泰语语法和汉语语法的差异和难点
泰语语法和汉语语法的陈述句结构都是
S+V+O 主语+动词+宾语
可是，副词，量词，名词，形容词都存在语序相反总结如下：
1.表示方位：前，后，左，右，上，下，里，外。。。
例子：中文泰文
左手边手左边
桌子上面上面桌子
2.表示时间：今天，明年，早上，晚上。。。。。
例子：中文泰文
他今天要回家她要回家今天
她明年毕业她毕业明年
3.表示处所名字
例子：中文泰文
华南师范大学大学华南师范
北京路路北京
4.量词
例子：中文泰文
一把刀刀一把
一辆车车一辆
一个人人一个
5.形容词，名词和动词的组合语序
例子：中文泰文
他买了白色皮包他买了皮包白色
我有大房子我有房子大
好好读读好好
6.归纳是谁的和展示主人的时候
例子：中文泰文
我把书放在丽丽的桌子上面我把书放在桌子上的丽丽
她是老师的女儿她是女儿的老师
7.年，月，日期，的用法：泰文语法是从小的部分到大的部分
例子：中文泰文
2012年4月26日26日4月2012年
8.年龄，码数，楼层
例子：中文泰文
30岁岁30
36码码36
12楼楼12
9.姓名和称呼顺序,泰文的姓是在后面，可称呼的时候就把名字放在前面
例子：中文泰文
张淑惠淑惠张
大成同志同志大成
李叔叔叔叔李
10.动词“吃”“卖”指定位置，处所的时候
例子：中文泰文
他在书店买书他买书在书店
她在饭堂里吃饭她吃饭在饭堂
总结：泰文语法的语序都是把要做的动作，要指定的任何事物先表明，所有的说明和形容词都在宾语后面，中文却是相反的句子结构如下：
中文：主语+动词+（形容词）+宾语
泰文：主语+动词+宾语+（形容词）
浅议英语与汉语之间的关系 近来，社会上有些人大谈“英语热”影响了母语即汉语的教学，因而提出以降低英语提高汉语在高考中的分值来刺激学生学习语文的积极性。当然，在当今功利主义盛行时期，这一招会有一定效果。然而，我对于这一建议的出发点难以赞同，对用这种方法能否达到促进汉语教学的目的，我也持怀疑的态度。 我在《外语教育不可削弱》①与《外语教育面临的矛盾和问题》②两篇文中曾提到英语和汉语两种语言有着相辅相成的关系，但说得很简单。最近，读了《英语对中国的历史性影响》③一书很受启发，我试图较深入地与外语界和语文界的人士一起探讨英语与汉语之间的关系。 英语热是否影响了汉语教学？ 改革开放以来，英语的地位空前提升，不断升温，这是不争的事实。究其原因，主要是英语作为国际通用语言对我国的经济、文化、政治、军事等起着举足轻重的作用，掌握英语对民族素质的提高和个人的发展也有很大影响。这是英语热的根本原因。只要坚持改革开放，英语就不会降温。当前英语是否过热？实际是存在一些不尽合理的现象。例如，高考必考外语使得一些有特长的但外语成绩差的考生难以上大学；各种职业招聘都要外语资格证；职业学校不论专业特点都要求学生学外语；外语学习低龄化,家长争相送小学低年级和幼儿上英语培训班,加重了孩子的负担和家庭的经济压力。其实，这些是属教育政策和管理方面的问题，不应该一股脑归罪于英语热。至于英语热是否影响了汉语教学，需要调查和实证。中小学乃至整个社会一向重视语文课，有充足的课时、好的师资与丰富的教学资源，因此语文教学条件优于英语教学。只有为数极少的刚刚起步的国际班使用全英语教学，学生可能对语文学习有所放松。即使外国语学校也很重视语文课，由于汉语与英语相互交融，外语学得好的学生汉语也不会差。如果，学生普遍存在对语文不够重视或不感兴趣，这首先要从语文教学本身找原因，而不好埋怨别的学科。正像英语教学出了问题，就该分析自身的问题，怎么能把责任推到别的学科身上去呢？所以，汉语需要在教学内容和教学方法等方面改革创新，激发学生的兴趣，提高教学质量。这是问题的关键所在，而仅靠高考增加分值是难以奏效的。 英语对汉语的发展是有促进作用的
泰语日常用语中文谐音 泰语日常用语中文谐音 篇一:泰国旅游必备常用泰语50句(附中文发音) 1. 你好～/Sa-wa-di-ka萨瓦迪卡/Hello～/Hi～ 2. 你好吗,/sa-bai-di-mai萨拜迪麦/How are you, 3. 我还好～/sa-bai-di萨拜迪/I am fine～ 4. 您叫什么名字,/kun-ci-a-lai坤赐阿莱/what is your name? 5. 你去哪里,/kun-bai-nai 坤拜奈/where are you going? 6. 再见～/la-gong 拉拱/ Good Bye～/Bye Bye 7. 祝好运～/cuo-di措迪/ Good Luck! 8. 谢谢你～/kuo-kun扩坤/Thank you～ 9. 对不起～/kuo-tuo扩拓 /sorry!/Excuse me! 10. 不要紧～/mai-bian-lai卖鞭莱/never mind! 11. 不明白～/mai-kao-zai 卖靠哉/ don't understand～ 12. 你能帮我一下吗,/kun-que-can-dai-mai坤鹊蚕代麦/ can you help me? 13. 我在找。/can-ha-you 蚕哈友/ I'm looking for. 14. 迷路了。/mai-lu-za-tan卖路杂摊/Lose way. 15. 我想去 ---。/can-ya-bai蚕亚掰---/ I want to go to ---. 16. 火车站/sha-tan-ni-luo-huai沙潭尼摞淮/ train station? 17. 公共汽车站/sha-tan-ni-luo-mie 沙潭尼摞咩/Bus stop 18. 飞机场/sha-nang-bing /沙囊冰/Air Station 19. 酒店/long-liang /隆凉/Hotel 20. 学校/long-lian/隆帘/school 21. 警察署/sha-tan-ni-dan-luo沙潭尼丹摞/ Police Station 22. 医院/long-pa-ya-ban隆帕雅般/Hospital 23. 洗手间/hong-nan哄南/Toilet/W.C 24. 不要/mai-ao卖凹/Don’t/No 25. 要/ao 凹/Need To 26. 不是/mai-cai卖菜/an’t/No 27. 是/cai菜/Is/Yes 28. 不要怕/mai–dong-gua卖冬瓜/Be fearless of 29. 别担心～/mai-dong-huan 卖冬缓/ Care Nothing For～ 30. 兄|姐(泰国礼貌称呼)/pi 屁/Elder brother|sister 31. 弟|妹(泰国礼貌称呼)/nong脓/Younger brothing|sister 32. 价格多少,/laka-tao-lai拉咖讨来/How much?
浅析现代汉语语法
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： 2
浅析现代汉语语法 随着中国综合国力得显著提高，世界各国经济、文化交流的频繁，“汉语热”的现象不断出现。“孔子学院”的兴建使更多的人领略到汉语之美，中华文化之博大。越来越多的国际友人通过学习汉语进而更深层次地了解中华文明。因此，现代汉语就愈发地凸显了其重要性。语法作为语言的核心之一其重要性不言而喻。 对于现代汉语的语法研究，我们应当弄清楚几个概念。 首先，明确现代汉语和语法的定义。现代汉语有广义和狭义之分。广义的现代汉语包括汉语的各种方言，即不同地区的汉族人所使用的语言，这些语言都是汉语，只是在语音、词汇、语法等方面存在一定差异。而狭义的现代汉语则是指“普通话”，即“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语”。那么语法是什么呢？黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》说：“语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律。” 其次，现代汉语语法的主要内容。语法包括词法和句法两部分。词法主要是指词的构成、变化和分类规律；句法主要是指短语和句子等语法单位的构成和变化规则，包括语结构规则、句法结构规则、句子类型等内容。 最后，现代汉语语法的特点简述如下： 1.词没有形态变化。汉语语法的主要特点是词进入句子后没有形态变化。比如英语中名词加“-s”表示复数，动词加“-ing”或“-ed”分别表示进行时、过去时，谓语动词和主语名词在人称和数上一致，代词（名词）有主格和宾格的变化等，这些就是词的形态变化。汉语的词不论在词典中或在句子里，也不论在句子的什么位置上，读法和写法都是一样的。 2.虚词重要而丰富。汉语句子中的语法关系和语法意义主要是通过虚词表示的。虚词的作用大致相当于印欧语言的形态变化，只不过不是词形的变化，而是独立出现的词。比较：“He is writing a letter/ 他正在写一封信”，“He has written a letter/ 他写了一封信”，“He was writing a letter/ 他写信来着”，“He had written a letter/ 他曾经写了一封信”。上面汉语句子中的“正在、了、来着、曾经”等都是表示不同语法意义的虚词。 3.语序的作用重要。例如汉语中说“老鼠捉猫”和“猫捉老鼠”这两句话中所用词语完全相同，只是由于语序相反，才使动作的发出者（施事）和承受着（受事）不同，意思也正好相反。而某些印欧语言，比如俄语，由于每个名词都有主格、宾格、所有格之类的变化形式，因此只要“猫”用主格形式，“老鼠”用宾格形式，那么不管句子的语序怎么变化，其中“猫”是施事和“老鼠”是
汉语语法和英语语法简析 中国文化博大精深，流传年代久远，地域甚广。汉文化不仅对韩国、日本以及其他亚洲国家产生深远影响，随着国力增强、国际地位的提高，世界各国也都对中国文化给予了高度认同和重视。作为中国文化代表之一的汉语更是在全世界牵起了一股热潮，与早期英语热相比有过之而无不及。所以在英语遍布世界与汉语融入世界之际，我们应该将汉语与英语稍作比较。 如若想要很好的了解一个国家的语言，我们必须将语法的掌握了然于心。在此就简单的分析一下汉语语法与英语语法…… 标准汉语语法中最大的特点是没有严格意义的形态变化。名词没有格的变化，也没有性和数的区别。动词不分人称，也没有时态。这一不同于英语的特点，使得在历史上很长一段时间内，汉语被很多语言学家认为没有语法也没有词类，直到20世纪著名历史学家威尔〃杜兰在《文明的故事》第一卷《东方的遗产》一书中仍然认为汉语没有语法和词类。现在的一种观点认为，汉语有语法也有词类，只是它的语法不同于欧洲语言，而且一个词语存在多词性现象。汉语语法的另外一个特点是省略。不影响大概意思的词往往省略掉。 汉语语法，研究汉语结构规律的学科。包括词、短语、句子的结构规则。古汉语词以单音节为主，现代汉语词以双音节词为主。双音节词中的单纯词比例很小，绝大多数为合成词。合成
词有多种构词方式：并列式，如“语言”；偏正式，如“四季”；动宾式，如“司令”；主谓式，如“头痛”；补充式，如“降低”；词根加词缀式，如“木头”。短语的结构形式与词的构成形式基本相同。与印欧语系语法相比，汉语语法有以下一些特点：①语序是汉语里的重要语法手段。同样的语素，次序不同，构成不同的词，如“天明”不同于“明天”；同样的词，次序不同，组成不同的短语和句子，如“发展经济”不同于“经济发展”；句法成分的次序一般是固定的，主语在前，谓语在后，动词在前，宾语在后，修饰语在前，中心语在后，但为了强调某一成分，有时改变正常词序，如“她慢慢地走来了”是正常词序，“她走来了，慢慢地”改变了状语的正常词序，强调动作的状态。②汉语词类和句子成分的关系是错综复杂的。在印欧语言里，词类和句子成分之间有一种简单的对应关系。印欧语系语言名词与主语、宾语对应，形容词与定语对应，副词与状语对应。汉语却不是这样，几乎各类实词可以充当各种句子成分。③在现代汉语里，音节多少影响语法形式，如有些单音节词不能单用，有些双音词要求后边也是双音词，有些双音词常常联合起来造成一个短语。④现代汉语的简称多，特点突出。简称的形式有：两个（或几个）平列的修饰语共用一个中心语，如“文体活动”；用数字概括平列的几项，如“五讲四美”；简称的语法功能介于词和短语之间。 ⑤汉语里的量词和语气词丰富。
1.泰语时态与中文类似，90%一样。（泰语没有英文的中烦人的各种时态有木有！） ????????????????????? 今天他没有吃饭。 ????????????? 那个人来自哪里？ 和我们的中文很相像涅有木有！ 2.泰语几乎没有比较级最高级的烦恼。（英文各种比较级、最高级啊，虐到不能再爱了！！） ?? （你）我爱你 （我）???（爱）??? （很）我很爱你 （你）??? ?? （我）???（爱）??? （你）???? （最）我最爱你 （我）???（爱）??? ?? 3.背后泰语语法口诀，学遍泰语都不怕 口诀： 泰语句子主谓宾深入解释??和??? 主谓宾后定状补长句语法要牢记 和??? 词性记好名数量动变名加???? 补语???网罗泰语常用句 状语????? 掌握泰语真容易 知道这首口诀的意思吗？我们再来深入了解一下这个口诀吧！ 泰语句子主谓宾（最主要、最常用的是主谓宾结构）： 我爱你（主谓宾结构） ???????? ： 深入解释??和??? ????????????????? 他在学习（??解释地点，说明“在...学习”。） 这是他曾经提过的意见。（关系代词“的”，又指前面的先行词，并对它起到修???????????????????????????????????
又指前面的先行词，并对它起到修饰作用） 主谓宾后定状补： 中文：刚才我喝了一杯橙汁。 泰语： （橙子）???? （杯）???? （喝）???（水、汁）??? （一） （我）??? ?????? （刚才）??? （一） （状语）+ （主语）+（谓语）+ （宾语）+ （修饰语）+ （量词）+ （数 词） 词性记好名数量： 量词），该顺序与中文的相反，中文是“数量名”，泰 三本书：?????????????? 数词???? 名词??? （??????? 相反，中文是“数量名”，泰语是“名数量”，要区分开来。 （名词+ 但是，在泰语中，“一”的位置比较特殊，例如：“一本书”可以表达为：??????????????? （名词+量词+数词），它有两种表达的方法，但是“一” （名词+数词+量词）或??????????????? 方法，但是“一”以外的数字在句子中的顺序一定是名词+数词+量词。这个要记 好哟！ 和??? 动变名加???? ???说（动词）----- ?????? 口语（名词） 意见、看法（名词） 看见（动词）----- ???????? ???? 补语??? 状语????? 是状语的标志） 认真的，在文中做状语，????? （???????????? 她认真的说：?????????????????? 语的标志） （???是补语的标志） 要仔细的写：???????????????????
论现代汉语语法特点 现代汉语语法特点可以概括为如下： 首先，汉语是分析型语言,缺乏严格意义上的形态变化；其次，汉语是重语用的语言,语法跟语境的关系密切；最后汉语是重韵律的语言,节律对句法结构有制约作用。三个特点的关系是“一体二用”。特点是通过比较显示出来的。一般是拿汉语跟印欧语比较,也可以拿汉语跟其他汉藏语言比较,或将现代汉语与古代汉语比较。比较的基点不同,得到的特点便会不同。如果没有特别说明,各种文献讲的“现代汉语”一般是狭义的,即普通话,不包括方言,因为各方言与普通话还有一些不同。比如,我们讲汉语语序(包括语素序和词序)属偏正式,修饰语在前,中心语在后,如“公鸡、母鸡”，这是就普通话讲的,南方的一些方言说“鸡公、鸡母(鸡婆)”。如果不分方言和普通话,笼统地讲现代汉语语法的特点,很多方面是不好说清楚的。下面就详细的介绍现代汉语的语法特点。 (一)汉语是分析型语言,缺乏严格意义上的形态变化，即汉语是无形态标志和形态变化的语言。 由这个根本特点可以派生出以下特点： 1.形态标志和词形变化既不丰富,也不严格。印欧语系语言一般都有丰富的词形变化,也就是以词的形态变化为手段来表达各种语法意义,如数、性、格、时、体、态、级等。即使像现代英语这种形态变化已不十分丰富的语言,仍保留不少形态变化。下面以英语为参照点说明汉语词的形态特点。 名词、代词的数。英语可数名词、人称代词分单、复数，单数用零形式(不带标记的形式)表示，复数一般用附加词尾“-s”表示,如desk/desks、dog/dogs。也有用其他方式表示的，如foot/feet、man/men(内部屈折), I/we、me/us(异根)。甚至动词也有数,例如:He reads a book，表示动作的发出者是第三人称单数。动词的数是从属的,因为处于主语位置的名词或代词已经表明数的概念,主谓一致的要求使动词带上了数标志。汉语有数的观念,但没有严格的“数”的语法范畴。汉语表示数用数量词或与数量相关的词,如“一本书、十本书、一些书、很多书”，“书”本身形式上没有变化。表人的名词、代词可用后面加“们”的形式表示群体(大致相当于复数),如“人/人们、同志/同志们、青年/青年们、我/我们、它/它们”。
现代汉语与英语语法的区别 现在大家都在学习外语，一般都是学习英语。汉语语法和英语语法的区别相当大，学习汉语语法的时候，千万不要用英语语法来套汉语语法。 凡是事物都有一致的地方。汉语语法和英语语法都是事物，当然也有一致性。比如说，汉语有名词、动词、形容词，人家英语也有。你会说"学生们热爱伟大的祖国"，人家就会说"pupils love great motherland"，一句话里面三种词都出现了。汉语里头有主语、谓语、宾语这些玩意儿，英语里头也有。上面那句话，"学生们"是主语，英语的主语是pupils；汉语的谓语是"热爱"，英语的谓语也是love；汉语的宾语是"祖国"，英语的宾语也是motheland；汉语的定语是"伟大"，英语的定语也是great。你看，都一样，用英语语法来分析汉语难道不可以吗？ 碰到两种语言一致的地方，当然凑合。为什么不说是"可以"而说"凑合"呢？因为严格说来，是不可以的。人家的主语、谓语等等，同汉语的主语、谓语等等都不完全一样。就拿前边提到过的he works来说吧，人家的主语he同谓语works在人称、数方面必须一致，汉语有这些名堂吗？没有。汉语的主语同英语的主语不是一码事，汉语的谓语跟英语的谓语也很不相同，所以严格说来，碰到了一致的地方，是不可以用一种语言的语法知识去分析另一种语言的语法结构的。说"凑合"，是因为大体一致，把那些不同的地方扔掉不管，用这种语言的语法去说明那种语言的语法，也只能说是凑合着用吧。 而碰到两种语言不一致的地方，那就决不能用这种语言的语法去套那种语言的语法，连凑合都不可能。大家平时在课堂里学习，英语语法讲得多，汉语语法讲得少，同学们对英语语法知识更为熟悉，对汉语语法知识反倒生疏。一用语法知识去分析问题，就很容易用英语语法知识去分析汉语的句子。比如英语里有a pioneer 's red scarf（一个少先队员的红领巾），人家的a是冠词，汉语里有冠词吗？没有，谁要是把汉语的"一个"说成是冠词，岂不让人笑掉大牙？英语里没有量词，谁要是把a cup of water（一杯水）的cup，把a piece of news （一条消息）的piece说成是量词，老外们也决不会认帐，那个a就说明它们是名词。这说明，用这种语言的语法知识去分析另一种语言的语法，是要碰钉子的。所以学习汉语语法，一定要注意同英语语法的区别。 第一，在词类方面不一样。 汉语的名词里头有方位词，如"里、内、外、上、下、前、后、左、右、中"等，其中的几个在英语里溶入了介词，如in、on、behind，有的成了形容词，如inner、outer、outside、middle。因此，见到了汉语的方位词，就不能说它们是介词或形容词。 汉语的许多动词后面能够加"着、了、过"，于是有的同学便认为"着"是现在时，"了、过"表示过去时，这就是照套的结果。汉语的"着、了、过"可不是表示"时态"的，因为用了"着、了、过"，既可以表示现在、过去的事情，也可以表示将来的事情。"他昨天吃着饭还看书呢"，如果说这"着"是"过去时"，"他明天看着电影还会想到我的"，如果说这个"着"又是"将来时"，那汉语里还有什么时态呢？"他明天吃了饭到我家来""他后天吃过饭到我家来"，这"了、过"是"过去时"吗？显然不是。 人家的形容词也跟咱们的不一样。political study（政治学习）、American films（美国电影）、brown overcoat（棕色大衣），"政治、美国、棕色"在人家那里是形容词，咱们可不能把汉语的"政治、美国、棕色"当作形容词看待，它们在汉语里都是名词。一些同学老是把"中国人民"的"中国"，把"经济形势"的"经济"当作形容词，就是这么造成的。 汉语里的许多形容词可以做状语，如"勤奋学习""认真工作""严厉批评"的"勤奋、认真、严厉"都是做状语的形容词。英语的形容词绝对同状语无缘。例如hard study（勤奋学习）、work seriouly（认真工作）、criticise severely（严厉批评），人家的"hard、seriouly、
泰语翻译技巧 加减法 “加法”含义： 指根据译语与被译语两种语言不同的思维方式、语言习惯和表达方式，在翻译时增添一些文字表面上没有但含义本身有的词、短句或句子，以便更准确地表达出原文所包含的意义。 “加法”应用原则： “加法”并不是“无中生有”。它是为了解决两种语言使用者的差异问题，达到真正沟通目的不得已而采用的办法。通过“加法”，一是保证译文语法结构的完整，二是保证译文意思的明确。 “加法”应用详述： 泰语书面语爱用长句，汉语相对用短句多。泰语中常用???和???这种词，来表达复杂的语法关系，把汉语译成泰语时往往把短句变成长名，然后加入上述这类词汇，以表达复杂的句子关系。这就是所谓“加法”。 例：他走进室内，没有人知道。 译文：??????????????????????????????? “加法”往往是与“减法”相对的。如果把上述泰语译成中文，就要使用“减法”。由于每种语言都有自己的特点，译者要善于发现两种语言的差异。 “减法”含义： 指根据译语与被译语两种语言不同的思维方式、语言习惯和表达方式，在翻译时减少一些文字，因为在翻译成译语后，这些被译语中的被减少的部分文字所代表的信息，已经能从译语的整个句子或段落中被表达，或换句话说，虽然译语文字上没有直接把那几个字译出来，但整体含义的表达上已经包含了。 “减法”应用原则： “减法”并不是“想减就减”或“乱减”。它是为了解决两种语言使用习惯的差异问题，达到真正沟通的目的，用于不必要再“画蛇添足”的情况。通过“减法”，准确且精练的传达了被译语的信息。 “减法”应用举例： 泰语为了更细腻地表达一些含义，常爱把一个动词通过语法方式，变成名词，然后再在前面加一个“? ?”这类的可以称之为“万能动词”的词，以强调动作的过程。但翻译成中文后，
泰语中文翻译100句 以汉字（普通话发音）来掌握一些常用泰语，顺带再熟悉一下英文。 1、你好！/Sa-wa-di-ka萨瓦迪卡/Hello！/Hi！ 2、你好吗/sa-bai-di-mai萨拜迪麦/How are you 3、我还好！/sa-bai-di萨拜迪/I am fine！ 4、您叫什么名字/kun-ci-a-lai坤赐阿莱/what is your name 5、你去哪里/kun-bai-nai 坤拜奈/where are you going 6、再见！/la-gong 拉拱/ Good Bye！/Bye Bye 7、祝好运！/cuo-di措迪/ Good Luck! 8、谢谢你！/kuo-kun扩坤/Thank you！ 9、对不起！/kuo-tuo扩拓 /sorry!/Excuse me! 10、不要紧！/mai-bian-lai卖鞭莱/never mind! 11、不明白！/mai-kao-zai 卖靠哉/ don’t understand！ 12、你能帮我一下吗/kun-que-can-dai-mai 坤鹊蚕代麦/ can you help me 13、我在找。/can-ha-you 蚕哈友/ I’m looking for. 14、迷路了。/mai-lu-za-tan卖路杂摊/Lose way. 15、我想去 ---。/can-ya-bai蚕亚掰---/ I want to go to ---. 16、火车站/sha-tan-ni-luo-huai沙潭尼摞淮/ train station 17、公共汽车站/sha-tan-ni-luo-mie 沙潭尼摞咩/Bus stop 18、飞机场/sha-nang-bing /沙囊冰/Air Station 19、酒店/long-liang /隆凉/Hotel 20、学校/long-lian/隆帘/school 21、警察署/sha-tan-ni-dan-luo沙潭尼丹摞/ Police Station 22、医院/long-pa-ya-ban隆帕雅般/Hospital 23、洗手间/hong-nan哄南/Toilet/ 24、不要/mai-ao卖凹/Don’t/No 25、要/ao 凹/Need To 26、不是/mai-cai卖菜/an’t/No 27、是/cai菜/Is/Yes 28、不要怕/mai–dong-gua卖冬瓜/Be fearless of 29、别担心！/mai-dong-huan 卖冬缓/ Care Nothing For！ 30、兄|姐（泰国礼貌称呼）/pi 屁/Elder brother|sister 芳思小语种 31、弟|妹（泰国礼貌称呼）/nong脓/Younger brothing|sister 32、价格多少/laka-tao-lai拉咖讨来/How much 33、便宜一点可以吗/tu -(n-oi快连读)-dai-mai土（n-oi)代麦/cheap OK! 34、贵了!/pian-liao 翩辽/Expensive! 35、兑换钱/lie-en 列恩/Change Money 36、去哪里/bai-nai 拜奈/Where to 37、去海滩/bai-ta-lie 拜踏咧/Go to Beach 38、去、走/bai拜/Go/Walk 39、电话/tuo-le-sa 托勒洒 /telephone
想要泰国自由行，语言工具怎么能少？为大家准备的常用泰语谐音读法，包括交通出行、称呼、请求帮助、问候、表达歉意、常去的公共场所等等。还会教大家买东西怎么砍价。 1、你好！/Sa-wa-di-ka（女）Sa-wa-di-kab（男）萨瓦迪卡/Hello！/Hi！ 2、你好吗？/sa-bai-di-mai萨拜迪麦/How areyou？ 3、我还好！/sa-bai-di萨拜迪/I am fine！ 4、您叫什么名字？/kun-ci-a-lai坤赐阿莱/what isyour name? 5、你去哪里？/kun-bai-nai坤拜奈/where areyou going? 6、再见！/la-gong 拉拱/ Good Bye！/Bye Bye 7、祝好运！/cuo-di措迪/ Good Luck! 8、谢谢你！/kuo-kun扩坤/Thank you！ 9、对不起！/kuo-tuo扩拓/sorry!/Excuse me! 10、不要紧！/mai-bian-lai卖鞭莱/never mind! 11、不明白！/mai-kao-zai卖靠哉/ don’t understand！ 12、你能帮我一下吗？/kun-que-can-dai-mai坤鹊蚕代麦/can you help me? 13、我在找。/can-ha-you 蚕哈友/ I’m looking for. 14、迷路了。/mai-lu-za-tan卖路杂摊/Lose way. 15、我想去---。/can-ya-bai蚕亚掰---/ I want to go to---. 16、火车站/sha-tan-ni-luo-huai沙潭尼摞淮/train station? 17、公共汽车站/sha-tan-ni-luo-mie沙潭尼摞咩/Busstop 18、飞机场/sha-nang-bing /沙囊冰/AirStation 19、酒店/long-liang /隆凉/Hotel 20、学校/long-lian/隆帘/school 21、警察署/sha-tan-ni-dan-luo沙潭尼丹摞/Police Station 22、医院/long-pa-ya-ban隆帕雅般/Hospital 23、洗手间/hong-nan哄南/Toilet/W.C 24、不要/mai-ao卖凹/Don’t/No 25、要/ao凹/Need To 26、不是/mai-cai卖菜/an’t/No 27、是/cai菜/Is/Yes 28、不要怕/mai–dong-gua卖冬瓜/Be fearless of 29、别担心！/mai-dong-huan卖冬缓/ CareNothing For！ 30、兄|姐（泰国礼貌称呼）/pi 屁/Elder brother|sister 31、弟|妹（泰国礼貌称呼）/nong脓/Younger brothing|sister 32、价格多少？/laka-tao-lai拉咖讨来/How much? 33、便宜一点可以吗？/tu -(n-oi快连读)-dai-mai土（n-oi)代麦/cheap OK! 34、贵了!/pian-liao翩辽/Expensive! 35、兑换钱/lie-en 列恩/Change Money 36、去哪里？/bai-nai拜奈/Where to? 37、去海滩/bai-ta-lie 拜踏咧/Go to Beach 38、去、走/bai拜/Go/Walk 39、电话/tuo-le-sa托勒洒/telephone 40、你真漂亮！/kun-sui-jing-jing坤水晶晶/youbeautiful! 41、你真英俊！/kun-luo-jing-jing坤裸晶晶/youhandsome! 42、几点钟？/gei-meng给蒙/what time?
汉字拼音对照表 a=啊阿吖嗄腌锕 ai=圈挬哎唉哀皑癌蔻矮肖碍爱隘捱嗳嗌嫒瑷暧砇锿霭 an=霊氨天俺按暗岸胺朙谙埯揞犴庺桉铵鹌黯 ang=肮拣盎 ao=凹敖熬翱袄傲奥懊澳坳拗嗷岙廒遨媪骜獒聱螯鏊鳌鏖 ba=芭挮帍叭吧笆八狰巴拔跋靶宅耙圾霸罢爸茇菝岜灞钯粑鲅魃 bai=甯柏百摆佰败拜稗伯捭掰 ban=敤班搬安舭颁東版宍拌伴瓣刄办绊阪坂贲钣瘢癍般 bang=邦帮梆榜膀绑棒磅蚌镑傍谤蒡浜 bao=苞胉凿褒剥薄雹保堡饱宝抱报暴豹鲍爆刨炮勹葆孢煲鸨褓趵龅 bei=杯碜悲卑刁辈胅贝钡倍犹备惫焙被臂孛陂邶埤萆蓓呖悖碚鹎褙鐾鞴 ben=奊苯本笨畚坌贲锛 beng=蚌崩绷狪泵蹦迸堋嘣甏 bi=逼鼻比鄙笔彼碧蓖蔽毕毙毖币孫痹闭敝弊帉辟壁臂避陛秘泌刃俾埤芘荜荸萆薜吡哔狴庳愎滗濞弼妣婢嬖璧贲畀铋秕裨筚箅篦舭襞跸髀 bian=鞭边编贬扁亲变卞辨辛辜遍匾帆苄忭汴缏煸盛碥窆褊蝙笾鳊 biao=标彪膘表婊骠杘飑飙飚灬镖镳瘭裱鳔髟 bie=鳖憋别瘙蹩 bin=彬斌濒滨宾摆傧豳缤玢槟殡膑镔髌鬓 bing=兵冰柄丙疤饼炳病夯屏禀冫邴摒槟 bo=柏百剥薄狤菠播拧钵波博勃搏铂箔伯帛舶脖膊渤泊驳刅孛亳蕃啵饽檗擘礴钹鹁簸趵跛踣 bu=堡捕刅哺补埠刴布步簿部怖圆卟逋瓿晡钚钸醭 ca=擦嚓礤 cai=猜裁材刱财睬踩采彩菜蔡 can=餐参蚕残惭惨灮孱骖璨粲黪 cang=苌舱仓沧藏伧 cao=操糙槽曹草艹嘈漕螬艚 ce=厕策侧册测恻 cen=参孥涔 ceng=层蹭曾噌 cha=插刘茬茶查碴搽察学差诧刹喳嚓猹馇汊姹杈楂槎檫锸镲衩 chai=差拘朥豺侪钗瘥虿龇 chan=搀掺蝉馋谗缠铲产阐颤单冁谄蒇廛忏潺澶孱羼婵觇禅镡蟾躔 chang=拡猖场尝常长偿肠厂敞畅唱倡伥鬯苋菖徜怅惝阊娼嫦昶氅鲳 chao=超孾钞朝嘲潮巢吵炒绰剿怊晁耖
《基础泰语》考试大纲 （供泰语专业专升本使用） 一、基本内容 基础泰语考试大纲，根据专科教学实际和升入本科后继续学习的基本要求制定，基本内容为《泰语教程》第一册和第二册。主要考察学生对泰语语音、基本句型和语法及基本词汇的掌握情况，以及使用泰语进行一些基本的表达的能力，具备继续学习较高层次泰语知识和技能的能力。 二、考试形式 考试采用闭卷、笔答的考试方式。 满分：150分。 考试时间：120分钟。 三、试题难易程度分布 较易试题约占50% 中等试题约占30% 较难试题约占20% 四、试题及题型分值分布 选择题约占50% 填空题约占20% 翻译约占30% 阅读约占30% 写作约占20% （备注：《基础泰语》第一册占65%，其中第一、十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十、二十一课各占2%，第二、三、四、六、七课各占3%，第五、八、九课各占4%，第十课占5%，第十一课占6%，第十二课占7%。第二册占35%，其中第一至七课每课占2%，第八至十四课每课占3%。） 五、内容比例 掌握内容约占50% 熟悉内容约占35% 了解内容约占15% 六、参考教材 《泰语教程》第一册、第二册，普通高等教育“十一五”国家级规划教材。主编：潘德鼎。 七、考试内容及要求 《泰语教程》第一册
《泰语教程》第一册属于泰语的基础课。主要涉及泰语语音和一些简单会话。通过对本册课本的学习，掌握泰语的基本发音、拼读规则、一些特殊读法、基本词汇和一些简单的日常会话，为后续课程奠定良好的基础。 （一）知识目标 1．掌握泰语辅音、元音的发音以及泰语五个声调的读法。 2．掌握泰语中高中低辅音与各类韵母相拼的声调规则。 3．掌握泰语中前引字的读法及有前引字的单词的拼读。 4．掌握泰语复合辅音的读法。 5．掌握泰语中的一些特殊读法。 6．能用泰语进行简单的日常交际。 （二）能力目标 1．能正确拼读泰语单词。 2．掌握课本所列基本词汇。 3．能运用泰语进行简单的日常交际。 （三）考试范围 第一课 1．掌握单元音–? -? -? ?-?? 和中辅音? ? ? ? ? ? 的发音。 2．能用所学中辅音和单元音进行拼读。 3．掌握生词。 4．掌握文中的句型和常用语句。 第二课 1．掌握单元音–?-? ?- ?-? ?- ?-? 和中辅音 ? ? ? 的发音。 2．能用所学中辅音和单元音进行拼读。 3．掌握泰语五个声调的读法。 4．掌握生词。 5．掌握文中的句型和常用语句。 第三课 1．掌握单元音–? -? ?- ?-? 及尾音? ? ?的发音。 2．掌握中辅音和四个单元音以及带 ? ? ?尾音韵母的拼读 3．掌握生词。 4．掌握文中的句型和常用语句。
1、你好！/Sa-wa-di-ka 萨瓦迪卡/Hello! /Hi! 2、你好吗？/sa-bai-di-mai 萨拜迪麦/Howareyou？ 3、我还好！/sa-bai-di 萨拜迪/Iamfine！ 4、您叫什么名字？/kun-ci-a-lai 坤赐阿莱/whatisyourname? 5、你去哪里？/kun-bai-nai 坤拜奈/whereareyougoing? 6、再见！/la-gong 拉拱/GoodBye！/Bye 7、祝好运！/cuo-di 措迪/GoodLuck! &谢谢你！/kuo-kun 扩坤/Thankyou! 9、对不起！/kuo-tuo 扩拓/sorry!/Excuseme! 10、不要紧！/mai-bian-lai 卖鞭莱/nevermind! 11、不明白！/mai-kao-zai 卖靠哉/don"tunderstand ！ 12、你能帮我一下吗？/kun-que-can-dai-mai 坤鹊蚕代麦/canyouhelpme? 13、我在找。/can-ha-you 蚕哈友/I"mlookingfor. 14、迷路了。/mai-lu-za-tan 卖路杂摊/Loseway. 15、我想去---。/can-ya-bai 蚕亚掰---/Iwanttogoto---. 16、火车站/sha-tan-ni-luo-huai 沙潭尼摞淮/trainstation? 17、公共汽车站/sha-tan-ni-luo-mie 沙潭尼摞咩/Busstop 18、飞机场/sha-nang-bing/沙囊冰/AirStation 19、酒店/Ion g-lia ng/ 隆凉/Hotel 20、学校/Ion g-lia n/ 隆帘/school 21、警察署/sha-tan-ni-dan-luo 沙潭尼丹摞/PoliceStation 22、医院/long-
浅谈汉语语法与英语语法的异同点 姓名：刘冰玉学号：11340011 【内容摘要】本文首先谈了汉语与英语法语在简单句这个方面上的共同点，接着在时态变化和“格变”的方面，以及语序及省略方面浅谈了汉语语法与英语语法的区别，并分别举了丰富的例子加以说明。最后发出呼吁，希望国家增强国民汉语教育，尤其是汉语语法的教育更是需要重视。 【关键词】汉语英语语法语态变化词形变化 在当今这个全球化的潮流下，英语这门“世界性的语言”已经渗透到全世界各国的文化，语言交流当中。其中，对中国汉语的冲击也是极其明显的。作为一个从小到大接受正统大陆义务教育的学生，我能强烈感受到国内教育对于汉语语法的忽视。汉语本身博大精深，在语言的优美以及复杂性上，绝不输给英语。因而，我决定在此对两者中的语法部分异同点作比较，以自己微薄之力支持一下汉语。 但是因为作者本身学术知识十分浅薄，无法在更深层次，更复杂的层面上将两者作比较。因而在本篇论文中，作者只涉及对简单句的比较。 根据西方语言学的理论，谈及语法，他们认为形态学（Morphology）与句法学（Syntax）是不可分开的。形态学主要是研究词的内部构成，即词素（语言中最小的有意义的单位）的不同形式和构词时的组合方式。而句法学，则从研究词类出发，如名词，动词，形容词……等。在他们看来，一句话是由什么“词素”构成的，什么类别可以代替什么类别，仍然保证句子合乎语法。同时，其认为，一个句子至少有一个“Noun Phrase”，即名词短语，和一个“Verb Phrase”，动词短语，前者叫主语，后者则是谓语。 下面我们看看一个例子。 “I eat.” 在这个例子里面，短短的两个单词就组成了英语中的一个完整的句子---主语+谓语。而在我们汉语里面，“主语+谓语”的结构当然也是存在的。 汉语中所说的语言中最小的单位则是“语素”。而对于句子的定义，在语言大师朱德熙的《语法讲义》一书中，朱老先生是这样定义句子的---“句子是前后都有停顿并且带着一定的句调表示相对完整的意义的语言形式。”他认为，从结构上来看，汉语的句子分两种类
1.泰语时态与中文类似，90%一样。 ????????????????????? 今天他没有吃饭。 ????????????? 那个人来自哪里？ 2.泰语几乎没有比较级最高级的烦恼。 ??（我）???（爱）???（你）我爱你 ??（我）???（爱）???（你）???（很）我很爱你 ??（我）???（爱）???（你）????（最）我最爱你 3.背后泰语语法口诀，学遍泰语都不怕 泰语句子主谓宾深入解释??和??? 主谓宾后定状补长句语法要牢记 词性记好名数量动变名加????和??? 状语?????补语???网罗泰语常用句 掌握泰语真容易 知道这首口诀的意思吗？我们再来深入了解一下这个口诀吧！ 泰语句子主谓宾（最主要、最常用的是主谓宾结构）： ????????我爱你（主谓宾结构） 深入解释??和???： ?????????????????他在学习（??解释地点，说明“在...学习”。） ???????????????????????????????????这是他曾经提过的意见。（关系代词“的”，又指前面的先行词，并对它起到修并对它起到修饰作用） 主谓宾后定状补： 中文：刚才我喝了一杯橙汁。 泰语： ??????（刚才）???（我）???（喝）? ?（水、汁）???（橙子）????（杯）????（一） （状语）+ （主语）+（谓语）+ （宾语）+ （修饰语）+ （量词）+ （数词）
词性记好名数量： 三本书：??????????????（???????名词???数词????量词），该顺序与中文的相反，中文是“数量名”，泰语是泰语是“名数量”，要区分开来。 但是，在泰语中，“一”的位置比较特殊，例如：“一本书”可以表达为：???????????????（名词+数词+量词）或或???????????????（名词+量词+数词），它有两种表达的方法，但是“一”以外的数字在句子中的顺序一定是名定是名词+数词+量词。这个要记好哟！ 动变名加????和??? ???说（动词）----- ??????口语（名词） ????看见（动词）----- ????????意见、看法（名词） 状语?????补语??? 她认真的说：??????????????????（????????????认真的，在文中做状语，?????是状语的标志） 要仔细的写：???????????????????（???是补语的标志） 泰语语法和汉语语法的陈述句结构都是S+V+O 主语+动词+宾语 可是，副词，量词，名词，形容词都存在语序相反总结如下： 表示方位：前，后，左，右，上，下，里，外。。。 例子：中文泰文 左手边手左边 桌子上面上面桌子 表示时间：今天，明年，早上，晚上。。。。。 例子：中文泰文 他今天要回家她要回家今天 她明年毕业她毕业明年 表示处所名字 例子：中文泰文 华南师范大学大学华南师范 北京路路北京 量词 例子：中文泰文 一把刀刀一把 一辆车车一辆 一个人人一个 形容词，名词和动词的组合语序 例子：中文泰文 他买了白色皮包他买了皮包白色 我有大房子我有房子大 好好读读好好
泰语基础知识 一、元音： 泰语共有30个元音，分为单元音，复合元音和特殊元音。 单元音共有18个： -? -? -?-?-?-?-?-? ?-? ?-?-? ?- ?-? ?- ?-?? -? -?? ?-? 复合元音共有6个： ?-??? ?-?? ?-??? ?-??-??? -?? 特殊元音共有6个： -???-?- ?-? ? ?? 泰语元音顺序如下： -? -? -?-?-?-?-?-? ?-? ?- ?-? ?- ?-? ?-?-?? -? ?-?? ?-? ?-??? ?-?? ?-??? ?-??-??? -??-?? ?- ?- ?-? ? ??
二、辅音 1.泰语共有42个辅音，分为中、高、低辅音。 中辅音9个（其中 ?（?）和 ?是浊辅音，其余的中辅音是清辅音）： ? ? ? ? ? ? ? ? ? 高辅音10个： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 低辅音23个： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
2.泰语虽有42个，实际只发21个音。即： 1. ? 2. ? ? ? 3. ? 4. ? 5. ? ? ? 6. ? ? ? ? 7. ? ? 8. ? ? 9. ? ? 10. ? ? ? ? ? ? 11. ? ? 12. ? 13. ? 14. ? ? ? 15. ? ? 16. ? 17.? 18.? ? 19. ? 20. ? 21. ? ? 注：“?”是半元音，即可作辅音，又充当元音。 3.泰语的辅音排列顺序如下： ? ? (?) ? (?) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 注：泰语字典或词典都按这个顺序排列。括号中的字母在现代泰语中已被淘汰，因此，不作介绍，只是说 明也是泰国的字母。 三、拼音 泰语的拼音方法是由辅音和元音相拼而成。如：? 与–? 相拼时为?? ，相当于汉语的gā的音；?与–? 相拼时为 ? ；相当于汉语中的gī的音；?与-? 相拼时为? ，相当于汉语的gū的音。 注：“–”代表辅音的位置。 1.特殊元音的拼音： ? ? ?? ?? ??? ? ? ?? ?? ??? 2.复合辅音的拼音： ?? ?? ?? ? ?? ?? ?? ? ? ?? ? ? ?? ?? ?? ? ?? ?? ?? ? ? ?? ? ?
【知识】英语语法与古代汉语语法的比较.txt爱人是路，朋友是树，人生只有一条路，一条路上多棵树，有钱的时候莫忘路，缺钱的时候靠靠树，幸福的时候别迷路，休息的时候靠靠树！语法是学习语言最基本的。但是，无论是我们的母语汉语或者作为交流工具的英语，在学习它们的语法的时候，常常会很感到枯燥乏味，而且又不容易记忆。特别是汉语的文言文语法，更是令不少同学感到头痛。英语语法与汉语语法看似毫无关系的两个研究对象，通常被作为不同的学习内容分别在英语课和语文课内进行教学，也就自然而然地一向被同学视为不相干，被作为孤立的两个学习内容来学习。 有没有学习这两种语法的好方法呢？如何让枯燥乏味的语法变得略微有趣一些呢？通过平时学习时无意中的初步比较，这两者在一定程度上还是有相同或相似性的。如果通过它们之间的相似或相近之处来学习，一定会提高学习的效率和效果。研究这个课题的出发点就在于此。目的就是找出其中的相似和相近的地方来帮助学习。运用研究后得出的结论，可以在一定程度上帮助我们更轻松地记忆。当然，这也是“创新”，希望这些新的东西能够提起大家学习语法的兴趣。 现代汉语、古代汉语、英语的语法（包括词法、句法）都存在很多相同的地方。我所要做的是找出只有古代汉语和英语才共有的相似部分。因为我做课题的目的是突出用古代汉语和英语的语法比较学习相对用现代汉语和以上两种语法比较学习有它的独特之处和一定优势。 以下是经过选材、比较和归纳后整理的成果——英语语法与古代汉语语法之间的相似或相同之处。(注：只列出两种语法中的相似或相同处，所列出的语法点不涵盖两种语法的全部。所给出的例句中，古代汉语部分选自课内和课外的语篇，英语部分是造句，无出处。古代汉语不同时期有不同时期的语法特点，在此不分年代，一并整理。) 省略句 为了避免重复，使句子表达更简洁、紧凑，在不影响句子结构和语意的前提下（即被省略的部分能够肯定地补出），往往省去一个或多个成分。 省略可以是主语、谓语、介词等。其中，主语的省略在现代汉语和古代汉语中相似，故不列出与英语作比较，在此，只讲谓语和介词的省略。 I．古代汉语 省略的两个条件： 第一，如果一句话离开上下文或者说话的环境意思就不清楚，必须添补一定的词语意思才清楚；第二，经过添补的话，是实际上可以有的，并且添补的词语只有一种可能。II．英语 在英语中，有时为了避免重复，使句子表达得更简洁、紧凑，在不影响句子结构语意的前提下，往往省去一个或多个成分。英语中的省略范围较广。 一、省略谓语 I．古代汉语 谓语是表达意思的最主要的部分，一般是不能省略的。因此，省略谓语的句子相对省略主语较少。 1．承前省 季文子三思而后行，子闻之曰：“再〔〕斯可矣。”（《论语?公治长》） “再斯可矣”即“再思斯可矣”的省略，“思”是作谓语动词，因承“季文子三思而后