1 初识Macromedia Flash MX
教学目标：1、让学生初步了解FLASH的环境和界面。
2、掌握flash工具栏、菜单等的用法。
3、培养学生仔细观察，认真听讲的学习习惯。
教学重点：1、掌握工具栏上的各种工具的使用方法。
2、保存FLASH文件。
教学难点：工具栏上各种工具的使用方法。
教学课时：一课时
教学过程：
今天我们来学习一种新的软件——FLASH，打开它后你会发现跟很多程序类似，右上角有最小化，最大化和关闭按钮。窗口左边是FLASH的工具栏，上面有很多工具，接下来我们来认识一下FLASH的界面吧！
1
第一行是菜单栏，里面有我们常用的命令，单击每个菜单选项，可以看到相应的下拉菜单选项，其具体功能将在以后叙述。中间的部分叫时间轴，用来设置帧的地方，在动画中，帧相当于一格影片，多个帧即多格影片串连起来就组成了动画或电影。
左边是绘图工具栏：
1、箭头选择工具：用于选择对象。对任何对象进行处理时，首先得选中它，然后才能对其进行操作。提示：要选中多个对象，只需用箭头选择工具在这些对象的外部点一下(进行定位)，然后拖动鼠标拉出一个能包含所有对象的方形，最后松开鼠标，这时，所有对象都被选中了。
2、节点选择工具：此工具能显示选定对象的所有节点，还可以通过拖动改变每个节点的位置来改变整个对象的外观。
提示：节点选择工具用来做什么？它主要是用来精确对象外形的。使用此工具时，所有对象全部转化成路径，每条路径包含起点与终点两个路径点(称为路径的“节点”)，调整这两个节点的位置就可以调整整个路径的外观。
提示：节点选择工具常常与下面提到的钢笔工具协同使用，通过使用钢笔工具的增加节点、清除节点功能，可以勾勒出复杂的工作路径。
3、直线工具：绘制直线。
4、套索工具：主要用来选择具有复杂轮廓的对象，使用方法是先用此工具定下起始点，然后大致沿轮廓画线，最后与起始点重合形成封闭路径从而选中此范围内的对象。
5、钢笔工具：本工具是Flash 5.0 才有的，以前版本都无此功能。它通过增加或减少节点来精确控制路径的外形。
课堂练习：
请同学们用绘图工具栏上的各种工具，在白纸上画一画，用一用，熟悉一下各种工具的使用方法。
2 flash常用术语
教学目标：1、掌握flash的重要概念。
2、进一步熟悉flash，为创建flash动画打下良好基础。
3、培养学生认真听讲，积极思考的学习习惯。
教学重点：掌握概念舞台、关键帧、时间轴、组件等。
教学难点：掌握概念舞台、关键帧、时间轴、组件等。
教学课时：一课时
教学过程：
上节课我们认识了FLASH界面，了解了它的环境，今天我们要来学习一些FLASH的重要概念，为日后我们学习动画打下良好的基础。
一、舞台：编辑电影画面的矩形区域。
使用FLASH制作动画就像导演在指挥演员演戏一样，当然要给他们一个演出的场所，在FLASH中称为舞台。舞台由大小、音响、灯光等条件组成，FLASH 中的舞台也有大小、色彩等的设置；跟多幕剧一样，舞台也可以不止一个。
二、时间轴：一场电影，光有舞台还不行，重要的是有演员按某种时间安排进行演出，应用到 Flash 动画制作中，这种时间安排则由时间轴来完成。
三、帧：我们都知道，电影是由一格一格的胶片按照先后顺序播放出来的，由于人眼有视觉停留现象，这一格一格的胶片按照一定速度播放出来，我们看起来就“动”了。动画制作采用的也是这一原理，而这一格一格的胶片，就是Flash 中的“帧”。“帧”其实就是时间轴上的一个小格，是舞台内容中的一个片断。注意：在默认状态下，每隔 5 帧进行数字标示。
四、关键帧：在电影制作中，通常是要制作许多不同的片断，然后将片断连接到一起才能制成电影。对于制作的人来说，每一个片断的开头和结尾都要做上一个标记，这样在看到标记时就知道这一段内容是什么。
在Flash里，把有标记的帧称为关键帧，它的作用跟电影片断是一样的。除此之外，关键帧还可以让Flash识别动作开始和结尾的状态。比如在制作一个动作时，我们将一个开始动作状态和一个结束动作状态分别用关键帧表示，再告诉Flash动作的方式，Flash就可以做成一个连续动作的动画。
五、场景：电影需要很多场景，并且每个场景的对象可能都是不同的。与拍电影一样，Flash可以将多个场景中的动作组合成一个连贯的电影。当我们开始要编辑电影时，都是在第一个场景"Scene 1"中开始，场景的数量是没有限制的。
六、符号：符号是指电影里的每一个独立的元素，可以是文字、图形、按钮、电影片段等等。就象电影里的演员，道具一样。一般来说，建立一个flash
动画之前，先要规划和建立好需要调用的符号，然后在实际制作过程中随时可以使用。
七、实例：当把一个符号放到舞台或另一个符号中时，就创建了一个该图符的实例，也就是说实例是符号的实际应用，符号的运用可以缩小文档的尺寸，这是因为不管创建了多少个实例， Flash在文档中只保存一份副本。同样，运用符号可以加快动画播放的速度。
八、库窗口：用以存放可以重复使用的符号的元素。
九、图层：图层可以看成是叠放在一起的透明的胶片，如果层上没有任何东西的话，你就可以透过它直接看到下一层。所以我们可以根据需要，在不同层上编辑不同的动画而互不影响，并在放映时得到合成的效果。
层有两大特点：除了画有图形或文字的地方，其他部分都是透明的，也就是说，下层的内容可以通过透明的这部分显示出来；图层又是相对独立的，修改其中一层，不会影响到其他层。在Flash MX中又加入了层文件夹。
十、动作脚本：Action Script是Flash的脚本语言。与JavaScript相似，Action Script是一种面向对象编程语言。Flash使用Action Script给电影添加交互性。在简单电影中，Flash按顺序播放电影中的场景和帧，而在交互电影中，用户可以使用键盘或鼠标与电影交互。
例如，可以单击电影中的按钮，然后跳转到电影的不同部分继续播放；可以在表单中输入信息等等。使用ActionScript可以控制Flash电影中的对象，创建导航元素和交互元素，扩展Flash创作交互电影和网络应用的能力。
十一、组件：这是在Flash MX中新增加的功能，替代并扩展了Fash5中的SmartClip（智能剪辑）。组件是用户化的可Action Script控制的动画。比如一个dial Components，你所能拨指针的范围（最大值和最小值）是一个可调的参数。
3 线条的绘制与处理
教学目标：1、学会线条的绘制。
2、如何处理线条。
3、培养学生认真听讲，积极思考的学习习惯。
教学重点：绘制线条。
教学难点：线条的处理。
教学课时：一课时
教学过程：
线条工具是Flash中最简单的工具。现在我们就来画一条直线。用鼠标单击线条工具，移动鼠标到舞台上，按住鼠标并拖动，松开鼠标，一条直线就画好了。用线条工具能画出许多风格各异的线条来。打开“属性”面板，在其中，我们可以定义直线的颜色、粗细和样式。如下图所示：
现在来画出各种不同的直线。单击“属性”面板中的“自定义”按钮，会弹出一个“笔触样式”对话框，如图所示：
为了方便观察，我们把粗细设置为3pts，在类型中选择不同的线型和颜色，设置完后单击确定，看看设置不同笔触样式后画出的线条是什么样的。
课堂练习：画出下面的线条：
4 基本形状的直线运动
教学目标：1、进一步掌握工具栏上基本工具的使用方法。
2、初步了解时间轴的概念。
3、培养学生认真学习，积极钻研的学习习惯。
教学重点：1、圆的直线运动。
2、初步了解时间轴的概念。
教学难点：时间轴的理解。
教学时间：一课时
教学导入：
上节课我们初步学习的Macromedia Flash MX里一些基本工具的使用方法，今天我们来学习一些简单的动画，圆的直线运动。
教学过程：
教师演示步骤：
1、用椭圆工具画一个圆，强调：用椭圆工具再加上Shift键，
可以画出正圆。
2、在时间轴约20帧的地方，单击鼠标右键，插入关键帧。
3、用黑色箭头工具将圆移动一段距离。
4、创建补间动画。
测试制作出来的动画，方法1：控制——测试动画。方法2：Ctrl+Enter
退出：窗口右上角白色的打叉按钮。
课堂练习：制作简单的圆的直线运动
5 圆变正方形
教学目标：1、进一步掌握工具栏上基本工具的使用方法。
2、掌握基本的形状变化制作方法。
3、培养学生认真学习，积极钻研的学习习惯。
教学重点：1、圆变正方形的变化。
2、进一步了解时间轴的概念。
教学难点：圆变正方形的变化。
教学时间：一课时
教学导入：
上节课我们学习了圆的直线运动，今天我们要对这个例子进行一下延伸，请大家先看制作完的动画。圆从左到右运动，运动同时圆变成了正方形。接下来我们一起来看一下制作的步骤。
教学过程：
教师演示步骤：
1、用椭圆工具画一个圆。
2、在时间轴约20帧的地方，单击鼠标右键，插入关键帧。
3、用键盘上的“Delete”将圆删除，在另一边用矩形工具画一个矩形。强调：用矩形工具再加上Shift键，可以画出正方形。
4、创建补间动画。
测试制作出来的动画
课堂练习：1、制作简单的圆的直线运动。
2、自由发挥想象，制作一个形状变形为另外一种形状。
6 图层的初步认识
教学目标：1、进一步掌握基本形状的直线运动。
2、初步认识图层的概念，学会建立新的图层。
3、培养学生积极思考，认真钻研的学习习惯。
教学重点：1、学会插入新的图层。
2、在新的图层上制作新的动画。
教学难点：在新的图层上制作新的动画。
教学时间：一课时
教学导入：
演示《纸飞机》的动画，动画中有两架飞机在直线飞行，飞行的速度不太一样。我们已经学过了基本图形的简单直线运动，你们先尝试一下，如何制作两架飞机同时直线运动呢？（时间五分钟）。
很多同学已经制作完了第一架飞机的直线运动，但是在制作第二架的过程中遇到了一些困难，如果克服这些困难呢？今天我们就来讲讲图层。
教师演示步骤：
1、先制作完一架飞机的直线运动。
2、插入新的一个图层。
3、在新的图层上制作另外一架飞机的直线运动。如果要使两架飞机飞行速度不一样，只要在插入关键帧的地方稍微改动：帧数越大，飞行速度越慢。
图层的左右在于，使两架飞机不会互相干扰，今后我们在制作动画的过程中，可以分图层制作，这样所有的动画都可以独立出来，不互相干扰。
课堂练习：制作三架纸飞机同时飞行，飞行速度各不相同。
7 透明度的设置
教学目标：1、进一步掌握图层的概念。
2、学会如何设置透明度。
3、培养学生积极思考，认真钻研的学习习惯。
教学重点：1、认识Macromedia Flash MX中的属性面板。
2、在属性中设置图形的透明度。
教学难点：设置图形的透明度。
教学时间：一课时
教学导入：
演示《飞机隐型》的动画，动画中的飞机在飞行的过程中慢慢变没有了。我们如何让飞机慢慢变隐型呢？今天我们一起来学习这个例子。
教师演示步骤：
1、先画一架飞机，将整架飞机转换为元件。
2、制作飞机飞行的动画。
3、找到属性面板，设置透明度。
4、将透明度修改为0%（说明：100%是最清晰的，0%是完全隐型的）
测试制作出来的动画
课堂练习：制作两架飞机同时飞行，一架慢慢隐型，另一架从隐型到清晰。
8 飞机旋转动画
教学目标：1、进一步掌握图层的概念。
2、制作旋转的飞机动画。
3、培养学生积极思考，认真钻研的学习习惯。
教学重点：1、变形工具的使用。
2、制作旋转效果的飞机动画。
教学难点：变形工具的熟练运用。
教学时间：一课时
教学导入：
演示《飞机旋转》的动画，动画中的飞机在在空中逆时针旋转，旋转的过程中有一片蓝色的云在运动。
教师演示步骤：
1、先画一架飞机，将整架飞机转换为元件。
2、运用任意变形工具将飞机的头部转向上旋转45度左右。
3、用任意变形工具将飞机的中心拉到纸张的中心。
4、在25帧左右插入关键帧。
5、创建补间动画。
6、打开属性面板，将旋转里的自动修改为逆时针。
7、创建新的图层，制作云的直线运动。
测试制作出来的动画
课堂练习：制作旋转飞机动画
9 象棋的热身练习
教学目标：1、认识按钮的4个状态。
2、制作象棋按钮。
3、培养学生积极思考，认真钻研的学习习惯。
教学重点：1、按钮四个状态的具体含义。
2、制作象棋按钮。
教学难点：四种状态的理解。
教学时间：一课时
教学导入：演示《象棋》动画例子，鼠标移动到上方，点击，放开象棋的状态都不一样。
演示步骤：1、选择菜单栏里的“插入——新建元件”命令，在打开“创建新元件”对话框中选择“按钮”，然后确定。
2、进入元件编辑状态，可以看到时间轴上分为4个帧，分别为“弹起”、“指针经过”、“按下”和“点击”。
3、使用椭圆工具和文本工具分别在4个帧的地方进行设置。
“弹起”状态：“指针经过”状态：“按下”状态：
4、退出元件编辑状态，打开“库”面板（Ctrl+L），可以看到按钮类元件在里面。
5、用鼠标将“象棋”按钮拖到舞台上，保存并测试动画。
可以看到当鼠标在其他位置时，显示的是“将”，当鼠标位于按钮上是，按钮上“将”变成白色，当鼠标按下时，按钮变为“卒”。如果要修改“象棋”按钮，直接双击按钮，就可以进入元件编辑状态进行修改。
课堂练习：制作“象棋”按钮
10 按钮制作
教学目标：1、认识公用库。
2、学会如何制作按钮。
3、培养学生积极思考，互帮互助的良好品质。
教学重点：1、学会如何找到和使用公用库。
2、学会制作按钮。
教学难点：按钮动作设置。
教学时间：一课时
教学导入：
播放几个以前学过的动画，和以前不同的是每个动画都增加了两个按钮，一个是“PLAY”一个是“STOP”，分别点击这两个按钮可以控制动画播放和停止。
演示制作过程：先打开以前的一个动画，插入新图层。
1、选择菜单栏里的“窗口——公用库”，打开功用库下级菜单中的“按钮”命令。
2、公用库中有很多文件，双击英文字母的时候无法打开它，要双击英文
字母前面的图标就能打开。
3、双击“PLAYBACK”调出里面的按钮，选择其中的两个，拖到舞台上。
4、用任意变形工具将两个按钮变大，调整好大小放到舞台中合适的位置。
5、分别设置“PLAY”和“STOP”按钮的动作。
演示动画时我们发现动画虽然可以控制停止，但是却反复不停的播放。所以我们要对按钮所在图层的第一帧设置停止。
测试动画
课堂练习：为以前做过的动画设置按钮。
11 文本工具的使用
教学目标：1、认识文本工具。
2、学会如何在Flash 中输入文字。
3、学会设置文字的大小、颜色、字体、粗体、斜体等。
4、培养学生积极思考，积极动手探索的学习习惯。
教学重点：1、学会如何在Flash 中输入文字。
2、会设置文字的大小、颜色、字体、粗体、斜体等。
教学难点：属性面板的使用。
教学时间：一课时
教学导入：
在很多Flash动画中，我们经常能看到一些颜色漂亮的文字动画，今天我们我们来制作一个文字倒影，先来看看如何在Flash中输入漂亮的文字。
演示步骤：
1、选择文本工具，在白色区域拉一个框，输入“湖明小学”四个字
（学生上机，用文本工具输入汉字）
刚输入的汉字很小，如何能把汉字变大呢？
2、打开“属性”面板，在数字旁边的小三角形可以修改字体的大小。
同学们看到“属性”面板上的内容是不是觉得很熟悉呢？跟WORD中设置字体的按钮很类似，在这里可以设置文字大小、颜色、字体、粗体、斜体等。
学生设置自己喜欢的颜色，字体，粗细。
3、将设置好的文字复制，粘贴。
4、用任意变形工具将复制的文字上下颠倒。
5、将颠倒的文字转换为元件，并设置透明度80%左右。
6、调整好文字位置，放到背景中。
课堂练习：制作倒影文字效果图。
12 初识运动引导层
教学目标：1、让学生初步了解运动引导层。
2、学会如何使元件沿运动引导层运动。
3、培养学生学习FLASH的兴趣，培养学生积极动手操作的习惯。教学重点：1、如何添加运动引导层。
2、区别运动引导层和图层。
教学难点：使元件沿着运动引导层运动。
教学课时：一课时
教学过程：
以前我们学过沿直线运动的动画制作，当时就有同学觉得如果能让元件沿着不规则的路线运动就更好了，今天我们就来认识一个新的朋友——运动引导层，只要我们和它交上朋友，就能实现我们的想法了。
教师演示步骤：
1、插入——新建元件——影片剪辑——确定。首先我们在元件1的正中央绘制一个小圆。
2、在30帧处插入关键帧，创建补间动画。
3、插入——运动引导层。使用铅笔工具，选择平滑的线条，在引导层上绘制不规则路径。
4、分别将图层1上第一帧的圆和30帧的圆，移动到绘制的不规则路径上。
5、控制——测试影片
这样就能看到小圆在刚才我们绘制的不规则路径上运动，但是在测试影片的时候我们只看到小圆在运动，却看不到路径，如何能看到路径呢？
学生思考：如何能让路径显示出来呢？提问学生回答
教师总结：只需要创建一个新的图层，运动引导层的第一帧复制到新图层的第一帧上，双击新图层前的图标，将类型修改为正常。再测试影片我们就能看到路径了。
课堂练习：
制作小球沿不规则运动路径的动画。
教学目标：1、了解椭圆引导层的制作。
2、学会制作月球环绕地球的动画。
3、激发学生的创造性思维。
教学重点：1、椭圆引导层的制作。
2、使月球绕椭圆引导层转动。
教学难点：理解如何修改椭圆引导层。
教学时间：一课时
教学导入：
播放月球环绕地球动画，引导学生思考：如何能让月球绕一定的轨道旋转，引出引导层。但是椭圆的引导层不像线段有两个端点，它是闭合的线，如何能让月球沿椭圆引导层旋转呢？提示：我们可以给椭圆引导层制造端点。
演示：1、插入——新建元件——影片剪辑，在元件中央画月球。
2、回到场景中，调出库，将月球拖到场景中。在图层50帧处插入关键帧，创建补间动画。
3、插入引导层，在引导层上绘制椭圆轨道。
4、用橡皮擦在椭圆轨道上擦开一个小口，制作出两个端点。
5、分别单击图层1的第一帧和第50帧的地方，将月球放置到引导层的两个端点上。
测试动画后，月球环绕着地球，但是我们看不到轨道。学生思考：如何使轨道显示出来呢？学生回答。
教师总结：只需要在引导层上创建一个新的图层，将引导层的第一帧拷贝到新图层的第一帧上，然后把新图层的性质修改为正常就可以了。
小技巧：如果要修改月球的颜色，只需要在库里直接修改月球的颜色，这样动画里月球的颜色会自动更改。
课堂练习：制作月球环绕地球动画。
教学目标：1、掌握沿椭圆引导层旋转动画的制作。
2、学会制作月球环绕地球动画的第二种方法。
3、激发学生的创造性思维。
教学重点：1、椭圆引导层的制作。
2、使月球绕椭圆引导层转动。
教学难点：给月球两个强制帧，使它沿椭圆轨道旋转。
教学时间：一课时
教学导入：
上节课我们学习月球环绕地球动画，我们是通过给椭圆引导层制造端点，使月球沿椭圆轨道旋转，今天我们来学习另外一种方法，我们直接给月球两个强制的命令，强制使月球绕椭圆轨道旋转。
演示：1、插入——新建元件——影片剪辑，在元件中央画月球。
2、回到场景中，调出库，将月球拖到场景中。在图层50帧处插入关键帧，创建补间动画。
3、插入引导层，在引导层上绘制椭圆轨道。
4、在图层1的第25帧处插入关键帧，将月球拉到椭圆一半的地方。
5、在25帧至50帧中间，插入关键帧，将月球拖到后半个椭圆的1/4处。
测试动画后，月球环绕着地球旋转，但是我们依然看不到轨道。如何使轨道显示出来呢？可以借鉴上一节课的方法。只需要在引导层上创建一个新的图层，将引导层的第一帧拷贝到新图层的第一帧上，然后把新图层的性质修改为正常就可以了。（作为复习的内容）
课堂练习：用方法二制作月球环绕地球动画。
15 沿字母轨迹运动
教学目标：1、初识墨水瓶工具。
2、制作沿字母轨迹运动的动画。
3、培养学生自主探索，解决问题的能力。
教学重点：1、学会使用墨水瓶工具。
2、制作沿字母轨迹运动的动画。
教学难点：用墨水瓶工具制作空心字母运动轨迹。
教学时间：一课时
教学导入：
演示圆沿着“W”字母和“M”字母轨迹运动的动画，请同学们仔细观察，在这两个动画中，字母是空心的，只有轨迹，这是如何制作出来的呢？这就要用墨水瓶工具来帮助我们制作。
操作演示：
1、插入——新建元件——影片剪辑，在元件中央画一个圆。
2、回到场景中，调出库，将圆拖到场景中。在图层50帧处插入关键帧，创建补间动画。
3、插入引导层，用“文本”工具在引导层上输入一个大写的字母“M”或者“W”。打开属性面板，修改字母的大小、字体，加粗等。
4、选中文字，单击“修改”选项，选择“分离”命令，将字母打碎。
5、用墨水瓶工具（选择红色），在被分离的文字边沿单击，这样文字周围就出现红色的线条。
6、删除文字内部的颜色，这样空心的字母轨迹就制作完成了。
7、分别把图层1第一帧的圆放在字母轨迹的左上方，第25帧放在字母轨迹的右下方。（字母轨迹的一半路程处）
5、在25帧至50帧中间，插入关键帧，将圆拖到后半个字母轨迹的1/4处。
测试动画后，圆形沿着字母轨迹运动，但是我们看不到轨道。如何使轨道显示出来呢？模仿我们学习过的的方法。只需要在引导层上创建一个新的图层，将引导层的第一帧拷贝到新图层的第一帧上，然后把新图层的性质修改为正常就可以了。
课堂练习：制作沿字母轨迹运动的动画（字母自选），并把轨迹显示出来
16 百页窗动画
教学目标：1、学会将外部位图导入到舞台。
2、学会用ctrl键快速复制图形的方法。
3、培养学生积极思考，探索发现问题，解决问题的能力。
教学重点：1、学会如何导入图片。
2、学会制作百叶窗动画。
教学难点：单片百页窗动画效果制作。
教学时间：一课时
教学导入：
演示百叶窗动画，仔细观察动画，数一数百页窗有几个页片？（学生数并回答有10片）如果我们一片一片做的话很麻烦，而且浪费时间，其实每个页片都是一样的，如果我们能不能只做一片，然后进行复制，这样可以节省很多步骤和时间。
操作演示：
1、修改——文档，将文档尺寸修改设置为宽400高30。
2、插入——新建元件——影片剪辑，名称：页片。
3、在中央画一个宽400高30的长方形，在30帧插入关键帧，将长方形的高修改成1，创建补间动画。这样就制作出一个页片的动画。
4、回到场景中，将库中的页片拖放到场景中，选中页片，按住键盘上Ctrl 键的同时拖动页片，放开后就复制出一个页片。复制出十个页片，将它们从上到下整齐地摆放在场景中。
5、插入新的图层。接下来我们要将图片导入到场景中，“导入”命令在哪里呢？请同学们找一找。请找到的同学选择一张图片导入到场景中。
6、交换图层1和图层2的位置。
测试动画，百页窗动画就制作出来了。
思考：为什么要交换图层1和图层2的位置？学生思考回答。
课堂练习：制作百页窗动画
17 彩图文字
教学目标：1、巩固墨水瓶工具的使用。
2、学会文本打散操作以及打散位图的相关操作。
3、培养学生积极思考，探索发现问题，解决问题的能力。
教学重点：1、学会文本打散操作以及打散位图的相关操作。
2、学会制作彩图文字。
教学难点：文本打散操作。
教学时间：一课时
教学导入：
出示彩图文字例子。师：FLASH不仅能制作出各种图形的动画，也能制作各种静态文字和动态文字，彩图文字属于静态文字，今天我们来看看彩图文字的制作方法。
操作演示：
1、单击文件——导入命令，选择一张喜欢的位图，确定。
2、使用任意变形工具，对位图进行缩放等变形操作，调整到合适的大小。
3、选择文本工具，打开“属性”面板，选择“Arial Black”字体，字号为94，并且加粗，文字颜色为黑色。
4、在舞台上输入文本“Flash”，用箭头工具选中，将其移动到图片之外的位置。选择菜单栏的修改——分离命令，将位图打散为矢量图。注意：文本需要打散两次，才能成为矢量图）。
5、选择墨水瓶工具，为字体添加绿色实线笔触。选中文本的填充部分，删去，形成空心字。
6、用箭头工具选中空心字，把它移动到图片上合适的位置。选中文字以外的位图，按“Delete”键将其删除。从而得到彩色文字的效果。
彩色文字的效果取决于选择的位图，尽可能选择颜色种类丰富，色彩艳丽的位图，这样制作出来的彩色文字就很漂亮了。
课堂练习：制作彩色文字
18 钉子字和补丁字
教学目标：1、巩固墨水瓶工具的使用。
2、学会线形设置。
3、培养学生积极思考，探索发现问题，解决问题的能力。
教学重点：1、学会线形设置的操作。
2、学会制作钉子字和补丁字。
教学难点：线形设置。
教学时间：一课时
教学导入：
出示钉子字和补丁字例子。师：以前我们学习过墨水瓶工具的使用方法，使用墨水瓶采用不同种类的线条添加笔触边缘时，会产生多变的文字效果，例如：钉子字和补丁字，今天我们就来学习一下这两个例子。
操作演示：
1、新建文档，在舞台上添加一个静态文本“FLASH”，字体大小96，加粗。使用箭头工具选中文本，将其存为一个图形元件。
2、把元件库中的图形文件拖入舞台，使用任意变形工具调整元件大小，然后把元件打散为矢量图。
3、选择墨水瓶工具，选择不同类型线条，为打散的矢量图添加边缘笔触。制作钉子字时，选中打散后的文本矢量图，将填充颜色改为黑色，笔触选择的是“点状线”，颜色为灰色。
（注意：某些文字如“A”，它的内部边缘和外部边缘是不连通的，使用墨水瓶工具添加笔触时，需要对内部边缘和外部边缘分别进行点击，从而分别为内部边缘和外部边缘添加笔触。）
4、制作补丁字时，将文本矢量图的填充颜色设置为天蓝色，选中墨水瓶工具，笔触选择的是“斑马线”
5、为了得到较逼真的补丁效果，可单击属性面板中的自定义按钮，打开“笔触样式”面板，对“斑马线”的笔触样式进行设置：粗细为8，浓度中，间隔非常远，曲线直线，长度等于。
6、点击文本矢量图的外部和内部边缘，得到补丁字效果。
课堂练习：制作钉子字和补丁字