第一课《爱在屋檐下》检测卷
第Ⅰ卷（选择题45分）
一、单项选择题（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母填入题目后面的括号内）
1．家是我们常常在不同意义上使用的字眼，它与家庭有关。一般来说家庭是由________结合成的亲属生活组织。（A）
①婚姻关系②血缘关系③收养关系④同学关系⑤师生关系
A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①③⑤
2．“家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托。”这句话表明（ C ）
①家是我们的情感栖息地②家是我们的物质生活后盾、安全健康保障③家是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营④父爱如山，深沉严格⑤母爱是最无私的
A．①②④B．③④⑤C．①②③D．②③④
3．每年春节期间，车站、机场那人头攒动的场面我们还记忆犹新，无论是在外打工的民工，还是上学的学生以及工作人员大都不顾劳累，长途跋涉赶回家乡。这是因为（Ｃ）
A．他们出门在外太辛苦，想休息B．他们不能适应沿海地区的生活
C．他们家里有亲人，家中有亲情D．他们想到处去走一走，看一看
4．父母的爱是浓郁的芬芳，儿女的感恩是清雅的馨香。一代代，一辈辈，我们都能聆听到馨香给芬芳的甜蜜回答。对这句话理解最准确的是（）A．孝敬父母是中华民族的传统美德B．父母要依法抚养和教育子女
C．父母赋予我们生命并哺育我们成长D．父母对子女的爱是最无私的
5．“鸟有反哺之情，羊有跪乳之恩。”这句话告诉我们（ D ）
①人不同于动物，父母无论在什么时候都应该养育子女②父母对子女尽了抚养义务，同样子女也应该照顾和关怀父母③父母为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报④子女有赡养扶助父母的义务
Ａ．①Ｂ．②③Ｃ．③④Ｄ．②③④
6．“老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子不容易，就图个团团圆圆。”这说明：父母（Ｄ）
A．不需要儿女的物质帮助
B．不需要儿女的赡养扶助
C．需要儿女天天陪伴在身边
D．需要更多的精神上的满足7．孝敬父母是中华民族的传统美德，下列句子能反映子女对父母感激之情的是（ C ）
A．野火烧不尽，春风吹又生B．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船
C．谁言寸草心，报得三春晖D．夕阳无限好，只是近黄昏
8．某校九年级一班开展了“孝敬父母，学会感恩”的主题班会，同学们各抒己见，其中观点正确的是（ B ）
A．我们年龄还小，没有能力孝敬父母
B．真心关注父母的健康，是孝敬父母的实际行动C．我们现在只管学习，孝敬父母的事以后再做D．父母能照顾自己，不需要我们孝敬
9．下列关于孝敬父母的说法，正确的有（ B ）①孝敬父母是古代的愚孝，是盲目的顺从②孝敬父母是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉③孝敬父母是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答④如果父母做出违反社会公德的事，我们要勇于批评和制止，这也是“孝”的表现⑤如果父母触犯法律，我们要宽恕、包庇其违法行为，否则是不孝的表现
A．①②④⑤B．②③④C．①②③④D．③④⑤
10．（2010 莆田）2009年“感动中国”人物陈玉蓉为了把健康的肝脏移植给肝硬化的儿子，患有严重脂肪肝的她抱着“割肝救子”的坚定信念，一连7个月，每天坚持走10公里，每餐只吃半个馒头大的饭团，最后成功为肝脏“减肥”。2009年1月3日，同济医院成功为陈玉蓉母子完成“移肝”手术，以上材料告诉我们（ C ）
①父母对子女的爱是最无私的②父母为子女所做的的一切只是为了得到回报③作为子女要学会感恩父母、孝敬父母④为了报答父母的养育之恩，在学习上应努力刻苦，在生活中要体贴、关心父母
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
11．（2010 芜湖）欣赏右边漫画《和谐生活》。下列对漫画寓意理解正确的是（ D ）
①孝敬父母就要尊敬、侍奉、赡养父母②孝敬父母是我国代代相传的美德③孝敬父母就是对父母百依百顺、言听计从④孝敬父母要从小事做起并落实在行动上
A．①②③B．②③④
C．①③④D．①②④
12．在抢救四川汶川地震受灾群众过程中，搜救人员发现一位已经死去的母亲，用双臂支撑着前倾的身体，保护着一个三、四个月大的熟睡的孩子，包着孩子的被子里有一部手机，屏幕上方有一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活下去，一
定记住我爱你”。这个动人的故事启迪我们（A）①母爱是伟大的、无私的②应自觉履行孝敬父母的义务③应该珍爱生命，健康成长④要时刻关爱自己、为了自己
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
13．（2010 南安）右边漫画《礼到心不到》反映的是（ D ）
A．子女对父母养育之恩的回报
B．父母应承担监护子女的责任
C．父母没有尽到对子女的抚养义务
D．子女没真正尽到孝敬父母的义务
14．四川汶川大地震发生后，当一名小女孩从废墟中解救出来时，周围的人都哭了：已经故去的年轻父母脸对脸、胳膊搭着胳膊，用自己的身体搭成一个拱形，在地震发生的一瞬挡住倒下来的墙体，用血肉之躯为自己的孩子构筑了一道“生命的围墙”。这个故事告诉我们（ D ）
①父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱②不忘父母养育之恩③孝敬父母是做人的本分④子女应尊重父母，热爱父母，回报父母
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
15．（2010 晋江）右边的漫画告诉我们（ C ）A．孝敬父母，那是我们长大以后的事
B．妈妈身体好，多锻炼有益身体健康
C．孝敬父母要有实际行动
D．孝敬父母在人生的不同阶段内容是不同的
第一课爱在屋檐下测评
一、明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的在括号内填“√”，错误的填“×”。）
1．法律只保护婚生子女的合法权益，非婚生子女不受法律保护。（）
2．孝敬父母是大人的事，与我们中学生无关。（）
3．子女的生命是父母给予的，所以子女是父母的私有财产。（）
4．孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报。（）5．孝敬父母需要付出代价，但收获的是甜蜜。（）
6．不管出生在什么家庭，我们与父母的血缘亲情是无法改变的。（）
7．孝敬父母就是一切都顺从父母。（）
8．如果父母做出不道德的事，我们予以制止，这也是孝的表现。（）
二、最佳选择（把最符合题意的一个选项填在括号内。）
9．“养不教，父之过”，“家长是孩子的第一任老师”。这突出表明家庭具有（）A．抚养功能B．保护功能C．教育功能D．惩罚功能
10．苏珊的哥哥结婚后，哥嫂没有与父母分家，一家五口其乐融融。这种家庭属于（）
A．核心家庭B．主干家庭C．单亲家庭D．联合家庭
11．美国哲学家桑塔亚那说：“家庭是大自然创造的杰作之一。”下列情形不能确立家庭关系的是（）
A．买卖关系B．婚姻关系C．血缘关系D．收养关系
12．《常回家看看》歌中唱道：“常回家看看，回家看看，哪怕是帮爸爸捶捶后背揉揉肩。常回家看看，回家看看，哪怕是帮妈妈刷刷筷子洗洗碗。老人不图儿女作多大贡献，一辈子不容易，就图个团团圆圆。”以上歌词表明我们应该（）
A．一切听从父母的安排B．担负父母一切生活费用
C．坚守“父为子纲”的伦理教条D．在精神上多给父母以慰藉
13．《常回家看看》这首歌触动了很多人的心，因为它所体现的是（）
①子女对父母的反哺之情
②父母享受天伦之乐的需求
③中华民族的传统美德
④父母对子女的养育之情
A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③
“榜样在先”
14．右侧漫画的主要寓意是（）
A．儿女大了不由娘
B．父母要关爱孩子
C．父母的不孝行为对子女负面影响很大
D．父母年纪大了是累赘
15．丽丽因长着“兔唇”而受到父母虐待，她应该采取的正确做法是（）
A．离家出走
B．向法院提起诉讼，维护自身的合法权益
C．外出打工赚钱，学会自立
D．断绝与父母的关系
16．“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”孟郊的诗给我们的启示是（）
A．父母在，不远游B．母主内，儿闯外
C．子女应该回报父母D．子女一切顺从父母
17．“百善孝为先。”为此，我们应该这样孝敬父母（）
①辍学外出打工，挣钱赡养父母
②关心体贴父母，为父母分忧
③帮助父母做力所能及的家务，减轻父母负担
④努力学习，不辜负父母的期望
A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③
18．下列关于履行赡养扶助父母义务的观点或行为正确的是（）
①成年后的子女必须履行赡养扶助父母的义务
②高某出嫁后，认为赡养父母是兄弟的事，与自己无关
③未婚大龄青年郭某认为赡养扶助父母是婚后的事
④黄某经常回家探望父母，并承担父母的生活费
A．①④B．③④C．①②D．②④
19．陶行知教育儿子要弃虚务实，特写了一副对联：“宁为真白丁，不做假秀才。”陶行知履行了（）
A．抚养子女的义务B．教育子女的义务
C．扶助子女的义务D．保护子女的义务
20．对右图中“孝子”的言行，有下列不同看法，其中正确的是（）
“孝子”
①“孝子”履行了赡养扶助母亲的义务
②“孝子”为母亲解决了后顾之忧
③“孝子”侵犯了母亲的人身权利
④“孝子”的言行要受道德的谴责，还要依法承担法律责任
A．①④B．③④
C．②④D．①②
小梅7岁时父母离婚，她随母亲一起生活，为减轻家庭负担，小梅经常帮助母亲干一些家务，母亲为此也更加疼爱女儿，虽说生活比较凄苦，但母女俩相依为命，以苦为乐。据材料回答1—2题。
1、小梅的家庭结构属于（）
A、核心家庭
B、主干家庭
C、单亲家庭
D、联合家庭
2、小梅说，她要与父亲脱离关系，因为她之所以生活在这样的家庭，都是父亲的原因，小梅能与父脱离关系吗？（）
A、不能，父母子女的关系一经确立，就无可选择，无法改变
B、能，父母已离婚，小梅随母亲生活，与父亲没有关系了
C、不能，小梅现在还小，需要父亲给予的扶养费，长大了就没关系了
D、能，只要小梅不愿意见父亲，就可以脱离关系
3、小林的妈妈病了。放学回家后，小林把饭做好端给母亲，还给妈妈讲了个笑话好让妈妈高兴一些。小林这样做说明（）
①孝敬父母需要付出感情②孝敬父母只能委屈自己③孝敬父母需要付出体力④孝敬父母表现在只要让他们高兴就行
A、①③
B、②④
C、①④
D、③④
华裔电脑名人王安博士称，影响他的一生最大的教训是在他六岁时。王安路过一棵大树的时候，一个鸟巢掉在他头上，里面还有一只嗷嗷待哺的小麻雀。王安想起妈妈不允许他在家养小动物，只好把小麻雀放在门后，急步进屋请求妈妈的允许。但当王安兴奋地跑到门后，小麻雀已经不见了，成了一只黑猫的口中餐。
请根据材料回答 4—5题。
4、如果你是王安，你怎么办？（）
A、跟妈妈大吵大闹
B、以后遇到类似的情况再不与妈妈商量
C、以后只要是自己认为对的事情，既马上付诸行动。然后力争妈妈同意
D、自己到一边生闷气
5、遇到这种情况，王安急步进屋请求妈妈的允许，说明（）
A、王安对父母的尊重，也是一种孝敬的表现
B、王安优柔寡断
C、王安做事太大意
D、王安母亲管教太严
6、初中生明明非常苦恼，原因是他的父母常常斥责他这干的不对，那做得不好。你认为明明的苦恼的根源是（）
A、父母工作忙没有耐心
B、明明不会做活
C、父母不关心他
D、没有正确理解父母
7、在一些独生子女的家庭，常常出现饭来张口，衣来伸手的“小皇帝”，这此孩子好吃懒做，学习怕苦怕累。这种现象的出现说明（）
①父母过于关爱自己的孩子②当今三口之家的必然趋势③父母和子女之间的感情在进一步加深④家庭教育不得当
A、①④
B、①②③
C、②③④
D、②③
8、洛克菲勒是美国著名的石油大王，他很少打骂孩子，但他对子女的教育是严格的，子女们在靠自己打工挣得学费，他的儿子小约翰逊继承了父亲重视节俭，严格教育子女的家规，洛克菲勒的做法：（）
①说明父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师②家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校③文中父亲教育子女有方④洛克菲勒做法太“古董”了，现在不实行这一套
A、②③④
B、①②③
C、①③
④D、①②④
《三字经》中有这么一句：“香九龄，能温床”。说的是东汉时候，有个叫黄香的人，他从小就懂得孝敬父母，九岁那年，黄香的母亲去世了，他经常思念母亲的养育之恩，对父亲更加体贴关心，冬夜，天气寒冷，黄香在油灯下读书，夜深了黄香把书整理好，先钻进父亲被子里睡一会儿，才跑到自己的床上，原来他是为了让父亲这样睡上去不会感到太冷。夏天，夜晚非常闷热，黄香的父亲在院子里乘凉，黄香一个人跑到卧室用一把大蒲扇，站在蚊帐前，不停地扇扇子。他为的是把蚊子赶跑，使枕席清凉，让父亲睡个好觉。据此回答9—10题：
9、黄香的故事表明（）
①孝敬父母是中华民族的传统美德②孝敬父母需要付出③孝敬父母是最基本的道德要求④黄香是古时候人，所以他长大后一定会更加孝敬父母
A、①③④
B、②③④
C、①②③
D、①②④
10、黄香为什么能够这样做？（）
A、因为黄香是个懂事的孩子，他怕父亲因失去母亲而过份忧伤
B、因为子女对父母的尊敬，侍奉和赡养是对其养育之恩的回报
C、因为我国古人孝敬父母就是盲目的顺从
D、因为古代的父母对子女的要求都严格
一、单项选择题（每题1分，共30分）请将答案填入第Ⅱ卷表格中。
1、当我们受了委屈时，常常回家诉说；当我们获得快乐时，常常与家人分享。这说明家是我们的（）
A、情感栖息地
B、经济来源
C、发展大本营
D、学校
请你根据下列材料，回答2－3题。
稻草人一家五口人，有爷爷、奶奶、父亲、母亲和他自己，他们和睦共处，幸福地享受着家庭的亲情和温暖。
2、从家庭结构来看，稻草人的家庭属于( )
A、核心家庭
B、主干家庭
C、联合家
庭D、单亲家庭
3、稻草人的家里，哪种家庭关系是不可选择、无法改变的？( )
A、血缘关系
B、婚姻关系
C、收养关系
D、财产关系
4、孝敬父母，要从小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按这些要求去做。请问在下列做法中，孝敬父母的做法是（）
A、我抽空和妈妈聊天，夸夸妈妈拿手的编织手艺。
B、我在试卷上假冒爸爸的笔记签字
C、我把最爱吃的龙虾放在自己面前独自享受
D、妈妈没有给我买运动鞋，我说了一堆气话
5、在家庭中，我们与父母之间发生矛盾时，首先需要（）
A、讲清自己的理由，明辨是非曲直
B、冷静下来，心平气和地与家长商量
C、坚持自己的想法，实现自己的目的
D、放弃自己的要求，躲开家长
6、你认为，子女与父母的关系应当是（）
A、猫与老鼠的关系
B、敌对关系
C、平等、民主的朋友关系
D、绝对服从的关系
7、“友谊需要忠诚去播种、原则去培养、谅解去护理、热情去灌溉。”这句话是说：（）
①与朋友交往要真诚②与朋友交往要热情
③交往要坚持立场和原则④朋友之间要互谅互让
A、①③④
B、②③④
C、①②③
D、
①②③④
8、下列选项中不易受欢迎的人是：（）
A、自私自利，自高自大的人
B、乐观向上，性格开朗的人
C、对人真诚，注重友情的人
D、工作积极，助人为乐的人
9、关于如何与异性同学交往，你认为正确的观点是（）
A、中学生现在还不成熟不懂事，不具备与异性交往的条件
B、与异性交往会分散精力，会影响自己的学习
C、现在的主要任务是学习，与异性交往是长大后的事
D、与异性同学交往能让我们获得更为丰富的友谊
10、新型的师生关系应建立在：（）
A．密切合作的关系上B．互相尊重的基础上
C．民主平等的基础上D．严守纪律的前提下
11、下面几位同学对于师生交往和师生关系的谈话，你认为正确的是（）
A、师生交往和师生关系只涉及学习方面的内容
B、积极和老师沟通是讨好老师的表现
C、师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们身心健康发展
D、只尊敬教自己的老师就可以了
12、提起西班牙，人们会想起斗牛，提起巴西，人们会想起足球；提起日本，人们会想起樱花与和服……这说明了（）
A、这些国家没有别的东西，只有这些
B、世界上每个国家的文化没有任何联系
C、各个国家有着不同的文化，有着各自的标志
D 、世界的发展要求各国文化独具一格，无需相互沟通
13、文化的丰富性与多样性通过各具特色的表现出来（）
A、文化习俗
B、道德风尚
C、传统节日
D、行为习惯
14、有一个意大利留学生看见她的中国同学穿得很漂亮，连连称赞，可是中国同学回答说：“哪里，哪里，随便穿穿！”这让意大利同学很困惑，衣服明明很漂亮，为什么不说好呢？这一事例说明（）
A、中国同学很虚伪
B、意大利同学没有审美观
C、中国同学没听懂意大利同学的话
D、生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式
15、梁思成是我国著名的建筑学家，他在第二次世界大战期间曾为日本名城奈良免遭轰炸作出过巨大努力，而梁思成的一位亲人就牺牲在当时日本侵华的战争中。这说明（）
A、梁思成敌我不分
B、保护本民族的文化，是义不容辞的责任
C、尊重和保护其他民族的文化，体现了开放的胸怀、崇高的精神
D、梁思成对日本很有感情
16、如今，网络已经融入到我们生活的每一个角落，网络为我们的交往提供了哪些新的空间（）
①网络交往为我们提供了平等交往，广泛联络、自由活动的平台②网络交往突破了专业限制③网络交往可以自由选择交往对象④网络交往丰富了我们的人生经验
A、①③④
B、①②③④
C、①②
④ D、②③④
17、下列关于网络交往对象的特点，正确的是（）
①虚拟性②间接性③安全性④隐蔽性
A、①②③④
B、①③④
C、②③
④ D、①②④
18、八年级学生小明沉迷于网络游戏，后来在老师的帮助下解脱出来，成为学校电脑网页制作的小明星，这说明（）
A、网络交往是现代人交往的工具
B、网络会给我们带来危险性，我们不要上网
C、网络交往是一把锋利的双刃剑，我们要学会抵制网络上的不良诱惑，善于利用网络技术，做有益的事
D、只要有网络，就可以完成我们的一切愿望
19、下面能帮我们做网络的主人，不做网络的俘虏的是（）
A、上网玩够了，再写作业
B、新结识的网友带我去一个神秘的网站
C、一道数学题不会，上网查一下
D、现实生活中的人和事，都很烦，网上的世界很精彩
20、“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”这句话告诉我们的道理是（）
A、人与人之间交流不说不中听的话，应专讲好话
B、人与人之间相处，应该不卑不亢
C、谦虚使人进步，骄傲使人落后
D、要求我们讲话时要有礼貌，不强词夺理，不恶语伤人
21、日本的孩子从小都要在家中受到系统的礼仪教育。例如：见到客人要鞠躬，鞠躬要双腿并拢，双手紧贴裤线，弯腰的时间不得少于三秒等。日语中的敬语和谦语更是复杂，使用时有严格的规定。日本如此注重礼仪教育说明（）
A、礼仪修养只能从小时候形成，长大了就难以养成
B、礼仪只是一种形式，只有在正式场合才用得上
C、比较麻烦，我们现在应不拘泥于此
D、社交礼仪不是自然形成的，需要在社会生活中不断的学习、观察和思考
22、下列言行，属于有礼貌表现的是（）
A、小波经常给班上的同学取绰号
B、家里来了客人，小雪主动问好，表示欢迎
C、小洋跟同学交谈时，总喜欢指手画脚，随意插嘴
D、每次老师和小飞谈心，他总是显得极不耐烦，东张西望
23、“谦谦君子，赐我百朋”。这句话的意思是（）
A、内在真心诚意、外在彬彬有礼的人，就能广受欢迎，广交朋友
B、有礼貌的人，赐我一百个朋友
C、交一百个朋友就能做到道德高尚，品行良好
D、要做到品行高尚就需要结交一百个朋友
24、“人心齐，泰山移”这句话说明（）
A、人的力量是很大的
B、合作的成果属于大家
C、没有合作，什么事情也作不成
D、合作的作用是不可忽视的
25、竞争的副产品是（）
A、嫉妒
B、进取心
C、宽容
D、理解
26、在竞争采取严重的不正当手段，则会触犯（）
A、道德
B、法律
C、纪律
D、良心
27、下列选项中，属于不良竞争心态的是（）
A、这次月考满怀信心，因为经过精心复习准备，自己能够取得好成绩
B、我买了一本好的复习资料，小明要借，我没借给他，怕他看后成绩超过自己
C、运动会上，王丽在冲刺时超过了自己，拿了第一，我真诚地向她表示祝贺
D、小王从来不通过抄袭等手段取得“好成绩”
28、团队精神的核心是（）
A、听从指挥
B、充分发挥每个人的优势
C、集体主义
D、欣赏别人
29、我们参与竞争的目的是（）
A、自己取得胜利
B、超越自我，开发潜能，激发学习热情，取得进步
C、打败对手
D、以成败论英雄
30、下列关于合作与竞争的关系，认识正确的是（）
①合作与竞争是水火不容的②我们在生活中能做到在合作中合理竞争
③在竞争中也能做到合作④你中有我，我中有你
A、①②③④
B、①②④
C、①③④
D、
②③④
请将第Ⅰ卷中单选择题答案填入下表中：
一、自主判断：（在你认为正确的说法后面划“√”，错误的划“×”）
1．在所有家庭中，父母子女关系的确立都基于血缘关系。（）
2．非婚生子女享有与婚生子女同等的权利，任何
人都不得歧视。（）
3．生命是父母给予的，不管出生在什么家庭，我
们与父母的血缘亲情是无法改变的。（）
二、自主选择（从每组选项中选出一个最佳答案，
填在题后的括号内）
1．家，是我们常常在不同意义上使用的字眼，它
与家庭有关。一般来说，家庭是由结合成的亲
属生活组织。（）
①婚姻关系②血缘关系③收养关系④同学关系
⑤师生关系
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①③⑤
2．父母和未成年子女两代人组成的家庭是（）A．联合家庭 B．核心家庭 C．主干家庭 D．单
亲家庭
3．家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托处。
这句话表明（）
A．家就是有房子的地方 B．家既是物质生
活的后盾，又是情感的栖息地
C．家就是寄托感情的地方 D．家是束缚个人
发展的地方
4．生命是父母给予的，这种关系无法选择、无法
改变。我们与（）的感情，是天然生成的最自
然的一种亲情。
A．祖父母 B．父母 C．外祖父母
D．兄弟姐妹
一、单项选择题
1．古语云：“养不教，父之过。这主要强调
了父母对未成年子女有（）
A．保护义务B．抚养义务C．教
育义务D．养育义务
2．父母对子女的抚养教育是( )
①亲情的自然流露②传统美
德的彰显和发扬
③当今道德和法律的要求④一种义
务，可以履行，也可以不履行
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
5．小亮父母离异后和母亲生活在一起，他考
上重点中学后，母亲生病不能工作。为了小亮的学
习和生活，母亲多次和他父亲交涉，都没有达成协
议。无奈小亮和他母亲将其父亲告上法庭。下列说
法正确的是（）
A．小亮没有权利起诉父亲B．小亮的行
为是不孝敬父亲的表现
C．小亮的行为是父亲的报复D．小亮的行
为是依一、单项选择题
1．父母发生冲突，如果以强硬的态度顶撞，
以粗暴的举止反抗或冷淡相对，或采取极端的办法来处理，都是（）
A．合情合理的B．违法犯罪行为
C．错误的，会造成极大的危害D．会得到父母谅解的
2．下列说法不正确的是（）
A．在我们的成长过程中烦恼和挫折是不可避免的
B．生活条件好的家庭中父母与子女是没有矛盾的
C．与父母的矛盾和摩擦是自然存在的
D．家庭关系处理不当容易激化矛盾
3．逆反心理的危害很多，逆反心理导致对父母的反抗的危害是（）
A．只伤害父母，不伤害自己
B．不伤害父母，只伤害自己
C．有利于解决问题和矛盾，达到我们的目的
D．伤害了父母，同时也伤害了自己
4．在家庭生活中，逆反心理会给家庭和父母带来一定的危害，主要危害有（）
①使父母伤心，影响父母的工作
②影响父母与子女的和谐关系，容易产生隔阂
③造成家庭不和睦，影响正常的家庭生活
④影响父母的身体健康
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
5．下列选项中，容易产生与父母的逆反心理的是（）
A．对生活充满乐观的态度，热爱美好生活
B．能及时地调整自己的情绪，克服不良情绪
C．自尊心过强，不能控制自己，自控能力差
D．意志坚强，追求上进，不服输
6．当我们要“发火”时，控制情绪的方法很多，正确的方法是（）
①采取自我暗示的方法，如摸一摸自己的肚脐
②转移注意力，缓解紧张情绪
③暂时走开，另找时间与父母交谈
④与父母顶撞，使不良情绪得到宣泄
A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④
7．造成我们与父母之间的代沟产生的因素有很多，主要因素有（）
①两代人在生活态度上存在着一定的差异
②两代人在价值观念上存在着一定的差异
②两代人在兴趣爱好上存在着一定的差异
④两代人在行为方式上存在着一定的差异
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
8．下列行为中，父母在管理和教育子女过程中有不妥当的是（）
A．小苹是个好动的孩子，父母平时对小苹的管理很严格
B．小华学习很积极，每当晚上学到很晚时，父母总是要催他按时休息
C．小永整日迷恋于网络游戏，为了使小永改正，爸爸把他抓回家狠狠打了一顿，打得小永在床上躺了三天
D．小东总是与社会上不三不四的人混在一起，母亲经常到学校找老师反映情况，求得帮助
9．下列行为表现正确的是（）
A．王强对父母的教导，总是百依百顺，言听计从
B．李伟的妈妈对他管得比较严格，李伟总是觉得太烦人，对妈妈的批评教育不理睬
C．张虎对父母的批评和教导，总是能冷静地接受，理智地分析，正确地对待
D．冯春在父母批评自己时顶撞父母
10．我们应该体谅自己的父母，下列正确的有（）
①望子成龙是天下父母的共同愿望，是父母对子女的期盼
②望子成龙是父母与子女产生矛盾的根本原因
③望子成龙是破坏家庭关系的毒瘤，父母根本不应该有
④对于父母望子成龙的愿望，我们要努力替他们实现
A．①②B．①④C．①②④D．②③④
二、判断改错题（在下列各题后的括号里，正确的打“√”，错误的打“x”。如果是错误的，请你改正过来）
1．在我们小的时候，家是乐园；进人了青春期，家就成了樊笼。（）
2．我们与父母的年龄差异是产生代沟的直接原因。（）
3．我们与父母产生矛盾的原因在于父母，而不在于我们。（）
4．解决我们与父母之间的冲突的最好方法是保持沉默，任其发展。（）
5．逆反心理是一种消极的心理，我们要克服逆反心理。（）
6．在特殊情况下，对父母的反抗是解决问题的好办法。（
一、单项选择题
1．针对父母与我们之间的矛盾和代沟，正确的做法是（）
A．这是小事一桩，不必在意
B．这是一个严重的问题，不容易解决
C．我们与父母要远离，以免产生大的摩擦和矛盾
D．正确对待矛盾，学会沟通，共同解决
2．我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的（）
A．高期待、严要求B．代沟C．不理解D．唠叨
3．小燕是父母的掌上明珠，父母对她百依百顺，学习成绩也不错。但有一个毛病，让父母伤心，就是经常和父母顶撞，嫌父母爱唠叨。下列劝说中错误的是（）
A．小燕应该尊重父母的意见，多和父母沟通
B．要体谅父母的爱子之心
C．与父母发生矛盾时要做出必要的让步
D．与父母发生矛盾时，应坚持自己的立场
4．我们要赞赏父母，是因为（）
①父母对我们恩深似海，值得我们赞扬②赞美父母对我们的爱，他们会感到甜美
③赞美父母的当年之勇，他们会感到开心④赞美父母有助于与父母的交往，沟通感情
A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④
5．帮助父母（）
①有利于沟通与父母之间的情感
②有利于减轻家务负担，使父母得到休息
③有利于父母改变对我们的认识
④使我们与父母之间不会有冲突和矛盾
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
6．在解决问题时，求同存异（）
①是父母与子女解决矛盾和问题，进行沟通的理想结果
②有利于解决争端
③有利于矛盾双方相互接受对方的观点
④有利于双方进行友好的合作
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
7．“我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河是一句空话。”这句话主要是说（）
A．过河必须要架桥
B．没有桥，船也可以绕过河
C．过河是一句空话
D．要解决问题，必须找到解决问题的办法
8．父母、子女之间产生代沟的原因有（）
①心理状态、行为表现、价值观念、道德伦理方面的差异
②两代人的时代感不同，青年人一般对新事物敏感，不易受传统观念的束缚
③两代人的心理特征不同
④老一辈人容易保守，思想固执，还有一部分老人家庭权威思想较重，有的比较偏执、独断，要求子女无条件的顺从
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
9．下列做法正确的是（）
A．当我们有事外出时，应该给父母打好招呼
B．当我们的要求遭到拒绝时，要争取到底，才能达到目的
C．当父母误会了我们，就应该和他们顶撞
D．当父母做了违法的事，我们要帮助他们隐瞒
10．处在青春期的许多学生，经常感觉与父母沟通在困难，原因有（）
①青少年正处于“过渡期”，其自主意识日益增强
②在“逆反心理”支配下，不愿原封不动的接受成人的意见
③子女与父母之间的“代沟”造成的思想观念、行为习惯的差异
④孩子已经长大了，父母不再像以前那样关怀备至了
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
二、判断改错题（在下列各题后的括号里，正确的打“√”，错误的打“x”。如果是错误的，请你改正过来）
1．在家庭中，父母与我们之间容易产生矛盾，也容易消除，我们完全不必理会。（）
2．当我们与父母发生矛盾时，首先要保持冷静，然后再想办法解决。（）
3．当父母误会了我们，我们不要冲动，要多沟通。（）
4．当我们提出的要求遭到拒绝时，最好的做法是对抗，这样可以达到我们的目的。（）
5．在所有问题上，我们都不要与父母讲道理，要言听计从。（）
6．赞赏父母是增进与父母亲情的有效方法。（）
7．我们与父母沟通要达到求同存异。（）
一、单项选择题
1．要想得到别人的尊重，首先要尊重别人。下面对尊重朋友的理解错误的是（）
A．尊重朋友的自尊心
B．不说伤害朋友自尊心的话
C．随时满足朋友的要求
D．不做伤害朋友自尊心的事
2．下面观点错误的是（）
A．建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提
B．朋友就是不分彼此，讲原则就不是朋友
C．朋友之间要多理解与宽容，同时也要讲原则
D．不分是非善恶的“哥们义气”绝不是真正的友谊
3．同学之间建立真正的友谊（）
①有益于青少年身心健康
②使我们的生活更加美好
③能增长我们战胜困难的勇气④能增长我们的智慧
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
4．下列选项中不易受欢迎的人是（）
A．热爱生活，乐观向上，性格开朗的人
B．对人真诚，注重友情，不虚伪的人
C．多嘴多舌，自私自利，自高自大的人
D．思想进步，工作积极，助人为乐的人
5．下面选项是对人的优点和缺点的认识，正确的是（）
A．学习好的同学没有缺点
B．学习差的同学没有优点
C．十全十美的人在现实生活中只有优点没有缺点
D．每个人都有自己的优点和长处，同样也有缺点和不足
6．山东省某中学的小磊，是一位品学兼优的好学生，因一次事故失去了双臂，为治疗她的疾病，家庭也付出了巨大的开支。这给小磊的学习和生活造成了极大的困难，她失去了生活的勇气。这时候，老师和同学们来到她家，送来了全校师生给她的捐款和慰问。同学们组成了帮助小组，轮番给小磊补课，友情给了她极大的鼓舞，使她很快从疾病的阴影中走出来，重新开始了新的学习生活。这一材料主要反映了（）
①友情能增强人战胜困难的力量②友情能给人战胜困难的勇气
③友情能给我们带来温暖④友情照亮我们的人生旅途
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
7．一位英国戏剧家曾打过这样一个比方：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有两个思想，甚至多于两个思想。”这句话主要是说（）
①友谊交往可以使人得到更多的苹果②友谊交往可以使我们获得更多的知识
③友谊可以丰富我们的思想④友谊能够使我们互相启发，取长补短，增长智慧
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
8．我们在交朋友建立和发展友情时，下列说法正确的是（）
①要善交益友，益友可以帮助自己上进
②净友敢于直言不讳地指出我们的缺点和错误，太使我们失面子，不要交这样的朋友
③损友是品行不正，表里不一，没有真才实学的人，我们不交这样的朋友
④我们在交友时要慎重
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
9．马克思有这样一句话：“友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。”这句话是说，要建立真正的友谊（）
①与朋友交往要真诚
②与朋友交往要热情
③对朋友不讲“哥们儿义气”，坚持正确的立场，讲原则
④与朋友交往要互谅互让
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
10．要建立和发展真正的友情，在交友中应该（）
①做事不仅想着自己，而且也要想到朋友
②朋友做了违背道德的事，应该迁就
③在朋友有困难的时候，要伸出温暖的手去帮助
④当朋友有错误或缺点时，要谅解对方，帮助改正
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
一．单项选择题(在下列各题的四个选项中。只有一项最符合题意。请把它选出来)
1．以恰当的方式表达男女同学的友情，应该做到（）
A．男女有别，授受不亲，不应交往B．只同个别异性同学交往
C．自然．大方地进行男女同学交往D．交往应秘密些，不要太公开
2．随着青春期的到来，异性同学之间产生莫名的爱恋之意，这是（）
A．不正常的，是十分有害的B．不正常的，要隔绝异性之间的来往
C．正常的，但要慎重对待．理智处理D．正常的，可任其发展
3．男女同学之间正常、健康的交往是十分必要的。下列交往中，属于不正常、不健康的是（）
A．小强与小芳既是同学又是邻居，两人经常递纸条，单独约会
B．小刚与小莉即是同学又是邻居，他们经常在一起写作业
C．小军十分乐意帮助班上的女同学
D．小辉经常与班上的女同学一起玩排球
4．男女生正常交往有利于（）
①班集体的团结
②消除两性之间的神秘感，培养健康心理
③发挥性别优势，使个性充分发挥④青少年身心健康发展
A．①②③B．①②③④C．①③④D．①②④
5．赵谦刚上七年级，从不肯主动与别人打招呼，觉得先同别人打招呼是低人一等，只想等着别人先跟他打招呼，你认为他应该（）
①走出自我的小天地，走出封闭的世界
②客观地看待自己
③学会给予爱和接受爱
④为他人做点好事
A．①②③B．①②③④C．①②④D．②③④
6．在与异性相处时，我们要学会保护自己。对自己最好的保护是（）
A．社会的法律．道德B．增强自我保护意识．掌握自我保护方法．自律
C．学校的纪律．守则D．社会的良好习俗．健康的文化环境
一、单项选择题
1．我们成长路上的引路人，在社会的发展进步中担负着传播知识和培养人才责任的主要是
（）
A．老师 B．工程师
C．科学家 D．干部
2．我们爱我们的老师，老师（）
①是人类文明的传播者
②教给我们做人的道理
③帮助我们掌握科学文化知识和技能
④教给我们科学思维方法和学习方法
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
3．教师从事着光辉的事业，他（她）们（）
①是人类灵魂的工程师
②是人类文化的传播者
③是我们人生道路上的领路人
④承担着教书育人的重要任务
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
4．老师们常对学生说的一句话是“少说空话，多做实事”，这是要求学生学会尊重、谅解、关爱、信任等。这个事例说明（）
A．老师是我们学习的指导者
B．老师是我们成长道路上的引路人
C．只有老师才能教给我们做人的道理
D．只要做到尊重、谅解，事业就一定会成功
5．尊敬老师，最重要的是（）
A．对老师有礼貌 B．尊重老师的劳动
C．听取老师的教诲 D．接受老师的批评
6．下列同学的行为能体现对老师的尊敬的是（）
A．对老师不理不睬 B．背后议论老师
C．给老师起绰号 D．上课认真听讲，课堂上积极发言
7．有几位同学在学习上有了烦恼，需要告诉老师，正确的做法是（）
A．老师可能会认为我很笨，算了吧，不问了
B．老师可能会告诉父母，回家还要挨骂，
还是不问好 C ．问老师不如问同学，同学比老师知心 D ．主动诚恳地与老师进行交流，向老师倾诉烦恼，寻求老师的帮助 8．老师是我们学习的指导者，表现为老师
（ ）
①教给我们科学文化知识和技能 ②培养我们的创新意识和实践能力 ③教给我们科学的思维方法和学习方法 ④教育我们要学会有礼貌 A ．①②③ B．②③④ C．①②④ D ．①②③④ 9．教师是我们人生道路上的领路人是说（ ） ①老师教给我们做人的道理 ②老师从日常生活中的一点一滴开始，教我们讲礼貌，懂礼仪 ③老师教育我们懂得什么是正确的，什
么是错误的
④老师教给我们学习的方法
A ．①②③ B．②③④ C．①② ④ D ．①②③④
10．为什么老师理应受到社会的尊重（ ） ①老师为把青少年培养成合格的社会主义建设者和接班人辛勤地工作着 ②他们诲人不倦，默默耕耘，无私奉献
③他们像蜡烛一样照亮别人
④他们的工作无风无雨，无急无忙
A ．①②③ B．②③④
C ．①②④ D．①②③④
11．我们热爱老师，因为（ ）
①老师教给我们知识和学习知识的方法
②老师有一颗金子般闪闪发光的心，使
我们在困难和失败面前，鼓起前进的风帆 ③当我们成功时和我们分享成功 ④当我们犯错误时，细心地拨正我们的航向
A ．①②③ B．②③④
C ．①②④ D．①②③④
12．有人是这样认识老师的，下列正确的是（ ） ①老师整天无忧无虑，清闲自在 ②老师时刻把我们挂在心上，每天都想
着我们学生
③老师总是微笑着走进课堂，但是他们
背后也有烦恼 ④老师都会遇到令他烦恼的学生，但他
们知道教育需要等待，需要耐心
A ．①③
B ．②④ C．① ② ④ D ．②③④ 1：新型师生关系建立的基础是（ ） A.公平平等 B.民主平等 C.相互依赖 D.
共同进步
2：新型师生关系中，教师是学生学习的（ ） ①合作者 ②引导着 ③参与者 ④遵从者 A. ①②④ B.②③④ C. ①③④ D. ①②③ 一、单项选择题
1．非典时期，网上广泛流行一些幽默短文。如：“据世界卫生组织最新研究表明：此次非典病毒在距地面60公分以上为活动区，60公分以下不能存活，因此世界卫生组织提醒大家——外出尽量爬行。预防非典型肺炎秘方：甘草、金银花、板蓝板、鱼腥草加冰糖各 40克，加水煮后倒掉，用砂锅猛砸自己的头部至碎为止。如果没死，终生免疫非典。祝健康！”等等。这些幽默短文使相识不相识的人心情愉快地团结在一起，众志成城，共同对抗病魔。这说明（ ） A ．我们要遵守网络规则 B ．网络交往超越了空间，使大家更好地团结
在一起 C ．网络交往好处不大 D ．个别不法分子利用网络作案 2．有些同学通过上网获取了丰富的知识，有些同学沉迷网络荒废了学业 ( ) A ．这说明上网百害无一利 B ．这表明网络是生活的全部 C ．这表明网络是一把双刃剑 D ．这说明
凡是上网的人都会成瘾
3．网络交往的对象具有以下特点（ ） ①虚拟性 ②间接性 ③隐蔽性 ④现实性
A ．①②③④
B ．①②③
C ．②③④ D.①③④ 4．并非所有人上网都会成瘾，网瘾常常与自
身的某些心理因素有关。最容易成为“网痴”的人是
（ ）
A ．性格开朗，善于交往的人
B ．经常遭受挫折和失败的人
C ．学习成绩好的学生
D ．家庭有计算机可以上网的人 5．对网络的正确认识是（ ） A ．网络游戏是一种能够锻炼我们的耳、眼、手、脑的体育活动 B ．网络游戏可以彻底的放松和调节自己，是提高自己的智力的体操 C ．网络不是生活的全部，青少年不应成为网
络的俘虏，必须抵制沉溺网络的行为
D．青少年要想有所作为必须拒绝网络
一、单项选择题
1．信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。因此( )
A．上网会导致犯罪
B．我们要不断提高自己的辨别觉察能力
C．中学生上网不会受到任何影响
D．我们最好不上网
2．使大容量的信息得以快速传播，这一方面为我们学习知识提供了方便，另一方面又会使我们接触到大量不健康的信息。这启示我们( )
A．不要上网B．应沉迷于网络
C．要充分发挥网络的积极作用D．要学会抵御网络上的不良诱惑
3．母亲含泪怒斥网吧“害子不浅”。蔡女士儿子今年17岁，在附近一所中学上高二，平时就非常喜欢上网。一年多来，她已经五六次在“梦飞”网络俱乐部找到儿子。母亲多次恳求网吧老板不要容留未成年的儿子上网，但网吧丝毫不体谅。当母亲再次在网吧找到儿子时，愤怒极了，一边骂儿，一边斥责网吧……关于这段材料，正确的看法是( )
A．是儿子不争气，不能怨网吧
B．母亲无权要求网吧不容留未成年的儿子
C．母亲有权要求网吧不容留未成年的儿子
D．儿子应该赡养扶助母亲
4．小李喜欢钻研电脑，听说制造病毒的黑客都很聪明，他想验证一下自己的技术实力。于是他也学着利用病毒来攻击别人的邮箱和一些公司的网站，最后受到了法律的制裁。这说明（）
A．他是一位电脑高手，大有前途B．他的行为是违法行为
C．邮箱或网站的安全性太差D．小李的水平太差，还要加强
5．要遵守法律法规，下列做法不符合这一要求的是( )
A．不恶意制造、传播流言B．不侮辱他人人格，不进行诈骗活动
C．不泄露国家机密D．制造、传播病毒一、单项选择题
1．人与人之间需要相互理解、相互尊重，礼
貌是尊重的具体体现，下列说法正确的是（）
①礼貌是处理人与人之间关系的一种规范
②礼貌是人们日常交往中应当共同遵守的道
德准则
③礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采
④礼貌会对人造成伤害，妨碍我们与人交往
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．我们对人有礼貌，表现在为人处世的方方
面面。讲礼貌是与人交往必备的素养，主要表现为
（）
①语言文明②态度亲和③举止端庄④盛气
凌人
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
3．“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句
话说明了（）
①在待人接物中，语言有明显的高下、美丑之
别，它所产生的心理效应也有天壤之别
②文明用语能使交往和谐，为人际关系增色
③举止端庄，是我们要培养的良好行为
④礼貌文明的语言，能让人感到暖意融融
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
一、单项选择题
1．在家庭、学校和各类公共场所，礼仪无处
不在，就个人礼仪而言，其表现为（）
①举止文明，动作优雅②姿态潇洒，手势
得当
③表情自然，行为检点④仪表端庄，着装
得体
A．①③④B．②③④
C．①②④D．①②③④
2．礼仪是一门学问，在交际活动中，人们的
内在情感往往是通过人体的某部分形态的变化表
现出来，下列属于规范的动作是（）
①与客人交谈，坐姿端正，上体向上伸直，胸
前挺，肩平且放松
②手势要规范适度，不适过多
③在客人面前打喷嚏，打哈欠
④在客人面前咳嗽时，用手帕捂住口鼻，面转
向一侧，避免发出大声
A．①③④B．①②④
C．②③④D．①②③④
3．世界各国和各民族十分重视交往时的礼节
礼仪，各国人民的礼节礼仪形式各异，下列是中国
人见面时的礼仪动作（）
A．古代拱手、作揖，现代握手B．拥抱
C．亲吻D．双手“合十”
4．下列活动中，行为礼仪不当的是（）
A．升国旗时在原地肃立，行注目礼
B．升国旗时，快速跑到队列中去
C．长辈或客人来访应起身示座
D．课堂师生施礼要立正，两眼注视老师
5．在与少数民族交往时，要做到（）
①尊重少数民族的礼仪习俗
②要尊重少数民族的语言文字
③尊重少数民族的宗教信仰
④要做到人乡随俗
A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③④
6．有关说话的礼仪，正确的是（）
①上课迟到或进办公室喊“报告”，经允许后方可入室
②找别人问话，用“请问”，答后致谢
③不要直呼师长姓名
④得罪别人要说“对不起，请原谅”，别人向你道歉应说“没关系”
A．①②③④B．②③④C．①②④D．①③④
7．在公共场合青少年与人交往应尊重社会公德，讲究文明礼貌、做一个有礼貌、懂礼仪的人。下列正确的是（）
①在交际场合上下楼梯或上下车要让老人、妇女和残疾人先行
②去图书馆、阅览室要按先后顺序，不可一轰而入
③到商店买东西，要细心分辨真假，特别是食品要亲口尝一尝
④在影剧院看演出，整个演出结束后，要鼓掌表示感谢，等谢幕完毕，再离开座位
A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③④
8．下列说法正确的是（）
①礼仪泛指礼节和仪式
②礼仪随着社会发展而不断变化
③对个人来说，礼仪无关紧要
④现代礼仪与现代社会要求一致，与民族传统无关
A．①②③④B．①②C．③④D．①②③
（一）单项选择题
1．在当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益______，竞争的程度日益______。
A．缩小．激烈B．扩展．缓和
C．扩展．激烈D．缩小．缓和
2．_______是竞争的副产品
A．自卑心理B．妒忌心理
C．好奇心理D．虚荣心理
3．任何一种竞争都应该是公平竞争，对每个竞争者来说，应本着公平的法则参与竞争。
_________是我们在竞争中必须遵守的基本准则。
A．道德和法律B．大胆和理智
C．良心和情义D．谨慎和宽容
4．合作共享是指个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。合作的成果属于大家，由大家共享。因此_______。
A．合作是共享的基础，共享是合作的必要前提
B．合作是共享的要求，共享是合作的必要基础
C．共享是合作的基础，合作是共享的必然结果
D．合作是共享的基础，共享是合作的必然结果
5．合作是有分工的，要求各方承担责任，完成各自的任务，合作的核心是发扬_______。
A．艰苦奋斗精神B．开拓创新精神
C．集体主义精神D．团结友爱精神
一、单项选择题
1．“竞争与合作永远是一对共同成长的孪生兄弟。”对这句话理解错误的是______。
A．竞争与合作相互依存
B．没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的
C．合作离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水
D．竞争与合作是一回事
2．在合作中要尊重竞争对手。同学之间的______为我们的合作铺平道路，_______则使我们在竞争中互相启发，各显神通。
A．优点特点B．相互尊重相互学习、
C．共同点不同点D．默契配合不同思路
3．在竞争中合作，要体现______。
A．平等的原则B．进步的原则
C．互动的原则D．双赢的原则
4．无论是竞争还是合作，都要处理好自己和他人的关系。学会________，发现别人的长处，虚心向别人学习，这样才能在竞争中超过别人。
A．拉拢他人B．欣赏他人
C．讨好他人D．吹捧他人
5．在学校，团队精神体现在_______、______以及各种各样的活动之中。
A．校风、班风B．忍让、协调
C．团结、互助D．道德、校规
一、单项选择题
1．唯宽可以容人，唯厚可以载物。我们的生活需要宽容，宽容他人就是要（）
A．原谅别人的任何错误B．把自己的一切大度地送给别人
C．原谅别人的过失，宽宏大度D．从来不批评别人
2．人与人之间的差异，要求我们在合作中要坚持宽容合作。宽容合作的基础是（）
A．一视同仁B．求同存异C．回避交往D．无视矛盾
3．当自己受别人无意伤害时的正确做法是（）
①要善于宽容别人的过错，切不可冤冤相报，以牙还牙
②对别人的道歉要真诚的接纳、理解和原谅
③在可能的条件下，要以宽容感化当事人，使其改过
④即使对“坏人”.“恶人”也要让步、容忍
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
一、单项选择题
1．唯宽可以容人，唯厚可以载物。我们的生活需要宽容，宽容他人就是要（）
A．原谅别人的任何错误B．把自己的一切大度地送给别人
C．原谅别人的过失，宽宏大度D．从来不批评别人
2．人与人之间的差异，要求我们在合作中要坚持宽容合作。宽容合作的基础是（）
A．一视同仁B．求同存异C．回避交往D．无视矛盾
3．当自己受别人无意伤害时的正确做法是（）
①要善于宽容别人的过错，切不可冤冤相报，以牙还牙
②对别人的道歉要真诚的接纳、理解和原谅
③在可能的条件下，要以宽容感化当事人，使其改过
④即使对“坏人”.“恶人”也要让步、容忍
A．①②③B．②③④C．①③④D．
一、单项选择题
1．洋洋为人热情开朗，同学们有事总爱找他帮忙，你认为洋洋面对众多请求，应采取的做法是（）
A．毫不犹豫，一口答应所有人的所有要求
B．认真考虑，答应下自己能够做到的事情，不能帮忙的要向同学解释清楚
C．怕自己做不好，一律婉言拒绝
D．给同学一些模棱两可的答复，这样不得罪人
2．已有三百年历史的同仁堂的堂训是：“求珍品，品味虽贵必不敢减物力；讲堂誉，炮制虽繁必不敢省人工。”同仁堂堂训的精髓是（）
A．药方准确B．诚实守信
C．能说会道D．店规严格
3．下列关于“对人守信，对事负责”的理解中正确的是（）
①“做老实人，办老实事”是人们崇高的行为准则，是个人得以立足，事业得以成功的保证②只要他人请求帮助，就要想尽办法实现
③承诺是一件严肃的事，践约守信是诚实做人的核心
④践约守信是诚信的基本要求
⑤大事要认真，小事无所谓
A．①③④B．①②③④C．①②③④⑤D．①②④⑤
4．“人而无信，不知其可也。”这句话告诉我们（）
①人如果不相信别人，就不能在社会上立足
②不讲诚信的人，是难以在社会上立足的
③为人诚实，言而有信，才能得到别人的信任
④做人不讲信用，是无法立身处世的
A．①②③B．①②④C．.①③④D．②③④
一、单项选择题
1．诚信的基础是（）
A．尊重客观事实B．尊重他人意愿C．哥们义气D．尊重隐私
2．我们诚实做人的核心是（）
A．尊重人B．宽容C．践约守信D．讲礼貌
3．一个人如果不讲诚信，就无法立身于世间。诚信的原则是（）
①坚持实事求是②在情与法的冲突中，要站在法律的一边③眼前利益与长远利益冲突时，要站在眼前利益的一边④涉及利益冲突时，要站在多数人的利益一边⑤不管在任何情况下决不能说谎A．③④B．②④C．①②③④⑤D．③⑤
一、单项选择题
1、朋友和友谊是人生的永恒话题，我们渴望友情，寻找朋友，探求友谊的真谛。其实，交友是一个________的过程。
A．共同落后B．平等互惠C．单方面付出D．共同退步
2、小惠和小琼是好朋友。小惠成绩很好，而小琼的成绩总不令人满意。小惠在小琼的请求下经常帮助小琼复习功课，解答疑问，有时很晚才能回家，常常没有时间完成自己的功课。为此，小惠的妈妈很着急，小惠也觉得很为难。这时，小惠应该（）
A．拒绝小琼的请求B．只顾自己，不必管小琼
C．先帮助小琼，自己的功课以后再说
D．想出一个两全其美的办法，既可以帮小琼，又不影响自己
3、你赞成下列哪一种说法（）
A．男女有别，男女同学之间应该“老死不相往来”
B．男女同学之间可以随心所欲地交往
C．男女同学相处应讲究一定的原则和艺术
D．男女同学的交往范围应当窄一些，选择一两个知心朋友就够了
4、异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容。男女同学之间的交往可以（）
①学习对方的短处②增进我们对异性的了解③完善自己的个性④缩小交往范围⑤促进身心健康⑥锻炼交往能力⑦增进性别意识A．①②③④⑤B．②③⑤⑥⑦C．②
③④⑤⑥D．①②④⑤⑥
5、小畅和小武是邻居，他们经常在一起，很少参加班里的集体活动，连集体春游，他们都悄悄地远离大家，单独在一起。老师告诉他们，男女同学之间的交往应该（）
①互相排斥②互相尊重③自重自爱④既要开放自己又要掌握分寸⑤注意交往的方式、场合、时间和频率
A．②③④⑤B．①②③④C．①
③④⑤D．①②④⑤
6、小光和邻班的一名女生经常在一起逛公园、看电影、班主任找到他俩，指出男女同学之间的情感，需要（）
A．听之任之B．任其发展C．顺其自然D．慎重对待、理智处理
7、在与异性相处时，我们要（）
A．学会保护自己B．拒绝与其单独交谈C．拒绝与其一起看电影D．拒绝异性的一切要求
8、“朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨；朋友是一口井，可以让你放心地倾诉痛苦；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来。”这告诉我们（）
A．人无完人，朋友难免有缺点B．我们要慎交朋友
C．朋友带给我们温暖、支持和力量D．我们要明智而谨慎地把握朋友
9、金无足赤，人无完人，朋友难免有缺点；人各不同，朋友之间难免有分岐，因此我们应该（）
A．多交朋友B．广交朋友C．多交损友D．宽容他人，加强沟通，交更多的诤友
10、“近朱者赤，近墨者黑。”这句成语告诉我们交朋友时（）
A．不要与有缺点的人交朋友B．要少而精C．朋友越多越好D．一定要慎重
一、单项选择题
1、“人可以选择命运，但无法选择出身。”是说生命是父母给予的，这种情况无可选择、无法改变。我们与_______的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。（）
A．祖父母 B．父母 C．外祖父母 D．兄弟姐妹
2、古语云：“养不教，父之过。”这主要强调了父母对未成年子女有（）
A．抚养义务B．教育义务C．养育义务D．保护义务
3、未成年人孝敬父母，应该做到（）
①辍学外出打工，挣钱赡养父母②关心体贴父母，主动与父母沟通③帮助父母做力所能及的家务④努力学习，不辜负父母的期望
A．①②③B．①③④C．②③④D．②④
4、孝敬父母是中华民族的传统美德，下列句子能反映子女对父母感激之情的是（）
A．野火烧不尽，春风吹又生B．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船
C．谁言寸草心，报得三春晖D．夕阳无限好，只是近黄昏
5、望子成龙是天下父母的共同心愿。子女与父母的冲突，往往基于（）
A．父母对子女的高期待、严要求B．子女与父母价值观念不同
C．子女与父母的年龄差距D．子女与父母的兴趣爱好不同
6、小丽今年刚上七年级，对父母偏执的思想观念、简单的管教方法和严厉的待人态度，常常产生反感，即产生逆反心理。具体表现为（）
①父母要小丽这样，她偏要那样②父母说这个好，她非说那个好③小丽应与父母平等交往④父母让小丽相信这个，她非相信那个不可
A．②③④B．①②④C．①
②③D．①③④
7、一天中午，小红在教室里做作业，没有回家吃饭，也没有打电话告诉她的父母。放学回家后，她的母亲一直在为中午小红不回家的事说个不停，这时小红应该（）
A．不理睬母亲B．和母亲争吵C．到学校去做作业D．和母亲进行沟通
8、在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和代沟，对此不能否认，不能漠视，但也不能夸大。积极的做法是（）
A．不理睬父母B．不跟父母讲话C．和父母大吵大闹D．从现实中架起沟通的桥梁
9、下列对于逆反心理和逆反行为认识正确的是（）
A．逆反心理都是惩罚了自己，伤害了父母
B．逆反行为是错误的，子女不应反抗父母
C．对逆反心理和逆反行为不能一概说错
D．逆反心理是正确的，子女可以反抗父母
10、据调查，在当今家庭生活中，最令父母焦虑的是孩子不听话。为了缓解这一现象，作为孩子的你应当（）
①遇事主动与父母商量，聆听父母的建议②理解父母，进行换位思考③对父母的话绝对服从④与父母发生矛盾时要冷静处理，心平气和讲道理
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
一、明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的在括号内填“√”，错误的填“×”。）
1．化解亲子冲突，需要让父母理解自己；同样，自己也需要理解父母。（）
2．“天下无不是的父母”，所以即便是父母的错，也得违心接受。（）
3．在多数情况下，逆反心理导致对父母的反抗，其结果是惩罚了自己，也伤害了父母。（）4．产生代沟主要是因为父母思想太保守，跟不上时代。（）
5．逆反心理的产生是因为独立意识在增强，所以逆反心理越强，意味着越成熟。（）6．我们和父母的年龄差距是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。（）
7．理解父母就应理解父母的期待，理解父母的关爱，理解父母承受的压力。（）
8．与父母之间的冲突是正常的、自然的，所以我们可任其发展。（）
二、最佳选择（把最符合题意的一个选项填在括号内。）
9．张华为班级出黑板报而回家晚了，妈妈不由分说地骂了他。对此，张华应该（）A．跟父母唱反调
B．对父母不理不睬
C．跟父母争辩到底
D．宽慰地对自己说“爱之深，责之切”，父母是爱我的
10．明明是妈妈错怪了亮亮，爸爸却要亮亮向妈妈道歉。亮亮应该这样看待（）
A．非要与父母争个高下不可
B．先道歉，等父母消气后再向他们解释
C．道歉太没面子
D．他们不讲理，我就不理他们了
11．右图《家教》中父母的言行（）
一、明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的在括号内填“√”，错误的填“×”。）
1．文明礼貌是个人的行为表现，与他人交往无关。（）
2．悦纳自己就是肯定自己的一切，同时理解他人的感受。（）
3．如果我们不讲究礼仪，就可能伤害别人，但对自己没有任何影响。（）
4．宽容是一种美德，所以宽容就要容忍一切事情，可以不讲原则。（）
5．人与人之间不可避免地存在着矛盾，因此，我们要拒绝合作、回避交往。（）
6．善意的谎言是维护对方的利益需要，但它还是违背了诚实的道德。（）
7．换位思考、与人为善的实质，就是设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。（）
8．讲合作精神、团队精神，就要使团队成员通力合作，避免竞争。（）
9．竞争能激发我们的潜力，提升我们的自信心，但有时也会使人丧失信心，产生自卑感。（）
10．“友谊第一，比赛第二。”在体育比赛中，作为优秀的运动员，要尊重自己的竞争对手，不以成败论英雄。（）
二、最佳选择（把最符合题意的一个选项填在括号内。）
11．“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句古训告诫我们在与人交往时应做到（）
A．态度亲和B．举止端庄C．语言文明D．彬彬有礼12．课本中“无礼──五里”的事例，耐人寻味。它告诉我们的道理是（）
①礼貌和礼仪是个人素养最直接的外在形式，也是交往的最前沿
②做到言谈举止彬彬有礼，是赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一
③人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的具体表现
④如果对别人不礼貌，会对别人造成伤害，也会妨碍人与人的交往
A．①②④B．②③④C．①②③D．①②③④
13．天安门广场的升国旗礼仪，向全世界展示了中华民族的风采。下列有关“礼仪”的表述正确的是（）
①礼仪可以成为一个国家精神文明的象征
②礼仪是公共场合的一种要求
③礼仪是一门学问，有特定的要求
④一个人所具有的礼仪是自然形成的，不需要后天的学习
A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④
14．据调查，一些学校学生抄袭作业的现象屡禁不止。对此下列观点正确的是（）
A．抄袭作业没关系，只要考试好就行
B．老师布置的作业，不抄袭完成不了
C．偶尔抄抄没什么关系，不涉及道德问题
D．抄袭作业是一种欺骗行为，是不讲诚信的表现
15．“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”这句俗语给我们的启示是（）
A．人多力量大
B．合作是共享的基础，没有合作就没有共享
C．合作就一定能成功
D．人都有依赖性
16．“千里修书只为墙，让他三尺有何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”清朝康熙年间的大学士张英的这首诗告诉我们的道理是（）
A．生活需要宽容B．金无足赤，人各有别
C．人们之间应该平等相待D．己所不欲，勿施于人
17．“海纳百川，有容乃大。”下列对宽容认识正确的有（）
①宽容是中华民族的传统美德
②宽容是懦弱、胆怯的表现
③宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人
④宽容是当代人应当具备的道德品质
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
18．“己所不欲，勿施于人”是《论语》中的一句话，意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。因此，我们在人际交往中要（）
A．平等地享有法定的权利
B．换位思考，设身处地替对方着想
C．宽容别人，委屈自己
D．同情处于不利地位的人群
19．交往中说话的艺术对我们很重要。有的人因为会说话很受欢迎，有的人因为“嘴不好”失去好人缘。下列谈话方式正确的是（）
①谈话时事事都以自己的观点为标准，对别人的不同意见横加驳斥
②在别人谈得兴高采烈时，配合对方的情绪，不漠然处之③在谈话中出现不愉快的情况时，及时转换话题，调节谈话气氛
④谈话时，给对方发表意见的机会
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
20．下列体现理解至上、善待他人观点的是（）
A．生我者父母，知我者鲍子也（管仲）
B．老师总批评我，肯定是看我不顺心，故意找我的茬
C．他在背后说我的坏话，我一定要找机会报复
D．爸爸去外地工作，两个月都没打过电话，他不爱我了
21．针对右图情况，下列说法正确的是（）
A．偶尔失约关系不大，在小事上，没有尽到责任也无关大局
B．小节无大害
C．在做人方面无大事小事之分，都要认真对待
D．迟到是小事，只要不酿成大错就可以了
22．小英的学习成绩在班里一直名列前茅。上次她
代表学校参加英语竞赛，虽然尽了全力，但只得了第六名。她觉得自己很失败，伤心地哭了。对此认识不正确的是（）
A．竞争的目的在于超越自我，共同进步，不应以成败论英雄
B．成功与失败是相对的，只要“尽其所能”就问心无愧
C．小英连前三名都没进，真笨
D．这次小英没取得理想的成绩，但她不能气馁，要再接再厉
23．在运动会上，王强站在百米起跑线上，一声枪响，他像离弦的箭一样冲了出去，可是就在快到终点时，和他不相上下的其他班同学突然摔倒了，这时王强却作出了出人意料的决定，放弃了比赛，扶起了竞争对手，把他送到了场外。对于这件事，同学们议论纷纷，正确的观点是（）
①这种做法是故作高尚，因为他不去扶，别人也会去扶，没必要为此放弃比赛
②虽然他放弃了比赛，但是这种良好的竞争意识值得我们学习
③他的做法正确，虽然这个社会充满竞争，但我们同样需要有一颗关爱他人的心
④竞争的目的就是要分出高下，放弃这么好的机会，真是太愚蠢了
A．①②B．②④C．②③D．③④
24．从2003年12月底至2006年上半年，全球已经有118人感染禽流感，其中61人死亡，病死率高过50%。如何防治禽流感，已成为当时各国政府和国际社会面临的一个严峻问题。认为下列有利于遏制禽流感蔓延的正确途径是（）
A．加强国际合作，提高防控能力B．禁止贸易，切断禽流感传播渠道
C．实行完全开放，增强透明程度D．捕杀所有家禽，消除禽流感传播根源
25．“强者要找的是激烈的战场，弱者要找的是纯粹的安乐窝。”对这句话正确的理解是（）
A．人生的战场只有强者与弱者之分
B．强者积极面对竞争，弱者消极逃避竞争
C．强者永远是胜利者，弱者永远是失败者
D．竞争就是彼此争胜，互相超越对方
小健是老师最信任的一班之长。一天，老师找小健了解小奎的情况，因为小奎最近行为反常，上课神情恍惚，成绩直线下降。作为好朋友，小健知道小奎最近在网上交了朋友，正热火朝天地谈“恋爱”，并保证不把此事告诉任何人。面对老师的询问，小健很为难。作为班长，他有责任向老师如实反映情况；作为同窗好友，他又有义务保护同学的隐私。据此，回答26～27题。
26．八年级（2）班就此展开了激烈的讨论。下面是几位同学的发言，你认为正确的是（）
A．小健应告诉老师，因为揭穿小奎隐私可以得到老师的信任
B．好朋友就该“言而有信，一诺千金”，小健不该告诉老师
C．小健如果告诉老师，就是对小奎的不尊重
D．小健应该告诉老师，因为真正的友谊不能以牺牲原则为代价，这也是维护对方利益的需要
27．假如小健不告诉老师，可能造成的后果是，小健（）
A．从此会失去同学、朋友的信任
B．最终害了小奎，使小奎在网络中越陷越深，影响学习和健康成长
C．会害了小奎，因为异性网友之间交往必然会影响学业
D．虽然坚持了诚信原则，却失去了老师的信任
28．小华妈妈下岗后开了一间小吃店，可是开张一个多月来生意一直不好，对面一家小吃店却一直生意兴隆。一天，听了妈妈的抱怨，小华突然想到一个把客人吸引过来的办法。晚上他出去捡了几只死
八年级上册思品教案 全册备课 八年级上册思想品德是以加强初中学生思想品德教育为主要任务，帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感等。俗话说：“德才兼备，以德为先”。所以，思想品德这一课程的教育在整个学生的学习与发展中有着至关重要的作用。 本套教材主要从知识、能力、情感态度价值观方面培养学生的健康心理和优秀的品德素质。知识方面有：了解青少年的身心发展特征和促进身心发展的途径、认识个体发展与社会环境的关系、知道基本的法律知识、了解法律的基本作用和意义等；能力方面有：培养爱护自然、鉴赏自然、保护环境的能力等；情感方面有热爱生命、自尊自信、孝敬父母、尊重他人等。下面，我主要就八年级上册的内容来谈谈我对教材的感受。 八年级上册教材主要是围绕交往合作这一主题，遵循由近到远（如从亲人到朋友到网络）、由浅到深（如从交往的对象深入到具体方法）的逻辑来安排，同时，接近实际，贴近生活，按学生现实生活中遇到的问题设计了《相亲相爱一家人》、《师友结伴同行》、《我们朋友通天下》和《交往艺术新思维》四个单元。主要对我与他人的关系和交往的具体方法这两块进行了详细的描述，让学生深刻了解自己与周围亲人、朋友、老师等亲密关系，同时学会与之正确的相处之道。 在本册中，我最喜欢第九课《心有他人天地宽》，本课有“海纳百川，有容乃大”；“换位思考。与人为善”；“平等尊重你我他”三小课。着重围绕“人际关系”介绍了几种比较重要的交往方法，如宽容。 在我们生活中，宽容是一种境界，是高尚的道德，有的学生存在自我中心、心胸狭隘的心理，缺乏谦让，对他人缺乏包容之心。不善于宽容、体谅，就无法适应人际关系的要求，更无法形成现代社会所倡导的团队精神，所以，针对学生中的问题，有必要进行宽容教育。本人也一直觉得“宽容”是中华美德的重要品德之一，学会了宽容，在生活中很多问题都会迎刃而解，所以，让学生们了解宽容，教会他们宽容显得尤为重要。除了宽容，本课还介绍了换位思考、尊重他人等交往的“良方”，我将会和他们一同深入学习并实践。 以上就是我对八年级上册教材的一些浅谈，望老师在以后的工作中多加指导，我定虚心学习，并希望在以下问题中得到帮助。 1、课堂纪律是高校课堂的关键，作为初任教初中的我，又面临叛逆期的学生们，如何掌握好课堂纪律可能是个大问题，我想请问是不是有一些特殊方法，望指导。 2、在教材的处理上没有很多经验，希望在师傅的指导下和实践中得到提升，我必虚心学习。 3、新文学校学生个性张扬，群体较特殊，我该如何与她们更好的相处。 4、思想品德这一科的任教需要注意一些什么？有无特殊要求。 第一单元相亲相爱一家人单元备课 单元内容分析 家庭是社会的基本单位，是青少年成长的摇篮。伴随着父母的呵护和关爱，青少年得以不断成长和进步。父母是孩子的第一位老师，对孩子的成长起着潜移默化的影响。父母为孩子付出了精力和心血，父母的爱是最无私的。作为青春期的中学生，感受着家长的呵护、享受着家庭的亲情，但随着自身独立性的不断增强，又容易与家长产生矛盾，容易产生逆反心理，这对于青少年成长是不利的，更容易伤害父母和长辈的感情。所以学会同家长沟通，处理好与家长的关系，对青少年来说是必要的。这同时也是在锻炼中学生的交往能力，以便更好地融入社会，适应社会的发展和变化，提高道德水平，受益终身。所以说：要让中学生学会与父母交流、沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系，解决家庭中的矛盾和冲突，让中学生在家庭的关爱下健康、快乐地成长。 单元重点、难点 重点 在家庭中父母对子女的关爱和教育； 子女与父母交往、沟通能力的培养；尊长作为子女要孝敬。 单元难点：代沟和逆反心理的产生及危害，家庭关系的确立。 学法指导 学习本单元时要注意联系个人生活实际，把平时习以为常的父母长辈的呵护予以总结和重新回味，要根据教材中提供的案例、消除日常生活中同父母相处的隔阂和误解，理解父母对子女的扶养和爱护，学会关心和孝敬自己的父母、擅于与父母沟通。 第一课爱在屋檐下 第一框：我知我家 教学目标 知识与技能： 掌握家庭的特点和一般概说；b、家庭关系的确立；c、子女与父母之间关系的不可选择；d、家人的优秀品质。 过程与方法： 辩证看待家庭中父母与子女权利义务关系；分析家庭关系的确立和家庭结构类型。 情感态度与价值观： 按法定条件和法定程序确立家庭； 子女和父母的血缘亲情无法改变，必须正确地认识自己的家庭，热爱自己的家庭。 本框重点与难点 重点： 1、什么是家庭？②家庭关系确立的情形；③家庭的结构类型。 2、难点： a、子女与父母的关系不可改变 b、必须正确认识自己的家庭，热爱自己的家庭。 教学准备：图片、多媒体、粉笔,要求学生课前准备好自我介绍卡片 教法学法：情感激励法；讨论法；小品表演法； 课时划分：一框一课 教学过程： 三、教学设计 1、情景导入 鲜花、彩车、礼炮、大红的“喜”字，亲朋好友的祝福……盛装的一对新人，这是和婚礼联系在一起的字眼，这两个人没有血缘关系，从此相亲相爱地生活在一个屋檐下，一个新的家庭产生了。也许你就曾经历过这样的场面，你也可以描述一下这样的场面。
八年级上册《思想品德》 与人为善 学 案 学校：玉溪市江川县龙街中学 教师：赵秀全
2.3 《与人为善》 [教学目标] 1．知识与能力 理解善良是美好品德的基石，是博大无私的爱心；认识助人为快乐之本，培养与人为善的品质需要付诸于助人和奉献的实际行动。 2．过程与方法 课前教师可以安排学生在课外通过各种方式（上网、看书、询问长辈等）收集与人为善的事例，为开展课堂教学做准备。课堂上，通过教师有意识的创设活动情境，如小品表演、开展小组讨论等多种形式，使学生在情境中体验善待他人，设身处地地为他人着想的处世之道，并且把这种感受内化为个人的行为准则。 3。情感、态度与价值观 培养学生形成对善良等高尚品德的共鸣和认同，对自私狭隘、冷酷无情、损人利己行为的否定和拒绝，使学生懂得善良是做人的基本的道德规范，提高助人为乐的精神境界。 [教学重难点] 1．重点：善良是什么、与人为善要是非分明 2．难点：如何理解与人为善是付出也是收获 [教学方法] 讲授法、情景体验法、故事讲析法、角色扮演等 [教学课时] 一课时 [教学工具] 黑板、粉笔、多媒体等 [课前准备] 教师：研读教材、搜集相关资料、编写教案、制作课件等 学生：认真预习、自检在日常生活中能否做到与人为善。 [教学过程]
附：课堂练习 一、选择题 1．善良包含着克己、为人、真诚、尊重、理解、宽容、奉献、正直、勇敢等多方面的美德。归结起来，善良就是（） A．一颗真诚广博的爱心 B．一颗善意理解的心 C．一颗善良的心 D．一颗宽容的心 2．“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗”。这句话说明（） A．帮助别人就意味着自己吃亏 B．己所不欲，勿施于人 C．助人不仅是付出，也是收获 D、善良要见诸行动 3．雨果说：“善是精神世界的太阳”。下列行为不符合这句话意思的是（） A．某校成立“爱心社”，为学习、生活有困难的同学提供帮助 B．某市出租车司机组成“爱心车队”,免费搭乘无助老人 C．某女郎用高跟鞋踩死一只猫 D．班上同学利用周末时间打扫街道 4．小明考试成绩很差，心情很糟。一直不如他的小强这次却考得很好，想帮他找出失败的原因，反而遭到小明的拒绝，但小强不跟小明计较。 你认为小强的做法（） A．对的，这是大人不计小人过 B．对的，这是与人为善的表现 C．错的，应跟小明理论，从此不再理会小明 D．错的，怪他多管闲事
Unit 2 I 'll help to clean up the city parks 1.Sandy is upset now.Why don 'twe _____ ?——That 'sa good idea. A.cheer him up B.wake him up C.pick him up D.give him up 2.At the beginning of a new term,new textbooks are _____ to students. A.give out B.give off C.given out D.given off 3.Little Tom often stays at home _____ ,and he feels very ______ . A.alone;lonely B.lonely;alone C.lonely;lonely D.alone;alone 4.She ____ play computer games too much,but now she doesn 't play them any more. https://www.doczj.com/doc/988530891.html,es to https://www.doczj.com/doc/988530891.html,ed to https://www.doczj.com/doc/988530891.html,ed D.is used to 5. _______________ Y ou 'd better a plan before you do everything. https://www.doczj.com/doc/988530891.html,e to https://www.doczj.com/doc/988530891.html,e up https://www.doczj.com/doc/988530891.html,e up with https://www.doczj.com/doc/988530891.html,e out 6. _____________________ Y ou should always after a picnic. A.clean B.litter about C.clean up D.leave behind trash 7. __________________ He thought of good idea. A.so a B.such C.such a D.so 8. ________________________ The workers are busy the big house. A.to mend B.repairing C.fix up 9. __________________ My teacher made easier to work out the problem in his way. A.this B.it C.one D.that 10. ______________________________________________ ——My computer is broken. ——Why not ask her ___________________________________ for you? A.to fix up it B.fix up it C.to fix it up D.fix it up 11. ____________________ A ll eggs look similar _______________________ one another,but not two eggs are the same ____ e ach other. A.to;to B.as;as C.to;as D.as;to 12. _______ We all the paper. A.has run out B.has run out of C.have run out D.have run out of 13. ____________________ ——Who do you ? ——My father.We both have big eyes and a small mouth. A.look after B.run after C.take after D.like after 14.If you get there,please _______ . A.call us on B.call us up C.call us to D.call us off 15.I am a League Member.I vonlunteer my time _____ others A.help B.to help C.helping D.helped 16.I don 't konw _____ kind of work I can do. A.how B.what C.who D.why 17. ___________________________________________——Could I come here next week,please? ——______________________________ . A.Yes,you can B.No ,you couldn t ' C.No ,never D.Yes,that s r'ight 18. _______________________ Boys and girls!Please your compositions after class. ——Oh,my God!I ____ it at home. A.hand in;forgot B.hand in;left C.hand out;forgot D.hand out;left 19. _______________________ Paul,could you please the TV?It 'stoo noisy.——Sorry,I 'lldo it right now. A.turn up B.turning up C.turn down D.turning down 20. _________________________________________________________________ Jenny won the first prize in the piano competition.She was so excited that she __________________ all night. A.stayed up B.showed up C.made up D.woke up 21. __________________________________ The plane from Shanghai to Paris will i n a hour A.take up B.take away C.take out D.take off
人教版新目标英语八年级上册 易错单项选择题集及答案第一单元易错单项选择 (1) 第二单元易错单项选择 (4) 第三单元易错单项选择 (6) 第四单元易错单项选择 (9) 第五单元易错单项选择练习 (12) 第六单元易错单项选择练习 (15) 第七单元易错单项选择练习 (16) 第八单元易错单项选择练习 (19) 第九单元易错单项选择练习 (20) 第十单元易错单项选择练习 (22) 第一单元易错单项选择 练习1 ( )1．____ don’t like their children to play computer games too much. A．Most parents B. Most of parents C．Most parent D．Most of the parent ( )2．Would you like some bread or cookies ? _____, thanks. I don’t have any food before going to bed. A．None B. Either C．Neither D．Both ( )3．A smile costs nothing , but gives so_____. A．little B. few C．many D．much ( )4．Oh, I forget_____ my ruler with me . Can I use yours ? A．boring B . brought C．to bring D．bringing ( )5．Ann likes going to school by bike but dislike _____ to school on foot . A．to go B. go C．going D．goes ( )6. I feed the grapes_____ my daughter.
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 人教版八年级思想品德上册教案（全册） 第三单元我们的朋友遍天下 第五课多元文化“地球村” 第一框世界文化之旅 教学目标 1. 知识目标。 了解文化的多样性和丰富性，理解因文化不同而导致的行为方式的差异；知道对待文化差异存在的不同态度、什么是正确的态度；正确对待不同文化，克服不良情绪的方法；理解世界文化多元的情况下弘扬中华民族精神的重要性。 2. 能力目标。 对文化不同会导致行为方式差异的理解能力；与不同文化背景的人交往的能力；对不同文化的批判、鉴赏及学习其他文化优点的能力。 3. 情感、态度和价值观目标。 尊重不同民族文化的价值，能够以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，拥有开放的胸怀；克服面对文化差异产生的不安和焦虑；尊重自己民族文化的价值，对我们民族的文化产生更强烈的自豪感，立志做弘扬和培育民族精神的促进派。 本课的重点:在于引导学生认识和感受丰富多彩的世界文化，难点在于帮助学生面对不同文 化应树立平等、尊重、接纳的态度。 导入：播放《欢欢喜喜中国年》，让学生沉浸在喜庆的过年氛围中回忆我国一系列传统节日。活动一：让学生展示收集的中国和世界各国的各种传统节日。 简明扼要地填写课本之如下表格，中国的传统节日： 外国传统节日采风活动，展示多彩文化：
即展示和交流学生在课前收集的其他国家和民族传统节日的资料。 不同国家和地区有着不同的节日文化，即使有些看似名称相同的节日，不同的国家又具有本民族的节日特色。如“母亲节”、“圣诞节”等等。 从各国传统节日这一文化可以得出结论：世界上各个国家和民族，都有自己独特的文化习俗，世界文化具有多样性、丰富性，各具特色的文化习俗表现出不同文化的特色。 活动二：设计了评选文化代表人物的活动。( P57 ) 通过系列的探讨、评选活动，明确不同文化的民族背景，引导学生去发现以下结论：不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物，形形色色的文化，将我们的世界装扮得绚丽多彩。展示了世界文化“丰富性”。 学生朗读( P58 )“汉译英”故事。学生讨论。两个问题： 1、古诗翻译上的困难说明了什么？ （文化存在差异、差别，不同地区、不同国家民族有不同的文化） 2、你能找出汉语中吸收外来语的例子吗？ 学生上讲台书写：[我们的现代用语中，也受到外来语的影响，如“酷”、“巧克力”、sofa(沙发)，pudding（布丁），caffee(咖啡)，curry(咖喱)、冰激凌、色拉油(Sola)、英特网、坦克等] 结论：文化没有优劣之别；多元文化的相互融合、相互促进，才能奏出和谐的乐章。
八年级英语单选专项复习 ()1.Hangzhou is a beautiful city. There are many people here ______ vacation every year. A.in B.on C.for D.to ()2. ______ was the food in the restaurant? A.How many B.Why C.How D.Where ()3.We usually go to school ______ Monday ______ Friday. A.from; to B.from; or C.from; and D.from; between ()4.Everyone ______ an English story book. A.have B.are having C.has D.is have ()5.Staying at home ______ boring. A.is kind B.are kinds of C.is kind of D.is kinds of ()6.They arrived there ______ 5:00 ______ a cold morning. A.at; in B.at; on C.on; at D.on; in ()7.It’s too hot outside, so we decide ______ at home. A.stay B.to stay C.stayed D.staying ()8.- ______ yesterday? -It was hot and humid. A.What was the weather B.How was the weather like C.How was the weather D.What is the weather like ()9.-I’m going to spend the holiday tomorrow. -______. A.Congratulations B.That’s true C.Have a good time D.That’s nothing ()10.I need ________them ________these clothes. A. to help，sell B. help，sell C. to help，selling D. help，selling ()11. How about ________a drink? A. have B. to have C. had D. having ()12. We had great fun ________the volleyball match between the Chinese team and Japanese team. A. watch B. watched C. watches D. watching ()13. Is your bike broken? Let ____ you. A. me to help B. I help C. me help D. I to help ()14. Although they feel tired, ____they still go on working. A. and B. but C. / D. so ()15. The woman can't____ his son in the park. https://www.doczj.com/doc/988530891.html, A. read B. watch C. look D. find ()16. Li Lei works in England. He comes to China____. A. three time a year B. three times a year C. three times year D. three time year ()17. —____ do they play football? —Every day. A. How soon B. How much C. How many D. How often ()18. His mother wants him ___ at home today. A. stays B. stayed C. to stay D. staying () 19. Is her lifestyle the same ______ yours or different? A. as B. in C. at D. To ()20．_______ you free tomorrow afternoon? A. Do B. Am C. Is D. Are () 21. Liven is _____than I am. A. funny and outgoing B. more funnier and outgoing C. funnier and more outgoing D. more funny and outgoing
八年级下册思想品德简易课本（知识点） 第一课 1、我国的国家性质 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2、现阶段人民的构成：包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民。 3、什么是公民权利？什么叫公民的基本权利？ 公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。 由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。 4、人民和公民的区别？ ①含义不同：人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容；公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。②范围不同：在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。 4、我国公民的权利是如何得到保障的？ 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 5、宪法是公民基本权利的确认书和保证书。我国的普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。 6、公民应该这样正确行使权利？ ①公民在行使权利时要尊重他人权利。 ②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 ③要在法律允许的范围内行使权利。 ④要以合法方式行使权利。 第二课 1、权利与义务的关系：公民的权利和义务具有一致性。我们既是权利的主体，也是义务的主体。因此我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，而且要增强义务观念，依法履行义务，以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。。 2、履行道德义务的意义：有利于形成温馨、和谐的人际关系，能够促进整个社会的进步 3、公民基本道德规范：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”。 4、如何忠实的履行义务： （1）、法律鼓励做的，我们积极去做 （2）、法律要求做的，我们必须去做 （3）、法律禁止做的，我们坚决不做 第三课 1、人身权利是公民最基本、最重要的权利，包括人格权和身份权。 2、人身自由：在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。 人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。 侵犯公民人身自由的几种行为：非法搜身、非法禁闭、非法拘禁 2、生命健康权，是公民参加一切活动、享有其他一切权利的基础。是公民最根本的人身权利，也是首要的人身权利。 3、对未成年人的生命健康权进行特殊保护的原因: 未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。保护未成年人的生命健康是全社会的共同责任。 4、保护公民生命健康权的几部法律：宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚法
八年级上册思想品德 第一课爱在屋檐下 1.家庭的定义： 答：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 2.家中最主要的特点是什么？ 答：家里有亲人，家中有亲情。 3.家庭关系的确立分哪几种？ 答：①依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭； ②因生育导致的血缘关系结合成家庭； ③依照法律条件和法定程序收养而组成家庭； ④随父(母)再婚组建新的家庭 4.家庭的结构有哪些？ 答：①核心家庭，是由父母与未婚子女两代人组成的家庭； ②主干家庭，是指祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭； ③单亲家庭，是指由父母中的一方与子女一起生活； ④联合家庭，是指父母与多对己婚子女组成的家庭，或者 已婚同辈联合组成的家庭 5.为什么我们与父母的关系不可选择？ 答：对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。 父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系是无可选择、无法改变的。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。 启示：我们要认识自己的家，特别要了解自己的父母。要了解、继承家庭的优良传统，学习家人的优良品质，立志为家庭作出自己的贡献。 6.我们与家庭的关系? 答：①家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校； ②父母是我们最亲的人，也是我们第一任老师； ③父母无微不至地关心爱护着我们，使我们尽享家庭的亲 情和温暖。 7.爱的特点： 答：①是无私的、永恒的、无微不至的、不求回报的爱。 ②母爱如水，往往温柔细腻；父爱如山，往往深沉严格。
8.爱的原因(父母为什么要承担抚养教育子女的责任)： 答：①父母对子女的抚养教育，是亲情得自然流露，使传统美德的彰显和发扬； ②父母对子女的抚养教育是道德和法律的要求，父母如果 不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，是不道德的，也是违法的，要受到法律的处罚。 9.我们为什么要爱自己的家？ 答：家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。 10.为什么要孝敬父母？ 答：①父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人； ②我们应该继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统； ③孝敬父母就是子女对父母应尽的道德和法律义务。 10.孝敬父母的含义？ 答：①孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养； ②其中最重要的是敬重和爱戴父母； ③这是子女对父母养育之恩的回报。 11.孝敬父母的方法: 答：①孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母； ②孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在日常生活中 的一件件小事上。孝敬父母，要正确区分孝敬在不同场 合的具体要求，并按照这些要求去做； ③对我们来说，孝敬父母表现在各个方面。爱父母，心里 想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母 分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴……这些都是 孝敬父母的表现 12.对父母的长辈我们应如何对待？ 答：我们孝敬父母的长辈，因为他们为社会为家庭作出贡献，对我们倾注了极大的关怀和爱护，甚至较之父母对我们的疼爱有加，在他们年老多病行动不便时，做孙子女的更要献上一片孝心。 13.如果父母做出不道德的事怎么办？ 答：①我们要勇于批评和制止，这是为父母好，也是孝的表现；
人教版八年级上册英语单项选择专项训练 1. _____ do you go to the movies? ------------- Hardly ever A. How long B.How ofte n C.How ma ny D.How far 2. That must be more interesting than ____ a bus. A. take B. takes C. to take D. tak ing 3. ___ does it take you to finish ____ the book? A. How long; to read B. How soon; to read C. How ofte n; readi ng D. How long; readi ng 4. ---He ____ be in the classroom, I think. ---No, he _____ be in the classroom. I saw him go home a minute ago. A. can; may not B. must; may not C. may; can ' t D. may; mustn 't 5. She looks _____ because she has a ___ vacation. A. relaxed; relaxed B. relaxed; relax ing C. relax ing; relaxed D. relax ing; relax ing 6. I am too tired and I want to stop _____ a good rest. A. have B. had C. havi ng D. to have 7. A week later, the girl looked much _____ . A. well B. better C. nice D. good 8. His math is poor, you must _______ him. A. try help B. tryi ng to help C. try to helps D. try to help 9 --- _______ do you visit your gran dmother? --- Once a mon th. A. How B. How long C. How ofte n D. How soo n 10. There is _____ with the boy ' s eyes. He can ' t see anything. A. nothing wrong B. someth ing wrong C. wrong things D. wrong someth ing 11. ____ Mr Gree n is not in good health these days, ______ h e works hard. A. Because; so B. because;/ C. Although; but D. Although; / 12 ---Why ___ fishing this weekend? --- Good idea. A. don ' t go B. not go C. not to go D. don ' t you igg 13. Do you know his parents? Yes, they __ English teachers in our school. A. are all B. all are C. are both D. both is Most of the teachers are in it. B. in terest ing ,in teresti ng C. in terested, in terest ing food. A. too many B. too much C. many too D. much too 16. _______ is he stay ing? For a week. A. How far B. How ofte n C. How long 17. She 'leaving _____ Shanghai next week. 18. In ____ parts of the world ,things are different. B. others C. the other one D. the others 19. I ' m ____ to study better in scienee. 21. I ' m________ heavier than my brother. 14. The book is _________ . A.i nterest ing, in terested 15. She always eats ________ D. i nterested, i nterested D. How soon A. to B. for C. at D. on A. other A. try B. tries C. to try 20. Tha nks for me to your home. D. tryi ng A. ask B. in vit ing C. to in vite D. asks
八年级上册政治知识点 第1—5课 1、习惯对人的影响 （1）习惯影响着人的身体健康（2）习惯影响着人的思维发展（3）习惯影响着人的行为2、中学生必须养成哪些好习惯？ （1）有计划消费的习惯（2）勤于劳动的习惯（3）节约时间的习惯 3、有计划消费的好处 使我们的收支保持平衡，使我们的消费更加合理，还会给生活的其他方面带来积极的影响4、中学生参与劳动的好处 可以减轻父母的负担，掌握一些劳动技能，增强独立生活的能力。 5、怎样培养好习惯？ （1）必须有完善可行的计划（2）必须有实际行动（3）必须有毅力必须（4）改掉坏习惯6、对中学生而言，学会自理包括两方面内容：一方面要提高基本的生活自理能力，如做饭、洗衣服等；另一方面要提高自主安排和计划生活的能力。 7、中学生如何培养自理能力？ （1）克服依赖心理（2）掌握一些必要的生活技能（3）寻找独立锻炼的机会 8、初中生要学会资自立，为什么还要父母的帮助？ 作为未成年人还缺乏完全独立生活的能力，在法律上还不具有完全的行为能力，离不开父母的帮助和监护。一方面要增强自立意识，提高自理能力；一方面要听取父母、老师及他人的意见。 9、如何保持乐观的心态？ （1）首先要认识到每个人的心态都是自己选择的（2）要热爱生活，善于从身边寻找快乐（3）要正确看待生活中的不如意（4）要借助运动保持健康（5）要学会爱别人，宽容别人 10、怎样实现自己的目标？ （1）制定切实可行的计划，把远大目标分解为一个个小目标，一步一步地去实现（2）要坚定信念，毫不动摇地向自己的目标迈进，又要有一定的灵活性，适时调整自己的方式和行为使之更符合实际情况，顺利地实现目标 11、优良意志品质的特征:自觉性、果断性、坚忍性、自制性 12、坚强意志的作用？ （1）能充分激发人的潜能（2）是行动的强大推动力（3）是克服困难、获得成功的必要条件 13、怎样磨砺坚强意志？ （1）从小事做起，持之以恒，是磨砺意志的好方法（2）主动迎接挑战，在实践中锻炼意志品质（3）做自己不感兴趣却有长远意义的事（4）制定明确的目标和计划 14、人为什么不能选择父母? （1）父母之爱是人世间最伟大的爱，这种爱能包容一切，能撼天动地（2）父母与子女之间的爱，是人类之爱中唯一真正基于血缘的爱（3）作为规范社会关系和人们行为的法律，也确认了子女与父母间牢不可破的关系 15、我们为什么要孝敬父母？(47-49页)
八年级英语下册单选题精选 1．The green shirt ___the right looks very nice. A．to B．on C．in D． 3．Excuse me. Could you ________the station? A．tell me the way to B．show me the way to C．tell me how to get to D．A，B and C 4．_____a No.10 bus ______the right and get off ______the fourth stop. A．Take, on, at B．Take, in, in C．Take, on, in D．Taking, on, at 5．-Who sits in font of you in class?-No one ________. A．is B．has C．does D．sits 6．Iucy is ________than me at swimming. A．more good B．much good C．much better D．more better 8．Your sister ________any help. A．need not B．needs not C．needs notto D．doesn't need 9．________. Where's liu Hong? A．Sorry B．Thank you C．Excuse me D．Hello 10．-The air is very fresh（新鲜的）___. Shall I open the window?—Yes, please. A．inside B．out C．out of D．outside 11．-Can you tell me the way to the hospital, please?-sorry, I don't know. A．Thank B．Thanks C．Thank you D．Thank you all the same 12．The milk is here. How ________do you want? A．many B．much C．bottles D．bottles of 3．The school is ________the clothing shop. A．with B．next C．next at D．next to 14．-Are you free next Saturday? ———— A．Yes, I do B．I'd love to C．OK D．Yes, I think so 15．The man is strong. He doesn't ________my help. A．can B．must C．need D．may 16. There is a house ____ a garden next to the park. A: in B: on C: with D: about 17. Walk along the street, then you can see a bank ____ your right. A: in B: on C: from D: at 18. I often take a walk ____ the park in Second Avenue A: across B: through C: pass D: cross 19. There is a big desk between ____ and ____. A: he, I B: he, me C: him, I D: him, me 20. There ____ a bank in the neighborhood. A: have B: has C: is D: are 21. The pay phone is ____ Green Street and it’s across ____ the hotel. A: in, to B: on, from C: at, through D: in, through 22. Her parents often ____ after dinner. A: take a walk B: takes a walk C: take to walk D: take walking 23. --- Is there a hotel near here? --- Yes,____ A: it is B: there is C: it isn’t D: there isn’t 24.Go straight and turn ____. You can see the school. A: to left B: the left C: for the left D: left 25. We enjoy the party. We ___ at the party. A: has a fun B: has fun C: have a fun D: have fun 26. There ____ a desk and two beds in the room. A: are B: is C: has D: have 27. You can ____ some music here. A: listen B: see C: enjoy D: look 28. The man over there ______ our Chinese teacher. A. may B. maybe C. may be D. be 29. It ________ her four hours_________ the work yesterday. A. takes, finish B. take, finishing C. took, finished D. took, to finish 30.The number of the students in our class _____ 70. A. is B. are C. were D. be 31.Do you know any other foreign language ____ English? A. except B. but C. besides D. beside 32. Would you like__________ for supper? A. something Chinese B. Chinese something C. anything Chinese D. Chinese anything 33. Mary was disappointed when she found out they had gone to the cinema___ her. A. except B. besides C. for D. without 34. —Shall I get a cup of water for you? —Yes, _____ A. please B. you shall C. you will D. you may 35. Would you please_______ on the road? A. not to play B. to not play C. play not D. not play 36. I’m afraid I’ll have to _______ the lost book. A. pay for B. paid for C. pay of D. paid on