北师大版八年级历史下册期末复习资料
中国现代史（1949——至今）：
第一单元走向社会主义：1949—1956为新民主主义向社会主义过渡时期。
第二单元建设之路的曲折探索
1956—1966为开始全面建设社会主义的十年（探索十年）。1966.5—1976.10为“文化大革命”的十年（文革十年）。
第三单元建设中国特色社会主义：1978—今为社会主义现代化建设的新时期（改革开放）。
第一单元走向社会主义
第1课中华人民共和国成立
一、筹建新中国（第一届政协会议）
（一）时间：1949年9月，地点：北平。
（二）内容：1、制定《共同纲领》---临时宪法(从1949年-1954年起作用)（1）新中国的名称：中华人民共和国，（2）新中国的性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家，人民是国家的主人。2、选举中央人民政府领导----毛泽东为政府主席。3、大会确定：国旗为五星红旗；代国歌为《义勇军进行曲》；首都为北京；采用公元纪年。
（三）作用：为新中国的成立作好准备工作。
二、开国大典（新中国成立的标志）
（一）中央政府委员会第一次全体会议(1949,10.1下午2时)。
1、接受《共同纲领》为施政方针；
2、任命周恩来为政务院总理兼外交部长，朱德为解放军总司令。
（二）大典盛况：1949年10月1日下午3时。
54门礼炮象征参加中国人民政治协商会议第一届全体会议代表中的54个民族。（①象征参加中国人民政治协商会议第一届全体会议代表中的54个政治团体，②象征五四运动），28响标志着中国共产党领导人民英勇奋斗28年的历史。
（三）新中国成立的意义
1、标志新民主主义革命已经取得胜利，半殖民地半封建时代的结束；
2、中国人民站立起来，成为主人；
3、中国历史揭开了新的篇章。
第2课巩固新政权
一、稳定物价之战
1、目的:为巩固新生的政权；2人民政府与投机商展开一场”米棉之战”；3作用:全国物价开始趋向平稳。
二、土地改革
1、时间：1950--1952年底；文件：《中国人民共和国土地改革法》。
2、作用（意义）：彻底废除了在我国两千多年的封建土地剥削制度，消灭了地主阶级；农民成为土地的主人；解放了农村生产力，促进了农村经济迅速恢复和发展。
三、西藏和平解放：1951年5月同西藏鉴定和平协议，1951年10月西藏和平解放。(标志祖国大陆获得统一)。
四、抗美援朝（1950年10月---1953年7月）
1、原因：美国严重威胁新中国的国家安全，阻挠新中国统一进程。
1)美国第七舰队侵入台湾海峡，干涉中国内政；
2)并越过中朝边境，轰炸中国东北边境的地区，严重威胁新中国安全。
3)应朝鲜民主人民共和国政府的请求。
2、目的：抗美援朝、保家卫国
3、总司令：彭德怀；英雄人物：黄继光、邱少云；
4、结束：1953年7月《朝鲜停战协定》的签定。
5、意义:抗美援朝战争的胜利,维护了亚洲和世界和平,大大提高了新中国的国际威望,为新中国赢得了一个相对稳定的和平环境。
6、精神:爱国主义精神,革命英雄主义精神,革命乐观主义精神,国际主义精神。
新中国巩固政权的措施（1、稳定物价；2、土地改革(1950.6--1952年底)；3、西藏和平解放(1951)）；4、抗美援朝(1950.10--1953.7)
第4课走向国际舞台
.一、新中国外交政策和方针
新中国外交政策：独立自主的和平外交政策
外交方针：“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”和“一边
倒”
二、新中国20世纪50年代外交
1、1953年周恩来提出和平共处五项原则
（1）首次提出：1953年12月中印谈判；
（2）（2）共同倡导：1954年中国、印度、缅甸。
（3）内容：互相尊重主权和领土完整；互不侵犯；互不干涉内政；平等互利；和平共处。
(4)意义:和平共处五项原则在国际社会产生了广泛而深远的影响,成为发展国与国之间相互关系的基本原则。
2、1955年周恩来参加万隆会议，提出求同存异的方针，推动会议取得圆满成功。
1).召开:时间:1955年4月,
2)地点:印尼的万隆,参与国:亚非29个国家。
3).特点:有史以来第一次没有殖民国家参加的会议；第一次由亚非国家自己举行的会议（性质＼地位）。
4).万隆会议中心议题：保卫和平，争取民族独立和发展民族经济。
5).会议中的矛盾:由于帝国主义的破坏和与会国间矛盾错综复杂。
6).万隆会议出现分歧时周恩来提出了什么？呼吁什么？
答：求同存异；各国撇开分歧，为反对殖民主义的共同利益而加强团结与合作。
6)影响:大大改善了中国的国际环境;对以后的国际关系产生了深远的影响。
第5课工业化的起步与人民代表大会制度的确立
一、第一个五年计划（1953----1957年）
1、过渡时期的总路线（一化三改造）：在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，实现国家对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。
2、一五计划：
（1）目的：有计划地进行社会主义建设；（2）时间：1953---1957年底；
（3）内容：重点发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；完成对农业、手工业、资本主义工商业的改造。
（4）成就：一田（克拉玛依油田）、一桥（武汉长江大桥）、三厂（长春第一汽车制造厂、沈阳飞机制造厂、鞍山钢铁公司）、六路（三公路、三铁路）。（5）作用：是我国开始改变工业落后的面貌，开始向社会主义工业化迈进。
二、《中华人民共和国宪法》的制定
1、会议名称：第一届全国人民代表大会第一次会议（一届人大）。时间：1954年9月；地点：北京；内容：大会通过了《中华人民共和国宪法》。
2、宪法内容：坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权力属于人民，人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。---------第一部社会主义类型的宪法（宪法性质）。
3、选举毛泽东为主席，朱德为副主席，刘少奇为一届人大委员长。决定周恩来为国务院总理。
4、意义：第一届全国人大的召开，标志着人民代表大会制度作为新中国根本政治制度的正式确立。
第6课三大改造
二、三大改造（1953---1956年底）(三大改造的实质是变革生产关系的社会主义革命).
第二单元建设之路的曲折探索
第7课艰辛探索与建设成就
一、中共八大（1956年9月）
1.背景：社会主义工业化和三大改造正在顺利开始；
2.内容: 1) 正确分析了国内形势的主要矛盾的变化（最大成果）；
2)指出了当前国内的主要矛盾是先进的社会主义制度同落后的社会生产力之间的矛盾，党和人民的主要任务是集中力量发展社会生产力。把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。
3.评价: 中共八大正确分析了国内主要矛盾，成为党在探索社会主义建设道路过程中取得的重要成果。但是，由于全党缺乏领导大规模经济建设的经验，在探索过程中出现严重失误。
二、重大失误（1958年)
1、探索时期的总路线：鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义。
2、失误的表现
（1）大跃进：标志：盲目求快，片面的追求工农业生产和建设的高速度---大炼钢铁运动。
（2）人民公社化运动：特点：一大二公（一大：规模大二公：公有化程度高）。
（3）结果：造成1959——1961年我国国民经济和人民生活出现严重困难。
3、失误的原因：缺乏经验；对国情认识不足，急于求成；违背客观经济规律；高指标，瞎指挥，浮夸风，“共产风”等左倾错误泛滥。
4、教训：要遵循客观经济规律；要立足国情，实事求是；生产关系要适应生产力的发展；要调动农民的生产积极性，维护农民利益。
三、“文化大革命”十年内乱（1966—1976年）
1、发动
（1)、背景：毛泽东对阶级斗争形势的错误分析。
(2)、开始标志：1966年5月16日，《中国共产党中央委员会通知》。强调“以阶级斗争为纲”
2、1967年1月开始夺权,全面内乱
3、最大冤案：刘少奇案（说明了中国的民主和法制遭到严重破坏）。
4、1976年1月,周恩来逝世；9月毛泽东逝世。
5、结束标志：1976年10月粉碎江青反革命集团。
6:文革中汲取的启示：1)必须始终坚持以经济建设为中心；2)必须坚持民主集中制，反对个人崇拜；3)必须健全民主和法制，依法治国；
5)保持安定团结的政治局面，为经济建设营造良好的国内环境。
第8课艰苦创业年代的英雄模范
铁人——王进喜；人民的好干部“县委书记的榜样”——焦裕禄；党的好干部——雷锋。
英雄人物的时代（20世纪五六十年代）
共同精神——艰苦创业、奉行为民、科学求真的精神。
第9课新国中走向世界舞台
一、中美建交
背景：新中国成立后，美国一直采取对华敌视政策，中国国际地位的提高和国际形势的变化。
1971 年“乒乓外交”为中美两国人民的友好往来打开了大门。
过程：①1972年2月，美国总统尼克松访问中国，双方在上海签署了《中美联合公报》。
②1978年12月，中美双方发表《建交公报》
③1979年1月1日，中国于美国正式建立外交关系。
意义：①美国承认，只有一个中国，台湾是中国的一部分。②对国际形势产生了重大的影响。
三、同世界各国的关系：
（1）1972 年，中日两国政府签署了《中日联合声明》，建立了正式的外交关系。
（2）70 年代：西方世界许多国家于中国建立了外交关系。
（3）显著成就：建立和发展了同亚非拉国家的友好合作关系。
二、重返联合国
概况：1971 年10月第26届联大恢复中国在联合国的一切合法权利，中华人民共和国成为中国在联合国的唯一合法政府。
意义：①中国正式作为联合国安全理事会五个常任理事国之一等上国际政治舞台。
②在联合国组织内，我国为实现联合国宪章的宗旨、维护世界和平、加强各国友好合作、促进人类进步事业，做出了自己不懈的努力。
注：我国外交取得巨大成就和中国国际地位的日益提高，主要归功于中国综合国力的提高（主因）
第三单元建设中国特色社会主义
第10课伟大的历史转折
一、十一届三中全会的召开（1978年12月）-----改革开放的开始思想基础：真理标准问题大讨论：实践是检验真理的唯一标准。
1、内容：
（1）思想上：纠正：“左倾”错误，确立解放思想、开动脑筋、实事求是的指导思想；
（2）经济上：停止“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上和实行改革开放的历史性决策；
（3）组织上：形成以邓小平为核心的党中央领导集体。
2、意义：①十一届三中全会是建国以来具有深远意义的伟大转折。
②全会作出的实行改革开放的重大决策，开始从“以阶级斗争为纲”到以经济建设为中心、从僵化半僵化到全面改革、从封闭半封闭到对外开放的历史性转折。③开始走上建设中国特色社会主义的新道路。
第11课经济体制改革
一、农村经济体制改革
1.改革的本质：改革生产关系中不适应生产力的环节，解放和发展生产力。
2.经济体制改革首先在农村展开（安徽凤阳率先尝试）
3.形式：家庭联产承包责任制，（就是在土地公有制的基础上，集体所有的土地长期包给各户农家使用。）
4.特点：把农民的责、权、利紧密结合
5.方向：促使农业经济朝专业化、商品化、社会化发展。
6.意义：极大地解放了农业生产力，农村的经济和社会面貌出现巨大变化。
二、城市经济体制改革
1.提出: 1984年10月，中共十二届三中全会通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》，提出改革的基本任务是建立具有中国特色的
社会主义经济体制，要求加快以城市为重点的经济体制改革的步伐。
2.中心环节：增强企业活力
3.内容：
(1)管理体制:政企分开、所有权和经营权适当分离的原则,进一步扩大企业的生产经营自主权。
(2)所有制形式:在坚持公有制经济主体地位的前提下,发展多种经济成分。
(3)分配方式:实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的制度。
4.目标：1992年10月，中共十四大提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。
12课对外开放
1、提出：首先在_____、_______两省实行对外开放。1979年决定在_____、________试办出口特区。
2、建立:_________年_____月，_____、_______、______、______四个经济特区正式建立。
3、作用:成为引进外资和先进技术的前沿地区。
4、“特”的表现：特殊的经济政策和经济管理体制
5、谈谈经济特区对我国经济发展有什么作用？引进外资、先进科学技术和企业管理经验,
培养人才，扩大对外影响，发展社会主义经济。
6、沿海开放城市:______年开放大连、天津、青岛、上海、宁波、福州、广州等______
沿海港口城市。
7、沿海经济开放区:______年,相继在_____________________________开辟经济开放区。
8、增设经济特区:1988年，_________经济特区建立。
9、开放浦东新区:1990年,开发开放_______________________
10、开放内地
(1)_______年,我国对外开放区域由沿海向沿边、沿江和内陆纵
深地区推进。(2)___________等陆地边境城市,________________等沿江城市和昆明、乌鲁木齐等内地省会城市,相继对外开放。随后几年,一批内地市、县被列入对外开放地区。
11、开放格局:____________________________________________的全方位、多层次、点面结合的对外开放格局。
12、三、加入世界贸易组织
1.加入:__________年我国成为世界贸易组织的成员。
2.作用:为我国参与经济全球化开辟了新途径,成为我国对外开放新阶段的重要标志。
3.应对：1、抓住机遇，迎接挑战；深化改革，坚持开放；发展科教，提升实力坚持科学发展观，实施可持续发展
13课中国特色社会主义理论的确立和发展
一、中国特色社会主义理论的提出
1.中共十二大
(1)时间:1982年9月。
(2)内容:提出建设有中国特色的社会主义。
2.中共十三大
(1)时间:1987年。
(2)内容:阐明了社会主义初级阶段的基本路线,确定了我国经济发展三步走的战略部署。
二、邓小平理论指导地位的确立
1.南方谈话
(1)时间地点:1992年1、2月间,武昌、深圳、珠海和上海等地。
(2)内容:强调改革开放胆子要大一些,敢于试验。发展才是硬道理。
(3)影响:进一步解放了人们的思想,对中国特色社会主义事业的健康发展产生了深远影响。
2.理论的含义:邓小平关于建设中国特色社会主义的思想,围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题,第一次系统地回答了中国社会主义建设的一系列基本问题。
3.中共十四大
(1)时间:1992年10月。
(2)内容:确立了邓小平理论在全党的指导地位。
（经济体制改革的目标;建立社会主义市场经济体制）(3)影响:我国社会主义改革开放和现代化建设进入一个新的发展阶段。
4.中共十五大
(1)时间:1997年9月。
(2)内容:邓小平理论成为指引全党和全国人民建设中国特色社会主义的旗帜
三、全面建设小康社会
1.中共十六大
(1)时间:2002年11月。
(2)内容:将“三个代表”重要思想写入党章,并明确提出了全面建设小康社会的目标。
2.中共十八大
(1)时间:2012年11月。
(2)内容:确立了科学发展观的历史地位,提出建设中国特色社会主义的总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。
3.中共十九大
(1)时间:2017年10月。
(2)内容:作出了中国特色社会主义进入了新时代、我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾等重大政治论断,确立了习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位,提出了新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方
略。
14课各民族团结发展
一、民族区域自治的实行
1.实施:根据《中国人民政治协商会议共同纲领》的规定,实行民族区域自治,成为新中国的一项基本政治制度。
2.完善:根据《中华人民共和国民族区域自治实施纲要》的要求，使民族区域自治迈出法律化、制度化的第一步。
3.进展:1954年《中华人民共和国宪法》规定“各少数民族聚居的地方实行区域自治”这成为我国推行民族区域自治制度取得重大进展的标志。
二、各民族共同发展
1.前提:中华人民共和国成立,为实现各民族平等互助、团结合作,共同走向繁荣创造前提。
2.发展
(1)“一五”计划中,一批重点建设工程都分布在少数民族地区。
(2)社会主义改造:到1958年,全国少数民族地区(除西藏外)陆续基本完成社会主义改造。
(3)改革开放后,民族区域自治进入新的发展时期。
3.结果:经过半个多世纪发展,我国的民族区域自治制度及其实践获得了巨大成功。这表明,采用民族区域自治来解决中国的民族问题,是符合中国国情和各民族共同利益的正确选择。
第15课祖国统一大业的推进
一、“一国两制”的构想
1.提出
(1)提出者:邓小平。
(2)出发点:从_____________________________________,尊重历史和现实。
2.含义:在祖国统一的前提下,国家的主体部分(中国大陆)坚持社会主义制度,同时在________________保持原有的___________长期不变。
3.地位:是推进祖国和平统一大业的基本方针。
二、香港、澳门回归祖国
1.香港回归
(1)背景:“一国两制”首先被运用于解决香港问题,开始由构想进入实践。
(2)文件:1984年12月,中英两国政府在北京正式签署关于香港问题的联合声明。
(3)回归:_____________,中英两国政府在香港正式举行香港政权交接仪式,中国对香港恢复行使主权,中华人民共和国香港特别行政区正式成立。
2.澳门回归
(1)文件:1987年4月,中国和葡萄牙两国政府正式签署关于澳门问题的联合声明。
(2)回归:_______年_____月_____日,中国和葡萄牙两国政府在澳门举行政权交接仪式,中华人民共和国澳门特别行政区正式成立。
3.意义
(1)标志着中国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步,开创了香港、澳门和祖国内地共同发展的新纪元。
(2)同时,它也为国际社会以和平方式解决国家间的历史遗留问题,提供了新的范例。
三、海峡两岸关系的发展
1.发展:在__________基本方针指引下，海峡两岸人员往来及经济、文化、体育等各个领域的交流不断发展。
2.措施
(1)九二共识:1992年,海峡两岸达成各自以口头方式表述“海峡两岸均坚持一个中国原则”的共识。
(2)八项主张:1995年1月,江泽民提出发展两岸关系、推进祖国和平统一进程的八项主张。
3.前提:坚持____________。
4.作用:持续推进两岸交流合作,并通过协商达成两岸和平协议,开创两岸关系和平发展新前景。
第16课经济与社会生活的巨变
一、2008:舞动的北京,发展的中国
1.申奥成功
(1)时间:2001年7月13日。
(2)地位:这是我国综合国力不断增强和国际地位不断提高的标志。
2.三大理念:“绿色奥运、人文奥运、科技奥运”。
3.成功举办
(1)时间:_____年8月,第29届夏季奥运会在北京成功举办。
(2)成就:中国体育健儿以___金牌的优异成绩荣登奥运金牌榜榜首。
(3)影响:极大地激发了全国民众的爱国热情,增强了民族凝聚力,也成为我国改革开放成就的一次集中展示。
二、“中国速度”
1.成就:改革开放以来,中国特色社会主义建设发展迅速,经济建设取得举世瞩目的成就。
2.含义:我国的经济增长和经济建设成就,被世界各国誉为“中国速度”。
3.代表:高速公路和高速铁路建设成为我国经济建设的一个缩影。
三、城乡人民生活的巨变
1.原因:改革开放以来,随着我国经济的快速增长和社会发展,城乡居民逐渐告别了物质生活相对短缺的时代。
2.表现:在衣、食、住、行、用等方面出现了历史性巨变
3.改革开放后,我们衣、食、住、行变迁的原因。
(1)改革开放以后,国家政策的变化。(2)经济的发展、生活水平的提
高。
(3)科技水平的提高,人们的消费观念不断更新。
第17课筑起钢铁长城
一、军队现代化建设的起步
1.空军
(1)建立:1949年11月,中国人民解放军空军司令部正式成立。
(2)战绩:空军航空兵部队组成中国人民志愿军空军,参加抗美援朝作战,取得辉煌战绩。
(3)发展:还先后组建了空降兵师、高射炮兵、雷达兵等部队。
2.海军
(1)建立:1950年4月,中国人民解放军海军司令部正式成立。
(2)发展:相继建立了北海舰队、东海舰队和南海舰队。
3.管理
(1)其总部机关为总参谋部、总政治部和总后勤部。
(2)解放军军事学院、后勤学院、政治学院和军事科学院等高等院校相继成立。
(3)1955年,人民解放军开始实行薪金制、军衔制和义务兵役制。
二、战略导弹部队的发展
1.建立
(1)目的:打破核垄断、维护国家安全。
(2)建立:1966年7月,组建战略导弹部队,又称第二炮兵。
2017—2018学年度第二学期教学进度任课教师：学科：数学七年级
注意事项： 1、结合学生实际情况，多采取游戏式的教学，务实基础，引导学生乐 于参 与数学学习活动。? 2、培养学生认真地计算能力及习惯，在原有基础上再提高。? 3、培养学生的数学能力，提高解决数学问题的正确率，抓好尖子生。? 4、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，应该考虑学生 实际 的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。? 同底数幂的乘法 教学目标： 知识与技能：使学生在了解同底数幂乘法意义的基础上，掌握幂的 运算性质(或称法则)，进行基本运算。 过程与方法：在推导“性质”的过程中，培养学生观察、概括与抽 象的能力。 情感、态度、价值观：提高学生学习数学的兴趣。 教学重点和难点： 幂的运算性质． 教学过程： 一、实例导入： 二、温故： 2.，指出下列各式的底数与指数：
(1)34；(2)a3；(3)(a+b)2；(4)(-2)3；(5)-23． 其中，(-2)3与-23的含义是否相同？结果是否相等？(-2)4与 -24呢？ 三、知新： 1．利用乘方的意义，提问学生，引出法则 计算103×102． 解：103×102=(10×10×10)×(10×10)(幂的意义) =10×10×10×10×10(乘法的结合律) =105． 2．引导学生建立幂的运算法则 将上题中的底数改为a，则有 a3·a2＝(aaa)·(aa) ＝aaaaa =a5， 即a3·a2=a5=a3+2． 用字母m，n表示正整数，则有 即a m·a n=a m+n． 3．引导学生剖析法则 (1)等号左边是什么运算？ (2)等号两边的底数有什么关系？ (3)等号两边的指数有什么关系？ (4)公式中的底数a可以表示什么
第20课西欧的基督教文明 课程标准 以查理·马特改革和丕平献土为例，了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位。 通过讲述琅城起义的故事，了解西欧城市兴起的历史意义。 了解基督教的产生与传播。 教学目标 知识与能力 简述查理·马特改革，了解西欧封建等级制度的特点。 说出丕平献土的故事，简述罗马教皇国的形成和罗马教廷的地位。 讲述琅城起义的经过，了解西欧城市兴起的历史意义。 过程与方法 比较西欧封建制度、城市与中国的异同，三大宗教的对比，学习用比较法来认识历史问题。 阅读与骑士制度、基督教有关的书籍（如《唐璜》《堂·吉诃德》《红与黑》等），加深对课文内容的理解。 情感态度与价值观 通过对基督教教义的学习，认识宗教的本质，培养唯物主义的世界观。 通过对西欧基督教文明的学习和了解，认识到西欧基督教文明具有不同于东方文明的鲜明特点，从而加深对世界文明发展多样性的认识。 教学重点难点 重点西欧的基督教会。 难点西欧的基督教会、西欧城市的兴起。 教学准备 教材分析 ６世纪以后，西欧社会由古典奴隶时代向中古封建时代转变，希腊罗马文化逐渐为基督教文化所取代，基督教文化成为西欧文化的核心、封建社会的精神支柱。从某种意义上说，中古西欧文明就是基督教文明。我们这节课从西欧的封建制度、基督教会和中世纪的城市三个方面介绍中古西欧基督教文明。 学情分析 新民中学八年级学生都来自城市，而且本校是南宁市第一批课改实验学校。学生基础较好，思维活跃，尤其是运用电脑解决问题的能力较高。学校多媒体教学开展得很普遍，学校有专门的网页，另外每班都有各自的网页，为课程整合提供了很好的平台。 课前准备 教师：在学校的主页上将相关资源（素材和相关网站）进行链接，以供学生查阅。 链接的素材包括： 图表：《罗马帝国的分裂图》《凡尔登条约签订时西欧形势图》《查理帝国的分裂形势图》《基督教的兴起与发展示意图》《西周分封制示意图》《意大利政区图》。 文字资料：关于宫相，查理·马特人物介绍，查理·马特的改革，《唐璜》选段，《堂·吉诃德》选段，《圣经故事》选段，《红与黑》选段。 插图：宫相查理·马特像，《圣母像》，《封臣向封君宣誓效忠图》，名画《最后的晚餐》，《基督受难像》，中古欧洲的农庄，欧洲的封建城市一瞥。
北师大版九年级下册历史知识 为了能帮助广大学生朋友们提高成绩和思维能力，接下来WTT 为你整理了北师大版九年级下册历史知识，一起来看看吧。 北师大版九年级下册历史知识：“大危机”与“新政” 一、1929 1933年经济危机 1、经济危机爆发的原因：①直接原因：人民的消费能力不足导致生产相对过剩; ②根本原因：生产社会化和生产资料私有制之间的矛盾日益尖锐。 2、首先爆发的国家：美国，然后迅速席卷整个资本主义世界 3、经济危机的特点：①持续时间长;②影响范围广;③破坏性大 4、1929 1933年经济危机的影响：整个资本主义世界的工业生产下降三分之一以上，国际贸易减少了三分之二以上，失业人数达到3000万人以上，引发严重的政治危机。 5、影响最大的国家：美国、德国 6、为摆脱经济危机各国选择的道路：美国“罗斯福新政”;德国和日本走上法西斯道路。 二、罗斯福新政
1、背景：严重的经济危机引起政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡。各国资产阶级纷纷寻找出路。 2、目的：为了消除经济危机 时间：1933年 3、新政的主要内容：①财政方面：政府大力整顿银行，恢复银行信用;②工业方面：实行产业复兴法，筹划大规模的公共工程的兴建，刺激消费和生产;③农业方面：缩减农业产量，补偿农民的损失，复兴农业。 4、特点(手段)：国家加强对经济的干预和指导(“新”的地方) 5、新政的中心措施：对工业的调整。制定《产业复兴法》(《全国工业复兴法》，是新政的核心和基础)，以防止出现盲目竞争引起的生产过剩，加强政府对资本主义工业生产的控制与调节。 6、评价罗斯福新政：①取得了显着成效，使美国度过了危机，经济缓慢恢复，人民生活得到改善。②是美国资本主义的一次自我调节，开创了资产阶级政府大规模干预经济生活的先河。 ③进一步提高了美国国家资本主义的垄断程度，是资本主义发展史上的一个里程碑。④但由于产生危机的根源依然存在，它不能化解资本主义社会的根本矛盾，也无法使美国避免新的危机。 7、新政的实质：是一种不改变资本主义制度的前提下的资产阶级性质的改良。
第一单元列强的侵略和中国人民的抗争 第1课鸦片战争的爆发 1.林则徐虎门销烟 (1)背景:19世纪上半期,英国成为强大的资本主义国家,把侵略矛头指向中国.英国为了打开中国市场,掠夺白银,向中国走私鸦片,给中华民族带来了深重的灾难,林则徐上书光绪帝请求严禁鸦片. (2)经过：1839年6月3日,林则徐下令将110多万千克鸦片在广州虎门海滩当众销毁. (3)影响：虎门销烟向全世界表明了中国人民反抗侵略的决心和勇气，振奋了民族精神，维护了民族尊严。林则徐是中华民族的民族英雄。 (4)鸦片输入的危害：A、白银大量外流，物价上涨，严重影响清政府的财政收入。B、加重了人民的负担。C、使清政府政治更加腐败。D、军队的战斗力进一步削弱。E、严重摧残国民的身体健康。 2、鸦片战争 （1）原因：直接原因是以中国的禁烟运动为借口，保护鸦片贸易。 根本原因是为了开辟国外市场，推销工业品， 掠夺廉价的工业原料。 （2）时间：1840年6月------1842年8月
3.中英《南京条约》 (1)时间： 1842年6月 (2)内容: ①开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口 岸 ②中国赔款2100万银元 ③割让香港岛给英国 ④英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。 (3)影响:《南京条约》是中国近代第一个不平等条约。中国的国家主权和领土完整遭到破坏，丧失了独立自主的地位。鸦片战争后中国开始沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国近代史的开端。 4、魏源和《海国图志》 鸦片战争是封建落后的中国同西方资本主义的第一次较量。鸦片战争使一些知识分子睁眼看世界，寻求革新救国的方法。 魏源著《海国图志》，系统的介绍了世界各地地理、历史和科技发展状况，提出了“师夷长技以制夷”的主张。（师夷长技以制夷：学习外国的先进技术，用来抵抗外国的侵略）魏源的思想是对闭关自守的传统观念的挑战。反映了鸦片战争以后，一些爱国知识分子开始睁眼看世界，寻求革新救国的方法。
七年级下册历史知识点北师大版 1、581年，杨坚(隋文帝)建立隋朝，定都长安;589年，隋灭陈，统一全国结束了长期的分裂割据局面。隋文帝实行了改革在中央设三省六部制。 2、隋朝开凿的大运河分为三点四段即以洛阳为中心，北通涿郡，南到余杭，分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河。隋、元两朝大运河的南北起点都相同，南起今杭州，北到今北京，都以洛阳为中心，元朝南粮北运比隋朝更有优势的理由：新开了两段运河，运河从杭州直达北京(大都)，还开辟了畅通的海道。 3、618年，李渊(唐高祖)称帝，建立唐朝，定都长安;隋朝时李春主持修赵州桥，它是我国最古老的石拱桥。 4、武则天是我国历的女皇帝。 5、唐朝初期唐太宗(李世民)统治时出现“贞观之治”(23年);唐朝中期唐玄宗(李隆基)统治时，经济空前繁荣，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”(29年)。 6、曲辕犁和筒车的出现，表明唐朝农业生产工具有了很大改进。史书记载：“水激轮转，众筒兜水，次第下倾于岸上”“以灌稻田，日夜不息，绝胜人力”这种提水灌溉工具最早出现于唐朝。 7、唐朝疆域，东到大海，西达咸海，东北至外兴安岭以北和库页岛，南及南海。 8、唐太宗实行较开明的民族政策，受到北方民族的拥护被北方各族称为“天可汗”。 9、回纥是维吾尔族的祖先，六诏人是彝、白族的祖先，吐蕃是藏族的祖先。
10、唐太宗派大臣护送文成公主入藏与吐蕃赞普松赞干布成亲。 他们为促动汉藏两族的友好关系做出了重大贡献，在拉萨大昭寺有她 的塑像。唐中宗时，把金城公主嫁给尺带珠丹，进一步密切了唐蕃的 友好关系。 11、中日交往历史悠久，早在汉朝时就有往来。唐朝时，中日往 来频繁，日本先后13次派遣唐使。日本到唐朝的留学生中最有名的是 阿倍仲麻吕;唐朝时期东渡日本的使者和僧人中，最有影响的是鉴真和 尚(他6次东渡日本，最后一次才成功)。 12、唐朝初年僧人玄奘西游天竺取经，为中印文化交流做出了不 可磨灭的贡献。 13、755年，唐朝节度使安禄山发动叛乱，后来，其部将史思明继续实行叛乱，直到763年，唐朝才平定叛乱，安史之乱是唐朝由盛转 衰的转折点;危害：使北方生产遭到严重破坏。 14、隋唐时期，最杰出的医药学家是孙思邈，其名著《千金方》 对我国的医药学发展影响巨大。后人尊称孙思邈为“药王”。 15、唐朝最的诗人有李白、杜甫、白居易。李白被称为“诗仙”，他的不朽名作有《蜀道难》和《望庐山瀑布》等;杜甫被后人称为“诗圣”，他的名作有《三吏》、《三别》等作品;白居易的作品有《长恨歌》和《琵琶行》。 16、隋唐时期，的书法家有柳公权、颜真卿;的画家有隋朝的展子 虔和唐朝的阎立本、吴道子，其中的吴道子被后人尊为“画圣”，代 表作为《天王送子图》 17、世界上现存最早的标有确切日期的雕版印刷品是《金刚经》; 在隋唐时期开凿的敦煌莫高窟，是石窟艺术的典型代表。 18、唐朝灭亡后的50多年里，中原地区先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个朝代，总称五代。
1、如图1，AB//EF, ∠2=2∠1 (1)证明∠FEC=∠FCE; (2)如图2，M 为AC 上一点，N 为FE 延长线上一点，且∠FNM=∠FMN ，则∠NMC 与∠CFM 有何数量关系，并证明。 图1 图2 2、（1）如图，△ABC, ∠ABC 、∠ACB 的三等分线交于点E 、D ，若∠1=130°，∠2=110°，求∠A 的度数。 B C （2）如图，△ABC,∠ABC 的三等分线分别与∠ACB 的平分线交于点D,E 若 ∠ 1=110 ° ， ∠ 2=130 ° ， 求 ∠ A 的 度 数 。 A B C B C
A C 3、如图，∠ABC+∠ADC=180°，OE 、OF 分别是角平分线，则判断OE 、OF 的位置关系为？ F A B 4、已知∠A=∠C=90°. (1)如图，∠ABC 的平分线与∠ADC 的平分线交于点E ，试问BE 与DE 有何位置关系？说明你的理由。 （2）如图，试问∠ABC 的平分线BE 与∠ADC 的外角平分线DF 有何位置关系？说明你的理由。 （3）如图，若∠ABC 的外角平分线与∠
ADC的外角平分线交于点E，试问BE与DE有何位置关系？说明你的理由。
5．（1）如图，点E 在AC 的延长 线上，∠BAC 与∠DCE 的平分线交于点F ，∠B=60°,∠F=56°,求 ∠BDC 的度数。 A E （2）如图，点E 在CD 的延长线上，∠BAD 与∠ADE 的平分线交于点F ，试问∠F 、∠B 和∠C 之间有何数量关系？为什么？ E A D 6.已知∠ABC 与∠ADC 的平分线交于点E 。 （1）如图，试探究∠E 、∠A 与∠C 之间的数量关系，并说明理由 。 B
北师大八年级上册历史复习提纲 第一单元列强的侵略与中国人民的抗争 第1课鸦片战争的烽烟 一、林则徐虎门销烟 1、原因：为了打开中国市场，转变英国对华贸易逆差 2、时间，地点：1839年，广州虎门 3、影响：向全世界表明了中国人民反侵略的决心，振奋了民族精神。 4、评价林则徐。（答案：他是中国历史上杰出的民族英雄） 二、中英《南京条约》 1、鸦片战争爆发的原因：直接原因：虎门销烟 根本原因：英国看中了中国潜在而巨大的市场价值 2、时间：1842年 3、内容：①开：开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸 ②关：英国进出口货物缴纳的税款中国需同英国商定 ③割：割香港岛给英国 ④赔：赔偿英国2100万银元 4、影响：①《南京条约》是中国历史上第一个不平等条约； ②使中国丧失了独立自主的地位； ③社会性质发生变化，中国开始沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争 是中国近代史的开端。 三、魏源与《海国图志》 1、魏源是鸦片战争后先进中国人的代表； 2、著作：《海国图志》，主要的思想：“师夷长技以制夷” 3、魏源的这种思想是对闭关自守的传统观念的挑战。 第2课劫难中的抗争时间：1856－1860年 1、第二次鸦片战争起因：英法企图进一步打开中国市场（是鸦片战 争的继续和扩大） 结果：英法联军进入北京城，火烧圆明园 劫难①时间：第二次鸦片战争期间 ②割占我国东北和西北150多万平方公里土地 2、俄国趁火打劫③《瑷珲条约》割占中国东北外兴安岭以南、黑龙 江以北60多万平方公里土地，是割占土地最多的 一个条约 1、太平军痛打洋枪队：领袖：洪秀全；定都南京（改名天京）；痛枪队，抗争：击毙洋枪队首领华尔。 2、左宗棠收复新疆：歼灭阿古柏，收回伊犁，清政府1884年设立行省 巩固了西北边防，捍卫了国家主权和领土完整。
北师大版八年级历史下册期中试卷及答案 一、选择题（每小题2分，共50分） 题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 题号14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 1、拿破仑曾说，中国是一只沉睡的雄狮，它一旦醒来，整个世界都会为之颤抖。雄狮醒来，让“中国人民站起来了”的历史事件是 A、中国共产党的成立 B、中华人民共和国的成立 C、中国重返联合国 D、中国人民政治协商会议第一届全体会议召开 2、下列有关我国1950—1952年底土地改革运动的有关内容表述不正确的是 A、其主要目的是将土地收归国有 B、土地改革的完成，废除了我国两千多年的封建土地制度 C、土地改革使三亿多农民分到了土地 D、它解放了农村生产力，促进了农业生产的恢复和发展 3、1950年，土地改革在全国轰轰烈烈地展开，当时尚未进行土地改革的省份是 A、安徽 B、浙江 C、甘肃 D、西藏 4、彭德怀曾说“它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了-------”其中“它”所指的历史事件是 A、解放战争 B、新中国成立 C、西藏和平解放 D、抗美援朝 5、2010年3月“两会”期间，同学们看到一张老照片，纷纷推算 它的年龄，准确的是 A、54年 B、56年 C、61 D、89 6、下列对周恩来所参加的重大历史活动叙述正确的是 ①任职黄埔军校，培养军事政治人才②参加重庆谈判，争取国内和平③访问印度和缅甸，提出“求同存异”方针④出席万隆会议，提出和平共处五项原则 A、①② B、②③ C、①②④ D、①③④ 7、孔子曾提出过“君子和而不同”的思想，意思是“和谐而又不千篇一律，不同而又不互相冲突”，运用这种思想处理不同社会制度国家间关系取得成功的范例是 A、和平解放西藏 B、香港、澳门回归 C、万隆会议的圆满成功 D、中美建交 8、2009年“丰田汽车召回”事件在世界引起轩然大波。那么，我国第一批国产“解放”牌汽车是属于何时的成就 A、新中国成立时期 B、第一个五年计划时期
马克思主义的典范，是建设社会主义的一大创新。 时间： 开始实施。 1937年，工业总产值居欧洲第一，由落后的农业国发展成为工业国。 标志着社会主义制度在苏联的建立 19356年，苏联通过新宪法 斯大林模式的形成 联的民主与法制建设和经济持续发展，时间： 年 ， 操纵国：英法美 ， 性质：帝国主义的分赃会议 《 》，内容：① ② ③ ④ ⑤…… 时间：1921—1922，操纵国：美英日 内容：尊重中国主权和独立及领土和行政的完整。 主要条约：《九国公约》 中国保证各国在华“机会均等”对外“门户开放” 评价：打击了日本独占中国的计划，为列强共同掠夺中国 提供了条件。 时间： — 年，首先在 爆发。 给人民带来深重的灾难，引发了各国的政治危机，时间：1933年， 核心：调整工业，颁布《 》， 特点： ， 根本目的： 了生产力的恢复，是美国度过了危机。 第二单元：全球战火再起 1933年上台，制造了“ ”镇压共产党和进步势力 屠杀犹太人，转移德国人民对龙断资产阶级的痛恨 年，德意对西班牙的格尔尼卡进行地毯式的轰炸。 壁画《格尔尼卡》的作者是 ，他还有一部作品是《和平鸽》 年，日本进行南京大屠杀，基地设在哈尔滨的 部队做活人细菌试验。 集团。 ② ③ 年，苏联为首的华约组织建立） ，辅以工业改革。 。
内容：经济上“加速发展战略” 政治上：“人道的、民主的社会主义”“一党政治”向“多党政治”过渡结果：经济每况愈下；政治上思想混乱，政局失控。 直接原因：，根本原因：旧体制不适应生产力的发展。 年，《苏维埃主权共和国联盟条约》，解体加剧 事件，挽救苏联，社会主义失败 《》签订，成立独联体，苏联解体。 影响；雅尔塔体系结束（两极格局结束，冷战结束），社会主义运动遇挫。 中国的社会主义建设应从苏联解体中汲取那些经验教训： 动荡原因：核心是问题，民族宗教问题。大国干预使问题复杂化。 表现：1948—1982年次中东战争 和平进程：①出现：1991年，以“土地换和平”的中东和平会议 ②曙光：1993年，在华盛顿签署巴勒斯坦地区部分地区实现自治宣言 原因：南斯拉夫解体后，科索沃地区民族矛盾激化 表现：年北约以旗号对南联盟进行了78天的空袭 影响：未经安理会授权，表现美国的霸权主义，使多级化受阻 俄罗斯、中国的积极作用，表明：世界政治格局的多极化趋势。 主要的作战方式：空袭，俗称“非接触性战争” 年）、伊拉克战争（2003年）
北师大版七年级历史下册 第13课丰富多彩的社会生活 东莞市可园中学韦红 课程标准 了解宋朝时期社会阶层的分工以及城市、农村多彩的生活场面。 教学目标 一、知识与能力 了解宋朝社会各阶层的社会地位、城市、农村生状况的史实，掌握搜集历史资料的方法，运用史料分析历史问题、解决问题的能力，以及培养学生语言表达能力和动手能力。二、过程与方法 阅读课文提供的历史材料，学会从材料中获得有效信息的能力 三、情感与价值观 1、认识到祖国今天丰富多彩的社会生活不是一天两天就缔造的，而是一个长期开发、发展的过程。 2、认识到一千多年前宋朝城乡生活多姿多彩，激发学生热爱生命、热爱生活、改造生活的生活的热情。 3、通过这节课学习，树立团结互助、取长补短、共同进步的价值观。 学情分析 1、知识掌握状况 学生在前面几课中已经意识到宋朝是一个高度发展的文明社会，对于两宋丰富多彩的社会生活容易接受。 2、学生心理特征 初一学生正处于童年期向少年期过渡阶段，从心理上表现出追求独立的倾向，加上特区的思想较为解放，因而他们喜欢表现自己，敢于发表自己的观点，另外初一学生有强烈的好奇心，善于发现问题，喜于探索问题，同时也善于动动手，用图形的形式表达内心的感受。 教材处理 教材较好地落实了《课程标准》对本课内容“社会阶级结构、农村生活、城市风貌”的规定。标准要求虽然简单，但所涵盖的教材内容易于理解，知识结构较严密，这为教师根据学生实际选择和采取多形式、多渠道、多元化的教学活动提供了较为广阔的空间。为了便于该堂师生合作课的开展，在尊重“内容标准”的基础上对教材作如下处理： 1、将乡村生活阐述前置于课文开篇
中国从古至今，农村人口一直占绝对多数，中国历代改朝换代大多数与农民生活、生存状态有关，要想了解两宋社会的面貌，农村是首当其冲。 2、将城市风貌置于乡村生活之后 城市是一个社会发展程度的表现，是社会的最大闪光点，也是学生比较感兴趣的一个话题，此内容前置能够更能吸引学生的注意。 3、将士农工商后置 乡村生活、城市风貌学生已经了解，经过分析就可以自己把当时社会阶级成分分清。另外这一部分的内容学生最难理解、最难掌握，有利于得到学生的理解和重视。 教学设计与构想 课前探究——兴趣学习 找一找：通过书籍、报刊、网络等方式，找到有关于我国传统节日的材料 问一问：通过询问周围的长辈，了解当地传统节日的来历。 查一查：查阅与课本有关的史实。 编一编：根据所查阅的资料，编写有关讲演稿（宋朝各社会阶层代表的发言稿） 动动手：根据课本知识以及所查阅的资料，制作蹴鞠模型。 课前准备 1、由学生自己动手制作蹴鞠模型。 2、将全班学生分成四个小组各代表士、农、工、商四个阶层，让各个小组派代表介绍该阶层在两宋时期生活的社会状况。 3、提供一幅完整的《清明上河图》、制作有关课件、剪辑有关录像资料以及背景音乐。 引入新课 这节课我们来做一次想像中的旅游，假设自己是宋朝人，到两宋走一走，看一看。出发前我们先欣赏这一幅宋朝画家张择端的佳作《清明上河图》（配背景音乐，创设历史情景，让学生视觉感受宋朝生活的多姿多彩。） 提问：欣赏这幅名画后，你应该对宋朝时人们的生活状况有一些了解了！那么这幅画所描述的到底是不是事实呢？（学生回答） 好，现在我们就一起游一游宋朝，首先从农村开始。 新课讲授 一、农村生活（板书） 宋代农民居多，随着经济的发展，农民的文化生活不断得以丰富和改进，这主要是通过
2015—2016学年度第二学期教学进度 任课教师：学科：数学年（班）级： 本学期总目标：培养学生良好的学习习惯，提高他们学习数学的热情， 力争取得一个比较优异的学习成绩 教研组长签字： 说明：此表一式两份，一份作为教案附件之一粘贴在教案本上，一份上交教务处。
1.1同底数幂的乘法 教学目标： 知识与技能：使学生在了解同底数幂乘法意义的基础上，掌握幂的运算性质(或称法则)，进行基本运算。 过程与方法：在推导“性质”的过程中，培养学生观察、概括与抽象的能力。 情感、态度、价值观：提高学生学习数学的兴趣。 教学重点和难点： 幂的运算性质． 教学过程： 一、实例导入： 二、温故： 2.，指出下列各式的底数与指数： (1)34；(2)a3；(3)(a+b)2；(4)(-2)3；(5)-23． 其中，(-2)3与-23的含义是否相同？结果是否相等？(-2)4与-24 呢？ 三、知新： 1．利用乘方的意义，提问学生，引出法则 计算103×102． 解：103×102=(10×10×10)×(10×10)(幂的意义) =10×10×10×10×10(乘法的结合律)
=105． 2．引导学生建立幂的运算法则 将上题中的底数改为a，则有 a3·a2＝(aaa)·(aa) ＝aaaaa =a5， 即a3·a2=a5=a3+2． 用字母m，n表示正整数，则有 即a m·a n=a m+n． 3．引导学生剖析法则 (1)等号左边是什么运算？ (2)等号两边的底数有什么关系？ (3)等号两边的指数有什么关系？ (4)公式中的底数a可以表示什么 (5)当三个以上同底数幂相乘时，上述法则是否成立？ 要求学生叙述这个法则：同底数幂相乘，底数不变，指数相加。 注意：强调幂的底数必须相同，相乘时指数才能相加． 四、巩固： 例1计算：
北师大版八年级（下）历史期中复习资料之一——大事年表 1949 ◎第一届中国政治协商会议召开 ◎中华人民共和国成立 ◎人民解放军海、空军建立 1950 ◎中国人民志愿军抗美援朝 ◎颁布《中华人民共和国土地改革法》 1951 西藏和平解放 1952 土地改革完成 1953 ◎公布过渡时期的总路线 ◎制定第一个五年计划 ◎签订《朝鲜停战协定》，抗美援朝胜利 ◎在同印度谈判中，首次提出和平共处五项原则 1954 ◎一届人大一次会议制定了《中华人民共和国宪法》，是我国第一部社会主义类型的宪法 ◎周恩来同印度、缅甸发表联合声明，一致以和平共处五项原则作为指导相互关系的基本准则 1955 周恩来出席万隆会议，提出“求同存异”的方针 1956 ◎三大改造完成，社会主义制度在我国基本建立起来 ◎中共八大召开 1958 ◎中共八大二次会议召开，通过建设社会主义总路线 ◎开展“大跃进”和人民公社化运动 1964.10 中国第一颗原子弹在我国新疆罗布泊地区爆炸成功。中国人民依靠自己的力量掌握了核技术 1966.5 通过“五一六通知”，文化大革命开始 1966.8 文革全面发动，中共八届十一中全会召开, 毛泽东发表《炮打司令
部——我的一张大字报》，矛头指向刘少奇和邓小平 1966. 10 我国成功进行了导弹核武器试验, 实现了导弹和原子弹的结合1967. 6 我国成功进行了第一颗氢弹爆炸试验，成为世界上继美国、苏联、英国之后第四个能够自己研制氢弹的国家 1970.4 “长征1号”运载火箭将中国第一颗人造地球卫星“东 方红l号”顺利送人太空轨道，从此，中国在空间技术领域跻身 于世界先进国家行列。 1971.9 粉碎林彪反革命集团 1971.10 中国恢复在联合国的合法席位 1972 ◎尼克松访华，发表《中美联合公报》 ◎日本首相田中角荣访华，中日建交 1973 袁隆平培育出“籼型杂交水稻” 1976.9 毛泽东逝世 1976.10 粉碎江青反革命集团，“文化大革命”结束 1977 恢复高考 1978 十一届三中全会召开 1979 中美建交 1980 在深圳、珠海、汕头、厦门设置经济特区，打开了对外开放的窗口。1984 ◎开放l4个沿海港口城市 ◎在洛杉矶举行的第23届奥林匹克运动会上，中国人实现了奥运历史上零的突破。 1986 ◎实施“八六三”计划 ◎颁布《中华人民共和国义务教育法》 1990 开发、开放上海浦东新区
图1 北师大版初中数学定理知识点汇总[九年级(下册) 第一章 直角三角形边的关系 ※一. 正切： 定义：在Rt△ABC 中，锐角∠A 的对边与邻边的比叫做∠A 的正切．． ，记作tanA ，即的邻边 的对边 A A A ∠∠= tan ; ①tanA 是一个完整的符号，它表示∠A 的正切，记号里习惯省去角的符号“∠”；②tanA 没有单位，它表示一个比值，即直角三角形中∠A 的对边与邻边的比； ③tanA 不表示“tan”乘以“A”； ④初中阶段，我们只学习直角三角形中，∠A 是锐角的正切； ⑤tanA 的值越大，梯子越陡，∠A 越大； ∠A 越大，梯子越陡，tanA 的值越大。※二. 正弦．．： 定义：在Rt △ABC 中，锐角∠A 的对边与斜边的比叫做∠A 的正弦，记作sinA ，即 斜边 的对边 A A ∠= sin ; ※三. 余弦： 定义：在Rt △ABC 中，锐角∠A 的邻边与斜边的比叫做∠A 的余弦，记作cosA ，即 斜边 的邻边 A A ∠= cos ; ※余切： 定义：在Rt △ABC 中，锐角∠A 的邻边与对边的比叫做∠A 的余切，记作cotA ，即 的对边 的邻边 A A A ∠∠= cot ; ※一个锐角的正弦、余弦、正切、余切分别等于它的余角的余弦、正弦、余切、正切。 （通常我们称正弦、余弦互为余函数。同样，也称正切、余切互为余函数，可以概括为：一个锐角的三角函数等于它的余角的余函数）用等式表达：若∠A 为锐角，则 ①)90cos(sin A A ∠-?=； )90sin(cos A A ∠-?= ②)90cot(tan A A ∠-?=； )90tan(cot A A ∠-?= ※当从低处观测高处的目标时，视线与 0o 30 o 45 o 60 o 90 o sin α 0 1 cos α 1 0 tan α 1 — cot α — 1
七年级（下）第一单元繁荣与开放的社会 1.581年杨坚建立隋朝，定都长安。589年，隋灭陈，结束了南北朝对峙局面，统一了全国。隋朝创立了三省六部制和科举制。隋文帝杨坚统治时期，史称“开皇之治”。 2．为加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治，隋炀帝开通一条纵贯南北的大运河。自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段（“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”）大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长四五千里。这是古代世界上最长的运河。 评价大运河的开凿：大运河不仅成为南北政治、经济、文化联系的纽带，也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路” 和海上“丝绸之路”的枢纽。同时运河的通航也促进了沿岸地区城镇和工商业的发展。但隋炀帝滥用民力， 也造成但是百姓的困苦。总的看来，大运河的开凿，是隋对中国历史的重大贡献。而隋灭亡的根本原因是隋 炀帝的暴政。 秦朝与隋朝有什么相似点？ ①都统一了全国，促进了经济文化的发展和交流 ②都创立了对后世影响深远的政治制度。秦朝创立了中央集权制，隋朝创立了三省六部制和科举制 ③都有一项伟大工程，秦朝修筑了万里长城，隋朝开凿了大运河 ④都是短命王朝，秦朝存在了17年，隋朝存在了37年 ⑤都是因为暴政而亡。 3．618年李渊（唐高祖）建立唐朝，定都长安。 4．列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗。 贞观之治：唐太宗在位期间，吸取隋亡的教训，调整统治政策，即贞观新政；恢复和发展生产，减轻农民的 赋税劳役；知人善任，虚心纳谏(魏征)；完善科举制；注意加强与周边少数民族的关系。唐太宗的统治促成 了国家政治清明，经济发展，社会安定，民族和睦，国力增强的升平景象，史称“贞观之治”。 唐太宗：是我国古代杰出的政治家，为大唐全盛时期的到来奠定了基础。 贞观新政：唐太宗实行了一系列革新措施⑴改革赋役制度；⑵沿袭和完善隋代的“三省六部制”；⑶修订法 令编撰了中国现存最早的一部完备的法典《唐律疏议》；⑷完善科举制。 5．武则天：重用酷吏、引用庶族打击反对她的元老重臣、勋贵旧族；改《贞观氏族志》为《姓史录》；大力发展科举制，不拘一格选人才，如姚崇、宋璟、狄仁杰；注重减轻农民的负担，统治期间史称“贞观遗风”，为唐朝全省时期的到来奠定了基础。郭沫若称她“政启贞观，治宏开元。” 6．★唐玄宗统治的前期，年号“开元”，政局稳定，经济繁荣，被誉为“开元盛世”。“开元盛世”形成的原因：⑴有贞观之治和武则天统治的基础；⑵玄宗个人很有才能，他重用贤能，整顿吏治，进行改革，取得 了显著成效。 7．科举制：隋创立，唐完善。科举制是通过分科考试选拔官吏的制度，强调以才能作为选官的标准。内容: 科举中常设的主要科目有明经和进士。 作用：实行科举制，扩大了中央政权的社会基础；增强了国家机构的活力和办事效率。明清的科举制改为考 八股文，在很大程度上演变成为朝廷钳制人们思想的工具。八股取士完全脱离现实生活，无法培养人的实际 能力，使科举考试束缚了人们的思想和才智。 8．吐蕃：今天藏族的祖先。唐朝时唐太宗把文成公主嫁给吐蕃的赞普—松赞干布，唐中宗把金城公主嫁给 吐蕃的赞普－尺带珠丹，大大促进了吐蕃经济文化的发展与进步，密切了汉藏两族之间的交往。当时的民族 政策是开明的。
北师大版《数学》（七年级下册）知识点总结 第一章：整式的运算 1、同底数幂乘法的运算法则： 同底数幂相乘，底数不变，指数相加。即：a m ﹒a n =a m+n 。逆用，即：a m+n = a m ﹒a n 。 2、幂的乘方运算法则：幂的乘方，底数不变，指数相乘。（a m ）n =a mn 。逆用，即：a mn =（a m ）n =（a n ）m 。 3、积的乘方运算法则：积的乘方，等于把积中的每个因式分别乘方，然后把所得的幂相乘。即（ab ）n =a n b n 。逆用，即：a n b n =（ab ）n 。 4、同底数幂的除法法则：同底数幂相除，底数不变，指数相减，即：a m ÷a n =a m-n （a ≠0）。逆用，即：a m-n = a m ÷a n （a ≠0）。 5、零指数幂：任何不等于0的数的0次幂都等于1，即：a 0=1（a ≠0）。 6、负指数幂：任何不等于零的数的―p 次幂，等于这个数的p 次幂的倒数，即：1(0)p p a a a -=≠ 7、单项式与单项式相乘 单项式乘法法则：单项式与单项式相乘，把它们的系数、相同字母的幂分别相乘，其余字母连同它的指数不变，作为积的因式。 8、单项式与多项式相乘 单项式与多项式乘法法则：单项式与多项式相乘，就是根据分配率用单项式去乘多项式中的每一项，再把所得的积相加。即：m(a+b+c)=ma+mb+mc 。 （注意）运算时注意积的符号，多项式的每一项都包括它前面的符号。 9、多项式与多项式相乘 多项式与多项式乘法法则：多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加。即：(m+n)(a+b)=ma+mb+na+nb 。 （注意）多项式的每一项都包含它前面的符号，确定积中每一项的符号时应用“同号得正，异号得负”。 10、对于含有同一个字母的一次项系数是1的两个一次二项式相乘时，可以运用下面的公式简化运算：(x+a)(x+b)=x 2 +(a+b)x+ab 。 11、平方差公式（a+b ）(a-b)=a 2-b 2，即：两数和与这两数差的积，等于它们的平方之差。逆用，即：a 2-b 2=（a+b ）(a-b)。 关键找准a 和b 。符号相同的是a 。符号不同的是b 简算118×122=（120-2）（120+2）=1202-22=14400-4=14396
北师大版八年级下册历史复习知识点 立志贵在坚持，立志贵在立大志！而立大志，莫过于立志成才，照亮祖国未来的希望。下面为您推荐北师大版八年级下册历史复习知识点。 第三单元建设中国特色社会主义第11课伟大的历史转折 一、十一届三中全会的召开（1978年12月）-----改革开放的开始 1、内容：确立解放思想、实事求是的指导思想；党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上和实行改革开放；形成以邓小平为核心的党中央第二代领导集体。 2、意义：重新确立了实事求是的马克思主义思想路线，以经济建设为中心，实行改革开放，走上建设有中国特色社会主义的正确道路，**十一届三中全会是共和国历一个伟大的转折点。 二、家庭联产承包责任制经济体制改革首先在农村进行---包产到户（农民生产积极性提高）---农业发展。 三、对外开放 1、经济特区（广东、福建）：深圳、珠海、汕头、厦门（1980年）、海南省（1985年）； 2、沿海开放城市：大（连）秦（皇岛）青（岛）烟（台）连（云港）天（津）；江（湛江）海（北海、上海）通（南通）南北；宁波三州（广州、温州、福州）。 3、经济开放区：长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区、环渤海地区、上海浦东新区。 第12课欣欣向荣的科教文体事业 一、科技
1、1973年袁隆平----籼型杂交水稻（东方魔稻）； 2、1986年3月八六三计划《高新技术研究开发计划纲要》； 3、计算机和网络技术的应用。 二、教育 1、战略思想：科教兴国----普及九年义务教育、发展高等教育 2、普九：1986年《中华人民共和国义务教育法》； 3、发展高等教育：1977年底恢复高考。 三、其它： 1、20世纪五六十年代：《青春之歌》《红旗谱》《创业史》《红岩》 2、1981年茅盾文学奖设立； 3、1991年精神文明建设五个一工程； 4、1984年第23届奥运会金牌零的突破。 第13课祖国统一的历史大潮一、解决港澳问题------一国两制（邓小平）：一个中国的前提下，中国主体部分实行社会主义，港澳台地区仍然保持资本主义制度。1997年7月1日收回香港；1999年12月20日收回澳门。 二、两岸交流 1、方针：和平统一，一国两制； 2、原则：相互尊重、互补互利 第14课迈向社会主义现代化一、社会主义民主与法制建设1982年新宪法，又通过《刑法》、《刑事诉讼法》、《民法通则》----建立以宪法为核心的法律体系。 二、市场经济体制1993年通过《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》，规定国有企业改革的基本方向是建立现代企业制度。-------邯郸钢铁
九年级历史下册复习提纲 第1课俄国向何处去 一．二月革命 1、时间：1917.3 2、结果：推翻了沙皇的专制统治，出现了两个政权并存的局面。 3、性质：资产阶级民主革命。 二、十月革命 1、彼得格勒武装起义：1917年11月，列宁在彼得格勒领导武装起义并取得胜利，建立世界上第一个工兵苏维埃政府——人民委员会，列宁当选为主席。世界上第一个社会主义国家诞生。 十月革命的意义：它是世界历史上无产阶级第一次取得胜利的革命，它把社会主义理论变为现实，使俄国走上了实现现代化的独特之路，为世界上落后国家的发展树立了榜样，对20世纪的历史进程产生了深刻的影响。 2、巩固新政权的措施：将银行、铁路和大工业等收归国有，实行工人对企业的监督；没收地主、皇室和寺院的土地，分配经农民耕种；签订《布雷斯特和约》，退出第一次世界大战。 三、列宁在建设方面所做的探索 1、“战时共产主义”政策： 1）目的：抗击国内外反革命势力的进攻和武装干涉。 2）作用：取得了平息国内反革命叛乱和粉碎外国势力的武装干涉和进攻的胜利。但它不符合和平经济建设的需要，不符合客观经济发展规律。 2、新经济政策： 1）背景：随着国内战争的结束，1921年，列宁领导的苏俄放弃战时共产主义政策，实行新经济政策。把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来。 2）主要内容：允许多种经济并存（新的特点），大力发展商品经济。 3）作用：促进国民经济的恢复和发展。是列宁建设社会主义思想的一大转变，对小农占优势的国家走社会主义道路具有深远的指导意义。 第2课苏联的崛起 一、苏联成立：1922年底，苏维埃社会主义共和国联盟，简称“苏联”。最早的四个加盟共和国：俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。后来扩大到15个加盟共和国。 二、二三十年代苏联社会主义建设的重大成就： 当资本主义世界陷入经济危机困境时苏联经济却迅速发展，在短时间内，9000多个新企业投入生产，机械制造等重工业部门纷纷建立；1937年苏联工业总产值欧洲第一，世界第二。苏联由一个经济落后的农业国，发展成为世界一流的工业强国，实现了社会主义工业化。 三、斯大林模式： 1、形成标志：1936年苏联新宪法的制定，标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成。也标志着社会主义制度在苏联的建立。 2、斯大林模式的内容：工业化和农业集体化。 3、评价斯大林模式： 1）积极作用：在一定历史阶段发挥过积极作用，使苏联跻身于工业化国家的行列，为后来世界反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。 2）消极作用：①政治上，党政不分，苏维埃变成徒有虚名的机构，民主与法制匮乏，个人崇拜和家长制作风盛行；②经济上，排斥市场调节和价值规律，用行政手段来干预经济，造成经济部门发展的严重失调和农业长期停滞不前等问题。 总而言之，斯大林模式阻碍了社会主义制度优越性的充分发挥。 启示：政治建设要健全民主与法治，反对个人崇拜，经济建设要遵循客观经济规律，使农、轻、重按比例协调发展。 第3课凡尔赛—华盛顿体系 一、巴黎和会与《凡尔赛和约》 1、召开时间：1919年1月—6月操纵国：法国克里孟梭、英国劳合·乔治和美国威尔逊 2、召开目的：缔结和约、如何分赃 3、中心问题：如何处置战败后的德国
北师大版数学七年级下册知识点总结 第一章 整式的乘除 1、单项式的概念：由数与字母的乘积构成的代数式叫做单项式。单独的一个数或一个字母也是单项式。单项式的数字因数叫做单项式的系数，字母指数和叫单项式的次数。 2、多项式：几个单项式的和叫做多项式。多项式中每个单项式叫多项式的项，次数最高项的次数叫多项式的次数。 3、整式：单项式和多项式统称整式。 注意：凡分母含有字母代数式都不是整式。也不是单项式和多项式。 4、同底数幂的乘法法则：n m n m a a a +=?（n m ,都是正整数） 同底数幂相乘，底数不变，指数相加。注意：底数可以是多项式或单项式。 如：532)()()(b a b a b a +=+?+ 5、幂的乘方法则：mn n m a a =)(（n m ,都是正整数） 幂的乘方，底数不变，指数相乘。如：10253)3(=- 幂的乘方法则可以逆用：即m n n m mn a a a )()(== 如：23326)4()4(4== 6、积的乘方法则：n n n b a ab =)(（n 是正整数） 积的乘方，等于各因数乘方的积。 如：（523)2z y x -=5101555253532)()()2(z y x z y x -=???- 7、同底数幂的除法法则：n m n m a a a -=÷（n m a ,,0≠都是正整数，且)n m φ 同底数幂相除，底数不变，指数相减。如：3334)()()(b a ab ab ab ==÷ 8、零指数和负指数； 10=a ，（ɑ≠0）即任何不等于零的数的零次方等于1。 p p a a 1=-（p a ,0≠是正整数），即一个不等于零的数的p -次方等于这个数的p 次方的倒数。
七年级历史（下册）教学计划 李桥中学曹卫 一、指导思想 本学期七年级历史备课组以学校工作计划为指导，以提高教学质量为目标，以主体教学研究高效课堂为中心，团结合作，努力提高思想素质和业务素质，互相学习，认真备好课，上好每一节课，并结合教材的特点，开展研究性学习的活动，在教学中，既要抓好基础知识教学，更要着重学生能力的培养。 二、学情分析 七年级学生思维活跃，经过上一期的学习，掌握了一定的学习历史的技能，有一定的历史基础知识，对历史事件有一定的分析能力，初步掌握了评价历史人物的能力。但他们的偏科思想比较严重，对历史科的学习不重视，学习态度不够端正。 三、教学进度安排 这个学期一共20周，第十周进行期中考试，第二十周进行期末考试。 四、具体措施
1、端正学生的学习态度，重视历史学科的学习，让学生把它作为个主要的知识来学习，教会学生学历史的方法，想方设法提高学生的学习兴趣，让学生爱学乐学，深入浅出地授好每一课，重视学生能力的培养。 2、本备课组将按照学校要求，认真开展新课程的备课组活动，每次活动都要做到针对该章的内容，确定重点、难点以及教法，轮流主备主讲，作专题发言并进行讨论，以便更好地理解教材，提高教学效果。 3、备课组内做到统一进度、统一备课的内容、统一测试题目、统一重点和难点的处理措施。 4、在备课组内开展互相学习活动，互相听课探索教学模式，共同提高。 五、教学设想 １、历史教学要充分体现时代精神，面向现代化，面向世界，面向未来。对历史作出正确的叙述和分析，做到思想性科学性的统一，观点和材料的统一。 ２、继续深入课堂教改，做好高效课堂提升的学习。在传授基础知识的过程中，加强对学生思想的教育和能力培养，树立学为主体，教为主导，学导结合的教学观，充分突出学生的主体地位。树立全面发展，主动发展的育人观，坚持教书与育人统一，