地理环境的地域分异规律 【考点命题规律分析】
[考点趋势剖析]
3年考情统计 题型示例
考点分析
命题趋势
3年20考，分值99分
2015北京，1,4分 2015山东,9、10,8分 2015天津,5,4分 2015浙江，5，4分 2014大纲卷，4、5,8分 2013课标Ⅰ，4、6,8分 2013江苏，6,2分 2013山东，3、4,8分 2013北京，40⑵，10分
地理环境的地域分异规律是高考必考内容，主要考查陆地自然带、自然景观的地域分异规律及影响因素，考查形式是以选择题为主，兼有综合题，难度系数为0.6左右
根据对近5年来对这个考点考查的统计来看，该考点为高频考点，利用示意图、世界陆地区域图以及垂直自然带图为载体结合当时的热点材料为背景，考查考生的提取信息、知识运用的基本能力，综合能力较强
[考点分层透析]
【典型例题1】（2015·江苏地理·7）下图为历史上客家人南迁部分路线图。读图回答第下题。
沿客家人南迁路线依次呈现的白然景观是
A ．针叶林一落叶阔叶林一常绿阔叶林
B ．落叶阔叶林一常绿硬叶林一热带雨林
C ．落叶阔叶林一常绿阔叶林一热带雨林
D ．针阔混交林一落叶阔叶林一常绿阔叶林 【答案】1.C
【解析】根据其南迁的路线可以看出：开始时经过温带大陆性气候条件下的落叶阔叶林，再经过亚热带的常绿阔亚林，最后到达热带季风气候的热带雨林，因此C 正确。
【考点透析】
陆地自然带的形成和分布 1.形成：
2.分布：
【典型例题2】（2013·山东卷，3、4，8分）下图示意我国植被的地带性分布。读图回答(1)～(2)题。
⑴图中②为
A．草原B．荒漠C．针叶林D．针阔叶混交林
⑵)我国东部森林植被的东西宽度在南北方向上发生变化，其主导因素是 ( )
A．纬度B．洋流C．地形D．季风
【图形解读】
【答案】2.(1)A (2)D
【考点透析】
陆地自然带的水平地域分异规律
1．从赤道到两极的地域分异规律
项目内容
概念受太阳辐射从赤道向两极递减的影响，地表景观和自然带沿着纬度变化的方向，由赤道到两极作有规律的自然带更替
自然带更替方向纬度变化的方向，即南北走向
自然带延伸方向沿纬线方向，即东西方向
基础因素以热量为基础
变化趋势太阳辐射从赤道向两极递减，热量从低纬向高纬递减
2．从沿海向内陆的地域分异规律
项目内容
概念受海陆位置的影响，自然景观和自然带从沿海向大陆内部依次更替形成基础水分变化
根本因素海陆位置差异，导致从沿海向内陆的干湿状况差异大
景观变化森林带、草原带、荒漠带(沿海→内陆)
自然带更替方向从沿海向内陆的方向，即东西方向或经度变化方向
自然带延伸方
向
经线方向，即南北方向
【典题例题3】（2015·山东卷，9、10，8分）下图为我国某山地北坡甲、乙、丙三地垂直自然带随海拔变化示意图。完成⑴～⑵）题。
⑴该山地可能是
A.秦岭
B.南岭
C.昆仑山
D.喜马拉雅山
⑵甲、乙、丙三地垂直自然带的类型组合存在差异的主导因素是
A.光照
B.水分
C.海拔
D.热量
【图形解读】
【答案】3.⑴C ⑵B
【考点透析】
山地的垂直地域分异规律
(1)概念：在高山地区，由于海拔高度不同从而导致从山麓到山顶的热量、水分组合的分异，进一步产生了植被土壤的不同，形成不同的山地自然带，这种自然带的分异叫垂直地带性分异。这种分异在低纬度的高山地区最典型，如横断山、乞力马扎罗山等。
(2)山地垂直地域分异规律与山地所处的纬度、山地的相对高度和坡向等因素有关。
①自然带从山麓到山顶的变化规律类似于从赤道到两极的变化规律。
②山麓的自然带基本上与当地的水平自然带一致。
③同一自然带在山地阳坡的分布高度高于阴坡。
④纬度低的高大山地自然带数量要多于纬度高的山地。
(3)雪线高度与纬度、坡向、降水的关系。
【典型例题4】(2013·北京文综，40⑵，10分)达尔文在南美洲考察期间，在①地看到热带雨林景观，在②地观察到安第斯山植被的垂直变化现象。读下图，回答下题。
在达尔文看到的①地景观和②地现象中，任选其一说明成因。
【图形解读】
【答案】①地：地处低纬，气温高，位于东南信风迎风海岸，沿岸有暖流，降水丰沛，形成热带雨林。
②地：山地海拔高，从山麓到山顶，随海拔升高，气温降低，降水变化，形成垂直气候带，从而形成植被的垂直变化现象。
【考点透析】
主要非地带性分异规律及原因
因素地区
自然带和地表景观
成因理想模式状况实际状况
海陆分
布南半球中高纬度地区
苔原带、针叶林
带
无南半球该纬度几乎无大陆
北极地区冰原带无无北极地区大部分是北冰
洋
地形起
伏南美洲巴塔哥尼亚高原
温带草原带、温
带落叶阔叶林
带
温带荒漠带
安第斯山脉阻挡了西风，处
于背风坡雨影区
科迪勒拉山系西侧
东西延伸，南北
更替，呈带状
南北延伸，东西更替，
呈长条状
科迪勒拉山系的阻挡东非高原热带雨林带热带草原带
地势高，气温低，对流弱，
降水相对较少
各大洲的高山和高原地
区
与当地的水平
自然带一致
高山植物区地势高，水热条件差
洋流球中高纬度的大陆东西
两岸
东西两岸的分
布纬度应该大
致相当
东岸自然带向较低纬
度延伸；西岸自然带向
较高纬度延伸
北半球中高纬度，大陆东岸
是寒流，降温减湿；西岸是
暖流，增温增湿
北半球中低纬度大陆东
岸、大陆西岸
东西两岸的分
布纬度应该大
致相当
东岸自然带向较高纬
度延伸；西岸自然带向
较低纬度延伸
北半球中低纬度，大陆东岸
是暖流，增温增湿；西岸是
寒流，降温减湿
南半球副热带的大陆西
岸
森林带或草原
带
热带荒漠带寒流起降温减湿作用
欧洲西岸针阔混交林
温带落叶阔叶林带特
别广
北大西洋暖流的影响
水分
昆仑山麓温带荒漠带绿洲冰雪融水和地下水丰富尼罗河谷地热带荒漠带绿洲尼罗河河水灌溉
[考点规律揭秘]
地域分异规律的判断方法
地域分异的判断主要看自然带的延伸方向和更替方向。一般来说，东西方向延伸、南北方向更替的是纬度地带分异规律，这种分异最明显的大洲是非洲；南北方向延伸、东西方向更替的是干湿度地带分异规律，如亚欧大陆中纬度地区从沿海向内陆自然带的变化；从山麓到山顶的更替是垂直分异，如喜马拉雅山等中低纬度高山地区自然带的垂直分异。
1．水平地域分异规律的判断方法
水平地域分异规律主要包括从赤道到两极地域分异规律和从沿海到内陆地域分异规律。
(1)在分析从赤道到两极的地域分异规律时可按以下思路进行：
太阳辐射：赤道→（递减）→两极
↓
热量带：赤道→（热带、亚热带、温带、亚寒带、寒带）→两极
↓
植被：赤道→（雨林、常绿阔(硬）落叶林、针叶林、苔原、冰原）→两极
↓
土壤：赤道→（酸性、中性、偏碱性）→两极
(2)在分析从沿海到内陆的地域分异规律时可按以下思路进行：
来自海洋的暖湿气流：沿海→（递减）→内陆
↓
降水量：沿海→（递减）→内陆
↓
植被：沿海→（森林、草原、荒漠）→内陆
↓
土壤：沿海→（森林土、草原土、荒漠土）→内陆
2.垂直地域分异规律的判读方法
⑴在分析垂直地域分异规律时的思路如下：
⑵影响山体垂直自然带谱复杂程度的几个因素
①山体所在纬度——相同高度的山体，纬度越低自然带谱越复杂。
②山体海拔——纬度相当的山体，海拔越高自然带谱越复杂。
③山顶、山麓之间相对高度——相对高度越大，自然带谱越复杂。
⑶影响山体垂直自然带分布海拔高度的因素
①山体所在纬度——同类自然带的分布，在低纬的山地海拔高，在高纬的山地海拔低。
②坡向——同一山体,不同坡向,因水热条件不同,自然带的分布高度比较复杂,具体如下所示:
条件不同坡向,同一自然带的分布高度低纬地区的热量盈余区水分为决定因素,迎风坡高于背风坡
水分充足,两坡热量差异明显的,阳坡高于阴坡中高纬的热量非盈余区
水分充足,两坡热量差异不明显的,迎风坡低于背风坡水分短缺区迎风坡高于背风坡
3.非地带性分异规律的判断方法
依据该现象所处的纬度位置、海陆位置和海拔，按照地带性规律判断是什么自然带，然后将实际自然带与理论上的自然带相比较，如果一致就是地带性分异规律；如果不一致就是非地带性现象。如40°S～50°S安第斯山的东侧临海却分布着温带荒漠带，因而为非地带性。
【示例】【2015·天津文综，5】读图澳大利亚部分地理要素分布示意图，回答：结合图示判断，在澳大利亚，基本符合地带性分布规律的地理现象是
A.水系的分布特征 B．地形的东西差异
C．热带荒漠的分布 D．矿产的分布特点
【答案】C
【考点经典试题训练】
[3年高考真题]
（2015?北京卷,1,4分）从太白山的北麓往上，越上树木越密越高，上到山的中腰再往上，树木则越稀越矮。待到大稀大矮的境界。繁衍着狼的族类，也居住了一户猎狼的人家（引自贾平凹《太白山记》。太白山为秦岭主峰，海拔3767米）。据此，回答1题。
1．太白山
A.北麓为亚热带常绿阔叶林带
B.北坡山中腰降水量比山麓少
C.又密又高的树木在针叶林带
D.树木大稀大矮处为稀树草原
（2015?江苏卷，15、16,4分）林线是指高海拔山地的森林分布上限。下图为根据我国各地山地监测数据以及气象资料模拟的林线高度分布示意图。读图回答2～3题。
2．甲地位于喜马拉雅山东端，林线高于青藏高原其它地区。其主要原因是
A．纬度低，气温较高 B．太阳辐射强，气湿高
C．地势高，气温低、降水少 D．西南季风影响显著，水热条件好
3．乙地森林多生长在地势较高的区域，而河谷和平地却少有分布，其主要原因是
A．冷空气下沉，河谷气温低 B．地势低平，降水较少
C．冻土发育，排水不畅 D．位于背风坡，气候干燥
（2015?安徽卷，23,4分）图为25°N～32°N之间某区域遥感影像。完成4题。
4．图示地区主要的陆地自然带是
A．荒漠带 B．热带草原带 C．热带雨林带 D．亚热带常绿阔叶林带
(2014·大纲版卷，4、5，8分)下图中K岛于1983年火山爆发,植被消失殆尽。1987年,该岛上已有64种植物生长旺盛。据研究,百年之内该岛上的天然植被就可以恢复。据此完成5～6题。
5.K岛天然植被类型属于
A.热带雨林
B.热带草原
C.亚热带常绿硬叶林
D.亚热带常绿阔叶林
6.与相同植被类型的大陆地区相比,K岛植被恢复迅速的独特条件是
A.海拔高
B.种源丰富
C.火山灰深厚
D.光照充足
(2013·新课标Ⅰ，4、6，8分)图为45oN附近某区域的遥感影像，其中深色部分为植被覆盖区，浅色部分为高原荒漠区；终年冰雪覆盖的山峰海拔 3424米，距海约180千米.读图，完成7～8题。
7.导致图示区域内降水差异的主导因素是
A．大气环流 B．地形 C．纬度位置 D．洋流
8．该区域中山脉西坡山麓的自然植被属于
A．常绿阔叶林 B．常绿硬叶林 C．针阔叶混交林 D．草原
(2013·海南卷，8～10)我国天然白桦林主要分布在东北地区。北京喇叭沟门口有一片天然白桦林。下图示意喇叭沟门在北京的位置。据此完成9～11题。
9.北京的地带性植被属于
A．常绿阔叶林 B．针阔叶混交林 C．落叶阔叶林 D．针叶林
10.喇叭沟门有天然白桦林分布的主导因素是
A．纬度位置 B．海陆位置 C．大气环流 D．地形
11.北京香山红叶最佳观赏期一般在10月下旬至⑩月初，那么，赴喇叭沟门观赏白桦林金黄色树叶美景宜选在
A．9月中旬 B．10月上旬 C． 10月下旬 D．11月中旬
(2013·江苏卷，5,2分)国家领导人近期出访了俄罗斯等四国，行程如图2所示。读图回答12题。
12.从俄罗斯到南非经过的自然带类型主要有
①温带草原带②热带雨林带③热带草原带④热带荒漠带
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
[创新预测试题]
一、选择题
读亚洲东部某区域自然带分布图，完成1～2题。
1.P自然带在大陆东岸比西岸分布的纬度低，其主要影响因素为
A.大气环流、地形
B.太阳辐射、洋流
C.大气环流、洋流
D.太阳辐射、地形
2.图中自然带南半球缺失的有
A.F、P D.P、H C.F、H D.E、F
【2015·湖南长沙4月模拟】读某区域和该区域乙地垂直自然带分布示意图，完成3～4题。
3．丙区域的气候类型及其对应自然带
A．地中海气候—亚热带常绿硬叶林带 B．温带海洋性气候—温带落叶阔叶林带
C．温带季风气候—温带落叶阔叶林带 D．温带大陆性气候—温带草原带
4．左图中甲、乙两区域相同的是
A．气候类型 B．大气环流 C．自然带 D．盛行风
【20 15·江苏淮安五模】下图反映某市位置及城市绿化带景观，读图回答5～6题。
5．该城市绿化植被多为
A．常绿阔叶树种 B．常绿硬叶树种 C．落叶阔叶树种 D．针叶树种
6．结合该城市地理环境特点判断城市绿化带中水渠的主要作用是
A．居民供水 B．养殖 C．灌溉 D．防洪
【2015·北京丰台上学期期末考试】下图示意我国某山地垂直自然带分布。读图，回答第7～8题。
7.该山地位于
A.祁连山脉
B.唐古拉山脉
C.天山山脉
D.昆仑山脉
8.图中山地针叶林带形成的主要影响因素是
A.土壤
B.光照
C.热量
D.水分
【2015·河南开封模拟二】肯尼亚山位于东非高原,是距离赤道最近的雪山。结合下图回答9～11题。
9．肯尼亚山最大降水量出现的海拔高度大约是
A．5000 米 B．3600 米 C．2200 米 D．50 米
10．该山地的水汽主要来自
A．太平洋 B．大西洋 C．西南季风 D．东南信风
11．甲处所属的自然带是
A．热带雨林带 B．亚热带常绿阔叶林带
C．热带草原带 D．热带荒漠带
二、综合题
12.【2015·陕西八校上学期期末联考】读喜马拉雅山南坡和北坡存在的不同自然带分布示意图，回答问题。
⑴写出下列各自然带与图中A、B、C、D的对应关系。
①落叶阔叶林带②针叶林带③针叶阔叶混交林带④常绿阔叶林带
A ，
B ，
C ，
D 。
⑵此图自然带的分布反映了地理环境的地域分异规律，形成这一地域分异的原因是。
⑶北坡缺少森林植被的原因是。
⑷南坡积雪冰川带的海拔高度比北坡低的原因是。
13．读下列材料，回答问题。
材料一下图为非洲气候带分布图。
材料二下图为乞力马扎罗山自然带垂直分布图。
(1)结合材料一，简述非洲自然带的分布特点。
(2)A、B两地纬度位置相差很大，但同属于热带雨林气候，原因是什么？
(3)乞力马扎罗山垂直自然带的分布非常完整，结合所学知识分析其原因。
(4)乞力马扎罗山森林带和草原带南坡高于北坡，而雪线高度却是南坡低于北坡，试分析原因。
考点经典试题训练参考答案：
[3年高考真题]
1．C
【解析】太白山的北坡属于温带季风气候，其山麓为温带落叶阔叶林带，向高海拔处为针叶林带，而山中腰树木茂密，降水较大；树木大稀大矮为高山灌木。
2.D
3.C
4.A
【解析】从遥感图像中拍摄的海陆轮廓及地中海、河流等信息可以判断该区域为西亚和北非地区，该区域常年在副热带高气压带的控制下，盛行下沉气流，或受来自陆地的信风影响，多晴朗干燥天气，所以形成的气候类型为热带沙漠气候，对应的自然带为荒漠带。
5.A
6.C
【解析】第5题,从纬度看,该地区位于赤道附近,终年受赤道低气压带控制,高温多雨,典型植被为热带雨林。第6题,“植被恢复迅速”说明其自然环境利于植被生长和发育;“与相同植被类型的大陆地区相比”是题眼,根据材料可知,该岛“1983年火山爆发”属于特有的事件,火山灰富含营养物质,利于植物的生长。
7.B8.C
【解析】第7题，由题干可知该区域位于45°N，并且距海(180km)较近，读图可知西侧有山脉且有植被覆盖，东侧为高原荒漠。有纬度位置可知该区应当受西风带影响，西侧为西风迎风坡，降水量大，植被覆盖好，东侧为西风背风坡雨影地区，降水少，形成高原荒漠，所以导致图示区域内降水差异的主导因素是是地形，而不是大气环流、纬度位置、洋流。第8题，常绿阔叶林为亚热带季风气候（亚热带季风性湿润气候）对应的植被，常绿硬叶林为地中海气候对应的植被，而该地区为45°N，不可能有这两种植被，故A、B项错误；针阔叶混交林主要分布在亚欧大陆中高纬度地区，图示地区为45°N，且为山区，故为针阔叶混交林，C项正确；草原一般为降水量较少的半干旱地区对应的植被，而图示地区西侧受西风带和地形抬升作用的影响，降水较多，故不可能是草原，D项错误；
9.C 10.D 11.B
【解析】第9题，北京地处温带季风气候植被是温带落叶阔叶林，常绿阔叶林主要分布在我国南方亚热带地区，针阔叶混交林和针叶林分布在纬度较高的我国东北地区。属于容易题。第10题，同一植被分布纬度越低的海拔越高。从材料中可以得出天然白桦林分布在纬度相对较高的东北地区，喇叭沟门纬度较低海拔较高，说明影响的主导因素是地形。从纬度位置的角度来说白桦林应分布在纬度较高的东北地区，故A错误。海陆位置的角度来说，东北地区和北京都位于东部沿海地带，两者主要受季风气候影响，故B、C错误。难度中等。第11题，喇叭沟门的纬度位置、海拔高度都比香山要高说明热量条件比较差，因此观赏白桦林金黄色树叶美景要比香山红叶要稍早。此题难度较大。
1 2.C
【解析】根据图示行程，从俄罗斯到南非，经过中纬度大陆内部温带大陆性气候区，自然带类型为温带草原带；经过阿拉伯半岛（热带荒漠带）；经过的坦桑尼亚位于赤道附近，但由于地处东非高原，水热条件发生变化，为热带草原气候（热带草原带）；故选择C项。
[创新预测试题]
1.C
2.B
3.A
4.C
【解析】第3题，结合乙地垂直自然带分布知，同一自然带南坡较北坡高，说明该地位于北半球。据此推知丙位于30°N—40°N大陆西岸，为地中海气候，在该气候条件下发育常绿硬叶林。第4题，结合上题分析，甲、乙两地分别为温带海洋性气候和温带季风气候，在两气候条件下都发育温带落叶阔叶林带。
5.C
6.C
【解析】第5题，结合图示知，该城市位于我国新疆境内，为温带地区，其绿化植被为温带落叶阔叶林。第6题，新疆地处我国西北内陆，降水稀少，据此可以推知城市绿化带中水渠的主要作用是灌溉作用。
7.C 8.D
【解析】第7题，结合图示知，该山地山麓自然带为荒漠带，说明该山地出我国西北内陆；该山地冰雪带北坡较南坡低，说明该山地降水主要来自偏北风，据此判断该山地位于天山山脉。第8题，据图知，该山地针叶林发育在降水量较多的北坡，而同高度的南坡则发育草原、草甸，据此推知其主要影响是水分。
9.C 10.D 11.C
【解析】第9题，结合图示，可直接读出肯尼亚山最大降水量出现的海拔高度大约是2200米。第10题，肯尼亚位于东非高原，其水汽主要来自印度洋，由于该山地位于赤道附近，受信风影响，迎风坡降水较多。第11题，甲地位于肯尼亚山山麓地带，与当地水平自然带一致，为热带草原带。
12.【答案】⑴②③①④
⑵山地垂直峰顶与山麓相对高度大，水热状况随高度的增加而发生变化。
⑶海拔高，气温低，降水少
⑷南坡地处西南季风的迎风坡，降水比北坡多。
13．【答案】(1)南北对称分布。
(2)A地受赤道低气压影响，终年高温多雨；B地位于东南信风的迎风坡，多地形雨，沿岸有暖流经过，增温增湿。
(3)所处的纬度低(赤道附近)；海拔高，相对高度大。
(4)南坡是东南信风的迎风坡，降水量较大。
【解析】第(1)题，根据图中气候带的分布可得出非洲自然带以热带雨林带为对称轴，呈南北对称分布。第(2)题，A地为地带性热带雨林气候，终年受赤道低气压的控制，而B地为非地带性热带雨林气候，是在地形、盛行风和洋流的综合作用下形成的。第(3)题，一般情况下，山地基带所处纬度越低，海拔越高，相对高度越大，垂直自然带谱就越完整。第(4)题，由于乞力马扎罗山南坡位于迎风坡，水分条件要优于北坡，因此乞力马扎罗山的森林带和草原带分布的海拔上限南坡高于北坡；降水量和气温是影响雪线的重要因素，在同一山地的南北两坡，降水量的影响更大，南坡位于迎风坡，降水量较大，因此雪线高度低于北坡。
地域分异规律的概念是自然地理环境各组成成分及其构成的自然综合体在地表沿一定方向分异或分布的规律性现象。@@@@ 我认为地域分异规律分为纬度地带性分异规律（因太阳辐射能按纬度分布不均引起的）.海陆梯带性分异规律（海陆相互作用引起的从海岸向大陆中心发生变化的）.垂直地带性分异规律（随山地高度而产生的）.除此之外，由于地表的物质组成和地壳运动，影响到地表的资源条件和土壤植被环境的非地带性。 @@@@ 对于纬度地带性分异规律，我认为，太阳辐射能是地球表面气候过程的能量基础，由于纬度的不同，接收太阳能量不同，所以由赤道向两极形成不同的分异规律，从温度带来说，有热带，温带，寒带；从气候分布来说，南北纬0-23.5°大多为热带气候（热带雨林，热带沙漠，热带草原，热带季风），23.5°-66.5°大多为温带气候（温带季风，温带海洋等），66.5°-90°大多为寒带气候（冰原气候，苔原气候）。相应的气候条件下，对应着相应的植物，所以从赤道向两级植被的分布也是由热带植物向温带，寒带苔藓地衣类过度。从人种来说，热带地区以黑种人为主，温带地区以黄种人和白种人为主，寒带地区以白种人为主。而且纬度地带性对社会经济文化等都产生相应的影响（例如：中国的南北方有南米北面，南甜北咸，南细北爽，南轻北重等俗语）。@@@@纬度地带性不仅分布在大陆上，在海洋上也有纬度地带性规律，由纬度因素可以将世界大洋分为：北极带，亚北极带，北温带，热带，南温带，亚南极带，南极带等七个纬度地带。@@@@对于由海陆相互作用引起的从海岸向大陆中心发生变化的海陆梯带性分异规律，在高中时期我们称为干湿度地带性分异规律，经度地带性分异规律等多种说法，因为海陆的比热容不同，所以发生的物质循环和能量转换使沿海到内陆从植被，气候等多个方面展现出不同。从植被来说，以中国北部为例，从沿海到内陆经历的就是森林——森林草原——草原——荒漠草原——荒漠（由沿海到内陆的降水差异）。从气候来说，沿海地区海洋性比较强，内陆地区大陆性比较强。例如温带大陆性气候主要分布在亚欧大陆的中部，而亚欧大陆沿海地区则以温带季风，温带海洋，地中海气候为主。当然，海陆梯带性分异规律在对人类社会经济文化也有影响。@@@@垂直地带性主要在高山处显示出来，随着山地高度的变化，气温的变化时最显著的，海拔高度越高，气温越低，气压随着高度的增加减低，降水的垂直变化更加复杂，所以随着山地海拔的增高，植被分布的差异越明显。庐山有典型的山地植被，其水平基带是亚热带常绿阔叶林，随着海拔高度的增加，水热状况的垂直分异，由山麓到山顶的分布规律是：常绿阔叶林——常绿及落叶阔叶混交林——落叶阔叶林。其中落叶阔叶林主要包括：①阔叶林；②针叶林；③竹林；④灌丛；⑤草丛；⑥草甸；⑦沼泽植被。垂直地带性对人类的社会经济文化影响也十分重要，在山地地区，根据山的高度来种植不同的农作物，以及山地不适宜居住的原因，影响人们的居住，对于文化的影响更加重要，例如有“十里不同音，百里不同俗”的谚语产生。@@@海洋自然生态系统也有垂直地带性，海洋水体在垂直方向可划分为表面膜，光亮层（生产层），浮游动物带，底层四个部分。@@@@非地带性的形成的根本原因是由于地壳运动和地表物质组成的差异造成的，其中非地带性不仅限于地带性因素，还有其他因素。从气候上来讲，地球上除南极大陆外，其他大陆的高山高原气候属于非地带性，原因是海拔高，气候寒冷。从大陆分布上来讲：南半球缺失亚寒带针叶林气候和苔原气候，原因是南半球40°S——60°S几乎没有陆地。从海陆分布上讲，南美洲西部热带沙漠气候分布于3°S——30°S，原因是秘鲁寒流的影响。@@@非地带性对于社会经济文化的影响尤为重要，非地带性对于人类社会经济的影响主要表现在三个方面，资源条件，环境条件和灾害性破坏。由于非地带性的存在，产生了许多旅游景观，景点，促进了经济的发展；但是，由于其灾害性，火山，地震的发生以及因此所派生的海啸，火灾等系列性灾害，威胁人类生存。例如1976年唐山大地震死亡24.2万人，94%民房被毁。2011年日本海啸，2004年印尼海啸造成人类的伤亡，财务的损失是无法计量的。 地域分异规律在地理上占据着十分重要的位置，发挥着十分重要的作用。运用于农业，文化等各个方面，是在地理学中研究其他事物的重要基础。而且在某些方面，研究地域分异规律充满着乐趣。无论是纬度地带性分异规律还是垂直地带性分异规律等等，对社会的发展，人类的进步起着重要的作用。
《地理环境的地域分异规律》说课稿 《地理环境的地域分异规律》说课稿 各位评委老师： 下午好! 现在开始我的说课，今天，我说课的内容是：地理环境的地域分异规律。 根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么、怎样教、为什么这样教为思路，从教材分析、教学目标、教学方法、教学过程等几个方面加以说明。 一、说教材 【过渡句】教材分析是上好一堂课的前提条件，在正式内容开始之前，我要先谈一谈对教材的理解。 本节课是高中地理必修一第五章的最后一节内容，地理环境的整体性是相对的，差异性却是绝对的。“地域分异规律”是自然地理学中一个非常重要的规律，是地理学的基本规律之一，也是高中地理必修一的压轴内容。从它的位置安排就可以看出它的定位：即是自然地理知识的总结、归纳和融合，同时也是为以后的人文地理的区域性特点作一个铺垫，因为人文地理的区域性特征很大程度上就是由于自然环境的差异性引起的。 二、说学情 【过渡句】合理把握学情是上好一堂课的基础，本次课所面对的
学生群体具有以下特点： 高中的学生在本课之前已经学习了地理环境的差异性，对于分析地理环境的整体性有一定的知识基础。但是因为本节课的内容比较抽象，学生的抽象思维还未成熟，因此本节课的学习要因此要结合具体的案例让学生有形象具体的感知，而学生要学会分析案例来掌握本节知识和锻炼分析能力、归纳总结能力、实践能力等。在教学时要注意案例的典型性，突出学生的体验、感知以及归纳总结等环节。 三、说教学目标 【过渡句】根据新课程标准，教材特点、学生实际，我确定了如下教学目标： 1、说出地理环境差异性的分异规律;运用地理环境差异性的.原理，分析人类生活和生产中的现象。 2、通过阅读地图，提高读图和语言表达能力，以及地理空间思维能力的培养。 3、感受环境的整体美与和谐美;激发探究地理环境内在规律的兴趣;增强尊重自然界的客观规律，促进人类与环境协调发展的观念。 四、说教学重难点 【过渡句】根据学生现有的知识储备和知识点本身的难易程度，学生很难建构知识点之间的联系，这也确定了本节课的重点、难点为：重点：陆地环境的地域分异规律。 难点：垂直地带性分异规律。 五、说教学方法
穿衣指数是根据自然环境对人体感觉温度起主要影响的天空状况、气温、湿度及风等气象条件，对人们适宜穿着的服装进行分级，以提醒人们根据天气变化适当着装。读我国某日穿衣指数落区图，回答1-2题。 1．如图所示，由海南背心—广西、湖南短袖—湖北衬衣—河南西服—河北、辽宁大衣—吉林、黑龙江厚羽绒服的变化体现了地理环境 A.从沿海向内陆的地域分异规律 B.山地的垂直地域分异规律 C.由赤道到两极的地域分异规律 D.非地带性现象 2．新疆和海南的穿衣指数不同，反映了区域环境的 A.整体性 B.联系性 C.开放 性 D.差异性 下图为我国某区域年降水量及植被类型分布。读图，完成3-4题。 4、图中甲、乙、丙、丁四地的典型植被分别是 ( ) A.草甸灌丛、常绿阔叶林、高寒草原、高寒荒漠 B.高寒荒漠、高寒草原、常绿阔叶林、草甸灌丛
C.高寒荒漠、草甸灌丛、常绿阔叶林、高寒草原 D.常绿阔叶林、高寒草原、高寒荒漠、草甸灌丛 4、导致甲、乙、丙植被更替的直接原因是 ( ) A.热量 B.降水 C.地形 D.土壤 读南美洲自然带分布图，回5-6题 5．自然带①出现在南回归线附近的沿海 地区，这种分布属于( ) A．从赤道到两极的地域分异现象 B．从沿海向内陆的地域分异现象 C．垂直地域分异现象 D．非地带性地域分异现象 6．自然带②南北延伸较长，主要是受到沿岸( ) A．向南流动的寒流影响 B．向北流动的暖流影响 C．向南流动的暖流影响 D．向北流动的寒流影响 读“安第斯山西坡不同地带垂直景观略图”，完成7～10题。 7．甲、乙、丙代表的景观分别是( ) A．雨林常绿硬叶林荒漠或半荒漠 B．雨林常绿硬叶林草原 C．雨林落叶阔叶林草原 D．雨林落叶阔叶林荒漠或半荒漠 8．甲、乙、丙景观体现的地域分异规律是 A.纬度地带性规律 B.经度地带性规律 C.垂直分异规律 D.地方性分异规律 9．影响图中5°S～30°S安第斯山垂直自然带分布较少的主要因素是( ) A．热量 B．光照 C．水分 D．相对高度10．图示山麓自然带中，导致丙自然带所跨纬度最大的主要因素是( ) A．纬度位置B．海陆分布 C．洋流 D．地形 导致100N-50S和300S-370S两段垂直自然带数量差异的原因是（） A．相对高度洋流 B．地形洋流 C．纬度海陆分布 D．纬度相对高度读图，读图，回答11～12题。 11．最适合图的图名
云南省师范大学五华区实验中学高考地理一轮复习第二章第六节地理环境的整体性和地域差异教案新人教版 【教学重点】 陆地环境整体性的含义； 陆地环境地域分异的含义； 自然带的分布 【教学手段】 多媒体素材库：图片， ①热带雨林与苔原；②温带落叶阔叶林与温带荒漠；③理想大陆气候模式图与世界陆地自 然带的分布图叠加；④珠穆朗玛峰垂直自然带分布 【教学过程】 （引课）根据所学的气候、植被、水文、土壤、地貌等各要素知识，请同学说明学校所在地的自然环境特点是什么？ （阅读“陆地环境各要素的相互关系”示意图）结合当地的自然环境特点引导学生读图分析各地理要素如何共同作用形成现在的地理环境综合体？ （提问思考）当地的自然环境特点与我国西北地区的差异是什么？由于什么要素发生变化，从而产生这种自然环境的差异？ （板书）一、陆地环境的整体性 陆地环境各要素相互联系、相互制约、相互渗透
（出示多媒体素材库①阅读教材中图片“热带雨林”和“苔原”）通过对陆地环境整体性的了解可知，两个地区的某个自然要素发生变化，整个地区的自 然环境特点就会有较大的差异，读图说明，两个地区的景观差异是什么？为什 么会产生这种差异？影响的主导因素是什么？——明确气候对植被的影响，两个地区植被的差异主要是由于气候中的热量差异产生的。 （出示多面体素材库③，“理想大陆气候模式图”与“世界陆地自然带分布 图”）复习气候分布规律及影响气候分布的主导因素，通过知识的迁移，了解自然带纬度 分布具有全球规律，说明不同地区具有明显的地域差异。 （出示多媒体素材库②，阅读教材中图片“温带落叶阔叶林”和“温带荒漠”） 说明两个地区的景观差异？产生这种差异的主导因素是什么？——明确以水分为主导影响 因素的地区差异在中纬度大陆由沿海到内陆最为显著。 （观察“理想大陆气候模式图”）说明为什么在中纬度大陆这种差异最为显著。 （出示多媒体素材库③，观察“世界陆地自然带的分布”图）通过读图验证由 沿海到内陆的地域分异规律。 （分别出示多媒体素材库④和③，阅读教材中“珠穆朗玛峰的垂直自然带”示 意图）结合图例观察示意图，说明珠穆朗玛峰由山下到山上有什么变化？这种 变化与前面所提到的哪种变化相似？引起这种变化的主导因素是什么？分布在哪些地区的山脉这种变化较为显著？ （板书）二、陆地环境的地域差异 1．由赤道到两极的地域分异——以热量差异为基础 2．从沿海向内陆的地域分异——以水分差异为基础3．山地垂直地域分异——以水热差异 为基础 （出示多媒体素材库）南北球中高纬为什么没有亚寒带针叶林带？为什么安第斯山脉
1956-2017年高考真题分类 考点27：地理环境的地域分异规律（1） (2017新课标Ⅰ卷)图1为我国东部地区某城市街道机动车道与两侧非机动车道绿化隔离带的景观对比照片，拍摄于2017年3月25日。数年前，两侧的绿化隔离带按同一标准栽种了常绿灌木；而如今，一侧灌木修剪齐整（左图），另一侧则杂树丛生，灌木零乱（右图）。拍摄当日，这些杂树隐有绿色，新叶呼之欲出。据此完成1～3题。 1．当地的自然植被属于 A.常绿阔叶林 B.落叶阔叶林 C.常绿硬叶林 D.针叶林 答案: B由题中日期“3月25日”和“杂树中隐有绿色，新叶呼之欲出”，可推知该地植被在冬季时树叶落完，春季时长出新叶，说明此地位于我国北方地区，所以当地的自然植被为温带落叶阔叶林；常绿阔叶林属亚热带季风气候区，分布于我国南方地区；常绿硬叶林是地中海气候区独有的植被，我国无地中海气候分布；针叶林分布于较高纬度，不合题意。2．造成图示绿化隔离带景观差异的原因可能是该街道两侧 A.用地类型差异 B.居民爱好差异 C.景观规划不同 D.行政管辖不同 答案: D两侧用地类型相同，均为绿化用地，排除A；隔离带用于城市交通管理，非居民观赏功能，且种植植物相同，不存在居民的喜好影响，排除B；根据材料中提到，数年前两侧植被类型相同，排除C。因此造成绿化隔离带景观差异的原因可能是该街道两侧分属不同的行政管理部门。 【点睛】不少考生错选认为造成图示绿化隔离带景观差异的原因可能是该街道两侧景观规划差异，同为隔离带的行道树，其规划相同，材料提到数年前道路两侧绿化隔离带为同一标准栽种，都是绿化隔离带用地，街道两侧，距离近，居民爱好不可能差异这么大。 3．图示常绿灌木成为我国很多城市的景观植物，制约其栽种范围的主要自然因素是 A.气温 B.降水 C.光照 D.土壤 答案: A 由于常绿灌木冬季不落叶，所以成为我国很多城市的景观植物。景观植物的最大用途就是营造城市景观，因此需要保持常绿。而我国北方地区冬季气温低，大多数植物都在冬季落叶，故制约常绿灌木栽种范围的主要自然因素是气温，气温低，热量不足，制约了常绿灌木的栽种范围。 4．(2017北京卷)（24分）伴随着古代陆上和海上丝绸之路的开通，东西方交往不断增加。在海上丝绸之路沿线的东非国家中，马拉维具有独特的自然景观。读图，回答第（1）题。（1）说出该国自然带的类型，并在1月和7月中任选其一，说明该自然带的景观特点和成因。（10分）
地域分异规律 （2018.崇明.一模）欧洲西部是个风光怡人,社会经济发达,而且经常创造奇迹的地区,读图文资料,回答问题。 材料一:下图主要为欧洲部分区域示意图,阿尔卑斯山脉是欧洲南部最雄伟的山脉。 材料二:2017年10月10日凌晨,世界杯足球史上的又一个奇迹诞生了,那就是人口仅有33万的去年欧洲杯大黑马冰岛,历史上第一次杀进了世界杯。冰岛也是史上人口最少的世界杯参赛国。冰岛几乎整个国家都建立在火山岩石上…… 材料三:甲、乙两城市纬度位置和海拔高度相近,上表为两城市主要月份降水量(单位:mm)分布表 22.阿尔卑斯山脉山脉南北山麓的自然带分别是什么？分析该山脉南坡雪线分布高度夏季高冬季低的原因。(6分) 答案： 22.南麓亚热带常绿硬叶林带,北麓温带落叶阔叶林带 南坡雪线夏季高是因为地中海气候夏季受副热带高气压带下沉气流控制,高温少雨;冬季南坡处于中纬 西风的迎风坡,降水多,所以雪线低(2分) （2018.奉贤.一模）读欧洲部分地区气候分布图和丁山脉自然带的垂直分布图，回答问题。(20分)
23.欧洲各地自然景观差异明显，写出图中甲地所处的自然带，由甲地到丙地自然带的变化反映了哪种地域分异规律?造成这种差异的主要因素是什么?(3分) 24.如右图所示，比较丁山脉南坡和北坡雪线高度的差异和自然带分布高度的差异，并分析造成这种差异的原因。(4分) 答案： 21.温带落叶阔叶林带纬度地带性热量(3分） 24.雪线北高南低,自然带南高北低(2分）南坡是迎风坡多地形雨,北坡是背属坡,降水少(2分) （2018.松江.一模）（一）加拿大落基山南段的众多国家公园，自然风光美丽壮观，吸引了世界各地游客。读图回答问题。(20分)
高一地理必修一《自然地理环境的差异性》 知识点总结 高一地理必修一《自然地理环境的差异性》知识点总结【考纲】 1.识记自然带的概念、名称与分布规律。 2.理解水平地域分异规律与垂直地域分异规律的成 因。 3.学会分析陆地自然带与世界气候类型的相关性。 【知识点】 一、地理环境的地域差异 1．表现：地理环境各组成要素及其组合上的差异。 2．成因：不同地域物质、能量分布的不同状况。 3．自然带的形成（带状）。 自然地理环境的差异性 二、地理环境地域分异规律的地域分异 1．水平地域分异 （1）由赤道到两极 影响因素：太阳辐射 形成基础：热量 分布规律：大致与纬线平行，沿东西方向延伸，南 北方向更替 (2)从沿海向内陆的地域分异方向延伸
影响因素：降水 形成基础：水分 分布规律：平行于海岸方向延伸，垂直于海岸方向 更替 2.垂直地域分异 规律：地表景观随高度发生有规律的更替现象，纬 度越低，,山体越高，自然带越丰富, 成因：主要是山地随海拔的增加，水分条件、热量 状况及其, 组合的垂直变化)) 3．非地带性分异规律：主要受海陆分布、地形起伏、洋流等因素的影响。 【问题思考】 1．在地球表面的自然地理环境中能否找到两个自然状况完全相同的区域？为什么？ 答案：不能。因为不同区域物质、能量分布及其组 合状况是不同的，地域差异在自然地理环境中是普遍存 在的。 2．想一想：是不是任何一个山地都具有垂直地域分异规律？为什么？ 答案：并不是所有的山地都具有垂直地域分异规律。只有山地达到一定高度，并在一定的纬度范围内，足以 引起自然环境及其组成成分的急剧变化以后，才有可能
出现。因此山地自然带的发育往往与该山地所处纬度及相对高度有关。 3．赤道附近的东非高原为什么会呈现出热带稀树草原景观？ 答案：东非高原海拔高、气温低、降水少，不具备形成热带雨林的水热条件。
地域分异规律的相互关系 全球范围的自然地理环境是一个整体，各个部分有存在着地域上的分异，所谓地域分异，是指地理环境及各组成成分的特征，按照确定的方向发生分化以致形成多集自然区域的现象，导致这种分异的成因即为地域分异因素，而之约或支配这种分异的规律则称为地域分异规律。 （一）地域分异规律的成因关系 地域分异的基本形成因素有两个： 一是太阳能沿纬度方向分布不均与此相对应的许多自然现象延纬度方向有规律更替，这种地域分异因素称为纬度地带性因素，简称地带性因素。 二是海陆分布、大地构造和地貌差异等导致偏离纬度方向的地域分异，使大地构造、地貌分区和干湿度分区不沿纬度方向延伸，因此相对于“地带性”而言，这种地域分异因素称为非纬度地带性因素，简称非地带性因素。 地带性因素和非地带性因素是地域分异的两大基本因素，它们的能量来源于自然地理环境的外部，前者来自太阳辐射能，后者来自地球内部聚集放射能，两种能源本身互不联系，也互不丛属，均作为外部条件对自然地理环境成分和景观起作用，使各自然地理成分和景观同时具有地带性非地带性。 （二）地域分异规律的等级关系 不同因素造成的低于分异现象涉及的空间范围存在着极大的差别，在地带性因素和非地带性因素的共同作用下，还有派生的区域分异因素和局部的分异因素影响着低于分异的范围，一分异现象涉及范围做为 （1）大尺度地域分异 大尺度地域分异设计全球或分别涉及海洋与大陆，至少涉及一个广大区域，据此又可细分为全球性地域分异，全海洋和全大陆地域分异以及区域地域分异。 1)全球性地域分异（热量分带、海陆分异） 2)全海洋和全陆地地域分异（陆地和海洋上的纬度地带性、非纬度地带分异） 3)区域性地域分异（区域性大地构造——地貌分异、地带性区域内的非地带性因素、非地带性区域 内的地带性因素） （2）中尺度的地域分异 包括由高原、山地、平原内部地貌引起的地域分异、地方气候和地方风引起的地域差异以及山地垂直性分异等。（例如罗浮山的山麓多为冲积水稻土、300m以下地山丘陵的赤红壤、300m以上的山地红壤、600m 以上的山地黄壤、1100m以上的山地灌丛草甸土） （3）小尺度地域分异 由局部地势起伏、小气候差异、岩性和土质差异、地表水和地下水的积聚和排水条件不同引起的地域分异属于小尺度地域分异，可看做非地带性分异（例如华北平原的山麓到海滨依次出现褐土、草甸褐土、草甸土、海滨盐土等） 大尺度分异规律构成小尺度的基础和背景，小尺度分异规律是大尺度的进一步分化，受大尺度分异规律的制约和影响。二者之间具有相互制约性和相互独立性。 （三）地带性和非地带性的关系 地带性和非地带性通常被视为基本的地域分异规律，地带性分异规律有广义和狭义之分。从广义上看，凡自然景观呈带状分布都叫地带性，其包括纬度地带性、干湿度分带性和垂直地带性。从狭义上看，地带
5.2 《自然地理环境的差异性》教学设计 1．设计思路 这段内容要讲清楚的两个核心概念是“差异的空间尺度”和“差异的变化规律”。教材内容也围绕这两个概念展开。 不同区域的地理环境，无论在自然地理过程上，还是在自然地理特征上，都存在着显著的空间（地域）差异。而空间差异有不同的尺度，正像教材中讲的那样，海陆差异是全球性的地域分异，陆地上的自然带是相对较小尺度的地域分异。还有更小尺度的区域差异。从哲学的角度看，差异是绝对的，而统一是相对的。建立这个概念极为重要，因为它能够帮助我们更加科学地分析地理问题。例如区域比较是地理学习中常用的方法，然而选择比较的区域，在空间尺度上要有可比性。 区域差异是有规律可循的。教材从自然带的分布现象入手，分三个方面重点讲述地理环境地域差异的表现和分异规律：主要受纬度因素影响的由赤道到两极的地域分异，主要受海陆因素影响从沿海向内陆的地域分异，主要受海拔影响的山地垂直地域分异。侧重分析了不同的景观特征。 通过本节教学，让学生建立对地域差异的感知，并通过景观图片和有目的的启发式提问、探究式的讨论，引导学生分析归纳地域分异的规律及成因，最后通过课堂练习来达到强化知识、培养能力的目的，通过贴图游戏来帮助学生树立地域差异的空间概念。 2．“活动1”和“活动2“的设计意图 这两个活动旨在引导学生分析如何正确地利用地域分异规律。活动1的问题本身是比较开放的，结论也无对错之分，关键是通过研讨，使学生懂得在生态建设中应该尊重自然规律，因地制宜，这样才能更科学地建设和保护环境。西北地区生态建设问题是一个真实的问题，因此对这个问题的研究有一定的现实意义。在研讨过程中，要注意教材给出的限定条件：西北地区。因此要考虑西北地区的自然条件，并参考这里给出的小资料，然后再进行分析。活动2的问题是关于旅游线路设计的问题，这个问题可以看作一个虚拟的问题，因为实际中是很难做到的，目的只是让学生加深对垂直带谱的理解。 二、教材分析 本节课是高中地理必修模块①的最后一节内容，从它的位置安排就可以看出它的定位：即是对自然地理知识的总结、归纳和融合。所以在教学中应充分联系学生已有的旧知识，做好纵向、横向联系，启发学生的思维，培养学生的地理思维能力。 本节教材从总体上看，包括两部分内容，一是自然地理环境的基本特征之一──差异性，二是陆地环境的地域分异规律。陆地环境的地域分异规律是通过自然带的地带性分布规律来体现的。本节课主要是以地理分布规律为中心内容，在教学时，要突出读图分析、推断的环节，而且所提供的图表、资料必须有利于学生分析、推理能力的培养和提高。 三、课程目标
2018高考地理备考复习专题测试题十六：地理环境的地域分异规律 （带答案） 一、单选题（共29题；共66分） 1.读“北半球某森林带分布上限与经纬度的关系示意图”，该森林带是（） A. 常绿阔叶林带 B. 落叶阔叶林带 C. 常绿硬叶林带 D. 针叶林带 2.下列地理现象与其形成原因的组合，不正确的是（） A. 塔里木盆地沙漠广布——气候干旱，风力侵蚀、搬运和堆积作用明显 B. 东部季风区土壤较肥沃——气候暖湿、多森林植被 C. 青藏地区气候寒冷、冰川广布——海拔高度影响 D. 西北地区气候干旱——纬度位置影响 3.旅游爱好者王晓名饱览了祖国的大好河山。他在游行日记中绘制了祖国轮廓图和一些地形剖面图、景观图，并写到“美丽的中华，不论你怎么看她，都有一种诱人的美。”读图，完成下题。 王晓名的下列描述正确的是（） A. 春季，沿g—h线自西向东所遇到的情形有：地势坦荡—阴雨连绵—青翠茶园 B. 进入六月，c—d线附近，自北向南环境特征可能是：林海雪原—尘暴肆虐—阴雨连绵 C. 秋天，从e—f漫步，扭曲的胡杨林诉说着古老的文明—“塞外江南”的风吹稻花香两岸—挂满枝头的苹
果、又大又红 D. a—b自北向南依次为：雪峰连绵—驼铃叮当—峡谷众多、水能丰富—地面平坦、山青水秀 4.西北干旱、半干旱区东西差异的主要成因是（） A. 热量条件 B. 干湿程度 C. 地貌类型 D. 植被类型 5.“西气东输”主干道由西向东途经的自然带变化规律属于（） A. 纬度地带性 B. 经度地带性 C. 垂直地带性 D. 非地带性 6.右图中a、b、c、d……为喜马拉雅山自然带谱，图中显示，南坡自然带谱比北坡丰富。主要原因是（） A. 南坡降水量比北坡少 B. 南坡纬度较低且相对高度大 C. 北坡地势高太阳辐射弱 D. 北坡降水少，昼夜温差小 7.内蒙古自治区自东向西呈现“森林—草原—荒漠”的变化，反映了地理环境具有（） A. 从沿海向内陆的地域分异规律（经度地带性） B. 从赤道向两极的地域分异规律（纬度地带性） C. 山地的垂直地域分异规律（垂直地带性） D. 非地带性现象 8.我国新疆塔里木盆地的绿洲属于( ) A. 纬度地带性 B. 非地带性 C. 垂直地带性 D. 经度地带性 9.下列分异规律以水分为基础的是（） A. 沿京九铁路坐火车沿途看到植被景观的变化 B. 喜玛拉雅山南坡从山麓到山顶自然带的变化 C. 坐火车从乌鲁木齐到连云港看见植被景观的变化 D. 横断山区山麓到山顶自然带有明显的更替变化 10.下列资源中，不具有地带性分布规律是（） A. 太阳光照 B. 地下热水 C. 海洋鱼类 D. 阔叶林 11.下列山地中自然带最复杂的是（） A. 喜马拉雅山 B. 乞力马扎罗山 C. 阿尔泰山 D. 落基山 12.下列地理现象表现为由赤道到两极地域分异规律（纬度地带性）的是() A. 我国东部自南向北出现针叶林——落叶阔叶林——常绿阔叶林景观 B. 非洲从赤道向北依次分布着热带雨林——热带草原——热带荒漠景观 C. 珠穆朗玛峰北坡自山麓到山顶依次出现草原——荒漠——冰川景观 D. 我国中纬地区自然景观自东向西依次出现森林——草原——荒漠景观 13.非洲有一种大型落叶乔木，主干粗壮，枝叶稀疏，其粗壮的主干和松软的木质贮存大量水分。据此推测，该树生长的气候环境最可能是（） A. 终年高温多雨 B. 终年炎热干燥 C. 冬温夏凉，降水均匀 D. 干、湿季分明
地理环境的地域分异规律 一、单选题 下图为世界四个半岛示意图，完成下列各题。 1．a、b、c、d四个半岛依次为（） A．亚平宁半岛、朝鲜半岛、雷州半岛、拉布拉多半岛 B．伊比利亚半岛、朝鲜半岛、佛罗里达半岛、斯堪的纳维亚半岛 C．亚平宁半岛、楚科奇半岛、雷州半岛、巴尔干半岛 D．亚平宁半岛、朝鲜半岛、雷州半岛、斯堪的纳维亚半岛 2．关于四个半岛气候的叙述，正确的是（） ①半岛a的气候是赤道低压和信风交替控制形成 ②半岛b为季风气候，雨热同期 ③半岛c的气候为热带沙漠气候 ④半岛d西侧的气候受西风影响显著 A．①②B．②③C．①④D．②④ 【答案】 1．D 2．D 【解析】1．读图，根据经纬度、半岛轮廓及标记名称判断，a是亚平宁半岛，b是朝鲜半岛，c是雷州半岛，d是斯堪的纳维亚半岛。D对。 2．①半岛a的气候属于地中海气候，是副热带高气压带和西风带交替控制形成，①错。 ②半岛b为季风气候，雨热同期，②对。③半岛c的气候为热带季风气候，③错。④半岛d 西侧的气候受西风影响显著，形成温带海洋性气候，④对。D对。 干旱河谷森林分布的下线主要受水分和湿度的影响。下图为“我国横断山区干旱河谷不同坡向森林分布下线高度图”。读图回答下列问题。 3．东南坡森林分布下线高度较高的原因是 A.光照充足，蒸发量大 B.降水丰沛，气候湿润 C.地形平缓，落差较小 D.土层深厚，土壤肥沃 4．与2019年相比，2009年森林分布下线高度有所变化，影响其变化的人为原因是 A.开垦荒地 B.退耕还林 C.土壤退化 D.水土流失
【答案】 3．A 4．B 【解析】3．森林适宜分布在水分条件好的地区，因此影响森林下线的因素主要为水分。读图可知东南坡森林下线高度高于其他坡，主要是由于东南坡属于阳坡，光照充足，蒸发量大，使得该坡的水分条件较差，答案选A项。如果“降水丰沛，气候湿润”则森林下线低，B错。地形、土壤对森林分布影响很小，CD错。 4．读图可知，与2019年相比，引起2009年林树下线降低，说明该地的水分条件变好，开垦荒地、土壤退化、水土流失等都会导致植被减少，蒸发量加剧，水分条件变差，下线升高，A、C、D错。退耕还林会使当地的局地气候发生好转，水汽含量增多，降水增加，森林下线降低，B正确。 下图为“世界某区城等高线地形和自然带分布图”。据此完成下列问题。 5．图中山脉东侧山麓地带气候类型为 A .温带大陆性气候 B.热带沙漠气候 C.亚热带湿润气候 D.温带季风气候 6．导致图中山脉东西两坡自然带差异的主要因素是 A.洋流 B.光照 C.热量 D.水分 7．该山脉可能位于 A .亚洲大陆东岸 B.澳大利亚大陆西岸 C.南美洲南部西岸 D.非洲马达加斯加岛东岸 【答案】 5．A 6．D 7．C 【解析】5．读图，山脉西侧山麓植被是落叶林，说明纬度是温带地区，B、C错。图中山脉东侧山麓植被是荒漠，所以对应气候是温带荒漠气候，属于温带大陆性气候，A对。温带季风气候的植被是落叶阔叶林，不是荒漠，D错。 6．图中山脉西侧是落叶林，东侧是荒漠，景观差异的主导因素是水分不同。体现了由沿海向内陆的地域分异规律，D对。洋流只影响沿海地区，不能影响东西两坡，A错。两坡
地理环境的差异性 第三单元第一节地理环境的差异性教案 一、教材分析 “地域分异规律”是自然地理学中一个非常重要的规律，是一个基本的规律。地理环境不同的结构和特征是地球圈层间相互作用的结果，而地域分异规律是地理环境结构和特征的具体体现。本节讲述的“地理环境的差异性”主要包括两个方面的内容：一是地理环境存在空间上的差异；二是空间差异上存在规律性。所谓的地域分异规律是指地理环境组成要素在空间分布上的变化规律，本教材把这种规律描述为：“由赤道向两极的地域分异”、“从沿海到内陆的地域分异”、“地垂直地域分异”(教材的内容)。 二、教学目标 1．知识与技能 ⑴认识地域差异； ⑵了解地理环境差异性的分异规律； ⑶提高读图和语言表达能力，以及地理空间思维能力的培养； ⑷运用地理环境差异性的原理，分析人类生活和生产中的现象。2．过程与方法 ⑴尝试运用所学的地理知识和技能对“世界陆地自然带分布图”进行分析，并可以图转换； ⑵学会与他人合作，并学会从学习中发现问题和解决问题；
⑶运用适当的方法和手段，表达、交流、反思自己学习本节的体会和见解。 3．情感态度和价值观 ⑴感悟生活中的地理知识无处不在。 ⑵激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣。 三、教学重点难点 重点：1 自然地理环境的特征之一── 差异性。 2 陆地环境的地域分异规律 难点：陆地环境的地域分异规律 四、学情分析 学生的空间想象能力和读图能力都是比较差的，通过这一节的学习要加强学生读图能力的培养。要使学生对这个规律具有深刻的印象，就要激发学生对本题的重视与探究的心理状态。 五、教学方法：自主学习、合作探究学习、讲解法 六、前准备 1．学生的学习准备：预习本知识，完成学案。 2．教师的教学准备：多媒体制作，前预习学案，内探究学案，后延伸拓展学案，不同区域环境图片、胶片、空白世界地图。 3．教学环境的设计和布置：四人一组，准备探究学习。 七、时安排：1~2时 八、教学过程
上海市高中地理知识点大全精讲讲义拓展第一篇—地域分异规律 1
（2）一种要素的变化往往会引起其他要素的系列变化，进而导致地理环境整体发生变化。 地理环境的地域差异性表现为： （1）不同地区各地理要素具有不同的特征，各地理要素之间相互作用相互影响，形成千差万别的地理环境； （2）人类在利用、建设环境时，必须因地制宜、对具体事物进行具体分析。 6、自然地理环境的区域差异主要有地带性规律和非地带性分异。 7、地带性规律又分为纬度地带性、从沿海到内陆的地带性和垂直地带性等基本规律。 【知识点二】：专题2、纬度地带性（表现、成因、对社会经济的影响） 【学习要求】： ④理解由赤道向两极的自然带分布规律及其主导因素 ⑩比较不同自然带的特征，分析成因 ?结合实例分析自然地理环境的地域分异规律对社会经济的影响 【知识梳理】 1、纬度地带性是地理环境及组成要素具有按纬度变化方向发生变化，沿纬线方向延伸成带状分布的特征，主要表现为：气候、土壤、生物及其环境，从赤道向极地有规律的更替。 2、自然环境的纬度地带性以热量为基础。 3、气温从低纬到高纬逐渐降低，从赤道至极地分为热带、亚热带、温带、亚寒带、寒带等不同温度带。 4、在热量分配和水分共同作用，自然景观沿纬度变化方向发生有规律的更替和变化，在低纬地区和北半球高纬地区较典型。 5、自然带通常指主要受地带性分异因素影响，在地表沿一定方向大致呈带状延伸分布，并具有一定宽度的自然区划单位。 6、陆地自然带的存在是地理环境差异性的体现，是各地环境要素相互作用的结果。 7、以植被类型为标志，划分世界陆地自然带，具体分布图见课本P6 图1.3（牢记），（各自然带特征见课本P6-P8）。 8、自然带的形成是以热量和水分为基础的，因此，自然带的分布基本上与气候类型分布一致。 9、土壤的纬度地带性特征（见课本P9）。 10、纬度地带性的成因：是由于地球的球体形状造成太阳辐射在地表分布不均所致。 2
第五章第二节自然地理环境的差异性 主备人：傅青审核人：王桂永 【考纲】 地理环境的地域分异规律。 【考纲解读】 1.识记自然带的概念、名称与分布规律。 2.理解水平地域分异规律与垂直地域分异规律的成因。 3.学会分析陆地自然带与世界气候类型的相关性。 【自主复习】 一、地理环境的地域差异 1．表现：地理环境各组成要素及其①________上的差异。 2．成因：不同地域②________、③__________分布的不同状况。 3．自然带的形成,（带状） 二、地理环境地域分异规律 1．水平地域分异 影响因素：⑨________, （1）由赤道到两极形成基础：⑩________, 的地域分异分布规律：大致与纬线平行，沿?____方向延伸，南北方 向更替 (2)从沿海向影响因素：?________, 内陆的地形成基础：?_______ 域分异分布规律：?__________ 方向延伸，?__________方向更替 2.规律：地表景观随?______发生有规律的更替现象，?________越低，, 垂直地?越高，自然带越丰富, 域分异成因：主要是山地随海拔的增加，?________条件、?______状况及其,组合 的垂直变化)) 3．非地带性分异规律：主要受○21、○22、○23_____ 等因素的影响。 【问题思考】 1．在地球表面的自然地理环境中能否找到两个自然状况完全相同的区域？为什么？ 2．想一想：是不是任何一个山地都具有垂直地域分异规律？为什么？ 3．赤道附近的东非高原为什么会呈现出热带稀树草原景观？ 【课堂互动】 探究点一水平地域分异规律 某位同学对照“世界陆地自然带分布图”画出了“亚洲自然带分布的理想模式图”(见下图)，以便更好地记忆。读图，完成下列问题。 自然带
第二章自然地理环境的地域分异 课时数：8课时 重点：地域分异的概念、因素和尺度 难点：垂直地带性 第一节地域分异：概念、因素与尺度 一、地域分异的定义 1，地域分异 地理环境整体及各组成成分的特征，按照确定的方向发生分化，以致形成多级自然区域的现象，称为地理环境的地域分异。 2，分异因素与分异规律 导致分异的原因——地域分异因素；制约或支配分异的规律——地域分异规律。 3，地域分异与整体性是自然地理环境的基本特征。 地域分异现象如此普遍，以致地球表层不可能存在任何两个完全一致的区域。 垂直分化是一种空间分异现象，但不导致形成各级自然区域，故不是地域分异。 二、地域分异因素 1，两大因素 （1）纬度地带性因素（地带性因素） 太阳辐射能的纬度分布：太阳能沿纬度方向分布不均及与此相应的许多自然现象沿纬度方向有规律的更替。 气候带——植物地带——自然地带学说。 （2）非纬度地带性因素（非地带性因素） 地球内部聚集的放射能：海陆分布、大地构造和地貌分异等。
2，两种能源本身互不联系，也互不从属，都作为外部条件对自然地理成分和景观起作用，使景观和各自然地理成分同时具有地带性和非地带性特征。 3，必须区别分异因素与分异规律 两种规律共同起作用。 三、地域分异的尺度 1，大尺度的地域分异 （1）全球性地域分异 A，热量带及其基础上形成的气候带：贯穿海洋和陆地。（地带性地域分异） B，海陆分异与海陆起伏（非地带性地域分异） 海陆分异：两个最大的地域系统。 海陆起伏：海陆内部的地形。 （2）全海洋和全大陆地域分异 纬度地带性：分化为自然带和地带。 干湿度分带性：北半球中纬度地区表现明显。 陆地上巨大的构造单元。 （3）区域性地域分异 区域性大地构造——地貌分异、地带性区域内的非地带性分异、非地带性区域内的地带性分异，统属区域性地域分异。 2，中尺度地域分异 包括由高原、山地、平原内部地貌差异引起地域分异，地方气候（如林区气候、湖区气候、城市气候）和地方风引起的地域分异，以及山地垂直带性分异等。 3，小尺度地域分异 由局部地势起伏、小气候差异、岩性与土质差异、地表水与地下水的聚和排水条件不同等引起，只在小范围内发生作用的地域分异。地带性分异的微观表现形式。
地域分异规律知识梳理练习 1、从赤道到两极的地域分异是各自然带沿着变化的方向作有规律更替，这种变化以为基础。在纬度和纬度表现更明显。这种分异规律称为：。 2、从沿海向内陆的地域分异是各自然带从的方向作有规律的更替，这种变化以为基础。在纬度表现更明显。这种分异规律称为：。 3、山地的垂直地域分异是各自然带从到随着高度的增加作有规律更替，这种变化以为基础。在纬度，相对高度的山地，自然带的垂直分异越复杂。这种分异规律称为：。 4、填北半球陆地自然带 5、解释以下非地带性地域分异现象：以下都是规律 （1）南美洲大陆西岸3°S～30°S之间狭长的热带荒漠带：、。（2）南美洲大陆南段东岸形成温带荒漠带(巴塔哥尼亚沙漠)：。 （3）赤道附近的东非高原呈现热带稀树草原景观：。 （4）马达加斯加岛东部的热带雨林带：、。 （5）澳大利亚东北部的热带雨林带：、。 （6）中美地峡东侧的热带雨林带：、。 （7）巴西高原东南部的热带雨林带：、。 （8）南半球缺少寒带苔原带和亚寒带针叶林带：。 （9）天山、昆仑山山麓的绿洲：。 6、自然带因受、、流等因素的影响而出现的分异现象称为非地带性分异。 7、我国三大自然区指的是：、、。 8、东部季风的西部边界是：mm的等降水量线，即：一线。 9、我国东部季风的气候类型有：、、。 我国东部季风的自然带类型有：、、。
10、我国的热带季雨林带主要分布在：、、、。 11、地理环境具有从沿海向内陆的经向地域分异规律，主要是受下列哪个因素的影响( ) A.气候 B.热量 C.水分 D.地形 12、近年来，在我国北方地区出现了严重的沙尘暴天气，这主要是地理环境中哪个因素发生变化造成的( ) A.土壤 B.植被 C.地貌 D.水文 13、南美洲安第斯山脉南段东侧是干燥的巴塔哥尼亚沙漠，其主要成因是( ) A.热量因素的影响 B.地形阻挡水汽 C.地带性因素的影响 D.洋流因素的影响 14、因纬度不同产生的地域分异规律的基础是( ) A.地形 B.热量 C.降水 D.土壤 15、某高山山麓有常绿硬叶林分布，此山位于( ) A.热带 B.温带 C.亚热带 D.亚寒带 16、我国新疆塔里木盆地的绿洲属于( ) A.纬度地带性 B.经度地带性 C.垂直地带性 D.非地带性 17、读图回答问题。农业地 带沿0o经线变化所反映出 的地域分异规律形成的基础 是 A．水分B．热量 C．地形D．土壤 18、下图是“北半球自然带的纬度地带性和垂直地带性”示意图，读后分析回答： （l）自然带①是带，它在40°N的高山上的分 布高度是。 （2）自然带②在南半球是否有分布；判断理由 是。 （3）自然带③所属的气候类型一般为 和。 （4）⑤所在的自然带在全球的最大分布地区是 （5）从高、中、低纬地带来看，垂直地带性表现最明显的纬 度地带是。 19、下图是珠穆朗玛峰地区南、北坡垂直自然带谱示意图。读图回答(1)～(2)题。 (1)与北坡相比，南坡自然带丰 富的原因是() A．相对高度大，纬度低 B．坡向朝南，温度高 C．坡度大，纬度低 D．海拔高，降水多
《地理环境的整体性和地域分异》教学设计 课时教法分析 (教师用书独具) ●课标要求 1.举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性。2．运用地图分析地理环境的地域分异规律。 ●课标解读 1．理解地理环境的整体性。 2．了解陆地自然带的分布特征。 3．运用地图分析地理环境的地域分异规律。 教学方案设计 (教师用书独具) ●新课导入建议 唐朝著名诗人白居易在《大林寺桃花》中说：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。常恨春归无觅处，不知转入此中来。”诗中描述的自然现象产生的原因是什么？你能说出其中的奥秘吗？导入新课——地理环境的整体性和地域分异。 ●教学地位分析 本节是在前面学习了各个地理要素的属性及其在整个地理环境中的地位与作用之后，对地理环境作综合分析，着重讲述地域分异规律，侧重观点教育。在高考中命题率较高，既可以单独命题，也可结合区
域地理知识一起命题，突出考查人类活动对整体性和差异性的影响。命题形式选择题和综合题均有。 ●教学流程设计 课前预习安排：①看教材P68－69，填写【课前自主导学】中的“知识1地理环境的整体性”，并完成【思考交流】1；②看教材P69－73，填写【课前自主导学】中的“知识2地理环境的地域分异规律”；并完成【思考交流】2。→步骤1：导入新课，本课时教学地位分析。→步骤2：老师提问，检查预习效果。步骤6：师生互动完成“探究2”【问题导思】1、2、3。←步骤5：老师指导学生完成【当堂双基达标】中1、2、3题，检查学生对探究点的理解情况。←步骤4：教师通过【例1】，讲解“探究1纬度地带性与经度地带性的比较”，总结方法规律。←步骤3：师生互动完成“探究1”【问题导思】1、2。 ↓ 步骤7：教师通过【例2】和【图表活动解读】中教材P70图3－2－5的解读，讲解“探究2山地垂直地域分异规律的判读”，总结方法规律。→步骤8：老师指导学生完成【图表活动解读】中的【图表应用】和【当堂双基达标】中4、5、6题，检查学生对探究点的理解情况。→步骤9：完成【图表活动解读】中【活动点拨】，指导学生完成【课堂小结】，进行知识的回顾和强化巩固。安排学生课下完成【课后知能检测】。