小学文明礼貌月活动方案

2024年小学文明礼仪教育活动方案一、活动目标：通过开展一系列文明礼仪教育活动，培养小学生良好的文明礼仪意识和行为习惯，促进学生的全面素质发展。

二、活动内容：1. 文明礼仪知识讲座：邀请专家学者或社区文明礼仪教育志愿者来学校进行文明礼仪知识讲座，向学生传授基本的文明礼仪知识，如问候礼节、用语规范、行为举止等。

通过生动有趣的讲解和互动交流，培养学生的文明礼仪意识。

2. 书法展示活动：组织学生参加书法比赛，并将获奖作品进行展览。

通过书法的练习和展示，培养学生的文化修养和审美意识，教导他们如何通过书法展现自己的文明之美。

3. 社区实践活动：组织学生参与社区志愿服务，并与社区居民互动交流。

学生可以通过为社区居民提供帮助，如搬运东西、打扫卫生等，培养他们的社会责任感和文明礼仪意识。

4. 校园文明宣传活动：通过海报、宣传栏等形式，在学校各个角落宣传文明礼仪的重要性和具体内容，使学生时刻铭记文明礼仪的重要性。

5. 小礼仪大作用日：设立一个特定的日期，提醒学生注意文明礼仪的重要性，并要求学生在这一天更加注重细节，如穿着整洁、注意用语等。

同时，学校可以设立一定的奖励机制，激励学生认真参与。

6. 文明礼仪教育班会：组织班级教师在班会中开展文明礼仪教育活动，引导学生讨论和分享文明礼仪知识，分享自己的经验和体会，并定期进行相关评比和表彰。

7. 校园文明礼仪月活动：将整个月份设定为校园文明礼仪月，每周设立不同的主题活动，如文明用语周、文明行为周、文明待人周等，通过各种形式的宣传和开展活动，不断加深学生对文明礼仪的认识和重视。

三、活动实施计划：1. 第一周：- 开展文明礼仪知识讲座，邀请专家学者或社区文明礼仪教育志愿者来学校进行讲座。

- 在校园中悬挂文明礼仪宣传海报，并进行介绍。

2. 第二周：- 举办书法比赛，选取获奖作品进行展览和宣传。

- 开展文明礼仪教育班会，引导学生分享书法展示活动的体会。

3. 第三周：- 组织学生参与社区志愿服务活动，与社区居民互动交流。

小学文明礼貌月活动方案一、活动目的：通过开展小学文明礼貌月活动，旨在培养学生良好的行为习惯和价值观，使其在日常生活中注重文明礼貌，形成自律、自爱、自强的良好品质。

二、活动内容：1.文明礼貌宣传教育a.在校园内张贴宣传海报，宣传文明礼貌的重要性，并引导学生从小事做起，培养良好习惯。

b.组织开展讲座或小型演讲比赛，邀请校外专家、家长和学生分享他们对文明礼貌的理解和体会，形成良好的校园氛围。

2.手抄报和绘画比赛a.组织学生参与手抄报和绘画比赛，主题围绕文明礼貌展开，鼓励学生通过图文结合的方式来表达对文明礼貌的认知和理解。

b.在校内展示和评选优秀作品，让同学们能够欣赏、学习他人的作品，从中进一步加深对文明礼貌的认知。

3.文明礼仪培训a.邀请专业礼仪培训师来校开展文明礼仪培训课程，教授学生各种场合下的应对礼仪和行为规范。

b.在课堂和集会时，教师通过模拟的方式进行礼仪示范和指导，引导学生正确行为习惯。

c.做好学生礼貌行为的观察记录，定期进行总结评估，对表现优异的学生给予嘉奖激励。

4.校园文明礼仪活动a.组织学生参与校内文明礼仪活动，如开展升旗仪式、开展主题教育活动等，让学生能够亲身参与并了解相关礼仪规范。

b.开展社会实践活动，学生们可以走进社区、扶老助幼、参观企事业单位等，培养感恩和尊重他人的意识。

5.课堂教育与互动a.在各个学科中融入文明礼貌教育，通过阅读、讨论和角色扮演等方式，让学生主动参与并了解文明礼貌的应用场景。

b.在课堂上组织小组活动，让学生之间互动合作，培养彼此间的尊重和友善的态度。

6.家庭教育协作a.组织家长参与学校的文明礼貌月活动，鼓励家长与学生一起制定家庭文明礼貌规范，并在日常生活中共同践行。

b.举办家庭德育讲座，邀请专家或教师介绍家庭教育的重要性和方法，鼓励家长积极参与。

三、活动计划：1.第一周：文明礼貌宣传教育2.第二周：手抄报和绘画比赛3.第三周：文明礼仪培训4.第四周：校园文明礼仪活动5.第五周：课堂教育与互动6.第六周：家庭教育协作四、活动评估：1.活动后进行学生问卷调查，了解学生对文明礼貌月活动的看法和体会。

文明礼貌养成月活动方案模版为进一步优化学校育人环境、净化学生思想，强化学生的文明意识，提高文明程度，创建文明和谐的班___，形成良好的校风，根据教育主管部门__通知精神，经学校研究决定，___月份在全校开展文明礼貌月主题活动。

特制定如下活动方案。

一、活动主题倡树文明新风，共建和谐校园二、活动时间___年___月___日至___月___日三、活动目标1、提高全校学生文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更规范。

（范本）（范本）2、学生能够遵守公德，遵守校规校纪，严于律已，礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明学生。

3、振奋学生精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到新学期的学习工作中，让文明之风吹遍校园的每一个角落。

四、活动目标(一)第一阶段：宣传发动1、利用周一早上升国旗的机会，在全校作“文明礼貌月”主题教育活动的动员，明确活动的主要内容和重要意义，并向全校师生发出倡议。

2、___宣传⑴召开班主任会议，学生干部会议，带动全校学生参与活动。

⑵各班出一期“文明礼貌”为主题教育活动的板报。

⑶在教室悬挂标语。

(二)第二阶段：___实施1、成立青年志愿者服务队，在校园设立文明监督岗，帮助全体学生改掉不文明行为，摒弃陋习。

讲文明话，办文明事。

2、由学生会和团委会___设立“校园不文明行为”暴光台。

3、二年级举办一次征文活动。

4、高一年级___一次“做一个有道德的人”致词比赛。

5、开展一次漫画作品征集比赛，办一期漫画展览。

6、各班开展一次以《文明礼貌月里，我改掉了……》为题的主题班会。

7、利用校园广播，宣传各班开展文明礼貌教育活动信息，活动中涌现出的典型人和事，鼓励学生积极投稿。

8、___学生学习仪表、仪容、仪态、礼貌用语等方面的文明礼仪知识。

9、___学生学习《中学生日常行为规范》和《学生一日常规》(三)总结表彰1、各年级团总支对“文明礼貌”黑板报进行检查评比。

对好的班级通报表扬。

2、对致词比赛、漫画作品评选和征文比赛获奖的学生进行表彰。

政教处小学文明礼貌月活动方案一、活动主题及宗旨主题：文明礼貌月营造友好校园宗旨：通过举办“文明礼貌月”活动，引导学生树立文明、礼貌的意识，提高他们的文明素养与道德水平，加强校园文化建设，营造良好的校园文化氛围，建设友好校园。

二、活动时间及地点时间：2021年10月16日-11月15日地点：政教处小学三、活动内容及方式1. 主题宣传通过广播、张贴海报、发放传单等多种形式宣传文明礼貌月活动的主题、宗旨和重要性，引导教师、学生和家长参与其中。

2. 校园文明宣传通过展板、手抄报、道德讲堂、文明礼仪比赛等多种形式宣传校园文明，强化学生的道德修养和文明素质。

3. 校园文明大赛组织校园文明大赛，开展文明礼仪、文明样板、文明助人等类别比赛，树立学生的文明榜样，提高他们的文明意识和文明素养。

4. 班级文明建设鼓励班级开展维护校园环境、文明用语、讲礼貌、尊重他人等活动，落实文明新风建设，培养学生的卫生文明、礼仪文明和行为文明。

5. 特别主题日设置特别主题日，如“文明用语日”、“讲文明树新风日”等，倡导学生学习使用优美的语言，营造聊天、讲话、讨论等环境，让文明成为一种惯性行为。

6. 善意礼物互送鼓励学生们互相送出“善意礼物”，并且在礼物附上一些美好的祝福语，展现学生的关爱和友谊，增强团结合作意识。

7. 礼仪培训邀请专业礼仪师，组织学生的礼仪培训活动，提升学生的礼仪素养，使学生更加自信、高雅、文明。

四、活动预期结果1. 提高学生的道德伦理观念和文明素质。

2. 加强校园文化建设，树立文明新风。

3. 形成校园文明氛围，营造友好校园环境。

4. 培育优秀德育师生，打造先进学校。

五、活动评估方式。

五年级文明礼貌月活动方案教学目标：1.通过本次授课，使大家明白礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明语言。

2.通过这次学习促进校园和-谐，提高学生素质。

3.培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个讲文明懂礼貌的好孩子。

教学重点：1.培养学生良好的日常行为规范。

2.教育学生做个讲文明懂礼貌的人。

3.了解课件纪律及上下楼梯的礼仪。

4.向老师及长辈问好的礼仪。

5.注意同学之间的礼仪。

活动过程：一.主持人上场主持人主持活动，宣布文明礼仪班会开始，导入文明礼仪的重要性。

二.导入欣赏同学表演儿歌《一点儿》，了解文明礼仪就在我们身边。

三.播放课件《没有礼貌的陈峰》分别请同学发言讨论为什么没人喜欢陈峰，我们应该怎样做一个文明的小学生：1.在我们每天生活学习的教室里应怎样做。

2.课件活动，上厕所应怎样做。

3.上下楼梯应怎样做。

4.进出老师办公室应怎样做。

5.上学路上及放学路队应怎样做。

四.做文明人使用文明用语学生讨论文明用语都有那些，应怎样使用。

五.学生表演与同学之间友好相处的文明。

六.全体参与全体同学共同完成《拍手歌》。

七.欣赏文明观看动画《懂礼貌的欢欢》及同学表演《对不起，没关系》。

八.教师小结：同学们，祝贺你们成功的召开了这次班会。

希望你们能从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小主人!五年级文明礼貌月活动方案（二）教学目的1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：(1)语言上讲文明(2)行为上讲规范(3)生活中讲卫生(4)活动中讲参与(5)集体中讲团结(6)待人上讲礼貌(7)处事上讲谦让(8)时时处处讲安全2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

教学准备：1、提前布置主题班会内容,选出主持人,主持人准备好讲稿,叫同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。

2023年小学文明礼貌月活动实施方案一、活动宗旨文明礼貌是社会发展的重要基础，也是小学教育的重要内容。

通过开展文明礼貌月活动，旨在培养学生良好的行为习惯和社交礼仪，提升学生的文明素养和道德品质，倡导全校师生共同营造和谐的校园文化，为培养全面发展的社会主义建设者和接班人打下坚实的道德基础。

二、活动时间文明礼貌月活动将于2023年5月举行，活动期间持续一个月。

三、活动内容及安排1. 开展主题教育活动（1）开展“文明礼貌从我做起”主题班会，让学生了解文明礼貌的重要性和意义。

（2）组织观看相关主题的教育电影、纪录片，引导学生树立正确的价值观和道德观念。

（3）举办文明礼貌主题演讲比赛，让学生锻炼演讲能力，表达对文明礼貌的理解和认识。

（4）开展文明礼仪知识竞赛和讲座，增强学生的礼仪意识和协作能力。

2. 培养学生的行为习惯（1）开展个人卫生、公共卫生教育和活动，培养学生良好的卫生习惯。

（2）组织行为规范宣传教育活动，通过角色扮演、演示等形式，教育学生仪态端正、待人友善、守时守信等方面的行为规范。

（3）开展班级礼貌竞赛，评选出文明班级和文明学生，激励学生树立良好的行为习惯。

3. 增强学生的社交能力（1）开展交往礼仪培训，教育学生如何与他人相处，包括倾听他人、尊重他人、关心他人等方面的社交能力。

（2）组织班级拓展活动，通过团队合作和沟通交流培养学生的合作意识和团队精神。

（3）举办亲子沟通交流会，邀请家长参与，共同探讨如何在家庭中培养文明礼貌的生活习惯和行为准则。

4. 打造文明礼貌的校园环境（1）开展校园清洁行动，鼓励学生自觉保持校园卫生，营造整洁、舒适的学习环境。

（2）建立文明礼仪志愿者队伍，组织学生参与校园巡查、协助老师维护纪律等工作，培养学生的责任感和服务意识。

（3）举办文明礼貌创意展示活动，让学生通过绘画、手工制作等形式展示自己对文明礼貌的理解和表达。

五、活动评估通过活动期间的观察、调查和学生的自评，对活动的开展情况进行评估，总结活动经验和问题，为今后的活动改进提供依据。

三年级文明礼貌月的活动方案三年级文明礼貌月是为了提高学生的文明礼貌意识，培养良好的行为习惯和社交技巧而设立的。

下面是一个____字的活动方案，供参考：一、宣传启动1. 制作宣传海报：由学生参与设计和制作，内容包括文明礼貌宣言、标语、图案等。

2. 玩转宣传视频：邀请学生自愿参与，制作一段宣传视频，展示文明礼貌的重要性和关键行为。

3. 班级宣传：每个班级开展宣传活动，鼓励学生在班级内互相提醒，共同营造文明友善的氛围。

二、主题教育1. 班级主题讨论：组织班会，引导学生围绕文明礼貌的重要性和实践方法展开讨论，形成共识。

2. 生活场景模拟：根据学生的年龄特点，设计并组织一些生活场景模拟活动，让学生在模拟中感受到文明礼貌的重要性。

3. 伦理故事分享：每周选取一则优秀的伦理故事进行分享，引导学生从中汲取道德启示，积累文明礼貌的好习惯。

三、文明礼貌知识竞赛1. 预热环节：在活动开始前，设计一系列文明礼貌知识小测，通过班级、年级或个人排名的方式，激发学生参与的积极性。

2. 比赛环节：组织年级文明礼貌知识竞赛，采用团队赛的形式进行，每个班派出代表参赛，挑战各种类型的问题。

3. 颁奖环节：为获胜班级颁发奖品和奖状，并在学校内进行表彰，鼓励其他班级学习。

四、行为规范培养1. 规范行为榜样：选取一些行为规范出色的学生作为榜样，并在班级、年级和学校内进行表彰，激励其他学生争创佳绩。

2. 文明礼貌游戏：设计一些文明礼貌的小游戏，如排队、礼让斑马线等，通过游戏方式培养学生遵守规则和习惯。

3. 班级公约制定：鼓励学生积极参与班级公约的制定，使每个学生都对规范行为有清晰的认识，并乐于遵守。

五、社区服务1. 社区访问活动：组织学生到社区进行访问和服务，通过亲身体验，让学生了解社区的需要，培养他们的责任感和奉献精神。

2. 垃圾分类宣传：邀请相关机构到学校进行垃圾分类宣传和培训，通过激发学生的环保意识，培养他们的文明环保习惯。

3. 生活常识讲座：邀请专家进校园为学生讲解一些常识知识，如交通安全、食品安全等，让学生在实际生活中更加文明、安全。

小学文明礼貌教育活动策划方案一、指导思想：以《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“学弟子规，做文明人”为主题，以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨，以校园内显性礼仪(坐、立、行、走、言)为突破口，结合学校实际，开展多种形式宣传教育活动，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。

二、活动目标：1、提高全校学生的文明素养，使学生的语言更文明，行为更规范。

2、学生能自觉遵守社会公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的小学生。

3、振奋全校学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入到学习中。

三、实施途径和方法：1、召开动员会，观看礼仪教育宣传片。

并利用国旗下讲话进行宣传。

2、进一步学习《弟子规》内容，以班级为单位，设立《弟子规课堂》，在早读、班会、品德课上通过讲故事、看录像等形式理解弟子规内容，明确礼仪规范。

3、各班出一期专题黑板报、召开一次主题班会(队会)、做一件讲文明讲礼貌的实事等，以提高学生的思想道德水平。

4、全体学生学唱《感恩的心》、《让世界充满爱》等系列歌曲。

5、大力倡导学生开展“五小”活动，即在家做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”;在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”;在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;在公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”;在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。

通过宣传、教育、活动的方式，促进中小学生良好行为习惯的养成。

6、把文明礼仪教育融入到学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《____实验小学学生礼仪常规》《____实验小学学生一日行规》之中。

7、学校将开展““文明礼仪从我做起””学生演讲比赛。

时间暂定第____周的星期三和星期四下午;比赛分一年级组、二年级组、三四年级组、五六年级组;内容可以结合《弟子规》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《____实验小学学生礼仪常规》、《____实验小学学生一日行规》等，在此基础上，联系本校实际进行拓展;名额分配：每班最多不超过____人。

2024年四年级文明礼貌月活动方案____年是一个文明礼貌的年份，特别是对于四年级学生来说，他们正处于懂事的年龄段。

为了培养孩子们的良好礼貌素养和道德观念，我们特别策划了一系列的活动。

(一) 学校礼仪大赛：学校将组织四年级学生参加一场盛大的礼仪大赛。

比赛中，同学们将展示他们的优雅姿态、得体言行和娴熟的礼仪知识。

同时，我们也将邀请专业礼仪老师来进行评审，为同学们提供专业的指导和建议。

(二) 学校宣传广播：学校将安排四年级学生轮流主持宣传广播。

同学们将通过广播传达一些文明礼貌的知识、规范和行为准则，让整个学校的师生都能听到这些有益的信息。

(三) 礼貌行为观察员：学校将选拔一些同学担任礼貌行为观察员，他们将在学校的各个角落观察同学们的行为举止，发现有礼貌的行为就会给予表扬，有不文明的行为就给予提醒和指导。

(四) 社区义工活动：学校将组织四年级学生参加社区义工活动。

同学们将分成小组，前往社区公共场所进行义务清扫、心理慰问活动等。

通过参与这些活动，他们将学会尊重他人、关爱环境，培养出更多的理解和宽容之心。

(五) 文明礼貌培训课程：学校将安排专门的文明礼貌培训课程。

这些课程将包括礼仪、谦让、感恩、待人接物等方面的知识和技能。

通过系统性的培训，帮助同学们养成良好的习惯和礼仪观念。

(六) 教师示范：学校将组织教师进行文明礼貌示范。

老师们将在教室、食堂、操场等不同场景下展示良好的礼貌行为，引导学生们模仿和学习，让文明礼貌融入到日常生活中。

(七) 亲子教育讲座：学校将邀请专业的心理老师进行亲子教育讲座。

通过讲座，家长们将了解到与孩子一起培养文明礼貌的重要性，以及如何正确引导孩子形成良好的习惯和道德观念。

(八) 文明礼貌演讲比赛：学校将举办文明礼宾演讲比赛。

同学们可以自愿参加，准备演讲稿并在比赛中展示自己的表达能力和理解力。

通过比赛，我们希望培养同学们的自信心、言辞能力和表达能力，同时加深他们对文明礼貌的理解。

通过以上活动的策划和组织，我们相信能够培养孩子们的文明礼貌素养和道德观念，使他们成为一个懂得尊重、关爱他人的优秀公民。

2023年小学生文明礼貌月活动方案活动主题：共建文明礼貌校园，培养小学生优秀品德一、活动目标1. 提高小学生的文明意识和礼仪素养，培养良好的社交习惯；2. 加强小学生对文明礼貌的认识，倡导校园文明风尚；3. 培养小学生正向积极的思维和行为，促进他们发展全面。

二、活动内容1. 开展德育教育课程在课堂上加强对文明礼貌的教育，让小学生了解什么是文明礼貌，以及为什么要文明礼貌。

通过故事、图片、视频等多种形式的教学材料，向学生传递正确的行为规范和社交习惯。

还可以组织小学生进行角色扮演，模拟日常生活中的场景，让他们亲身体验文明礼貌带来的好处。

2. 主题征文比赛通过主题征文比赛，鼓励小学生分享自己的思考和体验，以德育为主题，小学生可以撰写有关文明礼貌的文章或感悟。

比赛结束后，可以在校内展示优秀作品，并组织一次朗读会，在学生面前分享自己的作品和心得。

这将促进小学生之间的交流和启发，引导他们更深入地思考文明礼貌的意义。

3. 校园文明行为宣传制作校园文明行为宣传横幅和海报，在学校不同的地方进行展示，让小学生在日常行走中不断接触到这些宣传素材，形成对文明礼貌的潜移默化的影响。

同时，学校还可以开展主题班会，由学生代表分享自己的文明行为，讲述如何面对不文明行为时应该做出正确的反应。

4. 校内外交流活动组织小学生参观社区、博物馆等公共场所，引导他们学习遵守公共场所的规则。

同时，学校可以邀请社会各界的人士进行讲座，向小学生传递文明礼貌的重要性。

此外，学校还可以开展家访活动，邀请志愿者与小学生的家长进行沟通，共同探讨培养孩子的文明礼貌的方法和策略。

5. 校园守则的制定与执行由学生、家长、老师共同参与，制定一套校园守则，明确学生在校内的行为规范和要求，并将其贴在校园的显眼位置。

定期对学生进行守则知识的普及教育，提醒他们在日常生活中要遵守规则。

同时，学校可以利用一定的激励措施，鼓励学生树立良好的行为习惯，形成校园文明的良好氛围。

三、活动安排1. 回校第一周：开展德育教育课程，向学生传递文明礼貌的重要性。

2024年小学文明礼仪月活动方案活动主题：培养小学生文明礼仪意识，打造温馨文明校园活动时间：2024年4月活动目标：1. 培养小学生良好的文明礼仪习惯，提高他们的社会责任感和公民素养。

2. 增强校园文化氛围，营造和谐友善的教育环境。

3. 提高学生对社交场合的应对能力，培养他们的自信心和团队合作意识。

活动内容：一、主题宣传活动1. 主题海报制作：组织学生参加海报设计比赛，选出优秀作品制作宣传海报，贴在校园各个角落。

2. 主题宣传展览：邀请家长、师生参观学生作品展览，展示小学生在文明礼仪方面的表现和进步。

3. 校园广播宣传：利用校园广播系统播放相关的文明礼仪知识、故事，向全校师生传递文明礼仪的概念和重要性。

二、课堂教育活动1. 主题讲座：邀请社会名人、专家学者进行文明礼仪专题讲座，向学生普及文明礼仪的知识和技巧。

2. 班级讨论：组织班级进行小组讨论，让学生们分享自己的文明礼仪经验和感悟，促进彼此学习。

3. 模拟情景演练：通过模拟情景演练的方式，让学生们在实际场景中学习如何遵守文明礼仪规则，提高应对能力。

三、校园文明环境建设1. 校园环境整治：组织学生参与校园环境整治活动，清理垃圾，美化校园景观，培养学生的环保意识和责任感。

2. 公共区域标语设计：邀请学生们设计并制作文明礼仪的标语，贴在校门、教室、宿舍楼等公共区域，提醒大家遵守社交礼仪。

3. 学生着装规范宣传：在班级会议中宣传学生着装规范，并举行着装示范，鼓励学生们穿着整洁、得体。

四、校外文明实践活动1. 社区义工活动：组织学生参与社区义工活动，如为老人扫雪、帮助打扫公园等，培养学生的服务精神和社会责任感。

2. 文明旅行：组织学生参观博物馆、图书馆等文化场所，在导览员的带领下学习参观礼仪和文化知识。

3. 社交晚会：举办学生社交晚会，通过各种游戏和节目，培养学生的社交能力和团队合作意识。

五、活动总结与表彰1. 学生总结交流会：组织学生们进行总结交流，分享他们在活动中的收获和体会，以及对文明礼仪的理解和改进意见。

2023年小学生文明礼貌月活动方案一、活动宗旨通过开展小学生文明礼貌月活动，培养学生良好的文明礼貌行为习惯，促进校园文明建设，提升学生的综合素质和社会责任意识。

二、活动时间活动时间定为每年11月份，持续一个月。

三、活动目标1. 培养学生良好的礼貌习惯，提高自我修养。

2. 增强学生的社交能力，提升沟通表达能力。

3. 增强学生的公民意识和社会责任感。

4. 增进师生之间的情感交流，营造良好的师生关系。

四、活动内容1. 登记制度每个班级在活动开始前，通过班会等形式让每位学生签下文明礼貌承诺书，并贴在班级公示栏上，以监督学生的表现。

2. 主题宣传（1）制作宣传标语：每个班级制作文明礼貌标语，贴在校园广告牌、楼道等突出位置，提醒学生注意文明礼貌。

（2）开展主题讲座：请邀请心理老师、社会工作者等讲解文明礼貌的重要性，引导学生树立正确的价值观。

（3）举办文明礼貌演讲比赛：开展班级和年级的文明礼貌主题演讲比赛，鼓励学生表达自己对文明礼貌的理解和感受。

3. 校园行为规范培训（1）校规校纪教育：利用班会、晨会等形式，对学生进行校规校纪的宣传教育，让学生了解校园行为规范。

（2）开展礼仪培训：邀请礼仪专家为学生进行礼仪培训，教授学生基本的礼仪知识和技巧。

（3）文明用语教育：通过班会、课堂等形式，教育学生使用文明用语，避免粗俗、恶劣的言辞。

4. 校园环境整治（1）开展环境整治活动：组织学生参与校园环境整治，清除垃圾，美化校园环境。

（2）组织花坛维护：每个班级负责维护一片花坛，培养学生美化环境的意识。

5. 社会实践活动（1）走访社区老人院：组织学生前往社区老人院走访，与老人进行交流，学习尊老爱幼的道德观念。

（2）义务清洁活动：学生自愿参加社区或公共场所的义务清洁活动，培养学生的公民意识。

6. 优秀班集体评选每个年级评选优秀班集体，通过班级学生互评和老师评议，选择出表现优秀的班集体，并进行表彰。

7. 成果展示在活动结束后，通过班级会议、晨会等形式，对活动成果进行展示，分享每个班级在文明礼貌月活动期间的收获和心得。

五年级文明礼貌月活动方案五年级文明礼貌月是为了培养学生的良好行为习惯和社会礼仪素养，提高学生的文明素质而开展的活动。

本文将为您详细介绍五年级文明礼貌月的活动方案，包括开展主题活动、扩展知识教育、进行实践互动等内容，希望对您有所帮助。

一、活动主题本次文明礼貌月的主题为“文明从我做起”。

二、活动目标1. 培养学生积极参与文明礼貌活动的意识和习惯。

2. 提高学生的社会礼仪素养和道德修养。

3. 培养学生的自我管理能力和团队合作精神。

三、活动时间将本次活动安排在每年的5月份进行，为期一个月。

四、具体活动安排1. 开展主题活动（1）开展主题班会：“文明从我做起”班主任组织学生开展主题班会，通过讲述相关故事、引导学生讨论等形式，向学生传达文明礼貌的重要性，激发学生参与活动的积极性。

（2）主题口号征集组织学生征集与文明礼貌主题相关的口号，在班级内展开投票，选出最受欢迎的口号，作为本次活动的宣传口号。

（3）校园宣传板设计每个班级负责设计一个校园宣传板，围绕文明礼貌主题进行设计，通过图文并茂的方式，向全校师生传播文明礼貌的理念。

2. 扩展知识教育（1）举办讲座：“做一个文明小公民”邀请社区工作人员或文明礼仪专家给学生讲解文明礼貌的相关知识，让学生了解文明礼貌的内涵和作用，培养他们对文明礼貌的认同感和向往心。

（2）开展主题阅读活动组织学生阅读与文明礼貌相关的优秀故事、名人传记、经典文章等，通过阅读提升学生的道德情操和文明素养。

（3）举办主题书法比赛开展主题书法比赛，要求学生以书写“文明从我做起”为主题，通过书法艺术的展示，加深学生对文明礼貌的理解和认同。

3. 进行实践互动（1）开展社区义工活动组织学生前往社区开展义工活动，主要包括清理环境、义务劳动等，通过实际行动参与社会公益事务，锻炼学生的社会责任感和团队合作能力。

（2）实践礼仪培训邀请礼仪专家给学生进行礼仪培训，让学生学习到正确的言谈举止、交往礼仪等，提高学生的社会交往能力和文明素养。

一年级文明礼貌月活动方案一、指导思想文明礼仪是我们中华民族的优良传统，也是我校一直秉承的优良作风。

为了让学生树立正确的人生观和价值观，养成学生良好的道德生活习惯和健康向上的人格，根据学校文件精神，通过开展形式多样的活动，进一步增强我班学生的文明礼貌意识，加强学生日常行为规范教育，创设校园良好、和谐的育人环境，使学生的整体素质得到全面提高，特制定此方案。

二、活动目的通过活动，动员全体学生积极行动起来，学习文明礼仪知识，自觉践行文明礼仪，做文明礼仪的先锋。

引导学生从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起，自觉规范自身言行，自觉弘扬新时期民族精神，争做文明之星。

1、提高学生的礼貌问好意识，使我们的语言更文明，行为更规范。

2、增强学生的卫生意识，让全体学生从自身做起，从小事做起，营造干净舒适的校园环境。

3、培养学生爱护公物意识，精心营造优美的校园环境。

三、活动安排第一阶段：宣传发动阶段。

1、利用晨会班会课，提出“懂礼貌、讲卫生、爱公物”文明礼仪伴我行主题活动的倡议，并利用班会课将英雄故事。

2、利用文明礼仪拍手歌进行活动的宣传。

3、背诵弟子规。

第二阶段：行动实践阶段1、开展主题的班会。

主题班会必须做到：内容充实、形象生动、形式多样、人人参与。

2、开展一次创编设计文明礼仪口号的比赛。

第三阶段：总结表彰班级文明之星评比四、活动要求1、要高度重视活动的重要性，并根据班级实际情况进行文明礼仪活动，动员全班同学积极参与，做到人人有事干，人人有责任，积极营造文明礼仪新风尚。

2、教师在本次活动中起指导和榜样作用，密切配合学校的主题活动。

附：一、文明之星评比方法二、文明之星评选条件文明之星评比方法1、利用班队课组织全班同学根据评选条件自行打分后以小组为单位进行组评，并按分配名额由班委择优推荐班级“文明之星”候选人。

2、小组长将“文明之星”候选人简要介绍事迹后，进行全班投票由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为班级“文明之星”。

“文明礼仪月”活动方案范文一、指导思想通过开展以“学礼仪、讲美德、争做文明师生”为主题的系列教育实践活动，使学生明白“学礼仪、讲美德”的重要性，人人争当“礼仪标兵”，形成人与人之间彼此尊重，互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养。

也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。

二、活动主题：学文明礼仪创和谐校园做文明使者三、____机构：领导小组组长：高宏建副组长：李科社、钱宏博、李晨辉组员：刘娟、马杰、张致远、王建勇、王书源、____婷四、宣传活动：1、学校政教处制定活动方案，通过班主任会议、国旗下讲话等形式做好宣传发动。

2、各年级、各班级负责制定好本年级、班级的活动方案，并通过晨会、(主题)班会、黑板报等各种形式宣传发动，做到全校动员，全员参与，齐抓共管，共同营造浓厚的舆论氛围。

五、目标措施：1、卫生习惯的养成教育。

首先要做到六个“不”，不随手乱扔纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在墙壁留鞋印、球印，不在课桌椅上乱刻乱划，不向楼下泼污水、脏水、抛纸团、饮料瓶等。

其次在同不卫生习惯告别的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉地、随时随地地捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌上的污点、污痕、污迹，擦净楼梯上(立面、台面)、过道上、教室、宿舍地面上的各种污迹，为创造洁净的校园环境做自己的贡献。

再次要在整治校园环境的过程中逐步培养学生热爱劳动的思想，逐步养成良好的卫生习惯，提高动手能力和实践能力。

2、文明礼貌习惯的养成。

不说污言秽语，不给同学起污辱性绰号，上下楼梯、出入厕所不推搡拥挤，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写、乱画、乱涂、乱刻、不损坏公物。

吃饭排队，吃饭时不抢座位，不在升国旗与集会时讲话。

在告别陋习的同时，逐步养成良好的文明礼貌习惯。

(1)升国旗时，严肃庄重，脱帽肃立，行注目礼。

(2)着装整洁得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。

(3)使用好礼貌用语。

请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

四年级文明礼貌月活动方案
：
文明礼貌是社会文明的基石，也是我们每个人应该具备的基本素质。

为了提高学生的文明礼貌意识，培养他们良好的行为习惯，我校决定开展文明礼貌月活动。

活动时间为一个月，活动内容丰富多彩，旨在引导学生养成良好的行为习惯，提升学校整体文明素质。

首先，我们将组织开展“文明礼貌知识竞赛”。

通过形式多样的竞赛形式，让学生在比赛中学习相关知识，增强对文明礼貌的认识，激发对文明礼貌的兴趣和热情。

同时，还将邀请专家学者来校进行文明礼貌讲座，让学生深入了解文明礼貌的重要性和内涵。

其次，我们将开展“行为规范明星评选”活动。

通过对学生日常行为的观察和评比，选出在校园中具有典范性的文明礼貌行为者，树立典范，激励更多学生向他们学习，形成良好的行为氛围。

同时，我们还将组织学生参与“文明礼貌行为记录”活动，鼓励学生在日常行为中自觉遵守文明礼貌规范，做到言行一致，实现行为的自我管理。

另外，我们将组织学生开展“文明礼貌主题演讲”活动。

通过让学生自主选择相关主题，以演讲的方式表达对文明礼貌的理解和感悟，培养学生的表达能力和思辨能力，增强他们对文明礼貌的认识和理解。

同时，还将组织学生参加“文明礼貌行为实践”活动，让学生在实际生活中践行文明礼貌，体验文明礼貌的力量和魅力。

总之，通过这一个月的文明礼貌月活动，我们将全方位、多角度地引导学生养成良好的文明礼貌习惯，提升他们的文明素质和社会责任感，促进学校整体的文明化建设。

希望通过我们共同的努力，打造
一个文明、友善、和谐的校园环境，为培养社会主义建设者和接班人奠定坚实的基础。

2024年班级文明礼貌月活动方案一、活动背景随着社会的发展，文明礼貌的重要性逐渐被重视起来。

班级作为学生学习生活的重要场所，培养学生良好的文明礼貌习惯显得尤为重要。

为了倡导班级文明礼貌行为，提高学生的思想道德素质和社交能力，特组织开展2024年班级文明礼貌月活动。

二、活动目标1.倡导文明礼貌，使学生树立正确的行为准则和价值观，培养良好的个人品质；2.加强师生之间、同学之间的沟通和交流，促进班级的和谐发展；3.培养学生的自觉遵守公共秩序、尊重他人、关心他人的意识和能力；4.提高学生的社交能力和情商，为将来的发展打下良好基础。

三、活动内容1.发放宣传资料：制作海报、宣传册等，向全校师生宣传本次活动的目的意义和具体内容。

2.班级讲座：邀请校园心理辅导专家就文明礼貌的重要性进行讲座，引导学生树立良好的行为习惯。

同时开展班级内的主题讨论，鼓励大家积极参与，提出自己的观点和想法。

3.主题班会：设立文明礼貌月主题班会，组织学生围绕主题展开讨论、演讲、短剧表演等形式，加深学生对文明礼貌的理解和认识。

4.签订文明承诺书：组织全体学生参与并签订《班级文明承诺书》，倡导学生自觉遵守校规校纪，积极培养好的行为习惯。

5.文明行为评选：设立文明行为评选活动，鼓励学生表现出色的行为，激励大家争做文明礼貌行为的模范。

6.座谈会：组织班级座谈会，由班干部和老师带领学生一起探讨班级存在的文明礼貌问题，并共同寻找解决办法，增强班级凝聚力。

7.传统文化体验活动：通过游览博物馆、参观传统文化展览等举办形式，让学生亲近传统文化，了解中国传统礼仪、文明之美。

8.开展志愿活动：借助文明礼貌月的契机，组织学生参与义务助老、志愿者服务等社区活动，增强学生对他人的关爱和责任感，培养乐于助人的品质。

9.班级文明礼仪培训：邀请专业的礼仪培训师，开展文明礼仪培训课程，提高学生言谈举止的修养，培养学生良好的社交礼仪。

四、活动实施方案1.确定活动时间：将文明礼貌月定在每年的五月份，全月时间内开展相关活动。