生物试卷 第1页（共18页） 生物试卷 第2页（共18页）
绝密★启用前
2019潍坊市年初中学业水平考试
生 物
注意事项：
1.本卷共10页，分Ⅰ、Ⅰ两卷。第Ⅰ卷为选择题，共50分；第Ⅰ卷为非选择题，共50分；两卷共100分。答题时间为60分钟。
2.答卷前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填清楚。所有答案都必须涂、写在答题卡相应位置，答在本试卷上一律无效。
第Ⅰ卷 (选择题 共50分)
说明：本卷共6页。共25道题，每题2分，共50分。每题只有一个最佳答案。选出正
确答案后，用2B 铅笔将答题卡上相应的字母代号(A 、B 、C 、D )涂黑，如需改动，须先用橡皮擦干净，再改涂其他答案。
1.为了解潍县萝卜各个品系以及栽培现状，某研究小组先后到各萝卜主产区，考察种植环境、查阅和收集相关资料、走访相关人员。其主要采用的科学研究方法是
( )
A .实验法
B .调查法
C .观察法
D .测量法 2.许多成语或谚语中蕴含着一定的生物学道理。以下成语或谚语与非生物因素对应合理
的是
)
3.某同学在观察叶片下表皮临时装片时先后看到甲、乙物像。以下有关分析正确的是
( )
A .将甲变为乙时需将装片向左下方移动
B .由甲变为乙时视野变亮
C .乙中的结构2处于吸水状态
D .乙的细胞
3
中能观察到叶绿体 4.下列关于潍坊生物的叙述，合理的是
( )
A .老城墙根的葫芦藓利用根吸收无机盐 B.公冶长书院的银杏具有发达的输导组织 C.渤海湾海带利用叶片进行光合作用 D.诸城板栗的种子外面没有果皮包被
5.右图表示某动物两种细胞的形成过程，相关说法正确的是
( )
A .过程a 中变化最明显的是细胞核
B .过程b 产生的子细胞染色体数目不同
C .过程c 形成的细胞仍具有分裂能力
D .过程b 、c 是生物生长发育的基础
6.若探究镁元素是否为植物生长的必需元素，最可行的方法是
( )
A .测量正常叶片中镁元素的含量
B .检测根系对镁元素的吸收过程
C .分析影响镁元素吸收的环境条件
D .比较正常植株在完全营养液和缺镁的完全营养液中的生长状况 7.以下对细胞结构模式图的分析，错误的是
( )
毕业学校_____________ 姓名________________ 考生号________________ ________________ ___________
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生物试卷 第3页（共18页） 生物试卷 第4页（共18页）
A .昌乐西瓜的甜味物质主要存在于结构④中
B .寿光大鸡的体细胞中没有结构①⑥⑦
C .青州银瓜体细胞的染色体存在于结构②中
D .临朐山蝎和石门红叶的细胞内都有结构③④⑤
8.概括和总结是常用的学习方法。以下是某同学学习了动物的类群后得出的结论，你认为最恰当的是
( )
A .涡虫有口有肛门，运动方式为蠕动
B .鳄鱼皮肤裸露，发育方式为变态发育
C .海豚心脏四腔，有利于保持体温恒定
D .昌邑大虾身体分为头、胸、腹三部分，利于运动
9.退役后的警犬经特殊训练可成为导盲犬。下列关于导盲犬的说法错误的是 ( ) A .其运动系统由骨骼和骨骼肌构成 B .它的关节包括关节囊、关节腔和关节面 C .犬敏锐的感觉受遗传和环境因素的影响 D .犬的引路行为不需要大脑皮层的参与
10.选取干重相等的4份黄豆种子，在相同环境条件下进行如下不同处理后，分装在密闭
A
B
C
D
11.在四个相同的装置里分别装入等量的下表所示物质，搅拌均匀后密封，在对应温度的A .①②对照，可验证酵母菌需要的物质和能量来自葡萄糖 B .①③④对照，可验证温度对酵母菌发酵的影响 C .在某一时间段①中的酒精浓度逐渐增加
D .将③④重新置于25—30 Ⅰ的环境中，酵母菌都能继续发酵
12.番茄种子开始萌发到长出第一片新叶时，两片子叶仍具有生理功能。某同学用缺氮的营养液培养上述若干幼苗，然后对幼苗进行如下不同处理，随后对叶片进行观察，最先出现缺氮症状的是
( )
A .剪掉根尖的幼苗
B .剪去一片子叶的幼苗
C .剪去两片子叶的幼苗
D .完整的幼苗
13.以下是对某些血管和血液成分的叙述，正确的是
( )
A .医生为病人抽血时，针头刺入的是动脉
B .静脉血管管壁的内面都有静脉瓣
C .伤口流血时，使其止血的是白细胞
D .血浆中含有大分子蛋白质、水等多种成分 14.下列对人体健康的描述，不恰当的是
( )
A .传染病患者康复后体内一定存在相应抗体
B .大面积烧伤的病人更容易被病原体感染
C .接种卡介苗是预防肺结核的最有效方法
D .保持健康的心态有助于神经系统发育
15.右图表示青少年部分活动对能量需求的相对值(与静卧时相比)，以下说法合理的是
( )
A .睡觉时，脉搏变快，组织细胞对氧气的需求量增加
B .静坐时，甲状腺激素水平降低，神经兴奋性增强
C .慢走时，呼吸加快，肺静脉血液中氧气含量增加
D .跑步时，汗腺周围的毛细血管收缩，排汗增多
生物试卷 第5页（共18页） 生物试卷 第6页（共18页）
16.下列与遗传相关的叙述，正确的是
( )
A .细胞核是所有生物遗传的控制中心
B .所有生物的遗传物质都是脱氧核糖核酸
C .X 、Y 染色体只存在于生殖细胞中
D .人的性别是由染色体上的基因决定的 17.下列关于生命演化的说法，错误的是
( )
A .化石证据显示，人类起源于类人猿
B .比较蛋白质的结构可准确判断生物间的亲缘关系
C .人类的进化遵循着从低等到高等的规律
D .定向选择使生物更加适应不断变化的环境 18.下列关于生物生殖与发育的叙述，正确的是
( )
A.苹果嫁接成活以后，接穗与砧木的遗传信息变得相同 B .家蚕进人蛹期后，所有的生命活动处于停滞状态 C .胎儿的性别在受精作用完成后即可确定
D .青春期发育最突出的特征是身高和体重的迅速增长
19.安丘蜜桃是我市的名优果品之一。下列关于安丘蜜桃的叙述，错误的是 ( )
A .根系发达是蜜桃适应干旱环境的重要因素
B .桃核的硬壳部分是由珠被发育而来的
C .枝芽中的生长点能产生新的芽结构
D .夏季修剪能有效地促进花芽的形成
20.在管理人员的精心照料下，草木葱茏的白浪河湿地公园成为人们休闲小憩的好去处。下列有关说法错误的是
( )
A .公园中的植物可以维持碳-氧平衡
B .公园中的动物能促进该生态系统的物质循环
C .垃圾回收利用可提高该湿地的能量传递效率
D .建立湿地公园可以更好地保护生物的栖息地
21.在保护生物多样性的舞台上，中国发挥了巨大作用。下列关于生物多样性的认识，最恰当的是
( )
A .生物多样性的实质是物种的多样性
B .野外放生能增加当地生物的多样性
C .保护生物多样性的主要形式是建立自然保护区
D .禁止开发和利用生物资源是保护生物生存环境的唯一途径
22.下列关于生物技术的描述，正确的是
( )
A .鲜牛奶在无氧条件和适宜的温度下一定能变成酸奶
B .克隆技术的原理是遗传基因在不同生物间相互交流
C .袋装蔬菜保鲜时减少氧气浓度的首要目的是抑制微生物的繁殖
D .无土栽培可实现清洁、高效、无污染的农业生产模式 23.回顾你所做过的生物学实验，下列说法错误的是
( )
A .“探究草履虫对刺激的反应”体现了生物能通过反射回应刺激
B .“探究唾液对淀粉的消化作用”时，37 Ⅰ是消化酶的适宜温度
C .“观察人口腔上皮细胞”时，要把刮取物置于生理盐水中
D .“探究酒精对水蚤心率的影响”需进行重复实验，数据取平均值 24.下列科学研究和探索发现工作中，不是由我国科研工作者首次完成的是 ( )
A .中国人基因组图谱绘制
B .转基因抗虫棉的独立研制
C .北京猿人头盖骨的发现
D .具有生物活性的结晶牛胰岛素的人工合成
25.某研究员利用四组条件相同的大白鼠，探讨营养物质X 和物质Y 对大白鼠体重增加量的影响。对大白鼠的实验处理如下表，获取四周内的体重增加量如下图。下列分析合理的是
( )
A .甲、乙对照说明物质X 对大白鼠的体重影响不大
B .甲、丙对照说明物质Y 对大白鼠的体重影响较大
C .物质Y 的成分一定是小分子有机物
D .物质X 在四周内会使大白鼠的体重增加超过100
g ，而物质Y 不能
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第Ⅰ卷(非选择题共50分)
说明：本卷共4页，共6道题。需用黑色签字笔在答题卡上相应区域内作答，超出答题区域或书写在本试卷上无效。
26.(9分)某兴趣小组的同学以学校生物种植园内的花生为对象，研究植物的生长发育过
程。以下是他们提出的相关问题。请回答：
(1)种植过程中，施用有机肥能够为花生的生长提供。合理密植能够提高花
生产量的主要原因是。
(2)花生植株是由图甲中的发育而来(填序号)；由图乙可以看出花生具有独
特的现象。
(3)花生的根瘤内有根瘤菌。与花生细胞相比，根瘤菌结构上的突出特点
是；根瘤菌的固氮功能由固氮基因控制，要使寄生在玉米根内的某种放线菌也具有固氮功能，简要的操作过程是。
(4)测量发现，花生种子开始萌发到出土前，幼苗干重逐渐减少；幼叶长出后，植株
干重会迅速增加。其原因是。
27.(8分)骑行是健康和低碳环保的绿色出行方式。请回答下列骑行过程中的相关问题：
(1)听到汽车友好鸣笛时，喇叭声先在耳的内转化为神经冲动，然后形成听
觉。该过程结构与功能的基本单位是。
(2)观看十字路口的信号灯，离不开睫状肌对的调节作用；驻车等候红灯
是人对的刺激建立的条件反射。
(3)骑行过程中，完成各种反射活动的结构基础是；骑行爬坡会造成
呼吸急促、心跳加快，调节此过程的神经中枢位于。
(4)骑行较长时间会感到饥饿，此时胰岛素的分泌量会；适度骑车锻炼能
改善脑组织的供应，提高神经系统的兴奋性。
28.(8分)细菌侵入人体后，人通常会借助自身免疫反应(如下图)或通过抗生素类药物消
除病原体。2018年，科研人员在一美国公民尿液中发现的超级细菌，几乎对所有的抗生素都有耐药性，科学家尝试用噬菌体遏制该超级细菌的生存。请回答：
(1)图中的细胞A是，其产生的物质B是。
(2)细菌一般通过的方式繁殖后代；将感染超级细菌的病人及时隔离治疗，
该预防措施属于。
(3)在抗生素等多重因素的作用下，细菌的被定向积累，最终形成
了耐药性极强的超级细菌。
(4)在实验室内必须用来培养遏制超级细菌的噬菌体。请尝试写出噬
菌体遏制超级细菌生存的过程：。29.(8分)以下是人体部分结构、生理过程示意图。请据图回答（大写字母表示生理过程，
小写字母表示物质，数字表示结构）：
(1)甲图中，过程A是通过实现的；消化道中，参与淀粉消化的
消化液有。
(2)吸收后的物质c到达脑部，需经过乙图中相关血管的先后顺序是(用
序号和箭头表示)；当结构5和8舒张时，4和7所处的状态是。
(3)丙图中的液体e与d相比，e中成分的明显变化是；
形成液体f的基本结构是。
生物试卷第7页（共18页）生物试卷第8页（共18页）
生物试卷 第9页（共18页） 生物试卷 第10页（共18页）
(4)请从上面的图示中，列举两个结构与功能相适应的例子： 。 30.(8分)下图是某校生物社团到沂山研学时，通过实地考查后绘制的部分食物网简图。请据图回答：
(1)沂山植被丰茂，种类繁多，素有“森林氧吧”和“绿色水库”之称。这体现了生物与环境关系中的 ，同时也体现了生物多样性的 使用价值。
(2)沂山生态系统充分发挥 的功能，将各种成分联系成为一个统一的整体，其中最基本、最关键的生物成分是 。
(3)图中的蛇处在第 营养级，其体内有机物中的碳最终以 的形式返回到无机环境。
(4)若田鼠和蝗虫对草造成了危害，图中能体现生物防治的食物链有 条；某年田鼠与蝗虫肆虐，但未对整个生态系统造成太大影响，其原因是 。 31.(9分)独特的地理环境导致远离大陆的某小岛上生物种类丰富。科学家在岛上发现了一种开有白色或蓝色花的新植物，他选取了不同花色的植株进行杂交，结果如下图 (相关基因用A a 、表示)。请分析回答：
(1)分析上图可以看出，该植物花色的显性性状是 ；乙组亲代蓝花植株的基因组成可能为 。
(2)控制植物花色的遗传物质在生殖过程中随着 传递给子代；丙组子代蓝花和白花的比例是 。
(3)科学家发现，蓝花植物结出的是红色果实，而白花结出的是黄色果实。现将纯种蓝花的花粉授到纯种白花的柱头上，所结果实果皮的基因组成是 ；取该果实内的种子进行种植，所得植株花的颜色是 。
(4)甲组子代花色的基因组成及比例是 ，请用文字解释该基因组成及比例产生的原因： 。
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毕业学校_____________ 姓名________________ 考生号________________ ________________ ___________
2019潍坊市年初中学业水平考试
生物答案解析
第Ⅰ卷(选择题)
1．【答案】B
【解析】为了解潍县萝卜各个品系以及栽培现状，某研究小组先后到各萝卜主产区，考察种植环境、查阅和收集相关资料、走访相关人员。其主要采用的科学研究方法是调查法。
2．【答案】A
【解析】A.“春兰秋菊”主要是受春季和秋季的光照强度不同的影响，属于非生物因素对生物的影响，A正确；B.北雁南飞属于鸟类迁徙行为，是指某些鸟类每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象，是鸟类对环境温度变化相适应，B错误；C.五九和六九，河边看杨柳，是非生物因素温度对生物的影响，C错误；D.“冬春雨水贵似油，莫让一滴白白流”是说冬春雨水对庄稼的重要性，农作物进行光合作用必须需要水，D错误。
3．【答案】C
【解析】A.将甲变为乙时需将装片向右上方移动，错误；B.低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的。当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈，或反光镜使视野变得亮一些，错误；C.乙中的气孔张开，结构2保卫细胞处于吸水状态，正确；D.乙的细胞3表皮细胞，不能观察到叶绿体，错误。4．【答案】B
【解析】A.葫芦藓属于苔藓植物，具有茎和叶，没有真正的根，利用叶吸收无机盐，错误；B.银杏属于裸子植物，具有发达的输导组织，正确；C.海带属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；错误；D.板栗属于被子植物，种子外有果皮包被形成果实，错误。
5．【答案】D
【解析】A.图中，①过程中细胞数目不变，细胞体积由小变大，因此①过程表示细胞生长，变化最明显的是体积增大，A错误。B.图b是细胞分裂，细胞分裂时，细胞核中的染色体变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。B错误。C.图c过程在形态、结构等方面出现了差异，表示细胞分化，细胞分化后形成各种组织，过程c形成的部分细胞仍具有分裂能力，C错误。D.过程b细胞的分裂、c细胞的分化是生物生长发育的基础，D正确。
6．【答案】D
【解析】根据探究实验的要求，要探究植物生长是否需要镁元素，就要设置以是否含镁元素为变量的对照实验。选项ABC均未设置以镁元素为变量的对照实验，而选项D 比较正常植株在完全营养液和缺镁的完全营养液中的生长状况，设置了以镁元素为变量的对照实验，符合探究实验的要求。
7．【答案】A
【解析】A.液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，昌乐西瓜的甜味物质主要存在于结构
①液泡中，A错误；B.寿光大鸡是动物，动物细胞内没有⑥细胞壁、①液泡和⑦叶
绿体，B正确；C.细胞核是遗传物质的控制中心，青州银瓜体细胞的染色体存在于结构②细胞核中，C正确；D.临朐山蝎和石门红叶的细胞在结构上的相同点：都有
⑤细胞膜、④细胞质、细胞核和③线粒体；D正确。
8．【答案】C
【解析】A.涡虫属于扁形动物，有口无肛门，错误；B.鳄鱼属于爬行动物，具有角质的鳞片，可以减少体内水分的蒸发；发育无变态现象。错误；C.海豚属于哺乳动物，心脏四腔，有利于保持体温恒定，正确；D.虾的身体分头胸部和腹部两部分，属于节肢动物的甲壳纲，错误。
9．【答案】D
【解析】A.导盲犬运动系统由骨骼和骨骼肌构成，正确；B.导盲犬的关节包括关节囊、关节腔和关节面，正确；C.导盲犬敏锐的感觉受遗传和环境因素的影响，正确；D.
导盲犬的引路行为属于后天性行为，需要大脑皮层的参与，错误。
10．【答案】B
【解析】A.是风干种子，缺乏水分，因此风干种子的呼吸作用较弱，B.种子正是呼吸作用最旺盛的时候，释放热量最多，瓶内温度最高。C.炒熟的种子没有生命力不能呼吸，D.灭菌后的种子没有活性，浸水后不能萌发。
11．【答案】D
【解析】A.①酵母菌+葡萄糖+水、②酵母菌+水，①②对照，可验证酵母菌需要的物质和能量来自葡萄糖，A正确；B.①酵母菌+葡萄糖+水、③酵母菌+葡萄糖+水、④酵母菌+葡萄糖+水，①③④对照，可验证温度对酵母菌发酵的影响，B正确；C.酒精发酵需要适宜的温度，在某一时间段①中的酒精浓度逐渐增加，C正确；D.④的温度过高，杀死了酵母菌，再将重新置于25—30Ⅰ的环境中，酵母菌也不能继续发酵，D错误。
12．【答案】C
【解析】A.根吸水的主要部位在根尖的成熟区，剪掉根尖的幼苗吸水能力下降，植物出现缺水症状，A不符合题意；B.剪去一片子叶的幼苗，还有另一片子叶能够提供营养，最先不会出现缺氮症状，B不符合题意；C.剪去两片子叶的幼苗，种子里的营养供给切断，无机盐的需要只能从营养液提供，而营养液缺氮，故能最先出现缺氮症状，C符合题意；D.完整的幼苗，两片子叶仍有营养，不会最先出现缺氮症状，D不符合题意。
13．【答案】D
【解析】A.医生为病人抽血时，针头刺入的是静脉，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，管壁较薄、血量缓慢，有些静脉位置较浅，在体表可以看到，如手背上的一条条青筋即是静脉，易于寻找，适于针刺输液；A错误；B.四肢静脉内有静脉瓣，防止血液倒流，其它静脉内无瓣膜，B错误；C.血小板的功能是止血和加速凝血。伤口流血时，使其止血的是血小板，C错误；D.血浆中含有大分子蛋白质、水等多种成分，其功能是运载血细胞，运输养料和代谢废物；D正确。
14．【答案】A
【解析】A.传染病患者痊愈后，有的人抗体仍然存留，不同的抗体在人体内存留的时间长短不同，而有的患者就没有抗体，A错误；B.皮肤大面积烧伤的病人容易被细菌感染是因为失去了皮肤对病菌的阻挡作用，使人体的非特异性免疫能力降低而造成的，B正确；C.接种卡介苗是由病原体制成的，能促使人体内产生结核杆菌的抗体，接种卡介苗是预防肺结核的最有效方法，C正确；D.保持健康心态，使大脑的兴奋
生物试卷第11页（共18页）生物试卷第12页（共18页）
和抑制保持平衡，有助于神经系统发育，D正确。
15．【答案】C
【解析】A.睡觉时，心跳变慢，脉搏变慢，组织细胞对氧气的需求量减少，错误；B.静坐时，甲状腺激素水平降低，神经兴奋性减弱，错误；C.慢走时，呼吸加快，肺静脉血液中氧气含量增加，正确；D.跑步时，汗腺周围的毛细血管舒张，排汗增多，错误。
16．【答案】D
【解析】A.除病毒外，生物都是由细胞构成的，可见细胞核并不是所有生物遗传的控制中心，A错误；B.生物主要的遗传物质是脱氧核糖核酸（DNA），病毒的遗传物质是RNA，B错误；C.性染色体存在于体细胞和生殖细胞中都有，C错误；D.人的性别决定于性染色体；但近几年的研究发现在Y染色体上有一段基因与雄性性别的决定有关，X染色体上也有与女性性别有关的基因，D正确；
17．【答案】A
【解析】A.人类和类人猿的关系最近，是近亲，人类和类人猿的共同的原始祖先是森林古猿，错误；B.比较蛋白质的结构可准确判断生物间的亲缘关系，正确；C.人类的进化遵循着从低等到高等的规律，正确；D.变异是不定向的，而自然选择是定向的，定向选择使生物更加适应不断变化的环境，正确。
18．【答案】C
【解析】A.嫁接属于无性繁殖，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，苹果嫁接成活以后，接穗与砧木的遗传信息不相同，A错误；B.家蚕进入蛹期后，不食不动，但呼吸作用没有停止，B错误；C.胎儿的性别在受精作用完成后即可确定，C正确；D.春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，D错误。
19．【答案】B
【解析】A.根系发达能深入到土壤的深处吸收营养物质，是蜜桃适应干旱环境的重要因素，A正确；B.桃核的硬壳部分是果皮，是由子房壁发育形成的，B错误；C.枝芽生长点的作用是使压轴不断伸长，产生新的芽结构，C正确；D.安丘蜜桃夏季修剪的目的主要是去掉顶芽，来促进侧枝的生长，促进花芽的形成，D正确。20．【答案】C
【解析】A.公园中的植物通过光合作用吸收二氧化碳，产生氧气，维持碳氧平衡，A正确；B.动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。B正确；C.垃圾回收利用可防止环境污染，C错误；
D.在湿地原址建立湿地生态公园，属于生态系统的就地保护，可以更好地保护生物
的栖息地，D正确。
21．【答案】C
【解析】A.生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。A错误；B.野外放生并不能增加当地生物的多样性，还有可能造成生物入侵。B错误；C.保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，C正确；D.人类的活动要以保护生态环境为前提，合理开发和利用资源，而不是禁止开发和利用生物资源，D错误。22．【答案】D
【解析】A.鲜牛奶在无氧条件和适宜的温度下不一定能变成酸奶，如制作酸奶的过程中，鲜奶煮沸后没有冷却就接种，乳酸菌在高温下失去了活性，A错误；B.克隆技术的原理是根据细胞的全能性，B错误；C.根据氧对呼吸作用影响的原理，在贮存蔬菜、水果时就降低氧的浓度，减少有机物的消耗，延长蔬菜的储存时间，不是抑制微生物的生长与繁殖，C错误；D.无土栽培可实现清洁、高效、无污染的农业生产模式，D正确。
23．【答案】A
【解析】A.草履虫是单细胞动物，对外界刺激的反应较应激性，“探究草履虫对刺激的反应”体现了生物能通过应激性回应刺激，A错误；B.人正常体温是37 Ⅰ，“探究睡液对淀粉的消化作用”时，37 Ⅰ是消化酶的适宜温度，所以要把试管放在37 Ⅰ的温水中温浴10分钟，B正确；C.人的口腔上皮细胞的浓度是0.9%，故制作人口腔上皮细胞临时装片应该用0.9%的生理盐水，目的是保持细胞形状。C正确；D.“探究酒精对水蚤心率的影响”需进行重复实验，数据取平均值，目的是为了减少数据的
24．【答案】B
【解析】A.中国人基因组图谱绘制，是由我国科研工作者首次完成；B.美国是第一个培育成功转基因抗虫棉的国家，中国是独立自主研制成功抗虫棉的第二个国家；C.北京猿人头盖骨的发现，是由我国科研工作者首次完成；D.具有生物活性的结晶牛胰岛素的人工合成，是由我国科研工作者首次完成。
25．【答案】D
【解析】A.甲、乙对照说明物质X对大白鼠的体重影响很大，错误；B.甲、丙对照说明物质Y对大白鼠的体重影响较小，错误；C.从实验中无法判断物质Y的成分是小分子有机物，错误；D.根据所给的资料和数据判断，有关营养物质X会使大白鼠的体重增加量超过100克，而物质Y不会。理由是从坐标图示可以看出：提供营养物质X的大白鼠四周后体重增加量超过100克，未提供营养物质X的大白鼠四周后体重增加量低于100克；注射物质Y的大白鼠体重增加量非常小。
第Ⅱ卷(非选择题)
26．【答案】（1）无机盐充分利用太阳能
（2）1、2、3、4
双受精
（3）无成形的细胞核
将固氮基因分离出来，在体外与放线菌的基因拼接组合，然后转入放线菌的细胞内，让固氮性状得以表达
（4）种子萌发时，呼吸作用增强，子叶中的有机物被分解
幼叶长出后，因光合作用积累的有机物增多
【解析】（1）种植过程中，施用有机肥能够为花生的生长提供无机盐。合理密植能够提高花生产量的主要原因是充分利用太阳能。
（2）花生植株是由图甲中的1、胚根；2、胚轴；3、胚芽；4、子叶发育而来；由图乙可以看出花生具有独特的双受精现象。
（3）花生的根瘤内有根瘤菌。与花生细胞相比，根瘤菌结构上的突出特点是无成形的细胞核根瘤菌的固氮功能由固氮基因控制，要使寄生在玉米根内的某种放线菌也具有
生物试卷第13页（共18页）生物试卷第14页（共18页）
固氮功能，简要的操作过程是将固氮基因分离出来，在体外与放线菌的基因拼接组合，然后转入放线菌的细胞内，让固氮性状得以表达。
（4）测量发现，花生种子开始萌发到出土前，幼苗干重逐渐减少；幼叶长出后，植株干重会迅速增加。其原因是种子萌发时，呼吸作用增强，子叶中的有机物被分解；幼叶长出后，因光合作用积累的有机物增多。
27．【答案】（1）耳蜗
神经元
（2）晶状体
具体
（3）反射弧
脑干
（4）减少
营养物质和氧气
【解析】（1）听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；
振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。
（2）晶状体似双凸透镜，有折光作用；睫状体内有平滑肌，晶状体依靠悬韧带与睫状体相连，眼睛通过睫状体来调节晶状体的曲度，来看清远近不同的物体。观看十字路口的信号灯，驻车等候红灯是对具体刺激建立的条件反射。
（3）反射的结构基础是反射弧。包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分。脑干中有许多能够调节人体基本生命活动的中枢，如呼吸中枢和心血管运动中枢等。骑行爬坡会造成呼吸急促、心跳加快，调节此过程的神经中枢位于，所以这是由于刺激产生的兴奋传递到脑干造成的。
（4）胰岛素调节糖代谢，适度骑车锻炼能促进血液循环，改善脑组织营养物质和氧气的供应，提高神经系统的兴奋性。
28．【答案】（1）淋巴细胞
抗体
（2）分裂
控制传染源
（3）有利变异
（4）活细菌
噬菌体侵入超级细菌后，以细菌体内的物质未为原料，在自己遗传物质的指挥下制造新的噬菌体，最终导致超级细菌失去致病能力。
【解析】（1）细菌侵入人体，刺激淋巴细胞，产生抗体。可见图中A是淋巴细胞，B是抗体。
（2）细菌通过分裂方式繁殖后代。预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，对感染超级细菌的病人及时隔离治疗，这属于控制传染源。
（3）达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。遗传变异是生物进化的基础，首先细菌的抗药性存在着变异。有的抗药性强，有的抗药性弱。
使用抗生素时，把抗药性弱的细菌杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的细菌活下来，这叫适者生存。活下来的抗药性强的细菌，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用抗生素时，又把抗药性弱的细菌杀死，抗药性强的细菌活下来。这样经过抗生素的长期选择，使得有的细菌已不再受抗生素的影响了，就出现了现在
一种新的超级细菌。在青霉素刚被使用的时候，能够杀死大多数类型的细菌。但少数细菌由于变异而具有抵抗青霉素的特性，不能被青霉素杀死而生存下来，并将这些特性遗传给下一代。
（4）病毒寄生在活细胞内，所以在实验室内必须用活细菌来培养遏制超级细菌的噬菌体。
噬菌体侵入超级细菌后，以细菌体内的物质未为原料，在自己遗传物质的指挥下制造新的噬菌体，最终导致超级细菌失去致病能力。
29．【答案】（1）呼吸运动
唾液、肠液胰液；
（2）9231
→→→
收缩；
（3）氧气、尿素减少，二氧化碳增多
肾单位
（4）毛细血管数量多，分布广，增大了物质交换的面积
肾单位的数量多，增加就血液净化的面积；小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，增加就吸收的面积等
【解析】（1）A表示肺泡与外界的气体交换，是依靠呼吸作用来实现；淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；所以消化道中，参与淀粉消化的消化液有唾液、肠液、胰液；
（2）血液循环途径如下：
，吸收后的物质c葡萄糖到达脑部，经过的路线是：下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→脑部，即需经过乙图中相关血管的先后顺序是9下腔静脉→2肺动脉→3肺静脉→1主动脉；当心室舒张时，心房收缩，房室瓣打开，血液由心房流向心室；
（3）肾单位包括肾小体和肾小管两部分，肾小体又包括肾小球和肾小囊；尿的形成过程包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。所以当肾动脉血浆中的尿素随血液由入球小动脉流经肾小球时，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素等滤过到肾小囊腔中形成原尿，当原尿流经肾小管时，大部分对人体有用的物质（如：大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐）又被肾小管重新吸收进入血液。而剩下的物质，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液。丙图中的液体e静脉血与d动脉血相比，e静脉血中成分的明显变化是氧气、尿素减少，二氧化碳增多；形成液体f尿液的基本结构是肾单位；
（4）请从上面的图示中，列举两个结构与功能相适应的例子：如毛细血管数量多，分布广，增大了物质交换的面积；肾单位的数量多，增加就血液净化的面积；小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，增加就吸收的面积等：
30．【答案】（1）生物对环境的影响
生物试卷第15页（共18页）生物试卷第16页（共18页）
间接
（2）能量流动和物质循环
生产者
（3）三和四
二氧化碳
（4）4
沂山营养结构复杂，自我调节能力强
【解析】（1）沂山植被丰茂，种类繁多，素有“森林氧吧”和“绿色水库”之称。这体现了生物与环境关系中的生物对环境的影响，同时也体现了生物多样性的间接使用价值；（2）沂山生态系统充分发挥能量流动和物质循环的功能，将各种成分联系成为一个统一的整体，其中最基本、最关键的生物成分是生产者；
（3）图中共有5条食物链：①草→田鼠→鹰；②草→田鼠→蛇→鹰；③草→蝗虫→青蛙
→蛇→鹰；④草→蝗虫→喜鹊→鹰；⑤草→喜鹊→鹰；图中的蛇处在第三和四营养级，其体内有机物中的碳最终以二氧化碳的形式返回到无机环境；
（4）若田鼠和蝗虫对草造成了危害，图中能体现生物防治的食物链有4条即：①草→田鼠→鹰；②草→田鼠→蛇→鹰；③草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰；④草→蝗虫→喜鹊→鹰；某年田鼠与蝗虫肆虐，但未对整个生态系统造成太大影响，其原因是沂山营养结构复杂，自我调节能力强。
31．【答案】（1）蓝色
AA或Aa
（2）染色体
11：
（3）aa
蓝色
（4）AA Aa aa=121
：：：：
甲组亲代产生的精子和卵细胞的类型为A a
、，精子和卵细胞结合的几率均等，后代蓝花和白花的基因组成及被列为AA Aa aa=121
：：：：
【解析】（1）分析上图可以看出，甲组用蓝花植株与蓝花植株作为亲本杂交，子一代中既有开蓝花的，也有开白花的（或者乙组用蓝花植株与白花植株作为亲本杂交，子一代全部开蓝花），表明红蓝花是显性性状，白花是隐性性状，因此“该植物花色的相对性状中”，显性性状是蓝花，隐性性状是白色。如果相关基因用A a
、表示，控制白色的基因是aa，乙组亲代蓝花植株的基因组成可能为AA或Aa。
（2）体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。因此，控制植物花色的遗传物质在生殖过程中随着染色体传递给子代。
丙组子代控制白花的基因一定是aa，分别来自亲代蓝花和白花，因此亲代控制蓝色基因一定是Aa，控制白色的基因是aa，因此丙组亲代基因Aa aa
的子代基因为Aa aa=11
：：。
（3）植物的果实是由子房发育来的，种子是由子房内的胚珠发育来的，种子内的胚是由受精卵发育来的，因此现将纯种蓝花的花粉授到纯种白花的柱头上，所结果实果皮的基因组成仍然是aa，果皮的颜色也仍然是白色，但是种子的胚的基因组成发生了变化：其控制果皮颜色的基因来自于蓝色的花粉和白色花的胚珠，即Aa，所得植株花的颜色是蓝色。
（4）根据以上解答可知甲组子代有白花，其控制白花的基因是aa，则分别由亲代蓝花各提供一个基因aa，因此控制亲代蓝花的基因均是Aa，因此图解如图所示：根据遗传图解如图可知，甲组子代花色的基因组成及比例是AA Aa aa121
：：═：：。该基因组成及比例产生的原因甲组亲代产生的精子和卵细胞的类型为A a
、，精子和卵细胞结合的几率均等，后代蓝花和白花的基因组成及被列为AA Aa aa121
：：═：：。
生物试卷第17页（共18页）生物试卷第18页（共18页）
中考生物模拟试卷（及解析） 一、选择题 1．根据图①一③分析，下列说法正确的是 A．图①是人体平静呼吸时，肺容量变化示意图，图中b→c 段表示吸气过程，膈肌舒张B．当光照强度达到图②中b 点时，植物开始进行光合作用 C．当环境温度降低时，图②中的a点下移 D．图③表示菜豆种子萌发及幼苗长成植物体过程中，有机物含量变化 2．人类的双眼皮是由显性基因（R）决定的，单眼皮是由隐性基因（r）决定的。如果一对双眼皮的夫妇生下了一个单眼皮的孩子，则这对夫妇的基因组成是（） A．RR×RR B．RR×Rr C．Rr×Rr D．rr×rr 3．下图是某生物细胞内两种生理活动示意图。下列说法正确的是 A．该细胞是动物细胞 B．①过程氧化分解有机物并释放能量 C．②过程利用光能合成储存能量的有机物 D．进行①和②过程的结构都是能量转换器 4．中国自主研发制造的载人深海探测器“蛟龙号”是世界上第一个下潜深度达到7000米以上的探测器。漆黑的海底世界，并非生命的禁区，海底“热泉”更是生命的乐土，在这里，最不可能出现的生物是（） A．细菌B．藻类C．管状蠕虫D．蟹 5．下列实例与采用的生物技术搭配不正确的是（） A．制作泡菜——乳酸菌发酵 B．利用大肠杆菌生产糖尿病药物——转基因技术 C．小羊“多莉”的诞生——杂交育种 D．宇航员“抗荷服”的研制——仿生技术 6．下图甲、乙为在显微镜下看到的物像。对此，下列说法正确的是（）
A．对光时，选用低倍镜对准通光孔 B．要对甲图进一步放大，应先将玻片向右上方移动 C．图中①与②比较，①是在高倍镜下看到的物像 D．乙图中②物像不清晰时，应调节粗准焦螺旋 7．如图为尿液的形成示意图，其中①～⑧代表相关结构或物质，a、b代表生理过程。下列相关叙述错误的是（） A．③④⑥构成了肾单位 B．a、b分别代表滤过作用和重吸收作用 C．正常情况下，⑦中不含血细胞和大分子蛋白质 D．若⑧中检测到有葡萄糖，可能是图中⑤出现了异常 8．下列关于种子植物的描述正确 ．．的是（） ①银杏的种子俗称“白果”②种子萌发时，首先是胚芽突破种皮 ③针叶林以松、杉等植物为主④油菜缺硼时，只开花不结果 ⑤棵子植物的种子没有胚 A．②③④B．②④⑤C．①③⑤D．①③④ 9．下表中能正确表达其左侧图所示关系的是（） 甲乙丙丁 A眼球壁的中膜角膜虹膜脉络膜 B中枢神经系统脑脊髓神经 C消化系统消化道消化器官消化腺
七年级生物试卷分析 本次初一生物期中质量检测主要考查学生基础知识和基本 技能。试卷题目比较灵活，突出考查了学生在具体的环境中，进行思维的能力，内容丰富，难易适中（知识与技能并重，较好地体现了新课程倡导的评价体系）。与生活联系：大多数题与生活 紧密相连，试题共四个大题，现将试题、试卷具体情况分析如下：一、试题、试卷分析 第一大题：选择题，20小题，共20分。题型合理，既考查基 础知识的掌握情况，又考查学生应用知识的能力。从答题情况来看，出错率较高的是第7、11,13小题，尤其是第13小题出错率最高。学生获得的最高分是17分最低分是6分。初一的学生大 部分还没有摆脱小学学习知识死记硬背的模式，不会自己去学习、分析问题，具体表现在：对知识的掌握不牢固；对较活的题应变能力较差；不会将学到的知识应用到实际；不会对问题进行分析。第二大题：非选择题，5个小题，共30分。题量、难易度合适，涉及面广。既有基础试题，又有灵活性强的试题。（1）小题知识的掌握较差。（主要是字写错）（5）题错的较多，综合性强，学 生有的理解不透（13）题学生因没有记住而导致出错。实验题难度不大，85%的学生都掌握的不错、从整体来看，学生对试题中 的知识掌握比较好，但同时试题也有一定的不足，如题量比较小，灵活性不强，希望以后注意。 二、教学反思
从学生试卷可看出，初中生物教学还存在许多问题值得研究与反思 1、加强教研。不要继续深入钻研课标，断提高教育教学水平。 2、狠抓基础。把书本知识与日常的生产、生活紧密联系，教师认为学生会的学生不一定会，要用生活中鲜活的事例使书本知识常识化，寓教于乐。 3、了解学生。关心他们的学习、生活，了解他们的学习需求，方可按需而教，提高课堂教学效率。 三教学措施： 今后努力做到： 1、一定让学生牢固掌握基础知识。 2、教师一定加强训练，进而提高学生的运用知识能力。 3、抓重点知识、难点知识。一定要讲清，落实到位。 4﹑强化书写要求。对于关键字词不仅要求记会，记准，更要会写，写对。 七年级生物试卷分析（二） 期末考试已经落下帷幕，为了更好地总结工作中的经验教训，特对本次的生物试卷进行全面的分析，以期在今后的工作中取得更好地成绩！ 本次试卷共分五个大题，满分一百分。 一、试卷总体印象 本次初一生物期末考试主要考查学生基础知识和基本技能。部
2018年福建省中考生物试卷 第Ⅰ卷 本卷共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．西瓜中甜味物质主要储存在细胞的（） A．液泡 B．线粒体 C．叶绿体D．细胞核 2．从生物体的结构层次来看，树叶属于（） A．细胞 B．组织 C．器官 D．植物体 3．泌尿系统中形成尿液的器官是（） A．肾脏 B．输尿管C．膀胱D．尿道 4．酿制葡萄酒时，能把葡萄糖分解成酒精的是（） A．青霉 B．根瘤菌 C．酵母菌 D．醋酸菌 5．菜豆种子的营养物质主要贮存在（） A．子叶 B．胚乳 C．胚芽 D．种皮 6．长期不吃水果和蔬菜，导致牙龈出血，可能是因为体内缺乏（）A．维生素A B．维生素B C．维生素C D．维生素D 7．桫椤是国家一级保护植物，有根、茎、叶，没有种子。桫椤属于（）A．苔藓植物 B．蕨类植物C．裸子植物 D．被子植物 8．阅读药品说明书相关内容，可判断该药（） A．是外用药 B．是感冒药 C．在有效期内 D．一次服3片 9．胰岛素分泌不足，可能导致的疾病是（） A．侏儒症B．糖尿病C．艾滋病D．夜盲症 10．暴雨过后菜地积水，导致菜苗烂根，主要原因是土壤中（） A．温度过低B．养分流失 C．光照不足 D．氧气不足 11．如图是用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片看到的视野，导致 这一结果的操作可能是（）
A．涂抹不均B．盖盖玻片不当 C．染色不均 D．放大倍数过大 12．下列属于预防近视的做法是（） A．课间远眺几分钟B．强光下看书 C．在公交车上看书D．躺着看手机13．“双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开”，与诗中动物不相符的描述是（）A．前肢为翼B．骨骼轻便 C．体表覆羽 D．变温动物 14．下列动物的个体发育过程，属于不完全变态发育的是（）A．蝗虫B．家蚕 C．青蛙D．家鸽 15．香菇是一种食用真菌，下列属于香菇特征的是（） A．无细胞核B．有叶绿体 C．孢子生殖 D．单细胞 16．研究发现某工业区附近海域的海蛇蛇皮中砷含量增高，这一结果说明（）A．生物影响环境B．环境影响生物C．生物适应环境 D．环境适应生物17．下列处于同一分类等级中的生物，亲缘关系最近的是（）A．牛科B．偶蹄目C．哺乳纲D．脊索动物门 18．关节中，具有减少骨与骨之间摩擦功能的滑液存在于（）A．关节头 B．关节窝C．关节囊D．关节腔 19．如图是用天竺葵验证光合作用的相关实验步骤图，下列叙述正确的是（）A．a步骤在黑暗中耗尽叶片中的二氧化碳 B．b步骤用黑纸从上下两面遮住叶片同一部分 C．d步骤用碘液染色，叶片遮光部分将变蓝色 D．该实验可以验证叶绿体是光合作用的场所 20．耳结构中听小骨的作用是（） A．收集声波B．传导振动 C．感受刺激 D．产生听觉 21．下列有关染色体、蛋白质、DNA、基因关系的示意图，正确的是（）A． B． C． D．
2016年山东省潍坊市中考生物试卷 一、选择题（共25小题，每小题3分，满分75分） 1．（3分）种植在同一片天地内的玉米，其形态结构基本一样，但由于水肥条件的差异而导致玉米有高有矮，这说明生物体（） A．能对各种刺激作出反应B．具有遗传和变异现象 C．能够生长和发育 D．能够繁殖后代 2．（3分）为证明黄栌叶片变红与温度变化的关系，需将黄栌盆景放置在不同温度的恒温箱内进行处理，这种生物学探究方法是（） A．观察法B．调查法C．测量法D．实验法 3．（3分）用显微镜观察植物细胞的过程中，若视野从甲调整为乙，需要移动装片的方向以及应先后调节的显微镜结构一般是（） A．向上③②B．向下④②C．向上③①D．向下③② 4．（3分）下列对几种植物形态、结构等特征的叙述，错误的是（）A．石花菜没有根、茎、叶的分化 B．海带、葫芦藓和满江红都是孢子植物 C．肾蕨有真正的根、茎、叶的分化 D．银杏种子外面包有肉质的果皮 5．（3分）研究表明，植物的叶片面积、气孔状态与分布跟环境有密切的关系．以下有关叙述错误的是（） A．生长在干旱地区的植物叶片面积相对较小 B．阳光充足地区的植物气孔主要分布在叶片背面 C．生活在不同环境中的同种植物气孔的数量与分布是完全相同的 D．气孔的张开与闭合能够影响植物的光合作用和蒸腾作用
6．（3分）下列关于几种无脊椎动物的叙述，正确的是（） A．水螅依靠体壁内的肌肉实现翻筋斗运动 B．绦虫靠简单的消化系统吸收宿主的营养物质 C．蚯蚓依靠肌肉的收缩和舒张缓慢地蠕动 D．蝗虫的幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有很大差别 7．（3分）自然界中，各类脊椎动物的形态结构和生理功能有所不同，以下叙述正确的是（） A．两栖动物的幼体既能生活在水中，也能生活在陆地上 B．爬行动物体温恒定，更能适应陆地生活 C．鸟飞行时在肺和气囊内都能进行气体交换 D．受精鸟卵的胚盘是已经发育的幼小胚胎 8．（3分）如图甲和乙是两类不同细胞的模式图，以下有关叙述正确的是（） A．甲和乙的细胞分裂方式完全相同 B．甲能够形成结缔组织，乙能够形成输导组织 C．由各种系统组合成的生物体是由乙构成的 D．由甲参与组成的生物体中，所有细胞都含有叶绿素 9．（3分）动物的行为是经过长期演化形成的，对于动物适应生存环境有着非常重要的意义．下列不属于先天性行为的是（） A．水螅捕食水蚤 B．草履虫对盐水、葡萄糖溶液的不同反应 C．蚯蚓会爬离强烈的阳光 D．被臭鼬用臭气喷射过发掠食者，再见到臭鼬后避开 10．（3分）多年来，我市培育了许多优良的动、植物品种，下列相关叙述正确的是（）
2014年云南省中考生物试卷解析 一、选择题（本大题公40小题，每小题1.5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1、生物的基本特征：生物的生活需要营养物质，生物能进行呼吸，生物能排除体内的废物，生物能对外界刺激做出反应，生物能够生长和繁殖，除病毒以外，生物体都是由细胞组成的。故答案选C 2,、显微镜的正确使用步骤：取镜和安放→对光→观察→收镜．故答案选A 3、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，在载玻片上滴加的液体是清水，是为了将撕取的洋葱表皮被展平、维持细胞的正常形态，而滴加碘液是对细胞进行染色，故选择Ｂ ４、在细胞结构中，控制物质进出细胞的结构是细胞膜，故选择Ｂ ５、生物体的生长发育是从一个受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂产生的细胞在发育过程中，各自具有了不同的功能，在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程就叫做细胞分化．细胞分化产生了不同的细胞群，由形态相似，结构、功能相同细胞联合在一起形成的细胞群就叫做组织．动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织．在发育过程中再由组织构成器官，由器官进一步构成系统．因此，组成人体的细胞形状多种多样的原因是因为细胞发生了分化．故选择C 6、器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构，桃的最外面是果皮，属于保护组织，里面的果肉等部分含丰富的营养物质，属于营养组织，可见桃是由不同组织构成的一个器官。故选择C 7、D 8、种子萌发的外界条件是：适宜的温度、适量的水分和充足的空气，甲完全浸没在水中，缺少空气；乙浅埋在湿润的土壤中，具备种子萌发的外界条件，丙浅埋在干沙中，缺少水分． 故将甲、乙、丙三粒有活力的小麦种子在适宜的温度下做如下处理：甲完全浸没在水中，乙浅埋在湿润的土壤中，丙浅埋在干沙中．几天后，萌发的种子是乙。故选择B 9、在植物的开花结果的过程中，胚珠发育成种子。故选择D 10、植物生长需要量最多的无机盐是含氮、含磷和含钾的无机盐。故选择C 11、植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里．呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量．可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用．由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水．同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行．而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用． A、适当增加光照时间，植物光合作用的强度就大，合成的有机物就越多，能增产．故不符合题意． B、植物的根呼吸的是空气中的氧气．经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长．适时松土、施肥有利于植物的生长能增产．故不符合题意．
2016——2017学年度上学期期中考试 初中生物试卷分析 一、试卷总体评价 1、知识的覆盖面广，其中考试内容既包括考纲要求的内容又包括考纲没有要求但是对学生生活知识有拓展的内容。 2、试卷考试题型难易结合，考试既有的送分题目又有需要学生思考的题目，保证所有学生能做，都能得一定的分数。 3、注重能力考查，要求学生对所学的课程内容融会贯通，在理解的基础上利用必要的基础知识，基本技能进行综合分析，主要考查学生的理解能力、综合运用能力等。 二、具体分析 选择题部分学生答得较好，一部分学生读题不仔细，如2题、第10题，导致失分较多，反映出对基本概念的理解不够。整个非选择题部分反映出学生对基础知识点的掌握不够扎实，同时还有一个严重的问题错别字很多，特别是水分的分字和鳃，很多同学都失分了。另外31（5）题反映出学生对知识只知其然，不知其所以然，没有深刻理解知识，不能灵活运用，对教材知识不能分析延伸。 三、对今后复习的建议 （一）关注全体学生，注意调动学生学习积极性 教师要关注全体、尊重每一名学生，相信学生的能力，对学生抱有良好的期望。教学上应多激励，少指责，更不能贬低学生的学习能力，学生回答问题时，教师应认真倾听，并耐心引导学生思考。教师要根据学生思想变化的具体情况，选择最恰当的时机，结合具体的学习内容激励学生，使他们自觉自愿努力学好生物学。 (二)注重学法指导，强化训练教学规范性 在教学中教师不仅要注重教法得当，更要注重对学生学法的研究。教师要利用教材中设置的讨论指导学生读书思考，挖掘教材中隐藏的信息，指导学生会预习教材，会列举内容提要，启发学生的思维。在训练教学中，必须加强规范化训练，注意多给学生留有消化的余地，做到稳扎稳打，狠抓知识和能力双落实；注重强化训练；加强语言表达能力的训练；创设情境，让学生有机会充分暴露错误和薄弱环节，使学生在知错、纠错过程中达到规范训练的目的。 （三）重视基础知识，提高做题准确性 刚接触生物很多同学图新鲜感，能好感兴趣的学好老师所教授的内容，很多东西都知道，但是一到答题时马上就错误百出，要么是字写错，要没是没达到点
中考生物模拟试卷（含答案） 一、选择题 1．用你所学的生物学知识来判断，下列说法正确的是 A．人体的消化腺都能分泌消化液，消化液中都含有消化酶 B．人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响 C．细菌和真菌对于自然界中的物质循环和能量循环起着重要作用 D．如果父亲和母亲都患有某种遗传病，那么他们的子女—定患有该遗传病 2．遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。下列叙述正确的是 （） A．控制相对性状的基因携带有相同的遗传信息 B．具有隐性性状的个体只能产生一种类型的生殖细胞 C．具有显性性状的个体自交，其子代只表现显性性状 D．具有相对性状的两亲本杂交，后代只表现显性性状 3．“玉兔二号”月球车搭载着拟南芥等6种生物，在月球背面进行生物生长培育实验。在月球微重力条件下，拟南芥细胞分裂不同时期的细胞内，一定发生明显变化但不会导效变异的是( ) A．染色体形态B．DNA的结构C．基因的结构D．染色体结构 4．如图为膝跳反射活动过程示意图。有关分析错误的是（）
A．膝跳反射的神经中枢在脊髓 B．膝跳反射的神经传导途径是5→4→3→2→1 C．若7受损，其他部位正常，既能完成膝跳反射也能产生感觉 D．若2受损，其他部位正常，既不能完成膝跳反射也不能产生感觉 5．医学人员为了探究眼轴（眼的前后径）长度和视力的关系，依次检查了不同近视程度的志愿者180人的眼轴长度和视力，记录如下表。以下叙述中正确的是（） 眼轴长度/mm≤26.9927.00～28.4928.50～29.99≥30.00平均视力 1.020.960.820.46 提示：人眼的正常视力大于1.0 A．随着眼轴长度的增加，视力越来越好 B．随着眼轴长度的增加，视力越来越差 C．眼轴长度与视力好坏没有明显的相关性 D．眼轴长度≥30.00mm的志愿者需要佩戴凸透镜进行矫正 6．如图为玉米种子萌发时胚与胚乳的有机物含量变化曲线，下列相关叙述错误的是 （） A．曲线a代表胚乳、b代表胚 B．种子萌发初期由胚乳提供有机物 C．胚乳内的有机物在种子萌发后逐渐被耗尽 D．M点后，胚的继续发育需要根从土壤中吸收有机物 7．图示可以简洁、直观的表示生物的生理过程，图示一片正常进行生理活动的叶片，图中①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质，箭头表示物质进出的方向。下列有关说法错误的是 A．若为光合作用示意图，则①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、有机物 B．若为呼吸作用示意图，则①②③④分别是氧气、二氧化碳、有机物、水
2012年潍坊生物WAT 1.科学家珍妮·古多尔在深人坦桑尼亚国家公园长期从事野生黑猩猩行为特征的研究过程中，所采取的主要研究方法是 A观察法 B.实验法 C.测量法D调查法 3、将死亡的细胞浸泡在一定浓度的水溶性染色剂( PI)中. 细胞核会被着色;将活细胞浸泡其中，其细胞核不着色，但将PI注人到活细胞中，细胞核会被着色，因此可将PI应用于细胞死活的鉴别。其鉴别的基本原理是 A甲活细胞的细胞核能够分解PI B死细胞和活细胞内细胞核所含的物质不同 C.活细胞的细胞膜能够阻止PI的进人 D.活细胞的细胞壁能够阻止PI的进人 4、不适于在潍坊北部沿海水域生长的是 A.对虾 B.梭子蟹C，毛蚶 D.海参 5、关于哺乳动物运动系统的叙述，正确的是 A.运动系统由骨、关节、骨骼肌组成 B.关节由关节头、关节窝和关节腔组成 C.骨骼肌由肌腿、肌腹、血管和神经组成 D.关节软骨和关节腔内的滑液，增强了关节的灵活性 6、花、果实和种子常作为绿色开花植物分类的重要依据，主要原因是 A形态较小，利于解剖、观察B与繁殖后代有重要关系 C.形态和结构相对固定 D.容易被采集，便于比较 7、2012年初，广东某镇发生了由丙型肝炎病毒引起的“丙肝’感染事件。据调查，感染丙肝的居民都曾到未采用一次性注射器的镇卫生所打过针。由此推断 A.带毒针头是丙肝的传染源 B.丙肝和肺结核的病原体具有相同的结构组成 C.丙肝属于血液传染病 D.丙肝与甲型肝炎的传播途径相同 8、细菌和真菌共有的特征或作用是 A依靠抱子进行繁殖B细胞内无成形的细胞核
C.都是单细胞个体D多数种类在生物圈中属分解者 9、“豆粮间作，瓜类和豆类轮作”的种植方式能够提高作物产量，主要原因是该方式 A.通过增加种植密度，抑制杂草生长B能够利用植物固氮，提高土壤肥效 C.通过调整害虫的食物链，减少病虫害 D.通过增加单位土地的有效光合面积，提高光能利用率 10、右图为肺泡内的气体交换示意图。下列相关叙述不正确的是 A过程a、b、c、d是通过人体的呼吸运动实现的 B甲内流的是静脉血，丙内流的是动脉血 C与丙相比，甲内的血液含有更丰富的营养物质 D乙由一层上皮细胞构成，利于进行物质交换 11、以下反射活动与“看到梅子分泌唾液”反射类型相同的是 A.吸吮反射 B.杯弓蛇影 C.眨眼发射 D.谈虎色变 12、右图表示流人及流出人体某器官的血液内4种物质的相对含量，由 此可判断该器官是 A、肝脏 B.肺C肾脏 D.小肠 13、下面是某同学的部分观察结论，与事实相符的是 A、血液由血浆和红细胞组成 B、小鱼尾鳍毛细血管内的红细胞单行通过 C.心房与动脉相连，心室与静脉相连 D.动脉内有动脉瓣、静脉内有静脉瓣、心脏内有房室瓣 14.右图表示以宝米的幼根为实验材料，设计的探究实验:将幼根成熟 区以上部分标记为:a区(2cm).成熟区标记为b区(lcm)，成熟区以下 部分标记为e区(0.5cm)，一天后测得该幼根增长了约3cm，此时三 区的长度依次约为 A. 5cm, lcm, 0.5.cm B. 2cm, 4cm, 0.5'cm C. 2cm, Icm, 3.5cm D. 3cm, 2cm, l.5cm 15.豌豆的豆英内有多粒种子，原因是 A.豆荚内有多个子房 B.一个还珠内完成了多次受精作用C子房内有多个胚珠 D.一个胚珠内有多个卵细胞
毕业学校_____________ 姓名_____________ 考生号_____________ ____________________________________________________ ------------- 在 --------------------此 -------------------- 卷 --------------------上 -------------------- 答 -------------------- 题 --------------------无 -------------------- 效------------绝密★启用前 江西省2018年中等学校招生考试 生 物 本试卷分满分30分,考试时间30分钟 一、选择题(本题包括15小题,每小题1分,共15分) 1.俗话说“红花虽好,还需绿叶配”,绿叶在植物的结构层次中属于 （ ） A .细胞 B .组织 C .器官 D .植物体 2.下列与青少年健康的生活方式不匹配的是 （ ） A .合理营养,平衡膳食 B .面对挫折,自暴自弃 C .不吸烟、不酗酒,远离毒品 D .不沉迷网络,养成正确的上网习惯 3.“绿水青山就是金山银山”突出保护生态环境,实现人与自然的和谐发展。下列做法不符合这一理念的是 （ ） A .垃圾分类回收 B .低碳绿色出行 C .沿河排放污染物 D .禁燃烟花爆竹 4.某地采用人工浮床(如图)治理水体污染,下列说法错误的是 （ ） A .植物通过根尖分生区吸收含氮、磷等元素的污染物,净化水体 B .植物根系上吸附的细菌、真菌,在生态系统中属于分解者 C .图中包括一条食物链：植物→食草鱼→野鸭 D .人工浮床通过遮挡阳光,抑制浮游藻类的生长繁殖,能防止水华 5.种子萌发时,首先进行的是 （ ） A .胚根突破种皮发育成根 B .胚芽发育成茎和叶 C .胚轴发育成连接茎和根的部分 D .从周围环境吸收水分 6.两栖类和鸟类在生殖发育方式上的共同点是 （ ） A .体内受精 B .卵生 C .体外受精 D .变态发育 7.如图表示农作物种植密度与光合作用及呼吸作用强度的关系,下列分析正确的是 （ ） A .随种植密度的增加,光合作用及呼吸作用强度均增强 B .种植密度越大,农作物产量越高 C .种植密度为m 2时,有机物积累最多 D .种植密度在m 4之后,有机物积累继续增多 8.关于用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片的叙述,正确的是 （ ） ①环境光线较暗时,使用反光镜凹面对光 ②镜筒下降时,眼睛要从侧面注视目镜 ③可调节细准焦螺旋,使物像更加清晰 ④视野中带黑边的圆圈,为口腔上皮细胞 A .①③ B .②③ C .②④ D .③④ 9.如图模拟淀粉的消化过程,“剪刀1”、“剪刀2”分别代表两种消化酶。其中“剪刀2”能出现在消化道的哪个部位 （ ） A .口腔 B .胃 C .小肠 D .大肠
2020年中考生物试卷分析 一、试题分析 1、题型结构 本次生物试卷，满分30分，考试时间共30分钟。考查内容是人教版七、八年级上下册课本，题型及分值如下： （一）选择题15小题、15分 （二）非选择题4个大题、15分 选择题考查类型包括实验操作题，概念理解题，读图题等类型，考查内容包括实验操作（3、4题），植物的分类（7题），植物的发育（2题），生物体的结构层次（1题），生命活动的调节（6题），生殖和发育（13题），动物的类群（14题），健康的生活（5题），生物技术（11题），微生物的结构特点（10题），生命的起源和进化（15题），动物的运动（9题），生物多样性（8题），概念理解（12题）等。 非选择题考察内容包括生态系统的组成、植物的三大作用（16题），遗传与变异（18题），人体的系统（17题）等内容，读表格，曲线，图形等形式。 试卷知识点重点突出，与往年中考题型相似，考察了学生对生物学基本概念的准确理解，识图能力，综合分析能力。 2、难易程度 本试题考查知识的覆盖面较广，注重基础知识与实际生活、生物技术的联系，面向全体学生，试题依据新教材、新课标对全体学生的基本要求，注重考查学生的知识和技能相结合的能力，大部分的试题学生通过平常生物课学习并结合分析
能够解答，本试卷同时兼顾能力的考查，考查学生了分析问题、解决问题的能力。 二、教学反思及改进措施 本次考试优生基本正常发挥，但也有读题目不仔细丢分现象，例如将选正确的看成选错误的，关于优生，教师应该在提高其综合水平的同时培训答题技巧；中等生有所进步，还有提高的空间；差生成绩相比期末考试较稳定，教师还应该主抓基础知识的理解记忆。针对他们的答题情况我总结出以下三点：1、对知识点的理解不够透彻；对基础重点知识的掌握精确程度不够；2、学生的考试应变能力不好，审题不仔细；3、不能自主分析归纳重难点，需要教师及时点播提高。 通过分析本次考试的得失，在今后的工作中我们会做好以下几点： 1．努力提高课堂教学效率，争取在有限的时间内提高学生的整体水平。 2、把握新课标要求学生掌握的十大主题相关知识点，做到重点难点突出。 3、应加强中考题型练习，精选精讲。 4、对于大部分学生，应督促学生对基础知识的复习以巩固知识点。 5、及时关注差生，端正学习态度，转化思想，力求人人有进步。
2018年深圳市中考生物试卷（解析版） 一、单项选择题 1. 诗句“雨露滋润禾苗壮”所隐含的影响植物生长的非生物因素是（） A. 阳光 B. 温度 C. 水分 D. 空气 【答案】C 【解析】诗句“雨露滋润禾苗壮”体现了水（非生物因）影响了生物禾苗的生活。 点睛：环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。 2. 在利用显微镜观察细胞时，以下操作步骤：①安装物物镜和目镜②取镜③对光④观察，正确的操作顺序是（） A. ①②③④ B. ②①③④ C. ①②④③ D. ④①③② 【答案】B 【解析】使用显微镜的方法步骤是： 1、取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座；把显微镜放在实验台上，略偏左。安装好目镜和物镜。 2、对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。 3、观察：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔；转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片。眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本；左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰；将所观察的标本移到视野中央。所以正确的顺序是：②取镜、①安装物镜和目镜、③对光、④观察。 3. 2016年已经全面放开二孩，想知道深圳人民关于全面放开二孩的想法，用的方法是（） A. 调査法 B. 实验法 C. 观察法 D. 探究法
山东省潍坊市2018年中考生物真题试题 注意事项: 1.本试题共8页,分I、Ⅱ两卷。第I卷为选择题,共50分；第Ⅱ卷为非选择题,共50分；全卷共100分。答题时间为60分钟。 2.答卷前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚。所有答案都必须涂写在答题卡相应位置,答在本试卷上一律无效。 第 I 卷 (选择题共50分) 说明:本卷共4页,共25道题,每题2分,共50分。每题只有一个最佳答案。选出正确答案后,用2B 铅笔将答题卡上相应的字母代号(A、B、C、D)涂黑,如需改动,须先用橡皮擦干净,再改涂其他答案。 1.在我国北方,梧桐树一到冬天就落叶,说明生物体 A.能够生长和发育 B.成熟个体能够繁殖后代 C.具有遗传和变异现象 D.能对各种刺激作出反应 2.下列是使用显微镜观察细胞结构时的部分操作,正确的是 A.对光时要让反光镜对准直射阳光以获取明亮视野 B.转动粗准焦螺旋使镜筒下降过程中,应从侧面注视装片 C.观察未经染色处理的口腔上皮细胞应适当调暗视野 D.欲将视野左下方的物像移至视野中央,需向右上方移动装片 3.用三种不同的培养基(1mL)培养大肠杆菌,培养36小时后获得的结果如下。能说明维生素可以促进大肠杆菌生长的是 A.I和Ⅱ B..Ⅱ和Ⅲ C.I和Ⅲ D.Ⅱ 4.科学家用不同的研究方法揭示出生命的奥秘。在下列科学研究过程中,主要研究方法与其他三项不同的是 A.达尔文提出自然选择学说 B.巴甫洛夫研究条件反射的建立 C.孟德尔发现遗传的基本规律 D.斯帕兰札尼研究胃的消化作用 5.关于细胞分裂和分化的说法,错误的是 A.动植物细胞分裂过程中都有遗传物质的复制和均分 B.细胞分裂产生的新细胞都能持续进行分裂 C.细胞分裂和分化是生物体生长发育的基础
初中生物期中考试试卷分析 一、整体分析： 这次期中考试，生物试卷共100分，考试时间50分钟。试卷由四个大题组成，分选择题填空题、试图作答、和实验探究。突出考察学生基础知识的掌握情况和实验的能力。就试卷内容来看，题量比较适宜，难易程度体现了教材的重点、难点，没有偏题、怪题，覆盖面比较广，知识点多且灵活，更能与生活实际中的问题密切结合。对发展学生智力，提高学生能力有所帮助。本次考试初二年级平均分为分，初一年级平均分 二、考试中存在的主要问题 1．部分学生基础知识不过关，有些简单的，完全可以在书中找到现成答案的试题也答不出来。 2．部分学生审题不清，不理解题意，表达不准确。 3、读图、识图分析能力差。非选择题中每一题都有图，部分同学失分的主要原因是读图、识图分析能力差。 4、探究能力有待提高。学生对实验探究试题错误较多。提出的问题和探究思路作的都不理想。 三、对今后教学的建议 1、重视基础。生物教师要端正教学态度，脚踏实地上好每一堂课，而且课堂上的教学一定要严格、规范，不能自由散漫，随心所欲。只有教师教学到位，学生学习到位，学生才能打下坚实的基础。 2、突出实验。教师要认真对待每一堂实验课，课中要善于引导，
不能走过场，做到使实验课富有实效。 3、加强能力培养。这次考试中有相当数量的学生回答问题，总是词不达意，不合要求，暴露出他们的实验能力、阅读能力、语言表达、知识概括等能力均较薄弱。针对这种情况，今后教师教学中一定要在加强对学生的能力培养方面多下功夫。 4、深入了解学生，关心他们的学习、生活，了解他们的学习需求，方可按需而教，提高课堂教学效率相信通过我们的努力，学生的成绩和实践能力一定会与日俱增！ 通过本次考试，对前一段教和学作简要的总结反思： 1,学生基础知识掌握不够牢,有的学生升入初中还不会学习,还不适应初中的学习和考试。 3,学生生活经验常识少,动手操作联系实际生活的能力差. 4、生物课一周两节课，课时少，任务重，对初一学生来说理解能力有限，对课本理解不到位，很难在不理解的基础上去记忆。 5,在以后的教学中，应重视基础知识的教学,突出能力培养,加大重点知识的落实力度. 6 ,注重学生学习方法的指导,学会审题做题,学会学习. 7,倡导科学教法,激发学生学习生物的积极性,并从思想上重视生物课.
生物中考试卷 第I卷（选择题共50分） 说明：本卷共4页，共25道题，每题2分，共50分。每题只有一个最佳答案。选出正确答案后，用笔将 2B 铅答题卡上相应的字母代号（A、B、C D）涂黑，如需改动，须先用橡皮擦干净，再改涂其他答案。 1.用显微镜观察标本时，若要断定视野中的一个黑点是在物镜上，需要移动或转动显微镜的结构是 A.①③ B.①② C. ③④ D.②③ 答案： A 显微镜相关内容 2.下列对教材中“探究草履虫对刺激的反应”实验的相关说法，错误的是 A.实验主要运用的科学探究方法是实验法 B. 实验目的是说 明细胞是生命活动的基本单位 C.该实验能够说明草履虫具有应激性 D. 将实验动物换成“水蚤”，一样能达到实验目的 答案： D 草履虫实验相关内容 3.下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是
A.人的口腔上皮细胞和乳酸菌都没有①⑤结构 B. 昌乐西瓜的甜味物质主要存在于⑥结构中 C.伞藻嫁接实验说明了④是遗传的控制中心 D. 韭菜的上皮细胞和保卫细胞都没有③结构 答案： C 动植物细胞结构区别 4.下列有关动物形态结构的叙述，正确的是 A.节肢动物的身体分为头、胸、腹三部分，有外骨骼 B.猪肉涤虫身体背腹扁平，两侧对称，有口无肛门 C.家鸽的心脏和肺位于胸腔内，胃、肠等位于腹腔内 D.软体动物体表有坚硬的外壳，有蜕皮现象 答案： B 各类动物特征 5.植物分类时，将银杏和迎客松分为一类，将满江红和桫椤分成另一类，这样划分的分类等级单位是 A. 属 B. 科 C. 门 D. 界 答案： C 植物分类依据 6.在研究池塘植物类群是，有的同学认为黑藻属于藻类植物，但科学探究小组的同学们肯定的判定黑藻属于被子植物，他们最有力的证据是 A.黑藻有根、茎、叶的分化 B. 黑藻有种子 C?黑藻有果实 D. 黑藻有发达的输导组织 答案： C 被子植物主要特征 7.下图是同一温度下，绿色植物光照强度和二氧化碳吸收量的关系曲线，下列相关叙述正确的是 A.AD段植物的光合作用逐渐加强，呼吸作用逐渐减弱 B.该曲线表明，随着光照强度的增强光合作用不断加强 C.DE段表示植物体内有机物的合成与分解量相等
第 I 卷选择题 1. 在我国北方,梧桐树一到冬天就落叶,说明生物体 A. 能够生长和发育 B. 成熟个体能够繁殖后代 C. 具有遗传和变异现象 D. 能对各种刺激作出反应 【答案】D 【解析】在我国北方，梧桐树一到冬天就落叶，这是梧桐对低温环境的反应，从而减弱蒸腾作用。 2. 下列是使用显微镜观察细胞结构时的部分操作,正确的是 A. 对光时要让反光镜对准直射阳光以获取明亮视野 B. 转动粗准焦螺旋使镜筒下降过程中,应从侧面注视装片 C. 观察未经染色处理的口腔上皮细胞应适当调暗视野 D. 欲将视野左下方的物像移至视野中央,需向右上方移动装片 【答案】C 【解析】使用显微镜对光时，要把镜头短的物镜和较大的光圈对准通光孔，转动反光镜对准光源看到明亮的圆形视野为，而不能直射阳光，A错误；转动粗准焦螺旋使镜筒下降过程中，应从侧面注视物镜，以免物镜压坏玻片标本，B错误；观察未经染色的口腔上皮细胞装片时，不能用强光，要用平面镜、小光圈使视野变暗，利于观察，C正确；在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。所以在显微镜下观察装片，发现物像处于视野的左下方，为使物像移到视野中央，应将装片向左下方移，D错误。 3. 用三种不同的培养基(1mL)培养大肠杆菌,培养36小时后获得的结果如下。能说明维生素可以促进大肠杆菌生长的是 A. I和Ⅱ B. .Ⅱ和Ⅲ C. I和Ⅲ D. Ⅱ 【答案】A 【解析】由表中数据可知，该实验共有两组对照实验：培养皿Ⅰ和Ⅱ、培养皿Ⅱ和Ⅲ。若以培养皿Ⅰ和Ⅱ
为一组对照实验，则实验变量是维生素，目的是探究维生素对大肠杆菌生长的影响；实验结果都有细菌生长。若以培养皿Ⅱ和Ⅲ为一组对照实验，则变量是糖类，目的是探究糖类对大肠杆菌生长的影响，实验结果是细菌不能生长。通过比较可知，含糖的培养皿Ⅰ有细菌生长，培养皿Ⅱ有糖有细菌生长，培养皿Ⅲ没糖所以细菌不能生长。因此，实验结果能说明大肠杆菌生长需要大肠杆菌生活需要维生素的是培养皿Ⅰ和Ⅱ。 4. 科学家用不同的研究方法揭示出生命的奥秘。在下列科学研究过程中,主要研究方法与其他三项不同的是 A. 达尔文提出自然选择学说 B. 巴甫洛夫研究条件反射的建立 C. 孟德尔发现遗传的基本规律 D. 斯帕兰札尼研究胃的消化作用 【答案】A 【解析】达尔文曾乘贝格尔号舰作了历时5 年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。经过分析提出了自然选择学说，主要靠的是资料分析；19世纪，俄国科学家巴甫洛夫进行了一系列的条件反射实验，研究了条件反射的形成，利用的是实验法；孟德尔发现遗传的基本规律，通过试验的论证得出所需数据，进行分析后得出结论，所采取的主要研究方法是实验法；1773年，意大利科学家斯帕兰札尼通过对鹰消化肉块发现了胃蛋白酶，属于实验法。因此在在以上科学研究过程中，主要研究方法与其他三项不同的是达尔文提出自然选择学说。 5. 关于细胞分裂和分化的说法,错误的是 A. 动植物细胞分裂过程中都有遗传物质的复制和均分 B. 细胞分裂产生的新细胞都能持续进行分裂 C. 细胞分裂和分化是生物体生长发育的基础 D. 各种组织的形成是细胞分化的结果 【答案】B 【解析】染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，A正确；分裂的细胞有一部分能继续分裂，有的就失去了分裂能力，B 错误；细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成了不同的组织，所以细胞分裂和分化是生物体生长发育的基础，C正确；组织的形成是细胞分化的结果，D正确。 6. 比较学习法是学习生物学的常用方法。以下是某同学整理的部分植物类群知识,正确的是 A. 藻类植物都是单细胞水生植物 B. 石花菜和葫芦藓都有茎和叶的分化 C. 桫椤是国家一级保护的裸子植物 D. 藻类植物、苔藓植物属孢子植物 【答案】D
2020年中考生物试卷权威解析 2020年中考生物试题命制以《义务教育生物学课程标准（2011年版）》（以下简称《课标》）为依据，以落实“立德树人”为根本任务，以“四个考出来”为指导思想，坚持“五育并举”，以价值引领、教学导向为目标，精心选材，保持稳定。命题坚持宽广融通，走大道、求大气的##风格，突出学科特色。试题聚焦学科素养，在考查生物学科主干知识的同时，注重关键能力和思维品质的培养，注重科学阅读与科学表达能力的提升，引导学生树立积极的态度、意识和观念，进而形成正确的价值观。试题主要特点如下： 01 目标引领，激励成长 落实立德树人 试题着眼于将考生当前的学习与国家未来的发展相联系，注重对社会主义核心价值观的渗透，将育人观和价值观导向放在第一位，服务于“立德树人”的根本任务。 第19题以微塑料为情境，提出减少微塑料的产生及寻找降低其危害的方法，有利于考生认识到只有把生产对环境的危害降到最低，人类社会才能可持续发展。 第20题以西双版纳热带雨林中的生物关系为情境，使考生认识到生物圈是一个有机整体，保持生态系统的平衡稳定，减少人为干扰尤为重要。 试题关注##发展，使考生进一步理解“生态##，绿色##”的重要意义。 第18题以##城市绿化常见地被花卉植物——二月兰为研究背景，引导考生认识##乡土植物，应用所学知识分析体会二月兰的生态价值、美学价值。 第5题以唯一冠有“京”字的##特色果品——京白梨为研究对象，请考生结合学科知识对果实的保存条件进行分析，贴近考生生活，联系生产实践，体现##特色。 试题引导考生热爱自然，理解人与自然和谐发展的意义，体悟生物生存智慧。 第11题通过对灰喜鹊筑巢行为的研究，体会生物与环境的适应。
2019年中考生物试卷 一、单项选择题（每题1分，共20分） 1．下列关于生物基本特征的叙述，错误的是（） A．能对外界刺激作出反应B．能生长和繁殖 C．都能自由运动D．有遗传和变异的特性 2．下图是某同学观察洋葱根尖细胞的分裂过程后绘制的示意图，其中分裂顺序正确的是（） A．①→③→②→④B．①→③→④→② C．③→②→①→④D．①→④→②→③ 3．下列措施与其依据（或目的）不一致的是（） A．农作物种子播种在湿润的土壤中——种子萌发需要水分 B．白天为大棚作物补充二氧化碳——增强呼吸作用 C．移栽植物时根部带土团——保护幼根 D．在种植草莓的大棚里放养蜜蜂——帮助植物传粉 4．在生物分类的七个等级中，最基本的分类单位是（） A．种B．门C．纲D．属 5．一棵大豆和一只麻雀相比所不具备的结构层次是（） A．细胞B．组织C．系统D．器官 6．视觉的形成过程中，物像形成的部位是（） A．视网膜B．大脑皮层C．角膜D．晶状体 7．为探究“唾液对淀粉的消化作用”，某同学设计了如下实验，甲、乙两试管中物质颜色变化正确的是（） A．甲中物质变蓝B．乙中物质变蓝 C．甲、乙中物质都变蓝D．甲、乙中物质都不变蓝 8．缩手反射的反射类型及完成该反射的神经中枢是（） A．简单反射、大脑B．复杂反射、脊髓 C．复杂反射、大脑D．简单反射、脊髓 9．某人患扁桃体炎，做血常规检查时发现数目明显增多的血细胞和输液治疗时针刺的血管分别是（） A．红细胞、动脉血管B．白细胞、动脉血管 C．红细胞、静脉血管D．白细胞、静脉血管 10．蛔虫、蝗虫、蚯蚓分别属于（） A．线形动物、节肢动物、环节动物B．环节动物、节肢动物、腔肠动物 C．线形动物、环节动物、扁形动物D．线形动物、节肢动物、软体动物
山东省潍坊市中考生物试卷 一、选择题（共25道题,每题2分,共50分。每题只有一个最佳答案） 1.（2分）为了解潍县萝卜各个品系以及栽培现状，某研究小组先后到各萝卜主产区，考察 种植环境、查阅和收集相关资料、走访相关人员。其主要采用的科学研究方法是（） A.实验法 B.调查法 C.观察法 D.测量法 【分析】生物学研究的基本方法有：观察法、调查法、分类法、实验法等。 【解答】解：为了解潍县萝卜各个品系以及栽培现状，某研究小组先后到各萝卜主产区， 考察种植环境、查阅和收集相关资料、走访相关人员。其主要采用的科学研究方法是调 查法。 故选：B o 2.（2分）许多成语或谚语中蕴含着一定的生物学道理。以下成语或谚语与非生物因素对应 合理的是（） A. A B. B C. C D. D 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。 【解答】解：A、“春兰秋菊”主要是受春季和秋季的光照强度不同的影响，属于非生物因素对生物的影响，A正确； B北雁南飞属于鸟类迁徙行为，是指某些鸟类每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象，是鸟类对环境温度变化相适应，B错误； C五九和六九，河边看杨柳，是非生物因素温度对生物的影响，C错误； D “冬春雨水贵似油，莫让一滴白白流”是说冬春雨水对庄稼的重要性，农作物进行光合作用必须 需要水，D错误。 故选：A o 3.（2分）某同学在观察叶片下表皮临时装片时先后看到甲、乙物像。以下有关分析正确的是（）