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考研英语翻译技巧：“分译法”

提起“分译法”这个学术名词，很多考研的小伙伴可能感到陌生。其实，这是一种翻译中的灵活处理方法，在具体情境中有具体的使用情况。一起来看看下面几个例子吧。你会发现，“分译法”一点也不陌生，你可能已经在不知不觉中使用过了呢。

一、单词分译

单词分译是指把原文中的一个单词拆译成一个小句或句子。采用单词分译主要有两个目的：一是为了句法上的需要，由于一些单词的搭配、词义等方面的特点，直译会使句子生硬晦涩，翻译腔十足，而把某个单词分译却能使句子通顺，且不损伤原意；二是为了修饰上的需要，如加强语气，突出重点等。英语中的名词、动词、形容词和副词等都可以分译。

【例句】We recognize that China’s long-tern modernization program understandably and necessarily emphasizes economic growth.

【译文】我们意识到，中国的长期现代化建设以发展经济为重点，这是可以理解的，也是必要的。

【解析】将句中understandably和necessarily两个单词分译成两个句子，使中文表达更通顺、更明确。

二、短语分译

短语分译是指把原文中的一个短语分译成一个独立的句子。英语常用短语做修饰语，而汉语常用短句做修饰语，遇到这种情况，可以把短语摘出来单独翻译。名词短语、分词短语、介词短语等通常都可以分译成句。

【例句】Invitingly green Angle Island, once a military installation, contains meandering trails and picnic spots ideal for a day’s excursion.

【译文】迷人的天使岛郁郁葱葱，小径蜿蜒，是一日游的理想野餐场所。但在过去它是一个军事基地。

【解析】contains meandering trails被译为一个单独的句子“小径蜿蜒”，打破了原句的顺序和结构，更简洁、更符合汉语逻辑。

三、句子分译

英语中有些句子的结构十分奇怪复杂，其主谓宾等成分在翻译成汉语时无法对号入座，这时就需要从整体入手，打乱安排，重新分译。句子分译又可以分为以下几种不同的情况：

1、简单句的分译

【例句】Daybreak comes with thick mist and drizzle.

【译文】黎明时分，大雾弥漫，细雨蒙蒙。

【解析】将一个句子分译成几个短句，不仅简洁，而且意境全出来了。

2、并列复合句的分译

英语并列复合句常常在分句连接处加以切分，译成两个或两个以上句子

【例句】The entire cable-car system recently got an overhaul after more than a century of operations, so you are on firm ground even if the streets seem to be tilting beneath you.

【译文】在运行了一个世纪以后，整个缆车系统于最近进行了彻底检修。所以即使你觉得接到似乎在下面倾斜，你在缆车上仍然很安全。

【解析】原句是用so连接起来的一个长句，翻译译成了两个独立的句子。隐藏了因果关系，但并不妨碍理解，更简洁顺畅。

以上对分译法的举例剖析，有没有让你受益匪浅？其实在英语翻译成汉语的过程中，很多方法都可以灵活运用。这就需要小伙伴们在做题和联系的过程中灵活把握。

分译法

翻译技巧第六节分译法英汉两种语言的语法和表达习惯存在很多差异。因此在翻译中既保留原文结构，又忠实于原文意思往往会有困难。当二者不可兼得时，往往改变原文结构，保留原文意思。为达到这一目的，常用的方法之一是分译法，即把原文的某个成分从原文的结构中分离出来，译成另一成分。例如英文句子We tried in vain to persuade her to give up her wrong idea. 可以分译为“我们尽力劝说她放弃错误的观|点，但是没有成功”。原文中的in vain是介词短语作状语，意思是“徒劳地(做某事)”，如果该句翻译为“我们徒劳地尽力劝说她放弃错误的观点”，不仅意思含糊，而且句子也不符合汉语表达习惯。把它分译出来，意思清楚，句子流畅。无论是英译汉，还是汉译英，都存在分译的问题。处理分译的原则是，把原文中较长的句子成分，或者不易安排的句子成分分出来另作处理，一般译为短语或独立结构。分译得当可以使译文在意思上忠实原文，结构上层次分明，语言简练明确。就分译成分的结构而言，分译大体可以分为单词的分译、短语的分译和句子的分译三种情况。一、英语单词的分译单词分译指的是把原文中的一个单词译成一个独立成分、从句或并列成分。 (一)单词词义分译英语有些单词一个词里包含几个语义成分。译成汉语时，很难找到合适的对等词，将其词义一下全部表达出来。这种情况下，汉译时可采用分译法分译英语原文，将其语义成分分布到几个不同的词语上。例如： (1)The little girl twirled mechanically a ribbon of her cap around one of her fingers. 这个小女孩老是把帽子上的一段绸带在手指上绕过来，绕过去。此句中mechanically分作三处译出，即“老是”，绕“过来”，绕“过去”，使译文生动，意思完整。 (2)The maidservant inspected the dressing-table for dust with her hand. 女仆用手抹抹梳妆台，看看有没有灰尘。此句中inspected也是分作三处译出，即“抹抹”、“看看”、“有没有”。这种译法既能把原文译透，又能使译文通顺。 (二)单词搭配分译英语句子中有些词语间的搭配关系，汉译时要按照汉语习惯，打破原文的结构，将有关词语分别译出。例如： This young man had such a kindly, smiling, tender, gentle, generous heart of his own. 这个年轻人心地善良，性格温柔，气量又大，为人又乐观。此句中heart一词被译为“心地”、“性格”、“气量”和“为人”四个词，来与前边的五个形容词搭配。单词搭配分译一般可细分为： 1. 主谓搭配分译 (1)Their wealth enables them to do everything. 他们有钱，什么事都能干。 (2)The small village boasts a beautiful lake. 这个小村庄有个美丽的湖，人人以此为自豪。 2. 动宾搭配分译 (1)Our armies had outrun our supplies at that time. 那时我们的军队发展壮大太快，给养供应不上。 (2)I always avoid the temptation to think about that matter 我总是克制自己，不去想那件事。 3. 状语与中心词的搭配分译 (1)Some young people relentlessly tear at the flowers they see. 有些年轻人看见花就摘，一点也不爱惜。 (2)He passes his hands lovingly about the smooth skin of a silver birch or the rough shaggy bark of a pine.

英语翻译法与直接法的比较与结合(2)

英语知识 2．2 直接法的主要特征直接法着重口头表达和自然交际，语言学习始于日常表达，而非古老的语言文学。课堂行为用目的语以口头形式展开，强调模仿，培养语言习惯。大部分时间用于提问和回答，练习包括替换、听写和叙述等形式，课堂上还会涉及听力理解，听力不是游离于口语之外的技巧。而是其基础，听力知识也会转化为口语知识，一其学习也有利于其他技能的训练。在直接法中，通过已知的外语词汇或其他辅助手段，直接学习新词语和表达法，具体词汇用物体或图画示范，抽象词汇则用意义联系讲授，不采用母语作参照，教师采用外语授课，充分利用手势、动作、表情、实物、图画等直观手段，讲解避免翻译和语法阐释，将新语言直接与外部世界联系起来，通过直接法，目的语在语内习得，意旨在第二语言(外语)内部，将其作为惟一参考的教学方式，不借助翻译是这一方法的一大特点，仅用外语进行传授，不涉及两种语言的翻译转换，单语可以帮助学习者在二语内部建立言辞关联，使学习者能够在没有母语辅助的情况下驾驭二语系统，同样，通过语内策略，口头表达直接与物体、情境以及思想直接相连。这种论点是直接法的基石，基于此，二语的学习更接近于第一语言(母语)似的直觉学习，语法规则的教学采取归纳式，学习者的错误被容忍，课堂上，教师须激励学生直接、自觉地使用外语，再归纳出语法规则，由于学习者需自己总结语言点，难免会犯错，如果交流中犯错，教师不会打断、纠正，以免影响其兴趣，相反，鼓励他们用外语思考，积极使用二语，重在理解和交际。 2．3 直接法的目标直接法强调口语优先于其他方面，以保证交流，口头表述

作为初期教学目标，有别于前者。口语的重要性体现在教学法和课堂表现上，听说先于写作，小班集中授课，教师与学生之间通过提问——回答逐步训练口头表达技巧。 2．4 直接法的优势和劣势外语能力的一大特征是能够口头表达，有效地进行交际，直接法倡导的口语，是交际中最受欢迎的外语使用形式。课堂上，教师创造气氛使学习者在会话中运用新语言，熟悉语音、语调以及如何断句，从最常使用的日常习惯表达人手，以增强、维持兴趣和自信，学习者自如流畅地用目标语进行交流。也会促进理解和感悟，学习者完全置身于逼真的外语环境中，使得二语学习似母语般自然。仅使用外语的教学手段使得外语信息集中输入学习者脑中，只要输入的信息无误，学习者可以自动地、不费力地掌握二语，自然会从这一方法中获益，加快学习进度，此外，高级阶段用外语思考，会促使其不断接近二语水准。但是，直接法过分强调和歪曲了自然的母语学习与课堂外语习得间的相似性，把课堂与外部现实世界等同起来，因其缺乏强有力的语言学理论根据，对许多语言现象缺乏科学、系统阐释，屡遭抨击。直接法要求教师的母语即为目标语，或具有类似语言水平的专业人士。并非所有教师都可以依靠其自身能力和技巧掌控课堂。主要问题在于，直接法是用外语授课，尽量避免使用母语。 3 语法翻译法和直接法的结合对于英语教学中的语法翻译法和直接法，采用哪一种方法，这与教学目标有关。我们通常把熟练运用作为主要教学目的或目标，将其界定为听、说、读、写四种技巧，或日交际能力。听说与读写同样重要，两种教学法都应该发挥各自的作用，不

考研英语翻译的基本方法版

考研英语翻译的基本方法版文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

2013年考研英语翻译的基本方法（7月版）在解答考生关于考研英语真题学习中的具体问题时，我们发现，很多考生对英汉翻译所懂甚少。长期以来，一直有考生提问诸如“老师，这句英文中这个短语怎么没有翻译出来？”、“这半句汉语是从那里来的，英语中怎么没有对应语句？”以及“这个句子为什么翻译成汉语时，添加了否定词？”等等的问题。在很多时候，我们只能很笼统的告诉考生：基于英汉文化的差异，在翻译的过程中需要考虑语言模式的差异。在很多时候，英译汉必须按照汉语思维模式以及语境的需要，去增添或者省略一些信息、调整一下语序、转换表达方式。为了让考生更深入地了解英译汉，我们选用一些真题中的句子，来做先关探讨。在此之前，我们先简单地阐述一下翻译的标准和过程。翻译标准在我国近现代，最有影响的翻译标准是严复的“信、达、雅”。就考研英语翻译而言，由于文章的题材大多是有关、经济、文化、教育、科普以及社会生活等方面的内容，并且文体以议论文为主，说明文为辅，结构严谨，逻辑性强，我们很难在“雅”这一标准上做文章。“达”，即通顺，译文必须通顺且符合汉语的语言习惯，这是一个重要的评分标准。“信”，即忠于原文，是翻译的最高标准。由于要翻译的5个句子

是从一篇文章中截取出来的，因而译文必须和上下文表达的意思一致。如果歪曲了原文的意思，那么该句的得分就会很低。因此，翻译不能违背原文本身，这是考研翻译的最基本标准。翻译过程翻译一般分三个阶段：①找核心句；②译核心句；③译其修饰限定补充的句子。由于考研英语翻译大部分句型都是长难句，这一过程显得尤为重要。简而言之，考生首先要找出句子的主干，然后再处理其余的细枝末节，如修饰成分等。考试中，考生应该先通读全文，从大处着手，通篇把握文意，然后分析需要翻译的句子，找出主干，理分支，并翻译。最后是检查书写以及时态。翻译策略 1．直译和意译直译，既忠于原文意思又保留原文形式的翻译；意译，不受原文词语的限制，不拘泥于原文句子的结构，用不同于原文的表达方式，把原文意思表达出来。在考研英语翻译中，我们应遵循的方法是：尽量采用直译，不能直译才采用意译，必要时直译与意译相结合。（1）能直译就直译

翻译技巧英语笔译技法——正反译法

【翻译技巧】英语笔译技法——正反译法由于国家、历史、地理、社会文化背景和生活习性的不同，汉英两种语言在表达正说和反说时有很大差异，尤其英语在否定意义的表达上更为复杂，有时形式否定而实质肯定，或形式肯定而实质否定。在两种语言互译时，原文中正说的句子可能不得不处理成反说，或是用反说表达更为合适。反之亦然。翻译中，这种把正说处理成反说、把反说处理成正说的译法，就称为正反译法。正反译法是翻译技巧中的一个重要方法，属于引申和修辞范围。笼统的说，英语句子中含有“never”、“no”、“not”、“un-”、“im-”、“in-”、“ir-”、“-less”等否定词以及否定前缀或后缀的单词，以及汉语句子中含有“不”、“没”、“无”、“未”、“甭”、“别”、“休”、“莫”、“非”、“勿”、“毋”等否定词的即为反说，不含有这些否定词的即为正说。但实际操作时，正说和反说的界限又变得极为模糊，例如“correct”可以翻译成“正确”（正说），也可以翻译成“没有毛病”（反说）。因此，到底译文要采用正说还是反说，就完全要看译文语言的惯用表达和上下文的语气语态了。在正反译法中，英译汉正转反（正说反译法）和汉译英反转正（反说正译法）是最为重要的两种正反译法。英译汉正转反英语中有些否定概念是通过含有否定意义或近似否定意义的词来表达的，虽然形式是肯定的，但这类词大多是某些肯定词所引申或变化出来的反义词，或经过长期历史演变而引申出其他否定词义，即所谓的“含蓄否定词”或“暗指否定词”，这类词在译成汉语时，需要变成汉语的否定词组，必要时还需要作词类转换。 1、名词 —含蓄否定名词主要有：shortness / shortage（不够；不足）、lack（缺乏；没有）、absence （不在）、failure（未能；不成功）、defiance（不顾；无视）、denial（否认；否定）、exclusion （排除）、freedom（不；免除）、refusal（不愿；不允许）、loss（失去）等。 Shortness of time has required the omission of some states. 由于时间不够，没能访问那些国家。 Behave yourself during my absence. 我不在时要规矩点。 We were perplexed by his failure to answer the letter. 他何以不回信，我们大惑不解。 2、动词或动词短语 —英语中常见的含蓄否定动词包括：refuse（不愿；不肯；无法）、lack（缺乏；没有）、defy（不服从；不遵守；不让）、forbid（不许）、stop（不准；别）、ignore（不理；不肯考虑；无视；不顾）、hate（不愿意）、miss（没听清楚；没赶上）等。

考研英语翻译技巧

一、正反译法 1.T hose who would attain the heights reached and kept by great men must keep their faculties polished by constant use,so that they may unlock the doors of the knowledge,the gates that guard the entrances to the professions,to science,art ,literature agriculture---every department of human endeavor. 正说反译例句： 1.Admission by Invitation Only. 2.He loses no time in practicing English. 3.I have read your articles. I expected to meet an older man. 译文：1.要想取得为人们所获得并保持的成就，人们就必须不断运用自身的才能，使其不会生锈，从而打开知识的大门，亦即那些通往人类努力探求的各个领域的大门，这些领域包括各种门类：科学、艺术、文学、农业等。（正说反译+词类转换） 1.非请勿入 2.他抓紧一切时间练习英语。 3.文章已拜读，没想到你这么年轻。 2,As Professor Nazemi refused to answer, a classmate offered, “Dude, you can use.” 再如：(1)The specification lacks detail. (2)Good lubrication keeps the bearings from being damaged. (3)If we don’t get more money, community theater will cease to exist here. 译文 2,纳齐米教授不予回答，一个同学于是建议：“哥们，你可以告他。” (1)这份说明书不够详尽。 (2)润滑良好使轴承不易受损。 (3)如果筹措不到更多的资金，这里的社区剧院就将不复存在。 3,And I do know I’m going to lose. (1)Please keep the fire burning. (2)“Had you ever sen the man before then?”’No, I don’t. He was a total stranger.” (3)Some men of insight actively discourage people from excess consumption. 译文3，而我知道胜利肯定不属于我。 (1)别让火灭了。 (2)“你以前见过此人吗？”“没有。我根本不认识他。” (3)一些有识之士积极劝阻人们不要过量消费。

常用十大翻译技巧之五：正反译法

译国译民专心翻译做到极致常用十大翻译技巧之五：正反译法正译法和反译法：这两种方法通常用于汉译英，偶尔也用于英译汉。所谓正译，是指把句子按照与汉语相同的语序或表达方式译成英语。所谓反译则是指把句子按照与汉语相反的语序或表达方式译成英语。正译与反译常常具有同义的效果，但反译往往更符合英语的思维方式和表达习惯。因此比较地道。如：（1）在美国，人人都能买到枪。 In the United States, everyone can buy a gun. (正译) In the United States, guns are available to everyone. (反译) （2）你可以从因特网上获得这一信息。 You can obtain this information on the Internet. （正译） This information is accessible/available on the Internet. （反译）（3）他突然想到了一个新主意。 Suddenly he had a new idea. (正译) He suddenly thought out a new idea. (正译) A new idea suddenly occurred to/struck him. （反译）（4）他仍然没有弄懂我的意思。 He still could not understand me. (正译) Still he failed to understand me. (反译) （5）无论如何，她算不上一位思维敏捷的学生。 She can hardly be rated as a bright student. (正译) She is anything but a bright student. (反译) （6） Please withholdthe document for the time being. 请暂时扣下这份文件。（正译）请暂时不要发这份文件。（反译）

英汉翻译之合译法

英汉翻译之合译法合译法多用于英语简单句的翻译，特别是两个或两个以上的英文句子共用相同的主语的时候，汉语一般不喜欢重复某一名词，或重复使用某一代词作主语，这这种情况下，往往将原文数句合译为一句。 This novel is of no great literary merit. It is merely a pot-boiler. 这部小说纯属胡编乱造，没有多大文学价值。 I wasn’t an enemy, in fact or in feeling, I was an ally. 无论在事实上，还是在情感上，我都不是他们的敌人，而是他们的盟友。 Confucius was a believer in moral action and in what we today call human development. He advocated the establishment of harmony within the social order. 孔子信仰道德的行为，信仰我们今天所说的人的发展，提倡在社会秩序内建立和谐。 Young people don’t hesitate to attempt one thing after another. Eager to experiment, they welcome new ideas. They are restless and alive and never satisfied. They seek perfection. 年轻人总是不停地探索，急于实验，乐于接受新的思想。他们充满活力，永不满足，追求尽善尽美。有时候是为了行文紧凑、简练的原则而将两句或数句合并为一句来翻译； I was slow to understand the deep grievance of women. This was because, as a boy, I had envied them. 我迟迟未能理解女人的深切苦楚，因为我小时候曾羡慕过她们。 A man in a newish suburb feels that he has one foot in the city and one in the country. As this is the kind of compromise he likes, he is happy. 住在新郊区的人，觉得一只脚在城里，一只脚在乡下，非常开心，因为这种城乡妥协之地是他喜欢的。 Towards evening, the attack of the French slackened in its fury. They had other foes besides the British to engage, or were preparing for a final onset. 将近傍晚，法军的攻势逐渐松懈，或许因为它们除了英国人之外还有别的交战敌人，或许正在准备发动最后的一次总攻击。 Although the size of the task waiting to be carried out is daunting and there are many hurdles to be overcome, it would be wrong to end my address on a note of pessimism. Many countries have already made considerable progress in this regard. 尽管等待我们去完成的任务规模之大令人畏惧，尽管有许多障碍有待克服，但是以悲观的调子来结束我的发言是错误的，因为许多国家在此方面已经取得了长足的进步。合译时，可充分发挥汉语标点符号的作用； Nine of the 13 children have never held a meaningful job, nor do they care to. Only one of

新东方考研英语翻译技巧_附丁雪明完型讲义

第一章考研翻译基础知识一翻译的定义二翻译的标准和翻译的方法三翻译的基本过程四考研翻译的核心解题策略第二章翻译技巧：词法翻译法一词义选择和词义引申二词性转换三增词法四省略法第三章翻译技巧：句法翻译法一名词性从句的翻译二定语从句的翻译三状语从句的翻译四被动结构的翻译第一讲翻译的定义翻译是一门语言的艺术，是语言之间的转换，是在准确理解的基础上用一种语言来忠实的表达另外一种语言。考研翻译简介（一）考研翻译考查内容和形式根据全国硕士研究生统一考试英语考试大纲规定，考研翻译“主要考查考生准确理解内容或结构复杂的英语材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个划线部分（约150词）译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。考生在答题卡2上作答。”以2007年考研翻译题为例，考生在试卷上阅读的是一篇完整的文章，翻译的是5个划线部分。如：（二）考研翻译的评分标准根据大纲规定，考研翻译的评分标准如下： 5个小题，每题2分，共10分。 ·如果句子译文明显扭曲原文意义，该句得分最多不超过0.5分。 ·如果考生就一个题目提供了两个或两个以上的译法，若均正确，给分；如果其中一个译法有错，按错误译法评分。 ·中文错别字不个别扣分，按整篇累计扣分。在不影响意思的前提下，满三个错别字扣0.5分，无0.25扣分。（三）考研翻译今年考题特点和内容根据对大纲和最近十几年来考研翻译已经考过的真题的分析，我们发现考研翻译具有如下明显的特点。首先，考研翻译的短文内容大多是涉及当前人们普遍关注的社会生活、政治、经济、历史、文化、哲学、心理和科普方面的题材。其体裁基本上是议论文。如： 1990年：人的性格和行为分析 1991年：能源与农业

2016考研：认识英语翻译中的“分译法”

2016考研：认识英语翻译中的“分译法” 提起“分译法”这个学术名词，很多考研的小伙伴可能感到陌生。其实，这是一种翻译中的灵活处理方法，在具体情境中有具体的使用情况。一起来看看下面几个例子吧。你会发现，“分译法”一点也不陌生，你可能已经在不知不觉中使用过了呢。一、单词分译单词分译是指把原文中的一个单词拆译成一个小句或句子。采用单词分译主要有两个目的：一是为了句法上的需要，由于一些单词的搭配、词义等方面的特点，直译会使句子生硬晦涩，翻译腔十足，而把某个单词分译却能使句子通顺，且不损伤原意；二是为了修饰上的需要，如加强语气，突出重点等。英语中的名词、动词、形容词和副词等都可以分译。【例句】We recognize that China’s long-tern modernization program understandably and necessarily emphasizes economic growth. 【译文】我们意识到，中国的长期现代化建设以发展经济为重点，这是可以理解的，也是必要的。【解析】将句中understandably和necessarily两个单词分译成两个句子，使中文表达更通顺、更明确。二、短语分译短语分译是指把原文中的一个短语分译成一个独立的句子。英语常用短语做修饰语，而汉语常用短句做修饰语，遇到这种情况，可以把短语摘出来单独翻译。名词短语、分词短语、介词短语等通常都可以分译成句。【例句】Invitingly green Angle Island, once a military installation, contains meandering trails and picnic spots ideal for a day’s excursion. 【译文】迷人的天使岛郁郁葱葱，小径蜿蜒，是一日游的理想野餐场所。但在过去它是一个军事基地。【解析】contains meandering trails被译为一个单独的句子“小径蜿蜒”，打破了原句的顺序和结构，更简洁、更符合汉语逻辑。三、句子分译英语中有些句子的结构十分奇怪复杂，其主谓宾等成分在翻译成汉语时无法对号入座，这时就需要从整体入手，打乱安排，重新分译。句子分译又可以分为以下几种不同的情况： 1、简单句的分译【例句】Daybreak comes with thick mist and drizzle. 【译文】黎明时分，大雾弥漫，细雨蒙蒙。【解析】将一个句子分译成几个短句，不仅简洁，而且意境全出来了。 2、并列复合句的分译英语并列复合句常常在分句连接处加以切分，译成两个或两个以上句子【例句】The entire cable-car system recently got an overhaul after more than

翻译方法和技巧之分译法、合译法

翻译方法和技巧之分译法、合译法翻译方法和技巧之分译法、合译法 Division & Combination * 翻译英语句子时，有时我们可把原文的句子结构整个保存下来或只稍加改变即可，但在不少情况下则必须将原来的句子结构作较大的改变。 * 分译法和合译法是改变原文句子结构的两种重要方法。 * 所谓分译法是指把原文的一个简单句译成两个或两个以上的句子。 * 所谓合译法是指把原文两个或两个以上的简单句或一个复合句在译文中用一个单句来表达。 * 一、分译法 * (一)把原文中的一个单词译成句子，使原文的一个句子分译成两个或两个以上的句子。 * 1.副词 They, *not surprisingly, did not respond at all. 他们根本不回答，这是不足为怪的。 * 2.形容词 * Chairman Mao might have spoken with understandable pride of his policy of “self-reliance”. * 毛主席在谈到他的“自力更生”政策时，也许有些自豪感，这是可以理解的。 * That region was the most identifiable trouble place. 那个地区是个麻烦的地方，这是大家很容易看到的。 * 3.名词

* A movie of me leaving that place would look like a shell leaving a rifle. * 我离开那个地方的速度之快，要是拍成电影的话，会像出膛的子弹一样。 * He shook his head and his eyes were wide, then narrowed in indignation. 他摇了摇头，双目瞪地圆圆的。 * (二)把原文中的一个短语译成句子，使原文的一个句子分译成两个或两个以上的句子。 * 1.分词短语 * She sat with her hands cupping her chin, staring at a corner of the little kitchen. * 她坐在那儿双手托着下巴，眼睛凝视着小厨房的一角。 * Sunrays filtered in wherever they could, driving out darkness and choking . the shadows 阳光射到它所能透过的所有地方，赶走了黑暗，驱散了幽影。 * 2.名词短语 * I wrote four books in the first three years, a record never touched before. * 我头三年写了四本书，打破了以往的记录。 * Energy can neither be created nor destroyed, a universal accepted law. * 能量既不能被消除也不能被创造，这是一条普遍公认的规律。 * 3.前置词短语

考研英语翻译技巧讲解

考研英语翻译技巧讲解【勤思整理转载请注明】翻译技巧补充一、英译汉概述英译汉部分主要测试考生根据上下文准确理解英语句子并用汉语正确予以表达的能力。要求考生阅读一篇文章，并将其中5个划线部分的句子（约150词）翻译成中文，译文应准确、完整、通顺。划线的句子一般结构比较复杂，以考查考生的语法知识，以及正确理顺句子各部分关系的能力。要在英译汉部分得高分，认真分析此类试题的特点和掌握基本的解题要领是很有必要的。一、英译汉试题的选材从体裁上看，英译汉试题的短文多为议论文或说明文，词数基本上在350~450之间。从题材上看，短文的内容涉及社会生活、科普、政治、经济、历史、文化等领域人们普遍关心的问题。年份（年）题材词数 1998 宇宙的形成376 1999 历史学的研究方法326 2000 现代政府依赖专家人才381 2001 科学技术影响人类的未来生活405 2002 行为科学339 2003 人类学376 2004 语言学中萨皮尔——沃尔夫假说的形成355 2005 欧洲的电视媒体425 2006 “知识分子”的定义412 2007 法律教育对于新闻报道的意义423 二、英译汉试题的考查目标和标准从语言技能方面，英译汉考查的要点是理解和表达，主要集中在词汇和句法两个层面，考生对原文要有充分的理解，每个词的含义，每个句子的结构，都必须透彻理解，同时又必须上下通顺连贯，浑然天成；此外，考生还要有较强的表达能

力，即较强的中英文写作功底，杜绝亦步亦趋、逐字逐句死译的毛病，提高把握整体的能力。要实现这些目标，考生在翻译时要： 1.根据上下文推测词义，选择确定恰当的词义并用汉语准确表达； 2.理解英语特殊的表意方式和语序，并能准确地转换成符合汉语习惯的句子； 3.理解句子的句法结构、文章的总体结构以及单句之间、段落之间的关系，并以此为基础用汉语进行准确表达； 4.根据上下文进行有关的判断、推理和引申并用汉语进行正确表达；理解作者的意图、观点或态度并采用恰当的语域用汉语进行准确表达。根据研究生入学考试大纲中对英译汉的要求，衡量翻译效果的主要标准：一是“准确”，二是“通顺”。所谓“准确”，就是译文要忠实于原文，准确地表达原文的内容和观点，不得随意增补，不能遗漏，不能加入自己的立场观点。当然，“忠于原文”并不是要逐字逐句地机械地翻译。过分拘泥于原文反而经常造成译文的生涩难懂。“通顺”，则是指译文语言合乎汉语的规范和语言习惯，不要有语病、错别字，力求做到明白晓畅。三、造成翻译难度的原因从历年考生答题的情况看，英译汉部分得分普遍不高。英译汉之所以难，究其根本原因是英汉之间的差异错综复杂，既有语言表达方式方面的不同，又有思维逻辑以及文化习俗等方面的不同，这些都造成理解和表达上的重重困难。英译汉的难点在试题中主要反映在以下几个方面： 1.词义的确定、句子的理解都依赖上下文英汉两种语言，除一些专用名词、科技术语以外，绝对等值的词为数很少，原因主要是英语词汇一词多类、一词多义的现象。在多数情况下一个英语单词往往有好几个，甚至几十个意思，错综复杂。例如英语的like同时兼类动词、名词、介词和形容词，含义更是五花八门。因此，词义对上下文的依赖性较大。确定的、充分的词义必须到上下文中去寻找。如果只记住某个单词的一、两个基本意义，便不分场合，不加区别地套译原文，往往会使译文生硬难懂，甚至歪曲原义。因此，译者必须十分谨慎，要对原文的词义做深入细致的分析，根据上下文所构成的语言环境来确定词义，从而准确无误地译出原意。 2.抽象名词多英语中大量名词特别是抽象名词的罗列增加了理解和翻译的难度。抽象名词是表达抽象概念的名词，它的翻译是一个非常复杂的问题, 需要根据上下文来具体地确定这些抽象名词的汉语表达。但是, 我们应该遵循一个基本的原则, 即把抽象意义具体化, 把抽象名词转化为具体名词或含有具体特指性的词。有时需要增词翻译或者改换说法。例如tension, complacency，unemployment这类抽象名词，译成汉语时可分别在“紧张”后面加上“局势”，“自满”后面增加“情绪”，

考研英语翻译常用八大技巧

考研英语翻译常用八大技巧 1.重译法(Repetition) 在翻译中，有时为了忠实于原文，不得不重复某些词语，否则就不能忠实表达原文的意思。重译法有如下三大作用：一是为了明确;二是为了强调;三是为了生动。 We have advocated the principle of peaceful coexistence, which is now growing more and more popular among the nations of Asia and Africa. 译文：___________________________________________________ 2.增译法(Amplification) 为了使译文忠实地表达原文的意思与风格并使译文合乎表达习惯，必须增加一些词语。 A new kind aircraft-small, cheap, pilotless -is attracting increasing attention. 译文：_______________________________________________ 3.减译法(Omission) 和其他一切事物一样，翻译也是有增必有减。理解了增译法之后也就明白了减译法，它是增译法的反面。 These developing countries cover vast territories, encompass a large population and abound in natural resources. 译文：___________________________________________________ 4.词类转译法(Conversion)

2017考研英语长句翻译技巧之顺序法

2017考研英语长句翻译技巧之顺序法顺序法：当英语长句的内容的叙述层次与汉语基本一致时，可以按照英语原文的顺序翻译成汉语。例如：例1. Even when we turn off the beside lamp and are fast asleep,electricity is working for us，driving our refrigerators,heating our water,or keeping our rooms air-conditioned. (84年考题) 分析：该句子由一个主句，三个作伴随状语的现在分词以及位于句首的时间状语从句组成，共有五层意思：A.既使在我们关掉了床头灯深深地进入梦乡时;B.电仍在为我们工作;C.帮我们开动电冰箱;D.加热水;E.或是室内空调机继续运转。上述五层意思的逻辑关系以及表达的顺序与汉语完全一致，因此，我们可以通过顺序法，把该句翻译成:即使在我们关掉了床头灯深深地进入梦乡时，电仍在为我们工作：帮我们开动电冰箱，把水加热，或使室内空调机继续运转。例2. But now it is realized that supplies of some of them are limited,and it is even possibleto give a reasonable estimate of their “expectation of life”,the time it will take to exhaust allknown sources and reserves of these materials. (84年考题) 分析：该句的骨干结构为“It is realized that…”，it为形式主语，that引导着主语从句以及并列的it is even possible to…结构，其中，不定式作主语，the time…是“expectationof life”的同位语，进一步解释其含义，而time后面的句子是它的定语从句。五个谓语结构，表达了四个层次的意义： A.可是现在人们意识到; B.其中有些矿物质的蕴藏量是有限的; C.人们甚至还可以比较合理的估计出这些矿物质“可望存在多少年”; D.将这些已知矿源和储量将消耗殆尽的时间。根据同位语从句的翻译方法，把第四层意义的表达作适当的调整，整个句子就翻译为：可是现在人们意识到，其中有些矿物质的蕴藏量是有限的，人们甚至还可以比较合理的估计出这些矿物质“可望存在多少年”，也就是说，经过若干年后，这些矿物的全部已知矿源和储量将消耗殆尽。下面我们再列举几个实例：例3. Prior to the twentieth century,women in novels were stereotypes of lacking anyfeatures that made them unique individuals and were also subject to numerous restrictionsimposed by the male-dominated culture. 在20世纪以前，小说中的妇女像都是一个模式。她们没有任何特点，因而无法成为具有个性的人;他们还要屈从于由男性主宰的文化传统强加给他们的种种束缚。例4. This method of using“controls”can be applied to a variety of situations，and can beused to find the answer to questions as widely different as “Must moisture be present if iron is torust?”and “Which variety of beans gives the greatest yield in one se ason?” 这种使用参照物的方法可以应用于许多种情况，也能用来找到很不相同的各种问题的答案，从“铁生锈，是否必须有一定的湿度才行?”到“哪种豆类一季的产量最高?”

英语翻译的十大方法

英汉两种语言在句法、词汇、修辞等方面均存在着很大的差异，因此在进行英汉互译时必然会遇到很多困难，需要有一定的翻译技巧作指导。常用的翻译技巧有增译法、省译法、转换法、拆句法、合并法、正译法、反译法、倒置法、包孕法、插入法、重组法和综合法等。这些技巧不但可以运用于笔译之中，也可以运用于口译过程中，而且应该用得更加熟练，因为口译工作的特点决定了译员没有更多的时间进行思考。一、增译法指根据英汉两种语言不同的思维方式、语言习惯和表达方式，在翻译时增添一些词、短句或句子，以便更准确地表达出原文所包含的意义。这种方式多半用在汉译英里。汉语无主句较多，而英语句子一般都要有主语，所以在翻译汉语无主句的时候，除了少数可用英语无主句、被动语态或“There be…”结构来翻译以外，一般都要根据语境补出主语，使句子完整。英汉两种语言在名词、代词、连词、介词和冠词的使用方法上也存在很大差别。英语中代词使用频率较高，凡说到人的器官和归某人所有的或与某人有关的事物时，必须在前面加上物主代词。因此，在汉译英时需要增补物主代词，而在英译汉时又需要根据情况适当地删减。英语词与词、词组与词组以及句子与句子的逻辑关系一般用连词来表示，而汉语则往往通过上下文和语序来表示这种关系。因此，在汉译英时常常需要增补连词。英语句子离不开介词和冠词。另外，在汉译英时还要注意增补一些原文中暗含而没有明言的词语和一些概括性、注释性的词语，以确保译文意思的完整。总之，通过增译，一是保证译文语法结构的完整，二是保证译文意思的明确。如： ①、What about calling him right away? 马上给他打个电话，你觉得如何（增译主语和谓语） ②、If only I could see the realization of the four modernizations. 要是我能看到四个现代化实现该有多好啊！（增译主句） ③、Indeed, the reverse is true. 实际情况恰好相反。（增译名词） ④、就是法西斯国家本国的人民也被剥夺了人权。 Even the people in the fascist countries were stripped of their human rights.（增译物主代词） ⑤、只许州官放火，不许百姓点灯。 While the magistrates were free to burn down house, the common people were forbidden to light lamps. （增译连词） ⑥、这是我们两国人民的又一个共同点。 This is yet another common point between the people of our two countries.（增译介词） ⑦、在人权领域，中国反对以大欺小、以强凌弱。 In the field of human rights, China opposes the practice of the big oppressing the small and the strong bullying the weak.（增译暗含词语） ⑧、三个臭皮匠，合成一个诸葛亮。 Three cobblers with their wits combined equal Zhuge Liang the mastermind.（增译注释性词语）二、省译法这是与增译法相对应的一种翻译方法，即删去不符合目标语思维习惯、语言习惯和表达方式的词，以避免译文累赘。增译法的例句反之即可。又如： ①、You will be staying in this hotel during your visit in Beijing. 你在北京访问期间就住在这家饭店里。（省译物主代词） ②、I hope you will enjoy your stay here.

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