〈〈认识五线谱》教案
执教者：华容中学罗婷教学目标：
知识目标：认识五线谱，学习五线谱的相关知识
能力目标：五线谱对译简谱
情感目标：了解乐谱的由来，知道乐谱是人类为记录、保留、传播音乐而创造的
教学重点：
学习、认识五线谱
教学难点：
五线谱对译简谱
教学准备：
多媒体课件、电子琴、音符卡片、五线谱作业纸等
教学过程：
一、导入
导语：五线谱是世界各国普遍使用的最完善的记谱法。
要想进入音乐的世界里，我们必须首先学会五线谱，它是我
们跨入音乐大门的钥匙。
板书课题:认识五线谱
二、认识音位
1、出示五线谱表
2、检查学生认知情况：
练习：角.请你说出五线谱各部分的名称
b.请你说出小音符所在的位置
三、认识音符
1、认知音符
务.五线谱有五条线，每条线，每个间都有一个音住上边。
师出示音符卡片，讲解音符的结构，生学画音符
b .音有高低，还有长短，长短不同，它们的形状、名称也不同
音符位置决定音的高低，音符形状决定音的长短
2、巩固练习
填一填
四、听辨音高
1、出示音阶和键盘对照图，认识五线谱上的音相对应在键盘上
的位置
（生上台弹琴键，感受首局）
2、跟着乐谱唱
识谱，翻译成简谱，并唱一唱
3、听一听
听辨乐谱
五、 译一译，唱一唱
1、 出示简谱VV 找朋友>>
生将简谱译成五线谱，指名学生上台板演
2、 唱一唱
六、 拓展延伸
简谱V V 踏浪 > > 译成五线谱
七、小结
今天，我们了解了古今中外各种各样的乐谱，还学习、认 识了五线谱，希望大家能够喜欢上这种世界各国广泛应用的乐 谱，在今后的学习中能通过五线谱学习更多的音乐。
八、下课
板书设计:
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