科研简报
（总第24期）
西北师范大学科学技术处 2003年10月20日
目录
科研总结我校近年来重点学科建设和科研工作总结
科研统计2003年上半年获得的各类科研项目
2003年上半年获得的各类科研奖励
科研管理科技处2003年上半年主要工作小结
科技处2003年下半年工作要点
科研资料自然科学研究领域全球最具影响的十大期刊
最新SCIE收录的中国科技期刊及影响因子
科研信息中国高校人文社科信息网正式开通
甘肃省哲学社会科学规划项目管理有关规定
学术交流我校承办全国教育科学规划2003年课题评审会
第三届STN中国数字化音乐教育大会在我校举行
海峡两岸文史哲学术交流会在我校召开
第二次全国心理学学术刊物研讨会在我校召开
全国政治文明建设与政治发展理论研讨会在我校召开
第五届两岸三地课程理论研讨会暨课程领导与课程评价的理论与实施学术
研讨会在我校召开
敦煌艺术学院美术教师作品将赴美国展出
科研简讯我校新增8个博士学位授予点，2个博士后流动站，21个硕士学位授予点我校积极申报高分子新材料省级重点实验室
我校两项入选高等教育百门精品课程教材建设计划
我校南国农教授论文中被引用次数名列教育学学科第二名
我校参与完成的一项国际合作项目在国际物理学界产生重要影响
我校卢小泉教授荣获第四届教育部高校青年教师奖
教育部表彰奖励全国高校优秀骨干教师马如云教授榜上有名
科研总结
重点学科建设事业蒸蒸日上
学科是高校履行教学、科研和社会服务三大职能的基本平台，学科建设是学校办学水平、学术水准和办学特色的重要标志。加强学科建设是实现大学使命和价值的必然要求，是实现高质量创新教育的基础，是进行高水平科学研究、产生新成果和造就学术大师的前提，是实现科技成果转化和产学研一体化的中心环节。近年来，学校以重点学科建设为龙头，加强了对重点学科建设的领导和管理，重视了学科的科学规划，加大了建设经费的投入力度，学校的学科建设事业得到了迅速发展。
从1992年开始，甘肃省教育厅为我校省级重点学科投入专项建设经费和学校配套经费累计476万元(图一)，学校为校级重点学科投入建设经费600 万元。从2003年开始，学校计划三年内投入900万元用于2003-—2005年度重点学科的建设。这些经费的投入，极大地促进了我校重点学科建设事业的发展，重点学科的支撑、辐射、带动和示范作用得到了较大发挥。目前，我校拥有省级重点学科12个（表一）、校级重点学科19个（表二）。
图一: 1992年以来重点学科建设经费图示
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科学研究事业不断发展
近年来，学校十分重视科学研究在学科建设中的基础和支撑地位，坚持“基础研究上水平、应用研究出效益”的科研工作方针，制定了一系列科研管理方面的制度，为教师开展科学研究创造了良好的条件，学校获取科研项目和科研奖励、发表学术论文的数量不断增加，科研经费也实现了历史性的突破，开创了科研工作的新局面。
（一）项目和经费
2000年以来，学校教师共承担各级各类科研项目656项，2002年获得科研经费2068万元，三年累计争取科研经费2830万元（图二）。
图二： 1998年以来科研经费增长情况柱状图
（二）论文和专著
2000年以来，发表各类学术论文2930篇。其中，人文社会科学在国家权威刊物发表论文62篇；自然科学被SCIE 收录论文数量逐年增加（图三），全国高校排名保持在50位左右（图四）。
图三： 1989-2001年SCI （SCIE ）收录科技论文数量柱状图
篇数年度
经费(万元)
年度
图四 1989-2001年我校SCI收录科技论文全国高校排名曲线
2000年以来，出版学术专著和教材203部,其中在省部级以上出版社出版专著43部。
（三）科研奖励
2000年以来，学校共获得各类各级科研奖励成果232项，其中省部级以上科研奖励91项（图五）。2002年，获省第八次社会科学优秀成果奖33项，获奖总数和获奖级别居全省高校第一位；获省高校2000-2001年度社科成果奖43项，省高校科技进步奖17项，获奖总数均居全省高校首位。我校科技处被教育部评为2001年度人文社科管理先进单位。
图五 2000年以来学校获得科研奖励情况饼状图
甘肃省社科
奖励(3)
（四）应用开发和社会服务
近年来，学校在确保基础研究优势的同时，广泛开展产、学、研合作，承担了多项与企业合作的横向开发课题，累计研究开发经费近1000万元，取得了一批有影响的科技成果。化工学院开发的“利用废烟气和30%烧碱原液生产亚硫酸钠和硫代硫酸钠的工艺技术”和“高粘度羧甲基淀粉固相合成技术”产业化后，取得了显著的经济效益，为甘肃明珠电力科技园有限公司开发的“灰水非加酸治理技术”在电厂的开发利用和环境保护方面具有良好前景，已在西固热电厂、平凉热电厂、连城电厂等企业进行现场实验。物电学院为兰州军区油库研制的“呼吸阀”经使用效果显著，大大改善了储油罐的日常管理，现已生产20余台。
为充分发挥社会科学研究力量较强和学科齐全的优势，跨学科、跨学院组织研究力量，广泛开展软科学研究，学校先后成立了“软科学研究中心”、“成果转化中心”、“县域经济研究中心”、“世界遗产研究中心”、“少数民族妇女研究中心”等机构，承担国家和省部级各类软科学研究项目30多项，一些研究成果已经产生了良好的经济效益和社会效益，巩固和提高了我校在区域经济发展规划等方面的咨询服务水平，为我省经济和社会的发展做出了应有的贡献。
三年来，共鉴定科技成果16项，其中国际先进3项，国内领先7项，国内先进6项。申请和获得国家专利6项。
（五）学术交流蓬勃发展
2000年以来，学校共举办“妇女与少数民族问题国际学术研讨会”、“国际数学家常微分方程卫星会议”、“第12届国际精细化学和功能高分子学术会议”等重大学术会议 44次，其中国际会议5次；特邀校外知名专家来我校主讲学术报告300人次；2002
年，有10余名院士先后来我校作学术报告或访问、讲学；我校教师校内校外作学术报告及参加学术会议达608人次。
“知识与科技创新工程”成果显著
从2000年3月开始，学校先后启动了“西北师范大学知识与科技创新工程”一、二期研究项目，从贷款资金中拿出835万元，重点支持了29项研究项目。通过大力开展应用科技开发项目和重大基础性项目的研究，以期在五年左右的时间内，完成并转化几个具有重大经济效益的应用项目，产生一批重要的基础研究成果，建设若干能获得博士学位点、博士后流动站、省部级和国家级重点学科及重点实验室的学科，培养一批高素质的人才，为西部特别是甘肃经济和社会发展提供更多的科技贡献和智力支持。
该工程通过三年多的实施，取得了显著的阶段性成果。根据对各项目的年度检查结果，已在国家权威刊物和SCIE刊物上发表论文100余篇，出版近20部有较大影响的学术专著，应用开发研究项目亦有了突出进展，部分成果已完成了小试或正在进行小试。如：《新型去屑止痒剂P.O.的开发研究》的研究成果在国际权威学术期刊德国《应用化学》（影响因子8.2）发表，这是我校教师多年来取得的一项标志性的具有国际领先水平的基础研究成果；《西北开发可持续发展研究》已在科学出版社出版专著5部，成果核心内容在《求是》杂志上发表；《西北少数民族教育研究》出版的系列研究丛书获第六届国家图书奖，民族教育实验研究及示范成效显著;《西部大开发的战略措施及保障机制研究》研究成果被国家社科规划办以《成果要报》形式报党和国家领导人参阅，项目有关研究内容在《政治学研究》杂志上发表；《高分子功能材料应用开发研究》在沥青改性和固沙种草研究方面有重要进展，获得了科技部农业科技成果转化资金的资助，成果已申请5项国家发明专利。
通过实施“知识与科技创新工程”，稳定了一批学术骨干，增强了广大教师参与科学研究的积极性，学校承担科研项目的数量和级别有了明显提高，科研经费有了较大幅度的增长，极大地促进了学科建设事业的发展，为我校2003年博士点和博士后流动站
取得历史性的突破起到了十分重要的作用。
科研统计
一、2003年上半年我校承担的各类科研项目（共85项）
1、教育部科技研究项目（1项）
2、教育部人文社会科学研究项目（2项）
3、教育部人文社会科学重点研究基地2002—2003重大研究项目（2项）
4、省新材料专项（1项）
5、中国法学会项目（1项）
6、省自然科学基金和中青年基金项目（6项）
7、甘肃省哲学社会科学规划项目（17项）
8、甘肃省社会科学学术基金会项目（7项）
9、兰州市科技攻关项目（3项）
10、各类横向项目（44项）
二、科研获奖
1、2003年甘肃省“环境杯”（1项）
2、甘肃省“五个一工程”奖（6项）
另外，我校李全宏老师参与完成的《从天水文物看伏羲对人类文明的贡献》一文也获得此项奖励。
科研管理
科技处2003年上半年主要工作小结
一、重点学科
举行了西北师范大学重点学科任务合同书签字仪式，重点学科建设任务明确到人，经费落实到位并开始实施。
二、基地建设
组织完成了国家级人文社会科学重点研究基地“西北少数民族教育发展研究中心”的申报工作。
三、重点实验室
完成“高分子新材料省级重点实验室”的申报，并通过了省科技厅有关负责人的初步考察。
四、科学研究
完成各类科研项目的申报工作以及科研成果的报奖工作。截止目前，获教育部2002—2003年研究基地重大研究项目2项，获教育部人文社科研究项目2项，教育部重点项目1项，甘肃省社科规划第一批项目7项。
五、成果转化工作
完成对“精细石油化工中试车间”建设的论证工作，11月份可完成仪器设备安装、调试任务。
六、制度管理
制定了《西北师范大学人文社会科学重点研究基地管理办法》、《“西北少数民族教育发展研究中心”建设计划》、《“西北少数民族教育发展研究中心”体制改革》、《西北师范大学知识产权保护暂行规定》等文件。
七、教学评诂工作
配合学校教学评估工作，完成了重点学科资料汇编，近三年科研项目、专著、论文、获奖资料汇编以及各学院举办学术活动情况汇编初稿。
科技处2003年下半年工作要点
一、教学评估积极配合学校做好有关本科教学评估工作。
二、学科建设对2003—2005年度省级、校级重点学科建设进行年度检查。
三、文科基地做好文科基地的相关工作。
四、重点实验室做好省级重点实验室的评审工作。
五、创新工程做好知识与科技创新工程一、二期项目的检查和部分项目结题工作。
六、项目管理做好国家社科基金项目、科技厅科研项目等项目的申报工作；做好各类科研项目的中期检查和结项工作。
七、成果管理做好中国高校人文社会科学优秀成果奖、省科技进步奖等申报工作；做好有关科技成果的鉴定工作；配合学校2003年津贴发放工作，做好科研成果的统计、认定工作；完成2003年度社科、科技年报统计；编印2002年科学研究事业发展概况。
八、科技开发积极开发院地、院企合作，加大对应用项目的扶持力度，启动专利工程，完成精细化工中试车间的评估、审计、验收,完成多功能植物生长调节剂，固沙种草剂的中试车间。
九、其他编印《科研简报》、《西北师范大学科研管理文件汇编》（第二册）、《西北师范大学科研工作指南》、省级、校级重点学科资料汇编；做好科技处网页建设、更新工作；做好文件、资料归档工作。
科研资料
自然科学研究领域全球最具影响的十大期刊Science Watch 2003年6月刊登了Thomson ISI的最新统计资料并汇总了近十年11个科学领域全球最具影响的十大期刊。该排行榜是根据1992年1月至2002年12月各期刊发表的全部论文（不含综述性论文、进展文章、研究报告、读者来信、摘要等）的
平均引用次数进行评选的，部分结果刊登如下，供参考。
科研信息
甘肃省哲学社会科学规划项目管理有关规定
——摘自《甘肃省哲学社会科学规划项目管理办法》中共甘肃省委宣传部新出台的《甘肃省哲学社会科学规划项目管理法》与旧的管理办法相比，内容有所不同，特别是第二章立项部分，新增了立项方法和方式，现将有关内容摘录如下，供大家作一参考。
有关立项方式和方法：
1、资助项目实行项目主持人负责制。一个课题一般只确定一名负责人,项目主持人必须在项目研究中担负实质性的研究任务，具有组织和指导能力。
正在承担国家社科基金项目和省社科规划项目未完成的负责人,不得申报新项目。
2、申请人如不具有高级专业技术职务者,须有两名同学科高级专业技术职务的专
家书面推荐。
3、甘肃省社科规划办公室鼓励研究人员,在年度课题指南范围内申报自筹经费项目,按程序评审立项，自筹经费项目必须有筹资证明,其它的立项条件同于资助项目。
4、甘肃省社科规划办公室对申报课题审核分类后，提交省社科规划项目学科评
审小组，学科评审小组应本着公正和择优资助的原则,进行评审。评审采取无计名投票
方式表决,最后产生拟立项项目建议名单,报中共甘肃省委宣传部审定批准。
5、中共甘肃省委宣传部对拟立项项目及资助金额有最终审批权。批准立项的,
由甘肃省社科规划办公室向项目负责人及所在单位下达立项通知书。
6、项目立项后,项目负责人所在单位要把项目列为本单位的科研重点,为项目研究的顺利进行提供必要的配套支持。
7、立项方式也可采用奖励制的办法,即由省社科规划办发布课题指南,各单位组织申报并经省社科规划办统筹协调,择优立项,各项目负责人在规定的时间内拿出符合要求的成果,并在省级以上主要报刊发表,由省社科规划办审核,通过者即认定为省社科规划项目,并给予一定的资金作为奖励。
8、立项方法也可采用评估制,即:对围绕省委、省政府的重大决策和部署,有关我省经济社会发展的重大理论和实际问题的对策性研究成果,实践证明产生了显著的效益,或被实际工作部门采用、参考,若课题负责人提出申请,省社科规划办组织专家学者和实际工作部门的领导鉴定评估,达到较高水准的,可列为省社科规划项目,给予一定的经费支持,
9、立项方法也可采用招标制,即:省社科规划办围绕省委、省政府的阶段性工作重点,就我省经济社会发展的重大理论和实际问题,列出一批研究选题，面向社会公开招标,中标者可列为省社科规划项目,实行以奖代补,给予重点支持。
10、由省委宣传部组织,为省委、省政府领导撰写的工作研究、调研报告和理论文章等,在中央主要报刊上发表,产生较大社会反响,撰写者提出申请,经省社科规划办审核认可,可视为省社科规划项目,给予一定的经费资助。
中国高校人文社科信息网正式开通
由中国人民大学出版社承办的中国高校人文社科信息网(http://www.sinoss.CO)
于2003年7月1日正式开通。同日,以“信息化建设和繁荣发展高校人文社科学”
为主题的首届中国人文社会科学大学校长论坛在中国高校人文社会科学信息网上
举行。
中国高校人文社科信息网是为全国高校人文社会科学研究服务的专业性门户
网站。该网既是高校广大人文社会科学工作者进行科学研究的数字化研究平台,又可
以为教育行政部门和高校对人文社会科学研究的管理提供网络服务；通过整合全国
高校人文社会科学的科研力量和资源,使各种数据信息快捷、方便地服务于科研,服
务于社会。
中国高校人文社科信息网是教育部《人文社会科学研究“十五规划”纲要》提
出的一项重要任务,也是2003年教育部启动的“高校人文社会科学繁荣计划”中加
快信息化建设的内容之一,是人文社会科学基础设施和信息化建设计划的重大举措。
学术交流
我校承办全国教育科学规划2003年课题评审会8月10日，由全国教育科学规划领导小组办公室主办，我校科技处、教科院和教育技术传播学院共同承办的全国教育科学规划2003年课题评审会在兰州隆重开幕。参加课题评审会的有华东师范大学的叶澜教授、中央民族大学的哈经雄教授等来自全国各地科研院所、高校的专家教授共17人。教育厅傅九大副厅长到会并讲话，校领导姚克敏书记、邓华陵副校长、王嘉毅副校长出席了会议。姚克敏书记致欢迎辞。
全国教育科学规划课题评审会是我国教育科学研究领域最高层次、最高级别的专家会议。本次会议是全国教育科学规划领导小组办公室首次在甘肃省举行，必将对我校的学科建设与学校各项事业的发展产生积极的推动作用。
第三届STN中国数字化音乐教育大会在我校举行8月16日，由中国音协数字化音乐教育学会、中音公司和我校敦煌艺术学院及校科技处共同主办的第三届STN中国数字化音乐教育大会在我校隆重举行。邓华陵副校长出席了会议并致开幕辞。中国文联副主席、中国音乐家协会党组书记、中国音乐家协会副主席、著名歌唱家吴雁泽先生，中国音乐家协会副主席、中央音乐学院院长王次昭教授，《人民音乐》编辑部副编审韩新安先生，《音乐周报》总编安瑞女士等来自全国数百家大学和专业学院的有关专家、学者近150人参加了这次盛会。
STN中国数字化音乐教育大会是中国数字化音乐领域中规模最大、最具品牌、最具权威的专家级学术活动，在数字音乐创作、制作、表演，理论建设和教育应用推广等方面做了大量开创性和建设性的工作，对我国数字化音乐教育的宣传和推广具有十分重要的意义。本次会议是中国音协数字化音乐教育学会首次在我省举行，我校能够参与主办并承办本届大会，必将对我校艺术学院的数字化教学以及音乐课程教学课件的制作、数字化多媒体音乐教学的发展和提高具有积极的推动作用。
学校教科研工作总结 一、关注课堂教学,抓好教学质量 学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心,学校本期制定了教学目标任务,各年级对目标任务向班级和学科教师进行了分解,学校对上期学区教学质量考试的质量情况向全校老师进行了通报,各年级召开了总结会,制定了本期教学计划,拟定了措施。老师们向课堂要质量,大力进行教学改革,各位教师精心设计教案,合理安排教学的各个环节,利用好教材中所蕴涵的思维发散点,充分展现学生的知识构建过程,培养学生乐思、善思的学习习惯,贯彻"先学后教,以学定教,自主学习,当堂训练"这一课堂教学模式。习题精选,题量适中,评讲及时,因材施教,重视学生的思想教育和学法指导,培养学生良好的学习习惯,关注学生的心理健康。 二、推进课程改革,实验好新教材 突出新课程改革工作重点。全体教师认真学习新的课程标准,领会其改革的精神实质,科任教师熟悉新教材,逐步摸索出适应新教材,适应我校学生特点的教学路子,重视学法指导,倡导学生主动参与,乐于探究,培养学生收集和处理信息的能力,获取知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。学校切实抓好教研活动,开展了形式多样的教研活动,对新课程实施不断总结。 三、充分发挥教研活动作用 加强教研活动,充分发挥教研活动的作用,教研活动管理制度化、科学化,教务主任认真对教师进行教学研究、教学改革、教学业务的管理。重点抓备课、教法研讨、命题研究、质量分析。做到有针对性,有实效性。同学科教师加强沟通,充分发挥了团队作用。充分发挥教研活动的作用,认真制订活动计划并积极实施。学校每月对教学工作全面检查。 四、强化教学常规管理,规范教学行为 坚持依法治教,严格执行课程计划,加强实施新课程的组织领导和新课程设置管理,继续细化教学管理。进一步完善和修订教学常规的要求,以加强教学工作的常规管理为重点,不断规范教师的教学行为,将教学常规工作落到实处。针对调研和巡课过程中发现的问题,及时将情况向全体教师进行通报分析,进一步规范了教学行为。 五、搞好考试安排,严格考试管理 严格考试的考务工作。强化考纪教育,增强考试的严肃性,确保考试的客观、真实、有效。严格考试管理,加强了教师教学质量监控,对考试情况及时召开教学质量分析会,面向全体进行教学质量跟踪调查,切实关心每一位学生的成长,全面提高教学质量。 六、认真组织各级各类教研活动 开展校内教师公开课活动、学区、校际教师观摩课活动。通过这些活动,促进了教师教学水平的提高。加强了校际间的教育教学交流。 七、参加学区教学检测班级教学工作紧张有序 参加学区教学检测班级教学工作"紧张、有序、科学、高效"。根据义务教育的课程改革形势及时调整备考策略,优化教学行为。充分发挥课堂的主渠道、主阵地作用,切实优化课堂教学,向40分钟要效益。所有老师有质量意识,危机意识,忧患意识,认真研究检测形势,认真研究考试策略,千方百计提高参加学区教学检测班级的教学质量。 八、开展校本培训,提高教师素质 学校着力打造一支崇德尚美、才高艺精的教师队伍。学校领导、优秀教师认真开展了对青年教师的培训,在思想上引导。组织青年教师学习教育政策法规,学习师德规范,树立科学的人生观,世界观、价值观,树立正确的教育观,人才观。学校开指导青年教师钻研教材、教法、进行教学改革,提高业务能力。学校善于发现青年教师的闪光点,适时予以表彰。 九、重视教学反思,提高教研水平 反思是教师对教学行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程,它是教研最普通的形式,按教学进程,要求教师在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思。教学前,反思教材、学生、教法三大教学要素,使教学方案具有针对性和前瞻性。教学中,要求及时、自觉地对师生的行为进行反思,不断
教师近三年来工作总结 20xx年秋季，我成为富蕴县吐尔洪乡拜格托别村小学中的一员，20xx年x月x日至20xx年x月x日在此校任教，带一年级汉语课程，学前班班主任及学前班所有课程，汉语教研组组长，文件管理工作。于20xx年x月x日至今在吐尔洪乡中学任教，带初中九年级英汉语课程，兼语言教研组组长，档案归类等工作。时 间过得真快，我来咱们吐尔洪乡中学工作已经三年了,在一千多个日子里,让我 感同身受的是来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助,我也在 吐尔洪乡中学这个优秀的大家庭中慢慢成长,古语说：滴水之恩,涌泉相报,我先 借此机会向同仁们表示最衷心的感谢：谢谢大家！ 本人在教学中，始终提倡学生的自主性，学生是教学活动的主体，教师是 教学活动的组织者、指导者和参与者。在教学中，搜集生活中的例子，激发学 生的学习兴趣，使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心灵受到震撼 ，心理得到满足，学生成了学习的主体，学习成了他们的需求。学中有发现 ，学中有乐趣，学中有收获，把原来的“要我学”变为“我要学”，这样大大 提高了教学效果。 一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实 际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都 作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课 前做好充分的准备，并制作各种利于吸 引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并 认真搜集每节课的知识要点，归纳成集。 二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情 感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特 别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生 学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少 ，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生 学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢 上语言课，算是自己小小的欣慰。 三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。积极征求其他老师的意见 ，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点 ，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作 。 四、认真批改作业：布置作业做到精讲精练。有针对性，有层次性。为了 做到这点，我常常在网上搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练
XX教师个人近三年工作总结XX教师个人近三年工作总结近三年来，在教育教学工作中，我认真贯彻党的教育方针政策，坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，爱岗敬业，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，认真落实教科局和学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效的基本原则开展工作。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人对近三年的工作小结如下： 一、思想政治方面 近三年来，本人在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，认真遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各项政治及业务学习，努力提高自己的业务水平，利用一切可以利用的时间，努力完善自己，提高自己。严格要求自己，鞭策自己，力争在思想和工作上，在同事和学生心目中树立起榜样的作用。 二、教育教学方面 这三年，我一直担任六年级班语文教学和班主任工作，同时充分做好学校的教研室工作。在教育教学工作中，我努力从各方面严格要求自己，虚心求教，每一项工作都勤勤恳恳，兢兢业业，都结合本校的实际条件和学生的实际情况，制定出相应的工作计划，使得每一项工作都有计划，有组织，有步骤地开展，圆满的完成了每学期的教育教学任务。对待
教育教学，做到正确认真地对待自己的教育教学工作，认真备好每节课，努力上好每堂课，按时按量的完成自己的教学任务;对待自己，严格要求，切实做好教学五认真，把学生的利益放到首位，在课堂教学上以不厌其烦为准则，以力求每个学生学会为原则，努力为学生创造一个融洽祥和的学习氛围;对待学校的工作，做到全力以赴，毫无计较，处处以集体利益放在工作的首位，想方设法地做好自己所负责的每一项工作，使得每一项工作做到拿得下、做得好、效益高、受好评。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力，做到依法从教、依法管教、依法行校。 四、个人成长方面 做为一名中青年教师，深有体会：当今，新课程教育理念与时俱进、教学内容飞速翻新、教学方法日益进步、教学手的逐步现代化，这些对自己的专业素养与业务水平提出了严峻的挑战。为了应付这种挑战，更好的胜任自己的工作，
小学教科研工作总结(一) 2012-2013学年度第一学期 教科研工作总结 石河完小 2010年9月 教科研工作总结 教科研工作是教师在教育实践中的科学认识与发现，是对教育教学科学规律的探索与把握。我校把教科研工作的重点放在校本教研的基本框架内，充分发挥教育科研的内涵，做到在聚焦课堂、聚焦教研的活动中，达到引导、开发和提升的作用。 一、我校教科研整体思路 以校本教研为依托，以教科研为先导，以课题研究为引领，以落实课堂教学
为抓手，以课堂效率的提高为突破，以师生的发展为出发点和落脚点，不断探索教育教学规律，提高科研质量，增强教科研工作的实效性。牢固树立问题意识、过程意识和成果意识，树立“问题即课题，教学即研究，成长即成果”的教研意识，切实把自己实际教学真实问题转化成研究课题。以研究并解决目前学校教育教学管理服务各领域的实际问题为出发点，促进教职员工多角度反思，促进教育教学方式的转变，促进教师专业化发展，促进学校学习型组织的建设，围绕落实课堂教学评价标准和校本教研工作方案，推动校本研究工作的深入开展。 二、抓好课题研究，促进教师能力提升。 教育科研是学校可持续发展的助推器，也是提高教师素质的重要途径。为此，我校积极鼓励和组织广大教师参与课题研究，在教育教学实践中勇于开拓，不断创新，超越自我。积极开展教科研活动细化课堂教学的环节，明确教学模式，针对不同学科、不同年级的特点采用不同的教学模式，切实解决教学形式单一的问题，形成各学科新授课、练习课、复习课三大教学模式。 三、加强教研组建设，促进校本教研深入开展。 教研组是校本教研的基本单位，教研组即是校本教研的基地，也是青年教师成长的摇篮，因此加强教研组建设是实现校本教研的基本保障。开始我校进行集体教研培训，明确在校本教研活动中研什么、怎么研，通过培训使老师们明确了研究方向，掌握了研究方法，促进了
社区居委会任期届满工作总结 ##社区居委会于**年&月&日正式成立以来，社区全体工作人员在办事处党委、行政的直接关心指导下，在社区支部的带领下，依靠在座各位和广大社区居民的大力支持与配合，按照“社区以民为本，民以社区为家”的原则，克服重重困难，从无到有，白手起家，全力艰苦创业，圆满完成了三年任期工作目标： 一是强化学习，明确责任，努力提高思想觉悟和业务素质，加强社区居委会成员的自身建设。 居委会刚刚组建成立，我们大部分工作人员是第一次接触社区工作，事事处处有一种无从着手的感觉，面对这样的情况，我们并没有被暂时的困难所吓倒，而是深入社区，逐栋逐户对居民家庭进行调查、了解、耐心地倾听建议，迅速熟悉并掌握情况，同时虚心到那些成立较早的社区居委会学习、取经，并积极参加各级政府部门举办的学习班、培训班，全身心的投入使我们每个同志很快进入了角色。我们以“走出一条好的发展路子，形成一套好的工作机制”为目标，树立“以人为本，服务社区”的思想，明确分工，又相互协作，每星期一上午定为居委会成员的学习讨论日，对上周工作进行总结，安排部署本周工作，要求每个同志在业务上求精，工作中务实，多开展批评和自我批评，不断提升政治素质和
业务能力，凭着全体成员对工作的一颗赤诚之心，加上成员之间的相互理解、相互帮助，相互沟通，因而，迅速在社区居民中树立了居委会的整体形象，保证了社区居委会工作的顺利开展。 二是立足自治，加强组织、制度建设，健全机制，民主政权建设卓有成效。 我社区有居民常住户&&&户，&&&人，为了加强管理，我们按区域划分了&个居民小组，第一届居委会有居民代表&&人。以社区支部牵头，由居委会组织制订了社区成员代表会议工作章程和居民民主议事制度，做到了重大事件由居民代表大会决定。三年来，先后召开社区成员工作会议&&次，居民组长会议**次，居民代表会议&次，商讨决议事项涉及方方面面，召开居民座谈会议&&次，听取居民意见和建议&&条，其中采纳&&条，出台了办事公开制度和居务公开栏，所属事务定期向居民公开，接受居民的监督，并根据《城市居民委员会组织法》制订了社区居民自治章程和居民公约，在各小区、各楼栋，张贴、发放居民公约***多份，维护了社区居民的合法权益。按照各级主管部门的要求和建议，先后建立健全了社区计划生育协会、劳动保障服务中心、低保救助站、社区妇联、社区武装、社区工会、社区残疾人协会、社区“平安”创建领导小组、综合治理领导小组、人民调解委员会、老年协会、流动人口协管站、社区“零家庭暴力”投诉站等
教师个人近三年工作总结 个人近三年工作总结 近三年来，本人热爱教育事业，安心教书育人，不断提高个人素质，进行教育教学改革，取得了较好的成效。 一是不断学习，自我加压，努力提高自身素质。坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，以及党和国家的教育方针政策。做到“四有”：即有学习内容、有学习笔记、有学习心得、有学习效果。通过坚持不懈的学习，20*年取得专业技术职务水平能力测试合格证书，*取得计算机等级证书，普通话水平测试被确认为“贰级乙等”。“三课”达标取得示范课证书，*年12月参加全市数学优质课竞赛获得二等奖。 二是刻苦钻研，总结规律，积极开展教学改革。近年来，孜孜不倦地学习教育理论，汲取跨学科知识养分，为培养合格人才，积累了丰富的教育教学经验。在教育工作中，以发展的眼光、科学的态度、求实的精神，把教书育人结合在一起，闯出了一条适合与素质教育的时代要求、符合农村教育实情的教改之路。近几年来，我所担任的数学学科成绩，均在学校平行班中前列。200*年我所担任的三(11)班的数学，中考成绩优分率达5⒎6℅，及格率100℅，综合e值处于前列。200*年撰写的《三角形三边关系的说课课案》讲稿，被全国说课研究协会评为二等奖。200*年。在全国初中数学竞赛中，所辅导的学生付云峰获全国二等奖(全县唯一)，韩江华获得全国三等奖。 三是倾注爱心，奉献“亲情”，塑造现代班主任形象。近三年来，本人一直担任班主任或年级组长。在班主任工作中，对班务工作进行了一些有益的研究和探讨，创造了“亲情教育”的工作方法;对学生倾注一片爱心，做到以情感人，以情催人奋进;实行民主管理，采取“竞选制”挑选班干部，有意识让学生经历自我管理的实践，积累经验，培养学生自我教育、自我管理的能力。对待贫困的学生，我则用“亲情”的融融春风唤起其生活的勇气，促使他们战胜困难、恢复自信、看到希望、勇往前进。为贫困生捐资达500多元，衣物20多件，钢笔10多支，笔记本30多个，饭盒8个。用这些细小的温情，激励了不少的学生坚持完成了学业。
学校年度教科研工作总结(一) [2009年度学校教科研工作总结] 学校科研，在规范中完善 一、学校教科研一年工作的回顾 2009年是我们学校进入50所上海市示范性高中后，进行重建三附中辉煌的第四年，也是我校开展“新基础教育理论指导下有效教学研究”的第三年，同时学校迎来了学生生源有明显改变的第二年。学生在变化，教师在变化，学校在变化，今年是变化最明显的一年。变化之中，充满了机会，也充满了期望。在此变化过程中，也让我们更多地认识到我们学校在发展，学校的一些问题得到了妥善的处理。我们也在努力发现学校新的应该研究的问题，从而不断提升学校的办学水平。 总体来说，2009年教科研工作是在学校领导下，贯彻执行了开学时制定的工作指导思想和具体计划，比较全面地完成了既定的任务。教科研工作能做到努力尽职，不断探索，与时俱进，争创佳绩。
教科研工作主要包括教师教育教学科研、教师的培训培养等工作。 2009年我们完成了以下八个方面的工作 1．按计划，学校科研室长期关注了学校的教育教学工作，及时发现了学生负担问题、教师工作压力问题、高二分班等问题，及时与学校领导进行了有效的沟通，并提出了相关的建议。 2．按计划，做好了教师培养“三大工程”的具体考核工作。开始体现了“三个100％”的教师观指导教师以“教师档案袋”形式作好自我发展三年规划，把所有教师100%归入到教师培养“三大工程”之中。 3．协助学校制订了《华东师大三附中教师教学工作手册》和《华东师大三附中学科教学标准》，并使“教师培养手册”与之成为配套关系。 4．做好了2009年暑假征文活动和寒假读书活动的布置工作收缴了2009年暑假的征文并组织学校学术委员进行校级评比，为做好两年出一本学校“论文集”的传统做好了准备工作。 5．做好了课题管理和申报工作。完成了区级重点课题“新基础教育理论指导下的有效教学研究”的结题工作，同时也把另外4项区级课题的结题工作圆满完成。
社区居委会三年任期届满工作总结 社区居委会于年%26amp;月%26amp;日正式成立以来，社区全体工作人员在办事处党委、行政的直接关心指导下，在社区支部的带领下，依靠在座各位和广大社区居民的大力支持与配合，按照“社区以民为本，民以社区为家”的原则，克服重重困难，从无到有，白手起家，全力艰苦创业，圆满完成了三年任期工作目标： 一是强化学习，明确责任，努力提高思想觉悟和业务素质，加强社区居委会成员的自身建设。 居委会刚刚组建成立，我们大部分工作人员是第一次接触社区工作，事事处处有一种无从着手的感觉，面对这样的情况，我们并没有被暂时的困难所吓倒，而是深入社区，逐栋逐户对居民家庭进行调查、了解、耐心地倾听建议，迅速熟悉并掌握情况，同时虚心到那些成立较早的社区居委会学习、取经，并积极参加各级政府部门举办的学习班、培训班，全身心的投入使我们每个同志很快进入了角色。我们以“走出一条好的发展路子，形成一套好的工作机制”为目标，树立“以人为本，服务社区”的思想，明确分工，又相互协作，每星期一上午定为居委会成员的学习讨论日，对上周工作进行总结，安排部署本周工作，要求每个同志在业务上求精，工作中务实，多开展批评和自我批评，不断提升政治素质和业务能力，凭着全体成员对工作的一颗赤诚之心，加上成员之间的相互理解、相互帮助，相互沟通，因而，迅速在社区居民中树立了居委会的整体形象，保证了社区居委会工作的顺利开展。 二是立足自治，加强组织、制度建设，健全机制，民主政权建设卓有成效。
我社区有居民常住户%26amp;%26amp;%26amp;户，%26amp;%26amp;%26amp;人，为了加强管理，我们按区域划分了%26amp;个居民小组，第一届居委会有居民代表%26amp;%26amp;人。以社区支部牵头，由居委会组织制订了社区成员代表会议工作章程和居民民主议事制度，做到了重大事件由居民代表大会决定。三年来，先后召开社区成员工作会议%26amp;%26amp;次，居民组长会议次，居民代表会议%26amp;次，商讨决议事项涉及方方面面，召开居民座谈会议%26amp;%26amp;次，听取居民意见和建议%26amp;%26amp;条，其中采纳%26amp;%26amp;条，出台了办事公开制度和居务公开栏，所属事务定期向居民公开，接受居民的监督，并根据《城市居民委员会组织法》制订了社区居民自治章程和居民公约，在各小区、各楼栋，张贴、发放居民公约多份，维护了社区居民的合法权益。按照各级主管部门的要求和建议，先后建立健全了社区计划生育协会、劳动保障服务中心、低保救助站、社区妇联、社区武装、社区工会、社区残疾人协会、社区“平安”创建领导小组、综合治理领导小组、人民调解委员会、老年协会、流动人口协管站、社区“零家庭暴力”投诉站等组织，并制订相应的规章制度和措施，建立了社区自治的基本组织框架和社区自治工作体系。 三是加强基础设施建设，创建%26amp;%26amp;%26amp;%26amp;达标社区，社区居委会办公条件及服务设施上台阶。 社区刚成立，无基础，无场地，无资金，我们支居二委齐心协力，积极多方争取资金，在办事处领导的高度重视和大力支持下，协调解决了办公场地。按照%26amp;%26amp;%26amp;“社区”的建设要求，在时间紧、任务重的情况下，我们加班加点，利用
个人近三年工作总结 个人近三年工作总结（3篇） 个人近三年工作总结1 本人现任幼儿园教研主任，做好自己本职教育教学工作之外协助业务园长管 理幼儿园的教育教学工作，主抓幼儿园的特色教育。三年来，在园领导和全体同 事的帮助支持下，本人注重提高个人道德修养，加强个人业务学习，兢兢业业做 好负责的各项工作，取得了优良的工作成绩，现分所做的主要工作及取得的成绩、存在的问题和不足、今后的努力方向三个部分进行总结。 一、所做主要工作及取得的成绩 （一）加强道德修养，提高业务水平，打牢工作基础。 1、严于律己，端正态度，提高修养。在工作中时刻以一名以共产党员的标 准严格要求自己，团结同事，乐于助人，以身作则，模范遵守园内各项规章制度。以“垂范、敬业、好学、反思”作为行动准绳，时刻提醒自己经常反思自身言行、倾听大家声音，看到自身不足，做到坚持原则、不邀功、不争宠、不搞小团体、 不搬弄是非，做到心胸宽大、语言平和、与人为善。在工作中按照“爱岗敬业、 诚实守信、服务家长、奉献社会”的标准，明确教育目标，端正态度，20xx学年因为工作需要，在做好本职工作的同时，成为三个班的临时代班，分担班上的教 学任务，但无论多忙多累，时刻都将幼儿园的管理工作放在首位，不计较个人得失，尽忠职守。 2、我在努力工作外还是一名学习型的老师，努力学习业务，提高理论水平。
作为幼儿园的教育教学管理者，自己深知要不断学习，才能在专业知识方面引领教师成长，我利用业余时间认真学习《纲要》《规程》《纲要解读》《教科研管理》《幼儿教育》等书籍，关注和学习前沿的幼教理论，并利用业余时间进修大专，修完后将继续冲刺本科学历，使自己的理论知识达 到一个更高的水平。20xx年，我还有幸到北京西城区的市级示范园蹲点学习，聆听北京幼教专家讲座，观摩西城区幼儿园考核及半日活动评优，参观了西城区5所市级示范园，蹲点西城区洁民幼儿园，大大提高了自己业务能力，回来后还学以致用，把所学的点点滴滴面向全镇作分享交流报告。 （二）加强教学管理，抓好日常教育，提高教育水平。 身居管理岗位，我感到责任的重大，不敢有丝毫的松懈。认真管理幼儿园的教育教学，积极配合麦园长组织幼儿园老师开展各种活动。平时我主抓日常教学工作，深入教学一线，做好日常教学工作的检查和把关，坚持推门听课，每周一检查备课本及一周工作计划表、户外活动计划表，并对教师包括区域活动开展情况、分组教学活动情况等各项日常教学工作展开随机抽查；积极开展教研和科研活动，主动承担示范公开教学任务，组织老师开展一人一课或一课多研活动，耐心地手把手指导令到新教师们都能尽快地成长并取得好成绩；帮助教师解决日常教育教学和园本课程实施中的问题和疑惑，切实提高教师的教学水平和课堂教学质量，提升教师的教育教学水平，保证了本园课程的有效实施。 （三）组织参加竞赛，勇于接受挑战，取得优异成绩。 20xx学年，与何老师精心编排的少儿舞蹈《闹通济》在狮山少儿花会舞台上获得了二等奖。小塘镇教师基本功大赛上，我与大班级的老师们一起向高难度舞蹈《如火青春》发出挑战，我们利用午休及晚上的时间加班排练，比赛那天我们终
学校教科研工作总结2020 以校为本，是教育改革与发展的全新的教育理念。校本教研是实施新课程改革的重要内容，是学校发展的动力，是促进教育教学提 高的有效形式。 本学期，我校坚持“以校为本”的教研形式，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象充分发挥学校、教师和教研专业 人员的作用，把日常教学工作与教学研究融为一体，在重视教师个 人学习和反思的同时，特别强调教师集体教研的作用，强调教师之 间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验。学校为教师之间进行信息交流，经验分离和专题讨论提供平台，倡 导科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研氛围，在学校领导的大力督促和全体教师的共同努力之下，我校的校本教 研工作开展得如火如荼，取得显著的效果。 开展校本教研活动，其目的是为了提高全校教师的理论水平和综合素质，促进教师的专业成长及教育观念的转变，激发教师的学习 热情和参与研究的兴趣，增强教师驾驭教材的能力和运用现代教育 理论的意识，使教师能充分运用现代化教育手段进行教育教学活动，实现教师角色的转变和课堂教学的优化。为了达到这个目的，我校 制定了一系列的校本教研计划方案，并由专人负责，加强对学校教 师的教研指导和管理监督。以下为我校教科研工作总结。 一、加强理论学习 校本教研是教师自身发展内存的必然要求和最佳途径之一，教师是直接的受益者，教师的积极主动的个性化教研就来源于校本教研，教师要学习前沿教育理论，掌握多媒体技术辅助教学，注重学科整合，教师个人要积极投身到校本教研之中，只有这样，才能提高自 身的教研水平。我校把组织教师进行业务理论学习的工作放在首位，制定方案，确定专题，改进教学方法，采取多样的学习形式，使教
学校党支部三年工作总结 为了落实好本次党支部换届选举工作，按照上级党委的要求，现对我支部三年工作情况作总结如下：过去的三年，对于我们莲溪小学来说，是个改革进取的三年，勇于探索的三年。我校党支部在上级党组织的领导和关心下，积极工作，勇于创新，带领全校党员干部和广大师生努力拼搏，取得了令人瞩目的成绩。先后获得“上海市行为规范示范校”、“少先队全国雏鹰大队”、“上海市优秀家长学校”、“浦东新区中小学艺术教育特色学校”、“浦东新区先进教工之家”、“浦东新区艺术教育先进集体”、“浦东新区体育工作先进单位”、“浦东新区合格心理学校”、“浦东新区特色团支部”、“浦东新区红旗团支部”、“浦东新区治安安全合格单位”、“浦东新区乒乓重点学校”、“浦东新区第4届科技节先进集体”等荣誉称号，这接踵而至的荣誉，清晰地折射出学校党支部在全面贯彻党的教育方针，努力创建一流的现代学校过程中所取得的新突破，是我校党支部认真学习、贯彻“三个代表”重要思想的具体体现。在深化改革、加快发展的三年中，学校坚持把支部建设与学校的中
心工作结合起来，坚持用邓小平理论及“三个代表”重要思想构筑广大师生的精神支柱，有效地开展了凝聚人心、激励人心、振奋人心的工作。强有力的思想政治工作，在全校师生员工中激发出了强大的精神力量，学校呈现出观念新、思想正、人心齐的良好局面，使学校处处洋溢着一种高昂的精神氛围。一、加强理论学习，努力开展思想政治教育工作，着力推进以师德为核心的教职工队伍建设和校园精神文明建设。三年中，我们坚持将中心组学习和教职工政治学习摆在首要位置，为了保持学校党政领导班子的长期战斗力，提高学校党政领导班子成员的素质，我校坚持每周召开一次中心组学习会议，组织全体党政领导班子成员学习“十六精神”和“三个代表的思想”，学习“教育教学理论”、“现代教育技术”，做到学习内容安排有规划、学习者人人认真做笔记。学校校长兼党支部书记周远强同志每次以身作则，带头自己先学习，然后组织党政领导班子成员学习时分析、讲解内容，指导大家学习。在支部书记、校长周远强的带动下，学校全体党政领导班子成员人人自觉学习、认真学习、主动学习，并且每人每学年都撰写各自的学习心得或成长体验。几年来，我校先后开展了“今天怎样做党员教师”、“今天怎样做书记”、“今天我怎样做教
社区居委会三年任期工作总结 本届社区居委会在各位领导的关心和帮助下，在各位居民代表和全体社区居民的大力支持下，即将顺利完成本届班子的任期。在此我代表社区党委和全体社区工作者向你们表示忠心的感谢！ 下面我代表本届社区领导班子向各位汇报三年任期工作情况，恳请批评指正： 一、党建共抓，创建区域党建新格局。 社区党组织是社区各项工作的核心。为大力加强社区党组织建设，成立了社区大党委，社区党委还与辖区单位党组织签定共建协议，实行党建共抓。 1、认真落实基层党建工作责任制，执行基层党组织三项制度，认真走访辖区社会单位和居民群众，了解他们对社区建设的意见和建议。 2、建立流动党员档案，将没有党支部的单位中的流动党员吸收进社区两新党支部，并对困难党员进行切实帮扶。 3、加强两新党组织及群团组织建设，拓宽党组织服务渠道和领域，让他们能更好地服务地方经济建设。 二、服务共享，拓展社区服务领域。
通过走访，建立了空巢老人、困难家庭、失业人员、残疾人等特殊对象档案，进行重点关注，同时号召左邻右舍互相关心，互相帮助，辖区单位结对帮扶，全力助推邻里如亲的幸福社区建设。 1、就业和劳动保障服务。一是拓宽就业渠道，重点加强与辖区社会单位的联系，通过多种渠道挖掘岗位，定期发布用工信息，促进新就业。二是加强职业培训，促进就业技能。三是鼓励自主创业。四是积极为辖区单位申办小额贷款、公益性岗位补贴等。五是为下岗失业人员办理社保补贴及城镇居民医保，积极争取政策为下岗失业的困难家庭送信息、送资金、送岗位，为他们解决就业问题，提供生活上的帮助。 2、帮扶解困服务。社区居委会始终把帮困救助作为重点工作来抓。每逢佳节，积极组织开展送温暖活动，对困难群众进行家访慰问，把低保、重病、失业、残疾、困难党员等作为服务重点。通过结对帮困等活动，让社区内的困难居民及时得到医疗救助和生活上的帮助。同时社区联络辖区单位力量，进行一帮一活动，已有7个单位和职工对14个家庭进行了慰问帮扶。消防四中队官兵和社区一起为空巢老人打扫清洁卫生。针对社区空巢老人为他们进行了免费体检，为他们安装爱心门铃。认真执行八大“人生关怀”，让党和政府的惠民政策得以落实，让居民得以实惠。 3、贴心育龄群众，搞好计生服务。加强新型人口文化建设，发挥宣传教育先导作用，使计生对象及时得到政策奖励，体会到国家和政府的温暖。 三、安全共防，创建平安和谐社区。
小学教科研工作总结 本学期，我们牢固确立教科先导、科研兴教的思想，强化教师的教科意识,营造浓郁的科研氛围,切实开展主课题研讨活动，加强教师教科研能力的培养，加强教科室的策划职能,帮助教师以教科活动来获取教育、教学的高质量、高效益,整体提高学校的办学水平。一学期来，在区教科室的正确引导和校领导的支持下，学校教科室工作运转正常。 一、以常规管理为基石，促使教师平常中稳步发展 1.制定合理的教科工作计划。学期初，校教科室在区教科会议之后,及时制订了切合本校实际的详细的教科计划，并将每一项工作落实到每个月的工作中，使教师们知道本学期学校教科工作思路，及时配合教科室做好各项教科工作。 2.规范课题管理，努力提高教师科研能力。严格按照制度进行课题实施,加强课题的过程管理，一月一次课题组交流,一学期一次课题中期检查,形成制度,从而进一步提高了教师的科研能力和教学水平。我们坚持用课题实验引领教师发展,努力实现“教学课题化，课题工作化”。目前，学校承担省级实验课题两个，我们认真抓好立项课题的实验进度和结题工作，把教科研成果真正转化为推动学校工作的动力。 ３.做好各类征文的评选推荐。对于上级的相关要求和指导意见,我校教科室能及时认真对照文件要求，指导教师们撰写各类征文,保
质保量地完成任务并及时上传或上交。 ４.编印了中心小学《教师小课题研究手册》。在教科室的组织安排下,本学期,我们组织了一批有丰富课改经验的老师们，群策群力编印了一本关于课题研究的专项手册,即中心小学《教师小课题研究手册》，目的就是通过《教师小课题研究手册》的学习和使用，让老师们经历课题研究的一般过程，掌握科研方法，尤其针对以前没有做过课题的教师,这一研究手册的出台,使他们对于课题研究的过程可以一目了然。 二、以课题研究为主抓手,做好学校各级各类课题的立项、结题工作 1.积极做好“双学年课题”课题的结题工作。本学期，在教科室的牵头下,对第一批立项的校级课题及教师小课题的结题工作严格把关,通过对研究教师所提交的研究报告的文本材料真实性,以及教师两学年来对自己所研究内容的陈述汇报,研究教师认真有序地做好资料的收集工作。最后，我校十个课题都顺利完成结题工作。 2.积极筹备2014年度课题研究的立项工作。为提高学校和教师的科研意识,引领教师关注教育教学过程，发现并着力解决实际问题,激发教师参与研究的积极性，提升教师的研究能力，根据区特色课题立项精神，我们组织了全处十佳特色课题立项评审的活动。和结题工作思路一致,本次评审我们同样采取了书面材料(开题报告)打分及研究教师汇报其研究的内容及主要思路相结合的形式进行, 主要从吻合度、创新性、科学性、可控性、规范性和操作性六个方面进行量化。经过严格评审，全处共评选出1０项有研究价值的十佳特色课题,含学
篇一：近三年来的教育教学工作总结 近三年来的教育教学工作总结 过去的三年，是我人生历程中重要的三年。三年来，我从不计较个人得失，埋头苦干、无私奉献、任劳任怨，为人师表，踏实工作，干好教书育人的本职工作，取得了令人满意成绩。现将我这三年来的主要学习工作总结如下： 一、努力学习，不断提高自身素养和教学教研水平 三年来，我始终坚持一边教学，一边学习，从没放松。除了常规的钻研教材、教法、课程标准和参加继续教育培训学习外，我还利用工作之外的时间重新学习了教育学、教育心理学、英语教学法等教育教学理论知识，研读了《怎样教英语》、《课堂教学决策》、《词汇教学技巧》、《英语教学成功之道》等多本教学法专著，获益匪浅。与此同时，为了提高自己学历，适应社会发展的需要，我于2006年参加了在职攻读硕士学位研究生入学考试（全国联考），并以绝对优势的分数被录取为广西师范大学学科教学（英语）教育硕士研究生，现在在读中。我还利用工作之外的时间撰写了论文《英语词汇学习方法初探》，获广西中小学外语教育教学论文评比二等奖。通过这些学习和研究，我开阔了视野、开阔了心胸，提高了理论水平和实际能力，为搞好日常教育教学工作奠定了良好的基础。 二、努力做好教学教研常规工作，提高课堂教学质量 作为英语教研组组长，我一直以强烈的事业心和责任心来抓好教学教研常规工作。首先，自己做到。备课、上课、批改作业、课后辅导、听课、评课等，认认真真、一丝不苟；计划、总结、读书笔记、心得体会、教学反思、学生成绩分析等按时撰写和上交。然后引导和要求全组人员努力做到。除此之外，我们还积极参加各种各样的教研活动和竞赛，积极组织学生的各种课外活动。经过全组成员的努力，学校的英语教学成绩有明显提高。05年高考，最高113分，仅数人及格；06年高考，最高122分，及格二十余人；07年高考，最高130分，及格四五十人。英语组连续三年被评为学校优教研组（每次评三个组，共9个组），本人就自然连续三年被评为学校优秀教研组长。本组6名教师参加了2006年的第三届全国中小学英语教师教学技能大赛，本人获全国三等奖，潘翠妙老师获广西二等奖。 三、严格履行岗位职责，努力完成各项任务 三年来，我一直严格遵守学校的一切规章制度，不折不扣地服从领导安排，勤勤恳恳地工作。05年4月，因学校工作需要，我和其他几个人被调整兼上职高班的课，当时，好些人都有怨言，心里觉得不好受，我没任何怨言，更没消沉，很坦然地接受了新的艰巨的任务，并一如既往地努力做好自己的本职工作。06年7月，我刚带完高三毕业，学校宣布我接高二两个班（差班）英语，马上补课，我二话没说，欣然领命。这两个班，英语基础极差，厌学普遍，学习风气差，但我没放弃。我先摸底分析，并制定了具体的计划和目标。我把这些同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但能力不强的同学，对这部分同学我给他们适当引导，耐心教导，且多给予他们鼓励，慢慢提高他们的成绩；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学，对这部分人我找他们谈心，进行课余时间个别辅导，尽量激发他们的学习欲望和学习兴趣，起码要控制他们干扰课堂。努力没有白费，经过一年的努力工作，两个班的英语总体成绩显著提高，出现了王丹菊、代永福、韦春艳、宁翠凤、韦世闻、韦文秀、谭善飞、韦忠荣等成绩良好的同学，他们完全可以跟好班的中等生比，特别是王丹菊、代永福、韦忠荣同学，几次考试都过了90分。 当然，金无足赤，人无完人，虽然做了一些力所能及的工作，也取得了一点成绩，但离人民要求还很远。在今后的工作中，我仍需不断努力，争取把工作做得更好。 2008年3月20日篇二：近三年个人教育教学工作总结 近三年个人教育教学工作总结
小学数学教师近三年工作 总结 篇一：小学数学教师个人工作总结(3篇) 小学数学教师个人工作总结之一 在我的意识里，一直认为自己是一名普通而平凡的教师， 没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在小学这块沃土上 默默地耕耘着。如果说有什么追求或目标的话，那就是努力 要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导 放心的“好教师”。基于对自身的这种定位，一直以来，我坚 持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天。因此，今天用文字记录下来的也不是什么个人总结，而是自 己工作这段时间以来的一些想法与做法。 一、完善自身建设，提高师德修养。“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自己的实 际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学 会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。 二、不断努力奋进，提升业务水平。过去的五年，是我在
小学数学教坛上不断探索，摸爬滚打的五年，同时也是我不 断进步的五年。在一次次听课和培训研讨中，我发现了自己 的不足，找到了自身发展的方向。因此，我经常向其他教师 请教教学上的问题，多次积极参加市、旗、学校组织的现场 教研活动、培训等，利用现代网络技术参加远程教育培训， 每学期都认真完成上级领导分配的各项任务；及时归纳总结培训学到的知识。结合自身的情况，我努力探索，大胆尝试，逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思路。 在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极 摸底了解学生的学习情况和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生；在课堂教学方面，更 新教学方法，引导学生积极思考，合作探究，建构知识发生 发展的过程，切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和 学生的主体位置；在课外辅导方面，耐心细致，培养优生， 帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、拥有成功，在快乐中 学习，从快乐中得到发展，我也多次承担学校公开课任务。 三、与班主任、家长密切配合。经常与班主任互相沟通， 反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生； 积极主动地与家长联系，了解学生在家里、在社会、在假日 的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教 育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长
营海小学教育科研工作汇报 我校教育科研工作，按照教育督导考核标准要求，围绕下述五项工作指标进行开展：（1）学校建立教育科研制度；（2）课题研究结合教育教学实际和发展要求；（3）教师参与面广；（4）积极推进利用先进科研教学成果；（5）确实推动了学校发展。 首先从教育科研评估方案涉及的四个方面进行解析： 一、科研条件 （一）科研组织 科研组织健全，有领导、有机构、有队伍。由校长领导，陈副校长和教科室主任分管具体工作。设有教科室，有独立的办公场所，人员的分工也比较细，日常的工作有相关记录。学校领导非常重视教育科研，每学期期初就制定了详细的教育科研工作计划，在日常工作中，针对教育科研工作内容、完成时间、负责人，等等都有很认真的要求。各项教育科研的记录要求详细、具体、材料保存完整。把学校的教学骨干吸收进来，担任课题组的组长，带领指导其他老师进行研究。校内建立了自上而下的教育科研网络。 存在的问题如下：当前我们学校的教科研水平不高，氛围不浓厚。主要有三个方面的原因，一是对于各项规章制度，贯彻的力度不够，尚缺乏严格的要求和执行。二是教科室工作有待提高，要严格贯彻各项工作的开展，注重工作精细化。三是，从整体上来讲，多数教师重教学，对教学中的科研较模糊，没有上升到理论的高度。对教科研重视不够。进取性不强，科研意识不强。上述种种原因导致学校的科研氛围不浓厚，一些教师对课题的研究也流于形式。针对存在的问题，我认为，最重要的是强化教师的科研意识，科研意识增强了，这些问题都应该很容易解决。
（二）教育科研规章制度 学校制定了适合本校情况的教育科研制度，对教师参与教育科研和在教育科研上的成果进行不同程度、不同形式的奖励，激励了教师们的科研积极性。鼓励教师积极参与教科研论文评选，以更好促进自己的专业发展。 （三）教师的专业发展离不开学习，科研水平的提高离不开好的科研条件。学校积极创造条件让老师多学习、多外出学习，开阔视野、解放观念。近年来，先后有十多名教师和学校中层参加教体局和教科所组织的外出学习和培训。学校给教师订了大量刊物和教育书籍，鼓励教师多读书勤学习，充实自己的头脑，提高科研理论水平。 二、课题研究 胶州市每年申请的青岛市以上的课题研究都在数十项之多，承担青岛市级以上重点课题也有十多项，青岛市级以上的课题大都由局属学校和部分城区办事处学校承担，因为他们的教育科研条件较好，学校的也有一定的教育科研基础。这些条件是我们尚不具备的。结合我们自己的现实情况，我们学校在充分论证的基础上，确立了课题：赏识教育。学校自从确定课题以后，学校领导和分管主任，也讨论研究了多次，决定进行长期的研究。在研究的过程中，有计划，有安排，有分工，有进程，制定了研究方案，并按照方案计划稳步进行。在研究的过程中，注意搜集各种与课题有关的资料，注意保存各种细小的研究成果，经常召开课题研究小组会议，认真记录研究中的各种变化，各种数据，及时整理研究成果，记录研究的内容，定时召开研究会议，交流研究收获，发现研究中的出现的问题，及时调整研究思路，制定下步研究方案、研究计划。 关于课题研究所整理资料包括以下内容： （1）课题申报书
近三年工作总结 长春工业大学办公室李新 2007年9月，我就任长春工业大学办公室主任。三年来，我坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持学习贯彻落实科学发展观，在学校党委和行政班子的正确领导下，我和办公室的同志们一道，按照学校党政工作的总体要求，紧紧围绕学校中心任务，扎实做好政务协调、公文处理、信息传递、制度建设、行政服务等工作，有效地发挥了参谋助手、桥梁纽带和综合协调的作用。 一、着力抓好政务协调。按照学校党委常委会和校长办公会议做出的各项决议、决定，协调相关部门抓好落实，强化督办，确保学校各项决策得到有效贯彻和实施。根据上级部门下发的文件及通知精神，协助校领导做好相关的协调工作，较好地完成上级布置的各项工作任务。针对学校管理中出现的新情况、新问题，在主管领导的主持下，及时协调有关部门研究解决办法，制定管理规定，为提高学校管理水平尽职尽责。协调有关部门，主持召开开学典礼、毕业典礼、运动会开、闭幕式等学校综合性会议，组织开展双拥共建、新农村帮扶、暑期防汛及信访等工作，认真做好学校会议管理、廊道文化建设等工作，在学校事业发展中发挥了应有的作用。 二、认真做好文秘工作。根据学校事业发展需要，组织做好
各类文字材料的起草工作，包括学校年度工作总结、工作要点、大型活动、会议的领导讲话、工作报告和上报上级有关部门的情况汇报、调研报告等文字材料等。进一步完善《学校公文处理办法》，加强校内发文的审核力度，严格收发文程序，提高公文处理质量。加强对上级来文的管理，做好文件的登记、传阅、归档、保密等各个环节的工作。三年来，处理校内和上级公文520余件，做到规范严谨，没有任何纰漏。机要交换工作连年得到省、市委办公厅的表彰。 三、不断加大信息工作力度。从扩大学校对外宣传和影响的基本目的出发，进一步整合校内信息资源，协调各有关部门，理清对上信息报送渠道，建立信息报送通报和表彰机制，提高信息报送质量和数量。三年来，向省、市有关部门信息媒体报送信息120余条，其中“大学生理论学习三个‘三进’做法”的信息得到省委常委、宣传部长等领导的关注和批示，并报送中央。学校被市委宣传部、市高校工委评为信息工作标兵单位、先进单位。为适应数字校园及信息化建设发展的需要，定期总结校园网各单位网站建设情况，开展“学校‘十佳网站’评比”活动，建立既体现规范化建设又鼓励特色发展的网站管理办法，推动学校网站建设不断提高新的水平。 四、切实加强制度建设。08年，根据省高校工委的要求，对重点部门的制度建设进行重新清理，根据上级管理部门的要求，结合我校实际，认真组织做好新建和完善制度汇集整理工作，形