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学案导学设计北师大必修一数学课时作业 第二章 函数 第四节

学案导学设计北师大必修一数学课时作业 第二章 函数 第四节
学案导学设计北师大必修一数学课时作业 第二章 函数 第四节

§4 二次函数性质的再研究

课时目标 1.了解二次函数的定义,会画二次函数的图像.2.掌握二次函数图像的平移规律.3.能灵活应用二次函数的性质解决问题.

1.二次函数y =a (x +h )2+k 的图像与

y =ax 2的图像之间的关系(a ≠0).

当h >0 (h <0)时,把y =ax 2的图像__________平移____个单位,得到y =a (x +h )2的图像;当k >0 (k <0)时,把y =a (x +h )2的图像__________平移____个单位,得到y =a (x +h )2+k 的图像.

2.二次函数y =ax 2+bx +c (a ≠0)的性质

当a >0 (a <0)时,它的图像开口__________,顶点坐标为________________,对称轴为

__________;在????-∞,-b 2a 上是________函数,在???

?-b 2a ,+∞上是________函数;当x =-b 2a

时,函数取得最小(大)值____________. 一、选择题

1.已知二次函数y =(m +1)x 2-m (m +3)x +5在区间[1,+∞)上是减函数,在区间(-∞,

1)上是增函数,则m 的值为( )

A .1

B .-2

C .1或-2

D .0

2.如果函数f (x )=x 2+bx +c 对任意的实数x ,都有f (1+x )=f (-x ),那么( )

A .f (-2)

B .f (0)

C .f (2)

D .f (0)

3.设ak >0,bc >0,在同一坐标系中,y =ax 2+c 与y =kx +b 的图像(如图所示)只可能是( )

4.函数y =x 2+bx +c

在(-∞,1)上是单调函数,则b 的取值范围为( )

A .b ≥-2

B .b ≤-2

C .b >-2

D .b <-2

5.已知P (a ,m )和Q (b ,m )是二次函数y =2x 2+4x -3上的两个不同点,则a +b 等于( )

A .-1

B .1

C .-2

D .2

6.已知函数y =x 2-2x +3在区间[0,m ]上有最大值3,最小值2,则m 的取值范围是( )

A .[1,+∞)

B .[0,2]

C .(-∞,2]

D .[1,2]

题 号 1 2 3 4 5 6

答 案

二、填空题

7.已知二次函数f (x )=-x 2+4x +3,则f (x )的开口方向向________(上,下),对称轴方程为________,顶点坐标为________,该函数可由y =-x 2向________平移________个单位长度,再向上平移________个单位长度得到.

8.把抛物线y =-3(x -1)2的图像向上平移k 个单位长度,所得抛物线与x 轴交于两点

A (x 1,0)和

B (x 2,0),如果x 21+x 22=269

,则k =________. 9.若f (x )是二次函数,且f (2-x )=f (2+x )对任意实数x 都成立,又知f (3)

三、解答题

10.若二次函数满足f (x +1)-f (x )=2x 且f (0)=1.

(1)求f (x )的解析式;

(2)若在区间[-1,1]上不等式f (x )>2x +m 恒成立,求实数m 的取值范围.

11.已知函数f (x )=x 2-2x +2.

(1)求f (x )在区间[12

,3]上的最大值和最小值; (2)若g (x )=f (x )-mx 在[2,4]上是单调函数,求m 的取值范围.

能力提升

12.已知函数f (x )=3-2|x |,g (x )=x 2-2x ,构造函数F (x ),定义如下:当f (x )≥g (x )时,F (x )=g (x );当f (x )

A .有最大值3,最小值-1

B .有最大值3,无最小值

C .有最大值7-27,无最小值

D .无最大值,也无最小值

13.已知函数f (x )=ax 2-|x |+2a -1,其中a ≥0,a ∈R .

(1)若a =1,作函数f (x )的图像;

(2)设f (x )在区间[1,2]上的最小值为g (a ),求g (a )的表达式.

1.二次函数的三种表示形式:

(1)一般式:f (x )=ax 2+bx +c (a ≠0);

(2)顶点式:f (x )=a (x -m )2+n (a ≠0);

(3)两根式:f (x )=a (x -x 1)(x -x 2)(a ≠0).

2.若二次函数y =f (x )恒满足f (x +m )=f (-x +n ),则其对称轴为x =m +n 2

. 3.二次函数在某区间上的最值(或值域)的求法要掌握熟练,特别是含参数的两类“定轴动区间、定区间动

轴”解法是:抓住“三点一轴”数形结合,三点指的是区间两个端点和区间中点,一轴指的是对称轴.

具体做法是:首先要采用配方法,化为y =a (x -m )2+n 的形式,得顶点(m ,n )和对称轴方程x =m .

其次对区间进行讨论,可分为三个类型:

(1)顶点固定,区间也固定.

(2)顶点含参数(即顶点为动),区间固定,这时要讨论顶点横坐标何时在区间之内,何时在区间之外.

(3)顶点固定,区间变动,这时要讨论区间中的参数.

§4 二次函数性质的再研究

知识梳理

1.向左(向右) |h | 向上(向下) |k | 2.向上(向下) ????-b 2a

,4ac -b 24a x =-b 2a 减(增) 增(减) 4ac -b 2

4a

作业设计

1.B [由题设知对称轴为x =1,∴m (m +3)2(m +1)

=1, 解得m =1或-2.

由已知知抛物线开口向下,∴m =-2.]

2.D [依题意,由f (1+x )=f (-x )知,二次函数的对称轴为x =12

,因为f (x )=x 2+bx +c 开口向上,且f (0)=f (1),f (-2)=f (3),由函数f (x )的图像可知,[12

,+∞)为f (x )的增区间, 所以f (1)

3.A 4.B [由题意知:对称轴x =-b 2

≥1,b ≤-2.] 5.C [由P 、Q 两点关于直线x =-1对称,

知P 、Q 的中点坐标为(-1,m ),

∴a +b 2

=-1,即a +b =-2.] 6.D [由y =x 2-2x +3=(x -1)2+2知,

当x =1时,y 的最小值为2,

当y =3时,x 2-2x +3=3,解得x =0或x =2.

由y =x 2-2x +3的图像知,当m ∈[1,2]时,能保证y 的最大值为3,最小值为2.]

7.下 x =2 (2,7) 右 2 7

解析 ∵f (x )=-x 2+4x +3=-(x -2)2+7,

由a =-1<0,可知f (x )的开口向下,对称轴方程为x =2,顶点坐标为(2,7),可由y =-x 2向右平移2个单位长度,再向上平移7个单位长度得到.

8.43

解析 y =-3(x -1)2+k ,令y =0,

则3(x -1)2=k ,即3x 2-6x +3-k =0,

x 1+x 2=2,x 1x 2=3-k 3

, ∴x 21+x 22=(x 1+x 2)2-2x 1x 2=4-6-2k 3=269,∴k =43

. 9.f (-3)>f (3)

解析 ∵f (2-x )=f (2+x )对任意实数x 都成立, ∴f (x )的图像即函数的对称轴是直线x =2, ∴f (1)=f (3).

又∵f (3)

∴抛物线的开口必然向上,即x ∈(-∞,2)时, f (x )单调递减,x ∈[2,+∞)时,f (x )单调递增. ∴f (-3)>f (1).

∴f (-3)>f (3).

10.解 (1)设f (x )=ax 2+bx +c (a ≠0),由f (0)=1,∴c =1, ∴f (x )=ax 2+bx +1.

∵f (x +1)-f (x )=2x ,∴2ax +a +b =2x ,

∴????? 2a =2a +b =0,∴?????

a =1

b =-1

,∴f (x )=x 2-x +1. (2)由题意:x 2-x +1>2x +m 在[-1,1]上恒成立, 即x 2-3x +1-m >0在[-1,1]上恒成立.

令g (x )=x 2-3x +1-m =(x -32)2-54

-m , 其对称轴为x =32

, ∴g (x )在区间[-1,1]上是减函数,

∴g (x )min =g (1)=1-3+1-m >0,∴m <-1.

11.解 (1)∵f (x )=x 2-2x +2=(x -1)2+1,x ∈[12

,3], ∴f (x )的最小值是f (1)=1,又f (12)=54

,f (3)=5, 所以,f (x )的最大值是f (3)=5,

即f (x )在区间[12

,3]上的最大值是5,最小值是1. (2)∵g (x )=f (x )-mx =x 2-(m +2)x +2,

∴m +22≤2或m +22

≥4, 即m ≤2或m ≥6.

故m 的取值范围是(-∞,2]∪[6,+∞).

12.C

[画图得到F (x )的图像:

射线AC 、抛物线AB 及射线BD 三段,

联立方程组?????

y =2x +3,y =x 2-2x ,

得x A =2-7,

代入得F (x )的最大值为7-27,

由图可得F (x )无最小值,从而选C.]

13.

解 (1)当a =1时,

f (x )=x 2-|x |+1

=?????

x 2+x +1, x <0x 2-x +1, x ≥0. 作图(如右所示)

(2)当x ∈[1,2]时,f (x )=ax 2-x +2a -1.

若a =0,则f (x )=-x -1在区间[1,2]上是减函数, g (a )=f (2)=-3.

若a >0,则f (x )=a (x -12a )2+2a -14a

-1, f (x )图像的对称轴是直线x =12a . 当0<12a <1,即a >12

时,f (x )在区间[1,2]上是增函数, g (a )=f (1)=3a -2.

当1≤12a ≤2,即14≤a ≤12

时, g (a )=f (12a )=2a -14a

-1, 当12a >2,即0

时,f (x )在区间[1,2]上是减函数, g (a )=f (2)=6a -3.

综上可得g (a )=????? 6a -3, 0≤a <142a -14a -1, 14≤a ≤12

3a -2, a >12

《学前教育学》作业

《学前教育学》作业 本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”,由15个选择题组成,每题1分,共15分。第二部分为“主观题部分”,由简答题和论述题组成,共15分。作业总分30分,将作为平时成绩记入课程总成绩。 客观题部分: 一、选择题(每题1分,共15题) 1.在教学过程中,教师向儿童出示事先准备好的各种样品,如绘画、纸工、泥工样品,供儿童观察,模仿学习,该教师运用了( B ) A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.参观法 2.在有关邻居关系的故事中,某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析,问:“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的( A )训练技术。 A.认知提示 B.情绪追忆 C.巩固深化 D.情境表演 3.教师通过利用良好的班级气氛,亲密的师生关系,有安全感的平等发展的集体,让儿童深入其中,从而培养儿童关爱、互助等良好品质,该教师运用了( C ) A.直观形象法 B.参观法 C.环境体验法 D.演示法 4.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( B ) A.中期目标 B.近期目标 C.远期目标 D.活动目标 5.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育,只有上课才是传授知识,发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了( A ) A.发挥一日生活的整体功能原则 B.重视年龄特点和个体差异原则 C.尊重儿童原则 D.实践性原则 6.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项,正确的描述是( C ) A.婴儿玩具应高档化 B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料 C.应根据婴儿年龄特点选择玩具 D.给婴儿选择的玩具越小越好 7.对待3岁前婴儿“口吃”现象( A ) A.这是学话初期常见的正常现象不必紧张 B.应强迫孩子再说一遍

北师大版二次函数经典总结与典型题

二次函数知识点 一、二次函数概念: 1.二次函数的概念:一般地,形如2 =++(a b c y ax bx c ,,是常数,0 a≠)的函数,叫做二次函数。这里需要强调:和一元二次方程类似,二次项系数0 a≠,而b c ,可以为零.二次函数的定义域是全体实数. 2. 二次函数2 y ax bx c =++的结构特征: ⑴等号左边是函数,右边是关于自变量x的二次式,x的最高次数是2. ⑵a b c ,,是常数,a是二次项系数,b是一次项系数,c是常数项. 二、二次函数的基本形式 1. 二次函数基本形式:2 =的性质: y ax a 的绝对值越大,抛物线的开口越小。 2. 2 =+的性质: y ax c 上加下减。 =-的性质: y a x h 左加右减。

4. ()2 y a x h k =-+的性质: 1. 平移步骤: 方法一:⑴ 将抛物线解析式转化成顶点式()2 y a x h k =-+,确定其顶点坐标()h k ,; ⑵ 保持抛物线2y ax =的形状不变,将其顶点平移到()h k , 处,具体平移方法如下: 【或左(h <0)】向右(h >0)【或左(h 平移|k|个单位 2. 平移规律 在原有函数的基础上“h 值正右移,负左移;k 值正上移,负下移”.概括成八个字“左加右减,上加下减”. 方法二: ⑴c bx ax y ++=2 沿y 轴平移:向上(下)平移m 个单位,c bx ax y ++=2 变成 m c bx ax y +++=2(或m c bx ax y -++=2) ⑵c bx ax y ++=2 沿轴平移:向左(右)平移m 个单位,c bx ax y ++=2 变成

学前教育学作业及答案

学前教育学作业 1 、单项选择题(每小题 2 分,共 20 分) 1、学前公共教育教育思想诞生的标志是( A ) 4、1923 年,( C )创办了我国最早的学前儿童实验中心——南京鼓楼幼稚园。 7、教育的基本功能是( B )。 二、名词解释题(每小题 4 分,共 12 分) 1、最近发展区 即儿童现有心理机能的发展水平 (儿童实际的发展水平) 与在成人的指导和帮助下所达 到的解决问题的水平(儿童潜在的发展水平)两者之间的距离。 A. 《理想国》 B.《政治论》 C. 2、世界上第一部学前教育的大纲是 ( A. 《理想国》 B.《政治论》 C. 3、瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作大教学论》 D.《世界图解》 C ) 母育学校》 D.《世界图解》 D ) C.《理想 国》 D.《林哈德与葛笃德》 A. 蔡元培 B.张雪门 C.陈鹤琴 5、我国第一所公立幼稚师范学校是 ( A. 南京鼓楼幼稚园 陈鹤琴 D.陶行知 D ),其创建者是() 。 B. 劳工幼稚 园 陶行知 D. 6、推动各国幼儿园的建立,并使学前教育学开始成为一门独立学科的人是( C )。 A. 欧文 B.杜威 C.福禄培尔 D. 蒙台梭利 A.社会的功能 B.个体的功能 C.文化的功能 D.自然环保的功能 8、下面属于学前教育功能的特征的是( C )。 A. 单一性 B.停滞性 C.发展性 D.狭隘性 9、从性质上划分,学前教育功能可以划分为( A )。 A.期望功能与实际功能 B. 个人功能与社会功能 C. 政治功能与经济功能 D. 文化功能和家庭功能 10、 列关于教育效益、教育本质、教育功能三者关系的陈述中不正确的是( D )。 A.教育的本质决定教育功 能 C. B. 教育功能决定教育效益 D. 教育功能体现教育效

北师大版二次函数测试题及答案

北师大版二次函数测试题及答案

北师大版二次函数测试题 一、选择题: 1.下列关系式中,属于二次函数的是(x为自变量)() A. B. C. D. 2. 函数y=x2-2x+3的图象的顶点坐标是() A. (1,-4) B.(-1,2) C. (1,2) D.(0,3) 3. 抛物线y=2(x-3)2的顶点在() A. 第一象限 B. 第二象限 C. x轴上 D. y轴上 4. 抛物线的对称轴是() A. x=-2 B.x=2 C. x=-4 D. x=4 5. 已知二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示,则下列结论中,正确的是() A. ab>0,c>0 B. ab>0,c<0 C. ab<0,c>0 D. ab<0,c<0

的点,P3(x3,y3)是直线上的点,且-1

两点,则这条抛物线的解析式为_____________. 15. 已知二次函数y=ax2+bx+c的图象交x轴于 A、B两点,交y轴于C点,且△ABC是直角三角形,请写出一个符合要求的二次函数解析式________________. 16. 在距离地面2m高的某处把一物体以初速度v0(m/s)竖直向上抛物出,在不计空气阻力的情况下,其上升高度s(m)与抛出时间t(s)满足: (其中g是常数,通常取10m/s2).若v0=10m/s,则该物体在运动过程中最高点距地面_________m. 17. 试写出一个开口方向向上,对称轴为直线x=2,且与y轴的交点坐标为(0,3)的抛物线的解析式为______________. 18. 已知抛物线y=x2+x+b2经过点,则y1的值是_________. 三、解答题:

北师大版二次函数的应用教案

第二章二次函数 二次函数的应用(1) 一、知识点 1. 利用二次函数求几何图形面积最大值的基本思路. 2. 求几何图形面积的常见方法. 二、教学目标 知识与技能: 能够分析和表示不同背景下实际问题中变量之间的二次函数关系,并能够运用二次函数的知识解决实际问题中的最大(小)值. 过程与方法: 1. 通过分析和表示不同背景下实际问题中变量之间的二次函数关系,培养学生的分析判断 能力. 2. 通过运用二次函数的知识解决实际问题,培养学生的数学应用能力. 情感与态度: 1. 经历探究长方形和窗户透光最大面积问题的过程,获得利用数学方法解决实际问题的经 验,并进一步感受数学模型思想和数学的应用价值. 2. 能够对解决问题的基本策略进行反思,形成个人解决问题的风格. 3. 进一步体会数学与人类社会的密切联系,了解数学的价值,增进对数学的理解和学好数学的信心,具有初步的创新精神和实践能力.

三、重点与难点 重点:能够分析和表示不同背景下实际问题中变量之间的二次函数关系,并能运用二次函数的有关知识解决最大面积问题. 难点:把实际问题转化成函数模型. 四、创设情境,引入新知( 放幻灯片2、3、4) 1.(1) 请用长20 米的篱笆设计一个矩形的菜园. (2) 怎样设计才能使矩形菜园的面积最大? 设计意图:通过学生所熟悉的图形,引入新课,使学生初步了解解决最大面积问题的一般思路. 2. 如图,在一面靠墙的空地上用长为24 米的篱笆,围成中间隔有二道篱笆的长方形花 圃,设花圃的宽AB为x米,面积为S平方米. (1)求S与x的函数关系式及自变量的取值范围; ⑵当x取何值时所围成的花圃面积最大,最大值是多少? (3) 若墙的最大可用长度为8 米,求围成花圃的最大面积. 设计意图:在上一个问题的基础上对问题情境进行变化,增大难度,同时板书解题过程,让学生明确规范的书写过程. 五、探究新知( 放幻灯片5、6、7)

浙大远程法理学在线作业

您的本次作业分数为:100分多选题 1.【第00章】法理学与政治学的关系表现为() ? A 历史上,法理学与政治学的研究内容是相互独立的 ? B 政治学思考的问题有可能是法理学思考的问题,但法理学思考的问题却与政治学无关 ? C 法理学与政治学的价值取向是一致的 ? D 理学与政治学具有内在统一性 ? 多选题 2.【第00章】根据法律的认识论来划分,可以把法学分为:() ? A 应用法学 ? B 理论法学 ? C 民法学 ? D 经济分析法学 ? 多选题 3.【第00章】法学是怎样的一门学科?() ? A 法学是社会科学中相对独立的学科 ? B 法学是关于法律、权利、正义的知识、技能的学问

? C 法学作为系统的学问是法律职业技能得以养成和统一的基础? D 法学是统治管理之术 ? 多选题 4.【第00章】下列属于法理学研究中采用社会调查方法的有()? A 问卷调查 ? B 参与制订《合同法》的研讨会 ? C 对某一居民小区的犯罪发生率进行调查 ? D 对1997-1998年全国法院审理的海商案件的收集和整理 ? 多选题 5.【第00章】以下哪些是法律发展的规律?() ? A 法学产生需要一定的条件 ? B 法学活动和法律思想取决并服务于时代背景和社会需要 ? C 法学世界观经历了从唯心史观到唯物史观的变革 ? D 法学总是以本国实践为依托并吸收古今中外法律智慧而发展的

? 多选题 6.【第00章】某学者通过对该市主要物业小区的居民走访后认为,该市政府颁 布的关于物业管理方面的条例对加强物业管理,协调业主与物业管理公司之间的关系发挥了积极的影响。该学者运用的研究方法是() ? A 社会效益的分析方法 ? B 比较分析的方法 ? C 逻辑分析的方法 ? D 社会调查的方法 ? 多选题 7.【第00章】以下哪些观点属于近代资产阶级法学中的自然法学派学说?() ? A 社会契约论 ? B 自由、平等、人权 ? C 天赋人权学说 ? D 社会连带关系理论 ? 多选题 8.【第00章】下列对价值分析的方法中,叙述正确的是()

学前教育学作业及答案

《学前教育学》作业及答案 第一次作业(第一、二章) 一、填空题 1、世界上第一本学前教育专著(《母育学校》)。 2、学前教育学的开创这是(福禄贝尔)。 3、学前教育对社会的功能首先表现在(经济功能)。 4、狭义上的学前教育效益是指(与人效益)。 二、简答题 1、夸美纽斯对于学前教学的发展的贡献(P7~8) 2、卢梭的自然教育思想(P8) 3、简述学前教育功能的类型(P37框) 4、简述学前教育的个人效益(P47框) 三、论述题 1、试述蒙台梭利对于学前教育学发展的贡献。(P13) 2、如何更有效地发挥学前教育功能(P44) 第二次作业(第三、四章) 一、填空题 1、个体的启蒙教育阶段是(学前教育阶段) 2、影像学前儿童社会化的最主要因素是(幼儿园) 3、我国幼儿园承担着(保育、教育学前儿童)以及(为方便家长服务)的“双重”任务。 4、在学前儿童德育实施的过程中,一些家庭往往出现“爸爸打、妈妈护,爷爷奶奶打掩护” 的现象,这种现象违反了德育的(一致性)原则。 二、简答题 1、简述学前教育在人的一生的内在发展中的地位与作用。(P62框) 2、简述学前教育与个体社会化之间的关系(P61) 3、简述学前儿童德育的原则(P114框) 4、简述幼儿园教育目标的层次结构(P86) 三、论述题:举例分析如何贯彻和实现幼儿园的双重任务(P88框) 第三次作业(第五、六章) 一、填空题 1、幼儿园的教育活动可以分为生活活动、(教学活动)、(游戏活动)三类。 2、儿童利用各种不同的结构材料进行构造和建筑来反映周围现实生活的游戏叫做(结构游 戏)。 3、按游戏的教育作用可以将游戏分为、(创造性游戏)、(有规则游戏)两大类。 4、幼儿园环境设计的意义具有制约作用、启迪作用、(激励作用)和调节作用。 二、简答题 1、简述幼儿园教学活动的原则(P149框) 2、简述幼儿园游戏的意义(P158框) 3、简述幼儿园心理环境的特点(P185~186) 三、论述题 如何组织幼儿园的教学活动(P149~154)

川大法理学秋在线作业

川大法理学秋在线作业 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

奥鹏17春川大《法理学1015》16秋在线作业1 一、单选题(共 40 道,共 80 分。) 1. 社会主义法律秩序是指()。 A. 有法可依 B. 干部带头守法 C. 群众自觉遵守法律 D. 依照社会主义法律的规定建立起来的生产、工作、教学、科研和社会生活秩序 标准解: 2. 大陆法系法的渊源主要是()。 A. 制定法 B. 条约 C. 习惯 D. 判例 标准解: 3. 《中华人民共和国刑法》属于()。 A. 根本法 B. 基本法律 C. 特别法 D. 任意法 标准解: 4. 中国第一部较系统的封建法典是()。 A. 《法经》 B. 《秦律》 C. 《九章律》 D. 《北齐律》 标准解: 5. 一般认为,()属于公法。 A. 行政法 B. 婚姻法 C. 继承法 D. 商法 标准解: 6. 以法的创制形式和表现方法为标准,可以将法分为()。 A. 成文法和不成文法 B. 实体法和程序法 C. 公法和私法

D. 国内法和国际法 标准解: 7. 法学研究的对象应当是()。 A. 法律条文 B. 法律文件 C. 法律现象 D. 法律责任 标准解: 8. 法理学是法学领域中的()。 A. 一般理论 B. 应用学科 C. 专门学科 D. 技术学科 标准解: 9. 法的内容最终由()决定的。 A. 统治阶级的愿望 B. 社会物质生活条件 C. 全民族文化水平 D. 历史宗教传统 标准解: 10. 当代中国法的渊源中,()是非正式渊源。 A. 宪法 B. 法律解释 C. 国际条约 D. 道德规范 标准解: 11. 法律事实除了法律行为外,还包括()。 A. 事件 B. 思想 C. 物 D. 精神财富 标准解: 12. 法的基本特征之一是其具有()。 A. 阶级性 B. 社会性 C. 国家意志性 D. 规范性 标准解: 13. 根据约定俗成原则,日常生活中使用的“法律”是指()。 A. 国家最高权力机关制定的法律 B. 国家最高行政机关制定的行政法规 C. 地方国家权力机关制定的地方性法规 D. 法律整体即广义上的法律 标准解:

学前教育学作业一参考答案

学前教育学作业一参考答案 (第一至二章) 一、单选 ACDCD CBCAD 二、名词解释 1、最近发展区:即儿童现有心理机能的发展水平(儿童实际发展水平)与在成人指导和帮助下所达到的解决问题的水平(儿童潜在的发展水平)两者之间的距离。P14 2、教育功能:是指教育本身所特有的对个体或社会所产生的功用或价值。一般分三个层次:期望层次、潜在层次和现实层次。P32 3、学前教育效益:是指学前教育发挥其功能的表现和结果,它是由学前教育功能决定的。P45 三、简答 1、简述夸美纽斯对学前教育发展的贡献。P7-8 答:夸美纽斯是捷克著名教育家,其代表作主要有《大教学论》、《母育学校》和《世界图解》。《母育学校》和《世界图解》是夸美纽斯奉献给父母亲与儿童的良好教材,书中含有宗教色彩和缺乏足够的科学依据,但对母育学校的实施作出了完整的论述。其中,《母育学校》是世界上第一部学前教育的大纲和参考本,是创立学前教育理论的第一次尝试。 2、简述学前教育对个体的期望功能。P37 答:学前教育对个体的期望功能包括以下三个方面: (1)学前教育的保育功能。 (2)学前教育促进个体认知发展。 (3)学前教育促进个体人格的健全发展。 3、简述提高学前教育功能发挥的策略。P44 答:为了提高学前教育功能,可以从以下六个途径入手: (1)提高对学前教育的重视; (2)加强对学前教育的监管; (3)提高学前教育师资的素质; (4)加大对学前教育的投入力度; (5)多渠道办托幼机构; (6)为学前教育立法。 4、简述提高学前教育效益的途径。P52 答:为了提高学前教育的效益,可以通过以下六个方面的途径: (1)提高社会对学前教育的认识; (2)树立正确的学前儿童教育思想; (3)调整幼儿园教育教学内容;

北师大版初三二次函数知识点及练习

二次函数 知识回顾 一、二次函数概念: 1.二次函数的概念:一般地,形如2 y ax bx c =++(a b c ,,是常数,0 a≠)的函数,叫做二次函数。这里需要强调:和一元二次方程类似,二次项系数0 a≠,而b c,可以为零.二次函数的定义域是全体实数. 2. 二次函数2 y ax bx c =++的结构特征: ⑴等号左边是函数,右边是关于自变量x的二次式,x的最高次数是2. ⑵a b c ,,是常数,a是二次项系数,b是一次项系数,c是常数项. 例1(基础).二次函数2 365 y x x =--+的图像的顶点坐标是() A.(-1,8) B.(1,8) C(-1,2) D(1,-4) 习题精练 1、二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示,反比例函数y=a x 与 正比例函数y=(b+c)x在同一坐标系中的大致图象可能是() 2、若二次函数5 2+ + =bx x y配方后为k x y+ - =2)2 (则b、k的值分别为()

A .0 5 B .0. 1 . 5 . 1 3、图(1)是一个横断面为抛物线形状的拱桥,当水面在l 时,拱顶(拱桥洞的最高点)离水面2m ,水面宽4m .如图(2)建立平面直角坐标系,则抛物线的关系式是( ) A .22y x =- B .22y x = C .2 1 2y x =- D .212 y x = 4、已知二次函数的图象如图所示,则这个二次函数的表达式为( ) A .223y x x =-+ B .223y x x =-- C .223y x x =+- D .223y x x =++ 5. 若2y ax bx c =++,则由表格中信息可知y 与x 之间的函数关系式是( )

西南大学《法理学》网上作业及参考答案

1:[判断题]法是阶级性和社会性的统一 参考答案:正确 2:[判断题]违法行为就是犯罪行为 参考答案:错误 3:[判断题]法律责任以行为人有过错为前提 参考答案:错误 4:[判断题]在大陆法系国家中,审判采取辩论式程序。参考答案:错误 5:[判断题]国家权力来源于公民权利 参考答案:正确 6:[判断题]不合法的行为就是违法行为 参考答案:错误 7:[判断题]道德调整的范围比法律广 参考答案:正确 8:[判断题]法最终是由统治阶级的意志决定的 参考答案:错误 9:[判断题]宪法是人权的保障书 参考答案:正确 10:[判断题]法总是符合社会发展规律 参考答案:错误

1:[判断题]公安局是司法机关 参考答案:错误 2:[判断题]民事责任与刑事责任的证据要求不同参考答案:正确 3:[判断题]法律不能惩罚人的思想 参考答案:正确 4:[判断题]司法局是司法机关 参考答案:错误 5:[判断题]民事责任重在补偿性 参考答案:正确 6:[判断题]人民法院是司法机关 参考答案:正确 7:[判断题]我国国家主席是政府首脑 参考答案:错误 8:[判断题]人民检察院是司法机关 参考答案:正确 9:[判断题]法理学是法学的基础理论学科 参考答案:正确 10:[判断题]民事责任重在惩罚性 参考答案:错误

1:[判断题]行政行为的主体必须是行政机关参考答案:错误 2:[判断题]犯罪的主体不可能是单位 参考答案:错误 3:[判断题]单位也可以成为犯罪的主体 参考答案:正确 4:[判断题]法治就是法制 参考答案:错误 5:[判断题]法治与民主人权相联系 参考答案:正确 6:[判断题]法制与民主相联系 参考答案:错误 7:[单选题]法的最终决定因素是 A:统治阶级的意志 B:社会物质生活条件 C:文化传统 D:公民素质

学前教育学试题及答案

学前教育学试题及答案 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

学前教育学试题一、单项选择题 1. 在教学过程中,教师向儿童出示事先准备好的各种样品,如绘画、纸工、泥工样品,供儿童观察,模仿学习,该教师运用了( B ) A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.参观法 2.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( B ) A.中期目标 B.近期目标 C.远期目标 D.活动目标 3.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育,只有上课才是传授知识,发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了( A ) A.发挥一日生活的整体功能原则 B.重视年龄特点和个体差异原则 C.尊重儿童原则 D.实践性原则 4.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项,正确的描述是( C ) A.婴儿玩具应高档化 B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料 C.应根据婴儿年龄特点选择玩具 D.给婴儿选择的玩具越小越好 5.目前,我国幼儿园办园形式更加灵活,提供节假日临时收托孩子服务,早晚接送孩子服务,根据家长需要安排教师上下班时间等,主要是为了( D ) A.幼儿园创收 B.补偿教育 C.增加幼儿园知名度 D.服务社会 6.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是( A ) A.出生的第一年岁岁岁 7."玉不琢,不成器"说的是( C )对心理发展的作用 A.遗传因素 B.自然环境 C.社会环境和教育 D.生理成熟 8.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是( A ) A.把儿童当作儿童来看待,把儿童看作教育中的一个积极因素 B.提出了"社会本位论"的儿童观 C.提出了"白板说" D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲 9.皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段,按顺序依次是( C ) A.感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段 B.感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段 C.感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段 D.感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段 10."儿童中心论"的倡导者是( B ) A.蒙台梭利 B.杜威 C.维果斯基 D.加德纳 11.创办了世界上第一所幼儿园,被世人誉为"幼儿教育之父"的人是( B ) A.裴斯泰洛齐 B.福禄培尔 C.卢梭 D.洛克 12.认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病:"外国病"、"花钱病"、"富贵病",提出幼儿教育应面向大众的教育家是 ( A ) A.陶行知 B.陈鹤琴 C.张雪门 D.张宗麟 13.关于社区教育的特点,错误的说法是( D ) A.是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度 B.适应社区需要,服务社区 1 C.社区教育形式多样 D.社区教育面向该社区内的青少年及儿童世纪90年代以来,世界各国把学前教育的根本目标定位于( B ) A.儿童平均发展 B.儿童全面和谐发展 C.创造力的培养 D.儿童智力的开发 15.幼儿的完整学习的概念是建立在( D )基础上的。 A.蒙台梭利教学法 B.皮亚杰认知结构主义 C.戈尔曼的情感智力理论 D.加德纳的多元智力观 16.个体社会化是( C ) A.在成长过程中自然而然就形成的 B.由遗传素质决定的 C.同外界环境相互作用的过程

北师大版二次函数总结及典型题

北师大版二次函数总结 及典型题 文档编制序号:[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

二次函数知识点 一、二次函数概念: 1.二次函数的概念:一般地,形如2 y ax bx c =++(a b c ,,是常数,0 a≠)的函数,叫做二次函数。这里需要强调:和一元二次方程类似,二次项系数0 a≠,而b c,可以为零.二次函数的定义域是全体实数. 2. 二次函数2 =++的结构特征: y ax bx c ⑴等号左边是函数,右边是关于自变量x的二次式,x的最高次数是2. ⑵a b c ,,是常数,a是二次项系数,b是一次项系数,c是常数项. 二、二次函数的基本形式 1. 二次函数基本形式:2 y ax =的性质: a 的绝对值越大,抛物线的开口越小。 2. 2 y ax c =+的性质: 上加下减。

3. ()2 y a x h =-的性质: 左加右减。 4. ()2 y a x h k =-+的性质: 三、二次函数图象的平移 1. 平移步骤: 方法一:⑴ 将抛物线解析式转化成顶点式()2 y a x h k =-+,确定其顶点坐标 ()h k ,;

⑵ 保持抛物线2y ax =的形状不变,将其顶点平移到()h k ,处,具体平移方法如下: 2. 平移规律 在原有函数的基础上“h 值正右移,负左移;k 值正上移,负下移”.概括成八个字“左加右减,上加下减”. 方法二: ⑴c bx ax y ++=2沿y 轴平移:向上(下)平移m 个单位,c bx ax y ++=2变成 m c bx ax y +++=2(或m c bx ax y -++=2) ⑵c bx ax y ++=2沿轴平移:向左(右)平移m 个单位,c bx ax y ++=2变成 c m x b m x a y ++++=)()(2(或c m x b m x a y +-+-=)()(2) 四、二次函数()2 y a x h k =-+与2y ax bx c =++的比较 从解析式上看,()2 y a x h k =-+与2y ax bx c =++是两种不同的表达形式,后 者通过配方可以得到前者,即2 2424b ac b y a x a a -? ?=++ ?? ?,其中 2 424b ac b h k a a -=-= ,. 五、二次函数2y ax bx c =++图象的画法 五点绘图法:利用配方法将二次函数2y ax bx c =++化为顶点式2()y a x h k =-+,确定其开口方向、对称轴及顶点坐标,然后在对称轴两侧,左右对称地描点画图.一般我们选取的五点为:顶点、与y 轴的交点()0c , 、以及()0c ,关于对称轴对称的点()2h c ,、与x 轴的交点()10x ,,()20x , (若与x 轴没有交点,则取两组关于对称轴对称的点). 画草图时应抓住以下几点:开口方向,对称轴,顶点,与x 轴的交点,与y 轴的交点. 六、二次函数2y ax bx c =++的性质 1. 当0a >时,抛物线开口向上,对称轴为2b x a =- ,顶点坐标为2424b ac b a a ??-- ???,.

东财《法理学》在线作业一满分答案

东财《法理学》在线作业一 as 一、判断题(共 25 道试题,共 100 分。) 1. 法由法律规则、法律原则和法律概念三个要素构成。 A. 错误 B. 正确 -----------------选择:B 2. 民事责任主要是一种救济责任。 A. 错误 B. 正确 -----------------选择:B 3. 按照行为模式的不同,将法律规则分为授权性、命令性和禁止性三种法律规则。 A. 错误 B. 正确 -----------------选择:B 4. 权利能力是权利主体享有权利和承担义务的资格。具备权利能力,是能够参与一定的法律关系,依法享有法律权利和承担法律义务的前提性条件。 A. 错误 B. 正确 -----------------选择:B 5. 法律意识是社会意识的一种特殊形式,是人们关于法律现象的思想、观点、知识和心理的总称。有时也称“法制观念”、“法治观念”或“法制心理状态”。可以分为个人法律意识、群体法律意识和社会法律意识三种。 A. 错误 B. 正确 -----------------选择:B 6. 当代中国法律监督的实质是:以人民民主为基础,以社会主以法治为原则,以权力的合理划分与相互制约为核心,依法对各种行使国家权力的行为和其他法律活动进行监视和督促的法律机制。 A. 错误 B. 正确 -----------------选择:B 7. 由于利益存在于不同领域,可以将利益分为物质利益、政治利益、精神利益三种。 A. 错误 B. 正确 -----------------选择:B 8. 法律一般只能适用于生效后发生的事件和行为,不适用于生效前的事件和行为。即法律通常有溯及力。 A. 错误 B. 正确 -----------------选择:A 9. 事件是以权利主体的意志为转移、能够引起法律后果的法律事实。

《学前教育学》试题及答案

《学前儿童教育学》考试试题 一、单项选择题(本大题共 28 小题,每小题 1 分,共28 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号 内。错选、多选或未选均无分。 1.实验室、图书馆、计算机房、医务室等是( ) A 教育内容 B.教育方法 C.教育者 D.教育物质资源 2.在教育过程中,教育者和受教育者的关系是( ) A.矛盾的对立面 B.主体和客体的关系 C.相互依存的统一体 D.主动和被动的关系 3.一般衡量社会文化水平的指标是( ) A.人口的性别比例 B.人口的受教育水平 C.人口的健康状况 D.人口的平均收入 4.我国传统教育的最高目标是( ) A.道德完善 B.智力发展 C.体质增强 D.审美发展 5.人类在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是( ) A.文化 B.政治 C.经济 D.教育 6.学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期,这表明个体发展具有( ) A.规律性 B.个别差异 C.阶段性 D.社会性 7.儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变,而是因为情绪压抑或紧张等 心理原因,这表明() A.身体发育决定心理发展 B.心理发展影响身体发育 C.身体发育影响心理发展 D.心理发展决定身体发育 8.提出“成熟势力说”,认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程的学者是( ) A.柏拉图 B.皮亚杰 C.格塞尔 D.洛克

9.教育史上第一个承认游戏的教育价值的教育家是( ) A.福禄贝尔 B.卢梭 C.蒙台梭利 D.夸美纽斯 10.进步主义教育家杜威的教育著作是( ) A.《民主主义与教育》 B.《教育漫话》 C.《人的教育》 D.《爱弥尔》 11.皮亚杰认为心理特点是“自我中心化”的儿童处于( ) A.感知运动阶段 B.前运算思维阶段 C.具体运算思维阶段 D.形式运算思维阶段 12.我国教育家陈鹤琴提出的教育方法是( ) A.自然后果法 B.教学做合一 C.整个教学法 D.发现式教学法 13.如果是色盲或失明的儿童就无从发展视力,也就培养不成画家了,这表明( ) A.遗传决定一切 B.遗传素质为儿童发展提供前提 C.后天环境决定遗传素质 D.教育起主导作用 14.头大、躯干长、四肢短、胸廓的前后和左右径几乎相等的是( ) A.初生儿 B.周岁儿 C.2 岁儿童 D.2 岁半儿童 15.《幼儿园工作规程》规定,全日制幼儿园每日户外活动时间不得少于( ) A.1 小时 B.2 小时 C.3 小时 D.4 小时 16.活动室墙饰的高度首先要适合( ) A.幼儿的身高 B.教师的身高 C.家俱的高度 D.房屋的高度 17.在幼儿园内,教师采用游戏的形式开展相应的教育活动,这是( ) A.教育活动游戏化 B.游戏活动教育化 C.游戏活动系列化 D.游戏活动教学化 18.在教育实践中培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动,这是( ) A.保教结合原则 B.独立性原则 C.综合性原则 D.启蒙性原则 19.儿童通过运用已有的知识经验,对一些问题发表意见,从而达到自我教育的方法是( ) A.故事法 B.讨论法 C.参观法 D.观察法

2017年5月份法学法理学网上作业

2017年5月份法学网上作业 法理学 一、名词解释 1、普通法法系(第四章第三节) 标准答案:是指以英国中世纪到资本主义时期的法,特别是以普通法为传统而产生和发展起来的各国和地区的法的统称。普通法法系注重通过办案遵循先例的形式,广泛吸取日耳曼法和习惯法以及罗马法的原则和思想,逐步形成 2、法律解释(第九章第四节) 标准答案:由一定的国家机关、组织或个人,为适用和遵守法律,根据有关法律规定、政策、公平正义观念、法学理论和惯例对现行的法律规范、法律条文的含义、内容、概念、术语以及适用的条件等所做的说明。 3、立法(第六章第一节) 标准答案:特定国家机关依照一定程序,制定或者认可反映统治阶级意志,并以国家强制力保证实施的行为规范的活动 4、民法法系(第四章第三节) 标准答案:民法法系,又称为大陆法系,法典法系、罗马法系,它是以罗马法为基础而发展起来的法律的总称 5、法律秩序(三、二) 标准答案:按照法律规范的要求、通过主体的法律行为、建立法律关系最终达到的社会生活呈现法律化的有序状态,从而实现法律调整社会生

活,维护社会政治、经济领域等秩序的目的。 6、法律意识(十一、一) 标准答案:法律意识是一种观念的法律文化,是人们对于法和有关法律现象的观点、知识和心理态度的总称。 7、法的适用(九、二) 标准答案:法的适用一般分为两种涵义:第一种一般是指国家机关及其公职人员、社会团体和公民实现法律规范的活动。我国法律学界一般称这种意义上的法的适用为法的实施;第二种涵义是指国家机关及其公职人员依照其职权范围把法律规范应用于具体事项的活动,特指拥有司法权的机关及司法人员依照法定方式把法律规范应用于具体案件的活动。 8、法治(十二、一) 标准答案:是社会政治法律发展的结果,是一种全新的系统化社会价值体系。法治与人治是根本相对立的,是不同的治国理念。 9、法律责任(八、五) 标准答案:因违反了法定义务或契约义务,或不当行使法律权利、权力所产生的,由行为人承担的不利后果。 10、隶属型法律关系(十、二) 标准答案:在同一个法律关系中,法律关系主体处于管理与被管理、命令与服从等不平等的法律地位之中,这种法律关系称为隶属性法律关系 二、简答题 11、法律与道德的关系(五) 标准答案:两者有着密切的联系,同时也有着显著的区别:第一,法

学前教育学第一次作业答案

学前教育学第一次作业答案 一、名词解释: 1.教育答:教育有广义和狭义之分,广义的教育就指凡是能增进人们知识、技能、身体健康、形成或改变人们思想意识的活动就是教育。狭义的教育专指学校教育,指由接受过训练的专职人员在专门的教育活动场所根据社会要求,有目的、有计划、有系统地对受教育者进行的知识技能传授、思想品德培养等旨在促进身心各方面发展的活动的总和。 2.学前教育答:学前教育是指旨在促进入学前儿童(0——6、7岁)的身心全面、健康与和谐发展的各种活动与措施的总和。 3.家庭:有婚姻关系、血缘关系或者收养关系组成的社会生活的基本单位。 4.家庭教育:广义的指家庭成员之间相互实施的一种教育。狭义的指由家长(父母或者长者)自觉地、有意识地按照一定社会的要求,通过言传身教和家庭生活实践,对子女实施教育影响。 5.教育环境答:教育环境主要指以教育为中心,对教育的产生、存在和发展起着制约作用和调控作用的多维空间和多元环境系统。教育环境是环境的一个子系统,它同时又是幼儿园环境的母系统,环境中的文化对教育环境有着极其重要的一部分,所以要受到文化的影响和制约,教育环境对各级各类教育机构的环境有直接的影响作用。 二、简答题 1.简述学前教育的实施形式 学前教育的实施形式一般有两种:学前家庭教育,主要有父母或其他照看者在家庭中施行;二是学前公共教育,主要由家庭以外的社会组织机构指派专人实施。 2.简述家庭教育在学前教育中的地位 1、家庭教育保证了儿童机体的正常生长发育:(1)胎儿教育为孩子的健康出生提供了保障(2)婴儿教育为孩子身体的健康成长提供了保障 2、家庭教育促进了儿童社会化的进程:(1)有助于孩子了解社会的规则(2)有助于孩子形成健全的人格(3)有助于孩子养成顽强的意志 3、家庭教育为儿童未来的发展奠定了基础:(1)有助于孩子发展水平的提高(2)有助于孩子职业取向的选择。 3.简述教师的作用: (1 )幼儿教师物质环境的组织者:幼儿教师根据幼儿教育的目标和本班幼儿的需要,因地制宜为幼儿创造具有发展适应性与文化适宜性的安全、丰富的物质环境。 (2 )幼儿教师是幼儿园生活的组织者:幼儿园是幼儿学习和生活的环境,教师的言行举止对幼儿具有重大的影响,只有当幼儿感到被关心的时候才会积极主动地探索周围的环境。 4.简述教师的工作任务 1、观察了解幼儿,依据国家规定的幼儿园课程标准,结合本班级的具体情况,制定和执行教育工作计划,完成教育任务。 2、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度,指导并配合保育员管理本班级幼儿生活和作好卫生保健工作。 3、与家长保持联系,了解幼儿成长的家庭环境,配合家长完成幼儿教育任务。 4、参与业务学习和幼儿教育研究活动。 5、定期向园长报告,接受其检查和指导。 三、论述题 1.试论述现代社会学前教育的发展趋势 答:现代社会的学前教育发展呈现出以下趋势: 1、学前教育事业成为社会公共事业

(完整版)新北师大版九年级数学二次函数知识点归纳总结

二次函数知识点归纳 1. 定义:一般地,如果 y ax 2 bx c (a,b,c 是常数,a 0),那么y 叫做x 的二次函数. 2. 二次函数y ax 2的性质 (1) 抛物线y ax 2的顶点是坐标原点,对称轴是 y 轴. (2) 函数y ax 2的图像与a 的符号关系. ① 当a 0时 抛物线开口向上 顶点为其最低点; ② 当a 0时 抛物线开口向下 顶点为其最高点. (3) 顶点是坐标原点,对称轴是 y 轴的抛物线的解析式形式为 y ax 2(a 0). 3. 二次函数 y ax 2 bx c 的图像是对称轴平行于(包括重合) y 轴的抛物线. 4. 二次函数y ax 2 bx c 用配方法可化成: y ax h 2 k 的形式,其中h —, k 4ac _ . 2a 4a 2 2 2 2 5. 二次函数由特殊到一般, 可分为以下几种形式: ①y ax 2 :②y ax 2 k :③y a x h 二④y a x h k ; 2 ⑤ y ax bx c . 6. 抛物线的三要素:开口方向、对称轴、顶点 ① a 的符号决定抛物线的开口方向:当 a 0时,开口向上;当 a 0时,开口向下; a 相等,抛物线的开口大小、形状相同 . ② 平行于y 轴(或重合)的直线记作 x h .特别地,y 轴记作直线x 0. 如果二次项系数 a 相同,那么抛物线的开口方向、开口大小完全相同, 只是顶点的位置不同. 8.求抛物线的顶点、对称轴的方法 (2)配方法:运用配方的方法,将抛物线的解析式化为 y a x h 2 k 的形式,得到顶点为(h , k ),对称轴是直线 x h . (3 )运用抛物线的对称性:由于抛物线是以对称轴为轴的轴对称图形,所以对称轴的连线的垂直平分线是抛物线的对 称轴,对称轴与抛物线的交点是顶点 . 用配方法求得的顶点,再用公式法或对称性进行验证,才能做到万无一失 7.顶点决定抛物线的位置.几个不同的二次函数, (1 )公式法:y ax 2 bx c b a x 2a 2 2 4ac b b 4a c b ,???顶点是( ,- ),对称轴是直线x 4a 2a 4a b 2a

《法理学》网上作业题及答案

(0139)《法理学》网上作业题答案 1:第二次作业 2:第三次作业 3:第七次作业 4:第四次作业 5:第五次作业 6:第六次作业 7:第一次作业 1:[判断题]法是阶级性和社会性的统一 参考答案:正确 不法侵害存在是正当防卫的前提条件。 如果没有不法侵害而误认为有,实施的防卫行为应当为假想防卫。在假想防卫的情况下,如果行为人能够认识而疏忽没有认识到侵害存在的虚假性,一般按照过失犯罪处理;如果没有可能认识到这一点,则为意外事件。 不法侵害不仅包括犯罪行为还包括一般的违法行为。 并非对于所有的不法侵害多可以通过正当防卫来制止,正当防卫应当仅限于对暴力性、破坏性、紧迫性很强的犯罪。A对于贪污、受贿等智力性的犯罪不应当采用正当防卫手段不加以制止;B对于不作为犯罪也不应当采取正当防卫,因为我们无法通过正当防卫达到抑制犯罪的效果。 不法侵害正在发生是防卫的时间条件。 所谓正在发生就是指已经开始而没有结束。不法侵害已经开始就意味着不法侵害的现实威胁已经十分明显、紧迫。不法侵害的危险消除之时,才算不法侵害的终止。总而言之,不法侵害“正在发生”是以侵害的危险是否存在为标准的。 如果在正当防卫开始之前就对怀疑将进行侵害的人实施防卫,理论上称之为事前防卫。不是正当防卫。如果在不法侵害结束后,进行防卫,理论上称之为事后防卫;同样不是正当防卫。对于事前防卫和事后防卫(防卫不适时),可能分为三种情况处理:一是故意犯罪,即明知不法侵害已经开始或已经结束,而故意对不法侵害人造成侵害;二是过失犯罪,应当预见到不法侵害尚未开始或者已经结束,因为疏忽大意而没有预见,对不法侵害人造成侵害的;三是意外事件,客观上对于不法侵害尚未开始或者已经结束不能预见。 2:[判断题]违法行为就是犯罪行为 参考答案:错误 1、应注意写出要点; 2、注意检查语法和拼写错误; 3、文理通顺,中心突出。 3:[判断题]法律责任以行为人有过错为前提 参考答案:错误

2014电大法理学在线作业2.

您的本次作业分数为:92分单选题 1.下列哪个选项不符合我国法律规定的“司法机关依法独立行使职权”原则的含义? ? A 司法权不得由一般的行政机关来行使 ? B 司法机关既要独立行使职权,又不得无限度地使用自由裁量权 ? C 任何机关、团体、个人不得以任何形式干预司法活动 ? D 司法机关及其工作人员在独立行使职权时不得违反程序规定 正确答案:C 单选题 2.下列选项中属于个人行为的有 ? A 立法 ? B 宣告破产 ? C 股东会决议 ? D 收养孤儿 正确答案:D 单选题 3.权利行使中的“法不禁止即自由”原则和权力行使中的“法无规定即无权力”原则,集中表现了权利和权力在哪个方面的差别? ? A 表现形式的不同 ? B 运行方式的不同 ? C 法律要求的不同 ? D 推定规则的不同 正确答案:D 单选题 4.下列有关执法与守法区别的说法,哪些是不正确的? ? A 执法须遵循程序性要求,守法无须遵循程序性要求 ? B 行政机关的执法具有主动性,公民的守法具有被动性 ? C 执法是执法主体将法律实施于其他机关、团体或个人的活动,守法是一切机关、团体或个人实施法律的活动 ? D 执法的主体不仅包括国家机关,也包括所有的法人;守法的主体不仅包括国家机关,也包括所有的法人和自然人 正确答案:D

单选题 5.某地法院在审理案件的过程中发现,该省人民代表大会所制定的地方性法规与国家某部委制定的规章规定不一致,不能确定如何适用。在此情况下,根据我国《宪法》和《立法法》,下列哪种处理办法是正确的? ? A 由国务院决定在该地方适用部门规章 ? B 由全国人民代表大会决定在该地方是适用地方性法规还是适用部门规章 ? C 由最高人民法院通过司法解释加以决定 ? D 由国务院决定在该地方适用地方性法规,或者由国务院提请全国人民代表大会常务委员会裁决在在该地方适用部门规章 正确答案:D 单选题 6.法律行为总是直接地或间接地与社会发生关系,或者行为作用于他人,或者引起他人的行为,这说明法律行为具有 ? A 社会性 ? B 法律性 ? C 可控性 ? D 价值性 正确答案:A 单选题 7.下列有关清末变法修律和司法体制变革的表述,哪个是错误的? ? A 清末修律在法典编纂形式上改变了传统的“诸法合体”形式,明确了实体法之间、实体法与程序法之间的差别 ? B 清末修律是延续了几千年的中华法系开始解体,同时也为中国法律的近代化奠定了基础 ? C 在司法机关改革方面,清末将大理寺改为大理院,作为全国最高审判机关;改刑部为法部,掌管全国检察和司法行政事务,实行审检分离 ? D 清末初步规定了法官及检察官考试任用制度 正确答案:C 单选题 8.根据《立法法》的规定,下列哪一项属于地方性法规可以规定的事项? ? A 执行法律、行政法规规定的事项 ? B 执行部门规章的事项 ? C 诉讼和仲裁制度 ? D 基层群众自治制度

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