启航教育教师工作考核
教师工作考核细则旨在对教师各项常规工作定出规范，让教师有章可循。教师工作考核结果在月工资中体现。
一教师出勤考核
1 出勤时间
周一至周六上午上班时间为7：40—11：10，下午上班时间为13：40—17：10。
2 旷工、请假
未请假无故旷工一天扣除100元，病/事假扣除60元/天（出勤奖扣完后可在质量和安全工资中扣除）。
3 迟到、早退
迟到、早退半小时以内扣除20元/次，超出半小时，视为旷工处理。以此类推，出勤奖扣完后可在质量和安全工资中扣除。
4 懈怠上班
上班时间上网聊天、玩电脑游戏、看电影等与教学无关的事情，扣除质量50元/次。
二常规工作考核
1 师德师风
师德要求：政治觉悟高，道德情操好，集体荣誉感强，爱校爱生，为人师表，以身作则。凡有违背教育原则，影响学校声誉的言论、行为者，承担相应责任，扣除绩效工资。
教师仪表：上班期间仪态端正，举止文雅，不说粗痞话，不戴夸张首饰和相关装饰性物品，不着奇装异服、不穿拖鞋上班，不着不过膝的裙、裤上班。上班期间仪表不合要求者扣除30元/次。
2 常规课堂
课堂到位：教师预备铃响前进入上课地点，组织学生做好课前准备，正式上课铃响投入上课。未到下课铃响不能提前下课。缺堂者扣除50元/次，课堂迟到、早退扣除20元/次，未经同意私自调换课扣除30元/次。
课堂准备：携带详细教案入堂上课，未带者扣除20元/次。
课堂组织：教师情绪饱满，课堂组织灵动有序，注重互动，学生参与度高。课堂凌乱无序，对于学生的打闹不制止，扣除40元/次。课堂上接打手机、坐着上课、挎包上课等行为扣除40元/次。。
3 教师教案
提前撰写：教案提前一天撰写。检查缺交扣除20元/次。
教案质量：教案格式规范，要素完整，内容详实，及时撰写教学反思。教案不合格者扣除10元/次。
4 学生作业
作业次数：作业进度紧跟教学进度。作业次数（以已批改为准）滞后于教学进度，视为教学任务未完成，扣除20元/次。
作业批改：及时准确认真、学生更正后也及时批改记为优；及时准确认真、学生更正后有漏批现象记为良；及时批改但批改中有错误5次以下（含5次）记为中；不及时批改或及时批改但批改中有错误5次以上记为不合格。良等作业扣除10元/次，中等作业扣除20元/次，不合格作业扣除30元/次。
5 家校联系
班主任以及任课老师要主动与情况特殊的学生家长多沟通，多交流，如因家长或学生投诉其工作中对学生有情况不告知，有困难不帮助，有疏忽不处理等，所造成的不良后果由教师承担第一责任，并扣除50元/次。每周班主任有针对性对学生进行两到三次电访、信访，填写电访、信访记录，不进行家访扣20元/次，无记录扣10元/次。
6 教研活动
参与到位：按时参加学校教研会议、教研活动，不迟到、不早退。如有特殊情况需提前请假。如无故缺席教研活动扣除20元/次，迟到、早退扣除10元/次。
7 值勤工作
（1）按时到岗：上午：7：00-下午19：30；
（2）除上课时间外，值日教师要认真维护课间活动秩序和安全，指导学生开展有益的课间活动，对班级一日常规工作进行检查，不擅离岗位或敷衍塞责。
教师工作条例 为严肃纪律，规范教师行为，切实加强工作作风建设，促进爱岗、敬业，制定本规定。 第一条各级领导和教师必须做到“六个严禁”： 1、按时上班，认真遵守作息制度，严禁迟到早退，擅离岗位； 2、上班时间认真工作，严禁上网聊天、炒股、看电影、玩游戏，从事与上班无关的活动； 3、遵章守纪，严禁违规，有令不行、有禁不止； 4、爱岗敬业、恪尽职守，严禁失职渎职； 5、积极参加校办活动，严禁消极怠工； 6、除公务接待外，工作日中午不得饮酒； 第二条对违反上述规定的人员，按照相关规定追究相关人员的责任，视情节给予扣工资、批评教育、通报批评、诫勉谈话、降职、责令辞职等处理； 第三条相关部门要加强对本规定执行情况的监督检查和明察暗访，监督检查情况纳入年度综合考核。 第四条各级领导是落实本规定的第一责任人。按照“谁主管、谁负责”的原则，对不良风气严重且长期得不到解决的部门严肃追究当事人责任。 第五条鼓励对违反本规定的行为进行举报。 教职工请假制度 第一章总则 第一条为了规范人事管理工作，维护教职工合法权益，严肃教职工劳动纪律，根据有关法规政策要求，特制定本制度。 第二章请假类别 第二条婚假：按法定结婚年龄（女20周岁、男22周岁）结婚的，可享受婚假3天，男女双方均符合晚婚年龄（女23周岁，男25周岁）结婚的，增加婚假20天。 第三条产假： 1、女教职工符合计划生育政策生育的，产前产后共给假60天（含节假日）；符合晚育（女方24周岁以上生育第一胎）的，增加产假15天；难产的增加产假15天；多胞胎生育，每多生育一个婴儿增加产假15天；符合计划生育规定生育
2、女教职工计划内怀孕不满四个月流产的，给予7天产假；怀孕满四个月以上流产的，给予一个月产假。 第四条病假：因病不能坚持工作需请假治疗或休养的，请假在7天以内的，必须持县级以上医院诊断证明，请假8天以上的，必须持市级以上医院证明，履行请假手续后休假。 第五条丧假：直系亲属、配偶死亡的给假7天，其他主要亲属死亡的给假3天。若丧假已满，需续请假者，按事假处理。 第七条事假：原则上不批事假，确因情况特殊者，可适当请假。 第八条因公外出假：教职工经组织安排外出开会、学习、培训、进修可请因公外出假。 第三章批准权限 第九条教师请事假，一小时以内的由教导处领导审批，前台办理请假手续、登记备案；请假在1小时以上的，由教导处领导同意，校长审批，前台办理请假手续、登记备案。 第十条教职工请病假：安排好授课教师及时间的前提下，由教导处上报，校长审批。 第四章请假手续 第十一条凡需请假者，必须如实填写《教工请假审批表》，并附相关证明，按规定程序及批假权限进行审批。因紧急情况来不及请假者，事后应该及时补假。 第十二条连续请病假者，应连续交验县级（含县级）以上医院证明，不得一次请假而长期休养。 第十三条假满后要及时返回工作岗位，并履行销假手续，逾期不能返回的应说明原因。 第五章假期待遇 第十四条因公受伤住院、养病期间和公派培训学习期间，工资全额发放。 第十五条病假、事假全年无全勤。 第十六条旷职：旷职2小时，扣一天工资；旷职一天，扣一季度奖金：旷职2天，根据离职相关规定按自动离职处理。 第十七条有下列情况之一者按旷职论处。 1、未办理请假手续无故不上岗的； 2、本人虽然提出请假，但未被批准不上岗的； 3、请假到期既不续假，又不按时到岗的； 4、未经批准脱产进修或进修期满未按时回原单位上班的； 5、借病、事假从事其他活动的；
澄迈县山口中心幼儿园教育教学工作 实施细则 总则 1、为加强教研工作,完善教研工作机制,提高教研队伍的专业服务能力,特制定本常规。 2、教学研究机构是组织开展基础教育教学研究工作的专门机构,其基本职能是研究、指导、管理和服务。教研工作是深化教学改革的核心环节,是促进教师专业发展的重要途径。 3、制订海南省基础教育教研工作常规的依据是,《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》（教基二〔2014〕4号）、海南省机构编制委员会办公室等四部门《关于加强我省教研队伍建设的意见》（琼教〔2009〕12号）和新时期深化课程改革、进一步推进素质教育的需要与我省基础教育教研工作的实际。本常规是各级教研机构实施规范管理、进行绩效考核的基本依据,也是教育督导的重要依据。 二、各项计划常规 1、根据《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》制定幼儿园教学工作计划,各年级组根据幼儿园教学计划制定出符合幼儿年龄特点、科学合理、切实可行的学期教育教学计划、教研组工作计划,并做好总结。 2、每周星期五前制定出下周周计划,交教研组长审阅,并向家长公示,以便家长更好地了解幼儿在园的学习情况。 3、根据计划要求,按时完成各项工作任务,并积极创设与保教要求相适应的、幼儿能积极主动参与的生活与教育环境。 4、按照周计划组织安排好一日活动；寓教育于游戏活动之中；科学合理地安排幼儿一日活动。 5、幼儿园在实施本园教育计划的过程中,可根据幼儿发展实际水平和生活经验、兴趣的需要,灵活地调整教育目标、内容,每学期应对教育计划的实施情况进行研讨交流,发挥最大的教育效益。 二、备课常规 1、教师必须认真备课,不备课不准上课。要认真做到“四备”：即备教材、备教法、备教具学具、备幼儿水平差异,确保教育教学质量。 2、教师必须深入钻研教材。熟悉教材对所教年龄班的要求；了解教材内在联系；依据教材内容、幼儿实际认知规律,确定教学目标和要求,掌握重点和难点,选择恰当的教学方法。选择内容要充分考虑幼儿的学习特点和认知规律,注重趣味性、活动性、综合性。 3、教案要分细节写,写明活动内容、活动目标、活动重点和难点、活动准备、活动过程、活动小结。要对幼儿进行情感、态度、学习能力方面的发展目标进行描述,重点创设幼儿学习过程的活动情境,活动情境应体现教师活动和幼儿活动的全过程。精心设计好带有启发性、整体性的提问,促进幼儿富有个性发展的课堂学习环节和时间安排。 4、教师要独立思考,不生搬硬套,照本抄袭教参和其它备课资料。教案书写应整洁清晰、语句通顺、层次清楚。 5、提倡教师写活动反思,每次教学活动后及时总结分析成功与失败之处,并提出改进意见。 6、每周写5篇教案,提倡提前一周备课,每周一交于教研组长检查。 三、公开课常规 1、各位教师认真上好“教研计划”规定的公开课。若需延迟,需要延时的需向教务处申请,原则上延时不超过1周。 2、教师在上公开课前在教研组内说课,然后再上公开课。 3、教研组长要组织好每一次公开课的各个环节,包括说课、上课和评课；并负责人员通知、考勤和活动前向教务处报告。 4、上完公开课次日内将公开课教案交教研组长存档。 四、听课常规 1、各班教师应自觉参加听课,除听自己必须参加的教研活动听课外,每月至少随堂听非公开课2节。 2、教师每期听课不少于10节,业务园长、教研组长听课不少于20节。 3、听课教师应在课前到教师候课,课中不得随意走出教室,干扰课堂秩序,不得使用手机接、打电话,不做与听课无关的事。 4、听课笔记要有简要的教学过程、总结教学中的优点和缺点,对上课教师的课堂教学情况认真作出评价,对提出的改进意见和建议,课后要及时与任课教师交流看法,进行探索、讨论,配合提高。 5、严禁抄袭听课笔记。 五、评课常规 1、每次听课后,要及时交换意见,肯定优点,指出不足,提出建议,互相探讨,配合提高。 2、围绕某个或某几个问题,认真分析、深入讨论,互相交流,用教育理论去肯定成功之处,对缺点和不足在可以改正的范围之内,予以分析并提出改正建议。 3、教师在听课时要做到,听、看、记、思的有机结合,在评课中反思自己的课堂教学,真正做到取长补短,并通过评课,明确自己在课堂教学中的“困难”,从而提高自己。 六、教育教研工作常规 1、制订学校教研工作规划及学年工作计划,指导和管理教研组制订学科工作计划。 2、发挥教研组的作用,以教研组为单位,每周召开一次教研例会,有计划,有步骤地开展教研活动,做好教研记录。 3、抓住教学中带有普遍性和关键性的问题开展教研活动,组织教师深入研讨,集思广益,边研讨,边学习。 4、教师自觉学习教育教学理论,研究教学艺术,努力拓展专业领域,改善自己的知识结构,增强对活动课程的开发与整合能力,提高现代信息技术与学科教学的整合能力。 5、教师要苦练专业及教学基本功,坚持写好教学笔记,定期进行教学反思；每年至少写一篇有一定质量的教学经验总结或教研论文。 6、安排教师参加各级各类研训活动,配合上级教研部门工作。 7、建立教研激励机制。幼儿园要把教师的教学研究工作纳入教师的工作目标,作为教师学年度考核、职称评聘等方面重要内容。 澄迈县山口中心幼儿园 知识改变命运 1 / 1
辅导班教师管理制度 一、教师不得打骂学生，要尊重学生，爱护学生，为学生的身心健康成长尽心尽责。如发 现有教师无视学生的权益并对学生造成伤害的，我们将做出解聘处理，并追究其相应的责任。 二、所有教师必须认真负责，对学生负责，对家长负责，对自己作为一名教师的职业负责。课前认真备课，让自己的每一堂课内容充实、生动有趣、秩序井然。课后认真做好学生的辅导工作，做学生的朋友！ 三、上班不迟到，不无故缺课，出勤与工资挂钩，有事要离开的必须向主管人员写出书面请假条并征得同意后方可离开，并对自己请假期间的课程做出适当的安排。 四、教师在工作过程中要积极配合，发挥整个团体的集体力量，更好地搞好辅导班的管理工作，提高教学效果。 五、值日教师要尽全力做好当天的值日工作和学生的出勤情况，确保学生安全，保证正常的教学秩序。 六、教师在任何时候都要把学生的安全和自身的安全放在第一位，对学生负责的同时也要对自己的安全高度警惕。在整个辅导班期间任何教师在课间不得让学生搞危险性较大的活动。 七、所有教师要在工作和生活中相互帮助，相互体谅，为共建和谐高效的教师团队而努力。对道德行为不良的教师我们将立刻做出解聘处理。 八、各辅导教师要积极主动地与学生和学生家长沟通交流，全面了解学生的，以便更好地促进学生全面发展。 九、任何教师对辅导班的管理、教学或自己的工资待遇等问题持有不同意见者，可以直接向主管人员反映，我们将通过讨论后作出适当的调整，全面维护每一位教师的切身利益。
但如果有教师对学校的管理等持有不同意见时，不是主动地和我们取得沟通来解决问题，而是试图借此煽动其他教师闹事或者对学生的辅导敷衍，打乱正常的教学秩序，损害教师和学生的利益，破坏辅导班的公共财产，我们将立刻做出解聘处理，工资一分钱不发，必要的时候我们会采取必要的措施追究相关责任。 《教师及学生管理条例》 1.对所有参加本中心的学生，对学习的任何问题，只要 在上班的时间本中心老师无条件的进行解答。 2.每个班均设有班主任，定期与家长反应学生学习情况 以及每天清点学生人数。 3.老师每堂课要求认真负责，做到不迟到，不早退，要 求有详细教案，违者进行严厉处罚。 4.课程结束时，给每个学生发放成绩单，班主任将对每 个学生进行学习评定，方便家长全面掌握学生在校期间学习情况，日后可进行参照对比。 5.学生不得无故迟到、早退、旷课，若有特殊情况需请 假，需有家长签名的假条，班主任和家长确认以后方可批准请假。 6.学生上学、放学途中需注意安全，下课休息时不得任 意出校门，不得相互打闹。学生途中安全由家长负责。
浅口六一少儿学校教师一日工作细则 一、为了更好的做本质工作，根据我校情况，特制定本细则，各位 教师应依据本《一日工作细则》的要求，做好幼儿教育工作，保护好幼儿安全，提高工作效率。 二、入园。 1.教师在7：20前入园，检查本班卫生情况，开窗通风。 2.值班带好本班幼儿接送卡，在门口迎接幼儿入园，并把接送卡分发给家长。对家长和幼儿要热情大方，教育好孩子跟父母说再见。 3.7：50教师对到校的幼儿进行晨检。主要测量体温、观察幼儿状态，检查幼儿是否带有存在安全隐患的物品，做好详细记录。如发现幼儿发烧或状态不好，要及时向学校反映，并通知幼儿家长。三、课前准备 带领幼儿按男女生排队入厕，看好幼儿不要前拥后挤，以防幼儿摔倒。对不能自已照顾自己的幼儿教师应帮其解开裤带。 三、课堂活动 1.组织幼儿进行课堂活动，要求幼儿坐端正，手背后。要时刻提醒幼儿集中注意力，认真听课，组织好课堂秩序。 2.在课堂上教育每位幼儿爱惜书本，不要乱撕乱画，让幼儿养成良好的学习习惯。 3.对幼儿的作业要认真的批改，打号。对写的好的幼儿要进行表扬和奖励。 四、课间活动
1.幼儿课间活动前老师要提醒幼儿入厕，并教育幼儿排队，不拥挤，不打闹。 2.幼儿室外课间活动，教师应组织好幼儿游戏，注意安全，防止幼儿摔倒和磕碰。教师不得聚集聊天、玩手机等，以防幼儿出现安全事故。 3.上课铃响后，教师应站在门口组织好幼儿走入教室，以防幼儿出现摔倒及踩踏事件的发生。 五、午餐 1．幼儿午餐前教师应先让幼儿排队洗手，让幼儿养成卫生好习惯。 2．洗净手脸后让幼儿在教室门前排好队，等待就餐。不得让幼儿跑动打闹。待餐具准备完毕后组织幼儿按顺序入座就餐。 3.就餐过程老师应提醒幼儿注意就餐纪律，不挑食、不浪费、不说话，不打闹，看好自己的餐具，以免烫伤。 4.注意给饭量较大的幼儿加饭添菜，让幼儿吃饱、吃好。 5.就餐完毕后让幼儿自己收拾碗筷，提醒幼儿饭后不要做巨烈运动。 6.所有幼儿就餐完毕后教师应擦干净桌子，并扫净地面，把餐具送到厨房。 7.提醒幼儿入厕并安排幼儿午休。幼儿午休时教师不得离开本班教室。 8.午休结束后要提醒幼儿洗脸入厕，准备上课，并做好走读幼儿
为了让学生学到更多的知识，让学生的成绩得到最大的提升，同时也为了锻炼老师的能力，提高老师的工作经验，为将来的就业环境中积累更多的筹码。我们每一个老师不应该把自己看做一个学生，应该把自己看做一个公司的员工，员工应该遵守公司的规章制度。为学生能有一个舒适的学习环境，君明补习班特制订以下工作制度和薪金奖励： 一、教师工作制度 1、按时上班。个人是一个老师，也是一个员工，辅导班相当于一个小型的公司。如果能达 到寒假全勤，奖励100元。迟到一小时（0~60分钟以内，按迟到一小时计算，60~120以内，按迟到2小时计算）从从奖金中扣20元（0~60分钟，按迟到一小时计算）。若奖金扣完，迟到一小时扣除基本工资10元。 2、班主任负责好各自班级的各项事务。每位老师都会担任一个班级的班主任，班主任自觉 负责各班教室卫生、学生安全及教学工作。认真履行并服从各项教学安排。如果本学期班级中表现安定和谐，奖励50元，若班级中出现打架(严重)，学生受伤，学生逃课、早退等现象，扣除奖励。以下是班主任的事务： 3、按时上课，按时下课。若出现早下课、晚上课现象，出现一次扣除10元奖金。 4、上班时间内，无非常特殊原因，教师不得外出。若正在上课，不能外出。如有特殊原因需提早离开学校应说明原因，私自离开学校当旷工、早退处理。 5、请假。若整个教学过程中全勤无请假，有50元奖金。若有一次请假，扣除奖金。每个老师只能请假一次，请假2次以上每次扣10元奖金。 6、教师上课时间。早上7点上班，中午12点下班，下午1点30上班，5点30下班.专车接送。 7、上课要求，上课要注重基础，知识深挖，在于细，学生在于精通。每个星期制订教学计划，若考生考试出色，学生进步很大，老师会有资金奖励，奖励-20~100元不等。 8、老师请假要至少提前一天，以便让辅导班有所准备。无故旷工一次按每日工资的3倍罚款。
生活老师工作细则
宜春昌黎实验学校 生活教师工作细则 为了帮助生活老师理清工作思路，提高工作效益，让生活老师把“指导生活，管理育人，服务于人”的职责细化落到实处，特制定生活老师一日工作程序。以规范生活老师的日常工作。 一、起床 1、生活老师提前十五分钟起床，洗漱，整理仪表，做好学生起床后的一切准备工作。 2、起床铃一响，逐个房间逐人轻声叫醒学生，切忌大声喊叫和大声敲门,往返循环三次以上，不断催促懒床、动作慢的学生起床。 二、穿衣 1、检查、指导学生穿衣，穿鞋的步骤与方法，帮助动作缓慢的学生。（如果天气变化，应提醒学生加减衣服。） 2、每逢周一或重大节日，提醒学生穿统一的校服,按照学校要求,平时教育学生尽量穿校服。 三、整理 1、检查指导学生被子是否叠整齐，床单是否平整符合要求，对不符合要求的，应耐心予以指导示范。 2、检查窗台、杯具，洗漱用品摆放的情况，对不符合要求的要帮助其重新整理。
3、检查生活柜的摆放情况，发现脏衣服、鞋袜要求其收拾整理，发现危险物品立即收交学校，并对学生进行教育。 四、洗漱 1、检查学生的洗漱用具是否带齐，刷牙、洗脸的方法是否正确，不符合要求的应随时予以指导。 2、检查每个学生是否都进行了洗漱，对不洗漱或敷衍的要耐心教育，强制洗漱，养成习惯。 3、要趁集中洗漱时讲一些生活中的问题。 4、要教育学生节约用水和注意安全。 5、要防止学生在洗漱间打闹引发矛盾，保持良好的秩序。 6、对学生遗忘的洗漱用具要及时收捡和认领。 7、检查水池畅通情况。 五、下楼 监督学生下楼梯要慢步、文明、有序，按时进入教室晨读。 六、早餐 1、生活老师要在规定时间内就餐 2、学生餐厅就餐时值班的生活老师应按餐厅值班职责认真履职。 （1）检查学生就餐人数和学生是否按要求就餐。 （2）注意观察学生食量，维持餐厅纪律，要求学生不挑食、不暴食，合理营养。 （3）密切注视学生动向，发现问题及时处理，遇有新问题及时报告反映。对突发事件果断、坚决制止。
幼儿园教职工管理制度（五篇） 一、人事 1、凡幼儿园教职工必须热爱教育事业，不提倡留职停薪，未经幼儿园许可，不准从事第二职业。 2、全园教职工必须认真履行岗位责任制，遵守幼儿园各项，服从幼儿园分配。 3、新员工须经考核，第一个月为试用期，试用期满考评合格，方可成为幼儿园正式教职工。 4、幼儿园决定调整工作岗位的教职工，应服从分配，按时上岗，否则从通知之日起以旷工论处。 5、凡幼儿园教职工连续矿工一周或累计半个月以上者，以待岗处理。 二、考勤 1、幼儿园全体教职工均系考勤对象，由办公室负责考勤工作。逐日记载出勤情况，按日统计。
2、全体教职工必须按幼儿园规定的办公制度按时上下班，不迟到、不中途离岗。 3、教职工因事、因病（除特殊情况外），必须事先履行请假手续，准假后方可离岗。工作时擅离职守，按旷工论处。因公外出，也 应告知办公室负责人或考勤员。 4、请假期满，必须按时履行销假手续，逾期无故不归者按旷工论处。旷工半天以上（含半天）扣除相应的工资外，停发当月奖励工资。 5、教职工的集体政治学习、业务学习和各种集体活动，均列入正常的考勤之列。 6、幼儿园教师，按国家规定享受双休日、节假日等假期，工作期间由学校安排工作。 7、凡幼儿园教职工，无故连续旷工一个月，或累积一个月者，以自动离职处理。
8、教职工的考勤必须根据有关规定，与工资、奖金、评选、职称评定挂钩，做到奖惩分明。 三、请假 1、教职工因事、因病须离岗者，必须由本人履行请假手续。请假人除特殊情况外，一般需待安排好工作之后，方可离开岗位。如因 急病或紧急事故确实不能事先请假的，可委托他人办理或事后补假。 2、请假一律由园长批准。 3、教职工每请假一天扣发当天工资及本月的满勤奖金。 4、符合法定婚龄结婚的，可准假三天，实行晚婚晚育的可准假10―15天。 5、女职工的产假按计划生育暂行规定办理。 6、本人直系亲属逝世时，可给一至三日的丧假。
辅导班教师奖惩制度 为加强辅导班教师队伍建设，促进教育教学工作的发展，应制定规范的辅导班教师奖惩制度。下面小编为大家整理了有关辅导班教师奖惩制度的范文，希望对大家有帮助。 1、凡在今后的工作中，除正常的教育教学工作外，学校安排的其他工作，上级部门安排的其他工作，在规定时间内未完成上交(上报)材料的、迟交或晚交的，发现一次扣款100元，以此累计。(2007年10月8日起实施) 2、在上级有关部门组织开展的教育教学活动中，通过个人努力获得奖项的，学校将予以奖励，奖项说明如下： 3、学校常规性工作未按要求完成的，直接按相关制度规定扣款。 4、临时性工作安排未按要求完成的，第一次教职工大会点名批评，第二次按规定给与经济处罚100元。 5、学校重大工作任务或接受上级部门检查时，临时性安排的工作未完成或未按要求完成的，初教职工大会点名批评外，给予经济处罚200元，次扣款的50%用于加班或弥补完成此项工作的人员。 6、未备课或未按要求完成超周备课的教师，将予以停课，每月只发300元生活费，其余工资用于聘请教师和奖励教学工作中表现突出的.人员。 7、在学期末参加上级教育部门组织的全市双语抽考中班级成绩第一，将予以任课教师300元奖励，若班级成绩在学校抽考的年级中排名第一，将予以任课教师200元奖励，若所带班级的抽考成绩在全市和本年集中都名列第一，将按最高标准即市级奖励标准300元予以奖励。
辅导班教师奖惩制度篇2 为了加强教师队伍建设，促进教育教学工作的发展，特制定考核奖惩制度如下： 1 、教师要积极参加政治理论学习，并认真记笔记，无故不参加的教师要写出书面检查，连续两次不参加的亮黄牌警告。 2 、教师既要教书又要育人，注意学生品行培养，加强班级管理，对由于教师教育不当或未进行教育而使学生在学校、社会造成极坏影响的，该教师要向学校写出书面检查;造成严重后果的，教师要承担相应的经济责任，学年度不参加评先、选优、晋级。 3 、未经学校批准，在校外兼课或从事第二职业的，学校停发其工资。 4 、要认真备课，及时批改作业，对不备课就讲课、未及时批改作业的教师要提出批评教育。对在考试中弄虚作假影响极坏的教师，要在大会上公开检查，学年度不参加评先、选优、晋级。 5 、认真执行课堂教学要求，凡坐着讲课、在课堂上聊天、看小说报刊、使用通讯工具、吸烟、酒后上课、上课会客的教师，如被发现(或群众反映且属实的)，取消当节课节工资，并写出书面检查。 6 、教师要遵守作息时间和教学时间，迟到、早退、中途离岗 3 次扣一天出勤奖，压堂、误课、漏课、随意串课的扣一节课节工资。 7 、要尊重学生人格，体罚或变相体罚学生，歧视差生、残疾生和困难生的教师，学校要进行严肃的批评教育，造成严重后果的，教师要承担相应的经济责任、下岗或追究法律责任。
篇一：教师竞聘上岗实施细则 xx小学校 教师竞聘上岗实施细则 （于2012年10月24日教师大会通过） 根据市、县相关岗位设置和竞聘文件精神，特别是xx教育委员会（2009）69号、70号、 潼教委（2010）134号、潼事改办（2009）34号、潼人社（2010）463号文件要求，结合我校实际，制定竞聘上岗实施细则： 一、岗位竞聘原则： 德才兼备，任人唯贤，注重实绩的用人标准，贯彻公开、平等、竞争、择优的原则。坚持个人意愿与工作需要相结合。 二、竞聘上岗的对象 1、符合各级岗位任职条件的教师，具体时间要求： ⑴小学一级教师十二级岗位，必须是助理级专业技术职务聘任满三年。 ⑵小学一级教师十一级岗位，必须在十二级岗位上已聘满二年；或已在十二级岗位上且离退休年龄不足三年。 ⑶小学高级教师九级岗位，必须在十级岗位上聘任满三年或已十级岗位上聘满一年且离退休年龄不足三年。 ⑷小学高级教师八级岗位，必须已在九级岗位上聘满三年且离退休年龄不足三年。 2、有下列情况之一者，不得参加竞聘上岗： （1 ）近三年其中有一年及以上没有参加年度考核和考核等次为’不称职”者。 （2 ）受开除留用处分不满三年者。（ 3 ）近三年受党纪、政纪处分、或《治安处罚条例》处 罚、或教育行政处罚者。 （5 ）近三年病事假（特殊病事假除外）累计在六个月、或旷工累计在五天及以上者。 （6 ）任职期间继续教育未达到规定学时量者。 三、考核的项目及标准 属竞岗对象者，按下列项目标准量化计分。 （一）基础积分 1、工教龄计分：工、教龄按每一年各0.25分计算（若不足一年者据实按月计算：0.25 Xn /12 ; n代表月数） 2、已评、聘任现任技术职务：每满一年计各0.5分（若不足一年者据实按月计算：0.25 Xn /12 ; n代表月数） 3、学历：具备相应职务规定学历或合格证书者方能（以最高学历）计分。 本科学历计5分，专科学历计4分，中师、中专、高中学历并获专业合格证书（含六六年前 入学高中的高中学历）计 3分，获专业合格证书或基础专业知识考试合格证计2分，其它学 历不计分。 （二）师德师风考核（10分） 由竞聘上岗工作领导小组成员无记名评分，（领导小组成员中凡本次要参加竞聘者必须退出打分，由支部另选人员参与打分）去掉一个最高分和一个最低分后的平均分，为该教师师德师风考核得分；无重大问题的以满分计算。（三）业绩得分 1、年度考核计分：近三年年度考核，考核结论优秀记 2.5分；’称职”以上一次计2分。 2、教育教学以近三年六学期的期末考绩（以每期档案记载为准）总分求平均值再乘以50 %计分。 （四）加减分 1、加分（任现职以来所有项目累计加分不超过10分） a、获奖：（在以下条款中每个项目一人只能享受一次一个等级最高加分） 1）、党政、教育行政部门表彰的先进、优秀个人、劳模，按下列标准加分： 国家级3分市级2分县级1分片区（镇乡）0.5分 2）、指导学生参加各级教育行政部门发文规定为准的学科竞赛活动获奖，征文活动，演讲活动，指导教
一、入园：晨间接待环节各位教师工作内容（主班接待、配班组织） 1、微笑：使用儿童名字打招呼；蹲下身热情地拥抱儿童；让幼儿同家长说再见,培养幼儿的礼貌习惯; 2、和家长交流，同时要监控儿童； 3、与儿童进行个性化互动； 4、配班老师为来园早的儿童开放自由活动区域，进行区角活动； 6、组织幼儿放晨检卡、换鞋、洗手、挂毛巾、漱口、喝水； 7、与家长简单沟通（主班）； 8、将带药幼儿作好记录、指导幼儿有礼貌的与家长告别、与其他老师打招呼等. 9、配班室内或室外组织幼儿活动：幼儿书包、幼儿服装、幼儿鞋子、罩衣等； 10、配班--指导幼儿盐水漱口、洗手、挂毛巾进行有秩序的活动等； 11、配班--准备进餐音乐（班德瑞轻音乐）. 12、生活老师----开窗通风；餐桌消毒；水杯盐水准备；毛巾准备；幼儿用水准备等。 13、生活老师---班级卫生简单整理。 14、幼儿将在家发生的事情告诉教师时，教师应该及时和孩子沟通。 15、带领特殊幼儿到医生处晨检； 16、配班教师每天要检查幼儿的口袋、书包是否携带危险物品，如：果冻、果核、刀子、晨检卡等， 17、及时点数班内幼儿人数，做好晨午检记录，进行幼儿点名，培养幼儿听到叫自己的名字会答道的习惯； 18、如果发现幼儿有感冒等症状发生，应该及时电话通知家长，带领幼儿到医院就医。 19、及时询问幼儿早餐情况，让幼儿养成吃早餐的习惯。 2、做好接药记录，并于服药老师做好交接。 二、组织幼儿进餐环节各位老师工作内容： 餐前准备： 1、生活老师----桌面消毒，并将消毒抹布摆放桌子中央； 2、生活老师开始取餐，班级主班教师开始组织幼儿摆放小椅子（要求幼儿有固定的位置）、幼儿盥 洗（盥洗环节的注意事项）； 3、播放进餐音乐（轻音乐，班得瑞轻音乐）； 4、幼儿坐在桌子旁边等餐或者排队等餐（根据年龄段以及幼儿自理能力）， 5、主班老师-----组织进行饭前律动、进行微型课程（手指谣学习练习、儿歌、古诗等等）； 6、另一位老师和生活老师一起分餐（分餐标准）； 7、主班----餐前报菜名； 8、注意观察幼儿情况，提醒幼儿保持良好的用餐习惯，细嚼慢咽、饭菜结合、干稀搭配等； 9、根据幼儿饭量为幼儿添加食物：全部咽下口中食物方可离桌，起立时将椅子推进座位后方可离桌；进餐过程中： 1、教师要求：站位观察，随时注意幼儿吃饭的情况（添饭、添汤等）；随时注意幼儿座位是否整齐，坐姿是否正确？幼儿胸脯贴桌子，正确的拿勺、用筷子的方法，桌子一面两个幼儿排列要求整齐；随时注意撒饭的幼儿，老师要随时整理；不就餐幼儿的组织等；组织幼儿早餐--轻音乐--分餐-填餐--入班幼儿：食物残渣的正确处理； 2、幼儿要求：进餐时保持安静、不说话（可以规定举拳头要菜、饭；举巴掌需要添汤）；不挑食、不偏食（一个菜吃完、另一个菜没吃的情况）；保持桌面整洁，早吃完的幼儿安排搬椅子至固定位置（为午休脱衣服准备）进区角活动，满三分之一人数时主班老师开始组织散步5-10分钟； 3、进餐结束：
辅导班教师管理制度 1、加强自身修养，注意职业道德，讲究仪表礼仪，举止优雅大方，处处为人师表。尊重他人，团结同事，诚恳待人，礼貌相处，不议论、不传播别人隐私，不诽谤中伤同事，不互相拆台，团结协作，奋发向上。 2、穿戴整洁，发式适合，端庄大方，上班不化浓妆，佩带首饰适度，女教师不穿超短裙，男教师不穿背心、短裤和拖鞋，不穿奇装异服,整体穿戴要符合职业身份。 3、保持中心和办公室的安静，轻声说话，轻步走路，不打扰他人工作、学习，不聚在一起闲谈。 4、不接受家长馈赠，不得向家长索取物品，不得在任何节假日暗示学生送礼。不得对学生有亲疏远近的表示，不得让家长为自己办私事。接待家长和来宾，要热情有礼，起立迎送。 5、按时上、下班，遵守作息制度，有特殊情况需要临时外出，必须向有关领导请假，并把工作安排好，因事或因病不能到中心上班，必须办理请假手续。 6、使用文明用语，讲普通话，使用职业语言，说话注意身份，注意场合，声音言辞均应表现出教师风范，切忌用粗言恶语伤害他人。教师之间，不允许言行粗鲁和争吵行为。 7、参加各种活动时，应讲究礼仪，不迟到、不早退，不交头接耳，不随意进出会场，不看与会议无关的书报，做好会议记录。对学生、对家长、对同事、对领导都要讲究文明礼貌。按中心要求与学生一起参加的各种活动要积极参加并做好对学生的组织工作。要积极参加中心和上级号召的各项社会公益活动。 8、爱护中心公物，精心保护电教器材、教具、书籍。注意保持办公室、教室、洗手间等公共场所的卫生。 9、下班前，值日人员要检查各室，关好各室及对应走廊的门窗、电灯、电扇等；指导学生做好室内清洁卫生，关好门窗、电灯、电扇、饮水机等，各办公室负责人做好检
教师工作考核细则 一、总则 为鼓励教师积极进取，形成教师努力上进、高度敬业、师德高尚、一切为了学生的良好风气，提高业务水平和工作效率，确保教育教学质量，根据学校教师工作量考核办法和课时津贴实行办法的规定，特制定教学工作考核细则。 二、考核工作的组织领导： 教学工作的日常考核在学校分管领导的直接领导下进行。成立考评小组： 组长：彭林 副组长：刘海堂 组员：唐西汉李红枚陈仕奎伍大国曹勇 周永晟莫胜斌刘吉巨董红军黎辉颖 毕次安陈新华。 三、考评小组职责： 1、定期检查每一位任课教师的教学计划、教学日志、教案、作业批改情况； 2、检查教师教学情况，参与听公开课、研究课、随机听课（俗称推门课）； 3、定期开展学生评教活动； 4、检查和抽查教师出勤、上课情况； 5、参与教学单元、实习课题教学质量的阶段性检查； 6、参与学期中、学期末的教学工作考核工作； 四、教师工作量的计算及效用： 1、工作量的计算按照学校考核工作的有关规定进行。 2、教师任课跨一个头的，每周加一个课时；跨两个头的，加两个课时。 3、教师出一份试卷折算为2节课。 4、教师参与组织大型报告、大型教育教学活动，根据教务科安排的工作量的大小，可折算为1—8课时的工作量。 5、其他临时性工作任务，需经教务科核实、主管校长签字同
意后折算并报校长批准。 6、超过正常工作量的课时为超课时，按超课时标准计算津贴。 7、教师工作量不足时，原则上不再搞人为的平衡。教务科将实际情况上报学校，由学校按照有关管理规定执行。 五、教师工作考核评分细则： 教师工作的考核遵循定性与定量相结合、平时与集中相结合、领导与群众相结合、科室评议与学生评教相结合的原则，从政治思想表现、工作态度和工作作风、业务能力和工作实绩、评教四大方面进行考核。 1、政治思想表现： 凡有违法乱纪、侮辱、体罚学生而造成恶劣影响等行为者视为不合格。 2、工作态度： 重点考核服从工作安排和教学调度，不扯皮推诿，不上交矛盾，认真履行工作职责；按时完成各种计划；出勤情况；上课做与上课无关事情（如接打手机等）的情况；完成领导交办的各项工作任务情况。无正当理由对科里安排的工作推诿拒绝每次扣4分；拒绝接受工作安排者报学校按相关规定处理；旷课者除按学校考勤管理规定执行外，另扣除考核分5分；迟到、早退者发现一次扣除3分；无教案上课者视为旷课，并扣除3分；酒后上课（或辅导）、上课（或辅导）接听手机每次扣3分；批改作业不及时、指使学生批改作业每次扣2分；教师每月听课2节，不达标者缺一次扣2分；工作时间利用办公电脑玩网络游戏每次扣2分，教研组安排值班不到位，不负责任的每次扣2分。有下列三种情况之一者实行一等一票否决：旷课；体罚学生；不服从安排；无教案上课等。 3、工作质量和工作实绩： 重点考核制定计划和执行计划的情况；教案编写；辅导；课堂教学；期末考试合格率或实习课题考核合格率；撰写和发表研究论文的情况。不按时上交教学资料（教学进度计划、教学日志、记分册、试卷分析表、听课笔记等）者每项扣1分。教务科原则上每学期要求40岁以下的教师就教材建设、课堂教学、教学法、
随班就读管理工作细则 为使随班就读工作管理科学化、规范化和制度化，根据有关规定要求特制定此细则。 一、总则 1、开展残疾儿童随班就读工作，是对残疾儿童少年进行义务教育的行之有效的途径，也是提高民族素质的有力措施。是贯彻落实国家、省、市、县人民政府特殊教育提升计划，大力提升全县特殊教育水平，切实保障残疾人受教育权利的迫切需要。 2、残疾儿童少年随班就读有利于残疾儿童就近入学，有利于提高残疾儿童少年的入学率，有利于普教带特教，特教促普教，相互结合，共同提高。 3、学校、教师必须高度重视并积极开展残疾儿童随班就读工作，使其逐步完善。 二、对象 4、残疾儿童少年随班就读的对象，主要是指智力、视力、听力、言语、肢体等类别的残疾儿童少年。确定对象的依据是持有残疾证。 5、招收残疾儿童、少年随班就读，应当对其残疾类别和程度进行检测鉴定和筛查，未经严格鉴定的儿童不得视为随班就读对象。其姓名和档案材料应该严格保密，由有关干部和任课教师掌握，不得在学生中扩散。 对经过鉴定的残疾儿童由学校确定，并报特教中心批准为随班就读对象。 三、入学 6、学校依法接收本校服务范围内能够在校学习的残疾儿童少年随班就读服务，不得拒收。残疾儿童随班就读的入学年龄与普通儿童相同，特殊情况可以适当放宽。 四、报批 7、每年9月15日前各校要将残疾儿童名册和接收残疾儿童入学情况上报县特教中心审批，对新增的随班就读学生一律要交验有关证明的复印件。
五、建档 8、随班就读学生一经确认，学校和资源室必须为每个随读学生单独建立档案，档案内容包括：（1）残疾证、户口簿复印件；（2）随班就读教师工作手册；（3）反映随读学生学习、生活、活动等方面的配有文字资料的图片。 六、安置 9、随班就读学生每班1至2人为宜，最多不超过3人。 10、安置座位时应考虑残疾学生的需要和老师照顾方便。 11、随班就读任课教师应当选择热爱残疾学生，思想、业务素质较好的教师担任，并保持相对稳定。 七、考评 12、改革对随班就读学生的考核评价制度，使其符合特殊教育规律，有利于残疾儿童自信心的培养。 13、考核、评价内容：要从思想品德、文化知识、社会适应能力、缺陷补偿、行为矫正、劳动技能等方面考虑，不得单纯以文化知识为唯一评价标准。 14、考核、评价方法：书本知识的考核与实际操作相结合，基本知识与基本能力的考核相结合。 八、教师 15、随班就读班级的教师，应由热爱残疾学生，思想、业务水平较高的教师担任。按时参加特教业务培训。 16、残疾儿童随班就读教师应加强特教基础知识和基本技能的学习，了解随班就读班级教育教学的基本原则和方法。 九、领导
小学午晚休管理工作细则 为确保师生充足的睡眠时间，保障师生午休安全，营造一个良好的休息环境，特制定午睡管理制度。 1．值周领导、值周教师要认真履行自己的职责，在值岗期间不得无故离校，有事要向学校值班领导请假，准假后方可离岗。午间实行AB管理，确保一位值周教师到传达室参与学生进出门管理。在全校学生午睡期间要适度巡查，发现问题要及时处理，并及时通知校长室。切实做好校内吃饭校外午睡和校外吃饭校外午睡学生进校的秩序管理，学生凭出入证进出校门，按时有序地进校学习。 2．校外午睡学生需监护人督管，并在学校规定的时间安全到校，对在家不认真午睡提前到校的学生，值周教师和班主任老师要加强教育。 3．午睡管理责任人为正、副班主任，实行AB管理。午睡管理教师必须随班管理，落实到位，责任到人。 4．午睡管理教师要在午睡铃响前做好组织教育工作。午睡管理教师在本班学生睡前几分钟，要查点所管班级学生是否到齐，如出现无故缺席，应查明原因，并填好班级午睡情况登记表小学午休规章制度文章小学午休规章制度。在午睡管理的过程中，遇到特殊事情的发生，要及时报告值周领导，并采取相应措施作出妥善处理。午睡结束后，班级管理老师要督促学生整理好班级内务。 5．临时需要在校午睡的学生，须由家长或其监护人填写申请表，在征得班主任和学校同意的前提下，到指定的场所午睡。 6．在午睡时间，任何人不得做影响师生午睡质量的事情。教师不得让学生做其他事情，更不允许做作业。任何教师不得带学生外出搞活动，如是正常教育活动也要经学校主要领导批准。如发现学生无故外出，午睡管理教师要负主要责任。 7．午睡时间，教育保安要在传达室坚守岗位，履行保安职责。学校实行全封闭管理，学生不得随意进出，车辆和校外人员不准入内。 8．校外吃饭校外午睡学生由班主任老师指定的班干部带领下出校门，班干部及时汇报给班主任老师。校内吃饭校外午睡学生由各年级的值班老师带领下出校门。所有出校门的学生必须凭出门证进出校门，并进行登记。 二、在校午休学生须知： (1)各年级午休学生统一在指定地点进餐。 (2)进餐完毕，在原地休息或上洗手间，禁止户外玩耍和剧烈运动。 （3）中午12：15分在午休老师的带领下列队到达午休室。不早到，不迟到，不提前离开。 （4）当日不参加午休的学生必须提前向班主任请假，并将准假条交给午休老师。禁止擅自活动或擅自离校。 （5）遵守午休纪律：禁止携带零食及饮品等进入午休室，不丢垃圾，禁止说话，打闹和嬉戏，做到安静入睡。
培训机构教师日常工作 行为规范 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
厚德教育暑期教师日常工作行为规范 1.每位教师到岗后先签到：早上7:50之前签到，下午17:30之后签退，禁止代签。 2.若有事需请假者在正常上班时间前向校长书面形式请假，在正常上班时间后未请假者视为旷工；请假一天扣除当天基本工资，旷工一天扣除200元；旷工两次以上者直接解聘(以上特殊情况除外)。 3.上班时间：上午:7:50至12:00，下午：13:30至17:30，晚上：18:00至22:00（视情况而定），上班期间着装要合理得体，仪表要端正。 4.前台电脑只提供打印和查找或整理试题用，不得做其他与工作无关的事。 5.上班期间不得玩手机，不得把手机借给学生玩，不得看与工作无关的书籍或做与工作无关的事情。 6.要保持清洁与清净，私人电话请在教室外接听，自己的办公桌要摆放整齐有序，不得乱扔乱放。 7.教师不得随意加课、调课，若课时安排要调整请与校长进行协调；上课期间禁止抽烟、吃零食，切勿酒后上课。 8.工作期间保持微笑并和气待人，不得与家长、学生发生争执或影响辅导站形象等行为，一经发现扣50元以示惩戒。 9.就餐时间：早餐7:50之前吃完，午餐12:00,晚餐17:30，请各位老师按时有序地进行就餐，注意用餐卫生，杜绝各种不良习惯。 10.坚决服从管理，不断提高教学质量；教师可向上级提出建议或意见，但不允许对管理者出现语气或情绪上的抵触行为。
11.上课期间管理好自己的学生，禁止大声喧哗、吵闹，对于难以管理或恶意捣乱的学生可以及时上报上级，未及时处理学生不当行为者，扣除任课老师50元/次。 12.教师为每位学生建立一份教学档案（用档案袋装好，结课当天让学生带走），档案包括以下几项内容: (1)入学测试卷；(2)教学辅导计划；(3)学生课时签字表； (4)课堂教学痕迹（试题卷、讲义、课堂笔记等）；（5）学生结业测试卷。 注：试课非常重要，学生试课结束后要及时地跟学生家长沟通，可以把学生试课时的优点和缺陷尽可能地找出来呈现给家长看，并告知家长我们的辅导初步方案，和学生要改进那些地方，把学生完全地列入我们的辅导中，发挥我们主人翁的意识给家长予以亲切感，这是第一印象的重要性。（如果家长当时在场，我们完全可以当场跟家长谈谈，家长不在场，电话回访也很重要） 13.教师辞职或因故调离时，应办离职手续并交回工作牌、教案和书籍等资料，若不办理离职手续直接走人着将扣除一周工资。 14.开会时手机静音，禁止玩手机、发信息等妨碍开会的行为。开会点名未到 者，视情况予以处罚。 15.所有罚款在当月工资中扣除。本规定即日起开始执行，请各位老师敬职敬业， 恪尽职守，谢谢合作！ 任课教师（签名）：义乌市厚德教育绣湖校区 2016年6月28日（盖章）
幼儿园教师工作细则 幼儿园教师工作一日细则 教师一日工作细则2013-11-19 篇二：幼儿园教师一日工作细则 一、入园：晨间接待环节各位教师工作内容（主班接待、配班组织） 1、微笑：使用儿童名字打招呼；蹲下身热情地拥抱儿童；让幼儿同家长说再见,培养幼儿的礼貌习惯; 2、和家长交流，同时要监控儿童； 3、与儿童进行个性化互动； 4、配班老师为来园早的儿童开放自由活动区域，进行区角活动；
6、组织幼儿放晨检卡、换鞋、洗手、挂毛巾、漱口、喝水； 7、与家长简单沟通（主班）； 8、将带药幼儿作好记录、指导幼儿有礼貌的与家长告别、与其他老师打招呼等. 9、配班室内或室外组织幼儿活动：幼儿书包、幼儿服装、幼儿鞋子、罩衣等； 10、配班--指导幼儿盐水漱口、洗手、挂毛巾进行有秩序的活动等； 11、配班--准备进餐音乐（班德瑞轻音乐）. 12、生活老师----开窗通风；餐桌消毒；水杯盐水准备；毛巾准备；幼儿用水准备等。 13、生活老师---班级卫生简单整理。 14、幼儿将在家发生的事情告诉教师时，教师应该及时和孩子沟通。
15、带领特殊幼儿到医生处晨检； 16、配班教师每天要检查幼儿的口袋、书包是否携带危险物品，如：果冻、果核、刀子、晨检卡等， 17、及时点数班内幼儿人数，做好晨午检记录，进行幼儿点名，培养幼儿听到叫自己的名字会答道的习惯； 18、如果发现幼儿有感冒等症状发生，应该及时电话通知家长，带领幼儿到医院就医。 19、及时询问幼儿早餐情况，让幼儿养成吃早餐的习惯。 2、做好接药记录，并于服药老师做好交接。 二、组织幼儿进餐环节各位老师工作内容： 餐前准备： 1、生活老师----桌面消毒，并将消毒抹布摆放桌子中央；
辅导班管理规章制度 1、热爱本职工作，尊重托管学生，有爱心、耐心、责任心。 2、遵守各项规章制度，不迟到、早退、不做私事。 5、举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼。 6、爱护公物，保护设施。 8、做好与家长、同事、学生的沟通工作。 厨房管理制度 2、场所：开窗通风，工作完打扫卫生，不留死角及卫生小尾巴。 3、采购：“四不买”不新鲜的不买，不卫生的不买，不放心的 不买，不应季的不买。 6、用餐后及时清理，一洗二刷三冲四消毒。 接送管理制度 1、准时：接送人员必须在放学前30分钟内携带托管学生联系表在校门口指定地点等候学生。 2、准确：接送人员必须认真清点人数并做好记录，发现缺席应 及时与家长或学校确认情况。 3、安全：每次两名接送人员，确保途中安全。专车接送人员必 须严格要求学生乘车方式往返，不得让学生擅自出走。接时监督学 生悉数进入托管中心，送时督促学生全部进校门。 午餐管理制度 1、秩序：引导学生就餐前洗手、排队、保持安静，领取自己的 中餐就位吃。就餐保持安静，不交头接耳，不随意下位走动，又需 要举手示意老师，轻放餐具。
2、节约：不浪费粮食，必须要求学生不得随意倒掉饭菜、汤、 水果。没吃饱的可以再打饭，保证学生吃饱吃好。 3、卫生：引导学生讲究卫生，保持饭桌、地面清洁，不随意乱 丢剩菜、剩饭、纸屑、果皮，不随地吐痰。不得在室内食用对身体 有害的三无食品，饭后漱口，保持口腔健康。 午休管理制度 2、准备：睡前上厕所，进入休息室到起床时间内，不允许以各 种借口随意走动或离开休息室影响其他同学。 3、进入：把鞋子摆放整齐，按顺序进入宿舍，每人固定一个铺位，不得随意更换铺位。 5、起床：到规定时间。老师要准时唤醒学生，并教学生整理好 自己的床单叠好被子，然后有秩序的安静的离开宿舍。 卫生管理制度 1、每天早上开窗通风30分钟，下午午休后开窗30分钟，确保 室内空气清新。 2、安排值日人员每天打扫地面，擦拭桌面。 6、大、小便后及时冲洗厕所。 安全管理制度 2、每天离开前及时关闭门窗。 4、室外活动安排有序，老师时刻保持警觉，避免安全隐患的发生。 纪律管理制度 1、学生进入本中心后，未经允许不得擅自离开。 2、不得大声喧哗、追逐打闹、乱砸物品、抛制物品、自行攀高、爬窗坐栏;禁止学生在室内踢毽子、踢球、跳绳、捉迷藏、做危险游 戏等。