关于社会舞蹈的串词
舞蹈是一种表演，也是一种艺术，让我们好好体验视觉享受。下面带来的是关于社会舞蹈的串词，希望对你有帮助。
主持：xxxx
开场曲响起后，幕后语‘舞彩家园·添彩华夏’周年大型广场舞蹈晚会现在开始，有请大会司仪。”
一、开场白
（A）我的祖国，在那古老、神奇的东方，夏古国五千年历史文明在世界的每一个角落传颂；
（B）我的祖国，在那古老、神奇的东方，中华大地十三亿儿B 在世界的每一个角落欢呼。
（A）还记得，六十年前那声庄严的宣告，开启了新中国崭新的时代。
（B）还记得，六十年前那声庄严的宣告，实现了中国人梦寐以求的心愿。舞蹈比赛主持词
（A）从此后，天安门前冉冉升起的五星红旗，澎湃着十三亿中华儿B的心灵。
（B）从此后，金水桥旁恢弘雄壮的中国国歌，激荡着十三亿中华儿B的情怀。
（A）为庆祝建国60周年，展现我区特色家园文化，激发群众的生活热情，在区内营造迎接祖国六十华诞的喜庆氛围，我区将举办“舞彩家园〃添彩华夏”大型广场舞蹈晚会。
（B）今晚，舞蹈晚会在这里隆重举行。感谢各位领导来宾的到来，感谢各位对我区文化生活工作的关心和支持。
二、介绍领导和来宾
（A）首先让我们来介绍出席今晚活动的领导和来宾，他们是：（A）让我们再次用热烈的掌声对领导和来宾的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
三、领导致辞
（B）接下来有请xx致辞。
四、宣布获奖名单
（A）秋天是收获的季节。在这收获的季节里我们迎来了丰收。接下来有请xx为我们宣布我区第四届群众文化艺术节获奖名单。
五、颁奖仪式
（B）接下来有请为获得我区第四届群众文化艺术节优秀组织奖的单位颁奖。
（A）获得我区第四届群众文化艺术节优秀组织奖的单位是，有请获奖单位上台领奖。
六、国旗入场仪式
（B）飘扬的五星红旗承载了中华民族的梦想，聚集了中华儿B 的目光，接下来有请我区区委书记xx为我们主持国旗入场仪式。
（我区区委书记xx：我宣布，国旗入场仪式现在开始）
（待国旗停止后，主持人宣布全体起立、唱国歌）
七、舞蹈演出前的引语
（B）生活就像万花筒，五彩斑斓。生活中的每一个人都经历过成功的喜悦、遭遇过失败的挫折。我们把生活中的点点滴滴用肢体的语言记录下来。舞动的世界里，传递的是一份最真实的感受。
（A）今晚，我区的群众也将用这最美的肢体语言，表达他们的成功与喜悦，传递他们的艰辛和汗水。现在就让我们在优美的音乐声中一起走进“舞彩家园〃添彩华夏”庆祝建国六十周年大型广场舞蹈晚会。
八、第一篇章：春的萌动
（A）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，露珠也睁开了晶莹的眼睛。
（B）春天充满无限生机、无限希望！勤劳的人们在田间劳作，把生命的希望寄托在那播撒的种子里。
九、第二篇章：夏的热情
（A）艳阳高照，知了鸣叫，热情的夏日来到了。
（B）夏天是个火热的季节。在火热的季节挥洒火热的青春，如同那火热的夏日艳阳，点燃了每一个人心中的激情。
（A）火一样的热情，火一样的青春，让那夏日艳阳点燃我们心中的激情！
十、第三篇章：秋的收获
（B）秋叶飘飞，硕果飘香，好一幅秋日的美景图。
（A）如果用色彩来描绘四季的美景，秋天的色彩无疑是最绚丽夺目的。看，那欢腾的红绸舞出了心中的喜悦；金黄的麦浪更传递着收获的芬芳。让我们一起来绽放喜悦，收获硕果吧！
十一、第四篇章：冬的思考
（A）冬天是冰雪的世界，白雪皑皑，宁静而纯洁。绚丽的秋色瞬间变成了纯洁的白。
（B）这单纯的色彩让我们静静思考，一起用心来聆听。
（B）刚才这首由区文化馆创作的《xx》唱出了所有人的心声，我们把它作为献给伟大祖国六十华诞的礼物。
（A）我们用心打开梦想的窗口，把未来的精彩握在你我手中。
（B）我们用心去寻找生活的光华，未来的世界属于你和我！
（A）走过崎岖，走过坎坷，我们并肩走过六十年；
（B）伴着歌声，带着祝福，我们携手迎来新辉煌。
（合）今夜，让我们一起用嘹亮歌声歌唱祖国！
（全体合唱《歌唱祖国》）
十二、结束语
（A）播撒春天的希望，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩；
（B）拥抱盛夏的热情，每一首动听的歌都幻化作优美的音符。
（A）收获秋天的硕果，我们一路欢歌，一路笑语，万物在翘首企盼中安然舒怀。
（B）感受严冬的凛冽，我们一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等待。
（A）舞台上的四季由舞者一起描绘出一个个色彩斑斓的绚丽世界；
（B）人生中的四季由你我共同开创出一个个多姿多彩的美丽人生。
（A）尊敬的各位领导、各位来宾，“舞彩家园〃添彩华夏“庆祝建国六十周年大型广场舞蹈晚会即将落下帷幕。在这里让我们共同祝愿伟大祖国繁荣昌盛！
（B）再次感谢到场的领导、来宾，感谢台前幕后所有的工作人员。
（合）祝大家晚安！
有关舞蹈主持人的串词 舞蹈是一门艺术，十分优美，看了使人心情愉悦。下面带来的是有关舞蹈主持人的串词，希望对你有帮助。 开场曲响起后，幕后语‘舞彩家园·添彩华夏’周年大型广场舞蹈晚会现在开始，有请大会司仪。” 一、开场白 (A)我的祖国，在那古老、神奇的东方，夏古国五千年历史文明在世界的每一个角落传颂; (B)我的祖国，在那古老、神奇的东方，中华大地十三亿儿B在世界的每一个角落欢呼。 (A)还记得，六十年前那声庄严的宣告,开启新中国崭新的时代。 (B)还记得，六十年前那声庄严的宣告,实现中国人梦寐以求的心愿。舞蹈比赛主持词 (A)从此后，天安门前冉冉升起的五星红旗，澎湃着十三亿中华儿B的心灵。 (B)从此后，金水桥旁恢弘雄壮的中国国歌，激荡着十三亿中华儿B的情怀。 (A)为庆祝建国60周年，展现我区特色家园文化，激发群众的生活热情，在区内营造迎接祖国六十华诞的喜庆氛围，我区将举办“舞彩家园〃添彩华夏”大型广场舞蹈晚会。 (B)今晚，舞蹈晚会在这里隆重举行。感谢各位领导来宾的到来，感谢各位对我区文化生活工作的关心和支持。
二、介绍领导和来宾 (A)首先让我们来介绍出席今晚活动的领导和来宾，他们是： (A)让我们再次用热烈的掌声对领导和来宾的到来表示热烈的 欢迎和衷心的感谢! 三、领导致辞 (B)接下来有请xx致辞。 四、宣布获奖名单 (A)秋天是收获的季节。在这收获的季节里我们迎来丰收。接下来有请xx为我们宣布我区第四届群众文化艺术节获奖名单。 五、颁奖仪式 (B)接下来有请为获得我区第四届群众文化艺术节优秀组织奖 的单位颁奖。 (A)获得我区第四届群众文化艺术节优秀组织奖的单位是，有请获奖单位上台领奖。 六、国旗入场仪式 (B)飘扬的五星红旗承载中华民族的梦想,聚集中华儿B的目光,接下来有请我区区委书记xx为我们主持国旗入场仪式。 (我区区委书记xx:我宣布，国旗入场仪式现在开始) (待国旗停止后，主持人宣布全体起立、唱国歌) 七、舞蹈演出前的引语
诵读弟子规前的串词 篇一：弟子规节目串词 弟子规节目串词 弟子规节目串词开场白 男)尊敬的各位领导、老师，(女)亲爱的同学们，大家(合)下午好! (男)中华文化源远流长，国学经典经久不衰， (女)中华经典《弟子规》便是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。(男)《弟子规》是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，被誉为人生第一步，天下第一规。 (女)全文共分为五个部分，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文为中心。 (男)具体列述了学生在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。
(女)今天，我们共读中华经典，聆听古诗书韵。(男)今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。 (女)下面我宣布xxx学校《弟子规》诵读表演比赛现在开始! 弟子规节目串词一 《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成，也是当今社会做人的基本教导，倡导通过在生活中学习、力行以达到家庭和睦、社会和谐，是人生第一规,是做人的根本! 下面有请藏农艺1班的同学们为我们诵读《弟子规》中的《入则孝》一篇，一同感受一下古人是如何孝敬父母的 弟子规节目串词二 弟子规》包含了《孝经》《礼》等传统思想，特别是在行动方面 做了规范。所谓《弟子规》的规，也就是规范的意思。其中的礼仪规范是做人的根本。就像大树，只有根扎得牢，树才会长得茂盛。做人，只有将最基本的道德建立起来，一个拥有谦虚恭敬仁慈博爱的心的人，才会在今后的生活、工作中立于不败之地。
《弟子规》中的《谨》篇，就给我们很好的诠释了生活学习中的礼仪规范。下面有请藏农牧78的同学们给大家带来诵读篇《谨》。 弟子规节目串词三 《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成，也是当今社会做人的基本教导，倡导通过在生活中学习、力行以达到家庭和睦、社会和谐，是人生第一规,是做人的根本! 下面有请藏农艺1班的同学们为我们诵读《弟子规》中的《入则孝》一篇，一同感受一下古人是如何孝敬父母的。 弟子规节目串词四 《弟子规》包含了《孝经》《礼》等传统思想，特别是在行动方面做了规范。所谓《弟子规》的规，也就是规范的意思。其中的礼仪规范是做人的根本。就像大树，只有根扎得牢，树才会长得茂盛。做人，只有将最基本的道德建立起来，一个拥有谦虚恭敬仁慈博爱的心的人，才会在今后的生活、工作中立于不败之地。 《弟子规》中的《谨》篇，就给我们很好的诠释了生活学习中的
2020舞蹈主持词4篇 导读：本文是关于2020舞蹈主持词4篇，希望能帮助到您！ 歌曲《祖国你好》 李：红鸟舞蹈中心经过六年的奋斗在社会各界和家长朋友的大力支持下一步步在成长，当一个个家长怀着期待和信任将天使般的孩子送到我们手里时，我们接过来的是责任和感恩，难忘与孩子们一起摸爬滚打的艰辛，但我们更多享受到的是看到孩子们快乐舞蹈时的那份欣慰和成就感，接下来是由中心老师吕春燕和孩子们一起表演的舞蹈《俏花旦》合并班组和技巧 由王冕带来的歌曲 杨：印度舞历史悠久，对印度人来说，舞蹈不仅是艺术，更有宗教的含意，印度舞源自对神无比虔诚洁净无私的爱 印度舞手语变幻莫测，手部姿态就有100多种，每一种手姿都有特定的意义，其中荷花手姿是表演给神君时常用的手姿，花样繁多的手姿反映了表演者活跃的思维。 舞者藉由本身的手指、手臂，眼睛，五官、身体表达和诠释宇宙间的万事万物，因此，印度舞也多了一层神秘的色彩 李：今晚舞海欢腾 杨：今晚神采飞扬 李：让我们和着孩子们欢快的动律将我们最真诚的祝福送给在座的每一位来宾 杨：祝大家幸福吉祥
合：扎西德勒。 节目串词 1、爱我中华，炎黄子孙热血相融;爱我中华，千万儿女纵情呼唤。请欣赏中二班集体操《爱我中华》 2、感谢爸爸、感谢妈妈、感谢老师、感谢所有关心我们的人……这是我们中一班的孩子发自内心的呼喊，我们的宝贝真的是长大了，他们懂得了怀有一颗感恩的心。请欣赏中一班的手语操《感恩的心》 3、我们每一个人都有一个美好的回忆---童年，小的时候我们都盼望着赶快长大，可真的长大了，却又开始怀念小时候的美好，然后就再也《不想长大》了，请欣赏小二班为我们表演的集体操《不想长大》 4、《彩虹的约定》 5、地球，是我们美丽的家园，我们要好好热爱、保护好我们可爱的地球。接下来，请欣赏由大二班全体小朋友为大家带来的《长江七号爱地球》 6、《我爱蹦蹦跳》 7、一样的梦想，一样的追求，让我们在这样一个团结和-谐、积极向上的集体中手牵手，心连心唱起欢乐的歌，互相祝福互相激励，共同祝愿我们的未来更美好。请欣赏大三班全体小朋友带来的集体操《手牵手》8、 9、今天是我们全体小朋友共同的节日，大家欢聚一堂来欣赏我们小朋友的才艺表演。首先有请大二班洪文娟等小朋友带来的舞蹈《中国娃娃不想不想你》 10、协调产生美、配合出力量。步调一致是胜利的保障。下面请欣赏大一班洪登峰，吴育民小朋友带来的小品表演《如此双簧》 11、别看年纪小小的小小班小朋友，他们跳舞可棒了。今天它们跟着
半堤镇中学《弟子规》诵读比赛主持词 鑫：敬爱的各位老师， 洋：亲爱的同学们， 合:大家下午好！ 鑫:今天我们学校师生欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。 洋:今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。 鑫:中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。 洋:它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩； 它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 鑫：“人之初，性本善。性相近，习相远。” 洋：这是炎黄子孙懵懂求知的咿呀学语。 鑫：“弟子规，圣人训；首孝弟，次谨信。” 洋：这是回荡在中华大地上空诵读经典的童音。 鑫：经典与我们同行，经典我们每天诵读。 洋：《弟子规》伴我们同行，我们沐浴经典成长。 鑫:今天，我们在老师的精心指导下，开展《弟子规》诵读活动。 洋:今天的诵读比赛，就是展示同学们激情澎湃的风采。 合：半堤镇中学学三省、践行动《弟子规》朗诵比赛伴现在开始！ 鑫：首先让我们以热烈的掌声向各位领导、老师的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！ 洋:让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。鑫:下面有请学校团委书记董老师为本次朗诵比赛致辞。 洋：谢谢董老师的致辞。下面宣布比赛评分标准： 1、普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理（2分） 2、诵读形式丰富，具有艺术性，感情处理得当，富有表现力、感染力（3分） 3、精神饱满，声音洪量,台风端正，表演落落大方，无小动作（2分） 4、上下场组织安静、有序。（1分 5、服装统一（1分） 6、班级会场纪律（1分） 鑫:下面宣布奖项设置： 去掉一个最高分，去掉一个最低分，按平均分由高到低依次排名，此项比赛设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，鼓励奖4名。 一等奖+5分二等奖+3分三等奖+2分鼓励奖+1分
关于舞蹈晚会的主持词开场白节目串词 舞蹈是艺术教育的最早方式之一，它对人类有着极其显著的教育功能。下面是给大家的关于舞蹈晚会的主持词，仅供参考。 尊敬的各位领导、各位来宾， 亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈，叔叔阿姨， 敬爱的各位老师、小朋友们， (合)：大家晚上好! 美丽的夜空，灿烂着星星的微笑， 温馨的夏日，将我们暖暖地拥抱， 我们幸福的欢聚在一起，为我们的成长歌唱， 我们欢快着童年的美丽，为我们的成长舞蹈。 (合)：金星舞蹈学校第三届舞蹈专场晚会现在开始。 展开我们稚嫩的翅膀， 展现我们动人的灵巧， 看一看我们金星的风采， 您会无比迷恋美丽的舞蹈。 下面请您欣赏技巧表演《金星风采》。 金色的童年，我们开口常笑， 花样的年华，我们唱唱跳跳， 小白牙，刷刷刷， 小红唇，笑笑笑， 爱护牙齿，从现在做起，
(合)：妙妙妙! 请欣赏舞蹈：《刷牙歌》 我们喜欢快快乐乐， 我们喜欢热热闹闹， 我们是可爱的小精灵， 我们是美丽的花枝俏。 接下来，请欣赏舞蹈：《嘿，小可爱》。 美好的童年，我们不愿孤独地睡觉， 亲爱的伙伴，我们的友情不要忘掉， 假如，你感到了孤独， 那么，就让星星陪伴你闪耀。 下面请欣赏独舞表演：《孤独的驼羔》 我们生活在金星舞蹈学校， 老师就像妈妈一样，向我们张开温暖的怀抱， 我们成长在金星舞蹈学校， 明亮的课堂里，老师对我们言传身教。 请欣赏舞蹈：《举手发言》。 野外青山，绿树繁茂， 溪水潺潺，鸟儿欢叫， 老师带我们野外踏青， 欢歌笑语把我们缠绕。 接下来请欣赏独舞表演：《野趣》。
绿色的草原，铁骑呼啸， 美丽的绿洲，别样情调; 让我们的理想，在草原放飞， 让我们的未来，五彩闪耀。 请欣赏群舞表演：《绿洲小骑兵》。 曲曲弯弯，飘逸美妙， 玲珑乖巧，行进小道， 绿水青山，百花争俏， 铃蛇踏青，山欢水笑。 下面请欣赏独舞表演：《铃蛇踏青》。 唱一首歌吧，让我们共同欢笑， 跳一曲舞吧，让我们用热烈的真情把老师回报。我们是祖国的未来， 我们激情飞跃，我们尽情欢跳。 请欣赏现代舞表演：《激情飞跃》。 灿烂的金星，美丽的学校， 新花朵朵，绽放舞蹈， 梨园新韵唱未来， 金星舞蹈春意闹。 接下来请欣赏舞蹈：《梨园新韵》。 美好的理想，在阳光下闪耀， 牧区的少年，在欢腾中舞蹈。
舞蹈主持词串词范例 串词，又叫串连词，串联词，主持词。串词是在晚会、联欢会等大型联欢活动中，主持人把前后节目，把整台节目恰到好处地联系在一起的关键性词语。下面是关于舞蹈主持词串词范例的内容，欢迎阅读！ 开场白： 男：尊敬的各位领导、老师 女：亲爱的同学们，大家 合：晚上好！ 女：很高兴能与大家如约相聚在“舞与伦比” 1015班毕业晚会的现场。我们很荣幸能担任本次晚会的主持人，我是xx 男：我是xx 女：时间过得真快，转眼我们就要毕业了。 男：是呀，在宁师的菁菁校园里，我们度过了人生中最美好的时光，在这里留下了我们最灿烂的青春与最火热的激情。 女：今天，在属于我们自己的毕业晚会上，我们将用激扬的青春与活力，尽展1015班的风采！ 两年来，同学们的学习生活都离不开校领导的关心、支持与帮助，今天晚上，我们尊敬的学校领导也来到了我们的晚会现场，他们是：xxx，xxxxx让我们用热烈的掌声欢迎各位领导的光临。
男：今晚，1015班的同学们将用优美的舞姿、整齐的动作与创意的编排向大家展示两年勤学苦练的成果，给学院、老师与学弟学妹们献上在校期间最后一场饱含深情厚意，凝聚无限精彩的谢幕演出。接下来，让我们用最热烈的掌声有请今晚主角闪亮登场！ 基训部分 舞蹈是一门唯美又残酷的艺术，习舞者需要付出艰辛的体力与超人的毅力去打磨自己。扎实的基本功训练是每个习舞者通往舞蹈世界的第一步，也是最基本的一步。 万事开头难。基训中，身上青一块紫一块，双手抬不起，双腿迈不开，都是常事；汗水泪水也常伴左右。可我们收获的不只有痛苦，更多是的坚毅、真诚与爱。下面，请欣赏优美的基本功课堂展示。民族舞在中华民族绚丽多姿的百花园里，少数民族舞蹈之花姹紫嫣红，遍地开放。今天，我们特意采撷了最为宝贵而独特的几朵，愿与大家一同感受民族的情怀，共同领略中华民族传统艺术的魅力。接下来，请欣赏民间舞课堂展示。 现代舞生活的丰富多彩，造就了舞蹈题材、风格与式样的多样化。新与旧的概念在现代舞中不是绝对的是非关系。尽管新的不一定总比旧的好，但是新的或许比旧的更有趣，更能唤起人们的关注、探索身体力行、追寻节奏与激情，下面的舞蹈展示将
节目串词 8.6班：中国文化博大精深，源远流长，五千年的历史，五千年的文化，炎黄子孙现代风，儒家经典中国味，让我们在朗朗书声中仔细品味中国文化的魅力，请欣赏八年级6班带来的国学经典串读。 7.1班：《三字经》是中国传统启蒙书籍，是古人成长过程中必不可少的一本文学瑰宝，别看这小小的字，它里面可有一个个故事呢！让我们随着七年级一班的同学们一起诵读《三字经》。 7.2班：国学经典之作《弟子规》是中华民族五千年灿烂文化的精髓，是华夏沃土灿若星辰的瑰宝，它短小精悍，却蕴含着许多深刻的道理，脍炙人口，广为流传。在日常生活中，在工作学习中，在为人处世时，《弟子规》中圣人的教训及是茫茫夜空中的一颗璀璨明珠，穿越几千年的时空，依然光彩夺目，魅力四射。 7.4班：怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！请欣赏七年级4班同学朗诵的让中国人永远为之沸腾的《满江红》
7.8班：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。 金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典。 “弟子规圣人训首孝弟次谨信”我们知道该如何认真学习。“泛爱众而亲仁有余力则学文”，我们懂得许多做人的道理。 请欣赏七年级8班诵读的《弟子规》。 8.1班：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。请欣赏八年级2班朗诵的梁启超先生的代表作《少年中国说》。 7.6班：透过古老的诗歌，透过日月星辰大千万象，领略着一代诗人豪迈无墨的文采，曹操---一位‘笔挟xie风雷’，‘时露霸气’的盖世英雄，让我们一起来聆听他奋斗不息的高歌《观沧海》和《龟虽寿》。 7.5班：‘恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长’，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人，古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事，请欣赏七年级5班诵读的《弟子规》。 8.8班：今天我们在这里，要聆听那跨越千年风雨而来的声音，重温那俊采星驰的盛世，感受洋溢在字里行间的人生感悟与生活智慧。请欣赏八年级8班同学朗诵的唐诗宋词。
《弟子规》经典诵读主持词 （男女合）尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家下午好！（男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。（女）华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 （男）经典诗文犹如春日的百花，散发着馥郁的芳香。（女）经典诗文又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；（男女合）弘扬我国传统文化，打造精彩人生底色 牢记圣人谆谆教诲，立志求索，博学笃行。（男）诵读经典，做中华文化的继承者。 （女）诵读经典，成民族精神的受益人。 （男）《弟子规》是中华文化在校园的一部瑰宝。今天，我们将以由衷的热爱，满腔的热情，诵读它，感受它，让它优美的音律缭绕在校园。把它深刻的道理铭记在心底。 （女）一江烟水照晴岚，柳岸人家乐陶然。 稚子学堂读经卷，书声阵阵上云天。 请欣赏二年级（2）班国学经典朗诵《弟子规》，二年级（1）班准备。 （男）中华文化源远流长，国学经典经久不衰， 今天，我们共读中华经典，聆听古诗书韵。 今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。
现在请欣赏二年级（1）班为大家带来的经典诵读《弟子规》，一年级（3）班准备。 （女）传承国学经典之精华，培养厚德笃学之人才。今天，在这个充满智慧眼神眺望的舞台上，一年级（3）班的学子们将为大家展示诵读经典的成果，二年级（3）班准备。（男）金色的童年，阳光灿烂，童年时代我们亲近蒙学经典；金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典。下面请欣赏二年级（3）班的《弟子规》诵读，一年级（4）班准备。 （女）让经典滋润童年,让书香伴我们成长;下面请欣赏一年级（4）班为我们诵读的《弟子规》中的第一篇：《入则孝》，三年级（1）班准备。 （男）古之学者必有师，国将兴，必贵师而重傅。瞧！一群孩子在先生的带领下已经来了，请欣赏国学经典朗诵《弟子规》，表演者：三年级（1）班，三年级（3）班准备。（女）弘扬中华优秀文化，打造精彩人生起步，请欣赏三年级（3）班全体同学的弟子规诵读，一年级（2）班做好准备。（男）古人云：“百善孝为先”。一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心，有了这份仁心，就可以受益许许多多的人。下面请一年级（2）班的同学们为我们诵读《弟子规》中的《入则孝》，三年级（2）班做好准备。 （女）家，如果是一个人的堡垒; 孝，就是堡垒下的基石；
三年级小学《弟子规》吟诵、表演活动主持词 开场白： 女：尊敬的各位领导、各位老师！ 男：亲爱的同学们！ 合：大家下午好！ 女：中华文化源远流长， 男：经典与我们同行，经典我们每天诵读。 女：《弟子规》伴我们同行，我们沐浴经典成长。 合：经典诵读，让传统文化的种子播撒在我们的心里，生长在我们的精神家园。 男：今天，我们欢聚在这里，诵读圣贤经典。 女：今天，我们登上这多彩的舞台，聆听先贤教诲。 合：三年级《弟子规》伴我们同行展示活动现在开始！ 1男：我们感谢父母给了我们生命和无私的爱，感谢老师给了我们知识和看世界的眼睛，感谢朋友给了我们友谊和支持。 女：恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长。是《弟子规》让我们知道感恩，学会做人。下面吟诵《弟子规》。 男：《弟子规》的确让我们懂得了要孝敬父母，友爱兄弟，我们明白了为人处事的道理。
。 女：《弟子规》让我们心中怀有“善”念。 男：我们践行“每日一诵，日行一善”。 男：《弟子规》，教我们如何做人， 女：《弟子规》，教我们如何面对困难。 男：请欣赏师生共同吟诵《弟子规》篇章。 结束语： 女：《弟子规》的铿锵音韵还在我们耳边回响。 男：《弟子规》的谆谆教诲还在我们心头荡漾。 女：诵读《弟子规》，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 男：诵读《弟子规》，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 女：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
男：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。 女：今天，我们展示了自己的诵读成果，展示了自己的非凡风采。从中可以看出同学们对《弟子规》的虔诚与热爱。 男：同学们，让《弟子规》伴随我们的小学时光，伴随我们成长，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。 合：三年级《弟子规》伴我们同行展示活动到此结束，朋友们，再见！
关于舞蹈的主持词 舞蹈如同音乐，是人类超越语言的特殊符号。人类的演化进程，蕴藏肢体和灵魂的解放，正是这种力量，催化了人类肢体和谐运动的最高境界——舞蹈的诞生。以下是关于舞蹈的主持词范文，欢迎阅读。 关于舞蹈的主持词范文1 甲：各位老师，各位同学们： 合：你们好！ 甲：舞蹈如同音乐，是人类超越语言的特殊符号。人类的演化进程，蕴藏肢体和灵魂的解放，正是这种力量，催化了人类肢体和谐运动的最高境界——舞蹈的诞生。 乙：人类的花样年华，由此舞动出更多奇迹。人类需要奇迹，如同芭蕾舞者脚尖踮起的那一刻，世界浓缩成一个点，撑起最优美的曲线。这就是奇迹，人类精神感动升华的奇迹。 甲：我们的艺术节就位同学搭建了一个让我们尽情舞动的平台，在这里，大家可以毫无顾忌，尽情舞动青春，挥洒风采！ 乙：，让我们赶快动起来吧！伴随着动感的旋律，展现我们轻盈的舞姿，让我们的舞步快乐飞旋！ 甲：为丰富校园文化生活，展示青年风采。举办了这次“校园舞蹈比赛。＂ 乙：参加这次舞蹈比赛的有：
乙：担任这次舞蹈比赛的评委有： 乙：我们将以现场打分形势对参赛节目进行评比，评出一等奖两名、二等奖三名、三等奖五名。 甲：跳跃的音符，演奏着青春的活力。 乙：动感的舞姿，展示着青春的魅力 合：校园舞蹈比赛现在开始 结束语 甲：伴随着欢快的音符，伴随着优美的舞姿本次校园舞蹈比赛今天的比赛到此已接近尾声 乙：在此衷心感谢各位评委及工作人员的辛勤劳动，感谢各位观众的热情参加。 合：谢谢大家 乙：本次舞蹈比赛 合：到此结束，祝朋友们晚安！ 关于舞蹈的主持词范文2 乙：各位领导、各位来宾、甲：全体团员青年、职工家属同志们： 合：你们好！ 甲：五月的蓓蕾，飘摇在青春的枝头 乙：五月的春风，吹拂着年青的脸庞 甲：五四的日子，记录着85年青春的脚步 乙：五四的火炬，燃烧着85年青春的热情 甲：为纪念五四运动八十五周年，展示青年风采，厂团
弟子规诵读比赛主持词 【篇一：《弟子规》诵读比赛主持词】 《弟子规》诵读比赛主持词 合：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家下午好!今天我们欢聚在这里，甲：用普通话弘扬民族文化，传承华夏文明。 乙：用普通话通读经典美文，营造书香校园。 合：在这里我们举行中华经典，《弟子规》诵读比赛，展示同学们 丰厚的文化底蕴。 甲：首先请王校长为这次活动致词 乙：谢谢王校长的致词，下面请同学们跟着音乐齐唱《感恩的心》 五（1）班部分同学上台表演。二（2）班同学做好准备。 合：谢谢五（1）班同学的表演：感恩的心 合：父母的爱是感恩无私的，是天底下最真实的。父母对我们有深 厚的养育之恩，下面《弟子规》诵读比赛现在开始，请听二（2）班 同学是怎么说的。 乙：一（2）班做好准备 甲：谢谢二（2）班同学精彩的诵读，同学们，在家要孝敬父母，出 门要尊敬师长，现在我们来听听一（2）班的同学们是怎样讲孝道的。一（1）班做好准备。 乙：勿于恶小而为之，勿于善小而不为。这是我们做人处世的准则。现在我们又来听听一（1）班的同学是怎样理解弟子规的。请二（1）班同学做好准备。
甲：父母之命不可违，为人子女侍奉父母要用心，今后我们将怎样 孝敬双亲呢？请二（1）班同学对孝道的感悟。请三（2）班同学做 好准备。 合：人类的本性是善良的，全世界的人们共同生活在这个地球上， 在同一片蓝天下。请学习三（2）班同学那种大爱无疆的精神吧！ 甲：三（1）班同学做好准备。 乙：同学们，我们来学校的目地是学习做人和学习文化知识。那么 弟子规里又是怎么教我们读书呢？请三（1）班同学来说说。 合：学习之余，要懂得放松心情，调节身心，这样的学习效果会更好。甲：现在请大家欣赏二（2）班一群天真活泼的小朋友带来的舞蹈《欢乐地跳吧》 乙：谢谢二（2）班同学们的精彩表演。 合：己有能，勿自私，人有能，勿轻訾 甲：当自己有能力做事情时，不应该自私保守舍不得付出。 乙：当看到别人有才华时，应该学习，肯定、欣赏，而不是批评嫉妒。请听四（2）班是怎么说的。四（1）班同学做好准备。 甲：在日常生活人和人相处的过程中，要设身处地为他人着想，用 一颗真诚关爱的心去对待别人。请四（1）班同学来说说。 合：道人善，即是善，人知初，愈思勉，扬人恶，即是恶，疾之甚，祸且作。 甲：请六（1）班同学上台诵读。五（1）班做好准备。 乙：同学们，弟子规告诉我们，平时待人接物应遵循以德服人。以 理服人，的原则。这样才能使人心悦诚服。下面请五（1）班同学告 诉我们该怎么做。五（2）班做好准备。
开场白 伟红：尊敬的各位领导各位老师 军华：亲爱的同学们 合：大家下午好 海燕：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 伟业：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。 伟红：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 伟业:《弟子规》伴我们同行，让传统文化的种子播撒在我们的心里，生长在我们的精神家园。 海燕：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂； 伟业：巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。伟红：关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑！”这是来自远古的琅琅书声。 军华：“人之初，性本善。性相近，习相远。”这是炎黄子孙懵懂求知的咿呀学语。 海燕：弟子规，圣人训；首孝弟，次谨信。”这是回荡在中华大地上诵读经典的童音。 伟业：今天，我们相聚在这里，诵读圣贤经典。 伟红：今天，我们登上这多彩的舞台，聆听先贤教诲 军华：本学期，我们在老师们的精心指导下，开展了《弟子规》学习活动。海燕：今天的诵读比赛，就是展示同学们激情澎湃的风采。 伟业：增城市广播电视大学增城市东方职业技术学校《弟子规》诵读表演活动现在开始 伟红：首先介绍莅临本次活动的观摩领导： 军华：下面有请德育处主任“三育”课题组组长朱兴老师讲话，大家掌声欢迎 海燕：在一次感谢朱兴老师。下面为大家讲述本次活动的内容及奖项：1、本次活动被各专业部选出的班级在《弟子规》中德“入则孝”，“出则弟”、“谨”、“信”、“泛爱众”。“余力学文”这几章中任选一章背诵。表演时间3分钟；表演形式自行设计（可辅以伴奏等其他艺术表现形式） 伟业：2、由主持人随机抽取各部费参演班一个班背诵《弟子规》，章节内容由主持人指定，“开始”与“停”皆由主持人指挥
舞蹈串烧主持串词 舞蹈串烧主持串词篇一 男:尊敬的各位领导、老师 女:亲爱的同学们 合:大家晚上好 女:五月的蓓蕾,飘摇在青春的枝头 男:五月的春风,吹拂着年青的脸庞 女:五四的日子,记录着92年青春的脚步 男:五四的火炬,燃烧着92年青春的热情 女:为纪念五四运动八十九周年,展示青年风采,交谊舞大厅新庄学院特举办了这次“动感青春舞蹈大赛。 男:首先让我们掌声欢迎担任本次这次舞蹈大赛的评委,舞蹈比赛主持词女:接下来我为大家介绍本次舞蹈比赛的评分标准:从舞蹈动作的整齐、协调性,表现力、艺术技巧及完整性进行打分,十分制,去掉一个分,去掉一个最低分,取最后平均得分。 男:今晚我们将以现场打分形式对参赛节目进行评比,评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。优胜奖若干名。 女:跳跃的音符,演奏着青春的活力。 男:动感的舞姿,展示着青春的魅力 合:校园舞蹈大赛现在开始 女:此次舞蹈比赛共分为三个板块,第一部份,健身操,彰显同学们的青春活力,第二部份民族舞,体现出我们课余生活的丰富多彩,我们没有功底的深厚,只有深爱的兴趣。第三部份是激烈热情的现代舞,同学们用自己的肢体语言告诉了我们“我的青春我做主”,希望今天的晚会能给同学们带来耳目一新的感觉。 1.和风送暖燕剪柳,飞雪迎春蝶恋花。春天正是万物复苏的季节,变如花季中的我们,风华正茂,一切充满了希望,一切都充满了活力!下面请欣赏907班的同学为我们带来的开场舞蹈《活力无限》 2.904,5,7班的同学马上就要离开学校步入社会了,相信他们已将自己全部的精力都准备好投入到新的生活方式中去。此刻不拼搏,更待何时?下面请欣赏由904班的健儿们为我们带来尽显真我风彩的《搏击操》表演。 3.人们常说:“笑一笑,十年少”可偏偏就有那么一些人对此有另外的说法,到底是“笑比哭好”还是“哭比笑好”让我们听听104班同学为我们带来的精彩辩论。 4.舞蹈是八大艺术之一,是于三度空间中以身体为语言作心智交流现象之人体的运动表达艺术,以有节奏的动作为主要表现手段。舞蹈可分为很多种,有拉丁舞,摩登舞,交谊舞,街舞,肚皮舞,芭蕾舞等等,下面要为我们展示的是另一种形式——民族舞蹈有请109班同学表演《有一个美丽的地方》 5.看过了傣族舞,我们再来看看具有异域风情的新疆舞,这些小姑娘们曾经是天竺少女的表演者,请欣赏由102班同学带来的舞蹈《西域风情》 6.如今上网成了我们生活中必不可缺的一部份,但网络有利有弊,同学们可别深陷其中成一个名副其实的“网虫”下面请看由108班同学为我们带来的小品《网虫》 7.看过了精神爽朗的健身操,又看了优美儒雅的民族舞,下面又到了大家喜欢的劲爆时间。现代舞是20世纪初西方兴起的一种与古典舞相对立的派别,以合乎自然运动法则的舞蹈动作,自由抒发人的真实感情,下面请欣赏905班同学模仿ladygaga的舞姿《Badromance》 8.看过了外国现代舞的模仿,再来看看咱们中国现代舞表演,另外一种表达自我,彰展青春的肢体语言,以催人奋进的形式来到我们面前。请看由106班同学带来的现代舞表演《不如跳
有关舞蹈节目的主持词 导语：舞蹈是一门残酷而唯美的艺术，习舞者需要付出艰辛的体力和超人的毅力，去打磨自己，而扎实的基本功训练是每一个习舞者通往成长最基本的要素。下面由为您整理出的有关舞蹈节目的主持词内容，一起来看看吧。有关舞蹈节目的主持词1 序：舞蹈《我们是共产主义接班人》 （男女主持人带小主持走上台） 女：各位来宾、各位朋友， 男：老师们，同学们， 王：爷爷奶奶，叔叔阿姨们 合：大家晚上好！（掌声） 女：我是主持人xx。 男：我是主持人xx。 王：我叫王xx，今年12岁，是德阳舞蹈学校业余培训10级班的学员。 男：嘹亮的号声、激昂的鼓点，奏响了今晚演出的序曲。 女：金色的秋天，金色的童年，少先队员的理想随舞步一起放飞。 王：我们是热爱舞蹈的孩子，今晚，我们要在这里尽情享受舞蹈带给我们的欢乐，将精心排练的节目，呈现给家长、
老师和所有关心我们成长的来宾，为我们的暑假生活画上圆满的句号。 男：看来，今天是舞蹈的；今晚的艺术宫也将成为孩子们的乐园。（台下欢呼） 女：今晚来赴这个舞蹈之约的，除了众多的家长朋友，还有市上领导及各有关部门的负责人。他们是：…… 男：另外，光临今晚演出的还有来自全市各地的市舞蹈家协会的先进基层骨干，以及市文联各协会的负责人。就让我们一同走进这些天真烂漫的孩子们用舞蹈编织的多彩世界吧。 王：请欣赏启蒙班小朋友带给大家的印度舞《小铃铛》。 女：好可爱的娃娃呀。她们大多是初次登上这个舞台，舞姿虽然还显得稚嫩，但在她们心中，从此就装进了可以尽情展现美的舞台；也许就此种下了一个舞者的梦。 男：五十六个民族五十六朵花，中国的民族舞蹈可谓多姿多彩，看小演员们是如何演绎的吧。 男：刚才在后台我了解到，未成年人艺术暑期汇报演出在我市，已举办六届。所有参与舞蹈学校暑期舞蹈培训的孩子在汇报演出中都可以成为舞台上的“小明星”。 女：而且参加演出的小学员一届比一届多，今年的演出队伍就多达500人，连绵竹培训分部的孩子们今晚也从汉旺镇赶了过来，以致于汇报演出不得不举办两常
弟子规主持词弟子规报幕串词 许：尊敬的各位领导、各位老师！ 梁：亲爱的同学们！ 合：大家下午好！ 许：中华文化源远流长， 梁：经典与我们同行，经典我们每天诵读。 许：《弟子规》伴我们同行，我们沐浴经典成长。 梁：让传统文化的种子播撒在我们的心里，生长在我们的精神家园。 许：今天，我们欢聚在这里，回顾圣贤经典。 梁：今天，我们登上这多彩的舞台，聆听先贤教诲。 许：固安职教中心第三届校园科技文化艺术节弟子规知识竞赛
合：现在开始 许：今天来到我们现场的领导有： 梁：让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。 许：担任本次知识竞赛的仲裁判是：王秋玲、郑书云、尹巨 梁：欢迎你们！ 许：为了充分体现“公平、公开、公正”的原则，今天所有参赛队的桌号都是由各队抽签决定的。他们是 一号台的学前教育专业代表队他们是李紫薇、黄鹏那、韩雪、刘宁他们的口号是欢迎你们 梁：二号台的财会专业代表队他们是郝超越、张海英、髙蕊、张梦媛他们的口号是欢迎你们许：三号台的计算机就业班代表队他们是张丽娟、李媛媛、杨蕊、王雪微他们的口号是欢迎你们梁：四号台的计算机升学班代表队杨义飞、梁亚楠、任曼、张银玲他们的口号是欢迎你们许：五号台的数控机电专业代表队郭天阔、
姚天雄、高博鑫、田广他们的口号是欢迎你们许：祝你们取得好成绩！ 梁：现在我宣布：固安职教中心弟子规知识竞赛正式开始。 许：竞赛共分4个环节，分别是个人必答题、小组共答题、选答题、风险题。首先进行的是第一环节，个人必答题。每题10分，每名选手分别回答主持人提出的问题。 梁：每位选手要注意，当主持人宣布“计时开始”后，选手方可答题，回答限时为30秒。回答完说“回答完毕”。回答正确加10分，回答错误不得分不扣分。 许：本环节分为两轮，共有40道题。请一号台的一号选手回答问题。梁：请听题。这道题的题目是父母呼 (应勿缓) 父母命(行勿懒)，计时开始。 许：回答正确（错误），恭喜你。给一号台加10分。继续努力。（很 遗憾，正确答案应该是：…………不能得分，下次加油。）
弟子规经典诵读主持词 国学经典诵读主持词开场白一张：尊敬的各位领导李：敬爱的老师，亲爱的同学们 合：大家下午好 张;中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 李;华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝 张;弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物 李;弟子规汇集了古代圣贤的智慧，集传统家训，家规家教之大成。 (张：弟子规李：圣人训……) 合：接下来让我们一起走进《弟子规》。 让经典滋润童年，让书香伴我们成长 张;古人云;百善孝为先，一个人能够孝顺， 他就有一颗善良仁慈的心有了这份仁心就可以利益许多人 李;请欣赏女生诵读第一篇章，入则孝 全体女生;父母呼，，，，，， 张;古人讲过;爱的感觉是温暖，爱的语言是正值，爱的心地是无私，爱的行为是成全李;让我们走进第二篇章出则
弟 张;让我们来聆听弟子规中的圣训第二章，出则悌 (背兄道友。。。。。。。。) 张;少年易老学难成，一寸光阴不可轻 李;黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 张;让我们走进第三篇章谨 张;真是宁可失财不可失信 李;如果要别人诚信，首先自己要诚信 张;请欣赏第四篇章信 张;诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌 李;诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁 张;谨记圣训，传承美德。 国学经典诵读主持词开场白二甲：中华文明、源远流长， 乙：中华经典、博大精深， 甲：沐浴经典，对接伟大心灵。 乙：诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。 甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人。 乙：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》
让我们懂得孝顺，学会做事。 甲：我们认识《弟子规》 乙：诵读《弟子规》 甲：感悟《弟子规》 乙：践行《弟子规》 甲：朗朗的诵读中，我们传承了祖国文化。 乙：慢慢的领悟中，我们改进了自己的言行。 合(齐)：我们共读圣贤经典，聆听先哲教诲，让我们我们相约携手同行。 国学经典诵读主持词开场白三夜色阑珊，窗外是闪烁的霓虹，奢靡的乐声，使空气中充满了暧昧、颓废的味道。疲惫的挤一挤眼睛，合上《弟子规》，那些只有一句三字组成的话语，却依然萦绕耳畔。 "凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。"让我懂得了诚信的至关重要;"凡是人，皆须爱，天同覆，地同载。"让我学会了心存爱心;''借人物，及时还，后有急，借不难"让人明白了与人的相处之道......一本《弟子规》包含了通俗却又深刻的哲理，是给后人取之不尽、用之不竭的思想宝库。 环顾当今社会，经济科技飞速发展，人们的生活日新月异。而与此同时，人们也越来越向"钱"看齐。"圣人之言"早已被抛之脑后，"有钱能使鬼推磨"日趋盛行;"及时行乐"被津津乐道，一部分人浮躁、迷惘、自私、冷漠、懒于读书、
[舞蹈串词主持词]介绍舞蹈节目的主持词【--晚会主持词】 的写作没有固定格式，它的最大特点就是富有个性。不同内容的活动，不同内容的节目，所采用的形式和风格也不相同。以下是介绍舞蹈节目的主持词，欢迎阅读。 女1：混合着时代的气息，绚烂的舞姿，让我们随着她们的脚步，领略现代舞的魅力，此刻请欣赏高一幼四带来的《现代舞》表演者：，请高二幼二《爵士舞》做准备 女2：生命的魅力在那里挥洒，青春的风采在那里绽放，在这激情飞扬的时刻，让我们起舞。此刻请欣赏高二幼二带来的《爵士舞》表演者：冯姣，请高一幼一《彝族舞》做准备 女1：一堆篝火，一个舞队，少女们牵手搭肩，拉成圆圈，踏脚跺地，翩翩起舞。让我们掌声欢迎高一幼一带来的《彝族舞》，表演者：请高二艺大做准备() 女2：一个眼神，一个动作，一样能传递出青春的活力，此刻请欣赏高二艺大带来的《街舞》表演者：金奇，请高二幼一《天亮了》做准备
女：大家晚上好！热烈欢迎各位没课以及逃课专程前来的同学观看本次**真爱活力舞林盛会（重读），李康，如果让你用四句成语来形容此刻的场面和气氛，你怎样说？ 男：哎呀呀，真是锣鼓喧天鞭炮齐鸣红旗招展人山人海埃那你给我以及各位同学介绍一下这天各位嘉宾的来头吧！ 女：你站稳了。他们是**********（带头鼓掌） 现代舞《啪啦啪啦樱之花》 男：哇，如此多重量级的人物能莅临晚会，真是我们的荣幸啊，那我就告诉周杰伦他不用来了。好了，为了远道而来的嘉宾，为了逃课的同学不白逃课，那就让我们开始精彩的节目吧！ 女：现代舞《啪啦啪啦樱之花》是我们要奉献给大家的第一个节目。请同学们必须要按捺住自我送鲜花的情绪，不要一看第一个节目精彩了就把自我所有的花都送了哦！
1《弟子规》 打开中国文化的历史长卷，穿越千古尘埃，首先向我们彬彬走来的就是儒家文化。儒家经典中，最为朗朗上口、浅显易懂的《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成! 让我们随着婉转流畅的童音，再次感受儒家经典的魅力。请欣赏一年级小朋友带来的经典诵读《弟子规》。 1《弟子规》 “弟子规圣人训首孝弟次谨信”我们知道该如何认真学习。 “泛爱众而亲仁有余力则学文”，我们懂得许多做人的道理。 让一年级的小朋友们带我们一起走进《弟子规》。 3《诗词》 诗的语言，蕴藏着五千年悠久的历史文化 诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵 诵读经典，我们寻找万里河山的广阔 对话圣贤，我们感受千年文字的力量 走进诗词，我们走进生活的四季，走进诗词，
我们走进人生的四季，诗词里有画，诗词里有歌，诗词像清泉，流进我心窝。下面请欣赏三年级同学表演的诵读方阵《诗韵流香》 5《大学》 书声琅琅，开卷有益。经典美文朗诵是我们太星学子的强项，朗诵成了我们太星一张闪亮的学校文化名片。今年的读书月，太星的校园更是别有一番书香气息，孩子们在《太星魂》的照耀下，诵经典，学做人。孩子们，你们因诵读而美丽，校园因诵读而充满文化的力量。在今天这个特别的日子里，让我们一起用我们琅琅的书声，演绎中华传统经典的精彩，请欣赏五年级学生带来的诵读《大学》。也借此表达我们太星人对我们尊贵的客人的热烈欢迎！ 7《教师论语》 几年来，我校一直将“打造书香校园，建设优质学校”作为明确的办学目标，扎扎实实地实施了“读书富脑工程”。营造出浓浓的读书氛围，使太星师生树立了“以读书为乐，以读书为美”的思想。接下来老师们将会给我们带来精彩的诵读《论语》。
关于舞蹈汇报演出主持词 如今的各种演出活动与集会中，主持人往往成了主角，而主持人在台上所表演的主持词，则是集会的灵魂之所在。以下是小编整理的关于舞蹈汇报演出主持词范文，欢迎阅读。 舞蹈汇报演出主持词【一】开场白： 男：尊敬的各位领导、老师 女：亲爱的同学们，大家 合：晚上好！ 女：很高兴能与大家如约相聚在“舞与伦比” 1015班毕业晚会的现场。我们很荣幸能担任本次晚会的主持人，我是xx 男：我是xx 女：时间过的真快，转眼我们就要毕业了。 男：是呀，在宁师的菁菁校园里，我们度过了人生中最美好的时光，在这里留下了我们最灿烂的青春与最火热的激情。 女：今天，在属于我们自己的毕业晚会上，我们将用激扬的青春与活力，尽展1015班的风采！ 两年来，同学们的学习生活都离不开校领导的关心、支持与帮助，今天晚上，我们尊敬的学校领导也来到了我们的晚会现场，他们是：xxx，xxxxx让我们用热烈的掌声欢迎各
位领导的光临。 男：今晚，1015班的同学们将用优美的舞姿、整齐的动作与创意的编排向大家展示两年勤学苦练的成果，给学院、老师与学弟学妹们献上在校期间最后一场饱含深情厚意，凝聚无限精彩的谢幕演出。接下来，让我们用最热烈的掌声有请今晚主角闪亮登场！ 基训部分 舞蹈是一门唯美又残酷的艺术，习舞者需要付出艰辛的体力与超人的毅力去打磨自己。扎实的基本功训练是每一个习舞者通往舞蹈世界的第一步，也是最基本的一步。 万事开头难。基训中，身上青一块紫一块，双手抬不起，双腿迈不开，都是常事；汗水泪水也常伴左右。可我们收获的不只有痛苦，更多是的坚毅、真诚与爱。下面，请欣赏优美的基本功课堂展示。民族舞在中华民族绚丽多姿的百花园里，少数民族舞蹈之花姹紫嫣红，遍地开放。今天，我们特意采撷了最为宝贵而独特的几朵，愿与大家一同感受民族的情怀，共同领略中华民族传统艺术的魅力。接下来，请欣赏民间舞课堂展示。 现代舞生活的丰富多彩，造就了舞蹈题材、风格与式样的多样化。新与旧的概念在现代舞中不是绝对的是非关系。尽管新的不一定总比旧的好，但新的或许比旧的更有趣，更能唤起人们的关注、探索身体力行、追寻节奏与激情，下
弟子规朗诵表演 第一幕：开篇语 甲：中华文明、源远流长。 乙：中华经典、博大精深。 丙：沐浴经典，对接伟大心灵。 丁：诵读经典，沉浸在\圣贤理性的\光辉之中。 甲：让我们在\经典中\寻求\这\天地之\灵气。 乙：让我们在\经典中\感受\这\万物之\精华。 丙：让我们在\经典中\寻求\道德之\楷模。 丁：让我们在\经典中\陶冶\道德之\情操 甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》\让我们学会感恩，学会做人 乙：古圣先贤\孝为宗，万善之门\孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事 合（齐）：我们共读\圣贤经典，聆听\先哲教诲。我们诵读《弟子规》 \感悟《弟子规》、\ 践行《弟子规》。 (全体同学诵读总叙) dì zǐ guī shang r?n xùn shǒu xiào tì cì jǐn xìn 弟子规圣人训首孝弟次谨信 解：学生有学生的规矩，这是古代圣人的教训；当学生的首先要孝敬父母，顺从兄长，其次要做事小心，说活诚实，讲究信用。 fàn ài zh?ng ?r qīn r?n yǒu yú lì z? xu? w?n 泛爱众而亲仁有余力则学文 解：要对大家有爱心，应该亲近道德品质高尚的人，平时有精力有时间，应该多看书学习。
甲：父母恩如天，百善孝为先。 乙：请欣赏《弟子规》之“入则孝”篇 第二幕：诵读“入则孝”篇 入则孝 fù mǔ hū yìng wù huǎn fù mǔ mìng xíng wù lǎn 父母呼应勿缓父母命行勿懒 解：父母呼唤的时候，要立刻答应；父母要你做事的时候要马上去做，不要偷懒。 fù mǔ jiào xū jìng tīng fù mǔ z? xū shùn ch?ng 父母教须敬听父母责须顺承 解：父母教导的时候要恭敬地听；父母责备的时候，要心悦诚服地接受。 dōng z? wēn xià z? qìng ch?n z? xǐng hūn z? dìng 冬则温夏则凊晨则省昏则定 解：照料父母要冬暖夏凉。早晨要向父母请安，晚上要照料父母安眠。chū bì gù fǎn bì miàn jū yǒu cháng ya wú biàn 出必告返必面居有常业无变 解：每次出去和回来，都要禀告父母。居住应有定所，选定了职业，或立定的志向要努力去完成，不可见异思迁。 shì suī xiǎo wù shàn w?i gǒu shàn w?i zǐ dào kuī 事虽小勿擅为苟擅为子道亏 解：不要因为是小事就不禀告，而自作主张去做，那就不合为人子女的道理了。 wù suī xiǎo wù sī cáng gǒu sī cáng qīn xīn shāng 物虽小勿私藏苟私藏亲心伤 解：东西虽小，也不要私自隐藏，如果父母知道你隐藏了别人的东西，一定会很伤心。 qīn suǒ hào lì wai jù qīn suǒ wù jǐn wai qù 亲所好力为具亲所恶谨为去 解：凡是父母所喜欢的，一定要尽力做到。凡是父母所不喜欢的东西，要尽力丢掉。 shēn yǒu shāng yí qīn yōu d? yǒu shāng yí qīn xiū身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞 解：如果我们的身体有所不适，会使父母为我们担忧。如果品德上有所缺失，会使父母没面子。 qīn ài wǒ xiào h? nán qīn wù wǒ xiào fāng xián 亲爱我孝何难亲恶我孝方贤 解：父母爱我，我孝敬父母，这并不是一件难事。如果父母不爱我，我又能孝敬父母，这才是真正的大孝。