周记题目汇总
20．阅读下面的文字。根据要求写一篇不少于800字的文章。
一个成功人士和一个罪犯回忆他们的童年，都提到了相似的一件事。
犯人说：小时候。妈妈给我和弟弟买了两双鞋子，一双布鞋一双皮鞋。妈妈问我们：你们想要哪一双我想要皮鞋。可是弟弟抢先喊：“我要皮鞋!”妈妈批评他说：“好孩子要学会谦让，不能总把好的留给自己。”于是我改口说：“妈，我要布鞋好了。”妈妈听了很高兴，就把那双皮鞋给了我。我从此学会了撒谎。
以后，为了得到每一件我想得到的东西，我都不择手段。直到进了监狱。
成功人士说：小时候，妈妈给我和弟弟买了两只芒果，一只大些一只小些，我非常想要大的。可弟弟抢先说：“我要大的!”于是我就跟妈妈说：“妈妈，我们应该通过比赛决定谁得到那只大芒果，因为我也想要大的。”于是我争弟弟把家门外的木柴分成两堆，谁先劈好谁就得到大芒果，最后，我赢了。以后，为了得到每一件我想得到的东西，我都会努力争取第一，因为我知道：努力，就能
得到奖赏。
皮鞋与芒果，两种迥然的人生。
要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
20．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800宇的文章。
曾经有人问在大街上散步的罗丹：什么是艺术杰出的雕塑家毫不迟疑地回
答：“减去多余的部分。”
简单的回答，却能给我们许多启示，想一想，我们许多时候不正是需要减去
多余的部分吗
请以“减去多余的部分”为题，写一篇作文。
要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，不要套作，不得
抄袭。
五、作文（50分）
24.阅读下面文字，按要求作文
生活的一切都是那么美妙，鲜花、笑脸、汗水、眼泪……即使是最平淡的，只要用心感受，每天都充满诗意
请以“每天都是一首诗”为标题，写一篇文章
要求：（1）立意自定（2）文体自选可以记叙经历，抒发情感，发表议论，展开想象等（3）不少于500字，如写诗歌，不少于20行（4）不得出现真实姓名、校名，否则扣分
23．下面两题，任选一题，按要求作文。
题一：我读
要求：①在横线上填写合适的词语，如《童年》《西游记》、春天、古人、名人、亲人、人生、社会、生活等（可根据自己的需要填写其他词语）
②文中不得出现真实的人名、校名和地名。如果不可避免，请用XX代替。
③文章不少于600字，不超过900字。文体不限，如写诗歌不少于20行。
题二：阅读下面的文字，按要求作文。
我国随着免费九年义务教育政策的逐步实施，青少年获得基础教育变得更加容易了。有人说，国家为义务教育买单，这是机会，会让少年学生更加感激党和政府，更加感激社会，从而发奋学习；有人说，不缴费就能上学，这也会带来一些问题，比如，学习机会这么容易获得有些人会不会不大珍惜了学习动力是不是不足了
对此你有过怎样的经历产生怎样的感想、联想与感悟你有什么的想法要跟你的同学或学弟、学妹来谈把它写下来，字数不少于600字，不超过900字。自定立意，自拟题目，文体不限。
两题任选一题
（一）命聒作文“生活的色彩”
（二）话题作文
大自然是一曲最动听的歌，是一首首最抒情的诗，是一个个既古老而又新鲜的故事。我们都有亲近自然、认识自然、感受自然的经历。面对朝晖夕阴、花开叶落、雄奇的山峰、深沉的海洋……我们会产生怎样的联想引发怎样的思考得到怎样的人生启迪
请以“面对自然”为话题写一篇文章，或讲述故事、或阐述观点、或抒发感受，题目自拟。
要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体自选。
（2）字数在600字以上。字迹规范工整，每出现三个错别字扣1分。
（3）)文中不得出现真实的人名．地名、校名等透露个人身份的信息。。
（4）内容健康向上．抒写真情实感。
六、（50分）作文
生活中，总会碰上形形色色的人，总会发生各种各样的事。某一天或者某一刻，一个细微的动作、一句温馨的话语、一次意外的相遇都会在不经意间荡起你心中的涟漪，激起你生命的震撼。那可能是一种温暖绵软的感觉，你可能会舌尖甜甜，嘴角翘翘，忍不住，想笑；也可能是一种略微潮湿的感觉，伴着一丝酸涩或刺痛，难以自抑地，想哭。那正是生命拔节的声音，你长大了！
请以“那一刻，我长大了”或“倾听生命拔节的声音”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：①把题目补充完整，并将题目抄写在作文格的第一行。②贴近生活，关注内心，言之有物。③认真书写，力求工整、美观。④文章不得出现真实的校名、姓名。
五、作文（60分）
32．请从下面作文题目中任选一个，按要求及提示写一篇不少于600字的文章，文体不限，诗歌除外，严禁抄袭。文中不得出现真实的地名、校名、人名。
（1）“没想到我如此”（自私虚荣坚强幸运……），结合自己个人生活经历在横线上填入合适的词语，将题目补充完整作文。
（2）阅读下面文字，请以“绽放”为话题自拟题目作文。
绽放是一种生命状态。痛苦中的坚强，是意志的绽放；成功后的笑脸，是收获的绽放，奶奶脸上的皱纹，是年轮的绽放；你笔下一道道貌岸然攻克的难题，是智慧的绽放；花开是绽放，带给空气缕缕清香；关怀是绽放，生活洒满阳光；超越是绽放，前进路上充满希望……
三、写作（满分60分）
29．从下面两题中任选一题，按要求作文。
文题一：牵动我的心
要求：
1．将题目补充完整。
2．内容具体，感悟真挚。
3．写一篇600字左右的记叙文。
4．文中不得出现真实的人名、校名地名。
文题二：
天空收容第每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无比。而你的宽容，则是精神的成熟，心灵的丰盈，使你发现生命中的美好！看得惯缺失，也是历练、是豁达、是成熟、是一种人生的境界。
请以“宽容”为话题，写一篇600字以上的作文，题目自拟，立意自定，文体自选。文中不得出现真实的人名、校名地名
三、写作(50分)
28．阅读下面材料，按要求作文。
煤、石墨、钻石的化学成分相同，都是碳。碳经过高温、高压，分子结构发生改变，就成了璀璨夺目、坚硬无比的钻石。因此，即使是石墨，只要愿意忍受高温、高压，也可以有一个华丽的转身--变成钻石。在价格上，钻石远远高过了煤和石墨，因为它的珍稀，因为它在切割高硬度物品时无可替代的作用。但不能因此就否认煤和石墨的价值。在寒冷的绝境，你是要可以取暖的煤，还是要闪闪发光的钻石在需要连通电路时，你是选择导电的石墨，还是选择价值连城的钻石
这则材料对你有何启迪请选择感受最深的一点写一篇文章。
要求：(1)写出真情实感．不套作抄袭；
(2)自拟题目，自选文体，字数在600字以上；
(3)文中不要出现所在学校的名称和人物的真实姓名。
每周练笔推荐话题或题目 一、身边百态---人事篇 （一）写人 1 记班上的风云人物 2 我是谁\....的我 3 我最要好的朋友\同桌\舍友..... 4 我最喜欢的一个卡通形象\电影人物..... 5 记一个"怪"人 6 任选一个人物形象 (苏轼李白鲁迅曹操曾国藩宋江林黛玉薛宝钗孙悟空....) （二）记事 1一周记趣 2 下课十分钟情景 3食堂打饭(吃饭)情景 4宿舍里的某个经典片段 5 ╳ ╳课上一个别开生面的情景 6爸爸\妈妈或某某人的经典台词 7最不可思议的一件事情8梦醒时分 9 生活中的酸甜苦辣 10最害怕\讨厌.... 二、江山如画---写景篇 窗外椰子树月亮海边浪花金湖星 老阴山天涯海角草原麦田黄昏傍晚黎 明风霜雨雪云马蹄小路落花 草长鹰飞二月天骏马秋风塞外杏花烟雨江南 试着将<<送孟浩然之广陵>>\<<枫桥夜泊>> 或其他优美诗歌,改为一段写景的文字 三、似水流年---回忆篇 童年趣事放风筝野外郊游(野炊) 溜冰某年某月的某一天╳年前的我 我最有成就感的一件事我最后悔的一件事 四、心灵之约---倾诉篇 1 我想对╳╳同学说 2 我想对╳ ╳老师说 3 我想对自己说 4 每当我难过的时候…… 5 我最不想说的话 6 将心事写给青山听 7 为什么..... 8 我该...... 五、驰骋空间---想象篇 1 假如我是校长\老师\家长.... 2 我最希望参加戶外活动... 3 我想我是一棵树\一只鸟\一条鱼\超人… 4 ...年后的我 5 我最想要的东西是…… 6 假如时光可以倒流 7 假如梦想不能实现 8 梦 9 假如记忆可以移植 10 假如生活欺骗了你 六、智慧之光---哲理篇 1 黑格尔:我在故我思笛卡尔:我思故我在 谈谈你的感受. 2 米兰.昆德拉:生活在别处. 结合自身经历感受谈谈 3 人类诗意的栖息在大地上---海得格尔. 以生活中的诗意为话题写一段文字 4 生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛 ---裴多菲 人生而是自由的,但无处不在枷锁之中. 存在给自由带上枷锁---萨特 任选一句,结合自身经历感受,写一段文字
文周记参考题目 第一部分：身边百态---人事篇: 一写人: 1 记班上的风云人物 2 我是谁 3 我最要好的朋友\同 桌\舍友..... 4 我最喜欢的一个卡通形象\电影人物..... 5 记一个 "怪"人 6 任选一个人物形象 (苏轼李白鲁迅曹操曾国藩宋江 林黛玉薛宝钗孙悟空....) 二记事: 一周记趣下课十分钟情景食堂打饭(吃饭)情景 宿舍里的某个经典片段╳╳课上一个别开生面的情景爸爸\ 妈妈或某某人的经典台词最不可思议的一件事情梦醒时分 生活中的酸甜苦辣最害怕\讨厌..... 第二部分：江山如画---写景篇:窗外椰子树月亮海边 浪花星星万绿园南渡江南山天涯海角草原 麦田黄昏傍晚黎明风霜雨雪云 马蹄小路落花草长鹰飞二月天骏马秋风塞外 杏花烟雨江南试着将<<送孟浩然之广陵>>\<<枫桥夜泊>> 或其他 优美诗歌,改为一段写景的文字 第三部分：似水流年---回忆篇:童年趣事放风筝野外郊游(野炊) 溜冰某年某月的某一天╳年前的我我最有成就感的一件事 我最后悔的一件事 第四部分：心灵之约---倾诉篇: 1 我想对╳╳同学说 2 我想对╳ ╳老师说 3 我想对自己说 4 每当我难过的时候…… 5 我最不想说的话 6 将心事写给青山听 7 为什么..... 8 我该...... 第五部分：驰骋空间---想象篇: 1 假如我是校长\老师\家长.... 2 我最希望参加戶外活动... 3 我想我是一棵树\一只鸟\一条鱼\超人… 4 ...年后的我 5 我最想要的东西是…… 6 假如时光可以倒流 7 假如梦想不能实现 8 梦 10 假如记忆可以移植 11 假如生 活欺骗了你 第六部分：唇枪舌剑---议论篇 1 美丽的错误 2 善意的谎言 3 诚信的价值 4 个性与纪律 5 竞争与合作 6 抱怨与面对 7 选择 8 忙碌与悠闲 9 原则与包容
高中关于生活的周记800字 【篇一】 人愈是长大便俞容易为一些事情而烦扰而担忧。记得小时候是为着能够有好吃的，能够和小伙伴们快乐地玩游戏而活着。那么现在了？ 时光流逝，然而我依旧清晰地记得在一本书上看到这样一段话：在生与死之间有一段距离就叫做人生，而如何走过这段距离被叫做生活。所以在渐渐成长的时间里，我想的最多的就是自己为何生下来，然后，又怎么样活下去。我一直以为，生命跟生活有着莫大的关联，生活的单一，让我有种莫名的迷惘。每天，我就像一个机器人一样，反复做相同的事情。起床，吃饭，上课，作业，睡觉。一旦想到以往的日子都是跟第一天一样，就寒意心生，甚至，还疑心自己是否还活着，我常常扪心自问，既然你的生命没有意义，你为什么还要活着? 我尝试过利用科技来解决这个抽象的问习题，但事实说明，科学无法解释精神上的疑习题。网络上的有志人士各自探讨着生命的意义。有人认为，生命的意义在于对社会的奉献∶人生苦短，能造福人类为社会奉献出一份力，你的生命对于整个社会都充满着意义。有人则辩驳，生命的意义在于思想∶有人活着就像死了一样，而有人死了却仍然还活着，生命是有限的，思想是无限，把有限的生命寄托在无限的思想上，人得生与死才有意义可谈。人们各自表达自己的思想，甚至还有人说生命的意义在于寻找生命的意义。 对于现在，要我表达生命的意义的话，我会说，生命自己是没有
意义的，要说有意义，那也是事物本身赋予生命一种意义。 譬如说，对于地球，生命的意义在于带给地球活力。对于国家，生命的意义在于本身的奉献…… 因此，对于不同的事物生命的意义就不同，将思维扩散，就得出了对于不同的人生命的意义就不同。 那么，生命的意义也许就在于满足需求和实现目的了。需求和目的得以实现，生命不再是没有灵魂的躯壳，每一条生命都在地球上跳跃着，继续踏上追求生命意义的旅程! 【篇二】 窗外，雨在淅沥沥地下，豆大的雨敲打着地面，泛起一朵朵晶莹的水花。那声音，犹如一首扣人心弦的钢琴曲，钻进了我的耳朵，在心底那平静的湖面上激起了一圈圈涟漪…… 我在哪里?讲台上教师在眉飞色舞地演绎着孔子的学说，那雪白的粉笔如跳舞般在书写着历史，而我呢?思绪飞出了九重天外……那云，是太平洋上万吨轮船的风帆吗?而或是小孩手中那甜蜜蜜的棉花糖?还是画家画板上永恒的一笔?我不知道，我只知道心中的我已按捺不住，她要我把她放出来，她要漫步云端…… 《漫步云端》登时一首动人的歌曲萦饶在我的耳边。多恬雅的曲子啊!听着《漫步云端》漫步云端，那该回是多么，美的一件事啊!轻快的脚步在那充满幻想的云朵上，划破了春天的衣裳。如蜻蜓点水，
我新发现初三周记 我的新发现初三周记1 最近，我有一个新发现：大人有时也会很笨，而小孩有时会比大人更聪明。当某些事情发生的时候，小孩的想法会让大人刮目相看。我的爸爸妈妈那么爱我也许就是因为这个原因吧！ 我是个不太爱多说话的小孩，说我小嘛，我也十二了，我并不认为自己小。我善于动脑，我的脑门子里的奇思妙想要比爸妈多得多。 那是一个闷热的下午，妈妈又在对爸爸唠叨：“我们家的插座什么时候换呀？”爸爸不耐烦地说：“好了，好了，别再烦了，先换两个试试。”原来，我家的插座都出现了问题。当插头插进去后由于插座卡不住，插头就自动掉下来。因为这事给家里添了不少麻烦：妈妈在吹头发的时候一不小心就又断电了；当我们睡着了，电蚊香插头掉下来了，害得我们被叮了好多包包；当手机充电时不小心插头掉了，害的手机每天要充电……等等的麻烦让我的妈妈脾气更暴躁了，我听了心里也更闷了。 于是，我心里暗暗盘算开了：一个插座要将近花去二十块钱，家里共有十五个同样类型的插座，要把它们全部换了就要将近花去三百元。这三百元我能买好多好多喜欢吃的东西呢。 当爸爸在换插座的时候我偷偷地瞄了一眼：这插座里到底有什么奥妙这么能使我爸妈脑袋发胀。不看不知道，看了吓一跳。原来插座的卡槽宽度设计的太宽了点。只要改变它的宽度就可以了。我用老虎嵌把卡槽夹紧点，再用插头试试，果然怎么摇也没掉下来。接着，一个，两个，三个……都被我一个个搞定了。直到现在，妈妈也再没有埋怨过插座的事情。 这件事被我轻而易举地解决了，最让我自豪的是省下了三百块钱。我用我的智慧换了两包薯片和一瓶可乐。妈妈以此鼓励我。 其实生活中需要你去发现的事无处不在，关键是看你是否细心。
光阴如梭，转眼间大学已经到了尾声，也该决定毕业论文的选题了，经过了慎重的考虑，我最终确定了毕业论文的选题——环境保护与税收政策研究。 生存与发展是一个世纪性的主题，它贯穿于人类社会发展的全过程， 而且也成为21世纪的全球性主题。人类在创造文明的同时，也带来了一系列环境问题。如何利用 税收政策的实施来帮助解决环境问题呢？首先针对环境与税收政策，我先选了几个题目备用，然 后再上网搜索这些备选题目的相关资料，上图书馆翻阅资料，参考大量时事，了解这些题目目前 的理论研究现状。在这一过程中，我渐渐对税收政策对环境保护起到的作用产生了浓厚的兴趣。 通过参考研究，只有正视环境问题并将可持续发展纳入政府政策制订的目标之中，才能使环境问 题真正得到解决，自己才有望实现生存和生活质量的全面提升。因此，我想通过这个选题，将环 境保护与税收政策的关系做深入的研究与阐述。以上是本周工作，下周将根据选题进行资料收集 工作。 周记录2：资料收集 这周的工作主要是对上一星期所选的论文题目进行资料收集工作。关 于资料的收集，我主要是通过上图书馆阅读及上网查找两种方法。我首先利用集美大学数字图书 馆里丰富的资源，搜集与论文题目相关的材料及期刊，并作相关记录及摘抄。其次通过上网查找，在中国知网里，我搜集到了与我的论文题目相关的期刊，进行大量阅读，了解了我的论文应该从 哪几方面入手，有了点头绪。并在中国统计年鉴网站找到了与论文相关的数据。另外，我在中国 期刊网、财务研究、中国财政年鉴网站也找到了相关的资料及文献。最后，我认真整理了之前搜 集到的相关材料，并对材料涉及的不同内容进行了相关分类，以便写论文时参考。以上是本周工作，下周将主要精力放在写开题报告上。 周记录3：开题报告 在上周收集、整理完相关资料后，这周的工作是开始撰写填写开题报告。资料虽多，但问题是如何把这些资料较好的融入自己的论文中。我再次把这些资料仔细的阅 读了一篇，思索了很久，终于在脑袋中渐渐形成了这篇论文的大致框架，提笔开始写开题报告。 在选题意义和目的这方面，我的想法比较明确。经过了大量资料的搜集、阅读和初步整合，我了解到了修订、制定相关税收政策对环境保护的重要性。我国是一个发 展中国家，随着工业化进程的不断加快，环境恶化的问题也日益突出。而我国现时关于环境保护 的税收政策只是通过资源税、增值税、消费税等几个税种间接实现，而其中税率低、计税依据不 合理、没有开征正式的环境保护税等问题，使得我国目前的税收政策不足以满足环境保护的要求。这些问题的产生原因是多方面的，要解决这些问题，我认为，首先应改革和完善现行与环保有关 的税种，完善税收优惠措施，其次应开征环境保护税，构建起完善的环境税收体系。这些想法， 是我在阅读大量资料后，融入了我个人的观点后总结出来的。 而文献综述这部分，在大量资料的基础上，我精心挑选了一些比较典型，具有说服力的文献内容，点出了环境保护与税收政策关系中应该注意的一些问题和响应对策。本周工作就是对收集的资料进行梳理撰写开题报告，下周针对开题报告写初纲和细纲。 在写完开题报告后，这周的主要工作便是为论文拟订初纲和细纲。论 文的初纲和细纲对于论文的写作有着指导性的意义，它能体现出论文最基本的逻辑框架，使论文 条理清晰，在写论文的过程中不至于发生逻辑混乱。我按照平时写论文的习惯，分三部分书写， 首先提出问题，然后分析问题，最后解决问题。因此，我主要研究内容包括三部分： 首先，简述当今世界及我国面临的环境问题，论述建立和完善环境保 护税制的必要性。 其次，分析我国环境保护税收政策的现状，对比借鉴世界发达国家环 境保护税收政策的状况，提出我国在这方面存在的问题与缺陷。 最后，提出完善我国环境保护税收政策的基本思路和对策。 以上就是我的论文提纲。完成了本周列出提纲的工作，接下来的工作 就是针对列出的详细提纲撰写初稿。 周记录5:
最新整理周记800字高中记叙文-范文3篇范文一 四月十八日一早，我就听金老师说：“今天上午是……今天下午是*的六十米跑步……”我一听，就兴奋极了，等到吃完了早饭，金老师带我们去了操场，我坐在椅子上乖乖的看书，但是，看着看着，我觉得自己的眼睛开始剧烈的疼痛起来，于是，我自言自语地说：“今天的太阳可真精神呀!一早晨，这才几点呀，九点三十七，太阳就开始暴晒了。” 到了下午，太阳更热烈了，很多同学都把自己的书挡在头上，过了一会，我听到主席台广播说：“请二年级参加六十米跑步的同学，速到检录处检录”我听到了广播后，紧张的不得了，这时，黄美溪和王楚涵来找我了，我还在座位上发呆呢!王楚涵问我怎么回事，我说：“我怕我跑不好。”黄美溪说：“没事的，只要努力，你就可以冲进决赛。”这时，王楚涵有一点吃醋了，黄美溪笑着对她说：“你也一样。” 我的号码布是2623，我是第二道，该到我比赛了，枪声一响，我的反应慢了一点，所以就落后了，比完赛，我听刘老师说，我是第四名，我又问他：“前几名进入决赛?”刘老师说：“前三名。”我一听，马上就很沮丧了，我和那个第三名只差两分米，但是，我要跑到终点的时候，我漏了一点气，所以没有赶上，听黄美溪说：“其他班都把他们最厉害的人放在最后了。”我说：“只要和这些高手比，能练出我的水平就行了。” 运动会第一天的晚上，我做了一个香甜梦，梦见我投垒球的时候，投了全年级第一，我得到了校长的表扬，在主席台上，我还拿到了金灿灿的奖状，回到家，我兴奋地告诉了妈妈，但是妈妈却把我的奖状撕了……睡觉起来，我伤心极了，我准备这次投垒球要使出的力气，投垒球总共有三次机会，第一次机会和第二次机会我都是暂时第一，第三次机会有两个人把我给超了，第一名是我们班的李小丫，我是第三名， 金老师对我说：“看，只要努力，就可以比出好成绩。” 四月二十日，我们比赛了迎面接力，我是第六棒，但是，我们班得了第三名，
二年级小学生周记格式 （） 周记的格式1 第一行写上几月几日、星期几、天气；第二行中间写上周记的题目；第三行的右边写 上孩子的名字；第四行开始是周记的内容。周记年月日天气 1.本周记事 2.自评-优，缺） 3.解决措施 4.下周计划 固定的周记格式: 开头写日期年、月、周次、天气情况,然后是所记内容,周记大部分都添加了标题 周记：用文字记载一周（一个星期）来自己的思想、学习、生活情况进行的每周一次 文字记录。它有别于“流水账”，在于流水账是由啥就记录啥，不需要作修饰和认识的升华，而且不限多少，一周之内可以记录您每一天的任何事情。 而周记：每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。 和日记差不多，比日记短，可以记述多件事物。 周记的格式2 周记：用文字记载一周（一个星期）来自己的思想、学习、生活情况进行的每周一次 文字记录。 它有别于“流水账”日记，在于流水账是有啥就记录啥，不需要作修饰和认识的升华，而且不限多少，一周之内可以记录您每一天的任何事情。而周记：每周一次，并且对自己 的生活学习思想认识有一定的升华。 周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录。周记 作用：从学生角度来说，周记用来回顾一周的得失，提出经验教训，让班主任对班上情况 有一个更加详细和全面的了解，提高工作的针对性和准确性。
从老师的角度来说，周记用来了解学生的思想动态，学习情况，答疑解惑，并通过周 记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文，提高学生的认识，从而在全班范围内形成 正确、积极、健康的舆论环境，并为主题班会准备材料，提高同学们参与的积极性。 周记的格式3 XXXX年XX月XX日天气:XX 心情xxx 正文内容: _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 范文1：水仙花开了 快过春节了，爸爸买回来了一盆水仙花，我每天给它浇水，希望他早点开花。今天早晨，我来到阳台上的时候发现水仙花开了，我大声地喊道：“妈妈快来看呀，水仙花开了！”阳台上的小花盆里，有一束束的水仙花紧紧地抱在一起，它的叶子细细的长长的， 翠绿翠绿的，它的根白白的大大的，就像一头大蒜，开出来的花可香了，花朵上有六个花瓣，它的颜色白白的，花蕊是黄色的’，花蕊里还有三个花梗，也是黄色的，真是漂亮极了！ 范文2：我帮爸爸洗袜子 星期天，我在家里准备做家务。妈妈说，那就洗爸爸的袜子吧。 我接了一盆水，水干净的像一面大镜子。我把爸爸的袜子拿过来一看，好脏呀，又黄 有臭。我连忙把它扔进水里，把它浸湿了。我先拿起一只袜子，把它的正面、反面都涂上 肥皂，我用力的搓，咔吱咔吱，袜子上出现了许多白色的泡泡，一个个泡泡像许多美丽的 水晶球，柔柔的、软软的，好玩极了。一会儿，一双袜子洗好了。 然后，我再用清水把它们漂洗干净。啊，袜子又洁白又干净，还透着一股肥皂的清香。最后，把它们晾在衣架上，它们迎风飘舞，好像在说：“小朋友，谢谢你。” 晚上，爸爸知道了，夸我是个爱劳动的好孩子，我听了心里乐开了花。 范文3：我学会了洗碗 吃完晚饭，我自告奋勇想帮外婆做些家务事，可是，家里的衣服、被子都干干净净， 做些什么呢？外婆提议说：“要不你把刚吃过的碗洗了吧”。我爽快地答应了。 这可是我第一次洗碗哦。我先拧开水龙头，顿时“哗啦啦”的水流冲了下来，像一条 瀑布，然后，我把脏碗冲了个遍，我再把洗洁精倒在抹布上，接着，我用抹布仔细地擦洗 每一个碗，我小心翼翼地捧着一个个滑溜溜的碗，我难免有些紧张，看着外婆的表情，似
用我发现了什么做题目写一篇作文350字左右范文 我发现了蚂蚁的秘密 每当我看见我家院子里的小蚂蚁在洞口进去出来时，我就想这样一个问题：蚂蚁的洞里很黑，它们是怎么找到进去出来的路呢？ 周日，我活捉了几只蚂蚁用胶水粘在纸上，用放大镜观察蚂蚁，发现他们头顶上长着一对触角。我想的问题会不会和这个有关呢？我做了下面这一个试验。 我将一些糖放在纸上，将一些面包屑洒在离纸不远的地上，把三只蚂蚁中的两只剪去触角，并把它们都放在纸上。不一会儿，那只有触角的蚂蚁站起来晃晃触角，径直向糖走去。而那两只没有触角的蚂蚁却像没头苍蝇一样，瞎转了几十圈，对糖好像无动于衷。我用手将他们放在糖上时，他们却贪婪的吃了起来。经过以上试验可以证明：蚂蚁的触角充当鼻子、眼睛的作用。我真是高兴得不得了。 突然我又发现有一队蚂蚁整整齐齐的向面包屑走过去。这又是为什么呢？我跑到屋里去查百科全书。“第398页……。”有了!哈，原来蚂蚁的尾部有一个特殊淋巴腺，能分泌一种特殊的化学物质，别的蚂蚁也能用触角感知化学物的作用：“有危险！”“有食物，快过来！”等等，所以也称作“气味长廊”。
哇噻!原来蚂蚁有着么多奥妙啊！ 我的发现大早，我在外公家墙角边发现了一张蜘蛛网，好奇心驱使我捉来一只蚂蚁放在网上。 这时候，从墙角缝里爬出一只蜘蛛，蜘蛛在蚂蚁身边吐露一股白色的丝带，把蚂蚁缠了起来，便回洞了。 我百思不解地想：蜘蛛回洞了，怎么就不吃蚂蚁呢？想到这儿，我又继续观察起来。 可等了好久，蜘蛛就是不出来。 第二天，我发现蜘蛛已经把蚂蚁吃了，网上只留下一具空壳。 我很奇怪，蜘蛛为什么不吃壳呢？为了找到答案，我查看了《十万个为什么》。 从《十万个为什么》里我了解到：原来，蜘蛛捕到猎物后，先将猎物用丝缠起来，再吐出一种消化液，注入猎物体内后，这种消化液
毕业论文周记范文通用 周记录1：确定选题 光阴如梭，转眼间大学已经到了尾声，也该决定毕业论文的选题了，经过了慎重的考虑，我最终确定了毕业论文的选题——环境保护与税收政策研究。 生存与发展是一个世纪性的主题，它贯穿于人类社会发展的全过程，而且也成为21世纪的全球性主题。人类在创造文明的同时，也带来了一系列环境问题。如何利用税收政策的实施来帮助解决环境问题呢？首先针对环境与税收政策，我先选了几个题目备用，然后再上网搜索这些备选题目的相关资料，上图书馆翻阅资料，参考大量时事，了解这些题目目前的理论研究现状。在这一过程中，我渐渐对税收政策对环境保护起到的作用产生了浓厚的兴趣。通过参考研究，只有正视环境问题并将可持续发展纳入政府政策制订的目标之中，才能使环境问题真正得到解决，自己才有望实现生存和生活质量的全面提升。因此，我想通过这个选题，将环境保护与税收政策的关系做深入的研究与阐述。以上是本周工作，下周将根据选题进行资料收集工作。 周记录2：资料收集 这周的工作主要是对上一星期所选的论文题目进行资料收集工作。关于资料的收集，我主要是通过上图书馆阅读及上网查找两种方法。我首先利用集美大学数字图书馆里丰富的资源，搜集与论文题目相关的材料及期刊，并作相关记录及摘抄。其次通过上网查找，在中国知网里，我搜集到了与我的论文题目相关的期刊，进行大量阅读，了解了我的论文应该从哪几方面入手，有了点头绪。并在中国统计年鉴网站找到了与论文相关的数据。另外，我在中国财政年鉴网站也找到了相关的资料及文献。最后，我认真整理中国期刊网、财务研究、． 了之前搜集到的相关材料，并对材料涉及的不同内容进行了相关分类，以便写论文时参考。以上
高中周记800字大全三篇 【篇一】 今年的“五一”，我过得非常高兴。尤其是“五一”节的第一天，玩得特别开心。早上8点钟，我早早起床。按照昨天放学时的约定，我要和吴桐、邵子淇一起，到好朋友据云飞家去玩。我们约好9点钟在学校门口集合，到时候据云飞会带我们一起去。 8点50分，我和吴桐一起来到学校门口。据云飞和邵子淇早已经在那里等我们了。我们每人都从自己家里带了一杆玩具枪，有仿真步枪、冲锋枪，背在身上还真神气。 我们跟着据云飞，穿过地下通道，顺着南大街西面的人行道往前走，不一会儿就到了钟楼小区。 我们来到据云飞家，阿姨对我们非常客气。她端出许多好吃好喝的来招待我们，看得我们直流口水。我们海吃海喝一阵之后，就按照原定计划玩起了枪战。我们按照“黑白配”分成两组，我和据云飞一组，吴桐和邵子淇一组。 战斗开始了。我端着冲锋枪，“哒哒哒哒”的向着邵子
淇隐藏的方向杀去。哈哈，邵子淇还在那里正在观察着地下室，见我直朝他冲了过来，急忙一闪，躲到了一个柱子后面。我来了一个后面包抄，正要朝他开枪，不料，只听“哈哈”一声怪笑，吴桐从旁边跳了出来。我刚一转身，邵子淇和吴桐就朝我一起开火。我出局了。正当他俩高兴的时候，几声枪响，只见据云飞正在楼上向他们进行偷袭。真是“螳螂捕蝉，焉知黄雀在后”，没办法，他俩也出局了。我们小组赢得了第一场胜利。 第二次大战开始了。我不再像上次那样鲁莽。我对据云飞说：“走，上楼去，居高临下，杀他个片甲不留”。可据云飞拦住了我：“不，我们到地下室去，打他个防不胜防”。于是，我和据云飞坐电梯来到地下室。我们分别在两个大木箱后面躲起来，紧扣扳机，眼睛死死的顶着电梯口，等待着敌人的出现。一分钟，两分钟，五分钟过去了，敌人还没有出现。我等得有点不耐烦了。可据云飞说：“同志，坚持就是胜利！”果然，又过了两分钟，邵子淇和吴桐到处找不到我们，就坐电梯来到地下室。可他们万万没有料到，当电梯门刚刚打开，我和据云飞一齐开火，吴桐战死沙场，邵子淇也缴械投降了。 我们两局全胜，大败“邵吴”，真是太开心了。 不知不觉间，到了吃饭时间。阿姨叫我们吃饭。吃完饭，
小学生作文题目大全（优秀） 一、材料：李芳也来参加考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！…… 要求：根据提供的材料自拟文题，抓住"感到意外""这样做真不容易"展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。 二、小学生活即将结束。回顾这五年（六年）的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。 三、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求：内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。 四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。 五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟。 六、题目：可爱的＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如"表弟、表妹、小猫、小狗"等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。 七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面。 八、我很感激她（他）要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
九、我们玩得真快活要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。2．注意写出快活的情感。 十、题目：告诉你一件新鲜事要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整。 十一、他（她）这样做不好提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。要求：中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。 十二、我__________这堂课要求：从"喜欢"、"不喜欢"、"讨厌"中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。 十三、温暖要求：写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。 十四、那件事，我总忘不了要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。 十五、再见了，老师提示：五年（六年）的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。 十六、愉快的一天要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。（2）中心明确，叙事具体。 十七、我学会了_______ 要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。 十八、想起这件事，我就_________ 要求：（1）把题目补充完整。（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
高中周记800字大全【五篇】 周记是用文字记载一个星期以来自己的学习、生活情况或身边发生的事、令你感动的人、一件小物品、一处优美的景色等，如同日记。 【篇一】 人人心中有两种情绪，一种叫乐观，一种叫悲观。 你是想每天去乐观面对人生呢，还是每天悲观面对人生呢?我想你的脑袋瓜子没被驴踢过的话，你肯地会选择乐观面对人生。 我们能让乐观打败悲观也能让悲观与乐观相互转换，换言之，每个人偶能培养乐观人格。 有些人他不是不想要去乐观面对人生，而是他不能把悲观人生转化成乐观人生。 今天我就跟大家分享一个秘籍，可谓是杀手锏。 乐观是一种能力，同样也能培养，须从调整认知着手。 苏东坡的名句可以给予我们很好的教益。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 这句是提醒我们，要认识到生活并不完美，所以别对人和事要求太高，这样才能承受住生活的变化，让自己有更多的希望和信心，自然而然，悲观的情绪也就逐渐消失了，也就拥有了乐观的情绪。 吾有一友，姓吴名盛帅，与我相识多年，是个不可救药的乐天派人士。 无论是有什么天大的事，还是有什么事搞砸了，从他嘴里就传出一句话没事。 记得那次考试前的前一天晚上，同学们都在争分夺秒的巩固复习，他却当做啥事也没有，做出一番若无其事的样子，在哪津津有味的看《爱的教育》第二天考试，人家还考了个级部第十六。 像他这种心理素质过硬而时刻拥有乐观主义的人是不愁命短的。 通过研究者10年来的跟走调查发现，与非常悲观的人相比，非常乐观的人死于任何疾病的危险，要低百分之五十五。 所以呢，我们为小命能再长一点，就应该抛弃悲观，选择乐观。 事实证明用乐观的态度看待挫折，就会让头脑变得更灵活。 更重要的是，益田路走不通，乐观的人不会撞了南墙也不回头而会转向其他
写周记的格式 周记 用文字记载一个星期来的自己的思想、学习、生活情况的文字记录。 它有别于“流水账”，“日记”，在于流水账是有什么就记录什么，不需要作任何修饰和认识的升华，而且内容不限，一周之内可以记录您每一天的任何事情。而周记就是：每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录。还可以写一件在这一周里让你有所感触的事。坦白的说就是，周记可以写你看到了什么,有什么心得,感受都可以写出。周记写得范围很大,写人、写事、写景、写物。什么题材都可以写,只是都要围绕一件事来写。 作用 从学生角度来说，周记用来了解学生的思想动态，学习情况，答疑解惑，并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文，提高学生的认识，从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境，并为主题班会准备材料，提高同学们参与的积极性。 从老师的角度来说，周记用来回顾一周的得失，提出经验教训，让老师对班上情况有一个更加详细和全面的了解，提高工作的针对性和准确性。老师除了用来了解同学一周发生的事情外，还用来锻炼同学的文章水平，使同学文章水平得以提高。 格式 周记的题目（写作范围：读后感；见闻；趣事；数学周记......） 1.记事 2.自评（优，缺） 3.解决措施 4.下周计划 5.自己的所见所闻所感 其实周记并没有一种标准的格式，只需要同学们每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片断或一篇文章，一周写一则就可以了。 怎么写周记 不少同学又开始问了，周记怎么写？小学初中周记开头怎么写？
如果是一个片断，将事情写清、将要表达的意思表达完整就行了，当然，时间充裕， 你可以将前因后果，你的想法补充完整，形成一篇文章。不论无论，周记没有什么特殊规 定的格式，跟我们平时说话写文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。 周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担，也不要觉得有任何压力，因为真的，只要排列一下就行了。 同时，周记交给老师后，也可让老师来了解你的生活、你的想法，或许对你有帮助。 老师布置了周记作业，怎么写呢？许多同学发了愁。 其实周记也好，日记也好，都是要写一段时间内印象最深的事。周记就是本星期内的事。回想一下这个星期发生了什么，在学习上有什么问题，班级里有什么新鲜事，和朋 友老师间关系如何，这些都可以写，和日记相比周记可以写的内容更多了，需要突出一两 个重点。如果大脑里立刻就想起一二件事情，记忆深刻，那么恭喜，你就有材料了，将 它们的前因后果，事情经过，个人感想写清楚吧。 有人会问：一想到过去的几天，我印象里只记得吃了一次大餐，或者只记得被老师骂 了一顿，或者跟同学闹别扭心里不爽，这些都没有重要意义，怎么能写呢？其实，既然你 想到了，就说明是值得写的。有意义的事情，不一定非得是意义重大，思想崇高，自己的 生活琐事，也是值得一写的，只要你写出你的感受。我们每天的日子不都是这些细小的沙 子一样的事情组成的吗？这些沙子，串起了我们的欢笑，串起了我们的眼泪，串起了我们 的汗水，串 起了我们的喜怒哀乐，引领着我们一天天，不知不觉地在长大。 内容写作要点 写你遇到的人 写你身边的事 写你看到的景色 写你使用的物品 写你脑海中的想象 ×月×日星期×天气×篇二：如何写周记 周记就是用文字记载一个星期来的自己的思想、学习、生活情况的文字记录。它有 别于“流水账”，“日记”，在于流水账是有什么就记录什么，不需要作任何修饰和认识 的升华，而且内容不限，一周之内可以记录您每一天的任何事情。而周记就是：每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。周记是对个人和某个团体一周的所见、
我的发现作文100字_周记作文 篇一：我的发现 今天早晨，我在学校扫地的时候，发现垃圾袋旁边有一大群蚂蚁。我看到蚂蚁正围着一个东西，黑压压的，大概有几百只吧！我心里想：蚂蚁可真团结呀！蚂蚁搬运食物可真不容易！ 回到家里，我把我的发现告诉了妈妈，妈妈说：蚂蚁是很团结，虽然小力量大，有一句话“千里之堤毁于蚁穴”就是说的小小的蚂蚁可以齐心协力把堤坝毁坏。 我似乎也明白了些道理。 篇二：我的发现 我发现小吃蝌蚪能变成青蛙，过程是：我在外面发现了小蝌蚪很小，但是我过几天去看，发现小蝌蚪长出了两条前腿，过几天我又去看发现，小蝌蚪又长出了两条后腿，我每过几天去观察一次，发现小蝌蚪逐渐变成青蛙，这次我来吿诉妈妈说：“我发现小蝌蚪变成青蛙。”妈妈说：“真的吗？带我去看看。”我说：“好的。”妈妈说：“的确是。” 篇三：我的发现 今年暑假我到上海参观世博会。在上海这座国际大都市，我发现那里的交通并不是很拥堵，除了大家都遵守交通规则，各行其道外，我发现那里交通比较繁忙的十字路口都设有“左转弯待转区”，别小看这“待转区”，对缓解交通拥挤的现象可起了不小的作用。我希望我们这里的交通主管部门能吸取上海的经验，在那些车流量较大的地方设置“左转弯待转区”，以缓解我们这里日益增加的交通拥挤的现象。 篇四：我的发现 今天中午，我和朋友在树上荡秋千，我正好荡得好的时候，忽然发现朋友不荡了，我问他怎么了，他说手被树枝刮破了，我急忙从树上跳了下来，看到朋友的手心里有一个三角形的伤口，上面还渗着血，他说没事，抹点碘伏就好了，他真坚强！ 篇五：我的发现 晚上正在家吃饭时，突然听到敲门声，门外传来“万圣节快乐！”的声音，开门一看，发现有几个和我一样大的男生，他们戴着面具，披着披风，拿着南瓜灯和魔鬼叉，兴奋不已地说：“万圣节快乐！万圣节快乐！我们是来要糖果的。”于是，妈妈和我打开糖盒，拿出糖果送给他们，并对他们说：“祝你们万圣节也快乐！”这时的我好想加入他们的队伍呀！
高中军训周记800字 篇一：800字军训作文 军训总结 军训，圆满结束了。回想起这些日子，令我感慨很多?? 这次军训带给我的不仅仅是身体上的锻炼，而更多的是精神上的磨练，意志上的熏陶。留给我印象最深的是军人们严格的纪律，严谨的作风，坚强的意志，以及不怕苦、不怕累的精神。还有他们艰苦朴素，节省粮食的美好品质?? 烈日下，踢正步，站军姿，而且每时每刻都要保持精神的高度集中。我们虽然站得汗流浃背，双腿酸痛，但我们仍然坚持，同时我们也深深的体会到苦乃军训之首。这些苦让我们明白并相信军训是我们正式进入学习生活之前十分重要的一次锻炼，也是人生一份不可多得得财富。 通过这次军训，我们全班同学拉近了距离，建立了深厚的友谊。这让我们在今后的学习中能够尽快互相了解，为我们今后的学习生活提供了巨大的帮助。同时在军训期间的拔河比赛以及合唱比赛的活动中，我们深深的体会到了一个班集体的凝聚力是有多重要，如果一个班级所有的成员都为着这个班集体努力奋斗，那么我相信，这个集体是坚不可摧的！ 在这次军训过程中，我们的老师们全程跟班，无时无刻不陪在我们身边，他们与我们住一样的宿舍，吃一样的饭菜，与我们同甘共苦。
在我们训练的时候，他们也在操场上陪同我们一起训练，老师们正所谓是我们精神上的坚强后盾，有了老师们的陪伴，我们才能全身心的投入到训练的过程中。 教官们可以说是我们的老师，在训练中一丝不苟，严格要求我们；也可以说是我们的好朋友，在生活中充满幽默感。教官身上那种乐观、开朗的精神也是值得我们借鉴的。在今后的学习生活中，肯定会有各种各样的问题、困难等着我们，有了坚强的意志和乐观的精神，我们又多了几分战胜它们的勇气！ “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”是军训的体会。“千磨万击还坚劲，人而东南西北风”是军训的结果。军训，不仅是一个过程，更是一个崭新的课堂，一个成长的阶梯，一个火热的熔炉，一个人与人之间的纽带。当别人享受锲而不舍的喜悦时，你千万不要成为功亏一篑的典型。谁笑到最后，谁笑的最美，谁就是最终的胜利者；谁坚持到最后，谁才是真正的英雄，谁才是战胜了自我的强者！ 炎炎烈日下，广阔天地间，时间早已见证了我们坚定的意志。只要我们坚持到最后，我们就是胜利者！因为勇敢是我们的口号，因为执着是我们的信念，因为坚强是我们的永恒。我们要用自己的双手打造属于我们的青春。 篇二：高中周记800字2篇 高中周记800字（一） 又是一年9月1日，我们又迎来了一个新的学期。新的学期孕育
日常生活中的发现周记 日常生活中的发现周记1 今天我放学回家，妈妈正好从菜节场赶回家来。她买了鱼啊，肉啊，还有一个又大又白，胖娃娃似的大萝卜。 妈妈洗好萝卜，她就准备开始切了，突然，妈妈大声尖叫起来：“我买的萝卜竟然是空心的呀！今天真倒霉。”我连忙放下手中的笔跑过去看，真的，萝卜中心有一点一点的小小的黑色的东西，我问妈妈那还可以吃吗？妈妈说：“不能吃，只好扔掉了！”我心里暗暗暗觉得可惜，我连忙追上去问：“妈妈，为什么有些萝卜会是”黑心“的呢？”妈妈说：“我不知道你去看看书吧。”于是我跑到书房，看了看关于农作物的书，没有答案。我又跑到电脑间问爸爸，爸爸也摇摇头说：“不知道。”忽然爸爸说让我查电脑。这一查，答案就出来了，原来萝卜还在地里生长的时候，它会得一种病，一种病菌叫黑腐菌，当病菌侵入的时候，先是萝卜的叶子变成黑色一点一点的，然后会变成黑心萝卜，慢慢地萝卜还会变成空心，噢，原来如此。我兴高采烈地跑去告诉妈妈。妈妈夸我是个爱钻研的好孩子，我心里甜甜的。 今天虽然扔掉了一个萝卜，而我却从中获得了一个知识，这一得一失还是划得来的。 日常生活中的发现周记2 所谓大千世界，无奇不有。提起重大的发现，大家可能会想到科学家，似乎和我们的生活有毫不相干。其实不然，只要用心，生活中
处处可以发现耐人寻味的科学现象。 我们看到星星闪，这不是星星本身的亮度变化，而是与大气相关。大气隔在我们和星星之间，好象一堵墙在守卫着星星。当它的密度和透明度发生变化时，我们站在地上看到的星星肯定就会觉得星星一闪一闪的了。 我经常会打哈欠，这种现象对于我来说是家常便饭了。可是人为什么会打哈欠呢？原来呀，当我们感到疲累时，体内已经产生二氧化碳。当它过多时，身体就会打哈欠将二氧化碳排出来。 每当我们去咖啡厅喝咖啡时，都会看见服务员用盖子把酒精灯熄灭。这是为什么呢？它会不会在盖子下燃烧呢？查阅了资料后，我终于知道了其中的奥秘。原来火燃烧是需要氧气的。只要一把盖子盖了就等于让火没了氧气，火自然就会熄灭了。真是不看不知道，一看吓一跳呀！ 还有一个这样的例子：向一个杯子里放入一团燃烧的纸，马上又放一个鸡蛋在杯子上（瓶口稍比鸡蛋小）。过了一会儿，鸡蛋掉进去了，真是神奇了。知道是为什么吗原来呀，火燃烧时用光了瓶子里的氧气，空气压力也进了鸡蛋里，所以才掉下去的。 人生处处是学问。生活中有科学，科学也在生活中。只要我们处处留心，任何迷团都会一一解开的。 日常生活中的发现周记3 狗是人类最忠诚的朋友，听说它还是个游泳健将呢！之前，我半信半疑，今天下午我终于有机会来见证这个事实了。
语文周记参考题目(修订版) 第一部分：身边百态---人事篇: 一写人: 1 记班上的风云人物 2 我是谁\....的我 3 我最要好的朋友\同桌\舍友..... 4 我最喜欢的一个卡通形象\电影人物..... 5 记一个"怪"人 6 任选一个人物形象 (苏轼李白鲁迅曹操 曾国藩宋江林黛玉薛宝钗孙悟空....) 二记事: 一周记趣 下课十分钟情景 食堂打饭(吃饭)情景 宿舍里的某个经典片段 ╳ ╳课上一个别开生面的情景 爸爸\妈妈或某某人的经典台词 最不可思议的一件事情 梦醒时分 生活中的酸甜苦辣 最害怕\讨厌..... 第二部分：江山如画---写景篇: 窗外椰子树月亮 海边浪花星星 万绿园南渡江南山 天涯海角草原麦田 黄昏傍晚黎明 风霜雨雪云 马蹄小路落花 草长鹰飞二月天 骏马秋风塞外 杏花烟雨江南 试着将<<送孟浩然之广陵>>\<<枫桥夜泊>> 或其他优美诗歌,改为一段写景的文字 第三部分：似水流年---回忆篇: 童年趣事 放风筝 野外郊游(野炊) 溜冰 某年某月的某一天 ╳年前的我 我最有成就感的一件事 我最后悔的一件事 第四部分：心灵之约---倾诉篇: 1 我想对╳╳同学说 2 我想对╳ ╳老师说 3 我想对自己说 4 每当我难过的时候…… 5 我最不想说的话 6 将心事写给青山听 7 为什么..... 8 我该...... 第五部分：驰骋空间---想象篇: 1 假如我是校长\老师\家长.... 2 我最希望参加戶外活动... 3 我想我是一棵树\一只鸟\一条鱼\超人… 4 ...年后的我 5 我最想要的东西是…… 6 假如时光可以倒流 7 假如梦想不能实现 8 梦 10 假如记忆可以移植 11 假如生活欺骗了你 第六部分：智慧之光---哲理篇: 1 黑格尔:我在故我思 笛卡尔:我思故我在 谈谈你的感受. 2 米兰.昆德拉:生活在别处. 结合自身经历感受谈谈 3 人类诗意的栖息在大地上---海得格尔. 以生活中的诗意为话题写一段文字 4 生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛 ---裴多菲 人生而是自由的,但无处不在枷锁之中. 存在给自由带上枷锁---萨特 任选一句,结合自身经历感受,写一段文字 5 同一个事物,同一个问题,不同的人,从不同 的角度看,都有不同的答案. 以答案是丰富多彩的为话题,写一篇文字,体 裁不限. 6 语言可以表达自己,可以产生误会,可以揭露真相, 可以掩盖事实..... 以语言为题写一篇文章. 7 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了.一只乌鸦看见了,非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习.一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟,牧羊人说：这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作,不得抄袭。 8 鲁迅说，世界上本没有路，走的人多了，就成了路。也有人说，世界上本来有路，走的人多了，反而没路了… 请以“人与路”为话题写一篇作文。 第七部分：唇枪舌剑---议论篇 1 美丽的错误 2 善意的谎言 3 诚信的价值 4 个性与纪律 5 竞争与合作
高中优秀周记800字【五篇】 人人心中有两种情绪，一种叫乐观，一种叫悲观。你是想每天去乐 观面对人生呢，还是每天悲观面对人生呢?我想你的脑袋瓜子没被驴踢 过的话，你肯地会选择乐观面对人生。我们能让乐观打败悲观也能让 悲观与乐观相互转换，换言之，每个人偶能培养乐观人格。 有些人他不是不想要去乐观面对人生，而是他不能把悲观人生转化 成乐观人生。今天我就跟大家分享一个秘籍，可谓是杀手锏。乐观是 一种水平，同样也能培养，须从调整认知着手。苏东坡的名句能够给 予我们很好的教益。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。这 句是提醒我们，要理解到生活并不完美，所以别对人和事要求太高， 这样才能承受住生活的变化，让自己有更多的希望和信心，自不过然，悲观的情绪也就逐渐消失了，也就拥有了乐观的情绪。 人士。无论是有什么天大的事，还是有什么事搞砸了，从他嘴里就传 出一句话：没事。记得那次考试前的前一天晚上，同学们都在争分夺 秒的巩固复习，他却当做啥事也没有，做出一番若无其事的样子，在 哪津津有味的看《爱的教育》第二天考试，人家还考了个级部第十六。像他这种心理素质过硬而时刻拥有乐观主义的人是不愁命短的。 通过研究者10年来的跟走调查发现，与非常悲观的人相比，非常 乐观的人死于任何疾病的危险，要低百分之五十五。所以呢，我们为 小命能再长一点，就应该抛弃悲观，选择乐观。 事实证明用乐观的态度看待挫折，就会让头脑变得更灵活。更重要 的是，益田路走不通，乐观的人不会撞了南墙也不回头而会转向其他 工作，他们希望成功，一件事没有做好会激发出从事另一项工作的创 造力。 乐观有益长寿，不但能化解尴尬，还能让自己快乐!