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第一单元基础知识
姓名
一、看拼音，写词语。五．补充诗句，并且填上作者姓名。
yúlèjùpàwūyán lǐyóu qíshízhīqù1、一日无书，。（）
2、读书破万卷，。（）（）（）（）（）（）（）
3、书犹药也，。（）
yèxiàtān lán bàn lǚyúlèxīn fēi nàhǎn
（）（）（）（）（）（）duàn liàn jièjiàn kǒng jùzhīchēng ch o guō（）（）（）（）（）guāng gùhuán jìng zh o pái háo bùyóu yù
（）（）（）（）二、组词。
窃（）、炒（）、锅（）、踮（）、哟（）、
饿（）、惧（）、充（）、檐（）、皱（）、
碗（）、酸（）、撑（）、柜（）、腋（）、
婪（）、侠（）、侣（）、娱（）、趟（）、
诵（）、菏（）、豫（）、零（）、编（）、
某（）、牌（）、忧（）、扉（）、呐（）、三、补充四字词语。
滚瓜（）、流光（）、天长（）、如醉（）、浮想（）、
囫囵（）、不求（）、悲欢（）、牵肠（）、如饥（）、
不言（）、千篇（）、别出（）、与众（）、大显（）、
心安（）、呕心（）、念念（）、津津（）、饥肠（）、
四、按课文内容填空，并且说出这样写的好处。
1、我很（），也很（）——这种窃读的滋味！
好处
2、你们是（）长大的也是（）长大的！
好处
3、一本你喜爱的书就是一位（）,也是一处你随时相去就去的（）。好处
4、黑发不知勤学早，。（）
5、读书有三到，谓。（）
六、根据课文内容回答下面的问题。
1、《窃读记》中的作者是在什么地方读书？在那里读书有什么不便之处
2、《小苗与大树的对话》中他们对读书都有哪些见解
3、《走遍天下书为侣》中作者读书的方法是什么对我们又有哪些启示
4、《我的“长生果”》中,作者领悟到了写作文的一些道理是什么
七、阅读练习。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书，首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与一个人同船而行（《走遍天下书为侣）
1、文中作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？
2、你有过这样的读书经历吗？快写下你的读书感受吧！
, ā à , （（（（（, 泊船（bó pō）、 一水间（jiān jiàn ）、
数重山（shǔ shù）
照我还（huán hái ）、 意万重（zhòng chóng ）、 那畔行（pàn bàn）
风一更，雪一更（gēng gèng）
族出了许多有气节的人物，他们不历经多少磨难，．．受到怎样的欺凌，从来．
是（ ），不肯（ ）。一个中国人，．．在怎样的境遇里，．要 á óéì
（
í ”
。 写
五、补充句子，并写出每句诗的意思。
姓名
1、春风又绿江南岸 。 一、看拼音，写词语。 意思：
hún
yōu zàng s i
di n
háng bǐng
2、洛阳城里见秋风 。 意思：
灵（
）、（ ）芳、 ）礼、 ）边、 ）污、 ）州、
）
3、风一更 雪一更, 。
shuāi
qi o
juàn
lu
h
zhu
（
）老、华（ ）、（
）恋、 ）筐、 干（
） 点（
）
ē nuó páng xiè
l n
lín dǐng tiān lì dì
（
）、 （
）、 波光（
）、 （
）
fēng qī xuě yā dī tóu zhé jié néng shū shàn huà
（ ）、 （
）、 （
）
二、在正确的读音上打“√。
．
．
．
． ． ． ． ．
三、形近字组词。
洛（ ）榆（ ）畔（ ）帐（ ）魂（ ）幽（ ）缕（ ） 葬（ ）颇（ ）愁（ ）腮（ ）玷（ ）甚（ ）秉（ ） 谓（ ）飕（ ）衰（ ）侨（ ）眷（ ）绸（ ）呜（ ） 梳（ ）绢（ ）箩（ ）杭（ ）潺（ ）婀（ ）粼（ ） 涸（ ）缀（ ）螃（ ）泊（ ）唯（
）慈（ ）衰（ ） 四、把反问句改为陈述句。
1、这清白的梅花，是玷污得的吗？ 。
2、一枝画梅，有什么稀罕的呢？ 。
3、外公，这不是你最宝贵的画吗？ 。
4、仿写一句反问句并且改为陈述句 反问句：
。 改为陈述句：
。
意思：
六、补充诗句，并且填上作者姓名。
悠悠天宇旷， 。 （ ） 浮云终日行， 。 （ ） 落叶他乡树， 。 （ ） 明月有情应识我， 。 （ ） 家在梦中何日到， ？ （ ） 江南几度梅花发， 。 （ ） 七、按课文内容填空。 1、《泊船瓜洲》的作者是（ ）朝诗人（ ），这首诗是（ ）抒情，抒发 了作者 2、《秋思》的作者是（ ）朝诗人（ ），这首诗是（ ）抒情，抒发 了作者 3、《长相思》的作者是（ ）朝诗人（ ），这首诗是（ ）抒情，抒发 了作者
4、她是最有（ ）、最有（ ）、最有（ ）的！几千年来，我们中华民 不管
无论 总
有梅花的秉性才好！
① 这段文字写出了梅花的秉性是_______________________________ ②请写出像梅花一样有品格的人（至少三个） 。 ③用加点的词语造句
“……不管……不管……都是……” “无论………总………”
④学了《梅花魂》以后，你有什么样的体会，写下来吧。
八、除了课文中的思乡诗以外，再两首课外收集的思乡诗。
1、鲸从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，．花
像园里的喷泉一样。 3、松鼠从树上的窝里．跑 来多躲到树枝底下，或者．到别的树上去。
． ǜ
ē ǔìó
（
（
òà ù ǎ （
（（9 分 五、按课文内容填空。
姓名
说明方法 课文中的例子
习作或课外书中的例子
一、看拼音写词语。
è
l xùn
zh n
j l
l ng
上（
）、过（
）、（
）良、 ）子、 ）实、橡（
）、玲（
）
yīng
du
xiá
xián
yng
ǒu
帽（
）、船（
）、（
）窄、（
）疑、安然无（
）、（
）断丝连
zào
ái
y n
jiǎo mi n qiǎng tái xiǎn
（
）音、尘（
）、日（
）、（
）健、 ）、 （
）
二、形近字组词。 鲸（ ）猪（ ）腭（ ）哺（ ）肚（ ）肺（ ）矮（ ） 惊（ ）猎（ ）恶（ ）捕（ ）杜（ ）柿（ ）短（ ） 骄（ ）缨（ ）舵（ ）苔（ ）藓（ ）狭（ ）勉（ ） 矫（ ）婴（ ）船（ ）台（ ）鲜（ ）夹（ ）免（ ） 谦（ ）秦（ ）举（ ）梨（ ）贴（ ）偶（ ）燥（ ） 嫌（ ）榛（ ）榉（ ）栗（ ）粘（ ）藕（ ）噪（ ） 顺（ ）羡（ ）嫌（ ）胎（ ）判（ ）盗（ ）发（ ） 驯（ ）恙（ ）谦（ ）台（ ）叛（ ）次（ ）废（ ） 三、根据课文内容填空。 1、《鲸》一课，作者采用了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等说 明方法，介绍鲸鱼的特点和生活习性。 2、《新型玻璃》一课，介绍了（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）等五种特殊玻璃。 3、松鼠是一种（ ）的小动物，
）、（ ）很讨人喜爱。 四、在括号里填上恰当的词语，在横线上说明这些词语的好处。） 1、须鲸（ ）吃虾和小鱼。 好处：
2、鲸隔一定的时间（ ）呼吸一次。 好处
3、鲸每天都要睡觉，睡觉的时候（ ）几头聚在一起。 好处
举例子
列数字
作比较
打比方
分类别
六、抄写课文中描写一年“四季之风”的诗句。 春季： 夏季： 秋季： 冬季：
七、仿照例子写句子。
就
比喻句： 。
2、松鼠面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。 拟人句： 。 出 逃
几个动词连用： 。
八、我是发明家。
把你想发明的玻璃用你喜欢的方式写出来。
,
,
（
。2。
。
。。
（（
,实
，
）
第四单元基础知识
姓名
一、看拼音写词语。
lúěr zòng sāi xīchún jiǒo
（）鱼、鱼（）、操（）、鱼（）、（）动、嘴（）、（）洁juéjièjiàn dài yàn rèn xiè（）择、告（）、实（）、粉（）、午（）、缝（）、流（）màn lóng chúkuàng lànìjiǎn
垂（）、葱（）、（）儿、画（）、（）烛、细（）、眼（）二、形近字组词。
捞（）饵（）溅（）钩（）翼（）纵（）啪（）劳（）耳（）浅（）钓（）冀（）从（）拍（）校（）尝（）吩（）腻（）睑（）砸（）泻（）皎（）偿（）分（）贰（）脸（）咂（）写（）唇（）沮（）诱（）诫（）践（）宴（）译（）辰（）具（）锈（）械（）贱（）安（）择（）咐（）茅（）榨（）榴（）蔓（）笼（）瞅（）附（）矛（）窄（）溜（）慢（）龙（）秋（）框（）擦（）蜡（）嗒（）鳃（）嗒（）雏（）眶（）嚓（）腊（）搭（）腮（）搭（）堆（）
三、造句补充词语。
1、用“……居然……”造句
2、按本单元要求补充词语。
银光（）、小心（）、不容（）、依依（）
星罗（）、心灵（）、源源（）、络绎（）
大喜（）、受用（）、轻松（）、不动（）
四、按课文内容填空。
1、（）,生活也是这样。假如你发现走这一条路不能到达目的地的话，就（）。
2、人要做（）的人，不要做（），）的人。
3、信赖，往往创造出（）。
4、（），只怕有心人。
5、（），处处细留心。
6、（），自满十事九空。
7、（），万事功到自然成。
8、（），梅花香自苦寒来。
五、选出能表达句子内容的词语，写在括号里。
端详探望遥望俯视瞻仰凝视窥视眺望
1、从门缝往屋里偷看（）、从飞机上往下看（）
3、去看望在医院里的病人（）
4、怀着崇敬的心情看（）
5、目不转睛地盯着一处看（）
6、站在山顶望远处看（）
7、仔细地看站在你面前的人和物。）8、远远地看着。）
六、选择合适的词语填空。
严肃严厉严格严峻严重
1、在任何情况下，我们都要经受住各种（）的考验。
2、齐老师对同学们的要求很（）。
3、今天，我犯了一个（）的错误，我真不敢看爸爸那（）的模样。
终于，爸爸先是狠狠地揍了我一顿，然后（）地批评了我。
七、理解下面两句话的含义。
1、道德只是个简单的是与非的问题践起来却很难。
2、所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
八、阅读理解。
花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它又没有果实必须挖起来才知道。（《落花生》
1、花生最可贵的好处是什么？
2、作者在文中描写“桃子、石榴、苹果”的词语是（），
描写“花生”的词语是（）。
3、像花生一样“朴实无华却很有用”的事物还有哪一些？你能写出三样吗？
“ ”
8 ： 。 “ “
第五单元基础知识
姓名
一、看拼音填词语。
wài shēng gōng jìng
zào yì chí chěng hóng hú
（
）（ ）（ ） （ ） （
）
qún yóu yū huí mián yán dùn cuò yì yáng
（ ） （ ） （ ）
二、选择合适的词语填空。
坚韧 坚硬 坚强 坚决
1、刘胡兰在敌人面前表现得非常（
）。 2、这种草非常（
），很适合做绳子。 3、这块地（
）无比，根本无法栽种任何庄稼。 4、我想和同学们去网吧玩，妈妈（
）反对。 赞美 赞叹 赞扬
5、刘红同学热心助人的精神，受到全校师生的（ ）
。 6、这是一首（
）伟大祖国的颂歌。 7、小画家面对火一样的香山红叶，情不自禁地（ ）说： 太美了，真是大自然
的奇观呀！ 千方百计 千山万水 千言万语 千辛万苦
8、为了开发黄金走廊，创业者们艰苦奋斗，他们走遍（ ），说尽（ ）， 历尽（ ），想尽（ ），终于如愿以偿。 三、连线搭配词语 壮丽的 兴趣 风驰电掣地 写字 丰硕的 态度 蹑手蹑脚地 行驶 和蔼的 成果 端端正正地 春游 浓厚的 景象 兴高采烈地 上楼 四、找出下列词语中的 对近义词
锐利 艰巨 稀罕 欣慰 快慰 软弱 艰难 锋利 沉着 颂扬 允许 罕见 歌颂 统一 柔弱 镇定
（ ）—（ ）、（ ）—（ ）、（ ）—（ ）、（ ）—（ ） （ ）—（ ）、（ ）—（ ）、（ ）—（ ）、（ ）—（ ） 五把不是一类的词语找出来，写在括号里。
1、学科 语文 数学 音乐 体育（
） 2、唱歌 跳舞 登山 游泳 运动（ ） 3、衣服 电器 鞋子 商品 食品（
） 4、鲜花 桃花 梨花 杏花 梅花（ ） 5、桂林 上海 昆明 城市 西安（ ） 6、农民 工人 学生 妇女 教师（ ） 7、奶奶 少女 妈妈 姐姐 姑姑（ ） 8、钉子 锯子 斧子 刨子 凿子（ ） 六、在括号里填上合适的词语。
剪刀对布匹正如锯子对（ ） 轮船对运输正如大脑对（ ） 农民对土地正如医生对（ ） 课本对书包正如茶水对（ ） 粉笔对黑板正如汽车对（ ） 教师对学生正如医生对（ ） 春天对播种正如秋天对（ ） 宽阔对马路正如狭窄对（ ） 寒冷对冬天正如炎热对（ ） 热闹对城市正如冷清对（ ）
七、把下面陈述句改为反问句。
1、讲卫生是一种美德。 反问句：
2、我们毕业后不会忘记母校的老师。反问句：
3、我们的校园可真美。反问句：
4、随地乱扔废纸是一种不良的行为。反问句：
5、滥砍伐森林是违反《森林法》的行为。反问句：
6、人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。反问句：
7、我不怕秦王，更不怕蔺相如。反问句： 八、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。 ①改为感叹句： ②改为反问句： ③改为设问句：
九、按要求补充句子。
含有表扬意思：你好厉害呀！ 含有批评意思：你好厉害呀！ 十、照样子把句子补充完整。
例子：科学家说“时间就是知识” 医学家说： 时间就是 。” 军事家说： 时间就是 。” 十一、请给下面的句子加上不同的标点，使句子的意思不同。 表示对比： 你 同 意 他 不 同 意 表示问答： 你 同 意 他 不 同 意
表示禁止： 过 往 行 人 等 不 得 在 此 小 便 表示允许： 过 往 行 人 等 不 得 在 此 小 便
缝隙 （
féng fèng ）、
腼腆（miǎn miàn ）、 誊写（juàn téng ） ． 、 ． “
第六单元基础知识
姓名
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2、“（ ）发生什么，我（ ）会跟你在一起！”
一、读拼音写词语。
hùn luàn xī rì
fèi xū bào zhà
zāo gāo
qí miào
（
）、（
）、（
）、（ ）、（
）、（
）
jǐn shèn cí xíáng wǎ
lì
tā xiàn
máng lù
（
）、（ ）、 （
）、 （ ）、 （
）
téng xié chū bǎn
qí
tú
luò shān jī
（ ）、 （ ）、 （ ）、 （ ） 二、组词语。 杉（ ）矶（ ）混（ ）昔（ ）墟（
）曼（ ） 疾（ ）爆（ ）砾（ ）砸（ ）颤（ ）陷（ ） 碌（ ）攥（ ）糕（ ）迪（ ）搂（ ）豪（ ） 誊（ ）置（ ）司（ ）妙（ ）版（ ）慈（ ） 歧（ ）慎（ ）怎（ ）怔（ ）喋（
）艰（
）
坠（ ）倚（ ）
三、在正确的读音上面打“√”。
颤抖（chàn zhàn） 瓦砾（ lì
lè ）、 龟．裂（ guī jūn ）
． ． ．
四、根据要求写句子。
1、写一句关于诚信的名言：
2、写两句关于孝敬的名言：
3、写一句关于立志的名言：
五、按课文内容天空，并回答问题。 1、他满脸都是灰尘，双眼（ ），衣服（ ），到处都是血迹。
课文这样描写父亲的外貌，是因为
这样写的好处是
3 我越来越体会到我当初是多么（ ）。 作者之所以这样说，是因为 六、阅读片断，回答问题。 （片断一）：他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪
在地上大哭了一阵后，他们地想起自己常常对儿子说的一句话：“不论发 生了什么，我怎会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。 1、这段话中描写父亲心情变化的两个词是（ ）和（ ）。 2、这段话对人物采用了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）描写。 从这些描写中我们体会到了什么？
（片断二）：他挖了 8 小时，12 小时，24 小时，36 小时，没人再来阻挡他。 他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第 38 小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
1、作者没有直接写“36 小时”是为了说明（ ）
2、文段中有一句人物外貌描写，请用“﹏﹏”划出来。这样写有什么好 处？
3、父亲能一直挖掘下去，靠的是什么在支持他？
（片断三）：这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：
“精彩极了”，“糟糕透了” ；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股
风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被那一股风刮 倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端 的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前 驶去。 1、 这两种声音”是指（ ）和（ ）。 2、文段中有两个比喻句，请用“ ”画出来。其中作者把（
）比作（ ）； 又把（ ）比作（ ）。
1、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估
．．．． ．． ．．
．． ．．
．．．．
．．．．．
上至先秦时代的青铜礼器，下．．唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种 ．． ．． ．．
．． ．．
3、作者为什么认为“这两个极端的断言都是爱”说一说你的理解。
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5、草鱼 河虾 鲤鱼 章鱼 鲇鱼 （ ）
第七单元基础知识
姓名
6、飘动 环绕 点缀 干涸 舞动 （ ） 六、从加点的词语中，你体会到了什么。
一、读拼音写词语。
hóng wěi guī bǎo
qí qū tiào wàng chóu hèn
（ ） （ ） （ ） （ ） （
） 二、补充词语。 举世（ ）、众星（ ）、玲珑（ ）、亭台（ ）、诗情（ ）、 ．．．．．．．．．．．．． ．．．．．．．．． 量的损失！
2、他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；那不动的，就用大车或牲口搬
运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
天南（ ）、奇珍（ ）、满腔（ ）、斩钉（ ）、悬崖（ 同仇（ ）、临危（ ）、勇往（ ）、前赴（ ）、力挽（ 中流（ ）、大义（ ）、豪情（ ）、不屈（ ）、披荆（ 奋发（ ）、励精（ ）、众志（ ）、舍升（ ）、任重（ 三、选择合适的词语填空。
爱戴 爱惜 爱护
1、钟伟同学从小就养成了（ ）书籍的好习惯。
2、周总理深受全国各族人的（ ）。
3、这件毛衣是妈妈亲手织的，因此，我格外的（ ）它。
简单 简朴 简陋 简练 简易
4、我亲手制作了一个（ ）的削笔器。
5、老师要我们回答问题时语言（ ）些。
6、抗日战争时期，毛主席一直过着（ ）的生活。
7、虽然他们的工作条件（ ），但是他们还是完成了任务。
8、修复圆明园不是一个（ ）的工程。 四、连线搭配词语。
描写得 热烈 忠心 献给社会 分析得 仔细 爱心 献给父母 观察得 具体 信心 献给朋友 讨论得 透彻 孝心 献给祖国 服务得 周到 关心 留给自己
五、把不是一类的词语找出来，写在括号里。
1、稻谷 麦子 玉米 面粉 高粱 （
） 2、海豚 海豹 海狮 海鸥 蓝鲸 （
） 3、高兴 难过 悲伤 跳跃 恐惧 （
） 4、汉族 苗族 回族 壮族 民族 （
） ）、 ）、 ）、 ）、
3、班长马保玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。
4、顿时，石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌 人头上砸去。
七、阅读练习。 （片断一）：圆明园（ ）建筑宏伟，（ ）收藏着最珍贵的历史文物。 至
奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 1、在括号里补充合适的关联词。
2、本段中有一句话起了“承上启下”的作用，在下面划上“﹏﹏”线。
3、仿照课文，用加点的词语写一句话。“上至……下至……”
4、画线的句子应该用（ ）的语气来读。
（片断二）：五壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。
他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马保玉激动地
说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那只从敌人手里夺来的
墙砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。 战士们也（ ），相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们（ ）的 口号声：
“打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民（ ）的声音！这声音（ ），（ ）！ 1、写出加点词语的近义词：屹立－（ ）、眺望－（ ）
．．
．．
．．．．
．． ．．
2、在括号里填上恰当的词语。
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的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，
3、这段话突出了五壮士的（ ）、（
）和（
）描写。从这些
描写中，我们体会到了什么？
使全中国人民的心一齐欢跃起来。 作者这样写得的好处是：
第八单元基础知识
一、读拼音写词语。
姓名
ní wán
mín shān
diǎn lǐ
zhān yáng wěi yuǎn
（
） （ ）
（
） （ ） （
）
yan zòu dàn shēng
piāo fú diǎn niǔ
bīn kè
（
） （
） （ ） （ ） （
）
二、补充词语。 万水（ ）、四面（ ）、排山（ ）、夜以（ ）、端端（ ） 三、默背《七律·长征》并且回答问题。 “万水”的代表是：（ ），“千山”的代表是：（ ）
“暖”字暗示了： “寒”字暗示了：
四、从加点的词语中，你体会到了什么。
1、在一点一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。
挺立：
2、他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。
直奔：
3、三十万人的目光一齐投向主席台。
一齐：
投向：
4、两股“红流”分头向东城、西城流去，光明充满了整个北京城。
“红流” 在文中是指：
“光明”是指：
5、青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还 诗句的意思是：
五、这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严 六、把下面的反问句改为陈述句。 1、他们的父母难道就不悲痛吗？ 陈述句：
2、他们就不想再见一见儿子的遗容吗？ 陈述句：
3、这茶水一不甜二不辣，喝它顶什么用？ 陈述句：
4、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？ 陈述句：
5、你不会因为以前见过你的朋友就不愿意再见到他们了吧？ 陈述句：
6、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？ 陈述句：
7、这青白的梅花，是玷污得的吗？ 陈述句：
8、外公，这不是您最宝贵的画吗？ 陈述句：
9、难道这世界上糟糕的诗还不够多么？ 陈述句：
10、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？ 陈述句：
11、我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？ 陈述句：
七、将下列间接引用改为直接引用。（改为带冒号 引号的句子） 1、王宁说，他要向李奇那样关心集体。
2、美丽的姑娘说，他是智慧的女儿。
3、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
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2、描写山的：
八、把不是一类的词语找出来，写在括号里。3、描写水的：
目瞪口呆愁眉不展鹤发童颜侧目而视（）四、按一定的顺序重新排列下列词语
自相矛盾拔苗助长掩耳盗铃实事求是（）1、公共汽车车交通工具汽车从大到小：
多才多艺落落大方神采奕奕人定胜天（）2、起跑冲刺准备发令领奖比赛的顺序：
一、按要求改写句子。姓名3、盛夏早春初夏寒冬深秋一年四季先后的顺序：
1、这是伟大的奇观。改为反问句：4、汉宋唐元清明秦朝代先后的顺序：
2、他是红星小学五年级的学生。改为设问句：5、播种收获施肥锄禾储藏事情发展的顺序：
3、不劳动连棵花都养不活，这难道不是真理吗？
改为陈述句：
4、李明告诉老师：“我叫李明，是从北京转来的。”
改为不带引号的句子：
5、中午，我干完了家务活才上学去。
改为把字句：
6、爸爸辅导我。我学英语。
把两句话合并为一句话：
7、我们经常在教室里讨论语文题。
改变词语顺序是意思不变：
8、真娇气，我又不是故意撞你的，哭什么？
改为礼貌用语的句子：
9、用下面词语分别组成意思不同的三句话。
功课红红复习小明帮组李君经常家里到知道
①
②
③
二、你能用“……成熟……”造不同意思的句子吗？
表示果实成熟了：
表示人长大了：
指考虑问题周到全面：
三、按要求归类
汹涌澎湃心惊肉跳忐忑不安娓娓动听狂风暴雨坚强不屈无精打采川流不息聚精会神崇山峻岭水平如镜连绵不断危峰兀立昂首挺胸满腔怒火悬崖峭壁盛气凌人神采奕奕1、描写人的：6、温烫冷凉热温度从高到低的顺序：
7、哺乳动物动物蓝鲸生物从大范围到小范围：
8、竣工勘测施工设计事情发展的顺序：
9、世界中国亚洲北京从大范围到小范围：
10、银河系太阳系宇宙月亮地球
从大范围到小范围：
11、劳动节国庆节儿童节教师节妇女节
时间先后的顺序：
五、用恰当的关联词，把下面各题中的两句话连成一句话。
1、小明上课认真听讲。小明学习成绩优秀。
2、我们愿意自己受苦。我们不愿意给别人增添麻烦。
3、他从来不说谎话。大家信任他。
4、我们下一番功夫。我们能练出一笔好字。
5、长征非常艰苦。红军顽强地走完了二万五千里。
6、机会是公平的。我们每个人都要珍惜每一分钟。
六、用不同的关联词语组成两句意思不同的话。
不能怪他完全这件事
①
②
七、请给下面的句子加上不同的标点，使句子的意思不同。
学习必备欢迎下载让人高兴：（上联）养猪大如山老鼠头头死
（下联）酿酒缸缸好造醋坛坛酸
（横批）人多病少财富
让人愤怒：（上联）养猪大如山老鼠头头死
（下联）酿酒缸缸好造醋坛坛酸
（横批）人多病少财富
人教版语文五年级上册期末详细复习资料 知识点一：基础知识重点复习 一、字词拼写 整体认读音节的认识：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 二、多音字 转、待、的、地、得、藏、觉、绿、盛、重、着、背、应、似、长、禁、间、数、尽教、分、散、晕、会、和、更、难、佛、空、好、都、血、挑、朝、削、 【现场大练兵】 题一在正确的读音上打“√”. 盛．夏（shèng chéng ）削．弱（xuē xiāo ）朝．阳（zhāo cháo ）调．查（tiáo diào ）散．步（sǎn sàn) 模．样( mú mó) 题二选择正确的读音。 sì shì 如饥似渴（）似乎（）恰似（） chā chà chāi 差不多（）差劲（）差点儿（）出差（）差遣（） fēn fèn 不安分（）分外（）分量（） 题三多音字组词。 shǔ ( ) dū ( ) tiǎo( ) 数都挑 shù ( ) dōu ( ) tiāo ( ) 三、容易写错的生字 挠烤仰魁鹰挽挺詹峭聋冠碑祥毅 蒙檐翼茅爆豪奏拂 【现场大练兵】 题一修改句子中的错别字。 1．这是多么生刻的教悔啊，难到不值得你学习吗？（） 2．我们因该珍惜今天的辛福生活，认真学习，撑握建设祖国的本领。（）3．过去，这条小路高底不平，现在以经建成一条宽扩的大马路了。（）4．我们只有经长锻炼身体，才能有强状的身体。（）
四、形近字的区分知识点 题一组词。 扰（）沸（）檐（）顿（）胎（）枝（）拢（）拂（）瞻（）吨（）抬（）肢（）副（）胁（）俄（）炒（）锅（）葛（）幅（）协（）饿（）抄（）祸（）蔼（） 题二给正确的生字打“√”。 争（辩辨）分（辩辨）惊（荒慌）价（值植） （骄娇）傲（骄娇）气头（脑恼）（脑恼）火 （朴扑）素（朴扑）灭 题三选择正确的词语填空。 沾粘 （）贴（）（）自喜（）连（）光 燥躁噪 暴（）（）音干（）名（）一时 查字典：（重要的字） 担．忧急切．惧．怕光顾．麻．木倾．盆大雨独．自居．高临．下率领．毫．不犹豫忽略．漂泊．能书善．画颇．负盛名不甚．在意顶．天立地 低头折．节宽敞．适．应凶猛． 六、近义词知识点： 贪婪——贪心适宜——适合惧怕——害怕鼓励——鼓舞 隐藏——躲藏争辩——争论告诫——劝诫倾盆大雨——瓢泼大雨 玷污——污辱慈祥——慈爱欺凌——欺侮爱惜——珍惜 眷恋——留恋宝贵——珍贵欣赏——观赏收获——获得 充足——充分环绕——围绕潮湿——湿润凉爽——凉快 目前——至今敏捷——敏锐爱慕——羡慕机警——警觉/机敏 锐利——锋利宽敞——宽阔乞求——恳求启示——启迪/启发 可惜——惋惜体面——好看开辟——开拓居然——竟然、 紧张——慌张奇妙——奇特湿润——潮湿谨慎——慎重 鼓励——鼓舞适宜——适当艰涩——艰难准确——正确
小学五年级语文基础知识训练题 一、读拼音写字词(12分，每字1分) yì yōng yuán guǐ péng pài shùn ( )制不住平( )增( )( )秘 ( ) 一( )间 qīng miè xún jiāng yǎ ( ) ( )环边( ) 优( ) 二、写出含有下面字、词的成语各一个;然后再写出含有“花”字的成语四个(8分) 狼狈( )龇( )钧( )遣( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、把下面的诗句、谚语、名言等补充完整，并回答问题。(11分) 日出江花红生火，。诗句出自古诗词《》 知不足者好学，。 水光潋滟晴方好，。“方”的意思是：。 明月别枝惊雀，。诗词作者是。 四、按照原文填空(4分) ( )海面上( )洒遍了银光。月亮越升越高，穿过了( )微云，忽然，海面上挂起了大风，卷起巨浪，被月光照的雪亮的浪花，( )向岸边涌过来…… 五、阅读
(一)《丰碑》节选 风更狂了，雪更大了。大雪很快覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。 将军什么话也没说，大步走进满天的风雪中。他听见无数沉重而坚定地的脚步声。那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的军队，还会属于谁呢? 1、丰碑的“碑”字用部首查字法应该先查( )部，再查( )。(2分) 2、丰碑，在现代汉语词典中解释为：“高大的石碑，比喻不朽的杰作或者伟大的功绩。”这里，丰碑解释为“杰作”还是“功绩”更合理一些?(2分) 3、用这个解释，结合上下文来说明一下：为什么作者说“他成了一座晶莹的丰碑”?(4分) 4、用上“晶莹”写一句话。(2分) (二)杭州西湖 西湖位于杭州市区西面，南北长3.3公里，东西宽2.8公里，环湖一周约15公里。苏堤与白堤把全湖隔为外湖、里湖、岳湖、西里湖和小南湖5个部分。站在苏堤，微风拂着发梢，晴空万里无云，西湖的水倒映着桃花的初蕾，西湖就如越女西施，在浣溪沙纺线，淡妆天成，如西湖的水，天成的美，天成的自然景象。 苏轼有诗《饮湖上初晴后雨》写西湖：“ ，，，”西湖有如西子，淡抹浓妆, 神采不同;阴晴雨雪，风韵万千。西湖的美，在于
小学五年级语文基础知识积累大全 第一部分词语积累 五年级上册 描写英雄人物的词语： 同仇敌忾临危不惧勇往直前前仆后继力挽狂澜中流砥柱大义凛然豪情壮志不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治众志成城舍生取义任重道远再接再厉 课文四字词语积累： 倾盆大雨毫不犹豫能书善画风欺雪压顶天立地低头折节安然无恙藕断丝连银光闪闪小心翼翼不容争辩依依不舍欢声笑语破烂不堪满怀信心一如既往举世闻名众星拱月玲珑剔透亭台楼阁诗情画意天南海北奇珍异宝满腔怒火斩钉截铁万水千山四面八方排山倒海 饥肠辘辘滚瓜烂熟流光溢彩津津有味天长日久如痴如醉浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻千篇一律别出心裁与众不同大显身手心安理得念念不忘呕心沥血颇负盛名香飘十里守望相助古往今来庞然大物气象万千星罗棋布大喜过望心灵手巧源源不断络绎不绝受用不尽轻松自在不动声色失魂落魄震耳欲聋
大吃一惊喋喋不休雪上加霜来日方长忐忑不安聊胜于无悬崖绝壁夜以继日端端正正 五年级下册 关于磨砺意志的成语： 精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵 描写人物的成语： 文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长 课文四字词语积累： 一碧千里翠色欲流襟飘带舞浑黄一体随心所欲运转自如绞尽脑汁实话实说面不改色安居乐业雪中送炭同归于尽深情厚谊势不可挡跌跌撞撞无价之宝理直气壮完璧归赵攻无不克战无不胜负荆请罪同心协力自有妙用神机妙算手疾眼快精神抖擞膀大腰粗敛声屏气放诞无礼转悲为喜家家户户莞尔一笑花团锦簇姹紫嫣红应接不暇耐人寻味
一、四字词语 东张西望不紧不慢自作聪明不知不觉手舞足蹈一不留神惊慌失措大吃一惊 欢天喜地酩酊大醉不声不响残渣碎屑风尘仆仆不由自主气喘吁吁异口同声 彬彬有礼不知所措忠心耿耿劳苦功高怦怦乱跳叽叽喳喳干干净净金光闪闪 满不在乎垂头丧气应有尽有热闹非凡蚊帐被褥衣衫褴褛愁眉苦脸喜出望外 翻山越岭活蹦乱跳素不相识自言自语光彩夺目弱不禁风倾盆大雨天水相接 目不转睛视而不见斗转星移妙不可言粗心大意虚浮漂移铺天盖地芸芸众生 稍纵即逝奇花异草摧肝裂胆壮阔无边长流不息烈日蒸熬荒漠残城孑然凄立 饱食终日无比心痛遍体鳞伤姗姗走来琉璃浮漂愈来愈美英勇奋战全神贯注 横七竖八悬崖绝壁斩钉截铁居高临下坠落山涧粉身碎骨昂首挺胸壮烈豪迈 坚强不屈惊天动地气壮山河推推搡搡飘飘悠悠纹丝不动毕毕剥剥激动人心 硝烟滚滚此起彼伏若有若无若有所思不屈不
挠大义凛然豪情壮志勇往直前 临危不惧舍生取义前仆后继同仇敌忾披荆斩棘众志成城中流砥柱感天动地 二、多音字组词 作（）（）当（）（）屏（）（）调（）（） （）（）（）（）（）（）（）（） 模（）（）闷（）（）宿（）（）丧（）（） （）（）（）（）（）（）（）（） 倒（）（）禁（）（）冲（）（）铺（）（） （）（）（）（）（）（）（）（） 似（）（）转（）（）担（）（）缝（）（） （）（）（）（）（）（）（）（）
（）为（）（） （）（）（）（）（）（）（）（） 奇（）（）干（）（）背（）（）还（）（） （）（）（）（）（）（）（）（） 尽（）（）应（）（）划（）（）弹（）（） （）（）（）（）（）（）（）（） 喷（）（）挨（）（）朝（）（）分（）（） （）（）（）（）（）（）（）（） 夹（）（）龟（）（）着（）（）强（）（） （）（）（）（）（）（）（）（） 挑（）（）撒（）（）（）（）（）（）
小学五年级趣味语文知识竞赛试题一、古诗增色（给下列古诗填上表示颜色的词）。10分 （1）日暮（）山远，天寒（）屋贫。 （2）（）箬笠，（）蓑衣，斜风细雨不须归。 （3）月（）雁飞高，单于夜遁逃。 （4）（）雀桥边野草花，（）衣巷口夕阳斜。 （5）日出江花（）胜火，春来江水（）如（）。 （6）千里莺啼（）映（），水村山郭酒旗风。 （7）（）云翻墨未遮山，（）雨跳珠乱入船。 （8）接天莲叶无穷（），映日荷花别样（）。 （9）两个（）鹂鸣（）柳，一行（）鹭上（）天。
二、春意盎然（在括号里填上带“春”的词语）。16分 （1）（）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 （2）（）带雨晚来急，野渡无人舟自横。 （3）（）潮水连江平，海上明月共潮生。 （4）（）又绿江南岸，明月何时照我还？ （5）（）满园关不住，一枝红杏出墙来。 （6）（）无处不飞花，寒食东来御柳斜。 （7）（）一刻值千金，花有清香月有阴。 （8）忽如一夜（）来，千树万树梨花开。 三、凑双成对（填上双句成语的另半句）。 12分 一夫当关，__________ 人非圣贤，__________ 不鸣则已，__________
人之将死，__________ 三十六计，__________ 三军易得，__________ __________，后人乘凉 __________，必有一伤__________，近墨者黑 __________，败兴而归 __________，近在眼前__________，败絮其中 四、补歇后语8分 茶壶煮饺子——_________________ 哑巴吃黄连——_________________ 竹篮打水——_________________ 秋后的蚂蚱——_________________ 歪嘴和尚——_________________ 隔着门缝看人——________________ 水中捞月——_________________ 马尾穿豆腐——
人教版小学五年级语文棊础知识积累大全 （青塘小学五年级语文备课组整理） 第一部分词语积累 五年级上册 描写英雄人物的词语: 同仇敌怕临危不惧勇往直前前仆后继力挽狂澜中流砥柱大义凛然豪情壮志不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治众志成城舍生取义任重道远再接再厉 课文四字词语积累： 倾盆大雨亳不犹豫能书善画风欺雪压顶天立地低头折节安然无恙藕断丝连银光闪闪小心翼翼不容争辩依依不舍欢声笑语破烂不堪满怀信心一如既往举世闻名众星拱月玲珑剔透亭台楼阁诗情画意天南海北奇珍异宝满腔怒火斩钉截铁万水千山四面八方排山倒海 饥肠辘辘滚瓜烂熟流光溢彩津津有味天长日久如痴如醉浮想联翩囱圍吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不吞而喻千篇一律别出心裁与众不同大显身手心安理得念念不忘呕心沥血颇负盛名香飘十里守望相助古往今来庞然大物气象万千星罗棋布大喜过望心灵手巧源源不断络绎不绝受用不尽轻松自在不动声色失魂落魄震耳欲聋大吃一惊喋喋不休雪上加霜来日方长忐忑不安聊胜于无 悬崖绝壁夜以继日XUJ 2LLU —I ----------- r 怖师止止
五年级下册 关于磨砺意志的成语: 精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠 千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意 鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵 描写人物的成语： 文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风 垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰 低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长 课文四字词语积累： 一碧千里翠色欲流襟飘带舞浑黄一体随心所欲运转自如 绞尽脑汁实话实说面不改色安居乐业雪中送炭同归于尽 深情厚谊势不可挡跌跌撞撞无价之宝理直气壮完璧归 攻无不克战无不胜负荆请罪同心协力自有妙用神机妙算 手疾眼快精神抖擞膀大腰粗敛声屏气放诞无礼转悲为喜 家家户户莞尔一笑花团锦簇姪紫嫣红应接不暇耐人寻味 纵横交叉操纵自如手忙脚乱 精神饱满美轮美奂银装素裹严阵以待始料不及杯水车薪 废寝忘食劈头盖脸七零八落完好无损不惜代价了如指掌 喜出望外热气腾腾无边无涯昏迷不醒奄奄息迫不及待 辛辛苦苦一声不吭踉踉跄跄明明朗朗喜不自胜天造地设伸头缩颈抓耳挠腮半信半疑兴致勃勃妙不可言十全十美
小学五年级语文基础知识积累大全 班别___________ 姓名____________ 期末考试目标分_______ 一、描写英雄人物成语： 同仇敌忾临危不惧勇往直前前仆后继力挽狂澜中流砥柱大义凛然豪情壮志不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治众志成城舍生取义任重道远再接再厉 二、四字成语积累： 倾盆大雨毫不犹豫能书善画风欺雪压顶天立地低头折节安然无恙藕断丝连银光闪闪小心翼翼不容争辩依依不舍欢声笑语破烂不堪满怀信心一如既往举世闻名众星拱月玲珑剔透亭台楼阁诗情画意天南海北奇珍异宝满腔怒火斩钉截铁万水千山四面八方排山倒海绿林好汉蛰伏不动饥肠辘辘滚瓜烂熟流光溢彩津津有味天长日久如痴如醉浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻千篇一律别出心裁与众不同大显身手心安理得念念不忘呕心沥血颇负盛名香飘十里守望相助古往今来庞然大物气象万千星罗棋布大喜过望心灵手巧源源不断络绎不绝受用不尽轻松自在不动声色失魂落魄震耳欲聋大吃一惊喋喋不休雪上加霜来日方长忐忑不安聊胜于无悬崖绝壁夜以继日天高气爽云谈日丽无影无踪筋疲力尽垂头丧气水滴石穿七嘴八舌布阵排兵井然有序肃然起敬无穷无尽赞叹不已浩瀚如海迫不及待得意扬扬居高临下横七竖八全神贯注粉身碎骨惊天动地气壮山河昂首挺胸三、读书的名言： ①一日无书，百事荒芜。②读书破万卷，下笔如有神。 ③书犹药也，善读之可以医愚。④黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ⑤读书有三到，谓心到、眼到，口到。 四、有关思乡的诗句：
①悠悠天宇旷，切切故乡情。②江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。 ③落叶他乡树，寒灯独夜人。④明月有情应识我，年年相见在他乡。 ⑤家在梦中何日到，春生江上几人还？⑥浮云终日行，游子久不至。 五、励志名言： ①世上无难事，只怕有心人。②欲要看究竟，处处细留心。 ③虚心万事能成，自满十事九空。④滴水能把石穿透，万事功到自然成。 ⑤宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 六、为人处事格言： ①兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂） ②孝在于质实，不在于饰貌。（桓宽） ③爱亲者，不敢恶于人，敬亲者，不敢慢于人。（《孝经》） ④非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮） 七、谐音歇后语： ①外甥打灯笼——照旧（舅）②孔夫子搬家——净是输（书） ③小葱拌豆腐——一清（青）二白④上鞋不用锥子——真（针）好 ⑤四月的冰河——开动（冻）了⑥隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 八、爱国名言： ①国家兴亡，匹夫有责。②捐躯赴国难，视死忽如归。 九、背诵诗词： 《泊船瓜洲》（宋）王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。 《秋思》（唐）张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。《长相思》（清）纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒(guō)碎乡心梦不成，故园无此声。 《卜算子〃咏梅》毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
五年下学期复习资料 姓名____________ 一、生词 gāo gēlǜtǎn róu měi xuàn rǎn gōu lèdīyín qílìhuíwèi ( )( )( )( )( )( )( )( )( )( ) sǎtuōyūhuí ( )( )( )( )( )( )( )( )( )( ) jíchímǎtílǐmào jūshùxiūsèshuāi jiāo tiān yáqīng xīchāzhuǐfēn biàn ( )( )( )( )( )( )( )( )( )( ) fǔmōjiè s hào xīn jiāng xiàn rù 2 mùtóng suóyījīlóng lián péng zhāo mào xièméi ( )( )( )( )( )( )( )( )( ) ( ) jǔjuéjiāo cuòyòu zhìshāmòjìmòmián ǎo tuórǒng páo zi shǎshìpēi tāi ( )( )( )( )( )( )( )( )( )( ) huòhuàn huáxiáng shuāng bìtiān fùtáo qìfáng ài qǐzhǐchīmílímǐxiūkuì( )( )( )( )( )( )( )( )( )( ) xìng kuīqūzhúpòhài 3 wǔrǔwēi fēng ǎi xiǎo lěng xiào wéi nán guīju zhāo dài ( )( )( )( )( )( )( )( )( )( ) qiúfàn chūxi dàchén gān júdào zéi qǔxiào 4 zhàn yìfēng suǒzàn shíxiāo yān ( )( )( )( )( )( )( )( )( )( ) qíng yìèhào gāng qiáng dàsǎo lán zi páo xiào kuáng bēn níng xiào yōng dài ( )( )( )( )( )( )( )( )( ) qīng shòu shāyǎfàng sìbào zi shēn yín xiōng táng chān fújìdiàn 5 zhāo jíshāng yì( )( )( )( )( )( )( )( )( )( ) yǔn nuòlóng zhòng yuēdìng dǎn qiètuīcíjùjuénéng nài zhūwèi dùjìdūdū( )( )( )( )( )( )( )( )( )( ) tuīquèchíyán tàn tīng màn zi sīzìdiào dùshuǐzhài léi gǔnàhǎn ( )( )( )( )( )( )( )( )( ) zhīyuán chéng xiàng héshìbì 7 pòzhàn gūdōng zhízi chuān suōláng zhōng xífu ( )( )( )( )( )( )( )( )( ) huīhuáng miáo tiáo fēng sāo dǎliang biāo zhìqìpài zǔzōng kělián 8 tiān xìng ( )( )( )( )( )( )( )( )( ) yǔzhòu zhēn qièjǐliang xiǎo tǐng chuán shāo chuán cāng bǎo mǔdǎo gào huáxiào tíng bó( )( )( )( )( )( )( )( )( )( ) 二、四字词 一( )千( ) ( )色( )流( )飘带( ) ( ) ( )一体 精神( ) ( ) 美( ) ( )奂银装（）（）( )( )以待 ( )( )不及( )水车( ) ( )( )忘（）( )心所( ) ( )( )自如( )尽( )汁一（）不（）实（）实( ) ( )不改( ) 安（）（）业完好（）（）不( )代( ) 了如（）（）（）中送( ) 同（）于（）（）情（）谊 ( )不可（）跌跌( )( ) ( )出（）外热气( )( )
第八单元 yuǎn zhēng diǎn lǐwěi yuán xiéshāng wài bīn huìjíàn zhào yùd ìng （远征）（典礼）（委员）（协商）（外宾）（汇集）（按照）（预定）pái lièbōlàng bào fādàn shēng fèn dòu zhuāng yán xuān gào huān hū（排列）（波浪）（爆发）（诞生）（奋斗）（庄严）（宣告）（欢呼）diàn niǔsùlìzhān yǎng sùjìng piāo fóxuǎn jǔqíbīng gāo cháo cìxù （电钮）（肃立）（瞻仰）（肃静）(飘拂）（选举）（骑兵）（高潮）（次序）guāng míng gòng chǎn dǎng wàn shuǐqiān shān sìmiàn bāfāng pái shān dǎo h ǎi （光明）（共产党）（万水千山）（四面八方）（排山倒海） 卜算子·咏梅 毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 第七单元 gūliàng sǔn shīdiàn táng hóng wěi qīn rùxiāo huǐguībǎo huījìn （估量）（损失）（殿堂）（宏伟）（侵入）（销毁）（瑰宝）（灰烬）jìn fàn zhuǎn yíyǎn hùrèn wùqíqūshītǐzhuìluòbáo zǐ（进犯）（转移）（掩护）（任务）（崎岖）（尸体）（坠落）（雹子） chóu hèn tiào wàng háo mài jǔshìwén míng zhòng xīng gǒng yuèlíng lóng tītòu （仇恨）（眺望）（豪迈）（举世闻名）（众星拱月）（玲珑剔透）líng lóng tītòu tíng tái lóu géshīqíng huàyìtiān nán hǎi běi qízhēn yìbǎo （玲珑剔透）（亭台楼阁）（诗情画意）（天南海北）（奇珍异宝）
小学五年级语文下册基 础题专项练习及答案 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
苏教版五年级语文下册能力提高训练题 班级姓名 一、我会用。 （）（）（）（）（）壑绰匿谙眸（）（）（）（）（）汲龇剖肇恬（）（）（）（）（）昙穹漱秉伫 二、我会组。 zuān luò chéng 钻落乘 zuàn là shèng shètà bēn 舍踏奔 shě tā bèn huǎng mēn jué 晃闷觉
huàng mèn jiào xià 吓 hè 三、我会连。 热情的掌声改正生活 热烈的愿望改进技术 热闹的接待改善错误 热切的大街改变面貌 四、我会改。 1．改病句 他在外国语学院工作，会三国英语。 乱扔垃圾是一种不文明的人。 小华明确了学习态度，端正了学习目的。 2．改写 高梁的全身具有鲜明的个性。 改双重否定句： 改反问句： 他的提议得到了大家的赞同。 改否定句： 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
改转述句： 五、我最棒。 想一下，把你认为在本册中所学课文中的最好的一句话写出来。说出好在哪里。 参考答案 一、hèchuò nìān móu jí zīpóu zhào tián qióng shù bǐng zhù 组词略 二、略 三、热情的接待、热烈的掌声、热闹的大街、热切的愿望 改正错误改进技术改善生活改变面貌 四、1．①把“英语”改成“语言” ②把“人”改成“行为” ③“明确”、“端正”交换 2．①“具有”“不可能不具有”；高梁的全身难道不具有鲜明的个性吗 ②他的提议没有得到大家的反对。 ③贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 五、略
文学常识 （一）古诗 《浪淘沙》 唐刘禹锡 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去,同到牵牛织女家。 （二）古文 *天行健,君子以自强不息。《周易》 *有志不在年高,无志空长百岁。《传家宝》 *莫等闲,白了少年头,空悲切！《满江红》 *少年易老学难成,一寸光阴不可轻。《偶成》 *路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。《离骚》 *不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江海。《荀子》 （三）对联 地满红花红满地天连碧水碧连天（回文联） 一夜五更,半夜二更有半三秋九月,中秋八月之中（数字联） 翠翠红红,处处莺莺燕燕风风雨雨,年年暮暮朝朝（叠字联） 楼外青山,山外白云,云飞天外池边绿树,树边红雨,雨落溪边（顶针联） （四）关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。 精卫填海愚公移山含辛茹苦 任劳任怨艰苦卓绝百折不挠 千里迢迢肝胆相照风雨无阻 坚贞不屈赤胆忠心全心全意 鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火 冲锋陷阵程门立雪 （五）歇后语 *刘关张桃园三结义——生死之交 *孔明借东风——巧用天时 *关公赴会——单刀直入 *徐庶（shù）进曹营——一言不发 *梁山泊的军师——无（吴） *孙猴子的脸——说变就变 （六）关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语 文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰 身强力壮神采奕奕满面春风 垂头丧气目瞪口呆健步如飞
活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰 低声细语巧舌如簧娓娓动听 语重心长 （七）名言警句 你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。——（德国）歌德 让预言的号角奏鸣!哦,西风啊,如果冬天来了,春天还会远吗？——（英国）雪莱 果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——（印度）泰戈尔 假如生活欺骗了你,不要心焦,也不要烦恼,阴郁的日子里要心平气和,相 信吧,那快乐的日子就会来到。——（俄国）普希金 （八）古诗文详解 古诗词：《牧童》唐吕岩 草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。 前一句意思：广阔的原野,绿草如茵；晚风中隐约传来三四牧童声悠扬 的笛声。 全诗意思：青草像被谁铺开在地上一样,方圆六七里都是草地。晚风中 隐约传来三四声牧童悠扬的笛声。牧童放牧归来,在吃饱晚饭后的黄昏 时分。他连蓑衣都没脱,就愉快的躺在草地上看天空中的明月。 《舟过安仁》宋杨万里 一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。 后一句意思：哦,怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊！ 全诗意思：两个儿童坐在一只如扁舟般的小船上,奇怪的是他们在船上 却不用篙和棹。哦,怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊！ 怪生:怪不得（“怪生”除了有“怪不得”的意思,还包含着诗人了解原因后的恍然,也包含着理解了两个童子撑伞行为而由此产生的好笑有趣的心理。“怪生”一词看似平常,作者体味到的趣和童子行为的趣就在其中了。）这首诗浅白如话,充满情趣,展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想,童言无忌。 《清平乐·村居》宋辛弃疾（这首词反映了朴素、温暖而有风趣的农村生活。） 茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
五年级(上册)语文基础知识练习题 zhāo pái dān yōu jí qiè jù pà huán jìng zhī qù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) guāng gù kǒng pà chōng zú lǐ yóu wū yán qí shí ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhī chēng gǔ lì huán rào yú lè gǎn tàn zhōu yóu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sī kǎo pǐn wèi piàn duàn hū lüè yì yì fāng shì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qīng pén dà yǔ háo bù yóu yù （）（） 第二单元： yōu fāng piāo bó wéi dú dùn shí cí xiáng xī·han ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lí bié dà dǐ jīng shén pǐn gé líng hún gǔ qì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mín zú qì jié mó nàn qī líng jìng yù bì jìng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) suǒ wèi shū lǐ shuāi lǎo zhēn cáng shǒu juàn huá qiáo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) néng shū shàn huà fēng qī xuě yā dǐng tiān lì dì ( ) ( ) ( ) dī tóu zhé jié ( ) 1 / 15
小学五年级语文基础知识积累大全 一、描写英雄人物的词语： 大义凛然豪情壮志不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治 众志成城舍生取义任重道远同仇敌忾临危不惧勇往直前 前仆后继力挽狂澜中流砥柱再接再厉 二、课文四字词语积累： 庞然大物气象万千星罗棋布大喜过望心灵手巧源源不断 络绎不绝受用不尽轻松自在不动声色失魂落魄震耳欲聋 大吃一惊喋喋不休雪上加霜来日方长忐忑不安聊胜于无 悬崖绝壁夜以继日天高气爽云谈日丽无影无踪筋疲力尽 垂头丧气水滴石穿七嘴八舌布阵排兵井然有序肃然起敬 无穷无尽赞叹不已浩瀚如海迫不及待得意扬扬居高临下 横七竖八全神贯注粉身碎骨惊天动地气壮山河昂首挺胸 倾盆大雨毫不犹豫能书善画风欺雪压顶天立地低头折节 安然无恙藕断丝连银光闪闪小心翼翼不容争辩依依不舍 欢声笑语破烂不堪满怀信心一如既往举世闻名众星拱月 玲珑剔透亭台楼阁诗情画意天南海北奇珍异宝满腔怒火 斩钉截铁万水千山四面八方排山倒海绿林好汉蛰伏不动 饥肠辘辘滚瓜烂熟流光溢彩津津有味天长日久如痴如醉 浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴 不言而喻千篇一律别出心裁与众不同大显身手心安理得 念念不忘呕心沥血颇负盛名香飘十里守望相助古往今来 三、有关读书的名言： ①一日无书，百事荒芜。②读书破万卷，下笔如有神。 ③书犹药也，善读之可以医愚。④黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ⑤读书有三到，谓心到、眼到，口到。 四、有关思乡的诗句： ①悠悠天宇旷，切切故乡情。②浮云终日行，游子久不至。 ③落叶他乡树，寒灯独夜人。④明月有情应识我，年年相见在他乡。 ⑤家在梦中何日到，春生江上几人还？⑥江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。 五、励志名言： ①世上无难事，只怕有心人。②欲要看究竟，处处细留心。 ③虚心万事能成，自满十事九空。④滴水能把石穿透，万事功到自然成。
五年级语文基础知识 积累大全
人教版小学五年级语文基础知识积累大全 （青塘小学五年级语文备课组整理） 第一部分词语积累 五年级上册 描写英雄人物的词语： 同仇敌忾临危不惧勇往直前前仆后继力挽狂澜中流砥柱大义凛然豪情壮志不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治众志成城舍生取义任重道远再接再厉 课文四字词语积累： 倾盆大雨毫不犹豫能书善画风欺雪压顶天立地低头折节安然无恙藕断丝连银光闪闪小心翼翼不容争辩依依不舍欢声笑语破烂不堪满怀信心一如既往举世闻名众星拱月玲珑剔透亭台楼阁诗情画意天南海北奇珍异宝满腔怒火斩钉截铁万水千山四面八方排山倒海 饥肠辘辘滚瓜烂熟流光溢彩津津有味天长日久如痴如醉浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻千篇一律别出心裁与众不同大显身手心安理得念念不忘呕心沥血颇负盛名香飘十里守望相助古往今来庞然大物气象万千星罗棋布大喜过望心灵手巧源源不断络绎不绝受用不尽轻松自在不动声色失魂落魄震耳欲聋大吃一惊喋喋不休雪上加霜来日方长忐忑不安聊胜于无悬崖绝壁夜以继日端端正正
五年级下册 关于磨砺意志的成语： 精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵 描写人物的成语： 文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长 课文四字词语积累： 一碧千里翠色欲流襟飘带舞浑黄一体随心所欲运转自如绞尽脑汁实话实说面不改色安居乐业雪中送炭同归于尽深情厚谊势不可挡跌跌撞撞无价之宝理直气壮完璧归赵攻无不克战无不胜负荆请罪同心协力自有妙用神机妙算手疾眼快精神抖擞膀大腰粗敛声屏气放诞无礼转悲为喜家家户户莞尔一笑花团锦簇姹紫嫣红应接不暇耐人寻味纵横交叉操纵自如手忙脚乱 精神饱满美轮美奂银装素裹严阵以待始料不及杯水车薪废寝忘食劈头盖脸七零八落完好无损不惜代价了如指掌喜出望外热气腾腾无边无涯昏迷不醒奄奄一息迫不及待
姓名 一、 看拼音，写词语。 y ú l è j ù p à w ū y án l ǐ y óu q í sh í zh ī q ù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） y è xi à t ān l án b àn l ǚ y ú l è x īn f ēi n à h ǎn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） du àn li àn ji è ji àn k ǒng j ù zh ī ch ēng ch ǎo gu ō （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） gu āng g ù hu án j ìng zh āo p ái h áo b ù y óu y ù （ ） （ ） （ ） （ ） 二、组词。 窃（ ）、炒（ ）、锅（ ）、踮（ ）、哟（ ）、 饿（ ）、惧（ ）、充（ ）、檐（ ）、皱（ ）、 碗（ ）、酸（ ）、撑（ ）、柜（ ）、腋（ ）、 婪（ ）、侠（ ）、侣（ ）、娱（ ）、趟（ ）、 诵（ ）、菏（ ）、豫（ ）、零（ ）、编（ ）、 某（ ）、牌（ ）、忧（ ）、扉（ ）、呐（ ）、 三、补充四字词语。 滚瓜（ ）、流光（ ）、天长（ ）、如醉（ ）、浮想（ ）、 囫囵（ ）、不求（ ）、悲欢（ ）、牵肠（ ）、如饥（ ）、 不言（ ）、千篇（ ）、别出（ ）、与众（ ）、大显（ ）、 心安（ ）、呕心（ ）、念念（ ）、津津（ ）、饥肠（ ）、 四、按课文内容填空，并且说出这样写的好处。 1、我很（ ），也很（ ）——这种窃读的滋味！ 好处 2、你们是（ ）长大的,也是（ ）长大的！ 好处 3、一本你喜爱的书就是一位（ ）,也是一处你随时相去就去的（ ）。 好处 五．补充诗句，并且填上作者姓名。 1、一日无书， 。（ ） 2、读书破万卷， 。（ ） 3、书犹药也， 。（ ） 4、黑发不知勤学早， 。（ ） 5、读书有三到，谓 。（ ） 六、根据课文内容,回答下面的问题。 1、《窃读记》中的作者是在什么地方读书？在那里读书有什么不便之处? 2、《小苗与大树的对话》中,他们对读书都有哪些见解? 3、《走遍天下书为侣》中,作者读书的方法是什么?对我们又有哪些启示? 4、《我的“长生果” 》中,作者领悟到了写作文的一些道理是什么? 七、阅读练习。 所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书，首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与一个人同船而行。（《走遍天下书为侣》） 1、 文中作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？ 2、 你有过这样的读书经历吗？快写下你的读书感受吧！
五年级语文基础知识试题（一） 一、给下列加点字选择正确的读音。 重围(chóng zhòng) 几乎(jījǐ) 刹那间(shàchà) 正月(zhēnɡzhènɡ) 似的(shìsì) 过分(fēn fèn) 熟透(shúshóu) 水浒传(zhuàn chuán) 号叫(hào háo) 银发(fāfà) 苍茫(chānɡcānɡ) 艰难(nán nàn) 钻进(zuān zuàn) 乘机(chénɡchènɡ) 失去(shīshǐ) 停泊(bópō) 的确(dídē) 笼罩(lǒnɡlónɡ) 弯曲(qūqǔ) 好客(hào hǎo) 转弯(zhuǎn zhuàn)从容(cónɡcōnɡ) 粗糙(zāo cāo)勉强(qiánɡqiǎnɡ) 扎进(zhāzhá) 摇晃(huǎnɡhuànɡ) 佛像(fófú) 适应(shìshí) 堤岸(dītí) 隐藏(cánɡzànɡ)洞穴(xuèxué) 喷泉(pēn pèn) 掺假(jiàjiǎ) 画卷(juàn juǎn) 传说(chuán zhuàn) 模样(múmó) 规律(lùlǜ)匣子(xiázhá)禁不住（jīn jìn）追悼（dào diào） 瘠背（jíjǐ）黑黝黝（yōu yóu）瓜蔓（wàn màn）允许（yǔn chōng） 二、查字典填空。 1、“截”，用音序查字法应查大写字母；用部首查字法应查部，再查画；用数笔画查字法应查画。 2、“截”字在字典中的解释有：A、割断、弄断B、量词C、阻拦D、截止、停止 下面句子中的“截”应取哪种解释，将字母填在括号里。 这次征文的截稿日期是4月30日。（） 他手拿一截断树枝抽打着路边的小草。（） ③我终于截开了这根钢管。（）
小学五年级语文基础练习题1 一、选词填空。 隆重庄重郑重严重凝重沉重 （）的心情（）的后果 （）的典礼（）的神情 （）的举止（）的承诺 二、写出下列句子所使用的描写方法。 1.众猴道：“你还先走，带我们进去，进去！”（） 2.武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。”（） 3.妈妈皱起了眉头，瞪大了双眼。（） 4.明明从包里拿出一瓶橙汁，拧开盖，倒进杯子里。（） 三、课外阅读。 蒋干盗书 三国时期，赤壁大战前夕，曹操率领号称的八十三万大军，准备渡长江，占据南方。当时，孙刘联合抗曹，但兵力比曹军要少得多。 曹操的队伍都由北方士兵组成，善于马战，可不善于水战。正好有两个精通水战的降将蔡瑁、张允可以为曹操训练水军。曹操把这两个人当作宝贝，优待有加。一次，东吴主帅周瑜见对岸曹军在水中摆阵，井井有条，十分在行，大惊。他心想，一定要除掉这两个心腹大患。 曹操一贯爱才，他知道周瑜年轻有为，是个军事奇才，很想拉拢他。曹营谋士蒋干自称与周瑜曾是同窗好友，愿意过江劝降。曹操当即让蒋干过江说服周瑜。 周瑜见蒋干过江，一个计策就已经酝酿成熟了。他热情款待蒋干，酒席上，周瑜让众将作陪，炫耀武力，并规定只叙友情，不谈军事，堵住了蒋干的嘴巴。 周瑜佯装大醉，约蒋干同床共眠。蒋干见周瑜不让他提及劝降之事，心中不安，哪里能够入睡。他偷偷下床，见周瑜案上有一封信。他偷看了信，原来是蔡瑁、张允写来的，约定与周瑜里应外合，击败曹操。这时，周瑜说着梦话，翻了翻身子，吓得蒋干连忙上床。过了一会儿，忽然有人要见周瑜，周瑜起身和来人谈话，还装作故意看看蒋干是否睡熟。蒋干装作沉睡的样子，只听见周瑜他们小声谈话，听不清楚，只听见提到蔡、张二人。于是蒋干对蔡、张二人和周瑜里应外合的计划确信无疑。 他连夜赶回曹营，让曹操看了周瑜伪造的信件，曹操顿时火起，杀了蔡瑁、张允。等曹操冷静下来，才知中了周瑜之计，但也无可奈何了。 1.结合上下文解释词语。 无可奈何： 2.故事的起因是什么？请用一句话概括。 3.周瑜使用的是什么计谋？请读懂短文后选择正确的，打上“√”。 ①苦肉计（） ②反间计（） ③调虎离山计（） 4.这个故事出自《三国演义》，你还知道《三国演义》的其他故事吗？用简单的话叙述出来。答案： 一、
一、 1、汉字的演变过程是： 2、《长相思》的作者是代诗人。描写的是季节, 特定的景物是冬雪 3、我能默写几句表达思乡的诗句、。 4、论语中的“；”告诫我们做人要守信用。 5、古代诗人常常用简短的诗句表达对朋友的依依惜别之情，你读过的送别诗有桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。莫愁前路无知己，天下谁人不识君劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 6、爸爸经常教育我：“孝在于质实，不在于貌饰”孝敬父母在于，内心充满敬意与爱心，而不在于礼节上做得十分周全。 7、我知道关于读书、学习的成语，如：“博览群书”勤学苦练勤学好问专心致志悬梁刺股凿壁偷光 8、“唐宋八大家”为_韩愈、柳宗元，宋代的苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩 二、选择题（5分） 1下列词语中只有（）不是指真正地用眼睛看。 A、俯视 B、环视 C、轻视 D、监视 2、卧薪尝胆”与下面哪个历史人物有关（） A、李白 B、勾践 C、诸葛亮 D、项羽 3、希腊神话人物中大地女神是谁？（ B） A.卡俄斯 B.该亚 C. 乌拉诺斯 D.潘多拉 4、希腊神话人物中最有智慧的神之一，被称为“先知者”，人类的创造者和保护 者，他是（普罗米修斯） A.宙斯 B.赫拉 C.普罗米修斯 D.雅典娜 5、春秋是我国伟大的思想家百家争鸣的时期。你知道以下哪个人物是儒家的代表人物（孔子） A、墨子 B、孔子 C、韩非子 D、老子 三、一听到“为中华之崛起而读书”这句话就会让人想到周恩来。古代的一些成语故事也让人想到其中的历史人物。你知道这些成语中说的是谁吗？请写下来。（6分） 负荆请罪（廉颇）完璧归赵（蔺相如）精兵简政（徐陵）三顾茅庐（）神机妙算（）铁面无私（包拯） 四、、字头咬字尾的词语接龙游戏很有趣，你能像例子那样再接写两条吗？ 例：记忆犹（新）——（新）陈代（谢）——（谢）天谢（地）——（地）久天长 ①拍案叫（）——（）无仅（）——（）口难（）——（）过其实 ②实心实（）——（）气风（）——（）愤图（）——（）人所难 五、下列词语中划出不正确的字，改写在括号里。 烩炙人口（脍）因有尽有（）情不自尽（）轰堂大笑（哄）
小学五年级上册语文基础知识考试卷 一、读拼音，写汉字。 kāng（）kǎi （）连mián（）zhān（）仰dàn（）生yàn （）语jǐn（）shèn（）liú（）览船jiǎng （）峰luán（）zhòu（）然 二、比一比，先注音，再组成词。 { 暇（）（） 瑕（）（） { 檐（）（） 瞻（）（） { 胁（）（） 协（）（） 三、将下列词语补充完整。 五（）四（）五（）十（）善（）善（）（）（）密 布（）勃勃 四、给下面一段话加上标点。 有一天吃晚饭的时候□母亲觉得叙利奥的脸色比平常更坏了□她 说叙利奥□你不舒服吗□说着又对她丈夫说□叙利奥不知怎么了□你 看看他脸色发青呢□叙利奥□你怎么啦□
五、将下列语句补充完整。 1、“五岭＿＿＿＿＿＿＿＿，乌蒙＿＿＿＿＿＿＿＿”，是毛泽东主席在《＿＿＿＿＿》中的一句诗，表达了怎样的感情？答：＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、山一程，水一程，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。风一更，雪一更，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿。 六、成语填空。 “画龙点睛”是一个成语，请写出三个带有“龙”字的成语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 七、在下列句子的空白处，填上恰当的歇后语。 1、现在家家户户都住上了宽敞明亮的房子，有的还开上了汽车，人们的生活真是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、发明创造课上，老师让我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，创造出构思新颖的作品来。 八、解释句中词语，再写出句子的意思。 1、复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。行人＿＿＿＿＿＿开封＿＿＿＿＿＿句意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。暖＿＿＿＿寒＿＿＿＿句意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、写出《我的“长生果”》中的一句名言：＿＿＿＿＿请你写出自己积累的一句相关读书的名言_________。