考研经验总结之考研资料及复习安排
提前说一下，我不是学霸，水平也很弱鸡，但是我走出考场以后有太多感悟了，以至于我不得不写出来，告诉未来要考试的你们！
今年我选的院校超级坑爹，我从三月份准备数三大概准备了六个多月，结果九月底考试大纲出来，数三变成了考396经济联考了。这下应该大家知道我考哪里了……怎么说呢，那天中午吃饭时候刷到朋友圈听说换专业课了，当时内心是绝望的。作为一个数学小弱鸡的我，上半年真的是准备数学三准备的好努力….当即果断下楼去书店买书，换科目。因为我说过，目标决定了，就不会改了，我不是轻易想改目标的人，既然都准备了大半年了，认怂不是我的风格。所以，下面我会分别介绍一下我的政治、英语、数学三、396经济学联考和431金融学综合的一些经验。
小TIP：
一定要学会做笔记，不一定要好看，但是一定要系统
相信我，考试之前你会觉得脑子一片空白，上了考场思路泉涌。
相信我，备考过程只要你全面复习了，考试只是心态问题。
相信我，考研路上选择正确的导师，事半功倍。
l政治：
政治复习的时间因人而异啦。个人建议政治基础知识点要过两遍，八月份开始刚刚好，墙裂推荐wuli涛涛（徐涛老师），徐涛老师必将成为考研政治届未来的北斗星！
教材：《1000题》《徐涛背诵笔记》《小黄书》《通关优题库》《肖四、肖八》《核心考案》《历年真题》加粗字体的都是必买，肖四肖八大家注意买正版别买错了就行。
是否需要记笔记：有时间能写笔记最好，可以加深印象好记性不如烂笔头。没时间直接就多复习多复习多复习，把补充笔记记书上就好。政治也没多少要记的，基本都会给你整理好。
政治马原、毛中特、思修部分我是直接从徐涛老师强化班开始听，强化班里他会把所有的知识点，都非常系统的讲解一遍，而且是超级系统仔细！建议第一次听课，听一章，1000题做一章练习。史纲当时我听的是刘源泉老师的，讲的
也是相当棒，自己又总结了一套史纲的笔记，基本上史纲的题目都能掌握了，所以后来没有听徐涛老师的了。我是高中是读理科的，说实在的徐涛老师特别适合理科同学学政治，容易理解。暑假的时候我看的是肖老的视频，说实话肖老押题不错，就是上课太尬了，不推荐，听完估计第二天你就忘了他说过什么了。对了，我也强烈不推荐大家买肖的精讲精炼，原因排版太差了，而且看着难受，大段大段的文字都是绿绿的，重点不突出。反正我是买了精讲精练，看了两章马原就放弃使用他了。我不懂为什么历年还有那么多人推荐…..信不信随你。
市面上还有其他政治老师的课口碑也不错，我没怎么听过不好作出评价。但是我的建议是既然你师从一个老师了，就跟着他学就对了。从强化班，冲刺班，到最后小黄书的押题班我都是跟着徐涛老师全程的课，所以感觉整个知识结构系统完整。
政治是一门投入产出比很高的学科，不要本末倒置了。相信我，暑假每天一小时，九月份十月份每天2小时看视频、把徐涛老师的背诵笔记读熟看熟，十一月份十二月份至少每天3小时以上吧。前期热点什么的也不用看，到后面老师都会给你归纳好的（刷题、看时事政治，前面选择题掌握扎实而最后一个月左右都是在背大题了，选择题偶尔模考）。在所有政治老师押题出来之前，你需要做的只需要管好你的选择题50分就可以了。毕竟客观题的分数对就是对，错就是错。我是买肖秀荣的1000题前后刷了三遍（我一次买了两本）、徐涛老师的优题库刷了一遍，近十年真题选择题刷了一遍。主观题全部没有看，到最后就拿肖四肖八选择题练练手。肖四肖八正确率可能不高，我考前一个晚上做完了肖四最后一套卷子选择题，多选错了10以上，微笑着去睡觉了….走上考场出来对了一下答案，大概选择题拿40分左右。
政治主观题，只有一句话送给大家：背好小黄书就够了。而且可爱涛还会在后期教大家怎么用小黄书答肖四的题目，缓解大家疑虑。其实考试之前我非常迷茫，每天背小黄书，总觉得非常不安，考试之前再回忆小黄书的内容还是没记住的感觉。但是考试前一个男生说一句被我偶然听到，我瞬间释然了：“这种考试谁都不能说自己有把握，上了考场拼命写就对了！”反正我是没有背肖四（只看了肖四前两份卷子的提问方式）考试依然得心应手…..
超级感谢徐涛老师！笔芯
l数学三：
教材：基础阶段把绿色高数书、紫色现代书、蓝色概率论四本搞清楚。数学全书比较推荐李王全书，那本我做了两遍，知识覆盖还是可以的，毕竟口碑在那里。
关于数学三，一直以来我对我的数学就不是特别有信心…这么说吧，我是理科班里的数学渣渣。中等难度的题目都可以解决，难题基本上是做不出来的那种水平。我最后考的是396经济联考，所以话语权不多，大家看完之后可以在参考一下别人的经验。
之所以写数三是想给大家推荐一个老师：当当当当~业精于勤！欢迎大家关注这个公众号，大家关注了就知道里面的内容有多赞了！三四月份我是跟着张宇老师基础班的视频看完了高数上下册，感觉掌握的不太好…不是说张宇老师的课不好，是我感觉我太笨了哈哈哈。这里我不是在打广告，只是想说明一点，不管是看哪个老师的课，关键是要看懂学进去，而不是追求名气，小众的课不一定就是劣质的课….业精于勤应该是我遇到的最良心的老师了，他真是一人兼我们政治老师、英语作文老师、心理辅导老师、数学老师，暖男一个啊！徐涛老师就是他推荐的。阴差阳错的我就报了他的长线基础班和暑假的强化班，他经常在半夜给我们录课，简直心疼死我们了。可是到现在还是不知道老师怎么称呼TAT，老师很低调很神秘，不过绝壁是世间高手。他说教育是他的理想，这句话真是非常感动我。他的每一个班只收了100个人左右，有问题我们都随时在群里提问。可以说系统的跟着学下来，数学真的不会差到哪里去。但是九月底我换了专业课了，没能再跟着老师了，可是暑假强化班的群依然超级有爱。
推荐教材：逻辑精典、跨考考研出版的经济类联考数学（蓝色）、396历年真题、mba真题（重点1997-2000年的）周建武题库、经综联考数学800题、经综联考逻辑800题
逻辑：我记得大概是9.20号左右，我的得知数三换成396了，天知道我有多绝望，当机立断买了相关的配套教材开始复习396，我和这所学校干上了。
随后基本上每天都花半天左右时间在看逻辑教学视频，我看的是赵鑫全老师的视频（不得不说槽点很多），但是对于一个刚刚入门学逻辑的人来说，赵鑫全老师的这套逻辑视频用来打基础还是很不错的。我没选择看老吕的视频，还有一
个老师叫什么我忘了，知乎另外一篇经验贴上面有推荐他，我都没看过所以无法做出评价。第二遍强化复习我看的是MBA大师薛睿老师的课，我觉得薛睿老师的课讲的也很不错，视频值得一看，不过他推荐MBA大师的app大家还是不要用了，里面有挺多题目是答案不对，今年逻辑最后一题就是被他的题库害的，真是无语了。
很多同学在逻辑学习上会走弯路，买了很多模拟题来做！这里强调一下，逻辑不需要做模拟题！因为模拟题质量不好，模拟题会让你对生活产生怀疑哈哈哈好，会非常影响考试的信心！我当时买了逻辑1000题，做了两套卷子真的是很丧很丧，好几次真的是难过的想要放弃考研。事实上，396联考逻辑题比199联考简单，考试重点在支持、假设、结论推出、解释、评价等等，和MBA的199管综的题目还是有一定区别的，但是每年很多题目又都是从199上面抄的原题（尤其是1997-2000年的题目）！所以平时拿199真题来模考即可！重视真题！重视真题！最后说一个事：逻辑题经常出现争议题，就算是真题也是这样。大家一定要认准比较靠谱的机构出的答案。我今年就是在这里栽跟头了。
数学
模拟了一份396真题之后我彻底放松了对数学的重视（事实证明我放弃数学是错的，今年396数学变难了一点，我失误了。）前几年的数学确实很简单，前几年的数学我都是可以做到满分的，所以后面一两个月都没怎么放心上，只是简单的刷了800题，最后一个月做了真题感觉也还可以，后来就没怎么管了。这次到考场上真的是想哭啊，396数学的命题趋势朝着分析量增加的方向去了！计算量也增加了一点，导致我后面的作文和有效性分析都超级赶。想要刷高分的同学，396数学不能再忽视了！我推荐一本跨考考研的经济类联考数学那本书，我觉得难度合适，中规中矩。强烈反对机械工业出版社的那本数学精典，题目有点怪，书本又厚又重带着不方便。
l英语
推荐教材：恋练有词、图书馆任意一本考研单词书做辅助、何凯文长难句、新东方黄培辰老师的作文书、英语真题解析（我用的是张剑的，其实都差不多这个可以任意，市面上口碑挑好一点的就OK）
英语这门课我真的有很多经验之谈，英语是四门课里绝壁最能看到明显进步
的科目！可以和大家描述一下我的英语水平，四级528，六级第一次考387没过，其中六级阅读可能就拿了110+吧。我的英语水平非常烂，可以说高中老师教的太差了…语法什么的全不懂，我感觉我的高考英语很多选择题多是靠蒙的。经过考研的系统学习，我觉得真的前6年的英语有种白学的感觉哈哈哈。
学习英语之前必须强调耐心！！！前期不要太早做真题！强调两个基础：单词和长难句。真的只要攻破这两个难点，考研英语就成功一半了。
打基础我是寒假开始看恋练有词，一天一章。大概到三月底恋练有词上的单词一定要跟着视频过了一两遍，不跟视频拿恋练有词背单词完全没有意义。同时何凯文的长难句在背完一遍恋练有词以后也可以开始了，何凯文老师我就不吐槽了，不过长难句课程确实不错，课程短见效快，突然就觉得自己如果早点看懂，可能高考可以多考15分英语…..花两三天看完然后之后就跟着真题研究长难句就可以了。何凯文的课一定要记笔记，这样还可以翻一翻，恋练有词我建议专门拿个本子，朱伟老师一边讲，你一边跟着写蛮记，不用太正式，多写几遍就好了，反正单词做笔记90%的人不会再翻看。。。关键是听的时候一定要专注，跟着记忆。我之前看到很多经验贴晒自己的笔记，那个笔记记得精致的不得了，手帐本买起来，各种红红绿绿，花费很多时间又不会回去看。当然，因人而异。
四月份开始做张剑的英语真题1997-2004年的。大概一天一篇！千万不要贪快！一份阅读真题我的正确率大概平均是26-28分，挺差的….我是把每一篇不认识的单词都整理在了一个小本子上，然后再把每一句话都做了翻译，然后对照着书本翻译订正一遍。刚开始特别慢，分析一篇文章大概要一下午时间。英语1997-2004年真题一直做到了五月底，六级是六月中旬考好像，然后我又把1997-2004年的真题在六月份半个月内平均两天一份的速度刷完了。然后参加六级，六级阅读直接全对，不过因为考研英语没有听力，所以听力参加裸考分数很低，最后六级460+。
暑假结束，我就开始刷第二遍05-13年的真题。其实英语学科是考研中最容易系统性学习的一科。如果说这之前的时间都是为了扎实单词、句子等等的英语基础，后期学习的重点就是理解阅读的出题思路，以及一些答题的技巧。第二遍真题一套阅读理解一次性全部做完，然后看唐迟的阅读理解讲解视频。可以说，这一步是质的飞跃，只要前期基础打扎实了，后面就做英语题就轻松太多了。唐
叔的课讲的真的非常棒，听视频课一点都不觉得浪费时间，满满的都是干货啊！！！起码可以在你原有水平基础上多做对3道阅读理解吧。
对于完型填空新题型，我觉得大家最迟可以九月中旬之前开始看，而且新题型比完型重要一些。完型我看的是新东方王晟老师的，看完觉得作用不是很大，我一开始英语一完型水平大概是得6分左右，后来做大概也是7分左右，结果差别都不会太大的。后来考试科目改成了英语二，比英语一简单了太多….我不死心，我后期花了不少时间在完型上，英虽然今年只错了一个，但是感觉没啥作用，还不如把新题型和阅读理解弄清楚，今年新题型是七选五，难度比去年大，我栽在这了….
对于英语作文我只想说分就在那里，你背或不背。越早开始背越好，多背点好用的句型和写作思路就可以，不要想着后期套模板，到考场上估计你根本想不起来。背一篇，一定要动手去默写一遍，再对照原文订正一遍！这样你背下来的作文才能记住，才会运用。什么时态语态啊一定要写对，不然句子再高大上分数也差不多会被扣光的。到后面专业课和政治背诵压力已经够大的了。英语作文早点开始背，到考前最后几天再回顾复习一下就轻松很多了
431金融学综合
推荐教材：金程复习全书、金程金砖真题汇编。金融市场学（张亦春，考厦大必看），公司理财第九版、黄达金融学（其实我觉得课本选哪本不太重要，因为我没怎么看课本）
431金融可以说是我复习过程中最痛苦的一门科目，分分钟切腹自尽，分分钟想要放弃考研。虽然我本专业就是读金融的吧，可是飘忽不定的知识点还有看了忘忘了看的理论，这是让你气到吐血。我是暑假开始复习专业课的，跨考的同学请乘早打好基础。不过专业课复习还是必须的根据自己所报的学校的风格进行学习，到考试之前至少四轮，当然速度是逐渐加快的。第一遍复习必须全方位到位了，当时是看着自己的大二的笔记和复习全书，顺便看看郑炳的讲解视频，郑炳的课确实不错，讲的很透彻。笔记的话第一遍我个人认为直接写在讲义上就好了，我看的是17年的视频，感觉去年的视频讲的更好一点，资料在网盘里。今年估计生意红火了，上课太累了没去年讲的好，有需要资料专业课资料的可以联系我。第二遍是暑假结束，着手开始自己整理一份笔记！这点很重要，注意整理
过程不是抄书，而是复习到的知识点，你要想如果考试的时候答题你需要答怎么回答出来，完整的写下来。这个过程挺耗费时间的，但是是养成你专业课答题思维的好时候。第二遍复习大PS：我上面说的是针对厦大431，计算题在复习过程中也要一边全部掌握了（厦大计算题不难，但是考点比较偏，遇到难题也不要太难过了，考试难度不大）。大概到10月底就可以结束了。十一月就可以开始着手背专业课了，还要背点热点，别到时候上了考场吐不出几个字，然后每天刷几道专业课的题目，补缺补漏一些知识点。然后到十二月考前再快速过考点，背背热点什么的！我网盘里貌似还有一大波专业课资料。大部分已经被我清空了，剩下一些比较有用的资料，学长押题卷之类的，可以联系我发给你们哈~。
大概就写这么多了，我写的有点乱，希望对大家有用。
复习这一年，你必须得放弃很多看得见的好处，也许是一份不错的工作，朋友约一段美妙的旅行等等，事实上你将获得更多无形的财富，这种财富是靠你自己的努力得来的，可以受用一身。而且我希望大家不要为了考研而考研，考研并不是唯一一条出路，特别复习到十、十一月份的时候，大家可能都会陷入迷茫状态，活在每天看不到希望的痛苦之中。这段经历将成为一个难忘的回忆，一定要坚持下去，坚持下去，然后你回头再看这些你挺过来的日子，你的蜕变不止一点点，
考研英语语法练习题【附答案详解】 1. —How did you get in touch with the travel agent, Robin? —Oh, that’s easy. I surfed the Internet and then called one ________ the telephone number is provided. A. which B. in which C. of which D. whose 2. October 15th is my birthday, ________ I will never forget. A. when B. that C. what D. which 3. The treatment will continue until the patient reaches the point ________ he can walk correctly and safely. A. when B. where C. which D. whose 4. There are several research centers in China ________ a certain disease called Bird Flu is being studied. A. which B. where C. when D. what 5. I hope that the little ________ I have been able to do does good to them all. A. which B. what C. that D. when 6. The time is not far away ________ modern communications will become widespread in China’s vast countryside. A. as B. when C. until D. before 7. ________ is known to everybody, Taiwan is a part of China. We must unify it.
环境工程专业考研院校排名 环境工程是21世纪重点发展的高新科技之一。本专业培养的学生具有扎实的环境工程理论知识、专业技术和工程设计能力，特别是在（高浓度）有机废水的生物化学处理、可持续发展的垃圾填埋处置及环境污染修复的生态工程等方面的理论和技术独具特色。 主干学科与主干课程 主干学科：环境科学与工程 主干课程：物理化学、工程流体力学、环境工程微生物学、环境生态学、环境工程原理、环境影响评价、水污染控制、固体废物处理与处置、大气污染控制主要实践性教学环节：测量实习、工程制图、计算机应用及上机实习、水力学实验、微生物实验、环境监测实验、水处理实验、空气污染控制实验等，一般安排40周左右。 相近专业： 环境工程安全工程灾害防治工程水质科学与技术给水排水工程地下水科学与工程风能与动力工程环境科学与工程城市规划辐射防护与环境工程
环境工程
B+等(44个)：南昌大学、华东理工大学、中山大学、吉林大学、河海大学、厦门大学、昆明理工大学、中国农业大学、武汉理工大学、大连海事大学、西安理工大学、江苏大学、安徽理工大学、中国矿业大学、江南大学、东北大学、兰州交通大学、西南交通大学、太原理工大学、南京理工大学、长安大学、广东工业大学、合肥工业大学、华东师范大学、华北电力大学、青岛理工大学、北京航空航天大学、北京建筑工程学院、郑州大学、南京农业大学、暨南大学、苏州科技学院、浙江工业大学、南京工业大学、广西大学、中南大学、兰州理工大学、北京交通大学、江苏工业学院、复旦大学、辽宁工程技术大学、天津工业大学、南京航空航天大学、东北师范大学 B等(43个)：华南农业大学、沈阳理工大学、长江大学、北京工商大学、贵州大学、兰州大学、大连大学、福州大学、武汉科技大学、重庆工商大学、河北科技大学、辽宁石油化工大学、西安交通大学、桂林工学院、江西理工大学、吉林农业大学、吉林建筑工程学院、中国石油大学、南京林业大学、陕西科技大学、中国人民大学、上海理工大学、沈阳农业大学、西南科技大学、哈尔滨工程大学、四川农业大学、内蒙古科技大学、西北大学、西北农林科技大学、湘潭大学、湖南农业大学、天津科技大学、东华理工大学、武汉工程大学、中北大学、济南大学、安徽工业大学、河南理工大学、华南热带农业大学、天津城市建设学院、华东交通大学、山东建筑大学、南昌航空工业学院
一年级下册数学教学经验总结 这学期我继续担任一年级数学教学工作。教学实践中，我发现本班大部分学生都聪明灵活，想象力丰富，上课思维活跃、发言积极，学习成绩比较理想。但也有少数几学生基础比较薄弱，作业脏乱，思考速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比较慢。结合本班学生的实际情况，和新课标的具体要求，现将本人对这学期教学工作的一点思考总结如下： 一、夯实基础，努力减轻学生学习负担。苏霍姆林斯基说过：“只有让学生不把全部的时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能够顺利地学习。”这句话看似矛盾，其实蕴藏真理：一个学生如果大部分时间都被作业塞满，就没有了思考的时间，没有了智力活动的时间，而缺少了智力生活，学生负担过重、学业落后的可能性就越大，过重的学业负担是对孩子的智力和体力的摧残。正因为如此“减负”的警钟一直长鸣！但在小学低段教学中，计算、操作等基本技能对孩子的后期学习非常重要，如何让孩子既能熟练掌握相关技能又不会负担过重呢？ 本学期，我作了以下几点尝试：第一、向课堂40分钟要质量。每节新授课都做到“有备而来”，认真阅读教材、教参，了解教材的编排体系，编者意图，每个知识点在全套教材的地位及其与前后相关知识联系和衔接，做到高屋建瓴，胸中有沟壑。观看优秀课例，积极征求同组老师意见，根据学生的年龄特点和知
识起点，确定每节课的重难点，思考应该选择什么样的教学方式和学习方式，设计完备的教学预案。其次是努力增强教学技能，做到每堂课线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出，加强师生交流，充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；最后，每节新授课都当作公开课来上，事先准备好小黑板、作业纸等，注重营造课堂氛围，调动学生的积极性，扩大课堂容量，提高课堂教学效率，争取每节课都留有一定的时间供学生练习巩固，验证教学效果，发现问题当堂解决。 第二、及时巩固与定期复习相结合。每节课新授知识都会在当时当天及时巩固，第二天进行适当复习，一段时间后进行第二次复习，提高复习效率。本册教材除了10个课时的小单元教学，其余全是数与代数的知识，其中计算是教学的重点，为了帮助孩子提高计算速度，每节课课前花1分钟时间让学生进行100以内加减法和20以内进位加与退位减法口算题练习，通过一学期的坚持，效果显著。 第三、作业布置与批改。本学期我准备了教辅练习资料，精选练习，有针对性，有层次性地布置作业，力求使每一次练习起到最大的效果。对学生的每一次作业都认真及时地批改，并做好错题记录和分析，针对不同的错误分别采取个别辅导和集体评讲的方式及时补救，根据错题记录和分析，制定阶段复习（计划和期末复习计划。）
定语从句练习题 1. The settlers were unprepared for the long and patient toil ____ the soil would be made to yield crops. [A] by which alone [B] so that [C] because [D] though 2. Most electronic devices of this kind, ____manufactured for such purposes, are tightly packed. [A] that are [B] as are [C] which is [D] it is 3. The commentator must know the value of silence and how to use it at those moments ____ the pictures speak for themselves. [A] if [B] when [C] which [D] as 4. Children are likely to have less supervision at home ____ was common in the traditional family structure. [A] than [B] that [C] which [D] as 5. The Social Security Retirement Program is made up of two trust funds, ____ could go penniless by next year. [A] the larger one [B] the larger of which [C] the largest one [D] the largest of which 6. Living in the central Australian desert has its problems, ____ obtaining water is not the least. [A] of which [B] for what [C] as [D] whose 7. There ought to be less anxiety over the perceived risk of getting cancer than ____ in the public mind today. [A] exists [B] exist [C] existing [D] existed 8. The professor can hardly find sufficient grounds ____ his argument in favor of the new theory. [A] which to base on [B] on which to base [C] to base on which [D] which to be based on 9. ____ is generally accepted, economical growth is determined by the smooth development of production. [A] What [B] That [C] It [D] As 10. No one would have time to read or listen to an account of everything ____ going on in the world. [A] it is [B] as is [C] there is [D] what is 11. I’ve kept up a friendship with a girl whom I was at school ____ twenty years ago. [A] about [B] since [C] till [D] with 12. He studied hard at school when he was young, ____ contributes to his success in later life. [A] which [B] therefore [C] who [D] so that 13. The minister was the person ____. [A] in whose honor the state dinner was given [B] whom the state dinner was given in honor [C] for him the state dinner was given honor [D] whose honor the state dinner was given 14. This is an exciting area of study, and one ____ which new applications are being discovered almost daily. [A] from [B] by [C] in [D] through 15. ____ can be seen from the comparison of these figures, the principle involves the active participation of the
2020考研环境工程专业复习计划(9-12月) 2020考研环境工程专业复习计划(9-12月) 一、9月-10月复习计划 1、本阶段任务 (4)施工成本核算：包括两个基本环节1)计算出施工费用的实际发生额2)计算出该施工项目的总成本和单位成本。(施工成本一般以单位工程为成本核算对象) 斯坦福大学土木与环境工程系研究领域包括：建筑设计(Architectural Design)、大气与能源(Atmosphere/Energy)、施工项目(Construction Program)、环境工程与科学(EnvironmentalEngineering & Science)、环境流体力学与水文学(EnvironmentalFluid Mechanics and Hydrology)、结构工程学与地质力学(StructuralEngineering & Geomechanics)六大方向。 学校名称： 澳洲新南威尔士大学 University of New South Wales 所在位置：澳洲， 学校设置类型：综合性大学 创建时间：1949年
学历：语言预科专科本科研究生网络课程 学校性质：公立 学生人数：42360人 院校地址：The University of New South Wales, Sydney, New South Wales, 2052 AUSTRALIA 重点：梳理考点并记忆。了解环境工程基础 2、两个任务 第一，梳理考点。在第一遍的基础上再来看书你就已经轻车熟路了，根据命题的规律，名词解释，简答，论述题都尽可能多的找出考点，并进行相应总结，可以做点笔记，根据 自己的熟悉掌握程度而定。 第二，对考点内容加以记忆。这两个任务实际上可以一并进行，梳理一个考点就背诵 一个。 3、指导思想 奥克兰理工大学创新设计教研实力很强，大学与科研领域的专家和机构保持密切的联系，确保学校进行的科研工作与新西兰的实际市场需要紧密相关。 林肯大学在商业、管理、科学、环境管理和旅游等专业上实力强劲。该校“国家 高级生物保护中心”是新西兰政府特别资助的优秀科研中心之一，拥有世界一流的科研设备，在生物安全、害虫防制等方面处于领先地位。
初中数学教师教学经验总结 九年制义务教育新课程标准在我们＃＃市已经实施了近10年，在近十年的数学教学实践中，认真执行了党的教育教学方针，努力做到让学生学到自己所需的数学，充分发挥学生自主学习的优势，提高学生的动手操作能力，促进学生合作交流，激发学生的数学兴趣，培养学生的创新意识，充分提高学生运用数学能力等各方面，这十年来，做了许多尝试，下面把我在教学中取得较成功的一些做法与同行们交流。 一、备课 实际上，这十年多来什么样的学生都教过。尖子生、落后生、问题学生等等，面对不同年级，不同程度的学生，备课时也应该采取不同的备法。因材施教、因人施教，这在备课时都应有体现。比如说，我在＃＃2年所担任的二个班的数学课，一个是稍优秀的班级，另一个是落后生的班级，怎样备课才能适应不同层次班级的教学，这是一个问题。我的主要做法是，低层次班的学生智力略低，基础太差，应该从基础抓起，重点提高学生对数学的兴趣，进度还不是十分重要的因素。学生一旦对数学产生兴趣，就会千方百计，想尽办法学习数学。因为兴趣是最好的老师。只是简单地采取了这样的方法，所教低层次的数学成绩在当年中考也比平时进步了许多，有一部分人的分数超过100分，作为落后生，这已是十分难得。而略高层次的另一个班(不是全年级最好的学生，只是第二层次)，学生对数学已有兴趣，心中也十分渴望升学，学习的动力已经具备，不应再为增添动力发愁，那么备课时的重点是如何让学生把基础知识牢记，基本方法掌握得好，课堂中多增加一些有挑战性的训练题，开发学生的智力，培养学生的创新意识。通过这样有目的的备课、上课，结果在当年中考中，数学优秀人数达到26人(当时没分A+、A等)，与本年级第一层次班优秀人数一样(按各科总分前面的在第一层次，之后再到第二层次)。甚至第二层次班还产生一名玉林高中学生，这在民安初中是开创性的，另外有三名学生考上北高。当时我既是该班数学任课教师，又是班主任，亲自见证了奇迹。因为之前的层次分法已有，但第二层次连北高生也没有过，更难以想象有玉高生了。当年(＃＃2年)中考民安初中考上玉高6名，北高23名。 二、课外辅导 也许所有教过毕业班的老师，无一例外地要对学生进行课外辅导，更
终于有时间梳理一下自己在近一年的考研时间里的点点心得。回首这一年的路，不是只言片语就能说得完的，经历了选择是否考研和选择专业的迷茫，泡馆静坐的枯燥，心情郁闷时的低迷，进入考场的紧张与忐忑，苦苦的等待成绩，查寻分数后的兴奋，一切又是如此的自然。每一个考研的人都有自己的奋斗历程，都有自己的经验与教训，都在不断的超越自己与超越他人。我希望把自己的考研的点点经验写出来跟大家一起分享，希望它能对后面考研同学有所启发，有所帮助! (一)心理篇 考研不仅是考学习能力的问题，更是考学习态度和心理承受能力的问题。考研是一个长久的心理历练过程，心态始终是最重要的，或许觉得那是老掉牙的话题，但是它确实在磨练我们意志的过程中具有事关全局的的地位。 从我决定考研的那一刻起，就不断的给自己打气，首要是相信自己能够坚持下来，相信自己一定能突破心理的承受极限。大学前三年都是在极其松懈的状态下度过的，一下子就把状态调整到高三学习的那种紧张学习情绪中，难度确实很大。所以，从一踏入图书馆开始，就不给自己找借口，不给自己留后路，要有置之死地而后生的这种心态。没有什么可以阻挡我前进的步伐，没有理由不去朝自己既定的目标靠近，我们应当有这种决心和毅力。 在开始的一个月中，我在逐步适应学习的过程，因为很久不在图书馆了，开始心里很惶恐，怕如果考不上，不但心理上承受痛苦，而且会错失好的工作机会，所以我并没有找准方向。这个时候，就必须要学会用自信去拯救自己，相信自己即使不是最好的，那也要朝最好的那个目标靠近，争取成为最好之一。每天早晨在图书馆都写下当天的激励话语，当心理彷徨、心情低落的时候，就翻开属于自己的那几句话，祛除心中的障碍。 当心态走上正轨的时候，你考研已经成功了三分之一，每天在良好的心态指引下，不学东西都很困难。考研是寂寞的苦旅，在期间，能找到志同道合的同学与之一起努力，能够互相激励，相互监督，在枯燥的泡馆生涯中是最能平静心态的凉茶。我当时在图书馆就是与其他五位同学一起战斗，和我也不是一个学院的，在一起可以相互鼓励，共享学习的资料，一起借鉴对方的学习方法，增强自信，而且在图书馆位置紧张的时候，是相互占位置的。我的这种做法也不是自己想出来的，是在听海文张锐老师全程策划班时他说的，考研需要组建考研团队，有研友的支持，考研的生活将不至于很枯燥和烦闷。我按照这种方法做了，发现效果不错。 在最后的冲刺阶段，我曾有想放弃的感觉，觉得自己肯定考不上了，看到同学们一个个的找到工作，也想投入到他们的大潮中去，最后，理性告诉我，坚持就是胜利，再坚持一下就到胜利的终点，这个时候最需要和以前考研的高分同学交流，和主管顾问沟通，他们的经验和鼓励告诉我，挺过了这个阶段胜利必将属于我们。 (二)公共课的复习 1、政治 对于文科同学来说，公共政治不要复习得过晚，在六月份前能够把基础知识过一遍就是了，主要的参考资料用历年考试真题、考试大纲和考试分析以及一本完整的复习标准全书，这里我推荐海文的政治复习书系列，知识点的阐述写的比较准确。如果觉得自己的逻辑体系很不强，或者是基础不好，政治的强化班将对你有很大的帮助。我上的是新东方正英全程联
环境工程专业硕士研究生培养方案 （2018年修订） 专业代码：083002 一、培养目标 1. 具有过硬的政治理论素养，坚定正确的政治方向，拥护中国共产党的领导；坚持四项基本原则，热爱祖国、遵纪守法、坚持真理、献身科学、学风正派、身心健康，有良好的道德品质和团结合作精神。 2. 具有正确的学术思想和良好的科学素养，了解环境科学的发展进程与趋势，勇于探索、创新；具有高度的环境意识和环境保护事业赋予的责任感，能够面向国际环境科学研究的前沿，为社会主义现代化建设服务。 3. 具备环境工程方面扎实的基础知识及解决实际环境问题的技能和能力；熟悉本专业发展前沿和学术动态；具备从事高等学校、科研机构、政府部门、环保企业单位的教学、研究及管理工作的能力。具备环境工程设计、施工和运营管理的能力。 4. 具有从事本学科科研领域研究方案设计、环境污染防治与修复原理技术研究及成果转化的能力，能够解决实际环境问题。 二、研究方向 本专业主要研究方向： 1.水污染控制技术 2.大气污染控制技术 3.固体废物资源化 4.土壤污染修复技术 三、学习年限 基本学习年限为三年。硕士学位必修课和选修课的学习需用一年时间完成，至少获得34学分（其中必修课不少于23学分）；另约二年时间进行科学研究，完成硕士学位论文并通过答辩。如果研究生在三年中尚未完成学业，经批准最多可延长三年。 四、课程设置 见课程设置表。 五、课程学习
研究生的必修课（A、B、C）均为考试课程，选修课（D）可根据情况采取考试或考查的方式进行考核。考试课程按百分制评定成绩，学位课75分为合格；考查课程按优秀（90—100分）、良好（80—89分）、中等（70—79分）、及格（60—69分）和不及格（60分以下）五级记分制评定成绩。考核成绩由主讲教师评定并签名后交学院研究生教学秘书，登记在《研究生成绩登记表》中。 六、学位论文 学位论文的选题应体现本学科领域的前沿性和先进性，要与导师的科研任务相结合，符合国家社会经济发展的需求。研究生须在导师指导下，通过调查研究和查阅文献，确定自己的学位论文题目及研究提纲。 学位论文工作必须在导师的指导下，由研究生独立完成，应注意培养研究生的文献查阅能力、实验能力、数据分析与处理能力等。学位论文一般应包括：中、外文摘要、引言和评述、主要研究内容和结果的讨论，以及参考文献和必要的附录。学位论文实行盲审制度，研究生必须在答辩前一个半月递交毕业论文。盲审论文送审两份，若送审评议结果有一份不合格，经院学位委员会确认达不到学位论文要求，学生将延期一年再递交论文盲审通过后答辩；如果评议结果中有修改后再送审要求，修改后再送审，通过后方可答辩。学位论文答辩委员会由具有高级专业技术职务的专家5－7人组成，答辩委员会主席由校外专家担任，导师不参加学位论文答辩委员会。 七、培养方式与方法 硕士生的培养采取系统理论学习、进行科学研究和参加实践活动相结合的方法。既要使研究生牢固掌握基础理论和专门知识，又要培养他们具有从事科学研究、高校教学或独立担负专门业务工作的能力。在指导方式上采取导师个别指导和院系集体培养相结合，既要发挥导师的指导作用，又要善于利用院系集体培养的优势。 导师应教书育人，为人师表，全面关心研究生的成长，深入了解研究生各方面的情况，对研究生的困难应及时给予帮助或向有关部门反映。对研究生的学习和科研应严格要求，根据他们的原有基础和具体情况制订相应的培养措施，着重培养他们的自学能力和独立工作能力，并培养他们实事求是的科学态度和勤奋严谨的工作作风。 研究生应积极参加院系组织的学术讲座、学术报告和学术讨论会等有关学术活动（不少于10次，且不少于全部学术活动总数的60%），扩大自己的知识面和提高自己的学术水平。每次学术报告的参加者要有记录。院系要为研究生定期安排学生之间的讨论会和报告会，使他们在实践中得到锻炼并提高自身的表达能力和写作能力。
数学教育教学经验总结 ----xxx 为了适应教育改革与发展的新形势，构建面向21世纪小学数学教学的新体系，我们对小学数学课堂教学进行了深入的分析研究，发现大部分课堂教学还没有跳出传统的教学模式，不适应“创新型”人才的培养和全面落实素质教育。为了彻底改变这样的状况，我们以创新精神为指导，设计一个从教学评价、教材运用、组织形式、教学方法、师生关系、练习与作业设计、教学手段、备课方法、教学管理等全方位系统改革小学数学教学的方案。下面重点就教学评价、教材运用、组织形式和学方法几个方面的探究，粗略介绍一些不成熟的做法，与老师们共同研究。 一、激发兴趣，培养良好的习惯。 兴趣是最好的老师，只有让学生有了兴趣，才能激发学习的积极性，有人研究过，如果一个人对本职工作有兴趣，工作的积极性就高，就能发挥出他的全部才能百分之八十到百分之九十；如果一个人对工作没有兴趣，工作积极性就低，只能发挥他全部才能的百分之二十到百分之三十。在古今中外的著名学者能够取得成绩和对人类做出重大贡献，就是因为在青年时期对学习和他们所从事的事业有强烈的爱好，这种兴趣和爱好形成一股强有力的力量。推动着他们在自己的研究领域里辛勤耕耘，并取得辉煌的成绩。因此，我们要激发学生学习
的兴趣。在有学习兴趣的基础上，我注重培养学生的学习习惯，我鼓励学生养成独立完成作业的习惯，针对部分学生作业懒散，我通过同桌和小组之间的作业完成情况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的兴趣取得了较好效果 二、提高自身素质，有良好的师德表现。 俗话说“没有金刚钻，不揽瓷器活”，要做一名优秀的老师，首先要做到的就是提升自我的业务素质，为此，我们应当做到： 1、钻研教材，在新课程新课标下认真备课，上课，“要给学生一碗水，教师要有一桶水”，这样才能教好课，高质量完成教学任务； 2 转变教育理念，从以往应试教育转为素质教育。培养学生的综合能力，注重学生全面的发展； 3、以身示范，以情感人，德高为师，身正为范。我们要求学生不能怎样，自己就先要做到。教育过程中，不体罚或变相体罚学生，要以情感人，让学生认识到自己的错误并改正不再犯，这一过程需一定的方法，我作为一名新教师，尚未摸索到较好的方法，在以后的教育教学过程中，我将努力积累经验，并积极听组内老教师的课，学习他们的教育教学方法，摸索出适合自己的教育教学方式。 4、不断提高自身的教学教研能力，努力提高教学质量。我能积极参加各种教研活动，如集体备课，校内外听课，教学教研活动，不断提高课堂教学的操作调控能力，语言表达能力。我追求课堂讲解的清晰化，条理化，准确化，条理化，情感化，生动化；努力做到知识线索清晰，层次分明，教学言简意赅，深入浅出。我深知学生的积极
考研心得体会考研是一段沉默的时光，那是一段付出了努力和汗水，不抱怨，不诉苦，日后想起连自己都被感动的时光。本以为很多微不足道的坚持，静静地发现，这一切都有着无法细数的刻度——题记 翻开昨日的日记，考研的味道依旧那样熟悉，飘逸着快乐和辛酸，写满了充实和感动，更散发着追寻梦想的执着和喜悦！感谢那段弥足珍贵的经历，感谢我的学校、老师和同学。现在我想把一些个人的考研经验分享给大家，希望能帮到一些准备考研的师弟或者师妹！首先，决定是否考研。一定要有自己清晰的目标，不是盲目的跟风，不是逃避的借口，而是给自己精确的定位和足够开始的理由，考研不是一劳永逸的开始，也不是投机取巧的幸运，明确的目标会是自己前进的不懈动力。我当时考研，曾经也不停地追问自己：为什么考研？是工作还是升学呢？爸妈年纪大了，自己应该如何选择？后来，我把自己的想法和家人、老师、同学进行了交流，再结合自己的职业规划做了清晰的总结，这样，仰望着星空，也感觉到了脚踏实地，选择了远方，便能只顾风雨兼程！ 其次，选择学校。我觉得学校的选择要根据个人的追求和自己大体的实力水平进行衡量，如果你想求稳就选择比较有把握的学校；如果你想要对自己提出挑战就选择相对有些难度的学校，应该也会因人而异。我只想说的是：在暑假复习的时候，一定要定好学校，因为专业课的复习要根据自己所定的学校进行，收集资料也是学习的一种能力。 在定好学校之后，最好能够找到你报考学校相应专业的师哥师姐，因为他们 毕竟是过来人，不仅在专业课上的复习会给你一些建议，而且能告诉你导师的一些学术动态，这些信息的把握很重要，尤其是选择报外校的同学，一定要注意这个。当然，没有师哥师姐的也无所谓，自己努力就是了，毕竟主观这方面是最重要的。至于找不找导师，我觉得初试之前自己努力就是了，等分数下来有复试机会的话再找也不迟。然后就是加入一些复习群或者所考学校专业的论坛，在这里，你能结交到志同道合的人和找到很多复习的资料和经验。 再次是讲到复习。我觉得心态和方法很重要，心态上，要知道考研是一次持久战，如果把考研比作成长跑，我想最适合不过了。有些人也许会赢在开始，但是骄傲的心理会拉下前进的步伐，有些人拼命地奔跑却不知道什么时候选择了放弃，也有些人在弯道的时候，摔倒的一塌糊涂。诚然，考研是一个痛苦的过程，很少有人说考研是快乐的，既然本身就是痛苦的，就不要以战线长为借口来怠慢考研。考研就是要不留遗憾，要对自己说我要努力，不停的努力，天天努力。考研是对心志的一种磨炼。当你坚持不下去的时候，不妨提醒自己“天将降大任与斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨”。我是考研复习准备相对比较早的人，而且一开始便竭尽全力的奔跑，在暑假下来的时候，我感觉到了自己基本上累得不行了，生理和心理的折磨让我感觉到了效率的持续下降，后来我坚持每天的跑步，而且一跑就是八圈，在跑步的时候，我也不是随意的奔跑，我把最外圈的跑道作为起点，最内圈的跑道作为终点，在跑步的时候，不时的和考研复习结合起来，从中也学会了计划、坚持和自我激励。这样，身体素质加强了，心理素质也提了上去。 随后，说到复习方法，我不想侃侃而谈，我只想说几个字，计划+行动+总结 =效率，这是自己总结最深的学习方法，我会有自己很清晰的复习计划，从总体再具体到每天、每个小时，我都会列在自己的笔记本上，并且在复习的过程中不断地调整和总结，每天按时完成任务之后，我便会适当的放松自己，比如给自己画一个微笑，听一下音乐，喝一杯茶??对了，想重点提一下总结，很多人认为心里知道就行了，或者不愿意花时间，我觉得这样会得不偿失，有时候方向比努力更重要，少走弯道，从总结开始！当然，复习方法是找到适合自己的才是最好的！我以前也听过很多师兄师姐说过考研方法，不尽一样，但是从中总结出适合自己的方法才能真正对自己有所帮助。 最后谈一下辅导班，我觉得这些都应该根据自己的能力和精力来把握！有自己的主见，不要轻信别人的结论，非常有用或者一点用都没有之类的话，前提是我很清楚自己需要什么，缺少什么，更重要的一点是自己的努力总是在辅导班和别人的帮助之前的，千万不要有打算靠辅导班而坐享其成。要知道，考研，很多时候要靠自己走过来！落笔之际，将蒲松龄说过的一句话送给考研的师弟师妹：有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人，天不负，
考研英语之语法练习题(含详细题释) 定语从句练习题 1. The settlers were unprepared for the long and patient toil ____ the soil would be made to yield crops. [A] by which alone [B] so that [C] because [D] though 2. Most electronic devices of this kind, ____manufactured for such purposes, are tightly packed. [A] that are [B] as are [C] which is [D] it is 3. The commentator must know the value of silence and how to use it at those moments ____ the pictures speak for themselves. [A] if [B] when [C] which [D] as 4. Children are likely to have less supervision at home ____ was common in the traditional family structure. [A] than [B] that [C] which [D] as 5. The Social Security Retirement Program is made up of two trust funds, ____ could go penniless by next year. [A] the larger one [B] the larger of which [D] the largest of which [C] the largest one 6. Living in the central Australian desert has its problems, ____ obtaining water is not the least. [A] of which [B] for what [C] as [D] whose 7. There ought to be less anxiety over the perceived risk of getting cancer than ____ in the public mind today. [A] exists [B] exist [C] existing [D] existed 8. The professor can hardly find sufficient grounds ____ his argument in favor of the new theory. [A] which to base on [B] on which to base [D] which to be based on [C] to base on which 9. ____ is generally accepted, economical growth is determined by the smooth development of production. [A] What [B] That [C] It [D] As 10. No one would have time to read or listen to an account of everything ____ going on in the world. [A] it is [B] as is [C] there is [D] what is 11. I've kept up a friendship with a girl whom I was at school ____ twenty years ago.
2019年清华大学环境工程专业考研经验分享 清华大学环境工程专业，是属于环境学院的，本科专业我也是环境工程专业的，由于与环境工程相关的工作并没有多好，一直想工作的我无奈考研，没想到考取清华大学，综合排名靠前，了却家里人的心愿了，谁让在我老家，大学只有清华与北大呢。 下面是清华大学环境工程专业关于专业课我个人的一些小小的想法，仅供参考。 考试科目：环境微生物学 参考书目：我用的是这几本参考教材吧，也是仅供你们大家了解一下，借鉴一下子而已。分值比较大或者说比较重要的是《环境微生物学》，王家玲编；《水处理生物学》，顾夏声编； 接着就是《微生物学教程》，周德庆编。 参考经验：主要还是先说说专业课哈，我考环境微生物这个方向科目的话资料选择，可以去一些机构那里进行购买，注意不要去一些小地方，大机构资料也是比较齐全的，清华大学有个考研公众号这个大家是要去关注的，有一些信息还是比较有用的，其次，关于课本的复习，第一和第二本课本，这两本书重要性不言而喻了，当然了，都是微生物学肯定知识点都有些交叉，这就当是再复习一遍了，也挺好的，这三本书，你需要做的没有什么其他需要特别注意的，就是坚持看下去，没有所谓的考试重点，考的全是重点，专业基础课本要多多了解，阅读几遍才行的。如
果，家庭有条件的话，还是可以报个辅导班的，辅导班可以找一对一给你辅导一下，考试经验什么的都有。我当时是报了新祥旭考研辅导，那里主要是做一对一辅导的，老师很好，大家可以自己区了解一下。如何看书呢？上面几句话也告诉大家全是需要看的，复习的，那么你看书的时候还要注意各种各样书上的各式细节，各种化学键，放大镜还有一些其他的细节性的东西都是需要我们大家睁大眼睛的，多问自己几个为什么，找老师讨论，也许考试就考到了呢，对吧。 其实，关于考试方面，填空、判断正误、选择这几部分，需要你对课本的细小的知识点很熟很熟了，选择题尤其是，因为是不确定是单选还是多选，而你自己就更加不确定了，所以扎实的基础知识功底显得尤为重要了；论述简答、推理，这部分题分值比较大，考察的是你的逻辑思维能力和你的语言概括及你的专业能力，论述题，要回答全面，不要缺胳膊少腿这样被扣分就可惜了，推理，那你就要对课本上的各种原理很熟悉了，在上一段也说了就是要你们多问问自己为什么是这样的，一般这都和本章的重要的知识章节的原理概述有很大关系，一步一步进行解剖，你会找到答案的，相信我。 复试 复试，清华大学环境工程专业是有笔试和面试的。
小学数学教学经验总结 时光如梭，眨眼间我登上讲台已经有六年多了，这些年的教学里有苦也有甜。我之所以能在教学上取得一些微不足道的成绩，离不开各位领导的重视和培养；离不开同事们的帮助和支持；更离不开同学们的信任和好学。这么多年来，我只是为我的学生做着该做的一切,感觉并没有什么“经验”，有的只是自己尽职尽责的工作态度，有的只是自己严格而又灵活的教学方法，当然要想取得好成绩，这和平时心血的付出是成正比的。如何才能使学生对数学感兴趣？如何才能使学生学好数学？这是今天我要和大家探讨的问题，下面我就谈谈自己在教学实践中的一些想法和感悟，权当与老师们探讨和交流。 一、激发兴趣，培养良好的习惯。 兴趣是最好的老师，只有让学生有了兴趣，才能激发学习的积极性，有人研究过，如果一个人对本职工作有兴趣，工作的积极性就高，就能发挥出他的全部才能百分之八十到百分之九十；如果一个人对工作没有兴趣，工作积极性就低，只能发挥他全部才能的百分之二十到百分之三十。在古今中外的著名学者能够取得成绩和对人类做出重大贡献，就是因为在青年时期对学习和他们所从事的事业有强烈的爱好，这种兴趣和爱好形成一股强有力的力量。推动着他们在自己的研究领域里辛勤耕耘，并取得辉煌的成绩。因此，我们要激发学生学习的兴趣。在有学习兴趣的基础上，我注重培养学生的学习习惯，我鼓励学生养成独立完成作业的习惯，针对部分学生作业懒散，我通过同桌和小组之间的作业完成情况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，
对激发学习的兴趣取得了较好效果 二、爱心教育 把关心热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更是要特别多的给以热情帮助，使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可以做好老师，你才可以做好教学。孩子们是有感情的，只要你真心爱他们，他们就会爱你，听你的课，学你所教的东西。当然了，爱他们不光只是有爱，还得学习怎样去爱他们，也就是说得想着法子给他们带来轻松愉快的学习，让他们在轻松愉快中去掌握他该掌握的东西。为了爱，我常和他们一起玩；为了爱,我会读描写小学生的心理和他们的喜好的校园书籍；为了爱，我会换位思考，努力去想他们所想，解他们所需。尤其对于后进生，更是要高度关注，我一贯重视与后进生的交流，只有加强对后进生的沟通，才能做一名好老师，而沟通，离不开教师的情感桥梁。老师与后进生思想上的共鸣要借助爱的力量，情感才能通过。只有爱学生，把他们当成朋友，他们才能向你敞开心扉，向你倾吐心里话，教育才会成功。 三、提高自身素质，有良好的师德表现。 俗话说“没有金刚钻，不揽瓷器活”，要做一名优秀的老师，首先要做到的就是提升自我的业务素质，为此，我们应当做到： 1、钻研教材，在新课程新课标下认真备课，上课，“要给学生一碗水，教师要有一桶水”，这样才能教好课，高质量完成教学任务；
上海师范大学考研经验 总结 Modified by JACK on the afternoon of December 26, 2020
2016年上海师范大学考研经验总结【摘要】面对考研路的漫长和艰辛，作者说：你总得撑下去，只怕你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难，不要因为一次挫败就迷失了最初想抵达的地方。那些让你痛哭无助绝望的事情，总有一天你会笑着讲出来。 【About Me】 2015年我毕业于一个二本大学，本科广告学专业，第一年报考南京师范大学传播学专业，因为感情与专业参考书的缘故几乎没有复习，考试的时候也只考了公共课。2015年10月底辞职，11月开始二战，报考上海师范大学传播学专业，初试380+，复试190+，排名前五。 【About失恋】 大三下学期，别人都在为毕业季分手季做准备的时候，我谈了一场黄昏恋，并且是我的初恋。前期的甜蜜与幸福，后期的争执和沉默，使我完全陷入这段感情中并没有全身心的投入在考研复习中。而理所当然等待我的是考研的失利与大年初一他的一句“不爱了，分手吧”。
我哭了一个月，我不明白以前那么“爱”我的一个人怎么说变就变，怎么可以走的那么潇洒。但当看到妈妈因为心疼我跟我一起哭红的眼睛，家里因为我这么沉闷压抑的氛围后，我开始变坚强。但是因肝气郁结引起的低烧...（不便细说)等十余种大小不等的病折腾了我大半年。我才发现这些都是多么的不值，只是一起走过了一段路而已，何必把怀念弄得比经过还长。爱自己才是一场终身的恋情。 所以我振作起来，捡回上年被我丢弃的梦想，谁都不可以阻挡我。 【About工作】 毕业之后再也不像在学校的时候一样有大把充裕的时间和精力复习。毕业找工作，第一次深刻意识到了社会的残酷。学历没有经验重要，薪资也并不像上学的时候想象的多，似乎几年的大学白上了。因此也特别后悔荒废了宝贵的大学时光。获得第一份工作后，跟客户交流沟通，加班赶稿，客户一个“不”字就要重新来写，独自去异地出差，晚上被客户随便派一个陌生男人送回家…所有的这些无奈与无助让我迅速成长起来。
考研英语语法练习题及答案的更新! 2017考研英语语法练习题及答案(1) 1. Exceptional children are different in some significant way from others of the same age. For these children ________to their full adult potential, their education must be adapted to those differences. A. to develop B. to be developed C. developing
D. will develop 2. Space exploration promises to open up many new territories for human settlement, as well as _________the harvest of mineral resources. A. leads to B. to lead to C. leading to D. lead to
3. Someday, solar power collected by satellites ________ the earth or fission power (裂变能)manufactured by mankind may give us all the energy we need for an expanding civilization. A. circled B. to circle C. circling D.circles 4. In this experiment, they are wakened several times during the night, and asked to report what they ________ .