武威六中第一轮高考复习阶段性过关测试卷（三）
英语
本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。试卷分值120分，考试时间100分钟。考试结束后，只将答题卡交回。
注意事项：
1．答第I卷前考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上。
2．选择题做答时，用蓝色或黑色笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。不按要求答题者不得分。
第一卷
第一部分阅读理解（共两节，满分40分）
第一节(共15小题；每小题2分，满分30分)
阅读下列短文，从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出最佳选项。并在答题卡上将该选项涂黑．
A
A new research of 8,000 young people in the Journal of Health and Social Behavior shows that although love can make adults live healthily and happily, it is a bad thing for young people. Puppy love (早恋) may bring stress for young people and can lead to depression . The study shows that girls become more depressed than boys, and younger girls are the worst of all.
The possible reason for the connection between love and higher risk of depression for girls is “loss of self”. According to the study, even though boys would say “lose themselves in a romantic relationship”, this “loss of self” is much more likely to lead to depression when it happens to girls. Young girls who have romantic relationships usually like hiding their feelings and opinions. They won’t tell that to their parents.
Dr Marian Kaufman, an expert on young people problems, says 15% to 20% young people will have depression during their growing. Trying romance often causes the depression. She advises kids not to jump into romance too early. During growing up, it is important for young people to build strong friendships and a strong sense of self. She also suggests the parents should encourage their kids to keep close to their friends, attend more interesting school activities and spend enough time with family.
Parents should watch for signs of depression—eating or mood changes —and if they see signs from their daughters or sons, they need to give help. The good news is that the connection between romance and depression seems to become weak with age. Love will always make us feel young, but only maturity gives us a chance to avoid its bad side effects.
1. Which of the following is more likely to have depression?
A. Young people who have a strong sense of selfishness.
B. Young boys whose parents watch for their behavior.
C. Young girls who always hide their feelings and opinions.
D. Careless parents whose children are deep in love.
2. What can be inferred from the passage?
A. Lacking love can lead young people to grow up more quickly.
B. The older a woman is，the less likely she seems to lose herself in romance.
C. Early love makes young people keep close to their friends and parents.
D. Parents should help their children to be aware of the signs of depression.
3. What’s the author’s attitude tow ards puppy love?
A. Confused.
B. Disinterested.
C. Scared.
D. Disapproving.
4. What’s the main idea of the passage?
A. Parents should forbid their children’s love.
B. Puppy love may bring young people depression.
C. Romance is a two - edged sword for adults.
D. Romance is good for young people.
B
There is a saying “Beauty is in the eyes of the beholder.” What one individual considers beautiful may not be beautiful to another. When we talk about beauty in people, we often refer to their physical attractiveness. Of course, a beautiful or handsome face is pleasant to look at. But to me, beauty is not only something that pleases the eyes, but also pleases the other senses and the mind. I think true beauty makes you see beyond the lovely sight. It will give you insight or realization of something interesting beyond just the outward appearance.
The most memorable “beautiful people” are those who have attractive personalities behind the pretty faces. In one of my previous classes, there were two beautiful girls, Sue and Lin. Both had almost perfect faces and slender figures. But Lin was used to getting her way. She felt that her looks could help her get anything she wanted, especially among the boys. Sue, on the other hand, treated her beauty in a matter-of-fact way and she was nice to everyone. She was also a member of the debating team. Her personality was mostly accepted by others and it made her a more outstanding beauty than Lin.
Inner beauty is another kind of beauty that attracts people greatly. People who have this kind of beauty have attained (达到) inner peace. They care about their fellow-men, and try to right the
injustices in this world. Two well-known personalities who exemplify (以…为典型) this are Nelson Mandela and Mother Theresa. Mandela is willing to sacrifice his life and freedom to obtain equal right for the blacks in South Africa. Mother Theresa’s mission (使命) is to help the poorest of the world’s poor. This inner look makes the world a better place.
5. When we talk about beauty in people, we often only refer to __________.
A. “Beauty is in the eyes of the beholder”
B. something beyond the lovely sight
C. their attractive appearance
D. the other senses
6. According to the passage, why did the author think Sue was more beautiful than Lin?
A. Because Sue had perfect face.
B. Because Sue was highly thought of by others.
C. Because Sue had slender figure.
D. Because Lin treated her beauty in a matter-of-fact way.
7. What’s the author’s opinion on beauty?
A. Beauty is a perfect face.
B. Beauty is something that pleases the eyes.
C. Beauty is an attractive personality behind the pretty faces.
D. Inner beauty doesn’t attract people.
C
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8. What do we know about Apple Seeds?
A. The soft cover enables it to be read and kept long.
B. It can be purchased as an award for your children.
C. It offers the biggest discount among all the magazines.
D. The magazine is going to surprise you for many years.
9. Tom wants to beautify his house, so he may choose ______.
A. Apple Seeds
B. Better Life
C. Humor Times
D. News China
10. What kind of people may buy News China?
A. People who have an interest in personal lifestyle of the Chinese.
B. People who have a strong sense of humor and love to laugh.
C. People who want to enlarge the knowledge of their kids.
D. People who are interested in China’s politics, business and culture.
11. Which magazine may best help relieve your work stress?
A. Apple Seeds
B. Better Life
C. Humor Times
D. News China
D
How long has 3-D technology been around? Most of us might think of crowds of teenagers in a 1950’s movie house watching Bwana Devil in 3-D. But 3-D technology made its first appearance on the scene in 1838 with the first stereoscope(体视镜). And the first actual 3-D movie was a 1903 film call ed Le Ariveed’un Train.
Although it has such a long history, the technology has still remained based on one simple principle-----to make 3-D effects you must find a way to project two slightly different pictures to each eye. Modern 3-D technology works by rapidly flickering(闪动) two versions of the movie and projecting them onto each eye. The brain does the rest of the work, combining the two pictures together into one and giving the show, the appearance of depth, the third dimension.
But does this exposure, especially lon g exposures, cause harm to the child’s developing brain and visual system? Unfortunately, long-term studies on new flicker digital 3-D technology and children aren’t yet available. We do not know if regular or daily 3-D viewing over years affects the developing visual system, although older 3-D methods basically do the same thing and are not considered harmful.
The question of possible harm in modern 3-D use in TV is really based on two facts: the amount of time children will now be watching 3-D TV each day and the sensitivity some children show in reaction to 3-D viewing. It is difficult to make actual lab studies of longer term 3-D viewing in children because of the possible harm of the experiment. Researchers will have to wait until 3-D TV technology is already in the marketplace for a number of years, then check heavy 3-D TV watchers and compare them with non-watchers.
With a 3-D television technology in the home, we will soon be able to answer the question of whether or not longer and more frequent periods of 3-D exposure cause more changes in the visual system. We may find that the bigger problem is the introduction of a new technology that leads to even more time spent on TV rather than playing outdoors.
12. According to the text, 3-D technology ______
A. was refused by people when it first appeared.
B. will soon change the way we watch TV.
C. does no good to our visual system.
D. has a history of nearly 200 years.
13. Paragraph 2 is mainly about________.
A. how 3-D technology works.
B. why 3-D movies are popular
C. the history of 3-D technology.
D. the influence of 3-D technology.
14. What’s the method suggested in paragraph 4?
A. To wait and see
B. To carry out lab studies
C. To stop making 3-D movies
D. To improve 3-D technology
15. The author’s purpose in writing the text is to _______
A. ask children not to watch 3-D movies
B. discuss if 3-D viewing is harmful to children.
C. introduce the advantages of 3-D technology.
D. predict the development of 3-D technology.
第二节(共5小题；每小题2分，满分10分)
根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。
Have you ever seen any students whose trousers hang so low you can see their underwear? What do you think of that? Fashionable? Some of today's teenagers are big fans of such a look.
16 .
The headmaster of a school in central Italy has asked students to stop wearing low-rise jeans that expose underwear and parts of the body. His request came after a class trip, when he saw one boy's baggy trousers slide to his feet. 17 .
But in Italy, a nation that takes fashion very seriously, the suggestion caused a debate among parents, teachers and students. The issue is whether the headmaster's request will limit students' freedom— or whether dress in Italian schools is too casual.
18 . “We do not want to kick fashion out,” the headmaster explained, “but extremes (极端) of fashion like this are not right in school.” Many other schools have now requested that their students also stop wearing such trousers.
19 . Ludovica Gaudio, 14, wore extremely low trousers exposing orange underwear in class. It was cold, so she wore a matching orange scarf. 20 . “I don't really feel comfortable in those sort of jeans,” said Sarah Lattanzi, “in winter, when dressed like that, i t's quite cold and I am afraid my stomach will ache.”
A. But recently this trend has been at the center of an argument in Italian middle schools.
B. A parents' group praised the move in favor of good taste, while others advised schools to stop
worrying about fashion and fix up old school buildings.
C. He pointed out that this way of dressing is not suitable for school.
D. Most students have simply ignored the request
E. Another 14-year-old said she would probably respect the request, simply for practical reasons
F. let us see that Italian students react differently to schools' requests
G. schools should pay attention to things more important than students' clothes
第二部分英语知识运用（共两节，满分45分）
第一节完形填空（共20小题；每题1.5分，满分30分）
阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（A, B, C和D）中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
Whenever I felt disappointed I often thought of what my mother had said to me，“Everything happens for the best. If you 21 ，one day something good will happen. And you'll realize that it wouldn't have happened if not for that previous 22 ．”
As it 23 ，mother was right. In 1932，I ended my college life. 24 that，I had decided to try for a job in radio，and then could work my way up to sports 25 ．I went to Chicago and knocked on the door of every 26 －and got turned down every time. In one station，a 27 lady told me that big stations couldn't risk hiring a person who lacked 28 ．“Go to 29 town and find a little station that'll give you a chance，” she said.I then 30 to Dixon. While there was no radio-announcing jobs in Dixon，my father said Montgomery Ward had opened a store and wanted an athlete to 31 its sports department. Since Dixon was where I had played high school football，I 32 ．The job sounded just right for me. But I wasn't 33 ．
My disappointment must have 34 ．“Everything happens for the best，” Mom 35 me. Dad 36 me one car for me to job hunt. I 37 WOC Radio in Davenport. The program 38 ，a wonderful Scotsman named Peter MacArthur，told me they had already 39 a contract with another announcer.
I often 40 what direction my life might have taken if I'd gotten the job at Montgomery Ward and if I didn't persist.
21．A. go on B．hold up C．look on D．stay up
22．A. successes B．disappointments C．lives D．results
23．A. carried out B．looked out C．figured out D．turned out 24．A. Since B．After C．Before D．During
25．A. announcer B．athlete C．hostess D．performer 26．A. firm B．station C．store D．school
27．A. beautiful B．kind C．strict D．cruel
28．A. money B．knowledge C．appearance D．experience 29．A. down B．small C．big D．faraway
30．A. walked B．saw C．added D．turned
31．A. run B．buy C．sell D．show
32．A. refused B．applied C. managed D．yelled
33．A. fired B．employed C．fitted D．satisfied
34．A. disappeared B．fallen C．shown D．responded 35．A. reminded B．persuaded C．advised D．recited
36．A. lent B．offered C．sold D．promised 37．A. visited B．tried C．passed D．poured
38．A. boss B．singer C．photographer D．director
39．A. signed B．assigned C．designed D．resigned
40．A. doubted B．wondered C．intended D．expected
第二卷
第二部分英语知识运用
第二节（共10分；每小题1.5分，满分15分）
阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（不多于3个单词）或括号内单词的正确形式。
How to protect animals？As is often read in the newspaper reports, wild life (41)________ (especial) the rare species is threatened with extinction. Human beings are trying (42)________ (kill) wild animals for a big profit, (43)________，of course, results in a sharp decrease in the number of animals. So it is high time for us to take quick measures to protect them. First of all,
(44)________ is quite necessary for everyone to realize the importance of animal protection. Only
(45)________ knowing its importance can people develop a sense of (46)________ (responsible)．People will surely take it for granted to have the duty to prevent any killing of wild animals. So a national publicity campaign(活动) should be launched, thus giving animals (47)________ good living environment. In addition, the government should pass some laws to forbid any hunting of rare animals. We don't expect anything harmful (48)________ wild life to happen again.(49)________ everyone (50)________ (take) an active part in the protection of wild life, we're sure man will be a good friend of animals rather than their enemy.
第三部分：写作(共两节，满分35分)
第一节短文改错(共10小题；每小题1分，满分10分)
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号(Λ)，并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线(＼)划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：
1．每处错误及其修改均仅限一词；
2．只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。
Dear Sir，
Thank you for invite me to the summer English course in your school. As for your choice between the two courses, I prefer the four-week course because of this will allow me more
time to do some traveling but make a few new friends. Of all the subject that I’m learning at school, I like English better. I had been learning English for eleven years but my spoken English remains poorly. So I really hope to take this chance to improve it. If possible, I’d like
to stay with a family for a couple of days so that I can know some customs in England,
what I’m particularly interested in. I believe I will have wonderful time this summer.
Yours truly,
Li Hua
第二节书面表达(25分)
高三同学面临沉重的升学压力，因此，很多同学课间休息时间也坐在教室里学习，但效果并不理想。就此，班主任准备开一次班会课，以劝诫这些同学：适当的休息很有必要。现请你以“The Ten-minute Break Between Classes”为题，按以下要求写一篇英语短文，让这些同学从中受到启发。要点如下：
1. 十分钟的课间休息很有必要；
2. 这段时间学习效果并不理想；
3. 你是如何利用这十分钟休息时间的。
注意：词数100字左右，开头已给出，不计入总词数。
The Ten-minute Break Between Classes
Time seems to be so limited for us Senior Three Students.
武威六中第一轮高考复习阶段性过关测试卷（三）
英语答题卡
第一部分阅读理解（共两节，20小题；每小题2分，满分40分）
1.〖A〗〖B〗〖C〗〖D〗 6.〖A〗〖B〗〖C〗〖D〗11.〖A〗〖B〗〖C〗〖D〗
2.〖A〗〖B〗〖C〗〖D〗7.〖A〗〖B〗〖C〗〖D〗12.〖A〗〖B〗〖C〗〖D〗
3.〖A〗〖B〗〖C〗〖D〗8.〖A〗〖B〗〖C〗〖D〗13.〖A〗〖B〗〖C〗〖D〗
4.〖A〗〖B〗〖C〗〖D〗9.〖A〗〖B〗〖C〗〖D〗14.〖A〗〖B〗〖C〗〖D〗
5.〖A〗〖B〗〖C〗〖D〗10.〖A〗〖B〗〖C〗〖D〗15.〖A〗〖B〗〖C〗〖D〗
16.〖A〗〖B〗〖C〗〖D〗〖E〗〖F〗〖G〗
17.〖A〗〖B〗〖C〗〖D〗〖E〗〖F〗〖G〗
18.〖A〗〖B〗〖C〗〖D〗〖E〗〖F〗〖G〗
19.〖A〗〖B〗〖C〗〖D〗〖E〗〖F〗〖G〗
20.〖A〗〖B〗〖C〗〖D〗〖E〗〖F〗〖G〗
第二部分英语知识运用（共两节，满分45分）
第一节完形填空（共20小题；每题1.5分，满分30分）
21.〖A〗〖B〗〖C〗〖D〗26.〖A〗〖B〗〖C〗〖D〗31.〖A〗〖B〗〖C〗〖D〗
22.〖A〗〖B〗〖C〗〖D〗27.〖A〗〖B〗〖C〗〖D〗32.〖A〗〖B〗〖C〗〖D〗
23.〖A〗〖B〗〖C〗〖D〗28.〖A〗〖B〗〖C〗〖D〗33.〖A〗〖B〗〖C〗〖D〗
24.〖A〗〖B〗〖C〗〖D〗29.〖A〗〖B〗〖C〗〖D〗34.〖A〗〖B〗〖C〗〖D〗
25.〖A〗〖B〗〖C〗〖D〗30.〖A〗〖B〗〖C〗〖D〗35.〖A〗〖B〗〖C〗〖D〗
36.〖A〗〖B〗〖C〗〖D〗
37.〖A〗〖B〗〖C〗〖D〗
38.〖A〗〖B〗〖C〗〖D〗
39.〖A〗〖B〗〖C〗〖D〗
40.〖A〗〖B〗〖C〗〖D〗
第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
41. 42. 43. 44. 45. .
46. 47. 48. 49. 50 .
第三部分：写作(35分)
第一节短文改错(共10小题；每小题1分，满分10分)
Dear Sir，
Thank you for invite me to the summer English course in your school. As for your choice between the two courses, I prefer the four-week course because of this will allow me more
time to do some travelin g but make a few new friends. Of all the subject that I’m learning at school, I like English better. I had been learning English for eleven years but my spoken English remains poorly. So I really hope to take this chance to improve it. If possible, I’d like to stay with a family for a couple of days so that I can know some customs in England, what I’m particularly interested in. I believe I will have wonderful time this summer.
Yours truly,
Li Hua
第二节书面表达(25分)
The Ten-minute Break Between Classes
Time seems to be so limited for us Senior Three Students.
高三英语参考答案(3)
阅读理解(20*2=40) A篇1-4: CBDB B篇5-7 CBC
C篇8-11 ABDC D篇12-15. DAAB
16-20 ACBDE
完形填空（20*1.5=30）21-25 ABDCA 26-30 BBDBD
31-35 ABBCA 36-40 BBDAB
语法填空(10*1.5=15)
41．especially42．to kill43．which44．it45．by
46．responsibility47．a48．to49．If50．takes
第一节：短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）
1.invite改为inviting.
2.第二个your改为my.
3.去掉of.
4.but改为and.
5.subjet 改为subjets
6.better改为best
7. had改为have
8.poorly改为poor
9. what改为which 10.have后加a.
第二节：书面表达范文：(25)
The Ten-minute Break Between Classes
Time seems to be limited to us Senior Three students. As a result, more and more students try to study from early morning till late afternoon, even during the ten-minute breaks. In my view, taking a ten-minute break between classes is equally important. Otherwise, we will feel exhausted both physically and mentally, which will finally do harm to our study.
During the ten-minute break, we are supposed to do something really relaxing. What we need is to have a real rest, instead of getting more tired. Besides, studying during the break does not necessarily mean that you will achieve more. So doing nothing tiring in that short period is of greater significance.
计划编号：YT-FS-1969-20 高三英语教学计划(完整 版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
高三英语教学计划(完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、指导思想 以教学大纲，考试说明为依据，以课程标准为准绳，以人教版教材为依托和基础，根据本届高三高考实行“3+综合”模式，我们必须制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习计划，来充分提高我校学生的英语基础水平。并且密切关注今年的高考动态，联系学生的实际情况，充分发挥学生潜能，学生非智力因素，调动学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新的高考形式和要求。 二、情况分析 本届学生虽然已经经过两年的高中英语训练，但
情况仍不容乐观，基础不够扎实，完形填空，阅读理解，完成句子和书面表达等综合能力堪忧，且相当一部分学生不重视英语，所以在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢提高讲和练的方法及效益，成为专项与整体复习中的一大挑战。 三、教学安排与措施 1.安排好高三英语第9,10,11册教学 高三英语与总复习有一定的关系，教材丰富，信息量大，具有较强的实用性和交际性，语篇数量增多，词汇量也明显增加，是提高学生阅读能力的好材料。课文教学速度加快，课文用两课时分析篇章结构，中心思想等。主要让学生自己分析，老师从旁指导。 2.抓好词汇复习 词汇是高中英语最基本的要素，它好比是人身体上的肉，而语法是人身体上的骨骼，两者一起组成了人体，所以高中英语复习关键是词汇复习，主要根据《高考词汇手册》。
[首发]甘肃省武威市第二十三中学【最新】九年级上学期第二 次月考（12月）地理试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．关于亚洲自然地理特征的叙述，正确的是 A．以高山高原为主，平均海拔居各洲之首 B．季风气候显著，包括热带、亚热带、温带三种季风气候类型 C．大河都发源于中部高山地带，流入太平洋和印度洋 D．湖泊分布广泛，淡水湖面积居世界之首 2．暑假里，有四位同学分别到亚洲四个不同的地点旅行。下面是他们描述的旅行见闻，最不可信的是 A．在世界最大的半岛上，我乘着雪橇逛街景 B．我坐在去乌兰巴托的火车上，见到了一望无际的大草原 C．我不会游泳，可在死海中我没有带救生圈却畅游了大半天 D．在沙特阿拉伯，一些旅店把床铺安排在屋顶上 3．如图为亚洲三个人类文明发祥地，这三个地区的共同特征是 A．都位于热带地区B．都位于湿润地区 C．都位于河流中下游地区D．都位于干旱半干旱地区 4．北半球的寒极（最冷的地方）位于( ) A．南极洲大陆B．北冰洋沿岸C．加拿大境内D．西伯利亚地区 5．欧洲西部“冬无严寒，夏无酷暑，全年湿润，降水季节分配均匀”，下图中与之描述相符的是( ) A．B．C．D．
6．到南极科学考察的最佳时间是（） A．北半球的夏季B．2月C．南半球的冬季D．7月 7．如果杨利伟乘坐的“神舟5号”经过北极上空，这时他看不见的大洲是( ) A．欧洲B．非洲C．南极洲D．南美洲 二、解答题 8．图中字母或者数字代表的地理事物名称是： （1)A．_______半岛；B_________半岛C．____海峡D_________山脉③_______洋；④_________洋 亚洲的地形特点是：__________ 亚洲的河流分布特点是：_______ 9．读极地地区图，回答下列问题填出图中字母代表的地理事物名称： （1）大洲：A__________ ；B__________； C__________ 海洋：D_______________ E_______________； 海峡：F________海峡 (2)北极圈以内的地方，有时候能见到“午夜太阳”奇观。请写出可能见到“午夜太阳”的两个国家___________， ___________。
2020届甘肃省天水市第一中学高三上学期第一次考试数学 （理）试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．已知全集{}1,0,1,2,3U =-，集合{}0,1,2A =，{}1,0,1B =-，则 ( )U A B ?=（ ） A ．{}1- B ．{}0,1 C ．{}1,2,3- D ．{}1,0,1,3- 2．已知平面向量(1,)a m =，(3,1)b =-，且() //a b b +，则实数m 的值为（ ） A ． 13 B ．13- C ．23 D ．23 - 3．“2211og a og b <”是“11 a b <”的( ) A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件 C ．充要条件 D ．既不充分也不必要条件 4．在等差数列{}n a 中，n S 为其前n 项和，若34825a a a ++=，则9S =（ ） A ．60 B ．75 C ．90 D ．105 5．已知函数y =f （x ）+x 是偶函数，且f （2）=1，则f （-2）=（ ） A ．2 B ．3 C ．4 D ．5 6．如右图所示的图象对应的函数解析式可能是（ ） A ．( ) 2 2x y x x e -= B ．2sin 41 x x y x ?=+ C ．ln x y x = D ．221x y x =-- 7．已知:p m R ?∈，210x mx --=有解，0:q x N ?∈，02 0210x x --≤则下列选项 中是假命题的为（ ） A ．p q ∧ B ．()p q ∧? C ．p q ∨ D ．()p q ∨?
高三英语教师下学期工作计划3 一、指导思想 根据《高中英语课程标准》和《考试说明》，针对学生实际，密切关注20__年英语高考的动向，及时采取应对策略；认真研究教学方法、优化教学过程，通过各种有效教学活动，帮助学生构建完整清晰的知识网络；通过强化训练，使学生综合语言的运用能力有明显提高，并逐步达到高考要求；通过做好各类学生深入细致的思想工作，培养学生健康的学习心理和良好的应试能力。 二、复习教学 （一）加强研究 1、研究《课程标准》、《高中英语课程教学要求》和《考试说明》，明确复习教学要求。关注自治区《20__年考试说明》与《20年考试说明》之间变化。 2、研究高考试题，把握考试趋势。认真分析近几年高考英语试题、10年高考英语试题，特别是苏卷、全国卷以及广东、山东、海南等课改地区的试卷。 3、研究高考信息和考试动向。及时了解20__高考动态，适时调整复习方案。 4、研究我校英语教学情况、尤其是本届高三学生的学情。有的放矢地制订切实可行的校本复习方案。 （二）继续夯实基础 1、重视词汇的复习教学。研究《课程标准》和《考试说明》中词汇的内涵和外延，特别是动词的用法。注意词汇分级，区别对待。优
化词汇的教学方法，不能以单词默写来代替词汇训练。注意20__年新增词汇识记和运用。培养学生在语境中辨析词汇和猜测词义的能力，重点培养学生的语言运用能力。 2、重视语法的复习教学。帮助学生对语法进行有效的总结、归纳和梳理。一轮复习结束前完成语法项目的复习与训练。 （三）培养应试能力 1、加强对语篇阅读理解能力的训练与培养。坚持限时阅读训练，确保一定的阅读量，指导阅读的方法和技巧，不断提高阅读理解能力。 2、加强书面表达能力的训练与培养。指导学生写作方法，重视对热点话题、漫画的写作训练，提高写作能力。研究网上阅卷对学生答题的影响，规范学生书面表达的书写。 （四）提高复习实效 1、精选复习材料，提高复习效率。强化训练，帮助学生熟悉和掌握英语高考词汇的用法，教会学生解题的方法，形成规范答题的习惯，打好学生基础，努力提高学生综合运用语言能力。练习时要做到有练必查，有查必评，有错必纠。 2、关注非智力因素，放大复习效益。构建和谐教学氛围，关心学生身心健康。 三、时间安排 （一）20__年3月到4月中旬为专题训练阶段 专题训练含阅读、语法、词汇以及新高考题型等。这一阶段要突出阅读和写作的训练。注意参照《20__年考试说明》中有关高考各题
甘肃省武威第十八中学2018-2019学年高二下学期第一次 月考语文试题 一、现代文阅读（24分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成后面的题目。 文化的进化是非线性的，是可以断裂和迅速消亡的。历史上一些伟大文明的消亡就是明证。所以，保护民族传统文化，抵御单极化和文化整合效应，也是我们应当积极支持的。经济全球化趋势，以及文化整合效应，已经导致许多传统文化的消亡，导致许多文明形态的边缘化。以某些大国为代表的强势文化的统摄力和冲击力，引起了全球许多国家的高度警觉。这两年我们常常听到关于“文化安全”的讨论，就是一种防御策略和姿态。也就是在这样的背景之下，才有了关于文化多样性的倡导。 文化多样性的理念，在联合国教科文组织《世界文化多样性宣言》中是这么表述的：“文化在不同的时代和不同的地方具有各种不同的表现形式。这种多样性的具体表现是构成人类的各群体和各社会的特性所具有的独特性和多样化。”《宣言》还说，文化多样性是交流、革新和创作的源泉，对人类来讲就像生物多样性对维持生物平衡那样必不可少。文化多样性是人类的共同遗产，应当从当代人和子孙后代的利益考虑予以承认和肯定。 我国各民族在文化上呈现出的多样性和差异性，是主流社会和管理阶层所关注的。以前人们多从进化论的角度去评判其高下雅俗，并分别予以对待，这有其历史的理由。现在从文化相对论的角度看，多样性的民族文化各有自身的特色和存在的价值，不应有高低贵贱之分，只要它们是守法的、文明的，其文化权利都是平等的。目前我国对本土文化的尊重，对少数民族文化的研究和保护，不仅有深厚的文化价值，还有很高的学术价值。 树立文化多样性的观念，建立信仰之间的互相尊重，这是实现民族平等的必要条件。民族之间要互相尊重，提倡对民族文化作同情的理解和增强文化包容精神，提倡民族理性，防止伤害民族感情的行为，抑制民族主义的狂热与偏激，以利于民族平等和团结和睦。社会主义社会绝不是一个在思想文化上清一色的社会，而应是文化领域多元和谐的社会。一方面，社会在政治原则上坚持社会主义方向，维护国家法律法规的统一和尊严；另一方面，社会又能把主导性与多样性、先进性与广泛性结合起来，给各族人民的特色文化提供自由健康发展的宽松环境，使社会精神文化生活丰富多彩。 “尊重差异”，从广义文化的视角看，并不是遵循文化相对主义或倡导多元文化主义而
高三英语教学计划模板 教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，那么关于有哪些呢？一起来看看吧！ 【范文一：高三英语下学期英语教学计划】 离高考还有一百多天，高三英语复习也进入了紧张阶段。在接下来的这个学期，我会合理安排时间，紧跟教学进度，做好复习工作。具体安排如下： 一、早自习对学生的影响很大，如果能合理应用，可以对学生起到很大的帮助。所以接下来的这个学期，我会尽量早起，合理安排每个早自习，与学生共同奋斗。 二、对于作业，我尽量做到每天一练，试卷全批全改，并在每次考试后及时统计分析，掌握学生的学习情况，并逐一分析错误原因。 三、教学方面，我会紧跟备课组的安排，抓进度，抓质量。分阶段有重点地对学生进行操练。具体措施如下： 1、3月份即将迎来第二次高考听力，在1-4周，我会紧抓听力练习，让学生养成良好的听力习惯，并对学生较弱的方面进行强化训练。 2、高考阅读理解和完形填空占了很大的比例，而学生在这方面也是最弱的，所以平时要加强学生阅读完形的训练，每天两篇阅读一篇完型，并及时校对。
3、写作是学生的另一薄弱环节，而写作的提高也是长年累月积累的结果。所以平时课堂练习中要注重学生的写作能力，从单词，词组，单句，段落，到文章，一步一步打好学生的写作基础。然后再分专题地对学生进行专门的写作训练，每两周一篇，并在早自习期间逐一面批，指出其错误，并让其自己改正以避免下次重犯。 4、对于高三的学生来说，考试是必要的，也是有效的检测他们阶段学习效率的最直接的办法。在每个单元复习之后，我会进行单元测试，每个模块结束后，进行模块复习考试，以此来巩固学生平日所学。 总之，我会尽最大努力与学生共同进退！ 【范文二：高三英语教学计划】 在学校教学工作计划指导下，根据高三年级组工作计划中对英语学科的具体要求，结合所任教班级的实际情况，本着着眼联考、放眼高考，拼在本学期、赢在明年高考中的理念，现将本学期英语教学计划制定如下。 一、具体情况分析及目标 在上学期的联考中，17班及格率为66、67%，18班为42、55%；平均分分别为93、12和83、77、两个班相比，18班英语成绩相对较弱一些，但总的来说，两个班学生的英语学习状况不容乐观，主要存在的问题是：语言基础知识不扎实、综合语言运用能力差，试卷中阅读、尤其完形填空失分情况严重，改错题存
——学年度第一学期期中考试试卷 八年级数学 (满分120分，考试时间100分钟) 一、精心选一选：（本大题共10小题，每小题3分，共30分．） 1．在下列各电视台的台标图案中，是轴对称图形的是 （ ） Ａ． Ｂ． C ． D ． （2题） （3题） （4 题） 2．如图所示，亮亮书上的三角形被墨迹污染了一部分，很快他就根据所学知识画出一个与书上完全一样的三角形，那么这两个三角形完全一样的依据是 （ ） A. SSS B. SAS C. AAS D. ASA 3．如图所示，△ABD ≌△CDB ，下面四个结论中，不正确的是 （ ） A.△ABD 和△CDB 的面积相等 B.△ABD 和△CDB 的周长相等 C.∠A +∠ABD ＝∠C +∠CBD D.AD ∥BC ，且AD ＝BC 4．如图所示，BE ⊥AC 于点D ，且AD ＝CD ，BD ＝ED ，若∠A BC ＝54°，则∠E ＝（ ） A.25° B.27° C.30° D.45° 5．以下列各组线段为边，能组成三角形的是 （ ） A. 2 cm ，3 cm ，5 cm B. 3 cm ，3 cm ，6 cm C. 5 cm ，8 cm ，2 cm D. 4 cm ，5 cm ，6 cm 6.如图，把长方形ABCD 沿EF 对折后使两部分重合，若AEF =110°， 则∠1=（ ） A.30° B.35° C.40° D.50° 7．等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为60，则顶角的度数为 D A E D A C B
（ ） Ａ．30° Ｂ．30°或150° Ｃ．60150或 Ｄ．60或120 8．下列图形具有稳定性的是 （ ） A. 正方形 B. 长方形 C. 直角三角形 D. 平行四边形 9、正n 边形的内角和等于1080o，则n 的值为 （ ） A. 7 B. 8 C. 9 D. 10 10、如图：∠EAF=15°，A B=BC=CD=DE=EF ， 则∠DEF 等于（ ） A ：90° B ： 75° C ：70° D ： 60° 二、细心填一填：（本大题共10小题，每小题3分，共30分．） 11. 点A （2，-1）关于x 轴对称的点的坐标是 . 12. △ABC 中，∠A=1000，BI 、CI 分别平分∠ABC ，∠ACB ，则∠BIC= 13.如图，已知AD AB =，DAC BAE ∠=∠， 要使ABC △≌ADE △，若以“SAS ”为依据，补充 的条件是 . 14.等腰三角形的两边分别为1和2，则其周长为 . 15. 如图：从镜子中看到一钟表的时针和分针，此时的实际 时刻是________； 16. 在Rt △ABC 中，∠C=90°，∠A=30°， AB ＋BC=12㎝，则AB= ㎝； 17. 如图：DE 是?ABC 中AC 边的垂直平分线，若BC=8厘米， AB=10厘米，则?EBC 的周长为 18、在⊿ABC 中，∠A = 34o，∠B = 72o，则与∠C 相邻的外角为________。 19．△ABC ≌△DEF ，且△ABC 的周长为12，若AB =3，EF =4，则 AC = ． 20.如图，已知ABC △的周长是21，OB ,OC 分别平分∠ABC 和∠ACB ， 4OD BC D OD ⊥于，且＝，△ABC 的面积是_______. A C E B D A D O C B C A F E C E B D A
甘肃省天水市第一中学2018届高三第一次模拟考试 语文试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、现代文阅读 1. 阅读下面的文字，完成下列小题。 康德认为，认识含有感性、知性和理性三个要素。感性是接受印象的能力，知性是规则的能力，理性是原理的能力，它们一起构成人类认识的完整结构。康德的这一划分，揭示了认识的基本层次，确立了理性的至高地位。西方的哲学思维方式本质上是理性主义，而中国传统哲学的思维方式却与其迥然而异：它无疑也含有理性主义的因素，但并不归结为理性主义；它较注重悟性、直觉和体验，但又不归结为非理性主义和直觉主义。它在本质上更具有“悟性”的色彩，是“悟性主义”。。 儒家的“格物致知”，通俗地说，就是用既有的思维尺度、框架去衡量、测度对象。只是这种把握绝非理性主义，它更具有“豁然贯通”的悟性特色。“季文子三思而后行。子闻之，曰：再，斯可矣。”由此可见，在孔子看来，如若过多地理性思考，结果可能适得其反，往往反致迷惑。老子的“玄览”，概括了道家的根本思维方式。“心居玄冥之处，览知万物”，从最超验的层次对事物的一种整体性的观照和透察。超验即要排除一切感性经验、语言概念和欲望，保持内心的清静和安宁。只有如此，才能做到“常无欲，以观其妙”。 中国佛教特别是禅宗是中印文化融合的产物，又吸收了儒家特别是道家的要素，凝聚了中国乃至东方悟性思维的精华。在佛家看来，“开悟”是修行之目的，而“菩提”为所悟之智，“涅”为所悟之理，佛及阿罗汉则为所开悟者。佛教义理对“悟”或“了悟”有甚为精密、详尽的研究和解说。依所悟之程度，将悟分为“小悟”和“大悟”；依所悟之迟速，将悟分为“渐悟”和“顿悟”；依所悟之途径，将悟分为“解悟”和“证悟”（由理解真理而知者为解悟，由实践修行而体得真理者为证悟）；依所悟之主体，将悟分为“悟自”和“悟他”，更为重要的是，佛教在长期的历史发展过程中，创造和积累了一整套系统而完备的了悟的方法，堪称无数佛教大师和佛教徒通过世代刻苦修行实践所取得的丰富的悟性体验的结晶。这种悟性主义的思维方式和思维特质尤其在中国禅宗中得到典型的充分的呈示。 中国传统哲学的悟性主义思维方式在儒家、道家和中国佛教特别是禅宗的悟性理论中体现得最为集中和鲜明。总体上说，以儒道释特别是中国禅宗为代表的中国传统哲学的悟性思维方式，完全超出了康德所划定的“感性、知性、悟性”的认识框架，超出了了康德将理性视为认识的最高形式的观点，从而也
高三英语教师教学工作计划 高三英语教师教学工作计划(一) 一、指导思想根据《新高中英语课程标准》要求，针对学生实际，确定高三英语教学计划;密切关注20xx年英语高考的动向，及时采取应对策略，帮助学生构建完整的知识网络结构;通过强化训练，使学生的听、说、读、写综合运用语言的能力得到明显提高，并逐步与高考接轨，最终达到高考要求;通过周练、月考、阶段性测试等训练形式培养学生良好的答题习惯和应试能力。 二、学生情况分析 今年任教高三(2)，(6)班英语，根据高二期末考试的情况来看，我所认教的两个班的英语学习状况非常不容乐观。其中高三(2)班是理科班，大部分学生英语成绩差，有几位可以说没有什么基础，可喜的是还有少量学生蛮喜欢英语，比较上进。高三(6)班是文科班，由于之前没教他们，对他们情况并不了解，因此这有待于以后多观察，及时做好有效的方法适应学生。主要存在的问题是，学生水平参差不齐，优生少，中等生多，差生也多。基础知识不扎实，学生的语言运用能力较差，阅读与完形的失分现象普遍，书面表达明显存在诸多不规范现象。 三、教学复习策略 仔细研究新课标考区的历届高考真题和省考试说明，把握考试趋势。按《新课标》英语考试要求命题，要求学生掌
握3300个单词，400-500个短语和惯用语，因此在教学中加强阅读教学，扩大词汇量。夯实基础，提高英语综合运用的能力。注重遣词造句的多样性，提高书面表达能力。 在复习新课标高一高二课本时，依托教材，重点落在阅读、听力和写作三方面，注重词汇的巩固与拓展。帮助学生全面且系统地掌握高中所学英语基础知识，(重点是词汇，语法。)夯实学生基础，抓住中等生，促进学困生，进一步提高优等生。 四、教学复习措施 1.抓好词汇复习：词汇是高中英语最基本的要素，它好比是人身体上的肉，而语法是人身体上的骨骼，两者一起组成了人体，所以高中英语复习关键是词汇复习。我们打算把词汇复习穿插在高三新课讲授之中，主要根据《高考词汇手册》。 2.夯实语法知识的基础，并作进一步的提高。对学生进行语法专项指导，各个击破，一一掌握。并加以单项选择的解题技巧，提高学生分析问题和解答问题的能力。我们计划在授新课时结合《优化设计》进行语法复习，然后在第二轮复习时进行语法专项指导与练习。 3.听力训练常抓不懈高考英语听力30%加入总分，这在试卷中占了相当大的比例。要得高分，这就要求学生平时多练习英语，多做听力练习。 4.加强语篇训练，进行限时阅读有专家曾说过英语高考在某种程度上是一种速度的竞赛。因此在高三总复习中，
甘肃省武威第十八中学2021-2022高一地理下学期期中试题 一、单项选择题（30小题共60分） 读“人口出生率与死亡率统计图”，回答1～2题。 1．图中①、②、③、④代表的人口增长模式符合欧洲发达国家现状的是( ) A．① B．② C．③ D．④ 2．欧洲某国法律规定：对独身者收取高达其自身收入5%-10%的税率。其初衷是( ) A．鼓励生育 B．抑制人口快速增长 C．以税养老 D．平衡人口性别差异 读影响人口迁移的主要因素示意图，回答3～5题。 3.我国东南沿海地区吸引大量人口迁入，同时，有很多科技人员迁往西部地区，二者的主要因素分别是（） A.①② B.②③ C. ④⑥ D.③④ 4．近期，2013年叙利亚居民大量外迁的主要原因是( ) A．① B．② C．④ D．⑤ 5.导致美国老年人口从东北部向西部、南部迁移的主要因素是（） A.① B.② C.④ D.⑥ 图为某城市用地及规划示意图。读图完成6～7题。
6.若该城市规划合理，则甲、乙功能区和城市主导风向分别是( ) A. 工业区、住宅区、西南风 B. 住宅区、工业区、东北风 C. 工业区、住宅区、西北风 D. 住宅区、工业区、东南风 7.下列城市规划的理由，正确的是( ) A. ①处建钢铁厂——交通便利 B. ②处建大型仓库——水源充足 C. ③处建信息产业园——科技水平高 D. ④处建食品加工厂——城市地价低 8.制约云南花卉走向国内和国际市场的主要因素是( ) A. 经营理念 B. 交通运输 C. 劳动力 D. 土地租金 9．商品谷物农业的基本特征是（） A．生产规模大，机械化程度高 B．分布面积广，生产条件好 C．科技含量高，劳动生产率高 D．市场条件好，发展速度快 10.限制澳大利亚混合农业发展的自然条件是( )。 A．水源 B．地形 C．热量 D．光照 下图是我国某种具有地方特色的农业类型分布的景观图。完成11～12题。 11．该种农业最可能分布在（） A．黄河三角洲 B．珠江三角洲C．三江平原 D．云贵高原 12．该农业类型最大的优点是（） A．提升了农产品的质 B．便于利用当地劳动力丰富的优势
高三英语教学计划3篇 English teaching plan for senior three 汇报人：JinTai College
高三英语教学计划3篇 前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工 作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地 进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排 的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需 编辑修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：高三英语教学计划文档 2、篇章2：高三英语教学计划 3、篇章3：高三英语教学计划 篇章1:高三英语教学计划文档 一、指导思想 以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳， 以人教版新教材为依托和基础，根据本届高三高考实行“3+2”模式，我们必须制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习计划，来充分提高我校学生的英语基础水平。并且密切关注今年的高考动态，联系学生的实际情况，充分发挥学生潜能，
学生非智力因素，调动学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新的高考形式和要求。 二、情况分析 本届学生虽然已经经过两年的高中英语训练，但情况仍 不容乐观，基础不够扎实，完形填空，阅读理解，改错和书面表达等综合能力堪忧，且相当一部分学生不重视英语，所以在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢提高讲和练的方法及效益，成为专项与整体复习中的一大挑战。 三、总体安排 第一轮复习：本学期完成高中第三册上全书及部分下册 课文的课文教学，并结合第一二册课文知识点进行复习，且进行词汇复习，为第二阶段复习打好基础。且每两周进行一次综合测试。资料采用世纪金榜《高中全程复习方略》及其配套练习，《导与学》，《高考词汇手册》。 第二轮复习：自行粘贴阅读文章，加强阅读能力的培养。同时对学生进行语法专项技巧的指导。资料采用世纪金榜《高
座号: 武威第二十三中学2014——2015学年度第一学期期中试卷 九年级语文 (满分150分，考试时间120分钟) 一、积累与运用（2—8每题3分,总共38分） 1．请从下列10个成语中圈出4个错别字，并加以订正。（4分） 强聒不舍言行相故自知之名恼羞成怒克尽职守 涕泗横流 2．下列词语注音有错误一组是（）（3分） A．稍逊(xùn) 分外(fan) 又间令吴广（jiàn）济慈(cí) 鸿鹄( hú ) B．喑哑(ān) 丝缕(1ǚ) 襁褓（qiáng bǎo）折腰(zh?) 所罾(zēng) C．闪烁(shu?) 颤抖(chàn) 凝望（níng）留滞(zhì) 舴(z?)艋 D．静谧(mì) 遐想(xiá) 栖息（qī）洞穴( xu?) 造诣（yì） 3. 下列语句中划横线的成语使用有误的一项是( )(3分) A．我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。 B．伏尔泰具有女性的温情和英雄的怒火，他具有伟大的头脑和浩如烟海的心胸。 C．有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有气吞斗牛的表现才对。 D．能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。 4.下面句子没有语病的一项是( )（3分） A.通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。 B.从小学到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。 C.晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。 D.当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力。 5．下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）（3分） A.团风县林家大湾及相邻村湾，是片神奇的土地，孕育了革命家林育南、林育英、地质学家李四光、文学家秦兆阳等一代志士仁人。 B.在“爆竹声声辞旧岁，梅花朵朵迎新春”的节日里，“嗵——啪——”的礼炮声不绝于耳。 C.“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说：“那么贵重的东西怎么能够随便送人呢？要不我和你一起去！” D.我在天空垂钓，钓一池晶莹剔透的繁星，我在自然垂钓，钓几缕怡神养性的空灵，我在书海垂钓，钓些许开启混沌的真谛，我在尘世垂钓，钓几多感人肺腑的真情。 6．下列文学常识中，有误的一项是( )(3分) A．《敬业与乐业》一文，梁启超阐述了人生与事业的关系。 B．雨果的演讲，是对人类先贤伏尔泰关于思想与人格力量的礼赞。 C．苏联教育家苏霍姆林斯基通过书信形式，阐述了自己的主张，反对女儿早恋。 D．通过书信形式，傅雷劝慰、激励儿子保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术高峰。 7．在下面的情景或场合中，语言最得体的一项是（）（3分） A. 建筑工地：施工给您带来了不便，请绕行，谢谢合作。 B. 饭店里：请勿随地吐痰。 C. 公共场所：禁止吸烟，违者罚款。 D. 患者愈后送给医生的锦旗上：救死扶伤是医生的天职。 8.把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。( ) （3分） 出土于河南新郑的莲鹤方壶是东周时期青铜礼器的代表器物。__________；__________；_________；_________。_________。其造型宏伟气派，装饰典雅华美，堪称“国之重宝”。 ①壶底还铸有两只卷尾兽，支撑全器重量 ②壶颈两侧有附壁回首的龙形怪兽双耳 ③腹部的四角各攀附一条立体飞龙 ④方壶通体满饰龙凤花纹，凝重而不失华丽 ⑤壶冠呈双层盛开的莲瓣形，中间平盖上立有一只展翅欲飞的仙鹤 A.⑤②③①④ B．④⑤③②① C．⑤③①②④ D．④⑤①②③ 9.名著阅读。（5分） 《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇体小说，鲜明地表现了“”的主题，塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如、、等。 10. 默写与诗歌鉴赏。（ 8分） （1）《江城子?密州出猎》中作者运用典故希望受到重用的诗句， 。 （2）《沁园春雪》的主旨句是，。 （3），燕然未勒归无计。 （4）《武陵春》中叙述词人哀伤原因和哀伤程度的句子是， 。 （5）过尽千帆皆不是，。肠断白蘋洲。 二、阅读理解 （一）阅读梁启超《敬业与乐业》片段，回答问题。（15分） 敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢?为什么
高中英语教师工作计划 2019-01-01 一、指导思想 在本学期的英语教学中,坚持以下面的教学理念为指导:第一,在切实了解学生的真实水平和结合学生历次成绩的的基础上,适当改变教学方法，加强学法指导;第二,教学要面向全体学生,关注学生的情感,激发他们学习英语的兴趣;第三,以学生为主体,尊重个体差异,因材施教;第四,在新课标的指导下,倡导学生体验参与学习,完成设计目标;第五,注重过程性评价, 建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系， 。 二、学生情况分析 a)本届高二学生在英语基础方面很薄弱。尽管经过一年又半的学习，但是在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。 b)学生在学习策略和情感态度方面也存在需要进一步解决的`问题。例如：学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能主动做好课前预习和课后复习工作，学习没有性和策略性，也不注意知识的积累和巩固。 c)在课堂上，习惯于以往被动地接受所传授的知识，不善于发现和语言规律，学习的主体性不突出。 三、教材与教辅的分析 本学期采用的仍然是外研社的英语教材，包括选修修模块7和8。所以本学期教学任务更加繁重，时间更加加紧迫。每一单元除了关注阅读、、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言知识、情感态度、文化意识和学习策略等， 《》()。其中，通过并利用教材培养和坚强学生的阅读理解能力和以前的必修教材有很大的不同。本学期的选修教材强调学生综合语言运用能力的培养和提高，所以重点在于培养学生用英语获取信息、处理信息的能力;用英语分析问题、解决问题的能力;用英语进行思维和表达的能力。难点在于学生在情感态度和学习策略上的改变，达到用英语思维和表达的目标。 四、教学目标
2018-2019学年第一学期期末考试试卷 高三英语 命题人： （考试时间：100分钟试卷满分：120分） 第一部分阅读理解（共两节，满分40分） 第一节（共15小题；每小题2分，满分30分） 阅读下列短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 A Will you be excited when you finally get to relax? What will the Junior 3 students do to celebrate after the senior high school entrance exams in June? Here, three of them tell us what they plan to do after the big exam. Li Junzhe, 15, Huaihua, Hunan: My friends and I will travel to Beijing and the Shanghai Expo right after the exam. We planned to go by ourselves, but were turned down by our parents. They said we were too young to travel alone. Actually I'm okay with it because I've already traveled by myself. Zhu Hangian, 15, Dexing, Jiangxi: What am I going to do this summer? Of course I'll go to see the Shanghai Expo! But before that, I will watch movies. Because of the big exam, I haven't seen any movies for a long time. I will watch whatever is in the cinema! As for the Expo, I can't wait to see the seeds in the UK Pavilion(场馆). Dong Xu, 14, Dalian, Liaoning: I will, no doubt, play computer games for days after the big exam. My mother never let me during the past few years. I can't imagine how exciting it will be now. Also my friends and I will go to see the Shanghai Expo. The first must-see on my list is the Liaoning Pavilion, our home pavilion. I'm curious about what we are showing to the world there. 根据短文内容，从A、B、C、D四个选项中选择最恰当的答案。 1. Who has the experience of travelling alone? A. Dong Xu B. Nobody C. Zhu Hangjian D. Li Junzhe
高三下学期英语教学计划 1． 保质保量做好集体备课 要真正提高高三英语的教学质量，没有一致的奋斗目标，没有共同的努力和集体的智慧，那只不过是一句空话而已。集体备课要做到：集体研讨，统一教学进度，教学目标，重点和难点，教学案一体化。大家讨论教材的重点难点，相互补充，然后写出教案，使得教学案更加充实和完善。分工合作，主要是备课和收集资料分工。 2．复习与学新课相结合 高三不同于高一、高二年级，在学生不断接受新的语言知识、增加新的语言信息的同时，要兼顾到以前所学旧知识的归纳复习。我们将强化重要的语法知识，为学生准备一些专门的语法项目，列出有代表性的常规题目和较复杂的特殊情况给学生练习。同时在教学过程中,精选泛读材料。 3．精选练习，精讲精练 练习的题不在于多，不能搞题海战术，我们教师应该精选练习。选的题目应该具有典型性，系统性，通过做题帮助学生建构知识体系，领悟内在的规律，做到能举一反三。教师要精讲，讲共性的问题，多给时间学生思考、整理、归纳、消化然后加以巩固。 阅读材料除了我们选用的教材外，以《英语周报》与《英
语辅导报》为基础，用好这两套练习，因为《英语周报》上的比较新，时代气息浓，篇幅多。每期精选一两篇为精读材料，两三篇为泛读材料。 ４．加强听力、写作训练与指导，合理安排综合训练 只有多听多练才可能有好的成绩。在听的过程中，加强对听力的指导：1）先研究听力材料，预测听力内容2）师生共同讨论，认真研究试题3） 要带着问题去听4） 要敢于舍弃，真正不会的立即放弃。我们选用的《英语听力》、和《英语周报》与《英语辅导报》的听力材料对学生集中训练，希望通过训练，能提高学生的听力。 对于写作，我们打算一星期一次。写得过程中，给予学生合理的指导，对学生有明确的要求：1）繁简适度2）有闪光点，要有较高级词汇和较复杂语言结构3）层次分明，承上启下4）细读提示，写全要点6）书面干净、整齐、规范。教师也要遵循“粗批，快改，及时发”的原则。否则，失去了时间意义，效果就不大了。 频繁地进行综合训练，只会引起学生的厌倦，所以我们不打算安排过多的综合训练。除了学校安排的考试以外，原则上一周或两周一次，主要以查漏补缺的专项训练为主。在出综合练习时，要注意收集各地的高考信息和模拟试题，经过全体备课组老师的精选精编，努力提高质量和针对性，克
2020学年度第一学期期中考试试卷 九年级英语 (满分120分，考试时间120分钟) 一．单项选择题。（每小题1分，共25分） （）1. I want to keep a pet dog. Can you give me _____ ? A. an advice B. some advices C. a advice D. some advice （）2.There are 30 _____ people in our city. A. millions B. million C. million of D. millions of （）3. This summer, there is _____ rain and it is ______ cool A. much too…too much B. too much…much too C. too much…too much D. much too…much too （）4. I have _____ to tell you. Listen carefully. A. something important B. important something C. anything important D. I mportant anything （）5. I study English ______ making flashcards. A. of B. by C. in D. on （）6. Can you tell me ______ learn a foreign language well. A. what to B. how to C. what I can D. how can I （）7. They enjoyed _____ piano. A. play B. playing C. playing the D. to play a （）8. I don’t know _____ it next. A. what to do B. how to do C. what can I do D. how can I do （）9. _____ you _____ to go to the park when they were children? A. Did, use B. Did, used C. Do, used D. Do, use （）10. --- __________? --- She is of medium height. A. What’s she like? B. How is she? C. What does she like? D. How does she like? （）11. I will eat ice, meat _____ noodles.
甘肃省天水市第一中学2017-2018学年高一下学期第二阶段 地理（理）试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 下图是四类国家的人口增长示意图，读图完成下列各题。 1．与我国当前人口增长模式相符的类型是( ) A．①B．②C．③D．④ 2．关于④类型国家人口问题的叙述，正确的是( ) A．城市人口比重过高，与经济发展不相适应 B．人口素质偏低，教育压力过大 C．青壮年劳动力过剩，就业压力过大 D．人口老龄化日趋严重，劳动力短缺 下图表示我国部分省级行政区域2005～2010年间迁移人口比重。迁移人口以青壮年为主。读图并结合相关知识，完成下面小题。 3．下列说法正确的是
A．迁出人口数量贵州多于四川，迁入人口数量上海多于广东 B．人口自然增长率贵州低于天津，高于安徽 C．人口增长率浙江高于江苏 D．安徽迁出人口数量最多 4．2005～2010年，省级行政区域间的人口迁移 A．延缓了皖、赣、黔的老龄化进程B．延缓了沪、京、津的老龄化进程 C．降低了皖、赣、黔的城市化水平D．降低了沪、京、津的城市化水平 下图为“甲、乙、丙三个服务中心的服务范围示意图”，读下图，完成下面小题。 5．下列商业部门与图中服务中心甲、乙、丙的服务职能依次对应正确的是（）A．汽车销售、珠宝商行、星级宾馆B．早点铺、星级宾馆、家用电器 C．星级宾馆、家用电器、早点铺D．高档电器、早点铺、星级宾馆 6．下列说法中，错误的是（） A．城市的服务范围没有明确的界线B．城市的服务范围是固定的 C．城市的服务范围是不固定的D．任何城市都有其一定的服务范围 下图为“我国某中等城市常住人口数量与距市中心距离的关系图”。读图回答下列小题。 7．①区域常住人口数量较少的主要原因是该区域( ) A．环境极差B．地价太高 C．交通不便D．设施不全 8．③区域可能属于( ) A．工业区B．住宅区C．商业区D．行政区 读“某特大城市及其周边地区各类土地的付租能力与该地区地形剖面示意图”，图中分布在b1、b2两地的功能区相同，但级别不同。