文化自信认识状况问卷调查
1、您的年龄
A、18-28
B、28-38
C、38-58
D、58+
2、您的学历
A、大专
B、本科
C、硕士
D、博士
3、去电影院您会选择看哪个地区的片子？
A、中国
B、欧美
C、日韩
D、看口碑、推荐或电影宣传力度，不管地区
4、您读过的名著中中国与国外的哪个所占的比重更大？
A、中国
B、国外
C、都一样
D、没注意
5、您喜欢观看关于中国文化如：汉字听写大会、成语大会、中国诗词大会、国家宝藏、国乐大典等节目吗？
A、没看过
B、偶尔会看
C、看过但认为无意义
D、经常看，喜欢此类节目
（如果喜欢看此类节目，请说出您最喜欢的一个并分享从中学到的知识）
6、你认为大学语文课是否有必要？
A、有必要
B、有必要，但是要求应该降低
C、没必要
7、您对中国传统文化的了解情况如何？
A、对各个方面均有了解
B、精通某些方面
C、略有涉及
D、不感兴趣
8、您认为汉语重要还是英语重要？
A、汉语
B、英语
C、一样重要
9、中国四大名著您读过几本？
A、一本
C、三本
D、都读过
E、都没读过但了解
F、没读过也不想了解
10、您认为在你思想和价值观念方面中国文化的影响比较深还是西方文化的影响比较深？
A、中国
B、西方
C、都有较大影响，但更偏向中国
D、都有较大影响，但更偏向西方
11、您会去浏览一些文化教育传播网站以及参观具有文化气息的博物馆吗？
A、会，并且很喜欢
B、只是跟风，但感受不到意义
C、不感兴趣/
12、在欣赏中国传统文化时，您对其中蕴含的价值观的自信如何？
A、具有强烈的自豪感且非常喜欢
B、比较认同并且喜欢中国传统文化
C、感觉一般
D、没什么自豪感
13、假设给您一次选择的机会，单从文化的角度，您会选择生活在中国吗？
A、会
C、不会
14、您更重视西方节日还是中国的传统节日？
A、更重视传统节日，不过西方节日
B、重视传统节日，但是也过西方节日
C、觉得传统节日与西方节日同等重要
D、会庆祝西方节日，不会参加大部分传统节日活动
15、您认为中方文化优于其他国家的文化吗？
A、是的，并且不需要向西方学习
B、是的，但是还可以吸取西方优秀的文化
C、不是的，中国传统文化很多应该摒弃
D、中国文化与他国文化同等重要
16、您认为传统文化的影响仍然很强大吗？
A、是的，影响着我们很多生活
B、比以前有所降低
C、正在慢慢流逝
D、影响力很小
17、您认为中国传统节日与文化自信有关系吗？
A、有关
B、无关
C、不知道
18、您认为下列哪项可以表现为文化自信？（可多选）
A、对中华文化发展前途充满信心
B、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心
C、对时代发展潮流和中国特色社会主义实践的深刻把握
D、对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念
E、其他
19、您对传统文化的未来持什么样的态度？
A、乐观
B、很难说
C、不太乐观
D、悲观
20、您认为文化在当今社会中的作用如何？
A、作用很大
B、作用很小
C、没什么作用
（请列举出您认为的文化的作用）
21、您认为对您对中国文化的认可以及文化自信影响较大的是？
A、社会环境
B、校园因素
C、家庭影响
22、您认为学习研究中国传统文化有何意义？（可多选）
A、传承文化精华，弘扬优秀的传统精神，有助于建设中国特色社会主义社会
B、修身养性可得一技之长，丰富自身文化内涵
C、没有特别意义，纯粹学习认知
D、其他
23、您认为提升文化自信的内生动力是什么？（可多选）
A、个人提高对文化的重视，有意识地自我提升
B、通过教育引导学生建立文化自信民主
C、把文化强国作为国家战略的重要内容，突出强调
D、加强文化建设，引领和发展社会主义先进文化
E、其他
24、您认为如何建立对传统文化发展前途的自信？（可多选）
A、对外来文化敞开开放包容的胸怀
B、足于现在的经济社会条件进行社会实践
C、通过学校课堂教育、社区文化熏陶以及父母长辈的言传身教，加强民族文化的教育
D 、积极树立民族文化创新意识，处理好民族传统文化与现代化、本土文化与外来文化的关系
E、其他
25、您认为增强文化自信有何意义？（）
A、有利于增强全民族文化创造活力
B、有利于深刻认识文化的地位作用，正确把握文化发展规律”
C、有利于增强对中华文化的认同感和归属感，弘扬民族精神，实现中华梦
D、有利于坚定中国特色社会主义政治自信
26、您对提高大学生对中国文化了解，认可程度以及文化自信有什么建议吗？
小学四年级综合实践《我的零花钱》调查问卷设计精品教案设计理念： 随着人们生活水平的提高，孩子们口袋里的零花钱渐渐多了起来，然而孩子究竟该不该有零花钱？有了零花钱，该怎样使用等问题，成为家长、学校、社会比较关注的一个问题。本活动的设计，目的是引导学生了解调查问卷的结构，以及设计调查问卷应该注意的问题等知识，让学生通过实践活动，亲历调查问卷的设计过程，并通过对调查问卷的统计分析引发思考，进一步探究零花钱的来源、用途、数目等问题，从而培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力和动手实践能力。 活动目标： 1、让学生了解什么是调查，使用问卷调查有什么优点。 2、初步掌握调查问卷的设计方法，并尝试设计问卷。 3、体验用问卷调查法分析、解决问题的科学意义。 4、培养孩子健康的金钱观和理财能力，促使他们形成良好的素质。 活动重点：学习设计调查问卷 活动准备：教学课件、投影仪 活动过程： 一、创设问题情境、导入新课 1、引出零花钱 师：在咱们的生活中，经常会看到这样的镜头，来！一起看大屏
幕，画面中的同学们都在做什么？ 师：同学们捐款、上网玩游戏、买零食、给妈妈买生日礼物、买文具都可能用到什么？ 师：并且可能是同学们口袋中的什么钱？想不想了解你周围同学零花钱的情况？ 师：动脑想一想咱们可以通过哪些方法进行了解呢？ 2、引出问卷调查法 师：今天咱们就一起探讨其中的一种方法—调查法。在众多的调查方法中，有一种方法叫问卷调查法，它最大的优点是简便、省时、省工，由于不署姓名，可以获得采访、访问不容易获得的某种有价值的资料。那调查问卷怎样设计呢？想不想亲自动手去设计一份？ 师：今天咱们就围绕“我的零花钱”这一主题一起探讨如何设计一份调查问卷（板书：调查问卷设计） [意图：课件展示了生活中学生用零花钱的各种情境，旨在引导学生回顾零花钱与自己生活的密切联系，调动学生的原有经验，激发学生的探究的欲望。通过讲述问卷调查法的优点，让学生了解问卷调查法，激发学生对调查问卷设计的欲望。] 二、明确方法尝试设计 1、了解问卷结构及注意的问题 师：今天老师也给大家带来了一份问卷，快速浏览一遍，如果让你对这份问卷进行划分一下的话，你觉得这份完整的调查问卷可以分为几部分，下面把你的想法跟你的同桌说一说。
临沂第五实验小学学生自信心调查报告 调查对象：实验班级 调查方法：问卷调查 调查结果： 调查证实，目前小学生自信心状况比较乐观，90%的学生有信心，但在触及真正问题时，多数学生呈现出没有自信心，达到66%的学生自信缺失。志向一项调查不太乐观，40%的学生坦言志向不强烈。什么时候最有自信心，66%的学生在老师表扬肯定的时候，30%的学生在参加自己比较有把握的活动时：比如语文考试、短跑、跳绳、下棋、画画等，还有4%的学生看不懂题目。 原因分析： 1.追求分数，忽视能力性格志向培养。 2．偏向培养口头上的巨人，忽视了行动上的培养。问一声有没有信心，都会异口同声“有！”说归说，做是另一回事，真需要信心的时候，都退缩。 3、管理方式多少禁锢了学生原有的自信。 没有真正的师生平等。孩子难以走近教师，教师也没有蹲下来看孩子。另外现行教育体制下有些教师的“严格整齐划一的教学进度”、“一切后进生都要及格”、“先举手，经老师许可后才能发言”等等，同一种坐姿，同一种表情，同一个答案这些统一的要求、划一的约束，造成了学生木偶似的动作反应或畏怯自卑的心理。“我能行”、“我是与众不同的”的独立意识或自我表现欲被抑制。
4. “一刀切”的评价在作怪 一些学生之所以自我贬低，自暴自弃，主要是由于自我观念消极，感到自己毫无价值而造成的，而这种信念多数是教师灌输的：你的分数不好，你很没用。 解决对策： 1.创设“自信心教育”的环境氛围。不要忽视环境教育的作用，很多名校都有很强的校园“志向”激励引导的文化氛围，这对学生都有潜移默化的作用。 2.多鼓励，让学生获得学习成功的体验，在成功或探索中发展自信。好孩子都是夸出来的，再不理想的学生也会在他人的鼓励中获得愉悦，进而前进。自信还受他人期望的制约，他人对个体的期望大，信任程度高，就会增强个体信心。反之，则会削弱个体信心。所以，一个人的自信程度往往与他人对自己的态度、评价有关。 3.在“实践体验”中发展自信，提高能力。少年儿童喜欢玩，如：篮球、舞蹈、美术围棋、电脑等，有的学生虽然学科成绩不怎么好，但对兴趣小组活动却非常认真，在参加校级或县级比赛获了奖，信心倍增。 4.提升教师素质，转变教师观念，爱学生就不问学生出处——有智慧、有恒心真诚地夸每一个学生。
小学生自信心调查问卷 尊敬的各位同学： 这是一份关于你自己自信心的调查问卷。经过了一段时间的“小学班主任对学生自信心培养的途径”这一实验课题的开展，不知道你在课堂上的自信心达到了一个什么水平，所以进行调查。调查题目如下： 注：请在你认为符合你情况的栏内划上“”号。 本问卷共10项，每项设4个备选项，学生选择一个与自己最符合的。统计时，分别对4个量表的各项得分累加求和，（选经常记3分、选偶尔记2分、选很少记1分、选从不记0分）
小学生课堂自信心问卷调查及分析报告 第二小学计宏（2009.3） 现代教育理论认为，自信是学生走向成功的关键。培养学生的自信心，使每一位教师义不容辞的责任，也是全面实施素质教育的要求。事实证明，一堂好课往往是教师引领学生在知识海洋中自信遨游的一节课，也是师生自信心风采得到充分展现的一节课。 一、调查背景及调查对象 在学校生活中，在校园里，学生自信心的表现是多方面的，而在课堂上的表现是最集中的；培养学生自信心的策略和途径，但往往被忽视。同时小学是培养自信一个最重要的阶段，这个时期的孩子正由儿童阶段进入学童阶段，他们也从游戏性质的生活进入到工作性质的生活，一切良好的品质都是在这个时期形成，发展、成熟和完善。这个时期的孩子由于各方面的压力和挫折感到不自信甚至自卑，必须即刻进行帮助和辅导，否则以后就很难纠正。农村较城市而言，存在过多的弱势，消息相对闭塞，家长不懂正确教育和引导孩子。孩子们生活在这种环境中一遇到困难就会不知所措，再者，一与城市的孩子接触，马上暴露了他们各方面知识的明显不足，这在无形中都会使孩子有不同程度的自卑感。根据在课堂教学中的观察和实践，我认为非常有必要对学生在课堂上的自信心情况作专门调查和研究。为此，就“学生对课堂自信心的认识”、“学生课堂自信心的体现”、“影响学生自信心的因素”等问题，精心设计了《学生课堂自信心问卷调查》对四至六年级学生进行了问卷调查，并对问卷调查结果进行统计、分析、归纳、提出了相应的对策。 二、调查的具体目标和方法 （一）调查目标 1、对自信心的认识 2、对课堂上自信心重要性的认识 3、学生在课堂上自信心的状况； 4、影响学生课堂自信心的因素 (二)调查方法 1、问卷调查 学生问卷，内容主要是通过学生课堂上的几个主要学习形式来分析学生自信心状况。问卷调查在第二小学五年组进行，共发问卷102份，回收有效问卷98份，有效率达97.1%，接近理想的高效样本数。 2、口头询问 整个调查共召开了两次师生探讨会。探讨会涉及到对课堂上自信心重要性的认识；学生在课堂上自信心的状况；影响学生课堂自信心的因素等，座谈会不仅为我们提供了大量生动的典型材料，而且为理性分析提供了基础。
关于中国动漫经济发展的调查问卷 您好! 为了更好地了解中国动漫经济的发展状况，我们特开展本次问卷调查, 我们希望能得到您的真实想法与宝贵意见，恳请您用几分钟时间帮忙填答这份问卷，谢谢您的帮助。 Q1 您的性别(单选题) A. 男 B. 女 Q2 您的年龄(单选题) A. 15岁以下 B. 15—25岁 C. 26—36岁 D. 37岁以上 Q3 您喜欢看动漫吗？(单选题) A. 很喜欢，看的也比较多 B. 一般般，偶尔会看，但是更喜欢追电视剧 C. 基本不看 Q4 您身边的人喜爱看动漫的多吗？(单选题) A. 挺多的，我们都喜欢 B. 感觉不怎么多 C. 没留意
Q5 您对动漫的态度(单选题) A. 非常支持，骨灰级动漫迷 B. 支持，影视作品应该多元化发展，但个人对动漫的热爱不算很强烈 C. 中立，对动漫没有特别的感觉，让它顺自己的轨迹发展吧 D. 小孩子玩意，这个产业也不会发展得很壮大 E. 岛国文化，坚决抵制 Q6 您潜意识里的动漫概念和少儿频道看到的卡通片是划等号的？(单选题) A. 难道不是这样吗？ B. 绝对不只是这样 C. 从来没想过这个问题 Q7 您比较偏向哪个国家/地区出产的动漫产品？(单选题) A. 中国大陆 B. 中国港澳台 C. 日本 D. 欧美国家/地区 E. 其他国家/地区 F. 对动漫无感，对这个问题略欠发言权 Q8 根据您的了解，您对国漫的印象(单选题) A. 内容精彩，无可挑剔 B. 偏低龄化、适合小孩子，对小孩子的教育方面持肯定态度 C. 目前基本情况为生硬无趣，内容乏陈缺新，但进步空间很大 D. 比日本的好，也不算差
小学生零花钱调查报告3篇 随着岁月的流逝，现在的小学生也有了家长给的零花钱，家长也给过同学们许多的零花钱。可是，在学校里看到许多的小学生乱花自己的零花钱。于是，对小学生使用零花钱的情况进行了调查。本文是小编为大家整理的小学生零花钱调查报告，仅供参考。 小学生零花钱调查报告一： 一.调查的原因 零花钱对于现在的小学生来说，在生活中已经必不可少了。纵观我们班同学的零花钱，多则几百元，少则几十元。有的心理学家曾经这样指出：零花钱在一定程度上决定着学生在班级中的地位。我们疑惑，为什么零花钱会决定学生的地位?同学们这些零花钱到底花在了什么地方?我们应该怎样正确使用自己的零花钱?带着这些疑问，我们在老师的指导下决定就关于零花钱的使用情况进行实际调查，用事实引导、教育小伙伴们平时改掉不良消费习惯，合理使用自己的零花钱。 二.调查的具体目标 1. 学会设计调查表，在实践调查活动中，提高发现问题、分析问题、解决问学会设计调查表，在实践调查活动中，提高发现问题、分析问题、解决问题。 2.通过收集资料及调查、采访，培养学生的实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力，形成从生活中主动地发现问题、解决问题的态度和能力，养成自主、合作、进取等良好的个性品质。 4、通过活动使学生学会交往与合作，促进学生良好个性的发展。
三.调查方法 1.问卷调查 2.查找资料 四.调查过程中可能遇到的困难 1.问卷丢失 2.存在分歧 五.调查过程 我们首先制定了活动方案与分工，然后庄雅然和陈雯颖查找了网上的调查问卷，把一些题目作为参考，然后开始制作调查问卷，一共做了七题。例如:你一个月的零花钱有多少?你把零花钱用在哪里?同学生日时你一般送什么样的礼物?你一般怎么买文具? 你的零花钱的来源是?你家长有没有教你理财„„接着我查找各个国家的对待零花钱的方法。发现了：日本用金钱传递"魔力"，美国让孩子学会理财，新加坡倡导孩子储蓄„„ 查找完毕后，陈雯颖开始打印问卷，而我则用电脑搜索一些有关零花钱的真实故事。突然，"小学生越来越富， 10多岁小孩攒20多万元零花钱"一行字映入我的眼帘。我大吃一惊，嘴巴张大成"O"形，那是一种无法言喻的震惊。我马上点开查看。发现这个班级中花钱大手大脚的大鹏与班里数一数二的"零花钱大王"XXX很像。他的零花钱虽然不是最多的，但是他经常把钱花在零食，玩乐等事情上，有时一拿就是一张百元大钞，习惯很不好。
大学生心理健康调查问卷（UPI） 填表日期：2004年_____月_____日 个人信息 姓名：___________ 出生年月：___________ 民族：_________ 小学所在地：__________省____________市（县） 高中毕业时间：____________________ 高中所在地：________________ 学号：______________ 所在系：________系__________专业 班号：______________ 现住址：________楼__________号 家庭情况 现家庭住址：________________________________ 父亲：____岁职业：________ 文化程度：_________ 健康状况：_________ 母亲：____岁职业：________ 文化程度：_________ 健康状况：_________ 您的既往病史 无 难产、早产、肺炎、肝炎、结核 脑炎、脑膜炎、痉挛、头部外伤 其他：____________（请具体填写） 你的近亲中，有精神卫生方面有问题的吗？（有病，中毒、自杀、去向不明等）有无如果有，是：( 如父母、兄弟、祖父母、叔舅、姑姨、表兄弟、堂兄弟) 兴趣、爱好、特长：___________________________________ 是否做过心理测验：是否 何时做过何种心理测验： 智力测验测试时间_____________年 人格测验测试时间_____________年 其他测试名称：________________ 测试时间___________年 入学动机：（多项选择，数量不限） 1、为了振兴中华 2、为了社会发展人类进步 3、想做学问 4、想掌握专门知识和技能 5、想提高自己的教养水平 6、为出国打基础 7、为了今后就职方便 8、由于父母老师的规劝 9、想过几年自由的日子 10、想参加丰富多彩的社团活动 11、对结婚有利
湖南大学电气院暑假社会实践 ----经济发展信心调查问卷 问卷说明: 我国经济发展向新常态转换，与世界经济发展周期变化密不可分。但经济繁荣也不断积累着矛盾和问题，中国经济面临着转型发展的重大机遇。为了解群众对中国经济发展信心情况，请您抽出宝贵时间实事求是地填写本问卷，谢谢您的配合和参与。 1：您的性别 A.男 B.女 2：您的年龄 A.20-29 B.30-39 C.40-49 D.50-59 3：您认为现在中国的经济实力如何 A.非常看好 B.比较乐观 C.不太满意 D.没什么了解4：您平时会关注CPI指数( 即居民消费价格指数的简称，是一个反映居民家庭一般所购买的消费商品和服务价格水平变动情况的宏观经济指标)吗？ A.会，经常关注 B.偶尔关注 C.知道，但不关注 D.不知道CPI指数是什么 5：您认为CPI指数上涨的主要因素有哪些 A.人民币升值 B.经济快速增长 C.外汇储备规模涨幅有增无减 D.供需不均衡
6：您认为目前制约中国经济发展的主要因素有哪些 A.可持续发展面临日益加剧的资源和环境问题 B.发展不平衡带来的社会矛盾更加复杂 C.国际经济环境的不确定因素正在增加 D.经济体制不够完善制约经济增长质量的提高 7：您期待中国经济以何种模式发展 A.以坚持GDP增长为中心的粗放型经济发展模式 B.以科技带动经济的自主创新型 C.注重资源节约的环境友好型市场经济 D.协调好贫富差距，平衡市场农村的发展 8：您觉得我国经济发展方式改变的难点是什么 A.自主创新能力太弱 B.产业结构不合理 C.缺乏长期的再生资源的使用战略 D.目前的经济体制改革 9：您认为最能加快中国经济的转型的是 A.加大教育的投入，培养综合型人才 B.增加对基础科学研究的投入，提高自主创新能力 C.推进经济制度的改革和法制健全 D.促进本国经济的国际化
小学生零花钱使用情况调查问卷 你认为小学生应该有自己的一些零花吗？ (A应该 B 不应该 2.你认为你家的经济状况是() A.非常富有 B.富有 C.中等 D.一般 3.如果要零花钱，你觉得找谁要比较容易得到？() A.爸爸 B.妈妈 C.爷爷等长辈 D.都容易F。都不容易 4.你每个月零用钱的金额是() A.5元以下 B.5～10元 C.10元以上 D.没有 5.你是否觉得零花钱够用？() A是B不是 6.你的零用钱主要用于() A.买零食饮料 B.饰品玩具 C.学习用品 D.请客 7.你花钱去买一样很贵重的物品的时候会心痛吗？() A．非常心痛B.有一点 C. 反正花的是老爸老妈的钱 D. 是我喜欢的我就要买，不心痛，不管多贵 8. 你觉得父母赚钱辛苦吗？() A辛苦B不辛苦C没想过 9.你羡慕班里零用钱多的同学吗？() A.很羡慕 B.没什么羡慕的 C.小学生不应该用那么多零用钱 10.班里谁的零用钱最多，请写出三个人名……（）（）() 11.你觉得有没有必要勤俭节约？ A、有必要 B、没必要
小学生看电视情况调查问卷 1、你喜欢看电视吗？ A喜欢B不喜欢C一般 2、你最喜欢的电视频道（可多选） A风凰台B江苏台C湖南台D上海东方卫视E、CCTV8 F、CCTV5 G、CCTV3H安徽台I其他（请写出） 3．你收看电视节目的类型：（可多选） A娱乐知识B体育C新闻D资讯类型E电视剧F其他 4、你看电视的目的？ A获取知识B纯粹娱乐C其他（请写出） 5、你爸妈同意你看电视吗？ A没意见B不同意C会在时间或内容上有所限制 6、你通常看电视会离电视机多远呢？ A1米内B2米左右C3—4米 D 不知道 7、你看节目或电视剧、新闻的方式？ A电脑B电视机C其他（请写出） 8、你喜欢看哪个地区的电视剧？（可多选） A内地B香港C韩国D日本E欧美G其他 9、你喜欢看什么片种？ A韩国浪漫悲剧B台湾青春偶像剧C古装爱情剧D综艺片E战争题材F喜剧片G其他（请自写） 10、你平均一天看多少小时的电视？ A不超过2小时 B 3小时左右 C 3小时以上D不确定 11、你觉得作为一名中学生看电视重要吗？ A重要B不重要C不知道D无所谓 12、你认为看电视对你的学习成长有利吗？ A有B没有C看电视播出的种类决定D无所谓 13、你是否有过由于为了看精彩的节目而和父母发生冲突？ A有B没有 14、你一般是学习前看电视还是学习后看电视？ A学习前B学习后C不确定 15、你是否看电视过多而导致近视？ A是B不是C不完全是D根本不近视
关于小学生零花钱的研 究调查报告 标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]
关于小学生零花钱的研究调查报告 一、问题的提出。 随着生活水平的提高，班级里出现了一阵不良的“攀比之风”。今天他买了新型的玩具，明天她又买了漂亮的挂件。那么，同学们的零花钱是从什么地方来的零花钱的数量又有多少，是怎样使用的我们几位同学在老师的指导下展开了调查。 二、调查方法。 1．在老师的指导下制定调查问卷，进行全班性调查。 2．采访个别同学，请他们谈谈零花钱的使用方法。 3．在网上查找有关同龄人使用零花钱的资料。 4．询问家人，了解他们对孩子消费的建议。 三、调查情况和资料整理。
父母每月收入。据统计，父母每月收入在2000—4000元的占了35%，4000元以上的占65%。 每星期零花钱数量。据统计，同学们的零花钱每周在5元以下的占25%．每周在5~15元的占47.5%，每周在15元以上的占27.5%。 零花钱的来源。据统计，同学们的零花钱是父母给的占了80%，从早餐节省的零花钱占了10%，自己赚的占了10%。 零花钱的用处据统计，零花钱主要用来购买零食的占了45%左右，买书的也占了40%左右，用来买玩具和游戏卡的约占15%。 压岁钱的处理。据统计，同学中把压岁钱交给父母保管的占35%，存入银行的约为40%，用于买学习用品的约占25%。 零花钱使用是否合理。据统计，认为自己零花钱用得合理的占了92.5%。认为用得不合理的用了7.5%。
是否想过合理使用零花钱。据统计，想过合理使用的占了92.5%，没有想过合理使用的占了7.5%。 四、结论。 1．班级中的同学父母收入属于中等偏上，生活条件也很不错。因此，父母给孩子的零花钱较多。 2．同学们的零花钱数量有些偏多，大部分同学的零花钱每周在15元左右。 3．同学们手中的零花钱大多是父母给的，在家里，我们是纯消费者。也有部分同学通过劳动来“赚取”零花钱，这一点很好。 五、建议。 1．有些父母认为给孩子零花钱很有面子。但是，由于家庭收入不同，父母也应该根据孩子的消费量及用途适当增加或减少零花钱的数量，或让孩子通过家务劳动获得零花钱。2．调查报告还显示．同学们的零花钱大部分是父母给的，所以，同学们应该珍惜父母辛苦赚来的每一分钱，不应该胡乱花钱。3．也有同学会从
崇明县第九届教育科研课题总结 中学生课堂自信心的现状分析及对策研究课题名称 合兴中学位单 蒋燕萍报人 申 日期2006年6月18日
目录 一、课题的提出 (2) 二、自信心概念的理解 (3) 三、研究目的、内容 (3) 四、研究方法 (4) 五、研究过程 (4) 六、研究对象 (4) 七、研究成果过程.......................................‥4 <一）学生在课堂上自信心的状况 (5)
<二）影响学生课堂自信心的因素…………………5-6 <三）具体措施………………………………………6-8 <四）成果与分析……………………………………9-10 八、体会和思考 (10) 参考文献 (10) 附： 课堂自信心的调查问卷 1 / 12 中学生课堂自信心的现状分析及对策研究的结题 报告 一、课题的提出 21世纪是充满竞争的世纪，敢于冒险、敢于探索、善于竞争、富于创造是21世纪对人才规格的基本要求，这些品质无一不与良好的心理素质密切相关，在众多心理素质中，自信心的培养显得尤其重要。 有一位名人曾经说过：“一个人的失败，其实是自信的丧失”。现代教育理论认为，自信是学生走向成功的关键，培养学生的自信心，是每位教师义不容辞的责任，也是全面实施素质教育的要求。 国外一些心理学家跟踪调查了数百名智力发展水平较高，生活环境和教育条件大致相同的少年，当这些被调查的对象步入显示成果的年龄时，出现了明显的差异。研究结果表明：个体的心理定势，在成才过程中起着重要的作用。正如范德比尔特所说：“一个充满自信的人，事业总是一帆风顺，而没有自信的人，可能永远
农村经济发展状况调查问卷及报告农村经济发展状况调查问卷关注农村经济发展，改善三农问题，实现全面小康。此为对下南村村民就农民生活质量与农村经济发展状况调查问卷。谢谢各位村民的配合。 1.你的年龄是( ) A. 18岁以下 B.18-35岁 C.35-60岁 D..60岁以上 2.您的职业是 ( ) A.务农 B.乡镇企事业单位 C.政府机关 D.个体 E.农民工 F.其他 3.您家一个月的总收入大概是多少 ( ) A.500元以下 B.500元-3000元 C.3000元-5000元 D..5000元以上 4.您收入的主要来源 ( ) A.农产品收入 B.养殖业 C.家庭副业 D.本地乡村企业收入 E.外出打工 F.自己的企业 G.其他 5.您家一个月的总支出大概是多少 ( ) A.500元以下 B.500-1000元 C.1500-2000元 D.2000元以上 6.在您家每月总支出中所占比重最大的是 ( ) A.日常生活必需品 B.供孩子读书 C.赡养老人 D.农业成本 E.其他 7.您家的经济状况与过去的十年相比( ) A.改善很多 B.改善一点 C.没有明显变化 D.不如过去 8.您对现在的生活水平( ) A. 非常满意 B.还好 C.不太满意 D..很不满意 9.您家日常的交通工具 (多选题)( )
A.自行车 B.摩托车 C.机动车 D.汽车 E.其他 10.您认为您所在农村经济改善最多的地方在哪里( ) A.交通设施 B.住房条件(包括用水、用电的方便程度) C.家用电器 D.家用或农用交通工具 E.儿童教育 11.您认为下南村近几年来经济发展成效的最主要表现有(多选题)( ) A.改善了农村基础设施 B.提高了农民生活水平 C.减轻了农村税费负担 D.明显改善了农村环境，面貌 E.农村乡风文明得到明显提升 F.教育，文化，医疗等公共事业得以发展 12.您认为农村生活水平提高的原因是什么( ) A.改革开放的影响 B.政府的大力扶持 C.家族的个人奋斗 D.向农村信用社进行贷款 E.其他 13.政府政策使您受益最多的地方在哪里( ) A.九年义务教育免除学生学杂费 B.农机具补贴 C.减免农业税 D.医疗保险 14.您认为今后政府对农村的资金扶持重点应该放在哪方面( ) A.扶持企业和种养大户，解决大众就业 B.补贴慰问贫困户 C.进行基础设施建设 15.您认为新农村建设应该主要依靠什么 (多选题)( ) A.靠政府项目资金扶持 B.发展农村集体经济 C.靠村民自身努力 D.村民和政府集体努力 E.靠招商引资 F.靠国家政策正确引导 G.不清楚 16.新农村建设中您最关心的事( ) A.收入增加、生活改善 B.民主管理 C.村容整洁 D.乡风文明 17.如何才能更好的发展农村经济( ) A.相信知识能创造财富努力学习 B.搬到城市去居住 C.出外打工 D.国家帮助发展农村经济 E.社会各界帮助拉动农村经济发展 农民生活质量与农村经济发展状况调查结果分析
大学生零花钱使用调查报告 篇一：大学生零花钱使用调查报告 一、引言 大学生的零花钱涉及的消费问题正逐年为高校及国人所重视，作为收入很少的学生群体其购买力却在逐年增加，奢靡攀比之风日益增长，其在处理零花钱的能力是否合理发人深省。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的零花钱（生活费）有很大影响。因此，关注大学生的零花钱的处理状况，把握大学生在使用零花钱的心理特征、行为和结构，相应的做出合理的分析与对策，这是本调查的目的。 那么我们商贸学院的大学生零花钱支出情况、在今后的生活中又是怎样更好的理财的呢？带着这样的问题，我在校内包括我的同学朋友的零花钱情况进行了问卷调查以及自己亲身经历进行研究、分析。 二、问卷情况 本问卷共发放50份，收回有效问卷50份。随机发放。 三、数据统计与分析 （1）总消费额统计结果表明，大多数学生的零花钱在1000-800元之间，而且男生的比例较大，原因是因除了每天的伙食费平常上网的时间较多，女生在1000-800元之间的是因会买一些衣服、化妆品等花费较大。 （2）通讯支出
根据问卷得到的结果,在拥有手机的同学当中，每月通讯及网络费用为65—150元的同学约占总人数的一半。在拥有手机的群体中，月花费高于100元的占到23%。对于这部分人，按照每条短信0、1元，话费每分钟0、3元计算，月平均支出在250元以上，就意味着每天要打十几分钟电话或是发几十条短信，显然，这些不是都有必要的。每月开流量5元可以上网聊QQ或是使用飞信，省了短信钱，我是这样做的，还可以上手机腾讯浏览一下新闻奇事。以我的感觉，似乎大一的时候电话方面支出较多，而大二除了极个别人外似乎这方面的支出锐减，而数据也基本反映了这个特点，月支出在20——50元和20元以下的分别达到78%，接近八成的同学每月都很少打电话，或每个电话时间较短，因大多数都是小号，所以有的同学较省钱。最多也就是和家人联系。再有就是有的同学对象在外地所以花费较多。 （3）恋爱支出 经调查一部分恋爱的同学为了追求情感需要物质投入，买礼物送给对方。追求名牌、时尚。 （4）零花钱来源 几乎全部是依靠父母得来的，在大一的时候也有打工解决自己的生活费，现在封校又面临着毕业期间所以没有勤工俭学的了，也有同学想过创业比如说我，在淘宝网上开了个店，可自己亲身体验过以后才知道没那么简单，你要有自己的品牌，要有诚信，要有足够的本钱，还要办理相关的程序要开网银，跟邮局那要有沟通反正干什么都不容易。不过这也可以锻炼自己，避免自己以后少走弯路。
文化自信调查问卷 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
文化自信认识状况问卷调查 1、您的年龄 A、18-28 B、28-38 C、38-58 D、58+ 2、您的学历 A、大专 B、本科 C、硕士 D、博士 3、去电影院您会选择看哪个地区的片子 A、中国 B、欧美 C、日韩 D、看口碑、推荐或电影宣传力度，不管地区 4、您读过的名着中中国与国外的哪个所占的比重更大 A、中国 B、国外 C、都一样 D、没注意
5、您喜欢观看关于中国文化如：汉字听写大会、成语大会、中国诗词大会、国家宝藏、国乐大典等节目吗 A、没看过 B、偶尔会看 C、看过但认为无意义 D、经常看，喜欢此类节目 （如果喜欢看此类节目，请说出您最喜欢的一个并分享从中学到的知识） 6、你认为大学语文课是否有必要 A、有必要 B、有必要，但是要求应该降低 C、没必要 7、您对中国传统文化的了解情况如何 A、对各个方面均有了解 B、精通某些方面 C、略有涉及 D、不感兴趣 8、您认为汉语重要还是英语重要 A、汉语 B、英语 C、一样重要 9、中国四大名着您读过几本 A、一本 B、两本
C、三本 D、都读过 E、都没读过但了解 F、没读过也不想了解 10、您认为在你思想和价值观念方面中国文化的影响比较深还是西方文化的影响比较深 A、中国 B、西方 C、都有较大影响，但更偏向中国 D、都有较大影响，但更偏向西方 11、您会去浏览一些文化教育传播网站以及参观具有文化气息的博物馆吗 A、会，并且很喜欢 B、只是跟风，但感受不到意义 C、不感兴趣/ 12、在欣赏中国传统文化时，您对其中蕴含的价值观的自信如何 A、具有强烈的自豪感且非常喜欢 B、比较认同并且喜欢中国传统文化 C、感觉一般 D、没什么自豪感 13、假设给您一次选择的机会，单从文化的角度，您会选择生活在中国吗 A、会 B、可能会 C、不会 14、您更重视西方节日还是中国的传统节日
关于农村经济发展问题的 调查问卷 Modified by JEEP on December 26th, 2020.
关于“三农”问题的调查问卷 您好，我是来自江西师范大学小学教育14级学生，为了更好地了解当地“三农”问题，特进行此次调查问卷。 本调查问卷共包括25道选择题题和1道发挥题，请您根据您的具体情况在你所选的答案前的序号处打√，您如果还有什么其他更好的想法或建议我们很高兴你能标注在选项后面，如果您遇到什么疑惑或者困难，我们会很乐意为您解答，再次感谢您对我们本次调查的参与与配合。 下面请您答题： 1.您的性别： A男 B女 2.请问您的年龄是下列哪个年龄段： A 20-30 B 30-40 C 40-50 D 50以上 3.请问您的年收入大概是多少： A 5000元以下 B 5000元—10000元 C 10000元—30000元 D 30000元以上 4.您是否关注“三农”问题： A关注，经常看关于这方面的问题 B不够关注 C不关注 D其他 5.您觉得您所在的村子的经济状况较之十年前怎样： A改善很多 B改善一般 C没有明显变化 D不如过去 6.您认为您所在村子改善最多的是哪一方面： A住房条件 B交通状况 C家庭配套设施 D儿童教育 7.在农村建设中您最关心的问题是什么： A农村实现了民主管理 B村容整洁 C乡风文明得到提高 D家庭收入增加，生活得到改善 8.您认为农村建设主要依靠什么： A国家政策的支持 B国家在资金投入方面的扶持 C发展农村集体经济 D不太清楚 9.您认为怎样才能摆脱农村贫困的状况（多选）* A国家继续减免农业税 B政府引导农民自主创业 C大力发展农村特色经济 D其他 10.您认为如今农村经济发展最主要的机遇是： A国家出台的一系列关注三农问题的政策B国内企业和国外企业对发展农村经济的关注C农民自身对于发展农村经济的积极性高涨 D其他方面 11.您觉得目前‘农民’方面存在的问题是（多选）* A农村大量富余劳动力的存在 B农民的科技文化知识欠缺 C农民的素质较低 12.您认为农民收入增长缓慢的重要原因是*（多选）
2019关于中学生零花钱调查报告 一、调查目的 时代在不断发展，同学们的零花钱也一样随着消费指数的增长而不断地增长。随着年龄越来越大，就读的年级越来越高，可支配的零花钱也越来越多。但是我们是不是都能够很妥善地运用好自己的零花钱呢?为此我们特地开展了对“中学生零花钱的使用情况”这一课题的研究，将初、高中学生的零花钱的使用情况进行对比，以此让更多的学生都能正确地意识到自己支配零花钱的方法是否妥当，从而更加妥善地保管和分配好自己的零花钱，有节制地使用零花钱，在适当的地方使用零花钱，不做“月光族”。 二、调查范围 我校初高中学生。 三、调查方法 问卷调查。发放问卷300份，收回问卷，除去废卷，其中有效卷250份。 四、调查结果 首先，我们就初、高中学生关于零花钱方面的情况进行了问卷调查。问卷调查中的统计数据显示：初中学生使用零花钱的情况普遍较节制，父母每个月所给的零花钱基本在30-50元不等，父母所给的零花钱基本能够满足他们，并且
他们能够较为妥善地分配好自己的零花钱，量力而为，一般很少会出现问父母多要零花钱的情况。当然，父母方面也有一定的影响因素，在初中这个年龄段，学生父母都可以理性地教育孩子使用零花钱，不会过多地追加给孩子零花钱，这一方面也使得初中生普遍较为节约，在使用零花钱的时候三思而后行，不将自己的零花钱浪费在不该花的地方。初中生一般将自己大部分的零花钱使用在购买文具和满足自己的兴趣爱好(如购买自己喜欢的杂志，收集一些物品等)方面，这与高中生有很大的区别。初中生使用零花钱时，有一定数量的人会记帐，虽然原因是出于父母所迫，但是他们还是会认真地去做，因此这一点也很好地体现出了父母对于孩子的零花钱使用情况的重视，让孩子意识到什么钱是应该用的，什么钱是不该用，或者是被浪费掉的，从而促使孩子能够更正确地分配好自己的零花钱。但是初中生也有一点不足，那就是他们较喜欢与自己的同学进行攀比，在调查问卷中同样也体现出了这一点，但他们的攀比通常较为理性，在自己的能力范围内，购买一定的文具，或时尚的饰品来进行攀比，尽管会因此花费一些钱，但是由于父母的控制，因此此现象并不十分严重。 相对而言，高中生的零花钱使用情况就不怎么节制了，他们的零花钱通常在50元以上不等，但是有些父母就较为机智，他们会给孩子一个调节的空间。例如高中生普遍拥有
靖江实验学校对学生自信心调查问卷 亲爱的同学： 你们好！我们是学校体育组“国际田联趣味少儿田径”课题组，根据我们实验需要，请大家配合我们进行一个小的调查，请根据你的第一判断直接在请在问题的选项上划“√”号。本调查问卷为不记名调查，请如实填写！在此感谢您的参与与支持！ 年级：_________ 性别：_______ 年龄_______ 1、你对自己的学习成绩满意吗？ A、很满意 B、还可以 C、不太好 2、进入小学阶段高年级，面对紧张的学习生活，你会勉励自己吗？ A、经常 B、偶尔 C、从不 3、你给自己定的学习目标有困难时，你会 A、继续努力 B、缩小目标 C、完全放弃 4、看到一道难题时，你会怎么做？ A、自己独立思考 B、参照答案 C、置之不理 5、你是否觉得自己优点很少？ A、从不 B、偶尔 C、总是这样 6、你对自己的未来有什么想法吗？ A、会很美好 B、一般 C、没想过 7、走路时，你是否把头压得很低 A、从不 B、偶尔 C、总是这样 8、你能合理得安排学习与娱乐时间吗？ A、可以 B、有时 C、完全不能 9、想想自己，你脑海中出现的是关于自己的哪个方面？ A、优点 B、缺点 C、不太清楚 10、为了迎合别人的意思，你会自认为合理想法埋在心底吗？ A、绝不会 B、偶尔 C、经常这样
11、当实力相当时，你敢和别人赌自己赢吗？ A、敢 B、不敢 C、没兴趣 12、遇到你未知的事物，你是否会勇于尝试？ A、经常 B、有时 C、从不 13、一次考试失利会对你情绪造成影响吗？ A、几乎不会 B、会难过 C、情绪波动很大 14、遇到比你强且你认识的人，你会怎么做？ A、主动打招呼 B、假装不认识 C、绕道走 15、迷路时，看到附近有人，你会怎么做？ A、跑过去礼貌求助 B、自己试着找方向 C、不知所措 16、课堂上，你通常以哪种方式回答问题？ A、自己举手抢答 B、老师点名后再回答 C、太丢人了，我才不答呢？ 17、当别人推举你担任某一职务时，你会怎么做？ A、拍胸脯答应，并努力做好 B、害怕做不好，于是委婉拒绝 C、随便怎么，到时候再说 18、老师在公共场合及时纠正你的错误，你会怎么想？ A、老师挺关心我的，我要更加努力 B、老师没给我一点儿面子，我以后该怎么见同学 C、无所谓 19、在一次才艺展示中，才艺出众的你刚好在场是否会借此机会表现一下自己？ A、当然 B、犹豫不绝 C、没兴趣 20、考试结束了，老师让打电话问成绩，你会怎么做？ A、问一下心里踏实 B、担心考得不好而犹豫不绝 C、不打
【调研问卷模板】关于中国社会经济发展的问卷调查 1. 您认为现在中国的经济实力如何 非常看好 比较乐观 不太满意 没考虑过 2. 您认为目前制约中国经济发展的原因有哪些（多选） 可持续发展面临日益加剧的资源和环境问题 经济体制不够完善制约经济增长质量的提高 发展不平衡带来的社会矛盾更加复杂 国际经济环境的不确定因素正在增加 3. 您期望中国经济以何种模式发展 以坚持GDP增长为中心的粗放型经济发展模式 以科技带动经济的自主创新型 注重资源节约的环境友好型市场经济 协调好贫富差距，平衡城市农村的发展 4. 您觉得我国经济发展方式改变的难点是什么 自主创新能力太弱 产业结构不合理 缺乏长期的可再生资源的使用战略 目前的经济体制改革 5. 在下列选项中，您认为最能加快中国经济的转型 加大教育的投入，培养综合型人才 增加对基础科学研究的投入，提高自主创新能力
推进经济制度的改革喝法制健全 促进本国经济的国际化 6. 贫富差距是影响经济是否高质量发展的重要标志，对此您期望加大力度进行二次分配的目的性控制 提高生产力，增加收入 注意民生和社会保障 增加行政干预，进行调整 7. 您认为企事业单位为转变经济发展方式可以做些什么 引进新技术和人才，发展技术密集型产品和服务 改变经营模式和盈利思维 加大投入创新资金和力度 无需多做什么，只要按照国家政策做即可 8. 您对当前领导人领导下的中国经济是什么态度 非常有信心 中国经济在近几年内转型成功不太可能，需循序渐进 和从前相比不会有太大变化 不太看好 9. 您对地方政府落实经济发展政策的相关工作是否满意 相当满意 比较满意 一般 不满意 非常不满意 10. 您认为中国经济发展过程中还存在哪些问题？ ____________
领导者人格特质调查问卷 亲爱的同学： 您好！为进一步了解大学生对领导者人格特质理论的认识和在现实中应用现状的看法，了解大学生对未来职场中领导的人格特质的期望，以及丰富对领导者人格特质理论的理论研究，我们设计了该问卷，问卷调查的结果将提供给相关研究部门和事业单位作为学术研究的参考。您的回答对我们非常重要，我们会对您的回答保密烦请您认真如实填写。衷心地感谢您对我们工作的大力支持！ 1．您的性别【单选题】（） A.男 B.女 2.您的年级【单选题】（） A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 3.您了解领导者人格特质理论吗【单选题】（） A.非常了解 B.了解一些 C只是听说过 D.没听说过 4.你最看重领导人的人际特质是【单选题】（） A 沟通能力 B 影响大局的魅力 C 说服力 D 协作力 E.其它 5.您最看重领导人的智力特质是【单选题】（） A.认知能力 B、创造性 C.对人和情景的洞察性 D.远见 E.专业知识 F.其它 6.您最想看到领导人的哪一方面【单选题】（） A 亲切的 B 传统的 C 勤勉的 D 温和的 E 大胆的 F.其它 7.您喜欢的领导人的自然特质有【单选题】（）A．身体健壮 B.精力充沛 C 身材高大 D足够的忍耐力 E. 其它
8请选择以下您认为的领导者人格特质【多选题】（）A.智力水平高 B.自信心强 C.做事果断 D.为人正直 E.社交能力强 F.工作业绩优异 G.能领导潮流 H.远见的卓识 I.注重原则 J.忧患意识强烈 K.精力旺盛 L.高学历 M.资历高 9.您认为有最重要的领导者人格特质吗【单选题】（） A.有（请指出） B.没有 C.不清楚 10.您认为在不同的社会环境、团队组织和企业所处的不同发展阶段条件下，对领导者的特质的要求一样吗【单选题】（） A.一样 B.不一样 C.不清楚 11.您赞成用领导者人格特质测验工具作为录用和选拔人才的依据吗【单选题】（） A.赞成 B.不赞成（说明理由） D.不清楚 12.以下的动物类型与某种领导者人格特质相对应，您最喜欢哪种领导特质类型 【单选题】（） A.老虎型 B.孔雀型 C.考拉型 D.猫头鹰型 E.变色龙型 13.如果您成为领导，您觉得您是【单选题】（） A.强势的 B.亲和的 C.严格的 D.受人尊敬和信赖的 E.其它 14.在平时的会议与讲话中，您觉得您是【单选题】（） A.发言多 B.发言少 C.基本不说 15.您在做一项决策之前，您会【单选题】（） A.希望得到立场不同的观点 B.分析相关数据 C.会认真听取各种不同意见 D.其它 16.您认为推动变革的必要手段是【单选题】（） A.沟通 B.会议传达精神 C.内部培训 D.其它
【调研问卷模板】关于家乡经济社会发展的问卷调查 您好正在做一个关于家乡经济社会发展的调查，感谢您的参与。此次问卷将以匿名形式提交，请放心填写。 1. 您的性别？ 男 女 2. 请问您来自哪里 城市 农村 3. 您的年龄段是 14岁以下 4~20岁 21~25岁 26~30岁 31~60岁 60岁以上 4. 您的受教育程度是？ 初中及以下 高中 大专 本科 硕士及以上 5. 家庭常住人口 1人 2人 3人 4人 5人 6人及以上
6. 您现在的家庭年收入 5千元以下 5千-1万元 1-2万元 2-3万元 3-5万 5万以上 7. 近十年来家庭年收入的变化 增加二万以上 增加一万到两万 增加一万以下 没什么变化或减少 8. 近十年来您认为物质生活上改变最大的是 衣 食 住 行 教育 休闲娱乐 工资待遇 9. 请问10年来您家庭的交通工具是否有变化（多选题）购置小汽车 购置摩托车，电瓶车 购置自行车 无变化 10. 在近十年中，您的居住条件是否有所改变？【多选题】变化较大，居住面值、居住质量及环境大幅改善 变化不大，居住面积及环境适当改善 居住质量变化（如. 家电购置. 装修. 购置新房或其它）有变化，居住面积变小，居住质量及环境有所下降
变化较大，但是居住环境质量下降 11. 您认为导致家乡社会风气不和谐，主要体现在哪些方面？【多选题】赌博 盗窃 违规建房 暴力纠纷 迷信活动 贿赂及受贿 其他 12. 您认为现在看病难吗？ 非常难 一般难 非常方便 不清楚 13. 近十年以来，您觉得家乡变化程度如何？ 巨大 一般 较小 没有 14. 您觉得近十年来带来最大便利的是（多选题） 医疗保险以及养老保险的完善 新农村交通建设 新农村农业的科技化 工厂的不断增加与扩大 教育学费的减免 其他 15. 近十年来您对品牌的看法有何改变 现在与以前一样非常重视品牌 以前较少重视，现在比较重视 以前不重视，现在比较重视