小学文明学生评比细则
[修订稿]
一、道德品质好：（20分）
1、热爱祖国、关心集体、积极向上、要求进步；（5分）
2、助人为乐、热爱劳动、勤俭节约、艰苦朴素；（5分）
3、待人真诚、办事踏实、不怕困难、自尊自爱；（5分）
4、辨别是非、友爱同学、遵守公德。（5分）
二、遵纪守法好：（20分）
1、严格遵守学校各项规章制度，不迟到、不早退、不旷课；（5分）
2、严格执行小学生守则和小学生日常行为规范，无伤害事故；（5坋）
3、服务值日教师和学生的管理；（5分）
4、自觉遵守公共秩序和交通规则。（5分）
三、勤奋学习好：（20分）
1、学习目的性明确，学习态度端正；（5分）
2、认真预习、认真上课、认真复习、认真作业、认真考试；（5分）
3、勤学好问、刻苦钻研、互相帮助、共同进步；（5分）
4、努力培养分析问题和解决问题的能力，积极回答老师的问题，有一定的自学能力、动手能力和自理能力；（5分）
四、体育卫生好：（20分）
1、按要求认真上好体育课，掌握体育卫生知识；（4分）
2、认真做好早操和眼保健操，积极参加体育活动和各项竞赛；（4分）
3、刻苦锻炼身体，体育达标，防近做得好；（4分）
4、衣冠整洁，保持教室和保洁区的整洁；（4分）
5、不乱抛纸屑、杂物，不随地吐痰，养成良好的个人卫生习惯；（4分）
五、文明礼貌好：（20分）
1、尊敬师长、敬老爱幼，把方便让给别人，把困难留给自己；（5分）
2、仪表端庄、举止大方、待人谦和；（5分）
3、语言文明、不讲粗话、不欺负同学；（5分）
4、不乱涂乱画，乘坐公共汽车时不抢座位。（5分）
注：有下列情况之一的学生不予评文明学生：
1、期中、期末考试作弊者；
2、经常欺负同学、惹事生非者；
3、不遵守社会公德、有破坏公物行为者；
4、经常拖欠作业者。
文明学生评选活动实施方案 文明学生评选活动实施方案 为了进一步加强全县青少年学生文明养成教育，推进和谐校园建设，鼓励广大青少年学生积极参与五城联创活动，县委、县政府决定，在全县开展文明学生评选活动，现就评选活动制订如下方案： 一、评选范围和表彰名额 （一）评选范围 全县中小学（含中专、特校及民办学校，下同）在校学生。 （二）表彰名额 本次表彰全县文明学生 100名，其中小学40名，初中40名，高中（含中专）20名。 二、评选条件 （一）自尊自爱，仪表端庄 1、穿戴整洁，朴素大方，举止文明。 2、不说脏话，语言文明。 3、情趣健康，不进三厅等不适宜场所，不参加不正当的活动。 （二）真诚友爱，礼貌待人 1、关心集体，集体荣誉感强，主动帮助有困难的同学。 2、尊重他人，以诚相待。 3、尊敬师长，与同学和谐相处。 （三）遵规守纪，勤奋学习 1、学法守法，遵守学校规章制度。 2、专心学习，上课积极主动思考问题，按时完成作业。
3、兴趣广泛，特长突出，积极参加各种文体活动。 （四）勤劳俭朴，孝敬父母 1、能料理个人生活，自己能做的事自己做。 2、主动为父母承担家务劳动。 3、生活节俭，不乱花钱。 （五）严以律已，遵守公德 1、爱惜劳动成果，积极参加公益劳动，爱护公物。 2、讲究卫生，不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔垃圾。 3、自觉遵守公共秩序。 （六）积极参与创建文明县城、文明乡镇、文明社区组织开展的社会实践活动，积极组织开展以文明创建我知晓、我参与、我奉献为主题的知识竞赛、演讲比赛和文艺演出等宣传活动。 三、评选程序和方法 （一）本次评选工作采取各中小学组织；乡镇和县直学校初选；社会公示；县评选工作领导小组审核；县委、县政府命名表彰等办法进行。 （二）认真做好材料报送工作。材料包括： 1、《罗田县文明学生表》（见附件 1）一式两份； 2、二寸免冠彩色照片两张； 3、事迹材料（1000字左右）。上述材料于201X年10月30日前送教育局团委后集中报至县评选工作领导小组办公室。 （三）对各单位上报的候选名单采取集中公示，公示时间不少于20天。
小学班级卫生检查标准及评比制度 一、卫生检查标准 （一）教室卫生（上午5分，下午5分，共10分） 1．地板、楼道纯洁，无果皮、无纸屑、无积水、无痰迹。墙壁﹑天花板无蛛网、无灰尘、无印痕。 2．门窗、玻璃明净、明朗，经常擦洗。窗台无灰尘﹑不放置任何东西。 3．灯管、灯架明净，无灰尘、无污点。 4．黑板课后及时擦明净无字痕，无尘印。 5．桌凳、讲台及用品排放整齐。 6．卫生工具摆放整齐，在指定位置堆放，垃圾篓应及时清倒。 （二）包干区环境卫生（上午5分，下午5分，共10分） 1．地面洁净，无果皮、纸屑﹑烟蒂，果皮无碎砖烂瓦，无卫生死角。 2．建筑物无乱涂现象，门窗擦拭明净，教室外过道上明净，无积水。 3．花园无杂草、枯叶、枯枝、纸屑。 4．打扫及时，无垃圾存留。 二、卫生检查评比制度 1．各班教室、卫生区，必须每天清扫三次，（早读课前、中自习前、下午三节课下）每周一次大扫除（星期一下午课外活动时间）。 2．每学期初学校划分一次卫生包干区，实行班级责任承包。 3．政教处不定时抽查，红领巾监督岗每天早晨、中午检查两次，并不定时抽查，检查人员严格按量化标准评分，达不到卫生标准的班级，除扣量化分外，随时追查责任并限期整改。 1/ 2
4．卫生检查人员要认真负责，并将检查结果统计上报值日处，及时公布检查结果，学校对卫生工作加强量化管理，检查结果每天一公布，每星期一小结，并将卫生检查结果纳入学校文明班级评比量化之中。5.对学生乱扔果皮、纸屑﹑包装袋的进行严厉查处，政教处将组织学生会部分干部进行检查发现一个将视情节轻重与以除理。 6．各班班主任要对本班的卫生全面负责，平时和突击打扫卫生时要配合监督岗检查人员做好监督、检查工作。 2/ 2
“争创文明教研组，争当文明教师”评选活动 一、活动宗旨： 为进一步提升师生文明素质和学校文明程度，给开发区第一小学将开展“创建文明教研组，争当文明教师”评选活动。现将有关事项通知如下： 二、评选标准 （一）文明教研组标准 1、全组教师教学思想端正，师德师风良好；坚持以教学为中心，把素质教育贯彻到教学工作的始终，注重学生多方面能力的培养，促进学生全面发展。 2、全体教师团结活泼、积极向上，关爱学生，没有体罚和变相体罚学生现象，没有不文明的言行，没有用挖苦、讽刺的语言损伤学生自尊心和学习积极性的现象。 3、认真执行课程计划，积极推进课程改革，开展校本教研，学科活动课程形式多样并有特色，学科教学质量优良。 4、重视教育科学课题研究工作，广泛开展教学改革，效果较好，有一定的教育科研成果。 5、学科活动成果突出，积极组织师生参加各级各类技能竞赛并取得良好的成绩。 6、注重学习效益，不加重学生课业负担，没有拖堂现象。 （三）文明教师标准 1、具体较高的思想政治素质。热爱教育事业，模范遵守法律法规和
学校纪律。 2、具有较高的业务素质。有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，刻苦钻研，严谨治学，有较高的业务水平和教学科研能力。 3、具体高尚的师德师风。具有良好的职业道德和良好的社会公德，教书育人，为人师表，关心集体，团结同志，爱护学生，在师生中有较高威信。 4、积极参加学校精神文明创建活动，事迹先进，表现突出，成效显著。 5、没有体罚和变相体罚学生行为，没有不文明的言行，没有用挖苦、讽刺的语言损伤学生自尊心和学习积极性的行为。 三、评选办法 文明教研组： 1、由学科组长组织教研组全体老师学习“文明教研组标准”，对照分析本教研组情况，决定是否自荐文明教研组申报； 2、由学科组长组织学科组全体老师草拟科组创建文明教研组工作典型事迹，并填写文明教研组推荐申报表，交教导处； 3、教导处收集所有上交的文明教研组推荐申报表，组织教导处、教研组组长开展评议活动，确定推荐文明教研组名单，填写推荐意见，交学校德育处； 4、学校德育处审查教导处上送文明教研组材料，后进行公示。 文明教师： 1、自荐：由教师本人对照“文明教师标准”，总结个人事迹，填写文
学生宿舍管理办法与文明宿舍评比标准 文明宿舍评比标准 (1) 文明宿舍评比标准 (3) 学生宿舍文明公约 (5) 学生公寓楼安全卫生工作 (6) 文明宿舍评比标准 文明宿舍一月评比一次，符合下列条件的宿舍有资格评为文明宿舍。文明宿舍发流动红旗并按照要求正确悬挂。 1、能严格遵守《宿舍安全卫生制度》和《住校生一日常规制度》，服装整洁，仪表端庄，言行举止文明礼貌。 2、被子、褥子、床单干净，床铺布局合理、整齐、美观；餐具洗刷干净，统一方向摆放整齐有序；卫生用具干净，放置有序。 3、床底干净，无垃圾、无尘土，地面干净无积水、无杂物、无痰迹，休息时鞋必须按规定摆放整齐。 4、房顶、墙壁无蛛网、尘土，无破损，无污迹。 5、室内无乱扯乱挂现象，无乱涂、乱画、乱贴、乱钉等现象，墙壁保持整洁完好。 6、爱护公共财物，公共设施完好无损，进出宿舍要轻轻开
门、关门。 7、午休、晚休时间按时休息，人数全，无迟到，无讲话，晚休按时熄灯。 8、严禁往窗外和楼道倒水、扔杂物。 9、不准在宿舍内大声喧哗、吵闹、打架斗殴。 10、未经生活教师批准，住校生不得在校外过夜。
文明宿舍评比标准 满分100分: 一、安全（20分） 1、宿舍内没有使用热得快等违章电器，没有私拉乱扯电线等现象，不使用明火。（5分） 2、宿舍内没有管制刀具等危险用具。（5分） 3、没有晚归、未归等违反宿舍纪律的行为。（10分） 二、文明（30分） 1、宿舍成员团结向上，积极上进，集体荣誉感强。（10分） 2、宿舍成员文明礼貌，举止得体,积极配合宿舍管理人员的工作。（5分） 3、不在宿舍内抽烟、喝酒；不在宿舍内赌博或变相赌博；遵守宿舍作息时间，按时就寝。（5分） 4、宿舍文化设计布局合理（倡导自己动手），美观简洁大方、有新意、有特色、有文化氛围。（10分） 三、卫生（50分） 1.地面墙壁（20分） 地面干净，无水，无尘，无纸屑，痰迹等，鞋、脸盆等用品统一摆放整齐。（10分） 墙壁干净，无污痕，无乱挂衣物，无蜘蛛网。（10分） 2.床铺及床下（20分） 床上无乱放衣物，被单平整干净。（10分）
佳兆小学“文明班级”评比方案 一、指导思想 班级是学校的基本单位，班主任班级工作的水平直接关系到校纪校风，关系学校教育教学质量的提高。为了促进班级文明建设，调动班主任的工作积极性，正确、公正地评价班主任的工作，经研究决定，在全镇范围内评选文明班级。 二、组织机构 1、学校成立由校长、教导主任、少先队辅导员组成的德育领导小组，负责部署、领导、审核各年级段文明班级工作。 2、学校分管德育负责全校文明班级评选活动的具体工作。 三、评比内容 （一）守纪律（45分） 1、课前（5分） （1）学生到校后不得在校园内大声喧哗、打闹、违犯纪律及学校规章制度，违者每人次扣1分。 （2）不得迟到（以正式上课时间为准），违者每人次扣1分，不逃课，违者每人次扣2分。 （3）“值日生”必须按时到岗，履行好职责，违者扣该班3分。 2、课间（5分） （1）不坐、睡、踩花坛、窗台、课桌，不进入花坛、草坪内玩耍，违者每人次扣2分。 （2）不滑楼梯扶手，不坐、趴栏杆，不在教室走廊进行激烈活动，不在校园内追逐打闹，特别是上下楼梯相互挤、推、拉及玩危险游戏，违者每人次扣3分，出现后果扣10分。 （3）不得有意损坏花草树木，违者每人次扣5分。 （4）不在校园内打吆喝、起哄，围观车辆、来宾，追赶车辆，违者每人次扣3分。 （5）不得从楼上往楼下扔石子、泥沙、废纸等杂物及吐口水，违者每人次扣5分。 （6）不能到水龙头下玩水，违者每人次扣2分。 （7）课间，上课铃声一响，立即进教室准备上课，无故逗留在外者每人次扣2分。 （8）夏季擅自下河、下塘游泳者每人次扣10分。 3、课间操（10分） ①上午第二节课下课铃声一响（广播一响），立即由体育委员带队（班长到本班最后位置）进入操场本班位置，体育委员及班长负责整理好本班队伍，准备做操，否则扣该班2分（该班在考试不扣分，如因教师拖堂只要能迅速站好队认真做操则不扣分）。
文明教师评选活动方案 为进一步贯彻落实中央省市县委关于文明单位创建的具体要求，积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步加强学校文明校园的常态化、目标化管理，提升文明校园创建水平，学校开展了“文明教师”评比活动。 教师是单位文明活动的主要开展者和执行者，教师的形象决定着学校的形象，所以文明教师的评比，能进一步推进学校精神文明建设活动的开展，不断提高学校“精神文明单位”的引领示范所用，进一步增强师生文明责任意识，树立良好的人民教师形象，因此根据创建文明单位的相关要求，结合我校实际，经班子研究决定，开展“文明教师”评选活动，特制订如下方案。 一、文明教师评选活动细则 1、认真学习教育法律法规，能积极宣传并认真贯彻党的教育路线方针政策，爱岗敬业，无私奉献。 2、坚持以“师德为先、学生为本、能力为重、终身学习”的理念，从师德、专业和身心健康等方面下功夫，加强自身建设。 3、树立终身学习的思想意识，积极参加互联网+教师专业成长工程的学习和“校本培训”学习，并能根据承担的教学任务积极主动地进行专业理论知识的学习，利用业余时间进行传统文化学习，不断提升个人综合素质。 4、勇于创新，能积极主动地参与教育教学改革，以问题及
课题的意识开展课题研究工作，不断提高育人质量和康复质量。 5、注重个人心理健康卫生，积极进行个人心理干预，保持积极阳光的精神状态和工作状态。 6、能根据学校工作要求，认真落实学校教学工作计划，做到不备课不进教室和个别教学计划的落实，康复教师能做到一人一案，科学育人。 7、积极参加学校开展的各项活动，并能认真准备，起到带头作用。 8、自觉遵守国家的各项法律法规及学校的各项规章制度，为学校的建设和发展建言献策，当出现问题时积极和分管领导沟通，不无理取闹。 9、正确处理好个人与学校、同事的关系，团结友爱，助人为乐，弘扬正气。 10、清正廉洁，作风正派，不以权谋私，不以职谋利，不参与在职教师有偿补课活动，自觉抵制社会不良风气。 11、尊老爱幼，邻里和睦，家庭氛围健康和谐，言谈举止文明，社会、家长、学生评价好。 二、文明教师评选办法 1、学校成立工作小组。根据评比细则计分办法对学校教职工进行评价，以平时和年终两种形式进行综合积分。 平时考核是指科室和个人平时工作的过程考核，包括教学、培训、创建、考勤等各项工作；年终考核结合年度事业单位人员
文明寝室评比细则为进一步优化育人环境，创建文明校园，培养学生良好的生活和卫生习惯， 激励学生遵纪守法、奋发向上，推动学校校纪学风建设，特制定本办法。 一、评选条件 1、精神文明建设好。寝室全体同学积极向上，关心时事政治，关心国家大事，文明礼貌，不播放、不收听、不张贴黄色影像、歌曲、字画。 2 、内务整理、卫生好。严格按照寝室规范化管理要求，搞好寝室卫生和内务整理。 3、遵纪守法好。寝室全体同学自觉遵守国家法律、法规和学校各项规章制度，无违法违纪行为。 4、公物爱护好。寝室全体同学自觉爱护公物，节约水电，无损坏公物，违章接电、用电和浪费水电现象。 5、团队精神。寝室全体同学互相帮助、互相学习、互相关心、互相督促、共同进步，自觉维护寝室、班级和学校荣誉。 二、评选内容及量化分数 1 、寝室内务及卫生（50 分） （1）宿舍值日制度健全、落实到位，卫生设施齐全；（ 5 分） （2）地板、墙壁、门窗整洁干净无污痕，天花板无蜘蛛网；（10 分） （3）阳台清洁，宿舍无异味；（5 分） （4）毛巾、口杯、桶等生活用品摆放整齐有序，衣服无乱挂现象；（ 5 分）（5）空床上的物品摆放整齐，干净，无乱放现象；（ 5 分） （6）床面整洁，蚊账挂成一条线，被子叠成方块并与枕头一道统一方位摆 放；（5 分） （7）室内卫生工具及杂物摆放整齐；（5 分） （8）箱子及鞋子摆放整齐，成一条直线；（5 分） （9）走廊干净，无污痕。（5 分） 2 、寝室纪律（50 分）（1）按时作息，无人睡懒觉，没有晚归和不归的学生；（ 15 分） （2）就寝时间不听MP3不玩牌、不下棋，不玩手机，不看杂志等书刊不喧哗；（10 分） （3 ）遵守社会公德，不向窗外倒污水，扔果皮、垃圾等；（10 分） （4）服从管理，不乱接乱拉电线，不违禁使用电器；（10 分） （5）爱护公物，节约水电。（5 分） 三、评比方法：
文明班级的评比细则 加强班队建设，培养学生文明行为习惯以及竞争意识，增强学生的集体观念和班级凝聚力，形成良好的教育教学秩序，促进学生管理工作规范化、制度化。下文是文明班级评比细则，欢迎阅读! 文明班级评比细则一 指导思想：为加强我校学生在校常规管理工作，促进学生从小养成文明行为习惯，促进班队工作正常有序地开展，经研究，决定通过评比表扬先进，树立榜样。评比方案如下： 一、评比办法： 1.每天由红领巾值日岗的成员在分管老师的带领下根据学 生的表现进行一日常规检查评比打分。 2.每月依据一日常规检查得分的情况以及行政值日检查记 载进行班级考核。 3.学期结束再次进行班级考核，此次考核加入班级内的学生荣誉、学生比赛、班级荣誉、班级得分的甲酚情况，按各班得分由高到低评选“文明班级”，原则上各年级组“文明班级”数为一个。
4.文明班级评选实行“一票否决”制，凡是有涉及一票否决项目的班级不得被评为“文明班级”。 二、奖励办法： 期末获得“文明班级”称号的班集体，学校将公开表彰、颁发证书，班主任可获得优秀班主任称号并享受一定物质奖励。 三、一票否决：如有以下情况将取消月度文明班级或文明班级的评比资格： 1.班主任未上交每学期一篇班队工作总结、中队工作记载簿或教育随笔、中队主题队会活动方案的。 2.学期内班级发生重大安全责任事故，造成不良影响的。 3.班级内有学生严重破坏公物，造成不良影响的。 4.班主任推委、懈怠部门工作任务，影响学校正常工作开展的。 5.班队组织不健全，班规不完善或未能有效执行的，班风不正的(民意测验)。 四、此评比方案最终解释权归德育处，未尽事宜，另行规定。文明班级评比细则二
文明学生评选方案 为了进一步加强辛庄小学学生文明养成教育，推进和谐校园建设，鼓励广大青少年学生积极参与“文明校园”活动，辛庄小学决定，开展“文明学生”评选活动，现就评选活动制订如下方案: 一、评选范围和表彰名额 (一)评选范围 在校学生。 (二)表彰名额 每班5名，共40名。 二、评选条件 (一)自尊自爱，仪表端庄 1、穿戴整洁，朴素大方，举止文明。 2、不说脏话，语言文明。 3、情趣健康，不进“三厅”等不适宜场所，不参加不正当的活动。 (二)真诚友爱，礼貌待人 1、关心集体，集体荣誉感强，主动帮助有困难的同学。 2、尊重他人，以诚相待。 3、尊敬师长，与同学和谐相处。 (三)遵规守纪，勤奋学习 1、学法守法，遵守学校规章制度。 2、专心学习，上课积极主动思考问题，按时完成作业。 3、兴趣广泛，特长突出，积极参加各种文体活动。 (四)勤劳俭朴，孝敬父母 1、能料理个人生活，自己能做的事自己做。
2、主动为父母承担家务劳动。 3、生活节俭，不乱花钱。 (五)严以律已，遵守公德 1、爱惜劳动成果，积极参加公益劳动，爱护公物。 2、讲究卫生，不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔垃圾。 3、自觉遵守公共秩序。 (六)积极参与创建文明县城、文明乡镇、文明社区组织开展的社会实践活动，积极组织开展以“文明创建我知晓、我参与、我奉献”为主题的知识竞赛、演讲比赛和文艺演出等宣传活动。 三、评选程序和方法 (一)本次评选工作采取各班组织推荐;学校公示。 (二)认真做好推荐材料报送工作(事迹材料(500字左右))。 (三)对各班推荐上报的候选名单采取集中公示，公示时间不少于7天。 四、时间安排 本次评选活动共分四个阶段: 第一阶段为宣传发动阶段(9月15日之前) 利用校园广播、黑板报、团队主题活动、校园网等形式在全体学生中广泛宣传。 第二阶段为推荐评比阶段(本学期) 各班在开展广泛宣传的同时，对申报对象要严格按照评选条件进行认真审核，公正推荐，填好推荐表，按时报送推荐材料。 第三阶段为审批和表彰阶段(学期结束前) 举行表彰大会，对获得辛庄小学“文明学生”荣誉称号者将颁发荣誉证书，并向社会公告。 五、评选活动的组织领导 为了搞好这次评选活动，成立评选活动领导小组: 2018年9月
优秀班集体评比实施细则 峤山镇中心小学
班级是学校教育教学活动的基本单位。为落实养成教育，规范学生管理，提高工作效率，增强班级荣誉与责任感，打造有凝聚力、向心力、充满活力的班集体，营造学先进、争先进、齐努力、共进步的氛围，树立“严勤学实”的学风，根据我校实际，制定本《文明班级、优秀班集体评比实施细则》。 一、考核评比办法 1、依据《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》设立“五风评比、班队工作、行政督查”等考核评比项目。 2、文明班级必须做到：文明行为好、学习风气好、卫生纪律好、班队建设好、制度执行好。 3、实行平时值日工作检查、护导师每日巡查、行政抽查督查考核量化。 4、文明班级考核评比分有阶段性评比和终结性考核两个阶段。阶段性评比由少先队大队部组织实施，值日教师具体负责执行，每周评比一次，主要考核仪容仪表、纪律规范、卫生要求、普通话、礼貌待人等五项内容（即五风评比”），优胜班级发给周评“卫生、纪律”流动红旗；终结性考核由校行政、少先队总辅导员、教师联合实施，每学期根据考核评比内容进行情况汇总，量化考核评比分数。 5、每日常规评比以总分数100分,每一个项目细化，每天一小评，每周一大评、一汇总。 6、根据每周、每月的总分得分名列第一、二名的班级将获得当周（月）文明班荣誉称号，分数由高到低排列，取前6名。 7、文明班级评比结果作为班主任评优评先的参考条件之一。 二、评比项目：（总分数100分） （一）、仪表仪容（20分） 7：30-8：00分，护导师在校门前检查监督学生仪容仪表； 8：10-8：20分，学生督查员在升旗、早操时间检查各班学生仪容仪表。 1、上学期间学生必须衣着整洁，周一穿校服。周二至周五穿休闲装；。 2、在校期间不许穿拖鞋。（违者扣1分/人） 3、着装整洁，朴素大方，不穿奇装异服，不准披衣散扣。（违者扣0.5分/人） 4、男同学不留长发、长指甲；女同学不能披头散发，必须把头发扎起。（违者扣0.5分/人） 5、尊重劝导队员，任何漫骂、侮辱劝导队员的行为扣2分。
校园文明之星评选办法 一、指导思想 为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，根据前阶段学校开展的“文明礼仪”主题教育活动，学校决定由本学期开始举办首届校园文明之星评选活动，让广大的同学学有榜样，营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围，鼓励更多的学生学习先进、赶超先进，最终达到班风、校风优良，人才辈出的目的。 二、校园之星的基本条件 （见《xxx市第二小学校园“文明之星”评比细则》） 对有下列行为的学生不予参评： 1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。 2、不按时打扫卫生者。 3、破坏花草树木者。 4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。 三、校园文明之星的评选办法 由学生、班级、年级组共同评选。具体操作如下： 1、由全班学生根据评选条件自行打分，经班委认定后推荐5-6名候选人（候选人自评分必须在80分以上）进行全班投票。候选人对照评选条件简要介绍后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级文明之星”。各班将得票数最多的学生推荐为“校园文明之星”，并填写“校园文明之星推荐表”。 2、年级组将各班级推荐的“校园文明之星”进行审核，然后向学校推荐“校园文明之星”。（原则上各班一名） 四、注意事项及所交材料 １、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名额宁缺勿滥。 2、推荐表各项目要填写完整、真实。 3、上交“校园文明之星推荐表” 4、所有材料截止日期为4月10日。 五、校园文明之星的奖励办法 校园文明之星每学年评选一次，由学校颁发荣誉证书，有关在学校宣传栏、广播站公布；该星作为以后评选市、区三好学生、优秀干部以及其他推优的参考条件。
淇滨区明达小学“文明教师”评选 活动方案 一、活动目的 为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，培育和践行社会主义核心价值观，提升城市文明程度和广大教师文明素质，推动省级文明城市创建工作深入开展。进一步提升教师文明素质和学校文明程度，配合创建文明校园活动，结合我校实际，特在全校开展“文明教师”评选活动。 二、活动内容 文明教师评选条件 1．具有较高的思想政治素质。坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，认真贯彻落实科学发展观，学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，模范遵守法律法规和教学纪律。 2．具有较高的业务素质。忠诚于党和国家的教育事业，有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，刻苦钻研，严谨治学，有较高的业务水平和教育教学能力。 3．具有高尚的道德情操。具有良好的职业道德，教书育人，为人师表，尊敬领导，团结同志，爱护学生，任劳任怨，无私奉献，廉洁从教。 4．积极参加文明城市创建活动和精神文明创建活动，热心公益，热爱集体，乐于助人。 评选原则： 1、由参选的文明教师在全校教职工大会上进行个人总结，
述职，进行投票选举。广泛宣传文明教师的文明事迹，努力使评选过程成为提高教师文明素质的过程。 2、在学校公众微信群公示，宣传，学校表彰。 3、调入学校工作未满一年者（含见习教师）不参加评选。 4、在计划生育、综合治理、乱收费、师德等方面违纪者实行一票否决；病事假超限，有违纪行为给工作带来损失或有较大影响者，取消评选资格。 评选时间：4月14日-4月24日 三、工作要求 1.加强组织领导。此次文明教师评选是学校精神文明创建活动的重要载体，是推进文明校园创建、深化教育精神文明建设的有益活动。活动要充分发挥评选表彰的导向和示范作用，坚持评建结合，以评促建。 2.力求客观公正。要坚持公平、公正、公开的原则，活动中领导小组和相关负责人、教师要切实保证活动的有效开展，推动活动的有效进行，做好评选、宣传工作。做到实事求是，公平公正。 淇滨区明达小学 2017年4月12日
集贤里小学文明学生评比方案 一、评选目的 为了加强校园“文明化”进程,提高学生的文明素养,本学期以“爱美丽校园,做文明新人”为学生行为规范养成教育的主题，在学生中形成行文明事、说文明话、做文明人的良好氛围,特制定此方案。 二、评选范围及条件 (一）评选范围：全体在校学生。 (二)评选条件: 1、热爱祖国、热爱党、热爱人民、热爱学校、遵纪守法、以身作则、积极进取。受到广大师生的广泛赞誉并在全校学生中起到榜样示范作用。 ２、尊敬师长，讲礼貌,言行文明。 3、个人仪表、卫生、纪律、两操、出勤都能遵守学校的统一规定。 4、为人正直，待人诚恳，乐于助人,同学关系融洽。 5、穿戴规范:扣子或拉链完整、洁净无污物、内外衣服合理、非特殊情况不穿拖，不佩戴任何与学生身份不符的装饰品（如项链、戒指、耳环、耳钉等)。 6、形象符合学生身份，发型合理:男生不留长发(前不过眉、侧不遮耳、后不过领）、不理怪发、不染发;女生不染发、不电发,男女均不留长指甲。
7、行为端庄，举止文雅，语言文明，不讲粗话、脏话;不骂人，不打人。 8、爱护环境,爱护集体。不做有损环境卫生、班级团结和学校荣誉的事,积极参加班级和学校的文明卫生活动，积极为班集体做好事。 9、积极主动协助班级开展好各项班级活动。 （三）评选方案 １、形式：通过班级推荐、学校审批的程序确定“文明之星”。 自荐:就是要给每个学生改正缺点、努力上进的一个机会，要让学生明白只要自己努力也能当上“文明之星”。在“争”的过程中,使学生自然而然规范自己的言行，自觉做到文明守纪,主动养成文明习惯。 班级评比推荐：各班利用每月最后一周周五的自习课时间,在班级内进行“说一说,评一评”,选出师生共同认可的文明学生，(各班文明学生一名。由班主任颁发奖品，（各班评选的文明学生名单上交学校)。 希望全校学生积极参与，人人争做文明学生,养成良好的行为习惯，时时处处讲文明,懂礼仪，为创建文明校园，卫生校园，特色校园贡献力量。
为了促进学校“校风、班风和学风”建设，促进学校教育教学工作快速发展，为广大师生创设一个干净整洁文明和谐的校园环境，特制定本方案。 一、指导思想 “百年大计，教育为本”。我们的学生是祖国的未来，从小能够养成良好的行为习惯，对其长大成材有着重要的影响。因此这就需要我们老师在实施教育教学的过程中狠抓常规教育和素质教育，为塑造二十一世纪的新型人才而努力不懈。为全力配合学校行政工作，少先队大队部将利用“ 红领巾监督岗”这块主阵地，对学生的日常行为进行检查、督促。 二、评比内容（20分） 每日流动红旗评比内容包括： 1、公共区卫生和教室卫生工作检查（6分） 2、早读和读报情况检查（2分） 3、课间操、眼保健操检查（4分）； 4、考勤、路队、安全（2分） 5、行为习惯情况（6分） 6、奖励加分（1—5分） 三、评比分组、评比方式和评比办法 1、评比分组：为了充分考虑到评比工作相对公平、公开、公正, 小红帽监督岗 成员由三～六年级中工作能力强，乐意为大家服务，能以身作则的少先队员担任。并按中高年级搭配方式分成10个小组，每个班选出5名同学担任小红帽，分别负责周一到周五的值勤和检查工作。 2、评比方式：小红帽每天将“检查表”交至教导处，再由大队部统计员进行统 计，汇总后在当天下午公布在“风云榜”栏中，以便各位班主任老师及时发现问题，并进行处理。 3、评比办法：各年级根据周总分排名前2—4名将获得当周流动红旗，学校将在 每周一课间操后，进行全校公开表彰。 四、评分标准及评分细则 （一）卫生扣分细则（6分） 1、教室地板有废纸、果皮等垃圾，扣1分； 2、卫生工具摆放不整齐，扣1分； 3、教室放学后不擦黑板，扣1分； 4、课桌椅摆放不整齐，扣1分， 5、教室护拦或窗台有灰尘，扣1分 6、讲台不收拾整齐干净，扣1分 7、教室天花板有蜘蛛网较明显的，扣1分 8、下午放学后没有及时清空垃圾桶，扣1分 9、教室电脑、电视等电器设备灰尘较多，一票否决！
文明寝室评比细则 为进一步优化育人环境，创建文明校园，培养学生良好的生活和卫生习惯，激励学生遵纪守法、奋发向上，推动学校校纪学风建设，特制定本办法。 一、评选条件 1、精神文明建设好。寝室全体同学积极向上，关心时事政治，关心国家大事，文明礼貌，不播放、不收听、不张贴黄色影像、歌曲、字画。 2、内务整理、卫生好。严格按照寝室规范化管理要求，搞好寝室卫生和内务整理。 3、遵纪守法好。寝室全体同学自觉遵守国家法律、法规和学校各项规章制度，无违法违纪行为。 4、公物爱护好。寝室全体同学自觉爱护公物，节约水电，无损坏公物，违章接电、用电和浪费水电现象。 5、团队精神。寝室全体同学互相帮助、互相学习、互相关心、互相督促、共同进步，自觉维护寝室、班级和学校荣誉。 二、评选内容及量化分数 1、寝室内务及卫生（50分） （1）宿舍值日制度健全、落实到位，卫生设施齐全；（5分） （2）地板、墙壁、门窗整洁干净无污痕，天花板无蜘蛛网；（10分）（3）阳台清洁，宿舍无异味；（5分） （4）毛巾、口杯、桶等生活用品摆放整齐有序，衣服无乱挂现象；（5分） （5）空床上的物品摆放整齐，干净，无乱放现象；（5分） （6）床面整洁，蚊账挂成一条线，被子叠成方块并与枕头一道统一方位摆放；（5分） （7）室内卫生工具及杂物摆放整齐；（5分） （8）箱子及鞋子摆放整齐，成一条直线；（5分） （9）走廊干净，无污痕。(5分) 2、寝室纪律（50分） （1）按时作息，无人睡懒觉，没有晚归和不归的学生；（15分）
（2）就寝时间不听MP3、不玩牌、不下棋,不玩手机，不看杂志等书刊不喧哗；（10分） （3）遵守社会公德，不向窗外倒污水，扔果皮、垃圾等；（10分）（4）服从管理，不乱接乱拉电线，不违禁使用电器；（10分） （5）爱护公物，节约水电。（5分） 三、评比方法： 1、寝室内务及卫生由值日教师、政教团委、学生会成员和各宿舍长负责检查，寝室纪律由值日教师、宿管人员负责检查，校相关部门领导和校领导不定时抽查，检查表每天上交到相关部门。 2、学生“文明寝室”评比在学校政教处统一领导下进行。宿管员每天对学生寝室卫生和纪律检查；校团委、学生会干部，宿舍长每周对各班学生宿舍检查一次。 3、学生宿舍月得分=学生会干部、宿舍长检查平均分×40%+宿管人员检查平均分×30%+值日教师检查平均分×30%。 3、“文明寝室”每月评比一次，每月评出男女“文明寝室”各三个，月得分年级最高的三个为“文明寝室”；月得分在60分以下的为不合格寝室，需学校和班主任老师共同加强整改。 四、奖惩办法 1、每月公布一次，每获得一次“文明寝室”称号，在当月的班评总分中加2分，并奖励流动红旗一面； 2、不合格学生宿舍，给予通报批评，并限期整改。连续两次被评为不合格的寝室，该宿舍全体成员取消评选秀团员、班干部和三好学生资格。 五、一票否决制 如宿舍成员出现以下情况之一的，除对学生给予批评、教育、纪律处分外，其所在宿舍和班级受相应处罚。 1、抽烟、酗酒、赌博一周内出现一至两人次的，所在宿舍本月内不得评为“文明寝室”，每出现1人次，当事人在班级评比中扣2分，并通报批评；每多出现1人次，当事人在班级评比中扣4分，并通报批评；同一宿舍一周内出现三次及以上的，所在宿舍本学期内将不再评为“文明寝室”。 2、晚归、不归、随意离开校园、留宿他人的，有打架现象的，所在宿舍本月内不得评为“文明寝室”。
小学文明教师评选方案 教师是强校之本，为了调动广大教师的积极性，客观公正地评价教师的工作业绩，学校把评选“舞钢市实验小学优秀教师”活动作为促进学校内涵发展的内容之一，为此，制定本《舞钢市实验小学优秀教师评选方案》。 一、评选内容： （一）、师德要求： 符合《中小学教师职业道德规范》要求，符合学校师德相关要求与学校教育的有关要求作为底线规定，实行师德一票否决制，并强调： 1.热爱事业，热爱学生，具有正确的教育观念，工作表现良好。 2.为人师表，严格规范，无违反师德以及学校规章制度的行为。 3.教书育人，关心学生，注重学生品德教育，积极参加学生的教育教学管理工作。 （二）、教学业务： 1.按质按量出色完成课堂教学工作，教学质量、班级规范反映好。
2.积极投身教改实践，按要求认真完成各项教学、教研任务。教研活动积极参与，思考有效教学有思路、有实践、有效果。 3.积极申报、承担主题教学任务，认真参与公开课教学或教学交流等各级别的教学任务或活动。在学校课程实践中有成绩、做贡献，得到教研员、教师、学校、以及家长等方面的肯定。 4.有扎实的教学和教研功底：课堂调控有艺术、治学严谨有风格、教学娴熟有特色、勇于创新有思考。 （三）、教学效果： 1.因材施教，注重分类，提高合格，所带班级学生在有教育教学各方面进步。 2.加强指导，减轻过重负担，提高效率，所带班级学生成绩良好。 3.勇于创新，不断进取，形成特色，教学方法，实践效果形成良好的反响。 二、评选对象： 在职在编教工。已被评为2014-2015“两争两创”文明班级、文明教师、文明学生的不再参评。 三、评选原则： 1.公平、公正、公开，透明操作，民主管理。 2.按程序操作。
光山县中等职业学校文明班集体评比方案 一、指导思想 文明班级评比目的是为了加强班集体建设，增强学生集体观念和班级凝聚力，营造良好的班风、班貌，进而营造文明向上的校园环境。 二、评选时间：每学期期末评选。 三、文明班级条件 1、班风良好：全班同学团结互助，积极向上，集体凝聚力强，思想品德整体水平高。 2、学风端正：全班同学勤奋学习，努力钻研，认真完成作业，学习成绩良好。 3、纪律严明：全班同学严格遵守上课、自习、午休、夜休、出操、集体活动等各项校纪校规，自觉遵守考试纪律。 4、卫生整洁：全班同学自觉遵守学校有关卫生管理制度，教室、宿舍、食堂和公共区域的卫生、保洁工作做得好。 5、生活有序：经常美化教室、宿舍等，动手能力、生存能力强。 6、活动丰富：积极参加学校组织的各项活动，班内活动丰富多彩，有一定的创造性。 四、评比内容与方式 文明班级评比由学生科牵头，年级组（部）和其他部门配合。评比内容包括班级卫生、宿舍卫生、清洁区卫生、纪律安全、仪容仪表、集会、两操、班级文化、好人好事等内容，由学生科、年级组（部）、学校值日领导、各班任课教师、值日学生干部等通过一学期对以上评比内容检查评比，以各班综合考评得分为依据，由各年级组（部）分别进行评比。文明班集体比例占各年级组（部）总班级的三分之一，每学期评比一次。有以下情形之一的，不能被评为文明班级： 1、该班出现重大安全事故的； 2、该班有学生触犯国家法律法规，被政法机关惩办的； 3、该班不服从学校活动安排（比如义务劳动、大扫除、各处室布置的任务等）的。 4、因班级学生肇事而引起打群架或严重违纪，影响恶劣，则实行一票否决，不得参与“文明班级”评选。 五、奖励方法： 1、被评为校级文明班集体的班级和所在班的班主任优先参加市、县级“先进班级体”或“优秀教师”等荣誉称号的评定。 2、凡被评为文明班集体的班级，在全校通报表扬并颁发奖状。 3、凡被评为文明班集体的班级，将获得综合考评一等奖。
文明班级评比标准及评 分表 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022
文明班级评比活动方案 一、活动目的 为进一步深化全旗文明校园创建活动，营造良好的未成年人思想道德建设工作氛围，创设安全温馨的学习氛围，完善全旗德育工作评价体系。为强化学校内部管理，促进良好的学风、班风、校风的形成，充分调动班主任教师工作的积极性和学生学习的自觉性，增强集体观念和集体荣誉感。经全旗未成年人思想道德建设工作领导小组研究决定，在全旗中小学开展文明班级评选表彰活动。 二、文明班级评比领导小组 组长： 组员： 三、活动安排 1、宣传发动阶段：2018年5月17日，召开完教干会议，宣传发动，各校在此基础上组织教师，尤其是班主任教师认真学习方案。统一思想，提高认识，明确本次活动的重要意义，所有班级都要参加本次评比活动，每个年级表彰一个班级。 2、组织实施阶段：2018年5月17日至2018年5月19日，对照评比细则，积极创造条件，为建设平安文明校园，创设安全温馨的学习氛围作出深入探索，切实达到促进良好的学风、班风、校风的早日形成，为学校管理工作积累经验。 3、评比总结阶段：2018年5月19日 四、文明班级评比标准 （一）品行及秩序（共35分） 1、学生能用实际行动践行社会主义核心价值观，做到爱国、诚信、友善。（5分） 2、全班学生爱校守纪，言行文明。爱护公物，遵守社会公德。（5分） 3、班级出勤率高，课间没有追逐打闹等不文明行为服从教师管理。（5分）
4、不穿奇装异服、不浓妆艳抹、不佩戴首饰。不带危险物品到学校，不进网吧。（5分） 5、“三操”纪律 早操、课间操出操人数齐，出操迅速，步伐整齐，做到静、齐、快；?动作整齐、到位，节奏明确，精神饱满；退场有序。要按时做眼保健操。（5分） 6、放学路队整齐，唱歌或背诵古诗、美文等，到指定地点再散队。送学生的家长到指定位置，不堵学校大门口。（5分） 7、能及时落实上级指示、指令和学校有关决定，各项活动服从于学校统一指挥。（5分） （二）班风及学风（共25分） 1、班级布置符合本班学生的特点，班级有记录薄或班级日志，规范工整，保管使用好。（5分） 2、图书角图书数量适中，摆放整齐，质量高。（5分） 3、同学友好相处，师生感情融洽，班级凝聚力强，精神面貌良好。（5分） 4、热爱学习，积极进取。（5分） 5、会唱国歌、队歌、校歌。（5分） （三）卫生及安全（共5分） 1、保持地面干净，地面无纸屑、果壳，保持桌椅摆放整齐、无乱涂鸦现象。保持黑板清洁、及时擦净。（5分） 2、节约用电、及时开关电灯、多媒体等。（3分） 3、保持门窗清洁，无积灰。保持瓷砖和墙体无积灰，及时打扫。所有垃圾入纸篓，每天及时倒掉。保持纸篓清洁，（5分） 4、学生按时洗脸、洗手、刷牙及时理发、修剪指甲。（5分） 5、班级未出现任何安全事故。无体罚和变相体罚学生的现象。（5分） （四）勤俭及爱心（共15分） 1、学生在校主动参与校园环境维护，在校孝敬长辈自觉承担分内家务。（5分）
山西省中小学文明校园测评细则 一级指标二级指标考核内容考核办法 领导班子 建设（17分）办学思想 （5分） 1、全面贯彻党的教育方针，落实“立德树人”根本任务，积极推进素质教育。（1分） 2、有明确的办学目标和先进的办学理念，具有鲜明的办学特色。（1分） 3、学校党政领导高度重视校园精神文明建设，创建工作管理机制和激励机制健全，有规划、有措施，落实到位，成效明显。（1.5 分） 4、完善校长负责制，贯彻民主集中制，坚持依法、科学、民主决策，完善重大事项议事决策制度和重大决策征求意见制度，建 立并落实联系点、谈心及接待日等制度。（1.5分） 查阅资料 问卷调查 实地查看 党建工作 （6分） 1、学校党政班子认真学习贯彻落实上级精神，心系群众，服务师生，谋事创业，团结进取，学校各项事业取得长足发展。（1 分） 2、积极创建学习型、服务型、创新型党组织，发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用。党建工作扎实有效，学习制度、民主 生活会制度、“三会一课”制度健全，落实到位，记录完善。（2分） 3、党组织落实党风廉政建设主体责任，班子成员团结协作，作风民主，廉洁自律，党组织政治核心和监督保证有效发挥，班子 有较强的凝聚力和感召力。（1.5分） 4、学校建立党政主要领导亲自抓，分管领导具体抓，各部门共同参与的创建工作齐抓共管领导体制，创建工作列入领导班子议 事日程。（1.5分） 查阅资料 实地查看 问卷调查 依法治校 （6分） 1、依法规定并执行学校章程。（1分） 2、严格执行国家课程计划，开足课时开齐课程。（1分） 3、严格执行招生政策，规范招生行为和学籍管理。（1分） 4、严格执行收费政策，加强收费管理，各项收费公开透明，无违规收费现象。（1分） 5、义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》;中职学校严格执行“不得有偿招生、虚假宣传、恶意竞争”等相关 规定。（1分） 6、学校设有家长学校和家长委员会，定期开展活动，建立家校联系档案，形成“三位一体”教育网络和相互配合与促进的教育 合力。（1分） 查阅资料 问卷调查 个别访谈
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中学文明校园标准 1.领导班子建设好。积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。完善普通中学和中等职业学校校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。 2.思想道德教育好。加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，深化学科德育研究，改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要
（2012年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。中等职业学校认真落实《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》和《中等职业学校学生公约》，把提高职业技能和培养职业精神高度融合。 3.活动阵地好。组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。 4.教师队伍好。认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。