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1. 根据上述理论的陈述,我们可以看出,西方各国将民主参与作为应对新时代变化的手段,并从更广义的角度上对民主参与的方式、内容、趋势进行了多角度的分析。
1. 我国行政管理与民主参与问题研究_第1部分
总字数：8603 相似文献列表 文字复制比： 47.5%(4088) 剽窃观点（1）
1 行政管理,与民主参,与问题研,究 - 豆丁网 40.1%（3451）
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成为主流趋势,但实现参政的渠道和机制尚处在探索之中。解决这个矛盾,也就成了行政管理面临的一个重大问题.
（二）民主观念的演变和在行政管理中的作用
1. 民主观念的演变
“民主”一词是源自于希腊语，最初的意义就是“人民的统治”。第一次使用这一词的是希腊历史学家H erodotus，他用“民主”这一词来表述当时希腊城邦的政治统治，当时希腊的城邦管理是根据所有公众的共同决策或是通过公众的投票方式来实现管理的，由于这种统治方式不同于传统的独裁管理也不同于后来的寡头政治，代表了公众参与性的政治管理方式。所以，“民主”一词最开始就是一个政治概念，有着公众广泛参与的意思。被介定为一种行政管理方式，在这种管理方式中，公共的权力分散化，不再属于某一个人或是某一部分人，公共决策的权利交给了大部分人或者是属于更多的人。民主成为政治制度的一种形式，是一种优于专制的制度，在这种制度中公众可能更好地表达自己的意愿，更好地实现自己的权利，公众可以更好地参与公共管理和决策。在这种行政管理制度中，公民意志的体现成为决策的合法性基础，决策的过程必须体现了对公众意见的采纳。
到了16、17 世纪，民主制度和体制再次得到了发展，反对政治专制主义者在更广泛的范围内传播这种统治方式。18 世纪，传统的“神权政治”和“王权政治”完全走向了灭亡，而关于主权、公民权利和政治合法的呼喊越来越多，民主观念和民主思想再一次得到升华。19 世纪，市场经济的发展促进了社会的变革也促进了人思维的解放，民主的观点在全世界得到了进一步的认可，公众对于等级的破除和公民选举权利的争取越来越积极，民主都想发出自己的声音，民主理念和民主体制找到了真正生长的空间，并且在欧美等发达国家开始了民主体制的改革和现实化。20 世纪以后，联合国关于民主的研究进入了新的阶段，全世界都把民主作为政治管理的基础和原则，民主化终于成为一种世界性的进程。
通过上述对民主历史的简单回顾,我们就可以认识到,在行政管理活动中,民主参与是一个不断完善,不断发展的概念,其形式多样,民主参与在行政管理中的表现更是多种多样,针对具体的社会政治环境,有其独特的表现形式。
2. 民主观念在行政管理中的作用
在行政管理中树立民主的观念是行政管理现代化的前提条件，让公众参与对于行政管理有着巨大的促进作用，主要体现在以下几个方面：
1、公众参与有利于促进行政管理政策的公众理解度，提高行政效率。公众是行政管理政策的对象和直接影响人，公众参与行政决策实际上是一个提前介入和适应的过程，公众通过畅通的渠道向制定政策者反应自己对于行政管理政策的异议或疑义，使行政决策者更加了解公众的意愿和政策推行中出现的问题，使行政政策执行之前就形成了一种沟通机制，通过说明、解释等方式获得公众的理解和配合，可以减少行政管理政策制定的错误率，提高行政管理政策制定的效率。
2、公众参与有利于提升决策的公正度和提高公共管理的水平。公众参与实际是利害关系人与决策者之间形成一种正反观点的辩护关系，这样可以避免行政管理决策片面地保护某一部分人的利益，通过更多人的参与可以更好地保护多数人的利益，真正提高决策的公正性，而行政决策机关在具体的操作过程中可以全面了解社会各个阶层的利益，从而做出更加科学合理的决策，提高公共管理水平。
3、公众参与有利于加强对行政管理者的监督，防止腐败。在公众参与的条件下，公共权力行使者害怕公共舆论，就不会轻意产生腐败的念头，即使有此念头，恐怕也难于腐败得逞。
4、公众参与有利于调动公民行政管理的主体意识，促进公众参与行政管理。在任何一个民主的国度里，公民都是社会和国家的一份子，既是管理的对象，也是社会管理的主人，为国家管理献计献策是每一个公民应有的权利和义务。公众参与为公民参与管理提供了好的途径，使公民的主人翁精神得到进一步的确定和彰显，有利于调动公民的积极性，也可以集大众之力共同来管理国家、管理社会，进而提升整个社会的管理能力。
（三）民主参与的形式和渊源
1. 民主参与的形式
尽管各国民主参与的形式不同，但是从世界各个国家民主参与的形式发展来看，主要包括以下几个大的类别：
1、公民参与民主选举。从世界各国的实践来看，选举权是公众参与行政管理最早的也是最主要的形式，尽管不同国家选举参与的直接性不同，但是各国的法律都规定了公民有选举权，选举制度是整个民主
中国是一个有着几千年封建社会历史的多民族国家，有着与西方国家不同的社会制度基础和历史发展轨迹，受长期封建社会的影响，使得国家重农轻商的思想非常严重，资本主义制度在中国没有滋生和生存的土壤，这也是在社会主义道路尚未探索完成之前，中国经济远不如西方国家发达的重要原因之一。在一个很长的历史时期内，封建地主和农民之间的矛盾成为中国社会的主要矛盾，而与封建地主制度相适应，中国长期以来以君权至上、圣人治国思想做为政治统治的主导思想，形成了封建特色的官本文化。即使是国家政权的更迭也沿袭了这一体制，暴力反抗成为解决政治统治更迭的主要方式。在封建主义思想统治时期，中国长期缺乏民主的思想，更谈不上民主的管理体制。
这样的国家在世界上是很难站住脚的，闭国锁国，权力机构掌握在少数人手中，不思进取，腐败无能，丧权辱国，这也是清朝晚期中国被西方沦为殖民地的重要原因，但是在这样一个大国并不缺乏探寻真理和发展真理的人才，一群有着西方学习经历，思想进步的人推动了中国的辛亥革命，成立了中华民国临时政府，并颁布了当时的法律《临时约法》，照搬西方议会政治，把拯救中国的希望寄托于西方的政治体系和制度，通过临时约法的颁布鼓励社会政党的成立。至1912 年，通过各个党派的斗争、分化和重组等方式形成了国民党、民主党、共和党和统一党四党共同管理和统治中国的局势，并形成了革命派、立宪派和拥护袁世凯的三个派系。
1912 年末，借用西方的议会选举制度，在四党之间组织了中国的首次选举活动，最终国民党夺得参众两院的三分之二的席位，在选举中获得了胜利，并且企图利用本党在社会的影响力和颁布的《临时约法》等制度来制约其他的党派，但最终由于这种选举制度的社会基础较差，民主参与较少，中国的社会制度与西方的社会制度不能同日而语，随意借鉴西方的经验来实施中国的政治体制改革是不可能成功的，最后袁世凯称帝盗窃了改革的成果。国民党人在绝望中开始总结经验，并通过获得共产国际的帮助，重新解释国民党提出的“三民主义”即民主、民族、民生，通过国民党与共产党合作的方式重新组建革命政权，但孙中山先生的逝世使得这一民主制度搁置。抗日战争爆发后，共产党与国民党有过短暂的合作，但最终都是失败告终。中国的革命实践证明，西方的多党制度在中国是行不通的，西方的政治制度并不适合中国的社会发展。
新中国成立以后，中国形成了由中国共产党为领导核心和八个民主党派共同组成的多党合作制度。在这种制度下，执政的共产党和参政的民主党派长期共存，在管理国家和社会事务中既相互合作又互相监督。
1954 年，人民代表大会第一次在中国召开，人民代表大会制度和政治协商制度在中国得到了检验，这种民主制度不仅仅政策形式上体现民众的意愿，而且真正通过选举的方式反应多数人的意见。而政治协商制度的优越性也不断显现出来。首先，政协组织的代表人物都是由一些社会精英组成，共产党员的比例较少，为普通民众参与社会管理提供了条件；其次，政协会议是根据公众不同的职业、行业等特征组织起来的，打破了人民代表选取的区域性限制，弥补了人大制度的纵向管理缺点，形成纵横相结合的民主方式，能够更加真实地体现不同行业、不同群体的需求和要求，使公共决策更加全面和科学，可以减少人民代表制度体制内决策的弊端；最后，政治协商制度不仅注重政协委员表达意愿的过程，而且注重吸收不同层次的公众参与到政协组织中来，实现全面的民主，在政协委员的构成中，注重委员的职业、收入水平、民族、职位高低、社会地位等各方面的因素，真正实现选举民主互动，保持政治协商机制完善国家政局就稳定，社会主义就会澎湃发展，反之就会受到挫折甚至失败。
民主制度本身反映了政权组织与社会大众的关系，在一定意义上体现了公共权力与个人权利的冲突，解决这种矛盾和冲突既是一个行政命题也是一个历史命题，是现代化国家执政的现实问题。而马克思主义在他的经典著作中，就对人类的民主制度充满了信心，他认为民主是人类最终的选择，行政管理体制和国家都是随着阶级的产生而出现的，而这一切终将走向消亡。但是国家的消亡并不是一个简单的步骤而需要经过一个漫长的过程，在这个过程中需要国家管理者从政治管理向非政治管理方向努力，最终把行政管理的权力完成归于社会归于公众。1949 年新中国成立，国家首先想到的就是利用政治协商的方式管理国家，人民政协大会首先召开，由政协代表人民管理刚成立的国家，履行之后成立的人民代表大会的职责。人民政协尽管在当时只是一个临时的机构，但是他的成立和履职在一定程度上为公众共同管理国家事务提供了一个民主合法的平台，为百废待兴的国家建设提供了一个管理手段，形成了初步的国家管理机制，起到了重要的作用。1954 年全国人民代表大会召开以后，政协组织的职责全部交由人民代表大会履行，政协不再直接承担管理国家的职责和职能，但是政协组织在联系群众、扩大交流和促进民主合作等方面都发挥了重要作用，成为行政管理机关与公众之间联系的桥梁和纽带；十一届三中全会召开以后，政协组织更是与
我国经济社会发展的需要相适应，把主要精力放在促进国家经济发展和争取相应的资金项目上，从党派性的阶级联盟发展为包括全体社会主义的劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的广泛政治联盟。
我国民主政治制度在社会主义建设中发挥着非常重要的作用，对于推动我国经济的发展和我国现代和谐社会的建设都有着决定性的作用，而且这种作用是其他的社制度中其他的任何组织都无法代替的。首先，政协组织在隶属上是一个政治机构，其主要的作用是参政议政，通过组织的形式团结中国所有的爱国人士、团结各个党派的公民，通过组织的形式吸收各个行业的代表，形成凝聚作用，为维护国家的统一和共产党的统治提供了稳定基础。通过组织的方式广泛地了解公众的各种意愿，使民主进一步扩大，使各类人士都能参与到社会管理中来，有利于融洽共产党与公众的关系，增强共产党执政的公信力和号召力。第二，政协在功能上主要发挥政治协商、民主监督和参政议政三大功能，利用政协组织与协助共产党执政的作用，畅通公众诉求的渠道，通过调查研究、实地考察、委员反应等方式帮助共产党真实地了解各方面的利益诉求，另外，政协机构既参与行政管理又监督行政管理，通过委员提案的提出监督政府的公共管理行为，代替公众更好地监督国家的行政行为。第三，政协组织的工作原则和方式有着其特有的灵活性和持续性，政协委员和组织内部的工作人员都享有平等的、自由的监督管理权利，其履行委员的职务行为是不受到党的控制的，可以排除其他外力的干预，在这样的组织里，每一个人的诉求都会得到应有的尊重和倾听，每一个人都给予表达意愿的权利，这种平等、自由的政治氛围有利于调动政协组织成员的积极性，使他们主人翁的精神更加饱满地参与到社会管理中来，有利于调动一切可利用和积极的因素，共同为国家的管理和民主的推进贡献力量。
（二）改革开放后中国民主制度发展状况
改革开发以后，我国与西方国家之间的交流越来越多，我国的国情也在不断的变化，人民群众由于生活水平不断的提高，渴望发挥更重要的作用，中国的民主制度也发生了新的变化，主要体现在以下几个方面：
1. 人民代表制度成为公众参与行政管理最基本的制度
人民代表大会制度是我党在多年的斗争中总结的中国式的行政管理模式，是我国的根本政治制度，体现了我国人民当家做主的国家性质。我国在根本大法宪法中明确地规定了人民大代表大会制度的地位，
每年一些物价上涨召开听证会，听取社会各方面的意见，由于只注重表面形式，往往听证会召开完事以后，公众也不知道情况，更不能听取公众的意见。根据相关新闻媒体的调查，武汉市召开的一次听证会共选取28 名代表中内定的代表达19 人之多，这种主要由相关立法部门指定的“形式听证”，代表的广泛性显然不够，违背了引进听证制度的初衷。
四、中国行政管理中民主参与的完善
（一）坚持基层群众自治制度，保证基层人民行使民主权
要进一步保障基层群众的选举权利，使基层的公众真正能够根据自己的意愿选举自己信任的代表，组成地方各级人民代表大会和全国人民代表大会，共同管理地方事务和国家事务，通过立法、提案、提意见和建议等方式促进国家事务的管理，共同参政议政。而基层的民主是我国人民代表大会制度健康发展的保证，只有我国基层组织的民主政治得到正确的发展，基层人民群众的意愿和要求才能得以反映，才能更好地融洽公众与党之间的关系，实现国家长治久安。
发展社会主义基层民主政治，特别要通过各种方法将公众吸收进来，让公众共同管理基层公共事务和公益事业，特别要注重公众干部的民主监督权力的实现。基层党组织要不断满足公众的需求，要关心公众的每一个需求，为公众办好每一件小事，要真正想公众之想象、急公众之所急，重点要解决公众最急需的事和最关心的事。要通过建立好的制度保障基层民主政治的推点，特别要注重基层民众的政治权利的实现，包括选举权、表决权、参与管理重大行政决策的权利和民主监督的权利，要健全政府公开办事制度，依靠制度保证人民群众依法直接行使民主权利。
人民群众是社会主义基层民主政治践行人，也是评价社会主义民主感受社会主义民主好坏的评价人，人民群众对于国家民主的信心和支持直接决定了我国社会主义民主建设的成效。执政党要把人民群众的利益放在更高的地位，要把解决好群众最关心、最直接、最现实的利益问题作为行政管理工作的重点，做为评价行政管理效果的标准，要时刻记得关注基层公众的需求和思想动向，向他们了解他们对民主制度的看法和意见，通过发扬民主、集思广益、共同管理，妥善处理各种利益关系，保障人民群众的生产生活，提高思想意识。
（二）完善民主参与行政管理的各项配套制度和行政管理程序
第一，规定选出决策参与者的程序、参与人的确定方式、征求意见的公告时间、回复意见的时间。要明确规定公众有参与行政管理与决策的权利，只要是公众有需要都可以参与到行政管理和决策中来。地方政府在选取立法参与人时，要广泛地抽取代表，如果提出申请的人数在50 人以下，必须全部参加听证，保证所提意见的客观、公正、全面。另外，起草行政法律或是做出行政决策的机关要与行政听证的组织机关相分离，而且听证机关要通过各种媒体广泛地宣传听证活动，如果是公众对听证的问题没兴趣，或参与人少，则采取向社会公告的形式邀请公众参与。主要应当邀请可能对其利益造成影响的公众参与到其中来，或者参与的代表仅限于那些可能影响其利益的公众，只有这样才能了解不利的呼声，了解行政决策中存在的问题，才能全面了分析情况、总结问题、找出问题的根结。另外征求意见的公告时间、反馈意见的时间应当有一个具体的规定，对于公众意见的采纳度应做出一个科学的评价并公告，让公众能全程监督行政决策和行政立法行为。另外除了听证会的形式还应当允许公众以任何的方式表达自己的意愿，在决策做出之前或制度公布之前，应当给予公众一定的时间，以保障公众的意愿能真实地表达。
第二，把立法听证会法定为公众参与行政管理的主要模式。特别是在现代信息相关发展的社会，要提倡通过网络征求公众意见的方式，以节约行政管理成本，提高行政管理效率。通过法律明确规定行政机关在听证中的角色，而且要规定行政机关在决策中要听取和吸纳公众的合理化决策，通过法律明确定规定公众行政听证的全程公开，而且要开通即时对外通讯方式，使公众能即时地监督行政听证活动。
（三）转变行政机关观念，引导民主参与
行政机关应摈弃旧时代那种居高临下的“官老爷”思想。思想上尊重人民、爱护人民;行动上服务人民,为人民做实事、办好事,想人民所想,急人民所急;决策中“重大情况向人民报告,重大问题由人民决定”,切实保障公民的知情权、参与权和决定权,改变过去那种暗箱操作、垄断立法的状况。社会问题能通过其他方法解决,就尽量不用民主参与手段,确是需要民主参与,必须首先公开需要民主参与的意图,发出公告,举行听证会,请专家参与为公众答疑、提供咨询。
（四）提高公民参与意识，为公民参与奠定思想基础
随着我国的民主化进程不断加快，民主参与意识大大增强。党的十八大召开以后，提出健全社会主义协商民主制度，这是我国人民民主的重要形式，有利于就经济社会发展重大问题和涉及群众切身利益的实际问题广泛协商，广纳群言、广集民智，增进共识、增强合力。公众在维权和参与民主的过程中与行政
机关产生了这样或那样的冲突和矛盾既暴露出我国公共行政管理中存在的问题，也体现了公众对行政管理的关注和信心，是一种双向的信号指标；法律研究者和学者越来越关心民主，不再把民主权利和民主制度放在教科书上，而是通过调查研究、专家论证和实际走访等方式真实了解我国民主制度的推行现状，通过借鉴其他国家的经验来促进我国民主制度的发展。例如湖南省出台的《行政程序规定》中就对公众参与民主决策的制度进行了规范，开创了国内的先河，也可大大提升公众信心。当下提高公民的民主参与意识主要应当体现在几个方面：一是加大公民民主权利的宣传教育，形成良好的群体意识；二是尊重公众的意愿，切实通过公民民主参与活动来推动农村和基层的改革，使公众看到民主参与的效果；三是要切实维护公民的民主权利，只有这样，民主参与的意识才能逐渐形成。
（五）通过法律制度的完善对民主参与进行规范
要保证公众参与行政立法的切实可行，不能仅靠先期的规范，更重要在于建立责任追究制度。要把公众参与立法和参与行政决策管理放在更加重要的位置，把这项制度的落实和推动作为考核政府和地方官员的重要指标。凡是应该听证而不听证，应该公开而未公开的都应该追究行政机关及其主要负责人的责任。把程序制度的落实放到更加重要的位置，把那些没按程序推动公众参与的行政行为也要纳入追究责任的行为范围内。如果因为没有按法规规章的规定落实民主制度的，给公民权利造成巨大侵害或对公众利益造成严重影响，除予以撤销外还应追究审查批准立法主体的政治责任和法律责任。首先，要在行政机关管理法律制度中具体规定公民的民主管理权利；其次，要通过行政管理首长负责制来提升民主制度的实效；最后，要为公众参与行政管理提供多样的渠道，使公众真正能参与到民主化建设和公共管理中来，真正实现民主参与的权利。
（六）加强制度建设，形成民主参与系统
在新的实践中加强党的制度建设，特别要发挥民主集中制在促进制度建设中的作用。需要进一步调动公众的力量，只有全体社会公民真正行动起来，才能形成社会主义健全的民主体系。随着改革开放的深入开展，国际国内环境发生重大变化，面临多样的国际形势，社会经济发展、组织形式变化、就业方式不同和分配情况日益多样化，社会的各种矛盾进一步深化，这给党的领导和建设提出了更高的要求，对党执行民主集中制是一种挑战，对公众参与民主的积极性和主动性也是一种挑战，在这种关键时
期理要要进一步落实民主集中制，提升民主水平，扩大公众参与。要根据我国民主集中制的具体要求在不同的领域包括行政立法、行政管理、行政监督等各个方面建立相应的制度，只有这样公众参与管理社会事务的权利才能真正实现，特别要注重完善公众的民主权利和程序权利，只有这样才能使公众获得程序和实体上的权利，并真正有救济权利的保证，这样民主才能落到实处。真正反应社会主义国家民主制度的优越性，使公众增加对民主的信心。特别要关注民主集中制的程序、内容和规范化管理，着重提高民主制度的科学性、系统性、权威性，不断增强民主执政、依法执政的水平，努力实现用制度管权、用制度管事、用制度管人，形成真正的民主集中制。坚持走中国特色社会主义政治发展道路，制度化是其内在要求和必然选择。民主参与只有在所有制度都建立并且不断完善下，才能形成系统，实现“天下为公”。
结束语
我国在社会主义国家的建设中面临着各种挑战和难题，要解决这一系列问题必须要进一步团结全国各族人民，发挥集体的力量，只有这样党的建设事业才能进一步推进。人民民主是我党始终高扬的光辉旗帜，是社会主义的生命，坚持国家一切权利属于人民，不断推进政治体制改革，社会主义民主建设取得重大进展，为实现最广泛的人民民主确立了正确方向。民主参与的形式随着社会信息传递的加速和媒介的革新呈现出新的形式，为更广泛的民主参与提供了更多的可能性。新的参与模式和理念都需要通过民主化运动不断加以法律化和制度化。我们要以党的十八大为指导思想，立足我国国情和社会发展现状，进一步推动我国公众参与行政管理，使行政管理发展到一个更高的水平。
省委党校研究生毕业自我鉴定 作为研究生党员，无论在学习、工作还是生活上都要贯彻踏实勤奋，努力不懈的加强自己的综合素质，使自己全面发展。以下是整理的3篇省委党校研究生毕业自我鉴定，仅供参考，希望对大家有所帮助。 省委党校研究生毕业自我鉴定篇一 短暂的党校学习结束了，通过近段时间的努力，使我不论是在学习方面还是思想方面都有了很大的进步，不过同时我也看到了很多自身的不足，现在就简要总结如下。 思想政治方面：一直以来，共产主义是我的信仰。因为我觉得一个人如果没有一种可以终生奉行的信仰的话，也就失去了自己的方向，在很多事情上会很胡涂，不知道怎么处理，日子也过得漫无目的，浪费时光。有信仰才能有动力，才有原则，才会让自己觉得很充实，才可以分辨是非。未来的世界将是这样的，自己理应为真实的未来而努力。不过学无止境，我以后也会抱着严谨的态度继续学习党的知识，关心实事和党的政策;同时平时做事从小事做起，尽量用党员的标准要求自己。 学习方面：本人认为自己无论是作为一个入党积极分子，不可以只是空有一腔热忱而没有相应的能力，要有相应的知识才可以把自己的热情化为行动，才可以真正做到为人民服务。所以我注意学习方面的各种问题。上课努力听讲，尽量消化自己学过的知识。认真学好专
业知识的同时注意注意自己其他非专业知识的学习，尽量提高自己的综合素质。例如电脑方面的学习，我自己自学了很多，同时学会了制作网页，制作flash等。同时把学到的知识用到自己的工作上，发挥了自己的长处。 还有就是工作方面： 作为一个入党积极分子，作为一个向党组织靠拢的人，工作方面一定要全心全意为人民服务。本人于大二第一学期参加了班级团支书的竞选并荣幸的担当此职。在工作期间，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，尽力做到自己所力所能及的一切。 同时我还认识到了自身的一些不足之处，那就是思想不够成熟，面对很多政治性的问题时容易出现幼稚的想法，虽然并没有过Ji的言论，可这是作为一个入党积极分子所不该有的。还有就是对党的了解还不足够多，今后我会在这些方面严格要求自己，争取早日使自己变成合格的党的接班人。 省委党校研究生毕业自我鉴定篇一 岁月匆匆似流水，美好的研究生三年时光马上就快结束了。经过良师的悉心指导以及自己的努力奋力拚搏、自强不息，我渐渐的成为了一个能适应现代社会要求的硕士毕业生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的牢固的基础。回想三年来走过的那些路，有得当然也有失，有必要总结一下这三年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。
开通黄钻 5年光华村考研复习资料 情况说明 1、★★入学考试时间：2015年6月13日—14日。 2、★★入学考试地点：成都市青羊区玉沙路163号省直机关党校。 3、凭《准考证》与《身份证》参加考试 4、因省直机关党校停车困难，请各位考生尽量不开车。 5、请还未领准考证与毕业证原件的考生，请与各报名老师联系。在祝老师处 6、四川省委党校招生办公室要求从严治考，考试严禁携带任何资料与通信工就视为作弊。 希望各位考生认真复习，精心准备，并取得优异的成绩！ 2015年《马克思主义基础理论》光华村复习资 料 （注：字体加粗意为两次复习内容相同，需重点掌握）
1.运动是物质的根本属性，空间和时间是物质存在的基本形式（多选、辨析或简答）P7 2.物质世界的普遍联系：P9-10 ①联系的含义及其客观性和普遍性P9-10； ②事物联系形式的多样性P10 ； ③普遍联系和系统P10；普遍联系和条件P10 (多选或辨析) 3.真理的绝对性和相对性；实践标准的绝对性和相对性P21 4.社会意识形态及其本质：P22-23 ①社会意识和意识形态(社会意识形式中的两个部分P22)； ②社会意识形态的本质P23； ③意识形态的相对独立性和反作用P23 5.社会基本矛盾： ①生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，是人类社会的基本矛盾P26 ②生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾在社会生活中的地位和作用是不平行的P26 ③生产力是社会发展的最终的决定性力量P26-27 6.商品： ①商品含义及商品二因素P31-32 ②劳动二重性及理论意义P32 ③商品的价值量[商品的价值量由社会必要劳动时间决定]P32-33（辨析）32-33 7.货币的职能P35（多选或简答） 8.平均利润和生产价格：P46-47 ①剩余价值转化为利润（利润和剩余价值含义及关系；影响利润率的主要因素P46） ②利润转化为平均利润P46-47 ③价值转化为生产价格P47 ③平均利润率趋向下降的规律P47（辨析） 9.国家垄断资本主义的实质与作用P51-52： ①一般垄断资本主义转变为国家垄断资本主义P51-52
党校在职研究生是一种关于非全日制教育的学历，可以用来培养党员或者预备党员，下面就来给大家详细介绍一下。 党校在职研究生是针对公务员和企事业单位的人员开设的在职课程。目前公务员和企事业单位对普通在职研究生的要求也是较为苛刻，但对于党校出身的在职研究生待遇还是不错的。党校研究生只有学历，学信网上查不到。但是体制内还是认的，价格比普通学校在职研究生更便宜，三年大概在2万左右。普通学校目前只能拿到学位，拿不到学历。 党校在职研究生教育毕业后不发放毕业证，一般是发放中组部组通字[2002]21号文件中指出的党校学历证或者结业证，填写学历时候往往会在研究生、大学、大专学历前标注“中央党校”或者“省（区、市）委党校”，往往是内部承认，社会上其他企业单位是不予认可的。 党校在职研究生与高校同等学力申硕在职研究生均属于非全日制教育，但高校同等学力在职研究生属于学位教育，党校在职研究生属于党校学历教育。同等
学力申硕免试入学，符合申硕条件者可申请授予硕士学位。党校在职研究生毕业不发放毕业证，仅有党校学历证或者结业证。 2008年，中共中央颁布实施《中国共产党党校工作条例》，将此前“党校学历可以享受同等国民教育的有关待遇”的规定删去。教育部规定，只有通过全国研究生统考后被录取到党校(一般都是省级以上党校)的双证研究生学历(学位证、毕业证)才是被其承认的。因此，党校在职研究生不算研究生学历。 如果说大家要参加党校在职研究生考试，我们需要了解相关的考试要考什么。现在有很多机构可以给大家做培训，有线上和线下的课程。成都蓉矅云培训有很多专业的课程供大家选择，有需要的朋友可以了解一下。
1.企业的目标：社会贡献、市场、利益与发展、成本、人员培训 2.企业的责任：对员工、对社区、对生态环境、对国家、对消费者 3.履行社会责任的对策：a.加强教育、培养理念、提高意识b.建立评价体系c.加强研究工作、完善法律制度、企业发展 4.企业管理的基本原理：系统、分工、弹性、效益、激励、动态、创新、可持续 5.企业管理系统的特点：统一的生产经营目标、可分性、层次性、独立性 6.分工的好处：提高效率、减少损失、利于革新、利于管理 7.企业管理学的特点：一般性、多样性、历史性、实践性 8.西方管理理论的四个阶段：传统、科学、行为、现代 9.泰勒的管理思想和理论：1.科学管理的根本目的是谋求最高的工作效率。2.运用科学的方法代替旧的管理经验。3.核心问题是人在精神和思想上彻底变革。 10.管理的职能：决策、计划、组织、控制、领导、激励 11.梅奥人际关系学说：企业的职工是社会人、提高士气是生产率的关键、存在非正式组织 12.马斯洛需要：生理、安全、感情、社会地位、自我实现 13.现代管理阶段的学派：管理过程、经验、系统管理、决策理论、管理科学、权变理论 14.决策影响因素：环境、过去决策、决策者对风险的态度、组织文化、时间 15.计划编制的程序：收集材料、任务分解、结构分析、综合平衡、下达计划 16.组织的要素：共同的目标、人员与职责、协调关系、交流信息 17.组织高效化标准：管理效率高，层次合理、信息准，利于决策、人员任用合理、目标和计划分解有保障 18.组织设计的依据：战略、环境、技术、规模和发展阶段 19.组织设计的原则：因事与因人设职结合、权责对等、命令统一、有效管理幅度和层次、集权和分权结合 20.组织结构的基本模式：直线制、职能制、直线职能制 21.扁平结构的特点：幅度大，层次少：信息传递快、信息准、下属主动积极 22.控制的过程：确立标准、衡量绩效、纠正偏差 23.领导的作用、素养：指挥、协调、激励。品德、知识、能力、心理 24.激励方式：目标、参与、领导者、关心、公平、认同、奖励、惩罚 25.国企改革历程：扩权让利78-84、利改税84-86、承包制90、现代企业91-94 26.现代企业制度含义：企业制度的现实形式、若干具体制度构成（法人、产权、组织、管理）、法人制是基础、产权制是核心、公司制是主要形式 27.现代企业制度的特征：产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学（领导、人事、财会、破产） 28.建立现代企业制度的意义：利于政企分开、利于发挥国有经济主导作用、利于国资保值增值、利于规范经营行为、利于走向国际市场 29.理想的公司治理结构标准：给企业家自主经营空间、从股东利益出发非私利、给投资者流动权利 30.公司治理结构：股东大会、董事会、监事会、经理人，决策、执行、监督，三权分立 31.法人治理结构的内部制衡：股东和懂事委托、董事和经理委托、四者制衡 32.现代企业环境保证：完善市场体系（商品、金融、劳动力）、健全法律制度、社会保障、转变政府职能（直接管理变宏观调控、管理企业变管理市场、） 33.企业文化的内涵：1它的核心是企业价值观2.中心是人本文化3方式是软性管理4任务是增强凝聚 34.企业文化的特点：民族、客观、独立、综合、历史 35.企业文化结构：物质层、行为层、制度层、观念层（观念决定其它层、制度是其它中介、物质层是体现 36.企业文化功能：导向、凝聚、激励、约束、辐射 37.企业战略四要素：经营范围、资源配置、竞争优势、协调作用 38.企业战略特点：全局性、指导、长远、竞争、稳定、风险 39.企业战略的层次：公司战略、经营战略、职能战略 40.企业战略的管理过程：分析、选择与评价、实施与控制 41.市场营销观念的演变：生产、产品、推销、市场营销、社会营销 42.选择目标市场的模式：单一市场集中化、有选择的专业化、产品专业化、市场专业化、完全覆盖 43.市场定位战略：特色、利益、用途、用户、竞争者、产品种类、质量 44.市场营销组合决策：产品、价格、分销（渠道）、促销（广告、销售促进、人员推销、公关） 45.生产过程的特征：生产技术（离散型和连续型）、产销关系（分离、结合）、产品与工艺的标准化程度 46.生产过程组织的客观要求：连续性、比例性、节奏性、适应性 47.清洁生产的意义：经济与环境协调发展的必然要求、可持续发展的必由之路、丰富发展企业管理思想 48.生产能力的分类：设计、查定、有效的生产能力 49.影响生产能力的因素：固定资产的数量、有效工作时间、生产效率、技术工艺特征、生产与劳动组织 50.提高质量的意义：消费者权益的保障、生存与发展的基础、经济发展的战略因素 51.质量管理的发展阶段：质量检验20-40、统计质量管理50-60、全面质量管理60以后 52.质量管理的内容：确定方针和目标、建立质量体系、开展质量控制和保证、进行质量改进 53.全面质量管理的主要观点（TQC）：持续改进、实现全过程质量管理、全员性质量管理、方法和工具全面、用户第一、预防为主、一切用数据说话
研究生考试复习重点，马克思主义基本原理复习重点，党校研究生马克思主义基本理论复习重点，党校研究生考试复习重点。按照党校研究生考试考前培训导师所划定的重点容总结而来的。 ?中国特色社会主义道路：就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强文明和谐的社会主义现代化国家。一个中心，两个基本点：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。 ?如何强化共产党人的理想信念？答：1、坚定理想信念，坚守共产党人精神追求。2、坚持以人为本、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系。3、积极发展党，增强党的创造活力。4、深化干部任职制度改革，建设高素质执政骨干队伍。5、坚持党管人才原则，把各方面优秀人才聚集到党和国家事业中来。6、创新基层党建工作，夯实党执政的组织基础。7、坚定不移反对腐败，永葆共产党人清正廉洁的政治本色。8、严明党的纪律，自觉维护党的集中统一。 第一章马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 ?一、哲学的基本问题。 思维和存在的关系或者物质与意识的关系是哲学的基本问题。哲学的基本问题包括两个方面的容：第一方面，思维和存在或意识和物质哪个是本原的，哪个是派生的？或者说哪个是第一性的，哪个是第二性的？对这个问题的不同回答，是划分哲学两阵营、两大基本派别的唯一标准。另一方面：我们的意识能不能认识现实世界？我们能不能在关于现实世界的表象和概念中正确地反应现实？依据对这个问题的不同回答，把哲学区别为可知论和不可知论。唯物主义坚持可知论，认为认识是意识对物质的颖。一些唯心主义也承认世界是可知论。 为什么说思维和存在之所以是哲学的基本问题？答：第一，意识和物质是世界上各种现象最高的概括，要从总体上把握世界，就必须对意识和物质两大类现象做出理论慨括，并回答它们的相互关系。第二，如何解决意识和物质的关系问题，是解决其他一切哲学问题的前提和基础。 正确解决哲学基本问题的重大意义。第一，在理论上，它给予我们识别形形色色的哲学派别，批判唯心主义和不可知论以锐利的思想武器。第二，正确解决哲学基本问题是贯彻执行好党的解放思想、实事思想路线的重要前提。第三，正确回答哲学基本问题是做好各项工作的关键。哲学的本质是：永不停息的探索。 第二章物质与意识 物质是不依赖于意识而存在的客观实在。 规律是事物部的、本质的、必然的联系。规律有客观性、普遍性、稳定性、重复性等特点。客观性是规律最基本的特点。规律的客观性依存于物质的客观实在性。自然规律是客观的。认识规律，改造世界创造世界，不能成为规律的奴隶。 ?一切从实际出发是辩证唯物主义一元论客观世界的根本要求。无产阶级及其政党坚持以辩证唯物主义一元论的世界观指导自己认识世界、改造世界的活动。所谓辩证唯物主义一元论客观世界，就是认为世界上的一切事物和现象都以空间和时间的形式，遵循着物质固有的规律，永远地运动、变化和发展着。承认世界的物质性及其运动规律的客观性，是马克思
中共中央党校在职研究生 2007级经济学(经济管理)专业毕业综合考试试卷(A卷) （开卷考试，全卷满分100分） 一、单项选择题（下面每个题中只有一个正确答案，请在答题纸上标明题号，写明正确选项的标号。每题1分，共20分） 1、均衡价格指的是（）的价格。 A、政府调控后的价格； B、消费者接受的价格； C、生产者接受的价格； D、需求价格与供给价格一致时的价格 2、外部性指的是（）的现象。 A、市场机制之外发生； B、市场之内发生但市场解决不了； C、企业之外发生但对企业有影响； D、市场机制的外部环境 3、IS—LM模型的总均衡实现条件是（）。 A、I = S； B、L = M； C、I=S和L=M； D、I=L和S=M 4、制度就是（）。 A、强制性的法律法规； B、生产资料的所有权； C、约束人们行为的规则； D、管理规章 5、交易费用（交易成本）是指（）。 A、制度的运行费用； B、人们买东西所付出的费用； C、人们为获取交易资格而付出的费用； D、政府征收的市场规费 6、在我国宏观经济计划体系中，五年计划属于（）。 A、长期计划； B、中期计划； C、短期计划； D、超短期计划 7、以下哪种分配形式属于国民收入的再分配 A、劳动报酬； B、企业利润； C、间接税； D、所得税 8、由于正常的劳动力流动而引起的失业称为（）。 A、摩擦性失业； B、自愿性失业； C、结构性失业； D、隐蔽失业 9、持续巨额国际收支顺差会（）。 A、影响居民就业； B、抑制通货膨胀； C、使本国货币趋软； D、减少国际经济摩擦 10、（）指一个国家或地区在一定时期内，物质生产部门新创造的价值，即全部净产品的价值总和。 A、国民生产总值； B、国内生产总值； C、国民生产净值； D、国民收入 11、人是社会人是（）提出的。 A、米德维尔钢铁厂实验； B、霍桑实验； C、投射法实验； D、人性假设实验 12、根据权变理论，外部环境变化快、内部各种产品之间工艺技术差别大的企业，其组织结构应采取（）。 A、直线制； B、职能制； C、矩阵制； D、事业部制 13、组织的对内平衡和对外平衡是（）提出来的。 A、社会系统理论； B、权变理论； C、管理过程理论； D、系统管理理论 14、目标管理是由（）提出来的。 A、经验主义理论； B、决策理论； C、管理科学理论； D、科学管理理论 15、企业再造的核心是（）。 A、企业流程的再造； B、企业领导班子的再造； C、企业组织机构的再造； D、企
学习计划 班级：xxx 姓名：xxx 时间：xxx 中共甘肃省委党校
学习计划 随着社会形势的飞速发展和科教兴国战略的实施，知识越来越多地成为适应社会发展和自身发展的重要武器。正是凭着这样的想法，我满怀热情、义无返顾地投入到学习中，更是冲着甘肃省委党校研究生部宽进严出，坚持党校姓党原则和从严治校、从严施教、从严管理的政策，我才选择了党校的公共管理专业的在职研究生学习。 学习有三个很重要的环节：阅读理解、记忆过程和学习经验积累。要全面、正确的理解所选的内容，上课认真听老师讲解是最有效的；其次就是同学之间对学习的内容展开认真的讨论，加深理解，再者就是自主学习。对于党校学生来说面授的时间实在是太少了，有限的面授时间，老师主要对学生进行导学和助学，因此，同学们把自己在学习中碰到的问题或者要求大家讨论的内容在课堂上或课后进行讨论，那是一种非常有效的学习方式。 作为一名刚入学的党校在职研究生，党校的开放式教育给了我充分的时间，让我都可以克服时间的限制共同学习，现结合实际制定一个新的学习计划： 一、上好面授课，做好课前预习工作和当堂课的笔记。 党校以自学为主，通过阅读导师指定的阅读资料和书籍，或利用网上数字图书馆进行学习，同时接受必要的面授辅导，党校面授不同于传统的面授，它的功能是“点拨”与
“解惑”。在面授课中，教师对教材的重点、难点以及疑惑进行点拨，指导我们更好地学习，课前预习可以使我们在老师上课时集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上课时间充分地利用起来，把老师讲的知识点、疑难点用自己的方式去消化，这样更有利于提高听课质量。阅读文字教材时直接在教材上做笔记，有助于自己理解和记忆教材内容，将教材的相应位置记下重点难点和其他有价值的信息，并与自学文字教材时的笔记内容互相对照，在做自学笔记的过程中，必须思考教材的内容，随时把自己对于难理解的内容的理解记录下来。 二、合理分配时间。 学习仅靠面授是不够的，由于课时安排紧张，面授课主要功能是“指点”，必须利用更多的时间去学习、理解知识，充分利用时间把学过的知识进行整理、总结，力求达到举一反三，触类旁通，做到“温故而知新”。 三、成立研究生学习小组，解决学习困难。 俗话说“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，所以指导老师将同学们分别组成若干小组，并成立了以组长为核心的学习小组，有了学习小组既可以避免拉下功课，又可以互相帮助提高学习效率，大家一起讨论，共同提高，而且同学们还建立了QQ群，在QQ群里大家可以畅所欲言，提出各种学习中和科研中的难题，以便大家共同讨论解决。
一、名词解释： 1、社会主义本质？（P3） 社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同致富。(发展生产、共同致富) 2、社会主义初级阶段？（P5） 社会主义是指我国在经济文化落后的条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段，即从我国进入社会主义到基本实现社会主义现代化的整个历史阶段。 3、“邓小平提出的三个有利于”？（P10） 归根到底，要以是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平标准。 4、什么是民族区域自治？（P16） 所谓民族区域自治，就是在国家的统一领导下，在少数民族聚居的地方，实行区域自治，设立自治机关，行驶自治权。 5、美丽中国生态文明理念（P49） 尊重自然、顺应自然、保护自然。 6、中国特色社会主义的“四大特色”？（P48） 实践特色、理论特色、民族特色、时代特色。 7、中国特色社会主义理论体系？（P47） 包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系。 8、建设中国特色社会主义的总依据、总布局和总任务？（P48） 总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华名族伟大复兴。 9、经济体制改革的核心问题？（P49） 经济体制改革的核心问题是处理好政府与市场的关系。 二、简答题： 1、科学发展观的精神实质？（P46） 解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展最鲜明的精神实质。 2、中国特色社会主义道路？（P47） 中国特色社会主义道路就是在中国共产党的领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会主义生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 3、中国特色社会主义制度？（P48） 就是人民代表大会制度的根本制度，中国共产党的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度。 4、社会主义社会公平保障体系的主要内容？ 逐步建立权力公平、机会公平、规则公平。 5、中国特色社会主义伟大实践中的三者统一？ 1、中国特色社会主义道路是实践途径； 2、中国特色社会主义理论体系是行动指南； 3、中国特色社会主义制度是 根本制度是根本保障；三者统一于中国特色的社会主义伟大实践。 6、解放思想实事求是的基本含义？（P3） 解放思想，实事求是，就是在社会主义建设中，坚持一切从中国国情出发，敢于和善于走自己的的路，建设有中国特色的社会主义。 7、和平与发展的基本含义？（P17） 和平与发展是成为世界各国人民的共同要求；和平与发展乃是摆在世界各国人民面前的尚未解决的大问题。 三、论述题： 1、科学发展观的历史地位?(P45) 1、科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物； 2、科学发展观是中国特色社会主义理论体系最新成果； 3、科学发展观同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想一道，是党必须长期坚持的指导思想。
很多人不了解党校系统全日制统招硕士研究生的情况，现在给大家介绍一下。 除了高校系、中科院系、社科院系、军校系、政府系、工业研究所系的全日制统招硕士研究生外，中国还有一个极具特色的党校系硕士研究生。由于党校在职学历一度泛滥，大家对党校的研究生也缺乏充分的了解，对党校系的全日制硕士研究生也产生了种种误解。 目前全国具有招收全日制统招硕士研究生资格的党校是：中央党校、北京市委党校、辽宁省委党校、吉林省委党校、黑龙江省委党校、上海市委党校、江苏省委党校、浙江省委党校、山东省委党校、湖北省委党校、湖南省委党校、广东省委党校、重庆市委党、四川省委党校、陕西省委党校，共15家（除中央党校外，排名不分先后，以教育部《2010年审核增列的博士和硕士学位授权一级学科名单》上的排序为准）。 其中，中央党校具有博士授权点，以上的省级党校有硕士授权点，均培养全日制统招硕士研究生，毕业颁发与高校系、中科院系、社科院系完全相同的蓝皮的硕士学位证书。招生也不局限于党员，非党员也可以报考。统一参加1月份的全国硕士研究生统一入学考试，按地区执行相应地区的国家线。由于中央党校每年竞争极为激烈，部分学科的竞争甚至高于北大同类学科，因此基本上都要高于一区线很多分。虽然也招保送推免生，但中央党校历来不太相信高校的推免生素质，因此每年推免生考试极为残酷，到目前为止，虽然推免生的报名人数每年都多于接受推免生的指标人数，但是没有一年按指标招满推免生。（2011年由于有一211院校985平台的推免生先参加了推免考试，获得推免资格，后由于其本科学校不同意其推免外校而取消其推免资格，该生后来参加1月份统考，结果没考进中央党校，令中央党校的老师更认为推免生的水分太大，坚持多招统考生） 省级党校由于大部分2003年才开始招全日制硕士研究生，社会上知道的人少，所以每年报考人数不多。基本上如果上国家线就可以录取。但从2011年开始，部分省级党校报考人数增多，例如陕西省委党校，也开始刷人。在国家扩招的时代，中央党校一直没有大规模扩招，所有专业的硕士研究生招生人数在120人左右，多的专业招10个，大部分专业只招2人。省级党校大部分专业都只招2-4人。从2011年开始，全国性学术硕士缩招，省级党校也开始压缩招生人数，辽宁省委党校2011年原计划招16人，后来只招了10人。全国党校系统每年招生规模不大，总共招生人数大约700人左右。因为全国党校系统全日制统招硕士全部是学术型硕士，以现在缩招的趋势，2012年估计会进一步减少招生。 党校系研究生的学费，除了四川省委党校和湖南省委党校收取学费外，一般都是免费的。因为从不招收计划外的考生，所以可以放心不会被转成自费生。住宿方面一般条件都比较好，基本上都是两人间。四川省委党校由于收学费，就不收住宿费，是宾馆化标间的配置。中央党校和各省级党校内大部分都收住宿费，800-1200元/年不等。也有少数省级党校学费住宿费都免费，如辽宁省委党校目前不收住宿费也不收学费，没配发被褥脸盆等也免费。 党校系研究生的教学有很大的不同。中央党校和部分省级党校的研究生实行第一年不分导师，入学后再分的制度。这样避免了导师决定研究生录取的情况出现，完全按成绩来。还有一些省级党校如陕西省委党校实行报考时的导师制，其常务副校长也直接带研究生。另外有一些省级党校如辽宁省委党校不实行导师制，而是实行导师组制，导师组内政治、经济、法律等各教研部的导师都有，有助于拓宽研究生在交叉学科的研究思路。不管是导师制还是导师组制，党校硕士研究生的特点在于学生人数少于导师，这样有的党校是一个导师带一个研究生，有的则是几个导师带一个研究生，见导师的机会远远高于高校系。 调研方面，党校系相对高校、社科院有着更为优秀的资源，经常组织研究生到基层调研，并有经费保障。中央党校每年每个研究生都有专门的调研经费，省级党校如上海市委党校则经常组织研究生到区县党委政府进行现场调研。 就业方面，中央党校的硕士研究生人数多、专业多，公务员、国企、事业单位的都有。省级党校硕士研究生人生相对要少，专业也大部分在马克思主义理论、政治经济学、科学社
中央党校在职研究生班经济管理专业参考书：李兴山主编《现代管理学》中央党校出版社2002年版 考试题型（三种类型） 一、简答题 二、辨析题, 先回答对或错,然后阐述理由. 三、论述题 答卷注意事项 考的是基本概念、基本原理、基本内容。 例1.建立经济管理组织应遵循哪些原则？ 答：（1）有效性原则；（2分）（2）统一指挥与分级管理相结合的原则；（1分）（3）管理幅度与管理层次相结合的原则；（1分）（4）沟通协调的原则。（1分） 例2. 简述管理的人本性。 答：管理要处理人与物的关系、物与物的关系，但最根本的是要处理人与人的关系。因 此，任何管理都要从人的本性和人的需要出发，提高人的素质、处理人际关调动人的积极性 和创造性放在中心地位，关心人、尊重人、培养人、发展人作为管理的最终目的。这就是管 理的人本性。(5分) 例3. 简述管理客体的特征。 答:（1）客观性；(2分)（2）系统性；(1分)（3）规律性；(1分)（4）可控性。(1分)
例1. 在管理学中，所谓管理层次，是指是指一个领导者直接领导其下属的人数。 答：错。(1分)所谓管理层次，是指组织机构中按垂直隶属关系划分的等级。(5分) 例2. 过分强调和依赖行政方法不利于市场经济和社会化大生产的发展。 答：对。(1分)市场经济和社会化大生产的发展，要求国民经济各部门、各待业、各单 位之间既有明确分工，又有密切合作；(2分)地区之间要打破行政管辖界限，建立统一的市 场，进行平等竞争。(1分)而行政方法强调垂直性的领导和行政区域内的集中，因此过分强 调和依赖行政方法容易形成所谓的条条专政和地区封锁。这样，既不利于国民经济各部门、 各行业、各单位之间的分工协作和横向联合，也不利于地区间的商品流通和商品交换，从而 也就不利于市场经济和社会化大生产的发展。(2分) 例3.下面组织机构是职能制。 高层领导职能部门职能部门职能部门中层领导中层领导中层领导答：错。(1分)应是直线职能制。(5 分) 例4. 从管理业务的角度看，管理客体主要表现为人、财、物、信息、时间等各种不同 资源。 答：错。(1分)从管理业务角度看，管理客体主要表现为生产、分配、流通、消费、行
《现代管理学》复习参考题型 一、概念 1.法律监督：是国家为了保障法律的实施所进行的监察督导活动。P235 2.风险型决策：如果自然状态是不确定的,但决策者能根据预测情况计算出事情发生的概率,并根据概率能对决策结果做出一定估计,这种决策就叫做风险决策。P169 3.管理：是指在一定的环境下,管理主体为了达到一定的目的,运用一定的职能和方法,对管理客体施加影响和进行控制的过程。P5 2007 4.管理的经济方法：一般地说,经济方法是指管理主体,按照经济规律的客观要求,运用各种经济手段(包括各种经济杠、经济政策),通过调节各种经济利益关家,以引导组织和个人的行为、保证管理目标顺利实现的方法。P254 5.管理的系统观念：管理系统观是指管理主体自党地运用系统理论和系统方法,对管理要素、管理组织、管理过程进行系统分析,旨在优化管理的整体功能,取得较好效果的观念。P103 6.管理的循环规律：任何管理都要经过计划、实施、检查、处理等几个基本阶段的循环,也就是美国管理学家戴明所说的P、D、C、A循环。这是一种大循环套小循环的循环,是螺旋式上升的循环。P11 7.管理共有规律：共有规律是指所有管理活动都共有的规律,也是一些具有一般性、普遍性的规律。这些规律不受社会条件或范围领城的限制,反映管理活动普遍的内在联系。P11 8.管理计划：计划有狭义与广义两种不同的解释。狭义的计划是指为实现既定目标所指定的其体行动方案。广义的计划是指为实现组织既定的目标,对未来的动进行数和的清动。せ武是说,计划是预先确定要做什如你做以便时做)形做二种程序,现代管理所讲的计划是广义的计划。 9.管理技巧性规律:在管理中，有些科学的管理方法和管理技巧由于抓住了事物发展的普遍矛盾，对解决管理问题具有普遍适用性和规律性，我们把这一类的规律给予特殊分类，称之为管理的技巧性规律。P012 10.管理客体：客体作为一个哲学概念,是指与主体相对的客观事物、外部世界,是主体认识和改造的对象。从管理的角度来说,所谓管理客体也可称为被管对象,是指能够被二定管理主体影响和控制的客观事物。P044 11.管理派生规律:派生规律主要是指从共有规律派生出的规律。P011 12.管理艺术：管理者根据自己的意识、经验、智慧和直觉，迅速及时随机应变，而又准确有效地认识和解决问题的技巧和能力。P305 13.管理主体：所谓管理主体，就是指在管理过程中具有主动支配和影响作用的要素。它可以是单个管理者，也可以是由管理者群体组成的管理机构。P22 200714.广义的管理决策：是指人们为了达到一定目的,运用科学的理论和方法提出、选择并实施行动方案的全过程。现代管理理所讲的决策是广义的决策。P168 15.行政监督：行政监督是国家行机关按照法定的权限、程序和方式,对行政机关自身的行政活动所进行的监督。P231 16.计划的效率性：计划不仅要确保组织目标的实现,而且要合理利用资源和提高效率简言之,就是既要“做正确的事”又要要“正确地做事”。计划的效率是以实现组织的总目标和一定时期的目标得到的利益,扣除为制定和执行计划所需要的费用和其他预计不到的损失之后的总额来测定的。只有能够实现收入大于支出,并且兼顾国家、集体和个人三者利益的计划,才是一个完整的计划,才能体现出计划的效率。P189 17.经济监督：经济监督,是指由综合经济管理机关和专门经济监督机关,按照国家的方针、政策、法律及社会经济发展目标的要求,对社会经济运行过程所进行的检査、监视、督促及控制的活动。P232 18.评价：是指管理实施过程结東之后,根据管理的成效,对管理过程的各项管理活动所进行全面的检查、比较、分析、论证和总结,从中得出规律性的启迪,以达到不断提高管理水平,取得更好的管理效益,实现管理良性循环的一种管理活动。P237 19.确定型决策：如果自然状态是确定的,决策者对决策问题的情况有充分了解,决策的结果是确定的,这种决策就叫确定型决策。P169 20.现代管理技术：是指适应现代化大生产和现代化管理的要求，综合运用现代自然科学和社会科学的研究成果而形成的，能对现代条件下生产经营和其他社会活动进行有效管理的一系列方法、手段的总称。从狭义上说，主要是指以现代管理理论为基础，以定量分析为主的一系列管理方法和技术。P277 21.指导性计划：指导性计划是上级计划单位只规定方向、要求或一定幅度的指标,下达隶属部门和单位参考执行的一种计划形式。在市场经济条件下,国家所制订的经济计划,大部分都是这种指导性的计划。P195 22.指令性计划：指令性计划是由上级计划单位按隶属关系下达,要求执行计划的单位和个人必须完成的计划。P195 二、辨析 1.按照管理者的位置和层次，可以把管理者分为高层管理者、中层管理者和基层管理者。P024 答：正确。管理者越往高层，所面临的情势越复杂，所要解决的问题越带有综合 性和全局性。他所要解决的主要是矛盾的特殊性方面，所运用的主要是建立在科学基础上的高超的领导艺术。管理者越往基层，所面临的问题越清晰、越具体，越可以采取一些具体的方法来解决。 2.按照管理者的职责，可以把管理者分为一般管理者和管理中的领导者。P023答：正确，一般管理者是指在管理活动中从事各种具体业务的工作人员。他们担负着大量的具体业务工作,通过这些具体工作,把领导者的意图变为各种具体的管理活动。管理中的领导者,是指在管理机构中凭借一定的职务和权力,肩负一定的责任,按照事物发展的客观规律和一定的方针、政策,来组织、指挥、控制人们所从事的各种经济及社会活动,实现既定目标的人。 3.按照管理者所管理的对象，可以把管理者分为行政管理者、经济管理者、科技管理者、文教卫生管理者等。P024答：正确，抄题目一遍。各类管理者中又可以分为更具体的管理者。（如经济管理者可分为宏观经济管理者、地区经济管理者、部门经济管理者、企业管理者等。）各类管理者由于所管理的对象不同,因而所具有的专业知识和技能不同,所运用的方法和手段也不同。 4.把直线制和矩阵制有机结合起来是直线职能制组织形式最大的特点。P33/2007 答：错误。直线职能制组织是直线制和职能制组织的结合，因而它兼有这两组织形式的优点：既能保证集中统一指挥，又能发挥职能机构专业管理的作用。 5.高级管理者需要管理艺术，而一般管理者不需要管理艺术。P307 答：错误。管理者要想进行卓有成效的管理活动，必须既有丰富的现代管理科学知识，又有高超的现代管理艺术。管理艺术的内容十分丰富，涉及面极为广泛;各种不同的管理任务需要各种具体管理艺术来助其完成，就是同一个人处理
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们 十月，是一个成熟的季节，是一个收获的日子。在这稻穗飘香、硕果满枝的美好时刻，满载着领导和老师们的希望与嘱托，我们圆满完成了学业、即将顺利毕业了。此时此刻，我们既有对党校的眷恋与回忆，也有对领导和老师的感激与祝福，还有同学之间依依不舍之情。在此，我谨代表全班同学，向关心、教育、培养我们的各位领导和老师们表示衷心的感谢并致以崇高的敬礼! 回想三年来的学习时光，许多的场景依然历历在目。无论是领导的亲切讲话，还是老师的谆谆教诲;无论是课堂上的“润物无声”，还是课外活动中的“百般呵护”，特别是老师们侃侃而谈、风格各异深入浅出，妙趣横生的授课艺术，都给我们留下了极为深刻而又美好的印记。由于老师们都拥有博览群书、高屋建瓴的非凡学识和爱岗敬业、无私奉献的治学精神，才使得我们满载而归。 党校是马克思主义的大学堂，是党性煅炼的大熔炉，是培养人才的摇篮。回顾三年的学习，我们深感受益匪浅，收获很大。主要表现在第一，通过对马克思主义经典著作、党和国家重大政治经济政策、全球政治经济形势分析等课程的学习，使我们全面掌握了经济管理理论体系，政策理论水平得到明显提高。第二，通过对市场经济规律、增强创新思维、提高决策能力的学习，使我们更新了观念，思维方式得到进一步转变和优化。第三，通过开展到八公山、三清山、骛源实地考察，举办春节联欢晚会，到潘集区龙窝小学献爱心活动等，更加丰富、拓展了我们所学内容，大大提升了社会实践能力。第四，通过对淮南市经济形势的分析和学习，使我们深入了解到市委、市政府加快经济发展的战略部署，进一步增强了加快淮南跨越式发展的信心。第五，在学习期间，老师们平易近人，“传道、授业、解惑”，倍受学生尊敬;同学之间互相关心、互相爱护、互相帮助、互相支持，建立起“团结友爱、亲密无间、纯洁无暇、携手共进”纯洁友谊。 各位领导、老师和同学们时光荏苒，岁月如梭。三年的学习时间转瞬即逝。然而，深厚浓郁的党校情、师生情和同学情，却是恒久的。 请领导和老师们放心你们的谆谆教导，我们将永远牢记;你们的思想光辉，也将持久地释放出智慧的火花，并将结出一串串丰硕的果实。我们一定将在党校所学理论知识，自觉运用到实际之中，用理论指导实践、推动工作。我们将以更加饱满的工作热情、更加务实的工作作风、更加昂扬的精神状态，开拓进取，勇于创新，争先进位，争创一流，以优异成绩向省委、市委党校汇报，向各位领导和老师汇报! 这里，我要情不自禁地说一句我们将永远感恩组织、感恩党校、感恩各们领导、感恩每一位老师! 最后，祝愿各位领导、老师和同学们身体健康、工作顺利、事业发达、幸福安康!
一、完形填空 （一） The first man who cooked his food，instead of eating it raw，lived so long ago that we have no idea who he was or where he lived. We do know，however，that for thousands of years，food was always eaten cold and raw. Perhaps the first cooked food was heated accidentally by a forest fire or by the molten lava from an erupting volcano. No doubt，when people first tasted food that had been cooked，they found it tasted better. However，even after this discovery，cooked food must have remained a rarity until man learned how to make and control fire. Early peoples who lived in hot regions could depend on the heat of the sun to cook their food. For example，in the desert areas of the southwestern United States，the Indians cooked their food by placing it on a flat stone in the hot sun. They cooked pieces of meat and thin cakes of corn meal in this method.We suspect that the earliest kitchen utensil was a stick to which a piece of meat could be attached and held over a fire. Later this stick was replaced by an iron rod or spit which could be turned frequently to cook the meat on all sides. Cooking food in water was impossible before man learned to make water containers that could not be destroyed by fire. The first cooking pots were reed or grass baskets in which soups and stews could be cooked. As early as 1600 B. C.，the Egyptians had learned to make more permanent cooking pots out of sandstone. Many years later，the Eskimos learned to make similar pans.
党史与党建 09年 一，名词解释 1，八七会议 2，三支两军 3，党的建设研究的问题 4，党的作风 5，总揽全局、协调各方 6 ，《中国土地法大纲》 二，简答 1，大生产运动及其意义 2，《党和国家领导制度的改革》的讲话的主要内容和意义3，执政党与革命党的不同 4，论党的制度问题更带有根本性、全局性、稳定性和长期性三，论述 1，大跃进运动的发动及其造成的危害 2，改革开放与我党的阶级基础和群众基础
一，1，中山舰事件 2，“三三制”政权 3，“批林批孔” 4，中国共产党所处的历史方位 5，依法执政 6，党管人才原则 二，1，新民主主义的三大经济纲领 2，建国初期思想文化领域的三次批判运动 3，党的执政能力建设的主要内容 4，改革开放以来反腐败斗争取得的成果和经验 三，1，论述中共十一届三中全会的主要内容和贡献。 2，试论以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程。
一，1 香港海员罢工 2 重庆谈判 3，《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 4，党的三大建设 5，以人为本 6，党的建设的根本问题 二，1 党的七届二中全会规定的新中国的五种经济成分 2 党的十二大关于党的领导和组织制度改革的主要内容 3 发展党内民主与坚持民主集中制的关系 4 社会主义核心价值体系的基本内容 三，1 简述“调整、巩固、充实、提高”八字方针的实施和历史作用。 2 试论基层党组织在构建社会主义和谐社会中的作用和任务。
一 1，收回汉口、九江英租界 2，《论十大关系》 3，中共八届十中全会 4，党的思想路线 5，党的领导方式和执政方式 6，党的基层组织建设方针 二1，中共六届六中全会的主要内容和意义 2，“一国两制”构想的形成过程 3，简述共产党执政的本质 4，简述执政党建设研究包括的基本问题 三 1，试论真理标准问题的讨论的历史背景、主要过程和伟大意义。 2，试论深入开展党风廉政建设与全面推进党的建设新的伟大工程的关系。