趣味成语之“最”
（都是打一成语哦，前面谜面，后面谜底）
最长的寿命 - 万寿无疆最遥远的地方 - 天涯海角最荒凉的地方- 不毛之地最悬殊的区别 - 天壤之别
最反常的气候 - 晴天霹雳最绝望的前途 - 山穷水尽最难做的饭
- 无米之炊最短的季节 - 一日三秋
最有分量的话 - 一毛不拔最无作为的人 - 一事无成最大的巴掌
- 一手遮天最宽的视野 - 一览无余
最大的利润 - 一本万利最怪的人 - 三头六臂最高的巨人 - 顶天立地最大的嘴 - 口若悬河
最深的呼吸 - 气吞山河最长的腿 - 一步登天最大的手 - 一手遮天最吝啬的人 - 一毛不拔
最长的寿命 - 万寿无疆最宝贵的话 - 金玉良言最厉害的贼 - 偷天换日最宽的嘴巴 - 口若悬河
最贵的话 - 一言千金最难的话 - 一言难尽最快的话 - 一言既出,驷马难追最重的话 - 一言九鼎
最准的话 - 一言为定最有价值的话 - 一诺千金最诚的忠言 -
金玉良言最大的誓言 - 海枯石烂
最有学问的人 - 无所不知最重的头发 - 千钧一发最高的地方 - 三十三天最高的稿费 - 一字千金
最昂贵的稿费 - 一字千金最大的胆 - 胆大包天最大的家 - 四海为家最爱学习的人 - 如饥似渴
校本课程（趣味成语）教学设计 实习教师：吴惠玲指导教师：杨老师 教学目标： 1学生通过游戏闯关复习巩固学过的成语，以及在此基础上学习认识新的成语。2激发学生学习成语的兴趣 3培养学生的合作精神 教学重点 “一五一十、三言两语、鸦雀无声”等新旧成语意义的理解掌握 教学难点 “三顾茅庐手舞足蹈刻舟求剑”等成语的归类 教学过程： 一、导入 ①寓言故事导入（根据学生所学的寓言两则导入成语的学习） 二、复习旧成语、学习新成语 1看图猜成语（复习以前学习过的成语，学习新成语） ①全班回答（一五一十、七上八下、三言两语、）等较简单的成语 ②请同学回答（积少成多、鸦雀无声、羊入虎口、背井离乡）等较难的成语 2动物巧进成语笼（将带有动物的成语补充完整，共五组） ①首先向学生介绍说这些带有空格的成语都是要填上相关的动物。 ②比一比，班级共有五组，每一组回答一组成语。 3成语之最（根据ppt提示回答出提示所描述的成语） ①小组合作解决问题。（同学前后两桌分成一小组）进行讨论。 ②讨论结束，请小组代表回答问题。 4火眼金睛来归类 ①请同学，先把成语看一遍，在自己的头脑归类。 ②全班一起来归类。 三、板书设计 趣味成语 四、作业 找一找有关十二生肖的成语
校本课程（趣味成语）教学设计 教学目标： 1学生通过游戏闯关复习巩固学过的成语，以及在此基础上学习认识新的成语。 2激发学生学习成语的兴趣 教学重点 “一五一十、三言两语、鸦雀无声”等新旧成语意义的理解掌握 教学难点 “三顾茅庐手舞足蹈刻舟求剑”等成语的归类 教学过程： 一、导入 ①寓言故事导入（根据学生所学的寓言两则导入成语的学习） 师:同学们，我们在本学期第二单元学过寓言两则，是哪两则，还记得吗？ 生：掩耳盗铃、滥竽充数 师:没错，同学们都记得很清楚。那么老师想问问同学们，掩耳盗铃、滥竽充数都是叫什么？生：成语 师：嗯，对啦。老师今天想带同学们到成语世界里，学习更多的成语。老师，设置了几个关卡，同学们有没有信心闯关成功？ 生：有 生：那我们现在就进入今天的成语闯关。 二、复习旧成语、学习新成语 1看图猜成语（复习以前学习过的成语，学习新成语） ①全班回答（一五一十、七上八下、三言两语、）等较简单的成语 ②请同学回答（积少成多、鸦雀无声、羊入虎口、背井离乡）等较难的成语 师：（播放ppt），这个成语比较简单，我们全班一起回答，这个图片表示的是什么成语生：一五一十 师：看来难不倒大家，好，我们大家一起来看看这个成语是什么意思。现在我们看第二张图片，这张图片表示的是什么成语？ 生:七上八下 师：好，我们一起看看这个成语的意思。同学们再看看这张图片，表示的是什么成语？生:三言两语 师：看来这些都难不倒同学，接下来会越来越难。看这张图片，同学们这张图片表示的是什么成语。有谁知道的，举手回答。 生：积少成多 师：对啦，我们来看看积少成多是什么意思。好，下一张，知道的同学告诉老师。 生：鸦雀无声 师：这位同学回答得非常准确，接下来，注意了，更难的来了，请仔细看这张图片。
成语大本营趣味练习一 一、不同的出处 1．来源于寓言故事 亡羊（）揠苗（）杯弓（）狐假（）（）好龙 （）添足（）待兔自相（）坐井（）（）求剑 （）之鸟（）捕蝉（）相争（）救火黔驴（）（）忧天（）还珠（）充数画龙（）南辕（）掩耳（）（）买履鱼目（） 2．来源于神话故事 开天（）牛郎（）（）补天（）过海火眼（）（）奔月（）老人返老（）含沙（）天衣（）点石（）（）移山（）追日（）填海（）射日 （）升天（）蜃楼 3．来源于古诗文 (1)春色满园关不住，一枝红杏出墙来——（） (2)草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟——（） (3)千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符——（） (4)去年今日此门中，人面桃花相映红——（） (5)身无彩风双飞翼，心有灵犀一点通——（） (6)我劝天公重抖擞，不拘一格降人才——（） (7)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺——（） (8)山重水复疑无路，柳暗花明又一村——（） (9)等闲识得东风面，万紫千红总是春——（） (10)无可奈何花落去，似曾相识燕归来——（） (11)春风得意马蹄疾，一日看尽长安花——（） (12)千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金——（） (13)郎骑竹马来，绕床弄青梅——（） (14)怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇——（） (15) 物是人非事事休，欲语泪先流——物是人非 (16)柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路——（） (17) 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已——（） (18)无穷无尽是离愁，天涯海角寻思遍——（）（） 4．来源于《三国演义》 （）之计三顾（）初出（）锦囊（）步步（）（）赴会 （）一击（）未老（）结义抱恨（）割发（）（）煮酒 进退（）分久必合，（）万事俱备，（）
部编版三年级语文上册成语专项水平练习1. 看图片，选择正确的神话故事名称。 ① ② ③ ④ 2. 按要求填空。 ①在横线上填表示动物名称的字。 ______吞虎咽惊弓之______ 如______得水害群之______ ②在横线上填表示天气现象的字。 冰天______地 ______闪雷鸣 ______雨交加 ______开雾散 3. 照样子，用加下划线的字写词语。 百发百中：____________ 四面八方：____________ 七上八下：____________ 一心一意：____________ 4. 在括号中填上动物名称。 ______争______斗 ______吞______咽______飞蛋打 ______假______威 ______鬼______神______目寸光
5. 把下列词语补充完整。 邯郸______ ______ 滥______充______ ______耳______铃 自相______ ______ ______舟求______ ______弓蛇______ 6. 把四字词语补充完整，并选择合适的词语填空。 ①______达理②______叹气 ③______连不______ ④______头______气 1.春雨______地下了三天。 2.我数学没有考好，______地回到家里，妈妈看了我的卷子______，直皱眉头。 3.她是一个______的好老师。 7. 填一填。 （1）这学期我们学了几首古诗，我最喜欢的一首是《______》。我记得最熟的两句诗是：______，______。 （2）海面上没有风，也没有波浪，我会用“______”这个四字词语来描写这样的情景；起风了，云翻滚着，这时可以用词语“______”来描绘；云淡了，风也变轻了，可以用词语“______”描写这样的情景。 （3）这学期，我还积累了好多成语和名言警句，比喻依仗别人的势力欺压人的成语是“______”。“______”告诉我们：人应当有高远的志向。 8. 把下列词语补充完整。 风______浪______ 风______雨______ 风______草______ 一______惊______ 一______风______ 一______故 9. 补全词语我最棒。 ______览______书和______悦______ 业______于______ ______精会______ ______而不______ 南______北______ 光______夺______ ______弓______鸟买______还______ 10. 把下面的词语补充完整。 ______知秋______高______淡春______秋______ ______飘香 ______气爽______累累______尽染______习习 ______丰登 11. 把下列词语补充完整。 ______躬尽____________汤______火深______厚______ ______不______待______心所______ ______色______流 12. 将下列词语补充完整。 ______ ______估量举世______ ______ ______星______月
. 趣味成语大全 1---最高明的指挥（ 2---最宽的视野（） 3---最大的誓言（） 4---最长的时间（） 5---最宽广的话（） 6---最大的幸运（） 7---最远的地方（） 8---最准的话（） 9---最短的季节（） 10---最成功的战斗（）11---最大的空间（） 12---最小的针（） 13---最大的差别（） 14---最费时的工程（）；15---最大的家（） 16---最大的变化（） 17---最重的话（） 18---最险的时候（） 19---最高明的医术（）20---最大的变化（） 21---最大的被子（）22---最大的满足（） 23---最昂贵的稿费（）24---最彻底的劳动（）25---最长的句子（） 26---最爱学习的人（）27---最长的棍子（） 28---最繁忙的季节（）29---最离奇的想法（）30---最多的颜色（） 31---最正直的人（） 32---最大的冒险（） 33---最不管事的和尚（）34---最高超的技术（）35---最神秘的行动（）36---最快的速度（） 37---最好的药方（） 38---最公开的事情（）39---最反常的气候（）40---最难做的饭（） 41---最好的箭术（） 42---最大的声响（） 43---最爱工作的人（）
. 44---最大的本领（） 45---最傻的嫌犯（） 46---最长的一天（） 47---最公开的事情（）48---最惨的结局（） 49---最彻底的美容术（）50---最大的手术（） 51---最高的瀑布（） 52---最绝望的前途（）53---最怪的动物（） 54---最错的追求（） 55---最有学问的人（）56---最大的影集（） 57---最大的容量（） 58---最大的树叶（） 59---最快的话（） ；百年树人，四海为家；：一呼百应；一览无余；天涯海角；一言为定； 海枯石烂；千秋万代；一日三秋；一言千里九死一生；一网打尽；无边无际；无孔不入；药到病除；翻天覆地。千钧一发；铺天盖地；一言九鼎；天遂人愿；一字千金；文不加点； 一柱擎天；异想天开； 做一天和尚撞一天钟；无米之炊；尽人皆知；晴天霹雳：一箭双雕；废寝忘食；开天辟地；自投罗网；惊天动地；尽人皆知；度日如年；南辕北辙；虎头蛇尾；山穷水尽；无所不知；一言既出，驷马难追 包罗万象；包罗万象；一叶障目；面目全非；一败涂地；一落千丈；脱胎换骨；如饥似渴；灵丹妙药；神出鬼没；风驰电掣；天翻地覆；斩草除根；多事之秋；正人君子；万紫千红；孤注一掷；鬼斧神工； 天壤之别
数字成语 一唱一和一呼百应一干二净一举两得一落千丈一模一样 一暴十寒一心一意一败涂地一本正经一臂之力一尘不染 一见如故一箭双雕一脉相承一目了然一窍不通一视同仁 两败俱伤两虎相斗两面三刀两全其美两小无猜 两袖清风进退两难三长两短三顾茅庐三令五申三生有幸 三思而行三头六臂三心二意三言两语半夜三更入木三分 火冒三丈三天打鱼，两天晒网四海为家四分五裂四面楚歌 四通八达四平八稳危机四伏四海升平五彩缤纷五光十色 五湖四海五花八门五颜六色五体投地五脏六腑五谷丰登 学富五车五雷轰顶 六神无主六亲无靠六月飞霜六根清净 七零八落七拼八凑七上八下七手八脚七嘴八舌七窍生烟 七情六欲 八面玲珑八面威风半斤八两胡说八道八仙过海，各显神通 九死一生九牛一毛九霄云外九牛二虎之力含笑九泉 十拿九稳十年寒窗十全十美十万火急十指连心十冬腊月神气十足百无禁忌百川归海百读不厌百发百中百废俱兴百感交集 百花齐放百口难辩百炼成钢百年不遇百年大计百思不解 百战百胜百依百顺百折不挠百孔千疮精神百倍 百尺竿头，更进一步百闻不如一见 千变万化千差万别千锤百炼千方百计千呼万唤千军万马
千钧一发千里迢迢千门万户千难万险千篇一律千千万万 千秋万代千山万水千丝万缕千头万绪千辛万苦千言万语 千真万确千奇百怪千姿百态千虑一得千虑一失千载难逢 千难万险横扫千军 万水千山万无一失万众一心万紫千红万死一生万籁俱寂 瞬息万变 动物名称成语 【鼠】鼠目寸光鼠肚鸡肠鼠窃狗盗投鼠忌器抱头鼠窜獐头鼠目胆小如鼠 【牛】牛鬼蛇神牛刀小试牛鼎烹鸡汗牛充栋对牛弹琴九牛一毛气壮如牛牛毛细雨泥牛入海 【虎】虎视眈眈虎口余生虎头虎脑虎背熊腰虎头蛇尾虎落平阳虎穴龙潭放虎归山谈虎色变如虎添翼骑虎难下为虎作伥【兔】兔死狐悲兔死狗烹狡兔三窟鸟飞兔走守株待兔 【龙】龙腾虎跃龙飞凤舞龙马精神龙凤呈祥画龙点睛来龙去脉攀龙附凤群龙无首望子成龙车水马龙人中之龙叶公好龙【蛇】蛇蝎心肠画蛇添足惊蛇入草龙蛇混杂杯弓蛇影牛鬼蛇神打草惊蛇虚与委蛇笔走龙蛇春蚓秋蛇 【马】马到成功马不停蹄马革裹尸一马当先老马识途汗马功劳万马齐喑一马平川天马行空快马加鞭走马看花信马由缰 【羊】羊质虎皮羊肠小道羊入虎口亡羊补牢虎入羊群顺手牵羊【猴】猴年马月沐猴而冠尖嘴猴腮杀鸡吓猴杀鸡儆猴
小学语文成语大全及解释 含有动物名称的成语 万象更新、抱头鼠窜、鸡鸣狗盗、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、 鹤立鸡群、对牛弹琴、如鱼得水、鸟语花香、为虎作伥、黔驴技穷、 画龙点睛、抱头鼠窜、虎背熊腰、守株待兔、鹤发童颜、狗急跳墙、 鼠目寸光、盲人摸象、画蛇添足 描写友情的成语 推心置腹肝胆相照情同手足志同道合风雨同舟荣辱与共 同甘共苦关怀备注心心相印海誓山盟拔刀相助亲密无间 描写花的成语 万紫千红春暖花开鸟语花香姹紫嫣红花红柳绿百花争艳 锦上添花火树银花昨日黄花春花秋月过时黄花花团锦簇花枝招展 描写人物神态的成语 神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸惊慌失措漫不经心垂头丧气没精打采愁眉苦脸大惊失色炯炯有神 含有夸张成分的成语 怒发冲冠一目十行一日千里一字千金百发百中一日三秋 不毛之地不计其数胆大包天寸步难行一步登天千钧一发 含有比喻成分的成语 观者如云挥金如土铁证如山爱财如命稳如泰山门庭若市骨瘦如柴冷若冰霜如雷贯耳守口如瓶浩如烟海高手如林 春天 阳春三月春光明媚春回大地春暖花开春意盎然春意正浓风和日丽春花烂漫鸟语花香百鸟鸣春百花齐放莺歌燕舞 夏天 赤日炎炎烈日炎炎骄阳似火挥汗如雨大汗淋漓 鸟语蝉鸣万木葱茏枝繁叶茂莲叶满池 秋天 秋高气爽天高云淡秋风送爽秋菊怒放秋菊傲骨秋色迷人秋色宜人金桂飘香果实累累北雁南飞满山红叶五谷丰登芦花飘扬 冬天 天寒地冻北风呼啸滴水成冰寒冬腊月瑞雪纷飞冰天雪地 冰封雪盖漫天飞雪白雪皑皑冰封大地冰天雪地
早晨东方欲晓旭日东升万物初醒空气清醒雄鸡报晓晨雾弥漫晨光绚丽 中午烈日当头丽日临空艳阳高照万里无云碧空如洗 傍晚日落西山夕阳西斜残阳如血炊烟四起百鸟归林华灯初上夜幕低垂日薄西山夜晚夜深人静月明星稀夜色柔美夜色迷人深更半夜漫漫长夜 城镇风光秀丽人山人海车水马龙宁静和谐 村庄草木苍翠竹篱瓦舍山幽路辟小桥流水 大楼、饭店直指青云古色古香青砖素瓦耸入碧云 工厂机器轰鸣铁流直泻热气腾腾钢花飞溅 商店粉饰一新门可罗雀冷冷清清错落有致 馆场富丽堂皇设施齐全气势雄伟金碧辉煌 学校风景如画闻名遐迩桃李满天下 车站、码头井然有序杂乱无章布局巧妙错落有致 街道宽阔平坦崎岖不平拥挤不堪畅通无阻 花花红柳绿花色迷人花香醉人花枝招展百花齐放百花盛开百花争艳绚丽多彩五彩缤纷姹紫嫣红 草绿草如茵一碧千里杂草丛生生机勃勃绿油油 树苍翠挺拔郁郁葱葱枯木逢春秀丽多姿青翠欲滴林海雪原耸入云天 瓜果蔬菜清香鲜嫩青翠欲滴果园飘香果实累累果实饱满鲜嫩水灵 鸽子、燕子象征和平乳燕初飞婉转悦耳莺歌燕舞翩然归来 麻雀、喜鹊枝头嬉戏灰不溜秋叽叽喳喳 鹦鹉鹦鹉学舌婉转悦耳笨嘴学舌 啄木鸟利嘴如铁钢爪如钉 鸡鸭鹅神气活现昂首挺胸肥大丰满自由自在引吭高歌 马腾空而起狂奔飞驰膘肥体壮昂首嘶鸣 牛瘦骨嶙峋行动迟缓俯首帖耳膘肥体壮 车川流不息呼啸而过穿梭往来缓缓驶离 船一叶扁舟扬帆远航乘风破浪雾海夜航追波逐浪 飞机划破云层直冲云霄穿云而过银鹰展翅 学习用品美观实用小巧玲珑造型优美设计独特 玩具栩栩如生活泼可爱惹人喜爱爱不释手 彩虹雨后彩虹彩桥横空若隐若现光芒万丈 雪大雪纷飞大雪封山鹅毛大雪漫天飞雪瑞雪纷飞林海雪原风雪交加 霜雪上加霜寒霜袭人霜林尽染露垂露欲滴朝露晶莹日出露干 雷电电光石火雷电大作惊天动地春雷滚滚电劈石击雷电交加
趣味考题之“成语接龙”篇 金题回放： 成语接龙。请你在横线上填写一个成语，要求开头一字与前一成语最末一字相同，最后一字与后一成语开头一字相同。 兴师动众————城下之盟……（2008年湖北咸宁市中考试题） 特色解析： 以往考成语基本上都是判断成语的使用正确与否，出场方式很严肃，考生很少能体会到语文考查的趣味来。眼前这道成语接龙的题目，看似难度降低了，但实际上增加了广度，即要求掌握更多的成语。这个题目其实非常好做，接一个成语，这个成语的打头字有了，结尾字也有了，只需要写出中间两个字即可。 参考答案：众志成城 方法链接： 成语接龙又叫“百花联珠”，它是一种非常有趣的语文游戏。所谓“联珠”，也就是修辞格中“顶针续麻”的方法。其做法是：参加者围坐一圈，由一人开头，任意说一个四字成语，叫“首珠”，然后每人依次各说一个成语，叫“二珠”“三珠”……要求从第二珠起，珠的第一个字必须与上一珠的末字相同。例如：第一珠是“异想天开”，二珠可以是“开门见山”，三珠可以是“山穷水尽”，四珠可以是“尽善尽美”，五珠可以是“美中不足”，六珠可以是“足智多谋”……依此类推，要求前一成语末尾的字和后一成语开头的字相同，使所有成语首尾相接，成为一条“龙”。所以，百花联珠又得名“成语接龙”。如果在联珠过程中有人联不下去，可以请他起立，站在圈中间，由第一人指定一首古诗（或一个谜语）让他背或猜，背下来，猜中了，才允许他归座。这种游戏，妙趣横生，大家可以试试看。 下面附一组“百花联珠”的成语，大家可以体味一番。 聚精会神——神通广大——大快人心——心猿意马——马到成功——功败垂成——成千上万——万古长青——青黄不接——接踵而来——来之不易——易如反掌——掌上明珠——珠光宝气——气象万千——千载难逢——逢人说项——项庄舞剑——剑拔弩张——张灯结彩…… 仿真演练： 1．脍炙人蜜腹拔弩皇失手不及……2．谈笑风离死具一格不木三分…… 3．水乳交会贯情达屈词兵黩武……4．四面楚舞升易近定胜经地义…… 5．体贴入不足听途长道兵相接……6．趾高气眉吐象万言万重心长…… 7．负荆请魁祸屈一鹿为到成功……8．手到病恶务力而富不人志士…… 9．真相大面书离死具匠猿意马……10．一成不化无途末不拾臭万年…… 11．令人发鹿为到成德无力而行……12．随心所擒故虎归穷水如人意…… 13．再接再行节定俗人之中不足……14．不遗余不从烦意世之毫无犯…… 15．强词夺屈词寇勿本穷远流长……16．别具一格不木三庭抗尚往来…… 17．积劳成风劲木皆临城不为例……18．一心一味深风破迹江光山色…… 19．名列前塞顿源节言蜚重心长……20．柳暗花目张战心天动大物博…… 游戏成语趣味练习题一 ［游戏一］ 很多成语都是由两个字的“复词”构成的，有表示动作的，有表示事物名称的，也有形容事物样子的。如：呼唤→呼风唤雨 请你也来试一试。 1. 言语→（）言（）语 2. 争夺→争（）夺（） 3. 颜色→（）颜（）色 4. 追逐→追（）逐（）
新部编版三年级语文下册成语专项考点练习 1. 补充词语。 碍____ 碍____ 旁若_______ 七 ______ 八______ 气喘_____ _______ 临____ 下风______ 日_____ 2. 把下面成语补充完整。 英勇_____ 全神_____ _______ 七___ 八 悬____ 峭___________ 钉___ 铁 ________ 高 _____ 下 身碎首挺惊动坚强热血气河 3. 把下列的词语补充完整。 轻于_____ 毛精兵______ 政不_______ 不忙一_______ 而入 死____ 其所千 _______ 一发满脸_______ 肉重于______ 山 4. 下列说法正确的一项是（） A . 剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。 B . 《杨氏之子》选自干宝的《搜神记》，这是一本神怪小说集。 C . “精卫填海”愚“公移山”程“门立雪”都是古时候的神话传说。 5. 读一读，填一填。 _____ 不自____ 默 ______ 声 _____ 尽脑____ 随 ______ 所 ______ 6. 补充词语。 眉____ 眼____ 成____ 立_____ 自 ____ 自______ _____ 不舍_______ 中不_____ 相 ____ 为____ 无____ 无____ 一____ 一_____ 成____ 成______ 7. 先将下列成语补充完整，再选词填空。 邯郸_____ _______ 耳____ 铃 滥竽_____ _______ 舟____ 剑 自相_____ _______ 蛇____ 足 杞人_____ _______ 底____ 蛙 ①__________________________________ 这幅画已经很完美了，你就不要再________________________________________ 了。 ②_____ 小玉一会儿说自己刚刚从家里出来，一会儿说自己刚刚从图书馆出来，简直是__ 。 ③_________________________________ 我们要多学习知识，不然就会像一样，没有什么见识。
人教版小学语文二年级词语盘点 （上册）一、生字词（350个） 宜人果实金色中华稻谷尽力一层壮大波浪电灯作业写字苹果劳动尤其山区巨大它们安全一块站立已经甲子豆子如果纷纷好学娃娃山洼由于一首树枝枫树记者姓刘看戏下棋钢琴二胡观看养鱼休息伸手甜歌院子消除您牵手 困难队员青年宁静教室同样一切响动班级哈欠一元书包时钟迟到闹钟及时身体仔细一次内外总计怦怦礼节加法 夕阳参与四川广州电台争取民族一亿洁白喜欢祖宗旗帜 欢庆乐曲中央上交城市旁边阴天花坛国家图画申请一匹互相北京眼泪海洋拥抱表扬讲话打手手指接待惊奇故事 时候一寸落下补助拔草用功所以相信井沿抬头实际青蛙 对错回答还有语言治病每天一棵挂历好哇奇怪快慢怎么 思考看穿弯曲比比衣服深浅漂亮啦啊夫人表示学号 汗水伤心吸取北极一串兔子告诉狐狸猴子一颗一斤折断 挑水一根独自满意容易采花后背木板椅子但是傍晚清水 消灭由于美术吐出注意课文铅笔书桌景色拿到坏人松动 扎手抓住祝福一句幸福总之命令宣布一直当官第一现在 期末轮流道路美丑永远饥饱温暖贫富户口一角周末床上 生病开始开张寻找哭泣良好粮食一双操场一份豆粉昨天 眼睛姑娘姐妹读书小舟乘客几何泪汪汪一丛牢记拍手 保护动物小鸡小猫羽毛领导道理跳跃蹦起机灵早晨消失 视觉仍掉纸船许久几乎甚至死亡山腰捡走一粒被子吞并夜晚轻重味精时刻群众卫星运动宇宙航行舰队冲走晒干 水池轻浮灾害黑板电器上岸波纹山洞倒影游泳圆圈围巾 酒杯一件必须能干飘动事情历史千克化石古代子孙植物 工厂生产介绍农民科技纺织 二、成语迫不及待叫苦连天自言自语兴致勃勃引人注目 金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡大雁南飞 秋高气爽五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏山河壮美 绿树成阴鲜花盛开风景优美高楼大厦来来往往名胜古迹 尺有所短寸有所长取长补短相得益彰管中窥豹坐井观天 一业障目不见泰山拔苗助长徒劳无功瓜熟蒂落水到渠成 一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主 七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美助人为乐雪中送炭
趣味成语题目 趣味成语题目 一、成语对对子：（注意对仗要工整，意思要相对）粗茶淡饭（山珍海味） 流芳百世（遗臭万年） 井然有序（杂乱无章）指鹿为马（点石成金） 固若金汤（危如累卵）精雕细刻（粗制滥造） 雪中送炭（锦上添花）伶牙利齿（笨嘴拙舌） 二、 成语不离“舌” 形容信口胡说（妄口八舌）形容说话轻薄（闲嘴淡舌 ） 形容能说会道（唇枪舌剑）形容惊诧无言（张口结舌 ） 形容不善辞令（笨嘴拙舌）形容随声附和（鹦鹉学舌 ） 三、数字俗语： 表示实实在在，不可更改时用（一是一,二是二） 表示做事不考虑周到，干了再说时用（一不做,二不休） 表示一样东西两人平分时用（二一添作五） 表示某人干事麻利时用（三下五除二） 表示差不多时用（八九不离十） 表示某人打小算盘时用（小九九） 表示归根到底时用（九九归一） 表示把握大时用（十有八九） 表示很不容易时用（九牛二虎之力） 表示信心十足时用（十拿九稳） 表示距离远时用（十万八千里） 四、下面人名各取自什么成语？ 杜鹏程（鹏程万里）陈残云（风卷残云）王任重（任重道远 ） 刘海粟（沧海一粟）丁慧中（秀外慧中）甘如饴（甘之如饴 ） 焦若愚（大智若愚） 五、成语填空： （心）服（口）服（以）德（报）德 （以）讹（传）讹 （以）牙（还）牙（倚）老（卖）老（将）计（就）计 神（乎）（其）神精（益）（求）精痛（定）（思）痛 欺（人）（自）欺将（门）（有）将日（复）（一）日 微（乎）（其）微 六、宝塔诗如何读？ 开 山满
桃山杏 山好景山 来山客看山 里山僧山客山 山中山路转山崖 (山中山路转山崖,山客山僧山里来,山客看山山景好,山杏山桃满山开.) 七、怪体诗如何读？龙 虎虎 望 山山山 湖湖湖湖湖 海海海海 会 仙仙仙仙仙仙仙仙 万 国 州州州州州州州州州 掉 川川川川 (一龙二虎望三山,五湖四海会八仙,万国九州掉四川.) 八、下列对联各咏的是谁？ 1、一门父子三词客，千古文章四大家。（"三苏"） 2、豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚；仙才媲美，不让参军俊逸，开府清新。（李白） 3、玉帐深宵悲骏马，楚歌四面促红妆。（项羽） 4、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。（范仲淹） 九、你知道下面的惯用语是什么吗？ 1、把在团体中起主导的人喻为（主心骨） 2、把足智多谋的人喻为（智多星） 3、把接待宾客的当地主人喻为（东道主） 4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（阶下囚） 5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（铁公鸡） 6、把混混噩噩、不明事理的人喻为（糊涂虫） 7、把世故圆滑的人喻为（老油条） 8、把没有专业知识的外行人喻为（门外汉） 9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（三脚猫） 十、数字猜成语： 12345609（七零八落）1256789（丢三落四） 1+2+3（接二连三）333 555（三五成群） 3.5（不三不四）5 10（一五一十） 9寸+1寸=1尺（得寸进尺）
走进趣味成语 绥棱五中于福荣 学习目标： 积累成语，了解成语，理解其含义。 追溯成语的来源，能正确书写。 重点：以理解为主，背诵为辅；活动为主，传授为辅。 难点：提高语素养，增强实践能力和创新精神。 课时：一课时 教学过程： 一、我们本学期收集成千上万个经典成语，结合人教版语文教材选入的成语以及学校校本教材《诵读手册》后面的主题式成语，开始着手创编新的趣味成语校本教材。 二、初中二年级结合语文教材中的识字教学，拓展相关成语，结合主题式成语板块开展趣味成语教学，重在增加成语的词汇量；中段在具体情境中如何理解成语，掌握各种有效的趣味成语的学习方法。 三、开展实践活动。为了使学生始终保持对成语的兴趣，真正实施趣味成语教学，使方案的内容向着纵深拓展，提升学生的语文素养，我们踏踏实实地开展了一系列的成语活动。 （1）慧眼赏成语，妙笔绘成语。初中二年级是学习成语的延伸阶段，学生好奇心、求知欲强，对形象、直观的画面有着浓厚的兴趣，通过欣赏精美的成语插图，表达成语的意思；根据成语的意思创造性地绘画，起到理解、记忆成语的目的，如初中二（5）、二（6）班开展了寓言成语绘画比赛，并在教室的板报上展出，收了良好的效果。 （2）海阔天空搜成语。通过各种渠道：书籍、网络、生活等搜集常用的，经典的成语，摘录在趣味成语本中，相互交流学习，每月评选出“成语小博士”。学生了各种类别的成语，包括：四季的、四大名著的，动植物的等等。 （3）精挑细选分成语。成语世界浩如烟海，如若没有规划地死记，往往事倍功半收效甚微。积累成语应该巧妙地加以归类，将学生搜集到的成语按照一定的规律师生一起分类，如：结构相同、含有特殊字、意思相近、内容关联等，这样记忆会在不知不觉中起到事半功倍的效果。我们把它们分为很多类，详见资料袋。
趣味成语练习 一、成语对对子：（注意对仗要工整，意思要相对）粗茶淡饭（山珍海味）流芳百世（遗臭万年） 井然有序（杂乱无章）指鹿为马（点石成金） 固若金汤（危如累卵）精雕细刻（粗制滥造） 雪中送炭（锦上添花）伶牙利齿（笨嘴拙舌） 二、成语不离“舌” 形容信口胡说（妄口八舌）形容说话轻薄（闲嘴淡舌） 形容能说会道（唇枪舌剑）形容惊诧无言（张口结舌） 形容不善辞令（笨嘴拙舌）形容随声附和（鹦鹉学舌） 三、数字俗语： 表示实实在在，不可更改时用（一是一,二是二） 表示做事不考虑周到，干了再说时用（一不做,二不休） 表示一样东西两人平分时用（二一添作五） 表示某人干事麻利时用（三下五除二） 表示差不多时用（八九不离十） 表示某人打小算盘时用（小九九） 表示归根到底时用（九九归一） 表示把握大时用（十有八九） 表示很不容易时用（九牛二虎之力） 表示信心十足时用（十拿九稳） 表示距离远时用（十万八千里） 四、下面人名各取自什么成语？ 杜鹏程（鹏程万里）陈残云（风卷残云）王任重（任重道远） 刘海粟（沧海一粟）丁慧中（秀外慧中）甘如饴（甘之如饴） 焦若愚（大智若愚） 五、成语填空： （心）服（口）服（以）德（报）德（以）讹（传）讹 （以）牙（还）牙（倚）老（卖）老（将）计（就）计 神（乎）（其）神精（益）（求）精痛（定）（思）痛 欺（人）（自）欺将（门）（有）将日（复）（一）日 微（乎）（其）微 六、宝塔诗如何读？ 开 山满 桃山杏 山好景山 来山客看山 里山僧山客山 山中山路转山崖 (山中山路转山崖,山客山僧山里来,山客看山山景好,山杏山桃满山开.) 七、怪体诗如何读？龙 虎虎 望
用肢体表示的趣味成语或词组 我只给你一些有关于人的肢体的成语,至于动作还是由你自己来想吧! 张牙舞爪、张口结舌、津津有味（表现吃的）、目不转睛、目瞪口呆、五体投地、鸡飞狗跳、手舞足蹈、抓耳挠腮、手忙脚乱、婀娜多姿等等。这些都可以作出很有创意的活动。 可以在摆渡网页里找表演成语和表演成语故事就能找到了 终于叫到陈潼的名字，陈潼大步流星地走上讲台，仔细想了想，把脖子伸得长长的，眼睛瞪得圆溜溜的，嘴巴半张着。好像亲眼看见了太阳从西边出来了。把我们逗得哈哈大笑，同学们不约而同地说：“目瞪口呆”！大概是因为陈潼还不知道同学们怎么会这么快答对，所以楞了会儿，接着，又懒懒散散地下了台，我们又一次被逗得捧腹大笑。 另出几个成语谜： 导游-------- 引人入胜 潜艇攻击------ 沉着应战瞎子吃馄饨----- 心中有数乌龟下楼梯----- 连滚带爬律师贪污------- 知法犯法细菌开会------- 无微不至 爬楼梯-------- 步步高升 寸步不离----- 如影随形 空袭警报----- 一鸣惊人 阎王爷写日记----鬼话连篇 描写人物神态（表情）的成语： 大惊小怪大惊失色大惑不解从容不迫毛骨悚然 心不在焉六神无主泰然自若心平气和平心静气 目瞪口呆处之泰然半信半疑毕恭毕敬自言自语 喃喃自语全神贯注兴致勃勃兴高采烈呆若木鸡 将信将疑含情脉脉坐卧不安怅然若失忸怩作态 没精打采沉吟不决张口结舌张皇失措迟疑不决 局促不安忍俊不禁哑然失笑幸灾乐祸若无其事 若有所失若有所思和颜悦色和蔼可亲垂头丧气 受宠若惊狐疑不决怡然自得诚惶诚恐勃然大怒 恼羞成怒炯炯有神洗耳恭听举止失措神气十足神色活现神色自若神采飞扬神采奕奕神思恍惚 屏息凝神眉飞色舞眉开眼笑眉来眼去怒不可遏 怒气冲天怒火中烧怒发冲冠怒形于色破涕为笑 热泪盈眶唉声叹气哭天抹泪哭笑不得笑逐颜开 笑容可掬疾言厉色谈笑风生谈笑自若冥思苦想 捧腹大笑悠然自得得意忘形得意洋洋惊恐万状 惊慌失措喜上眉梢慌手慌脚聚精会神愁眉不展 愁眉苦脸精神恍惚精神焕发嫣然一笑横眉冷对 嘻皮笑脸噤若寒蝉瞠目结舌黯然神伤黯然销魂 应该够了把!
六年级语文成语知识试题 1、成语接龙。 心口如（一）笔抹（杀）一儆（百）家争（鸣）锣开（道）不拾（遗）臭万（年）富力（强）词夺（理）直气（壮）志凌云 2、成语填空。 （1）在括号里填上合适的字，组成城市名。 一技之（长）（）风化雨来日方（长）（沙）里淘金难能可（贵）（阳）春白雪声东击（西）（安）居乐业一步凳（天）（津）津有味 （2）请在有“然”字的成语中填上合适的字。 （怡）然自得（依）然如故（恍）然大悟（茫）然若失（浑）然一体（豁）然开朗（安）然无恙（焕）然一新（庞）然大物（）然成风 3、当成语医生。 再接再励（厉）走头无路（投）迫不急待（及）天翻地复（覆）坚难险阻（艰）改斜归正（邪）南辕北撤（辙）座井观天（坐）克舟求剑（刻）毫言壮语（豪） 4、成语连环。 照样子把成语补充完整，再猜出一条成语。 例：（寸）土必争（草）木皆兵——（寸草不生） （鸡）毛蒜皮（犬）牙交错——（鸡犬不宁） （声）嘶力竭（息）事宁人——（声声不息） （斩）草除根（热）气腾腾——（） （青）云直上（黄）梁一梦——（） 5、成语找朋友。（照样将意思相似的把成语连起来。） 瓜熟蒂落临阵磨枪 卸磨杀驴独木难支 管中窥豹过河拆桥 临渴掘井坐井观天 孤掌难鸣口蜜腹剑 笑里藏刀水到渠成 6、动物巧进成语笼。（在括号里填上动物名称。括号内为参考答案。） 万（象）更新为（虎）作伥虎背（熊）腰千军万（马）对（牛）弹琴声名（狼）藉杯弓（蛇）影（鸡）毛蒜皮指（鹿）为马（鹤）立鸡群抱头（鼠）窜亡（羊）补牢（狗）急跳墙如（鱼）得水惊弓之（鸟）画（龙）点睛（兔）死狐悲翁中捉（憋）（鸡）鸣狗盗黔（驴）技穷 7、成语之最。（根据意思填成语。） 最遥远的地方——天涯海角）是荒凉的地方——寸草不生最悬殊的区别—（天差地别）最反常的气候——一日三秋最昂贵的稿费——一字千金 一、把下列成语补充完整，然后按类别写在横线上，并解释带点词语的意思。 （）舟（）剑（）己（）人（）己（）人
部编版三年级语文上册成语专项过关训练 1. 照样子，用加下划线的字写词语。 百发百中：____________ 四面八方：____________ 七上八下：____________ 一心一意：____________ 2. 把四字词语补充完整，并选择合适的词语填空。 ①____________达理②______ ______叹气 ③______连不______ ④______头______气 1.春雨______地下了三天。 2.我数学没有考好，______地回到家里，妈妈看了我的卷子______，直皱眉头。 3.她是一个______的好老师。 3. 将下列词语补充完整。 ______ ______估量举世______ ______ ______星______月 金______辉______ 玲珑______ ______ 诗______画______ 天______海______ 风______名____________珍______宝 4. 把下列词语补充完整，并写出横线上词语的意思。 ①三______茅庐：______。 ②______起伏：______。 ③青翠______滴：______。 ④秀丽______人：______。 ⑤群雄______争：______。 ⑥茅塞______开：______。 5. 补充词语。 光______夺目严丝______缝波______粼粼翩翩______舞 6. 将下列词语补充完整，并选择其中一个词语写一句话。 舍生取______众志成____________出望外 一劳永____________外之音临危不______ 7. 把下列词语补充完整，并选择恰当的成语填在题后相应的句子中。
小学语文成语专项训练［二］ 一.把下列成语补充完整，然后按类别写在横线上，并解释带点词语的意思。 ［］舟［］剑［］己［］人［］己［］人［］死［］归 自相［］拾金［］千［］一［］［］山［］岭 ［］株［］兔花［］柳［］神采［］［］发［］颜 翠色［］流愁眉不［］一［］不染［］烛夜游 一［］千里眉［］色［］ 1.表现人物品质的词语有： 2.描写自然景物的词语有： 3.说明某种道理的词语有： 4.描写人物外貌的词语有： 5.描写人物神态的词语有： 6.描写人物动作的词语有： 二.将下列词语补充完整，然后按类别写在横线上，并解释带点词语的意思。 奋不［］身弄［］作［］［］［］向荣阴谋［］计 好高［］远神机［］算［］［］其谈高［］远［］ 自不［］力［］智多［］德［］望［］斩［］杀［］ 穷凶［］［］［］武［］威装［］作［］［］颜［］色
褒义词： 贬义词： 三.填写近义成语。 心不在焉［］五颜六色［］乘风破浪［］ 小巧玲珑［］日以继夜［］海底捞针［］ 心中有数［］生机勃勃［］千奇百怪［］ 眼花缭乱［］随机应变［］不由自主［］ 交头接耳［］不可胜数［］提心吊胆［］ 想方设法［］绘声绘色［］心悦诚服［］ 千钧一发［］足智多谋［］惊惶失色［］ 恍然大悟［］目瞪口呆［］置之不理［］ 真相大白［］恰到好处［］平安无事［］ 竭泽而渔［］漫不经心［］欢歌劲舞［］ 出乎意料［］ 四.填写反义成语。 一心一意［］一成不变［］垂头丧气［］
单枪匹马［］横冲直撞［］奋不顾身［］ 胸有成竹［］生气勃勃［］哑口无言［］ 名副其实［］目不转睛［］不计其数［］ 安居乐业［］专心致志［］举足轻重［］ 理直
综合实践活动——趣味成语 南岳庙中学范海群 活动目地： 一、通过活动，了解学生掌握成语地情况. 二、在积累成语中开拓学生地视野，丰富学生地学识，激起学生学习成语地兴趣. 三、在活动中提高学生收集整理信息地能力，培养团队合作精神，钻研精神. 活动主题地产生： 本学期我们学习了许多篇洋溢着时代气息，跃动着生命活力地文质萧美地新课文，这些课文都让我们为之心动，为之感叹不已.其中多处生动形象，贴切恰当地成语地使用，更使文章增色不少.如第二单元地四篇传记文章中，是否使用通俗易懂，简单生动地成语，在少年读看来，差别较大.《鲁讯自传》中简朴平实地语言虽概括性较强，但让人不易接受，而其后地《毛泽东地少年时代》、《第一千个球》、《少年爱因斯坦》中大量运用了成语，使人觉得十分容易亲近.基于此，笔者产生了搜集并整理成语，领略成语魅力地念头，开展此项活动. 活动形式： 课前将学生分成若干组，并留足充分地准备时间，分组展开搜集整理成语地活动，课上汇报交流. 活动内容： 一、成语概说 人们长期以来习惯使用地，形式简洁而意思精辟地、定型地词组或短句，大多由四个字组成，一般都有出处. 二、听说写成语 请在有关描述中说出这是哪个成语 、特别有兴趣.——津津有味 、生活在优裕地环境中.——养尊处优 、像花朵锦绣汇集在一起，形容色彩缤纷，灿烂绚丽.——花团锦簇 、形容心里急切地想试试.——跃跃欲试 、留恋景色或某种事物，舍不得离开，而忘了回去.——留连忘返 三、搭配成语 有些成语是由前后两部分组成地，如“四体不勤、五谷不分”，请将左右两边地成语组成部分对立连接起来 得道多助不见泰山 兼听则明必有近忧 生于忧患偏听则暗 人无远虑失道寡助 一叶障目死于安乐 路见不平拔刀相助
部编人教版三年级语文上册成语专项练习题（含答案）1. 在括号中填上动物名称。 ______争______斗 ______吞______咽______飞蛋打 ______假______威 ______鬼______神______目寸光 2. 看图猜成语。 ①如虎添翼②鸡鸣狗吠③鹤立鸡群④龙飞凤舞 ______ ______ ______ ______ 3. 试着写出下列历史故事中的主要人物。①四面楚歌______ ②卧薪尝胆______ ③煮豆燃箕______ ④纸上谈兵______ ⑤赔了夫人又折兵______ ⑥完璧归赵______ ⑦万事俱备，只欠东风______ ⑧负荆请罪______ 4. 把下列词语补充完整。 ______躬尽____________汤______火深______厚______ ______不______待______心所______ ______色______流 5. 日积月累，连一连。 种瓜得瓜______ 后人乘凉 千里之行______ 更进一步 前人栽树______ 始于足下 百尺竿头______ 种豆得豆 6. 把下列成语补充完整，再选择填空。 ______为人知 ______山遍野微不足______ 寻______问底 恍然大______ 声色______厉众志成______ 蔚为______观 ①生命教会人一切，如同考试之后公布的结果；虽然______，但为时晚矣! ②花儿都开了。大红的映山红，粉红的桃花，雪白的李花，______都是。 7. 把四字词语补充完整，并选择合适的词语填空。 ①____________达理②______ ______叹气
趣味成语试题 一、把成语补充完整。（5分） ________如洗_______如归_______如流 ________如土 _______如山 _______如年 ________如焚_______如瓶_______如鼠_______如簧 二、巧填成语（填叠词）。（5分） 如：斤斤计较 忠心__________ 风尘________ 千里________ 衣冠_________ 大名__________ 文质________ __________有条 ________是道________为营________不舍 三、填上表示动物名称的字，组成成语。（10分） 亡（）补牢飞（）扑火（）刀小试引（）入室 尖嘴（）腮朱颜（）发杀（）取卵如（）得水 金（）脱壳门可罗（）（）肠小道浑水摸（） （）口余生（）头（）尾（）立（）群 （）歌（）舞（）心（）肺（）丝（）迹 （）假（）威（）兵（）将 四、先把成语补充完整，再按要求填空。（5分） ①风（）雨顺②（）头丧气③口若（）河④眼花（）乱⑤阴谋（）计⑥雅（）无声⑦惊涛（）浪⑧夸夸（）
第（）个词语可以用来比喻口才很好，善于辩论。“洋洋得意”跟第（）个词语意思相反。 五、把下面的成语跟相关的历史人物连起来。（5分） 卧薪尝胆（）负荆请罪（）程门立雪（）完璧归赵（）百步穿杨（） A养由基 B 勾践 C 廉颇D杨时 E蔺相如 六、改正下列成语中的错别字。（10分） 提心掉胆（）专心至志（）错手不及（）穿流不息（）迫不急待（）再接再励（）专心致至（）阴谋鬼计（）全神惯注（）以身作责（）不记其数（）情不自尽（）自立更生（）立杆见影（）垂头伤气（）莫不关心（）换然一新（）原形必露（）实事求事（）坚苦奋斗（） 七、把成语补充完整，再把填入的部分读一读，原来组成了我国的城市名，你知道这些城市吗？（10分） 至高无____ ____底捞月人定胜____ ____落石出 语重心____ ____暖花开金石为____ ____官许愿 难能可____ ____春白雪人才济____ ____征北站 五湖四____ ____诛笔伐声东击____ ____如泰山 说东道____ ____死不屈一步登____ ____津乐道 八、填成语成术语。（10分） 同学们，请你将下边的十条成语补充完整，然后再将补充的字竖着连成四句数学上用的术语，好吗？