如何在作文中引用诗词
教学目标
1、能发现优秀作文中诗词引用的妙处。
2、学习作文中诗词引用的方法，能灵活应用。
3、培养学生观察生活，发现美并表达美的能力，冶学生的
情操。
教学过程
一、导入
唐诗宋词元曲是中国古代文化王冠上最为璀璨的明珠，同学们想象一下，它们如果住进我们的作文中，是不是也可以让我们的文字闪亮起来呢？欣赏美文
白
我，白。
不加以金丝，不绣以繁花，素裹而已。一篇诗，一壶酒，一曲长歌，一剑天涯。
当空长月，会饮酒一杯，“敬明天，敬过往，敬明月，敬，来干！来干！”说罢，一饮而尽。
还是这楼，还是这酒，夹着清风拂柳，淡月失梅花的味道，古朴的砖瓦似乎透露出一种孤独的气味。我独自坐在屋顶上，细细感受着月光轻抚着我的发丝。右旁，曾是我最挚爱的那把剑。
“我曾为君仗剑赦天下，可他却在宫中贪图享受，是不是有点不公平了”我道，但这只是我自言自语罢。
普天之下，谁懂我？！
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我才必有用，千金散尽还复来。也许吧，我也就只能这样安慰安慰自己了。哪怕我曾说我抽刀断水水更流，举杯浇愁愁更愁，也被“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”这样的乐观心态所排遣；就算我
感叹“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，最后还是相信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。他们称我为诗仙，可谁知我的诗篇全都来自我的愁。唉，我本不弃世，世人自弃我。
站起身，拍拍衣角的灰。然后将身子轻轻地飘过去,嘴里念念叨叨,举起酒杯,对月起舞.
“蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟.”
“天长路远魂飞苦,梦魂不到关山难.长相思,摧心肝.”
“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!”
远处，灯红酒绿。虽我早已厌倦这世俗，但还是有些不满。这长安，太过平静了，是时候大乱一场了。等着，待我杀进长安，让你们体会一下恐惧。
“欲上青天揽明月。”
“将进酒，杯莫停。但愿长醉不复醒。”
微蹲，迈出半步，却迟迟没迈出下一步，唯有脑海里的一个人影格外清晰。
她那么美，美的几乎让人窒息。看着她跳那霓裳羽衣舞，几乎整个人都陷入其中。
唉！后脚跟抬起，脚尖微转，身子换了个方向。“无奈无奈”摇摇头，嘴里默念。
我应在江湖悠悠，饮一壶浊酒，醉里看百花深处愁。但如今我堂堂青莲剑仙白却被囚禁在这长安城之中，实属耻辱。“算我白欠你的！”轻轻挥剑在那城楼上题下——云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。这是我最后留给你的礼物了，再见。
举起长剑，直呼“大河之剑天上来”。六年了，它六年没有沾过血，但今夜，我以无可再忍。贵妃，我不会去杀入长安，扰你仅有的安宁，所以我只能杀出长安，今日，我自罚三杯，从此不见。
饮罢......
我就这么提着剑，一步一步的走出长安，没有人冲上来阻
拦我。不！应该是没有人再冲上来阻拦，吾爱的那把剑早已沾上鲜血。“哈哈，你们的血，让我诗性大发。”
十步杀一人，千里不留行。
......
从此，我再无讯息。只有那年，天子偶遇了我，不过也只换来一句天子呼来不上船，自称臣是酒中仙罢。
我来评：
子欣：文章很优美。
田雯：引用了大量诗词。
楠：作者引用了大量唯美诗词，运用浪漫的想象，描绘了一幅波澜起伏、宏伟大气的白故事图。写出了白一生放荡不羁，对生活的热爱与对理想的执着追求，虽百般不顺仍意气风发的可贵品质，反映了作者对白诗词的热爱和赞美，展现了作者诗词底蕴功底之深。
师评：说得好。作文大量引用白诗词，展现了白对理想的执着追求，却无堆砌之嫌，不失为一篇优秀作文。
二、作文中怎么用？
1、直接引用
诗句+对象
例：我爱“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布，我爱“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山极顶，我爱“奔流到海不复回”的九曲黄河。
我来仿：
吴继淼：我爱那“山舞银蛇，原驰蜡象”的晋高原，我爱那“大漠孤烟直，长河落日圆”的塞外风光。
远卓：我爱那“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的西湖美景。
钰欣：我爱那“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的西林壁。
2、有相关哲理或意蕴的阐述。
诗句+感情
例：生命就是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神，生命就是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气，生命就是。
我来仿：骨气就是
勇气就是
田雯：生命就是“老骥伏枥，志在千里”的自强。
朱婧蓉：生命就是“会当凌绝顶，一览众山小”的进取。
艺豪：骨气就是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的无畏，
勇气就是“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风”的顽强不屈。
钰欣：骨气就是“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的正直。
远卓：勇气就是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪壮，勇气就是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的一往无前，勇气就是“不以物喜，不以己悲”的旷达。
3、诗句+感悟
例：渊明“阡陌交通，鸡犬相闻”让我明白理想就是安居乐业、和睦相处的美好图景，轼“但愿人长久千里，共婵娟”让我体会理想就是人民幸团圆的美好祝愿。
我来仿:
胡悦：白的“长风破浪会有时直挂云帆济沧海”，让我体会到人的一生应该乐观勇往直前。
林锦：杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”，让我体会理想就是冲破一切艰难险阻的精神，杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”让我感悟到人应该为他人无私奉献。
胡悦：仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”让我
明白追求就是勇于奉献。
袁若婕：愈的“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”让我明白，理想就是不辞衰老，愈老愈坚的忠君之心。
圣兰：鲁迅“世上本没有路走的人多了也便成了路”，让我明白人生就是锲而不舍的创新。
三、用在哪里？
1、用在标题
“题好一半文”。标题需创新，要突出一个“新”字，做到新颖别致，独出心裁。
用古诗词作题目，一是不落俗套，新颖脱俗，二是读者喜闻乐见，富有亲切感。作家三毛的小说《蓦然回首》用的就是宋代词人辛弃疾《青玉案?元宵》中“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的词句；荆风的《驿路梨花》就是化用了陆游的诗句“驿路梨花处处开”。琼瑶的《庭院深深》也是化用了词句“庭院深深深几许”。
用诗词入题，扮出了许多美目。如《只缘身在此山中》（轼诗），《独上高楼》（化用王国维词）《风雨任平生》（化用“一蓑风雨任平生”）等。再如：“诚信”话题的作文，以《众里寻它千百度》为题，“思念”话题的作文以《所谓伊人，在水一方》为标题，都是引用诗词名句，既具有浓厚的抒情色彩，又蕴含深刻的双关含义。
我来仿：
艺豪：写离别“挥手自兹去”
写烦恼“欲说还休”
远卓：写进取“一览众山小”
师评：其实，我们的作文，表现的都应该是积极乐观进取奉献的中学生风采，那么，与这些有关的诗词怎么不能用作作文标题呢？
2、亮在题记
借用古诗名句作为题记，不仅能提携全文，凸显主旨，还能增添文采。如：“一个名人说：赠人玫瑰，手留余香。”(2009年潍坊中考一满分作文《伸出自己的手》片段)小作者巧妙借用这一名句作为文章的题记，贯穿全篇，在文章中起到了提纲挈领的作用，给全文定下了一个诗意美的基调。
3、串在小标题
引用诗词还可以拟小标题。如鲁光的《中国姑娘》中，有一段写袁伟民训练女排姑娘时近乎残酷无情的容，小标题为《道是无情却有情》，就是活用唐代诗人禹锡的诗句。用“月有阴晴圆缺”拟题来写悲欢离合，既主旨明确，又使人浮想联翩。用“山雨欲来风满楼”来写家长会的风波可以使人一接触到作文的题目就被紧的气氛所感染。
《你们是我一生中的“亮点”》三个小标题：
慈母手中线
春蚕到死丝方尽
海存知己
我来仿：
4、正文使用
①引用诗词开头。
好的开头，新颖生动，引人入胜。你要是把古诗放在开头，利用它的结构鲜明，来引导全文，这样便起了一个“群龙之首”的作用。
例：（1）《我的大姨》“十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟无处话凄凉。”今年是二OO四年二月五日，算起来应该有十年了。十年前的今天，大姨去世了。┉
（2）《文竹给我带来了欢乐》“咬定青山不放松，任尔东西南北风。”板桥曾经如此颂咏过青青翠竹，许多人也喜爱翠竹。但是我却只喜爱那娇小的文竹，因为它给我带来了欢乐。
（3）《我的快乐》人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，但是我
仍然有我的快乐。
这三篇文章，都引用诗词开头，一开始就为文章蓄满了势，既引起下文，又奠定了抒情基调。
②引用诗词，亮丽语言
朱自清在《春》中引用志南和尚的《绝句》中的诗句“吹面不寒柳风”来写春风的柔和；郝铭鉴为了表达科学工作者的探索精神，引用了楚国诗人屈原的离骚中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。《荔枝蜜》中，朔仅用“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”（出自轼的《一绝》），就写出了荔枝的妙处。
一些优秀作文，也是靠引用诗词出彩的。
例（1）《今天的篮球赛》……上一场我们班的篮球比赛输了，这一次是最后的机会。不知怎么我竟然感到了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的悲壮。老师的口哨声响了，我心中一紧：“该上场了！”
（2）从“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”中，我领略了孟子的发奋；从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”里，我理解了责任的深沉。从“谁言寸草心，报得三春晖”中，我明白了子女对父母的拳拳之心。从鲁迅的一小照中，我懂的了“我以我血荐轩辕”的博大胸襟。
这几段文字，均选自中考满分作文。就是因为作者善用诗词佳句，信手拈来，使得文章语言亮丽，富有诗风雅韵，如缕缕茶香沁人心脾，让人心荡神驰。也使作者的思想渗入了一些古典情节，变的越发厚重。较好地体现考生的文学积累和修养，给人耳目一新之感。这也是这几篇文章能在众多作文中脱颖而出的主要原因。
我们的砺寒同学，同样是靠诗词出彩的。
③诗词结尾，锦上添花
《驿路梨花》结尾写道：“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处开’。”
这个结尾既实写自然梨花，又虚写雷锋精神，结构上照应题目，容上深化主题，意蕴丰富。
引用诗词巧妙收束全文，余味无穷，又发人深思。这便是引用诗词的魅力。
5、注意事项
引用诗词时一定要自然、和谐，千万不能为引用而引用。
四、作文训练：
1、谈诚信
2、修改以前的一篇作文
要求适当引用诗词
五、教学反思
诗词歌赋是我国的无价之宝。“以诗为文”既创造了诗情画意般的美，提高了作文的文化品位和艺术魅力，也可以使作者在阅读者的心里塑造一个博学多才的形象。
本节课旨在让学生体会古诗词在作文中的妙用，感受文章的诗情画意，爱上有情趣的写作，从而也学会在自己的作文中引诗串词，吟歌咏赋，让人事描绘得有意境，使情感抒发得更浓郁。课堂上学生思维活跃，面对一个个情境挠头搔首，引诗入文，诗情文意盎然。不过也有少部分学生由于平时古诗词积累不够，此刻用时方恨少，“巧妇难为无米之炊”，有点遗憾！
古诗词在作文中的妙用之法功夫更在课外。我会更注重学生平时对古诗词的积累和落实。
作文中古诗词的运用 一、目标展示 学习目标：了解引用诗词的类型，学习和掌握引用的方法，能够运用引用作文 学习重点：能运用引用增加作文的文采 学习难点：仿写 二、自主学习 1、孔子说：“言之无文，行而不远。”意即文章要讲究文采，讲究美，没有文采的文章，就难以传播。诗词文是相通的。作文要想获得高分，富有文采的语言表达是必须的。而古诗文名句是一座丰厚多彩的作文素材库，聪明的你若能将它们巧妙移植到自己的文章中，定能使文章文采斐然，并营造出浓厚的文化底蕴。那么，如何巧妙的移植古诗名句入文呢？ 2、阅读下面优秀作文，试总结古诗文在作文运用中的规律 A 《感时花溅泪》 我国诗人有云：感时花溅泪，恨别鸟惊心。其实，这句诗正说明了景随情迁的道理。对事物的认识和一个人感情有很大关系。 对于常人来说，一粒沙子就是沙子，而在诗人的眼里，一粒沙子可以弥漫整个世界…… …… 因此，人的感情亲疏不同，对事物的认识便也不同。所谓情人眼里出西施，感情亲，则对事物爱好，感情疏则对事物厌倦。其实，这本是见仁见智的。 B 《季节》 春，是情人的眼眸，那是“人面桃花相映红”的顾盼流转；夏，是热烈的灵魂，那是“老骥伏枥，志在千里”的壮志与豪情；秋，是愁人的心绪，那是“满地黄花堆积”的愁情与怅然；冬，是勇士的信念，那是“零落成泥碾作尘”的义无反顾。 最爱是秋，并非她的萧瑟与惆怅…… …… 我想这秋，正包含了四季，她有春的温馨，夏的热烈，冬的严酷，她是那四季最好的诠释者。 在四季的时光里，是我在边跑边仰望。 《季节》 怀念从前，季节总如歌般行吟。当春来到时，就有“逃之夭夭”的景致；当夏来到时，就有“小荷才露尖尖角”的生气；当秋走近时，会有“晴空一鹤排云上”的诗情；当冬走近时，会有“窗含西岭千秋雪”的韵致。 那该是怎样的乐趣，怎样的生活？有四季伴你而行，生活的路如何多姿多彩，一路蜂忙蝶舞，一路花香弥漫。 而如今？ 一幢幢高楼平地而起…… …… 怀念从前，向往明天，希望明天季节在城市扎根发芽，开花。如歌般行吟。 《做本色的自己才优秀》
中考迎考作文：藏在平凡里的精彩 我看见他开始，端正我的脚，擦上层鞋油，拿着长布条的手飞舞，仿佛在鞋上跳着华尔兹。他偶尔看看身边的棋势，孰明孰暗，心已了然。 上面所述的，是一个平凡的擦鞋匠，做着平凡的擦鞋工作，他的摊子旁边有一个破旧的棋盘，更破的棋子在上面平凡的走着。他是残疾人，缺了半条腿，但没有人嘲笑他，他也活的挺快乐。我不是个爱鞋的人，但我去他那儿擦过两次鞋，感觉很特别，仿佛不会喝茶的人喝茶，初觉索然无味，后来才明白精彩所在。 次擦鞋的感觉并不是很好，他缺了一条腿，所以弯腰的姿势怎么看怎么别扭，他很热情很勤恳，但我看起来多少有些做作，他可能很喜欢下棋，他擦鞋的时候会瞄两眼棋盘，随口说一句棋该怎么走，然后继续埋头擦鞋。讲真他擦完的鞋子亮的和新的一样，收费还很便宜，但我总感觉我错过了什么，似乎重要，又似乎没什么关系，就像一口食物卡在喉咙里，咳又咳不出来，吞又吞不下去。 第二次去的时候，是因为我的鞋实在是脏的面目全非了，当时我和朋友疯闹，一脚踩空踏入泥水坑，没走两步就满鞋的泥点，我担心回家之后会被父母批评，就只好就近找他给我“美化”一下。鞋脏嘛，爱美之心人皆有之，我并不
担心会拒绝给我擦鞋，我只是怕他嫌脏，不会好好擦，于是我就低头盯着鞋，非得盯着一个脏的都不剩才好。我看见他的手指飞舞，只是一晃神的瞬间，步的清洁就已经结束，他头也不回的从身边拿出各种工具，刷子，长布，鞋油鞋膏，转换的瞬间我的眼睛都差点无法定格，他一边擦鞋一边简单的看看身旁的棋局，笑着哼了一句什么，我就看见对面的人露出恍然大悟的表情，一个棋子狠狠的摔下来“将军！”他笑了一下继续擦鞋。这样的生活必定被他经历了百遍，否则这一切不会那么熟悉，我看着那擦鞋的手，仿佛正在不停快进的镜头，刷刷刷便秋风扫落叶一般卷走所有脏污。鞋擦完了，很干净，用时很短，价钱还是两块钱，一分不少一分不多。平凡的就像他的内心。 我在想，凭着他那孱弱的身体，是怎样在这个残酷的社会中积极地活着，他擦鞋的同时还下棋，棋子随着他的心走，他的心随着他的手走，辗转几次，他的心便留在客人的鞋上了。我忽然意识到为什么我第二次看他时的他的技艺那么精彩，大概是他总是用平凡的心对待每一个人吧。 他上了第二层油，牙刷的刷毛迅速滚过我的鞋边，黑色的布在我的鞋上来回摩擦，鞋越擦越干净，越擦越亮，我仿佛观看了一场魔术。魔术师不是刘谦，是一个我连名字都不知道的擦鞋匠，他用平凡的手，给我展示了一场不平凡的表演。
藏在书籍文字里的精彩 走进秋的阆苑，醉一场春华秋实的美丽。我可以拒绝花言巧语的诱惑，却无法拒绝秋夜星空的繁星点点；我可以拒绝冷漠无情的背叛，却无法拒绝秋之树上的缤纷叶片；我可以拒绝生命中的一切苦难悲哀，却无法拒绝硕果累累的丰收喜悦。然而我可以放弃秋天里的一切美好去追求书籍文字的慰藉，只因为那些藏在书籍文字里的精彩。 我曾经一度追求精彩，直至今日还未发现我人生中的精彩片段。我想，精彩无非是最荣耀、最璀璨的时刻罢了；或许就是现在的青春年华，或许将是人到中年收获成功，或许是看破人间俗世、红尘滚滚的通透，或许还是享受天伦的晚年风光。我却在书籍文字中寻找到了精彩。 寻觅着，寻觅着 古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书籍中记述着一个又一个的生老病死和兴衰生活。似乎书中的内容不似日常生活中的平淡无奇，别有一番精彩。你时常能在书中看到自己的轨迹，相似的感觉总萦绕在心间。书中，你能重返童稚幼年的懵懂欢乐，你能继续奋不顾身地为青春奋斗，你能遥望未来给予自己警醒 当然，你肯定会写下文字来记叙自己阅读时的无限感悟，文字则是你手中笔。我曾敬畏地看待文字，将他视为神圣神奇。拙笔难以驾驭，仅写出了些人生踪迹。但它仍然珍贵，属于自己的满地金银亦是精彩。 我时常陶醉书籍文字之间，别致的精彩让我不断提升自己的素质和气质。这种精彩藏在书籍文字中，待你去寻找、发现。我热爱文艺的感觉，也邀你一同领略。 藏在书籍文字里的精彩给你一个如诗如画的世界，它的精彩让有心人卓越。这是一种如水的感觉，不卑不亢地告诉你：书中文中，藏有精彩。“
藏在诗词里的精彩 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。我寻觅到诗词里的精彩。 诗词宽我心胸 盼星星，盼月亮，终于盼到了团圆节。夜晚，便仰头赏月，心中闲暇，便不知何想何思，猛然间，便领会了苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的情怀。好一个但“愿人长久”这颇为高尚的盼头令我佩服，人们何尝不希望与家人团聚呢！但这祝福普天下人的心声却也只有苏轼想到吧！从诗句中，我的胸襟更加宽阔，我的内心更加明亮！ 诗词坚我友谊 柳树春风，缠绵诗句，使我盎然。 赏月途中，却想到了友情。友情是我心底里的丝丝温暖，是李白的诗让我对友谊更加怀念，怀念同桌的你。李白送别友人曾作：“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”希望相隔千里之外你我共同建起的友谊之桥更加坚固，希望我们共同的心声传达到彼此，希望你我心底的梦终会实现！ 诗词赋我静意 一会，夜更深了。只见“星垂平野阔，月涌大江流”。夜也在静中沉睡，我呢，也被这静也所陶醉了，而我的心也在静静中沉睡，一切都是那么虚无缥缈，我徜徉着。便想起了常建的《题破山寺后禅院》虽不是白天，却也有几分“山光悦鸟性，潭影空人心”的静意。是那么舒服那么令人陶醉！ 是诗词，让我在寂静中徜徉，让我在静中慢慢陶醉！ 是诗词，使我的心胸更加宽阔，赋予我静的享受，是我的友谊地久天长，我发现，诗词里藏着我从未知晓的精彩！
中考作文写作指导：古诗词在作文中的运用及优秀范文 中考作文写作指导：古诗词在作文中的运用及优秀范文 作文，特别是中学作文经常需要引用古诗词、广告、名言警句、自由诗等的句子。开始我只注意句子本身的积累掌握，忽视了在文章中的运用目的和运用方法。现在看来，还必须重视运用问题。 一、古诗词在作文中的运用方式。 实践表明，把古诗词等名言警句放进作文中，在形式上，不光是带引号和冒号的原因，大体有以下五种形式。 1、语录式——摘录 就是放在文章的文章的题记位置，单独出现，做全文的题记。例如： 子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？ ——《论语.学而》 再如： 今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。 ——李白《把酒问月》 语录式类似于摘抄，把原文原封不动地写在文章的开头，完后另起行在末尾处用破折线引出句子出处，由此做成作文的题记。当然这是题记的一种形式，题记还有其他形式。 2、援引式——引用 用在文章内文中，就是直接引语的形式，提示语+冒号+双引号+引语内容+末尾标点符号+引号。例如： 《论语中说》：“子曰：君子周而不比，小人比而不周。”告诉我们君子以公正之心对待天下众人，不徇私护短，没有预定的成见及私心；小人则结党营私。 如果写成如下的样式就不是援引了： 孔子说:“君子周而不比，小人比而不周。”告诉我们君子以公正之心对待天下众人，不徇私护短，没有预定的成见及私心；小人则结党营私。 因为这句话，包括子曰在内，都是直接来自《论语》，而不是孔子。 注意，援引的话语内容中的最后一个标点在引号内。 3. 引号式——套用 引号式和援引差不多，但还有细微的区别，主要是在标点的运用上，一是去掉了引号，二是引用内容的最后一个标点在引号外。例如： “举头望明月，低头思故乡”，每当我们看见八月十五的月亮，某种情愫总会油然而生。再看： 秋叶是漫无边际的，“碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠”，满目的秋叶，五彩缤纷，给了我们铺陈在天地间的巨幅油画，也给了我们万千感叹。 套用也包括淘金自己的句子中。就是只有引号，引号之外别的什么标点都没有，放到自己的句子中。例如： 此时，我虽然身在温暖的教室里，可是却从内心里平生了“枯藤老树昏鸦……断肠人在天涯”的感觉，一点儿浪漫与温暖都没有了。 4、变化式——化用 就是没有引号，把经典、古诗词无形地揉进自己的句子中。例如： 有一种乡愁叫举头望明月低头思故乡，有一种豪放叫飞流直下三千尺，有一种情意叫明月几时有把酒问青天，有一种淡然叫采菊东篱下悠然见南山……
在诗词中品味传统节日 在诗词中品味传统节日 打开书本，在诗词中感受传统节日…… 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 ——王安石《元日》 盼望着，盼望着，从刚刚进入十二月，就在掰着指头在计算，还有多少天要过年了，为此，北宋的人民，早早地做着准备：不论穷家小户还是豪宅大院，都把庭院洒扫一净，灶马买回来了，新门神已经请回来，桃符上则写满了发自内心的愿望，珍藏于井底一年的屠苏酒，也拿了出来。一切都准备就绪了。 爆竹声噼噼啪啪响起，全家围聚在一起，举杯畅饮，共同迎接新春佳节的到来，孩子们蹦蹦跳跳欢呼着：过年了！过年了！大人则笑吟吟地互相道喜。 天刚亮时，家家户户都取下了旧桃符，换上新桃符，迎接新春。 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 ——杜牧《清明》 雨浥轻尘，空野一新，诗意的天气，却让杜牧这位路上的行人生出别样感喟：清明了，看别人家家人团聚，或上坟祭扫，或踏青游春，而我却孤身一人，在陌生的地方赶路。如织的烟雨沾湿了衣衫，原本颓萎的心境，越加凄迷纷乱了。既然如此，那就索性于郊野清寂
之地，借酒一醉，也好让我忘却这如烟般的愁绪。 梅霖初歇。乍绛蕊海榴，争开时节。角黍包金，香蒲切玉，是处玳筵罗列。斗巧尽输少年，玉腕彩丝双结。舣彩舫，看龙舟两两，波心齐发。奇绝。难画处，激起浪花，飞作湖间雪。画鼓喧雷，红旗闪电，夺罢锦标方彻。望中水天日暮，犹见朱帘高揭。归棹晚，载菏花十里，一钩新月。 ——黄裳《端午》 跟随黄裳去作客端午吧！梅雨已过，如火的石榴花开正争相绽放，家人围聚一起尝粽子、品香蒲，好动的青年男女用五彩丝缠了手臂在一起斗草游戏。下午，一年一度的龙舟比赛又开始了。看啊，一声令下，龙舟竟发，船头劈开水面，掀起如雪的浪花；听啊，鼓声咚咚，如雷滚动；岸上的人们为冲锋在前的龙舟齐声呐喊着，连鸟儿都退避三舍不敢前飞了。夜深了，人们才在十里荷花荡中边议论着，撑着船恋恋不舍地归家。 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 ——苏轼《水调歌头明月几时有》 为了迎接这一隆重的节日，人们早早做着准备：扎绸彩的牌楼，出售新启封的好酒，吆喝新鲜的佳果。中秋节终于在人们的急切盼望中姗姗来到了，夜，一轮冰魄高悬于深蓝的天空，桂花幽香涌动，秋
高考作文平凡的精彩范文5篇 但也许有好多人渡过了一生也不会明白，其实生命的魅力就在于这奔跑的过程之中。我们享受平凡，就是在享受着生命的无限精彩。这里给大家分享一些高中以平凡为话题的作文，希望对大家有所帮助。 高中以平凡为话题的作文800字篇1 平凡是一缕阳光，照亮了一分黑暗;平凡是一颗粮食，哺育了宝贵的生命;平凡是一颗最小的螺丝钉，永远坚守在自己生活的岗位上。 我所要说的平凡，是一个平凡的人在平凡的岗位上做出了不平凡的事。 邰丽华是一缕阳光，她照亮了许许多多人所不知道的无声世界的黑暗。她，是一名舞蹈演员，她是2020年春节联欢晚会《千手观音》的领舞者。这是一群聋哑青年，他们虽然听不见，丧失了语言能力，但是他们却以舞蹈来向全国人民传播他们的内心世界。在无声的世界里，他们是多么的痛苦，又多么渴望听见大自然的声音，听见自己与对方交流的声音。可是，老天爷却不给予宽容，让他们学习了手语，用一系列的动作来表达心声。邰丽华是在一场高烧中失去了听力，随之，甜美的歌喉也关闭了，那时的她只有两岁。所以，舞蹈是她的另一种语言。 张秉贵是一颗粮食，哺育了祖国的生命，为国争光。他，是北京百货大楼的糖果售货员。他，被授予“全国劳动模范”的称号。从为国争光、为人民服务的政治信念出发，他在问、拿、称、包、算、收六个环节上不断摸索，练就了“一抓准”和“一口清”的过硬本领，接待一个顾客的时间从三四分钟减为一分钟。为了看他的表演，热情的顾客曾经将百货大楼的玻璃柜台挤碎。张秉贵说:“我们售货员要胸中有一团火，温暖顾客的心，树立‘完全’、‘彻底’为人民服务
的思想。” 李素丽是一颗最小的螺丝钉，永远坚守在自己生活的岗位上。她，是北京市21路公共汽车上的售票员，三尺票台和车厢是她服务的岗位。为了干好本职工作，她为自己制定了“四心”服务原则:礼貌待客要热心，照顾乘客要细心，帮助乘客要耐心，热情服务要恒心。她认真分析各类乘客的不同需要，把真诚的服务送到他们的心坎上。李素丽说:“每一条公共汽车的线路都有终点站，但为人民服务没有终点站，我会永远用自己的真情和奉献同大家一起走向明天!”在这平凡的岗位上，李素丽把“全心全意为人民服务”作为自己的座右铭，真诚热情地为乘客服务，被誉为“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向导，病人的护士，群众的贴心人”。 平凡也美丽，让我们也做那一缕阳光，一颗粮食和一颗最小的螺丝钉吧!! 高中以平凡为话题的作文800字篇2 屹立于悬崖峭壁上的青松自有它挺拔刚毅之美，而萌生于砖缝墙角中的小草亦展现了它盎然无华之美;怒放于苍茫天际的烟火自有它绚丽夺目之美，而摇曳在漆黑夜幕里的烛光亦闪耀着它沉静质朴之美。我仰慕青松的倔强，惊艳烟火的璀璨，但我更赞叹小草的平凡、烛光的恬淡。 一个夏日的午后，微风轻拂，树影婆娑，绿叶被阳光镀成了淡淡的金色，在湛蓝碧空的映衬下，让人感到几许温馨与惬意。我们一家三口盛装出发，准备去参加父亲五年一度的同学聚会。 父亲将车缓缓启动，行至道口，却突然停住了。我不由得一愣，探头一看，只见一位衣衫褴褛的拾荒老人正弓着身子，很是投入地在路口的垃圾箱中翻找着。他穿着一件已洗得褪色且肮脏无比的蓝色布衣，同样肮脏且异常肥大的绿色
关于欣赏古诗词的作文_优秀作文 世上如侬有几人 浙江省黄岩实验中学八（10）班黄方宁 手捧一本《今生惟爱李煜词》，跟随着你的思绪，细细品读着你那一首首触动心弦的诗词，和你那一段段曲折坎坷的人生，总有一种莫名忧伤包围我的心灵。在那一刻，我的忧伤融化历史，我的灵魂穿越千年，来到了你的身边。 我最喜你那一句“划袜步香阶，手提金缕鞋”，没有一点帝王家规矩的束缚，有的只是“红锦地衣随步皱，佳人舞点金钗溜”的轻松愉悦，有的只是“桃李依依春暗度，谁在秋千，笑里轻轻语”的俏皮玩闹。我想，这也许是你当上皇帝后过的少之又少的快活日子吧：既无庙堂’之勾心斗角，又无江湖之灾难祸害，更无边境之侵犯骚扰。我曾幻想，要是老天能一直这样眷顾你那多好，让你一心深潜于诗词的深海，不必理会朝政、军国大事，永远做一个面朝大海、春暖花开的词人李煜。 美好的时光最容易消逝，你得到幸福要用失去自由为代价。在一个个黑暗的日子里，你虽与历朝历代的亡国之君为邻，但他们不能和你谈词说赋，你也无法和他们把酒吟诗。一瞬间，你便失去了一切：不得不离开你那“雕栏玉砌应犹在”的宫殿，不得不走出你那风花雪月的浪漫，不得不承受“多情自古空余恨”的结局，不得不面对四面坚固的冰冷和黑暗。只有“梦里不知身是客”，而梦终会破碎，尽管你浅吟“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，而流走的恰是你最珍贵的，你的词，你的命。 “无言独上西楼”，天空中那弯残月，冰冷破碎如你心，在无际的黑暗中苟延残喘地挂着。那“剪不断，理还乱”的青丝离恨，无时无刻不在折磨着你早已千疮百孔的心，唯有那深院中寂寞的梧桐树才能读懂你的悲哀你的伤痛。彼时，你是否在想念旧时门前的“车如流水马如龙”！你是否还在想念那些离不开你的事和你离不开的人，你是否还在想念皇宫里的雕栏玉砌！可叹往事已如烟，“故国不堪回首月明中”。 在复杂的世界中，你一直隐藏着一颗简单的心、简单的愿望——自由！你渴望自由，渴望如渔父一手握着钓竿，一手拿着酒壶，漂一叶扁舟在江河上“随风飘荡，任意东西”，醉翁之意不在欣赏河岸美丽的风景，不在品尝甘之如饴的美酒，只在陶醉心中那一抹自由。你不求威仪天下名垂史，但求独善其身率性为！你崇尚春风暖雨、落絮飞雁、杨柳依依的自由生活。你高唱：“花满渚，酒满瓯。万顷波中得自由。”你是对的，却也是错的。 “浪花有意千重雪，桃李无言一队春，一壶酒，一竿纶，世上如侬有几人？”千年后，你的一切都已随着时光的流逝化为一抔黄土，被风吹向远处，唯有那一句“世上如侬有几人”时刻在敲击我的心灵。 （指导老师王蕴） 名师点
平凡中的精彩800字作文 导读：平凡中的精彩作文【一】 他们越发平凡，越发不凡。越简单，越彰显简单的伟大。 ——题记 我想，对每一个来说，没有一夜之间创造出来的奇迹。只要心平气和地对待生活中经历的一切，踏踏实实地做好每一件事，日积月累，斗转星移，当生命历程进行到某处时，我们会惊讶的发现，不知不觉中，我们也在平凡中创造了不平凡的感动。 我感动，一种爱心，有信念的活着。我始终认为生活 在最底层却依然竭尽全力的去帮助别人得人才是最可敬得人，他们的爱才是真正有意义上的大爱。但，有这样的两个人，他们放弃城市优越的条件，带上年幼的孩子，放下年迈的父母，远赴藏族山区，为山区孤儿带去精神食粮。他们用生命提携孤儿成长。 他们面对荣誉，他们说：“我们只是平凡人，做的也只 是很平凡的事情，不值得大家这样追捧。”他们就是胡忠谢晓君夫妇。 他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子。他们放下 苍老的父母，是为了成为最好的父母，不是绝情，是极致的深情。他们不是冲动，是不悔的抉择。他们是高原上怒放的并蒂雪莲。 当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生 命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：
相信自己，那变幻的旋律，正是她努力飞翔的轨迹。他用自己的隐形翅膀见证了中国男孩的奇迹。音乐是首先是用心灵来演奏的。 有美丽的心灵，就有美丽的世界。他就是刘伟。一个 被命运扼住喉咙却依旧坚强如钢的男孩。他曾说：“我的一生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩的活着。”残疾打不垮，贫穷磨不坏，灾难撞不倒，即使身体被命运抛弃，心灵却唱出强者的歌。 平凡的伟大，草根的感动。20XX年感动中国人物颁奖典礼，就像一抹阳光透过生活射入生命。在每次呼吸间烙上它最深的痕迹。经不起风雨，永远也无法开出美丽的花，一番磨难后，才会绽放最绚丽的彩虹。 平凡中的精彩作文【二】 有着一颗自认为不平凡的心，却过着平凡的'生活。只有收拾过失恋残局的人，才知道爱情并没有我们想象的那样神圣和必不可少。它也是可以重来的。快乐根本就不是一种感受，而是一种决定。随时随地都可以作出，权力全在于你。 曾听同学小A抱怨说：“生活就像一杯白开水，那么单调，那么寡然无味。”其实我想说的是，只要在白开水里加点佐料，你就会尝到平淡生活中的精彩呢! 瞧，操场上一群男生正踢着足球。他们像一匹匹骏马一样驰骋着，痛快地播洒着汗水，双方打得火热。他们还大言不惭地自封了名号：什么“罗纳尔多”、“贝利”、“马拉多纳”……
遇见最美古诗词作文700字 是谁，见证了历史长河中鲜为人知的往事，带来了今日的光辉。是谁描绘着祖国富丽山川的美丽，令人沉醉其中，流连忘返。是你，诗词，你是华夏民族的骄傲，你是中华文化的瑰宝。 念一篇苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》感受“大江东去，浪淘尽”的豪迈；感受“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的气势和惊险；感受“江山如画”大好河山的多姿多彩；感受“人生如梦，一尊还酹江月”的忧愁。用心去读，仿佛看到了宋神宗元丰五年的情景。 光阴似箭，岁月如梭，当坚韧的磐石也逃不掉被水滴穿的命运，而你却光辉依旧。 心在北，我可以驰骋于塞外草原，可以领略“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的雄奇；可以感受“大漠孤烟直，长河落日圆”的开阔。那种豪放不羁的美丽，就从这一句句诗，一首首词中流泻。意在南，我可以流连于江南雨巷，可以撑着一柄油纸伞翩跹而过，去邂逅那丁香般结着忧愁的美丽姑娘；可以独自凭栏，看那一川烟草，满城飞絮，听那春雨淅淅沥沥地滑落于帘外芭蕉，似谁的千指百指在按摩耳轮，感受那一刹那的宁静与超然。 诗词给予我聆听音乐美的耳朵，欣赏绘画的头脑与眼睛。当你听到“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”而感动时，别忘了，这是诗词。 “大江东去，浪淘尽，去千古风流人物”诗词从古入口中娓娓道出，诗词被当阳关桥头的张飞一声吼出，诗词从忧国忧民的范仲淹笔端流出，诗词带我们到天姥山的仙人洞里体验神奇，到景阳冈上感受惊险。 曾经，你是“大漠孤烟直，长河落日圆”的边塞大漠，我愿遨游于漫天黄沙里。如果，你是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的深山从林，我愿跋涉在荆棘小道上。 不须“众里寻他千百遍”，你已“在灯火阑珊处”落落大方的战士芳容，就像此时，闻着窗外阳光的气息，感受着文学的翰墨流香，清风将我的发丝拂起，拂起我嘴角的一丝微笑，因为我知道，诗词正在悄悄改变着我，诗词必将成就我！
作文：古诗文在作文中的运用【教学目标】 教学重点：积累古诗文，在理解基础上引诗入文。 教学难点：结合作者生平经历进行提升和诗化。 【自学探究】 一、古诗文在作文中可以用在什么地方？ 1、用作开头 2、用作题记和小标题 3、用作事例素材 4、用作结尾 二、怎样把古诗文引用到文章中？ 方法指导：引诗入文的三个层次 第一个层次是直接引用。 如：我喜欢“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句。第二个层次是诗句后面有一定阐述（或解说）。 如：①“生命就是‘感时花溅泪，恨别鸟惊心’的无奈与感伤。” ②“生命就是‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’的不懈追求。” 如: ①美就是“一行白鹭上青天”的亮丽, ②美就是“芳草萋萋鹦鹉洲”的蓬勃, ③美就是“化作春泥更护花”的无私。 第三个层次是化用古诗文名句，把古诗还原成生活的同时加以提升和诗化。 如:思念就是苏轼的“夜来幽梦忽还乡，相顾无言，唯有泪千行。”就可化作： ①“思念使豪放派鼻祖幽梦还乡，相顾无言垂泪千行”。 思念就是柳永的“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。”就可化作： ②“思念使婉约派泰斗酒醒晓风，站在杨柳岸空对残月”。 又如: 李白的云帆点缀了沧浪之水， 辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影， 陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮， 苏轼的华发张扬了少年意气。 【学习导航】 一、片段训练之开头段，从以下三个题目中任选一个，写一个开头。 1、我读懂了（） 2、聆听哲人的声音 3、阅读伴我成长 示例：直接引用 骨气就是孟子“”的忠贞不渝。骨气就是李白“ ”的傲岸不羁。骨气就是“ ”的刚强不屈。走过历史的漫漫长河，我读懂了骨气。示例：间接化用
就是那，乐观就是。走进古 代文人，聆听智者的吟咏，让我明白了。 二、片段训练之中间素材，结合上题所出示的题目，写一段中间事例素材。 思路点拨：《我读懂了选择》（价值、无私、志向、友情、无奈……） 示例： 孟子怎样看待选择？ 陶渊明选择了什么？周敦颐呢？ 柳宗元选择了什么？范仲淹呢？ 南唐后主李煜精书法、工绘画、通音律，尤以词的成就最高，对后世词坛影 响深远；李煜作为一代国君降宋，被俘至汴京，封违命侯，终国破人亡。你 怎样辩证地看待选择？ 《聆听哲人的声音》 哲人是谁？ 说了哪些富有哲理的诗句？ 你是怎样“听”到的？ 你听后有何感悟？ 《阅读伴我成长》 成长路上对你影响深远的是某一部作品，也许是某个作者 作者经历了怎样的人生，写了什么作品？ 从某部作品中你感受到了什么之美？
生活因平凡而精彩精选作文 篇一：生活因平凡而精彩 晚春，一朵泛着粉红的桃花探出枝头，地下的片片青草如同幼时的孩童，伸手抚摸那桃树的纹路，饱经沧桑又孕育着新生命的快感，似有若无的花香，氤氲。 明媚的清晨 清晨伴随着春天美妙的气息，让人不免浮想联翩。我狂奔进教学楼，在早读铃声的催促中匆匆推开教室的门。“这道习题怎么写啊？好难啊，能不能教教我？”“这道习题吗？是这样解得。”“这个单词怎么读啊？”“哦，是这样的。”每一个清晨都这样忙繁忙碌，书声琅琅中一个美妙的清晨过去了。每次当我在清晨急匆匆地跑进教学楼，一颗心总是急躁不安的跳动，可是当进入书声琅琅的教室中却不知怎么就平静下来了。褪去身边的杂念我拿起英语书大声的读了起来。桃花开了，满树的芬芳落到窗边，我笑一笑，尽情享受这美妙的早晨。 温暖的下午 操场边一个个其实不是很矫健的身影在奔跑着，在落日的朝霞中构成一道美丽的风景线。运动会马上就要到来，素以“头脑发达，四肢简单”的我们班不甘再背负倒数第一的成绩，操场边跑接力的同学还在卖力的跑着，头上的汗珠一滴滴滚落下来，一位胖胖的同学奋力
地用不是很快的速度向对面跑去，对面的同学努力的加油鼓劲，他那似灌满铅的双腿卖力的抖动，大口大口的喘息声落在耳边，在呐喊声中越来越近。桃花开了，满树的芬芳落到身边，淡淡的粉红色花苞正在等待，等待一个开放的时机，绽放独特的美丽。 温馨的夜晚(中国·精选作文·网 t262) 那个晚上，学校莫名的停电，放下手中的作业，我甩了甩酸痛的手，在黑暗中感受这个特殊的夜晚。不知是谁，点亮了一点烛光，烛光微弱的照着黑暗的教室，也不知是谁提议大家一起唱歌，在那一点烛光的照射下，悠扬地歌声传遍整个校园，也温暖了每个人的心。桃花树下愉快的旋律跳动，与绚烂的花朵融为一体。我竟不知一点烛光竟有如此大的魅力，特别的夜晚构成了属于我们六十个人特别的回忆。那一次桃花开的愈发盛了。 坐在窗边看着身边初三的学生们快步从这晚春的美丽边走过，行色匆匆，满怀各自的心事和忧愁，心里突然有一种莫名的紧迫与辛酸。明年的这个夏天，我们也会像这样走过，走过我们彼此最美妙的三年。明年晚春，桃花又开了，只是站在树下的赏花人却不在了。下一个夏天，我们要散了，可是属于我们彼此美妙的回忆不会散去。 篇二：生活因平凡而精彩 走在路上，一丛丛小草在路边绽放着新绿，它们是春的使者，朴实无华，坚强不屈。虽然世间繁华万千，但你可以发现：其实，平凡，可以使生活变得充实。
初中作文层级训练之语言优美——撷得古诗成华章人靠衣装，文靠言装。文章是语言的艺术，好的文章，一定有出彩的语言，或底蕴丰厚，或情感充沛，或闪烁哲理光芒，或飘逸诗情画意，或人文精神高扬，或书卷气息浓郁……考场作文，要博得阅卷人的青睐，一定要有若干“亮点”闪烁文间，让人一见倾心。 影视作品讲究看点，文学作品必须追求亮点。我们要引用古诗名句，提高文章品位。古诗文引用的方式 一、名句+意境。 生命就是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤，生命就是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的不懈追求。 二、名句+美德。 生命就是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。 三、作者+名句+意境。 美就是龚自珍“落红不是无情物，化着春泥更护花”的献身精神，美就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达，美就是王维“明月松间照，清泉石上流”的清幽与恬淡 四、意境+名句。 我梦想，我来到了塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀； 我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨； 我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的缭绕中，感受“一览众山小”的豪情； 我梦想，来到了繁茂的松林里，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景。 五、名句+名句。（将诗句割开引用，或截取两句诗的部分组合在一句里。） 1、我喜欢“千树万树梨花开”的“胡天八月”。 2、寂寞是“云母屏风烛影深，长河渐落晓星辰”的“碧海青天夜夜心”。 3、我喜欢“暗香盈袖”的“黄昏”。 六、话题+化用名句。 美就是那直上青天的一行白鹭，美就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，美就是那化作春泥更护花的点点落红。 七、名人+名事。（用著名历史或文学人物的事迹或细节组句。） 1、直接叙写： 项羽兵败乌江，令英雄扼腕；屈原汨（mì）罗投江，让忠臣垂泪。 2、诗意展示： 命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长啸，命运是屈原留在汨罗江畔的那一串沉痛的叩问。
精彩是什么?当毛毛虫蜕变成蝴蝶，那是一种精彩;当阴雨过后呈现出彩虹，那是一种精彩……平凡中的精彩，总是那么的动人心弦。以下是精心收集整理的高三平凡中的精彩作文600字，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。 高三平凡中的精彩作文600字1 他们越发平凡，越发不凡。越简单，越彰显简单的伟大。——题记 我想，对每一个来说，没有一夜之间创造出来的奇迹。只要心平气和地对待生活中经历的一切，踏踏实实地做好每一件事，日积月累，斗转星移，当生命历程进行到某处时，我们会惊讶的发现，不知不觉中，我们也在平凡中创造了不平凡的感动。 我感动，一种爱心，有信念的活着。我始终认为生活 在最底层却依然竭尽全力的去帮助别人得人才是最可敬得人，他们的爱才是真正有意义上的大爱。但，有这样的两个人，他们放弃城市优越的条件，带上年幼的孩子，放下年迈的父母，远赴藏族山区，为山区孤儿带去精神食粮。他们用生命提携孤儿成长。 他们面对荣誉，他们说：“我们只是平凡人，做的也只是很平凡的事情，不值得大家这样追捧。”他们就是胡忠谢晓君夫妇。 他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子。他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母，不是绝情，是极致的深情。他们不是冲动，是不悔的抉择。他们是高原上怒放的并蒂雪莲。 当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己，那变幻的旋律，正是她努力飞翔的轨迹。他用自己的隐形翅膀见证了中国男孩的奇迹。音乐是首先是用心灵来演奏的。 有美丽的心灵，就有美丽的世界。他就是刘伟。一个被命运扼住喉咙却依旧坚强如钢的男孩。他曾说：“我的一生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩的活着。”残疾打不垮，贫穷磨不坏，灾难撞不倒，即使身体被命运抛弃，心灵却唱出强者的歌。 平凡的伟大，草根的感动。20--年感动中国人物颁奖典礼，就像一抹阳光透过生活射入生命。在每次呼吸间烙上它最深的痕迹。经不起风雨，永远也无法开出美丽的花，一番磨难后，才会绽放最绚丽的彩虹。 高三平凡中的精彩作文600字2 有着一颗自认为不平凡的心，却过着平凡的生活。只有收拾过失恋残局的人，才知道爱情并没有我们想象的那样神圣和必不可少。它也是可以重来的。快乐根本就不是一种感受，而是一种决定。随时随地都可以作出，权力全在于你。 曾听同学小A抱怨说：“生活就像一杯白开水，那么单调，那么寡然无味。”其实我想说的是，只要在白开水里加点佐料，你就会尝到平淡生活中的精彩呢! 瞧，操场上一群男生正踢着足球。他们像一匹匹骏马一样驰骋着，痛快地播洒着汗水，双方打得火热。他们还大言不惭地自封了名号：什么“罗纳尔多”、“贝利”、“马拉多纳”……
中考作文技巧——灵活引用古诗词 引用 引用是指通过在文章中有意引用诗句、名人事例、格言等，来表达自己的思想感情或看法。作用： 1、可使所表达的语言意思简洁凝练，增添感染力，有利于作者表情达意； 2、可为作者的观点和看法提供有力的论据，增强说服力； 3、有利于读者在阅读中产生联想或共鸣，达到推陈出新，增强生动性的效果，或幽默风趣，增强形象性的效果。 很多学生一提到写作文就犯愁，不知道如何让自己的作文出彩，如何在语文考试中让作文“加分”。写好作文的方法和技巧很多，今天大杜老师要重点说的是古诗词的引用，写作时善用一些古诗名句，可以让你的作文“加分”。 如何在作文中巧妙引用诗词名句 一、用题记，揭示主旨。 题记是指位于文章标题下和正文前揭示文章主旨的独立段。借用古诗名句作为题记，不仅能提携全文，凸显主旨，还能增添文采。如：“一个名人说：赠人玫瑰，手留余香。”(山东中考一满分作文《伸出自己的手》片段)。小作者巧妙借用这一名句作为文章的题记，贯穿全篇，在文章中起到了提纲挈领的作用，给全文定下了一个诗意美的基调。 二、开头引名句，起点高远。 文章开头在不偏离主题的情况下，妙引诗词名句，往往能引起读者的情感共鸣，增加文章的文
采。如：“‘逝者如斯夫，不舍昼夜!’伴着时间的流逝，一代代先哲，一群群贤达在激流中沉淀，定格在属于他们的位置上，定格在历史的长河中——做本色的自己才优秀。”(湖北武汉中考一满分作文《做本色的自己才优秀》片段)。作者开篇不凡，引用孔子名言，在审视先哲贤达的历史地位的至高点上切入题目，令人赞叹。 三、穿插文中，诗意盎然。 写作文时，如果在文中精心穿插几个名句，定能使文章诗意盎然。如：“隆冬时节，雪花纷飞。到处粉妆玉砌，银装素裹。‘厚冰无裂纹，短日有冷光’，冬天是寒冷的;‘隆冬到来时，百花即已绝’，冬天是肃杀的;‘孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪’，冬天是孤独的。‘战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞’，但冬天的脚步无论如何也无法束缚人的情致。因为冬藏的万物也许正酝酿着春天的梦想，它们心中有个不变的信念：冬天来了，春天还会远吗?”(江苏徐州中考一满分作文《走进四季》片段)。巧妙引用大量的诗词名句，突出了冬景的特征，表现自然对人的影响，抒发对四季的热爱，更为文章增添了诗情画意，显示了考生深厚的文学功底。 四、充当论据，支撑观点。 在议论文中，如果引用蕴含深刻哲理的古诗名句充当事理论据，来支撑中心论点，增强文章的说服力。如：“翻开那绵长的历史卷轴，映入眼帘的一位位名人志士，几乎都对自己的未来充满了希望，才取得了令人仰止的卓越功绩。诗仙李白面对自己的人生曾有过迷茫与困惑，但其能重新树立对自己前途的希望，才写出了‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海’的千古绝唱，这不禁使人感到无限的振奋。继续向前追溯，回到越王勾践的身旁，我体会到了他那对自己的国家和民族的希望，正是这种希望鼓励着他卧薪尝胆，肯于寄人篱下，最终凭国人的力量，‘三千越甲可吞吴’的坚强信念，成为了春秋五霸中的最后一位霸主，在中国古代历史上占据了重要的一席。”(黑龙江中考一满分作文《希望是力量之源》片段)文段所引用的两个名句，都能充分论证“希望对于人生的重要作用”这一观点，富有文采和说服力。
藏在心里的精彩作文 【篇一：藏在心底的作文】 藏在心底的作文（一）每个人都有自己的秘密，只是属于自己的秘密。当然，我也 不例外。还记得在小学又一次我生病的时候发生的事，但那却成为 了我心中的秘密。在一次寒流的袭击中，我病倒了，感冒很严重， 继而卧床不起。这可急坏了我妈妈，她一天到晚总是不停的嘘寒问暖，唠叨个不停，手也不停的互相揉搓着，心中的急切可见一般。 妈妈问我：“你到底感觉怎么样，气色这么不好。”我微笑着回答说：“感觉还一般，就是没什么食欲，不是很想吃东西。”妈妈听了后， 立马急了：“你不吃东西这么可以哦，随便怎么样都要吃一点，不能 一点都不吃撒。”我见她这么着急，这么坚决的说，我便笑着说： “好了，我其实是想吃你包的饺子啦！”妈妈顿时微笑起来，仿佛找 到了治病的良方，便说：“好！我这就去包来给你吃。”妈妈连忙尽 了厨房，剁馅、和面??大约过了一个多小时，妈妈急忙把饺 子端进卧室里面来，我知道她一定是怕饺子凉了。看着她端来的饺子，个个饱满鲜香。我把饺子放在床头，说：“妈妈，你帮我倒点水来，我有点口渴。”于是，妈妈便去了，等她回来时，盘子里只剩下 两三个饺子了，妈妈说：“你真是着急得很，跟小时候一摸一样。” 脸上却浮现出那欣慰的笑容。我虽然病情没怎么见好转，但接下来 的几餐却把妈妈包的饺子“吃”得个精光。其实每次妈妈包的饺子我 都只吃了几个，因为我生病了确实吃不下东西，但是看见妈妈那着 急的样子和因着急我病情而日渐憔悴的神色，（虽然我天天都要打 点滴，病情却依旧没好转）我都心痛。于是，每次趁妈妈给我倒水 的时候，把饺子藏了起来。一个星期狠快就过去了，我的病情也有 所好转了，在一个夜里我把那一袋快要招来苍蝇的饺子扔到了垃圾 桶里，饺子隐没在黑色的夜幕中。秘密已经被我藏了起来，但是我 知道有一种沉甸甸的深藏在心里底的爱意却永远挥之不去。如今， 这秘密从我心扉中打开了，如 同一篇上了锁的日记被打开了，所有包含深情的文字全都展现在你 们的严重了?? 藏在心底的作文（二）人生之路并不是一帆风顺的， 前面也许有拦路虎，会让你恐惧的困难，在我的人生中有一个让我 永生难忘的恐惧。那是２年前的一天，天下着雨。当然天气不怎么好，但是还是没有影响我去读书的心情，我照长背着书包高高兴兴
作文中运用古诗词
作文中古诗词的运用 一、目标展示 学习目标：了解引用诗词的类型，学习和掌握引用的方法，能够运用引用作文学习重点：能运用引用增加作文的文采 学习难点：仿写 二、自主学习 1、孔子说：“言之无文，行而不远。”意即文章要讲究文采，讲究美，没有文采的文章，就难以传播。诗词文是相通的。作文要想获得高分，富有文采的语言表达是必须的。而古诗文名句是一座丰厚多彩的作文素材库，聪明的你若能将它们巧妙移植到自己的文章中，定能使文章文采斐然，并营造出浓厚的文化底蕴。那么，如何巧妙的移植古诗名句入文呢？ 2、阅读下面优秀作文，试总结古诗文在作文运用中的规律 A 《感时花溅泪》 我国诗人有云：感时花溅泪，恨别鸟惊心。其实，这句诗正说明了景随情迁的道理。对事物的认识和一个人感情有很大关系。 对于常人来说，一粒沙子就是沙子，而在诗人的眼里，一粒沙子可以弥漫整个世界…… …… 因此，人的感情亲疏不同，对事物的认识便也不同。所谓情人眼里出西施，感情亲，则对事物爱好，感情疏则对事物厌倦。其实，这本是见仁见智的。 B 《季节》 春，是情人的眼眸，那是“人面桃花相映红”的顾盼流转；夏，是热烈的灵魂，那是“老骥伏枥，志在千里”的壮志与豪情；秋，是愁人的心绪，那是“满地黄花堆积”的愁情与怅然；冬，是勇士的信念，那是“零落成泥碾作尘”的义无反顾。 最爱是秋，并非她的萧瑟与惆怅…… …… 我想这秋，正包含了四季，她有春的温馨，夏的热烈，冬的严酷，她是那四季最好的诠释者。 在四季的时光里，是我在边跑边仰望。 《季节》 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
怀念从前，季节总如歌般行吟。当春来到时，就有“逃之夭夭”的景致；当夏来到时，就有“小荷才露尖尖角”的生气；当秋走近时，会有“晴空一鹤排云上”的诗情；当冬走近时，会有“窗含西岭千秋雪”的韵致。 那该是怎样的乐趣，怎样的生活？有四季伴你而行，生活的路如何多姿多彩，一路蜂忙蝶舞，一路花香弥漫。 而如今？ 一幢幢高楼平地而起…… …… 怀念从前，向往明天，希望明天季节在城市扎根发芽，开花。如歌般行吟。 《做本色的自己才优秀》 “逝者如斯夫，不舍昼夜！”伴着时间的流逝，一代代先哲，一群群贤达在激流中沉淀，定格在属于他们的位置上，定格在历史的长河中——做本色的自己才优秀。 还记得乌江边上的项羽吗？还记得他和虞姬的生死离别吗？…… …… 的确，他们都已逝去。然而，历史却将他们定格在属于他们的位置上，伴随着时光流逝，他们依然闪耀夺目！因为他们面对自己的不足，并没有自怨自艾，而依然坚定着自己的步伐，走出了属于自己的光辉——做本色的自己才优秀！ C 《琵琶行之父母有情》 ［转轴拨弦三两声，未成曲调先有情］ 孩子是父母爱的结晶，是由爱情转为亲情的结点。……在温暖亲切的环境下，我快乐地成长着。 ［大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘］爱女成凤。严父慈母在我的童年是两个互补的角色……绝不作温室花朵，也绝不堕落消极。 ［间关莺语花底滑］ 上学后，爸妈便对我松了一点……风儿总是和煦的，鸟儿总是快活的，像我的心情。 ［冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇，别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声］当叛逆之神降临时，我不再乖巧地讨父母欢心……他一步步地引导我，以不揭我的短，也不重复说教，黑色的日子就在无声中过去了。 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
藏在心中的美丽作文 【篇一：留下美丽在心中】 留下美丽在心中 九（3）班方雨 蝴蝶是美的。 看那，那片叶子上有毛毛虫呢！一只翠绿色、身上有着许多白点的 毛毛虫正在蠕动着，虽然很缓慢，但也是一个创造奇迹的生命。六 天后，无意中看见那片叶子上有一个暗灰色的茧，想必这就是那只 毛毛虫了。忽然那只茧动了一下，约莫一分钟以后，这只茧裂了一 条缝，随之而来的，是大幅度的强烈的颤动，但不幸掉到地上。振 动停止了，过了数秒后，又继续颤动，终于，一个小口子给了它希望，他露出了小小的，乳白色的头，似乎在欣赏这个世界究竟有多美。他一点点的使劲的挤出来，可那茧好像和它作对一样，硬是不 肯“通融”。大概又过了5分钟吧，我的脖子已经十分酸痛，可那茧 丝毫未动，我有点担心了，会不会已经放弃了？正当我想帮助它的 时候，它猛的一颤，茧儿顿时裂了一个大大的口子。接着，一只蝶 儿迅速的飞出，我甚至未看清它的模样。它在空中盘旋几圈后，停 在一朵野菊花山，似乎喘着气儿。我轻轻的靠近，慢慢的蹲下，细 细的观察。 他是淡青色的，翅膀上有白色的圆点，呈对称型，小巧的蝶头上， 一双小小的眼睛，头上的一对触角缓缓的动着，十分可爱。他的躯 干似乎就是以前幼虫的样子，他破茧成蝶后还是继承了自己的本真，依然铭记于心。正是这样，才创造了它如今的素洁淡雅而又不失绚丽；柔弱玲珑而又不失那份可爱稚气的美。它的美虽比不上金斑大 火蝶那般火辣耀眼，但也不乏活力；它的美虽比不上紫叶纹蝶那引 人注目，却也不乏那份柔美。它这只小小的青蝶就是这独特美的化身。 不一会它重新展开双翅，在空中留下它轻盈的身姿，飞向了遥远的 开满鲜花的地方。蝴蝶是美的，虽然它从前只是一只常备被人冷眼 相对的虫子，但是，他通过努力，终于绽放了属于它的美丽，喜欢 穿梭在蓝天与花朵之间，享受破茧成蝶后的那份荣耀。蝴蝶之美， 我将永远珍藏在心中。 【篇二：作文美在心中】