部编版七年级下册道德与法治第四单元走进法治天地单元检测题
一、单选题
1．法律与人的生活是紧密相关的，它伴随着人生的整个历程，在生活的每一个
层面上，在生命的每一刻都不能完全脱离法律。这是因为（）
①生活中的矛盾和纠纷需要法律来调整
②法律为生活制定规矩
③法律是生活中调解矛盾和纠纷的唯一准则
④法律指导人们未来的生活
A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③
2. 在我国，任何人不论职位高低，功劳大小，都必须严格遵守国家的法律，依
法规范自己的行为，不允许特殊人物存在；任何人不论职位高低，功劳大小，一
旦触犯了国家法律，都要受到法律的制裁，不允许任何人超越于法律之上。这表
明 ( )
A. 法律是由国家制定或认可的
B. 法律体现和维护道德的要求
C. 法律要靠人们自觉执行而保证实施
D. 法律对全体社会成员具有普遍约束力
3.下列选项中，关于法律的特征说法错误的是（）
A．法律是由国家制定或认可的 B．法律由国家强制力保证实施
C．法律对全体社会成员具有普遍约束力D．公民在法律面前一律平等
4.我国创制法律的两种基本形式是( )
①制定②颁布③实施④认可
A. ①③
B. ①④
C. ②③
D. ③④
5. 法制强调的是自由，平等，公正，正义。你期待的法治国家是什么样的( )
A. 依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国，法律至上，要求任何租着
和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事
B. 老百姓有绝对的自由和权利
C. 人们想怎么做就怎么做
D. 人和人之间绝对平等
6. 法律是由国家制定或认可的。在我国，以下最有可能经过一定的法律程序认
可后成为法律的是 ( )
A. 道德规范
B. 学者观点
C. 宗教信条
D. 网友呼声
7. 社会生活中，依靠舆论、习惯和信念的力量，调解人们行为的规则是( )
A. 法律
B. 道德
C. 规章
D. 纪律
8. 法律和道德同为人们生活中的行为规范，其共同作用有( )
①约束人们的行为②惩治犯罪③维护社会秩序④调整社会关系
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
9.法律对全体社会成员具有普遍约束力的主要表现是，在法治社会里( )
①公民在法律面前一律平等②任何人都没有超越法律的特权
③每个公民都平等地受到法律的保护④每个人都平等地享有权利和履行义务
A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①②③④
10.下列说法不正确的是 ( )
A. 我国法律通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为
B. 法律的规范作用表现为：它规定人们不应当做什么，但不规定人们应当做什
么
C. 如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处理
D.法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向
11. 未成年人容易受到不良因素影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。这是因
为未成年人( )
①身心发育尚不成熟②自我保护能力较弱
③辨别是非能力不强④没有自我控制能力
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
12. 一名车主因涉嫌车辆脱保，被交警处理。车主不服，一会说自己身体不好，
一会拿出手机来，用拍视频的方式相威胁，交警不为所动：你拍，我也得按法律
办事!视频传出后，网友们纷纷留言点赞。网友们点赞的理由是( ) ①交警严格执法②车主缺乏法律意识
③交警具有敬业精神④执法人员应做尊法守法的榜样
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
13. 未成年人保护法修订草案2019年10月提交全国人大常委会审议。某班围绕
“未成年人违法犯罪的原因”召开了主题班会。下列同学的观点，你认为不正确
的是 ( )
A. 未成年人法律意识淡薄，抵制不良诱惑能力差
B. 未成年人辨别是非能力不强，容易受到社会不良风气影响
C. 未成年人身心发展不成熟，存在盲目好奇等不良心理
D. 未成年人是祖国的未来偶尔犯罪不要紧
14.下列符合学校保护要求的是 ( )
①尊重未成年人的人格尊严，不辱骂学生②保障未成年人受教育的权利
③保护学生在学校活动中的人身安全和健康④履行对未成年人的教育和抚养义
务
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
15.2019年4月1日《学校食品安全与营养健康管理规定》开始施行。管理规定
涉及学校食品安全与营养健康的管理体制、学校职责等内容。这些内容体现了对
未成年人的 ( )
A. 学校保护
B. 司法保护
C. 社会保护
D. 家庭保护
16. 依法办事，就要 ( )
①遵守各种法律法规②养成学法尊法守法用法的习惯③提高人们的道德水平
④每个人要做法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者
A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①②③④
17．中国网报道，通过调查，在未成年犯中绝大多数在犯罪时不知道或不考虑违
法犯罪行为的后果和应当承担的法律责任。一些少年犯，直到法庭宣判时才知道
自己犯了罪，以至悔恨不已。这要求我们（）
①要了解、学习法律知识②要认识到自己行为是否符合法律要求③要自觉按照
法律的要求规范自己的行为④不符合青少年特点的法律可以不去了解
A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④
18. 美国法学家伯尔曼曾说：“法律必须被信仰，否则他将形同虚设。”这说明
法律权威源自（）
A. 法律是由国家制定或认可的
B. 法律是靠国家强制力保证实施
C. 法律对全体社会成员具有普遍约束力
D. 人民的内心拥护和真诚信仰
19．广场舞”作为大众健身活动，已成为很多城市的大特色，但也因其扰民引起
极大争议。小明家楼下广场舞音乐声音太大，影响了家人日常休息。对此，小明
应该（）
A．自认倒霉，忍气吞声
B．向楼下跳舞人群扔垃圾
C．向相关部门反映，要求协商解决扰民问题
D．号召附近居民到政府机关抗议，要求取缔广场舞
20. 法治时代，并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高，有利于( )
①增强尊法守法的意识和自觉性②促进法治文化环境的形成
③青少年成为法治中国的参与者和推动者
④使自己成为社会主义法治的自觉遵守者和坚定捍卫者
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D.②④
二、非选择题
21. 材料一：2019年2月22日，山东省济南市中级人民法院公开宣判安徽省人
民政府原副省长周春雨受贿、隐瞒境外存款、滥用职权、内幕交易案，对被告人
周春雨决定执行有期徒刑二十年，并处罚金人民币三亿六千一百万元。
材料二：“醉驾入刑”实施以来，全国公安机关共查处饮酒后驾驶机动车违法行
为200多万件，但全国因酒驾醉驾导致的交通事故总起数、死亡人数较法律实施
前5年大幅下降，“开车不饮酒，饮酒不开车”逐渐成为社会共识。
⑴ 材料一体现了法律的哪些特征？
⑵ 材料二从交通事故“大幅下降”到“开车不饮酒，饮酒不开车”逐渐成为
“社会共识”体现了法律的哪些作用？
22. 材料一：近年来，我国一些少年儿童在上学途中遇到车祸或人为伤害；每年都有一些未成年人被拐卖；还有一些未成年人遭到家暴；一些未成年学生在学校了遇到校园暴力……
材料二：2019年10月21日，我国十三届全国人大常委会审议修订未成年人保护法(修订草案)，着力解决校园安全和学生欺凌、性侵害未成年人、未成年人沉迷网络等现实存在的突出问题。
⑴谈谈我国给予未成年人特殊保护的必要性。
⑵说出我国专门保护未成年人的法律。
⑶从不同角度，说说怎样才能使未成年人免受伤害？
23．全面推进依法治国是国家治理的一场深刻革命，必须坚持“厉行法治”。“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”我们的时代呼唤着法治，人民期盼着法治，中国迈进法治时代，需要我们积极适应法治时代的要求，学会依法办事，建设法治中国。
据悉你校拟开展“法律伴我们成长”为主题的宣传教育活动，请你参加:
(1)“奉法者强则国强”，谈谈对这句话的理解。(两个方面即可)
(2)建设法治中国，我们青少年应该如何做? (三个方面即可)
参考答案
1-20BDDBC ADCAD BBBDA DCBAD
21.⑴ 法律由国家强制力保证实施；法律对全体社会成员具有普遍约束力（或公民在法律面前一律平等）
⑵ 交通事故“大幅下降”说明：在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务，也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳、指引、教育人向善。
22.⑴①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
⑵ ①未成年人保护法；②预防未成年人犯罪法。
⑶①加强宣传，促使全社会认识到未成年人成长环境中潜伏的危险；②制定法规，明确社会各方面应承担的责任；③安全教育，使未成年人具备安全防护常识、掌握自救自护的方法等等。
23.(1)①执行法律的人依法行事，那么国家就强大。②一个国家的繁荣进步，离不开法律的支撑。③法治助推中国梦的实现。④法治是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治!久安的必由之路。
(2)①树立法律信仰，増强法治意识，增强厉行法治的积极性和主动性。②学会依法办事，养成学法尊法守法用法的习惯，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定维护者。③依法维护国家利益，依法规范自身行为，正确行使权利，自觉履行义务，通过合法途径表达利益诉求。④提高自己的道德水平，成为法治中国建设的参与者和推动者。
初中《道德与法治》练习题 第一部分前言 一、填空题 1．道德是人自身发展的，也是人类文明进步的。 2．初中学生处于迅速发展和社会公共生活的重要阶段，处于 和观念形成的关键时期，追切需要学校在思想品德的发展上给予正确引导和有效帮助。 3．为了适应初中学生的成长需要，思想品德课程融合、、法律、国情等相关内容。 4．思想品德课程旨在促进初中学生逐步树立正确的、、 。 5．当今世界，科技进步日新月异，人类面临的共同问题不断增多，国际竞争日趋激烈，对人的、和综合素质提出了新的挑战和要求。 6．思想品德课程是一门以初中学生生活为、以引导和促进初中学生思想品德发展为的综合性课程。 7．思想品德课程的思想性以为导向，深入贯彻落实。 8．思想品德课程根据学生发展特点，分阶段分层次对初中学生进行、、、、的教育，为青少年健康成长奠定基础。 9．思想品德课程人文性特征，尊重学生规律，体现青少年特点，关怀学生成长需要，提升学生的素养和感。 10．思想品德课程从学生实际出发并将初中学生逐步扩展的作为课程建设与实施的基础。 11．思想品德课程引导学生自主参与丰富多样的活动，在、中促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。 12．思想品德课程的综合性特征有机整合、、法律和国情等多方面的学习内容。 13．思想品德课程将价值观的培养、的学习、的提高与思想方法、思维方式的掌握融为一体。 14．思想品德课程以帮助学生过的生活，做的公民为课程的核心。
15．初中学生正处于发展的重要时期，和逐步增强。 16．思想品德课程在初中阶段帮助学生形成良好，树立意识和积极的态度，对学生的成长具有基础性的作用。 17．思想品德课程的任务是引领学生社会、公共生话、生命、人生，逐步形成基本的是非、善恶和美丑观念，过的生活，做的公民。 18．思想品德是人在对的认识、体验和实践过程中逐步形成的。 19．初中学生范围逐渐扩展，需要处理的日益增多。 20．思想品德课程正为初中学生正确认识成长中的，处理好与、、和的关系，提供必要的帮助。 21．思想品德课程以坚持正确价值观念的与学生、相统一为课程的基本原则。 22．思想品德的形成与发展，离不开学生的、。 23．思想品德课程鼓励学生在实践中进行积极和，通过道德践行促进思想品德的健康发展。 24．思想品德课程将正确的价值引导蕴涵在鲜活的主题之中。 25．思想品德课程注重相结合，通过道德践行促进思想品德的健康发展。 26．思想品德课程以___________的生活为基础，以学生成长过程中需要处理的______为线索，有机整合_______、_____________、_______、_______等方面的内容，进行科学设计。 二、单项选择题 1. 思想品德课程融合了相关的不同内容，旨在促进初中学生的进一步发展，这些内容不包括（） A.道德品质 B.法律意识 C.公民意识 D.自我意识 2. 思想品德课程旨在促进初中学生逐步树立正确的（） A.世界观、人生观、生活观 B.人生观、生活观、享乐观 C.世界观、人生观、价值观 D.人生观、生活观、学习观 3. 当今世界的哪些变化对人的思想观念、道德品质等提出了新的挑战和要求（） A.生活不断变化，合作与竞争共同发展 B.科技进步日新月异，人类面临的共同问题不断增多，国际竞争日趋激烈 C.科技进步日新月异，个性的不断突出 D.战争的不断发生，人类面临的共同问题不断增多，
《走进图形世界》单元检测 一、选择题。（每小题3分，共24分） 1、下面图形不能围成封闭几何体的是（ ）。 2、将一个长方体沿某些棱剪开，展成一个平面图形，至少需要剪（ ）条棱。 A ．5 B.6 C. 7 D.8 3、下列说法错误的是（ ）。 A ．若直棱柱的底面边长相等，则它的各个侧面积相等仪 B ．n 棱柱有n 条侧棱，n 个面，n 个顶点 C ．长方体、正文体都是四棱柱 D ．三棱柱的底面是三角形 4、围成正八棱柱的面的个数为（ ）。 A ．6 B ．10 C ．8 D ．9 5、圆锥的主视图是（ ）。 A ．三角形 B ．圆 C ．圆和三角形 D ．角 6、把下图中的硬纸片沿虚线折起来，便可成为一个正方体，这个正方体的4号平面的对面是（ ）平面。 A ．2号 B ．1号 C ．3号 D ．6号 7、上图是正方体的展开图，在顶点处标有1～11个自然数，当折叠成正方体时，3与（ ）重叠。 A ．5，6 B ．9，5 C ．9，6 D ．9，10 8、下面是一个几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置小正方块的个数，那么这个几何体的主视图和 左视图正确的是（ ）。 二、填空题。（每小题3分，共27分） 9、请你观察起重机图形，你能发现哪些熟悉的几何体，请你列举出 来 。 10、五棱柱有 个面组成，侧面是 形。 12、三视图都相同的物体有 。 13、一个棱柱共有12个顶点，所有侧棱的和为120cm ，则每条侧棱长为 cm 。 14、将一分钱硬币放在桌子上快速转动得到的几何体是 。 A B C D 俯视图 A B C 9题图 3 9 8 7 6 5 4 2 1 10 7题图 4 1 6 5 3 2 6题图 11
七年级下册道德与法治知识点总结 第一课:悄悄变化得我 1:身体变化得三个表现？ 身体外形得变化内部器官得完善性机能得成熟 ２:青春期带给我们什么？ 旺盛得生命力,使我们充满能量,有充沛得精力,敏捷得思维，对成长充满强烈渴望,感觉生活充满无限可能。 3:身体发育不同得原因？ 遗传营养锻炼 4:心理矛盾产生得原因? 伴随着生理发育,我们得认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾与困惑 ５:如何让排解青春期心里矛盾？ 参加集体活动向她人求助培养兴趣爱好转移注意力自我调节6:心里矛盾自我调节得方法? 把自己得想法写下来参加体育活动自我暗示自我解嘲 成长得不仅仅就是身体 1：什么就是独立思维？ 独立思维:并不等同于一味得追求独特，而就是不人云亦云,有自己独到得见解,同时接纳她人合理得，正确得意见。 2:思维得批判性？ 表现在对事情有自己得瞧法，并且敢于发表不同得观点,敢于向不合理得事情说“不”,敢于向权威挑战。 ３:思维批判性得好处？ 有助于发现问题,提出问题。 从不同角度思考问题,探索解决方案 调动自身经验,激发学习动机,解决问题，改变现状。 4:批判性思维得要求？ 有质疑得勇气 有表达自己观点与提出合理化建议得能力 考虑她人感受，要知道怎样得批判容易被接受，有利于解决问题 ５:批判得技巧? 就事论事,不攻击她人 有一定建设性,不就是一味否定 ６:青春得我们有什么特点？ 思想活跃感情奔放朝气蓬勃对未来充满美好憧憬,拥有改变自己、改变世界得创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造 7:怎样开发自身得创造潜力? 打破常规,追求生活得新奇与浪漫 关注她人与社会,注重创造得意义与价值
七年级道德与法治（上册）复习提纲 第一单元成长的节拍 第一课中学时代中学序曲 1、如何认识中学时代 （1）中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不很长却可以获得更多的知识，磨练自己的意志，交更多的朋友，为我们的人生奠定重要的基础。 （2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。开始深入的寻找生命的奥秘、撩开精神世界的面纱、主动发现自己，认识自己、自觉磨练自己的意志、思考生活的意义......... 中学生活为我们带来了怎样的成长礼物？ 中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 中学生活提供了发展自我的多种机会。 中学新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断超越自我。 少年有梦 1、少年的梦想有何特点？ 少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连。 2、如何实现梦想？努力需要怎么做？ (1)努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 (2)努力，需要立志。志向是人生的航标。 (3)努力，需要坚持。 第二课学习新天地学习伴成长 1、如何理解学习？ （1）在学校中学习，在社会中学习。 （2）学会处理人际关系，掌握学习方法，养成良好的态度和习惯等。 （3）学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 （4）学习需要自觉、主动的态度和行为。 （5）学习伴随我们的成长，学习没有终点。 2、为什么要学习？ （1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更好的生活。 （2）学习，可以打开生命的视窗，让面前的世界变得更大、更精彩。 （3）学习，可以拓宽新的通道，让我们体验不同的生活方式。 （4）学习，可以改变思维方式和行为，提升我们的能力和智慧。 （5) 学习，可以带来更多的选择，让我们变得更加独立和自由。 享受学习 1、怎样认识学习中的苦与乐？ （1）学习中有快乐。对某方面知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。 （2）学习中也有辛苦。学习中需要集中注意力、耗费体力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 2、学会学习，需要从哪些方面努力？
部编版道德与法治四年（上） 一．我会填（共17个每个1分） 1.要想更好地对垃圾再利用，必须进行垃圾（）。 2.（）是一个班级的标志，是班级体的象征，代表了一个班级的奋斗（）。 3. 班规的制订不一件（）的事情，我们必须掌握制订班规的程序和（）。 4.在学校生活中，大家一起（），共同创造和分享美好的校园（）。 5.班级间的竞争必须使用（）方式。这话说起来容易，要真正做到，也不是 那么（）。 6.迅速扩大的“垃圾家族”，其危害可不仅仅是挤占我们的（）空间。 7.要想摆脱广告的控制，就需要了解广告的“秘密（）”。 8.互联网世界纷繁复杂，不仅要学会保护（），同时，在网络世界里，我们还 要做到不伤害（）。 9.互联网虽然是一个（）的世界，但是它和现实世界一样有自己的（）。 10.电视是个神奇的“（）”，里面装着许多精彩纷呈的（）。 二．我会选（共10个每个2分） 1.（）垃圾被人们称为“白色垃圾”。 A．有害 B.医疗 C.厨余 D.塑料 2. 要说服大人放心让我们做家务，不是件简单的事，那是需要（）。 A.手段的 B. 智慧的 C. 发脾气的 D.撒谎的 3.（）的孩子能为父母分忧解愁。 A．淘气 B．叛逆 C．懂事 D.任性
4.（）是可回收垃圾。 A．食物残余 B．废报纸 C．过期药品 D.烟蒂垃圾 5.（）不是做家务活。 A．买菜做饭 B．择菜洗菜 C．煮面条 D.逛街 6.要正确对待班级之间的（）。 A.争斗 B.争夺 C.纷争 D.竞争 7.妈妈生病了，我会（）。 A.在家陪妈妈 B.出去玩 C.打游戏 D.惹妈妈生气 8.（）是造成儿童近视的重要原因之一。 A．打羽毛球 B．看电视 C．弹钢琴 D.英语听力 9.在我们生活中，（）无处不在。 A.广告 B.宣传单 C.邮递员 D.快递员 10.有客来我家，（）。 A．我才不理他 B．只需瞅瞅他 C．我请坐沙发 D.我会看电视三．我会判断，对的打√，错的打×（共10个每个2分） 1.家务有爸爸妈妈来做，我们还小不用做家务。（） 2一个团结的班集体是在大家的吵闹中诞生的。（） 3.全球气候变暖会导致冰山融化。（） 4.网上可以随意交朋友。（） 5.家庭生活中，小孩子也要尽到自己的责任。（） 6.塑料垃圾被人们成为“白色污染”。（） 7.父母为我们操心是天经地义的。（）
第五章《走进图形世界》单元测试（苏科版初一上） 〔总分值：100分 时刻：45分钟〕 班级 姓名 成绩 一、判定题： 1、正方体是专门的长方体。 〔 〕 2、长方形绕着任意一条直线旋转一周形成一个圆柱。 〔 〕 3、棱柱、圆柱的上下底面是完全相同的图形。 〔 〕 4、主视图、左视图、俯视图是从三个不同方向看物体，因此看到的图形不可能相同。〔 〕 5、照片是印在纸上的，因此照片是视图中的一种。 〔 〕 二、填空题： 6、假如一个几何体的视图之一是三角形，那个几何体可能是 〔写出3个即可〕 7、在同一平面内用游戏棒搭4个大小一样的等边三角形，至少要 根游戏棒；在空间搭4个大小一样的等边三角形，至少要 根游戏棒； 8、一个直角三角形绕其直角边旋转一周得到的几何体是 ； 9、一个多面体的面数为6，棱数是12，那么其顶点数 为 ； 10、一个几何体，是由许多规格相同的小正方体堆积而成 的，其正视图、左视图如下图，要摆成如此的图形，至少 需用 块正方体，最多需 用正方体； 三、选择题： 11、以下立体图形，属于多面体的是 〔 〕 A 、圆柱 B 、长方体 C 、球 D 、圆锥 12、下面图形是棱柱的是 ( ) A B C D 13、一个四棱柱被一刀切去一部分，剩下的部分可能是 〔 〕 A ．四棱柱 B ．三棱柱 C ．五棱柱 D ．以上都有可能 14、一个立体图形的三视图形如下图，那么该立体图形是 〔 〕 正视图 左视图 第10题
正视图左视图俯视图 A、圆锥 B、球 C、圆柱 D、圆 15、以下图形中，是正方体的平面展开图的是〔〕 A B C D 16、某多面体的平面展开图如下图，其中是三棱柱的有〔〕 A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 17、七棱柱的侧面是〔〕 A、长方形 B、七边形 C、三角形 D、正方形 18、假如一个立体图形的三个视图差不多上正方形，那么关于那个立体图形的以下三种讲法正确的有〔〕 ①那个立体图形是四棱柱；②那个立体图形是正方体；③那个立体图形是四棱锥； A、1个 B、2个 C、3个 D、以上全不对 四、解答题： 19、画出以下图中由几个正方体组成的几何体的三视图。 20、一个正方体,六个面上分不写有六个连续的整数(如下图),且每两个相对面上的数字和相等,本图所能看到的三个面所写的数字分不是3,6,7,咨询:与它们相对的三个面的数字各是 6 3 7
人教版道德与法治七年级下册知识点 篇一：20XX年春新人教版七年级下册道德与法治全册知识点20XX年春新人教版七年级下册道德与法治全册知识点总结 第一课：悄悄变化的我 1：身体变化的三个表现？ 身体外形的变化内部器官的完善性机能的成熟 2：青春期带给我们什么？ 旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。 3：身体发育不同的原因？ 遗传营养锻炼 4：心理矛盾产生的原因？ 伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑 5：如何让排解青春期心里矛盾？ 参加集体活动向他人求助培养兴趣好转移注意力自我调节6：心里矛盾自我调节的方法？ 把自己的想法写下来参加体育活动自我暗示自我解嘲 第二课：成长的不仅仅是身体 1：什么是独立思维？
独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。 2：思维的批判性？ 表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 3：思维批判性的好处？ 有助于发现问题，提出问题。 从不同角度思考问题，探索解决 调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。 4：批判性思维的要求？ 有质疑的勇气 有表达自己观点和提出合理化建议的能力 考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题 5：批判的技巧？ 对外部事物的质疑、批评和对自己的反思 就事论事，不攻击他人 有一定建设性，不是一味否定 6：青春的我们有什么特点？ 思想活跃感情奔放朝气蓬勃对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造
七 年 级 道 德 与 法 治 教 案 （下） 第一框悄悄变化的我 【学习目标】 1．了解青春期身体变化的主要表现。 2．认识青春期生理变化对我们的影响，学会正确看待青春期的生理变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
3．认识青春期我们心理的矛盾和困惑，学会积极面对和正确处理青春期心理矛盾。 4．培养学生积极接纳自我，调适自我的情感，做阳光快乐的中学生。 【重点难点】 重点：归纳生理变化 难点：学会正确处理青春期的心理矛盾 情景导入生成问题 师：青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新问题，所有这一切，都是成长的机遇，面对青春的邀约，你准备好了吗？今天我们就学习第一课青春的邀约——悄悄变化的我。 自学互研生成能力 (一)自主预习 1．青春期是人一生中身体发育的重要时期。 2．在青春期，我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。 3．青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。 4．处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 5．青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机，积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 (二)合作探究 探究一：教材P2～3 运用你的经验及相关链接 (1)请完成教材P2的表格。(答案根据自己情况，据实填写。) (2)你是否了解自己身体发生的变化？想一想：这些变化说明了什么？ 交流点拨：这些变化说明我们进入了青春期，渐渐长大了。 (3)学生看书P3相关链接，了解青春期的生理变化。 探究二：教材P4 探究与分享 请分别从运动、娱乐、学习、社会实践等方面说明你所体验到的青春活力，用图片或讲述的方式与同学分享。 交流点拨：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。 探究三：教材P4 探究与分享 思考：关注自己身体的变化，说说应该怎样看待这些变化。 交流点拨：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢，有的先长胖，有的先长高。我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 知识模块二直面矛盾心理 探究四：教材P5 下面探究与分享及P6青春期矛盾心理的主要表现 (1)你遇到过类似的问题吗？ 交流点拨：根据自己实际情况，据实回答即可。 (2)与同学一起讨论产生这些问题的原因。 交流点拨：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这
第5章走进图形世界 一、选择题(每小题4分，共28分) 1．下列图形中，不属于立体图形的是() 图4－Z－1 2．如图4－Z－2所示，将图形绕虚线旋转一周得到的几何体是() 图4－Z－2图4－Z－3 3．如图4－Z－4所示的四个图形中，通过翻折变换、旋转变换和平移变换都能得到的图形是() 图4－Z－4 4．下列语句：①柱体的上、下两个面形状、大小一样；②圆柱、圆锥的底面都是圆； ③圆锥的侧面是三角形；④直棱柱的侧面一定是长方形．其中正确的个数为() A．1 B．2 C．3 D．4 5．下列图形中，是正方体展开图的是() 图4－Z－5 6．用一个平面去截一个几何体，得到的截面是圆，这个几何体可能是() A．圆锥B．圆柱 C．球体D．A，B，C都有可能
7．一个几何体的三视图如图4－Z－6所示，则这个几何体是() A．三棱锥B．三棱柱 C．圆柱D．长方体 二、填空题(每小题4分，共24分) 8．三棱锥是由________个面围成的，有________个顶点，有________条棱． 图4－Z－6 9．如图4－Z－7所示的几何体有________个面，面面相交成________线． 图4－Z－7 10.如图4－Z－8所示是一个由6个大小相同、棱长为1的小正方体搭成的几何体，那么它的俯视图的面积是________． 图4－Z－8 11．如图4－Z－9，②是①中图形的________视图． 图4－Z－9 12．一个正方体的每个面上都有一个汉字，其表面展开图如图4－Z－10所示，那么在该正方体中和“毒”字相对的字是________． 图4－Z－10
13．如图4－Z－11是一块从一个边长为50 cm的正方形材料中剪出的垫片，现测得FG ＝5 cm，则这个剪出的垫片的周长是________cm. 图4－Z－11 三、解答题(共48分) 14．(8分)将第一行的图形绕轴旋转一周，便得到第二行的几何体，用线连一连． 图4－Z－12 15．(8分)如图4－Z－13是一个小正方体所搭几何体从上面看得到的平面图形，正方形中的数字表示该位置处小正方体的个数，请你画出它从正面和从左面看得到的平面图形． 图4－Z－13 16．(10分)如图4－Z－14所示的是某个几何体的三视图． (1)说出这个立体图形的名称； (2)根据图中的有关数据，求这个几何体的表面积．
《道德与法治》二.单元知识点 第四课友谊与成长同行p38页 ▲1.友谊有什么力量？（朋友对我们有什么影响？）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 ②朋友，见证了我们一起走过的成长历程. ③朋友丰富了我们的生活经验，让我们更深刻地体悟生命的美好。 ▲2.友谊的特质有哪些？（如何正确认识友谊？） ①友谊是一种亲密的关系。 ②友谊是平等的、双向的。 ③友谊是一种心灵的相遇。 ▲3.友谊的澄清有哪些？ （1）友谊不是一成不变的。 （2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 （3）友谊不能没有原则。 第五课交友的智慧p49页 ▲1.我们如何建立友谊？ ①建立友谊，需要开放自己。 ②建立友谊，需要持续的行动。
③需要掌握具体的交友方法。 2.有助于建立友谊的方法有哪些？（了解） ①面带微笑。②记住对方的名字。③真诚夸赞。 ④寻找共同之处。⑤做一个耐心的倾听者。⑥要保持好奇。▲3.我们如何呵护友谊？ ①呵护友谊，需要用心去关怀对方。 ②呵护友谊，需要学会尊重对方。 ③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。 ④呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。▲4.网络交往有什么特点？ 具有虚拟、平等、自主等特点， ▲5．网络交往的利与弊？ 利：①利用网络可以查找学习资料，网上交友、看新新闻、网上购物，它方便了我们的生活。 ②也开辟了人际交往的新通道，拓展了交往圈。 ③在网络中交往，可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。 弊：①网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。 ②网络中存在着违法犯罪和一些不良信息等。 ▲6. 我们如何做到慎重结交网友？ （1）学会理性辨别、慎重选择。
七年级道德与法治参考答案 一、每题2分，共50分。 二、非选择题（26题14分，27题16分，28题18分，29题12分，共50分） 26. ①我们要有梦想，有了梦想，才能不断的进步和发展；②少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，努力是梦想与现实之间的桥梁；③努力是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求；④努力需立志，需树立同祖国和人民联系在一起的志向；⑤努力需要坚持，只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更进一步。（10分） 27.（1）①学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；②学习就是给我们的生命添加养料，如果不学习，人的生命将会枯萎；③学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。（6分） （2）①学习需要发现并保持对学习的兴趣；②学习需要掌握科学的学习方法；③学习需要运用不同的学习方式。（6分） 28.（1）①我们要学会接纳与欣赏自己；②接纳自己，需要接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美，既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌，机接纳自己的现在，也接纳自己的过去；③我们要学会欣赏自己，欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。（6分） （2）①做更好的自己，要扬长避短；②学做更好的自己，需要主动改正缺点；③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。（4分） 29.（1）①建立友谊，需要开放自己，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过；②建立友谊需要持续的行动；③需要掌握面带微笑、记住对方名字、真诚夸赞等有助于建立友谊的方法。（6分） （2）①呵护友谊需要用心去关怀对方；②呵护友谊需要学会尊重对方；③呵护友谊需要学会正确处理冲突；④呵护友谊需要学会正确对待交友中受到的伤害。（4分） （3）①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择；②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识；③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；④不管互联网生活多么精彩，我们不可能只停留在虚拟世界中，我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。（8分）
滨城区玉龙湖小学 本试卷共4页（第1页） 滨城区玉龙湖小学 本试卷共4页（第2页） 学校______________ 班级_______________ 姓名_____________ 考号 密 封 线 小学六年级道德与法治试题 考试时间 分钟 满分100分 一、填空 1.我们的身份在不同的场合会发生变化，但是，有一个身份是共同的，那就 是 。 2.国家的根本法是 ，具有最高法律效力。我国在2014年将12月4日设立为 。 3.宪法规定，任何公民都享有宪法和法律规定的 ，同时必须履行宪法和法律规定的 。 4.国家机构是 的统称。 是确定国家机构的最高法律依据。 5. 是人解决社会争议的重要手段，是维护 的最后一道防线。 6.在我国，对权利的监督来自多个方面。把党内监督同 、 等贯通起来，增强监督合力，保证权利的依法运行。 7. 周岁是应当负刑事责任的最低年龄。 8. 是构成社会的基本单位，也是未成年生活、成长的主要场所。1993年，联合国大会通过决议，宣布每年的5月15日为 。 9. 是保护我们权利的最有效、最有力的手段。同时，权利的行使和保护也有 。 二、选择 1.下列哪种方式不能取得国籍（ ）。 A.以出生的方式 B.以申请加入的方式 C.以旅游的方式 2.以下关于法律的表述，不正确的是( )。 A.刑法规定犯罪和刑罚 B.民法维护人们日常生活秩序 C.程序法约束行政机关的权利 3.我国自主设计的作业型深海载人潜水器“( )”，创造了7062米的最大载人下潜深度记录。 A.彩虹鱼 B.蛟龙号 C.嫦娥号 4.以下关于法徽的表述，不正确的是( )。 A.法徽是人民法院的标志 B.法徽体现法官代表国家依法行使审判权 C.法徽的图案由盾牌、五颗五角星、天安门、长城和橄榄枝图案构成 5.以下关于权利监督的表述，正确的是( )。 A.公民可采取多种方式参与监督 B.小学生年龄小，不用对权利进行监督 C.行政机关在行使行政管理职权时，不用向社会公开有关信息 6.未成人年依法维权时，不应该( )。 A.保留相关证据 B.勇敢和坏人搏斗 C.学会保护自己 7.以下关于家庭的表述，不正确的是( )。 A.父母有管教和保护未成年子女的权利 B.子女不听话时，父母可以打骂 C.法治社会不得实施家庭暴力 三、判断 1.护照是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件。 ( ) 2.学校、医院、邮局等单位属于国家机构。 ( )
第5章走进图形世界单元测试(三) 一、精心选一选（每题4分，共计32分） 1．下列说法中，正确的是（） A．棱柱的侧面可以是三角形 B．由六个大小一样的正方形所组成的图形是正方体的展开图 C．正方体的各条棱都相等D．棱柱的各条棱都相等 2．直角三角形绕它最长边(即斜边)旋转一周得到的几何体为（） 3．棱柱的侧面都是（） A．正方形B．长方形C．五边形D．菱形4．圆锥的侧面展开图是（） A．长方形B．正方形C．圆D．扇形5．下列交通标志图中，属于轴对称图形的是（） 6．一个直立在水平面上圆柱体的主视图、俯视图、左视图分别是（）A．长方形、长方形、圆B．长方形、圆、长方形 C．圆、长方形、长方形D．长方形、三角形、圆 7．下列平面图中不能围成立方体的是（） 8．如果有一个正方体，它的展开图可能是下面四个展开图中的（）
二、细心填一填（每题4分，共计24分） 9．长方体由个面，条棱，个顶点。 10．半圆面绕直径旋转一周形成。 11．如图，沿正三角形三边中点连线折起，可拼得一个。 12．苏轼的诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”说明的现象是__________ __________________________________。 13．一个几何体的三视图是两个同样大小的长方形和一个直径等于长方形一边长的圆，这个几何体是。 14．当下面这个图案被折起来组成一个正方体，数字会在与数字2所在的平面相对的平面上。 三、努力用一用:（15、16题每题6分，其余各题每题8分，共计52分） 15．如图中按左侧三个图形阴影部分的特点，将右侧的图形补充完整。 16．如图，是由几个小立方块搭成的几何体的俯视图，小正方形的数字表示该位置小立方块的个数，请画出相应的几何体的主视图及左视图。 17．在规格为6×6的正方形网格中，有一个L形图案（如图所示的阴影部分）。请你用三种不同的方法分别在下图中再将一个空白的小正方形涂成阴影，使整个阴影部分成为轴对称图形。
人教版七年级《道德与法治》上册知识点归纳 第一课中学时代 1.1中学序曲 1、新的起点（初中生活有什么新体验？） （1）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。 （2）中学生活与小学生活相比有哪些变化？ ①学习科目增多②学习难度加大③学习方式和习惯不同④自主管理要求高⑤自身角色发生变化 2、成长的礼物 （1）初中生活给了我们哪些成长的礼物？①新的机会和可能②新的目标和挑战 （2）我们如何对待成长的礼物？“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 1.2少年有梦 1、有梦就有希望（为什么少年要有梦想？） （1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。（2）有了梦想，才能不断地进步和发展。 （3）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。（4）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 2、努力就有改变（我们怎样才能实现梦想？） （1）努力，是梦想与现实之间的桥梁。（2）努力，需要立志。（3）努力，需要坚持。 第二课学习新天地 2.1学习伴成长1、打开学习之窗（如何正确认识学习？） （1）中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。 （2）学习不仅仅局限在学校。（3）学习需要自觉、主动的态度。（4）学习伴随着我们的成长。（5）学习没有终点。 2、学习点亮生命（我们为什么要学习？）
（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。（2）学习就是给生命添加养料。（3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。 2.2享受学习 1、体味学习（1）学习是苦乐交织的。 （2）如何体味学习中的苦与乐？ ①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐. ②学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。③我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 （3）学会学习（如何学会学习？）①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。②学会学习，需要掌握科学的学习方法。③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 第三课发现自己 3.1 认识自己 1、人贵自知（我们为什么要认识自己？） ①正确认识自己，可以促进自我发展。②正确认识自己，可以促进与他人的交往。 2、多把尺子量自己（1）我们通过那些方面、哪些途径认识自己？①方面：生理、社会、心理②途径：自我评价、他人评价（2）我们应如何正确对待他人的评价？我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 3.2 做最好的自己 1、接纳与欣赏自己（1）我们怎样接纳自己？①接纳自己，需要接纳自己的全部。②接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。 （2）我们怎样欣赏自己？ ①我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。②欣赏自己，不是骄傲自大，
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班级：姓名：分数： 一、选择题。（共20分） 1．联合国安全理事会有（）个常任理事国. A.四 B.五 C.六 D.七 2．中国的（）对人类文明发展史产生了重大影响。。 A.甲骨文 B.楔形文字 C.象形文字
3．以下哪个国际组织没有中国参加（）。 A.金砖国家 B.二十国集团 C.欧洲联盟 4．国家尊重和保障（）。 A.财产权 B.生命健康权 C.人权 5．以下不能反映人与自然和谐相处的一项是（）。 A.人在屋中居，屋在水中游 B.因地制宜，就地取材 C.消耗资源，发展经济 6．以下哪位科学家提出了“日心说”（）。 A.哥白尼 B.哥伦布 C.麦哲伦 7．早期文明都出现于（）。 A.群山山脉
B.大河流域 C.高原地区 8.以下哪位古人是宽容的典范（）。 A.周瑜 B.蔺相如 C.廉颇 9.以下哪个典故中的名人不善于反思自己（）。 A.纸上谈兵的赵括 B.负荆请罪的廉颇 C.在课桌上刻上“早”字的鲁迅 10.尊重他人可以体现在（）。 A.语言 B.行动 C.A 和B 都可以体现 二、填空题。（共25分） 1．中华人民共和国公民在面前一律。 2．让彼此宽待、和睦相处，它时我们和谐、美好生活的。
3.地球为人类的生存提供了所需要的、和资源等。 4．和是我国最主要的两条河流，被称为“母亲河”。 黄河流域和长江流域是中华文明的。 5．按照地理范围，国际组织可以分为、。 6．我国主要的自然灾害有旱灾、、洪涝、、滑坡、泥石流和病虫害等。我国的自然灾害有、、的特点 7．地球是人类美好的，大自然是我们的。 8. 和推动了人类社会的进步，不断改变着人类的生产与生活方式。 9．国际组织在国家之间推动广泛的，解决，促进与，发挥着重要作用。 10.和平共处五项原则的主要内容包括：互相尊重主权和领土完 整，，互不干涉内政，，和平共处。 三、判断题。对的打“√”，错的打“×”。（共20分） 1．世界上最大的平原是亚马孙平原，它位于北美洲。( ) 2．礼仪是文化的重要组成部分，不同的文化会有不同的礼仪。( ) 3．一般来说，其他国家不会认同中国文化元素。( ) 4．我们应该放弃自己的文明去学习更优秀的文明。( ) 5．我们要相信权威，权威往往代表着真理。( )
2020七上第五章《走进图形世界》（基础题）单元测试 （2） 班级：___________姓名：___________得分：___________ 一、选择题（本大题共10小题，共30分） 1.如图是某个几何体的三视图，则该几何体是 A. 圆锥 B. 长方体 C. 三棱柱 D. 圆柱 2.如图，将小立方块从6个大小相同的小立方块所搭的几何体 中移走后，所得几何体 A. 主视图改变，左视图改变 B. 俯视图不变， 左视图改变 C. 俯视图改变，左视图改变 D. 主视图不变，左视图不变 3.下列几何体中，棱柱的个数为 A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 4.如图所示，正方体的展开图为 A. B.
C. D. 5.一个由圆柱和长方体组成的几何体如图水平放置，它的俯视图是 A. B. C. D. 6.如图是几何体的三视图，该几何体是 A. 圆锥 B. 六棱锥 C. 圆柱 D. 六棱柱 7.下列平面图形中，经过折叠不能围成正方体的是 A. B. C. D. 8.如图所示的几何体的主视图是 A. B. C. D. 9.图1和图2中所有的正方形大小都相等．将图1的正方形放在图2中的某些虚框位
A. B. C. D. 10.如图是一个长方体纸盒的表面展开图，纸片厚度忽略不计，按图中数据，这个盒子 容积为 A. 6 B. 8 C. 10 D. 15 二、填空题（本大题共8小题，共24分） 11.如图所示的直角三角形绕边AB所在直线旋转一周所形成的几何体是__________． 12.一个直棱柱有15条棱，则这个直棱柱是______棱柱． 13.主视图、左视图、俯视图都一样的几何体为______，______． 14.在如图所示的几何体中，其三视图中有矩形的是______写出所有正确答案的序号
“空中课堂”阶段性梳理与回顾 六年级道德与法治 质量等级______ 书写等级_____ 亲爱的同学们，经过前一段时间的“空中课堂”学习，你一定有了许多 字如其人,书写一定要认真呀! — 一、填空（每空1分，共36分） 1、每个人都是___________的个体，都拥有生而为人的_______。 2、中华人民共和国公民在_______面前一律_______。 3、尊重他人既是一项基本的____________，也是一个人____________。 4、宽容不仅给我们带来了和谐、友善的______________，也使我们______保持平和、安定，让我们生活得________、_________。 5、_ __不是解决冲突的方式，反而有可能造成____的冲突，甚至被________。 6、当我们思考过去的事情，并从中得到_______或_______时，就是在反思。 7、反思是一种_____活动，是__________的一种方式。 8、地球为人类生活提供了所需要的______、_______和______等。 ` 9、我国主要的自然灾害有______、台风、洪涝、________、滑坡、________、病虫害等。 11、放眼世界，人类拥有的很多文明成就，都可以____________。世界多个地区________的发现，告诉我们人类的文明史是由___________共同创造的。 12、______和______是我国最主要的两条河流，被称为“__________”。 13、“百里不同_____，千里不同_____,万里不同______。” 14、文化交融有助于不同文化_____________，_____________。 班级 姓名 考号
第 1 页 共 1 页 学校 班级 姓名 学号 密 封 线 2017—2018学年第一学期二年级 道德与法治综合素质评价测试 （时间：30 分钟 满分：50分 卷面：5分） 题号 一 二 三 四 卷面 总分 得分 一、填一填（每空1分，共 22分） 1、中秋节是每年农历（ ），又叫（ ）节。 2、尊敬老人是中华民族的传统美德，每年的九月初九是（ ），也叫（ ）。 3、善于发现自己的（ ）和欣赏别人的（ ）会让我们不断进步。 4、学习别人的（ ），发扬自己的（ ）会让我们进步很快。 5、我们的班级是（ ）的大家庭，班级活动（ ）定。开个金点子发布会为班级多出些好主意。 6、秋天到了，成熟的果实有（ ）、（ ）、（ ）等。 7、我们要牢记（ ）光荣，（ ）可耻，每个人都要从（ ）做起。 8、在班集体中，小朋友要互相（ ），互相（ ）。 9、（ ）是世界读书日。阅读，让我们的世界更丰富。 10、从小养成做事（ ）的好习惯，才能把事情做好。 11、做了错事主动（ ），才是（ ）的好孩子。 二、判断。（对的在括号里打“√”，错的打“×”）（每题1分，共10分） 1、爱锻炼是小明的长处，我对锻炼不感兴趣，所以不用学习。（ ） 2、假期我们要玩好、休息好，同时要合理安排锻炼与学习。……（ ） 3、周末，老师不在身边，我想干什么就干什么。………………（ ） 4、每一天我们都应该认真做好值日工作。…………………………（ ） 5、零食、玩具不应该带到教室里来。………………………………（ ） 6、我的值日任务完成了，其他人还没做完，我不用管他们。……（ ） 7、小东打扫完卫生，把扫除工具摆放到卫生角。…………………（ ） 8、我的家乡很穷，所以我没必要爱我的家乡。……………………（ ） 9、小区的保安叔叔收了我家的物业费，我不用感谢他。…………（ ） 10、没有农田的地方就没有物产。…………………………………（ ） 三、选择。（将正确答案的序号填在括号里）(每题1分，共10分） 1、暑假里，我会（ ）。 A 、合理安排玩耍和学习的时间 B 、每天看动画片 C 、玩个够 2、学习遇到问题，你不应该（ ）。 A 、和同学一起讨论 B 、向老师请教 C 、不跟任何人说
第5章走进图形世界单元检测卷 （满分：100分时间：90分钟） 一、选择题（每题3分，共24分） 1．下列图形中，沿其一边快速旋转能得到圆柱的是( ) A．直角三角形B．梯形C．长方形D．等腰三角形2．长方体的顶点数、棱数、面数分别是．( ) A．8、10、6 B．6、12、8 C．6、8、10 D．8、12、6 3．如图，将正方形图案绕点O旋转180°后，得到的图案是( ) 4．下列各图中，能折叠成正方体的是（） 5．将如图所示的表面带有图案的正方体沿某些棱展开后，得到的图形是( ) 6．下列说法：①长方体、正方体都是棱柱；②三棱柱的侧面是三角形；③球体的三种视 图均为同样大小的图形；④直六棱柱有六个侧面，侧面均为长方形，其中正确的有 ( ) A．1个B．2个C．3个D．4个 7．从各个不同的方向观察如图所示的几何体，不可能看到的图形是( ) 8．如图是由一些大小相同的小立方体组成的几何体的主视图和左视图，则组成这个几何 体的小立方体的个数不可能是( )
A．3 B．4 C．5 D．6 二、填空题（每题3分，共30分） 9．若一个直棱柱有15条棱，则这个直棱柱有_______个面． 10．如果一个几何体的主视图是等腰三角形，那么这个几何体可以是_______．（填上满足条件的一个几何体即可） 11．如图是六个棱长为1的小立方块组成的一个几何体，其俯视图的面积为_______． 12．若要将一个正方体的表面剪开并展成平面图形，则至少需要剪开_______条棱．13．圆柱由_______个面围成，其中有_______个平面，_______个曲面． 14．薄薄的硬币在桌面上快速转动时，看上去像球，这说明了______________． 15．任意写出一个你熟悉的直棱柱的名称：_______． 16．苏轼的诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”说明的现象是_______． 17．一个正方体所有相对面上的两数之和相等，它的表面展开图如图所示，则x的值为_______． 18．用边长为1的正方形纸片剪出一副七巧板，并将其拼成如图所示的“小天鹅”，则涂色部分的面积为_______． 三、解答题（共46分） 19．（6分）如图，将小船向左平移4格． 20．（8分）如图是一个由7个同样大小的小立方体搭成的几何体，请画出这个几何体的主