2016年广东省初中毕业生学业考试
化学
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 P-31 S-32
Ca-40 Ba-137
一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分。在每小题列出的四个选项中，
只有一个是正确的。请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑）
1. 根据日常经验和你所学的化学知识，判断下列变化不属于化学变化的是（）
A. 酿制甜酒
B. 煤炭燃烧
C. 瓷器破碎
D. 钢铁生锈
2. 一些食物的近似pH如下，其中显碱性的是（）
A. 鸡蛋清7.6～8.0
B. 牛奶6.3～6.6
C. 葡萄汁3.5～4.5
D. 苹果汁2.9～3.3
3. 在化学实验室内外一般不会张贴的标志是（）
A. 禁止烟火
B. 当心爆炸
C. 剧毒
D. 禁止拍照
4. 下表中对部分知识的归纳正确的一组是（）
A. 化学与能源
B. 环保与安全
石油、煤、天然气都是可再生能源推广使用的乙醇汽油是一种新能源使用可降解的塑料制品更环保
霉变的花生、大米含有黄曲霉素，绝对不能食用
C. 化学与健康
D. 化学与材料
油脂、糖类是人体所需的基本营养素人体适当补充碘元素可防骨质疏松钢铁、硬铝和黄铜都是合金
纯铁比生铁的硬度更大、熔点更高
5. “绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心，下列做法不符合这一理念的是（）
A. 出行多乘交通工具
B. 生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶
C. 用废旧报纸制作铅笔杆
D. 农业和园林改浸灌为喷灌和滴灌6. 如“题6图”所示实验中，①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球。下列能准确描述实验现象的是（）
A. ④比①先红，②、③不变红
B. ①比④先红，②、③不变红
C. ④变红，①②③不变红
D. ①变红，②③④不变红
7. 下列有关物质的分类正确的是（）
A. 纯碱、烧碱都属于碱
B. 塑料、羊毛属于合成材料
C. 淀粉、蛋白质属于有机物
D. 生石灰、熟石灰属于氧化物
8. 下列图示实验操作正确的是（）
A. 测待测溶液pH
B. 蒸发
C. 过滤
D. 氧气验满
9. 二氧化氯（ClO2）是城市生活用水的新型消毒剂，其中氯元素的化合价是（）
A. +4价
B. +3价
C. +2价
D. +1价
10. 下表除去物质中所含少量杂质的方法错误的是（）
物质杂质除去杂质的方法
A. NaCl 泥沙溶解、过滤、蒸发
B. N2O2通过灼热的铜网
C. NaOH溶液Na2CO3加入稀盐酸至不再产生气泡
D. CO CO2先通过足量的氢氧化钠溶液，在通过浓硫酸
11. 水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是（）
A. 水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2：1
B. 活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化
C. 可用肥皂水区分硬水和软水
钢丝
①
②
③
④
题6图
缓慢通入CO2→
D. 用过滤的方法可以使硬水软化
12. “题12图”为三种物质的溶解度曲线。下列说法错误．．的是（ ）
A. 约在64℃时KCl 和Na 2SO 4的溶解度 相等
B. 在室温至100℃区间，随温度升高， Na 2SO 4的溶解度先增大后减小，醋酸 钙则相反
C. 分离含少量KCl 的溶液，采用 先蒸发浓缩，后降温结晶的方法
D. 在40℃时，40gKCl 固体溶于60g 水得 到40%KCl 溶液 13. 公园里部分植物的枝叶枯黄，茎也比较纤 细。建议工作人员最好给这些植物施用的一种化肥是（ ）
A. NH 4HCO 3
B. KNO 3
C. Ca(H 2PO 4)2
D. (NH 4)3PO 4
14. “题14图”是表示在9.8g 10%的稀H 2SO 4中逐滴滴入10%的
Ba(OH)2溶液的变化过程。下列说法正确的是（ ） A. X 是时间，Y 是pH
B. X 是水的总质量，Y 是H 2SO 4的质量
C. X 是加入Ba(OH)2溶液的质量，Y 是沉淀物质的质量
D. X 是加入Ba(OH)2溶液的质量，Y 是溶液中溶质的质量
二、填空题(本大题包括5小题，共21分) 15.（4分）钒被誉为“合金中的维生素”。钒元素的部分信息如
“题15图”。请回答下列问题：
（1）钒原子的质子数为_____ ______，x=_____ ______。 （2）钒属于_____ ______（填“金属”或“非金属”）元素； 钒的相对原子质量为_____ ______。 16.（4分）“题16图”是某反应的微观示意图。 题15图
题16图
请回答：
（1）B 框中的物质属于___ __（填序号：①化合物、②单质、③纯净物、④混合物）。 （2）此反应的化学方程式为_ _，此图说明化学反应前后 发生改变的微粒是___ ____。 17.（4分）查阅资料可知，米酒味道变酸是因为米酒中产生的醋酸杆菌使乙醇（C 2H 5OH ） 和氧气发生反应生成了醋酸（CH 3COOH ）和另一种常见的液体。回答下列问题： （1）食物变质是一种____ _____氧化反应（填“剧烈”、“缓慢”）。 （2）米酒味道变酸的化学反应方程式为 ； 可用__ __验证米酒味道变酸却是生成了醋酸。 18.（5分）请根据“题18图”回答问题： ①关闭阀门 ②浇水 ③加水 ④火焰飞溅 题18图 （1）图①和②两种灭火方式的原理分别是：① ，② 。 （2）图③是往燃烧的油锅里加水，结果不但没有熄灭锅里的水，还造成图④的后果，其 原因是： ， 使燃烧更猛烈；正确熄灭油锅里火焰的方法是 。 19.（4分）实验室根据工业炼铁的原理设计了“题19图”装置进行实验。请回答： （1）主要成分为氧化铁的矿石名称为 ； 图中还原氧化铁的化学方程式为： 。 （2）“加热”和“通气”（通入CO ）的操作顺序是 。 三、（本大题包括2小题，共15分） 20. （6分）初中化学常见物质A-I 分别是下列物质中的一种：锌、氢氧化钠、硫酸铜溶液、 稀盐酸、碳酸钠溶液、石灰水、生石灰、石灰石和水。他们之间相互的反应（每种物质 只能用一次）恰好包含了化合反应（A+B ）、分解反应（C ）、置换反应（D+E ）、中和反 应（F+G ）、复分解反应（H+I ）等反应类型。试回答下列问题： （1）A+B 的反应化学方程式是 （2）C 的化学式为 ；硫酸铜溶液参加 反应（填反应类型）。 （3）H+I 的反应方程式是 21.（9分）甲班学生做完实验室制备氧气和还原金属氧化物的实验后，剩余物质倒入同一废 液缸里。乙班课外兴趣小组同学进行了如图所示的探究。请回答：
溶
解 60 度 / 40
g 20
0 20 40 60 80 100
温度/℃
题12图
Na 2SO 4
KCl
草酸钙
Na 2SO 4﹒10H 2O
O X
题14图
Y
题19图 澄清石灰水 Fe 3O 4 CO
（1）步骤①的操作名称是，所用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和。
（2）由步骤②实验现象推知，甲班同学制取氧气所用的固体反应物是（写化学式）。（3）由步骤④所得溶液加入氢氧化钠可得红棕色沉淀，该反应的化学方程式为
。
（4）由步骤③产生的气体判断固体A中一定含有（写名称）；综合步骤③④现象推理，固体A中还可能含有的物质是（写至少两种
物质的化学式）。
（5）根据上述实验和分析判断固体是（写化学式）
四、（本大题包括2小题，共22分）
22.（10分）小明在课外阅读中得知：氢氧化铜受热会分解生成氧化铜【Ca(OH)2==CuO+X】，
于是用CuSO4溶液与KOH溶液反应制取氢氧化铜，并对氢氧化铜进行加热。
（1）生成物X的化学式为。
（2）制取氢氧化铜的化学方程式为。
（3）小明在加热氢氧化铜时，发现蓝色固体先变成黑色；继续高温灼烧黑色固体变成红色，同时有气体产生。为弄清这种红色固体的成份，进行了如下的探究：
【查阅资料】Cu和Cu2O均为红色固体，且Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O。
【提出猜想】红色固体是：Ⅰ.Cu；Ⅱ.Cu2O；Ⅲ.。
【进行实验】
操作现象结论
①取灼烧后的红色固体1.44g于试管中，加入足量稀硫酸，加热并充分震荡，静置。溶液由无色变蓝
色，固体减少。
1.44g红色固体
一定有：
。
②过滤、洗涤、干燥。得红色固体
【结论分析】
①据上述实验现象，小明认为猜想Ⅲ正确。但有同学认为小明的判断不严谨，因为猜
想____ ______也有相同的现象。
②氧化铜高温灼烧由黑变成红色的化学反应方程式为。
③如要确定1.44g红色固体成分，还需要补充的操作是，
要再通过得出结论。23.（12分）根据“题23-1图”回答有关问题。
A B C D E F G H I
题23-1图
（1）仪器E的名称为。
（2）图A~C是常见实验基本操作。其中正确的是（填序号）；请选择一个有错误的操作写出改正方法：。
（3）选择仪器D~I完成下列实验操作：
①用KMnO4制备O2，应选仪器（填序号），其化
学反应方程式为；
②用大理石与稀盐酸反应制备CO2并使反应随时发生或停止，
应选仪器，其反应方程式为。题23-2图（4）“题23-2图”是以锌粒和稀硫酸反应制备H2，并用排水法收集。请
把图补画完整。
气泡
有孔塑料板
五、（本大题包括2小题，共14分）
24.（5分）某复合肥的部分说明书如图所示。请回答：
（1）从肥效的角度看，共有 种有效元素。
（2）该复合肥的有效成分之一是尿素[化学式为： CO(NH 2)2]，则尿素中碳、氧、氮、氢的原子个数比 为 。 （3）一袋该化肥至少含P 2O 5 kg 。 （4）从“注意事项”看，该复合肥料的物理性质是 ，
化学性质是 （写一种）。
25.（9分）过氧化钙（Ca O 2）是一种环境友好的化工原料， 工农业生产中用作漂白剂、种子消毒剂以及鱼类运输时 的制氧剂等。
过氧化钙与水反应方程式为：2CaO 2+2H 2O=2Ca(OH)2+O 2↑。
（1）若用150g 某过氧化钙工业样品可制得氧气32g ，请计算该过氧化钙样品的纯度（样品中CaO 2
的质量分数）是多少？
（2）往150g 上述过氧化钙工业样品中逐渐加入 水至过量，在“题25图”中画出产生氧气 的曲线图。 （3）下表为市面上某种过氧化钙和过氧化钠 （化学式为Na 2O 2，化学性质与CaO 2类似） 物质 相对分子质量 纯度 价格（元/kg ） Na 2O 2 78 98% 25 CaO 2 72 94% 24 用3000元购买样品制氧气，请通过计算说明购买 哪种产品可制得更多的O 2（已知用3000元购买过 氧化钙样品可制得26.1kg O 2）?怕 热 怕 湿 注 意 事 项 主要成分：尿素—— 铵-钙镁磷、硫酸铵 主要用于：玉米、水 稻、油菜、马铃薯等 含净量≥50Kg 总养分≥25% N-P 2O 5-K 2O 15--=5----5
氧 40 气 质 30 量 / g 10 O 水质量/g 题25图
一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
C A
D B B A C B A C C D B D
15、（共4分）
（1）23（1分），2（1分）（2）金属（1分），50.94（1分）。
16、（共4分）
（1）②（1分）
（2）2H2S+3O2=======2SO2+2H2O（2分），分子（1分）
17、（共4分）
（1）缓慢（1分）（2）C2H5OH+O2========CH3COOH+H2O（2分）加入石蕊溶液变红18、（共5分）
（1）①（阻断）隔离可燃物（1分）②使温度降低到着火点以下（1分）
（2）水的密度比油大下沉（1分），水的沸点比油低导致暴沸，油滴飞溅出来在空气中剧烈燃烧；（1分）盖上锅盖（加大量青菜）（1分）
19、（共4分）
（1）赤铁矿（1分）；3CO+Fe2O3=======2Fe+3CO2（2分）
（2）通气→加热（1分）
三、综合运用题（2小题，共15分）
20、（6分）
（1）CaO+H2O ==== Ca(OH)2（2分）
（2）CaCO3（1分）；置换（1分）
（3）Na2CO3+Ca(OH)2=====CaCO3↓+2NaOH（2分）
21、（9分）
（1）过滤（1分）烧杯（1分）
（2）KClO3（1分）
（3）Fe2(SO4)3+6NaOH=====2Fe(OH)3↓+3Na2SO4（2分）
（4）炭（1分）；MnO2、Fe 、Fe2O3（任写两个）（2分）
（5）MnO2（1分）
四、实验题（2小题，共22分）
22、（10分）
（1）H2O（1分）
（2）CuSO4+2KOH=====Cu(OH)2↓+K2SO4（2分）
（3）Cu 和Cu2O（1分）；Cu2O（结论表格中填写）；
①II；②4CuO========2Cu2O+O2；③对操作最后红色固体称量；计算
23、（12分）
（1）试管（1分）
（2）B（1分）；A ，先挤压出胶头中空气，再插入吸取液体（或C，液体加入量不能超
过试管容积的1/3)（2分）
（3）DEFG （1分）；2KMnO4========K2MnO4+MnO2+O2（2分）； E I （1分）CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2（2分）
（4）（2分）
五、计算题（2小题，共14分）
24、(5分）
（1）3 （1分）；
（2）1:1:2:4 （1分）；
（3）2.5 （1分）；
（4）易潮解（1分）；受热易分解（1分）
25、（9分）
（1）解：设过氧化钙的质量为X ；水的质量为Y
2CaO2+2H2O====2Ca(OH)2+O2↑
144 36 32
X Y 32g （1分）
即X=32*144g/32 X=144g Y =36g （1分）
过氧化钙的质量分数=144g/150g*100%=96% （1分）答：过氧化钙的质量分数为96%。（1分）（2）（2分）
（3）解：设过氧化钠产生的氧气质量为X
3000元购买过氧化钠质量=3000/25*98%=117.6kg
2Na2O2+2H2O====4NaOH+O2 （1分）
156 32
117.6kg X
即X=32*117.6kg/32 X=24.1kg （1分）
24.1kg<26.1kg 所以过氧化钙可制得更多的氧气（1分）
△
高温高温
醋酸干菌
点燃
2011-2013年的初中毕业暨高中招生考试化 学试卷分析 2011-2013年的初中毕业暨高中招生考试的背景依然是推进素质教育，减轻学生负担。中考模式以毕业、升学两考合一为主，命题形式为化学、物理合堂分卷，2011、2012年满分为75分，2013年满分为70分。可以看出，这几年的中考模式是基本稳定的，这有利于初中的化学教学，有利于稳步提高初中化学教学质量。考试容注重对基础知识和基本技能的考查，同时体现了化学关注科学探究，联系生产、生活实际的风格，还关注了学生在情感态度与价值观方面的发展，为转变学生的学习方式，实施自主学习、合作学习、探究学习起到了正确的导向作用。 现将2011-2013三年中考化学试卷分析总结如下： 一、试题特点 （一）、试题分析 1、试题题型及分值境况统计 （1）2011年化学试题题型及分值境况统计 （2）2012年化学试题题型及分值境况统计
（3）2013年化学试题题型及分值境况统计 2、试题知识点分布统计 （1）2011年试题知识点分布统计 （2）2012年试题知识点分布统计
（3）2013年试题知识点分布统计 以上数据体现了化学学科以实验为基础，以基本概念和元素化合物知识为框架的特点，符合简化纯化学计算的要求。 3、试题难易程度分布统计 （1）2011年试题难易程度分布统计 （2）2012年试题难易程度分布统计 （3）2013年试题难易程度分布统计
以上数据体现了试题易、中、难的比例基本符合7：2：1的要求。可以说试题容广泛，重点突出，精选得当，难易适中。 （二）、试题评价 1、立足教材，侧重学以致用。试题特别注重考查了学生适应现代生活及未来社会所必需的基础容，而且从应用入手，紧密联系社会生活实际，以学生的生活实际为切入点，以日常生活和社会建设所用到的化学知识为背景，融入社会生活中的实际问题，让考生在熟悉的生活情景中，运用最基础的化学知识解决生活中的一些实际问题。这些试题为学生体验化学与科学、技术、社会、生活的紧密联系创设了丰富多彩的生产生活情境，既考查了学生运用化学知识解决实际问题的能力，又促使学生体验化学的应用价值，感到学有所得，学有所用，体现了“生活中处处有化学”，有助于学生建立社会可持续发展的意识，这也是化学课程的重要功能。如2012年试题2关于“锌合金”的认识，试题12关于食物以及烧烤的知识，2013年试题3关于“微量元素”的知识，试题14中关于抗旱以及漂白粉的作用等等。 2、紧扣双基，着重化学基本素养。基础知识和基本技能是初中化学课程的基本容，是学生终身学习和发展的基础，是学生适应现代社会及未来社会生活所必需的，也是对学生进行能力培养和情感教育的必要载体。试题容考查知识面宽、覆盖面大，减少了考查的偶然性和片面性。试题将化学的基本知识放在真实的情境中，通过学生对问
江西省2016年中等学校招生考试化学试题卷 说明： 1．本卷共有五大题，24小题。全卷满分100分，考试时间为70分钟。 2．本卷可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Na：23 Al：27 Si：28 Cl：35.5 K：39 Ca：40 Mn：55 Fe：56 3．本卷分为试题卷和答题卡，答案要求写在答题卡上，不得在试题卷上作答，否则不给分。 一、单项选择题(本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卡上的相应位置上) 1. 下列能使带火星木条复燃的气体是( ) A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 水蒸气 D. 稀有气体 2. 下列可以作为溶质的是( ) A. 只有固体 B. 只有液体 C. 只有气体 D. 固体或液体或气体 3. 下列实验操作正确的是( ) 4. 下列物质不属于空气污染物的是( ) A. 二氧化硫 B. 一氧化碳 C. 氮气 D. 可吸入颗粒物 5. 由分子构成的物质出现“热胀冷缩”现象的原因是( ) A. 分子间的间隔变化 B. 分子的质量变化 C. 分子的体积变化 D. 分子的种类变化 6. 下列说法错误的是( ) A. 在潮湿的空气中铁易生锈 B. 生活中通过煮沸可以降低水的硬度 C. 碳酸氢钠俗称苏打 D. 控制二氧化碳的排放可以减缓温室效应 7. 如图是四种物质a、b、c、d在化学反应过程中的微观示意图，下列说法中正确的是( ) 第7题图 A. 生成物中c与d的分子个数比为1∶2 B. 反应不符合质量守恒定律
C. 反应前后原子的种类改变 D. 物质c可能是一氧化碳 8. 如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法中正确的是( ) 第8题图 A. t1℃时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1∶4 B. P点表示甲、丙两种物质的饱和溶液质量相等 C. t1℃时乙物质的饱和溶液，升温至t2℃时仍是饱和溶液 D. 将三种物质的溶液从t2℃降至t1℃，析出晶体最多的是甲物质 9. 归纳总结是学习化学的常用方法，下列总结的规律正确的是( ) A. 含氧的化合物都是氧化物 B. 化学反应伴随着能量变化 C. 带电的粒子都是离子 D. 酸、碱、盐中都含有金属元素 10. 如图是小凡用手势OK表示初中常见化学反应中生成水的不同方法，要求手指上的物质分别通过某种反应的基本类 ．．．型．直接生成水(如图中的H2O2、O2)，则物质X一定不是下列物质中的( ) 第10题图 A.H2 B. H2CO3 C. CH4 D. KOH x 二、选择填充题(本大题包括5小题，每小题3分，共15分。先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项的代号填在答题卡的相应位置上，然后在D处补充一个符合题意的答案。每小题的选择2分，填充1分) 11. 下列物质属于混合物的是 A. 锰钢 B. 红磷 C. 硝酸钾 D. ________ 12. 下列基本营养素中能给人体提供能量的是 A. 水 B. 维生素 C. 油脂 D. ________
2０11－2013年的初中毕业暨高中招生考 试化学试卷分析 2011－20１3年的初中毕业暨高中招生考试的背景依然是推进素质教育，减轻学生负担。中考模式以毕业、升学两考合一为主,命题形式为化学、物理合堂分卷,2011、２012年满分为75分，2013年满分为7０分。可以看出，这几年的中考模式是基本稳定的，这有利于初中的化学教学，有利于稳步提高初中化学教学质量。考试内容注重对基础知识和基本技能的考查,同时体现了化学关注科学探究，联系生产、生活实际的风格,还关注了学生在情感态度与价值观方面的发展，为转变学生的学习方式,实施自主学习、合作学习、探究学习起到了正确的导向作用。 现将２０１1-２0１3三年中考化学试卷分析总结如下： 一、试题特点 (一)、试题分析 １、试题题型及分值境况统计 (1）2011年化学试题题型及分值境况统计 （2）2012年化学试题题型及分值境况统计
（3)20１3年化学试题题型及分值境况统计 ２、试题知识点分布统计 （1）2０１1年试题知识点分布统计 (2)201２年试题知识点分布统计
（3)２013年试题知识点分布统计 以上数据体现了化学学科以实验为基础,以基本概念和元素化合物知识为框架的特点，符合简化纯化学计算的要求。 3、试题难易程度分布统计 （１）201１年试题难易程度分布统计 (2)2０12年试题难易程度分布统计 (3)２013年试题难易程度分布统计
以上数据体现了试题易、中、难的比例基本符合7:２:１的要求。可以说试题内容广泛,重点突出，精选得当，难易适中。 （二）、试题评价 1、立足教材,侧重学以致用。试题特别注重考查了学生适应现代生活及未来社会所必需的基础内容,而且从应用入手，紧密联系社会生活实际,以学生的生活实际为切入点,以日常生活和社会建设所用到的化学知识为背景,融入社会生活中的实际问题，让考生在熟悉的生活情景中，运用最基础的化学知识解决生活中的一些实际问题。这些试题为学生体验化学与科学、技术、社会、生活的紧密联系创设了丰富多彩的生产生活情境，既考查了学生运用化学知识解决实际问题的能力,又促使学生体验化学的应用价值，感到学有所得,学有所用，体现了“生活中处处有化学”，有助于学生建立社会可持续发展的意识,这也是化学课程的重要功能。如20１２年试题2关于“锌合金”的认识，试题1２关于食物以及烧烤的知识,20１3年试题３关于“微量元素”的知识,试题1４中关于抗旱以及漂白粉的作用等等。 ２、紧扣双基,着重化学基本素养。基础知识和基本技能是初中化学课程的基本内容,是学生终身学习和发展的基础，是学生适应现代社会及未来社会生活所必需的，也是对学生进行能力培养和情感教育的必要载体。试题内容考查知识面宽、覆盖面大,减少了考查的偶然性和片面性。试题将化学的基本知识放在真实的情境中，通过学生
2018年安徽省初中学业水平考试化学试卷分析与备考策略指导 一、2018年安徽省初中学业水平考试化学试卷分析 2018年安徽省初中学业水平考试化学试卷严格依据《全日制义务教育化学课程标准》和《2018年安徽省初中学业水平考试纲要》命题。试卷延续了“以稳为主,稳中求变”的命题思路, 内容体现了“立足基础、突出主干、关注探究、体现能力”的指导思想。试卷图文并茂,注重联系安徽实际,贴近生活、注重探究,难易适中,既能全面考查考生的基础知识和基本技能,又能为学生 进入高中学习化学知识起到衔接和导向作用。 1.试卷结构稳定,内容考查全面 通过上表可知,2018年安徽省初中学业水平考试化学试卷结构稳定,命题方式与往年区别不大,题型、题量、赋分、考查方式几乎不变。试题结构:第一大题为选择题,10小题,分值为20分;第二大题为填空题,5小题,分值为34分;第三大题为计算题,1小题,分值为6分。整张试卷的命题紧扣考试大纲,突出了对主干知识的考查,如物质的变化、环境保护、元素周期表、实验基本操作、化学 与生活、化学思想方法、化学式的意义及相关计算、微观示意图、实验设计、实验数据分析、化 学方程式的书写、材料以及金属的相关性质、常见气体的制取、工艺流程图、实验方案的设计与 评价、物质性质的探究、利用化学方程式的简单计算等。 2.关注社会热点,密切联系实际 试题的素材选择了与化学有关的重大社会议题以及最新科技信息,如环境保护(第2题),科学 家研制出一种代号为DEPA的安全驱蚊剂(第7题),二氧化碳的绿色利用(第8题),“蛟龙号”深潜器、“神舟”五号宇航员航天服、新型水处理剂(第11题),废旧电路板中锡的绿色回收(第13题)等方面精心设计符合学生知识和技能水平的试题,突出化学与生活、生产、社会、科技等的联系, 体现了化学源于生活、源于社会,又服务于生活、服务于社会的时代主题。 3.注重考查学生的化学基本素养 试题既考查了初中化学的主干知识,又通过对基本知识和基本技能的考查,来了解学生对基本 的科学知识和基本技能的掌握情况。考查的知识面宽、覆盖面广,减少了考查的片面性和偶然性。试题将化学的基本知识放在真实的情景中,考查学生“变化守恒观”“宏微结合”“实验与探 究”“绿色应用”、符号表征、科学精神、敢于质疑以及社会责任的核心素养。 4.突出探究,注重创新 2018安徽中考试题继续加强对以实验为核心的科学探究能力的考查,注重创新,如选择题第9 题考查的是实验设计,安徽中考试卷中以往没有出现此内容,第10题今年考查的是对化学实验数据的分析,历年试卷的第10题是溶解度及相关曲线的考查,第15题探究物质的性质,加分题设计新颖,首先需要分析判断,然后再补充设计实验方案,最终进行计算,如此一来,提升加分题的难度,确保了考试的公平性与选拔性。 二、2019年备考策略指导
2016年广东省中考化学试卷 一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分） 1．（2分）根据日常经验和你所学的化学知识，判断下列变化不属于化学变化的是（） A．酿制甜酒B．煤炭燃烧C．瓷器破碎D．钢铁生锈 2．（2分）一些食物的近似pH如下，其中显碱性的是（） A．鸡蛋清7.6～8.0 B．牛奶6.3～6.6 C．葡萄汁3.5～4.5 D．苹果汁2.9～3.3 3．（2分）在化学实验室内外一般不会张贴的标志是（） A． 禁止烟火 B． 当心爆炸 C． 剧毒 D． 禁止拍照 4．（2分）下表中对部分知识的归纳正确的一组是（）
A．A B．B C．C D．D 5．（2分）“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心，下列做法不符合这一理念的是（） A．出行多乘公共交通工具 B．生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶 C．用废旧报纸制作铅笔杆 D．农业和园林改浸灌为喷灌和滴灌 6．（2分）如图所示实验中，①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球．下列能准确描述实验现象的是（） A．④比①先红，②、③不变红B．①比④先红，②、③不变红 C．④变红，①②③不变红D．①变红，②③④不变红 7．（2分）下列有关物质的分类正确的是（） A．纯碱、烧碱都属于碱B．塑料、羊毛属于合成材料 C．淀粉、蛋白质属于有机物D．生石灰、熟石灰属于氧化物 8．（2分）下列图示实验操作正确的是（）
A． 测待测溶液pH B． 蒸发 C． 过滤 D． 氧气验满 9．（2分）二氧化氯（ClO2）是城市生活用水的新型消毒剂，其中氯元素的化合价是（） A．+4价B．+3价C．+2价D．+1价 10．（2分）下表除去物质中所含少量杂质的方法错误的是（）
2016年天津市初中毕业生学业考试试卷 可能用到的相对分子质量：H1N14O16Na23Mg24Al27S32Cl35.5Mn55 Fe56Cu64 第Ⅰ卷 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意） 1.下列变化中属于化学变化的是（） A.蜡烛熔化 B.铁水铸铜 C.纸张燃烧 D.海水晒盐 【解析】A项，蜡烛熔化，由固态变成液态，没有新物质产生，属于物理变化； B项，铁水铸锅，铁由液态变成固态，没有新物质产生，属于物理变化； C项，纸张燃烧，产生二氧化碳气体，有新物质产生，属于化学变化； D项，海水晒盐，液态水变成水蒸气挥发掉，没有新物质产生，属于物理变化。 2.空气中含氧较多且化学性质不活泼的气体是（） A.氧气 B.氮气 C.水蒸气 D.二氧化碳 【解析】空气中氮气的体积分数最大，为78%，且化学性质不活泼，常用作保护气，所以本题答案为B选项。 3.下列物质中属于混合物的是（） A.河水 B.氯酸钾 C.三氧化硫 D.五氧化二磷 【解析】河水中除了含有水之外，还含有很多其他的杂质，属于混合物，故选A。 4.从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（） A.煤 B.汽油 C.氢气 D.天然气 【解析】氢气燃烧后的产物只有水，是最清洁的能源，故选C。 5.糖类是人类食物的重要成分。下列食物中富含糖类的是（） A.蔬菜 B.鸡蛋 C.玉米 D.豆油
【解析】玉米中富含糖类物质，蔬菜中富含维生素，鸡蛋中富含蛋白质，豆油中富含油脂，故本题答案为C。 6.下列图式操作中，正确的是（） 【解析】A项试管中水太多； B项胶头滴管滴加液体时接触试管内壁； C项标签没有朝向手心，瓶塞未倒置在桌面上； D项正确，故本题答案为D。 7.下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是（） A.磷矿粉 B.硝酸铵 C.硫酸钾 D.氯化钾 【解析】硝酸铵、硫酸钾、氯化钾都是白色粉末状固体，磷矿粉是灰白色固体，从外观上即可鉴别出来，故本题答案为A。 8.金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有很大差异，其原因是（） A.构成它们的原子数目不同 B.构成它们的原子大小不同 C.金刚石、石墨和C60由不同原子构成 D.金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同 【解析】金刚石、石墨和C60都是有碳元素组成的，故化学性质相似，但由于它们的碳原子排列方式不同，导致物理性质上有很大差异，故本题答案为D。 9.下列说法中正确的是（） A.红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧
中考化学试卷分析 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
2017年中考化学试卷分析 今年中考化学试卷整体来看，难度处于中等，但是考查学生的能力各方面如分析能力，文字叙述及探究等。整体来看，试题坚持了“重视基础、突出能力、关注探究、联系实际、促进发展”的命题思路；试题“稳中有变、变中有新”，既注重基础知识及其内在联系的考查，同时又注重科学方法和能力的考查；试题突出了化学学科的特点，既体现了新课程的基本理念，也更加符合学生的认知规律。 一、试题结构 化学试题仍然采用选择题、填空、实验（常规实验和探究实验）、计算应用题等几种题型。四种题型在考查和区分学生时有着不同的功能。选择题每个小题综合了多个知识点，增大了整套试题对知识点的覆盖面，对全体考生有一定的区分。填空及简答题比较基础，主要考查学生基础知识和基本技能的掌握情况，能够把中上水平的学生区分出来。实验探究题和计算应用题对能力要求较高，能够把水平较高的学生选拔出来。同一题型中的化学试题由易到难排列，利于学生答题。这样的试卷结构避免了学生因题型不确定而造成的答题障碍，能更好的考查出学生对知识的掌握程度和分析、解决实际问题能力的高低。
与前几年试题相比，2017年试题较大的变化是实验探究题，更加注重学生分析能力和实验探究的能力，对于实验现象描述的化学用语等，使得整份试卷的阅读量减小，给学生思考的时间更充分，更能考查出学生的真实水平。 二、试题特点及措施 1．知识分布合理，学科重点突出。初步形成层次的全部内容，如质量守恒定律、金属活动性顺序、常见物质的性质和用途、化学变化的基本特征、金属与矿物、溶液的有关知识、微粒构成物质、基本的实验技能、化学用语的书写和化学计算等，突出了对化学主干知识的考查。 2．回归教材，指导教学 回归教材是今年中考试题的一个突出特点。立意均源自于教材，充分体现出了教材的重要性，同时也对教师在教学中挖掘教材的内涵有很好的导向性。 3．突出能力考查，体现学科思想 试题既体现了《课程标准》对化学知识与技能的要求，又体现了对思维能力、分析问题和解决问题的能力的考查。试题的能力结构见表3 4．强化知识迁移，注重联系实际 试题与现在最新的社会热点事件相连，试题情景从生活中来到生活中去，体现了化学新课程从生活走进化学，从化学走向社会的基本理念。
2016年上海市中考化学试卷 一、选择题（共20小题，每小题1分，满分20分） 1.银针曾是中医针灸的常用器械，银的元素符号是（） A．Al B．Ag C．Mg D．Hg 【考点】元素的符号及其意义． 【专题】化学用语和质量守恒定律． 【分析】书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写． 【解答】解：A、Al是铝元素的元素符号，故选项错误． B、银的元素符号是Ag，故选项正确． C、Mg是镁元素的元素符号，故选项错误． D、Hg是汞元素的元素符号，故选项错误． 故选：B． 【点评】本题难度不大，考查元素符号的书写方法，熟记常见的元素符号是正确解答本题的关键． 2. 属于纯净物的是（） A．盐汽水B．矿泉水C．自来水D．蒸馏水 【考点】纯净物和混合物的判别．
【专题】物质的分类． 【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素． 【解答】解：A、盐汽水中有盐、碳酸等物质，属于混合物，故选项错误； B、矿泉水中有矿物质和水，属于混合物，故选项错误； C、自来水中有可溶性杂质和不溶性杂质，属于混合物，故选项错误； D、蒸馏水中只有水分子，属于纯净物中的氧化物，故选项正确； 故选D 【点评】本考点考查了物质的分类，与生活实际联系比较密切．要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中． 3. 和氧气互为同素异形体的是（） A．液氧B．臭氧C．金刚石D．石墨 【考点】同素异形体和同素异形现象． 【专题】物质的分类． 【分析】同素异形体是指由同种元素组成的不同单质，依据概念分析选项．
中考化学试卷分析与启示 课程改革的理念已逐步为广大的教育工作者所接受，宜昌市全面推进的素质教育的思想已逐步渗透到教育教学的实践中，而在此背景下，中考试卷的命题思路和走向已经成为各界人士关注的热点。试卷是否真正有利于各类高级中学选拔新生，是否真正有利于各初中学校实施素质教育，是否真正有利于促进师生按照新课程标准的理念转变教学方式，促进学生自主、合作、探究学习，培养创新精神和实践能力。而一份中考试卷的命题是否很好地体现这些功能竟对我们的教学理念、教育行为乃至教学改革产生深刻的影响。 1. 对试卷的分析 2009年宜昌市化学中考试卷在较全面地考查学生的初中化学基础知识和技能的同时突出考查了学生的分析判断能力、文字表达能力、实践设计及操作能力和基本计算能力等。充分体现了“能力立意，双基为本，学以致用”的命题思想。 1.1 试卷的科学性 （1）题量控制合理，卷面设计人性化 整卷六个大题，多数大题分若干个小题，题目长度适中，阅卷中发现绝大部分考生有充足的时间完成全卷。卷面设计人性化，在答卷的开头和结尾都有动漫卡通图“踏上探究之路，我们信心百倍”“反思探究旅程，展示更好成绩”，每个大题分别设为“我会选择”“我会填空”“我会说明”等富有鼓励意味的词语，这样一方面既能缓解考生压力另一方面又能充分体现新课标中以人为本的思想。 （2）难度控制合理，难易布局有序 统观全卷，无偏、怪和超纲题，试卷难度适中，且试卷中六个大题（共27个小题）均按照一定的知识台阶有序布局，让考生思考有方向，尤其使部分功底扎实，思路严密，思维灵活的考生能充分展现自己的思维品质。 （3）知识点考查多元化，注重实验探究能力 在考查知识与技能的同时，也注意对过程与方法，情感态度与价值观的考查。比如采用较开放性的试题形式加强对考生思考问题的方法和思考解决问题的过程的考核，促进学生在平时的学习中必须从“学会”向“会学”的转变，培养自身的创新精神。化学作为一门以实验为基础的科学，实验既是学习化学的重要内容，又是进行科学探究、培养创新能力的重要途径。本卷较好地突出了学科的特点，加强实验考查的力度，涉及有实验原理、方案设计、装置、操作、试剂以及观察、分析、表达、合作与交流等各方面的要求，有利于学校在教学中加强化学实验教学，培养学生实验能力。比如第22题和第25题就是对实验的综合考查。 1.2 试卷的导向性 （1）立足基础源于教材 注重对基础知识、基本技能和基本方法的考查。比如，化学变化，物质类别，基本实验操作，日常生活中的化学常识（第5题和第23题第4小题），根据化学式说出各元素的质量比，根据化学式推断元素化合价，根据质量守恒补全化学方程式，根据化学反应方程式辨别置换反应，根据稀释原理计算溶液质量分数，溶解度的计算，用化学符号表示化学用语的含义，常见化学方程式的书
九年级化学第一次模拟考试试卷分析和建议 寿县三中沈国军 一、命题指导思想 一模考试命题的依据是教育部的《化学课标》，考试范围涵盖了 三维目标的要求，在考查化学基础知识和基本技能的同时，还注重考查学生的科学探究能力，命题时没有过分追求知识点的覆盖面，没有过分苛求知识的细节，更没有过分拘泥于概念的准确辨析。让学生能够从化学角度逐步认识自然与环境的关系，分析解释与化学有关的社会问题。因此本次命题是按照以下几个“有利于”而进行的。 1、命题有利于教师适应新课标的要求。新课标要求教师转变教 育观念、改变教学方式，减轻学生过重的课业负担，促进学生生动、 活泼、主动地学习。因此我在命题时主要是考查学生学科知识的应 用能力、探究能力、创新能力和实践能力。 2、命题有利于学生及早适应安徽省中考的题型。我省往年中考 化学试题的难度在全国属于中等偏易，主要是照顾到所有学生，设置有开放性、探究性试题，保证不同层次的学生都能真实地表现出自己的水平。本次一模试题基本上是仿照我省去年中考的题型模式，让学生提前了解我省化学学科考试的特点。 3、命题有利于反映出学生的实际水平。本次考试是第一次模拟 考试，学生们刚刚结束新课，对于有些知识点还没有掌握熟练，所以 试卷的难度不能太大，不能出偏题、难题，这样才不会打击学生学习 化学的积极性，更有利于激发他们学习化学的兴趣。 4、命题有利于教师发现学生的不足。比较平时的月考试题，本 次命题涉及的范围比较广，几乎每个单元都能牵涉到，但两个探究题和计算题的考试内容还是侧重于九年级下册化学课本的有关知识，这
样既考查了学生解决实际问题的能力，还便于教师发现学生对刚学过 新知识的不足。有利于教师在复习时能有的放矢，补差补缺。 综上所述，命题力求贴近我省中考试卷的结构和特点。此次化学 试题，在重视考查基础知识的同时，还加强了对学生技能与方法（知 识与技能、过程与方法、情感态度价值观）的考查，引导学生改变学 习方式，力求做到扣紧中考、活用教材、体现课标、联系实际、开放 有度、着眼基础、注意能力、指导教学、有利创新的总体要求，体现 了初中化学课程新理念，对今后复习教学具有很好的导向作用。 二、考试情况分析 1、选择题共 10 道小题，每题 2 分，总计 20 分。基本上都是基 础知识，考查学生对基础知识的掌握程度。总的来说，10 道选择题 中1、2、4、5、6 小题较易，得分率都在 80%以上， 3、8、9、10 小 题难度中等，得分率都在 60%以上，只有第 7 小题难度稍大，得分率只 有 30%，实际上这道题就是考查学生对金属与盐溶液反应的条件，只是 换了一种说法，造成很多同学在理解时产生了偏差。 2、填空题共 5 小题，满分 34 分，还有附加题 4 分。主要考查学生 对基础知识的掌握情况，难度中等。第 11 小题是把金属材料与燃料组合在一起，主要考查学生实际应用能力；第 12 小题是实验题，既考查学生认知常见化学仪器的能力，又考查学生组合实验室制取氧气和二氧化碳 气体装置的能力；第 13 小题是工艺流程题，主要考查学生对化合价和过滤操作等综合应用能力；第 14 小题是实验探究题，主要考查学生对氯 水中哪种成分使品红试纸褪色而进行的猜想和探 究，最后拓展了铁在氯气中燃烧生成氯化铁的化学方程式，结果很多同 学写成了氯化亚铁 (FeCl 2) 的化学式 , 导致不必要的丢分；第 15 小题也 是实验探究题，主要考查氧化钙的变质问题，从得分情况看，得分偏低，特别是加分部分学生的失分率较高。
2016年广东省化学中考试题 班别： 姓名： 分数： 可能用到的相对原子质量： H —1 C —12 N —14 O —16 Na —23 P —31 S —32 Ca —40 Ba —137 一、单选题（每题2分，共14分） 1． 根据日常经验和你所学的化学知识，判断下列变化不属于化学变化的是（ ） A ．酿制甜酒 B ．煤炭燃烧 C ．瓷器破碎 D ．钢铁生锈 2．一些食物的近似pH 如下，其中显碱性的是（ ） A ．鸡蛋清7.6~8.0 B ．牛奶 6.3~6.6 C ．葡萄汁 3.5~4.5 D ．苹果汁 2.9~3.3 3．在化学实验室内外一般不会张贴的标志是（ ） 4．下表中对部分知识的归纳正确的一组是（ ） 5．“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心，下列做法不符合这一理念的是（ ） A ．出行多乘交通工具 B ．生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶 C ．用废旧报纸制作铅笔杆 D ．农业和园林改浸灌为喷灌和滴灌 6．如图所示实验中，①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球。下列能准确描述实验现象的是（ ） A ．④比①先红，②、 ③ 不变红 B ．①比④先红，②、③不变红 C ．④变红，①②③不变红 D ．①变红，②③④不变红 7．下列有关物质的分类正确的是（ ） A ．纯碱、烧碱都属于碱 B ．塑料、羊毛属于合成材料 C ．淀粉、蛋白质属于有机物 D ．生石灰、熟石灰属于氧化物
8．下列图示实验操作正确的是（） A．A B．B C．C D．D 9．二氧化氯（ClO2）是城市生活用水的新型消毒剂，其中氯元素的化合价是（） A．+4价B．+3价C．+2价D．+1价 11．水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是（） A．水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2：1 B．活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化 C．可用肥皂水区分硬水和软水 D．用过滤的方法可以使硬水软化 12．如图为三种物质的溶解度曲线。下列说法不正确的是( ) A．约在64 ℃时KCl和Na2SO4的溶解度相等 B．在室温至100 ℃区间，随温度升高，Na2SO4的溶解度先增大后减 小，醋酸钙则相反 C．分离含少量KCl的溶液，采用先蒸发浓缩，后降温结晶的方法 D．在40 ℃时，40 g KCl固体溶于60 g水得到40%KCl溶液 13．公园里部分植物的枝叶枯黄，茎也比较纤细。建议工作人员最好给这些植物施用的一种化肥是（）A．NH4HCO3B．KNO3C．Ca(H2PO4)2 D．(NH4)3PO4 14．如图是表示在9.8g 10%的稀H2SO4中逐滴滴入10%的Ba(OH)2溶液的变化过程。说法正确的是（）A．X是时间，Y是pH B．X是水的总质量，Y是H2SO4的质量 C．X是加入Ba(OH)2溶液的质量，Y是沉淀物质的质量 D．X是加入Ba(OH)2溶液的质量，Y是溶液中溶质的质量 二、填空题（本大题包括5小题，共21分） 15．（4分）钒被誉为“合金中的维生素”。钒元素的部分信息如图所示。请回 答问题： （1）钒原子的质子数为，x= 。 （2）钒属于（填“金属”或“非金属”）元素；钒的相对原子质量为。
2016年黑龙江省大庆市中考化学试卷 一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分．每小题只有一个选项符合要求）1．（4分）（2016?大庆）如图所示的实验操作，正确的是（） A． 酒精灯使用B． 液体的量取 C． 向试管中加入固体D． 用滴管滴液 2．（4分）（2016?大庆）下列叙述属于化学变化的是（） A．石蜡熔化成液体B．稀释浓盐酸 C．碘的升华D．生石灰遇水转变为熟石灰 3．（4分）（2016?大庆）根据你所学过的化学知识，判断下列说法错误的是（）A．炒完菜后，应及时擦掉锅底水分，这样可以防止铁锅生锈 B．碳酸氢钠俗称小苏打，可用做治疗胃酸的胃药 C．被蚊虫叮咬后可以涂抹肥皂水或小苏打水以减轻疼痛 D．工业酒精有杀菌消毒的作用，主要成分为甲醇 4．（4分）（2016?大庆）“分类法”是学习化学的重要方法之一，某同学对所学的部分化学物 5．（4分）（2016?大庆）“冰毒”是毒性极强的毒品之一，其化学式为C10H15N，下列有关冰毒解释错误的是（） A．冰毒是由碳、氢、氮三种元素组成的化合物
B．冰毒是一种有机物，完全燃烧只生成CO2和H2O C．冰毒中氮原子的原子结构示意图为 D．冰毒中碳、氢两种元素质量比为24：3 6．（4分）（2016?大庆）下列化学方程式与事实相符且正确的是（） A．碳在氧气中完全燃烧2C+O22CO B．用足量澄清石灰水检验二氧化碳：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O C．用稀盐酸除铁锈：2HCl+FeO═FeCl2+H2O D．用足量NaOH溶液在加热条件下检验NH4HCO3中NH4+：NaOH+NH4HCO3 NH3↑+NaHCO3 8．（4分）（2016?大庆）下列说法错误的是（） A．铁丝在氧气中燃烧有黑色固体生成 B．浓硫酸可做干燥剂是因为浓硫酸具有脱水性 C．废水中含有酸性物质必须先用碱性物质中和成中性以后才能排放 D．石墨质软滑腻，能导电、导热、耐高温 9．（4分）（2016?大庆）如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是（） A． Ca（OH）2的溶解度与温度的变化曲线 B． 向硫酸和硫酸铜的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液 C． 水的电解
2020武汉中考化学试卷分析 一、试卷结构：跟往年一样，化试卷由13个题目组成：8个选择题，5个填空题。 二、试卷感觉及考点： 1~5题容易，跟四调比起来难度大降，一眼能望出答案，考点分别是物质类别，实验基本操作，化学用语的书写与意义，化学与生活，概念间的关系（并列交叉与包含）； 6 7 8难度突然加大，第六题物质间的转化，物质的性质与用途； 第7题金属金属氧化物与酸盐的反应，涉及到质量； 第8题实验装置，数据处理，与氢氧化钠的变质密切相关，对学生要求较高，读题要求高 第28题是刚开始学化学讲氧气的实验室制法关于催化剂的实验：写现象，化学方程式和反应类型，简单； 第29题溶液，图像为溶液质量随温度的变化而变化的情况，涉及到的计算比四调简单多了，根据图像计算一定温度下的溶解度，是一个顺向推断的情况； 第30题推断题，样子很熟悉，图像需要根据实验过程和物质性质进行分析，跟往年相比简单些； 第31题定量测量题，有2分不好得；这2分我也没得到位，一个是说现象，；还有一个是数据处理我做错了，后来像学生一样我也没做，空着的； 第32题计算题不太难，但是平时练得不多，后一阶段我们主要在溶液中进行计算，复分解反应讲得多些；这个计算题涉及到酒精燃烧的化学方程式学生不一定会写对，是一个比较单纯的化学方程式的计算。 三、做题感觉 我自己做了一遍这套试卷，感觉不是很难，跟平时的难度相当，但是活一些四、预估分数：针对前四十名学生 选择题平均可以达到18到21分；第28题简单，估计可以得到3到4分； 第29题估计可以得3分；第30题估计扣2分，得4分； 第31题至少扣2分的4分，最多可以扣4分，大概平均得分4分； 第32题大概平均得分3到5分 总分大概在37到41分之间，然后上下浮动2分，35到42分之间；
２014年中招化学试卷逐题分析一、选择题：
二、填空题
三、简答题
四、综合运用题
以上是我个人对2014年河南中考化学试卷与《说明与检测》、考试范围与要求的对照,指导今后中考复习工作，希望老师们用好《说明与检测》,同时，配以专题复习、强化训练、针对性训练。比如，今年的《说明与检测》与往年大不相同:1、增加难度;2、２０１2、20１3河南预赛卷的题几乎都在《说明与检测》中找到；３、新思想、新方法、新解题技巧的出现预示着中考试卷的方向。所以,我即使捕捉到这些信息，没有数据的计算题、关系式法计算题、框图推断题（氢循环、碳循环、钙循环、铁循环、铜循环等),首次总结化学方程式出现氢氧化铜受热分解,我猜测今年一定有铜循环题，最后２0天专门做《说明检测》上册，详细讲评特色的题目,一些知识点要求学生会背会写会描述。 总之,我在今后教学中注意关注河南中考动向,多参加省教研室组织的更新 获得,搜集各省市的特色试题，更好的提高教育教学质量。 河南省20１4年中考化学试卷 一、选择题(本题包括１2个小题，每小题1分,共１２分)下列各题,每题只有一个选项符合题意,请将正确选项的标号填入题后括号内. 1.(1分）（201４?河南）下列变化过程中，一定发生了化学变化的是( ） Ａ. 蒸馏Ｂ．升华Ｃ．爆炸D．燃烧 考点：化学变化和物理变化的判别． 专题：物质的变化与性质． 分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断． 解答:解：A、蒸馏过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化． B、升华过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化. C、爆炸过程中不一定有新物质生成，例如锅炉爆炸就属于物理变化. D、燃烧过程中有新物质生成,属于化学变化． 故选：D. 点评:本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化. ２.(1分)（２014?河南)下列物质排放到空气中,不会造成大气污染的是() A．S O2B．O2C．C O Ｄ．ＮＯ2
2016年广东省梅州市中考化学试卷 一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分） 1．下列我国古代的技术应用中，其工作原理不涉及化学变化的是（） A．粮食酿酒B．棉线织布C．冶炼金属D．烧制陶瓷 2．储运乙醇的包装箱上应贴的标识是（） A．B．C．D． 3．有机合成材料的出现是对自然资源的一种补充，下列材料中不属于有机合成材料的是（）A．塑料B．涤纶C．合金D．合成橡胶 4．厕所清洁剂的主要成分是盐酸，炉具清洁剂的主要成分是氢氧化钠．关于这两种清洁剂的叙述正确的是（） A．测得厕所清洁剂的pH=13 B．测得炉具清洁剂的pH=1 C．厕所清洁剂能使紫色石蕊溶液变蓝 D．炉具清洁剂能使无色酚酞溶液变红 5．规范的实验操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是（） A． 配制氯化钠溶液 B． 闻气体气味 C． 检查装置气密性
D． 称量固体质量 6．青蒿素能有效治疗疟疾，其化学式C15H23O5，下列说法正确的是（） A．青蒿素属于氧化物 B．青蒿素由42个原子构成 C．青蒿素中氢元素的质量分数最大 D．青蒿素中碳、氧元素的质量比为9：4 7．根据你的生活经验和所学的化学知识判断，下列说法错误的是（） A．铁、碘、钙是人体必需的微量元素 B．焚烧秸秆或增加空气中的PM2.5 C．服用含Al（OH）3的药物可治疗胃酸过多 D．洗涤剂具有乳化作用能去除油污 8．将O2、C、CO、CuO、Na2CO3、稀硫酸六种物质两两混合，在一定条件下能发生的化学反应有（）A．4个B．5个C．6个D．7个 9．溴元素在元素周期表中的信息与溴原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是（） A．1个溴原子的质量是79.90g B．溴原子的质量由构成其原子的质子和电子决定 C．m=35，n=7 D．溴化镁的化学式为MgBr 10．下列实验方法能达到实验目的是（）
2016年吉林省中考化学试卷 一、选择题（共10小题，每小题1分，满分10分） 1．下列食物中富含糖类的是（） A．牛肉干B．面包C．白菜D．牛奶 2．空气的成分中能使酥脆的饼干变软的是（） A．氮气B．氧气C．稀有气体D．水蒸气 3．丁香花开的时节，远远的就能闻到花香，是因为分子（） A．体积小B．质量小C．不断运动D．有间隔 4．青蒿素（化学式C15H22O5）是中国科学家从植物中成功分离出的抗疟药的有效成分，它属于（） A．单质B．纯净物C．氧化物D．混合物 5．下列操作中，玻璃棒其引流作用的是（） A． 溶解B． 过滤C． 蒸发D． 测酸碱度 6．下列物质中属于复合肥的是（） A．KNO3B．K2CO3C．CO（NH2）2D．NH4NO3 7．下列关于水的叙述不正确的是（） A．水是一种最常用的溶剂B．煮沸能降低水的硬度 C．用肥皂水鉴别硬水和软水D．电解水的负极产生氧气 8．下列物质的性质与用途不相符的是（） A．氧气具有助燃性，可用作燃料 B．CO具有还原性，可用作冶炼金属 C．石墨具有导电性，可用作电极
D．电木具有热固性，可用作制插座 9．下列有关NaOH的实验方案中，正确的是（）A．用NaOH固体干燥CO2气体 B．用酚酞溶液检验NaOH溶液是否变质 C．用熟石灰和纯碱为原料制取NaOH D．用CaCl2溶液除去NaOH溶液中的少量Na2CO3 10．下列图象中能正确表示其变化过程的是（） A． 向pH=10的KOH溶液中不断加水稀释 B． 用一定质量的KClO3和MnO2的混合物制取O2 C． 向FeCl3和HNO3的混合溶液中加入NaOH溶液直至过量 D． 20℃时，向一定质量的NaCl溶液中加入KNO3固体 二、填空题（共3小题，每小题3分，满分10分）11．结合如图回答下列问题 （1）镁离子的符号是； （2）X的值为； （3）镁元素位于元素周期表中第周期． 12．用化学知识可以解决厨房中的许多问题，如： （1）提倡食用铁强化酱油，可以预防；
北京市2012年中考化学试卷分析 2012年北京中考化学试题分析 一、各知识板块所占分值 图示 二、各个知识板块考查的难易程度 图示 三、试卷整体特点 11.试卷整体难度中等，和2011年试卷难度持平。 12.试卷知识点覆盖全面，化学与生活的考试分量略有下降，且呈分散的特点，在选择题第8题，第10题，填空的26（2），27（1），28（1）都有所涉及。 13. 新颖题目涉及化学反应原理的探究，更注重对化学反应本质的理解，表现为信息迁移题
较多如24题，28（4），33题。33题探究实验题注重对实验探究方法与思想的考查。 14. 承担区分度的题，推断题30题较易，又回归到文字推断，弱化计算，计算题35题难度降低，实验题偏难，32、33题不易得分。 15.今年的学生失分点在18、22、23、24、25、28（4）、32、33题，偏重于学生思维层面的考查，及应用所学知识分析问题、解决问题的能力。 四、试题重点题目分析 18. 将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装袋鼓起，是因为袋内的气体分子（）A．间隔增大B．质量增大C．体积增大D．个数增多 答案：A 分析：此题结合实例考查引起气体压强变化的微观本质。从平原到高原外界压强减小，塑料袋内的压强等于原来的大气压，所以包装袋鼓起，气体分子间隔增大。 22．某固体粉末可能由氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠和碳酸钙中的一种或几种组成，进行如下实验：①取少量固体加入足量的水，搅拌，有不溶物；②过滤，向滤液中加入盐酸，有气泡产生。下列对固体粉末成分的判断中，不正确的是 A．一定在碳酸钠B．可能有氢氧化钠 C．一定有碳酸钙D．可能有氢氧化钙 答案：C 分析：此题属于确认物质成分的实验探究题，根据实验①，能确认不溶物为CaCO3，但此不溶物是原来固体粉末中的碳酸钙，还是Ca(OH)2 和Na2CO3生成的碳酸钙就无法确定了，所以A选项正确，向滤液中加盐酸有气泡产生说明有缘固体中一定有Na2CO3，氢氧化钠和氢氧化钠是否存在无法确定。所以B，D正确。 23．甲、乙两种物质的溶解度曲线如右图所示。下列叙述正确的是 A．依据溶解度曲线可判断，甲的溶解度比乙的大 B．将甲、乙的饱和溶液从t2℃降到t1℃，析出甲的质量大 C．将t2℃时甲的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取降温的方法 D．t1℃时，甲和乙的饱和溶液各100g，其溶质的质量一定相等 答案：D 分析：此题易错点在B选项。甲、乙的饱和溶液并未强调质量相等，所以从t2℃降到t1℃，析出固体的质量无法确定。 24．一定温度下，在下图所示装置中，固体X与气体Y反应。生成气态产物，当改变温度时该气态产物发生逆向反应，重新生成X和Y。