教育故事《学会赏识学生》
张晓伟同学是我班一名调皮的学生，一提起他，了解他的老师没有一个不说他调皮的，上课经常回头，不是戳这个就是惹哪个，让人感到很头疼。上个星期二他跑到办公室说：“老师我去帮你提点水吧？”我心想：张晓伟今天这是怎么了？怎么能让你去提水呢？可又一想，不能打击学生的积极性。于是我说：“好，去吧。”“少提点就行。”一会儿他提来了水，我说：“，张晓伟你真是一个爱劳动的好孩子，今天表现很好。”我在班里及时表扬了他，他非常高兴。有一次，我去提水，他跑到我跟前说：“老师我去帮你提水吧。”我说：“你真是一个懂事的好孩子，还是我提吧。”从那以后，他像变了一个人似的，见了我就叫“老师好！”下午上自习他不再说话了，上课他也不乱打乱闹了，像变了一个人似的。我和其他老师说：“近来张晓伟进步很大，他不仅爱劳动，而且也懂礼貌守纪律了。”
张晓伟同学的变化使我深深体会到：要善于发现学生身上的闪光点,学会赏识每一个学生，因为他们每个人都有自己的优点，都有无穷的潜力和灿烂的明天。