第四部分阅读理解
一、题型简介
阅读理解是各类考试中最常见的一种题型之一，这种题型一般是先一篇小短文，要求考生在仔细阅读完短文之后，从短文后面的问题或不完整的句子下面的四个选项中，选出可以用来回答问题或者补全句子的最佳选项。主要考察考生阅读能力、分析能力、理解能力和归纳判断能力。这一考题要求学生对语法，词汇，习语，句型，短语搭配等基础知识有较好的综合运用能力，并在此基础上能对阅读材料能进行分析总结。这一题型对考生的英语语言运用能力，逻辑推理能力，综合判断能力和分析概括能力等要求较高，考生只有掌握一定的英语词汇、短语，并有一定的英语阅读基础才能较好的完成该题型。
二、考题分析
1、分值
这几年该题型共15空，每空3分，共计45分。占卷面总成绩的30%。
2、选材
选材广泛，短文体裁涉及日常生活、史地、文体、科技常识、人物传记等。体裁主要是以记叙文为主，说明文和议论文为辅，有时也有应用文的形式出现。
3、考题特点
1）文章词汇量和词汇难度适中，总阅读量在1100-1300之间，词汇难度也不超考试大纲要求。
2）对词汇的考察难度有所下降，偏重理解的考察。
3）取材广泛，都是取材一些贴近日常生活的考生熟知的阅读材料，短文以记叙性为主，便于考生理解。
4）各体裁短文难易度的把握适中，问题的考察也趋向细节题型，兼重推断归纳题型。
3、测试要求
1）能阅读材料主旨大意，主要事实和有关细节；
2）能看懂字面意思，理解具体事实，也能推论出隐含意思，理解抽象意思；
3）理解文章深层含义，推断作者态度和意图；
4）既能明白某句某段意思，了解局部细节，也能概括整体内容，理解全篇逻辑关系；
5）根据阅读信息，结合常识做出判断和理解。
根据这些测试要求，我们可以把阅读理解选择题归纳为以下几种题型：细节题、词汇题、主旨题、判断题、推理题等；前两种题型难度相对较低，考生的得分率也较高，后几种题型对考生的英语综合运用能力要求较高，相对难度也较大，得分率较低。
四、解题技巧与策略
1、平时培养良好的阅读习惯
很多学生都没有阅读英语文摘或短文的习惯，特别是一些参加成高的考生。由于平时缺乏练习，在考试的时候容易产生焦虑、紧张甚至是恐慌的心理。如果在阅读的时候再碰上一些生词难句，很容易影响考试的发挥，造成阅读不下去，以至于随便填写答案。如平时能养成一定的或考前能养成一定的阅读习惯，在考试当中更容易进入状态，获得好的临场发挥。
2、养成好的阅读方法
很多考生在阅读的时候喜欢唇读、心读、喉读等，这些阅读方法在考试的时候容易造成精神和注意力分散，进而影响阅读速度和质量。这个需要在平时的阅读中注意避免。养成默读的阅读方法。并克服指读、重读等阅读方式，这样容易造成阅读和理解停留在个别单词和句子上。正确的方法是“扫读”(scanning)和“跳读”（skipping），抓住句子和文章的主要意思，进行连贯性理解。而不是逐字逐句翻译成中文来理解。
3、尝试先看问题，再读文章
先看阅读材料的问题，考生往往能在问题中得到一些有用信息，对于一些客观信息题型如细节题直接在文章找到答案，词汇题则主要阅读该词前后语句即可。对于一些主观判断和推理题如主旨题、推理题等在阅读文章之前先阅读问题也能有助于考生去了解作者的意图和态度。然后在正式阅读材料的时候也能更好的对文章进行深一层次的理解。这中方法特别适合做应用文式的阅读材料。
4、扫读文章，抓住主旨和中心
阅读的目的就是获取信息，别是对自己有用的信息。考试是有时间限制的，这就需要考生在有限的时间内通过快速阅读材料获取有用的信息。成高英语考试要求的阅读速度大概是40个词汇每分钟，这也就要求考生运用“扫读”和“跳读”的方式获取文章主旨大意。一般文章都有主旨句（段）或中心句（段），而这些句子（段）主要集中在文章的开头或者结尾。这些都是考生做阅读理需要掌握的策略。
5、注意细节，把握文章的结构
对于一些阅读材料中的细节，考生要特别注意。在阅读的时候可以做出标记重点照顾。因为细节题型往往就是考察这些知识点。比如一些时间、年代、地点、人名、数字等等。在注意细节的同时考生也也考把握好文章的结构，比如记叙文是以人物或事件中心，时间和空间为线索展开的。议论文则注意论点、论证、论据之间的因果关系。注意细节，把握文章的结构能帮助考生更好的阅读文章。6、注重理解，仔细推敲
阅读理解，阅读是基础，理解是关键。很多考生往往关注阅读而忽视了理解，在阅读材料的时候专注于把英文翻译成中文认为就理解文章了，其实这是片面的。在阅读短文材料时考生要根据与字面意思，通过语篇的逻辑关系、文章结构、细节等线索分析、推断出作者的意图和文章隐含的深层含义，这就是我们所说的深层理解。理解就需要考生通过分析文章提供的线索，通过自己的推断和理解，最终做出正确的判断和选择。
整体注意事项： 一、考试科目：每科150，三科总分450，每科考试时间均为2个小时。 二、一般成人高考分数线在130分左右，25岁以上的考生可加20分。同学们可根据自身情况，语数英擅长哪科，就把复习的重点放在哪科上。一般来说，建议复习重点放在语文上，尽量争取语文80分以上，数学和英语50分以上。 三、以下答题技巧，大多适合不会做的题目，会做的同学们可按照自己的方法做，务必仔细做自己会做的题，保证会做的，一定要拿到分；不会做的，多得一分是一分。 四、字迹一定要工整，不要潦草，减少涂改，尤其是语文，主观题和作文是没有标准答案的，改卷老师连续改卷本来就心烦，字写得乱的就随便看一下，这样同学们的分数就打折扣了。 五、各科试卷不能留空白，尽量要做完，不懂的也要写上去，选择题乱猜也有25%的机会对，简答题不懂的话就多写点字，至少有字在上面，老师也才能给点辛苦分。 六、考试前一天晚上一定要把考试用的资料放进包里，以免第二天急的时候会忘记。 考试资料有：身份证、准考证、2B铅笔、橡皮、黑色的签字笔。不可以是圆珠笔，或者蓝色的红色的签字笔、钢笔。 选择题用2B铅笔在答题卡上作答，非选择题用黑色签字笔在答题卡作答。不准用规定以外的笔和纸作答，不准在答卷、答题卡上做任何标记，否则答题卡无效。注：答题卡一定要按正确的方式填涂，请认真阅读试卷上面的答题要求。 语文 语文是我们重点拿分的科目，一定要抽空看看历年试题，了解考试题型和阅读题答题的一般的表述方法与常用词语。 合理分配考试时间，考试时间为2个小时，一般至少留1个小时写作文，如果前面的题目没有答完，最好也是写作文，之后再答前面的题。 一、基础知识题（6题，每题4分，24分）
请各位考生提前安排好时间，酒店，复习等工作，准考证于考前一周统一发放。 1考试科目：每科150，三科总分450，每科考试时间均为2个小时。 2一般成人高考分数线在130分左右，25岁以上的考生可加20分。同学们可根据自身情况，语数英擅长哪科，就把复习的重点放在哪科上。一般来说，我们建议复习重点放在语文上，尽量争取语文80分以上，数学和英语50分以上。 3以下答题技巧，大多适合不会做的题目，会做的同学们可按照自己的方法做，务必仔细做自己会做的题，保证：会做的，一定要拿到分；不会做的，多得一分是一分。 4字迹一定要工整，不要潦草，减少涂改，尤其是语文，主观题和作文是没有标准答案的，改卷老师连续改卷本来就心烦，字写得乱的就随便看一下，这样同学们的分数就打折扣了。5各科试卷不能留空白，尽量要做完，不懂的也要写上去，选择题乱猜也有25%的机会对，简答题不懂的话就多写点字，至少有字在上面，老师也才能给点辛苦分。 6考试前一天晚上一定要把考试用的资料放进包里，以免第二天急的时候会忘记。考试资料有：身份证、准考证、2B铅笔，橡皮，黑色的签字笔。不可以是圆珠笔，或者蓝色的红色的签字笔、钢笔。选择题用2B铅笔在答题卡上作答，非选择题用黑色签字笔在答题卡作答。不准用规定以外的笔和纸作答，不准在答卷、答题卡上做任何标记，否则答题卡无效。注：答题卡一定要按正确的方式填涂，请认真阅读试卷上面的答题要求。 数学 一、选择题（每题5分，17题，共85分） 1、一般来说前面几道题非常容易，可以把4个选项往题目里面套，看哪个答案符合，就是正确答案。 2、据统计：17题选择题，ABCD任意一个选项成为正确答案的次数为3-5次。那么同学们：（1）一题都不会写，也一定要全部的答满，不能全部写一样的答案这样会一分都没有（2）只会写1-2题，剩下的15题都写跟自己懂写题的答案不一样的选项，这样至少可以得20分。例如，会写的题一题选A，一题选B，那么不懂写的15题都写C或者D。 （3）懂写3题以上，看看自己懂写的答案中ABCD哪个选项出现的次数少，那么不懂写的题目都写那个选项，这样至少可以得30分以上。例如：懂写6题，答案分别是AAABBC，那不懂写的就都写D。因为A成为正确答案的次数一般不超过5题，现在已经写出三题选A 了，从概率的角度来说A最多会再出现两次，而D则会出现3-5次。 二、填空题（每题4分，4题，共16分） 一般出现其中有一题答案是0，1，2的可能性很大，实在每题都不会写，就4题都写0或1或2，但写1的概率相对0、2会高一点。如果你时间充足的话，可以把0，1，2套进答案可能是整数的题目里面试试，这样运气好就能做对一两题。 三、解答题（49分） 完全不懂也不要放弃解答题的分数，解答题的特点是一层一层往下求解，最终求出一个答案。解答题的答题步骤。如： ①解：依题意可得～～～（题目中已知的数据写上去） ②公式～～～～～～～
英语阅读理解解题技巧-解题步骤 在做阅读理解时，可遵循三部曲的原则，即：快速阅读短文;认真逐题作答;复查校对答案。 第一步，快速阅读短文;通读测试题，明确考查点。 先读题，明确题目要求，弄清考点，然后带着问题去读文章，这种方法在英语中称为scanning，就是寻读。快速阅读一遍弄清段落大意，对全文有一个整体了解，阅读时从宏观入手，掌握中心意思，注意哪些用以说明中心意思的主要事实和细节，抓住关键词，弄清作者写此篇文章的目的及意图。如遇到生词，应先跳过，继续通读全文，切忌长时间死扣生词，因为有些生词并不影响对全文的理解，还有一些词可以通过上下文推测含义。 第二步，认真逐题作答。 看完短文后，对整篇短文的内容有了大致的了解，然后马上看后面的问题，带着问题去找答案。如果属于客观信息题，就可直接在短文中找到出处。如果是主观判断题，则应迅速再读全文，仔细分析思考，将近似的答案对照原文反复比较，推敲，选出最佳答案。 第三步，仔细校对所选答案。 做完所有题目后，再读一遍短文，逐一检查所有答案是否有误。如果有拿不定主意的答案，不要随意更改。一定要从原文中找到依据，方可更正。 -阅读技巧 ①要快速浏览全文，掌握主旨和大意，特别注意文章的主题句，理出作者的写作思路。(What is the idea?What are facts?)
②要尽快浏览课文后的思考题，尽量带着问题读; ③完成事实细节题时，要找到定位句; ④要把有关WHO，WHAT，WHERE，HOW和WHY等方面内容用笔圈画出来。 ⑤遇到推理判断题时，要注意作者的态度和命题人的意图，不可从个人的经验出发。 “做英语阅读理解时，答题也有讲究。如果同学们具备一定的答题技巧，那么最终将事半功倍。”王老师说，做猜测词义题、细节理解题、主旨归纳题、推理判断题都有一定的技巧。 英语阅读理解解题技巧一、猜测词义题 阅读理解经常会遇到生词，这些生词怎么解决呢?这就需要一些猜词的技巧。 (一)根据生活常识猜测词义 Children are always boasting.They say things like“My Dad's car is bigger than your Dad's，”“My Mom is smarter than yours.”and“My family has more money than yours.” The word“boasting” means __B___ A.骄傲 B.吹牛 C.顽皮 D.幼稚 Many plants and animals are going extinct.Mammoths，which are related(有关联的) with Asia elephants，are now extinct.There are no mammoths in the world today. 1.A mammoth is a kind of _C___. A.plant B.bird C.animal D.tree 2.The word extinct means _C_ A.出现 B.危险 C.灭绝
对小学英语考试常见题型的讲解及做题技巧，失分薄弱环节的讲解 1.针对四年级学生知识或能力系统和学生的认知规律确定易错题。 2.试题包括基础知识和能力题两大类。 3.每道题包括“典题呈现”“解题分析”“参考答案”“变式突破”四个方式 4.易错题型来源于平时的教学实践，注重所选易错题例的典型性和针对性，对 学生有启发和帮助。 5.注重所选易错题型应呈现的多样性。 小学英语考试的目的是什么？考的方式与内容与课程设置理念有无相悖？如果每个人能多思考这样的问题，我想无论从教学思想上还是评价体系上更上一层楼，即使是在应试教育的大气候下也能把握些许平衡 [学生要通过大量做卷子，过分钻研题型本身，那考试就失去意义了] 听力： 辨音： 这种题型考察的目的是什么？我一直很疑惑。（有同行说这些题目以后不考了，但总要思考下吧） 如果是考察学生对单词是否读准了，那告诉你，10个有8个是没问题的，exercise这个单词有点复杂，也许有很多学生对里面的单个音吃不准，但是要整体认读对，是不难的，但问题也就在这里，有很多学生会读整个单词，但不知道具体每个字母在这个单词里读什么音，这点也许那些高中，大学老师觉得很不可思议，但是小学老师绝对深有感触，我在训练直拼的时候就发现有几个很有这样问题的学生，我就问他big种的I到底发什么音，但是在他嘴里出来的是莫名其妙[e]；
如果这个不能说明问题的话，那举个th的例子是最能说明问题，几乎每个学生都能在单词里读对这个音，我就不相信有学生会把there种的th读成清音——词汇互译 这是一个基本功问题，即便是从过去侧重语言知识考察转变为知识技能、综合运用能力考察，这还是少不了的。如果一个学生连最起码的几个单词都不背或者没能力背的话，那谈什么素质教育？说到这个，我感觉应试教育虽然大行其道，千夫指，但是说实话，有些东西我们是绝对不能放弃的，难道素质教育的教学就是应该轻松的吗？不下苦功的学习永远是肤浅的 用单词的适当形式填空 有的题目是直接考词性变化比如sun (同音词) do (过去式), 也有的是放 在句子里让学生根据语境写适当的形式。前者这种形式慢慢被淘汰了，我觉得这是一个英明的举动。不放在语言环境里是没什么意义的，而且缺乏语境是还造成大量学生不会做的原因，比如你要学生默写“听见”，即使有点忘了的学生只要有I’m sorry to hear that的语感提醒，那还是会知道hear这个单词的，你要学生默写“来这里”的“这里”，也是不难的事情here. 但是你要猛的问here的同音词是什么？学生也许就怎么也想不出来了——here ( 同音词)________。这就是一件可悲的事情了，这被扣的一分又能说明什么呢？这得的一分除了表现这个学生的记忆好，根本没什么意义，因为那只是一个孤立的单词而已。 选择 选择题考些什么，大致分为两类，一类是语法题，第二类是运用性题目（包括语用题），其实大多数情况都是考前者，其实，至少说在小学里，我认为考语法应该以语感辅之分析为主，类似Does he…? Are you…? Is your father….?等都应该是在口语熟练下的水到渠成，也就是通常人常说的语感，有这样的语感铺垫，
成人高考高升专英语解题技巧 一、试卷分析 成人高考高升专英语科满分150分，试卷易中难按照5:4:1比列科学分布。具体分值细分如下：
二．答题技巧一、语音复习方向
熟悉英语字母及常用字母组合在单词中的读音。了解英语的基本语调以及使用语调的规则，并能在实践中运用这些规则。 二、词汇与语法复习方向 词类：名词，形容词，副词，动词，代词，冠词，数词，介词，连词，感叹词 时态：一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时，过去进行时，现在完成时，过去完成时，过去将来时 语态：一般现在时被动语态，一般过去时被动语态，一般将来时被动语态，现在进行时被动语态，现在完成时被动语态，带情态动词的被动语态。 句子：名词性从句，状语从句，定语从句，倒装句，省略句 选择题要注意以下几个方面 （1）先易后难：一些考题的答案比较容易选定，可以先从这些考题入手。平时练习时，应以基础为主，主要精力不应放在偏题、怪题上。 （2）分析考查意图、运用相关知识：应学会分析出题者考查的意图，明确相关题的测试点是什么，然后运用所学知识，进行分析、判断，再进行选择。 （3）利用暗示进行选择：注意考题涉及的语境范围。平时应注重对习惯用语表达、惯用法和中英文化差别等方面知识的积累。 （4）运用排除法：可采取语言排除、逻辑排除、语法排除或选择排除等方法。先排除较容易、较明显的错误选项，缩小范围，而后对剩余的选项进行比较分析，最后确定答案。
三、做完形填空题时，在遵循第三章所述三个步骤的同时，还可利用以下几个判断方法 1.搭配判断法。 根据对以往试题的分析，搭配型考题在完形填空题中占的比例最高。搭配型问题主要测试常见搭配的熟练程度，比如说哪些词要搭配不定式、动名词或某种从句，哪些词必须与某个介词搭配。我们在复习时要特别注意短语动词和介词的固定搭配。 2.结构判断法。 结构型问题主要包括句型、句式、连接词的选择等，解题时要运用句法知识，把握关键词，从而做出迅速正确的判断。完形填空题中有很多是利用语法的正确性与逻辑的排斥性间的矛盾来设计的。因此考生应结合上下文的合理性及意义关系的逻辑性选择最佳答案。完形填空中常考的逻辑关系主要有： （1）转折、让步关系：这种关系表明后一种观点或事实与前一种观点或事实相比有些出乎意料。 常见的表示转折、让步的词或词组有：but，still，yet，however，though，although，no matter，in spite of，anyway，even if等。 （2）因果关系： 表示原因的连词或词组有：because（of ），due to，owing to，thanks to，since，for，as等。 表示结果的词或词组有：so，therefore，then，as a result，in consequence，consequently，thus等。 （3）递进、补充关系：这种关系表示对前一事实或观点做进一步阐述。
成人高考答题技巧 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《成人高考答题技巧》的内容，具体内容：成人高考也是一门应试的艺术，那么成人高考有什么答题技巧推荐呢，还有要注意什么事项呢？以下是我为大家整理推荐关于分析，希望对大家有所帮助。1：话题作文应试技巧一、话题... 成人高考也是一门应试的艺术，那么成人高考有什么答题技巧推荐呢，还有要注意什么事项呢？以下是我为大家整理推荐关于分析，希望对大家有所帮助。 1：话题作文应试技巧 一、话题作文中材料的意义 传统的给材料作文，作文的主题必须直接从材料中提炼、挖掘，并且材料必须运用到写作中。话题作文的主题则不必从材料中提炼，而是从话题引发出来的，材料的作用在于阐发话题，启发学生作文思路，就材料本身而言，既可以运用到写作中，也可以不加采用。 例如1995年高考作文的材料是一则题为《鸟的评说》的寓言诗："麻雀说燕子/是怕冷的懦夫/燕子说黄鹂/徒有一身美丽的装束/黄鹂说百灵/声音悦耳动机不纯/百灵说......"，作文要求"自选角度，自拟题目，写一篇议论文"。 这则材料字面上的意思是"大家都揭别人的短处"，因此从材料中可提炼的观点、角度不外乎"要看到别人的长处"、"不以一眚掩大德"、"嫉妒心"等有限的几个方面，出此之外就属跑题。
除了文章的立意要从对材料正确的理解把握出发，实际写作也必须按照给材料议论文"引-联-转-结"的基本模式运用到材料，这样写出来的文章才算符合材料作文的规格。 2000年高考作文是一篇话题作文。材料是一次创新大会上学者们对四种图形的看法。材料下面连结的是一段阐述性的文字："的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗然后引出话题"答案是丰富多彩的"。作文要求"只要与话题有关，文体不限，题目自拟"，话题作文与材料作文相比较，在命题形式和要求上都发生了很大变化。 首先，材料不再是作文提炼主题的根据，文章的主题需要从话题上引发。材料的作用是引导出话题，它是对话题具体化的例证与形象化的说明。结合材料与其下的阐述文字，往往能激发考生各种各样的联想，有效地启发考生的思路。例如2000年高考，不少考生利用材料给予的启发联想起生活中众多类似的事例，将这些想到的有选择地写下来，就自然而然地契合了"与话题有关"的要求。 其次，材料可以应用到作文中，也可以不用。比如有的考生在实际作文时将材料中涉及的四种图案分别赋予特别的象征意义;有的则将材料中对四种图案的争论巧妙地移植到生活场景中，灵活运用了原有的材料。可见，话题作文中对材料的运用更为灵活，更具创造性，而不像材料作文，引用材料是作为引出论点的楔子。当然，大多数考生作文时没有运用到材料，仅将材料视为理解话题的重要因素，这种思路是完全正确的。
教你“五个绝招”破解英语阅读理解 阅读是增长知识获取信息的主要途径，阅读能力是英语教学的重点。近年来，注重对初中生阅读理解能力的考核已成为中考的一大趋势。阅读理解能力影响并制约听、说、读、写能力的形成和发展，中学英语教学大纲也把培养阅读能力作为一个主要的教学目标。要做好阅读理解，应从以下几方面入手。
部编五年级【英语】小学英语阅读答题技巧 小学英语教学是学生英语学习的启蒙阶段，对学生的终生学习起着重要的作用。如果小学 英语教师能灵活巧妙地渗透、运用英语阅读技巧和策略，帮助小学生有效地学习和阅读英 语故事或短文，将会为他们今后的英语学习奠定良好的基础。下面是小学英语阅读 一、先看问题，再读原文 先看问题，带着问题去原文里找答案，这样比较有目的性。现在问题的形式也比较灵活， 有单选，有判断正误。先了解问题具体是哪种形式，在阅读原文的时候才更有针对性寻找 答案。小学阶段的阅读理解相对来说还是比较简单的，很多问题可以在原文里直接找到答 案，当然这主要是针对单选和判断来说的。先读问题，在阅读原文的时候有的问题一下子 就出来了，节约了很多时间。 二、通读全文，抓住重点 在阅读原文的时候一定不要一句一句的看，一句一句的理解，这样做会影响对整篇文章的 理解和认识。如果遇上生词，先不要管它，略过生词继续通读全文。读完一遍能够大概明 白文章讲了一件什么事。在阅读的过程中还要注意抓住重点，即出现了哪些人物，提到了 什么时间，说到了哪个地点，发生了什么事情，这些关键词最好能用笔在原文中做个记 号，因为后面的问题一般都和这些关键词相关。 三、大胆猜词，掌握意思 说阅读理解题难很大程度上是因为句子中有些单词不知道是什么意思，这在理解文章意思 的时候就会加大难度。但是我们可以通过猜测单词的意思对通篇文章进行理解，可以根据 上下文的意思进行猜测，还可以根据单词的构成进行猜测，比如说我们知道happy是“高兴的”，那么unhappy就是“不高兴的”。当然这就需要学生在平时注意单词的构成。 四、反复阅读，深刻理解 做阅读理解题一般需要读两到三遍，这样对理解全文是非常有帮助的。第一次阅读把那些 能够直接找出答案的题做出来，第二遍阅读就要明白原文具体说了一件什么事情，面白了 这个时候对后面一些需要理解能回答的问题这时候就可以解决了。第三遍通读全文，对所 做出的答案再确认一遍。 二、阅读理解 2．阅读理解阅读短文，判断正误 Today is Sunday. It's Betty's birthday. She is twelve years old. She is at home with her parents now. They're going to have a birthday party. Her father is decorating the house. Her mother is making the birthday cake. Betty is washing some apples, pears and grapes. All of them are very busy. The party will start at seven o'clock in the evening. Betty's friends, Kate, Joan, Mike, Tom, Rose and Jack will come to the party. They will give Betty some presents. The children are going to sing and dance at the party. Betty's mother will play the piano for them. Betty's father will take photos of them. I think they will have a good time at the party. （1）Today is Betty's birthday. （2）Betty's father is making the birthday cake now.
成人高考考试答题技巧集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
成人高考卷面解析： 所有同学请注意，无论是考哪门科目，一定切记：因为录取分数较低，而任何一个科目只要有答题，随便都可得分，凑齐分数只要有答题，一般都不会有问题，无论如何，题目一定不能放空白。 成人高考不比其他考试，水分相对较多，不一定是答对题目才可得分。即便是答题错误，很多时候也会有相应的分数，可以理解为“辛苦分”，那么，对于文化基础的确差的同学来说，这些分数得通过何种方式如何得来？以下会列举相关题目例子。 一、高中升专科： 《语文》 1.选择题：请以常识去答题 2.阅读题：请先阅读完阅读题目，根据题目要求找出题目里面接近内容，如果是无法理解解答题的题意，请直接抄写给出的题目中感觉相近的内容答题。 3.作文：给出的材料，仔细理解题目，基本上目前所有的成考题型材料都是以现实生活展开写作较多。拟好题目，围绕主题展开相应的写作，把对生活的认识描述进去。 作文是整张卷子得分的重点，任何情况下，都不能不写。 实在没有文字意识的话，拟好题目，开个头，请把前面的阅读题目内容抄进去，无论如何，凑齐字数！ 《英语》 1.选择题：以B.C为主选择 2.作文：如果英语基础好，请根据本身英语基础去写作。如果实在不懂，把前面阅读题目的内容抄写一些进去 《数学》 1.选择题：以B.C为主选择 2.填空题：涉及到公式的：y-a2=f（x-a1）答题 其余的多数是以1 0 -1 答题 3.简答题：数学基础好的同学，请根据本身的基础去答题，如果对数学完全没概念，无论 你碰到什么题目，以下数字作为答题答案填入： ①解： ②解： ③解： ④解： 二、专升本
六年级小学英语阅读答题技巧 小学英语教学是学生英语学习的启蒙阶段，对学生的终生学习起着重要的作用。如果小学英语教师能灵活巧妙地渗透、运用英语阅读技巧和策略，帮助小学生有效地学习和阅读英语故事或短文，将会为他们今后的英语学习奠定良好的基础。下面是小学英语阅读 一、先看问题，再读原文 先看问题，带着问题去原文里找答案，这样比较有目的性。现在问题的形式也比较灵活，有单选，有判断正误。先了解问题具体是哪种形式，在阅读原文的时候才更有针对性寻找答案。小学阶段的阅读理解相对来说还是比较简单的，很多问题可以在原文里直接找到答案，当然这主要是针对单选和判断来说的。先读问题，在阅读原文的时候有的问题一下子就出来了，节约了很多时间。 二、通读全文，抓住重点 在阅读原文的时候一定不要一句一句的看，一句一句的理解，这样做会影响对整篇文章的理解和认识。如果遇上生词，先不要管它，略过生词继续通读全文。读完一遍能够大概明白文章讲了一件什么事。在阅读的过程中还要注意抓住重点，即出现了哪些人物，提到了什么时间，说到了哪个地点，发生了什么事情，这些关键词最好能用笔在原文中做个记号，因为后面的问题一般都和这些关键词相关。 三、大胆猜词，掌握意思 说阅读理解题难很大程度上是因为句子中有些单词不知道是什么意思，这在理解文章意思的时候就会加大难度。但是我们可以通过猜测单词的意思对通篇文章进行理解，可以根据上下文的意思进行猜测，还可以根据单词的构成进行猜测，比如说我们知道happy是“高兴的”，那么unhappy就是“不高兴的”。当然这就需要学生在平时注意单词的构成。四、反复阅读，深刻理解 做阅读理解题一般需要读两到三遍，这样对理解全文是非常有帮助的。第一次阅读把那些能够直接找出答案的题做出来，第二遍阅读就要明白原文具体说了一件什么事情，面白了这个时候对后面一些需要理解能回答的问题这时候就可以解决了。第三遍通读全文，对所做出的答案再确认一遍。 二、阅读理解 2．阅读理解读下两这封信，回答问题 Dear Mum, How are you? Every day I had fun with my cousins. On Monday we went to a restaurant. We ate good food. On Tuesday we went to a park. We sang and danced. On Wednesday we played ping-pong. On Thursday we climbed a mountain. We took many pictures. Tomorrow I'll be back home! Miss you and dad. Love. John
成人高考，专科数学考试答题技巧 数学主要分为选择题+填空题+最后的大题，分值的分配是85+16+49=150。 选择题 连续4年的选择题有17题，每题5分，共85分。一般来说前面几道题比较容易，可以把4个答案往题目里面套，看哪个答案符合，看那个是正确的，提高准确率，分数容易拿。 2007年成考数学选择题答案1-5DCCCA 6-10 ABDDB 11-15 ACACB 16-17 DB 2008年成考数学选择题答案1-5 BADBA 6-10 DBACD 11-15 ACBAC 16-17 CC 2009年成考数学选择题答案1-5?BDDCB?6-10 CDBAB 11-15 DCACA 16-17 CA 2010年成考数学选择题答案1-5?CCABB?6-10 ADADB 11-15 AADCC 16-17 DB 2012成考数学选择题答案1-5CBDCB 6-10 ADADB 11-15 AACDC 16-17 BC 2013年成考数学选择题答案1-5 DCBDC 6-10 DBCAD 11-15 ABABCC 16-17 CD 2014年成考数学选择题答案1-5 CDABB 6-10 CDACA 11-15 DDBCD；16-17AB 2015年成考数学选择题答案1-5?CAACD6-10?DDBBA11-15?ACBCD；16-17?BC 填空题 填空题主要有四道题目填空题要当作选择题来答，假如答案是常数的话，出现-1，0，1，2，√2?（根号2）的可能性很大，根据自己的判断。请看往年专科数学情况：2008年成考填空题答案：(18) －４＼３(19) ? ∏ (20) ６ (21) ５.２
高中英语阅读理解的答题方法和技巧 一、先看题干，带着问题读文章。 即先看试题，再读文章。阅读题干，首先要掌握问题的类型，分清是客观信息题还是主观判断题。客观信息题可以从文章中直接找到答案；而主观判断题考查的是对文章的感情基调，作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率，节省了宝贵的时间。特别适用于对图形表格类题材的理解。 二、速读全文，了解大意知主题。 阅读的目的是获取信息。一个人的阅读能力的高低决定了他能否快速高效吸收有用信息。阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。阅读速度是阅读最基本的能力。没有一定的阅读速度就不能顺利地输入信息，更谈不上运用英语。近几年的高考阅读速度大约是每分钟40个词左右。考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。
抓主题句这是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头和结尾。用归纳法撰写的文章，都是表述细节的句子在前，概述性的句子居后。此时主题句就是文章的最后一句。通常用演绎法撰写的文章，大都遵循从一般到个别的写作程序，即从概述开始，随之辅以细说。这时，主题句就是文章的第一句。当然也有些文章没有主题句，需要读者自己去归纳。主题句往往对全文起提示、启迪、概括、归纳之作用，主旨大意题，归纳概括题，中心思想题往往直接可从主题句中找到答案。 三、详读细节，理顺思路与文章脉络。 文章绝不是互不相干的句子杂乱无章的堆砌。作者为文，有脉可循。如记叙文多以人物为中心，以时间或空间为线索，按事件的发生、发展、结局展开故事；论述体则包含论点、论据、结论三大要素，通过解释、举例来阐述观点。你可根据文章的特点，详读细节，以动词、时间、地点、事件、因果等为线索，找出关键词语，运用"画图列表法"，勾画出一幅完整清晰的文章主题和细节的认知图。 四、逻辑推理，做好深层理解题。 在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义。这就是通常所说的深层理解。深层理解主要包括归纳概括题（中心思想，加标题等）和推理判断题，是阅读理解中的难点。深层理解是一
部编五年级英语阅读题型及解题技巧 小学英语阅读理解一般分选择填空、判断、回答问题、完形填空四类。 ①做任何阅读理解首先要通读全文，弄懂句意，千万不得马虎。 ②做好选择填空最好用排除法，首先排除语法、词法上的错误，再根据短文内容逐一排除每一个选项。 在排除每一个选项的过程中要细心，要明白排除每一项的原因，如果有几项看似都对，那就要考虑生活实际，排除不符合的。 如果实在排除不了其它选项，先要考虑自己有没有看错短文中的细节，只要题目不错，肯定有正确答案的。 ③做判断题更加需要细心，先要明白需要判断的语句主要讲的意思，然后再在文中找与此相关的语句，逐一对比，一旦发现哪有明显的不同，立刻做标记（×）。 ④回答问题要怎么问，怎么答，尽量用原文的句子回答，不要把单词抄错，回答后也要通读一遍，检查是否与原文相符，有没有语法、词法上的错误。 ⑤完形填空也要用排除法，如果出现一个单词的多种形态，要利用语法常识逐一排除；出现几个意义相近的单词，要考虑每个单词的用法； 若出现几个不同意义的单词，就考虑每个单词放在文中是否合理。 二、阅读理解 2．阅读理解阅读短文，判断下列句子正确还是错误。 A dog has large piece of meat in his mouth. When he is walking on a small bridge, he looks down and sees himself in the water. He thinks it is another dog. That dog has also a large piece of meat in his mouth. He says to himself, I want to get his meat. Then I can have two pieces of meat. He opens his mouth to bark the dog in the water, and his meat falls into water. （1）The dog has a small piece of meat. （2）He wants to get two pieces of meat. （3）He finds another dog in the water. （4）The dog is standing on the grass. （5）He has no meat at last. 【答案】（1）0 （2）1 （3）0 （4）0 （5）1
成人高考英语答题技巧 1、1-50题为选择题:共105分，每个大题的第一题一般不会是A，其他的就随便写或者5个B，5个C，5个D这样。51-55填空题是15分，随意选择B或者C。(特别提醒:在不会做的情况才这样，会的就做完，不会的再蒙) 2、一定要记得把题目在答题卡上涂好。选择题占分高。 3、根据复习资料中的《成考英语作文模板》把句子背熟，套用进去。 4、因为是流水作业改试卷，改卷老师从来没有也不会看过阅读理解里面的英文。如果完全不懂英语，或者英语非常差的可以从阅读理解里面摘抄英语句子，并且要抄写够字数。 选择题，不会做的，就通读句子感觉哪个通顺些，或者说哪些在生活中见的多些，就选择哪个。阅读题尽量在原文中找相近的句子，哪个接近就选哪个，这样正确率会稍微高点。 注意:一定要涂卡，涂好卡。105分! 统计了近几年的选择题答案，选择题一共有五十道题目，中间有非阅读理解题35道，阅读理解15道，答案相对比较平均都是占四分一左右，而选项A略少一些而已。对于非阅读理解的部分建议是用1:9的比例进行选择，例如选择
1-10题就是BCCCC,CCCCC就按这个规律进行选择都是这样选。而对于我们的阅读理解的部分一共是15道题目，我也统计了一下答案是最长的平均下来有5题左右，特别是十分明显三短一长的选最长基本上都是正确的，而三长一短选最短的口诀在这里也是有用的!概率这么高是有道理的，因为成人高考也是国家重要的考试，对于答案以及题目都会有严格的规定，一般为了让我们的正确答案没有歧义，都会加入一些限定性单词或者修饰性的东西，就是为了答案的正确性，从表象来看就是正确答案的句子会显得比较长!所以阅读理解十五道题目就通过选最长的为主，如果都差不多的话我们就选之前我们选的最多的那个选 项!!B,C是比较好的选择。 完形填空，15分，会做的同学就努力一下，不会的同学就随便在阅读理解找一些东西抄上去。千万不要空着!这是为了你卷面的完整性，而且什么都不写的话就一定没有机会，写一写就有一线的希望! 作文:因为是流水作业改试卷，改卷老师从来没有也不会看过阅读理解里面的英文。完全不懂英语，或者英语非常差的可以从阅读理解里面摘抄英语句子，并且要抄写的够字数。如似懂非懂，参照模仿阅读理解的句子，改头换面用到自己的作文里面。
成人高考英语考试作文写作答题技巧集 如何让一篇文章引人入胜?如何拿得英语作文高分?如何获取更高的英语成绩?现在，我们向大家介绍英语写作当中的五大原则，希望对广大考生有所帮助! 一、长短句原则 工作还得一张一驰呢，老让读者读长句，累死人!写一个短小精辟的句子，相反，却可以起到画龙点睛的作用。而且如果我们把短句放在段首或者段末，也可以揭示主题：Asacreature，Ieat;asaman， Iread.Althoughoneactionistomeettheprimaryneedofmybodyandtheotheristosatisfytheintellectualnee dofmind，theyareinawayquitesimilar. 如此可见，长短句结合，抑扬顿挫，岂不爽哉?牢记! 强烈建议：在文章第一段(开头)用一长一短，且先长后短;在文章主体部分，要先用一个短句解释主要意思，然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式，定会让主体部分妙笔生辉!文章结尾一般用一长一短就可以了。 二、主题句原则 国有其君，家有其主，文章也要有其主。否则会给人造成“群龙无首”之感!相信各位读过一些破烂文学，故意把主体隐藏在文章之内，结果造成我们稀里糊涂!不知所云!所以奉劝各位一定要写一个主题句，放在文章的开头(保险型)或者结尾，让读者一目了然，必会平安无事! 特别提示：隐藏主体句可是要冒险的! Tobeginwith，youmustworkhardatyourlessonsandbefullypreparedbeforetheexam(主题句)。Withoutsufficientpreparation，youcanhardlyexpecttoanswerallthequestionscorrectly. 三、一二三原则
成人高考考场答题技巧注意事项 这是一篇由网络搜集整理的关于成人高考考场答题技巧注意事项的文档，希望对你能有帮助。 一、提前进入“角色”，“净化”考试情境 考试时间是有限的，也是宝贵的。为了在考试过程中分分秒秒均能发挥最佳水平，考生在进入考场前应提前进入“角色”——让大脑开始简单的思维活动，进入单一的考试情境。 具体操作如下： 1、清点考试用具。 2、对一些重要知识(如：定义概念、原理规律、公式法则等)“过过电影”。 3、对一些难记、易忘的知识，再粗略地浏览一遍。 二、迅速摸清“题情”，制定解题策略 考生在刚拿到试卷时，不必匆匆作答。可以先从头到尾通览全卷，做到心中有数。 1、发挥“进门槛效应”。首先回答那些一眼看得出结论的简单选择题或填空题。这样，就能产生“旗开得胜、势在必得”的心理效应(即“进门槛效应”)，从而促使思维活动及时进入最佳竞技状态。 2、防止小题大做。对于客观性试题(选择、填空题)可压缩答题时间，从而节约出更多的时间解答后面的大题。 3、实施先熟后生。先做内容比较简单、题型又比较熟悉的试题，然后再做那些难一点的试题。因为从心理学角度看，中等难度的试题容易刺激人的精神
亢奋，会使人情不自禁地进入答题境界。 三、妥善分步解答，确保争“分”夺秒 评卷采用的是“分段评分”的办法，在答题过程中，考生应坚持以下两点： 1、克服“会而不对，对而不全”的通病。有的考生试卷中的试题本来会做，但最后答案却是错误的——会而不对;有的.考生答案虽然是对的，但中间有逻辑缺陷或概念不清，结果造成对而不全。因此，提醒考生，会做的题目一定要认真仔细。从以往考生答卷中可以看出，特别难的题得1、2分容易，而简单的题得满分却很难。 2、坚持高分原则。首先，两道题都会做的，应先选高分题做，然后再做低分题，以减少由于时间不足而产生失分。其次，到了考试的最后阶段，对久攻不下的题目应先做高分题，当然，这里亦应防止“高分题久攻不下，低分题无暇顾及”的现象产生。
英语阅读理解题的答题技巧 一.教学大纲对阅读理解的要求 (一)初中英语教学大纲对学生阅读上的基本要求： 1.能阅读难度相当于课文的材料，理解其大意。 2.能独立阅读所学语言知识范围内的材料，生词率不超过3%。 3.阅读速度要求每分钟50-70词。 (二)中考阅读理解的考点 1.文章的话题—略读文章，领会文章大意的题。 2.文章的中心题—归纳，概括的能力。 3.文章的细节—扫读或细读文章，以获得某些特地信息或准确的寻找所需细节的能力。 4.文章的寓意，结论-领会作者的言外之意或推断出文章的结论。 5.生词词意，猜词—对生词词意的判断能力。 (三)中考阅读理解考察的文体 1.记叙文—抓住人物，地点，时间，情节发展线索。 2.说明文—要以事物为中心进行思考。抓住事物的特征，用途，相互关系等。 (四)解题思路与技巧 1.快速浏览全文，掌握大意。 2.仔细审题，分析比较选项。 3.带着问题复读，捕捉关键信息，解答问题。 4.再读全文，核对答案。 二.阅读理解题型及解题技巧
从近几年的中考阅读理解情况看，短文体裁多样，题材各异，文章涉及科学知识、社会文化、政治历史、人文环境和日常生活等方面，充分体现其时代性、实用性。短文难度逐年加大。常见题型有主旨题、细节题、推断题、猜测词义题和正误判断题。 做阅读理解练习应先看问题，弄清考点。在阅读短文之前，快速浏览问题，以便在阅读短文时做到心中有数，快速、准确地捕捉所要信息。先易后难。做题时不必拘泥于书中所呈现的语篇顺序，应遵循先易后难的原则。如可先做细节题再做推断题，因为细节题大多能直接从文中找到答案，而推断题则需对短文进行深层理解，再作判断。 (一)主旨题 主旨题主要考查学生对短文中心思想或作者意图的掌握。做此类题时，应通读全文，理解文章大意，充分理解主题句的意义。短文往往围绕主题句展开，主题句通常出现在短文第一句或最后一句。 (二)细节题 细节题是用来进一步表达主题，体现中心思想的，往往针对短文某个细节来设题。做此类题时，应快速捕捉信息，可能是一些事例、数字等，阅读时要有针对性。 (三)推断题 推断题就是根据某个事实推断结论，主要考查学生的理解力和推断力。这类推断通常包括：数据事实推断、常识推断以及作者的写作目的、态度和倾向等的推断。做此类题时，应根据短文中的相关语句，对与事实有关的细节加以分析，找出线索，悟出字里行间的意思，反复比较，从而作出合乎逻辑的判断。 (四)猜测词义题 猜测词义题主要考查学生根据上下文正确判断灵活变化的词义能力。一般情况下，推断词义的题目中所出现的单词，大多数是学生未曾见过的生词，学生需要在该词出现的上下文中去寻找线索。通过阅读上下文，断定该词的真正含义，然后将这个释义代入文中，检查是否贴切，仔细比较直到得出该词的确切的含义。 1.通过因果关系猜词 通过因果关系猜词，首先是找出生词与上下文之间的逻辑关系，然后才能猜词。有时文章借助关联词(如because，as，since，for，so，thus，as a result，of course，therefore 等等)表示前因后果。例如：