期末复习知识清单RC编印
第七章力
力
1、定义：力是的作用，物体间力的作用是。
注意：（1）一个力的产生一定有物体和物体，且它们同时存在。
（2）单独一个物体不能产生力的作用。
（3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。
、
（4）相互作用力的关系是、、、。
2、力的作用效果有两个：
(1)力可以改变。(运动状态改变是指物体的快慢和运动方向发生改变)。
举例：用力推小车，小车由静止变为运动；守门员接住飞来的足球
(2)力可以使物体。举例：用力压弹簧,弹簧变形；用力拉弓使弓变形
3、力的单位：(N)。托起二个鸡蛋的力大约是N。
4、力的三要素：力的、、称为力的三要素。它们都能影响。
5、力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个表示力的方向，线段的【
或表示力的作用点，线段的表示力的大小，这种图示法叫力的示意图：
一描点，二画线，三标箭头四标签；
重竖下，浮竖上，压垂直于受力面。
弹力
1、：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性；如：弹簧、橡皮筋、篮球
：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。如：橡皮泥、铁丝
2、弹力的定义：物体由于发生而产生的力。(如、、等都是弹力)
3、产生条件：发生。
4、实验室测量力的大小的工具：。
|
弹簧测力计的工作原理：。
5、使用弹簧测力计的注意事项：
调零三看和一拉，顺拉轻拉不摩擦，
不超量程不倒挂，准确读数带单位，FΔX正比是结论。
重力
1、定义：由于而使物体受到的力；用字母表示。
2、重力的大小：①物体受到的重力大小与它的。
②计算公式：，其中g＝。g物理意义：。
&
③重力的大小与、有关，即质量越大，物体受到的重力越大；在地球上，越靠近赤道，
物体受到的重力越小，越靠近两极，物体受到的重力越大。
3、重力的施力物体：。
4、重力的方向：。
应用：重垂线。①原理：是利用的性质制成的。
②作用：检查墙壁是否，桌面是否。
5、重力的作用点：(质地均匀、形状规则的物体的重心在它的。)
6、宇宙间任何两个物体都存在互相吸引的力，这就是。
第八章运动和力
—
牛顿第一定律
1、运动的物体之所以会停下来，是因为受到了。
2、探究阻力对物体运动的影响：让同一小车从同一斜面的高度滑下（控制变量法），是
为了使小车滑到时有相同的。
实验结论：小车受到的阻力越小，运动距离越远，速度减小的越慢。
科学推理：。
3、牛顿第一定律的内容：。（又叫定律）
A、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持；原来运动的物体,不管原来做什么运动,若突然不受力，物体都将做。
！
B、牛顿第一定律告诉我们: 物体做匀速直线运动可以不需要力，所以力不是的原因，力是的原因。
4、牛顿第一定律是通过实验事实和科学推理得出的，它（选填“能”、“不能”）用实验来直接验证。
5、惯性
⑴定义：物体保持的特性叫惯性。
⑵性质：惯性是物体本身固有的一种属性。一切物体任何时候、任何状态下都有。
⑶惯性不是力，不能说惯性力、不能说受到惯性的作用、不能和力大小作比较，惯性的大小只与物体的
有关，与物体的形状、速度、物体是否受力等因素。
⑷防止惯性的现象：汽车安装安全气襄, 汽车安装安全带，货车禁止超重
、
⑸利用惯性的现象：跳远助跑可提高成绩, 拍打衣服可除尘，利用惯性紧固锤头
⑹解释惯性现象：
例：汽车突然刹车时，乘客为何向汽车行驶的方向倾倒
答：汽车刹车前，乘客与汽车一起向前运动，当刹车时，乘客的脚由于受到摩擦力作用，随汽车停止，而乘客的上身由于具有惯性要保持原来的运动状态不变，继续向汽车行驶的方向运动，所以……。
二力平衡
1、平衡状态：物体处于或状态时，称为平衡状态。
2、平衡力：物体处于状态时，受到的力叫平衡力。平衡力的合力为。
3、二力平衡条件：作用在上的两个力,如果、、、，这两个力就彼此平衡。（等大、反向、共线、同物）
^
4、二力平衡条件的应用：
⑴根据受力情况判断物体的运动状态：
①当物体不受任何力作用时，物体总保持或状态。
②当物体受平衡力作用时，物体总保持或状态（平衡状态）。
③当物体受非平衡力作用时，物体的运动状态。
⑵根据物体的运动状态判断物体的受力情况。
①当物体处于平衡状态（静止状态或匀速直线运动状态）时，物体或。
注意：在判断物体受平衡力时，要注意先判断物体在什么方向（水平方向还是竖直方向）处于平衡状态，
；
然后才能判断物体在什么方向受到平衡力。
②当物体处于非平衡状态（加速运动、减速运动、方向改变）时，物体受到非平衡力的作用。
摩擦力
1、定义：两个相互的物体，当它们发生时，就产生一种
运动的力，这种力叫摩擦力。
2、产生的条件：A、物体；B、。
3、摩擦的种类：A、B、C、
4、影响滑动摩擦力大小的因素(f=μF 压)：的大小和。与接触面积大小和速度。
?
5、方向：与物体的方向相反。（实质：摩擦力不一定是阻力，而是阻碍的力）
6、测量摩擦力方法：用弹簧测力计沿拉物体做运动，摩擦力的大小与弹簧测力计的读数。
原理：物体做匀速直线运动时, 物体在水平方向的拉力和摩擦力是。
7、增大有益摩擦的方法：A、B、。
8、减小有害摩擦的方法：A、B、；C、D、。
第九章压强
压强
（一）压力
：
1、定义：压在物体表面的力叫压力。
2、方向：。
3、作用点：作用在受力面上。
4、大小：只有当物体在时，物体对水平面的压力才与物体受到的重力大小相等，有：F＝G＝mg 但压力并不是重力.
（二）压强
1、压力的作用效果与和的大小有关。（研究方法有、）
2、物理意义：压强是表示的物理量。
定义：物体所受的大小与之比叫做压强，在数值上等于。
3、公式：。
4、单位：（Pa），1Pa = 1N/m2
…
1Pa的意义：。
5、增大压强的方法：1）增大，举例：用力切菜，用力捏闸（用力）
2) 减小，举例：磨刀不误砍柴功，（尖锐、锋利、很薄）
6、减小压强的方法: 1) 减小，举例：车辆行驶要限载
2) 增大，举例：铁轨铺在路枕上（宽大）
7、实心柱状体、长方体、正方体对平面的压强计算公式：P＝
液体压强
1、产生原因：液体受到作用，对支持它的容器底部有压强；
^
液体具有，对容器侧壁有压强。
2、液体压强的特点：
1）液体对容器的底部和侧壁有压强, 液体内部朝都有压强；
2）液体的压强随着增加而增大；3）在同一深度,液体向各个方向的压强；
4）液体的压强还与有关，在，液体密度越大, 压强越大。
（压强计的作用是探究压强的大小。当它的橡皮膜不受压力时，U形管两边的液面
保持【转化法】，橡皮膜受到的压力越大，两边的液面差就越）
3、液体压强的公式：（也可以用此公式计算）
·
注意:液体压强只与和有关, 而与液体的体积、质量无关。与浸入液体中物体的密度无关（深度不是高度）。h指的是研究点到自由面的竖直距离（当出现多个h时候，刹一脚，弄清楚是谁）
计算液体对容器的压力（内部）时，只有一种方法就是：必须先由公式P内＝算出内部液体压强，再由公式F内＝计算内部液体压力。
4、连通器：。
特点：连通器里只装种液体且液体时, 各容器中的液面总保持, 即各容器的液体深度总是。应用举例: 船闸、茶壶、锅炉的水位计、三峡水闸。
大气压强
1、大气对浸在其中的物体产生的压强叫，简称大气压。
2、产生原因：气体受到，且有，故能向方向对浸在其中的物体产生压强。
!
3、证明大气压存在的著名实验：。
其它证明大气压存在的现象：颠杯吞蛋喝饮料，吸盘抽水马德堡。
4、首次准确测出大气压值的实验：。
A．实验玻璃管里水银灌满目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为；若漏入空气，则测量结果偏。B.将玻璃管稍上提或下压，管内外水银的高度差，将玻璃管倾斜，高度差。
1标准大气压等于高水银柱产生的压强，即P0＝Pa,在粗略计算时，标准大气压可以取Pa，约支持高的水柱。
5、大气压随高度的增加而，大气压还受的影响。
]
6、气压计和种类：水银气压计、金属盒气压计（无液气压计）
7、大气压的应用实例：抽水机抽水、用吸管吸饮料、注射器吸药液等等
8、液体的沸点随液体表面的增大而升高。（应用：高压锅）
流体压强与流速的关系
1、物理学中把具有流动性的液体和气体统称为。
2、在气体和液体中，流体压强与流速的关系是。
3、应用：
1)乘客候车要站在安全线外；
￥
2)飞机机翼做成流线型，上表面空气流动的速度比下表面快，因而上表面压强小，下表面压强大，在机翼上下表面就
存在着，从而获得向上的。
第十章浮力
浮力
1、定义：浸在液体（或气体）中的物体会受到力，叫浮力。
2、浮力的方向是的。浮力的施力物体是或。
3、浮力产生的原因：液体（或气体）对物体向上和向下的。公式为F浮＝。
4、称重法测浮力：物体的重力为G，则物体受到液体浮力的大小等于物体的重力减去浸在水中时所称得的
物体的拉力F水，公式为F浮＝。
—
5、在探究影响浮力大小的因素实验中，注意的运用
浸在液体中的物体受到浮力的大小，跟物体浸入液体中的有关，跟液体的有关，跟物体浸没在液体中的深度（有关、无关）。
阿基米德原理
1.实验：探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系
①用弹簧测力计测出物体所受的重力G1 ,小桶所受的重力G2 ；
②把物体浸入液体,读出这时测力计的示数为F1 ，（计算出物体所受的浮力F浮＝），并且收集物体所
排开的液体;
③测出小桶和物体排开的液体所受的总重力G3 ，计算出物体排开液体所受的重力G排＝。
2.内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于。
!
阿基米德原理不仅适用于液体，也适用于。
3.公式：F浮＝G排＝＝。
4.从阿基米德原理可知：浮力的大小只决定于、（物体浸入液体的体积），与物体的形状、
密度、质量、体积、及在液体的深度、运动状态无关。
物体的浮沉条件及应用
1、物体的浮沉条件：浸没在液体里的物体
（1）F浮G物（ρ液ρ物），物体上浮；
（2）F浮G物（ρ液ρ物），物体可以停留在液体里任何深度的地方（悬浮）；
（3）F 浮 G 物 （ρ液 ρ物），物体下沉。
。
口诀：（ρ物与ρ液大小关系）
与液体，比密度，比它小，就上浮，终漂浮，
一样大，就悬浮，比它大，就下沉，终沉底。
（Ｆ浮与Ｇ物大小关系）
重小浮，就上浮，终漂浮，漂浮时候重等浮；
一样大，就悬浮，Ｖ排＝Ｖ物，能停在任意深度；
重大浮，就下沉，终沉底，沉底要受支持力。
2、轮船：
{
1）轮船是采用 的方法来增大浮力的。轮船的排水量：轮船 时 。
2）轮船是 在水面上时 F 浮= 。
3）轮船从河里驶入海里，受到的浮力 （始终等于轮船所受的重力），由于水的密度变大，根据浮力公式 ，轮船浸入水的体积会变 ，所以会 一些。
4）密度计是 在液面上来工作的，它的刻度是“上 下 ”。
3、潜水艇是靠 来实现上浮或下潜。
4、气球和飞艇是靠充入密度 空气的气体来实现升空的；靠改变自身 的大小来改变浮力的。
5、浮力的四种计算方法：
① 压力差法：F 浮＝
|
② 称种法：F 浮＝ （当题目中出现弹簧测力计条件时，一般选用此方法）
③平衡法： （漂浮、悬浮）：F 浮＝ （当题目中出现物体漂浮或悬浮条件时，一般选用此方法）
④ 阿基米德原理法：F 浮＝ G 排 ＝ ＝ （当题中出现体积条件时，一般选用此方法）
6、拓展：水缸里，漂浮在水面的冰化为水后液面 ；若漂浮的冰中含有石块等密度大于水的物体，冰化为水后液面 。（上升、不变、下降）
比较浮力大小的方法
同种液体比V 排；同一V 排比密度；
同一物体看状态，漂悬时候一样大，沉底时候它最小。
两种方法测密度：1.漂浮法测密度：ρ物＝物浸V V ρ水 2.称重法测密度：ρ物＝水
F -
G G ρ水 %
第十一章功和机械能
功
1、功：如果对物体用了力，并使物体沿力的方向移动了一段距离，我们就说这个力对物体做了功。
2、功的两个要素：（1）（2）。
3、功的大小：功等于。
功的公式：；功单位：牛·米(N·m)，叫做焦耳，简称焦（J）。1J＝1N·m。
4、不做功的情况有：（1）（2）（3）。
功率
、
1、功率：功率是表示的物理量，叫做功率。
2、功率的计算公式：，W表示功，单位是焦（J），t表示时间，单位是秒（s），P表示功率，单位是焦/秒（J/s），叫做瓦特（W），1w＝1J/s。1w物理意义。
功率的单位还有千瓦（kW）、兆瓦（MW）。1kW＝W，1MW＝W。
3、关于功率的推导运算：P＝＝=Fv，通常用来解释汽车、挖挖机。
4、某小轿车功率66kW，它表示：。
5、比较做功快慢的方法有：（1）相同时间比较做功多少（2）做功相同比较时间长短（3）计算功率
动能和势能
1、能量：；能量的单位是。
>
2、动能概念：。公式是。
探究物体的动能跟哪些因素有关：（1）研究方法有和。
（2）结论：①②。
（3）质量和速度相比，对物体的动能影响更大。
3、重力势能概念：；它的大小与、有关，公式是。
4、弹性势能概念：；它的大小与、有关，公式是。
5、注意匀速洒水的洒水车和匀速飞行投救灾物资的飞机。
机械能及其转化
:
1、机械能＝＋。
2、机械能的转化的例子：（1）蹦床运动（2）滚摆（3）摆球（4）人造卫星（5）拦河坝蓄水
3、机械能是否守恒的判断：
（1) 力做功角度：对某一物体，若只有、做功，其他力不做功，则该物体机械能守恒．
(2）能转化角度：物体间只有、的相互转化，机械能也没有转变为其他形式的能，则机械能守恒．（3）注意：如果有“在光滑斜面上滑动”则“光滑”表示没有能量损失───机械能守恒；
“斜面上匀速下滑”表示有能量损失，───机械能不守恒。
第十二章简单机械
)
杠杆
1、基础知识
杠杆：绕着的硬棒。支点：杠杆绕着转动的，用表示。
动力：杠杆转动的力，用表示。阻力：杠杆转动的力，用表示。
动力臂：支点到的距离，用表示。阻力臂：支点到的距离，用表示。
作图口诀：一找支点，二画作用线；三作垂线，四贴上标签。
2、杠杆平衡：杠杆在动力和阻力的作用下或。
探究杠杆平衡条件的实验中：
~
（1）首先要调节使杠杆在不挂钩码时，保持平衡。这样做的好处是：
（2）多次测量的目的是。
（3）结论：杠杆平衡的条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂即：。
3、做关于杠杆题时的注意事项：
（1）必须先找出并确定支点
（2）对力进行分析，从而确定动力和阻力
（3）找出动力和阻力的作用线，确定动力臂和阻力臂。
4、杠杆平衡时动力最小问题：公式是：，要使动力最小，必须使最长.
）
具体做法：支点与动力的作用点的连线作为动力臂时动力臂最长，此时动力的方向与该连线垂直。
5、三种杠杆：
①杠杆：特点，常见应用实例。
②杠杆：特点，好处，常见应用实例。
③杠杆：特点，好处，常见应用实例。
滑轮
1、定滑轮：使用时，轴固定不动的滑轮。特点：使用定滑轮不省，但可以。
定滑轮实际上是一个。
《
2、动滑轮：使用时，轴随物体一起移动。特点：使用动滑轮可以，但不能改变力的方向，费。
动滑轮实际上是一个动力臂是阻力臂的杠杆。
3、滑轮组：定滑轮和动滑轮组合在一起叫做滑轮组。即省力又改变力的方向。
在滑轮组中s＝，v绳＝。
在摩擦和绳重不计时（半理想状态）：F＝。
在摩擦和绳重、机械自重不计时（全理想状态）：F＝。
4、轮轴和斜面：
（1）轮轴是由具有公共转轴的轮和轴构成。
$
当动力作用在轮上时，它是一种省力杠杆（比如门把手、水龙头、汽车方向盘、拧螺丝的扳手等）；
当动力作用在轴上时，它是一种费力杠杆。
（2）斜面也是一种简单机械，当需要将重物向上提起时，利用斜面比直接向上提要，应用斜面的实例有。
机械效率
1、有用功：定义：对人们有用的功。
公式：W有用＝（提升重物）＝W总－W额＝ηW总
？
2、额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功。
公式：W额＝W总－W有用＝（忽略摩擦的动滑轮、滑轮组）（斜面：W额外＝） 3、总功：定义：有用功加额外功或动力所做的功
公式：W总＝W有用＋W额外＝
4、机械效率：①定义：。
②公式：
③因为，所以机械效率总小于。
5、提高机械效率的方法：①；②；③。
6、机械效率和功率的区别：
功率和机械效率是两个不同的概念。功率表示做功的，即单位时间内完成的功；
机械效率表示机械做功的，即所做有用功在总功中所占的比例。两者之间没有关系。
7、滑轮组机械效率的测量：
①原理：
①待测物理量：钩码重力、钩码提升的高度、拉力、绳的自由端移动的距离。
②器材：除钩码、滑轮、细线外还需、。
③步骤：必须拉动弹簧测力计使钩码升高，目的：保证测力计示数大小不变。
⑤结论：影响滑轮组机械效率高低的主要因素有：
A、动滑轮越重，个数越多则额外功相对就多。
B、提升重物越重，做的有用功相对就多。
C、摩擦，若各种摩擦越大做的额外功就多。
D、绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率。
8、斜面的机械效率与和有关。
9、斜面的机械效率计算公式：，竖直方向动滑轮机械效率计算公式：，
水平方向动滑轮机械效率计算公式：。
10、功的原理：使用任何机械都。
使用机械要省力必须，要省距离必须，既省力又省距离的机械是。
11、关键字词：①人（拉力）对机械做的功就是总功，对应的就是总功率
②克服机械做的功是额外功，对应的就是额外功率
③机械对物体做的功是有用功，对应的就是有用功率
12、看见“若使用相同（该）滑轮组”，就是告诉你要先求动滑轮的重G动，公式是。
2015年八年级物理下册期末考试试题 班级 姓名 分数 一. 单选题（每小题2分，共20分） 1. 下列现象中，不能用惯性知识解释的是（ ） A. 在水平操场上滚动的足球，最终要停下来 B. 人走路被石头绊倒会向前倾倒 C. 锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上 D. 子弹从枪膛里射出后，虽然不在受到火药的推力，但是仍向前运动 2. 悬浮在水中的潜水艇排出水舱中的一部分水后，潜水艇将（ ） A. 下沉 B. 上浮 C. 仍悬浮在水中 D. 先下沉后上浮 3. 在标准大气压下，大气压对你的一只大拇指指甲表面的压力大约是（ ） A. 1N B. 10N C. 100N D. 1000N 4. 在生产和生活中经常使用各种机械，在使用机械时，下列说法中正确的是（ ） A. 可以省力或省距离，但不能省功 B. 可以省力，同时也可以省功 C. 可以省距离，同时也可以省功 D. 只有在费力情况时才能省功 5 用如右图所示滑轮组提起重G=320N F=200N 6. 簧测力计、（2）天平和砝码、（3绵、（5A.（2）、（3） B.（3C.（3）、（4） D.（17 A. 用10N 的水平推力把质量为m B. 用5N 的水平推力把质量为m 2C. 用10N 的水平推力把质量为m 2D. 用5N 的水平推力把质量为m 8. 9. 下列说法中正确的是（ ） A. 功率大的机械比功率小的机械做功快 B. 做功时间越长，机械功率越大 C. 机械做功越快，机械效率越高 D. 做功越多机械效率越高
二 杆 N 和 21下面左图是一杠杆图，试画出作用在杠杆A端使杠杆在图示位置平衡的最小动力的示意图并画出该力的力臂。 22下面右图是未装配好的滑轮组，请在图中画出滑轮组的绕绳方法，要求使用该滑轮
2012—2013学年度第二学期八年级物理复习提纲 第七章力 一、力 1、力的概念：力是物体对物体的作用。 2、力的单位：牛顿，简称牛，用N 表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。 3、力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。 说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和 物体的运动方向是否改变 4、力的三要素：力的大小、方向、和作用点；它们都能影响力的作用效果。 5、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来, 如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长 6、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。 7、力的性质：物体间力的作用是相互的。 两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 二、弹力 1、弹力 ①弹性:物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。 ②塑性:物体受力发生形变，形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。 ③弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关 弹力产生的重要条件:发生弹性形变;两物体相互接触; 生活中的弹力:拉力,支持力,压力,推力; 2：弹簧测力计 ①结构：弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳 ②作用：测量力的大小 ③原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长量就越长。 （在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比） ④对于弹簧测力计的使用 (1) 认清量程和分度值；(2)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零; (3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度； (4) 使用时力要沿着弹簧的轴线方向，注意防止指针、弹簧与秤壳接触。测量力时不能超过 弹簧测力计的量程。(5)读数时视线与刻度面垂直 说明：物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的，但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察，用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器有：温度计、弹簧测力计等。 三、重力、 1、重力的概念：由于地球的吸引而使物体受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。 2、重力大小的叫重量，物体所受的重力跟质量成正比。 公式：G=mg 其中g=9.8N/kg ，它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N。在要求不很精确的情况下，可取g=10N/kg。3、重力的方向：竖直向下。其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和桌面是否水平。 4、重力的作用点——重心 重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。 如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点 第八章力和运动 一、牛顿第一定律 1、牛顿第一定律： ⑴牛顿总结了伽利略等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是： 一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 ⑵说明： A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验，所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。 B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动. C、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。 2、惯性：⑴定义：物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。 ⑵说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。 利用惯性：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。 防止惯性带来的危害：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离。 二、二力平衡 1、定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。 2、二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上 3．物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。即平衡状态. 4、平衡力与相互作用力比较： 相同点：①大小相等；②方向相反；③作用在一条直线上。 不同点：平衡力作用在一个物体上，可以是不同性质的力；相互作用力作用在不同物体上，是相同性质的力。 物体运动状态的改变，是指速度大小的改变和运动方向的改变。 三、滑动摩擦力 1、定义：两个互相接触的物体，当它们做相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。
赛马初中九年级下册第二次月考物理试题 一、填空题（每空 1 分，共 14 分）得分 1．家庭电路中，要装表，用来测量用户消耗的电能； 对人体安全的电压是V。 2．如图 1 所示，正确使用试电笔的是，当用它插入插座的左孔时氖管不亮， 插入右孔时氖管发光，可知火线在插座 的孔。 3．如图 4 所示的两个模型，其中图是发电机的 模型，它是根据原理制成的。 4．如上图所示电路，电源电压不变。闭合开关S，当滑片P 向 右移动时灯泡L 的亮度 __________（选填“变暗”或“不变”）， 电流表示数 __________ （选填“增大”“减小”或“不变”） 5．如图 6 所示，电源电压恒定．小灯泡 L 标有“3V ”字样，R为定值电 阻。闭合 S，断开 S l，小灯泡正常发光；若再闭合 S1，发现电 流表示数变化了0.3A ，则R的阻值为 _____Ω , 此时灯泡L 和电阻 R 消 耗的功率之比是______ 。 6．小红同学在家里开着空调看电视，当妈妈把电饭锅插头插进插座时，家里的自动 空气开关“跳闸”了，则“跳闸”的原因可能是电饭锅插头内部，也可能是电路中用电器。 7 ．如果某用电器工作时 5 min 做功 1．5× 105 J，这个用电器的电功率是__ _W．一只灯泡标有“220V 100W”字样，把它接入110V 电路路中，它的实际功率是_____W。二、选择（每题 2 分，共 20 分） 1．图 8 中的几种用电器的额定功率最接近1000W的是（） 2．手机是现代人们最常用的通信工具之一，手机间通话和收发信 息是利用（） A．电磁波传送 B ．超声波传送 C ．光纤传送 D ．空气传送 3. 学校茶炉房为方便学生而设计了如图9 所示的电路。绿灯亮、 红灯不亮，表示水已烧开，此时开关的开、闭情况是（） A. S 1 2 1 2 断开、 S 闭合B. S 闭合、 S 断开 C. S 1、 S2都断开 D. S1、S2 都闭合 4．如图 10 所示，电源电压保持不变，表①、②、③是电流表或电压表，滑动变阻器R2 的滑片 P 在中点，闭合开关 S，三只电表均有示数。当滑片P 向左移动时，下列说法正确 的是（） A．若电阻串联，①、②是电压表，则表③示数变大 B．若电阻串联，①、③是电压表，则表②示数不变 C．若电阻并联，①、③是电流表，则表②示数不变 D．若电阻并联，①、②是电流表，则表③示数变大 5．小红家购买了一只电热水器，使用时发现通电不长时间，其电源线很热，甚至能闻 出很浓的橡胶的焦味，于是张云决定用他学过的物理知识向消费者协会投诉，他可从下面 哪个方面的鉴定提出投诉（） A．导线太短B．导线太粗C．导线太细 D ．电压太高 6．注意观察，善于发现。丹麦物理学家奥斯特发现了（） A．电流具有热效应B．电流周围存在磁场 C．电磁感应现象D．通电导体在磁场中受到力的作用 7．有两个电阻R1、R2（已知R1＜R2），如果将它们串联起来接入电路中，在相等的 时间内它们消耗的电能分别为 W1、 W2，下面的说法中正确的是( ) A．W1＜W2 B．W1＞W2 C．W1=W2D．无法判断 8．某同学连接的电路如图7— 5 所示，闭合开关后，发现电流表甲的示数为0． 2 A， 电流表乙的示数为0． 8 A ，下面的说法中正确的是（） 图 7— 5 A．电阻R1 与电阻 R2消耗的电功率之比是1∶ 3 B．电阻 1 与电阻2 消耗的电功率之比是1∶ 9 R R C．电阻R1 与电阻 R2消耗的电功率之比是3∶ 1 D．电阻 1 与电阻2 消耗的电功率之比是9∶ 1 R R 9．某同学有一个灯泡，将它与8 Ω的电阻串联，当将它们接在24 V 的电源上时， 灯泡恰好能正常发光，该同学测得通过电阻的电流为1．5 A ．下面的说法中正确的是 A．这个灯泡的额定电功率为36 W，额定电压为 24 V B．这个灯泡的额定电功率为18 W，额定电压为 12 V C．这个灯泡的额定电功率为20 W，额定电压为 12 V D．这个灯泡的额定电功率为12 W，额定电压为 12 V 10.盛夏时节，正值用电高峰，某市电力供应紧张，政府鼓励市民节约用电。下列不属于 节约用电的是（） A.电视机不用时拔下插头 B.使用大功率的电炉烧水 C. 随手关灯 D.推广使用电子高效节能灯 三、作图（每题 2 分，共 4 分）
（人教版）初二物理下册期末检测试题（二） 一、选择题（每题3分，共39分） 1．（2011泉州）在太空中飞行的宇宙飞船，如果它受到的一切外力消失，那么字宙飞船将（）A．立即静止 B．减速飞行 C．加速飞行 D．匀速飞行 2．（2011德州）2011年5月15日，刘翔在国际田径钻石联赛男子110实档比赛中采用7步上栏的新技术以13秒07的成绩一举夺冠（如图3所示）。下列描述正确的是（） A．刘翔蹬地起跑，说明力是维持物体运动状态的原因 B．刘翔在比赛过程中重力对他没有做功 C．刘翔到达终点后不能立即停下是受到惯性的作用 D．刘翔在领奖台上受到的重力与支持力是一对平衡力 3.（2011淮安）2010年温哥华冬奥会，我国速滑选手王濛打破世界记录，一人获得三枚金牌。有关王濛运动、领奖瞬间的说法错误的是（） A.站在领奖台上，受到的重力与支持力是一对平衡力 B.站在领奖台上，受到的支持力与对领奖台的压力是一对平衡力
C.冲过终点后，由于惯性要继续向前滑行 D.用力向后蹬冰面，会向前滑行，原因是物体间力的作用是相互的 4．（2011金华）如图所示，甲、乙两物体在A、B两水平桌面上做匀速直线运动，可以确定（） A．甲的速度一定小于乙的速度 B．F甲所做的功一定小于F乙所做的功 C．甲、乙的运动状态发生改变 D．甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力 5．（2011黄冈）杂技节目表演中，一位杂技小丑穿着很长的大皮鞋，站在水平舞台上向观众鞠躬致意，双脚不动上身没有躬下，而是整个身子笔直缓慢向前倾斜却不倒下。下列说法不正确的是（）A．小丑的鞋子可能很重，有助于降低重心 B．小丑的鞋子长，支撑面扩大了，使重心在支撑面以内 C．小丑的鞋底受到了地面的摩擦力 D．小丑对地面的压力与地面对小丑的支持力大小相等 6．（2011黄冈）在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F=kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数。已知某弹簧劲度系数为100N／m，原始长度为10cm，则在弹力为5N时，弹簧长度可能为（） A．10cm B．15cm C．20cm D．25cm 7．（2011牡丹江）下列现象中能用液体压强的特点来解释的是（）
八年级物理下册知识点 第七章 7.1力（F） 1、定义：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。 注意（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。 （2）单独一个物体不能产生力的作用，且不能脱离物体而单独存在。 （3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。 （4）因为力的作用是相互的，所以是施力物体的同时，也是受力物体；是受力物体的同时，也是施力物体。 2、判断力的存在可通过力的作用效果来判断。 力的作用效果有两个： (1)力可以改变物体的运动状态。(运动状态的改变是指物体运动的大小、运动的方向或 运动的大小和方向同时发生改变)。 举例：用力推小车，小车由静止变为运动；守门员接住飞来的足球。 (2)力可以改变物体的形状。举例：用力压弹簧，弹簧变形；用力拉弓弓变形。 3、力的单位：牛顿(N) 4、力的三要素：力的大小、方向、作用点称为力的三要素。它们都能影响力的作用效果。 5、力的表示方法：画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端 画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长表示力的大小，这种方法叫力的示意图。 6、力的作用是相互的 一个物体对另一个物体施加力的同时，另一个物体也同时对它施加力的作用。也就是说物体间力的作用是相互的， 7.2、弹力 (1)弹性：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性； 塑性：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。 弹性限度：当弹性物体的形变超过某一数值时，即使撤去外力，物体也不能恢复原状了，这个值叫弹性限度。 (2)弹力的定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。(如压 力，支持力，拉力) (3)产生条件：①两物体直接接触,②物体发生弹性形变。 (4)弹力的方向：与施力物体形变方向相反。 弹簧测力计： (5)测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。 弹簧测力计（弹簧秤）的工作原理：在弹性限度内，弹 簧的伸长与受到的拉力成正比。即弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。
2012-2013年八年级下册物理期末考试班级：姓名：成绩： . 注意事项：本试卷中常数g=10N/kg；水的密度ρ水=1.0×103kg/m3 一、选择题（每小题的四个选项中只有一个符合题意，请把符合题意的选项前的 字母代号填在括号内。每小题3分，共24分） 二、1、下列数据最符合实际的是（） A．在昭通用普通茶壶烧开水，沸水的温度可达100℃ B．两个鸡蛋的重约为1N X Kb 1. C o m C．中学生双脚站立时对水平地面的压力约为6×103N D．一张课桌的高度约1.2m 2、你在上体育课时，遇到了下列一些场景，并由此联想到学过的物理知识，下 列联想错误的是（） A．“跳远助跑”时利用了惯性的原理 B．“引体向上”时手搓镁粉利用了增大摩擦的道理 C．“踢足球”时利用了力使物体运动状态发生改变的道理 D．“仰卧起坐”时利用了大气压的原理 3、如图所示，从斜面底端被弹簧弹出的木块在沿光滑斜面上滑的过程中受到（不 计空气阻力）（） A、重力、支持力 B、重力、支持力、推力 C、重力、摩擦力、冲力 D、重力、摩擦力、推力 4、汽车在平直公路上匀速行驶，下列说法正确的是（） A．汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力 B．汽车的重力和它所受到的阻力是一对平衡力 C．汽车对地面的压力和汽车的重力是一对平衡力 D．汽车的牵引力和它所受的阻力是一对平衡力 5、在日常生活中，用100N的拉力不能提起重150N的物体的简单机械是（） A．杠杆 B．斜面 C．一个定滑轮 D．一个动滑轮 6、如图所示，利用弹簧测力计将处于容器底部的物块缓慢上提。在物块从开始 上提到离开水面的过程中，下图能正确表示弹簧测力计的示数F与物块底部离容器底部的高h的关系的是（）
人教版八年级下学期期末总复习检测题 一、选择题（每小题3分，共39分） １.下列关于电学单位的一些说法中错误的是 【D 】 A ． 伏特是电压的单位 B ． 安培是电流的单位 C ． 焦耳是电功的单位 D ． 千瓦时是电功率的单位 2. 图1是小华对他收集的四幅“物理与生活”的宣传画进行的说明，其中错误的是 【A 】 A ． 司南在地磁场作用下指北的一端为S 极 B ． 碟形天线可用来接收来自卫星的电磁波信号 C ． 电磁起重机是电磁铁的具体应用 D ． 试电笔的内部安装一个阻值很大的电阻，以此确保使用安全 3.比较电流表和电压表的使用方法，下列说法错误的是： 【C 】 A ．接入电路前要估计测量值的范围，来选定量程 B ．接入电路时都要使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出 C ．接入电路时两表都严禁将表的两个接线柱直接接到电源的两极上 D ．使用前都要检查指针是否对准零刻度线 4．下列知识结构中有错误．．的是 【 B 】 5. 雷电是大气中一种剧烈的放电现象。下列不能有效避免雷电危害的做法是 【D 】 A 、现代高层建筑上装有避雷针 B 、我国古代建筑上的龙角铁制装饰物 C 、高压输电塔上面有两条平行导线 D 、下大雨时在田野里应撑起雨伞或到大树下避雨 6. 下列有关电和磁的叙述正确的是 【c 】 A ．英国的法拉第发现了电流的磁效应 B ．通电螺线管的磁场强弱只与电流大小有关 C ．通电螺线管外部磁场的形状与条形磁铁的相似 D ．电磁铁中用钢芯代替铁芯效果更好 7.关于电阻，下列说法中正确的是： 【 C 】 A ．绝缘体不容易导电，是因为它们没有电阻 B ．导体和绝缘体的电阻大小只跟材料有关 C ．将一根铜导线均匀拉长后，其电阻变大 D ．铜导线的电阻一定比铝导线的电阻小 8. 对公式R ＝ I U 的理解，正确的说法是 【 C 】 A 、电阻R 跟电压U 成正比 B 、电阻R 跟电流I 成反比 C 、电阻的大小等于电压与电流的比值 D 、当电压U ＝0，电阻R ＝0 9. 下列装置中利用电磁感应原理工作的是 【 A 】 A. 发电机 B ．电灯 C ．电熨斗 D ．电烙铁 10. 磁性材料已经在现代生活和科学技术中广泛使用，下列元器件中，不是应用磁性材料的是【B 】 B ．改变导体 电阻的方法 改变导体的长度 改变导体的横截面积 改变通过导体的电流 C ．电生磁的应用 通电螺线管 电磁铁 D ．家庭电路中电流 过大的原因 用电器的总功率过大 短路 A ．串、并联电阻特点 串联：R =1R +2R 并联：R 1=11R +21R
初二下册物理知识点 1.力是一个物体对另一个物体的作用。力不能脱离物体单独存在；施加力的物体叫施力物体，受到力的物体叫受力物体，其中被研究的对象都是受力物体。 2.力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。 3.力学必记的三句话：①物体间力的作用是相互的（一个物体是施力物体的同时也是受力物体）②力可以改变物体的运动状态（动←→静、快←→慢、方向改变）③力可以使物体发生形变。（不能说改变形变或物体形变发生改变） 4.力的三要素：大小、方向、作用点。（它们都可以影响力的作用效果） 5.力（F）：国际单位是牛（顿），符号是N；2 个鸡蛋在手上对手的力大约是1N。 6.力的表示法有2 种：力的图示和力的示意图 用一个带有箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点（或终点）表示力的作用点（同光线一样，这个方法叫理想模型法） 7. 口诀为：一定点二画线、三定比例四截线、五在末端标尖尖、六是力的大小写尖边。 注：①力的示意图比力的图示少了画标度的过程。可以这样记：示意图就是意思意思，只是表示出大致的意思就可以了，没有图示详细； ②在同一个图中，如果有几个力的话要公用一个标度和力的作用点。（作用点一定在受力物体上，而且一般取中心。） ③线段长度没有半格的，也没有一个格的，也就是说最少2 个格，且是格的整数倍。 8. 物体在撤去外力后能恢复到原来的形状叫弹性形变。 产生条件或依据：①物体间是否直接；②接触处是否有相互挤压和拉伸。 9.弹力的大小：F=k x 其中F：弹力；k：劲度系数，和物体本身有关；x：形变量，即形变后的长度也原长的差。即弹力的大小与物体本身额弹性强弱和形变量的大小有关。形变量越大，弹力越大，弹簧测力计就是根据这个原理制成的：在一定范围内，弹簧的伸长量与拉力成正比。 10.弹力的方向：与受力物体形变方向相反；常见的弹力有压力、拉力和支持力。 11. 弹簧测力计又叫弹簧秤，可测重力和拉力。 其使用方法为：①看（量程）②认（分度值和单位）③调（调零，然后拉几下挂钩，避免弹簧被外壳卡住）④测（拉力方向与弹簧轴线方向一致）⑤读（视线与刻度面板垂直）⑥记（+单位）这种科学方法称做“转换法”。 利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。 注：加在弹簧测力计上的力不许超过它的量程。否则会损坏测力计。 12. 重力（G）：由于地球吸引而产生的力。地球附近的任何物体都具有重力。重力的施力物体是地球。 重力的大小G=m g 其中g=9.8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N。 重力的方向：竖直向下（垂直于水平面），[ 而非垂直向下（垂直于受力面）] 其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。 重力的作用点→重心：重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点 13. 假如失去重力将会出现的现象：（只要求写出两种生活中可能发生的） ①抛出去的物体不会下落；②水不会由高处向低处流③大气不会产生压强。 14. 摩擦力(f) ：
一、填空（每空1分，共25分） 1．家庭电路中，要装表，用来测量用户消耗的电能；我国家庭电路的电压是 V；对人体安全的电压不高于 V。 2．如图1所示，图甲中试电笔的笔尖A应该是（选填“导 体”或“绝缘体”）。在图乙和图丙中，正确使用试电笔的是 图，当用它插入插座的左孔时氖管不亮，插入右孔时氖管 发光，可知火线在插座的孔。 3．如图2所示，电源电压为6V且保持不变，电阻R的阻值为30Ω，滑动变阻 器R／的阻值变化范围为0～24Ω，电流表的量程为0．6A．当开关S闭合后，滑 动变阻器接入电路的阻值允许调至的最小值为Ω，滑动变阻器消耗的最 小功率为W。 4．现在有一种“手机自生能”技术。手机上装上特制电池，上下左右摇晃手机即可产生电能，这种手机电池产生电能时应用到了________ 现象，其能量转化是 _________ ； 5．小刚家电热毯的电阻丝断了，他爸爸将电阻丝接上后继续使用，在使用中小刚发现接头处被烧焦了。小刚猜测可能是接头处的电阻（选填“变大”或“变小”），你判断小刚的爸爸是图3中的种接线方法。在家庭电路中，除接线外还有哪些地方与上述现象有相似之处？请你列举出一 例。 6．如图4所示的两个模型，其中甲图是机的模型，它是根据 制成的，乙图是机的模型，它是根据制成的。
7．如图5所示，A和B分别是两个阻值不同的电阻R1和R2的电流和电压关系图，请判断两个电阻的大小关系为R1______R2：（选填“大于”“小于”或“等于”）。若两个电阻串联，串联总电阻的图像在区域________。（选填“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”） 8．如图6所示，电源电压恒定．小灯泡L标有“3V0.6W”字样， R为定值电阻。闭合S，断开S l，小灯泡正常发光；若再闭合S1，发 现电流表示数变化了0.3A，则R的阻值为_____此时灯泡L和电阻R 消耗的功率之比是______。 9．小红同学在家里开着空调看电视，当妈妈把电饭锅插头插进插座时，家里的自动空气开关“跳闸”了，则“跳闸”的原因可能是电饭锅插头内部，也可能是电路中用电器。 10.如图7所示为北方某市郊区林场，树木已成材，砍伐后，地面上留有一 截树桩。同学们利用双休日到林场参加植树造林活动，此时有一群大雁自右 向左迁徙，小刚同学为确定大雁飞行方向拿出指南针，指南针指向如图7 所示。请你根据图中提供的信息帮助小刚确定磁针A端是极，此时 季节为季。 二、选择（每题3分，共30分） 11．图8中的几种用电器的额定功率最接近1000W的是（） 2．手机是现代人们最常用的通信工具之一，手机间通话和收发信息是利用（）A．微波传送 B．超声波传送 C．光纤传送 D．空气传送 13.学校茶炉房为方便学生而设计了如图9所示的电路。绿灯亮、红灯不亮，表示水已烧开，此时开关的开、闭情况是（） A. S1断开、S2闭合 B. S1闭合、S2断开 C. S1、S2都断开 D. S1、S2都闭合 14．用电压为220V的电源向远处某工地的一盏标着“PZ 220－60”的电灯供电，由于导线有电阻，灯泡消耗的实际功率为55W。则导线消耗的功率（） A．大于5W B．等于5W C．小于5W D．不能确定
第七章力 7.１力(F) 1、定义:力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。 注意（1)一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。 (２)单独一个物体不能产生力的作用。 (3)力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。 2、判断力的存在可通过力的作用效果来判断。 力的作用效果有两个： (1)力可以改变物体的运动状态。(运动状态的改变是指物体的快慢和运动方向发生改 变)。 举例:用力推小车,小车由静止变为运动；守门员接住飞来的足球。 （２)力可以改变物体的形状举例:用力压弹簧,弹簧变形；用力拉弓弓变形。 3、力的单位:牛顿(Ｎ) 4、力的三要素:力的大小、方向、作用点称为力的三要素。它们都能影响力的作用效果。 5、力的表示方法：画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点,线段的长表示力的大小,这种图示法叫力的示意图。 7.2、弹力 (1)弹性:物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性; 塑性:物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。 (2)弹力的定义:物体由于发生弹性形变而产生的力。(如压力,支持力，拉力）
(３）产生条件:发生弹性形变。 二、弹簧测力计 (4)测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。 弹簧测力计(弹簧秤）的工作原理：在弹性限度内，弹簧的伸长 与受到的拉力成正比。即弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越 长。 (５）使用弹簧测力计的注意事项： A、观察弹簧测力计的量程和分度值,不能超过它的测量范围。（否则会损坏测力计) B、使用前指针要校零;如果不能调节归零,应该在读数后减去起始末测量力时的示数,才得到被测力的大小。 C、测量前，沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次,放手后观察指针是否能回到原来指针的位置,以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦； D、被测力的方向要与弹簧的轴线的方向一致，以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦； E、指针稳定后再读数,视线要与刻度线垂直。 7.3重力（G） 1产生原因:由于地球与物体间存在吸引力。 2定义：由于地球吸引而使物体受到的力；用字母G 表示。 ３重力的大小： ①又叫重量(物重）②物体受到的重力与它的质量成正比。 ③计算公式：Ｇ=ｍg其中g＝9.8N/kg , 物理意义:质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛顿。 ④重力的大小与物体的质量、地理位置有关,即质量越大,物体受到的重力越大；在地球上,
新人教版八年级物理下册期末考试试题 一、选择题 1．现实当中，人们的许多活动、做法都跟我们学过的物理知识有关，下列对涉及压强和浮力的事例论述不正确的是（） A．用吸管能把饮料吸入嘴里，其实是大气压强的作用 B．石头扔进河里会沉入水底说明石头在水中不受浮力 C．用高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压加大使液体（锅内的水）的沸点升高 D．拦河坝坝堤筑成上窄下宽是因为液体（坝里的水）的压强随深度增大而增大 2．非洲旱季，常用Hipporoller（中间有转轴的塑料桶）运水．如图所示，小华分别用背背、手抱、平拉、滚拉的方式运满桶水，在粗糙的程度相同的水平地面上匀速行走相同路程，她对满桶水做功最多的是（） A． B． C． D． 3．下列有关功的说法正确的是（） A．足球在水平地面上滚动时重力对足球没有做功 B．吊车吊着重物使其沿水平方向匀速移动过程中，吊车对重物做了功 C．运动员举着杠铃在空中停留的时间内对杠铃要做很大的功 D．用相同的力将质量不同的两个物体沿力的方向移动相同的距离所做的功不同 4．如图甲是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，图乙是探究“物体的动能与质量的关系”的实验装置。关于这两个实验的说法中错误的是（） A．两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同B．甲实验可以推理出，如果运动的物体不受力，它将以恒定不变的速度一直运动下去C．乙实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大
D．甲、乙实验中物体运动时，机械能始终保持不变 5．如图所示甲、乙两套装置将相同木块G1和G2，匀速上提相同高度。所用滑轮质量相等，竖直向上的拉力分别为F1和F2，两装置的机械效率分别为η1和η2（忽略绳重和摩擦）。则下列选项正确的是（） A．F1>F2 ，η1<η2B．F1>F2 ，η1=η2 C．F1
第六章 《电压 电阻》复习提纲 一、电压 (一)、电压的作用 1、电压是形成电流的原因：电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。电源是提供电 压的装置。 2、电路中获得持续电流的条件①电路中有电源（或电路两端有电压）②电路是连通的。 注：说电压时，要说“xxx ”两端的电压，说电流时，要说通过“xxx ”的电流。 3、在理解电流、电压的概念时，通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们认识问题，这里 使用了科学研究方法“类比法” （类比是指由一类事物所具有的属性，可以推出与其类似事物也具有这种属性的思考和处理 问题的方法） (二)、电压的单位 1、国际单位： V 常用单位：kV mV 、μV 换算关系：1Kv ＝1000V 1V ＝1000 mV 1 mV ＝1000μV 2、记住一些电压值： 一节干电池1.5V 一节蓄电池 2V 家庭电压220V 安 全电压不高于36V (三)、电压测量： 1、仪器：电压表 2、读数时，看清接线柱上标的量程，每大格、每小格电压值 3 、使用规则：两要、一不 ①电压表要并联在电路中。 ②电流从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出。否则指针会反偏。 ③被测电压不要超过电压表的最大量程。 Ⅰ 危害：被测电压超过电压表的最大量程时，不仅测不出电压值，电压表的指针还会被 打弯甚至烧坏电压表。 Ⅱ 选择量程：实验室用电压表有两个量程，0—3V 和0—15V 。测量时，先选大量程，用 开关试触，若被测电压在3V —15V 可 测量 ，若被测电压小于3V 则 换用小的量程，若被 测电压大于15V 则换用更大量程的电压表。 1、电流表示数正常而电压表无示数： “电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障
初二下册物理基础知识点归纳 1.力是一个物体对另一个物体的作用。力不能脱离物体单独存在；施加力的物体叫施力物体， 受到力的物体叫受力物体，其中被研究的对象都是受力物体。 2.力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。 3.力学必记的三句话：①物体间力的作用是相互的（一个物体是施力物体的同时也是受力物体） ②力可以改变物体的运动状态（动←→静、快←→慢、方向改变）③力可以使物体发生形变。 （不能说改变形变或物体形变发生改变） 4.力的三要素：大小、方向、作用点。（它们都可以影响力的作用效果） 5.力（F）：国际单位是牛（顿），符号是N；2个鸡蛋在手上对手的力大约是1N。 6.力的表示法有2种：力的图示和力的示意图 用一个带有箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点（或终点）表示力的作用点（同光线一样，这个方法叫理想模型法） 7.口诀为：一定点二画线、三定比例四截线、五在末端标尖尖、六是力的大小写尖边。 注：①力的示意图比力的图示少了画标度的过程。可以这样记：示意图就是意思意思，只是表示出大致的意思就可以了，没有图示详细； ②在同一个图中，如果有几个力的话要公用一个标度和力的作用点。（作用点一定在受 力物体上，而且一般取中心。） ③线段长度没有半格的，也没有一个格的，也就是说最少2个格，且是格的整数倍。 8.物体在撤去外力后能恢复到原来的形状叫弹性形变。 产生条件或依据：①物体间是否直接；②接触处是否有相互挤压和拉伸。 9.弹力的大小：F=k x 其中F：弹力；k：劲度系数，和物体本身有关；x：形变量，即形变 后的长度也原长的差。即弹力的大小与物体本身额弹性强弱和形变量的大小有关。形变量越大，弹力越大，弹簧测力计就是根据这个原理制成的：在一定范围内，弹簧的伸长量与拉力成正比。 10.弹力的方向：与受力物体形变方向相反；常见的弹力有压力、拉力和支持力。 11.弹簧测力计又叫弹簧秤，可测重力和拉力。 其使用方法为：①看（量程）②认（分度值和单位）③调（调零，然后拉几下挂钩，避免弹簧被外壳卡住）④测（拉力方向与弹簧轴线方向一致）⑤读（视线与刻度面板垂直）⑥记（+单位）
图1 2017-2018年度八年级物理下册期末试卷（新人教版，含答案） 一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共30分，每小题2分） 1．在国际单位制中，力的单位是 A ．帕斯卡（Pa ） B ．牛顿（N ） C ．瓦特（W ） D ．焦耳（J ） 2．起重机的钢丝绳吊着重物匀速上升时，重物所受重力的方向是 A ．竖直向上 B ．水平向左 C ．竖直向下 D ．水平向右 3．学校旗杆顶部装有一个定滑轮，这样做 A ．既省力，又能改变施力方向 B ．虽省力，但不能改变施力方向 C ．虽不省力，但能改变施力方向 D ．既不省力，也不能改变施力方向 4．如图1所示，运动鞋的鞋底上制有凹凸不平的花纹，其主要目的是 A ．增大摩擦 B ．轻便省力 C ．减小压强 D ．节省材料 5．下列装置在正常使用的过程中，利用大气压强工作的是 A ．弹簧测力计 B ．船闸 C ．密度计 D ．活塞式抽水机 6．如图2所示的工具中，在正常使用时属于费力杠杆的是 7．图3所示是水电站的拦河大坝，决定大坝坝底所受水的压强大小的是 A ．大坝的高度 B ．大坝的形状 C ．大坝的底面积 D ．水库中水的深度 8．下列事例中，利用惯性的是 A ．跳远运动员起跳前要助跑 B ．守门员用力抓住飞来的足球 C ．运动员撑杆跳高时把撑杆压弯 D ．运动员游泳时向后划水 9．下列情境中，物体的运动状态没有．．发生改变的是 A ．正在弯道上速滑的运动员 B ．水平桌面上静止的物理书 C ．空中减速下落的降落伞 D ．沿滑梯加速下滑的小孩 10．关于图4所示的四个情境，下列说法中正确的是 图3
初二下册物理知识点 第七章力 一、力 1、力的概念：力是物体对物体的作用。 2、力的单位：牛顿，简称牛，用N 表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。 3、力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。 说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和 物体的运动方向是否改变 4、力的三要素：力的大小、方向、和作用点；它们都能影响力的作用效果。 5、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来, 如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长 6、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。 7、力的性质：物体间力的作用是相互的。 两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 二、弹力 1、弹力 ①弹性:物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。 ②塑性:物体受力发生形变，形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。 ③弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关 弹力产生的重要条件:发生弹性形变;两物体相互接触; 生活中的弹力:拉力,支持力,压力,推力; 2：弹簧测力计 ①结构：弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳 ②作用：测量力的大小 ③原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长量就越长。 （在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比） ④对于弹簧测力计的使用 (1) 认清量程和分度值；(2)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零; (3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度； (4) 使用时力要沿着弹簧的轴线方向，注意防止指针、弹簧与秤壳接触。测量力时不能超过 弹簧测力计的量程。(5)读数时视线与刻度面垂直 说明：物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的，但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察，用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器有：温度计、弹簧测力计等。
新人教版物理八年级下册 知识点归纳 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020
新人教版物理八年级下册知识点归纳 第七章： 第一节：力 1、力：力是物体对物体的作用。发生作用的两个物体，一个是施力物体，一个是 受力物体。 2、力在物理学中，用符号F来表示，它的单位是牛顿，简称牛，符号是N。 3、力的作用效果：力是可以改变物体运动状态的物理量。它与力的大小、方向和 作用点有关 4、力的三要素和力的示意图 力的三要素：大小、方向、作用点、 示意图：略，注意，在做示意图的时候要标出力的大小（单位）、方向、作用点。 5、力的作用是相互的。 第二节：弹力 1、弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力 2、物体的弹性有一定的限度，如果超过那个限度，就不能恢复原来的形状。 3、会使用弹簧测力计（调零、看量程、读数等） 4、知道弹性形变和塑性形变 第三节：重力 1、重力：由于收到地球的吸引而收到的力叫重力。用字母G来表示。 2、重力大小与质量的关系：正比关系，即物体的质量越大，那么物体受到也越 大。G=mg， 3、一般认为：g=大小为，单位为N/kg。粗略计算时可取10N/kg 注：g的大小与纬度有关，纬度越高，g越大，南北极的g最大。 4、重力的方向总是竖直向下。 5、重心：物体重力的中心，规则几何体的重心在几何体的中心。 6、重力源于万有引力，万有引力即世间万物都会受到的相互作用力。 本章总结： 第八章：运动和力 第一节：牛顿第一定律 1、牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 2、惯性：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质。惯性是物体固有属性，它与质量有关，质量远大，物体的惯性越大。 第二节：二力平衡 1、平衡：物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速运动状态，那么我们 称物体处于平衡状态，这几个力相互平衡。 2、二力平衡：作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并作用 在同一直线上，我们称这两个力彼此平衡。 3、二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在同一直线上。 第三节：摩擦力 1、摩擦力：两个相互接触的物体，当它们相对运动或有相对运动趋势时，在接触 面会产生一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力。
八年级物理下册期末考试试卷及答案 (考试时间：90分 卷面总分100分) 题号一二三四五六总 分 得分 一、填空题：认真填，一定会做对 (31分，每格1分) 1、2003年5月25日，我国成功地将第三颗“北斗一号”导航定位卫 星送入太空，这标志着我国已自主建立了完善的卫星导航系统，对我国 国民经济建设将起到积极作用。定位卫星是一种地球同步卫星，地球上 的人觉得它在空中是静止的，这时人们选择的参照物是 。 接抽气机 甲 乙 图（1） 2、如图（1）所示，图甲为人敲鼓，能发出悦耳的鼓声， 这说明声音是由于物体 产生的；图乙 中，抽去玻璃罩中的空气，就听不到铃声了，这 说明声音的传播依赖于 ． 3、李白诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中“高”是指声音的 ，“闻其声而见其人”是依据声音的 。 4、用放大镜看白色电视屏幕可以看到它是由 、 、和 三种颜色组成的。 5、在电影院里，各座位上的人都能看清银幕上的画面，这是因为 光在银幕上发生 ． 6、下面每种现象中都有一个“影”字：①放电影；②桥在平静的 水面上映出清晰的倒影；③灯光下，手映在白色墙壁的黑影；④照相机 摄影。其中属于光的直线传播的是 ；属于光的反射的是 ；属于实像的是 。（填序号） 7、放大镜、 照相机、 潜望镜等， 它们使用的光学元件分别是 、 和 。 图（2） 8、如图（2）所示，踢足球时，脚对足球施加 图（4） 力的同时，脚也感到痛，这一现象说明物体间 力的作用是 的。 9、如图（3）所示，地面上有一壶水，如果壶中是冷水， 就要把它拎到煤气炉上加热，如果壶中是开水，
就要把它灌到热水瓶中保温，做法正确的是 灌水时提 处 10、如图（4）所示 ，某人用大小相同的力作用于弹簧， 图（3） 观察比较图中的（A）（B）两图，可知力的作用 效果与力的 有关。 B A 11、下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是 。(填序 号) ①机器运转时，各部件之间的摩擦 ②拔河比赛时，手与绳之间的 摩擦 ③自行车行进时，后轮与地面间的摩擦 ④吃饭时，筷子与食物之间的 摩擦 12、力作用在物体上可以产生两种效果，在下列各题后的横线上填 上属于哪种效果： ⑴汽车沿平直的公路加速行驶； ； ⑵手用里捏纸盒，纸盒瘪了； ； 13、用手拉一根弹簧，开始时不太费力，后来越来越费力，其原应 是弹簧受到的拉力越大 。 壁是否倾斜， 图（5） 15、李新家所在的宅区靠近高速公路，在调查了本社区噪声污染情 况后，李新向有关部门提出了以下建议：①在社区中植树、种草；②向 社区中的每位居民发放耳塞；③在高速公路住宅区间建隔音墙；④为高 速公路旁的住宅装双层玻璃窗；⑤制定相关的法律或规定。你认为这些 建议中，能有效降低噪声污染的是 。不能有效降低 噪声污染或不适应的是 。（填写序号） 16、全班同学合影时，从取景框中发现有两位同学不在框内，则 应将照相机 同学（填“靠近”或“远离”），并将镜头与底 片的距离 。（填“伸长”或“缩短”） 17、质量是2kg的铅球正在空中飞行（若不考虑空气的阻力）那么 铅球只受到 作用，这个力的大小是 ，方向是 ，施力物体是 。 二、选择题：仔细选，只有一个正确答案（16分，每小题2分） 1、（ ）下列测量结果不正确的是 A. 课桌的高度约为0.75m B. 一个鸡蛋的质量约为50g C. 一般人右手的最大握力约为1N D. 人步行的速度约为1.1m/s 2、（ ）下列现象中，属于光的反射现象的是