2019年精选人教版语文选修《影视名作欣赏》第八课《三国演义》：历史是由
人书写的练习题第四十篇
第1题【单选题】
下列各句中没有语病的一句是( )
A、“五大道历史体验馆”项目以五大道历史为背景，以洋楼文化为主线，结合历史图片、历史资料、
历史物品、历史人物，通过多媒体手段，展现当年的洋楼生活。
B、“全民阅读”活动是丰富市民文化生活，引导市民多读书、读好书，使读书成为一种体现百姓精神
追求的生活方式。
C、由于自贸区致力于营造国际化、法治化、市场化的营商环境，使更多金融、物流和IT等专业人
才有机会不出国门，就能拿到远超同行水平的“国际工资”。
D、一个民族的文明史实质上就是这个民族在漫长的历史长河中，经历了深重灾难，也绝不放弃文化
的传承与融合，从而促进自我发展的精神升华历程。
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列各项中没有语病的一项是( )
A、《战国策》是一部按国别记事的史书，经西汉刘向整理，秦汉间编纂，定名为《战国策》。
B、战国末期，燕太子丹为抵抗强秦想派刺客刺杀秦王，于是中国历史上就创造了荆轲刺秦王的故
事。
C、中国历史悠久，史籍浩如烟海，历史内容丰富多彩，历史人物风姿万千。
D、从历史角度讲，《史记》第一次运用多种艺术手法塑造了各具个性的历史人物；从文学角度讲，
《史记》开创了我国纪传体“正史”的先河。
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )
①他的著作不仅是在叙述历史，也是在_________历史，重新审视、反思历史。
②清高概念所包含的某些内涵，其价值__________不仅未见疲软，反有坚挺之势。
③清政府_____恐外，进而媚外，丧权辱国，沦为帝国主义的附庸。
A、拷问趋向由
B、考问取向由于
C、拷问取向由
D、考问趋向由于
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下列各句中，没有语病的一句是( )
A、著名语文类杂志《皎文嚼字》编辑部遵循岁末惯例，对外公开发布其一年一度盘点的十大流行
语，包括“高大上”、“萌萌哒”、“你懂的”、“失联”等热门流行词。
B、随着今天两个具体改革方案的出台，标志着9月份国务院政策已经开始真正落地，也预示着我国
高考改革已经全面进入深水区。’
C、元旦替节临近，为深入落实中央八项规定精神，狠刹免费赠送贺卡等不正之风，中央纪委监察部
网站17日推出《元旦春节期间“四风”问题监督举报曝光专区》。
D、经过多年数据积累，农业部从耕地的立地条件、耕层理化性状、土壤管理、士壤剖面性状等多方
面进行分析，划分出一至十等的耕地。
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
下列各项中，加线词语使用恰当的一项是( )
A、清明时节，烟雨迷茫，杏花掩映，我们可以和多情的花草在一起，无需青箬笠，无需绿蓑衣，就
这样栉风沐雨，尽情享受这份优雅与闲适。
B、用冰雪盖出独一无二的冰雪旅馆，这只是遥远的北欧小镇巧妙运用资源创造世界级影响力的一个
微型标本，它以具体而微的方式向我们揭示了近年来众多源自北欧诸国的品牌红透世界半边天
的渊源。
C、比尔?盖茨的豪宅前方俯瞰浩如烟海的华盛顿湖，背后深入湖畔东岸的一座山丘，属于“掩土建
筑”。建筑物地上四层，地下深不可测。
D、这篇高考作文经历了由地狱到天堂的生死过程，最初被判为四类卷，经专家组认真评阅，最后定
为一类。其潦草的书写虽然让人不忍卒读，但其丰富的思想、精巧的构思、飞扬的个性令人
不禁拍案叫绝。
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
古人写诗往往蕴含哲理，引人思考。有王安石的《登飞来峰》中的不畏浮云遮望眼，______。有朱熹的《观书有感》中的问渠那得清如许，为有源头活水来。有陆游的《游山西村》中的山重水复疑无路，______。体现出当人感到绝望时，突然见到希望。有苏轼《水调歌头·明月几时有》中的人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。有杜甫在《望岳》中表达的一切有所作为的人都应具备有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的“______，一览众山小。”有刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句“______，病树前头万木春”蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理。
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
同为送别诗，海内存知已，天涯若比邻表现了王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊，而岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中用______，______诗句表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
程远独在异国，面对晚霞中森林的奇异风光，心想：加拿大的景色确实迷人，但远离故土的滋味实在不好受。感叹之中，马致远《天净沙·秋思》中的名句“______，______。”
【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
“______，______”化用了李商隐《无题》诗中的春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干两句。
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
分别情愫的名句有但愿人长久，千里共婵娟（苏轼《水调歌头·明月几时有》）；劝君更尽一杯酒，______（王维《送元二使安西》）；______，______。（李白《送孟浩然之广陵》）
【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
曹操的“烈士暮年，壮心不已”；顾炎武的“天下兴亡，______”；陈胜的“王侯将相宁有种乎”；陆游的“______，尚思为国戍轮台”；范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。李白的“长风破浪会有时，______。”
【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
同窗好友将随父去西藏就读，请选择古诗名句赠别留恋，以示万水千山隔不断真挚友谊：“海内存知已，天涯若比邻”；唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“______，不洒离别间”的诗句，由此可联想到《王勃送杜少府任蜀州》的两句诗句是“______，儿女共沾巾。”
【答案】：
【解析】：
第13题【语言表达】
阅读以下文字，结合文中信息，探究书斋命名的意图。
俞樾（1821—1907），清代学者。字荫甫，号曲园，浙江德清人。俞樾于道光二十四年（1844年）中举人。道光三十年，时年30岁，他进京参加进士复试。当时朝廷对科举考试很注重书写字体，而俞樾素来不工小楷，却被取为一等第一名。原来，在保和殿应礼部复试，试题为“淡烟疏雨落花天”，俞樾首句为“花落春仍在，天时尚艳春”，深得主考官的赏识，列部试第一名，由是入翰林。此为俞樾最得意时。后来削职归乡，隐居苏州“曲园”，专注著述，以期“倘有一字流传，或亦可言春在乎”，并给书斋取名为“春在堂”。
书斋命名的意图：
【答案】：
【解析】：
第14题【现代文阅读】
阅读下面的文字，完成后面题目。
央视“听写大会”掀起汉字书写热
从央视科教频道低调开播到收视飘红，再到挺进央视一套，“中国汉字听写大会”今年夏天在中国中小学生、青年人中掀起了一场汉字书写高潮，连以前很少看娱乐、竞猜、选秀节目的父母们也对这档节目“痴迷”颇深，和电视上的小选手一起挑战每一个汉字书写的乐趣。
由于汉字本身特有的复杂结构，每一个汉字都拼写正确并不容易。加之近年来电子产品的普及，通过输入法“选字”成了人们写作、交流的主要方式，越来越少在纸上书写大量汉字，催生了很多人“提笔忘字”的现象。
不同于充满着争议价值观和为博眼球而炒作的相亲节目，中国汉字听写大会追求的并不是收视率，节目总导演关正文直言：“我的终极目标在于高收视背后的文化影响力。中国是地域辽阔的多民族、多方言国家，汉字是维护国家统一、社会和谐的重要工具，一年一度的汉字狂欢，它的意义甚至超过汉字本身。”
（选自《新民晚报》“盘点2013年度国内十大文化新闻：听写大会掀起汉字热”）
请你结合以上消息，谈谈“汉字听写”成为受热捧的综艺节目的原因。
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根据上述消息，自选角度，写一段新闻短评。
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【答案】：
【解析】：
第15题【现代文阅读】
阅读下面的文字，完成后面题目。
中国出版第一人
当年的商务印书馆只是一个手工作坊式的印刷工场，由排字工人夏瑞芳创办。张元济放弃了在南洋公学显赫的地位，到一个弄堂的小厂里，跟一个小业主合作，这样的转身，时人多有猜测和不解。
直到半个世纪后，因为中风已卧床数年的张元济用颤抖的手写了一首诗告别商务同仁，从“昌明教育平生愿，故向书林努力来”的诗句中，人们读到了他平生的理想，也读到这样一个事实：他是自觉地把商务印书馆与中国教育的现代性变革连接起来。
与那个时代的很多人一样，张元济把中国的希望寄托于“开启民智”，认为这是中国现代化的必由之路。他感到，南洋公学的规模还很小，那些人才远远不够用，他的思想开始从培养一批英才，转向对国民的普及教育。
他在写给盛宣怀的信里说，中国四万万人口，只有四十万人受过教育，受过教育的人也就是学过几句八股文，对于应该知道的知识几乎都没有学到。在当今那么发展的世界上，这样下去我们的国家要亡。
张元济还认识到，开启民智要出版好的书，要以“扶助教育为己任”，因此他接受了夏瑞芳的邀请。张元济是翰林出身，学贯中西，他的地位和声望无疑使商务与知识界、政界和教育界之间有了一座桥梁。
张元济当了商务印书馆编译所的所长，他还聘请了一批扶助教育和文化建设的有识之士，如蔡元培、高梦旦、杜亚泉、夏曾佑等。
张元济制订了商务所有的出书计划，出什么书，怎样出书，从此成了他一生的事业。
影印古籍，他要选最好的版本；推介西学，他要找最好的翻译者；出版新书，他要用最好的设备、最好的纸张。甚至对书的排版样式也要一再叮咛：书的版框四周空白要宽展一些，“否则紧眉头，令人一见烦恼”。还有许许多多的事务，包括书稿他亲自看，有些书他亲自编，面的联系他亲自出马，甚至买纸张，买印刷机，收古书，他都事必躬亲。
张元济走进商务的这一年，清政府颁布了倡导兴学的《学堂章程》，后来，科举也废除了，这是中国前所未有的大变革。成百上千的与传统私塾、书院不同的新式学堂在全国各地纷纷成立。
当时中国不是没有教科书，但是都编得不好，一类是教会的教科书，从西方引过来的，对中国的国情不适合；另一类是读古书出身的老夫子编的，写得太艰深，也不符合教育学的规律。张元济认为，教科书的影响关系到一代乃至几代中国人的知识结构、思维方式的改变，他决定自己来编一套国文教科书。
张元济编课本的方法很独特，不是一个人单打独斗，而是大家围坐在一起，就像今天开策划会一样，每个人都可以说出想法和主张，倘若是被大家公认为有价值的，则详细讨论。讨论者从儿童启蒙的特点入手，由简入繁、循序渐进。往往因为一个字，大家会争论得面红耳赤。每一个点都要讨论到所有参与者都没有异议为止。每完成一篇课文，大家再“轮流阅读，或加润色，或竞改作，相互为之，毫无成见”。
1904年，商务版《最新初等小学国文教科书》出版，被全国各地的学堂广泛采用。商务印书馆的发行所挤满了争购的人群。教科书在晚清时候的发行总量占到了全国的4/5，最新国文教科书曾经翻印过30多次，印刷总量达到一亿册，成为那个时代教科书的范本。其他出版机构争相效仿，再不能粗制滥造而牟利。书肆风气，为之一变。
在张元济的擘划下，商务编写了从小学、中学到大学的全套教科书，组织翻译出版大批外国学术和文学名著，其中严复翻译的西学名著和林纾翻译的欧美小说影响尤为广泛。编辑出版中国第一部新式辞书《辞源》，开创了中国现代工具书出版的先河。同时出版发行了《东方杂志》《小说月报》《教育杂志》等刊物。
当年知识分子走上“文化救国”道路的不在少数，唯有张元济选择了出版，他站到了幕后，在商务这个现代商业企业中书写了他的文化理想。商务在张元济的手中实实在在地推动了中国文明的进步。
（有删改）
从文中看，为什么说张元济是“中国出版第一人”？
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商务版《最新初等小学国文教科书》出版，取得了巨大的成功，你认为成功的原因有哪些？请简要分析。
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请结合全文，从两个方面谈谈张元济的经历给你的人生启示。
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【答案】：
【解析】：
淮阴师院附中高一《三国演义》选择题练习 1.下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的一项是（） A.灵帝即位，宦官曹节弄权。大将军窦武和太傅陈蕃设计诛灭曹节。谁知策划不周，窦陈二人反被曹节所害。从此，宦官在朝廷内愈发专横。灵帝中平元年，张角兄弟发动黄巾起义。为抵抗黄巾，幽州太守刘焉出榜招兵。刘备、关羽、张飞在看那招兵榜文时相识的。 B.刘备字玄德，年二十八岁，是中山靖王刘胜之后，汉景帝阁下玄孙，身长七尺五寸，他性宽和，寡言语，喜怒不形于色；素有大志，专好结交天下豪杰。但是，因为父亲早逝，他和母亲靠编织麻鞋和席子维持生活，家境贫寒。尝师事郑玄、卢植，与公孙瓒等为友。 C.及刘焉发榜招军时，玄德年已二十八岁矣。当日见了榜文，慨然长叹。随后一人厉声言曰：“大丈夫不与国家出力，何故长叹？”玄德曰：“我本汉室宗亲，姓刘，名备。今闻黄巾倡乱，有志欲破贼安民，恨力不能，故长叹耳。”厉声说话的那个人就是张飞。 D.张飞身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。有庄田，卖酒屠猪，专好结交天下豪杰。关羽身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。因杀了倚势凌人的势豪，逃难江湖五六年矣。闻刘焉招军破贼，特来应募。 2.下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的一项是（） A.汉灵帝驾崩，袁绍、曹操等人辅佐何进立太子辩为帝。何太后与董太后争权，何进鸠杀董后，袁绍劝何进诛杀所有宦官，何太后不同意。袁绍向何进建议调外地的兵马进京诛灭宦官，曹操也以为这样做很好。 B. 曹操字孟德，一名吉利。操幼时，好游猎，喜歌舞，有权谋，多机变。操有叔父，见操游荡无度，尝怒之，言于曹嵩。嵩责操。后用假中风之计，使其父不信其叔之言，遂得以恣意放荡。 C.时人有桥玄者，谓操曰：“天下将乱，非命世之才不能济。能安之者，其在君乎？”南阳何顒见操，言：“汉室将亡，安天下者，必此人也。”汝南许劭，有知人之名。操往见之，问曰：“我何如人？”劭不答。又问，劭曰：“子治世之能臣，乱世之奸雄也。” D.何进采纳袁绍意见，招西凉刺史董卓进兵京师，何进谋除宦官的计划泄露，十常侍先发制人，将何进骗进宫去杀害。袁绍与曹操见情势危急，便带人进宫诛杀宦官。 3.下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的一项是（） A.孙坚私藏玉玺离开，袁绍大怒，派人送信给荆州刺史刘表，让他半路上截击孙坚。刘表派兵截击孙坚，孙坚在众将保护下，杀出重围，回到江东，从此孙坚与刘表结怨。后来孙坚起兵攻打荆州，结果中计，死于刘表军士乱石、飞箭之下，年止三十七岁。 B. 公孙瓒被袁绍部将文丑追杀，被赵云所救。赵云本是袁绍部将，见袁绍无忠君救民之心，于是弃袁绍而投了公孙瓒，但在公孙瓒手下也没有发挥他的才能，后来见到刘备，二人相见恨晚，赵云便马上离开公孙瓒而投靠刘备。 玄德与赵云分别，执手垂泪，不忍相离。云叹曰：“某曩日误认公孙瓒为英雄；今观所为，亦袁绍等辈耳！”玄德曰：“公且屈身事之，相见有日。”洒泪而别。 C.董卓怀疑吕布貂蝉二人在凤仪亭幽会，便急急赶入后园，正见吕布和貂蝉在凤仪亭下共语，画戟倚在一边。董卓愤怒，大喝一声。吕布看见董卓来到，大惊，
1、诸葛亮的人物特征：足智多谋、料事如神，有着胸怀坦荡的大智慧。忠贞不渝、为国为民的道德力量的代表。高尚人格、超凡意志力量的表率。 2、刘备的人物特征：刘备有着仁政、爱民的民本思想，在当时十分难能可贵。刘备还是一个善于招揽人才，有着胆识、胸襟和谋略的人杰。 3、关羽的人物特征：关羽性格的核心特征是忠义，称为“义绝”。关羽更是一个武艺超群、有着崇高道德修养的济世之才。他身上也有着生性骄傲、听不进劝谏的弱点。 4、张飞的人物特征：张飞性格的突出特征是生性耿地、精犷；也有粗鲁、莽撞的一面。张面敢爱敢恨、爱憎分明。勇猛更是长飞性格最为突出的一面。张飞虽是一员武将，却粗中带细，有时也有一定的计谋。 5、赵云的人物特征：赵云首先是一员武艺超群、骁勇善战的大将。他还有着极高的操守和天下百姓为重的德行。他还是一个有着独立思考和见解，有才智、胆识的将领。 6、孙权的人物特征：孙权称得上是一位有才智、谋略的统帅。他还十分善于招揽和任用人才，能做到知人善任，从谏如流。孙权还具有忍辱负重、能屈能伸的坚韧品格。 7、周瑜的人物特征：周瑜首先是一个足智多谋、才智过人的统帅。但是他性格中也有着嫉贤妒能、气量狭小的致命弱点。周瑜也是个忠心不二，在一定程度上能举贤任能的人。 8、吕布的人物特征：吕布是三国时一员武艺超群的在将。他更是见利忘义、反复无常的势利小人。吕布还是一个有勇无谋、鼠目寸光、刚愎自用之人，兵败被杀是他的必然下场。 9、曹操的人物特征：首先他阴险、奸诈、好弄权术而又暴戾、狡诈、野心勃勃。他还有着过人的胆识才干，谋略超群。求才若渴、用人惟才又自负猜忌。一直是后人评说不尽的话题。 10、马谡sù的人物特征：马谡熟读兵书，有一定谋略和才识。马谡只读死书，根本不懂实践；而且骄傲自满，狂妄轻敌、刚愎自用，听不进任何意见，最终只能是酿成大祸，兵败被斩。 11、司马懿yì的人物特征：司马懿是一个雄才大略、才智过人的将领。他又是一 个善用权谋、阴险毒辣的封建政治家的典型形象。而他的生性多疑、冷酷、残忍也给我们留下了深记得的印象。
《三国演义》 全书描写东汉末年魏、蜀、吴三国从时局动乱、军阀纷争中崛起，—直到最后为西晋所灭的历史故事。 汉末，爆发了声势浩大的黄巾农民起义，不久，起义被统治阶级的联合军事力量扑灭，而在镇压起义过程中出现了许多军阀豪强，彼此间又重新混战，为的是争夺地盘。不久，汉灵帝死去，少帝刘辨继位，外戚何进掌权，与袁绍密谋诛杀宦官，何进即密召董卓带兵进京。宦官先下手为强，设法杀死何进。袁绍起兵诛杀了宦官，又被董卓赶走，董卓废刘辨而立献帝刘协。 其时，司徒王允忧国心切，想出了一个“连环计”，用绝色女子貂婵离间董卓与其义子吕布的关系，然后与各路豪强联络，设计杀死董卓。董卓部将拥兵自重，并杀死王允及其同僚。随之，以袁绍为首的十七镇诸侯以讨伐董卓为名，先后割据混战。 在连年混战过程中，曹操、刘备、孙坚渐次崛起。先是曹操以“勤王”名义救援了溃败中的汉献帝，并强迫献帝迁都许昌，从此他就“挟天子以令诸侯”。经过十一年的长期争战，他先后歼灭了袁绍、袁木等军阀，统一了黄河流域，占据了中原地带。 孙坚早在十七镇共讨董卓之时，便乘机移军长江中下游，攻取了江东六郡八十一州的地盘。孙坚死后，其子孙策、孙权先后接管一切，实力日益增强。 刘备则先因兵败依附曹操，后又辗转依附荆州刺史刘表。在此期间，他三顾茅庐，礼请诸葛亮出山辅佐，得到了有力的臂膀。其后，他连续击败曹操部将的进攻，军事上有了起色，但局处一隅，没有可靠的根据地，整个形势还是不妙。 不久曹操挟战胜袁绍的余威，亲率大军南下，想要一举消灭刘表、刘备、孙权等人，进而一统天下。恰逢刘表病死，其子刘琮献荆州降操，战局急转直下，大大有利于曹操。曹操在这种形势面前，滋生了骄傲轻敌情绪。经过诸葛亮的反复游说，孙权、刘备决定联合，双方共同发动了一场奠定三国鼎立局面的关键性大战役——赤壁之战。赤壁一战，曹军几乎全军覆没，曹操只得统兵北还。大战过后，刘备又统兵攻占四川全境，取得了比较广阔的根据地。曹、刘、孙三足鼎立的局面从此形成。 此后若干年，三国展开了争夺角逐。当时据有荆襄九郡并两川之地的刘备，正发展壮大，但是，由于镇守荆州的关羽破坏了孙、刘联盟，孙权乘关羽忙于和曹兵交战之机，派兵袭占了关羽后方——荆州全境，关羽由此败死。未几，曹操病死，其子曹丕废汉自立，建国号为“魏”。刘备闻讯，亦“继汉统”，正式建立蜀汉政权。为了报关羽被害之仇，刘备不听诸葛亮的劝阻，亲自统兵与孙权交战，结果为孙权手下大将陆逊所败，火烧连营七百里，全军丧亡殆尽，他自己也病死白帝城。 刘备死后，其子刘禅继位，一切依赖诸葛亮。诸葛亮内外操劳，常常疲于奔命。不久孙权也正式称帝，
三国演义的作者是谁 A.罗贯中 B.施耐庵 C.吴承恩 D.王实甫 A 宁我负人，毋人负我，这话谁说的 A.刘备 B.曹操 C.袁绍 D.孙权 B 治世之能臣，乱世之奸雄，是对谁的评价 A.周瑜 B.诸葛亮 C.曹操 D.刘备 C 王允用美人计离间董卓和吕布，这个美人是谁 A.王昭君 B.西施 C.杨玉环 D.貂蝉 D 谁温酒斩华雄 A.关羽 B.张飞 C.吕布 D.赵云 A 官渡之战曹操的对手是谁 A.刘备 B.袁绍 C.孙权 D.刘表 B 挟天子以令诸侯的是谁 A.孙坚 B.刘备 C.曹操 D.王允 C 讨伐董卓的联军盟主是谁 A.曹操
C.袁绍 D.鲍信 C 青梅煮酒论英雄，今天下英雄，唯使君与操耳。使君指谁 A.刘备 B.孙权 C.袁绍 D.吕布 A 于百万军中勇救阿斗的是谁 A.关羽 B.张飞 C.赵云 D.黄盖 C 扶不起的阿斗，阿斗指的是 A.孙皓 B.刘禅 C.曹植 D.曹丕 B 长板桥一声大喝喝退百万曹军的是 A.赵云 B.黄盖 C.张飞 D.关羽 C 三顾茅庐说的是刘备和谁的故事 A.关羽 B.赵云 C.徐庶 D.诸葛亮 D 草船借箭的故事赞颂的是谁 A.诸葛亮 B.周瑜 C.鲁肃 D.蒋干 A 被诸葛亮的才华气死的才华横溢的人是 A.鲁肃 B.周瑜 C.郭嘉
B 向曹操献计将战船连在一起的人是 A.郭嘉 B.荀彧 C.庞统 D.蒋干 C 向曹操诈降纵火火烧曹军于赤壁的人是 A.关羽 B.张飞 C.赵云 D.黄盖 D 在华容道放走曹操的是 A.关羽 B.张飞 C.赵云 D.曹洪 A 赤壁之战孙刘联军的统帅是 A.诸葛亮 B.鲁肃 C.刘备 D.周瑜 D 赔了夫人又折兵，说的是谁 A.刘备 B.曹操 C.董卓 D.孙权 D 成语乐不思蜀说的是谁的故事 A.刘勰 B.刘表 C.刘禅 D.刘备 C 白帝城托孤，刘备把家国大事托给了谁 A.关羽 B.诸葛亮 C.刘禅 D.张翼 B
《三国演义》读书能力考查 【说明】本知识竞赛共100道小题，每题1分，满分为100分，竞赛时间为45分钟。 1、下列谜语都与书中哪个人物有关？请选择谜底正确的一组。A 凿壁偷光嘴里进蚊子相貌堂堂 A、孔明、张飞、颜良 B、赵云、颜良、孔明 C、孔明、文丑、张飞 2.下列谜语都与书中哪个人物有关？请选择谜底正确的一组。C 一模一样桃李逢春大地主 A、张苞、张飞、田丰 B、赵云、雷同、田丰 C、雷同、张苞、田丰 3.下列谜语都与书中哪个人物有关？请选择谜底正确的一组。更上一层楼碰杯慢慢摇B A、高览、蒋干、周仓 B、高览、蒋干、徐晃 C、雷同、蒋干、徐晃 4.下列谜语都与书中哪个人物有关？请选择谜底正确的一组。 B 汉朝文书赏罚分明四面屯粮 A、刘表、蒋干、周仓 B、刘表、法正、周仓 C、周瑜、蒋干、周仓 5.王允利用貂禅除掉董卓的过程中用了哪些计策（C ） ①美人计②连环计③反间计④苦肉计⑤声东击西计 A①②③④⑤B②③⑤C①②③D②④⑤ 6.关于《三国演义》，正确的一项是A
A.刘备字玄德，曹操字孟德，张飞字翼德。 B.“三英战吕布”，“三英”指的是关羽、张飞、赵云。 C. “桃园三结义”指的是关羽、张飞、赵云。 D.杨修是孙权手下的谋士。 7.刘备身边的五虎上将都是谁（C ） ①魏延②关羽③马超④黄忠；⑤张飞⑥赵云 A①②③④⑤ B.①②③⑤⑥ C.②③④⑤⑥ D.①②④⑤⑥ 8.诸葛亮困于上方谷的是谁父子三人（A ） A.司马懿； B.司马师； C.司马昭； D.司马炎； 9.“千里草，何青青！十日卜，不得生！”指何人（B） A皇甫嵩；B董卓；C王允 10.长坂坡一战中，被魏将程昱称为“万人敌”的是谁（B） A关羽；B张飞；C赵云 11.诸葛亮初出茅庐第一次“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的战役是（B） A火烧新野；B火烧博望坡；C安居平五路；D火烧赤壁
看《红楼梦》识世态之炎凉， 看《西游记》说神话之离奇， 看《水浒传》叹梁山之好汉， 看《三国演义》学人间之智慧！ 《三国演义》是我国军事布局谋篇之集大成者，这是一部展示大将风采的巨著，这是一场智慧与智慧的较量、忠与义的赞歌、奸与险的批判…… 1、《三国演义》中“三英战吕布”的“三英”指哪三个人? （刘备）（关羽）（张飞） 2、《三国演义》中过五关斩六将，千里走单骑的英雄是（关羽） 3、赤壁之战发生在谁和谁之间？（曹操）（孙刘联军） 4、《三国演义》共有（120 ）回，三国是（魏）（蜀）（吴） 5、“宁教我负天下人，休教天下人负我！”是（曹操）说的？ 6、三国歇后语，「周瑜打黄盖」—— 一个愿打一个愿挨 7、《三国演义》的作者是（罗贯中），是（元末明初）朝的？ 8、曹操煮酒论英雄时指的英雄是（天下群雄） 9、让关羽大意失荆州的东吴将领是（吕蒙） 10、庞统用过一个有名的计是（连环计）。 11、空城计中诸葛亮装成（道士）。 12、歇后语：刘备摔阿斗——收买人心 刘备摔阿斗——笼络人心 13、诸葛亮人称（卧龙） 14、孔明借完东风后由（赵云）接应，而避过周瑜派人追杀？ 15、《三国演义》中蜀国的五虎将是指？（关羽）（张飞）（赵云）（黄忠）（马超） 16、被后世尊为武神的关羽是哪里人（河东郡解县） 17、刘备教育刘禅的一句名言是（勿以恶小而为之,勿以善小而不为） 18、歇后语--刘备的江山（哭出来的） 19、诸葛亮首先征伐的是（魏）国? 20、《三国演义》中最主要的三大战役是？（官渡之战、赤壁之战、夷陵猇亭之战）21、关羽离曹操时带走何物？（赤兔马） 22、关羽对曹操说何人的勇猛更胜于他？（张飞） 23、曾经和关羽，张飞兄弟两人打的不分上下的第一武将是? （吕布） 24、哪一位君主，刘备没有去投靠? （孙坚） 25、赤壁之战中，谁献策诈降曹操?（黄盖） 26、《三国演义》中“赔了夫人又折兵”的是谁？（周瑜） 27、官渡之战中双方的主要指挥者（袁绍）（曹操） 28、孔明几擒几纵孟获？（七擒七纵孟获） 29、“万事具备，只欠东风”根据《三国演义》（赤壁之战）战役中“周瑜定计火攻曹操，一切都准备好了，只缺能把大火吹向曹营的东风”的故事演化而来的。 30、吕布的兵器是什么？（方天画戟） 31、关公的座骑赤兔马是谁送的? （曹操） 32、请问只身陷入敌阵救阿斗的是谁? （赵云） 33、被诸葛亮困于上方谷的是（司马懿、司马昭、司马师父子三人） 34、决定曹操和袁绍争霸胜负的关键战役是？（官渡之战） 35、刘备最先派给庞统的职位是? （耒阳县令） 36、孔明最后一次北伐时病死在哪里? （五丈原,） 37、刘备到吴国「娶新娘」时诸葛亮给他什么? （三个锦囊） 38、诸葛亮发明的运输工具叫作？（木牛流马） 39、三国歇后语，「关公前面耍大刀」？（不自量力） 40、杀了董卓的凶手是谁？（吕布） 41、称蜀中有断头将军，无降将军，但是到最后还是投降张飞的将领是？（严颜） 42、“乐不思蜀”是指那一个人？（刘禅） 43、献帝在许昌狩猎时，曹操曾用献帝的弓射杀了一只动物，那只动物是什么？（鹿） 44、刘备曾经作过什么职业？（编草鞋的小贩） 45、诸葛亮隐居时常把自己比作? （管仲）（乐毅） 46、曹操死后由何人继承？（曹丕） 47、死于落凤坡的是汉军著名谋士（庞统） 48、赤壁之战大功臣有「美周郎」之称，是（周瑜） 49、赤壁之战始于公元几年? （208）
《三国演义》测试 单选题（将正确答案写在题号前） （ C ）1、王允通过谁使董卓与吕布反目 A、曹操 B、袁绍 C、貂蝉 D、孙尚香 （ B ）2、庞统殒命何处 A、白门楼 B、落凤坡 C、三江口 D、铜雀台 （A）3、谁向刘备推荐了诸葛亮 A、徐庶 B、赵云 C、曹仁 D、蔡瑁 （D）4、官渡之战中是谁离开袁绍改投曹操使得曹操扭转战局 A、荀攸 B、贾诩 C、曹洪 D、许攸 （C）5、刘备被曹操打败后属下哪位将军单骑救幼主 A、马超 B、魏延 C、赵云 D、黄忠 （C）6、谁大闹长坂坡 A、赵云 B、吕布 C、张飞 D、甘宁 （C）7、谁前往东吴单刀赴会平安而返 A、赵云 B、鲁肃 C、关羽 D、姜维 （B）8、马谡失守何处 A、汉中 B、街亭 C、公安 D、荆州 （ C）9、木牛流马是谁制造的 A、司马懿 B、曹真 C、诸葛亮 D、姜维 （D）10、曹操为何发兵徐州攻打陶谦 A、报杀兄之仇 B、报杀妻之仇 C、报杀子之仇 D、
报杀父之仇 （ A ）11、荆州落入东吴之手，关羽兵败，退守何处 A、麦城 B、襄阳 C、江夏 D、公安（A ）12、脑后有反骨的是谁 A、魏延 B、董卓 C、袁绍 D、曹操 （ B ）13、孔明死后，蜀军用孔明的木人像惊走了谁 A、陆逊 B、司马懿 C、鲁肃 D、孟获 （C）14、火烧刘备七百里连营的是谁 A、司马懿 B、许攸 C、陆逊 D、吕蒙（ D）15、布下八阵图以退吴军的是谁 A、徐庶 B、庞统 C、郭嘉 D、诸葛亮、（C）16、姜维兵败何处 A、三江口 B、上方谷 C、牛头山 D、玉泉山（ C ）17、诸葛亮派往东吴劝孙权退兵的是 A、马超 B、孟获 C、邓芝 D、蒋干（C）18、蛮王孟获共被诸葛亮擒获几次 A、五 B、九 C、七 D、八 （A ）19、诸葛孔明用什么计策大破藤甲军 A、火烧 B、水淹 C、落石 D、滚木 （D ）20、诸葛孔明用什么计策使得司马仲达退兵 A、反间计 B、苦肉计 C、离间计 D、空城计
小学语文课外阅读《三国演义》练习题 一、填空 1、《三国演义》的开篇词是，， 。，。 2、“”是《三国演义》的思想精髓和灵魂。 3、《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是，“智绝”是，“义绝”是。 4、在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是。 5、请结合《三国演义》。说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多地战例，是；再说诸葛亮挥泪斩马谡是因为一事。 6、成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》（战役）中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。请再写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。 成语：_____ ______人物及故事：__________ __ __ 成语：___ __人物及故事：________ ______ 7、同一事物往往有多方面的特征，从不同角度可以有不同的评价。请你运用比喻的修辞手法，从褒和贬两个角度，各写一句话，对我国三国时期的人物——曹操进行评价。 褒： 贬： 二、简述：刘备手下五位猛将你最欣赏哪一位?概述两个关于这位英雄的故事. 故事一： 故事二： 6、结合《三国演义》谈谈蜀国覆亡的原因
《三国演义》测试题答案 1、《三国演义》的开篇词是，，。，。 （“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。） 2、“义”是《三国演义》的思想精髓和灵魂。 3、《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是曹操，“智绝”是诸葛亮，“义绝”是关羽。 4、在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是关羽。 5、请结合《三国演义》。说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多地战例，是赤壁之战；再说诸葛亮挥泪斩马谡是因为失街亭一事。 6、《三国演义》中有这样两段话：“譬犹驽马并麒麟，寒鸦配鸾凤耳”，“无异周得吕望，汉得张良”，说此话者是徐庶，被赞誉的人是诸葛亮。 7、下面描写的人物是谁？用两三个词概括其主要性格特点。 纶巾羽扇，身衣鹤氅，素履皂绦，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身长八尺，飘飘然有神仙之概。人物：诸葛亮，性格特点：足智多谋、忠心耿耿 8、“独行千里报主之志坚，义释华容酬恩之谊重”，称赞的是何人？所报答的”主”指谁？”义释”的是谁？（关羽、刘备、曹操） 9、“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是青梅煮酒（黑龙江中考试题）10、成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》__赤壁之战___（战役）中”周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。请再写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。（三顾茅庐，刘备三请诸葛亮；身在曹营心在汉，徐庶人在曹营不献一策等）成语：___________人物及故事：______________ 成语：___ __人物及故事：______________ 11、写出《三国演义》中与诸葛亮、司马懿父子有关的4个成语或典故。 参考答案：鞠躬尽瘁，死而后已；三顾茅庐；空城计；借东风；司马昭之心，路人皆知。 12、同一事物往往有多方面的特征，从不同角度可以有不同的评价。请你运用比喻的修辞手法，从褒和贬两个角度，各写一句话，对我国三国时期的人物——曹操进行评价。 答案：褒：雄才大略的曹操，犹如一颗耀眼的明星，高悬在三国的政治天宇中。贬：曹操为人奸诈如狐，打着天子的旗号，干着算计诸侯的勾当。 13、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。 取西蜀，定南蛮，东和北柜，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火功。 [示例]三顾：三顾茅庐六出：东和：收二川： 七擒：北拒：排八阵：
《三国演义》阅读指导课|教案 一、教学目标： 1、让学生学会运用“理清故事情节，把握人物形象”的方法进行读《三国演义》。 2、利用影视视频材料，培养课外阅读兴趣， 3、养成良好的阅读习惯，达到课内向课外延伸的目的。 二、指导重点： 增强学生对课外阅读的兴趣，提高阅读水平 三、课前准备： 1、电视剧《三国演义》的片断。（空城计哭诸葛） 2、课件。 四、指导过程： 一、歌曲导入，激发情趣 师：刚才我们听得就是电视剧《三国演义》的片头曲，它让我们仿佛翻开了三国的历史画卷，回到金戈铁马的古战场。我们今天就要走进《三国演义》。老师想先问问大家下，平时看长篇小说是采用什么方法看地？出示：阅读方法。 接下去出示：《三国演义》简介、作者、主要内容。 出示：书中哪个人物给你留下的印象最为深刻？同学们各说各的 出示：书中哪个人物给你留下的印象最深？ 二、品味诸葛亮人物特性，小结学法。 提到诸葛亮，大家两眼放光。确实，诸葛亮是三国的核心人物，谁来向大家描述一下你眼中的诸葛先生的形象。简介诸葛亮。师：《三国演义》一书中是这样描述的：（出示）师：小说在别的章节中还提到：诸葛亮执掌刘备军队后，常常手持羽扇，坐一辆四轮小车。 书中关于诸葛亮的哪些章节你最感兴趣，同学们相互交流一下。 师：提起诸葛亮，人们必然会想到“空城计”这个故事。我们就一起来欣赏这个精彩的故事，请同学们看屏幕。播放《空城计》视频，进行比较阅读。重点段落研读（出示）：却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，傍若无人，懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。”众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？”后人有诗赞曰：“瑶琴三尺胜雄师，诸葛西城退敌时。十五万人回马处，土人指点到今疑。”言讫，拍手大笑，曰：“吾若为司马懿，必不便退也。”遂下令，教西城百姓，随军入汉中；司马懿必将复来。于是孔明离西城望汉中而走。天水、安定、南安三郡官吏军民，陆续而来师：书上描述了三次诸葛亮的笑。同学们思考下，这体现出诸葛亮当时什么样的心理？（出示：第一次司马懿率兵兵临城下时的笑是为了迷惑敌人，是故作轻松，故作姿态的笑，是一种假笑。 第二次见魏军远去后无比高兴的笑，是胜利的笑，也是庆幸的笑。
《三国演义》主要情节 1.宴桃园豪杰三结义 汉末十常侍为奸，黄巾起义爆发，刘备刘玄德、关羽关云长、张飞张翼德三人在张飞庄后桃园结义，共图大事。 2.张翼德怒鞭督邮 刘备因平黄巾功被封为安喜县尉，督邮至县索贿不成欲污刘备，张飞把督邮绑在县前马桩上，用柳条鞭打，刘备释之，后三兄弟离去。 3.谋董卓孟德献刀 董卓欺主弄权，曹操借王允七星宝刀进府行刺，见董卓躺下，急抽刀欲刺。董卓在穿衣镜内看见了曹操的动作，转身相问。曹操急中生智说：“我得一口宝刀，欲献恩相公。”董卓接刀一看，果然是一口宝刀。董卓引曹操出阁看马，曹操谢道：“愿借马一试”。然后快马加鞭，逃之天天。 4.曹操杀吕伯奢 曹操欲刺董卓不成，骑马而逃。被中牟县令陈宫抓住，陈宫弃官与之同逃。后遇到吕后奢，其家人欲杀猪招待曹操，曹操误以为将要杀己，而杀吕后奢全家，路遇外出沽酒的吕伯奢，曹操又诈杀之。并说：宁教我负天下人，休教天下人负我。陈宫视操卓为一路人，离曹而去。 5.关羽温酒斩华雄 董卓当权，把持朝政。袁绍率十八路诸侯讨伐董卓，虎牢关守将华雄一连斩杀联军多员大将。关羽主动请缨，袁绍嫌他地位低微，称其“安敢乱言”，喝令将其打出。曹操觉得他是英雄，上前阻止，奉温好的美酒一杯壮行，关羽道：“酒且斟下，某去便来。”关羽瞬间拿了华雄的首级回营，此时酒尚未冷。 6.三英战吕布 吕布在虎牢关斩杀多名联军大将。张飞抖擞精神；来战吕布。连斗五十余合，不分胜负。云长见了，把马一拍，舞八十二斤青龙偃月刀，来夹攻吕布。战到三十合，战不倒吕布。刘备掣双股剑，骑黄鬃马，刺斜里也来助战。吕布力穷而退，诸侯大军一齐掩杀，吕布退还虎牢关。 7.王司徒巧使连环计董卓为乱朝政。司徒王允与歌妓貂蝉暗设连环之计，要借吕布杀董卓。王允先将美貌的义女貂蝉许给董卓的义子吕布，不久却把她送给董卓，使董吕二人猜疑。吕布趁卓与帝共谈，与貂婵私会相府后园凤仪亭，被
《三国演义》阅读指导课教案 泗洪人民路小学侯素艳 教学目标： 知识与能力： 1.使学生了解三国故事，激发学生的阅读兴趣。 2.让学生学会积累语言素材，不断丰富自己的知识。 3.通过分析、评价三国人物，不仅使学生对人物有了一定的了解和认识而且让学生养成勤思考、善分析的读书习惯。 过程与方法： 1.引导学生自主、合作、探究地从事学习活动。 2.引导学生有见解，有创意地阅读文学作品。 情感、态度、价值观： 启发学生热爱中国文学的思想感情，提高文化品位和审美情趣。 教学重点：激发学生的阅读兴趣，不断丰富学生的课外知识。 教学难点：通过分析、评价三国人物，不仅使学生对人物有了一定的了解和认识而且让学生养成勤思考、善分析的读书习惯。 教学准备：电视剧《三国演义》的主题曲、《三国》的连环画、《三国》故事情节的幻灯片、搜集相关的歇后语和成语等。 教学过程： 一、激情导入： 1.出示书名，简单介绍。 2.作者简介。 3.刚才我们听到的高亢浑厚，意境深邃悠远的这首歌，是电视剧《三国演义》的主题曲，也是 小说的卷首词《西江月》。它已经走进了千家万户。 同学们，你们知道吗？《三国演义》已经远播于海内外，俄国汉学家称赞该书是“一部真正丰富人民性的杰作”。法国学者认为“在历史小说中《三国演义》是最著名的一部”。在崇拜英雄的美国
社会，人们夸奖《三国演义》是“描写英雄业绩的一部早期的杰作”。英国学术界一致推荐《三国演义》为“史诗般的作品”。而在中国的古典小说中，《三国演义》享有崇高的地位，没有任何一部小说比得上，近三百年来，向来称之为“第一才子书”。作为中国的一名莘莘学子，你想不想了解《三国演义》？今天，就让我们大家共同走进《三国》。 一、七嘴八舌猜英雄 竞赛办法： 1.全班参加，每组三名代表回答问题，其他同学补充。 2.每道题有三个提示，根据提示不同得分也不同，分值分别为 30分 20分10分 题目类型：抢答题 抢答秘诀：速度快者根据分值得分。 (1)三国英雄之曹操 提示一：身长七尺，细眼长髯，官拜骑都尉，沛国谯郡人也 . 提示二：他是三国英雄中少有的能够集政治家、军事家、文学家于一身者。 提示三：他的生活信条是“宁教我负天下人，不教天下人负我”. (2)三国英雄之诸葛亮 提示一：东汉末年，南阳人士。三国时期非常杰出的外交家。 提示二：他留给后人了“智慧”、“节操高尚“的光辉形象。 提示三：“功盖三分国，名成八阵图”这是杜甫对他的评价。 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 (3)三国英雄之关羽 提示一：他曾被曹操封为汉寿亭候. 提示二：他有着骁勇非凡、武艺绝伦、所向无敌的英雄气概和素质。 提示三：他的武器是冷艳锯，重82斤。
《三国演义》（第1—30回）练习 一、填空题 1、曹操行军，为赢得民心，传令“大小将校，凡过麦田，但有践踏者，并皆斩首”，但没想到自己的马因而惊，跑到了麦田里，违犯了自己颁布的军令。按理说，就应当斩首。但他心中知道无人敢执法，也不会让他自杀。于是便借之语“法不加于尊”，将死罪抛开，而以剑，并传示三军。鸟郭嘉割发代首 2、曾经和关羽，张飞兄弟两人打的不分上下的第一武将为。吕布 3、当曹操擒得吕布想收为义子时，刘备谏了什么言使吕布被宰? 。 他专杀义父 4、夏侯惇被射去一眼。曹性 5、在刘备救孔融这件事中，谁扮演了重要的角色。太史慈 6、孙策大喝一声，声如巨雷，曾挟死一将，喝死一将，自此人称他为。 小霸王 7、袁术兵败身死于淮南，夺得玉玺，赴许都献于曹操。此时刘备乘机占了徐州。曹操听从之计联合徐州刺史欲杀刘备。（第二十一回）徐璆(qiú) 荀彧车胄 8、曹操欲招降刘表，上表推荐祢衡。但祢衡在宴会上辱骂曹操污浊，曹操怀恨在心命其去劝刘表归降，想借刘表之手杀之。刘表看破曹操的心思，故意不杀，而让他去见。（第二十三回）孔融，黄祖 9、曹操发兵进攻刘备，此时刘备、张飞驻兵，保护着刘备的家小住在下邳。徐州城由刘备的两员大将镇守。设计劫寨，反而中了曹军埋伏，败逃芒砀山。（第二十四回） 小沛关羽张飞 10、刘备劝袁绍出兵攻打许都，袁绍以猛将为先锋，连折曹操两员大将。曹操听从程昱的计策，请出阵，解了白马之围，但也害得险些被袁绍杀掉。（第二十五回） 颜良关羽刘备 11、关公过五关斩六将后渡过黄河到袁绍地盘，但报说玄德已经离开袁绍前往汝南投 去了。（第二十七回）孙乾刘辟 12、关公一行经过卧牛山时，得黄巾张宝部下关西大汉，行至芒砀山，被张飞误会，关羽砍死，才消除了误会，途中关公又收为义子。最终刘、关二人在卧牛山与相见。（第二十八回）周仓蔡阳关平赵云 13、在西山狩猎，被许贡的三位门客用毒箭射中，受伤而归，急忙派手下人找神医
三国演义主要内容推荐 《三国演义》是中国古典四大名著之一，是中国第一部长篇章回体历史演义小说，全名为《三国志通俗演义》，作者是元末明初小说家罗贯中。 《三国演义》主要内容一 东汉末年,朝败,各地黄巾军蜂起。以镇压了黄巾军起家曹经过多年征战,逐渐统一了北方。曹还不满足,他又挥师南下,准备借机把全国统一。赤壁一战,曹被孙权、刘备联军打得“全军覆没”魏、蜀、吴三国鼎立局面从此拉开帷幕。不久以后,孙权杀了刘备义弟关羽,夺了荆州。刘备为了替关羽报仇,率领大军伐吴,大败而归。刘备回来没多久就病死了,丞相诸葛亮辅佐刘禅,治理蜀国。诸葛亮征服了南方蛮族,又采用联吴抗魏治国方针,前后六次出兵祁山伐魏,不过还是没能成功,诸葛亮最后病死军中。还是不久以后,司马氏掌握魏国兵权,先后灭掉了蜀、吴两国,建立了西晋,统一了全国。 《三国演义》主要内容二 东汉末年，宦官当权，民不聊生。灵帝中平元年，张角发动了黄巾起义，很快黄巾军发展到了四五十万人，声势浩大，官军闻风丧胆。 张角率领大军直犯幽州，太守刘焉为了抵挡黄巾军，出榜招募义兵，这一下就引来了三位英雄好汉——刘备、关羽、张飞。三人虽然萍水相逢，但都有为国出力之心，所以一见如故，于是就在张飞家
后院桃园结为兄弟，三人焚香发誓：“不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。”刘备为长兄，关羽次之，张飞为弟。 刘关张三人从军后显示出非凡才能，多次大胜黄巾军，却并不被赏识，直至参加了平定渔阳之战，刘备因立功才被任为平原令。 汉灵帝死，太子刘辩继位，为外戚大将军何进所制。十常侍诱杀何进，袁绍等领兵诛杀宦官，西凉刺史董卓趁机进兵京师、驱逐袁绍、灭丁原收吕布、废少帝立献帝，专权朝野，并毒死刘辩。满朝文武，对董卓无可奈何。骑校尉曹于是借献宝刀为名，入董府前去行刺，未成，逃走，至中牟县，被县令陈宫捉住，陈宫感其义行，义释曹，与他一道逃到成皋，投宿曹父亲结义兄弟吕伯奢家中。吕伯奢家人磨刀准备杀猪款待，曹怀疑他们要杀自己，竟将吕伯奢全家杀害，并声称：“宁教我负天下人，休教天下人负我!”陈宫因不齿曹所为而离开。 曹只身前往陈留，拉起一支队伍，推袁绍为盟主，联合十七镇诸侯讨伐董卓。刘关张也参与了这次讨伐。曹、袁术等八路诸侯与吕布对峙于汜水关，吕布大败，逃至虎牢关上。 董卓见吕布战败，盟军势大，烧洛阳，逼献帝迁都长安。盟军入洛阳，各起异心。孙坚在宫井中得到传国玉玺，率军返回江东。曹与袁绍发生摩擦，去了扬州。盟军瓦解，接着军阀又开始火并。袁绍攻公孙瓒，瓒被赵云所救。孙坚攻荆州，被刘表军士用乱箭射死。 此时，长安城里，司徒王允使用美人计，利用貂蝉离间董卓与吕布关系，借吕布之手除掉了董卓。
《三国演义》阅读交流课 一、教学目标： 1.让学生在充分阅读古典名著《三国演义》的基础上，熟知三国故事，有关人物的成语、歇后语，汲取中国古典文学作品丰富优美的语言营养。 2.培养学生语言文字的积累能力、表达能力以及客观地分析人物的能力。 3.通过活动，培养学生对祖国灿烂文化的自豪感及对三国人物雄才韬略的崇敬之怀。 二、教学重难点： 培养学生语言文字的积累能力、表达能力以及客观地分析人物的能力。 三、教学过程： （一）导入： 用多媒体放映《三国演义》片头曲：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。一首《滚滚长江东逝水》以其特有的雄浑和古朴为我们翻开了三国的历史画卷。做为欣赏者，我们仿佛被带回到金戈铁马的古战场，经受了一番刀光剑影的洗礼。我们会发出由衷的慨叹“江山如画，一时多少豪杰”。同学们，让我们带着慨叹“走近三国”。 （二）出示有关《三国演义》的评论介绍： （三）考题抢答：
1.三国中有“三绝”，“义绝”是关羽;“奸绝”是曹操；“智绝”是诸葛亮. 2.三国中有很多人物都有绰号，如“水镜先生”是司马徽“伏龙”是诸葛亮；“凤雏”是庞统；“小霸王”是孙策；“美髯公”是关羽；“常胜将军”是赵云。 3.曹操曾两次梦见“三马同曹”，前三马是指马腾、马超、马岱；后三马是指司马懿、司马师、司马昭。 4.三国中的人物被塑造得栩栩如生，其中有些人物已成为不朽的典型，好像还活在人群中，所以人们常把有智慧的人赞为诸葛亮；把奸诈的人骂做曹操；把量窄的人谓为周瑜；把性烈的人叫作张飞；把忠厚的人称为鲁肃；把昏庸的人说是刘禅。 …… （四）群英聚会： 请拿出你制作的“英雄卡”并进行朗读，制作相同人物的“英雄卡”的同学可以进行补充。 范例： 诸葛亮，字孔明，人称卧龙，汉末徐州琅邪郡阳都县(今山东沂南县)人，父诸葛珪曾为泰山郡丞，叔父诸葛玄为当时名士。诸葛亮兄诸葛瑾仕于吴孙权，拜大将军、左都护，领豫州牧。亮从弟诸葛诞仕于魏，为吏部郎，累迁扬州刺吏、镇东将军、司空。兄弟三人“并有盛名，各在一国。 - 2 -
三国演义阅读教案 教学目标 1、指导学生通过阅读《三国演义》，了解三国故事，积累经典语句，评析人物形象，能初步形成自己的个性化体验及认识。 2、通过读书成果的交流汇报，进一步培养学生阅读名著的兴趣，掌握阅读名著的方法，提高语文素养。 教学过程 一、欣赏歌曲，导入新课 1、同学们，今天老师给大家带来了一首很有气势的歌，咱们来欣赏欣赏。（课前） 2、知道这首歌是哪部电视连续剧的主题歌吗？ 一首《滚滚长江东逝水》以其特有的雄浑和古朴为我们翻开了三国的历史画卷，仿佛也把我们带回到那金戈铁马的古战场，经受了一番刀光剑影的洗礼。这节课，老师就带领大家走进三国，共话三国。 二、自主交流，汇报成果。 （一）了解概况 1、据老师课前了解，我们班大部分同学都读完了青少版的《三国演义》，有的同学甚至还在尝试着阅读整本原著。相信同学们对《三国演义》都有了一定的了解。能简要地说说你的认识吗？ 2、出示课件：简介《三国演义》及其它的评价。 （二）知识冲浪 1、现在，老师想出题考考大家，看谁的<<西游记>>知识最丰富，有没有信心？好，请看题： 2、看来老师出的题是难不倒大家，现在你们自己出题，来考考大家，行不行？谁先来？ 3、小结：同学们读书真仔细，掌握了这么多的三国知识，送给你们一个大拇指！ （三）群英聚会 1、《三国演义》结构宏大，情节曲折，人物众多，它描绘了一个动荡不安的年代，一个产生英雄的年代。同学们，你心目中的三国英雄是谁？请用这样的句式来跟大家交流交流。 出示：我最敬佩的英雄是，因为他。
小结：大家敬佩的英雄各不相同，今天这节课咱们就重点聚焦三个大家最熟悉，也是人们议论得最多的人物。 2、品评英雄。 （1）引出诸葛亮、关羽人物。 A、出示提示： 猜猜他是谁？点击图像。你看他面如冠玉，羽扇纶巾，真是飘飘然有神仙之概啊。 B、出示关羽图像和外貌描写。他又是谁，认得出吗？ （2）小组合作： 合作提示：一、交流搜集到的有关人物的歇后语、成语。 二、说一说知道的人物故事，选择其中一个用简洁生动的语言讲述。 三、用一句话或几个词语评一评人物。 （3）小组汇报 ◆诸葛亮 A、《三国演义》是中华民族文化史上最为辉煌灿烂的名著之一，它留给我们众多的文化财富。由三国故事演变而来的成语、歇后语数不胜数，你搜集了哪些有关诸葛亮的成语或歇后语呢？ 老师也把与诸葛亮相关的歇后语作了个整理，一起读一读。 B、一个成语、一句歇后语就是一个精彩的故事，谁来给大家讲一个？ C、引领阅读《空城计》 讲得真不错，简洁、清楚。提起诸葛亮，人们必然会想到《空城计》的故事，咱们来欣赏其中的精彩段落。 分层出示《空城计》相关描写，提问：读了这段文字描写，此刻你是什么心情？ 看到诸葛亮这样的安排，你心里产生了怎样的疑问？司马懿为什么选择退兵？诸葛亮就是利用了司马懿的这种心理，成功退敌，他的成功靠的是什么？ C、现在，你想用哪些词语来赞美诸葛亮？ 小结：你看，通过生动曲折的故事情节，细细品味，我们就可以更加清晰的了解一个人物。 D、诸葛亮被誉为“智绝”是名至实归的，我们钦佩他，不仅仅因为他才华横溢、料
三国演义主要人物简介 《三国演义》是我国最有成就的历史小说，始于黄巾起义，终于西晋统一，展现了公元184年到280年间的历史风云画卷。作者通过集中描绘三国时代各封建统治集团之间的政治、军事、外交斗争，揭示了东汉末年社会现实的动荡和黑暗，谴责了封建统治者的暴虐，反映了人民的苦难，表达了人民呼唤明君、呼唤安定的强烈愿望。 1、姓名：刘备，字玄德。 性格特点：为人忠厚，知人善任，宽仁爱民、信义为上、狡诈、有心计，是“圣君”的代表。 精彩情节：A桃园三结义，东汉末年，张角发动黄巾起义，官军闻风丧胆。为抵抗黄巾，幽州太守刘焉出榜招兵。当时，刘备、关羽、张飞都去看那招兵榜文。三人萍水相逢，但都有为国出力之心，所以一见如故，被张飞拉到自家庄后的桃园饮酒。最后三人对天盟誓，结拜为弟兄。 B三英战吕布，董卓得知华雄被杀，便领大军与盟军大战于虎牢关。吕布勇不可挡，接连杀败八路诸侯。一天，吕布又来挑战，北平太守公孙瓒大怒，迎战吕布，没几个回合便败下阵来。张飞截住吕布连战五十回合不分胜负。关羽见张飞不能取胜，便上前来助战，刘备见两个弟弟战不下吕布，也挥动双股剑上前助战，终于将吕布打败了。 C煮酒论英雄，刘备为了防备曹操谋害，就在后园种菜，以为韬晦之计。曹操为了探听刘备的心志，就在梅青之时邀饮酒，请其指出当世英雄。刘备列举袁术、袁绍、刘表、孙策、刘障、张绣、张鲁、韩遂等人为英雄，曹操一一加以否定。最后指着刘备说:“今天下英雄，惟使君与操耳。”刘备闻言吓得手中匙著落于地下，恰好雷声大作，刘备借惧雷掩饰过去。“煮酒论英雄” 中曹刘的对话充分反映了二人性格：曹操咄咄逼人的谈吐体现了他诡诈阴鸷、骄横霸气的性
《三国演义》导读教学设计 一、教学目的： 1、引导学生学会带着意识阅读《三国演义》； 2、指导学生掌握一些阅读《三国演义》的技巧和方法； 二、教学重难点： 1、把握人物刻画技巧，了解作者着力塑造的主要人物形 象； 2、领会《三国演义》的进步思想。 三、教学设想： 1、借《三国演义》著名片断《失街亭》管中窥豹，感受《三国演义》的思想和艺术特色。 2、设置重点问题让学生自学，力求在合作探究中发现问题、解决问题，从而有意识地掌握一些阅读名著的技巧和方法。 四、教学过程： （一）导入： 每次听到《滚滚长江东逝水》这首歌曲，我总有一种血脉贲张的感觉，仿佛自己又回到那个群雄逐鹿，英雄辈出的三国时代。今天，让我们一起出征街亭，会晤英雄。 （二）问题探究： 探究一、复述故事情节思考：《失街亭》的战争描写亮点纷呈。你关注到了吗？结合导读中相关战争描写的阐述找出本文
的一些片断来讨论交流一下。 《三国演义》著名的战争描写有没有类似的特点呢： 官渡之战 赤壁之战（伏击战：乌林、葫芦口、华容道，三笑，三惊）彝陵之战…… 结论：铺垫伏笔，构思严谨，情节出人意料，又在情理之中。 有张有弛，一波三折，引人入胜。 明确：读《三国演义》，一要读扣人心弦的战争场面。 （我们读《三国演义》，精彩纷呈的战斗场面令人应接不暇，带给人以欲罢不能的阅读快感，是我们读三国最不能错过的精彩） 探究二：小小街亭，为何如此重要？如此重要的街亭为什 么会失守？ 课文中有一个形象的比喻来说明街亭的重要战略位置，请 大家寻找一下。“今司马懿出关，必取街亭，断吾咽喉之 路”。 结论：马谡麻痹轻敌，孔明用人不当客观原因，司马懿老 谋深算，实力不俗 作者是怎样刻画马谡和孔明这两个人物形象的？ 结论：三笑三哭。 主要通过语言和神态的细节描写（正面描写），突出人物的.
《三国演义》专项训练 1、下列故事不是《三国演义》中的一项是（） A、三顾茅庐 B、三气周瑜 C、桃园三结义 D、三打祝家 2.下列故事情节与曹操无关的一项是（） A. 割发代首错杀吕伯奢 B. 马跃檀溪水淹七军 C. 煮酒论英雄劝降关羽 D. 祢衡之死许田打猎 3.下列战役不是诸葛亮参与指挥取得胜利的是（） A.火烧博望坡 B.火烧新野 C.火烧赤壁 D.火烧连营七百里 4. 关羽是《三国演义》中一个熠熠生辉的人物形象，下列表述不正确的一项是（） A.“身在曹营心在汉”表现了他的忠 B.“斩颜良、诛文丑”表现了他的勇 C. “水淹七军”表现了他的谋 D.“单刀赴会”中他把吕蒙作为人质表现了他胆识过人。 5．下列选项中对刘备的有关表述不正确的是（） A.新野自身难保时，因舍弃不下百姓，也怕曹操再次屠城，坚持携民渡江。可见其“仁”。 B.两个结义兄弟遇难后内心悲伤，并成功为他们报仇。可见其“义”。 C.“三英战吕布”中可见其“勇”。 D.“猥自枉屈”，三顾茅庐；赵云单骑救主后，刘备摔阿斗，可见其对人才的重视。 6.下列选项中对“夷陵之战”的有关表述不正确的是（） A. 刘备为报吴夺荆州、张飞被杀之仇，亲率大军攻吴。 B. 吴将陆逊为避其锋，用以逸待劳的方法，坚守不战，双方成对峙之势。 C.刘备为舒缓军士酷热之苦，命蜀军在山林中安营扎寨以避暑热。陆逊看准时机，火烧连营，蜀军几乎全军覆没，元气大伤。 D. 幸亏赵云救驾，刘备才逃到白帝城。一病不起，后亡故于白帝城。 7．下列关于《三国演义》的表述，不正确的一项是（） A.“马骑赤兔行千里，刀偃青龙出五关”所指人物是关羽。 B.表现关羽“义绝”的事例有：败走麦城、过关斩将、华容道释曹操、千里走单骑。 C.“挂印封金辞汉相，寻兄遥望远途还”写的人物是关羽，“汉相”指的是曹操，所寻之“兄”是刘备。 D.关羽假作贪杯轻敌引张郃来战，暗派兵将断张郃后路，夺得了战略要地——瓦口隘。 8．下列有关名著的说明，不正确的一项是（） A. 《三国演义》写诸葛亮在七星坛上借得东南风之后，周瑜大喜过望，为诸葛亮请功，并大宴君臣，至夜方才散去。 B.《三国演义》中的“青梅煮酒论英雄”，是曹操故意想试探刘备，看他是否胸怀大志，而刘备又生怕自己被曹操看出破绽，竭力掩盖内心恐慌。 C．诸葛亮与周瑜两位军事天才团结协作，联手指挥的一场著名的以少胜多的战役是赤壁之战。