郑州大学高等教育自学考试
护理学本科毕业论文撰写规定
毕业论文写作是本科教学计划的重要组成部分，是培养学生理论联系实际和锻炼学生独立工作能力的有效手段，是对学生掌握和运用所学基础理论、基本知识、基本技能以及从事科学研究能力的综合考核。
一、毕业论文选题与内容要求
（一）选题要求
选题要结合目前所从事的专业，有一定的学术意义和应用价值。
1.护理论文包括护理研究论文、护理经验论文、护理个案论文、护理综述论文等。
2.鼓励写作“护理经验”和“护理个案”毕业论文。“护理经验论文”是护理人员通过长期的护理实践总结出来的对某一问题的护理经验和体会，可为进一步深入探讨某方面的临床护理问题提供参考和线索；“护理个案论文”是指有系统地针对特定的个人、家庭、社区及各专科住院患者等进行的研究，可以对一个病例个体化护理的问题进行探讨，总结护士做过的工作和从中得出的经验或体验，同时也可以通过对个案护理中罕见事件的观察或对反常事件的研究，重新认识原有的理论，并提出新的观点和见解，为揭示事物的内在规律和本质提供新的线索和参考依据。
3.如果学生具有必要的理论修养、研究兴趣和研究条件，所选题目确有价值，毕业论文也可以写成“护理研究论文”。“护理研究论文”是指按照某项护理研究课题的设计方案，有目的、有计划、有步骤地实施后获得的第一手研究资料，通过资料整理、分析后撰写的学术论文。
（二）内容要求
1. 论文引用材料必须可靠、翔实，观点、见解要有创意，论证要系统、充分，逻辑性强。
2.主题突出，结构严谨，层次分明，语言流畅。
3.引文必须注明出处。
4.论文内容必须由本人独立完成，不得由他人代写，不得抄袭他人成果，已发表的论文不能作为毕业论文。
二、毕业论文撰写格式
一份完整的毕业论文应包括下列内容：封面、目录、题目、摘要及关键词、正文、参考文献等。分述如下：（一）封面
（二）目录
毕业论文要求层次分明，必须按其结构顺序编写目录，它是文章展开的步骤，也是作者思路的直接反映。目录独立成页。
目录
1 ************ **** (1)
1.1 *************** (1)
1.1.1 ******************* (2)
1.1.2 ********************** (3)
1.2 ************ (3)
1.2.1 ************************ (5)
1.2.2 **************************** (6)
目录格式虽然只是论文的结构层次，但它反映了作者的逻辑思维能力，要注意的是所用格式应全文统一，各级标题独立成行，层次下的正文必须另起一行。
（三）题目
题目的名称应力求简短、明确、有概括性、直接反映毕业论文的中心内容和学科特点。题目长度一般不超过个20字，如确有必要，可用副标题做补充。
（四）摘要及关键词
题目之后，要求写出毕业论文摘要及关键词。以精炼的文字对论文观点、方法、成果和结论进行高度概括，具有独立性，自成一篇短文，富有报导色彩。摘要以不超过300字为宜。
关键词（也叫主题词），是反映内容主题的词或词组，一般3-8个。关键词放在摘要的下面。摘要及关键词独立成页。
（五）正文
正文部分请参阅护理各种题材论文的写作模板。
（六）参考文献
毕业论文的最后，必须列出所用过的参考文献；所列写的参考文献必须严格按照论文中引用文献的先后顺序依次列写。
参考文献的书写格式：
（1）文中引用的文献依次编序，其序号用方括号括起，如［1］，［2］
（2）期刊文献书写示例：作者，论文篇名，刊物名，出版年，卷（期），论文在刊物中的页码。
如：[1]朱肖川.英国开放大学在线辅导的经验分析和启示[J].中国远程教育. 2011年11月.p15-16.
（3）图书文献书写示例：
作者，书名，出版地，出版社，出版日期，引用内容所在页。
如：[2]柯蒂斯J. 邦克，焦建利译《世界是开放的》[M].上海：华东师范大学出版社，2011年8月.P54.
（4）外文文献书写示例：
［1］Elliott. (ed.) 1998. The Columbia Literary History of the United States. NewYork: olumbia University Press.
（5）注释
若直接引用或对正文内容进行补充说明，须采用脚注的方式进行注释。注释的格式同参考文献格式。
三、毕业论文写作规范
1、引用有关政策、方针性内容务必正确无误；
2、使用普通语体文写作，要文句通顺，体例统一，无语法错误，简化字应符合规范，正确使用标点符号，符号的上下角标和数码要写清楚且位置准确；
3、文中表格（插表）可以全文统一编序，也可以逐章独立排序。表序应该连续。表格的名称和编号应居中写于表格上方，表序在前，表名在后，其中不加标点,如：表1-学习时间表；
4、文中插图应有名称和序号。可以全文统一编序，也可逐章独立编序。图序必须连续；文中引用时，“图”在前，图序在后，如“图5”。
四、毕业论文的打印及装订要求
一律要求用统一规格的A4白纸打印，左侧装订。
题目：宋体、二号字、加粗，居中；
一级标题：宋体、小三号字、加粗，左侧对齐，缩进2格；
二级标题：宋体、四号字、加粗，左侧对齐，缩进2格；
三级标题：宋体、小四号字，左侧对齐，缩进2格；
正文：宋体、小四号字，首行缩进2格，1.5倍行间距；
目录、参考文献均独立成页，采用一级标题。页码置于页底边，居中。上页边距2cm，下页边距2cm，左页边距3cm，右页边距2cm。层次要清楚，图表要清晰，论文格式要统一。
五、毕业论文的评定
毕业论文成绩分为优、良、及格、不及格四个等级。
内科血液系统 1、贫血按骨髓红系增生情况分类：①增生性贫血（如缺铁性贫血、巨幼红细胞贫血、溶血 性贫血等）②增生低下性贫血（如再生障碍性贫血）（书本442） 贫血严重程度的划分标准 贫血的严重度血红蛋白浓度临床表现 轻度>90g/L 症状轻微 中度60-90g/L 活动后感觉心悸气促 重度30-59g/L 静息状态下仍感心悸气促 极重度<30 g/L 常并发贫血性心脏病 2、贫血一般表现症状：疲乏、困倦、软弱无力为贫血最常见和出现最早的症状，与骨骼 肌供氧不足有关，但对贫血的诊断缺乏特异性。体征：皮肤粘膜苍白是贫血最突出的体征，常为病人就诊的原因。书本443 3、口服铁剂的应用与指导：应向病人说明口服铁剂的目的，并给予必要的指导 ①铁剂的不良反应及其预防：口服铁剂的常见不良反应有恶心、呕吐、胃部不适和排黑便等胃肠道反应，严重者可至病人难以耐受而被迫停药。可建议病人饭后或餐中服用，反应过强者可减少剂量或从小剂量开始。 ②应避免铁剂与牛奶、茶、咖啡同服。为促进铁的吸收，还应避免同时服用抗酸药以及H2受体拮抗剂，可服用维生素C、乳酸或稀盐酸等酸性药物。 ③口服液体铁剂时使用吸管，避免牙染黑 ④服铁剂期间，粪便会变成黑色，此为铁与肠内硫化氢作用而生成黑色的硫化铁所致，应做好解释，消除病人的顾虑。 ⑤强调要按剂量、按疗程服用，定期复查相关实验室检查，以保证有效治疗、补足贮存铁，避免药物过量而引起中毒或相关病变的发生。 4、注射用铁剂的不良反应主要有：注射局部肿痛、硬结形成，皮肤发黑和过敏反应。 5、雄激素为目前治疗非重型再障的常用药物。 6、特发性血小板减少性紫癜（ITP）的病因：①感染 ②免疫因素 ③肝、脾与骨髓因素 ④雌激素（书本475） 感染：急性ITP多见于病毒感染，慢性的ITP常因感染而使病情加重 免疫因素：①正常人的血小板输入ITP病人体内，其寿命明显缩短（仅为正常的1/16~1/18） ②大部分病人的血浆及血小板表面可检测到血小板特异性自身抗体 ③临床上应用糖皮质激素、大剂量免疫球蛋白静注和血浆置换等疗效确切。肝、脾与骨髓不但是血小板相关抗体和抗血小板抗体产生的主要部位，也是血小板被破坏的主要场所。 7、ITP的诊断要点：①发福出现或首次出现程度不等的皮肤、粘膜甚至内脏出血症状 ②多次检查血小板计数减少 ③脾无肿大
《科护理学》第01章在线测试剩余时间：37:33 答题须知：1、本卷满分20分。 2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、昏迷病人喉部出现痰鸣音伴呼吸困难，应立即采取的措施是： A、超声雾化吸入 B、体位引流 C、鼻导管吸痰 D、气管切开 2、成人最常见的肺结核临床类型是 A、原发型 B、血行播散型 C、浸润型 D、慢性纤维空洞型 3、肺脓肿抗生素治疗的疗程是： A、2～4周 B、4～6周 C、6～8周 D、8～12周 4、结核菌素试验结果（+ + +）是指局部 A、硬结直径＜5mm B、硬结直径5～9mm C、硬结直径10～19mm D、硬结直径≥20mm或虽＜20mm但伴水泡、坏死 5、控制肺结核传播最实用有效的措施是 A、隔离痰菌阳性病人 B、实行分餐制 C、密切接触者给予早期化疗 D、接种卡介苗 第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、有关结核菌素试验的叙述下列哪些是正确的： A、高稀释度呈强阳性提示有活动性肺结核 B、阳性反应也不能确定为肺结核患者 C、阳性反应表示有过结核菌感染 D、阴性反应可排除结核感染
2、呼吸衰竭的发病机制包括 A、通气不足 B、通气/血流比例失调 C、弥散功能障碍 D、营养不良 E、呼吸浅速 3、肺结核病人化疗必须坚持的原则有： A、早期 B、联合 C、规则 D、适量 E、全程 4、关于肺性脑病的表现及处理正确的是 A、可有神经精神症状 B、早期有失眠、烦躁 C、烦躁病人可应用镇静剂治疗 D、抑制症状有神志淡漠、抽搐、昏迷 E、兴奋症状有烦躁不安 5、呼吸衰竭病人最为常见的电解质紊乱包括 A、低钾 B、低氯 C、低钙 D、低镁 E、低钠
郑州大学护理学院《社区护理学》期末试题 A 合分人： 复查人： 分数 评卷人 一、阅读下列问题，选出一项正确答案。 （每题 3 分，共 30 分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1．社区护士进行高血压病相关知识的小讲座，这种活动属于 A. 一级预防 B. 二级预防 C. 三级别预防 D. 一、三级预防 2．社区护士巡视社区残疾人居家康复训练进展，将反馈与建议送达康复训练中心，并将康 复中心制定的下一期康复训练计划转达给社区残疾人。这一行为体现了社区护士的哪一 角色？ A. 照顾者 B. 组织领导者 C. 协调合作者 D. 研究者 3．社区护士对社区患有脑卒中后偏瘫的病人，应采用社区护理的哪种工作方法？ A. 健康促进 B. 居家护理 C. 家庭访视 D. 指导患者进行自我管理 4．下列关于社区护理程序的叙述，错误的是 A. 在资料的收集过程中要保证资料全面、真实、客观 B. 在制定护理诊断时要考虑社区健康需要有关的各项因素 C. 进行护理实施时一项护理诊断仅对应一个护理目标 D. 社区护理评价主要判断目标实现的程度和措施的有效性 5．对社区内小学生进行防治近视眼知识的健康教育，不宜采用的方法是 A. 讨论会 B. 画册 C. 演示 D. 影像资料 6．小玲与父母生活在一起，上大学后，每个周末都会打电话回家与父母聊关于学习、生活 上的事情。这种现象反映了家庭的哪种功能？ A. 抚养与赡养 B. 满足情感需要 C. 进行感化与教育 D. 社会化功能 7．下列将要进行家庭访视的对象应安排在首位的是 题号 一 二 三 四 总分 分数
A. 老年糖尿病患者 B. 新生儿 C. 未参加预防接种者 D. 传染病患者 8．下列各项中不适合作为更年期妇女健康教育内容的是 A. 心理调适方法 B. 乳房自我检测法 C.《女职工劳动保护规定》 D. 骨质疏松症的预防与护理 9．老年人锻炼中错误的做法是 A．时间越长越好 B. 行走不宜过快 C. 自我检测强度 D. 适量进行 10．下列各项中，不能够有效预防老年人尿失禁的干预措施是 A. 及时治疗感冒 B. 定时排尿练习 C. 避免搬运重物 D. 正确使用尿垫 分数 评卷人 （每题3 分，共 15 分） 二、阅读下列问题，选出至少两项正确答案。 1 2 3 4 5 1．社区健康护理收集的资料包括 A. 全国性普查结果 B. 实地考察 C. 重要人物访谈 D. 社区居民问卷调查 2．关于居民个人健康档案的叙述，正确的有 A. 主要用于居家护理或在社区卫生服务中心（站）接受治疗者 B. 不应包括双向转诊记录单 C. 个人基本资料内容包括居民个人的健康教育需求 D. 档案内容排列依次为：封面、个人基本资料、健康问题目录、病情流程表、问题描 述及进展记录 3．需要对社区儿童青少年及其家长进行安全教育的时期有 A. 婴幼儿期 B. 学龄前期 C. 学龄期 D. 青春期 4．下列各项中能满足老年人爱与归属需求的有 A. 参加老年活动中心举办的书画比赛 B. 外地子女每月回家探望一次 C. 每月 7 号到以前单位领取退休金 D. 生病时老伴随床边陪伴 5．社区残疾人护理评估主要内容有 A. 肌力与肌张力 B. 关节活动 C. 日常生活活动能力 D. 智力与心理水平
血液系统 A1型选择题：肯定型最佳选择题，只能选择其中最佳的一项肯定答案; 1．男性，25岁，面色苍白3年，1周前发热，并出现巩膜轻度黄染，晨解浓茶色样尿。辅助检查：血红蛋白60g/L, 白细胞3.1×109/L, 网织红细胞10%, Coombs试验(＋)，选择哪种治疗最佳 A．输新鲜全血 B．输浓缩红细胞 C．输青霉素 D．输维生素C E．地塞米松 答案：E 2．铁蛋白和含铁血黄素贮于 A．胃壁主细胞 B．中性粒细胞 C．淋巴细胞 D．肝、脾、骨髓的单核细胞 E．网状细胞 答案：D 3．急性淋巴细胞白血病患者，下列首选治疗是 A．长春新碱, 强的松, 左旋门冬酰胺酶 B．阿糖胞苷, 柔红霉素, 三尖杉酯碱 C．长春新碱, 左旋门冬酰胺酸, 三尖杉酯碱 D．三尖杉酯碱, 环磷酰胺, 阿糖胞苷 E．阿霉素, 三尖杉酯碱, 阿糖胞苷 答案：A 4．使纤维蛋白分解为纤维蛋白降解产物的物质是 A．Ⅻ因子 B．抗凝血酶Ⅲ C．凝血酶 D．纤维蛋白单体 E．纤溶酶 答案：E 5．诊断溶血性贫血最有力的证据是 A．尿胆原增高 B．临床出现黄疸 C．网织红细胞增高
D．骨髓幼红细胞增生明显 E．红细胞生存时间明显缩短 答案：E 6．缺铁性贫血与感染性贫血相同点是 A．血清铁降低 B．总铁结合力正常 C．骨髓含铁血黄素增加 D．骨髓铁粒幼红细胞增加 E．小细胞低色素性贫血 答案：A 7．慢性特发性血小板减少性紫癜出血症状的特点为 A．分批出现大小不等, 高出皮面的瘀点 B．牙龈出血、鼻衄、皮肤瘀点、瘀斑为多见 C．损伤后迟发出血 D．常见有深部血肿 E．常见有关节腔出血 答案：B 8．贫血患者起病缓慢，血红蛋白虽低于正常，但仍无明显症状，其原因主要是： A．红细胞内2，3二磷酸甘油酸(2，3-DPG)的产生及浓度增高 B．体内循环血量无改变 C．骨髓代偿性增生 D．心血管的代偿 E．血红蛋白与氧的亲和力增加 答案：A 9．男性, 30岁, 发热、口腔溃疡1周, 皮肤有瘀点、瘀斑, 鼻出血, 脾脏肋下可触及边缘。血红蛋白90g/L, 白细胞计数24.6×109/L, 血小板26.3×109/L, 骨髓幼稚细胞明显增多, 过氧化物酶染色阴性, 其诊断为 A．急性淋巴细胞性白血病 B．急性粒细胞性白血病 C．慢性粒细胞性白血病 D．血小板减少性紫癜 E．再生障碍性贫血 答案：A 10．男性，20岁，贫血5年, 血红蛋白60g/L, 红细胞3.2×109/L, 白细胞计数及分类正常, 晨起排酱油色尿,Ham试验阳性，蛇毒因子溶血试验阳性考虑为 A．葡萄糖6-磷酸脱氢酶缺乏症
河南自考就是自学考试，是1981年经国务院批准创立，对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。郑州大学自考专升本是河南自考的报考热门，下面我们一起来看一下郑大自考专升本的报名流程是什么。 郑州大学自考报考流程 网上预报名 1、有很多报考郑大自考的考生都会选择先在网上预报名，这样可以提高通过率。 2、网上预报名即日起已经开始，目前据考试时间已经不多，建议建尽早报考。 郑州大学自考网上预报名入口 网上考试科目选择 1、自考助学单位会帮助考生自省招办官网进行网上报名，并选择需要考试的科目。 2、网上报名成功后的新生需要在规定时间到自考办指定的地点进行摄像制作准考证。 郑州大学自考含金量高吗 自考可以说是所有成人教育中含金量比较高的，也是成人教育学历中社会认可度比较高的。无论考生是出于职场发展还是个人深造来说，自考学历都能对你有所帮助。因为自考学历是国家认可的，所以它可以参加公务员考试，也可以参加事业单位组织的考试。此外，它也是受到社会上大部分企业认可的，用人单位都很愿意招聘自考学历
的员工。而且目前自考学历已经被世界上多达20多个国家认可，考生想要出国读研读博，也是可以的，自考的最大优势就是它本身含金量高。 自考的特点是什么 自考的特点教考分离、毕业生质量高、宽进严出、课程的社会适应性强、单科结业、不限补考次数等。经系统学习后，只要课程考核通过，符合学位申请条件，即可申请授予成人学士学位。 自学考试面向全国全民乃至整个社会，无入学条件要求，只要是中华人民共和国的公民，不受性别、年龄、民族、种族等限制。 自考没有入学考试，考生参加单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，可申请毕业，颁发学历证书。
郑州大学法律专业介绍：郑州大学法律专业主要培养系统掌握法学相关的知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能够在企事业单位和社会团体，特别是可以在立法机关，行政机关，审判机关，法律服务和仲裁机构以及涉外等部门从事法律工作的高级人才。 郑州大学法律专业培养目标：法律专业主要注重培养德才兼备的应用型法律专门人才，需要掌握法律专业所必需的基础理论、基本技能和基本知识；熟悉我国主要法律法规和有关的方针政策，具有一定的分析和解决法律实际问题的能力。 一、郑州大学自考法律本科课程030106法律（本科段）专业计划主考学校：郑州大学开考形式：面向社会序号课程代码课程名称学分课程类别备注115英语(二)14统考课程 2167劳动法4统考课程 3226知识产权法4统考课程 4227公司法4统考课程 5228环境与资源保护法学4统考课程 6230合同法5统考课程 7246国际经济法概论6统考课程 8249国际私法4统考课程 9262法律文书写作3统考课程 103708中国近现代史纲要2统考课程 113709马克思主义基本原理概论4统考课程 125680婚姻家庭法3统考课程
13169房地产法3统考课程考英语（二）者，任选考3门，计9学分以上；不考外语者，须考完全部6门)14233税法3统考课程15259公证与律师制度3统考课程16263外国法制史4统考课程17264中国法律思想史4统考课程185678金融法4统考课程196999毕业论文0实践课程不计学分 二、郑州大学自考本科法律专业介绍1、国家承认学历的专科及以上毕业生均可报考本专业。 2、不考“英语（二）”者，须加考“税法”、“公证与律师制度”、“中国法律思想史”三门课程，即考完全部选考课程。 3、“毕业论文”为实践性环节考核课程，应考者依据培训与考核基本要求进行撰写与答辩。 4、论文题目范围由主考学校选定公布，应考者任选其中一题写作，篇幅一般在8000字左右。论文必须由应考者本人独立完成，且观点明确，结构合理，论述有据，文字通顺。论文由主考学校组织评阅和答辩。 三、郑州大学自考本科法律专业优势1、网络视频授课，教授级教师录制好的视频供大家学习。 2、教务老师一对一跟踪提醒督促学习，学习质量有保障！ 3、学费可分批，大大减轻学员的经济负担。 自考是以学历考试为主的高等教育国家考试支付，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。自考本科学历学信网可查，国家认可，可以考研，考公务员，晋职，涨工资，考取资格证书
【郑州大学现代远程教育[护理教育学]答案】郑州大学远程 教育学费 郑州大学现代远程教育《护理教育学》 1. 简述学生身心发展的规律。 答：1）学生身心发展的协调统一性：学生身心发展的统一性要求工作必须注意教育的整体性，系统性，协调各方面的教育影响，开展和谐的全面的教育。2）学生身心发展的连续性和阶段性：学生身心发展的连续性和阶段性要求教育者必须循序渐进地开展教育工作，针对不同年龄阶段学生身心发展上的年龄特征开展教育工作。3）发展的稳定性和可变性：学生身心的阶段，顺序和每一阶段的变化过程及速度大体相同但又是可变的，它表现在同一年龄的学生，其发展水平是有差异的，同时又是可为的，另外，教育还应该重视学生身心迅速，健康地发展。4）发展速度的不均衡性：学生身心发展的不均衡性，要求教育者必须了解成熟期，抓住关键期，不失时机地采取有效的教育措施，以期促进学生身心健康地发展。5）发展内容和程度的差异性：学生身心发展的差异性规律，要求教育者必须观察，了解其身心方面不同的兴趣，爱好、特长、能力倾向，进行因材施教，有的放失地开展教育工作。 2. 影响人身心发展的基本因素有哪些？其中哪些属于内因？
答：答：主要是三个方面的因素⑴先天的遗传素质⑵后天的环境;即自然⑶教育;即社会因素.其中先天的遗传素质属于内因 3. “在一次解剖实验课上，老师先让大家观看电教片，接着让大家对标本自学，随后利用标本给大家一一讲授，讲授过程中会举出一些临床多发病例以及护理专业在临床工作中如何应用这些解剖知识；在课堂结束时对这个节课内容进行一下简要回顾，并对大家指出本节课应该掌握的重要知识点”，请说出该教师在本节课中，贯穿了哪些教学原则？ 答：教学原则,是反映人们对教学活动本质性特点和内在规律性的 认识,是指导教学工作有效进行的指导性原理和行为准则.教学原则贯穿于教学活动的整个过程,对教学中的各项活动起着指导和制约的作用.教学原则在教学活动中的正确和灵活运用,对提高教学质量 和教学效率发挥着一种重要的保障性作用.二、教学原则与教学规律,教学原理教学规律是贯穿于教学活动中的客观存在的,必然的,稳定 的联系,是客观存在着的.教学原理的本质特点在于它对教学规律的 说明或阐述.教学研究工作者通过运用一系列的概念,命题来对教学 规律作出表述和反映,教学原则对教学规律的反映不同于教学原理. 这种反映不是对教学客观规律的直接反映,这种反映取决于人们对教
1、郑州大学远程教育学院目前开展的是？（2分） A、函授教育 B、广播电视教育 C、自学考试 D、基于互联网的远程教育 2、发送E-mail时需要填入对方的信箱地址，这里描述的是？（2分） A、收件人 B、发件人 C、主题 D、附件 3、下列四个选项中哪种是最新的远程教育模式？（2分） A、函授教育 B、广播电视教育 C、自学考试 D、网络教育 4、期末考试占总成绩的：（2分） A、30％ B、10％ C、10％ D、50％ 5、远程教育的主要载体是？（2分） A、电视 B、光盘 C、互联网+光盘+卫星电视 D、广播 6、正确的电子邮件地址是？（2分） A、B、 、、fuwu# 、除中央电大外，我国开展现代远程教育试点的高等院校有多少所？（2分） A、66 B、67 C、68 D、69 8、下列网站哪一个不是搜索网站？（2分）
A、、 、、 、上网点播课件占总成绩的：（2分） A、30％ B、20％ C、10％ D、50％ 10、在线测试占总成绩的：（2分） A、30％ B、20％ C、10％ D、50％ 11、下列哪个软件不是网络即时交流工具？（2分） A、QQ B、MSN C、Skype D、FlashGet 12、URL指的是？（2分） A、一个软件 B、文件格式 C、网页地址 D、浏览器 13、免修课程的学分数，不得超过本专业教学计划总学分数的：（2分） A、三分之一 B、三分之二 C、四分之一 D、五分之二 14、如果对考试成绩有疑问，一般在成绩公布＿＿＿＿＿＿＿天内可以复核。（2分） A、15天 B、30天 C、45天 D、60天 15、我院网络课件点播时,下列哪个软件是需要安装的？（2分） A、Windows Media Player B、Adobe Reader
血液内科护理模拟题一 问题1 单项选择题(2.0分难度:基本题) 1.关于贫血的概念主要是指外周血液中单位容积内：A．红细胞数低于正常最低值 B．血红蛋白量低于正常最低值 C．红细胞压积低于正常最低值 D．网织红细胞计数低于正常最低值 E．骨髓造血细胞生成量少 问题2 单项选择题(2.0分难度:基本题) 2.贫血病人的护理评估，其伴随身心状况下列哪项除外：A．消化系统症状 B．低热 C．呼吸困难 D．注意力不集中 E．单位时间内心排出量减少 问题3 单项选择题(2.0分难度:基本题) 3.引起缺铁性贫血的最常见原因是： A．铁的摄入不足 B．铁的吸收不良 C．慢性失血 D．铁的需要量增加 E．骨髓造血功能不良
问题4 单项选择题(2.0分难度:基本题) 血液病出血倾向的护理措施中，错误的是：A．保持衣服轻软 B．避免皮肤摩擦 C．可行局部冷敷 D．高维生素饮食 E．深部肌内注射 问题5 单项选择题(2.0分难度:基本题) 5.血液病继发感染的护理措施中，错误的是：A．用紫外线行空气消毒，每日2次 B．女性清洗会阴，每日2次 C．鼻腔内涂抗生素软膏，每日2次 D．常规测体温，每日2次 E．餐前餐后，睡前晨起用漱口液漱口 问题6 单项选择题(2.0分难度:基本题) 6 缺铁性贫血最重要的治疗原则是：
A．铁剂治疗 B．病因治疗 C．少量输血 D．增加营养 E．补充维生素 问题7 单项选择题(2.0分难度:基本题) 7.关于口服铁剂的护理，下列哪项不正确： A．应在饭后服用 B．禁饮浓茶 C．不能与氨基酸同服 D．避免与牛奶、咖啡同服 E．液体铁剂需用吸管服用 问题8 单项选择题(2.0分难度:基本题) 8 服用铁剂后可排出黑便的原因是： A．引起肠黏膜溃烂 B．腐蚀肠壁血管 C．生成硫化铁所致 D．引起上消化道出血 E．铁剂颜色本身呈黑色
一、按系统命名法命名下列化合物（每小题1分，共5分）。 1、3-甲基-1-二甲胺基丁烷 2、N ，N-二乙基-2-氯丁酰胺 （0.5分） （0.5分） （0.5分） （0.5分） 3、3-吡啶甲酸 4、4-羟基-3-甲氧基苯甲醛 （0.5分）（0.5分） （0.5分） （0.5分） 5、4-甲基-3`-硝基二苯甲酮 （0.5分） （0.5分） 二、写出下列反应的主要产物（每空1分，共35分） 1、CH 3CH 2CH 2CH 23CH 2CH 2CH 2CH 3CH 2CH 2CH 2COOH 2、 OH -COOH OH -COOC 2H 5 3、CH 3CHCOOH CH 3CHCOOH OH O O O O 4、(CH 3)3CONa (CH 3)3COCH 2CH 3 5、CH 3--MgBr CH 3--CH 2CH 2OH 6、7、8、9、 10、 O N CH 3 CH 3 CH 3+OH -N CH 2 CH 3 CH 3CH 2=CHCH 2CH=CH 2 -N=N-CH 3 CH 3 OH CH 3CH=CHCCH 3+CH 3CHCH 3OH CH 3CH=CHCHO CH 3CH=CHCH=NNHCONH 2CH 3CH 2C-Cl O CH 3CH 2C-N(CH 2CH 3)2O CH 3CH 2CH 2N(CH 2CH 3)2 (各0.5分)
11、 12、 CH 3CH 2CCHCOOC 2H 5 O CH 3 14、-OH + CH 3CH 2I (各0.5分) NHCOCH 3 CH 3 CH 3 NHCOCH 3-NO 2 -COCH -C=CHCH 3CH 3 13、 S -NO 2 NH 2 18、 17、 15、16、 19、 CH 3O-CH 3O--CH 2OH + HCOOH -C-NH 2O -NH 2-COO - -COO -Cl- -CH 2I (各0.5分) 三、选择填空（每题2分，共10分）。 1、D ； 2、C ； 3、D ； 4、A ； 5、B ； 四、排序题(每题2分，共10分)。 1、D > B > A > C 2、D > A > B > C 3、B > A > C > D 4、D > C > A > B 5、D > C > A > B 五、解释实验现象（任选一题，全答按第一题记分,共5分）。
血液及造血系统疾病病人的护理 第一节概述 一、血液及造血系统的结构和功能 血液及造血系统由血液系统及造血器官组成。 血液由血细胞及血浆组成。 造血器官有骨髓、胸腺、肝、脾和淋巴结。 1.血液组成 血液又称外周血，由血浆及血细胞组成。 ①血细胞成分有红细胞、白细胞及血小板3种。 ②血浆成分复杂，含有多种蛋白质、凝血及抗凝血因子、补体、抗体、酶、电解质、
各种激素及营养物质等。 2.血细胞的生理功能 （1）红细胞： 成熟红细胞呈双凹圆盘形。 主要成分为血红蛋白，主要功能是运输氧和二氧化碳。 （2）白细胞 主要功能是参与人体对入侵异物的反应过程。 1）粒细胞： ①中性粒细胞—最主要。
具有杀菌或抑菌作用，是机体抵抗病原微生物特别是急性化脓性细菌入侵的第一道防线。 ②嗜碱性粒细胞： 颗粒内含组胺、过敏性慢反应物质、嗜酸性粒细胞趋化因子等生物活性物质，主要与变态反应有关。 ③嗜酸性粒细胞： 主要功能是破坏嗜碱性粒细胞释放的生物活性物质，参与对蠕虫的免疫反应，具有抗过敏、抗寄生虫作用。 2）单核细胞： 也是一种吞噬细胞，能吞噬、消灭细胞内的致病微生物，清除衰老组织，识别、杀伤肿瘤细胞，是机体抵御入侵细菌的第二道防线。 3）淋巴细胞： 淋巴细胞在免疫应答中起核心作用，又称免疫细胞。 T细胞参与细胞免疫。 B细胞参与体液免疫。 （3）血小板 主要参与生理性止血和血液凝固，保持毛细血管内皮的完整性。 二、血液病的分类 1.红细胞疾病如各种贫血、红细胞增多症。 2.白细胞疾病如白细胞减少或粒细胞缺乏症、白血病等。 3.出血性疾病 （1）血小板减少或血小板功能异常： 如各种原因引起的血小板减少症等。 （2）凝血功能障碍：如血友病，DIC。 （3）血管疾病：如过敏性紫癜。 4.血栓性疾病如静脉血栓形成，血栓闭塞性脉管炎等。 5.其他血液病如脾功能亢进，骨髓增生异常综合征。 三、血液及造血系统疾病病人的症状及辅助检查评估 （一）症状评估 1.贫血—最常见症状 2.出血或出血倾向 3.继发感染 4.骨、关节疼痛 1.贫血最常见症状
第一章 一、单项选择题 1、文件系统与数据库系统相比较，其缺陷主要表现在数据联系弱、数据冗余和（C ） A、数据存储量低 B、处理速度慢 C、数据不一致 D、操作繁琐 2、数据的存储结构与数据逻辑结构之间的独立性成为数据的（B） A、结构独立性 B、物理独立性 C、逻辑独立性 D、分布独立性 3、在数据库系统中，对数据操作的最小单位是（B ） A、字节 B、数据项 C、记录 D、字符 4、数据的逻辑结构与用户视图之间的独立性称为数据的（C） A、结构独立性 B、物理独立性 C、逻辑独立性 D、分布独立性 5、下述各项中，属于数据库系统的特点的是（C） A、存储量大 B、存取速度快 C、数据共享 D、操作方便 6、在数据库系统中，模式/内模式映像用于解决数据的（B） A、结构独立性 B、物理独立性 C、逻辑独立性 D、分布独立性 7、在数据库系统中，模式/外模式映像用于解决数据的（C） A、结构独立性 B、物理独立性 C、逻辑独立性 D、分布独立性 8、数据库结构的描述，称为（D ） A、数据库模式 B、数据库 C、数据库管理系统 D、数据字典 9、数据库中全体数据的整体逻辑结构描述成为（D ） A、存储模式 B、内模式 C、外模式 D、概念模式 10、保证数据库中数据及语义的正确性和有效性，是数据库的（C） A、安全性 B、准确性 C、完整性 D、共享性 11、在数据库系统中，数据独立性是指（C） A、用户与计算机系统的独立性 B、数据库与计算机的独立性 C、数据与应用程序的独立性 D、用户与数据库的独立性 12、结构数据模型的三个组成部分是数据结构、数据操作和（C） A、数据安全型控制 B、数据一致性规则 C、数据完整性约束 D、数据处理逻辑 13、数据操纵语言（DML）的基本功能中，不包括的是( B ) A、插入新数据B描述数据库结构 C、数据库中数据排序 D、删除数据库中数据 14、控制数据库整体结构、负责数据库物理结构和逻辑结构的定义与修改人员是（ D ）
内科护理学——血液系统重点、考点整理 1、（简答）血液系统疾病的共同特点： （1）外周血中的细胞和血浆成分的病理性改变； （2）机体免疫功能低下； （3）出、凝血机制的功能紊乱； （4）骨髓、脾、淋巴结等造血组织和器官的结构及其功能异常。 2、（填空）造血干细胞：是生成各种血细胞的起始细胞，具有不断自我更新、多向分化与增殖能力，又称多能干细胞。在一定条件和某些因素的调节下，HSC的分化及增殖为各类血细胞的祖细胞。 3、当中性粒细胞绝对值＜1.5×109/L,称粒细胞减少症；＜0.5×109/L时称为粒细胞缺乏症。正常网织红细胞计数在外周血中占0.2%-1.5%。 *贫血严重度的划分标准：轻度（90-110g/L）；中度（60-90g/L）；重度（30-59g/L）；极重度（＜30g/L）。 4、（填空）贫血最突出的体征，常为病人就诊的主要原因：皮肤黏膜苍白。 5、（考）输血时应注意控制输注速度，严重贫血者输入速度应低于1ml/(kg.h)。 6、十二指肠及空肠上段是铁主要吸收部位。
7、(考)缺铁性贫血的病因： （1）铁摄入量不足:妇女、儿童缺铁性贫血的主要原因。（2）铁丢失过多（慢性失血）:成人缺铁性贫血最常见和最重要的病因。 *血象：呈小细胞低色素性贫血。 8、巨幼细胞贫血*神经系统表现：末梢神经炎、深感觉障碍、共济失调等。 *补充性药物治疗有：叶酸、维生素B12、钾盐等。 9、再生障碍性贫血：重型再障（SAA）、非重型再障(NSAA)（首选雄激素）。 10、特发性血小板减少性紫癜（ITP）：颅内出血是ITP致死的主要原因。 *检查血小板、血小板抗体、骨髓巨核细胞均异常。 *首选药物：糖皮质激素 11、过敏性紫癜临床分五型：单纯性、腹型、关节型、肾型、混合型。（血小板计数正常） 12、世界血友病日：4月17日；最主要的临床表现是出血，出血部位以皮下软组织及肌肉出血最为常见，关节腔内出血（主要是负重关节）次之，颅内出血是病人死亡的主要原因，最终导致关节纤维化，表现为关节强直、僵硬、畸形而致残。血友病不能静脉注射，禁止使用静脉留置套管针（女性传递，男性得病）。
《护理教育学》第01章在线测试 《护理教育学》第01章在线测试剩余时间：59:59 答题须知：1、本卷满分20分。 2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、下列叙述不涉及教育本质的选项是A A、建立科学完善的学校教育体制 B、教育即生活，教育即成长 C、教育是培养人和传递人类文明 D、教，上所施，下所效也 2、教育的功能是为达到在某方面为社会服务的目的，通过一系列的教学活动将C A、一般人变成有文化的人 B、社会人变成自然人 C、自然人变成社会人 D、社会人变成有文化的人 3、学校教育工作的基本途径是B A、社会实践 B、教学活动 C、科学探究 D、课外活动 4、世界上最早的一部教育专著是B A、柏拉图的《理想国》 B、我国古代的《学记》 C、古罗马的《教育学大词典》 D、四书五经 5、教育学开始从其他学科中分化出来，初步成为一门独立学科的标志是D A、孔子的《论语》 B、布鲁姆的《目标教学》 C、夸美纽斯的《大教育论》 D、赫尔巴特的《普通教育学》 第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、文献法就是对需要的文献进行查阅、分析、整理，从而筛选出有助于研究进行的文献的科研方法，下列属于文献的是全选 A、会议记录 B、期刊 C、录音 D、评述 E、文摘 2、下列教育研究方法中属于调查法的是全选 A、观察 B、测验 C、问卷 D、查阅资料 E、谈话 4、杜威实用主义所提倡的主要教育观点有ABCE A、学校即社会 B、教育即生活 C、儿童为中心 D、课堂为中心 E、从做中学 5、下列叙述正确的是ACD
郑州大学现代远程教育《税法》课程考核要求 说明：本课程考核形式为提交作业，完成后请保存为WORD 2003格式的文档，登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功（能够下载，并且内容无误即为提交成功）。 一、作业要求 1.以教材为主要依据，全面认真领会税法的立法目的、原则和基本要素规定等，以各税种基本要素作为贯穿《税法》的主线，以各税种的计税依据为核心和关键，在认真听课学习的基础上，认真思考作业提出的问题，综合运用税法知识解决相关实际问题。 2.对于“分析论述题”：要综合运用税法理论知识，查阅相关税法规定和目前改革进程，按照作业要求提出解决问题的思路或建议。 3.理解和把握授课中所列举例题和案例（共67例），根据计算题要求，运用税法知识解决实践中的纳税问题。 二、作业内容 （一）分析论述题（每小题不少于1000字，每小题20分共40分） 1、从税制要素看我国个人所得税完善的对策 答： 一、个税存在的问题 个人所得税1799年首创于英国，是指对个人所得额征收的一种税。随着经济的发展，该税种所占地位越来越显著。随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立，改革开放的进一步深化，个人所得税的税收收入亦随着我国经济发展、人民收入水平的提高而有较大幅度的增长，在全国相当多的省、市，个人所得税已成为地方财政一项重要的支柱。但仍然有不够完善的地方，个人所得税的偷漏现象相当普遍、严重，个人所得税占税收总额比重过低，个人所得税征管制度不健全，税收调节贫富差距的作用在缩小等弊端客观存在。若此问题得不到很好的解决，势必会在一定程度上造成减少财税收入，扩大贫富差距，影响社会安定，阻碍经济发展等不良现象的发生。 二、分析个税存在问题
《护理心理学》第01章在线测试 《护理心理学》第01章在线测试剩余时间：59:03 答题须知：1、本卷满分20分。 2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、创办第一个心理实验室，标志心理学真正脱离哲学而成为一门独立的学科的心理学家是D A、马斯洛 B、荣格 C、弗洛伊德 D、冯特 2、“天人合一”“天人相应”等观点属于下列哪一医学模式的反应？B A、神灵主义医学模式 B、自然哲学医学模式 C、机械论医学模式 D、生物医学模式 3、生物—心理—社会医学模式是B A、“还原论”的医学模式 B、“整体观”的医学模式 C、“心理至上论”的医学模式 D、“天人合一论”的医学模式 4、1977年提出医学模式转变的学者是D A、冯特 B、华生 C、卡特尔 D、恩格尔 5、借助于会谈、问卷或各种调查表了解一组人的某些心理行为特点的研究方法是B A、观察法 B、调查法 C、测验法 D、实验法 第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、下列关于护理心理学，正确的有ABCDE A、护理心理学是研究护理领域中的心理现象及其规律的科学 B、护理心理学是护理学和心理学相结合而形成的一门交叉学科 C、护理心理学是护理专业的一门基础学科 D、护理心理学是一门应用学科 E、护理心理学兼有自然科学和社会科学双重属性 2、下列属于护理心理学研究任务的有ABCDE A、研究病人心理活动的一般性和特殊性 B、研究心身交互作用对健康的影响 C、研究心理护理理论和技术 D、研究护理人员的心理品质及培养 3、下列关于医学模式，正确的有ABCDE A、医学模式也称医学观，指一定时期内人们从总体上认识健康和疾病以及相互转化的哲学观点 B、医学模式包括健康观、疾病观、诊断观、治疗观等 C、“天人合一”“天人相应”属于自然哲学医学模式 D、生物-心理-社会医学模式强调健康和疾病中生物、心理、社会因素的相互作用 E、医学模式对医学实践有指导作用 4、下列属于生物心理社会医学模式观点的有ABCD A、人是一个完整的系统 B、心身统一观点 C、社会环境因素影响心身健康 D、心理因素在人类调节和适应功能活动中的能动作用
操作系统是管理系统资源、控制程序执行、改善人机界面、提供各种服务、合理组织计算机工作流程和为用户有效使用计算机提供良好运行环境的一种系统软件。 资源管理1资源复用(空分复用共享,,时分复用共享)2资源虚化3资源抽象4组合使用抽象和虚化技术 .操作系统中的基础抽象——进程、虚存和文件（1）进程抽象（2）虚存抽象（3）文件抽象（4）其他资源抽象 操作系统的作用:（1）OS作为用户接口和公共服务程序：（2）OS作为扩展计算机或者虚拟计算机（2）OS作为资源的管理者和控制者（4）OS作为程序执行的控制着和管理者从资源管理的角度，看操作系统具有六项主要功能：处理器管理，存储管理，设备管理，文件管理，网络与通信管理，用户接口 操作系统的主要特性：并发性，共享性，异步性 并发性：指两个或两个以上事件或活动在同一时间间隔内发生。 并行性：指两个或两个以上事件或活动在同一时刻发生。 关系：并行活动一定是并发的，反之并发活动未必是并行的，并行性是并发性的特例，并发性是并行性的扩展。 共享性：指操作系统中的资源可被多个并发执行的进程共同使用，而不是被其中某一个程序所独占。 1，透明资源共享：必须妥善解决的问题有资源隔离， 授权访问2，显式资源共享：独占资源是指同一时间段内只允许一个进程访问的资源 异步性：由计算机系统中的资源有限而进程众多，每个进程的执行并非连贯的，而是以“走走停停”的方式向前推进。多道程序设计是指允许多个程序同时进入一个计算机系统的主存储器并启动进行交替计算的方法。从宏观上看，多道程序并发运行，它们都处于运行过程中，但都未运行结束。从微观上看，多道程序的执行是串行的，各道程序轮流占用CPU，交替地执行。好处：1，提高CPU、主存和设备的利用率，2，提高系统的吞吐率，是单位时间内完成的作业数增加。3充分发挥计算机系统部件的并行性 操作系统可分为三种基本类型：批处理操作系统分时操作系统.实时操作系统 通用操作系统：如果某个操作系统兼具批处理、分时、实时处理的全部或两种功能，则为通用OS 操作系统为用户提供两种调用其服务和功能的接口: 程序接口：允许运行程序调用操作系统的服务和功能。 许多操作系统的程序接口由一组系统调用（System Call)）组成，用户程序使用“系统调用”就可获得操作系统的底层服务，使用或访问系统的各种软硬件资源。 操作接口：操作系统为用户提供的操作控制计算机工作和提供服务手段的集合，通常有操作控制命令、图形操作界面、以及批处理系统提供的作业控制语言等实现手段。 内核是一组程序模块，作为可信软件来支持进程并发执行的基本功能和基本操作，通常驻留在内核空间，运行于核心态，具有访问硬件设备和所有主存空间的权限，是仅有的能执行特权指令的程序。分类可分为微内核和单内核两种类型。功能1）资源抽象2）资源分配3）资源共享。 属性1）内核是由中断驱动的2）内核的执行是连续的3）内核在屏蔽中断状态下执行4）内核可以使用特权指令。 从操作系统的运行方式来看，可分成：独立运行的内核模型、在应用进程内执行的模型和作为独立进程运行的模型。 处理器流可以分作以下四类：单指令流单数据流（SISD）：传统的计算机系统。单指令流多数据流（SIMD）和多指令流多数据流（MIMD）都属于并行计算机！ 多指令流单数据流（MISD）：在研究中 处理器现场：处理器包括一组寄存器，用于存放数据、变量和中间结果，这组寄存器所存储的信息与程序的执行有很大关系，构成了处理器现场。 特权指令是指只能提供给操作系统的核心程序使用的指令，如启动I/O设备、设置时钟、控制中断屏蔽位、清内存、建立存储键，加载PSW（程序状态字）等。 非特权指令：指供应用程序使用的、权限较低的指令。 处理器状态分类：核心状态和用户状态。 核心态具体的权限有：1，CPUU运行可信软件2，硬件执行全部机器指令3，可以访问所有内存单元和系统资源4，具体改变处理器状态的能力。 用户态具有的权限有：1，CPU运行非可信软件2，程序无法执行特权指令3，访问权限仅限于当前进程的地址空间4，不具有改变处理器状态的能力 处理器状态之间的转换：(1)用户状态向核心状态的转换：一是程序请求操作系统服务，执行一条系统调用；二是程序运行时，产生了一个中断（或者异常）事件，运行程序被中断，让中断处理程序工作。这两种情况都是通过中断机构发生的。中断（异常）是用户态到核心态转换的唯一途径。(2)核心状态向用户状态的转换：每台计算机通常会提供一条特权指令称作加载程序状态字LPSW（Load PSW），用来实现操作系统向用户程序的转换。 加载程序状态字指令的作用：把哪个程序的程序状态字加载到程序状态字寄存器中，就意味着该程序获得CPU控制权执行。 中断是指程序执行过程中，遇到急需处理的某个事件时，暂时中止CPU上现行程序的运行，转而执行相应的事件处理程序执行的过程，待处理完毕之后再返回断点（继续执行）或者调度其他程序执行。中断源是引起中断的事件。中断装置是发现中断源并产生中断的硬件。 中断源分类：1.从中断事件的性质和激活的手段来分，可以分成两类：强迫性中断事件和自愿性中断事件。2按照中断信号的来源和实现手段来分：可分为硬中断和软中断两类。硬中断可以分为外中断和内中断。
郑州大学自考国际贸易自考助学本科考试科目 国际贸易专业（本科）课程设置 主考学校：郑州大学 说明：凡国家承认学历的专科及以上毕业生均可报考本专业
河南省高等教育自学考试社会助学管理试行办法 第一章总则 第一条为促进全省高等教育自学考试社会助学的健康发展，鼓励社会教育机构和组织依法开展各种形式的社会助学活动，加强对教育活动的管理和指导，根据全国高等教育自学考试指导委员会《高等教育自学考试社会助学管理试行办法》（考委【2010】1号），结合我省实际，制定本办法。 第二条本办法所称高等教育自学考试社会助学(以下简称“社会助学”)是指各类高、中等学校和经教育行政部门批准的社会力量办学机构，根据自学考试培养目标的总体要求，依据自学考试学历和非学历教育的要求，采用全日制、非全日制形式，通过电视、广播、函授、书刊、网络、面授等多种形式，为自学考试学习者（以下简称“学习者”）提供学习条件，帮助和指导学习者学习的活动。 第三条社会助学是自学考试的重要组成部分，各级自考机构应健全社会助学管理制度和工作体系，依法对其进行管理和指导。 第四条社会助学活动应贯彻国家的教育方针、政策和自学考试政策，规范办学行为，保证教育质量。社会助学组织及各种形式的社会助学活动应当接受自学考试机构和主考学校的管理和指导。
第二章社会助学管理机构 第五条河南省高等教育自学考试委员会办公室（以下简称“省考办”）在全国高等教育自学考试指导委员会办公室的指导下，负责全省自学考试社会助学管理工作。其职责为： 1、贯彻执行国家高等教育自学考试的方针、政策和业务规范。 2、制定社会助学工作有关文件和管理规定。 3、指导省辖市、重点扩权县（市）考办和主考学校的社会助学管理工作。 4、审批河南省社会助学机构。 5、审批河南省自学考试学习服务中心。 6、负责课程过程式考核和助学专业的试点工作。 7、对社会助学违规行为进行查处。 第六条省辖市、重点扩权县（市）考办在省考办的指导下开展工作。其职责为：
对于很多在职的朋友来讲，难免会遇到升值加薪的机会，但想要获得机会不仅要有足够的能力，同时么还需要有相匹配的学历，所以，为了不错失机会，提高学历无疑是一个比较好的办法，因此，自考本科也成了跟多人的选择，那作为名气较大的郑州大学都有哪些专业可选择呢?下边带您了解。 专业分析 1、文科类：行政管理和法律 特点：课程不包含数学科目，科目数较少，实践课较少，比较适合专本套读的学生、数学基础稍微差一些的学生，还有需要自考本科毕业证不知道选择什么专业报考的学生。
2、财经类：金融和国际贸易 特点：是郑大比较知名的财经类专业，会有数学科目，科目不多，涉及的计算机课程可以免考。 3、计算机类：软件工程和计算机信息管理 特点：软件工程侧重于软件测试方向，语言设计方面的知识比较少，网络技术和数据库知识较多，网络方向的学生可以选择；计算机信息管理侧重于计算机的基础知识，知识由易到难，语言设计类较多，另外设计非计算机专业的管理类知识，比较适合做大数据的学生学习。 4、建筑类：建筑工程和道路与桥梁工程 特点：建筑工程与全日制中的土木工程对应，是建筑的总体学习，道路与桥梁专业科目比较少，专业具体。 5、医学类：护理学和药学 特点：护理学报名，需要专科是护理专业的学生才可以毕业。药学不受前置学历专业限制。
以上即是有关郑州大学成人自考本科专业的内容介绍，大家可根据自身爱好及情况来自由选择。当然，除了报考该校外，河南迅达教育信息咨询有限公司也是一个不错的选择，该公司是一家和郑州大学联合，结合省内知名院校和教育资源，为在校生和社会工作人员提供学历提升以及提高职场竞争力的学历提升服务机构，不仅致力于自考、成考、远程、函授、电大全民学历提升，且可通过各类资格证的报考、培训。