2008级大学生职业发展与就业指导课复习题
一、大学生职业发展与就业指导课帮助大学生解决什么问题？（（教材PI 页“绪论”最后一段）
二、就业的定义（（教材P1页最后一段）
三、就业的三个基本条件是什么？（教材P2页第二自然段）
四、大学生就业指导的宗旨是什么？（教材P2页最后一段）
五、帕森斯提出职业指导的三大要素是什么？（教材P3页第二自然段）
六、职业指导工作的范围有哪三个方面？（教材P3页第三自然段）
七、大学生职业指导的内容和任务是什么？（教材P6页第一口然段以后的六个方而）
八、职业包含了_____ 和_______ 的内容。职业是高度的______ ,要求劳动
者对它的忠诚，职业发展的过程也是 _______ 不断实现的过程。
九、职业有哪六个方面的特征？（教材P23页）
十、霍兰德提出的人格特质有那六种类型？（教材P25页最后一段）
十一、职业生涯发展冇哪四个阶段？（教材P30-31页）
十二、什么是职业生涯规划？（教材P31页最后一段）
十三、职业生涯规划的特征是什么？（教材P32页屮间一段）
十四、大学生职业生涯规划的原则是什么？（教材P44-45页小标题）十
五、大学生职业生涯规划的步骤有哪些？（教材P46—49页小标题）十六、
情商指人在___________ 、 ____ 、____ 、_____ 等方而的品质。（教材P59页第二段）
十七、情商反映人的六个方面的能力。（教材P59页“情商的内容”）
十八、自信是一种_____ 、自信是一种 ______ 、自信是一种 ______ O （教材P70页第二段）
十九、潜能是指_____ , ______ 的能力。（教材P78页第二段第一句）
二十、就业是劳动者获得______ 的工作并有_______ 的社会活动，职业目标C_确定，是_______ 的职业活动。
二十一、国家人力资源和社会保障部门认证的资格证书是______________ o 二十二、口2010年起，省级以上机关录用公务员，除部分特殊职位外，均
应从具有 ____ 年以上基层工作经验的人员中录取。
二十三、对到中西部地区和艰苦边远地区县以下基层单位就业，服务期达
__________ 的高校毕业生，按规定实施相应的学费和助学贷款代偿。
二十四、持《就业失业登记证》（注明“自主创业税收政策”或附着《高校毕业生口主创业证》）的高校毕业生在毕业年度内（指毕业所在口然年，即1月1日至12月31日）从事个体经营的， _________ 为限额依次扣减其当年实际应缴纳的营业税、城市维护建设税、教育附加和个人所得税。
二十五、发挥小额担保贷款政策促进就业的积极作用，对符合条件的高校毕业
生自主创业的，可在创业地按规定申请小额贷款；从事微利项目的，可享受不超
过 __________ 贷款额度的财政贴息扶持。
二十六、小额贷款对彖为年龄在60岁以内、身体健康、诚实信用、具备一定劳动技能的 _________________ 0
二十七：小额贷款额度为。
二十八：对高校毕业生在毕业年度内参加职业技能培训的，根据其取得职业资格证书或就业情况，按规定给予 _______________ 。
二十九、高校毕业生到村任职，聘期表现良好、考核合格的，报考硕士研究生可享受初试总分 ________ 和在同等条件下优先录取的优惠政策。
三十、高校毕业生到村任职，聘期内比照本地乡镇新录用公务员试用期满后工资收入水平确定工作、生活补贴标准。按人均 _________ 发放一次性安置费。
三十一、志愿服务西部计划的志愿者，服务期满_________________ 冃考核合格的志愿者，3年内报考研究生，初试总分加10分，同等条件下优先录取。
三十二、“三支一扶”大学生服务期间，享受政策规定的每年_________ （每月1300元）的生活补贴、500元交通补贴和相应的社会保险（五险）。
三十三、从2011年起，原用人单位相对应的职位空缺需补充人员时，全部聘用在本单位 __________ 、年度考核合格的；其屮，在乡镇事业单位服务的满1
年后，在现岗位孔雀情况下，经考核合格，即可与所在事业单位签订不少于3 年的聘用合同。
三十四、“三支一扶”大学生凭《服务证》在服务期满三年内报考硕士研究生的，初试总分加 ______________ ,同等条件下优先录取。
三十五、现行“以市场为导向，政府调控，学校推荐，___________ ”的就业模式。
三十六、毕业年度内高校毕业生离校后创业的，可凭毕业证直接
向________________ 提出申请，县以上人力资源社会保障部门在对提交申
请相关情况审核认定后，对符合条件的毕业生相应核发《就业失业登记证》，并注明“自主创业税收政策”
三十七、毕业生持《高校毕业生口主创业证》或《就业失业登记证》（注明“自主创业税收政策”）、减免税申请及税务机关所需提供的其他相关材料，向________ 主管税务机关申请减免税，通过审核后，享受创业税费减免优
惠政策。
三十八、从2009年起，国家对应征入伍服义务兵役的高校应届毕业生在校期间缴纳的 __________ o在校期间获得国家助学贷款的，学费补偿款首先用于偿
还助学贷款本金及其全部偿还之前产生的利息。
三十九、具有高等教育学历的士兵退役后，享受哪些就学优惠政策？
（1）________________________________________________________________ 参加政法院校为基层公检法定向岗位招生时，同等条件下 ____________________ ;
（2）退役后三年内参加全国硕士研究生招生统一入学考试，初试总分加_分;
（3）_________________________________ 立二等功及以上的，退役后（指初试）攻读硕士研究生；
（4）______________________________________ 具有高职（高专）学历的，退役后入读成人本科；或经过一定考
核（计划单列、专升本考试、单独录取），30%的比例入读普通本科。
四十、广西壮族自治区高校毕业生调配部门根据毕业生签订的就业I■办议书（进入编制）签发《就业报到证》；公安部门依据《就业报到证》签发户口迁移证；个人档案发送至 __________ 的用人单位。
A：有人事管理权限；
四十一、与__________________ 等没有人事管理权限的单位签订就业协议
书或劳动合同的毕业生、 _____________ 的毕业生的《就业报到证》、《户口迁移证》、个人档案派遣冋生源地所在县的人力资源和社会保障局。
四十二、外省（市）未签订入编就业协议书的毕业生按其高校毕业生就业指导屮心的规定办理派遣手续。
四十三、毕业生需要将其《就业报到证》、《户口迁移证》、个人档案等人事关系 ______________________ ，须与托管单位签订托管协议并把托管协议送到毕业学校就业指导屮心备案，就业指导屮心依据托管协议办理相关手续。
四十一、心理索质是指人在______________________________等方面的索养。
它是在环境的熏陶匚个体经过长期的修养，逐步内化出的一种心理结果。
四十二、毕业生求职应具备什么样的心态？
四十三、什么是心态？心态是人的心理态度的简称；是人
的____________ O具体地讲：心态就是人的___________________ 等心理索质的体现。它是人的心理对各种信息刺激做出反应的趋向，而这种趋向对人的________________ 具有导向和支配作用。止是这种导向和支配作用决定
了人们事业的成败，决定了人们的命运。所以说：0
四十四、根据帕森斯“人职匹配”的职业指导理论，职业指导工作的范围是：
一是帮助求职者获得社会各种职业的______________________________ 等资料；二是帮助求职者了解自身的 __________________________________等个性特征；三是指导求职者结合 _______________ 做岀________________ ,进行职业选择。四十五：毕业生就业流程有哪些？
四十六、影响大学生择业的社会因素有哪些？
四十六、大学毕业生就业实行“市场导向、政府调控、学校推荐、用人单位与
毕业生进行双向选择”的模式。其中，
政府现阶段调控就业市场的实施项目是________________________
学校推荐具有
学校向用殳单位推荐毕业生是—就业手段之一；
四十七、《中华人民共和国劳动合同法》第九条规定：“用人单位招用劳动者, 不得扣押劳动者的 ________________ ,不得要求劳动者__________或者以英他名义向劳动者 ________ 。”
四I?八、《屮华人民共和国劳动合同法》第十条规定：“已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当 _____________ 订立书面劳动合同。"
四十九、《中华人民共和国劳动合同法》第十九条规定：“劳动合同期
限______________________________ ,试用期不得超过___________ ;劳动合同
期限 ______________ ，试用期不得超过____________ :三年以上固定期限和无
固定期限的劳动合同，试用期不得超过六个月
五十、：《中华人民共和国劳动合同法》第十九条还规定：“同i用人单位
与同一劳动者只能约定 _______ 试用期。以完成一定工作任务为期限的劳动合
同或者劳动合同期限不满三个月的，不得约定 ________ 。试用期在劳动
合同期限内。劳动合同仅约定试用期的，试用期 ____________ ,该期限为劳动合同期限。”
五十一、《中华人民共和国劳动合同法》第三十七条规定：劳动者提
前_______ 以书面形式通知用人单位，可以解除劳动合同。劳动者
在________________ 通知用人单位，可以解除劳动合同。
五十二、升学的毕业生____ 《就业报到证》，凭 ______ 迁移户口和调档。
五十三、毕业生求职择业时不考虑自己的兴趣、能力等特点，不作具体分析, 盲从他人意见以及随大流追求热门职业的现彖称之为 ______ 心理。
五-|?四、一些毕业生自认为是“天之骄子”，什么都懂，什么都会，应得到优待。于是在择业过程中，过高的估计自己的能力的现象称之为 ______ 心理。
五十五、健康的求职心理是打开就业成功Z门必不可少的钥匙，甚至，影响
到未来的职业发展。大学毕业生求职择业过程屮冇 ________________________ 等常见的心理误区。
五十六、社会角色是指人们所处的特定的地位和身份，社会赋予的权利和义务。当一个人的社会任务或职业生涯发生变化时， ______________ 也发生变化, 这_过程称为 ____________________ O
五十七、社会角色由 ____________________________________ 三个要素组成。
五十九、学生角色与职业角色的主要区别是： ___________________________ O
二十、角色转化通常包括 __________________________________ 三个方面的内容。
六十一、用人单位对于大学毕业生的素质要求是: _____________________ 等等。
六十二、大学毕业生的就业市场分为 _____________________________ ,冇形市场是指在 ________________________ 为毕业生和用人单位举办的招聘活动；无形市场是通过 _________________________________ 完成招聘过程的就业市场。
六十三、请您列举一些主要的就业网站名称O
六十四、《全国高等学校本专科毕业生就业报到证》是省（市）级高校毕业
生调配部门 ___________________ 的重要依据，也是用人单位和人力资源和社会
保障局接收 _______________________ 的重要凭证。
六十五、《全国高等学校本专科毕业生就业报到证》是人事关系的证明。大
学毕业生不办理报到手续，涉及个人的 _________________ 等方面会受到很大影响。
六十六、大学毕业生的就业推荐有 ____________________________ 种形式。自荐分为 ______________________________________________________ 等方式。间接推荐分为 ________________________________________________________ 的推荐。
六十七、用人单位面试毕业生一?般采用的面试方式冇 _____________ 等种类。
六十八、大学生自主创业是对传统就业观念的挑战。那么，大学生在自主创业之前应该进行 _____________________________________________ 等方面的能量储备。
六十九、大学生自主创业是创新能力的体现。常言道：愚蠢的人 _____ 商机, 聪明的人 ________ 商机，卓卓越的人________ 商机。
七十、创业失败最常见的原因有 ________________________________ 等等。
七十创业能力包括 _____________________________________ 等方面。
七十二、心理素质良好的主耍标志冇： __________________________________ 等等。
七十三、已经签发了一次就业报到证，毕业生因________________ ,要求把
就业报到证调整到新的用人单位简称为“改派”。
七十四、毕业生就业报到证的改派必须提交的材料有:_匚等。
七十五、自我评估要通过____________________________________________ ,借助于职业兴趣测验和性格测验以及周围人对你的评价；对自己
的___________________________________________________ 等等进行全面审视自己、认识自己、了解自己。
七十六、自我评价是自我认知的过程。自我评价的内容，一般是“职业三向” 评价，B|J：________ o进行口我评价需掌握基本的原则，BIJ： _______________ o 七十七、大学毕业生在择业时遵循的原则是：O
七十八、就业决策程序应包括以卜?七个步骤： ________________________ O 七十九、心理素质是指人在 __________________________________________ 等方面的素养。
八十、舒们的彩虹图展示了生涯发展五个阶段，BP： _____________________ o 八十职业的特性是：____________________________________________ O
八十二、职业具有 _____________________________________________________ 的社会功能。
八十三、霍兰德的六角形模型帮助我们对_____________________________ 之间的适配性进行评估。
八十四、大学四年是职业生涯的______________________ 阶段。
八十五、能力，是一个人能否进入职业的______ 条件，无论从事什么职业, 一定要具备该职业的工作能力。
八十六、潜能是指处于潜伏状态的，未知的能力。潜能有两个基本特点，一
是 ___________ ，二是_________ 0
八十七、劳动者享有__________________________________________ 等等。
八十八、大学毕业生必须树立就业权益自我保护的意识，强化就业的_____ 。
八十九、大学毕业生就业市场作为高素质的人才市场，具有与一般劳动力市
场不同的特征。大学生就业市场的特点表现为： ___________________________ 。
九十、人事代理事务由人力资源和社会保障部门________________ 的人才交流屮心承担。
九十一、礼仪是人们生活和社会交往中约定俗成的，人们可以根据各式齐样的礼仪规范，止确把握与人的 ____________________ ，处理好人与人的关系。
九十二、礼仪是人际交往屮的一种艺术，是约定俗成的______________ ，是一个人 ______________ 的表现。优雅的礼仪可以促进相互沟通，改善人际关
系。
九十三、人事档案具冇真实性、原始性，具有极强的法律效益。对于个人
来说，无论是工作调动、出国政审、职称评审、工龄计算、工资调整、社会保险, 述是入党团以及离退休手续的办理等等手续都将以档案材料的 _______________ 为重要依据。
九I ?四、对到屮西部地区和艰苦边远地区县以下农村基层单位就业并履行
一定服务期限的，由政府补偿学费，代偿助学贷款。
1?每个高校毕业生每学年代偿学费和国家助学贷款的金额___________ 0
2.每个高校毕业生在校学习期间每年实际缴纳的学费或获得的国家助学
贷款低于6000元的，按照__________________ 实行代偿。
3.毕业生在校学习期间每年实际缴纳的学费高于6000元的，按照每
年 ________ 的金额实行代偿。
九十五、符合条件的高校毕业生口主创业的，可在创业地按规定中请不超过 _______________________ o
九十六、《关于切实贯彻就业体检中乙肝项目检测规定的通知》（人社部发（2011） 25号）规定：禁止在就业体检中采取______________ 求职者接
受 ___________ O
九十七、口信是一种 _____ : 口信是一种______ : 口信是一种_______ 0
九I?八、美国心理学家认为，情商包括以下几个方面的内容：一是
因为只冇认识自己，才能成为自己生活的主宰。二是能妥善 ____________ 。即能调控白己；三是 _____________________ ,它能够使人走出生命中的低潮，重
新出发。四是 ____________________ O这是与他人正常交往，实现顺利沟通
的基础；五是 ___________________________ O
九十九、智商和情商反映着两种性质不同的心理甜质。智商主要反映人的
________________________________________________________________ 等。情商主要反映_个人的 _____________________________________________ ，以及处理自己与他人Z间的情感关系的能力。
一OO、潜能的概念是由19世纪奥地利心理学家弗洛伊德创立的。他指出, 人的精神（心理）除了意识界这个浅显的外层，述有另一纵深领域：潜能。潜能包
括 _____________________ 三个层次o
第二种，善于抓住机会；第三种, 请分析:
一O—、有人说：“世界上有三种人。第一种，先知先觉，能够创造机会;
你是哪种人?
一O二、谈一谈你对“爱一行，干一行”的看法，请做具体分析。
一O三、有人说“制度限制了自由”，你怎么看待，请做具体分析。
一O四、大学毕业生张某与某公司签订了一份劳动合同。合同条款中规定: 合同期限为一年，试用期六个月。
请你分析判断该合同什么地方违反法律规定，该合同有效吗？为什么?
大学生思想汇报3000字_大学生就业指导工作小结 一、加强大学生职业发展教育，夯实基础工作，为学生提供更全面的就业指导和服务 1．制定我校大学生职业发展教育规划，加强大学生职业发展教育的师资和教材建设，在全校开设职业发展教育课程。 2．建设学生远程络视频系统和学生模拟招聘室。 3．进一步自主开发、完善毕业生信息服务网站和就业信息系统，实现学生档案管理的信息化。 4．继续开设就业指导讲座，利用网络职前教育学堂、学生职业规划测评系统，采用分类指导的方式，进一步加强大学生的就业指导工作 5．加强对各学院就业情况的调研，充分发挥毕业班辅导员的作用，建立毕业生就业工作进程的反馈机制。（述职报告网整理） 6．精心组织XX届毕业生文明离校工作，开展以“思忆感恩奋斗”为主题的毕业生文明离校系列活动及毕业典礼。 二、加强对就业市场的开发，拓宽学生就业空间，进一步提高毕业生就业率 1．加大与社会各方面的广泛合作，利用多种形式与1000家用人单位保持合作关系，建设100个就业实习基地，组织300家用人单位来我校召开专场招聘会。 2．成立上海理工大学学生就业促进会，并邀请全国百家名企来校参加XX年就业促进会年会暨就业工作研讨会，同时举办XX届毕业生就业洽谈会。 3．积极鼓励和引导毕业生到基层就业，开拓长三角地区和内地的就业市场，做好西部志愿者回上海后的就业服务工作。 4．继续加强毕业生就业无形市场即网络市场的建设，丰富我校就业服务信息网站功能，并及时更新的相关内容。 三、注重学生素质的全面培养，提升学生就业层次，打造上理品牌 1．选拔优秀学生进行重点培训和辅导，建立优秀学生信息库和风采录，积极利用各方面资源，整合力量，主动出击，向世界知名企业推荐优秀毕业生。 2．进一步做好大学生申请科技创业基金的组织、宣传及动员工作，继续开展大学生创业培训工作。 3．学院要组织力量加强对考研学生和专升本学生的辅导，提高我校学生的升学率。 4．围绕百年校庆，组织学生访谈百名我校知名校友，编辑出版《一流大学生培养工作新探----上海理工大学百名校友风采录》，展示校友风采，打造上理品牌。 感谢您的阅读！
《大学生职业生涯规划与就业指导》课程期末考核 ——撰写职业生涯规划书根据自己的实际情况，进行科学合理的职业生涯规划。结合自己的实际情况，包括对自己兴趣爱好、价值观、性格、能力与社会需求，从专业、就业、职业等方面进行个人职业规划书撰写。 （1）序言： 我的人生格言（百字以内进行解释）座右铭是什么，自己的生活状态怎样及对人生格言的诠释。为什么要规划自己的职业生涯、规划职业生涯的必要性和作用、规划职业生涯存在的风险、规划职业生涯应具备的条件。 （2）认识自我、准确定位 需充分认识自身条件与相关环境，并结合大学人才培养目标及专业发展要求，作为设定职业生涯目标和策略的基础。包括对自己兴趣爱好、价值观、性格、能力、优缺点、追求以及就业机会、职业选择、家庭和社会等外在环境的认识、评价。 （3）确立志向、设定目标 需要考虑：我喜欢做什么？我能做什么？我可以做什么？我将做什么？想往哪一路线发展？能往哪一路线发展？适合从哪一路线发展？确定自己的职业目标，并在实践过程中不断优化目标。 （4）环境分析 如组织环境分析，政治环境分析，社会环境分析，经济环境分析等。 （5）设定职业目标实现策略
需充分考虑制定规划的可行性及优化性。例如：大学一年级学生可以根据自我认识拟定初步的职业方向；大学二年级学生可以围绕职业选择提高基本素质等，这一阶段规划即切实可行。 （6）制定详细的行动计划 应充分考虑规划的阶段性，并使目标具体化，计划详细化。例如：如何充分利用人才测评工具科学地认识自我？计划采用什么措施提高学习、工作效率？计划学习哪些知识、掌握哪些技能、提高哪些业务能力？采取什么办法开发自己的潜能？等等。 （7）具体职业规划实施 贯穿职业中的知识体系是什么，每一阶段的时间段知识，每一阶段的学习资源，每一阶段可能碰到的困难和问题，如何解决每一阶段碰到的困难和问题。采用科学的分析方法，如SWOT分析法等。在职业生涯规划分析中，所引的数据等，需注明出处。 （8）结束语 （9）职业生涯规划书的格式要求 正文字体为5号宋体，行距1.5倍，一律采用A4纸打印稿，请务必在文章后注明详细信息，包括姓名，学号、学院及专业，不超过A4纸3页。（10）规划书一定根据自身情况，独立思考，绝非人云亦云，不可抄袭。
黄淮学院 2015-2016 学年第下半学期《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程 社会实践调研报告 题目：《我校大学生就业情况调查》 院系：动画学院 专业：动画 年级： 姓名： 学号： 任课教师： 2016年 6月 1日
我校大学生就业情况调查报告 一、调查目的 主要了解在校大学生就业期望，自身素质的评价，学校就业指导，对就业形势的看法，旨在了解当前的就业形势对大学生的影响；通过对影响大学生就业因素的调查，更好地调节用人单位与毕业生之间的供需关系；为当代大学生职业生涯规划的发展作一个新的描述；帮助大学生尽快认识自我，学校为学生提供就业引导，使学生能谋取理想职业。为同学们在今后的求职就业过程中提供参考。 二、调查时间 2016年5月1日——2016年5月25日 三、调查形式 问卷调查并结合网上资料 四、调查论文 高校扩招的政策使大学生的人数飙涨，同时也对大学生毕业后的就业形势造成了极大的影响，就业难早已成为一个不争的事实。“毕业就失业”似乎也已经成为大学生的普遍心理。对每个大学生来说，及早规划自己的职业生涯，对决定自己的职业生涯的主客观因素进行分析，总结和测定，确定奋斗目标，才能在竞争激烈的就业环境中处于不败之地。针对这一社会现象，我们展开了关于大学生就业问题的调查问卷。首先，对企业招聘大学生现状及需求分析得知：在企业人士看来，最主要的是要学生调整就业心态，而学生提高职业素质提高学生技能反倒其次，而在学生看来提高技能及提高职业素质是最主要的，调整就业心态反而并 不主要。企业和大学生在这方面的认知有很大差距，但是现在人才市场是供大于求，而这这种情况不会在短时间内有所缓解，所以大学生就业时还是应该参考一下企业人士的看法，更多的来调整一下自己的就业心态。如今，对企业岗位专业知识缺乏了解是困扰大学生求职的最主要因素，在这个因素上，企业人士和大学生有一定相同点。另外，企业人士认为对社会缺乏了解及能力不足也是困扰大学生就业的主要因素，这与大学生的选择有一定区别。大学生更倾向于求职方法技巧欠缺及对企业的用人标准不太了解是困扰他们的主要因素。 其次，在大学生个人心态及能力方面也进行了调查，由此得知以下几点：
第一讲：大学生就业形势与政策 一、教学内容 1.向学生介绍当前的就业环境与就业形势； 2.向学生解读当前的就业政策与就业制度； 3.向学生介绍当前社会人才需求、职业与职位的现状与发展趋势； 二、教学目标 1.帮助学生了解当前就业形势与政策； 2.引导学生树立正确的就业观和择业观，提高学生就业重视度； 3.激发学生早就业意识，做好就业准备。 三、教学方法 1.小组讨论 2.案例分析 3.师生互动 四、教学过程 （一）课前导入 师：在课程开始之前，请大家仔细观看《手绘大学生活》短片。观看后，请大家说说自己的感想？（3分钟，选2-3人） 生：。。。。。。 师（总结）：刚才大家也都说了各自的感想，总结一下：大学生活很精彩，但是大学时光也过的很快，现在大家都已经是大三下的学生了，当你们还沉浸在大学生活的美好当中的时候，你们又对当前即将要面临的就业环境与形势了解多少呢？你们是否做好了就业前的相关准备工作呢？下面请大家仔细思考以下5个问题：（5分钟，选2人对照这5个问题向大家说说自己的情况） 1.我是谁？201X届毕业生，X万毕业生中的一员？ 2.我想做什么？（红道？黑道？黄道？白道？绿道？或者说是出国？考研？公务员？大城市、小城市还是西部？大企业、小企业还是自主创业？） 3.我能做什么？如果和我所想有差距，该如何弥补？ 4.我了解当前的就业形势与政策是怎么样的？ 5.我的资源、能力、人脉、环境允许我做什么？
生：。。。。。。。 师：刚才的两位学生对这5个问题都说了自己的看法，不知道大家听完之后有何感想，总结一下：无论大家之前有没有思考这些问题，但是今天之后大家就更应该思考这些问题了，了解我们自己的同时，也了解一下我们工作的外部世界。2016年毕业季已经结束，高校毕业生达到历史新高765万。2017年招聘季即将到，预计本年度约700多万大学毕业生。再加上出国留学回来及没有找到工作的往届毕业生，将近有1000+万大学生同时竞争。就业形势相当严峻，竞争更是激烈异常。因此，引导大家尽早了解当前就业形势和就业政策，有助于大家更好地了解所面临的机遇和挑战，也将有助于大学生顺利就业。 （二）当前就业形势 师：了解就业形势对我们很重要，那么请大家思考一下并说说自己所学专业当前的就业形势如何？有哪些机遇和挑战？（5分钟：选2名学生结合自己的了解向大家对本专业就业情况做一说明） 生：。。。。。。。。 师（总结）：通过以上两位同学的讲解，相信大家也基本上了解到其实大家对当前的就业形势了解较少或者说大家了解的只是一些皮毛，特别是本专业的就业形势问题，大家可能都还没有有意识的去专门了解，因此，从此刻起大家就应该关注这方面的问题。（资料）目前，大学毕业生由“精英”走向“大众”，大学毕业生就业市场由“卖方”走向“买方”，大学毕业生就业向第三产业倾斜，大学毕业生初期失业率相对较高等情况不断明晰，当前大学生就业形势特点也逐渐呈现出以下特点：就业竞争越来越激烈；公招性工作岗位招聘大量增加；用人单位对毕业生的要求逐渐提高；毕业生的主要去向还是一些中小企业和省内三线城市事业单位等。在此过程中，大学生就业市场上的有利因素主要表现在以下几个方面：大学毕业生总体上仍属供不应求；我国现行的经济发展，加入WTO增加就业机会；高新技术企业对高新技术人才需求加大；民营企业需求加大；毕业生就业市场逐步规范；西部大开发为毕业生提供了新的舞台。我们也可以看一下2016年中国高校毕业生数量按专业大类排名情况。（看图）但是我们也应看到，目前毕业生就业市场上仍存在一些挑战：毕业生就业制度的改革步履艰难；传统的毕业生就业主渠道吸纳能力下降；社会对于毕业生学历层次的需求越来越高；地区间
大学生就业调查报告3000字五篇2020最新大学生就业调查报告3000字1 大学生就业形势一直是社会的关注点，可以毫不夸张的说大学生在就业找工作太泛滥了，为了更好地了解当前大学生的就业现状，便于分析新形势下大学生就业问题及其产生的原因，以应对高等教育扩招之后毕业生面临的严峻的就业形势，加强和改进大学生就业工作。我们放了发大概500份调查问卷，回收487份，在受调查的学生中男学生占30.4%，女学生占69.6%，基本上都是本科生，在问卷调查的设计中，充分考虑了学校、专业的分布，反映当前大学生就业问题的总体状况。 一、引言 国务院主持召开国务院会议，研究如何做好今年高校毕业生就业工作，提高高校毕业生就业工作，关乎经济升级、民生改善和社会稳定。要求采取有效措施，切实保障应届毕业生就业水平不降低、有提高。 大学生就业形势一直是社会的关注点，可以毫不夸张的说大学生在就业找工作太泛滥了，为了更好地了解当前大学生的就业现状，便于分析新形势下大学生就业问题及其产生的原因，以应对高等教育扩招之后毕业生面临的严峻的就业形势，加强和改进大学生就业工作。 我们放了发大概500份调查问卷，回收487份，在受调查的学生中男学生占30.4%，女学生占69.6%，基本上都是本科生，在问卷
调查的设计中，充分考虑了学校、专业的分布，反映当前大学生就业问题的总体状况。 二、调查形式与结果 1.调查的对象和范围 本次进行的大学生就业观调查，主要是利用大学生外出打工机会，调查打工所在地区的大学生的就业形势，具体涉及到大学生对当前就业形势、对就业前景的看法、就业方向期望、今后参与工作时所期望的资薪待遇等各个的方面。 2.问卷调查的方法 主要是在大学生所在各大工厂发问卷。调查为一对一的方式，填一份收一份。还有一小部分托熟人在其打工宿舍发放。最后统一整理，分析。 3.调查的目的 大学生的就业问题成为一个越来越重要的问题。大学生的就业形式势的调查，更好的让大学生了解当前的就业形势及就业趋势;真实的掌握企业招聘大学生现状，了解企业用人标准，尽快找好自己的地位，让大学生提高就业危机形势，为自己的发展做一个新的规划，尽量避免产生就业盲目性。 三、结果分析 难点一：基层就业“非主流” 在近日举办的一些就业双选会、招聘会上，城市就业岗位竞争激烈，但是一旦涉及“基层锻炼”“基层服务”等字眼的岗位都少人
职业规划 引言 当今社会处在变革的时代，到处充满着激烈的竞争。物竞天择，适者生存。职业活动的竞争非常突出，尤其是我国加入WTO后。成功属于有规划的人。凡事预则立，不预则废，要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必须设计好自己的职业生涯规划，职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。 一自我剖析 1. 个人兴趣与爱好 就自身而言，我认为自己的兴趣与爱好其实是比较广泛的。具体的讲，自己对电脑、文学体育以及音乐方面都比较感兴趣。而我的爱好也是基于这些兴趣之上的喜欢政治经济、喜欢看书、喜欢听音乐、喜欢交朋友。 2. 性格态度特征 我性格是比较诚实、正直的，相对谦虚但不乏张狂。在做事情时认真勤奋，责任心强，同时有一定的创新意识。在与同学以及他人的交往中，我是比较大方的，同时自己做事非常细心，一丝不苟。 3. 性格意志特征 我在性格意志方面比较果断、顽强但有点倔强，坚持对一些事情不言放弃。但是，不可否认的是，我在意志力控制方面做的不是很好，或许这是我的一个比较大的缺点，在对事物的预知上是属于乐观，但同时也有较强的忧患意识的人。 4．性格情绪特征
我的性格在情绪上是典型的北方的那种，比较容易冲动，情绪欠稳定，但遇到事情也能沉着冷静，认真思考。 5．我的价值观 价值观和人生观、世界观是息息相关的。我觉得，人在盛会中就应该对社会做出自己的贡献，留下些值得纪念的痕迹。首先必须是正直的，其次是有价值的。 二职业分析 职业价值观 电子商务并不只是一个商业发展概念，它的发展同时存在于国家经济战略的宏观层面和企业发展策略的微观层面。它不仅整合国家经济进入全球经济，还能提供就业机会，创造财富。电子商务的应用已深入日常生活，以网络经济为基础的新经济模式正在改变着经济运行方式，虚拟化、数字化和全球化成为经济发展的趋势。 电子商务的要点——发现与创造新的盈利模式 电子商务未来商机无限 职业能力 电子商务通常是指是在全球各地广泛的商业贸易活动中，在因特网开放的网络环境下，基于浏览器/服务器应用方式，买卖双方不谋面地进行各种商贸活动，实现消费者的网上购物、商户之间的网上交易和在线电子支付以及各种商务活动、交易活动、金融活动和相关的综合服务活动的一种新型的商业运营模式。简单来说就是实现交易的电子化，最明显的问题就是企业的电子商务，因为他对企业带来什么利润，那么他也会对整个社会有贡献。广义的电子商务定义为，使用各种电子工具从事商务或活动。这些工具包括从初级的电报、电话、广播、电视、传真到计算机、计算机网络，到NII（国家信息基础结构－信息高速公路）、GII（全球信息基础结构）和Internet等现代系统。而商务活动是从泛商品（实物与非实物，商品与非商品化的生产要素等等）的需求活动到泛商品的合理、合法的消费除去典型的生产过程后的所有活动。狭义电子商务定义为，主要利用Internet从事商务或活动。电子商务是在技术、经济高度发达的现代社会里，掌握信息技术和商务规则的人，系统化地运用电子工具，高效率、低成本地从事以商品交换为中心的各种活动的总称。因特网上的电子商务可以分为三个方面：信息服务、交易和支付。主要内容包括：电子商情广告；电子选购和交易、
大学生职业发展与就业指导调查报告 一、调查背景 调查显示，就业压力已成为当前大学生最主要的困扰，作为大学生最为关心的大事——就业，大学生就业问题呈现的新情况与当代大学生的就业背景紧密相连，当代大学生就业背景则与社会主义市场经济和高等教育的大众化息息相关。近年来，我国经济发展迅速，但就业问题一直都面临很大的挑战，每年都有大批的毕业生走向社会，所以对于每个大学生而言尽早规划好自己的职业生涯是很重要的。 二、调查的基本情况 调查的目的 通过学习大学生职业发展与就业指导这门课程我想实地了解一下更多企业对于大学生的就业要求和对毕业生的人才需求情况。此次“关于大学生就业的调查报告”主要调查了以下几个方面的问题： 1、当代大学生对于自己职业发展的看法和前景展望； 2、对影响大学生就业因素的调查，更好地调节用人单位与毕业生之间的供需关系； 3、大学生对于自主创业的看法和所面临的困难调查形式 1、时间：201*年3月25日 2、方式：访谈 3、被调查者：谭旺
调查内容 1、该企业在用人方面的要求； 2、基于当代大学的不足，该企业使用大学生的情况； 3、我校毕业生的工作情况； 三、调查的结果 从诚信方面，为人要诚实，不能投机取巧，要踏踏实实。多数企业要求员工具有忠诚度，不要想着这山盼着那山高。 拼搏方面的，雇主都喜欢员工对自己的工作具有很高的兴趣，并能够持之以恒的进行全身心投入，热爱工作，把工作当成自己的事业。 个人修养方面，具有自知之明，谦虚、好学，努力进取，具有团队精神，能够在团队中发挥自己的作用，并能够影响其他成员，树立标杆模范。 技能方面，对自己的本职工作能够胜任，并能不断的进行创新，熟练掌握并能运用适应自己岗位的理论与实践能力。 3、企业用人的四原则 创造利润 这是企业对员工最本质的要求。也就是说，从根本上讲， 企业聘用员工是为企业盈利服务的，它需要员工从一些特定方面贡献自己体能和智能，从而保质保量并且最好是超额地完成企业所希望看 到的工作结果。在此过程中，企业总是希 望员工工作的结果大于它为获得员工的工作成果所付出的代价。
徐州工业职业技术学院《就业零距离》――大学生就业指导课教学大纲 课程名称：《就业零距离》――大学生就业指导课 学时：36学时学分：1 课程类别：文化素质教育考核方式：考查 使用教材：〈《就业零距离》 大纲编写人：宁军胜编写日期：2008.9.1 大纲审定人：慕东周审定日期：2008.11.1 课程性质：必修课 1.性质、任务： 随着我国高等教育事业的跨越式发展，毕业生就业工作也越来越受到社会的关注，如何做好高校毕业生就业指导工作，使之在全面建设小康社会中贡献自己的力量是政府、高校的重要任务。毕业生就业工作是涉及全局的重大问题，解决好了，既有利于社会的稳定，也有利于促进经济发展。我院将大学生就业指导课的教学工作纳入日常的教学计划内。 （1）开设就业指导课的任务： 1、指导和帮助学生完毕学业，促进全面发展 2、指导和帮助学生了解职业发展趋势，树立合理的择业观念 3、指导和帮助学生掌握求职对策，促进顺利就业 4、激励学生以新的姿态继续学习，走向成功 （2）就业指导课程的教学原则和方法 1、把握理论知识的传授同转变思想观念紧密结合 2、发挥教师的主导作用同发挥学生的自为精神紧密结合 3、坚持一般教育同个别教育紧密结合 2.课程的基本教学内容、要求 1）基本要求：
“大学生就业指导课”由学院思政部、就业处和教务处统一安排，五年制高职班一般在第八学期结束前完成，高中后专科班一般在第五学期结束前完成。总课时为36课时。授课老师在授课过程中应紧密结合当前的就业形势对学生进行教学与指导。 本教材以课堂教学为主，各系再安排部分讲座、座谈、主题班会等多种形式开展教学活动。 2）基本内容 第一讲：大学生活及职业探索 教学目的与要求：通过本节的学习使学生重视学业和能力的培养，树立牢固的专业思想，养成良好的生活习惯，同时认清就业形势，自信、从容面对就业。通过职业和国内外职业发展趋势的学习，帮助同学们做出自己的职业选择。 第一章：大学生的就业形势和政策 第1节：大学生的就业现状 第2节：大学生的就业趋势 第3节：大学生的就业政策 第二章：职业的基本知识 第1节：职业的概述 第2节：职业的发展趋势 第3节：专业、职业与职业资格证书 第二讲：规划职业生涯 教学目的与要求：教学目的和要求：通过本章学习，了解职业生涯设计的基本规则同择业观念之间的相互关系，能够科学合理地设计职业生涯，迈好人生道路的关键一步，为实现人生价值打下初步的基础。 第四章：大学生职业生涯规划 第1节：大学生职业生涯规划的概述 第2节：大学生职业生涯规划的程序 第3节：大学生职业生涯规划的制定 第三讲：洞察就业行情做好职业选择 教学目的与要求：通过本章节的学习使学生能够进行合理的自我定位，确定职业目标。 第五章：大学生职业素质的培养 第1节：职业素质的概述 第2节：职业素质的的构成
就业指导课心得体会3000字_心得体会 通过就业指导课，我们知道了简历，为什么这么写?一般能写什么?为什么有的简历内容特别多?为什么有的简历特别消瘦?找工作都遇到什么问题和难题了?怎么解决的饿?如何去定位?如何平衡自己和家庭的选择?每一种选择后面都有对大学的思考，这就是结果导向的路径选择。 的确，这样做和不做的效果绝对不一样。记得我以前大一大二的时候，都是听别人说应该怎样怎样，很少主动去自己了解，所以听到的往往都是一部分信息，不会很全面。其实信息化时代的今天，很多资料和信息可以在网上或者书上可以找到一些答案的。比如说职位的相关信息，一些职业工具书可以看看，还有就是一些职场人力资源或者相关岗位的人也会写相关的书，这些书就又很好的参考价值，另外就是招聘广告了，无价的，免费的，可以多看看，甚至不同级别相同职位的招聘广告，也可以了解一下发展需要的条件，别老想着，一毕业就做个经理。我觉得如果从现在开始，每周研究一份招聘信息，少浏览一个别人的空
间，我相信今后一定会出类拔萃的。 其实大学里，在就业指导方面，除了辅导员老师，师兄师姐是最好的人脉资源，特别对于我们在校大学生而言。说不定自己将来的就业可能就是在某个师兄的帮助下找到的理想工作。所以我认为要跟能干的师哥师姐建立牢固关系。需要指出的有两点，其一，师兄师姐们比我们高两级，甚至三级的，才是最好的人脉;而仅仅比你高一级的师哥师姐，在你开始求职的时候，可能自己还没有渡过职场迷茫期呢?那你们俩很可能要“执手相看泪眼，无语凝噎”了。其二，你的人脉，凭什么乐于帮助你?多和师兄师姐交流，互帮互助，可以提供一些就业信息，帮他们求职，给他们鼓劲，帮助师兄师姐浏览招聘广告，我觉得只用我们用心去做，就一定会赢得信任的。 在职场里永远要面临的问题就是你能做什么?一般自己具备比较好的能力，一般都是长期积累的结果。如果还没发现自己有什么了不起的能力，那就要好好参加一些实践和工作，要学会去挖掘自己的潜力和能力，而不是等待，需要勇敢的实践和尝试去穿越。这个世界上没有人一辈子能拯救你，所以不管三七二十一，你是个“积极向上”的人吗?反正，如果堕落，能拯救你的人就是未来，很未来的未来!
一概述 大学生就业难已成为不容置疑的社会现实，大学生就业难，难在多个方面，其中工作经验已经成为求职的大学生被用人单位拒之门外的常见理由。因此，实习成为就业前最重要的和必不可少的一个环节。更加重要的是，实习是大学生了解自己、体认社会、熟悉行业、拓宽视野、为职业生涯规划提供理论依据的一个重要环节，而且一个成功的实习往往带来一个满意的就业。对于企业来说，招收和培养实习生不但是自己应尽的社会责任，更是为自己发现和培养人才的捷径。所以，实习的重要性不亚于就业! 但是在目前，实习还没有引起社会、高校和大学生的足够重视。社会没有给大学生提供足够的机会和实习权益保障，大学生在实习过程中也存在着许多误区，乃至于实习没有起到应有的作用。目前，有一些民间团体能够为大学生提供实习服务，但是没有一个具有相当社会影响力和规模的组织，更没有专门服务于实习的专业机构。北京高校毕业生就业指导中心实习部，作为以促进大学生实习与就业的唯一权威的专业的官方机构，在带领与促进实习事业方面有着不可推卸的责任。我们已经为推动实习事业做出骄人的成就!但是面对每年递增的毕业生，面对越来越难的就业，我们感到任重道远! 综观社会事业发展史，媒介对一个时代或事业起到了不可替代的作用。在推动实习事业的道路上，这种媒介迟早也必须要出现的。有了这种媒介，就能更系统，更广泛，更有效，更深刻，更专业地宣传实习，并引导规范和富有成效的实习行动。 本手册是站在大学生实习的立场上，以宣传和引导实习为目的而出版的。本刊可以是一本内刊式的宣传手册，也可以是面向社会发行的，具有社会性，文学性和宣传性的专题读物。可以是电子刊物，也可以是纸质媒体。 二出版目的 1宣传实习的必要性和迫切性，指导大学生理性实习 2宣传北京高校毕业生就业指导中心实习创业部 3为大学生实习提供提导和服务，为校园和企业建立平台 4通过出版，获得经济收益，作为本刊的经费 三读者对象 高校学生、职场人士、就业指导人员 四计划工作流程 1. 拟定计划书与各位同事进行讨论，达成共识后，确定每人要完成的工作内容、方向和交稿时间、出版时间
班号： 0XXX 学号： XXX 姓名： XXX 指导老师：XXX
就业指导心得体会 大三就开就业指导课太早了吧！再说我们读研，不选可不可以班长坚定的说：“不行”！这是我们好多同学接到通知说大三下这学期必须选择就业指导课的第一反应，当时感觉就业离我们还很远，加上有部分人都打算读研，所以认为没有必要修这门课。不过由于是学院的要求，所以还是选了这门课，当然这不仅仅是迫于学校的压力，一方面还有自己对关于未来就业的一些好奇。就这样，抱着这样的心态揭开了大学生就业指导课的序幕。 近年来，随着高校扩招，就业竞争日益激烈，大学生就业成为神会关注的热点人体，一方面，大学生毕业找工作难的呼声越来越高，另一方面是大学生缺乏职业素质、缺少职业规划意识而导致缺少市场竞争力。 如何在强手之中脱颖而出，撑起属于自己的一片天，这就需要我们思考怎样的选择职业怎样规划职业生涯怎样是自己处于优势地位···我认为，只有做到个人选择与社会需要相结合，并又拥有高度战略眼光和较强学习能力的大学生，才能在就业的道路上走出一片天···张丹丹老师一系列的排比句拉开了我们的就业指导课的序幕，原本以为枯燥的课堂被张老师热情的气氛激活了。记得刚去的教室的时候，好多同学都蒙头干自己的事情，经过张老师简短的开场白顿时教室的气氛活跃起来，就这样我们每次怀着探索未知和对自己负责的态度及对张老师讲课风格的喜欢跟着张老师学完了整个课程。 通过这学期的就业指导课的学习，虽然时间很短，但却已经帮我们更好的认识了现状，培养了我们的职业素养，对自己有了一个更清醒更深入的认识，对自己的未来和前途有了明确的目标和计划，激励了我从显示开始不断地丰富自己，为就业早做准备，就不会一直苍蝇找不到自己的方向了。记得我没上就业指导课的想法：大学生毕业第一份工作不重要。这绝对是极其错误的。它给广大蒙蒙董董的大学生一个错误的认识，对相当一部分人造成了无可挽回的损失！ 经过一学期认真的学习，我不禁要感叹：就业指导课不仅解决了我心中的种种疑团，更为我指明了人生的方向。” 虽然张老师讲的课时间不长，但我从中所学到的却很多。 就业指导课上老师们对于就业的各方面工作把握得十分准确。如对于各地区的就业状况进行十分全面的分析，指导课给我们从内到外进行一次十分彻底的清洗，让我们大家明白了自己存在的不足，尤其是我自己。指导课给我上的不仅仅是一堂堂普通的课，更给我上了一堂宝贵的人生课，它不仅教会了我如何去生存，更教会了我如何与人交流。这对我的影响将是一辈子，我从心底里感谢这几星期来给我们上课的张老师，无论我以后身处于什么岗位，都会怀念老师给我们上的每一堂课，我将带着老师教我的知识，投入到工作当中，把工作完成得更加出色。 就业指导课给我们一个持续的警醒：我们将是一个完全的成人，该对自己的未来负责。从细微入手，以正确、机灵的方法为指导，相信这样，我们可以走在同行者的前面。说虽说，但这是需要一定的实践锻炼才行，毕竟我们都是普通人，不过它能让我们或多或少的知道些前辈们给我们留下来的经验，让我们是真的会少走点弯路。 首先，要正确地认识自己，给自己一个准确的定位，“兴趣是最好的老师”。
大学生就业指导结课论文 经过了本学期的课堂学习和对《大学生就业指导手册》的略读，对大学生如何获得职业规划能力有了些许了解，帮助了我认识职业发展的机遇和挑战，通过学习职业规划的知识和方法，树立了科学、理性的职业发展观，提高了职业素质，增强了求职就业的竞争力，为我顺利就业，融入社会，实现人生职业理想，走向成功做了铺垫。 作为一个大学生将来面对的大多是找到一个好职业，那就需要在现阶段培养自己各方面的能力，培养自己的职业能力。职业能力是指顺利完成某种职业活动所必须的并影响活动效率的个性心理特征, 职业能力也是使职业活动得以顺利进行的基本素质和心理特征的总和，职业能力一般包含这样一些内容：自我学习和发展的能力；独立分析和解决问题的能力；交流和合作的能力；管理和完成任务的能力；获取与利用信息的能力；判断与决策能力；应急与应变能力；创新能力；组织与协调能力；应对挫折的能力以及心理调适能力等。下面就自己所学和思考，简要谈谈在大学里面我们应该做些什么才能更好地利用大学资源。 第一：专业知识的学习和专业实践活动对职业能力的培养起到了很关键的作用。通过专业知识的学习过得专业技能，这是以后从事工作的重要因素。专业实践是培养人才的基本途径和有机组成部分，学生通过专业实践，能够较好地将所学专业理论知识与实践相结合，检阅、修正和巩固已有的专业知识和理论体系，训练和提高专业技能，并强化专业思维和职业伦理修养。专业实践活动除了有助于培养学生的专业基本能力之外，对职业能力的培养集中表现为自我学习和发展、独立分析和解决问题、组织和协调，以及判断与决策能力的培养这样的实践活动，很好地训练了学生的自我学习能力，独立分析和解决问题的能力，以及判断和决策能力。所以在日常生活中，我们必须加强对专业知识的学习，自觉参加实践活动。 第二：课题调研等探究型活动对职业能力的培养起到了促进作用。包括专业实习在内的社会实践活动虽然是高等职业教育中不可或缺的环节，但是近几年来，越来越多的学校感到专业实习和社会实践教学环节难于组织、安排和落实。从经济、成本和效益等诸多方面考虑，许多单位不愿意接收学生去实习，即使去了，也大多从事一些烦杂的事务性工作，在有限的时间里，学生不可能真正接触到职业岗位，职业技能难以获得有效的提升。基于此，我们可以尝试新的社会实践模式，即在专业老师的指导下，以学生为主体，组成科研（课题）小组，根据相关单位的需求，选定研究课题，经过一段时间的调研，完成调查报告或提出解决方案。安排学生组成课题小组，开展以课题调研为主要形式的探究型社会实践活动，一方面有助于培养学生的交流与合作能力，锻炼人际交往和沟通能力，强化团队合作意识，另一方面，在选定课题的调查、分析与研究过程中，他们针对既定的任务目标，设计实施方案，选择解决问题的途径，确定具体的方法和工具，并去实践、操作，在过程中不断修正方案，直至达到任务目标，从而切实培养了管理和完成任务的能力。这样的活动不仅使他们学会如何与他人沟通和交流，如何取得他人的信任，更重要的是培养了在面对困难的时候如何应对挫折和处理问题的能力。面对压力和挑战，迎难而上，坚持不懈，这种宝贵的经历和经验对于我们日后的工作和生活十分有益。 第三：多参加社会志愿者等公益性实践活动。除了致力于培养提高自己的专业基本技能、
大学生就业心理问题 关键字：就业能力心理素质就业目标 内容摘要： 即将面临就业的我们，作为背负着家长、社会和自身的期望值的特殊群体，通常我们自我定位比较高，对自己未来工作期望值很高，社会对我们要求也很高，这使我们面临很大的心理压力，表现出了特有的心理状态，也产生了很多心理困惑。针对这种就业心理问题进行分析，并找出调适就业心理障碍的方法，对促进大学生人格健全发展和充分就业具有十分重要的意义。 正文： 大学生们即将从十几年一直生活的象牙塔走向未知的社会，去为了自己、父母和社会的期望而奋斗，这使大学生面临很大的心理压力，这种压力随着年级的增高而日益显现，如果处理不当，就会使大学生在择业过程中无所适从。孙子兵法有云：“知己知彼，百战不殆”，这不仅仅是古书上的兵法，同样适用于我们的求职之路，更是现代大学生择业之路。第一，面对择业中的各种矛盾和问题，我们首先要正确认识和评价自我，明确自己今后的职业发展方向，从职业发展的角度分析最适合自己的岗位特征和地域范围。第二，深刻反思自己所接受的学校和家庭教育。长期以来，我国的应试教育使得在过去的生活里学校的目标锁定在升学率，我们的目标被家长们锁定在成绩上。为了高升学率，忽视对学生意志品质和心理素质的培养。在大学的就业指导课上偏重思想教育和政策教育，也会对我们的求职能力的培养，就业心理的辅导、就业技巧的培养上花一些功夫。有些家庭没有正确的引导教育是引发大学生择业心理障碍的另一个重要原因。现在的学生大多是独生子女，也是我国基础教育和高等教育的基本对象，然而，我国家庭传统教育思想是对孩子统包统管、封闭保护，宠爱有加，对困难、挫折教育引导不够。使很多大学生从小娇生惯养，养成依赖感，没有独立性。择业时往往依赖于学校和家庭，着眼于轻松高薪的工作环境和虚荣心的满足，一旦不能如愿便怨天尤人，畏惧不前。因此，客观认识自己，认识自己所接受教育的局限性，是进行就业心理自我调适的有效途径之一。
度米文库汇编之大学生就业指导规划书[1] 在今天这个人才竞争的时代，就业压力剧增，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司以人为本的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地? 因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。 二、自我盘点我是一个当代专科生，（平时）是家里的希望--成为有用之才，性格外向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天，还有上网。喜欢看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍，平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，喜欢创新，动手能力较强做事认真、投入，但缺乏毅力、恒心，学习是三天打渔，两天晒网，以致一直不能成为尖子生，有时多愁善感，没有成大器的气质和个性。但身高上缺乏自信心，且害怕别人在背后评论自己。 三、解决自我盘点中的劣势和缺点所谓江山易改，本性难移，虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。经常锻炼，增强体质，以弥补海拔不够带来的负面影响。 四、职业探索男怕入错行，女怕嫁错郎，并不是每个人一开始就可以选对了自己的职业。职业之路可能要经过长期的探索，不断的调整，才能最终找到适合自己发展的道路。通过上面自我评估并结合职业价值观、综合素质与职业规划测评的结果，我找到了一条适合自己的职业生涯路―― 会计师。 个人风格： 助人：为人热情,乐于助人易于合作：具有合作精神,人际关系较好 社交的：喜欢与人打交道,善于表达自己,擅长理解他人,社交能力强
大学生就业情况调研报告 大学生就业：难在哪里 低工资就业：多一些经验拿汗水换明天。在一些高校的就业指导中心了解到，随着就业压力的增加，宁愿选择“低工资”就业的大学毕业生越来越多，而他们共同的想法是“拿汗水换明天”。 据了解，“低工资”就业实际上是大学生毕业后、就业前的一种待业状态，是以单位给毕业生提供积累经验的机会，而毕业生则以低报酬工作为交换条件。这种“低工资”就业只为找工作时多一些实践经验。 工资会随能力的提升而提高。某软件公司负责人王小姐认为，现在企业招人虽对学历有一定要求，但最看重的还是人的能力和综合素质。大学生刚开始工作，工资可能会低些，但随着就业者个人能力的提升，其工资也会慢慢提高。她建议大学生心态要平和，找工作高薪并不是第一要素。 就业不要只看眼前的工资待遇，不断提高能力才是金饭碗。以前，很多企业招聘只针对有工作经验的人，对应届大学生一律免谈。随着用人观念的逐渐改善，近一两年，很多企业直接招收应届毕业生，他们愿意出钱培训大学生，使其很快成为企业的骨干力量。一般来说，大学生成为骨干力量后，工资自然会提高。企业为了储备人才，一般先与大学生签订几年的工作合同，这不仅保障了人员的稳定性，对企业发展也很有好处，同时用人成本也相对较低。因此专家希望大学生能够认清自己，改变就业观念，不要只把眼光盯到工资上，要不断提高自己的能力，提高能力才是金饭碗。 大学生就业：路在何方 大量事实证明，大学毕业生在求职时如果没有明确的目标和方向，甚至连自己的性格与特长都不了解，职业选择将非常盲目，甚至会影响到之后工作道路的发展。对此，专家建议：在校大学生要增强职业生涯规划的自主意识。 职业道路早规划，目标坚定不放弃。“迷茫”是目前大学生使用最为频繁的词语之一。之所以迷茫，是因为看不清未来，看不清未来就会把握不住现在。实际上，
大学生职业生涯规划书
目录 第一章引言 第二章自我盘点 1 对自己整体认知 2 职业价值观 3 职业兴趣与选择 4 胜任能力 5 自我分析小节 6 时势分析，就业形势分析 第三章环境分析 1 家庭环境分析 2 院校专业环境分析 3 职业环境分析 第四章职业目标定位及其分解组合 1 职业目标的确定 2 在校完成主要内容结束语
个人资料姓名： 性别：男 籍贯： 身份证号码： 所在学校及学院： 班级及专业：14级通信工程专业 学号: 联系地址: 邮编: 联系电话: E－mail:
第一章引言 步入了大学生活，我们的生活空间自由大了，很可能会因无目标而迷失方向，给自己制定的目标，就像有了启航的方向。而大学生职业规划设计能更好地规划我们的职业生涯，使自己能够有目标地学习，有目标地工作，有目标地生活，使自己每一天都过得那么有意义，那么实在！ 第二章自我盘点 1。对自己整体认知 我对自己的优劣势，性格，兴趣，思维方式表现如下： 我的优势 （1）我逻辑思维能力强，善于理解分析，能对相应问题快速形成完整的概念和理论，统筹全局，对工作负责。 （2）我有较高写作水平，对于各类行文都有了解，并有相应鉴赏能力。 （3）我做事有条不紊，善于时间管理，计划性强。
（4）我喜欢独立思考，对事物有独到见解，勇于创新，同时也能很好与他人合作解决事情。 （5）具有一定的社交能力。敢于挑战，对新事物接受能力强。 我的劣势 （1）不够仔细，容易在细节上出错。 （2）做决定不够果断。 （3）毅力不够，没有足够自信。 （4）有些固执，很少变通。 （5）对没有兴趣的事情会有惰性。 性格 开朗，友善，思想开放，热情，执着。 兴趣 艺术，文学，自然科学。人际交流， 思维方式 我是个现实理智思维的人 2。职业价值观
大学生就业指导报告 学院:电子信息工程 学号:XXXXXXXXXXXX 姓名:XXXXXXXXXXXX 创新与创业 今年是第三年上大学生就业指导课了,对于我们而言,就业已经是马上就要面 对的事情,还有不到一年的时间我们将会经历校招聘会,有些要到社会上找工作,这时有不少同学有想过创业,而创业与创新又有着不可分割的关系。对于大学生来说,就业迫在眉急,当今社会就业机会少,大学生就业率很低。虽然我们沈航是工科学校,就业率虽然高点,但是也不尽如意。所以我认为学校应该加强这方面的投入。 下面我来讨论一下关于创新与创业。 创业、创新是人类社会发展与进步的永恒主题,创新是创业的基础,而创业又 是创新的载体。创新是对人的发展总体的把握,创业着重的是对人的价值具体的体现。仅仅具备创新精神是不够的,它只是为创业成功提供了可能性和必要的准备,如果脱离创业实践,缺乏一定的创业能力,创新精神也就成了无源之水,无本之木。创新精神所具有的意义,只有作用于创业实践活动才能有所体现,才有可能最终产生创业的成功。因此,创业与创新要有机融入,相辅相成。 当今世界正在从传统工业文明向现代信息文明迈进,知识经济初见端倪,而知 识经济的核心恰恰在于创新。在知识经济条件下,国际间综合国力的竞争越来越多地表现为创新型人才的水平和数量的竞争,创新在竞争力上的优势得以凸显。所以,创业与创新的教育与实践是培养民族创新精神的主要动力,是实现21世纪中华民族全面振兴的关键,也是把我国巨大人口压力转化为丰富的人力资源的根本出路。创业创新不仅是我国在未来社会发展中的主要动力也是目前我国面临的高校毕业生就
业问题解决的一个捷径。当前无论是发达国家还是发展中国家,都会有相当比例的毕业生不能获取就业的岗位,并且这个比例还有逐年提高的趋势,因此,创业教育愈来愈显示出它的价值。在第一、二产业的就业人口比例逐步缩小,第三产业的就业人口比例将逐步提高的形式下,经济形态日益向服务及资讯形态发展,只要少量的人力和办公设备就可以组建公司。与此同时,信息技术的发展,办公自动化程度日益提高,所需设备的成本日益降低,都为小企业和家庭企业的发展提供了适当的环境和条件。因此,通过创建小企业自我谋职,既符合经济发展的潮流,也是我国知识青年乐意选择的就业道路。学习创新与创业是我们面临的首要任务。创业创新教育是开发和提高大学生创业基本素质、培养具有创造精神和创业能力的高素质社会主义现代化建设者。在高等教育领域内,创业教育是在大学素质教育基础上融入创业素质的基本要求,具有独特功能和体系的教育。创业教育旨在提高学生创新精神和创造能力基础上,增强自我创业的意识和能力,其实质就是要培养学生确立创业意识,形成创业初步能力,掌握创业基本技能。 对于创业技能的学习应从以下两个方面入手。一方面使学生了解我国当前严 峻的就业形势、巨大的社会就业压力,从而懂得创业成功能够提供更多的就业机会,能够有效解决中国当前就业难问题;另一方面,更为重要的是,应当使学生了解,在市场经济条件下,强烈的创新精神和持续的创业能力,是大学生将自己所学的专业知识和众多的市场机会相结合从而转变为社会财富的可靠保证,才有可能在社会经济获得发展的同时实现个人的抱负和理想。因此,必须在青年学生中营造浓厚的创新创业氛围,使大学生切实感受到创新精神和创业能力的重要性和紧迫感,从而自觉锤炼创新精神和创业意识。学校应当以人为本,坚持从大学生长远发展出发,培养他们具备终身学习和可持续发展的素质,创造性地开辟未来。高等教育是建立在普通教育基础上的专业性教育,在大学培养目标、培养规格中,应使业务素质、创业素质与全面素质和谐统一起来,高校培养的大学生要德智体全面发展,要具有较强的知识面,较强的技术转化能力、技术创新能力、创业开拓能力、群体合作能力、经营管理能力等综合能力。