高一政治期末试卷及答案
一、选择题(50分，每小题2分)
1.“驴友”小王是一名外企白领，在2015年6月20～22日端午
节假日旅游中，各地山川美景及风土人情激发了他的灵感。他带上数
码相机，拍下了很多精彩的照片，回到城里复制成光碟出售给旅游杂
志社。复制的山川美景及风土人情成为商品说明()
A.它具有独特的使用价值
B.它是人类劳动的产物
C.它凝结了人类劳动，并用于交换
D.它能给人以精神享受
2.王某正在美国留学，拟购买一台手提电脑，用美元现金或国内
银行发行的信用卡结算。如使用信用卡，国内银行按消费时的汇率自
动将美元折算为人民币结算。现预期人民币持续升值，假设价格和其
他因索不变，王某的理性决策是()
A.即期购买，用信用卡结算
B.即期购买，用美元现金结算
C.延期购买，用信用卡结算
D.延期购买，用美元现金结算
3.假设某国2014年生产的单位M商品的价值量用货币表示为12元，2015年生产该商品的部门劳动生产率提升了20%，且该国2015年
全社会商品零售价格总额为10000亿元，货币流通次数为5次，央行
实际发行货币4000亿元。在其他条件不变的情况下，2015年M商品的价格是()
A.5元
B.15元
C.20元
D.7.2元
4.“1111”狂欢节最核心的宣传点是五折促销(图中D1为打折前，D2为打折后)。打折
对消费者需求的影响，可示意为()
5.近两年，免费的互联网微信用户快速增长，这对电信运营商的短信发送量造成了不小的冲击。近来有“微信向用户收费”的声音，但网络调查表明，如果微信收费，有近九成的用户表示将改用其他免费社交软件。在其他条件不变的情况下，反映上述信息的图示是()
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
6.下列古语中既能体现“勤俭节约、艰苦奋斗”又能体现“量人为出、适度消费”的是()
A.以耕读为本，以勤俭为德。——施耐庵
B.衣贵洁，不贵华，上循分，下称家。——《*规》
C.俭，德之共也;侈，恶之大也。——《左传》
D.节俭朴素，人之美德;奢侈华丽，人之大恶。——薛煊
7.小至婴儿纸尿裤、纯净水净化技术，大至卫星导航系统、数控系统，都离不开航天科技。随着时间的推移，技术的进步，成本的下降，这些东西慢慢“走下神坛”，成为人们日常生活中不可或缺的东西。这说明()
①生产决定消费的质量和水平②收入是消费的前提和基础
③物价变动影响人们的购买力④消费对生产有重要的反作用
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
8.下图表明上海石油化工股份有限公司是
①具有明显公有性的股份制②扩大了公有资本的支配范围
③增强了公有制的主体地位④国有资产在社会总资产中占优势
A.①②③
B.①③④
C.③④
D.②③
9.几年前，王先生投资10万元开了一家服装店，以经营新奇服
装为主，受到很多年轻消费者的欢迎。经过几年的发展后，现在的王
先生又同另外两人分别以资金(50万元)、土地((40万元)、设备(30万元)共同成立了一家服装公司，他们各自以其出资额为限对公司承担赔
偿责任。这家服装公司属于()
A.股份有限公司
B.个人独资公司
C.合伙企业
D.有限责任公司
10.“亲，你也能够开店哦。”微店作为科技时代新产物，只需
手机号码即可开通。如果说淘宝像商场，大而全，微店就像路边小店，胜在方便，它们各有市场。微店的兴起表明()
A.微店比淘宝更符合社会需求
B.微店代表了更高生产力水平
C.科技进步能够促动大众创业
D.企业微型化是未来发展趋势
11.2015年5月，我国存款保险制度正式实施。按照存款保险制
度规定，成员银行交纳保费形成保险基金，当成员银行破产清算时，
使用银行保险基金按规定对存款人实行偿付。这个制度对银行业发展
的积极意义在于()
①防范金融风险，稳定金融秩序②增强银行信用，推动银行平等
竞争
③促动利率市场化，增加银行收益④降低银行经营风险，提升其
竞争力
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
12.在股评节目中常听到这样一句话：“股市有风险，投资须谨慎。”“股海泛舟”者需要仔细权衡的是()
A.预期股息、银行利率
B.股票价格、股市行情
C.保险系数、所有权限
D.投资风险、投资收益
收入分配是经济社会发展的重大问题，关系人民群众切身利益，关系改革发展稳定全局。完成下题。
13.下列选项，符合个人消费品分配基本原则的是()
①国有企业职工的工资②企业承包经营者的年薪
③外资企业管理人员的奖金④农民承包土地获得的收入
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
14.下列图示中既有利于保持经济平稳较快发展，又有利于扩大内需的居民收入结构是()
15.2015年5月10日起，卷烟批发环节从价税税率由5%提升到11%，并按照每支0.005元加征从量税。此举有利于()
①规范市场秩序，提升经济效率②调节个人收入，实现社会公平
③减少香烟销售，倡导绿色消费④增加财政收入，优化资源配置
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
16.中国网2015年3月6日讯，据数剧显示，2014年全国一般公共财政收入140350亿元，比上年增加11140亿元，增速为8.6%。其中一般公共财政收入中的税收收入119158亿元，同比增长7.8%，这说明()
A.我国税收取之于民，用之于民
B.公民自觉纳税是实现社会公平的基础
C.税收是国家组织财政收人最主要的来源
D.财政是实现社会公平、保障人民生活的物质基础
17.唐代诗人白居易说：“天育物有时，地生财有限，而人之欲无极。”这句话给我们的经济学启示是()
A.必须承认供求关系影响商品的价格
B.必须实现资源的合理配置
C.必须承认按生产要素分配
D.必须抑制消费，树立理性的消费观
18.据统计，到2014年底，我国互联网金融规模突破10万亿元，其用户数量达7.6亿。互联网金融行业迅猛发展的同时，接连出现互
联网金融企业违规经营、对用户信息保护不力等问题。为防范这些问
题发生，政府应采取的措施是()
①改进互联网安全技术②完善金融监管政策法规体系
③限制高风险的金融产品④引导和规范行业自律组织的发展
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
改革开放以来，我国人民在“吃、穿、住、行”方面发生了翻天
覆地地变化。过去是“有啥吃啥”，现在是“吃啥有啥”。据此回答19～20题。
19.过去“有啥吃啥”表明()
A.市场处于买方市场
B.商品供不应求
C.人们的生活处于总体小康水平
D.计划经济有弊无利
20.现在是“吃啥有啥”，下列表达符合这个说法的有()
①人民生活已经由温饱型过渡到小康型②生产发展由消费发展决
定
③食品是老百姓生活必需的消费品④部分向比较富裕型消费迈进
A.①④
B.③④
C.①③
D.②③
21.随着手机的广泛使用，近期一种方便手机自拍的“神器”—
自拍杆的市场需求大量增加。深圳的一家生产企业最多时一天就能卖
出三四万个，其中70%销往巴西。在巴西市场上，中国产的自拍杆因便宜好用，一度占到市场份额的99%。这段材料表明()
A.供求与商品价格相互影响
B.经济世界化为企业发展提供了机遇
C.独特的技术是占有市场份额的决定性因素
D.一种商品的价格与其互补品的需求量呈反向变动
22.世界性的粮食短缺，让中国打造海外农场的热情日益高涨。
农业部相关人士表示，国内企业赴海外开发战略性、短缺性农业资源，将缓解国内农业资源的供需矛盾。这体现了()
A.劳务的世界化
B.贸易的世界化
C.资本的世界化
D.生产的世界化
23.2015新年伊始，我国多地出现“卖奶难”，鲜奶一斤0.5元
也没人买，多地奶农不得已“倒奶杀牛”。而另一方面，却出现了一
公斤豆角46元、一斤菠菜32元的天价。由此可见()
①商品价格完全由供求关系来决定②政府定价才能切实保障生产
者的权益
③价值规律支配着商品生产和交换④市场经济的健康运行离不开
宏观调控
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
24.2014年，我国实际使用外商直接投资1196亿美元，居世界首位。对外直接投资1029亿美元，与利用外资并驾齐驱。这表明我国()
①保持了进出口贸易平衡，持续提升开放型经济水平
②能够主导国际金融市场，充分发挥经济的比较优势
③实施“引进来”和“走出去”战略取得了重大成就
④在经济发展中能够更好利用国际市场优化资源配置
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
25.2015年1月4日至6日，李克强在深圳、广州考察时指出，要以中国装备“走出去”为突破口着力提升对外开放水平，推动更多高附加值的中国制造、中国标准到国际市场竞争，促动产能合作，实现出口升级、产业升级。对外开放要实现“两个升级”，必须()
①坚持“引进来”战略，规避贸易保护主义的影响
②以效益为核心，提升产品科技含量和附加值
③坚持创新驱动，推动对外贸易向内涵式发展转变
④低价倾销商品，拓展对外贸易的发展空间
A.①②
B.②④
C.②③
D.①③
二、非选择题(50分)
26.(9分)农民工小张买车的纠结：“这些年经济好了，家里有点存款，现在收入也不错，能够考虑买车。但又考虑企业前景不乐观，工作也不稳定，父母年纪大了，孩子上学了，将来花钱的事多着呢!再说现在物价涨得又这么快，又觉得不敢买。唉……”试从小张买车纠结的原因总结影响消费的因素有哪些。
27.(12分)近年来，阿里巴巴集团始终坚持以自主创新为目的的企业发展战略，以倡导人文管理和增强软实力建设为突破口，全面引进最先进的六西格玛管理法，公司取得快速健康发展，成为国内互联网业名副其实的排头兵。阿里巴巴坚持“倾听客户声音，满足客户需求”，其网上会员近五成是通过口碑相传得知阿里巴巴并使用阿里巴巴的。良好的定位，稳固的结构，优秀的服务侠阿里巴巴成为世界企业间电子商务的品牌，是当前世界的网上贸易市场。使用所学经济生
活知识，结合材料分析阿里巴巴的成功经营对我国企业的发展具有怎
样的启示。
28.(10分)某市政府在落实民生规划中稳定物价的要求，对大白菜、豆芽菜和空心菜等4种主要蔬菜实施“限价令”，即时打击了不
法投机者，维持了物价的稳定。对此，有人认为政府的“限价令”一
出台，菜价应声而落，这才是地方政府的应有作为。也有人认为，
“限价令”保卫了市民却伤了农民。这时候谁替菜农着想?看看价格日
益飞涨的化肥，看看打着滚往上翻的种菜成本，莱价能不涨吗?你是否
赞同政府出台“蔬菜限价令”，使用所学经济生活知识简要说明理由。
29.(10分)为贯彻落实中央城镇化工作会议精神，安徽省委、省
政府下发《关于加快新型城镇化进程的意见》，提出围绕加快推动新
型城镇化进程，完善“一圈一带一群”的省域城镇空间格局，到2015年，全省城镇化率超过50%,城镇公用设施功能进一步完善，城乡人居
环境进一步优化，人民群众幸福指数明显提升。结合材料，使用“小
康社会的经济建设”的知识，说明推动新型城镇化进程应如何落实全
面建成小康社会的新要求。
30.(9分)中国对外贸易的发展将中国与世界更加紧密地联系起来，有力地推动了中国的现代化建设。阅读材料，回答问题。
材料2014年，国家采取一系列措施保持对外贸易稳定发展：支
持企业培育自主品牌;扩大高新技术产品出口，控制高耗能、高污染产
品出口;完善进口政策，搭建更多的进口促动平台;等等。同时，国家
进一步营造公平透明的市场环境，减少政府对微观经济活动的干预，
健全制约和监督机制，提升政府服务水平。
使用《经济生活》的相关知识，分析材料中国家为保持对外贸易
稳定发展采取的措施有何意义。
高一政治必修一期末试卷答案
1～5CCCBC6～10BCADC11～15ADBBD16～20CBCBA
21～25BDBDC
26.(9分)(1)家有存款和现在收人不错而想买车，这说明收人是
消费的基础和前提。当前可支配收人影响消费支出。
(2)企业前景不乐观、工作不稳定、养老和上学支出等因素导致
其不敢买，这说明未来收人预期影响消费水平。
(3)物价上涨影响其不敢买车，这说明物价影响人们的消费水平。
27.(12分)①公司要制订准确的经营战略。阿里巴巴坚持以自主
创新为目的的企业发展战略，战略定位准确，顺应了时代发展的潮流，抓住了机遇，加快了发展。
②企业要提升自主创新水平，依靠技术进步、科学管理等手段，
形成自己的竞争优势。阿里巴巴重视技术创新，倡导人文管理，引人
先进的管理理念，这些为企业的快速健康发展创造了内在的动力。
③企业要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。阿里巴巴的管
理理念、发展模
式和诚信经营，受到用户的信任，促动企业的发展。
28.(10分)答案一：赞同。①市场调节不是万能的，市场调节存
有自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。仅由市场来调节容易导致
市场秩序混乱，影响经济发展和人民的生产生活。②为了补充市场调
节的不足，必须增强国家的宏观调控，该市政府出台“蔬菜限价令”
是对经济实行宏观调控的表现。③该市政府出台“蔬菜限价令”，即
时打击了不法投机者，维持了物价的稳定，产生了立竿见影的效果。
(10分)答案二：不赞同。①在市场经济条件下，市场对资源配置起决定性作用。市场能够通过价格涨落比较即时、准确地反映供求关
系的变化，传递供求信息，实现资源优化配置。②“蔬菜限价令”治
标不治本，从长远来看违背市场经济规律。在市场经济环境下，价值
决定价格，供求影响价格，商品的价格是由市场形成的。所以要解决
菜价高的问题，应该从供求关系着手，增大供应量，这才是解决之道。
③“蔬菜限价令”没有做到统筹兼顾，不利于维护菜农的利益。
29.(10分)①努力实现经济持续健康发展。推动新型城镇化建设
有利于刺激消费、扩大内需，加快促动城乡协调发展，推动农业现代
化进程，全面建成小康社会。②促动人民生活水平全面提升。推动新
型城镇化建设有利于扩大就业，缩小城乡收入分配差别，提升农民收入，进而通过提升人的生活质量来造福百姓、富裕农民。③推动资源
节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。推动新型城镇化建设有
利于建设生态文明，形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、
增长方式、消费模式。
30.(9分)这些措施①有利于提升自主创新水平;②有利于转变外
贸发展方式，推动产业结构优化升级;③有利于促动进出口贸易平衡发展，全面提升我国开放型经济水平。
高一政治期末考试试卷分析 一、试卷整体情况分析 本次政治试卷题型保持选择题（60分）、非选择题（40分）。针对高一学生实际，试题偏向对基础知识的考查和答题习惯的培养。本试卷具有以下特点： 1、面向全体学生，也就是优生有较好的成绩，学困生也能够取得与自己相符的成绩。 2、重基础知识，试卷中有很多识记的内容，重在学生的平时的学习习惯和平时的知识记忆点突出。 3、试题注重考查考生对基础知识和主干知识的掌握、理解和运用。主观试题体现最明显，试卷难度适中，题型结构合理，内容鲜活，语言简洁，体现了教育教学的新理念。 二、学生答卷情况分析 在主观题评卷中发现了学生答题过程中的一些问题： 1、共性问题： （1）学生普遍存在对文科知识学习不重视的问题。 （2）多数学生对政治课的学习的地位认识不清，在政治知识的学习上积极性和投入度不够，导致平时过程落实不到位，测评效果不理想。 （3）发现相当一部分学生在主观性习题作答中过于率性和随意，脱离课本观点的“我式”答案比比皆是。 （4）识记不清，缺乏必要的基础知识积累和储备，考试中后劲不足。 2、典型问题： （1）个别学生学习态度存在问题，应付过程，也应付考试。
（2）部分学生缺乏对政治学科的正确认识和认同，存在消极抵制的心理。 （3）部分学生过分依赖教辅资料对知识点的解释和归纳，而忽视了教材，在复习过程中偏离了方向，导致抓不住重点。 （4）部分学生学习习惯和答题习惯较差，不会运用政治术语，表述不准确、不清晰。在答卷时，不认真审题，随意作答。甚至有些学生答题要点与该题无任何关系，纯粹是记忆中或试卷中其他观点的搬家和罗列。 （5）个别学生书写比较潦草，“一段式”作答现象大有人在，缺乏层次、缺乏条理。 三、几点建议： 1、加强对学生的思想教育，让学生更加深刻地明白政治知识学习对增长人文素养，促进学生全面发展的意义和作用，使其端正态度，积极投入学习过程。 2、要继续加强基础知识教学，强化学生对基础知识的理解和记忆。学生答卷时出现的表述不准确和知识点不完整等问题与学生的基础知识不牢固有直接关系，这要求教师在教学过程中要严格要求学生巩固基础。 3、强化审题能力的培养。本次考试主观题审题难度并不大，但仍然存在审题不清甚至不会审题的情况，说明学生的审题能力较低。这要求教师在平时教学中应加强对学生进行审题能力的训练，包括各种题型的审题、答题思路、技巧以及材料的概括提炼、关键句的分析等，提高审题的准确性和答题的针对性。 3.要特别重视知识运用能力的培养。这是答好主观题的关键。学生在回答主观题时往往不能将所学知识与材料有机结合，这说明学生运用知识分析问题的能力和语言组织能力比较欠缺。这要求教师在教学过程中要把理论与具体事例相结合，培养学生运用知识的能力，同时注意培养学生通过材料归纳知识的能力，这两者结合有助于学生在答题时做到理论与材料的有机结合。 4.注重答题规范化的培养。教师对平时的作业要求要严格，特别是主观题，要求学生规范答题，形成规范答题的习惯，这样在考试中才能做到规范化
高一政治期末考试质量分析 期末考试已经结束了，为了提高教学质量和改进教学方法，我对期末考试学生学习情况和试卷难易程度作出一个整体的分析。 一、基本情况分析 分析学生：高一学生，进入高中阶段的学习，一部分学生学习动机，学习态度都很好，学习非常主动，比如各班的政治课代表、学习委员。但也有部分学生对政治学科的重视度不够。在平时的授课过程中，发现部分学生比较散漫，缺乏对知识的渴望，对学习的坚持，学习没有目标。也有个别学生学习的方法有待改善，学习效率不高。 分析试卷： 试卷结构分为I、II两卷(I卷为客观题共72分、II卷为主观题共28分)，包括选择题、主观题，总共26道题，命题范围覆盖高中政治必修一的全部内容，试卷重视基础知识的考察，又进一步突出了关键能力和学科素养的考查。试卷的选择题阅读量不大，而且题目的指向明确，能较好地检测出学生对核心知识和基本原理的实际掌握情况。主观题设问明确，立足于考察学生对基本原理的全面理解和灵活运用，因此，试卷的区分度较强。分值合理，区分度较明显。总体来说客观题相对简单，学生基本都能按要求作答。
主观题答题情况不太好。25题、26题都失分较多，许多同学对规范市场秩序这个知识点掌握得不好，25题第一问，总分9分，多数同学得分是2分、3分，6分以上的很少。25题第二问，总分8分，多数同学拿了两分，这道题学生普遍不会答，基本上都是抄的材料，“四个最严”。从这一道题可以看出，学生还是不善于思考和总结。 26题第一问，很多学生拿0分。“新发展理念”是新加入教材的，新发展理念是我们要长期坚持和贯彻的，没有过时，需要同学们认识到它的重要性。只要是认真学习的、细心的同学，就会发现老师在发给大家的资料当中就有“新发展理念”的相关知识。但是从试卷的答题可以看出同学们还是没有掌握，这说明同学们对它不够重视，也从侧面反映出同学们的学习态度，确实还是很有问题。 个别学生只做了选择题，大题一道也没有做，这样的学生，老师希望你自己好好反省一下，你是一个学生你的任务就是学习，你学习不是为了老师，也不是为了你父母，你是为了你自己更好的未来读书的，请你端正你的学习态度。 26题第二问，这道题的难度要高一些，主要考察的是“共享发展”。学生不会分析，得分也不高。 分析成绩：本次考试应考人数834人，实考人数821人。年级平均分47.06分，最高分91分，最低分9分。
高一必修一政治期末考试 （时间90分钟满分100分） 一、单项选择题（每题2分，总计50分，从下列四个选项中选出正确的选项并填入括号内.） 1.2010年4月14日，玉树发生了7.1级大地震，全国兄弟省市向灾区运送了大批帐篷，活动板房，食品等救灾物资.这些物资属于（） A.是商品，因为他们具有使用价值 B.不是商品，因为他们不是劳动产品 C.不是商品，因为他们没有用于交换 D.是商品，因为他们是人类创造的 2.2010年春节期间，消费者抢分黄金等金银首饰的巨大蛋糕。其黄金首饰的本质是（） A.不是商品 B.价格 C.是商品，因为用于交换 D.一般等价物 3.节日期间各大超市摆放着各式各样的商品，如电饭锅为500元，下列认识正确的是（） （1）执行货币的流通职能（2）是现实中的货币 （3）执行货币的价值尺度职能（4）是观念上的货币 A.（1）（2） B.（1）（3） C.（2）（4） D.（3）（4） 4.2010年上海举办了“世博会”为了观看上海世博会，家在新疆的小明携带（）去上海较为安全. A.大量现金 B.信用卡 C.股票 D.债券 5.2010年3月14日，温家宝在“两会”闭幕后答记者提问时说，人民币兑美元的汇率已经上升到20%.这说明（） （1）美元兑人民币的汇率下降（2）美元兑人民币的汇率上升 （3）人民币兑换美元增多（4）人民币兑换美元减少 A.（1）（4） B.（2）（3） C.（2）（4） D.（1）（3） 6.有时我们会看到不同的商品生产者生产同一商品，在同一时间，同一市场上，以同一价格出售，有人赚钱，有人亏本.这是因为他们生产同一商品的（） A.劳动者的生产积极性不同 B.使用的原材料不同 C.产品质量不同 D.劳动生产率不同 7.价值规律的表现形式是（） A.价格围绕价值上下波动 B.社会必要劳动时间决定商品的价值量 C.价值和供求决定价格 D.商品交换以价值量为基础进行等价交换 8.价格变动对以下商品的需求影响较大的是（） (1)家用电器（2）大米（3）电脑（4）汽车 A.（1）（2）（4） B.（2）（3） C.（2）（4） D.（1）（3）（4） 9.一般来讲，下列商品互为替代商品的是（） (1)羊肉与牛肉（2）汽车与火车（3）钢铁与砖头（4）食品与水 A.（1）（2） B.（2）（3） C.（2）（4） D.（1）（4） 10.“大米涨价了，也得买.”“金银涨价了，以后再买.”上述情况表明（） A.价格变动对高档消费品的影响较小 B.价格变动对生活必须品的影响较小 C.不同商品的使用价值是不一样的 D.商品需求量的变化会引起价格的变动 11.恩格尔系数是反映家庭生活水平高低的指标，恩格尔系数越小则意味（） A.收入水平在不断下降，生活质量越来越差 B.食品支出在不断下降，生活质量在不断提高 C.发展资料和享受资料在不断下降 D.消费结构在不断恶化
初一政治期末考试试卷分析 分析人：董德胜 一、试卷特点： 本试卷活而不难，立意新颖，类似中考，出题漂亮。试题开放， 难易度适中，基本上能够全方位的考察不同层次的学生，考题贴近学 生的生活，理论联系实际，考查学生的分析能力、观察能力、学以致 用能力，试题体现了情感、能力、知识的测试和运用。 二、学生答题情况： 选择题较为简单，易失分的多数在4、9、11小题，出错多因审 题不清，关键词把握不准。非选择失分最多。学生没有审清问题和关 键词，涉及怎样做的内容没写全面,大量丢分。答案南辕北辙，答非 所问，甚至出现知识点重复现象，两问答同一答案。概念性问题学生 掌握不扎实，错别字很多，实属不该，有的同学要么长篇大论，要么 丢三落四，不能按分答题。总体来说，本次考试结果不太理想。学生 的感受是有志难展，成竹在胸的知识反映不到试卷上去！ 三、教与学存在的问题： 1、审题不清，抓不住材料和问题的关键点，也就找不到答题的切入点，不知问什么即不知答什么。 2、答题方法和技巧欠缺，不能对症下药，要么三言两语应付了事，要么照搬照抄下笔千言，不能准确、全面地回答问题。 3、不会理论联系实际，不会学以致用，不按要求答题，不能灵活应 对。
4、专业术语表述不规范，答案没条理，分点不清。 5、基础知识不扎实，学生概念模糊，印象不深刻。 四、改进的办法： 1、强化课堂：课堂是教育的主阵地，课上一分钟，课下十年功。每个老师都应向课堂要效率。老师精讲，学生细听，老师点拨，学生活动。这就要求教学过程的切实转变，从注重知识传授转变为注重能力培养，从研究题目转变为研究题型，从讲答案转变为讲方法，从死抠课本转变为更加注重社会实践。 2、夯实基础：万变不离其宗，基础是关键。教学中加强对学生提问、听写环节，尤其是对重点、难点、考点知识要求烂熟于胸，以便于学生答题，以不便应万变，灵活应对，冷静分析。 3、注重实战：教学中注重典型题例的训练与点评，强化答题思路、要领、答题方法，尤其是提高学生审题水平，通过练习，培养学生从材料中获取有效信息的敏感力。 4、回归生活：从这一科而言“政治即社会，课堂即生活”，所以政治教学要向课外延伸，老师给学生问题，学生带着问题搜集资料，关注时政，观察社会，自主的用课本理论分析现实生活中的问题。 5、关注细节：一是政治术语，二是写好字，三是分清点。
清华附中分校高一政治上学期期末考试试题☆本试题满分100分，考试时间为90分钟；请将选择题答案填写在第5页表格中一．单项选择题(从下列各题中选出一个最佳选项，每小题2分，共计60分) 如今，被称为“换客”一族的消费方式正在网上悄然风靡。有小电风扇想换随身听，多余的MP3换手机．闲置的电动自行车换洗衣机……只要在相关的网站上发布自己有哪些闲置物品，再写出想交换的物品，然后静等有兴趣的网友前来交换。上海易物网成立仅仅两个多月。就吸引了4万多名“换客”，并成功实现交换1万多次。据此回答1—2题。 1．“换客”交易方式属于 ①物物交换②商品流通③相互赠予④商品交换 A．① B．②④ C．③ D．①④ 2．“换客”认为用不着的东西与其闲置，不如换件自己需要的东西来用。这说明 A．所交换物品要等价 B．交换双方需要对方的商品 C．交换物品是高档产品 D．交换双方有亲密的关系 2007年5月24日中国金融网载文分析和探讨货币本质及职能时指出，各种货币理论对于货币职能的认识是相对统一的。马克思为货币归纳了五项职能：价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币。据此回答3—4题。 3．货币能充当价值尺度职能的根本原因是 A．货币是商品，具有价值 B．货币的本质是一般等价物 C．货币能够表现商品的价值 D．货币是财富的象征 4．下列属于货币的流通手段的职能是 A．一件衣服标价200元 B．把200元存起来 C．工厂给工人200元工资 D．200元买一台彩电 5．确立生产要素按贡献参与分配的原则，对我国以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度作了有力补充。下列属于按生产要素分配的是 ①劳动者在外资企业中获得的工资收入②小张在银行储蓄存款获得的存款利息 ③小王把自己设计的广告作品出售获得10万元报酬 ④某国企职工每月1500元的工资收入⑤某贫困家庭每月领取的240元最低生活保障金A．①②③⑤ B．②③⑤ C．①②③ D．①②③④⑤ 6．2007年10月24日18时05分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号甲运载火箭将“嫦娥一号”卫星成功送入太空。“嫦娥一号”是我国自主研制的第一颗月球探测卫星，它的发射成功，标志着我国实施绕月探测工程迈出重要一步，是我国航天技术发展上的第三个里程碑。这表明： A．我国在航天技术领域已处于世界首位 B．在社会主义市场经济条件下，国家能够实行更强有力的宏观调控 C．我国的宏观调控在资源配置中起基础性作用 D．我国市场对资源调节已不再起基础性作用 某地一国有企业改组为股份有限责任公司，原来的国有资本2亿元全部入股，又吸引了社会公众、集体所有制企业和外商股份2亿元。在增资的基础上，对原企业进行技术改造，开发适销对路的新产品，从而大大提高了经济效益。据此回答7-8题。 7.改组后的企业从所有制性质上看属于： A．混合所有制经济 B．单纯的国有经济 C．集体经济 D．合作经济
高一政治第二学期期末质量评估试卷分析 一、试卷类型及命题指导思想 1．本次考试是市学年第二学期高一期末质量评估，由市教研室统一组织命题，全市51所高中共27218名学生参加了评估考试。 2．命题指导思想： 根据新课程的理念，命题以《普通高中思想政治课程标准（实施）》和《浙江省普通高中新课程实验思想政治学科教学指导意见》为依据，结合近几年浙江省高考及学考政治试题的命题方向，既重视考查学生基础知识掌握情况，又重视考查学生学科能力，试题力求联系当前社会热点问题，使用最新的素材，以学生面对的生活为起点，同时与高考及学考接轨，既有利于教学质量评估，又能为教师教学提供指导。 二、试卷特点 1．考查范围：《思想政治》必修二《政治生活》全书四个单元 2．试卷结构： 3．命题特点： （1）注重基础知识考查，凸显学科主干。 试题立足基础知识，整合教材知识，注重学科主干知识的考查，以检验学生对政治学科主干知识的理解和运用。如“民主管理”、“我国政府是人民的政府”、“国家利益”等等。既考查学生对主干知识的准确理解，又考查学生对主干知识内在联系的把握及其灵活运用的能力。同时，非常注重对书本易混点、模糊点的考查，加强学生对基础知识的理解和运用。（2）关注长效热点，凸显时代气息。 关注社会热点与教材知识的结合，以社会热点为背景来设置情境，考查学生对知识的理解和运用，考查学生的认识能力、综合分析能力和解决问题的能力。如户籍改革、协商民主制度、马航失联、冬奥会、五水共治等等。 （3）注重能力考查，凸显课程理念。 高中政治新课程要求学生能够运用马克思主义基本观点和方法观察问题、分析问题、解决问题。而在分析解决问题时，学生要能够具备获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探索问题四种基本能力。这些问题在书本上没有现成答案，学生简单地背书是不可能解决的，这需要学生具有较强的实践能力、思辨能力和概括能力，能够正确解读试题信息，调动和运用自己知识库中的知识，对问题进行自主探索，从而较完备的描述、阐释、论证问题。 （4）体现生活教学，凸显生活理念。 试题贴近社会生活和学生生活，试题背景材料大多直接来自社会生活。如党的群众路线教育实践活动、党风廉政建设等，既考查相关知识，又考查学生分析、解决实际问题的能力及情感、态度与价值观，使“三维目标”在学生思考、解决现实问题中得以落实，同时有助于培养学生的公民意识。 （5）模仿高考学考命题，凸显复习方向。 试题力求在对往年浙江省高考及学考政治试题研究的基础上，主要模仿学考试题命题的基本格式和要求，既考基础知识，又考基本能力；既考主干知识，又抓当前热点；既考学生答题的准确度，又考学生答题的速度。 （6）适当关注新版本的新提法
第一课 1、国家性质、本质，人民民主专政的最大特点，人民民主的两个特点（广泛性、真实性）。 2、民主与专政的关系；为什么和怎样坚持坚持人民民主专政。 3、公民享有的政治权力和自由，必修履行的政治性义务；公民参与政治生活的要求（基本原则）。 第二课 1、直接、间接、差额、等额选举的优点局限性（选择题）。 2、公民为什么要珍惜自己的选举权和怎样行使选举权。 3、民主决策的方式、意义；民主监督的途径、意义；公民参与民主监督的意义。 4、村委、居委的性质（选择题）。 5、有序无序政治参与的区别；公民怎样做到有序的政治参与。 第三、四课 1、政府为什么这么做（或者：政府这么做得依据、上述材料反映了体现了那些道理）。 2、政府怎么做（总结的怎样做到人民满意的六条）。 3、政府的基本职能。 4、依法行政为什么和怎样做到依法行政；对权力制约和监督为什么和怎样做；阳光工程的意义。 5、政府的权威如何体现出来；怎样树立政府的权威。 第五课 1、运用我国政体的相关知识分析上述材料这么做得原因，或者：上述材料体现了/反映了政体的那些相关知识。（答案是上课总结的大综合题，包括国体、人大的性质权力与其他国家机关的关系，人大代表的性质职责权利义务，民主集中制原则、政体的地位等）。 2、为什要坚持人民代表大会制度。 第六课 1、为什么坚持共产党的领导。 2、党为什么这么做（党的性质、宗旨、指导思想、执政理念、地位、出发点落脚点、执政方式、民主集中制）。 3、我国政党制度的内容；政协的性质及职能。 4、为什么必须坚持共产党领导的多党合作制度。 第七课 1、形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系，处理民族关系的三原则及三原则之间的关系。 2、怎样处理好民族关系？我们的民族区域自治为什么能取得成功（或者：我们为什么能处理好民族关系）。 3、自治机关是什么，民族区域自治制度的核心内容。
高一政治期末考试试卷附答案 期末到来，同学们可以多做做试题，练一下题感，下面就是给大家带来的高一政治期末考试试卷附答案，希望大家喜欢！ 一、单项选择题(每题2分，共25分) 1、下列各项中属于商品的选项是( ) A.刘先生摸彩票中得宝马轿车一辆 B.废品收购站收购的废酒瓶 C.农民自种自收、自己消费的粮食 D.蔬菜与瓜果 2、信用卡作为新一代的理财工具，具有的优点是( ) A.集存款、取款、贷款、消费、结算、查询为一体，方便安全 B.可以任意透支 C.不需要任何条件可以随意申领 D.可以到任何地点进行消费使用 3、对于支票的理解，正确的是( ) ①支票是国家发行的，强制流通的价值符号②支票是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品
③支票是活期存款的支付凭证④在我国，支票主要分为转帐支票和现金支票，一律记名，不准流通转让 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 4、假定生产一个电子计算器的社会必要劳动时间是2小时，生产一部手机的社会必要劳动时间是10小时，现在有甲乙丙三家生产该种手机的企业，他们生产一部手机的时间分别是5，10,15小时，在其他条件相同的情况下，甲乙丙三家企业在30小时里生产的手机分别可以换到多少个电子计算器( ) A.15 15 15 B.80 15 10 C. 10 15 3 D.5 5 5 5、在市场经济条件下，由于价值规律的作用，商品生产者积极地改进技术，改善经营管理，这主要是因为( ) A.商品的价值量是有个别劳动时间决定的 B.他们都希望自己产品的个别劳动时间低于社会必要劳动 时间 C.他们都希望为社会创造更多的使用价值 D.提高产品的质量，提高商品的价格 6、时下“请人吃饭不如请人流汗”成为都是一大时尚，人们越来越舍得花钱买健康，对此，错误的认识是( )
2017—2018年第一学期高三政治期末 考试试卷分析 商州区中学董军喜 各位领导、同仁下午好，非常感谢大家给我这次机会，紧张的高三第一学期已经结束，现将上学期政治期末考试试卷分析如下： 一、试卷结构与主要考查的知识点。 1.试卷结构 本次全市高三期末考试用的是陕西省教科所统一试题，其中政治试卷由客观题和主观题两部分组成。客观题共12小题单项选择题，每题4分，共48分。主观题3题38，39，40题，共6个小问，共52分。题目难度适中，题目很好的体现了基础性，同时注重学生能力的考查。注重对主干知识的覆盖考查，强调对基础知识的过关、基本能力的掌握，联系生活热点，关注时政新闻。 2.主要考查的知识点（范围） （一）选择题：《经济生活》考查5题20分；《政治生活》考查2题8分；《文化生活》考查1题4分；《哲学生活》考查4题16分。 第12题考查经济生活中曲线图表，关于需求曲线与供给曲线。 第13题考查党的十九大报告关于实体经济的问题。 第14题主要考查养老服务业供给侧结构性改革。 第15题主要考查经济全球化和一带一路。 第16题主要考查房地产市场供给侧改革。 第17题主要考查全国人大常委会国歌立法。 第18题考查我国的外交政策和人权问题。 第19题考查中国特色的社会主义文化。 第20题考查唯物主义的三种基本形态。 第21题考查认识论知识，实践与认识。 第22题考查哲学方法论的理解应用，探索与改革。 第23题考查党不忘初心，牢记使命，体现的历史唯物主义道理。（二）非选择题共3大题，下设6小题，切口均较小。《经济生活》考
查2小题14分；《政治生活》考查1题12分；《文化生活》考查2题16分；《哲学生活》考查1题共10分。 第38题第一问考查当前经济发展应怎样适应我国社会主要矛盾的变化。 第38题第二问考查经济生活政府与市场的关系。 第39题考查党的知识。 第40题第一问考查文化生活知识，塞罕坝精神的启示。 第40题第二问考查哲学生活，人生价值的相关知识。 第40题第三问开放性试题。 二，学生答卷中我认为存在的问题及原因 （一）选择题： 选择题总体难度不大，难易适中，但是，大部分同学在14，16，22，23题，做题中还存在很多问题，做错。 1，例如：14题，2017年8月，财政部、民政部、人力资源社会保障部发布了《关于运用政府和社会资本合作模式支持养老服务业发展的实施意见》，鼓励运用政府和社会资本合作(PPP)模式推进养老服务业供给侧结构性改革，加快养老服务业培育与发展。这种做法有利于 ①推动财政资金支持重点从生产要素环节向终端服务环节转移 ②引导社会资本投入养老服务领域，提升公共产品供给质量 ③有效减少财政赤字，降低财政赤字率 ④体现财政促进国民经济平稳运行的作用 A．①②B．①④C．②③D．③④ 答案是①②，有的学生对①,②理解不到位，易选错，很多同学都选成①④或者②④，事实上材料就没体现体现财政促进国民经济平稳运行的作用，但许多学生就没有结合材料选； 2，例如：16题，2017年12月召开的中央经济工作会议明确提出，加快建立多主体供应、多渠道保障、租购并举的住房制度。要发展住房租赁市场特别是长期租赁，保护租赁利益相关方合法权益，支持专业化、机构化住房租赁企业发展。这表明 ①房地产市场调控从需求侧转到供给侧 ②要让住房回归居住本义，满足居民多层次的居住需求 ③组织社会主义经济建设是党和政府的职能
高一政治期中考试试卷分析 高一政治期中考试试卷分析2017 一、试题分析 此次期中考试之后因为要召开家长会，所以我校高一政治考试试题采用的是高一政治备课组自主命题的试题。试题满分为100分， 分为客观题和主观题。客观题共30题，60分;主观题为3题共40 分。 试题的特点： 1、试题形式多样：有时政背景材料、名人格言、漫画等各种形 式命题，灵活多样。 3、试题以能力立意为主，凸显近年来高考命题的新方向，注重 对学生创新能力的培养和价值观的考查，与高考接轨。 4、试题考查的内容做到了基础知识、重点知识为主与覆盖考点 全面的统一。其中考题涉及到政治生活第一课和第二课的知识点共 16个(这两课知识点共22个)，重点考查人民当家做主的本质、公 民的权利就和义务、民主选举与监督、政府的职能及责任、政府如 何行使好权力、监督政府的内外机构有哪些等。 5、当然试题的客观试题的数量过多，主观题设置量及分值较少，这是本卷一个不合理之处。 二、试卷分析 本次考试满分为100分，参加考试学生1590人，学生最高分为 89分，及格人数614人(以60分为标准)，特优班及格率48.8%，实 验班及格率34%，普通班28.5%，基本上达到了期望值。
我们的学生已明显有成绩分化的迹象，而且是阶梯式的分化，高低成绩差异很大，且文理分化很严重，打算将来学理科的同学在政 治课堂和平时考试复习过程中明显对自己有所放松。同时差距明显，但亦说明学生的努力的程度的不同，以及现在的学生怕吃苦懒惰使 得该记的没有记下，这也是造成成绩差距的一个重要原因。 通过阅卷和数据统计，我发现了学生在前一个阶段出现的问题： 1学生的基础知识掌握不牢固，出现对知识理解不深的情况。 2学生的`能力有待提高，如审题能力、语言表述能力、分析能 力等等。 3学生的答题方法、做题技巧缺失。 4核心问题是学生对知识的记忆不够准确，记忆能力有待提高 三、应对的措施 1.加大学生的练习，注重学生对知识的深层次理解。 2.加强学生的解题能力和审题能力的锻炼，逐步培养学生的各种能力，并且培养学生的答题技巧和方法。 3.强化学生的记忆，要求每个学生必须记忆每一课的知识点以及课课之间知识的联系，提高学生对知识记忆能力，最终达到能力的 目标。
七年级期末政治试卷分析 本学期期末考试已顺利结束，现就试题本身以及考试情况作一个客观的分析。 一、试题分析： 1、坚持理论联系实际，注重结合时政热点，突出时代性，试题侧重考查考生理论联系实际、运用所学知识分析解决实际问题的能力。 2、试题注重考查考生对基础知识和主干知识的掌握、理解和运用，既不回避教材重点、时政热点，又不照搬教材和时政观点，着重考查考生的分析、综合、归纳能力。 3、试题更具开放性，立意能力化，注重联系考生生活实际。试卷中的很多题目都立足于初中学生生活的实际，开放和辐射到学生生活的很多层面和领域；考查的知识点多、面广、容量大，综合性强。 4、试卷形式新颖活泼，设计简洁生动，展示人文关怀，体现科学性与趣味性的统一；试卷题型生动活泼，在主观中以题群形式出现，每个专题又分别设置了不同的情境，依次递进，环环入扣。体现了人文性、科学性和趣味性的高度统一。 今年政治试卷难度适中，题型结构合理，形式新颖，内容鲜活，语言简洁，体现了教育教学的新理念，有利于思想品德课的教育和教学改革。 二、学生成绩和答题情况 各班90分以上的平均有5人，80分以上的有18人，不及格的有7人。 选择题大部分学生没有问题，个别学生5、9、10题错的较多；简答题12题有部分同学失分较多，只答了一方面，太片面；15题的第2个问题是失分率最高的一道，大部分学生只从青少年角度答题，
而没有多角度分析，因而错误率极高。16题的第二问错的也较多，不明题意，片面作答。 三、学生存在的问题及失分原因分析： 1、基础知识和基本理论掌握不到位，知识之间的相互联系没有理顺；基础知识不扎实，基本概念混淆不清。 2、审题能力不强，缺少解题的技巧和方法，对开放性试题的答题要求仍不适应审题；不清，失分严重。 3、思维不活跃，对知识的全面性掌握不够，知识重组、应用能力较差，不敢从新角度思考问题；学生缺乏多角度思考问题的能力和必要的理解应用能力。理论联系实际不到位，缺乏获取有效信息的方法和能力；而且，答题时不够深入，层次较浅。 4、答题语言不规范，缺少政治术语，文字表述能力差；学生表述能力不强答案中两种倾向较明显：一种是口语化现象；另一种使命照抄课本现象。需要学生理解、归纳、表达答案时，相当一部分学生不能应用政治术语，语言贫乏，言不达意，甚至语句不通。另外，书写混乱，字不规范。错字较多，特别是些，关键字词，以至于理解不了学生的意思，不能给分。 四、今后政治课教学的启示： 1、认真领会新课程改革的精神，切实转变教育教学观念。要根据中考改革的要求，切实转变教育教学观念，实行启发式、讨论式、活动式教学，引导学生积极参与教学活动，在生动活泼的情境中去感受知识的发生和发展过程，促使他们形成积极的学习态度和良好的学习策略，培养创新精神，提高实践能力。 2、构建科学合理的知识体系，突出学科主干知识的学习。教学中重视基础知识的梳理、归类和系统化，帮助学生形成知识网络。 3、关注社会热点和焦点，提高学生运用知识分析解决实际问题
高一政治期中考试试卷分析 一、试卷整体情况分析 本次政治月考试卷题型保持选择题（60分）、非选择题（40分）。高一学生刚进入高中，对高中学习生活逐渐适应，因此试题偏向对基础知识的考查和答题习惯的培养。本试卷具有以下特点： 1、面向全体学生，也就是优生有较好的成绩，学困生也能够取得与自己相符的成绩。 2、重基础知识，试卷中有很多识记的内容，重在学生的平时的学习习惯和平时的知识记忆点突出。 3、试题注重考查考生对基础知识和主干知识的掌握、理解和运用。主观试题体现最明显，试卷难度适中，题型结构合理，内容鲜活，语言简洁，体现了教育教学的新理念。 二、学生答卷情况分析 （一）客观题评卷采用网上阅卷形式，选择题由计算机评阅，主观题由评卷组评阅。评卷组根据“分题评阅、组内交流研讨”的原则按时完成了评卷任务。 从学生客观题的得分来看，多数学生掌握了一定的基础知识和解题能力。 例题分析：
（二）、在主观题评卷中发现了学生答题过程中的一些问题： 1、共性问题： （1）学生普遍存在对文科知识学习不重视的问题。 （2）多数学生对政治课的学习的地位认识不清，在政治知识的学习上积极性和投入度不够，导致平时过程落实不到位，测评效果不理想。 （3）发现相当一部分学生在主观性习题作答中过于率性和随意，脱离课本观点的“我式”答案比比皆是。 （4）识记不清，缺乏必要的基础知识积累和储备，考试中后劲不足。 2、典型问题： （1）个别学生学习态度存在问题，应付过程，也应付考试。 （2）部分学生缺乏对政治学科的正确认识和认同，存在消极抵制的心理。 （3）部分学生过分依赖教辅资料对知识点的解释和归纳，而忽视了教材，在复习过程中偏离了方向，导致抓不住重点。 （4）部分学生学习习惯和答题习惯较差，不会运用政治术语，表述不准确、不清晰。在答卷时，不认真审题，随意作答。甚至有些学生答题要点与该题无任何关系，纯粹是记忆中或试卷中其他观点的搬家和罗列。 （5）个别学生书写比较潦草，“一段式”作答现象大有人在，缺乏层次、缺乏条理。 三、几点建议： 1、加强对学生的思想教育，让学生更加深刻地明白政治知识学习对增长人文素养，促进学生全面发展的意义和作用，使其端正态度，积极投入学习过程。 2、要继续加强基础知识教学，强化学生对基础知识的理解和记忆。学生答卷时出现的表述不准确和知识点不完整等问题与学生的基础知识不牢固有直接关系，这要求教师在教学过程中要严格要求学生巩固基础。 3、强化审题能力的培养。本次考试主观题审题难度并不大，但仍然存在审题不清甚至不会审题的情况，说明学生的审题能力较低。这要求教师在平时教学中应加强对学生进行审题能力的训练，包括各种题型的审题、答题思路、技巧以及材料的概括提炼、关键句的分析等，提高审题的准确性和答题的针对性。
2010-2011学年江苏省黄桥中学第一学期期末考试高一政治试题 第I卷（选择题70分） 一、单项选择题：在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共30小题，每小题2分，共计60分。 1．2010年10月26日沪杭高铁开通后，杭州的张先生和李先生在“乘高铁还是汽车前往上海赶世博末班车”的讨论中，张先生说，我选择高铁，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少；李先生说，我还是选择汽车，虽然它的速度没有高铁快，但价格低。由此可见 A．商品价格的高低受供求关系影响 B．商品价格的高低反映商品质量的优劣 C．人们选择商品关注的是商品的有用性 D．人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一 2．货币具有价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段和世界货币五种职能，它们的共同本质是A．都是交换的媒介B．都是一般等价物 C．都是劳动的产物D．都是由金银充当 3．“便宜没好货，好货不便宜”体现的经济生活中的道理 ①使用价值决定价格②好货的性能好，所以价格高 ③好货的社会劳动量大，所以价格高④好货的价值量大，所以价格高 A．①②B．②③C．③④D．①④ 4．下列示意图反映的是通常情况下价格与相关因素的关系。其中①②④分别反映的是价格随社会劳动生产率、通货膨胀率、居民收入水平变化的曲线，③反映的是需求量随价格变化的曲线。这些示意图中正确反映价格与相关因素关系的是： A.①② B.③④ C.①③ D.①④ 5．下列关于纸币的正确说法是 A.纸币是由国家（或地区）发行的、强制使用的价值符号 B.纸币发行越多，表明国家越强大，人民越富有 C.纸币在使用过程中容易发生磨损，价值减少现象 D.纸币随着商品交换的产生而产生 6.对于信用卡，下列认识中正确的是 A. 信用卡虽有快捷、方便的特点，但安全系数欠佳，一时难以被人们普遍接受 B.银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证 C. 信用卡可在任何场所使用 D.信用卡可以任意透支 7.汇率是指 A.用外币表示的用于国际间结算的支付手段 B.两种货币之间的兑换比率
七年级政治期末试卷分析 本学期期末考试已顺利结束，在实行新课改的基础上，对试题本身以及考试情况作一个客观的分析，无疑是有利于总结经验、发现问题、思考对策、提高当前的课堂教学水平和质量，更主动地应对教育教学改革的新挑战。 一、试题分析： 注重体现思想性、基础性、人文性、实践性、综合性和导向性，试卷有五大特点： 一、是发挥思想品德学科的德育功能，凸显对考生情感、态度、价值观的考查。 二、是坚持理论联系实际，注重结合时政热点，突出时代性，试题侧重考查考生理论联系实际、运用所学知识分析解决实际问题的能力。 三、是试题注重考查考生对基础知识和主干知识的掌握、理解和运用，既不回避教材重点、时政热点，又不照搬教材和时政观点，着重考查考生的分析、综合、归纳能力。 四、是试题更具开放性，立意能力化，注重联系考生生活实际。试卷中的很多题目都立足于初中学生生活的实际，开放和辐射到学生生活的很多层面和领域；考查的知识点多、面广、容量大，综合性强。， 五、是试卷形式新颖活泼，设计简洁生动，展示人文关怀，体现科学性与趣味性的统一。试卷题型生动活泼，在主观中以题群形式出现，每个专题又分别设置了不同的情境，依次递进，环环入扣。体现了人文性、科
学性和趣味性的高度统一。 今年政治试卷难度适中，题型结构合理，形式新颖，内容鲜活，语言简洁，体现了教育教学的新理念，有利于思想品德课的教育和教学改革。 二、学生成绩情况和答题情况： 1. 各班级成绩情况： 三、学生存在的问题及失分原因分析： （1）基础知识和基本理论掌握不到位，知识之间的相互联系没有理顺；基础知识不扎实，基本概念混淆不清。无论是理解能力、运用能力，还是创新能力，都必须建立在双基掌握的基础上，部分学生平时听课效率不高，思考、理解不够，课后巩固不足，考试马虎，不求慎解是导致学生基础知识不扎实的主要原因。 （2）审题能力不强，缺少解题的技巧和方法，对开放性试题的答题要求仍不适应审题；不清，失分严重。一部分学生根本不审题，看到题目后马上作答，意识不到审题的重要性，结果所答非所问，答得不少，得分无几，甚至不得分。有的审题了，但只看前面，不看后面，认真程度不够。如错误最多的17题“有悖于”这三字1/3的学生没有正确理解题目所表达的内容。 （3）思维不活跃，对知识的宏观把握不够，知识重组、应用能力较差，不敢从新角度思考问题；学生缺乏多角度思考问题的能力和必要的理解应用能力。政治试题灵活多变，但万变不离其中，即离不开书本知识、原理的运用但学生对书本原理的理解应用，往往只知其一，不能知其二，思考问题的角度单一，而且比较肤浅，导致失分。 （4）理论联系实际不到位，缺乏获取有效信息的
高一上学期质量检查 政治试卷 考试时间：90分钟总分：100分 一、单选题（每小题只有一个选项是符合题意的。每小题2分，共25小题。本题计50分。）1．国家发展和改革委员会2011年10月8日宣布，从10月9日零时起下调成品油最高零售价格，汽柴油均每吨下调300元，每升大约分别降0.22元、0.26元，这是成品油价格16个月来首次下降。汽柴油的价格（） A．由市场决定B．由供求关系决定 C．是国家发改委制定的D．上涨一年多时间后必然下跌 2．企业在市场竞争中使用先进的生产技术、引入科学的管理，不断提高劳动生产率，这是因为（） A．产品技术含量的高低决定了价格的高低 B．减少个别劳动时间有利于形成价格优势 C．运用先进的技术管理能提高产品质量和价值量 D．企业降低劳动消耗可以减少社会必要劳动时间 3．2012年度中央国家机关及其直属机构公务员招考网上报名统计，有46个招录职位报考比例超过1000：1，国家民委民族政策研究室科研管理处主任科员的职位报考比例最高，为4124：1，而海关、国税、气象、海事、民航、铁路公安等直属机构西部和艰苦边远地区的职位，报考比例相对较低。面对这种情况，考生要实现就业应该（） ①树立职业平等观②通过多种方式实现就业 ③拓宽劳动力市场就业的信息④扩大公务员的就业规模 A．①②B．②③C．①④D．②④ 4.根据右图得出的合理结论有（） ①农副产品在M、N、Q点需求弹性均不大 ②单个交换过程看，Q点处于等价交换，M 、N点处于涨落状态,但不能无限涨落 ③如果高档耐用品在N点，呈现买方市场，其替代产品需求量增加 ④如果生活必需品在M点，呈现卖方市场，其互补产品需求量增加 A．①③B．③④C．①②D．②④ 5.越来越多的人抛开了“买不起才租”的旧观念,过起了“租生活”。“租生活”不仅能花最少的钱享受最大的快乐，而且使过去的“买——用——扔”单线型消费变为现在的“租——用——还”循环型消费。这里的“租生活”（） ①提高了商品的价值②是钱货两清的消费 ③体现求实消费心理④符合绿色消费原则
八年级上册思想政治期中考试试卷分析 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
八年级政治期中考试试卷分析 李庆稳 一、试卷结构分析： 本次期中考试八年级思想品德试题分别为：单项选择题、问答题。本次期中考试八年级思想品德试题主观题仍以材料分析题为主。试卷以人教版八年级思想品德上册教材为依据，注重了双基，强调了能力的考查。在命题方式、选材、立意等方面，能围绕教材中的重点和难点出题，难易适度，比较能如实反映出学生的实际知识的掌握情况。 二、试卷总体评价： 加强政治学科综合实践能力的考查 知识是能力的载体，能力是知识的运作，离开了知识载体的能力是不存在的。从实际上看，只有知识充实，知识运用和知识迁移才能灵活，学生运用所学知识解决实际问题的能力才能提高。因此，本次期中考试试题突出了对学生综合实践能力的考查。 三、学生答题情况分析? 本次试卷从学生的答题情况来看，选择题学生的得分率相对较高，材料分析题中失分率最高，这主要反映出学生的审题能力需要极大的提高，抓不住抓不准问题中的关键，回答问题时想当然，结果导致自己答非所问。? 四、得失分原因分析?
对基础知识的牢固掌握是做好试卷的前提，本次试卷中部分考学生对基础知识的记忆能力，这样的试题学生得分率较高。比如选择题、简答题、观察与思考题。? 学生的理解能力和分析问题的能力是做好试卷的保证，本次考试表明学生的理解能力和分析问题的能力方面有待提高，这也是本次试卷学生失分的主要原因。这也与自己在平日的教学中只注重知识的记忆而很少采取措施提高学生的分析问题解决问题的能力有关。? 五、改进措施。? 1、在吃透教材的和知识点上下功夫，在教学方法上多引导、多启发，向课堂40分钟要质量，提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。? 2、在培养学生形成良好的学习习惯上下功夫，注重培养学生的倾听、表达上、书写的习惯，让学生全力参与学习，探究知识面，合作交流。? 3、在课堂上注重让学生利用已经学过的知识进行迁移，从而主动学习新知识。? 4、针对一些学生不能认真仔细审题的问题，加强审题训练，注重思维过程，让学生学会听课。很多的学生只注重题目的结果，而忽视了最重要的部分：审题与分析。让学生在分析题目时充分运用手中的笔进行圈圈划划，抓准关键，这样有助于理解题意。? 5、精心设计活动的过程，努力把课堂教学落在实处，留给学生独立思考、自主探索的足够空间。?
吕梁高级实验中学2012——2013年第二学期期中 高一政治试题分析 一、试题概况： 本次考试范围：政治必修2《政治生活》的第一、第二单元。分值为100分，考试时间为90分钟。 二、试题分析： 1．凸显基础性。无论是客观题还是主观题，都注重基本概念、基本观点的考查，考查考生对基本概念、基本观点的理解、掌握程度。2．注重知识面。试题覆盖面广，基本涵盖了政治生活第一二单元的所有知识点. 三、学生答题情况分析： 总体上，学生具备一定的获取信息、分析材料的能力，具备正确的情感态度价值观。但也存在以下问题： 1、对基础知识掌握不够。如基础知识不扎实，基本概念模糊。 2、审题破题能力较弱，缺乏整合能力。 3、答题规范欠缺，随意性强。有学生答题想到哪里写到哪里，缺乏层次，语言逻辑性差，不分段，没有序号；不懂政治术语的运用，口语化严重，错别字多。或只有理论没有材料，或只有材料没有理论，不能做到理论与材料一一对应。 四、教学建议： 1、要更加重视学生对基础知识的掌握，注重知识结构和网络的建立. 2、学生答题缺乏方法，因而教师在教学中，除讲清、讲透知识内容
外，还应传授解决问题的方法。培养学生答题做到“四化”——要点化、规范化、简洁化、层次化，课堂要让学生动脑、动口、动笔。规范答题，既要条理分明、丰满全面，又要简洁明了，答出关键词。教学应有利于学生的终身发展，而不应把学生当作接受知识的“机器”。 3、规范过程训练。在平时的教学过程中让学生规范审题、规范解题、规范答题、规范表述、规范书写。在平时课堂回答、做作业、检测的过程中对学生严格要求，帮助学生形成良好的答题习惯，做到思路清晰，语言规范、有章可循。
高一政治上学期期末考试试卷含答案 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高一政治上学期期末考试试卷含答案》的内容，具体内容：高一的同学们都会知道在高一政治期末考试前做政治期末试题的练习，将会有助于提高他们的政治期末考试的学习成绩。以下是我给你推荐的高一政治上学期期末试卷及答案，希望对你有帮助!高一政... 高一的同学们都会知道在高一政治期末考试前做政治期末试题的练习，将会有助于提高他们的政治期末考试的学习成绩。以下是我给你推荐的高一政治上学期期末试卷及答案，希望对你有帮助! 高一政治上学期期末考试试卷 一、选择题(只有一项最符合题意，每小题2分，共60分) 1. 高中生小王非常想了解乔布斯的一生和事迹，特意在新华书店购买了标价为68元人民币的一本《史蒂夫乔布斯传》。上述材料中"标价为68元" ( ) ①是价值的货币表现②体现了流通手段职能 ③是现实的货币④体现了价值尺度职能 A.②③ B.①④ C.③④ D.②④ 2.某市民用银行信用卡在网上定购了大连森林动物园门票一张。请问，该市民使用的银行信用卡( ) A.是一种特殊的价值符号 B.是一种电子货币，具有货币所有职能 C.可以在任何商场买东西 D.可以在指定的营业机构存取现金或转账
3.海信集团十多年来投入技术研发资金15亿元，注重提高劳动生产率，自主研发出我国第一款高清晰、高画质数字视频媒体芯片，达到国际先进水平，率先打破国外垄断。这表明，商品生产者如果率先改进技术设备，提高劳动生产率，在同一时间内生产的( ) A.单位商品价值量增加，商品价值总量增加，交换中获利就会增大 B.单位商品价值量降低，商品价值总量不变，交换中获利就会增大 C.单位商品价值量不变，商品价值总量增加，交换中获利就会增大 D.单位商品价值量降低，商品价值总量增加，交换中获利就会增大 5.下列关于恩格尔系数的说法中错误的是( ) A.是食品支出在总支出中的比重 B.恩格尔系数越小表明人们的生活水平越高 C.我国居民的恩格尔系数近年来不断变大 D.恩格尔系数会随经济和收入的变化而变化 6.我国社会主义经济制度的基础是( ) A.生产资料公有制 B.非公有制经济 C.国有经济 D.集体经济 7."破窗理论"是一个俏皮的经济学名词，原意是玻璃门窗被砸破了，虽然造成一定的损失，但由此带来玻璃制造商、建筑商受益，以及引发相关的建设链条发展，从而拉动经济发展。"破窗理论"主要体现了( ) A.生产与分配的关系 B.分配与交换的关系 C.价格与供求的关系 D.生产与消费的关系 8.在我国，劳动者获得权利、维护权益的基础是 ( )? A.履行劳动者义务? B.增强权利意识和法律意识?