杨浦区期末质量抽查初三数学参考答案2017.1
一、选择题：（本大题共6题，每题4分，满分24分）
1．D ；2．B ；3．D ；4．C ；5．C ；6．B.
二、填空题：（本大题共12题，每题4分，满分48分）
7． 8．（-4，0）；9．减小；
10．x=
32； 11．23； 12．12
； 13． 20；14．4=5a b r r ； 15．60； 16．2.4；17．3；18．12. 三、解答题：（本大题共7题，满分78分）
19．（本题满分10分，其中第（1）小题7分，第（2）小题3分）
解（1）∵AG //BC ，∴
BC
AG BF AF =.……………………………………………（1分） ∵AB AF 52=，∴32=BF AF ∴3
2=BC AG .……………………………………（1分） ∵ =AB a uu u r r ，=AC b uu u r r ，∴=CB CA AB b a +=-+u u r u u r u u u r r r .…………………………………（2分） ∴222333
AG CB a b ==-uuu r uu r r r .……………………………………………………（1分，2分） (2)图略，作图………………………………………………………………………（2分） 结论……………………………………………………………………………………（1分）
20．（本题满分10分，第（1）、第（2）小题各5分）
解：（1）∵抛物线2y x b x c =-++经过B （-1，0）、C （2，3）两点，
∴10,42 3.b c b c --+=??-++=?
.………………………….……………………………………（2分） 解得2,3.b c =??=?
.…………………………………………………………………………（2分） ∴抛物线的解析式是223y x x =-++．.…………….…….………………………（1分）
（2）当x=-2时，y=-5，∴点（-2，-5）在原抛物线上. …………………………（3分） ∵抛物线上下平移后过点（-2，-1），∴向上平移4个单位. ………………………（2分）
21．（本题满分10分，第（1）小题6分，第（2）小题4分）
解：（1）∵AD //BC ，∴∠ADB =∠DBC .
又∵∠ABD =∠C ，△ABD ∽△DCB . ……………………………………………………（2分） ∴AD BD DB CB
=.即2BD AD CB =?. …………………………………………………（2分） ∵AD =4，BC =9，∴6BD =. .…………………………………………………………（2分）
（2）作DH ⊥BC ，垂足为H ，∴sin ∠DBC =23
DH BD =，……………………（1分） ∵6BD =,∴DH =4. ………………………………………………………………（1分） ∴11=(49)42622
S AD BC DH +?=
+?=四边形（）. …………………………（2分） 22．（本题满分10分）
解：设货轮从出发到与客轮相逢所用的时间为x 小时.………………………（1分） 由题意得3090120BAC ???∠=+=，……………………………（1分） 12AB =，10AC x =，14BC x = ……………………………………………（2分） 过点B 作BD AC ⊥,交CA 的延长线于点D ，
在Rt ABD ?中，12,60AB BAD ?=∠=，
∴6,AD BD ==∴106CD x =+.……………………………（1分）
在Rt BCD ?中，由勾股定理得：()()(22214106x x =++ …………（2分） 解此方程得1232,4
x x ==-（不合题意舍去）.……………………（2分） 答：货轮从出发到与客轮相逢所用的时间为2小时.……………………（1分）
23．（本题满分12分，第（1）小题5分，第（2）小题7分）
证明：（1）∵∠ACD =∠B ，又∵∠BAC =∠CAD ，
∴△ADC ∽△ACB .………………………………………（3分） ∴
AD AC AC AB
=..………………………………………………（1分） ∴2AC AD AB =?..…………………………………………（1分） （2）∵△ADC ∽△ACB ，∴∠ADC =∠ACG ， ∵
AD DF AC CG
=，∴△ADF ∽△ACG . ……………………………………………（1分） ∴DF AF CG AG =,……………………………………………………………………（1分） ∵△ADF ∽△ACG,∴∠DAF =∠CAG ，
又∵∠ACD =∠B ，∴△AFC ∽△AGB .…………………………………………（1分） ∴
CF AF BG AG
=, ……………………………………………………………………（1分） ∴DF CF CG BG =.…………………………………………………………………（1分） ∵△ADF ∽△ACG,∴∠AFD =∠AGC ，又∵∠AFD =∠CFG
∴∠AGC =∠CFG ，∴CF =CG ……………………………………………………（1分） ∴2CG DF BG =?.……………………………………………………………………（1分）
24．（本题满分12分，第（1）小题4分，第（2）小题8分）
解：（1）∵22
4+43=(2)3y ax ax a a x =-+-+，
∴顶点D （2,3）.对称轴为直线x =2. …………………………………………（2分，2分）
（2）作AH ⊥DM 于点H ，作PG ⊥DM 于G ，
∵AM //DP ，∴∠GDP =∠AMH .∴△DPG ∽△MAH .∴=DP PG DG AM AH HM
=. ∵A （0,4a +3）,M （2.0）,∴AH =2.又∵2AM DP =， ∴1=22PG DG MH
=.∴PG =1. ………………………………………………………（2分） 情况一：当点A 在y 轴正半轴上，即304
a -<<时，MH =4a +3， ∴1=243DG a +. ∴432
a DG +=.…………………………………………………（1分） ∵点P 在抛物线上，∴P 点坐标为（3，a +3）. …………………………………（1分） ∵3(3)DG a =-+,即433(3)2a a +=-+，∴12
a =-.………………………（1分） 情况二：当点A 在y 轴负半轴上，即34
a <-时，MH =-4a -3， ∴1=243DG a --.∴432
a DG +=-..………………………………………………（1分） ∵点P 在抛物线上，∴P 点坐标为（1，a +3）. …………………………………（1分） ∵3(3)DG a =-+,即433(3)2a a +-=-+，∴32
a =-.……………………（1分）
25．（本题满分14分，其中第（1）、（2）小题各4分，第（3）小题6分）
解：（1）联结BN ，
∵点P 为BC 中点，∴CP =BP =1.∵∠ACB =90°，AC =BC ，∴∠A =∠B =45°.
∵点P 关于直线AC 的对称点为M ，∴CM =CP =1.
∵点P 关于直线AB 的对称点为N ，∴AB ⊥PN ，且AB 平分PN . ∴BN =BP =1.
∴∠NPB =∠PNB . ……………………………………………………………………（1分） ∵AB ⊥PN ，∠B =45°，∴∠NPB =45°. ∴∠PNB =45°. ∴∠NBP =90°. …………（1分） 在Rt △MBN 中，tan 1=3
BN M BM ∠=.……………………………………………（2分） （2）作FH ⊥BC 于H ，作FQ ⊥BN ,
∵∠NBP =90°，∴FHBQ 为矩形. ∵∠ABC =45°，∴BF 平分∠NBP . ∴FH =FQ .
∴FHBQ 为正方形. ∴FH =BH. ……………………………………………………（1分） ∵NB ⊥BC , FH ⊥BC ,∴FH //NB . ∴FH MH BN MB
=.
∴FH MB BH BN MB -=.即FH MB FH BN MB
-= ∵CP =x ，∴BN =BP =2-x ,MB =2+x . ∴222FH x FH x x +-=-+.∴244
x FH -=.…（1分） ∴21142224x y MP FH x -=?=??，∴3
44
x x y -=（02x <<）………（1分,1分） （3）当点P 在边BC 上运动时，△EAF ∽△ABM. …………………………………（1分） 证明（方法一）：设CP =x ，
∵AC //NB ，∴C E M C B N M B =.∴2-2CE x x x =+,∴(2)2x x CE x
-=+. ……………………（1分） ∴2
(2)42222x x x AE CE x x
-+=-=-=++. ∵AC //NB ，∴AE AF BN FB =.∴AE AF BN AB AF
=-.
即2422x x x ++=-.
∴2(4)4
AF x =+. …（1
∴2
424
x AE AF x +==+.…………（1分） ∵2AB BM x
=+，∴AB AE BM AF =. ……………………………………………………（1分） ∵∠EAF =∠ABM =45°，∴△EAF ∽△ABM . …………………………………………（1分） ∴当点P 在边BC 上运动时，△AEF 与△ABM 一定相似.
B C N P 证明（方法二）：
联结AM 、AP 、AN ，
∵点P 关于直线AC 的对称点为M ，∴AC 垂直平分MP ，∴AM=AP .
∴∠MAC =∠P AC.…………………………………………………………………（1分） 同理AP=AN ，∠P AB =∠NAB .
∴AM=AN.……………………………………………………………………………（1分） ∵∠CAB =45°,即∠CAP+∠P AB =45°,
∴∠MAN=90°.…………………………………………………………………（1分） ∴∠AMN=45°.∴∠AMN+∠FMB =45°+∠FMB.
∵∠B =45°,∴∠AMN+∠FMB=∠B +∠FMB=∠AFM.即∠AMB=∠AFE.…………（1分） ∵∠A =∠B ，∴△EAF ∽△ABM ..………………………………………………（1分）
2016年店铺运营期末考试 姓名：（满分：100）得 分： 一、单项选择题（每题2分，共15题，共30分） 1、在确定具体地物流方式时，（A）是第三方物流公司是跨国公司 管理物流的通告作法。 A、物流外包 B、邮政系统 C、物流半包 D、配送业务 2、增加店铺浏览率的好方法是（A）。 A、添加友情链接 B、添加店铺商品橱 窗推荐 C、加入商盟 D、加入淘宝论坛 3、淘宝提供给卖家具有比较有特色功能的展示/推荐宝贝的位置之一是 （B） A．店铺推荐B．橱窗推荐C．阿里旺旺推荐D．商盟推荐
4、提升自己店铺的诚信度，店铺LOGO/论坛头像旁边的商盟标志就等于 是给您的店铺挂了一个“信得过”的牌子，透过这个小小的标志，顾客 能感受到，这是加入商盟好处中的（A）。 A、淘友信赖感 B、盟友认同感 C、盟群依赖感 D、消费实惠感 5、在网上提供一块公共电子白板，每个用户都可以在上面书写，可发布信息，可进行讨论或聊天功能（B） A、发帖子 B、淘宝论坛 C、加入盟友 D、友情链接 6、让淘宝卖家方便在淘宝推广自己的宝贝，淘宝为卖家量身定做的推广工具是（C）. A、淘宝商盟 B、淘宝论坛 C、淘宝直通车 D、友情链接 7、下列哪个不属于快递公司（D）
A、申通快递 B、圆通快递 C、汇通快递 D、EMS业务 8、物流配送流程的一般步骤是（D） A、订单处理->进货->储存->流通加工->分发->配装出货->送货 B、订单处理->进货->储存->流通加工->分拣->配装出货->送货 C、订单处理->进货->流通加工->分发->储存->配装出货->送货 D、订单处理->进货->储存->分拣->流通加工->配装出货->送货 9、淘宝商城商家旺旺账户的子账户收费吗？（D） A、一般不收费，需要特殊功能的收费 B、收费的 C、免费的 D、账户个数超过6个开始收费 10、淘宝旺铺专业版费用是（C）/月 A、20元 B、30元 C、50元 D、90元 11、淘宝网在2013年为卖家推出的集店铺管理和即时聊天为一体的工具（D） A、旺旺
2016年上期期末考试题 学科：《阅读和写作》时间：100分钟 参考班级：小教2013级1—4班出题：熊经骥 一、基础知识及语言运用，（每小题3分，共21分） 1、下列加点字的读音有错误的一项是（） A、堤（dī）岸饿殍（piǎo）恪（kè）守 B、褊（piān）狭删（shān）节叶（yè）韵 C、执拗（niù）粗糙（cāo）奇（jī）数 D、掮（qián）客绦（tāo）虫吮（shǔn）吸 2、下列各组词语中没有错别字的一组是（） A、胳膊挖墙脚墨守成规卑躬屈膝 B、骨骼莫须有囤积居奇以逸代劳 C、深奥座右铭鸠占雀巢在所不惜 D、慧眼吓马威星罗棋布面面俱到 3、依次填如下面文字中横线处的关联词语恰当的一组是（） 社会主义制度的巩固，社会主义事业的发展，只能是两个文明同时建设、相互促进的结果。两手都硬起来，能两个文明一起上；单有一手硬，可能有一时的效果，最终两个文明建设都上不去。 A、只有才虽然但 B、只要就即使反而 C、因为所以尽管可 D、既然就也而 4、下列句子中成语使用恰当的一项是（） A、读书不知要领，会事半功倍。 B、节日里的人民公园，游人摩肩接踵，分外拥挤。 C、李老师勤勤恳恳，日理万机，在教坛上默默奉献了30年。 D、小王今天淋了雨，周身湿透，毫发不爽，应赶快吃点防感冒的药。 5、下列句子中没有语病的一项是（） A、有人说是错的，有人说是对的，同意大家的看法。 B、由于他的出色表现，得到了大家的认可。 C、因为病故，小李向单位请了一天假，明天再来上班。 D、我们认真研究了大家的建议，征求了专家的意见。 6、下列有关作家、作品、国籍对应有错的一向是（） A、《西风颂》——拜伦——英 B、《致恰阿达耶夫》——普希金——俄 C、〈〈欢乐颂〉〉——席勒——德 D、〈〈感应〉〉——波德莱尔〉〉——法 7、下列解释有误的一项是（） A、不名一钱名：占有 B、奏对称旨称：符合 C、卒不去，故及于难卒：士兵 D、而西后及贼臣忌益忌：恨 二、填空题（10分） 8、苟利国家生死以，。 9、英雄一入狱，。 10、浊酒不销忧国泪，。 11、在专制暴政的废墟上，。 12、人群中这些面孔幽灵一般显现，。 三、阅读题（39分）
2017年高一年级1月份期末考试 语文试卷 黄石市女子艺术学校2017年1月16日 第Ⅰ卷阅读题 一、现代文阅读 （一）论述类文本阅读(9分，毎小题 3分) 阅读下面的文字，完成1—3题 徐悲鸿绘画思想(节选) 徐悲鸿的素描方法与西洋的素描有很大的不同。徐悲鸿在他的创作中最先大胆引进了西方的透视、比例、解剖和光学原理等科学法则；但他同时注重中国传统绘画以线造型的规范，虚实、轻重、转折、顿挫，其线条勾勒与明暗关系、体面层次的微妙处理，既能表现明确的结构，又合于中国的形式美感。所以，一种线形之美，而且是类似中国画“骨法用笔”的线形之美，是区别于西洋素描并为徐悲鸿所独具的创造。 马是历代中国画家喜爱的题材，徐悲鸿的马画可以说家喻户晓，在国人心目中有重要的位臵。他采用大写意的表现手法，采取具体的笔法大笔泼写，在泼的基础上与勾勒相结合，并且强调结构形似的精确性。他采用西画中明暗分块造型的方法，用大块的灰墨摆出马的体态，马的轮廓、面官等关系到结构的部位，都以写生为基础，并尽量细致刻画表现，一丝不苟。他画马笔墨酣畅奔放、气宇轩昂，充满生机和活力。徐悲鸿画牛、画狮、画鹰、画猫等的动物画也总是利用写生为基础，应用解剖学原理，让笔墨形式从属并服务于客观对象造型，极力表现动物的雄健、机敏和力量。强调结构形似的精确性和景物的焦点透视效果是西方写实画的主要因素，但中国画不遵从写生，而是用观察和印象积累。笔墨自由和随机性与追求结构形似的真实是一对矛盾，徐悲鸿追求笔墨从属并服务于客观对象造型的需求，即笔墨形式尊重形似结构，他把素描融入笔墨，转换成笔墨，在不同题材的作品中有不尽相同的表现，较好地解决了这个矛盾。 素描是表现主体物象的录入过程，也是作者的创作源泉之一。徐悲鸿为创作
2016学年第一学期七年级历史民考民期末考试卷 总分100分，答题时间100分钟。 一、选择题（每小题2分，共50分） 、选择题：（在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1．1937年4月5日，毛泽东在一篇祭文中写道“赫赫始祖，吾华肇造；胄衍祀绵，岳峨河浩。聪明睿智，光被遐荒；建此伟业，雄立东方。”这里的“始祖”是指 A ．黄帝 B ．嫘祖 C ．蚩尤 D ．仓颉 2．《史记·五帝本纪》中记载：尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。这一描写反映的政治制度是 A ．世袭制 B ．禅让制 C ．宗法制 D ．分封制 3．他是我国历史上治水英雄，建立了我国历史上第一个国家。这里的“他”是 A ． 炎帝 B ． 尧 C ． 蚩尤 D ． 大禹 4．在我国古代的神话传说中有“神农氏教农播种五谷”“黄帝教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是 A ．农耕文明 B ．和谐平等的社会秩序 C ．神话传说 D ．采集、狩猎的游牧文明 5.我们常用“五谷丰登”来形容丰收，五谷在我国首先齐备是在 A 夏朝 B 商周时期 C 战国时期 D 春秋时期 6.商朝是我国青铜文化的灿烂时期，世界现存最大的青铜器是商代的 A ． 司母戊鼎 B ． 四羊方尊 C ． 青铜神树 D ． 青铜面具 7、现在中行、建行、工行等设计银行徽章时，都选用了内方外圆的造型，下图是哪一朝代铸造的钱币？ A 战国 B 秦朝 C 西汉 D 三国魏 8．“封建亲戚，以藩屏周”反映了西周时期实行的政治制度是 A ．禅让制 B ．宗法制 C ．郡县制 D ．分封制 9．如果我们要研究孔子的教育思想，应该查阅（ ） A.《道德经》 B.《论语》 C.《韩非子》 D.《庄子》 10．根据史书记载，西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国之初，只有十几个了。这反映了历史发展的趋势是 A ．弱肉强食 B ．国家的数量越来越少 C ．适者生存 D ．统一 11.晋文公称霸、三家分晋等历史现象反映的时代特征是 A ．社会变革与争霸称雄 B.统一国家的建立 C.政权分立与民族融合 D.统一多民族国家的巩固 12．在战国后期的秦国，一个农民如果想获得爵位，最好的办法应该是 A ．多生产粮食和布帛 B ．合理经商致富 C ．大力开垦荒地得到政府的奖赏 D ．当兵在战场上杀敌立功 13．“塞翁失马，焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理，这跟我国古代一位 思想家的主张不谋而合。这位思想家是 A ．荀子 B ．墨子 C ．老子 D ．孙膑 14.罗贯中《三国演义》第六十回：“松闻曹丞相文不明孔孟之道，武不达孙吴之机。”这里 的“孔孟之道”指的是 A ．儒家思想 B ．道家思想 C ．墨家思想 D ．法家思想 15．对联：“哀怨托离骚，生而独开诗赋立；孤忠报楚国，余风波及汉湘人。”所描写的人物是 A ．李冰 B ．孔子 C ．司马迁 D ．屈原 16．秦始皇巡游各地前，要向各地颁发圣旨，让各地做迎驾准备，圣旨上文字的书写应该是 A.金文 B ．甲骨文 C ．小篆 D ．楷书 17.郭沫若先生认为它“连接长江、珠江水系，两千余年前有此，诚是与长城南北相呼应，同为世界之奇观”。他高度评价的这个水利工程是 A ． 都江堰 B ． 郑国渠 C ． 灵渠 D ． 三峡 18.“揭竿而起”源于下列哪一历史事件 A.牧野之战 B.赤壁之战 C.官渡之战 D.陈胜吴广起义 19．宏伟的长城是我国人民智慧和独创性的特征，秦朝时修的长城是为了抵御下列哪个少数民族的进犯 A ．匈奴族 B ．鲜卑族 C ．羌族 D ．氐族 20.下列各项不属于文景之治局面形成原因的是 A ．提倡节俭 B ．重视以德化民 C ．减轻农民负担 D ．统一铸造五铢钱 21．东汉著名科学家张衡所作《二京赋》，在颂扬汉朝国势隆盛社会繁荣的同时，也含着浓厚的“恤民”气息，这里所说的二京指的是 A ．东京和西京 B ．北京和南京 C ．长安和洛阳 D ．镐京和殷 22．“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。”以下属于诗词里“汉武”的作为是 A ．兴修灵渠，统一岭南 B ．创办太学 C ．减轻赋税，发展农业 D ．推行分封，巩固统一 23．儒家思想逐渐成为中国封建社会正统思想，始于 A ．秦朝 B ．汉朝 C ．春秋 D ．战国 24．西汉王朝实现了政治、经济、文化、军事和思想的大一统，开始进入鼎盛时期下列哪个皇帝时期 A ．汉文帝 B ．汉景帝 C ．汉武帝 D ．汉元帝 25．经典诵读已成为当今中国人传承历史文化的重要方式。《三字经》中“赢秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉兴建”。所包含的朝代顺序是 A ．秦一西汉 B ．西汉一东汉 C ．东汉一三国 D ．三国一西晋 二、26制表题: 按照三国鼎立时三国的建立时间，三国名称，建立人，都城，制表（12分） 三、27识图题（10分） .读图，结合所学知识回答问题。
2016‐2017年毛概期末考试试题及答案 一、单项选择题(每题1 分，共 15 分)1、全面贯彻“三 个代表”重要思想的关键在(A )A、坚持与时俱进B、 坚持党的先进性C、坚持执政为民D、坚持党的领导2、邓小平理论的精髓是(B) A、解放生产力, 发展生产力 B、解放思想,实事求是 C、坚持四项基本原则 D、“三个有利于”标准3、消灭剥 削的物质前提是(B) A、实行公有制 B、生产力的高度发达 C、 实行人民民主专政D、实行按劳分配4、 我国社会主义初级阶段的时间是指( B) A、中华人民共和国成立到社会主义现代化基本实现 B、社会主义改造基本完成到社会主义现代化基本实现 C、中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成 D、社 会主义改造基本完成到共产主义社会5、坚持党的基本路线一百年不动摇的关键是(A )A、坚持以经济建设为 中心不动摇 B、坚持“两手抓, 两手都要硬”的方针不动摇 C、坚 持四项基本原则不动摇D、坚持改革开放不动摇6、 我国社会主义建设的战略目标是( D)
A、实现农业、工业、国防和科学技术现代化 B、实现工业化、社会化、市场化、和现代化 C、实现政治、 经济和文化的现代化D、把我国建设成为富强、民主、文明 的社会主义现代化国 家 7、我国的工业化任务还没有完成，总体上看，现在还处于(C) A、农业社会 B、现代化工业社会 C、工业化中期阶 段D、工业化高级阶段8、实现全面建设小康社会的 目标重点和难点在(D)A、大城市B、中等城市 C、小城镇 D、农村9、实行以家庭承包经营为基础、统分结 合的双层经营体制， 是党在农村的基本政策，必须长期坚持。稳定和完善这一双层经营体制的关键和核心是(A) A、稳定和完善土地承包关系 B、完善农村所有制结构 C、尊 重农民的首创精神D、发展规模经济10、改革开放以来，对 社会主义可以实行市场经济在理论认 识上重大突破是(D) A、市场经济是法治经济 B、市场对资源配臵起基础性作用 C、 市场经济是国家宏观调控的经济D、市场经济不属于社 会基本制度的范畴11、社会主义市场经济条件下， 市场机制(A )
六校联考2016—2017学年第一 学期期末考试试卷 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Mg 24 Cl 35.5 K 39 Ca 40 Mn 55 第Ⅰ卷（选择题 共25分） 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。共25分，每小题1分。） 1．下图所示的变化中，属于化学变化的是 A ．加热使水沸腾 B ．向石灰水中通 入二氧化碳 C ．向玻璃片呼气 玻璃片变潮湿 D ．干冰升华 2．空气中体积分数约为78%的气体是 A ．氮气 B ．氧气 C ．二氧化碳 D ．稀有气体 3．有机合成材料是材料发展史上的重大突破。下列物质中，属于有机合成材料的是 A ．维生素 B ．蛋白质 C ．合成橡胶 D ．合金 4．吸烟有害健康，吸烟者会造成他人被动吸烟。从微观角度解释被动吸烟的原因是 A ．分子很小 B ．分子间有间隔 C ．分子是可分的 D ．分子在不断地运动 5．下列符号中，表示2个氢分子的是 A ． B ． C ． D ． 6．钙是构成人体骨骼和牙齿的重要成分。这里的“钙”是指 A ．钙元素 B ．钙原子 C ．钙单质 D ．钙离子 7．据英国《自然》杂志报道，科学家已研制成以锶原子做钟摆的“光格钟”，成为世界上最精确的钟。已知一种锶原子的相对原子质量为88，其质子数是38 ，则这种锶原
子的核外电子数为 A．126 B．88 C．50 D．38 8．化石燃料是不可再生能源，在地球上的蕴藏量有限，开发和有效利用新能源迫在眉睫。下列能源中，属于新能源的是 A．煤B．石油C．地热能D．天然气 9．下列物质中，属于纯净物的是 A．雪碧饮料B．石灰水 C. 蒸馏水D．矿泉水10．科学家发现某些原子具有放射性，即原子能自动地放射出一些固定的粒子。据此推断，当一种元素的原子经过放射后，变成另一种元素的原子，它一定是放射了 A．质子B．中子C．电子D．原子核11．下列试剂瓶标签上的化学式中，表示单质的是 A．B．C．D． 12．出土的古文物中，金器保存基本完好，铜器表面有锈迹，而铁器出土很少且锈迹斑斑。由此可推测：金、铜、铁的金属活动性由强到弱的顺序是 A．金、铜、铁B．铁、金、铜C．铁、铜、金D．铜、金、铁13．某气体只能用向上排空气法收集，由此得出它应具备下列性质的选项是 ①不易溶于水②易溶或能溶于水③密度比空气大④密度比空气小 A．①③B．②③C．①④D．②④ 14. 北京奥运会使用的“祥云”火炬燃料燃烧后不会对环境造成污染，体现了“绿色奥运”的 理念。该反应的化学方程式为：C x H8+5O2点燃3CO2+4H2O，则x是 A．1 B．2 C．3 D．4 15．下列对实验现象的描述中，不正确 ．．．的是 A．木炭在氧气中燃烧，发出白光 B．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 C．铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉表面覆着一层紫红色物质 D．将锌和铜分别放入盛有盐酸的试管中，锌表面出现大量气泡，铜则没有16．2008年6月1日起，我国正式实行“限塑令”，开始在全国范围内禁止免费使用塑料 购物袋以控制其使用。下列说法中，不正确 ．．．的是
九年级物理期末考试成绩分析 一、试卷结构 试卷共26小题，满分95分、时间为100分钟、考试范围为第13章至第15章的内容，均为已经学过的内容。 具体的题型是1题―10题为选择题分值为30分、10题―19题为填空题分值20分，20―21题为识图作图题分值为11分，第22，23题为实验题分值为18分，24--25为计算题分值21分。 全年级平均分及格率为48.9％。最高分91分，最低分17分。 二、试题总体特征 1.注重基础知识，特别注意了对能力的考查，重视与生活实际的联系。抓住了学生的薄弱环节，很多学生没有规范的解题格式和严密的分析思路，缺乏学习新知的能力，知识表述能力很差。试卷90%以上的题目或相似题目在平时都有过练习和评讲。 题目难度中等，但对我们学校的学生来说是有较大的难度。这次考试成绩在一定程度上反映了老师的教学和学生平时听讲的效果及效率。 2.本次试卷和以往考试试卷相似。 三、考试结果及反映的问题 从考试结果来看，成绩不太理想，虽然没有达到我的预期的目的，但还能让人接受，学生的普遍反应是感觉不难，就是不能得分。从试题调查看还是选择题、实验题失分严重。后面的计算题规范性很差。 从学生的答卷分析，也反映出一些问题，这些问题带有一定的普遍性。 1.基础不扎实,对基本概念和基本规律理解不深入。具体体现为选择题得分率低。 2.理论联系实际的能力较差。 3.学生平时听讲效果不好，最典型的体现为第20，26，题，第21画电路图，曾经讲过的题目仍然有很多人做错，这种题目，平时反复练习过，老师对每个同学都个别提问过，而这次仍然不是很理想。 四、教学建议： 从考试来看，我们的教学还要注意，总的原则是加强基础知识和基本的能力的培养。具体做法是： 1.加强备课，多研究学生，多和学生本身出发来设计教学。一定要让学生真正掌握好该掌握的知识，不能教师自以为是，觉得告诉学生了就行了，没了解学生的真实情况。 2.加强课堂的实效性、学生的知识的落实。抓好基础是关键。加强课堂训练，精心组织训练的题目，以小巧为主，抓好定时训练并及时评讲，一心一意抓好基
2016—2017学年度第一学期期末考试 六年级数学试卷 一、 填空题。（每空1分，共20分） 1. 1 7 的倒数是（ ），1的倒数是（ ）。 2. 12个56 是（ ），24的2 3 是（ ）。 3. 15÷20=( ) 4 =12:( )= ( )% = ( )（填小数）。 4. 把5 8 米长的绳子平均截成5段，每段占全长的（ ），每段长 （ ）米。 5. 1：1 4 ,化成最简单的整数比是（ ），它的比值是（ ）。 6. 在下面的○里填上“＜”、“＞”、或“=”。 67 ×59 ○67 78 ×119 ○78 49 ×214 ○8×18 7. 一个直角三角形两个锐角的比是2:3.这两个锐角的度数分别是（ ）和（ ）。 8.在一种盐水中，盐占4%，那么盐与水的比是（ ），盐与盐水的比是（ ）。 9一个圆的直径是3厘米，这个圆的周长是（ ）厘米。 二、判断题。（对的在括号里打“√”错的在括号里打“×”。）(5分 ) 1. 1米的23 和2米的1 3 同样长。 （ ） 2.假分数的倒数都小于1。 （ ） 3.六年（1）班植树98棵，全部成活，成活率98% 。 （ ） 4.如果一个圆的半径增加3厘米，直径就增加6厘米。（ ） 5.甲数比乙数多10%，则乙数比甲数少10%。 （ ） 三、选择题。（把正确答案的字母填到括号里。）（5分） 1.比35的2 7 多8的数是（ ）。 A 、20 B 、10 C 、18 2.超市运进34 吨水果，已经卖了2 3 ，还剩（ ）吨。 A 、14 B 、 112 C 、1 2 3.要统计人民公园各种树木所占百分比情况，你会选用（ ）。
初三数学期末考试成绩 反思 https://www.doczj.com/doc/9410071987.html,work Information Technology Company.2020YEAR
期末考试数学成绩分析与教学反思 一年一度的期末考试有一次落下了帷幕。我怀着失落的心情，带着差强人意的成绩，进行了思考。我认为此次考试的不如意，绝不是一日之工，“冰冻三尺，非一日之寒。”原因出在哪里，我做出了深刻思考和反省，请领导和老师批评指正。 这次考试成绩，真的让我大吃一惊，高分稀少，平均分也差，自己也天天埋头备课，找题、改作业，怎么会这样？凡事都会有因果，经过长时间的梳理反思，原因如下： 第一，讲课缺乏趣味性，学生对数学没有兴趣，上课不认真听讲，一些知识点记忆不牢固； 第二，对学生学习的落实不够，虽然该讲的都讲了，该做的都做了，但成效不够。 第三，没能及时与家长联系沟通，和家长一起帮助学生。 今后教学工作的思考: 第一，寻求优化课堂教学的方法与策略，提高学生学习兴趣水平。在今后的教学中，我们将更充分发挥学生的学习积极性，在课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，充分让其独立思考，不一味灌输知识。要在学生掌握方法的前提下，充分挖掘学生的潜能，点燃其创新思维的火花。改变传统的教学方法，营造一种宽松的民主氛围，培养学生敢于质疑，勇于争辩，善于思考的创新能力。这样学生就不至于对于开放性的试题感到十分茫然，或只求答案唯一。
第二，提高作业的实用性、趣味性。精心设计作业，没有价值的重复性作业要少写，要努力使作业有趣味性、开放性、探究性。同时教师的批改评价要及时，要多激励，让学生养成大胆创新，积极思考的学习习惯. 第三，多沟通，每次考完试要及时跟家长进行沟通，及时把学生在校的表现告知家长，和家长一道帮助学生查找原因. 经过这次考试，通过试题分析和答题分析，找出了自己工作中的不足和欠缺。在以后的教学工作中，需要转变教学观念，扬长避短，严格要求学生，争取在下学期教学工作中通过努力提高教学质量。
2016年下半年《数据库原理及应用（高起 专）》考试试题 1.（单选题）一级封锁协议解决了事务的并发操作带来的（）不一致 2.（单选题）五种基本关系代数运算是（）（本题2.0分） 性的问题。（本题2.0 分） F A、数据丢失修改 B、数据不可重复读1 C、读脏数据 D、数据重复修改 A、U, -,X,n 和b B、U, -,8,n 和b C、U, ri,x,n 和b D、U, n,s,n 和b A、表中任意两行的值不能相同 B、表中任意两列的值不能相同 C 标准答案: A
列在表中的顺序无关紧要 标准答案: 3. （单选题）在下列关于关系的陈述中，错误的是（本题2.0分） A、表中任意两行的值不能相同 ft B、表中任意两列的值不能相同 C、行在表中的顺序无关紧要
A 、 需求分析阶段 B 、 逻辑设计阶段 标准答案：B 4.（单选题）数据库系统的体系结构是数据库系统的总体框架，一般 来说数据库系统应具有三级模式体系结构，它们是（本题2.0分） 子模式、用户模式和存储模式 子模式、模式和用户模式 标准答案: 5. （单选题）在数据库设计中，当合并局部 ER 图时，学生在某一局 部应用中被当作实体，而在另一局部应用中被当作属性，那么被称之为 （）（本题2.0分） r A 、 属性冲突 「 B 、 命名冲突 r C 、 联系冲突 2 D 、 结构冲突 标准答案: D 6. （单选题）在数据库设计中，将ER 图转换成关系数据模型的过程 属于（本题2.0分） ffjrL fi- 外模式、模式和内模式 C 、 模式、子模式和概念模式
2016年《材料力学》期末考试题及答案2016年下半年《材料力学》期末考试试题 1. ( 多选题 ) 工程上常用，，表示材料的硬度。(本题4.0分) A、 HRC B、 HB C、 A D、 E 标准答案:AB 2. ( 多选题 ) 铸铁的力学性能可取决于，，。(本题4.0分) A、基体组织 B、石墨的形态 C、变质处理 D、石墨化程度 标准答案:ABCD 3. ( 多选题 ) 金属变形的基本方式有，，。(本题 4.0分) A、扩散 B、滑移
C、孪生 D、形核 标准答案:BC 4. ( 多选题 ) 选材的主要原则有，，。(本题4.0分) A、使用性能原则 B、工艺性能原则 C、经济性原则 D、环境与资源原则 标准答案:ABCD 5. ( 多选题 ) 齿轮类零件的主要失效形式有，，。(本题4.0分) A、过度弹性变形 B、疲劳断裂 C、过载断裂 D、表面损伤 标准答案:BCD 6. ( 单选题 ) 在题3中,若杆AB为直径d=10mm的圆杆,F=20kN,AB杆横截面上的应力是100Pa。 (本题2.5分)
A、正确 B、错误 标准答案:B 7. ( 单选题 ) 弯曲变形区内的中性层,当弯曲变形程度很小时,应变中性层的位置基本上处于材料厚度的中心,但当弯曲变形程度较大时,可以发现应变中性层向材料内侧秱动, 变形量愈大 ,内秱量愈小。(本题2.5分) A、正确 B、错误 标准答案:B 8. ( 单选题 ) 弯曲应力,又称挠曲应力,挠应力或弯应力。(本题2.5分) A、正确 B、错误 标准答案:A 9. ( 单选题 ) 组合变形:两种或两种以上基本变形的组合。(本题2.5分)
客观题(共100题,每题1分) ? 1 ?优秀的执行者应该相信自己能够做到卓越。你认为这一说法： A. 正确 B. 错误 正确答案:A √ ? 2 ?工作时同事间难免会有争执与磨擦，当同事愤怒时，下列做法中合理的是： A. 不要以愤怒回报，但也不用妥协 B. 对你自己的意见要坚持，并表明你希望先冷静下来，再讨论问题所在 C. 如果他后悔自己的一时失态，立即表示你毫不介意 D. 以上说法都正确 正确答案:D √ ? 3 ?职业道德是增强企业凝聚力的手段。关于这个观点，下列说法不正确的是： A. 职业道德是协调职工同事关系的法宝 B. 职业道德是一种传统式保守性的思维方式，会束缚员工的思维，使其安稳的工作 C. 职业道德有利于协调职工与领导之间的关系
D. 职业道德有利于协调职工与企业之间的关系 正确答案:B √ ? 4 ?最基本的职业道德是： A. 尽职尽责 B. 诚实守信 C. 办事公道 D. 奉献社会 正确答案:A √ ? 5 ?以下哪项不属于中华传统伦理中的荣辱观？ A. 有志者，事竟成 B. 宁可毁人，不可毁誉 C. 宁可穷而有志，不可富而失节 D. 仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱 正确答案:A √ ? 6
?有效的领导能力来源于管理者自身的： A. 管理能力、表达能力、财政状况 B. 管理能力、基本素养、人格魅力 C. 人格魅力、经济基础、创新能力 D. 人格魅力、最高学历、群众基础 正确答案:B √ ?7 ?素质分为自然素质、心理素质、社会素质。关于这三种素质，下列说法正确的是： A. 自然素质，亦称生理素质或身体素质，是后天培养的 B. 心理素质以社会素质为基础，是在后天环境、教育、实践活动诸因素的影响下一次 形成的，是先天因素和后天因素的合金 C. 社会素质是人们社会属性的集中体现，主要是先天形成的 D. 以上说法都不正确 正确答案:D √ ?8 ?以下哪一项不是影响职业成功的内部因素？ A. 经验的提升
九年级物理期末考试成 绩分析 https://www.doczj.com/doc/9410071987.html,work Information Technology Company.2020YEAR
九年级物理期末考试成绩分析 一、试卷结构 试卷共26小题，满分95分、时间为100分钟、考试范围为第13章至第15章的内容，均为已经学过的内容。 具体的题型是1题―10题为选择题分值为30分、10题―19题为填空题分值20分，20―21题为识图作图题分值为11分，第22，23题为实验题分值为18分，24--25为计算题分值21分。 全年级平均分及格率为48.9％。最高分91分，最低分17分。 二、试题总体特征 1.注重基础知识，特别注意了对能力的考查，重视与生活实际的联系。抓住了学生的薄弱环节，很多学生没有规范的解题格式和严密的分析思路，缺乏学习新知的能力，知识表述能力很差。试卷90%以上的题目或相似题目在平时都有过练习和评讲。 题目难度中等，但对我们学校的学生来说是有较大的难度。这次考试成绩在一定程度上反映了老师的教学和学生平时听讲的效果及效率。 2.本次试卷和以往考试试卷相似。 三、考试结果及反映的问题 从考试结果来看，成绩不太理想，虽然没有达到我的预期的目的，但还能让人接受，学生的普遍反应是感觉不难，就是不能得分。从试题调查看还是选择题、实验题失分严重。后面的计算题规范性很差。 从学生的答卷分析，也反映出一些问题，这些问题带有一定的普遍性。 1.基础不扎实,对基本概念和基本规律理解不深入。具体体现为选择题得分率低。 2.理论联系实际的能力较差。 3.学生平时听讲效果不好，最典型的体现为第20，26，题，第21画电路图，曾经讲过的题目仍然有很多人做错，这种题目，平时反复练习过，老师对每个同学都个别提问过，而这次仍然不是很理想。 四、教学建议： 从考试来看，我们的教学还要注意，总的原则是加强基础知识和基本的能力的培养。具体做法是： 1.加强备课，多研究学生，多和学生本身出发来设计教学。一定要让学生真正掌握好该掌握的知识，不能教师自以为是，觉得告诉学生了就行了，没了解学生的真实情况。
九年级1,2班期末考试成绩分析 （2017——2018学年度第一学期） 本学期，我担任初三（1）、（2）两个班的数学教学工作。初三年级的教学任务较重，教学工作压力较大。但随着新课程标准的实施，新教材的使用，让我也感到在教学中存在着这样、那样的不足与需要思考的地方，现反思如下。 一、数学教学不能只凭经验 从经验中学习是每一个人天天都在做而且应当做的事情，然而经验本身的局限性也是很明显的，就数学教学活动而言，单纯依赖经验教学实际上只是将教学实际当作一个操作性活动，即依赖已有经验或套用学习理论而缺乏教学分析的简单重复活动；将教学作为一种技术，按照既定的程序和一定的练习使之自动化。它使教师的教学决策是反应的而非反思的、直觉的而非理性的，例行的而非自觉的。这样从事的教学活动，我们可称之为“经验型”的，认为自己的教学行为传递的信息与学生领会的含义相同，而事实上这样往往是不准确的，因为师生之间在数学知识、数学活动经验、这会社会阅历等方面的差异使得这样的感觉通常是不可靠的，甚至是错误的。 二、数学教学要注意反馈矫正 在平时的教学过程中，我们要求学生数学作业本必须及时上交，目的是为了及时发现，及时设法解决学生作业中存在的问题，认真落实订正的作用，将反馈与矫正要落到实处，切实抓好当天了解、
当天解决、矫正到位，也就是说反馈要适时，矫正要到位。另外我们还应注意反馈来的信息是否真实，矫正的方法是否得力，因为反馈的信息虚假或不全真实，那么我们就发现不了问题，就不能全面地了解学生的情况，也就不会采取及时、正确的矫正措施。我认为要注意以下几个方面：一是注意反馈矫正的及时性。课堂教学中应注意引导学生上课集中精力，勤于思考，积极动口、动手。可利用提问或板演等多种方式得到学生的反馈信息，一般我们应把提问、解答、讲评、改错紧密的结合为一体，不要把讲评和改错拖得太长。最好当堂问题当堂解决，及时反馈在一日为好。二是注意反馈矫正的准确性。在教学中我们必须经常深入到学生中去了解他们的困难和要求，积极热情地帮他们释疑解难，使他们体会到师长的温暖，尝试到因积极与老师配合、真实地提供信息而尝到学习进步的甜头。三是注意反馈矫正的灵活性。我们在教学中可采用灵活多样的反馈矫正形式，既可提前设计矫正方案，也可预测学生容易出错的地方，在获取信息后，认真分析其问题的实质，产生问题的原因，然后有针对性地实施矫正方案。在作业的检查过程中，要求进一步落实学生是否存在抄作业现象，是否认真订正作业。总之，反馈矫正一定要落在实处。我们要主动辅导，及时令其矫正。进一步培养学生的主动性和自觉性，当然，如果我们只强调学生的主动和自觉，而不注意自身的主动和自觉，结果也会不如人意。反馈与矫正在教学中总是循环往复的，不断加强反馈与矫正，对于我们的教与学生的学必将起到一定的推动作用。因此，我们在平时的教学中应注重反馈与矫正。
Java单选题详解 一、单选题(本大题共100题, 小计100.0分) 1. 访问权限修饰符有public、private、protected和默认修饰符（没有写任何修饰符），他们既可以用来修饰类，也可以用来修饰类中的成员，使用private修饰符的成员可见情况有（） A、同一类[正确选项] ; B、不同包中的子类; C、同一包中的非子类; D、同一包中的子类; 参照答案：A 2.下列关于变量的叙述哪个是错的？（） A、局部变量在使用前必须被初始化; B、实例变量是类的成员变量; C、实例变量用关键字static声明; D、在方法中定义的局部变量在该方法被执行时创建; 参照答案：C 在类的声明中，属性是用变量来表示的。这种变量就称为实例变量，是在类声明的内部但是在类的其他成员方法之外声明的。类的每个对象维护它自己的一份实例变量的副本。 3. 关于以下程序段，正确的说法是（） 1．String s1=”abc”+”def”; 2．String s2=new String（s1）； 3．if（s1= =s2） 4．System.out.println(“= = succeeded”); 5．if (s1.equals(s2)) 6．System.out.println(“.equals()succeeded”); A、行6执行，行4不执行; B、行4与行6都将执行; C、行4执行，行6不执行; D、行4、行6都不执行; 参照答案：A 4. 下列程序代码段运行后,变量x的结果是( ) int x=0; int y=3; switch(y){ case 1:x++; case 2:x++;x++; case 3:x++;x++;x++; case 4:x+=4; } A、10 ;
2020年-2021年九年级物理期末考试成绩分析一、试卷结构 试卷共26小题，满分95分、时间为100分钟、考试范围为第13章至第15 章的内容，均为已经学过的内容。 具体的题型是1题―10题为选择题分值为30分、10题―１9题为填空题分 值20分，20―21题为识图作图题分值为11分，第22，23题为实验题分值为18分，24--25为计算题分值21分。 全年级平均分及格率为48.9％。最高分91分，最低分17分。 二、试题总体特征 1.注重基础知识，特别注意了对能力的考查，重视与生活实际的联系。抓住 了学生的薄弱环节，很多学生没有规范的解题格式和严密的分析思路，缺乏学习 新知的能力，知识表述能力很差。试卷90%以上的题目或相似题目在平时都有过 练习和评讲。 题目难度中等，但对我们学校的学生来说是有较大的难度。这次考试成绩在 一定程度上反映了老师的教学和学生平时听讲的效果及效率。 2.本次试卷和以往考试试卷相似。 三、考试结果及反映的问题 从考试结果来看，成绩不太理想，虽然没有达到我的预期的目的，但还能让 人接受，学生的普遍反应是感觉不难，就是不能得分。从试题调查看还是选择题、 实验题失分严重。后面的计算题规范性很差。 从学生的答卷分析，也反映出一些问题，这些问题带有一定的普遍性。 1.基础不扎实,对基本概念和基本规律理解不深入。具体体现为选择题得分率 低。 2.理论联系实际的能力较差。 3.学生平时听讲效果不好，最典型的体现为第20，26，题，第21画电路图， 曾经讲过的题目仍然有很多人做错，这种题目，平时反复练习过，老师对每个同 学都个别提问过，而这次仍然不是很理想。 四、教学建议： 从考试来看，我们的教学还要注意，总的原则是加强基础知识和基本的能力 的培养。具体做法是： 1.加强备课，多研究学生，多和学生本身出发来设计教学。一定要让学生真 正掌握好该掌握的知识，不能教师自以为是，觉得告诉学生了就行了，没了解学 生的真实情况。 2.加强课堂的实效性、学生的知识的落实。抓好基础是关键。加强课堂训练， 精心组织训练的题目，以小巧为主，抓好定时训练并及时评讲，一心一意抓好基
2016－2017学年度第一学期期末考试试题 一、细心选一选.（每小题3分，共30分） 1．在下列各式的计算中，正确的是 （ ）． A ．5x 3·（-2x 2）=-10x 5 B ．4m 2n-5mn 2 = -m 2n C ．(-a)3÷(-a) =-a 2 D ．3a+2b=5ab 2．点M 1（a-1，5）和M 2(2,b-1)关于x 轴对称,则a,b 的值分别为（ ）． A ．3，－2 B ．－3，2 C ．4，－3 D ．3，－4 3．下列图案是轴对称图形的有 （ ）． A. 1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 4．下列说法正确的是( )． A ．等腰三角形任意一边的高、中线、角平分线互相重合 B ．顶角相等的两个等腰三角形全等 C ．等腰三角形的一边不可以是另一边的两倍 D ．等腰三角形的两底角相等 5．如图所示,下列图中具有稳定性的是( )． 6．下列各组线段中，能组成三角形的是（ ）． A ． a=2，b=3，c=8 B ．a=7，b=6，c=13 C ． a=1 2，b=14，c=1 8 D ．a=4，b=5，c=6 7．下列多项式中，能直接用完全平方公式因式分解的是（ ）． A. x 2+2xy- y 2 B. -x 2+2xy+ y 2 C. x 2 +xy+ y 2 D. 4 2 x -xy+y 2 8．在△ABC 和△DEF 中，给出下列四组条件： （1） AB=DE, BC=EF, AC=DF （2） AB=DE, ∠B=∠E, BC=EF （3）∠B=∠E , BC=EF, ∠C=∠F D C B A
（4） AB=DE, AC=DF, ∠B=∠E 其中能使△ABC ≌△DEF 的条件共有 ( ). A.1组 B.2组 C.3组 D.4组 9．已知 a=833， b=1625, c=3219, 则有（ ）. A ．a ＜b ＜c B ．c ＜b ＜a C ．c ＜a ＜b D ．a ＜c ＜b 10．如图，在直角△ABC 中，∠ACB=90°，∠A 的平分线交BC 于D ．过C 点作CG ⊥AB 于G, 交AD 于E, 过D 点作DF ⊥AB 于F.下列结论： （1）∠CED=∠CDE （2）∠ADF=2∠FDB （3）CE=DF （4）△AEC 的面积与△AEG 的面积比等于AC:AG 其中正确的结论是（ ）. A ．（1）（3）（4） B ．（2）（3） C ．(2) (3)（4） D ．(1)(2)(3)(4) 二、耐心填一填.（每小题3分，共30分） 11．实验表明，人体内某种细胞的形状可近似地看作 球体，它的 直径约为0.00000156m ，这个数用科学记数法表示为__________ m. 12. 如果把分式 y x x ＋2中的x 和y 都扩大5倍，那么分式的值 ． 13.已知ab=1，m = a ＋11+b ＋11 ,则m 2016的值是 . 14．如果一个多边形的边数增加一条， 其内角和变为1260°，那么这个多 边形为 边形． 15．如图，若△ACD 的周长为19cm , DE 为AB 边的垂直平分线,则 AC+BC= cm. 16．若（x-1）0-2(3x-6)-2有意义， 则x 的取值范围是 . 17．如图，在直角△ABC 中，∠BAC=90°， AD ⊥BC 于D ，将AB 边沿AD 折叠， 发现B 的对应点E 正好在AC 的垂 直平分线上，则∠C= . 18．如图，在△ABC 中,∠A=50°， 点D 、E 分别在AB ，AC 上，EF 平分∠CED ，DF 平分∠BDE ，则 ∠F = ． 19．已知等腰△ABC ，AB=AC,现将△ABC 折 叠，使A 、B 两点重合，折痕所在的直 线与直线AC 的夹角为40°，则∠B 的 度数为 ． E D C B A G F E D C B A F E D C B A E D C B A
一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）
1
以下哪一选项不属于 B 型人格的特征？（）
1.0 分
?
A、
平平淡淡才是真
?
B、
退一步海阔天空
?
C、
相对承受能力较弱
?
D、
我啥都能接受
我的答案：C
2
偷盗案件可以从以下哪几点来进行分类？①从发案地点来分②从作案时间段来分③从作案 对象和手段来分（）
1.0 分
?
A、
①
?
B、
③
?
C、
①②
?
D、
①②③
我的答案：D
3
中国的最南边是（）。
1.0 分
?
A、
海南岛
?
B、
西沙群岛
?
C、
曾母暗沙群岛
?
D、
南沙群岛
我的答案：C
4
行人乱穿马路表述错误的选项为（）。
1.0 分
?
A、
不走人行横道线
?
B、
不走人行过街天桥
?
C、
使用地下通道
?
D、
跨越隔离栏
我的答案：C
5
下面哪一项标准可确定病人已发生猝死亡？（）
1.0 分
?
A、
突然意识丧失
?
B、
突然意识丧失，心跳呼吸停止
?
C、
突然倒地，意识模糊
?
D、
呼吸极度困难，脉搏细弱
我的答案：B
6
女儿初三上学期期末考试成绩及总结 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 一场准备了很久，等待了很久的考试结束了。看看成绩，总体感觉还行。这与想象的一模一样。七个科目的成绩，给我带来各种各样的感受，喜悦、遗憾或忧伤。 下面来一个一个分析。 语文这次可以算忧伤的了。的确，这也是我最没有把握。没把握，一方面是分数忽好忽坏，让人难以找到一个正确的心态对待它。另一方面，我认为是我很难与出题人的心理、思维合上拍，而语文中，我实际掌握的部分不多。如果恰好问的部分我都掌握，那就答得不错；如果恰好又没掌握，那么就会答得一塌糊涂了。不过我觉得这也只有多练，
多掌握了，才会更合拍，答得更好。 数学算作喜悦的，这次的满分可以算对我的鼓励了。下面我要作的，就是再接再厉，继续认真、努力地练习这门学科。 外语也应该算喜悦的，与数学不同的是，我对这个分数十分吃惊。它比我想象的还要高。不过翻翻卷子，又感觉这成绩在情理之中，基本算是发挥了正常水平。 英语这科我一向靠语感答题，不过语感很准的。所以还从未系统地完整地练过呢。应该还能再高。 物理是所有科目中最遗憾的。说实话，我本应该拿满分的。基础知识仍需要加强！遗憾得真没什么可说的了。 化学也算比较遗憾的。化学中扣了2分。但这2分，一分比一分不值，依然是很基础、很基础的东西呢。不过化学我的确练得少，多练一些吧。 历史算作喜悦的了。我对历史很感兴趣，学得也很认真。可惜，前2次历
史发挥都不好。这次得了一个满分，最起码看着赏心悦目。我当然会认真学下去。 政治也算遗憾。虽然与前两次相比有些进步，但是这一次练了那么多也比较有把握，却偏偏差一分满分。这一分还是我在检查时，从正确的改到错误的造成的。有这一分，就可以坐稳了这第十的位置，不用和别人并列了。真是有点遗憾。 这次考试令我完成了一个小目标，总分超过王泠鸥。是啊，不算怎么样，可能是巧合，也可能是运气。我还是完成了。任哲坤上来则完全在情理之中，不过，幸运的是，他没有超过我。其实，后面有人追着我，对我来说很重要，这样才能更有动力。 为了自己的目标，为了下一次考试遗憾少些，喜悦多些，忧伤淡些，让我们努力吧，加油吧，冲吧！ 推荐阅读： 初中生学习方法系列指导：如何预