2020届人教版道德与法治七下第三单元8.2我与集体共成长同步测试C卷
一、单选题 (共13题；共26分)
1. （2分）“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”这句话说明（）
①集体是我们成长的乐园
②良好的集体有利于发展每个人的才能
③一个人的成长离不开集体
④当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，集体就会成为一道亮丽的风景线
A . ①②③
B . ①②④
C . ②③④
D . ①②③④
2. （2分） (2018七下·顺德期末) 港珠澳大桥的建设凝聚着中外桥梁专家的智慧。大桥建设的团队除了中国建设者外，还有来自丹麦、美国、荷兰、英国等国的技术顾问，他们一起交流、合作，推动着这项举世瞩目的超级工程胜利完成。这说明（）
①集体的力量来源于成员共同的目标和团结合作
②集体利益的实现要求成员必须牺牲个人的利益
③通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力
④借助合作得以完成单凭一己之力无法完成的事情
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
3. （2分） (2017九下·泰兴月考) 下列体现个人与集体关系的是（）
A . 志不强者智不达（墨子）
B . 有毅力者成，反者败（梁启超）
C . 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志（苏轼）
D . 千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用（《淮南子·兵略训》
4. （2分）现实生活中，我们既会遇到“三个和尚没水喝”的尴尬，也会产生“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”的奇迹。这从正反两方面启示我们（）
A . 集体的力量取决于人数的多少
B . 任何个人的影响都是微不足道的
C . 团结合作能提升集体的战斗力
D . 集体利益和个人利益是相互对立的
5. （2分） (2017七下·南平竞赛) 下列名言对我们建设一个优秀的班集体有积极的指导意义的是（）
①那些为共同目标劳动因而使自己变得更加高尚的人，历史承认他们是伟人。——马克思
②一朵鲜花打扮不出美丽的春天，众人先进才能移山填海。——雷锋
③各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜。——张凤翼
④单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。——叔本华
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②④
6. （2分） (2017七下·梅江月考) 开学后，小明作为班长主持召开了第一次班会。针对如何建设一个优秀的班集体，大家进行了热烈的讨论，提出了很多改进建议。其中正确的有（）
①制订班规，让大家共同遵守②制订班级的奋斗目标，并号召全班同
学为之而奋斗
③对迟到和乱扔垃圾的同学予以罚款④每个月由全班学生评选出一名“最差学生”
A . ①②
B . ②③
C . ③④
D . ①③
7. （2分） (2016八下·肥城期中) 著名指挥家卡拉扬说，交响乐团要有“团队音”，各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的噪音。对这句话你的理解是（）
A . 在集体中不能突出自己
B . 在集体中不能有自己的见解
C . 在集体中我们应该团结协作、相互配合
D . 在集体中只能有一个想法，大家必须完全一致
8. （2分） (2016七上·昆明期末) “放进一滴红颜料，可以染红一杯清水”说明的道理是（）
A . 集体的荣誉与个人活动无关
B . 有时个人的力量是很强大的
C . 红色放到哪里都会变红
D . 一个人做好事会给集体带来荣誉，而做坏事则会给集体抹黑
9. （2分）七年级(2)班同学小花、小梅和小斌组成黑板报编辑小组，他们一起设计方案、撰写文稿、完成板报。最终该班在学校黑板报评比中获得第一名。这一事例
启示我们（）
A . 个人利益必须服从集体利益
B . 集体是个人成长的摇篮和沃土
C . 只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕发生机
D . 发挥集体的力量，需要成员之间的团结与合作
10. （2分） (2017七下·顺庆期末) 你曾对我说，相逢是首歌，同行是你和我。告别昔日的同窗好友，来到中学这个全新的环境。我们需要跨越陌生。为此，我们应该（）
①时刻维护自己利益，警惕别人
②尝试结识新同学建立新友谊
③融入新集体，建设新集体
④熟悉了解新老师。
A . ①②③
B . ①③④
C . ②③④
D . ①②④
11. （2分）从呱呱落地的那一刻起，我们便生活在人类的各种群体中。这些群体有（）
①家庭②学校③家乡④中华民族
A . ①②③④
B . ①②③
C . ②③④
D . ①②④
12. （2分）良好的学校、班集体对我们的健康成长起着巨大的促进作用。要创建良好的班集体，你认为下列观点，正确的是（）
①一个良好的班集体不是自然形成的，需要全体同学的共同努力和团结协作
②创建良好的班集体主要靠老师和班干部的努力，与其他同学没有多大关系
③建设班集体主要靠有特长的同学发挥作用
④一个优秀的班集体需要性格各异的同学发挥自己的优点和特长
A . ①②
B . ③④
C . ①④
D . ②③
13. （2分）一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是（）
A . 全体成员的团结与奉献
B . 老师的严格管理
C . 良好的组织纪律性
D . 班干部是否得力
二、多选题 (共1题；共3分)
14. （3分） (2016七上·抚州期末) “一滴水只有放进大海才永远不会干涸。”没有班集体中人与人之间的团结协作，个人的智慧就难以发挥作用。下列选项中表明这个道理的有（）
A . 蝼蚁之穴溃千里之堤
B . 花要叶捧，人靠人帮
C . 一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝
D . 有志者事竟成
三、材料分析题 (共7题；共95分)
15. （15分） (2017七下·仙游期中) 我们都有过集体生活的情感需要，在集体生活中，我们涵养品格，张扬个性。集体生活成就你、我、他。
阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题。
（1）
什么是集体？
（2）
集体的力量来源于什么。
（3）
集体生活对涵养学生品格有什么作用？
16. （10分） (2017九上·固镇月考) 观察两幅图片，回答问题。
（1）两幅图片分别体现了哪种负责的情形：
图片一：对________负责；图片二：对________负责；
（2）任选一幅图片谈谈对此负责的理由。
17. （15分）情境一七年级(1)班正在选班长，小涛把票投给了小磊，因为两个人私下里达成默契，小磊当选以后会“罩”着小涛。
情境二 2016年里约奥运会中国女排夺金，主攻手朱婷功不可没，一人贡献了全队40％的得分，但她在接受采访时却说：“可能大家看到是我在打，但是
有大家的防守、传球才有我那一下。”
情境三小明学习成绩很好，就是对集体活动不大热心，他总认为参加集体活动费时费力，会耽误学习。
（1）
你觉得他们两人的做法对吗?为什么?
（2）
朱婷的话对我们参与集体建设有何启示?
（3）
小明这种想法的实质是什么?请你说服小明。
18. （10分）半年的初中生活中，我们有诸多的收获，也会有一些迷惘和困惑。以下是两位七年级同学的生活片段，请走近他们的生活，一起分享、研讨。
片段一：小丽是一个成绩优良的学生，可她总是与同学斤斤计较，常常因一些琐事与同学争吵；她还经常嘲笑学习成绩不如自己的同学；有时候她还故意给同学取侮辱性的绰号，不分场合随意乱喊。大家都不喜欢与她交往。
片段二：小凯在日记中写道：“我们的班主任李老师工作认真负责，经常找学生谈心，耐心辅导学生。但我对李老师很有意见：我迟到了，他就批评我；做作业时，我只是翻了一下同桌的作业本，也被他狠批了一顿。他太严了，对我一点都不宽容，我很苦恼。”
（1）
结合材料谈谈大家不喜欢与小丽交往的主要原因。
（2）
为了消除小凯的苦恼，你会怎样劝说他呢？
19. （15分） (2016七上·甘肃期末) 某中学的艺术节活动周开始了。为增强新班级的凝聚力，本次艺术节只设立团体奖。七年级（1）班的同学们群策群力，准备各展所长，为集体增光。小强对此却不屑一顾：我对艺术节不感兴趣，况且也没什么一技之长，艺术节的活动少我一个也无所谓，我才不参加呢。
（1）
你同意小强的观点吗？为什么？
（2）
作为班级的一员，我们应该为班级建设做些什么？
20. （15分） (2016七上·临沂期末) 七年级（1）班学习氛围很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”；思品课代表则每日为同学们准时播报“每日要闻”……这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了为人处事的道理。在学校最近开展的班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”的称号。
（1）
这段材料体现了该班什么特点？
（2）
进入中学以后，我们都有了自己新的班集体。说一说，我们该如何创造一个优秀的班集体呢？
21. （15分） (2016八上·临沂期中) 下面是八年级学生小雨生活中的几个情境，请你运用已学知识，探究回答相关问题。
（1）
情境一：小雨在新学期转学来到了一个新班级，班长邀请小雨参加班级组织的联谊活动。
小雨应该：________。
理由：________。
（2）
情境二：来到新集体的小雨被老师安排坐在最后一排，小雨认为老师不重视自己，心里很气愤，他准备和老师吵一架。
小雨应该：________。
理由：________
（3）
情境三：历史课上，小雨发现老师在讲解抗日战争这段历史时，讲错了一个知识点。
小雨应该：________理由：________
四、问答题 (共1题；共5分)
22. （5分） (2017七下·西华期中) 人的一生只有一次青春，每个人都将谱写自己的青春之歌。青年兴则国家兴，青年强则国家强。党的十八大以来，习近平总书记通过演讲、座谈、书信、调研等方式与青年多次互动，对当代中国青年寄予了殷切期望。习近平总书记指出，正所谓“苟日新，日日新，又日新”。生活从不眷顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们。青年时社会上最富活力、最具创造性的群体，理应走在创新创造前列。
阅读上述材料，运用所学知识回答如何培养自己的创新能力。
五、选择题 (共1题；共4分)
23. （4分）“开学了，我是一名中学生了！”面对新学校、新班级、新同学和新生活，墨墨兴奋雀跃。据此回答下列小题。
（1）
来到新学校，墨墨可能遇到的情景是（）
①面对新生活、新环境，他感到陌生②学习科目多，难度大，感到有压力
③来到新的班级，不能结交新朋友④自己的自理能力差，面对学习和生活有点不知所措
A . ①②③④
B . ①②③
C . ②③
D . ①③
（2）
面对这种情景，墨墨应采取的正确做法是（）
①主动和老师沟通，寻求老师的指导和帮助②与同学和睦相处，真诚地对待同学
③积极参加各项活动，融入到新的班集体中④自暴自弃，整日在烦恼中度过
A . ①③④
B . ①②④
C . ①②③
D . ②③④
六、综合题 (共2题；共30分)
24. （15分）阅读材料，回答问题。
王芮的腿因为患小儿麻痹症而落下残疾，她自觉低人一等，不愿与人交往，更不愿意让人看到她走路的姿势。可是，有一天老师偏偏让她到讲台讲小故事，王芮犹豫了一会儿，然后慢慢地站了起来。在全班同学的注视下，王芮一摇一晃地走上讲台。就在她刚刚站定的那一刻，不知在谁的带动下，骤然响起掌声，那掌声热烈、长久！……
奇怪的是，从此以后同学们都主动与王芮交往，在生活中时时处处关心、爱护她；而王芮在与人交往、做事也不再那么犹豫。她和同学们一起玩游戏，共同探讨问题；积极为班集体献计献策，与部分同学建起了“读报角”，发起了“我为班级做贡献”活动。
（1）
请用简洁的话语概括这是一个怎么样的班集体。
（2）
结合材料说说怎样建设一个良好的班集体？
25. （15分）某中学进行了一次“七年级新生对新环境的适应状况”的调查，共发放调查问卷500份，收回有效问卷480份。调查的结果显示：自我管理能力不强者有290人，约占60%：感到学习吃力者有240人，占50%：师生、同学关系不和谐者230人，约占48%。
阅读以上材料，回答下列问题：
（1）
请你对调查的结果进行简要分析。
（2）
针对调查结果中存在的问题，提出解决问题的办法。
（3）
为了使中学生能够在一个优秀的班集体中学习和生活，你觉得如何才能实现这个愿望？
（4）
请你结合自己的班级实际，谈谈自己所在的班级中还存在着那些不足或有待改进的地方？
参考答案
一、单选题 (共13题；共26分)
1、答案：略
2、答案：略
3、答案：略
4、答案：略
5、答案：略
6、答案：略
7、答案：略
8、答案：略
9、答案：略
10、答案：略
11、答案：略
12、答案：略
13、答案：略
二、多选题 (共1题；共3分)
14、答案：略
三、材料分析题 (共7题；共95分)
15、答案：略
16、答案：略
17、答案：略
18、答案：略
19、答案：略
20、答案：略
21、答案：略
四、问答题 (共1题；共5分)
22、答案：略
五、选择题 (共1题；共4分)
23、答案：略
六、综合题 (共2题；共30分)
24、答案：略
25、答案：略