领导科学
(总分：146.00，做题时间：90分钟)
一、单项选择题(总题数：24，分数：24.00)
1.调整和配备领导班子，关键是要( )。
?A．搞好群体结构
?B．管好成员
?C．选好“班长”
?D．配好副职
（分数：1.00）
A.
B.
C. √
D.
解析：
2.尊重知识、尊重人才是邓小平提出的新的用人观，其中的人才是指( )。
?A．专业技术人才
?B．党政领导人才
?C．各级各类人才
?D．优秀拔尖人才
（分数：1.00）
A.
B.
C. √
D.
解析：
3.领导者是权力的( )。
?A．委托者
?B．所有者
?C．拥有者
?D．委托行使者
（分数：1.00）
B.
C.
D. √
解析：
4.领导者在对调查对象进行初步分析的基础上，根据调查的目的和要求，选择少数有代表性的单位进行深入细致的了解是( )。
?A．全面调查
?B．重点调查
?C．典型调查
?D．抽样调查
（分数：1.00）
A.
B.
C. √
D.
解析：
5.权力是存在于人们之间的一种支配与服从的( )。
?A．生产关系
?B．生活关系
?C．工作关系
?D．社会关系
（分数：1.00）
A.
B.
C.
D. √
解析：
6.我们过去发生的各种错误，固然与某些领导人的思想、作风有关，但是( )。
?A．干部制度、人事制度方面的问题更重要
?B．组织制度、工作制度方面的问题更重要
?C．社会制度、法律制度方面的问题更重要
?D．经济制度、文化制度方面的问题更重要
（分数：1.00）
B. √
C.
D.
解析：
7.按照马克思主义观点，领导者是( )。
?A．社会精英
?B．社会主人
?C．社会公仆
?D．社会栋梁
（分数：1.00）
A.
B.
C. √
D.
解析：
8.领导科学的根本任务是( )。
?A．为领导和领导机关提供科学的理论根据?B．揭示领导活动的规律
?C．加强和改善党的领导
?D．促进领导艺术的提高和升华
（分数：1.00）
A.
B. √
C.
D.
解析：
9.不属于领导艺术特点的是( )。
?A．突破性和创造性
?B．非规范性
?C．随机性和灵活性
?D．强制性
（分数：1.00）
A.
C.
D. √
解析：
10.领导班子合理的年龄结构应该是由不同年龄段的领导者所组成的( )。
?A．梯形年龄结构
?B．扁平年龄结构
?C．塔型年龄结构
?D．树型年龄结构
（分数：1.00）
A. √
B.
C.
D.
解析：
11.( )属于领导沟通的特点。
?A．广泛性
?B．复杂性
?C．全局性
?D．互补性
（分数：1.00）
A.
B.
C.
D. √
解析：
12.现在有些领导班子弱，除了个人素质的原因外，还有( )。
?A．制度建设问题
?B．团结协作问题
?C．体制合理问题
?D．班子结构问题
（分数：1.00）
A.
B.
D. √
解析：
13.在领导者的诸多素质中起着主导作用的素质是( )。
?A．职能素质
?B．核心素质
?C．基础素质
?D．业务素质
（分数：1.00）
A.
B. √
C.
D.
解析：
14.现代领导班子，不仅要求每个成员具备良好的个体素质，而且还要求整个领导班子具备( )。
?A．合理的群体结构
?B．优化的群体结构
?C．科学的群体结构
?D．团结的群体结构
（分数：1.00）
A.
B. √
C.
D.
解析：
15.领导活动是( )。
?A．人类历史矛盾运动的产物
?B．人类历史不断发展的必然产物
?C．人类社会集体活动的必然产物
?D．人类社会生产活动的必然产物
（分数：1.00）
A.
B.
C. √
解析：
16.一些同志只看到周围熟悉的一点人，总在原来的一些人中打圈子，不会深入到群众中去选拔人才，这也是一种( )。
?A．形式主义
?B．官僚主义
?C．个人主义
?D．主观主义
（分数：1.00）
A.
B. √
C.
D.
解析：
17.为适应改革开放和社会主义现代化建设的需要，必须造就( )。
?A．一支广泛的人才队伍
?B．一支广大的人才队伍
?C．一支强大的人才队伍
?D．一支宏大的人才队伍
（分数：1.00）
A.
B.
C.
D. √
解析：
18.领导者依靠专家按照一定的科学程序采用先进的技术和方法所进行的决策是( )。
?A．战略决策
?B．科学决策
?C．集体决策
?D．个人决策
（分数：1.00）
A.
B. √
C.
解析：
19.要重视搞好领导班子的群体配备，实现领导班子的( )。
?A．合理搭配
?B．优化组合
?C．高效稳定
?D．整体效能
（分数：1.00）
A.
B. √
C.
D.
解析：
20.( )是领导者的影响与被领导者自愿接受其影响的过程中所形成的一种控制社会的现实力量。
?A．领导权力
?B．领导权威
?C．领导能力
?D．领导影响力
（分数：1.00）
A.
B. √
C.
D.
解析：
21.领导科学的研究对象是( )。
?A．领导
?B．领导工作
?C．现代领导活动
?D．领导活动过程
（分数：1.00）
A.
B.
C. √
D.
22.领导的实质是一个( )。
?A．社会组织系统
?B．行政组织系统
?C．经济组织系统
?D．干部组织系统
（分数：1.00）
A. √
B.
C.
D.
解析：
23.改革党和国家领导体制是为了( )。
?A．加强党的领导，改善党的领导
?B．发展社会主义民主，健全社会主义法制
?C．改善人民生活，发展社会主义经济
?D．充分发挥社会主义制度的优越性，推进现代化建设事业的发展
（分数：1.00）
A.
B.
C.
D. √
解析：
24.权力说到底是( )。
?A．上级赋予的
?B．人大赋予的
?C．人民赋予的
?D．政党赋予的
（分数：1.00）
A.
B.
C. √
D.
解析：
二、多项选择题(总题数：17，分数：17.00)
25.在工作重心转到经济建设以后，要研究如何根据新的条件加强思想政治工作，防止( )的倾向。
（分数：1.00）
A.埋头经济工作√
B.重视经济工作
C.忽视思想工作√
D.轻视思想工作
解析：
26.根据领导活动中协调的对象和内容，领导协调可以分为( )。
（分数：1.00）
A.领导工作关系协调√
B.领导部门任务协调
C.领导人际关系协调√
D.领导正副职关系的协调
解析：
27.领导者做好思想政治工作要坚持( )原则。
（分数：1.00）
A.解决思想问题与解决实际问题相结合√
B.考评与奖惩相结合
C.物质鼓励与精神鼓励相结合√
D.言教与身教相结合√
解析：
28.领导活动发展经历了一个漫长而复杂的历史过程，其主要形式包括( )。
（分数：1.00）
A.原始民主制领导√
B.专制家长制领导√
C.分权制衡制领导√
D.民主集中制领导√
解析：
29.干部选拔任用的原则包括( )。
（分数：1.00）
A.党管干部的原则√
B.德才兼备、任人唯贤的原则√
C.群众公认、注重实绩的原则√
D.公开、平等、竞争、择优的原则√
解析：
30.领导活动的规律主要包括下列( )内容。
（分数：1.00）
A.关于领导的本质和目的√
B.关于领导活动的基本要素及其相互关系√
C.关于领导的职能和作用√
D.关于领导者及其素质√
解析：
31.领导决策的基础和依据是( )。
（分数：1.00）
A.决策体制
B.调查研究√
C.情报信息√
D.科学预测√
解析：
32.领导和管理的关系，正确的是( )。
（分数：1.00）
A.领导具有管理性质√
B.领导侧重于大政方针的决策，管理则偏重于执行政策√
C.领导具有管理的一般属性，但又高于管理√
D.领导面向全局，面向未来，管理侧重于追求当前某项工作的落实√解析：
33.领导与管理( )。
（分数：1.00）
A.不可混同和替代√
B.可以混同和替代
C.可以截然分开
D.不可截然分开√
解析：
34.下列( )属于毛泽东领导理论的内容。
（分数：1.00）
A.全心全意为人民服务是领导活动的根本宗旨√
B.实事求是是领导活动的根本思想路线√
C.群众路线是领导活动的根本工作路线√
D.独立自主是领导活动的基本立足点√
解析：
35.领导沟通的渠道一般可分为( )。
（分数：1.00）
A.上行渠道
B.下行渠道
C.正式渠道√
D.非正式渠道√
解析：
36.领导工作检查总结方法包括( )。
（分数：1.00）
A.组织有关会议就其贯彻实施情况进行评议和研讨√
B.成立专门的组织，专职进行总结√
C.汇集有关材料，分析研究，得出基本结论√
D.听取汇报√
解析：
37.领导者的素质包括( )。
（分数：1.00）
A.政治素质√
B.知识素质√
C.能力素质√
D.心理素质√
解析：
38.科学、合理的领导班子的群体素质应做到( )。
（分数：1.00）
A.梯次的年龄结构不能片面追求年轻化√
B.知识组合不能片面强调专业化√
C.优良的能力结构，“三才”合一√
D.协调的气质搭配，性格互补√
解析：
39.领导活动的基本要素包括( )。
（分数：1.00）
A.领导者√
B.被领导者√
C.领导环境√
D.领导目标√
解析：
40.言语沟通可分为( )。
（分数：1.00）
A.口头沟通√
B.书面沟通√
C.单向沟通
D.双向沟通
解析：
41.领导者的核心素质包括( )。
（分数：1.00）
A.价值观√
B.见识√
C.能力
D.品格√
解析：
三、判断题(总题数：20，分数：20.00)
42.群众路线的领导方法是辩证唯物主义的历史观和认识论在实际领导工作中的应用和体现。( )
（分数：1.00）
A.正确√
B.错误
解析：
43.日常领导方法是普遍适用并贯穿于各种领导活动及领导活动过程始终的领导方法。( )
（分数：1.00）
A.正确
B.错误√
解析：
44.列宁开创了共产党领导这一人类领导活动的新形态。( )
（分数：1.00）
A.正确
B.错误√
解析：
45.领导的本质就是那种构成领导活动本身并因而区别于其他社会活动的内在规定性。( )
（分数：1.00）
A.正确
B.错误√
解析：
46.领导方法和艺术是实现领导目标的桥梁。( )
（分数：1.00）
A.正确√
B.错误
解析：
47.邓小平领导理论是当代中国的马克思主义领导理论。( )
（分数：1.00）
B.错误
解析：
48.选贤任能也是革命。( )
（分数：1.00）
A.正确√
B.错误
解析：
49.思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线。( )
（分数：1.00）
A.正确√
B.错误
解析：
50.为谁服务的问题是领导本质的根本问题。( )
（分数：1.00）
A.正确√
B.错误
解析：
51.领导者作风是指领导者在领导活动中所表现出来的偶然的态度和行为。( )
（分数：1.00）
A.正确
B.错误√
解析：
52.领导科学的研究对象就是领导活动这一社会现象所具有的特殊矛盾和规律。( )
（分数：1.00）
A.正确√
B.错误
解析：
53.决策是否科学主要看是否采用了现代科技手段。( )
（分数：1.00）
A.正确
B.错误√
解析：
54.选拔领导人才是领导者做好用人工作的重中之重。( )
（分数：1.00）
B.错误
解析：
55.现代领导班子，不仅要求每个成员具备良好的个体素质，而且还要求整个领导班子具备优化的群体结构。( )
（分数：1.00）
A.正确√
B.错误
解析：
56.领导用人就是指用干部。( )
（分数：1.00）
A.正确
B.错误√
解析：
57.人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源。( )
（分数：1.00）
A.正确√
B.错误
解析：
58.从领导活动的历史发展来看，激励与凝聚的地位和作用越来越弱。( )
（分数：1.00）
A.正确
B.错误√
解析：
59.领导艺术与领导方法有联系又有区别，是辩证统一的关系。( )
（分数：1.00）
A.正确√
B.错误
解析：
60.个人权力是组织所授予的、为履行职能的需要而具有的影响和改变他人心理和行为的篚力。( )
（分数：1.00）
A.正确
B.错误√
解析：
61.民主集中制和行政首长负责制是不相容的。( )
（分数：1.00）
A.正确
B.错误√
解析：
四、辨析题(总题数：5，分数：10.00)
62.尊重知识、尊重人才与依靠人民群众是矛盾的。
（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(错误。人民群众是我们党的力量之源和胜利之本。尊重知识、尊重人才与依靠人民群众是一致的。粉碎“四人帮”以后，邓小平多次重申，知识分子是工人阶级的一部分。他指出，我们工人阶级的杰出人才，是来自人民的，又是为人民服务的；在广泛的群众基础上，才能不断涌现出杰出人才；也只有有了成批的杰出人才，才能带动我们整个中华民族科学文化水平的提高。邓小平关于人民群众、阶级与人才关系的论述，把人才的作用与人民群众的作用有机地统一起来，是对马克思主义历史唯物主义的继承和发展。)
解析：
63.决策民主化就是听听群众意见。
（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(错误。决策民主化是现代领导活动的客观要求，也是以为人民服务为宗旨的领导者进行决策的重要特征。实现决策民主化绝不是听听群众意见就行了，还需要把握以下几项工作：(1)决策必须代表、反映和符合人民利益；(2)决策必须建立在群众路线的基础上，决策全过程必须广泛征求、听取群众与专家意见；(3)发动群众积极执行决策，使广大决策执行者理解决策，在自觉的基础上共同执行决策；(4)建立决策督导制度，接受群众监督，并创造条件使群众监督决策的制定和执行情况。)
解析：
64.领导科学的研究对象是领导。
（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(错误。领导科学是研究现代领导工作规律及其方法的一门学问。领导科学的研究对象是现代领导活动，其根本任务是揭示领导活动中各种因素之间的内在的、本质的、必然的联系，即领导活动的规律。) 解析：
65.领导的实质是一个行政组织系统。
（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(错误。领导是一个社会组织系统。这个系统由领导者、被领导者、环境三个要素构成。)
解析：
66.“弹钢琴”是领导工作协调的一种形象比喻和要求。
（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确。“弹钢琴”的基本要求是：要抓中心，又要围绕中心工作而同时开展其他方面的工作。毛泽东曾经要求：党委的同志必须学好“弹钢琴”。其实“弹钢琴”不仅适应党委工作，也适用于行政部门、企事业单位等其他部门和单位的领导工作。)
解析：
五、简答题(总题数：12，分数：60.00)
67.什么是领导者的权力?
（分数：5.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(领导者的权力又称职权或领导权，是由领导者的所属组织或其上级，根据其所担任的领导职务的需要授予的，任什么职务便授什么权力。它是随其领导职务的开始和终止而开始和终止的，具有法定性质，受法律的保护，尤其对其下属机构和人员具有强制性。)
解析：
68.什么是领导者的影响力?
（分数：5.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(领导者的影响力又称领导威信，是由领导者个人的品德、才学、业绩、资历和感情等素养和水平，在其下属人员心目中所建立的形象所决定的。这是一种令其下属人员敬佩和信服的无形的精神力量，能极其有效地帮助领导者增强凝聚力和号召力。)
解析：
69.领导班子的合理结构是怎样的?
（分数：5.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(科学、合理的领导班子的整体素质应做到：
(1)梯次的年龄构成，而不能片面追求年轻化；
(2)配套的知识组合，而不能片面强调专业化；
(3)优良的能力结构，“三才”(即善断的帅才、多谋的智囊型人才与长于执行的将才)合一；
(4)协调的气质搭配，性格互补。)
解析：
70.什么是领导班子的整体效能?
（分数：5.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(领导班子的整体效能，就是通过科学合理的组配，形成结构优化的群体，使领导班子能够发挥出比分散状态的领导者个体功能相加的总和大得多的整体功能。)
解析：
71.社会主义领导的本质是什么?
（分数：5.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(社会主义领导的本质是为人民服务。)
解析：
72.领导决策有哪些特征和类型?
（分数：5.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：((1)决策的特征：目标性、优化性、选择性、实施性。
(2)决策的类型：①根据目标性质，分为常规型决策和非常规型决策；②根据目标要求，分为最优决策和满意决策；③根据目标数量，分为确定型决策和非确定型决策；④根据涉及范围，分为战略决策和战术决策。) 解析：
73.领导决策的程序是什么?
（分数：5.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(领导决策的程序：
(1)发现问题，确定目标；
(2)集思广益，拟制方案；
(3)分析评估，方案选优；
(4)实施方案，反馈调节。)
解析：
74.领导用人的原则有哪些?
（分数：5.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：((1)大公无私、任人唯贤的原则；
(2)德才兼备、不可偏废的原则；
(3)扬长避短、各尽其能的原则；
(4)职能相称、量才用人的原则；
(5)合理搭配、整体效能的原则；
(6)注重政策、人民公认的原则。)
解析：
75.领导沟通的组织功能包括哪些内容?
（分数：5.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(搜集功能、维持功能、监控功能、协调功能、革新功能。)
解析：
76.领导凝聚力有哪些类型?
（分数：5.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：((1)政治凝聚力——又称政治威信；
(2)道德凝聚力——又称道德威信；
(3)业务凝聚力——又称业务威信；
(4)能力凝聚力——又称能力威信；
(5)综合凝聚力——又称综合威信。)
解析：
77.什么是领导艺术?其有哪些特点?
（分数：5.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(领导艺术是领导者在一定知识、经验、智慧和才能的基础上，在履行其领导职能和进行领导活动的过程中，运用特殊的手段和方法，创造性地、卓有成效地解决某些实际或疑难问题的技能。
特点：
(1)突破性和创造性；
(2)非模式化和非规范性；
(3)随机性和灵活性。)
解析：
78.领导工作的基本方法有哪些?
（分数：5.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：((1)传统的领导方法：从实际出发，调查研究方面的方法与技能；按照唯物辩证法的全面性要求办事方面的方法与技能；运用群众路线，“从群众中来，到群众中去”方面的方法与技能。
(2)基本的领导方法：领导与群众相结合；一般号召与个别指导相结合；抓主要矛盾、“解剖麻雀”、以点带面等等；集中反映我国人民在党的领导下，在认识和改造世界的活动中各种领导方法的本质特征的，适应革命和建设事业一般规律的，对各种工作具有普遍指导意义的方法。
(3)思维和推理方法。
(4)调查研究方法。
(5)检查总结方法。)
解析：
六、论述题(总题数：1，分数：5.00)
79.“领导就是服务”是对马克思主义领导本质思想的继承和发展。
（分数：5.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(领导就是服务，是邓小平在新时期提出的一个重要观点，是对领导本质的新概括，是对马克思主义领导本质思想的继承和发展。
领导者必须全心全意为人民服务，是马克思主义的一个基本观点，是领导者与人民群众关系的正确反映，是马克思主义历史唯物主义的基本要求。
邓小平坚定地继承马克思主义这一基本观点。早在民主革命时期，他就说，当一个党的干部，就要自觉服从党的路线和政策，全心全意为人民服务，做好工作，并经常准备吃亏和遇到麻烦，工作做坏了，还要受批评，而且终生都应该如此。以后，他经常提醒党的干部，领导者“是人民群众全心全意的服务者”，“全部任务就是全心全意为人民服务”，“绝对不能同群众相对立”。在改革开放和现代化建设条件下，针对新的情况，邓小平进一步继承了这一基本观点，反复告诫各级干部，特别是领导干部，仍然要坚持全心全意为人民服务。他说，党和政府愈是实行各项经济改革和对外开放的政策，党员尤其是党的高级负责干部，就愈要高度重视、愈要身体力行共产主义理想和共产主义道德。要坚决批评和纠正各种脱离群众、对群众疾苦不闻不问的错误。否则就丧失了力量的源泉，就一定要失败，就会被人民抛弃。全党同志，各级干部，特别是领导干部，必须经常记住这一点，经常用这个标准检查自己的一切言行。
邓小平“领导就是服务”的论断不是对马克思主义领导本质思想的简单继承，而是在对社会主义领导实践
经验和教训进行深刻总结和反思基础上，给马克思主义领导本质思想注入了新的内容和要求，极大地丰富和发展了马克思主义领导本质思想。针对企业和基层围绕领导机关转的不正常状态，他提出领导机关要为基层和企业服务；针对人民群众积极性和创造性没有充分发挥和调动的情况，他强调领导者要为人民群众发挥积极性和创造性创造条件；针对领导者脱离实际、脱离群众的问题，他提出领导者要多做实事、少说空话，等等。)
解析：
七、案例分析题(总题数：1，分数：10.00)
80.刘厂长原是某厂的一个车间主任，他工作积极肯干，任劳任怨，抓车间管理得心应手，年年超额完成厂部下达的生产任务。在他和全车间工人的努力下，车间成为全厂的先进单位，他也连年被评为先进工作者。2010年，他被推上厂长的领导岗位。刘厂长上任后，工作积极，勇于创新，为了增强企业活力，大胆地实施了一系列改革措施：第一，大刀阔斧地精简厂部机构，把原来的9个科室合并为6个，后勤人员由原来的67人削减为45人。第二，在各车间实行层层承包责任制。第三，大抓挖潜革新，开展“双增双节”活动，降低原料消耗。第四，加强供销工作，并经常亲自跑供销。为了发展生产，提高经济效益，他里里外外一把手，大事小事一起抓，早出晚归，日夜操劳，忙得常常顾不上吃饭，睡不好觉。当厂长没多久，他体重就减轻了十几斤。刘厂长常常讲：“实行厂长负责制，我处于全厂的中心地位，说话是算数的。”在事关全厂重大决策问题上，他常常一个人说了算。副厂长形同虚设，就像一般干事一样由他支使。在他眼里，书记嘛，老二，能管好几个党员也就不错了。至于什么工会、共青团、妇联，他认为这些组织只会花钱，不起作用。对精神文明建设的活动他也常常借故不参加。
到了年终，该厂的产值由去年的1240万元，猛增到2800万元，利润由去年的80万元提高到300万元，增长幅度居全县首位，干部职工的奖金、福利也大幅度增加。全厂上下皆大欢喜，大家都夸刘厂长好，刘厂长也因此成为全县的大红人。
2011年，市场行情突然发生变化，该厂的产品大量积压。刘厂长心急如焚，整天不是考虑产品的更新换代，就是同供销人员一起到处找关系，推销产品，经常不在厂里。他外出期间，厂里的工作成为一盘散沙，生产管理松弛，劳动纪律涣散，经济效益大幅度下降。祸不单行，偏偏就在工厂面临危机之时，某车间又发生了火灾事故，死亡1人，烧伤数人，直接经济损失数十万元。
上级主管部门派人下来调查时，厂里其他领导都说，发生事故的主要原因是刘不重视安全生产。刘厂长满肚委屈，责怪其他领导不配合，分管安全的副厂长管理不得力。从此以后领导班子成员更不合拍了，干群中各种矛盾日益增多，许多人打报告要求调到外单位工作，结果该厂年终的产值利润又下降到2010年的水平。
年终考核时，干部职工向刘厂长提了一大堆意见。
刘厂长也在思考。
请你就此事发表看法，分析刘厂长的工作失误表现在哪几个方面?
（分数：10.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(刘厂长的工作失误主要有：
(1)缺乏驾驭全局工作的能力，事无巨细，大包大揽；
(2)不注意发挥副职领导的作用；
(3)忽视党组织在企业的作用，不重视精神文明建设。)
解析：
现代领导科学作业题 一、名词（每个4分，共20分） 1、领导:是一种活动或行为。它是指领导者率领、引导其所属群体实现某种目标的行为过程 2、领导者素质:是指领导者在个人生理基础上，通过学习和锻炼逐步形成的，在其领导工作中经常起作用的内在要素 3、领导体制:领导体制（Leadership System），指独立的或相对独立的组织系统进行决策、指挥、监督等领导活动的具体制度或体系，它用严格的制度保证领导活动的完整性、一致性、稳定性和连贯性。它是领导者与被领导者之间建立关系、发生作用的桥梁与纽带，对于一个集体的发展具有重要意义 4、人才:人才是指具有一定的专业知识或专门技能,进行创造性劳动并对社 会作出贡献的人,是人力资源中能力和素质较高的劳动者 5、激励:是指学生在完成任务的过程中，多次获得成功，体验到满足需要的乐趣，逐渐巩固了最初的求知欲，从而形成一种比较稳固的学习动机。 二、简答（每个10分，共50分） 1、简述学习、研究领导科学的意义。 领导工作是一门科学，理由有三：其一，领导工作是人类一种特殊的重要的实践活动，实践需要科学指导，这种实践本身包含着极其丰富的科学内容，是产生领导科学的土壤和源泉；其二，领导工作有自身的特殊规律和科学内容，非其他学科所能代替；其三，领导工作是一门高度综合的科学，涉及到社会生活的各
个方面，综合运用各种知识和学问必然会产生新的知识和学问。随着现代社会经济、文化、科学技术的高度发展，任何组织和群体要有效地进行活动，顺利地实现既定的目标，就必须实施科学的领导。 2、简述决策模式转型的历史必然性。 答：决策转型是社会发展的客观要求 决策转型是社会转型的必然要求 决策转型是决策科学化的迫切需要 决策转型是公共管理科学化的重要基础 3、简述不断提高领导者素养的重要性。 答：1）领导者良好的素质是发挥领导功能、完成领导任务和提高领导绩效的重要基础2）领导者良好的素质是发动、团结、率领群众开拓进取的保证3）领导者良好的素质是领导方法和艺术的源泉4）领导者良好的素质是党和国家各项事业兴旺发达的关键。 4、简述领导效能考评的重大意义。 (l）领导效能是领导活动的出发点和归宿。 (2）领导效能考评是检查领导活动科学化程度的重要手段。 (3）领导效能考评能够为提拔、使用、奖惩干部提供依据。 5、简述领导方法的特征。 （一）客观性领导方法的客观性是领导方法的所有规定性之中最为首要的。之所以如此是因为，客观事物和方法自身的客观性是不可改变的，但是领导
《领导科学》作业题及答案 一、单项选择题 1、领导科学研究的领域可以概括为领导活动的主体，结构以及(C) A、原则 B、规则 C、过程 D、组织 2、邓小平论述了社会主义领导的本质即(C ) A、领导就是管理 B、领导就是指挥 C、领导就是服务 D、领导就是组织 3、“什么叫领导？领导就是服务。”说这句话的是( C ) A、马克思 B、毛泽东 C、邓小平 D、江泽民 4、以直线型为基础，在每个领导层又都设立了专门的职能部门，分别执行各种职能。这种领导体制组织结 构是(C ) A、直线型领导结构 B、直线职能型领导结构 C、混合型领导结构 D、职能型领导结构 5、领导者从事领导活动所必备的基本条件和潜在的领导能力是(B) A、领导权威 B、领导者的素质 C、领导权力 D、领导影响力 6、优化领导集体素质结构的保障是(B ) A、转变观念 B、改革完善干部管理制度 C、开发人力资源 D、搞好后备队伍建设 7、领导者发挥主观能动性最广阔的领域是(C) A、领导艺术 B、领导方式 C、领导方法 D、领导技巧 8、领导跨度又称(B ) A、领导范围 B、领导宽度 C、领导广度 D、领导权限 9、在社会主义现代化建设中，领导者最重要的价值观念是重视人才和(C) A、资金 B、设备 C、知识 D、技术 10、既是领导与群众相结合的中心环节，又是科学预测的基础的是(C ) A、整体协调，学会“弹钢琴” B、抓两头带中间 C、调查研究 D、召开会议 11、在事情复杂多变、被授权人精明能干、而领导者又对情况不太熟悉时最宜采用的授权类型是(B) A、刚性授权 B、柔性授权 C、模糊授权 D、惰性授权 12、领导效能考评方法中最能体现党的群众路线的是( D) A、目标考评法 B、模拟考评法 C、比较考评法 D、群众评议法 13、通常所说的“最终拍板”指的是( A ) A、狭义的决策 B、广义的决策 C、一般的决策 D、特殊的决策 14、领导者处理好对外开放和自力更生关系的要求是( D ) A、坚持对外开放，就不能贯彻自力更生。 B、坚持自力更生，就不能搞对外开放。 C、对外开放自然就是自力更生，自力更生自然就是对外开放。 D、努力达到二者的统一，既要把坚持自力更生当作我们的立足点，又要把对外开放当作不可动摇的基本国策。 15、在社会主义社会中，领导观念的核心是( D ) A、阶级斗争观念 B、发展生产力观念 C、效益之上观念 D、服务观念 16、权力与责任分离将导致( A ) A、官僚主义 B、工作“虚位 C、失去动力 D、小团体主义 17、实施有效监督，第一位的是( A ) A、确立标准 B、发现问题 C、深入调查 D、分析问题
中国科技发展历程 古代中国——科学技术成就辉煌 中华民族的科技活动有着悠久的历史，曾经为人类发展作出过巨大的贡献，并且在16世纪中期以前一直处于世界科技舞台的中心。早在距今3300多年以前的甲骨文中就有有关日食的记载。距今2500年以前的战国时期问世的《考工记》准确地记载了六种不同成份的铜锡合金及其不同用途。公元1世纪初期的西汉时期，中国人发明了造纸术，公元105年左右中国科学家蔡伦又改进和提高了造纸技术，从而使造纸技术在中国迅速推广开来。公元3世纪左右，中国人发明了瓷器，这一技术在11世纪传到波斯，由那里经阿拉伯于1470年左右传到意大利以及整个欧洲。到唐朝，中国科学家发明了火药，并在公元9世纪首次将其用于战争之中。在11世纪中期的宋朝，中国科学家发明的指南针和活字印刷技术得到了广泛的应用。15世纪中期，中国医学家时珍所著的《本草纲目》成为中国古代医学发展的集大成者。到此时为止，中国古代科学的发展达到了顶峰时期，四大发明已经先后登上了历史舞台。著名英国科学家约瑟博士认为，中国“在3世纪到13世纪之间保持一个西方所望尘莫及的科学知识水平”，现代西方世界所应用的许多发明都来自中国，中国是一个发明的国度。 由于从明代14世纪60年代末始以来，中国对外长期实行“闭关锁国”政策，影响了近代科学技术在中国的传播和发展，并使之处于相对停滞状态。 与此同时，欧洲成为现代科学的发源地，生产力突飞猛进，科学技
术获得迅速进展。中国逐渐拉大了与世界先进国家的距离。 近现代中国——科技发展历经曲折 在近代历史上，积贫积弱的中国不仅在科技发展上乏善可，而且自1840年鸦片战争以后还逐步沦为半殖民地半封建的国家。一个有着光辉灿烂历史的文明古国就这样退出了世界科技舞台。 19世纪中叶，一批向西方寻求救国真理的中国先行者，倡导科学救国、教育救国，主学习西方的先进科学技术。 于是中国开始有了出国求学者。1847年，来自香山南屏镇的容闳来到美国，3年后，他考入耶鲁大学。1854年，他又以优异的成绩从这所大学毕业，成为历史上毕业于美国大学的第一位中国人。1872年至1875年，清朝政府先后派出四批共120名青少年到美国留学。1905年，中国废除了科举制度，清政府举行了第一次归国留学生考试。这些归国人员为引进西方的先进科学技术发挥了一定的作用。 1911年10月10日，在武昌爆发了辛亥革命。在革命先行者领导下，终于推翻了延续两千多年的封建专制帝制，中国走向。 是近代中国主科学救国的先驱。但是，20世纪前叶的中国，动荡不安，科学技术事业发展的物质条件极差，所以发展依然很缓慢。 第一次世界大战结束后，为反对“巴黎和会”上帝国主义列强强加给中国的不平等条约，1919年5月4日，中国爆发了伟大的爱国救亡运动，即“五四运动”。“五四运动”提倡与科学，为中国近代科学的诞生扫清了道路。当时的留美学生元任、任鸿隽、铨、胡适等在美国发起组织了中国科
一、单项选择题 1.邓小平论述了社会主义领导的本质即( C) A.领导就是管理 B.领导就是指挥 C.领导就是服务 D.领导就是组织 2.领导科学和管理科学的关系是( B) A.领导科学就是管理科学 B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学 C.领导科学与管理科学是根本对立的 D.领导科学接近于硬科学，管理科学接近于软科学 3.“引导”作为领导的一般职能，其核心是( B) A.正确地提出任务 B.正确地规划目标 C.科学地制定领导方法 D.建立健全规章制度 4.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则，它要求各级领导者( C) A.为保护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策 B.不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策 C.要从客观实际出发，把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合，创造性地 贯彻执行 D.条件太差可以放弃发展 5.下列关于依法治国的观念，不正确的是( B) A.法治的对立面是人治 B.依法治国就是按上级领导的讲话治国 C.现代市场经济本质上是法治经济 D.依法治国要特别强调依法治“官” 6.领导者要敢于善于破旧立新，推陈出新，要有永不满足的态度，这属于现代领导的( C) A.竞争观念 B.信息观念 C.改革创新观念 D.效益观念 7.现代领导要树立大局意识，所谓大局，最重要的是( C) A.恪尽职守，做好本职工作 B.改进技术，提高经济效益 C.高举邓小平理论旗帜，坚定地走有中国特色的社会主义道路 D.学会妥协，搞好领导班子团结 8.渐进决策模式的提出者是美国人( B) A.西蒙 B.林德布洛姆 C.埃泽奥尼 D.杜拉克 9.下列说法中属于经验决策的是( A) A.“眉头一皱，计上心来” B.“谋”、“断”分工，“外脑”辅助 C.信息优先，科学预测 D.程序科学，方案优选 10.现代决策理论大师西蒙提出以“满意标准”代替“最优标准”作为选择方案的原则，这是 ( B) A.否认决策的优化 B.强调决策在一定现实条件下的优化
领导科学 真题及参考答案 一、单项选择题 1、领导者区别于普通社会成员的本质是（B）。 A.拥有职权 B.富于创新 C. 负有职责 D.多重角色 2、作为一个优秀的领导者不应该（D）。 A.勇敢果断 B.是非分明 C.统筹兼顾 D.妥协迁就 3、在履行监督职能中，领导者的首要职责是（A）。 A.制定监督标准 B.深入调查研究 C.落实监督政策 D.选拔监督人才 4、领导活动由经验上升到科学的标志是（B）。 A.领导实践的发展 B.马克思主义世界观、方法论的产生 C.科学技术的迅猛发展 D.社会分工的深化 5、从性质上说，对领导者和被领导者的关系可表述为（D）。 A.公仆与主人的关系 B.服务与对象的关系 C.创新与源泉的关系 D.对立与统一的关系 6、领导者有效选拔人才的重要保证是（B）。 A.对人才的看法 B.正确的选才原则和合理的选才制度 C.选择人才的方法、手段 D.衡量人才的标准 7、狭义的决策指决策者对行动方案的最终选择，即通常所说的最终（A）。 A.拍板 B.修正 C.实施 D.开局 8、贯彻依法治国的前提条件是必须坚持（A）。 A.法治观念 B.权利观念 C.人本观念 D.政治观念 9、现代决策体制中的思想库、参谋部和有力助手是（B）。 A.中枢系统 B.智囊系统 C.思想系统 D.信息系统
10、依照法律程序，通过群众或群众代表投票表决人才并加以任用的制度被称为（C）。 A.聘任制 B.委任制 C.选任制 D.选举制 11、思想政治工作方法中的说理教育法的主要特点是（B）。 A.因材施教 B.领导者晓之以理，以理服人 C.通过语言给思想政治工作对象以帮助、教育 D.领导者动之以情，用情感征服思想政治工作对象 12、领导体制的核心（B）。 A.领导机构的建立 B.领导权限的划分 C.领导人员的配置 D.领导考核的公平 13、领导者知识结构的第一层次是（C）。 A.专业知识 B.辅助知识 C.基础知识 D.民主政治的基本知识 14、在领导者素质系统中居于首要和根本地位的是（C）。 A.心理素质 B.身体素质 C.政治素质 D.知识素质 15、思想政治工作要取得预期的效果，一个重要的条件是你，做思想政治工作的人必须是（B）。 A.有权威的人 B.有威信的人 C.有知识的人 D.有能力的人 16、领导方法往往存在时间上的“保鲜期”，这句话体现了领导方法的（B）。 A.动态性 B.时效性 C.条件性 D.适应性 17、在领导方法中，“解剖麻雀”属于（D）。 A.全面调查 B.抽样调查 C.重点调查 D.典型调查 18、领导方法在领导活动中处于（D）。 A.主导地位 B.重要地位 C.从属地位 D.中介地位 19、社会主义者的组织作风首先体现为（D）。 A.实事求是 B.密切联系群众 C.理论联系实际 D.坚持和执行民主集中制 20、在社会主义条件下，领导作风的本质就是（A）。
三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分） 32．人才选拔的制度。P126 1、选举制。是指通过群众投票表决选拔人才的一种制度。 2、考选制。是指通过公开考试，根据成绩选拔人才的一种制度。 3、荐选制。也称推荐选拔制，是通过推荐的办法来选拔人才的一种制度。 33．领导体制的作用。P156 1、领导体制是领导活动有序开展的制度保障。 2、领导体制是实现领导目标的重要手段。 3、领导体制从根本上制约着领导主体。 4、领导体制从根本上决定着领导绩效。 5、领导体制关系到组织的前途命运。 34．领导者战略性思维方法的特征及改善途径。P193 特征：预见性、长远性、综合性、全局性。 改善途径：第一，要正确认识过去、现在与未来之间的辩证关系和本质联系，找出三者之间的发展规律。 第二，要正确处理预见中“出乎预料”的情况，完善预见能力。 35．正副职领导者合作的艺术。P215 34．领导者应该具备哪些方面的能力素质？P174 能力素质：1、科学决策能力；2、知人善任能力；3、激励能力；4、沟通能力；5、创新能力；6、危机管理能力。33．简述领导者基本素质的主要内容。P172-178 一、政治素质：1、具有崇高的政治思想；2、具有高度的政治责任感；3、理性的民主政治自觉。 二、法律素质：1、熟练掌握相关的法律知识；2、具有强烈的法治意识；3、依法领导，注重职务守法。 三、能力素质：1、科学决策能力；2、知人善任能力；3、激励能力；4、沟通能力；5、创新能力；6危机管理能力。 四、道德素质：1、忠诚于国家和人民；2、公正廉洁；3、勤政尽职；4、严于律己、宽以待人。 五、知识素质：1、基础知识；2、专业知识；3、辅助知识。 六、身心素质：具备良好的身体素质和心理素质。 31．简述领导原则的含义及其分类。P76 领导原则，就是领导者在进行领导活动的过程中必须坚持和遵循的标准和法则。它是实现领导职能的根本途径，同时又是领导原理与理论在不同环境或条件下的具体体现。 根据实际需要分为：总原则、基本原则和具体原则三大类。 32.简述人才的基本特性。2.简述人才的特点。3.简述人才的特点。P120 人才的基本特性包括：1、创造性；2、历史进步性；3、社会性；4、专业性；5、相对性。 32．简述人才选拔原则的含义及其主要内容。P124 所谓人才选拔原则，也可称为考察识别人才的原则，或称为知人识人的原则，它是领导者考察识别人才的基本准则。在考察识别人才的过程中，这些原则起着指导领导者行动的作用。领导者只有坚持正确的考察识别人才的原则，才能正确地发现人才和选拔人才。 33.领导者选拔人才的原则。P124 1.人才选拔应遵循哪些原则? 2.人才选拔应遵循哪些原则? 现代人才选拔应遵循： (1)察言与观行相结合的原则； (2)考察历史与考察现实相结合的原则； (3)发现人才的长处与认识人才的短处相结合的原则； (4)组织考察与群众评议相结合的原则。 34．简述中国社会主义领导方式的主要要求。P52 35.领导作风的含义和本质。35．简述领导作风的本质。P222-224 领导作风的含义：领导者在领导活动中表现出来的一贯的态度和言行，是领导者的世界观、人生观和价值观的反映，也是领导者的综合素质的外在显现或流露。 领导作风的本质：归根到底领导作风的本质都是领导者世界观、人生观、价值观的体现，在社会主义条件下，就是共产党的党性原则和立党宗旨的体现，是工人阶级和广大劳动者的世界观的重要体现。 1领导工作作风的主要内容有哪些？P228 1、领导者在对待群众方面，要坚持密切联系群众，诚心理解群众，真心帮助群众，热心服务群众，善于团结群众。 2、领导者在对待下属方面，要宽容友善，豁达大度；任人为贤，充分信任；公平待人，秉公办事；热情支持，无私帮助；用心培养，科学指导；严格要求，赏罚分明；亲近“贤臣”，远离“小人”。 3、领导者在对待自己方面，要严于律己，谦虚谨慎；言行一致，表里如一；从善如流，多谋善断；办事认真，勇于负责；以身作则，雷厉风行；永不满足，开拓创新。 35．现代领导者应具备哪些方面的工作作风？
领导科学试题 一、简述题（5分*6） 1、科学的决策必须符合的基本标准。 2、决策在领导工作中的地位。 3、领导者应该具备的能力素质。 4、领导艺术的特征。 5、领导作风建设的意义。 二、辨析题（10分*2） 6、领导群体良好的心理素质结构可以消除领导班子的内耗。这种看法正确吗？ 7、领导科学可以看成是模式化的领导艺术，领导艺术可以看成是非模式化的领导科学。
三、论述题（15分*2） 8、试论领导者的用权艺术。 9、请结合领导科学的有关知识和原理，阐述党中央提出“人才强国”战略的重要意义。 四、材料分析题（20分*1） 10、失街亭 公元前228年，诸葛亮为实现统一大业，亲率大军北伐曹魏，突袭祁山（今甘肃），任命自己十分赏识和器重的参军马谡为前锋，镇守战略要地街亭（今甘肃秦安县东北），并一再告之要“戒之！戒之！”。马谡到达街亭后，自以为熟读兵书、胸藏韬略、足智多谋，且久为参军，刚愎自用地认为“居高临下，势如破竹，置死地而后生，将大军布于山上正是致胜之秘诀”。故不顾副将王平的再三劝阻，违背诸葛亮的部署，舍水源上山扎营。魏国派大将张邰进军街亭，察马谡含水上山，心中大喜，立即挥兵切断水源，掐断粮道，纵火烧山，大破蜀军，蜀军溃败。马谡弃山而逃，街亭失守，战局骤变，迫使诸葛亮大军退回汉中。诸葛亮总结此战失利教训，痛心疾首：“用马谡错矣。”遂强忍悲痛，下令将马谡革职入狱，斩首示众，并以用人不当为由自贬三等，同时擢升王平为讨寇将军。马谡在临刑前致书诸葛亮：“垂相待我如子，我尊崇垂相如父，我虽死无恨于黄泉之下也。”斩首之时，诸葛亮老泪纵横，汉中蜀军将士亦无不垂涕。后人有诗曰：“失守街亭罪不轻，堪嗟马谡枉谈兵。辕门斩首严军法，拭泪犹思先帝明。”
2018版中国科技核心期刊目录（中国科学技术信息研究所2017年11月17日公布）资料编辑：伯辰期刊网 （自然科学卷） code 期刊名称 F034 ACTA BIOCHIMICA ET BIOPHYSICA SINICA C096 ACTA MATHEMATICA SCIENTIA B030 ACTA MATHEMATICA SINICA ENGLISH SERIES I051 ACTA MATHEMATICAE APPLICA TAE SINICA C105 ACTA MECHANICA SINICA M100 ACTA METALLURGICA SINICA I209 ACTA OCEANOLOGICA SINICA G218 ACTA PHARMACEUTICA SINICA B G001 ACTA PHARMACOLOGICA SINICA I062 ADV ANCES IN ATMOSPHERIC SCIENCES I124 ADV ANCES IN POLAR SCIENCE I282 ASIAN JOURNAL OF ANDROLOGY G780 CANCER BIOLOGY & MEDICINE I072 CELL RESEARCH I139 CHEMICAL RESEARCH IN CHINESE UNIVERSITIES I710 CHINA COMMUNICATIONS I165 CHINA FOUNDRY E158 CHINA OCEAN ENGINEERING B023 CHINESE ANNALS OF MATHEMATICS SERIES B D031 CHINESE CHEMICAL LETTERS I154 CHINESE GEOGRAPHICAL SCIENCE I207 CHINESE HERBAL MEDICINES I166 CHINESE JOURNAL OF ACOUSTICS I122 CHINESE JOURNAL OF AERONAUTICS G011 CHINESE JOURNAL OF CANCER I037 CHINESE JOURNAL OF CANCER RESEARCH T100 CHINESE JOURNAL OF CHEMICAL ENGINEERING C070 CHINESE JOURNAL OF CHEMICAL PHYSICS I116 CHINESE JOURNAL OF ELECTRONICS E012 CHINESE JOURNAL OF OCEANOLOGY AND LIMNOLOGY D017 CHINESE JOURNAL OF POL YMER SCIENCE I200 CHINESE JOURNAL OF TRAUMA TOLOGY I201 CHINESE MEDICAL JOURNAL G126 CHINESE MEDICAL SCIENCES JOURNAL I071 CHINESE OPTICS LETTERS C106 CHINESE PHYSICS B C058 CHINESE PHYSICS C C059 CHINESE PHYSICS LETTERS B022 CHINESE QUARTERLY JOURNAL OF MA THEMATICS C095 COMMUNICA TIONS IN THEORETICAL PHYSICS
领导科学试题及答案；一、单项选择题；1.邓小平论述了社会主义领导的本质即()A.领导； 2.领导科学和管理科学的关系是()；A.领导科学就是管理科学B.领导科学从管理科学中；C.领导科学与管理科学是根本对立的D.领导科学接； 3.“引导”作为领导的一般职能，其核心是()；A.正确地提出任务B.正确地规划目标C.科学地制； 4.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则 领导科学试题及答案 一、单项选择题 1.邓小平论述了社会主义领导的本质即( ) A.领导就是管理 B.领导就是指挥 C.领导就是服务 D.领导就是组织 2.领导科学和管理科学的关系是( ) A.领导科学就是管理科学 B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学 C.领导科学与管理科学是根本对立的 D.领导科学接近于硬科学，管理科学接近于软科学 3.“引导”作为领导的一般职能，其核心是( ) A.正确地提出任务 B.正确地规划目标 C.科学地制定领导方法 D.建立健全规章制度 4.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则，它要求各级领导者( ) A.为保护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策 B.不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策 C.要从客观实际出发，把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合，创造性地贯彻执行 D.条件太差可以放弃发展 5.下列关于依法治国的观念，不正确的是( ) A.法治的对立面是人治 B.依法治国就是按上级领导的讲话治国 C.现代市场经济本质上是法治经济 D.依法治国要特别强调依法治“官” 6.领导者要敢于善于破旧立新，推陈出新，要有永不满足的态度，这属于现代领导的( ) A.竞争观念 B.信息观念 C.改革创新观念 D.效益观念 7.现代领导要树立大局意识，所谓大局，最重要的是( )
全国2011年10月自学考试领导科学试题 课程代码:00320 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.领导科学的研究对象是( A )1-48 A.领导活动 B.领导关系 C.领导者 D.领导环境 2.领导科学在我国建立于( C )1-47 A.20世纪30年代 B.20世纪50年代 C.20世纪80年代 D.20世纪90年代 3.领导的社会属性是指( A )2-57 A.领导活动受到社会制度特别是生产资料所有制形式的制约 B.领导活动体现为社会共同劳动和共同生活的自然需要 C.领导活动体现为统一的意志和权威 D.领导活动是一切规模较大的群体活动所必需的 4.被领导者在领导活动中发挥的基础性作用是( B ) 2-66 A.主导领导活动、行使决策权力和被动追随领导者 B.选择或罢免领导者、服从或制约领导者、支持和监督领导者 C.参与领导会议、反映群众意见和支配领导资源 D.决定领导方式、组织群众活动和协调领导关系 5.领导职能是从事领导活动的基本( D )3-70 A.任务 B.保障 C.目标 D.前提 6.领导者的职务、权力和责任的对应性，称为( B )3-80 A.分层领导原则 B.权责一致原则 C.管理幅度原则 D.集中领导原则 7.社会主义社会领导者应该树立和强化的领导观念是( A )4-87 A.以人为本 B.以物为本 C.以事为本 D.以权为本 8.新时期衡量领导干部政绩最根本的标准是( D )4-98 A.上级意志 B.发展速度 第 1 页
《领导科学》考前串讲资料 第一章绪论 1.简述现代领导发的基本趋势。P42 （1）决策工作的专门化；（2）领导主体集团化；（3）领导方式民主化；（4）领导方法科学化。 2.试述为什么应把领导活动作为一门科学来研究。P44 （1）领导活动是人类一种特殊的重要实践活动，包含着其丰富的科学内容。 （2）领导活动有其他领域所不能代替的特殊规律和科学内容。（3）领导活动是一门高度综合的科学。 3.简述领导科学在我国的兴起。P46 （1）领导科学的产生是新时期社会主义现代化建设的客观要求。 （2）领导科学的产生是总结党的丰富领导经验和领导理论的需要。 （3）领导科学的产生是借鉴古今中外领导思想和管理理论的结晶。 4.简述领导科学的特点：P50（1）综合性；（2）应用性；（3）社会历史性。 5．试述领导科学与其他学科的关系 P50 （1）领导科学与马克思主义哲学的关系：马克思主义哲学能够而且也必须指导领导科学，但是也不应该代替领导 科学这一具体学科。 （2）领导科学与政治学的关系：政治学研究领袖、权力等问题，是构成领导科学最深厚的理论基础之一。政治学 是对整个人类社会的政治现象进行研究的，领导科学主要研究的是现代的领导现象，研究对象更为专门。 （3）领导科学与管理科学的关系： 领导是一种全局性、超前性、超脱性的管理。领导比管理层次高，管理比领导门类多。（……）领导科学是从管理科学中派生出来的。 （4）领导科学与党的建设学说的关系： 领导科学和党的建设学说有不少内容是想通的，但党建学说研究内容更集中，而领导科学的研究范围更广阔。 6.简述学习领导科学的意义。P51（1）是全面建设小康社会，开创社会主义现代化建设新局面的需要。 （2）是深化全面改革的需要。（3）是加强党的执政能力建设的需要。（4）是迎接世界新技术革命挑战的需要。7．（结合我国现阶段情况，）试述如何建设中国特色的领导科学。P52（1）必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导。（2）必须从我国现代化建设的实际出发，面对改革开放和现代化建设的实际。（3）必须继承和发扬我党的优良传统，认真总结我党的领导实践经验。（4）必须有分析地借鉴国外和我国古代的领导思想。 8.学习领导科学的方法：P54 理论与实践相统一，是我党一贯倡导的根本学风，也是学习领导科学的根本方法。 （1）重视理论学习。 （2）加强理论的应用，坚持理论密切联系实际。 同时，还须注重：①实证方法；②历史方法；③比较方法；④案例方法；⑤系统方法；⑥借鉴方法。 第二章领导与领导者、被领导者 1.简述领导的特征：P58 （1）认识特征：①原则性；②超前性；③综合性；④创造性；⑤系统性。 （2）实践特征：①权威性；②依附性；③目标性；④组织性；⑤协调性；⑥超脱性；⑦服务性。 2.简述领导者的特征：P63（1）拥有职权；（2）负有责任；（3）提供服务；（4）富于创新；（5）多重角色。
领导科学试题及答案 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个选项中只有 一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.邓小平论述了社会主义领导的本质即( ) A.领导就是管理 B.领导就是指挥 C.领导就是服务 D.领导就是组织 2.领导科学和管理科学的关系是( ) A.领导科学就是管理科学 B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学 C.领导科学与管理科学是根本对立的 D.领导科学接近于硬科学，管理科学接近于软科学 3.“引导”作为领导的一般职能，其核心是( ) A.正确地提出任务 B.正确地规划目标 C.科学地制定领导方法 D.建立健全规章制度 4.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则，它要求各级领导者( ) A.为保护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策 B.不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策 C.要从客观实际出发，把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合，创造性地 贯彻执行 D.条件太差可以放弃发展 5.下列关于依法治国的观念，不正确的是( ) A.法治的对立面是人治 B.依法治国就是按上级领导的讲话治国 C.现代市场经济本质上是法治经济 D.依法治国要特别强调依法治“官” 6.领导者要敢于善于破旧立新，推陈出新，要有永不满足的态度，这属于现代领导的( ) A.竞争观念 B.信息观念 C.改革创新观念 D.效益观念 7.现代领导要树立大局意识，所谓大局，最重要的是( ) A.恪尽职守，做好本职工作 B.改进技术，提高经济效益 C.高举邓小平理论旗帜，坚定地走有中国特色的社会主义道路 D.学会妥协，搞好领导班子团结 8.渐进决策模式的提出者是美国人( ) A.西蒙 B.林德布洛姆 C.埃泽奥尼 D.杜拉克 9.下列说法中属于经验决策的是( ) A.“眉头一皱，计上心来” B.“谋”、“断”分工，“外脑”辅助 C.信息优先，科学预测 D.程序科学，方案优选 10.现代决策理论大师西蒙提出以“满意标准”代替“最优标准”作为选择方案的原则，这是
全国2011年1月高等教育自学考试 课程代码：00320 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.领导科学产生的土壤和源泉是( C ) A.领导工作实践 B.领导活动规律 C.社会实践活动 D.管理实践 2.现代领导活动的矛盾、特点及其规律，领导的各个要素相互结合、相互作用的规律就是领导科学的( B ) A.研究目的 B.研究对象 C.研究方法 D.研究范围 3.能够使别人服从或能改变他人思想、行为的力量称为( C ) A.职位 B.强制力 C.影响力 D.品德 4.从性质上说，领导者与被领导者的关系是( D ) A.公仆与主人的关系 B.服务与对象的关系 C.创新与源泉的关系 D.对立统一关系 5.在领导的一般职能中，引导的核心是( B ) A.正确地制定政策 B.正确地规划目标 C.正确地部署工作 D.正确地提出任务 6.社会主义新时期领导活动的中心环节是( A) A.决策 B.用人 C.思想政治工作 D.分配 7.关于领导观念和领导行为之间的关系，下列说法中错误 ．．的是( A? ) A.领导观念和领导行为之间是一种对立统一关系 B.领导观念产生于一定时代的领导实践 C.领导观念和领导行为之间是辩证的关系 D.领导观念制约着领导行为的结果 8.现代领导活动从根本上说就是( B? ) A.发号施令的活动 B.创造性的活动 C.传达上级指示的活动 D.协调矛盾的活动
9.当原有决策方案实施后，主客观情况发生了重大变化，原有的决策目标无法实现时，要对原决策目标或方案进行根本性的修正，这就是( ?B ) A.战术决策 B.战略决策 C.追踪决策 D.经验决策 10.在现代决策体制中，构成决策中枢系统的是( A) A.广大群众 B.基层领导者 C.中层领导者 D.高层领导者 11.领导者或领导机关在选拔人才的过程中必须遵循的程序和规章被称为( A) A.人才选拔制度 B.人才规划目标 C.人才判断标准 D.人才使用原则 12.与“终身制”对称的人才使用制度是( C ? ) A.交流制度 B.回避制度 C.任期制度 D.退休制度 13.用来调整人与人之间以及个人与集体之间、个人与社会之间关系的行为规范的总和的是( D? ) A.习俗 B.价值观 C.法律 D.道德 14.中国共产党在领导实践和思想政治工作中被广泛地采用的一种思想政治工作方法是( ?A) A.说理教育法 B.榜样示范法 C.个别引导法 D.情感交流法 15.呈现为从上到下的“金字塔”形的领导组织结构是( C? ) A.直线型领导结构 B.职能型领导结构 C.矩阵型领导结构 D.混合型领导结构 16.根据领导机关中最高决策人的多少来划分，领导体制可分为( C? ) A.集权制与分权制 B.一体制与分离制 C.一长制与委员会制 D.层次制与职能制 17.在领导系统中，高层领导者的主要职责之一是( B ) A.协调各部门之间的关系 B.确定战术策略 C.执行战略战术 D.解决具体问题 18.领导集体内部各成员的素质及各种因素在一定时间和条件下的排列组合方式被称为( B? ) A.领导性格气质组合 B.领导集体素质结构 C.领导集体的知识结构 D.领导集体的智能结构 19.领导者为达到一定领导目标，按照领导活动的客观规律性采取的领导方式和手段被称为( C ) A.领导目标 B.领导职能 C.领导方法 D.领导艺术
第一篇 1、简述中国共产党在领导思想与领导实践方面的主要贡献。 2、简述西方领导理论发展的一条基本线索、两个研究方向。 3、领导权利与权威是截然不同的。 4、简述行使领导权利需要遵循的原则。 5．简述领导授权需要遵循的原则。 6、简述我国领导体制的本质特征。 7.与其他社会活动相比，领导活动有哪些特点？ 8、简述领导群体的基本功能。 9．简述领导体制的特征。 10、简述人力资本理论的基本思想。 11、简述人力资源的特征。 12、简述现代思维方法的三个主要特征。 13．领导环境发展的原则有哪些？ 14、列举思维创新的两个特点，并作简要分析。 15、良好的沟通有那些作用。 16、简述领导发展与培训的原则 17、简述电子政务的作用。 18．简述领导体制的类型。 19．简述领导者与被领导者之间的影响与作用。 20．简述领导环境发展的过程。 21．简述领导角色的主要特性。 22．简述领导智能结构与领导的知识结构的区别。
简答题： 1、简述中国共产党在领导思想与领导实践方面的主要贡献。答：（1）决策与执行分工的领导观念；（2）群众路线的领导方法； （3）注重领导作风与素质的领导思想。 2、简述西方领导理论发展的一条基本线索、两个研究方向。答：（1）一条基本线索：即由价值中立理论向非价值中立理论发展。（2）两个研究方向：一是从研究者（leader）入手来研究领导理论；二是从研究领导活动（lead）入手来研究领导理论。 3、领导权利与权威是截然不同的。（辨析）答：这种看法是错误的。 按照《现代汉语词典》的解释，权威：是指使人信从的力量和威望或是在某种范围内最有地位的人或事务。权利与权威既有区别又有联系，二者是相互作用的。 4、简述行使领导权利需要遵循的原则。答：（1）正当性原则；（2）可行性原则；（3）民主性原则；（4）效益性原则；（5）权变性原则。 5．简述领导授权需要遵循的原则。答：（1）适当原则，即为达到某一目标，而通过一定程序进行的一定限度内的授权；（2）责任原则，即授权的同时要明确下属的责任，也就是带责授权；（3）可控原则，即授权不仅要适当，还要可控；（4）信任原则，即“疑人不用，用人不疑”；（5）考绩原则，即领导者授权后，就要定期对下属进行考核，对下属的用权情况给予客观的评价，并与下属的切身利益结合起来。 6、简述我国领导体制的本质特征。答：（1）人民群众的主人地位；（2）中国共产党的领导核心作用；（3）中央集权式的领导和管理。 7.与其他社会活动相比，领导活动有哪些特点？答：（1）系统性和互动性；（2）强制性与权威性；（3）战略性与前瞻性 8、简述领导群体的基本功能。答：（1）群体感应功能；（2）群体互补功能；（3）群体功率放大功能； （4）群体自调节与自组织功能。 9．简述领导体制的特征。答：（1）系统性（2）根本性（3）全局性（4）稳定性 10、简述人力资本理论的基本思想。答：（1）单纯从自然资源、资本资源和技术资源这些生产要素的投入，无法解释现代社会生产力提高的全部原因； （2）人力的取得不是无代价的，其成长过程需要消耗各种稀缺的资源，也就是说，需要消耗资本投资； （3）人力投资的结果是将货币资本或财富转换为人的知识和能力形态，使人力与其他商品一样，具有了价值和使用价值； （4）人力投资的目的是要获得投资收益。 11、简述人力资源的特征。答：（1）能动性；（2）增值性；（3）开发性；（4）时效性；（5）消耗性。 12、简述现代思维方法的三个主要特征。答：（1）系统性（2）创新性（3）思维方法的定量性 13．领导环境发展的原则有哪些？答：（1）科学性原则（2）层级性原则（3）超前性原则（4）系统性原则 14、列举思维创新的两个特点，并作简要分析。答：（1）新颖性。思维创新贵在一个“新”字。创新性的思维活动一般都具有鲜明的开拓性和首创性； （2）独立性。要实现思维的创新，就必须避免重复，具有鲜明的独立性；
中国科学技术协会2014年部门预算
目录 第一部分中国科协概况 一、主要职能 二、部门预算单位构成 第二部分中国科协2014年部门预算表 一、收支预算总表 二、收入预算表 三、支出预算表 四、财政拨款支出预算表 五、政府性基金预算收支表 六、“三公”经费财政拨款预算表 第三部分中国科协2014年部门预算说明 一、关于2014年收支预算情况的说明 二、关于2014年收入预算情况的说明 三、关于2014年支出预算情况的说明 四、关于2014年财政拨款支出预算情况的说明 五、关于2014年“三公”经费财政拨款预算情况的说明第四部分名词解释
第一部分中国科协概况 一、主要职能 中国科协是中国科学技术工作者的群众组织，是中国共产党 领导下的人民团体，是党和政府联系科学技术工作者的桥梁和纽带，是国家推动科学技术事业发展的重要力量。《中国科学技术 协会章程》确定的主要职能包括： 1.开展学术交流，活跃学术思想，促进学科发展，推动自主 创新。 2.组织科学技术工作者为建立以企业为主体的技术创新体系、全面提升企业的自主创新能力作贡献。 3.依照《中华人民共和国科学技术普及法》，弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想和科学方法。捍卫科学尊严，推广 先进技术，开展青少年科学技术教育活动，提高全民科学素质。 4.反映科学技术工作者的建议、意见和诉求，维护科学技术 工作者的合法权益。 5.推动建立和完善科学研究诚信监督机制，促进科学道德建 设和学风建设。 6.组织科学技术工作者参与国家科学技术政策、法规制定和 国家事务的政治协商、科学决策、民主监督工作。 7.表彰奖励优秀科学技术工作者，举荐科学技术人才。 8.开展科学论证、咨询服务，提出政策建议，促进科学技术
领导科学测试卷及参考答案 一、单项选择题 1．_________不仅是现代领导者必备的素质要求，而且是领导者提高素质修养的基础条件。( ) A．法律常识B．能力修养 C．业务水平D．文化知识 2．________是自古以来为官从政的首要之德。( ) A．坚持真理B．弘扬正气 C．廉洁奉公D．勤政为民 3．一般说来，领导集体的年龄结构的理想状态是( ) A．多采用老干部的结构B．多采用中年干部的结构 C.多采用青年干部的结构D．老中青结合的梯形结构 4．_____历来是我们党培养造就干部的重要方法，也是领导者成长的最基本途径。( ) A．努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论 B．坚持四项基本原则 C．在实践中接受锻炼，经受考验，增长才干 D．依靠群众，一切对人民群众负责 5．________最能体现领导者与被领导者之间公仆与主人的关系、同志式的平等关系。( ) A．说服教育式的领导方式B．注意领导表率作用 C．民主集中式的领导方式D．人民民主原则 6．在取决领导方式的条件中________往往起到主要的作用。( ) A．组织的性质B．组织的内外环境 C．组织的任务D．组织内领导者与被领导者的素质条件 7．一般说来领导艺术是对领导科学的( ) A．创造性发挥B．随意的运用 C．严格遵守D．外在表现 8．现代领导者首先应具备的工作作风是( )
A．严于律己，为人表率的作风B．勇于负责，机敏果断的作风 C．脚踏实地，真抓实干的作风D．改革创新，开拓进取的作风 9．在领导目标方向正确的前提下，领导效能的高低大小取决于( ) A．领导能力B．领导效益 C．领导效率D．领导艺术 10．不能够用定量分析考评领导者办事效能的比例关系有( ) A．部属能力发挥情况与潜在能力之间的比例关系 B．已办事件数与应办事件数之比 C．已办事件中正确处理件数与处理不当件数之比 D．正确处理的重大事件数与一般事件数之比 11．建设有中国特色的领导科学，必须以________为指导。( ) A．有中国特色社会主义理论B．马列主义、毛泽东思想、邓小平理论 C．马克思主义的世界观和方法论D．四项基本原则 12．领导者拥有权力，而不受监督的权力容易产生( ) A．腐败B．成绩 C．政策执行的困难D．责任 13．领导职能是从事领导活动的( ) A．基本前提B．中心环节． C．依据D．核心内容 14．集体领导和分工负责相结合的原则，实际上是______的具体体现。( ) A．统一领导原则B．民主集中制 C．分层领导原则D．权责一致原则 15．_________ 是实现领导决策的保证，尤其成为社会主义国家领导的重要职能之一。( ) A．业务技术教育B．政治思想教育 C．理想教育D．文化素质教育 16．风险决策与不确定决策的区别在于( ) A．是否事先准确知道决策的结果 B．是否事先知道每个方案的各种结果出现的概率