耕种；
舜：制定刑法，完善制度，稳定局势，又派禹治水，解除水患； 禹：采用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海。
炎帝的发明
农业：教人民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜； 手工业：制作陶器，发明纺织，会煮盐，制作乐器琴瑟；
商业：教人们交换物品；
科技：具有最早的天文和历法知识；
黄帝的发明
嫘祖会缫丝，擅长纺织；
仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶
首发明算盘；
建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，
制造船只，会炼铜，发明弓箭；
2、禅让制：将联盟首领的位子传给贤德之人。尧推举舜做继承人，舜又让位给禹。
第4课 夏商周的更替
一、夏商周朝代更替
建立时间
建立者 都城 重要事件或制度
暴君或昏君 夏朝 约公元前2070年 禹 阳城 世袭制 桀
商朝 约公元前1600年 汤 亳
盘庚迁殷、
牧野之战（周攻占商都，商朝灭亡） 纣
西周 公元前1046年 周武王 镐京 分封制、国人暴动（周厉王与民争利） 周厉王、周幽王 东周 公元前770年
周平王 洛邑
注：夏朝是中国历史上的第一个王朝。
禹死后，他的儿子启继承了他的位置。从此，世袭制取代禅让制，开始了家天下的时代。
第5课 青铜器与甲骨文
一、青铜器的高超工艺
1、青铜器的出现：距今5000-4000前，黄河流域
2、发展：商朝以后，青铜器数量增多，各类逐渐丰富，主要用于饮食，祭祀及军事等方面；由食器发展到礼器；成为象征身份地位乃至国家权力的代表性器物。
3、采用“泥范铸造法”，代表作是司母戊鼎，是迄今世界上出土的最重的青铜器。
分封制
目的
稳定周初的政治形势，巩固疆土；
标准、对象 根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，建立诸侯国；
诸侯权力
管理诸侯国内土地和人民，有较大的独立性，可以在封地里进行再分封；
诸侯义务 向周王进献贡物，服从周王调兵； 贵族等级 天子、诸侯、卿大夫、士 作用
保证周王朝对地方的控制，
二、甲骨文记事
1、甲骨文是写在龟骨或牛、羊等兽骨上；出土于河南安阳的殷墟、陕西、山东等地；属于商周时代；记载了祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等；是中国已经发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。
2、造字特点：象形——用图形、线条勾画物体的外形特征；
指事——用一种指示性符号来表示某一事物或概念；
会意——把两个或以上的独体字结合起来表示新的意义；
形声——用声符来注音，用一个字表示类别，组成新字。
第6课动荡的春秋时期
一、春秋时期的经济发展
特点表现
农业农业生产水平显著提高；铁制农具和牛耕出现；
手工业规模不断扩大，专业化程度有所提高；青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业及漆器制作等都有所发展；
商业产品增加，商业活动逐渐活跃；很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多的使用；
二、王室衰微
表现在：分封制逐步瓦解；王室统治力度大减；诸侯国势力崛起；结果是：诸侯竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。
三、诸侯争霸
原因：政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身利益，相互之间展开激烈的争斗。
表现：一些强大的诸侯为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主地位。齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公先后称霸。
影响：局部出现统一，出现了大规模的民族交融。
第7课 战国时期的社会变化
春秋时期和战国时期战争的异同
春秋时期
战国时期
不同点 性质 诸侯争霸战争
诸侯兼并战争
特点 规模小，次数少，持续时间短； 规模大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长；
相同点
都给社会带来灾难，都有利于社会走向统一；
战国时期的社会变化
战国七雄
形成背景：①经过春秋近300年的纷争，大部分小的诸侯国被大国兼并，大诸侯国左右着政局，维系周王室统治的各种制度已经完全崩溃；②战国初年，韩、赵、魏三家分晋，田氏代齐；
形成：诸侯国中齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国势力较强，史称“战国七雄”；
兼并战争：①强大的诸侯不再打着“尊王攘夷”的旗号，而是各自为政，扩充军队，力图拓展疆域；②规模大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长；
著名战役：桂陵之战，马陵之战，长平之战
结果：战国中期以后，各诸侯国势力此消彼长，秦国逐渐成为实力强大的诸侯国，对东方六国构成威胁；
商鞅变法
背景：新兴地方阶级的势力增强；各诸侯国统治者力求富国强兵；
时间：公元前356年；支持者：秦孝公；内容：政治——确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；改革户藉制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗；经济——废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食，布帛多的人可以免除徭役；统一度量衡；军事——奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；
作用：使泰国国力大增，军队战斗力提高，泰国一跃成为最强盛的诸侯国，为统一全奠定了基础； 造福千秋的都江堰
背景：战国时期，秦国在改革政治与发展经济过程中，注重兴修水利； 主持者：泰国蜀郡郡守李冰；时间：公元前256年；地点：成都岷江；
组成：由渠首（包括鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰组成）和灌溉网组成；
功能：是一座综合性水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合为一个系统； 影响：成都平原成为沃野，称为“天府之国”
第8课百家争鸣
百家争鸣
老子
简介：名李耳，春秋后期楚国人；道家学派创始人；
思想主张：①万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然；②世间万物都有其对立面，对立双方可以相互转化，要从
正反两方面思考问题；③“无为而治”，人们与世无争，天下就能太平；④提出辩证思想；
道家经典：《老子》，也称《道德经》
孔子和儒家
传说
简介：孔子是春秋后期鲁国人，儒家学派创始人，大思想家和大教育家；
核心思想：“仁”，提出“仁者爱人”；将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范;
治国主张：推崇西周的制度，主张以德治国；反对苛政，实行德政；
教育贡献：创办私学，主张“有教无类”；在教学中注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教育规律；
文化成就：其弟子整理了《论语》一书，对中国古代文化的发展有非常重要的影响；
百家争鸣
墨家（代表人物：墨子）思想主张：主张“兼爱”、“非攻”；提出选贤任能，提倡节俭；
儒家（代表人物：孟子、荀子）思想主张：孟子主张“仁政”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想；荀子主张“礼治”，明确
尊卑等级；
道家（代表人物：庄子）思想主张：发展了老子的思想，强调治国要顺应自然和民心；认为人应该追求精神自由，保持独立人格；
法家（代表人物：韩非）思想主张：主张君主治国要靠法令，权术和威势；强调以法治国，树立君主权威，建立中央集权专制统治；
表现及影响：各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈辩论，取长补短。这一思想文化繁荣局面，史称“百家争鸣”。
百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础。
第9课秦统一中国
秦统一中国
秦灭六国
背景：人心思安；商鞅变法；秦王大略；
经过：公元前230-221年，泰国先后灭了韩、赵、魏、楚、燕、齐六国；
结果：公元前221年，秦国完成统一，建立秦朝，定都咸阳；
意义：秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族国家；确立中央集权制度
目的：加强对全国的统治；
权力结构：中央层——最高统治者（皇帝），中央政权机构（三公：丞相负责行政，太尉负责军事，御史大夫负责监
察）；地方层——郡（郡守）、县（县令）、基层（乡、里、亭等基层组织）；
巩固统一的措施
四大统一：统一文字——以小篆为通用文字；统一货币——以圆形方孔半两钱为标准货币；统一度量衡；统一车
轨、修筑驰道的宽窄；
巩固边疆：开凿灵渠，便利南北水运；北击匈奴，修筑长城（西起临洮，东到辽东，南至南海，北至长城一带）
第10课秦末农民大起义
秦末农民大起
义
秦的暴政
秦始皇的暴政：赋税沉重；徭役和兵役繁重；
刑法严酷；
秦二世的暴政：令宫女为皇帝殉葬，闷死修建墓室的工匠；残杀手足，屠杀大臣；四
处巡游，穷奢极欲；
陈胜、吴广起
义
根本原因：秦的暴政；
直接原因：陈胜、吴广等前往渔阳戍边，途中遇雨不能按期到达，按秦律当处死；
时间：公元前209年夏；地点：大泽乡；口号：王侯将相宁有种乎！建立政权：“张楚”政权；结果：起义
失败，陈胜、吴广被部下杀死；地位：中国历史上第一次农民大起义；
项羽、刘邦继续领导农民起义，在巨鹿之战中将秦军主力歼灭；
公元前207年，秦朝灭亡；
楚汉之争
性质：项羽自封为西楚霸王，刘邦为汉王，二人争夺帝位；
结果：项羽被围垓下，兵败自刎，刘邦取胜；
成败原因：项羽势力强大，却刚愎自用；刘邦注重收揽民心，善用人才；
第11课西汉建立和“文景之治”
西汉建立和文景之治西汉建立
休养生息
公元前202年，刘邦建立了汉朝，定都长安，史称西汉，刘邦是汉高祖；
休养生息政策：增加劳动力——让士兵还乡务农；巩固民心，鼓励生产——轻徭薄赋，
减轻农民赋税，减免徭役和兵役；
文景之治
时间：汉文帝和汉景帝时；
措施：注重农业生产，提倡以农为本；进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到三十税一；重视
“以德化民”，废除严刑峻法；提供勤俭治国，反对奢华浮华；
表现：文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，国力增强，库存的粮食和
铜钱非常充盈；史称“文景之治”；
第12课汉武帝巩固大一统王朝
汉武帝巩固大一统王朝“推恩令”的
实施
背景：诸侯王与地方的豪强地主分庭抗礼；
加强中央集权的政治措施：①采纳主父偃的“推恩”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地
再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号；这样，假国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小；②找各
种借口削爵，夺地甚至除国，镇压他们的叛乱；③建立刺史制度，将全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，
代表朝廷监视州部内的地方官吏，严禁他们为非作歹；
“罢黜百家，独
尊儒术”
加强中央集权的思想措施：接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想；
在长安兴办太学，以儒家的《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》作为教材；
影响：自此，儒学居主导地位，为历代王朝所推崇；
盐铁专卖
加强中央集权的经济措施：①把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；②在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶
铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖；③在全国范围内统一调配物资，平抑物价；
北击匈奴加强中央集权的军事措施：卫青、霍去病率兵与匈奴进行了三次大战；漠北战役是对抗匈奴的高潮，匈奴大败；
第13课东汉的兴衰
东汉的兴衰
光武中兴
东汉建立：西汉后期，朝政越来越腐败，公元9年，外戚王莽夺权，西汉灭亡；王莽施政加剧了社会动
荡，引起各地农民起义，王莽政权被推翻；公元25年，西汉刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉，刘秀就
是光武帝；
措施：释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑罚；合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污
吏；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾；
外戚宦官交替
专权
外戚专权：东汉中期以以后，继位的皇帝年幼，无法主政，大权由皇帝的母亲太后主持，太后重用自己
的亲戚，导致外戚势力膨胀；
宦官专权：皇帝长大后，不甘心被外戚摆布，就依赖身边的宦官设法除掉外戚，宦官由
此把持朝政；
危害：政治腐败不堪；动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡；
黄巾起义
184年，张角等领导的起义军头裹黄巾，在全国各地起义；这是一场有组织、有准备的农民大起义；沉重打
击了东汉的统治，使其一蹶不振；
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
沟通中外文明的“丝绸之路”张骞通西域
西域：今天甘肃阳关、玉门关以西的地区；
第一次：目的是联络大月氏夹击匈奴；公元前138年，张骞率人西出长安，前往西域，途中两次被匈奴扣押，未
达目的；
第二次：目的是深化与西域诸国的友好交往；公元前119年，张骞率人带着牛羊、金币、丝绸等走访了乌孙等
西域多国，使西域各国认识到了汉朝的富足与强大；
意义：为丝绸之路的开通奠定了基础；
丝绸之路
陆上丝绸之路：长安→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲
交流的物品：汉朝的丝绸、漆器等物品，开渠、凿井、铸铁等技术；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香
料、玻璃、宝石等，以及乐器和歌舞；
作用：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起
到了极大的促进作用；
海上丝绸之路：从山东沿岸出发穿过黄海，可达朝鲜，日本；从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，绕过马来半岛，
穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和锡兰。中国的丝绸等物品经过这条航线再转运到欧
洲地区，称”海上丝绸之路“。
对西域的管理
西域都护府的设置：公元前60年，西汉朝廷设西域都护，成为管理西域的最高长官，管辖范围包括西域36国，
包括今天新疆及巴尔喀什湖以东，以南的广大地区；权限有：颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草等；意
义：标志着西域正式归属中央政权；
班超经营西域：背景——西汉末年，匈奴重新控制了西域，汉朝与西域的往来中断；时间——东汉明帝时，班超
经营西域，使西域各国重新与汉朝建立联系；成果——派甘英出使大秦，开辟通往西亚的路线；班超经营西域
30多年，他死后，他的儿子班勇继承父业；
第15课两汉的科技和文化
两汉的科技与文化
造纸术的发明
背景：古人把文字刻画、书写在甲骨和简帛上，或刻在青铜器上；
发明和改进：西汉时期，人们已经懂得造纸的基本方法；东汉的蔡伦改进了造纸术，使用植物纤维，
质量提高，成本降低，使纸的使用日益普遍；
传播和意义：世界各国的造纸术大都是从中国流传过去的；造纸术的发明，是中国对世界
文明的贡献之一；
张仲景和华佗
张仲景：东汉名医，著有《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候；提出了
“治未病”理论；他是中医临床理论体系的开创者，被称为“医圣”；
华佗：东汉名医，擅长用针灸、汤药治病，能实施外科手术；发明了“麻沸散”，创编了“五禽戏”；被称
为“外科鼻祖”。
历史巨著《史记》
作者：伟大的史学家司马迁；地位：中国古代第一部纪传体通史；内容：记述了从传说中的黄帝到汉武帝时
约3000年的史事，文中记录了帝王将相的历史活动，还为下层人物写了传记；
道教和佛教
道教：东汉末年，极度苦难的人民需要寻找精神上的寄托，为道教的兴起提供了土壤；太平道 ——张角创
立，尊奉黄帝和老子，以治病来传道；五斗米道——张陵创立，汉中、巴蜀地区；结果：是我国土生土长
的宗教，受到下层民众的信奉；
佛教：公元前6世纪的古代印度，创始人是乔达摩·悉达多；西汉时期，通过丝绸之路传入中国，东汉明
帝时得到统治阶级的扶持；影响：丰富了中国文化，在社会、思想、文学和建筑、雕刻、绘画等产生了深
远影响；
第16课三国鼎立
三国鼎立官渡之战
公元200年，曹操和袁绍对战，曹操采取声东击西，各个击破的战术，偷袭袁军的粮囤，烧掉其全部军
粮；结果：曹军歼灭袁军主力。
赤壁之战
公元208年，曹军和孙刘联军对战；交战初期，曹军失利，兵撤江北；黄盖向曹操诈降，火攻曹军；曹军
溃败北撤；涉及的成语故事：草船借箭，蒋干盗书，万事俱备，只欠东风；影响：为三国鼎立书面的形成
奠定了基础。
三国鼎立
魏：220年建立，曹丕建立，定都洛阳；蜀：221年建立，刘备建立，定都成都；吴：
229年建立，孙权建立。定都建业；
三国的统治举措：曹魏——重视农业生产，大力兴修水利；蜀汉——发展经济，改善民族关系，加速西南地区的
开发；孙吴——开发江东，造船业发达，发展海外贸易；230年，孙权派卫温率船队到达夷洲，加强了大陆与台
湾的联系；
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁
西晋的短暂统一和北方各族的内
迁
西晋的建立
266年，司马炎自立为帝，建立西晋，定都洛阳，司马炎是晋武帝；280年，西晋灭吴，统一了全国；
西晋的腐朽统治：西晋王朝制定了一系列优待大地主、大贵族的政策；当时许多大地主、大贵族缺乏治国
理政的雄才大略，追求享乐；
八王之乱
手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”；
影响：对社会造成巨大灾害，当时米价飞涨，人民饱受痛苦，西晋从此衰落；中原人口大量死亡，幸存者
逃往南方，形成我国古代第一次大规模的人口迁徙高潮。
北方游牧民族的
内迁
时间：东汉、魏、晋时期；内迁民族：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌；建立政权：“十六国”；
前秦的统治：苻坚任用汉人王猛为相，进行改革，使前秦逐渐强盛，并统一了黄河流域；
第18课东晋南朝时期江南地区的开发
东晋南朝时期江南地区的开发东晋的兴亡
东晋的兴起：317年，司马睿重建晋王朝，定都建康，史称东晋；
北伐：代表人物——祖逖；
发展——东晋成功抵御了来自北方的军事威胁，统治局面相对稳定；江南出现了“荆扬晏安，户口殷实”的景象。
东晋的灭亡：东晋末年，政权落入武将手中，420年，东晋灭亡。
南朝的统治420-589年，中国南方相继出现了宋、齐、梁、陈四个王朝，这些王朝都在建康定都，史称“南朝”。
江南地区的
开发
原因：自然条件——江南地区自然条件优越；人力技术条件——北方人南迁带去大量劳动力和先进的生产工具和技术；社会环
境——战乱少，社会秩序安定；主观条件——南北人民的共同努力。
表现：农业——耕地增加，技术改进；手工业——快速进步；商业——建康商业最为活跃。
第19课北魏政治和北方民族大交融
北魏统治和北方民族大交融
淝水之战
383年，苻坚对战谢安，东晋以少胜多，大败前秦。涉及成语：投鞭断流、风声鹤唳、草木皆兵、东山再起。
影响：北方再度陷入分裂和混战的状态。
北魏孝文帝改革
4世纪后期，鲜卑族拓跋部建立北魏；439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面；
迁都洛阳：
494年，孝文帝迁都洛阳；
汉化措施：规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵
族与汉人贵族联姻等。
北方地区的民族交融
经济：内迁的各族人民向汉族人民学习农业技艺，汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验；
政治：十六国北朝政权的统治者，仿汉制，实行君主专制制度；
心理：“胡”、“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少；
居住：内迁各族与汉人错居杂处，过着定居生活；
生活：汉族人学习和接受内迁各族人民的食物、服装、用具等；
文化：汉语被大多数内迁各族广泛使用，西北民族的乐器、歌舞等受到汉族人民喜爱。
第20课魏晋南北朝的科技与文化
魏晋南北朝的科技与文化贾思勰和《齐民要术》
贾思勰：北朝农学家；写成农业科学技术著作《齐民要术》：总结了农、林、牧、
副、渔等方面的生产技术；强调农业生产要遵循自然规律，因地制宜，不误农时；
改进生产技术和工具，提出多种经营和商品生产等思想。这是我国现存最早的一部
完整的农书。
科学家祖冲之
祖冲之：南北朝的一位杰出科学家，他运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数
点以后的第七位数字，领先世界近千年；
创制《大明历》，测算的一年时间，与现代天文科学测算的结果相差，只差50
秒，是当时最先进的历法。
书法、绘画与雕塑
书法：王羲之的“天下第一行书”《兰亭集序》；
绘画：顾恺之《女史箴图》、《洛神赋图》；
雕塑：山西大同的云冈石窟；河南洛阳的龙门石窟。
八年级上册历史知识结构图 背景：19世纪上半期，英国成为强大的资本主义国家，把侵略的矛头 指向中国。英国为了打开中国市场，掠夺白银，向中国走私鸦 片，给中华民族带来了深重的灾难，林则徐上书光绪帝请求严 禁鸦片。 经过：1839年6月3日，林则徐下令将110多万千克鸦片在广州虎门 海滩当众销毁。 影响：虎门销烟向全世界表明了中国人民反抗侵略的决心和勇气，振奋 了民族精神，维护了民族尊严。林则徐是中华民族的民族英雄。 鸦片带来的危害:1.影响清政府的财政收入；2.削弱军队的战斗力； 3.腐蚀清朝的通知机构； 4.损害人民的身体健康 原因：直接原因是以中国禁烟运动为借口，保护鸦片 根本原因是为了开辟国外市场，推销工业品，掠夺廉价的工业 原料。 时间：1840年6月～1842年8月 时间：1842年6月 经过：1840年6月，英国舰队开到广东海面进行挑衅，鸦片战争爆发； 1841年初，英军占领香港岛。广东水师提督关天培在战争中牺牲 内容：1.割香港岛给英国；2.赔款2100万元；3.开放广州、厦门、福 州、宁波、上海五处为通商口岸；4.英商进出口货物缴纳的税款， 中国须同英国商定。 影响：《南京条约》是中国近代第一个不平等条约。鸦片战争以后，中国 开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国 近代史的开端。 原因：企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。 时间：1856年10月～1860年10月 参与国家：英法联军为主凶，美俄两国为帮凶 结束：1860年10月，奕?与英法两国签订《北京条约》 火烧圆明园：1860年10月，英法联军火烧圆明园，这事人类文明史上 的一次浩劫。 俄国侵占中国领土：第二次鸦片战争前后，俄国趁机割占中国领土150 多万平方公里，其中割占中国领土最多的是《瑷珲 条约》。俄国是参加第二次鸦片战争的国家中，获利 最大的国家。 太平军痛打洋枪队：（1）1851年，农民革命领袖洪秀全在广西桂平金田 村发动起义，建号太平天国，起义军称“太平军” （2）1853年，太平军占领南京，把南京改名为天京， 定为都城，建立起与清朝对峙的政权 （3）1862年9月，太平军围攻浙江宁波，在战斗中 打死洋枪队的头目华尔。 林则 徐 虎门 销 烟 鸦片 战 争 中 英 《南京 条约 》 火烧圆 明 园 俄国侵占我 国大片领土 太平军抗击洋枪队 第一单元 侵略 与 反抗 第 1课 鸦 片 战争 第 2 课 第二 次 鸦片战 争期间列 强侵华罪行
必修二历史知识框架结构总结图 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《必修二历史知识框架结构总结图》的内容，具体内容：理解的要求是"深"。这就要求历史学习时应精读、细读、有重点地阅读;要善于综合阅读，诸如历史地图、历史材料、图片乃至注释都应有目的地读一读;下面由我为你提供的，希... 理解的要求是"深"。这就要求历史学习时应精读、细读、有重点地阅读;要善于综合阅读，诸如历史地图、历史材料、图片乃至注释都应有目的地读一读;下面由我为你提供的，希望大家喜欢。 欣赏 1 2 3 4 5 必修二历史知识点一 从刀耕火种到铁犁牛耕 1、原始农业的产生："刀耕火种"、"火耕" 2、距今七八千年前：中国农业进入了"耜耕"或"石器锄耕"时代 3、春秋战国时期：铁犁牛耕，中国古代农业的传统耕作方式形成。牛耕在春秋末年兴起是我国农业技术史上农用动力的一次革命，目
前发现最早的铁犁具是战国时期的。汉代已在全国范围普遍推广牛耕(二牛抬杠一牛挽犁)，而且耕犁基本定型。 土地私有制的确立 ①原始社会：土地属于氏族公社所有，公社成员集体耕种，平均消费。 ②奴隶社会(夏商周)：土地归国家所有，实行井田制。 发展过程：盛行(西周)——瓦解(春秋)——废除(战国)。 瓦解原因：春秋时期，铁农具和牛耕的使用(生产力的发展) ③封建社会的土地所有制： 形成：战国时期，废除井田制，以法律形式确立封建土地所有制。必修二历史知识点二 小农经济的含义 小农经济是我国封建社会农业生产的基本模式。它在春秋战国时期形成，一直延续到中国近代。它以家庭为生产、生活的基本单位，农民占有少量的生产资料，精耕细作，农业和家庭手工业相结合，自给自足的自然经济。 古代中国农业经济的基本特点： 1、自给自足的小农经济，是中国封建社会农业生产的基本模式。以小农户个体经营为主，是古代中国农业经济的基本特点。 2、小农经济以家庭为生产、生活单位，农业和家庭手工业相结合，在没有天灾、战乱和苛政干扰的情况下，"男耕女织"式的小农经济可以使农民勉强自给自足。
七年级下册历史知识点总结结构图 七年级历史教材为中国古代史内容,隐含着丰富的历史知识,由于受到教材篇幅的限制等原因,编写者往往会将其情感隐匿于教材之 中。下面由为你提供的七年级下册历史知识点总结结构图，希望大 家喜欢。 七年级下册历史知识点总结结构图欣赏一、隋朝的建立、统一和灭亡 1 、隋的建立：581 年，杨坚(隋文帝)夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。 2 、隋的统一： 时间：589 年，隋朝灭陈，统一南北。 隋实现重新统一的原因：①长期的分裂和战乱，人民渴望统一; ②北方：经过南北朝的民族大融合，民族界限缩小，为南北统一创造 了条件;南方：江南经济的发展，南北人民要求结束分裂局面，加强 双方的经济交流。③隋朝励精图治，国力强盛;陈朝统治腐败，力量衰弱。 意义：结束了西晋末年以来二百七十多年的分裂、对峙局面，开 创隋唐时期三百二十余年的“大一统”局面，为经济文化的繁荣发展 奠定了基础。 3 、隋的灭亡：暴政引起农民起义，公元618 年，隋炀帝在江都
被部将杀死，隋朝灭亡。 二、隋朝经济的繁荣──“开皇之治” 1 、表现：人口激增，垦田扩大、粮仓丰实。 2 、原因：①国家统一，社会安定;②隋文帝励精图治，发展生产; ③统治者提倡节俭。 3 、隋文帝在位时期，国家统一、安定，人民负担较轻，经济繁 荣发展，史称隋文帝的统治为“开皇之治”。 七年级下册历史知识点二三、大运河的开通 1 、目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。 2 、开通原因：①隋文帝在位的二十多年里，国家治理得比较好，出现了经济繁荣的景象，这就使隋炀帝开通大运河具备了经济实力。 ②隋朝国家统一，使隋炀帝有征发几百万人的可能性。③有前代开凿的几段古运河为基础。 3 、时间、人物：隋炀帝从605 年起，开通了一条纵贯南北的大 运河。 4 、中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。 5 、长度及地位：全长两千多公里，是古代世界最长的运河。 6 、四个组成部分(自北向南)：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。 7 、连接五条河流(自北向南)：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。 8 、流通七省区：(略) 9 、开通的作用：有利于维护国家统一和中央集权，大大促进了
历史知识总结归纳结构框架图 随着综合科目的高考改革，高中历史教学也在经历着一场变革。很多学生苦于找不到一种理想的学习方法而烦恼，下面由本人为你提供的历史知识总结归纳结构框架图，希望大家喜欢。 历史知识总结归纳结构框架图欣赏 历史知识总结归纳结构框架图1 历史知识总结归纳结构框架图2 历史知识总结归纳结构框架图3 历史知识总结归纳结构框架图4 历史知识总结归纳结构框架图5 高中历史知识点一 启蒙运动 一、理性时代的到来 1，原因： (1)文艺复兴运动的推动。 (2)自然科学取得重大进展。 (3)资本主义的发展，新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫的愿望日益强烈。 2、代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等一大批启蒙思想家。 3、思想主张： (1)启蒙思想家们不满足于对人性的尊重，要求获得人本身的解放，进一步发展了人文主义。 (2)他们否定一切外在权威，认为判断是非的唯一标准只有人自己的“理性”。“理性”是启蒙运动的核心。
4、影响： 启蒙思想家们呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗，努力构建一个民主和科学的美好时代。他们以生动的文笔，通过戏剧、小说等形式，猛烈抨击天主教会的权威和迷信，反对专制和愚昧，提倡科学、自由和平，促进了思想的解放。 二、法国的启蒙思想家 1、伏尔泰，法国启蒙运动的领袖。 2、思想主张： (1)猛烈抨击天主教会，称教皇为“两足禽兽”，号 召人民粉碎教会这个邪恶势力。 (2)他反对君主专制，倡导君主立宪制; (3)他提倡“天赋人权”，认为人生来就是平等和自 由的。 (4)他相信法律应以人性为出发点，在法律面前人人 平等。 3、孟德斯鸠： (1)反对君主专制，提出了“三权分立”学说。 (2)影响：孟德斯鸠学说否定了封建专制制度的合理性，奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础。他的代表作是《论法的精神》。 4、卢梭： (1)著有《社会契约论》一书，阐述了“天赋人权” 和“人民主权”思想。 (2)他认为国家的主权属于人民，统治者的权力来自 他同人民签订的契约，如果他违反了民意，人民就有权推翻他。 (3)卢梭还认为人类不平等的根源是财产的私有。 三、启蒙运动的扩展
背景：19世纪上半期，英国成为强大的资本主义国家，把侵略的矛头 指向中国。英国为了打开中国市场，掠夺白银，向中国走私鸦 片，给中华民族带来了深重的灾难，林则徐上书光绪帝请求严 禁鸦片。 经过：1839年6月3日，林则徐下令将110多万千克鸦片在广州虎门 海滩当众销毁。 影响：虎门销烟向全世界表明了中国人民反抗侵略的决心和勇气，振奋 了民族精神，维护了民族尊严。林则徐是中华民族的民族英雄。 鸦片带来的危害:1.影响清政府的财政收入；2.削弱军队的战斗力； 3.腐蚀清朝的通知机构； 4.损害人民的身体健康 原因：直接原因是以中国禁烟运动为借口，保护鸦片 根本原因是为了开辟国外市场，推销工业品，掠夺廉价的工业 原料。 时间：1840年6月～1842年8月 时间：1842年6月 经过：1840年6月，英国舰队开到广东海面进行挑衅，鸦片战争爆发； 1841年初，英军占领香港岛。广东水师提督关天培在战争中牺牲 内容：1.割香港岛给英国；2.赔款2100万元；3.开放广州、厦门、福 州、宁波、上海五处为通商口岸；4.英商进出口货物缴纳的税款， 中国须同英国商定。 影响：《南京条约》是中国近代第一个不平等条约。鸦片战争以后，中国 开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国 近代史的开端。 原因：企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。 时间：1856年10月～1860年10月 参与国家：英法联军为主凶，美俄两国为帮凶 结束：1860年10月，奕?与英法两国签订《北京条约》 火烧圆明园：1860年10月，英法联军火烧圆明园，这事人类文明史上 的一次浩劫。 俄国侵占中国领土：第二次鸦片战争前后，俄国趁机割占中国领土150 多万平方公里，其中割占中国领土最多的是《瑷珲 条约》。俄国是参加第二次鸦片战争的国家中，获利 最大的国家。 太平军痛打洋枪队：（1）1851年，农民革命领袖洪秀全在广西桂平金田 村发动起义，建号太平天国，起义军称“太平军” （2）1853年，太平军占领南京，把南京改名为天京， 定为都城，建立起与清朝对峙的政权 （3）1862年9月，太平军围攻浙江宁波，在战斗中 打死洋枪队的头目华尔。 林则 徐 虎门 销 烟 鸦 片 战争 中英 《 南 京条约 》 火 烧圆 明 园 俄国侵占我 国大片领土 太平军抗击洋枪队 第一单元 侵略 与 反抗 第 一课 鸦 片 战争 第 二课 第二 次 鸦片战 争期间列 强侵华罪行
第一单元史前时期：中国境内人类的活动 第1课中国早期人类的代表—北京人 1、我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。 例如：云南、北京、重庆…… 2、元谋人 生活年代：距今170万年 发现地点：云南省元谋县 生活生产：能够制作工具，知道使用火。 地位：我国境内目前已确认的最早的古人类。 二、北京人的发现 生活年代：距今约70万至20万年 发现地点：北京西南周口店龙骨山上 发现过程：1921—1929---此后 发现化石意义：为复原特征和生活状况提供重要证据。 三、北京人的特征
体质特征：保留了猿的某些特征，直立行走。 生活特征：工具、组织、用火 1、能够制造和使用打制石器。 2、北京人过群居生活。 3、使用天然火，能保存火种。 ★（怎样得到火？获得用途？火的意义？） 地位及意义：P5 四、山顶洞人 生活年代：距今约三万年 发现地点：北京周口店龙骨山顶部 体质特征：具有现代人类的特征 生产生活：已掌握钻孔和磨制技术；具有审美观念 ?三二二二一：三个远古人类、两个地点、两个大河流域、两个社会阶段—群居和氏族、一个时期第2 课原始的农耕生活 一、半坡居民的生活 1、生活年代：距今约六千年 2、地点：黄河流域的陕西西安东部半坡村一带 3、生产生活： ?房屋：半地穴式圆形房屋
?生产工具：磨制石器、骨器、角器等 ?种植农作物：粟 ?畜牧业：猪、狗等 ?手工业：彩陶和装饰品、乐器陶埙、纺织、制衣（生活物资来源：打猎、采集、种植、渔业、畜牧等） 二、河姆渡人的生活 1、生活年代：距今约七千年 2、地点：长江流域的浙江余姚河姆渡遗址 3、生产生活情况： ?建筑：A 干栏式房屋、 B 木构水井 ?主要农作物：水稻 ?农业工具：骨耜 ?畜牧业：猪、狗、水牛等 ?手工业：陶器、玉器、乐器；雕刻技术；天然漆 三、原始农业的发展 1、兴起过程： ?时间：稻距今约10000年、粟距今约9000~7000 ?地区：黄河、长江、淮河等流域。 ?发展变化：刀耕火种到耒耜等翻土工具耕种。
中国古代历史知识框架结构图 中国是世界上文明发达最早的国家之一，有将近4000年的有文字可考的古代历史。下面由为你提供的中国古代历史知识框架结构图，希望大家喜欢。 中国古代历史知识框架结构图欣赏一、夏(约公元前21世纪-约前16世纪) 1.约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个奴隶制国家--夏朝，定都阳城。 2.禹死后，其子启继承了王位，从此王位世袭制代替了禅让制。 二、商(公元前16世纪-前11世纪) 1.商汤灭夏，建立商朝，建都在亳。后商王盘庚把都城迁到殷。 2.后期制造的司母戊鼎，是我国迄今考古发现的最大的青铜器。 3.商朝的文字，刻写在龟甲和兽骨上，称为“甲骨文”。 三、西周(公元前11世纪-前771年) 1.公元前1046年，武王伐纣，牧野之战击败商军，商亡。周武王建立周朝，都城在镐。 2.西周实行分封制和井田制。 3.我国历史有确切纪年的开始：公元前841年。“国人暴动”。 四、东周(公元前770-前221年) 1.公元前771年，王都迁到洛邑，史称东周。
2.“春秋五霸”：齐桓公，晋文公，楚庄王，吴王阖闾(hé lǘ)，越王勾践。 3.战国七雄：齐楚秦燕赵魏韩 4、秦国商鞅变法、李悝在魏国变法、吴起在楚国变法、申不害在韩国变法 中国古代历史知识点二五、秦(公元前221年-公元前206年) 1.我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家--秦朝，定都咸阳。 2.统一币制、度量衡、文字;“焚书坑儒”;修筑长城。 3.秦末农民起义： 陈胜吴广起义--公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡揭杆起义，反抗秦朝的残暴统治，这是中国历史上第一次大规模的农民起义，表现了人民的革命首创精神。 巨鹿之战--公元前207年，项羽领导的起义军大败章邯和王离领导的秦军主力。典故：破釜沉舟 六、西汉(公元前202年至公元9年) 1.公元前202年，刘邦称帝，建立汉朝，定都长安，史称西汉。 2.文景之治 3.丝绸之路：汉武帝时，张骞两次出使西域。 七、东汉(公元25年～220年) 1.刘秀“光武中兴”，定都洛阳。 2.200年，官渡之战，曹操VS袁绍，曹操大胜，奠定了统一北
专题一古代中国的政治制度
D少数民族抗日：蒙古抗日游击队、回民支队等 A 1942年1月，世界反法西斯阵营正式形成 ①背景 B中共七大召开：内容、意义 C 1945年5月，德国投降，欧洲战争结束。 a1945年7月，中美英发表《波茨坦公告》，促令日本投降； b美国在日本的广岛、长崎投下原子弹 抗战胜利②胜利 c苏联出兵中国东北，对日关东军作战 d中国正面战场和敌后军民举行反攻。 e日本投降：1945年8月15日宣布投降，9月2日签署投降书 A中国人民100多年来第一次取的反对外来侵略取得了完全胜利； ③意义 B 洗雪了民族耻辱，扞卫了民族尊严，中国的国际地位得到提高； C 是世界反法西斯战争重要组成部分 为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。 社会基础：辛丑条约》签订，民族危机的进一步加深 （1）背景经济和阶级基础：民族资本主义初步发展旧民主主组织基础：资产阶级革命团体建立：兴中会、同盟会义革命（2）武昌起义：1911年10月， 民国成立：时间、性质、都城、国旗、纪年辛亥革命南京临时政府成立：性质、法令措施 （3）中华民国成立颁布时间：1912年 《临时约法》 制定的机构：孙中山代表中华民国南京临时政府 （4）辛亥革命的历史意义：中国社会近代化进程中显着的里程碑 ①原因：根本原因：北洋军阀的封建专制统治使国内阶级矛盾日益加深 导火线：巴黎和会中国外交的失败 第一阶段：中心在北京；主力学生；口号 （1）五四运动②过程第二阶段：6月初，中心转移到上海；主力是工人 结果：取得初步胜利（参加巴黎和会的中国代表拒绝在合约上签字） ①条件：1.思想条件：马克思主义的广泛传播及与中国工人运动的日益结合 2.组织基础：陈独秀李大钊酝酿成立中国共产党 3.外部条件：共产国际的帮助 近（2）中共成立时间、地点：1921年7月23日；上海、嘉兴 代②中共一大 中内容：党的任务：推翻资产阶级，建立无产阶级专政，消灭资本家私有制； 国中心任务是领导工人运动 的时间：1922年 民③中共二大内容：制定民主革命纲领
第一单元古代中国的政治制度 夏朝：“家天下”制度的形成 商朝：实行宗法制、神权与王权的密切结合 诸侯的权利：1、在封疆内可对卿大夫再分封 2、职位世袭 3、设置官员 4、建立武装 (1)分封制 5、正派赋役 早期政治制度诸侯的义务：1、必须服从周天子的命令 2、镇守疆土 3、随从作战 4、缴纳贡赋 5、召见述职 (夏商周时期) （宗法制和分封制关系：互为表里） 西周政治制度 ①含义：是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度 (2)宗法制②特点：a用父系血缘关系的亲疏来维持政治等级 b最大的特点：嫡长子继承 制 c大宗和小宗是相对的，且有双重关系 （嫡长子与其他之后再血缘上是兄弟关系，在政治上是君臣关系） ③影响：保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的 稳定和团结。 御史大夫 建立:秦朝：皇帝制→中央官制丞相→郡（守）→县（令）→乡（里） 太尉 古郡国、郡县并存（封国是朝廷的依靠力量，但有时与朝廷对抗）代①汉朝 推恩令（是中央集权得到加强） 中②唐朝：节度使制和藩镇（削弱中央集权） 国（1）中央集权军事：兵权收归中央；各地调派精兵，充当中央禁军 ③宋朝行政：派文官担任地方长官，同时设置通判负责监督 财政：地方赋税一小部分作为地方开支，其余全部由中央管理 ④元朝：行省制度（加强了中央集权） 的 政①汉朝：内外朝制度（加强军权） 治②唐朝：三省六部制中书（拟）门下（审）尚书（执） 制演进与强化（2）君主专制③宋朝：分割相权：军事、行政、财政→（加强军权) 度中央集权制度（汉至清）④元朝：中书省(削弱军权) (秦朝至清朝) 汉：察举制 （3)选官用官制度魏晋：九品中正制 隋—清：科举制 明：废丞相，权分六部→设内阁 顶峰：明清：君主专制清：议政大臣会议→南书房→军机处
人教版七年级上册地理知识结构导图 第一章 地球和地图 【课标要求】 1、知道地球的形状和大小。 2、知道南、北半球，东、西半球的划分；说出经线与纬线、经度与纬度划分。 3、知道地球自转、公转的方向、周期及其产生的地理现象。 第一节 地球的形状与大小（第一课时） 地 一、地球的形状：地球是一个两极略扁，赤道略鼓的不规则的球体。 球 的 形 状 二、认识过程与 大 小 三、地球的大小
三．经线 4、经线圈：所有的经线均为半圆形，故在地球仪上两条相对的经线组成一个经线圈。组 成经线圈之和等于180°，且两条经线中一条为东经，另一条则为西经。 经 纬 网
5、东西半球的划分：国际上习惯用20°W和160°E的经线圈，作为划分东西半球的界 限。小东大西原则，所给经度是东经度，就和160E去比较，所给经度是 西经度，就和20W去比较。 四、经纬网：1、定义：纬线和经线交织成的网 2、意义：地球上上任何一点都可以看成特殊的经线与纬线交织成的点。 第二节地球的自转（第一课时） 一、定义：地球绕地轴不停地旋转，这叫做地球自转 二、昼夜更替的原因：1、地球是一个不透明的球体 2、地球绕地轴不停地旋转 地（1）方向：自西向东，北半球呈逆时针，南半球呈顺时针。 球三、特点：（2）周期：大约是24小时 的（3）产生的现象：产生了昼夜交替的现象 自四、地方时：由于经度不同而形成的不同时刻叫地方时 转 1、划分：每15°划分为一个时区（360°÷24=15°）。0°经线所在的时区为中时区， 向东分为东十二区；向西分为西十二区. 五：时区 2、计算：东加西减 3、日界线：以经度180°为界，东12区比西12区日期要早一天。凡从西向东越过该线， 日期减一天；相反，从东向西越过该线，日期加一天。
世界近代史知识结构图（14、16世纪——1917年） 文艺复兴：人文主义（但丁、达芬奇、莎士比亚）思想基础促进资本主萌芽义的产生、新航路开辟：（哥伦布、麦哲伦）物质基础发展 英国资产阶级革命克伦威尔《权利法案》三个文献是资产确立美国独立战争华盛顿《独立宣言》 1787年宪法阶级反封建革命法国大革命拿破仑《人权宣言》《法典》的纲领、理论旗帜资 本工业革命（英国）珍妮机、蒸汽机、火车机车—资本主义战胜封建主义 主三角贸易 义殖民扩张 社英克莱武殖民印度给资本主义发展提供资金 会发展（抗争：印度民族大起义章西女王、拉美独立运动玻利瓦尔） 巩固：美南北战争奴隶制存废林肯《解放黑人奴隶宣言》统一巩固俄1861年改革农奴制阻碍方式：自上而下的改革 与扩大扩大结果：走上资本主义道路（19世纪60年代）日明治维新民族、幕府危机局限性：保留大量封建残余 第二次工业革命（美德）电力、汽车飞机，卡尔·本次、莱特兄弟、爱迪生 进入帝国主义阶段 演变根本原因：帝国主义政治、经济发展不平衡 性质：帝国主义的掠夺战争热爱和平第一次世界大战两大集团：三国同盟三国协约 导火线：（直接原因）萨拉热窝事件远离战争 残酷性：凡尔登战役 (战略转折) 生：工业革命时期 登上历史舞台：英国宪章运动（第一次群众性、政治性的无产阶级革命运动） 有了科学理论指导：《共产党宣言》的发表（马克思主义的诞生） 无世界尝试建立政权：巴黎公社 产第一次取得胜利的社会主义革命：十月革命 阶1922——1991）新纪元 级 发传播：新文化运动后期 1917 展中国登上历史舞台：五四运动 史建立政党： 1921年中共成立 建立政权： 1949年中华人民共和国成立新纪元独立自主
初中历史知识点结构归纳整理图 很多同学认为历史学习只是死记硬背,枯燥乏味,甚至“谈史色变”,其实是没有理解历史学科的特点,没能掌握历史学习方法，下面由为你提供的初中历史知识点结构归纳整理图，希望大家喜欢。 初中历史知识点结构归纳整理图欣赏一、司母戊鼎 商朝青铜器的代表作。 二、华佗、张仲景和《伤寒杂病论》、李时珍和《本草纲目》 共同点： (1)华佗擅长外科手术，制成全身麻醉药剂“麻费散”。 (2)张仲景著有《伤寒杂病论》一书，书中全面阐述了中医的理论和治病原则，后世尊称他为“医圣”。 (3)李时珍和《本草纲目》：明朝杰出的医药学家，著有《本草纲目》。 三、都江堰 北：P54李冰石像图 都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程。由“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”等组成，它代表了我国当时水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的 四、长城 北：(1)P72(七年级上册)秦长城示意图。(2)秦长城：为了防御匈
奴，秦始皇派人修筑长城，西起临洮，东到辽东，全长一万余里，这就是举世闻名的万里长城。 明长城：(七年级下册)P117明朝时，在历代修长城的基础上，先后花了近二百年的时间修筑长城。明长城东起鸭绿江，西至嘉峪关，全长六千多千米。工程坚固，无论规模、质量都达到历史最高水平结晶。 五、大运河 北：P4-5隋朝时开凿的贯穿南北的大运河，以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长两千多千米，是古代世界上最长的运河。体现了我国劳动人民的勤劳智慧和伟大的创造力。 大运河通航后，不仅成为南北政治、经济、文化联系的纽带，也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽。运河的通航还促进了沿岸地区城镇和工商业发展。历朝对运河不断疏浚、改造，使它持续发挥着贯通南北动脉的作用。 初中历史知识点二一、孔子 北：P50孔子，名丘，字仲尼，春秋末年鲁国人。孔子是伟大的思想家，儒家学派的创始人。还是伟大的教育家。他的主要思想：是仁”和“礼”……在政治方面，提倡“为政以德”。主张以“德”教化人民，以“礼”治国。以孔子为代表的儒家学派对后世的思想文化产生了巨大的影响。孔子还是大教育思想，创办私学，主
七年级地理上册（此文档禁止外校，仅限本校学生使用，如 发现，必追责任）程 第一章 地球和地图 【课标要求】 1、知道地球的形状和大小。 2、知道南、北半球，东、西半球的划分；说出经线与纬线、经度与纬度划分。 3、知道地球自转、公转的方向、周期及其产生的地理现象。 第一节 地球的形状与大小（第一课时） 地 一、地球的形状：地球是一个两极略扁，赤道略鼓的不规则的球体。 球 的 形 状 二、认识过程 与 大 小 三、地球的大小
第一节经纬网（第二课时） 经 纬 网
就和160E 去比较，所给经度是西经度，就和20W 去比较。 四、经纬网：1、定义：纬线和经线交织成的网 2、意义：地球上上任何一点都可以看成特殊的经线与纬线交织成的点。 第二节 地球的自转（第一课时） 一、定义：地球绕地轴不停地旋转，这叫做地球自转 二、昼夜更替的原因：1、地球是一个不透明的球体 2、地球绕地轴不停地旋转 地 （1）方向：自西向东，北半球呈逆时针，南半球呈顺时针。 球 三、特点：（2）周期：大约是24小时 的 （3）产生的现象：产生了昼夜交替的现象 自 四、地方时：由于经度不同而形成的不同时刻叫地方时 转 1、划分：每15°划分为一个时区（360°÷24=15°）。0°经线所在的 时区为中时区，向东分为东十二区；向西分为西十二区. 五：时区 2、计算：东加西减 3、日界线：以经度180°为界，东12区比西12区日期要早一天。凡从 西向东越过该线，日期减一天；相反，从东向西越过该线，日期加一天。
第三节 1、知道地图的基本要素。 2、学会在任何地图上判别方向，运用经纬网确定任意地点的位置。 3、学会运用比例尺计算实地距离。 4、学会在地形图上判断地面的高低起伏。 5、学会在地图上获取地理事物的能力。 第三节 地图的阅读 一、比例尺 三、图例和注记（见课本） 第四节 地形图的判读 一、海拔高度与相对高度：1、海拔高度：一地高出海平面的垂直距离。 定义：图上距离比上实际距离 类型：（1）线段比例尺：50km (2)数字比例尺：1︰5000000 （3）文字比例尺：图上一厘米代表实际距离50千米 大小：（1）比例尺大：表示范围小，内容详 （2）比例尺小：表示范围大，内容略 三、温度带的形成与分布 地 图 的 要 素
中国现代史知识结构图 (1949 ---------至今) 筹备：第一届政协会议 成立： 标志：开国大典（1949.10.1） 和平解放西藏（1951） 新中国的成立和巩固巩固抗美援朝（1950---1953 ） 土地改革（1950----1952） 新中国的成立并政治：三大改造（1953--1956）确立社会主义基本制度，进入社会主义初级阶段向社会主义过渡时期过渡经济：执行“一五”计划（1953--1957）改变工业落后面貌，向工业化迈进 （1949----1956）民主法制：颁布《中华人民共和国宪法》—社会主义性质的宪法 良好开端：中共八大（1956） 大跃进 社会主义探索时期失误教训：要立足国情，遵循经济规律， （1956----1966）人民公社化运动发展中国特色的社会主义。 模范人物：邓稼先、王进喜、焦裕禄 文化大革命时期结束标志：1976、10 江青反革命集团被粉碎。 （1966----1976） 开始：十一届三中全会（1978）伟大历史转折--拨乱反正，开启社会主义现代化建设新时代 改革：农村实行家庭联产承包责任制城市改革国有企业 经济 开放：经济特区---沿海开放城市—沿海经济开放区--内地 民主法制：第四部《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国刑法》等社会主义现代化政策：一国两制 建设新时期成功实现：1997香港回归1999澳门回归 （1978——）统一对台方针：和平统一，一国两制 台湾坚持一个中国的原则 1986年：制订“863计划”《中华人民共和国义务教育法》 科教20世纪90年代，实施“科教兴国”战略 外交方针：奉行独立自主的和平外交政策 提出和平共处五项原则（是处理国与国之间的关系准则） 50年代周恩来 提出“求同存异”方针，（促进万隆会议成功）。 1、1971年，第26届联合国大会恢复中国的合法席位 外交成就70年代2、1972年，中日建交 3、1972年，尼克松访华，中美关系开始正常化， 1979年，中美建交。 改革开放后2001年，举办上海APEC会议 2001年，加入WTO 原因：国家的独立自主，改革开放后，综合国力的强大，国际地位的提高。
九年级上册 世界近代史知识结构图 （14、16世纪——1917年） 文艺复兴：人文主义（但丁、达芬奇、莎士比亚）思想基础促进资本主萌芽义的产生、新航路开辟：（哥伦布、麦哲伦）物质基础发展 英国资产阶级革命克伦威尔《权利法案》三个文献是资产确立美国独立战争华盛顿《独立宣言》 1787年宪法阶级反封建革命法国大革命拿破仑《人权宣言》《法典》的纲领、理论旗帜资 本工业革命（英国）珍妮机、蒸汽机、火车机车—资本主义战胜封建主义 主三角贸易 义殖民扩张给非洲、印度带来贫穷、落后 社英克莱武殖民印度给资本主义发展提供资金 会发展（抗争：印度民族大起义章西女王、拉美独立运动玻利瓦尔） 巩固：美南北战争奴隶制存废林肯《解放黑人奴隶宣言》统一巩固俄1861年改革农奴制阻碍方式：自上而下的改革 与扩大扩大结果：走上资本主义道路（19世纪60年代）日明治维新民族、幕府危机局限性：保留大量封建残余 第二次工业革命（美德）电力、汽车飞机，卡尔·本茨、莱特兄弟、爱迪生 进入帝国主义阶段 演变根本原因：帝国主义政治、经济发展不平衡 性质：帝国主义的掠夺战争 第一次世界大战两大集团：三国同盟三国协约 导火线：（直接原因）萨拉热窝事件远离战争
残酷性：凡尔登战役 (战略转折) 产生：工业革命时期 登上历史舞台：英国宪章运动（第一次群众性、政治性的无产阶级革命运动） 有了科学理论指导：《共产党宣言》的发表（马克思主义的诞生） 无世界 产第一次取得胜利的社会主义革命：十月革命 阶第一个社会主义国家：苏联（1922——1991）新纪元 级 发传播：新文化运动后期 1917 (注：新文化开始于1915) 展中国登上历史舞台：五四运动 史建立政党： 1921年中共成立 建立政权： 1949年中华人民共和国成立新纪元独立自主 九年级下册 世界现代史知识结构图 （1917——至今） 开端：十月革命：第一次取得胜利的社会主义革命，开辟世界历史新纪元。 探索：（苏俄）1、列宁：新经济计划—多种经济并存发展商品经济苏联 2、斯大林：实施第一、第二个五年计划——工业国 形成：1936年，《新宪法》，进入社会主义，形成高度集中的政治经济体制。 巴黎和会—《凡尔赛和约》-凡尔赛体系--欧西亚非 凡尔赛形成 —华盛顿体系华盛顿会议--《九国公约》--华盛顿体系—东亚太平洋 （一战后）美国罗斯福新政—国家干预指导经济—对工业调整 经济危机（开创政府干预经济先河，资本主义有自我调节功能）
世界史 学好历史需要掌握哪些历史事实： 概况：时间、地点、人物和经过(识记) 背景：历史事件发生的原因、条件(分析) 评价：意义、地位和影响（理解） 工业革命推动资本主义发展，无产阶级与资产阶级矛盾更加对立、突出 英国宪章运动 1848年2月《共产党宣言》的发表 巴黎公社1871年 英国工人争取普选权的宪章运动 1836-1848
中国史（1） 识记的基本知识：首先了解历史三要素：时间、地点、人物其次要了解各个历史时期的特点第三要了解历史朝代更迭的顺序 公元前2070年公元前1600年公元前1046年前770年前221年前202年220年581年建立618年夏朝 商朝西周东周秦汉三国两晋南北朝隋唐 科举制三省六部制禹汤周武王春秋战国嬴政刘邦三国鼎立589年统一贞观之治开元盛世 世袭制盘庚迁殷分封制（前770年-前476年）（前475年-前221年）张骞通西域与丝绸之路北魏孝文帝改革开大运河玄奘西游天竺鉴真东渡日本 商鞅变法文成公主入藏 中国第一个王朝青铜文化的灿烂时期动荡、大变革的时代统一中央集权封建国家大一统政权分立民族融合繁荣与开放的社会青铜时代 907年960年1271年1368年1636年 五代十国宋元明清 1276灭南宋废行省设三司努尔哈赤建后金;皇太极改族名为满洲，在盛京称帝，改国号为清 北宋南宋行省制度废丞相权分六部设立军机处，标志着我国封建君主集权的进一步强化 960年-----1127年----1276年回族的形成戚继光抗倭设置驻藏大臣 辽、西夏、金、蒙古并立设宣政院管西藏郑和下西洋郑成功收复台湾 八股取士中俄签订《尼布楚条约》 几个政权并立统一疆域广阔统一多民族国家的巩固 经济重心南移 尧舜禹夏西周
初中历史知识点体系框架 初中历史教学倡导有效性提升是当前的潮流,有计划地建立起有效性高的初中历史课堂,完善初中历史教学体系已经成为历史教师的热议话题。下面由为你提供的初中历史知识点体系框架，希望大家喜欢。 初中历史知识点体系框架鉴赏分类记忆法 所谓分类记忆，即把历史事件加以归类整理以达到记忆目的。历史课本上，每写一个国家、一个地区、一个朝代、一个历史阶段，都往往提到政治、经济、军事、文比诸方面，显得头绪繁多。如果引导学生将历史事件进行整理、归类，便可将纷繁的头绪理得比较清楚明了。 要用“史论结合”的方法进行知识分类整理。 比如，法国的拿破仑对外进行了一系列的战争，要全记住，确非易事，但是从历史唯物主义观点出发，将其对外战争进行分类，就比较容易掌握了。 (1)正义性、进步性的战争：多次打垮欧洲大陆封建君主组织的干涉军和英国组织的“反法同盟”，防止了波旁王朝在法国的复辟。 (2)争夺霸权的战争：同英国、沙俄所进行的战争。 (3)侵略性的战争：进军埃及，侵犯葡萄牙、西班牙等。 这样，记住了三个观点，就比较容易说清拿破仑对外战争的概况。
又如，中国近代史上左宗棠这个人物，学生要记住他在历史上的活动也不容易，有关他的历史记叙分散在课本中。用历史唯物主义的观点对左宗棠的活动作分类、归纳： (1)他是湘军军阀，为维护封建统治，镇压了人民起义。1860年起，他率湘军镇压太平军，围攻天京;镇压捻军，率湘军尾追西捻军到陕西;镇压回民起义。 (2)洋务派的地方代表，办过“洋务”，对中国资本主义的产生作过贡献。1866年，他从法国购买机器和材料，成立福州船政局。 (3)为保卫祖国不受侵犯作过贡献。1875年他任钦差大臣，次年进军新疆，在人民的配合下，痛歼阿古柏侵略军。1878年初收复了新疆，粉碎了俄英侵略者利用阿古柏分割中国领土的阴谋。在中法战争中，他是主战派。 这样分类归纳以后，记忆就方便多了，对左宗棠这一历史人物应该怎样评价，也就不会感到困难。 初中历史知识记忆法二系统记忆法 大家学历史，总感到头绪繁多，难于掌握，死记硬背的结果，费了很多时间，吃了不少辛苦，记住的往往是一些零碎知识，掌握不住历史全貌，在回答综合性问题时，常感到束手无策。解决这个问题，要理清历史脉络，首先掌握历史阶段的轮廓，以便于鸟瞰全局。 例如，从鸦片战争到“五四”运动之间的历史。 (1)这段历史是中国逐步沦为半殖民地半封建社会、中国人民不断进行反帝反封建斗争的历史。
初中历史思维导图 现在，初中历史所涉及的是粗线条的知识，每课的内容也不多，学起来应该很容易。可是，部分学生总是学不好，成绩不理想。这主要是态度和方法问题。我们可以利用初中历史思维导图来学习和端正学习态度。 一、端正态度，相信自己。 有的学生认为历史学不学没所以然，在学习中自然就会大打折扣，不会尽力去学习。所以，初中历史思维导图可以帮你真正弄清学习历史的必要性。“学史使人明智”，历史告诉我们应该怎样做人，如何处事，学习历史可以使人变得聪明。学习历史可以丰富我们的知识，在与人谈话时若能博古通今，一定会给人留下良好的印象。历史还是一部好的爱国主义教材，它教育我们要爱国，要继承和发扬本民族的优良传统。明白了学习历史的必要性，端正了态度，才会自觉主动去学好它。有的学生对自己缺乏信心，也是历史学不好的原因之一。其实，历史很容易学好，每一个学生应该增强自信心，相信自己完全能学好它。 二、理清线索，把握整体结构。 学习历史，要理清线索，把握知识的整体结构，使知识条理化、系统化。初中历史思维导图就完全可以体现出来。比如，在学习中国古代史时，我们可以主要朝代为线索去学习。每本书的目录就是知识的框架，我们要学会看目录，通过它掌握知识整体结构。纵观历年中考试卷，考的都是主干知识，如果我们理清了线索，掌握了知识的整体结构，考试时也就能得心应手了。 三、注意前后联系，学会归纳整理。 历史是从古到今发展演变而来的，我们在学习时要注意知识的前后联系。例如，在学习中国历史“香港回归”时，我们应联系前面所学知识，回顾香港是如
何被英国占领的相关知识。在学习世界历史“第一次世界大战”时，我们应联想到中国历史“五四运动”的发生。经常注意前后联系，我们就能弄清楚历史事件的来龙去脉，便于理解掌握知识。在学习过程中，我们还要学会对知识进行归纳整理，进一步使知识系统化。例如，我们可以就“港澳、台湾问题”、“三次科技革命”等专题知识进行归纳整理，这样也有利于知识的掌握。 四、及时复习巩固，按时完成学习任务。 不管哪个学科，要想学懂弄通，取得好的成绩，都必须及时复习巩固，历史的学习也不例外。在学习的过程中，我们要养成及时复习的习惯，做到今日事今日毕，按质按量完成学习任务。有的学生懒散拖沓，所学的知识不及时掌握，作业也不按时完成，学习缺乏主动性、自觉性和责任心，这样怎么能把学习搞好呢？ 五、学会解题，在训练中不断提高解题能力。 要想学好历史，在考试中取得好成绩，还必须掌握解题的方法，在练习中不断提高自己的能力。现在，历史考试主要有以下四种题型：选择题、判断题、材料分析题和问答题。首先，我们要了解各种题型的解答方法和要求。1、选择题。历史考卷中的选择题一般都是单项选择题，只要求选出一个正确答案。我们可以采用以下方法：①直选法。依据题目，联系所学知识，即可直接选出正确答案。②排除法。在做题时，如果一时难以确定正确答案，我们可以运用所学知识，对该题的选项逐一排除。③分析比较法。我们还可以对所有选项进行分析比较，最终通过思考确定选哪一个。 2、判断题。我们先要找出该题中的所有知识点，然后对每一个知识点进行判断，只要有一个错误，该题就应打“×”。做题时，一定要仔细些。 3、材料分析题。首先，要大胆去做，不要有畏难情绪。其次，要注意方法。我们可以按这个步骤
七年级上册-历史知识结构图
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七上第一单元中华文明的起源知识框架【知识梳理】
七上第二单元国家的产生和社会的变革知识框架 时期学派代表主要观点 儒家孔子仁的学说，因材施教，谦虚好学，温故而知新 道家老子一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化春秋 兵家孙武“知彼知己者，百战不殆” 墨家墨子主张兼爱、非攻 儒家孟子反对一切战争，主张轻徭薄赋，实行仁政 道家庄子主张“无为而治” 战国 法家韩非 子 主张改革，提倡法治，提出建立君主专制中央集 权的封建国家
第三单元统一国家的建立知识框架
七年级上册历史第四单元知识图 1.三国的形成： （1）赤壁之战后，曹操推手黄河一带，不敢轻易南下 （2）孙权在长江中下游的势力得到巩固。 （3）刘备占领湖北、湖南的大部分地区，又向西进占四川。 2 江南经济的开发 ⑴东汉末年以来，大量的北方劳动人民纷纷南迁，给江南地区带去劳动力和先进的生产技术。 ⑵江南地区战争相对较少，社会秩序比较安定。 ⑶南方雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件。⑷经过南北方劳动人民的共同努力，南方得到了迅速的开发。 3..北魏孝文帝的改革： ⑴措施： ①在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语（“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官”）； ②官员及家属必须穿戴汉族服饰； ③将鲜卑族的姓氏改为汉族的姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元；（拓跋——元，贺赖——贺，丘穆——穆，独孤——刘，步六孤——陆，贺楼——楼） ④鼓励与汉族通婚；采用汉族的官制、律令； ⑤学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。 ⑵影响：促进鲜卑族的发展，加强了北方民族大融合。孝文帝是我国历史上著名的少数民族的政治家、改革家。 学科人物朝代主要成就 数学祖冲之南朝世界上第一次把圆周率计算到小数点以后第七位，领先世界近一 千年 农学贾思勰北朝著有《齐民要术》，是我国现存的第一部完整的农业科学著作 地理学郦道元北魏著有《水经注》，是一部综合性的地理学专著，记述了许多前人 没有记载过的河流
七年级地理上册 第一章地球 第一节地球的形状与大小 地一、地球的形状：地球是一个两极部位略扁的不规则的球体。球 的1、盖天说：天圆如张盖，地方如棋局。 形二、认识过程2、浑天说：天之盖地，犹壳之裹黄。 状3、麦哲伦的环球旅行证明地球是一个球体。与4、现在从太空看地球的确是一个球体。 大1、赤道半径：6378千米 小2、极半径：6357千米 三、地球的大小3、平均半径：6371千米 4、赤道长：4万千米 5、表面积：5.1亿平方千米
第二节经纬网 1、地球仪：按一定比例缩小的地球模型 2、地轴：假想的地球旋转轴 一、四个基本概念：3、两极：地轴穿过地心与地球表面的交点，指向北极星的为北 极（N），反之为南极（S） 4、赤道：到南北两极距离相等，与地轴垂直的大圆圈 1、定义：与赤道平行的圆 （1）形状:有的纬线都是圆，可称为纬线圈
经2、特点(2)特点:短不等，赤道最长，往两极逐渐缩短，最后成一点。纬（3）方向：示东西方向。 二纬线3、纬度的划分赤道（0°纬线）以北为北纬，习惯上用"N"表示；以南 为南纬，习惯上用"S"表示。南北纬各划分90°；南北极 分别为90°S和90°N。 低纬度：0°~30° 4、高纬度的划分中纬度：30°~60° 高纬度：60°~90° 5、南北半球的划分赤道以北为北半球，赤道以南为南半球；所有北纬 均位于北半球，所有的南纬均位于南半球。 网 1、定义：连接南北两极并同纬线垂直相交的线叫做经线，也叫子午线。 2、特点：（1）形状：半圆（2）长度：相等（3）方向：指示南北 3、经度的划分：从本初子午线（0°经线英国伦敦格林尼治天文台旧址） 向东、向西，各分作180°，以东的180°为东经，代号 E，以西的180°为西经，代号“W”。 三．经线4、经线圈：所有的经线均为半圆形，故在地球仪上两条相对的经线组成 一个经线圈。组成经线圈之和等于180°，且两条经线中一条 为东经，另一条则为西经。 5、东西半球的划分：国际上习惯用20°W和160°E的经线圈，作为划分 东西半球的界限。20°W以东到160°E为东半球。