“真抓实干，敢于担当”专题学习研讨
会讲话稿
为政之道，贵在实干。古往今来，凡事兴于实、败于虚。
“当了干部，就是要努力地谋事、创业，就是要努力地去多干事、干好事，最后还要干成事。正所谓为官一任、造福一方，这是领导干部职责所要求的，也是广大干部群众所期待的，所以干部要把干事创业作为一种追求，去踏踏实实地履职尽责。”市委书记彭友东在为全市领导干部讲“三严三实”专题教育党课时，掷地有声地为全市领导干部就“创业要实”发出了动员令。
创业要实，首先要有脚踏实地、真抓实干的务实精神。空谈误国，实干兴邦。干事是每一名干部的责任和义务，如果只在其位，不谋其政，就不可能成为党和人民的好干部，也不会得到人民群众的拥护。一切难题，只有在实干中才能破解；一切机遇，只有在实干中才能把握；一切愿景，只有在实干中才能实现。站在全面深化改革的关键当口，任何一个地区或是部门单位，发展是坐等不来的，广大党员干部只有把实干放在心头，落实在各项工作任务上，实干才能在建设开放富裕和谐美丽石嘴山的进程中再结累累硕果。
创业要实，还要具备敢于担责、直面矛盾的魄力。由于宏观经济形势影响和老工业城市自身经济结构、产业发展层次等方面的因素，在经济进入发展新常态的情况下，我市经
济发展、经济增长遇到了前所未有的困难，这是不容回避的现实。但是，我们要清醒地认识到，办法总比困难多。广大领导干部要敢于承担责任，勇于直面矛盾，特别是对于一些难啃的“硬骨头”，一定要有迎难而上不退缩、咬定青山不放松、不达目的不罢休的大无畏勇气，要敢于冲破思想观念的束缚、破除体制机制的弊端，创造条件，化挑战为机遇，变困难为利好，在深化改革、转型发展的道路上披荆斩棘，勇往直前。
创业要实，最终要体现在干成事上。“干事”是干部的天职，“担当”是干部的使命。如果只拿俸禄，不理政务；只坐位子，不担责任，就永远不可能向党和人民交出满意的答卷。只有干成事才能惠及百姓，体现执政为民要求。广大领导干部要在正确政绩观的引导下，重实干、办实事、求实效，既注重当下，解决群众最关心、最迫切的现实问题，又注重长远，以人为本，坚持可持续发展。切不可搞“政绩工程”“面子工程”，基于此的干成事，最终只能成为贻害百姓、祸害一方的“政疾”。
创业要实，就是要脚踏实地，真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，不怕困难，艰苦奋斗。这不仅是“三严三实”的一项重要内容，更是验证领导干部是否有“三严三实”作风的重要指标。广大领导干部，只有以脚踏实地的干劲，求真务实的精神，当官不躲事的态度和“为
“讲认真”专题研讨会发言稿：我们需要“讲认真” 何谓仔细和别仔细？简单的理解为思想别端正，行为的错位和别合适宜为别仔细，反之则是仔细。单纯就个体时空三维来描述则仔细在别同的人一辈子时期则呈现出的表象是别一样的,如：青年的仔细是稚拙的天真，少年的仔细是方刚的血性，中年的仔细是别惑的执著，老年的仔细是孤傲与坦诚的直白，今天我们重拾仔细别仅是社会的需要，更是我们每一名党员干部在历史的重要阶段对党、对人民、对家庭负责的挑选。 世上万事怕就怕“仔细”二字。仔细是一把剑，剑锋所向，让虚伪与阴谋心惊肉跳；仔细是一首旋律激昂的正气歌，歌声激越，君子坦荡荡、小人常戚戚；仔细是一面永久飘扬的旗帜，仔细是童年走向少年，从少年走向老年人一辈子魅力的激荡，是我们别悔人一辈子的历史痕迹。 立脚本职岗位把服务对象当成我们的亲人来舍身处地的想亲人之所想,这算是我们从思想上说的真善美的仔细，假如我们做到了这点，我们能够说我们是真仔细了；对待工作一丝别苟、毫别马虎，说原则是行为上的说仔细。我们谈仔细的目的算是要在思想上凝结我们的担当，从行动上衡量我们存在的价值。 一具人没有仔细的精神，只会是惺惺相惜相互利用；一具单位没有仔细的精神，只会是一座乌烟瘴气的垃圾堆；一具领导没有仔细的精神周围围着的也只会是阿俗奉承之辈，久而久之就会导致圈子文化盛行，领导被叫成了老总、大哥、哥们……领导和单位在温水中伦陷确浑然别知；一具社会缺少了仔细的风骨，我们和流氓终将融合.我们周围常有人在报怨其它人和部门衙门思维的并且是否想过我们自已？如社保对外说是在24号系统结算停办业务，但社保系统是在每月26号才正式结算关系统，可这两天由于临近结算我们别再对外受理业务，但别受理是否经得起仔细？我们的经办人员有没有想过假如那个企业是你家开的你别减员意味着你的企业要多承担一具月费用，别受理增员业务企业的用工风险谁去担？如此的服务印象累加起来能让企业对我们社保有好感吗？面对此情也有人说他也是在按规定办事，但服务对象中意了吗？再有企业职员中午跑来办事，我们的工作人员让别人等到下午上班时刻才办理，假如是我们的亲人来办事，你会一具劲的强调时刻？强调规定吗？老百姓和你家人一样要的是结果，很可能算是多咨询一句话，一分钟就能解决的事。但我们有些同志换位考虑体现别脚，服务生冷硬感受别到。一具办事员在冷漠中把自已当成了治理者，事实上我们不过办事处。于其再报怨别的部门的工作作风不行还别如多检讨自已的思想和行为是官之当头依然服务为先？更有甚则有些服务电话是故意无意的别放好，甚至电话线被拔掉，服务对象打电话直接就说有些电话打死也打别到里面去。别敢彻底相信，直接验证和前去咨询是什么事情，很简单的一句回复，没有放好吧。曾经何时，重要的岗位电话很长时刻没有了电话铃声了。 我们推崇仔细，因为惟独仔细才干做一具真正意义上的人——做那个时代和社会真正需要的人。我们强调说仔细是因为仔细能够净化我们的心灵，因此仔细两字别仅是思想的要求更是我们行为标尺。如在我们社保稽核过程中，总是有“老好人”现象，好人好在撒程度？好到能够漠视社会的公平，好到能够将劳动者的权益彻底踩在足下。在有些单位相比同行业中差得别是一具数字事情下，仍然积极充当和事佬，和事佬别是面对所有单位，也别是自已开办的企业，积极的背后是所谓的关系户，所谓的一亩三分地。经济形势别乐观，企业生存困难是明眼人都看得到的，面对经济压力别是我们经办人员置若罔闻想得瑟，更别是说我们想查谁就查谁！在压力的同一起跑线上企业需要的是公平、是成本的公平，我们社保工作人员是有责任推进公平的，但实际事情是我们有些人、有些党员在原则面前、在公平面前、在道德面前、他挑选的是背道而驰。有些参保单位直到要关门了，职工没有参保或欠费也好几年没有交，一足就把咨询题踹给了我们的父母兄弟姐妹。面对此种种恶果，假如我们能按规定早核查、早介入也别至于劳动者权益受损。我疑惑我们每个人每名党员心中的道德标准是多
集体学习研讨会发言稿 为民、务实、清廉，是中国共产党对领导干部党风廉政建设的要求，是我党开展群众路线教育实践活动的主要内容，更是人民群众对领导干部的殷切期望。作为一名党员干部，不仅要在字面上理解为民务实清廉的深刻含义，更要在工作实践中努力践行这一行为准则。开展党的群众教育路线活动以来，通过近期的学习研究、民意征集和查摆问题，我浅谈一下自己的心得体会。 一、立党为公、执政为民 为民，即坚持立党为公、执政为民，把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为自己思考问题和开展工作的根本出发点和落脚点。回顾中华民族的发展历程，从数次的农民起义到推翻腐朽的封建统治，从中华人民共和国成立到日益强盛的大国崛起，历史的经验教训一再警示，执政者必须尊重民意、顺应民意、依靠民意，否则只会政亡人息。“为民”是历史的选择，“为民”也是中国共产党立党的根本。 但在现实生活中，不少领导干部忘记了这一行为准则，对办事的群众“摆架子、甩脸子”，甚至有“熟人在好办事、熟人在办事快”的说法，我认为这是要坚决杜绝的现象。千里之堤溃于蚁穴，这样一点点的小事让群众对我们没了信心，我们也就没了立党的根本，后果自然不堪设想。水能载舟亦能覆舟，“只有我们把群众放在心上,群众才会把我们放在心上；只有我们把群众
当亲人,群众才会把我们当亲人”。要做好新形势下的群众工作、密切党群干群关系，是当前群众路线学习的重要内容，是全面建设小康社会，坚持和发展中国特色社会主义的内在要求。 二、求真务实、脚踏实地 务实，即求真务实，出于对党和人民的事业高度负责，脚踏实地，埋头苦干，坚持重实际、鼓实劲、求实效，不图虚名，不务虚功，扎扎实实地把党和国家的各项决策和工作落到实处。说到“务实”不免联系到“责任”，我们是中国共产党，我们代表着先进生产力的发展要求、代表着先进文化的前进方向、代表着最广大人民的根本利益。既然选择了加入中国共产党，我们在入党之前就应该明确自身的责任，我们党的建设和党员干部队伍的现状，迫切需要在全党大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风。求真务实，是共产党人应该具备的政治品格，是每一名党员干部在任何时候、任何条件下都必须坚持的科学精神和优良作风。 通过查摆问题，我认为自身在工作的方式方法中也存在问题。工作方式缺乏创新，思考问题不够透彻，在工作的安排落实环节缺乏必要的监督，在联系群众、关注民生问题上做的不够到位。对此，我也认识到问题的严重性，作为领导干部做不到这些的话又如何要求下属做到，以此类推，又怎样营造求真务实的工作作风呢。我们党90多年的奋斗历程和国际共产主义运动的全部历史充分表明，什么时候求真务实坚持得不好，党的组织和党员干部队伍就缺乏朝气和活力，党和人民的事业就会遭受挫折。这些
学习刘云山同志《领导干部要敢于担当》的讲话 心得体会 学习中共中央政治局常委、中央书记处书记、中央党校校长刘云山2014年3月1日在中央党校2014年春季学期开学典礼上发表《领导干部要敢于担当》的讲话，要求在领导干部中弘扬敢于担当的精神，大力倡导讲原则、敢负责、勇担当的良好风气。对广大干部而言，敢于担当既是一个政治课题，也是一个具有很强现实性、针对性的实践问题。作为一名基层干部，必须把敢于担当体现在工作上，体现在作风上，体现在行动上，真正做到敢干、实干和苦干，做一个敢于担当的人。 敢于担当是干部的一项重要素质，体现干部的内在修养。敢于担当是一种境界。古人云“为官避事平生耻”，“为天地立心，为生民立命”。我们必须把担当国家、人民和社会的发展作为内心深处的价值追求和自觉实践。这种境界最基本的根源就是作为一个干部必须在本职岗位上全心全力、兢兢业业办成事、办好事，必须对得起组织的培养，对得起人民的信任。敢于担当是一种精神。担当价值千金，担当任重千钧。“一人做事一人当”是普通百姓对担当最朴实的表达，“天下兴亡，匹夫有责”是仁人志士丹心报国的担当誓言，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是古代先贤对国事担当的忧乐情怀。敢于担当是一种责任。担当是一种自觉的、自发的理性行为。人生需要担当，家庭需要担当，单位需要担当，政党需要担当，社会更需要担当。岗位和职务已经赋予了我们责任和义务。领导干部要敢作敢为，应该做的事，顶着压力也要干；必须负的责，迎着风险也要担。 敢于担当，就必须敢干。敢干，不仅表现在面对急难险重任务敢于上阵、靠前指挥，还表现在直面矛盾、正视困难，敢于探
索、奋发有为，应对挑战等诸多方面。对基层干部而言，敢不敢干、能否担当，往往直接体现在维护群众利益上，群众既会听其言更会观其行。不愿负责任，就没有担当的勇气。有的人信奉宁可不干事，坚决不出事；得罪人的事不干，讨人嫌的话不说；更有甚者，自己不担当，还对敢于担当的干部说三道四。这不只是不敢担当，还会腐蚀正气、助长歪风，应当坚决抵制。 敢于担当，就必须实干。实干就是要打基础、谋长远，做任何决策都不摆花架子，做任何决定，都要首先“换位思考”，站在群众的立场上想问题；做任何事情，都要有长远考虑，是眼前“红火”还是长期管用，是取悦上级还是现实需要。想清楚了这些，干事就走不了样。实干，还要躬身实践，深入基层，在一线发现问题、解决问题、推动工作；要真抓实干，对确定的事要雷厉风行、一抓到底；要脚踏实地，一项一项抓落实，一步一步抓推进，决不好高骛远、急于求成；要总结经验、深入研究、注重创新，真正吃透政策内涵，摸清工作底数，找准问题症结，定好工作措施，力求事半功倍。 敢于担当，就必须苦干。当前，我们正处在改革攻坚期、社会转型期、矛盾凸显期，干部只有苦干才能不辱使命、有所作为。有的人精神不振、作风漂浮，这是“不在状态”的表现。工作不肯吃苦卖力，既打不开局面，更干不出成绩。我们要大力弘扬艰苦奋斗的优良传统，坚持严细精深，而不能粗枝大叶；高度负责，而不能漫不经心；持之以恒，而不能抓抓停停；结合实际，而不能脱离实际。在提倡“抓全局”的同时，更要做到“抓具体”；在提倡“办大事”的同时，更要做到“办小事”；在提倡“谋思路”的同时，更要做好“抓落实”。 作为一名干部，要担当起事业的发展，担当起历史的检验，担当起民众的评价，就一定要努力践行好“敢于担当”的精神，
专题讨论会发言稿 生产部 各位领导、同事： 你们好！下面我从生产角度对四个方面存在的问题进行阐述，不足之处，望各位领导批评指正。 一、产品创新方面的队伍和能力存在的问题 产品创新队伍建设需要更加完善，把“提高产品品质，有效控制成本，增加市场利润”作为着力点，使我们的产品能更好地适应生产需要和市场需求。技术岗位人员的创新能力水平还存在差异，需要整体提升。一些技术人员的专业水平和实践经验还不能够满足产品创新的能力要求，今后还需要着力培养和提高，为提升产品的市场竞争力起到有效的助推作用。 二、生产工艺、技术、设备模具存在的问题 1、设备、模具的材质及制造工艺可能存在的差异，也对产品生产起到了一定的影响。鼓式片生产中，磨床的棘轮、导轨材质不耐用、易磨损，加工过程中，影响了产品的头弦等尺寸的精度。盘式的顶出模在使用中也同样存在性能不稳定，造成加工产品精度偏差。设备及模具可能存在材质与实际生产要求不匹配、制造过程中热处理和调质环节欠缺的问题。 2、德国的小长弯片加工难度大，存在内弧间隙和厚度的精度很难控制。通过与客户积极协调，对方适当地放宽了公差范围。同时，对夹具工装进行了改进，比如在内外弧磨床上增加了挡板。目前此问题已基本得到了有效的控制。 3、热压模具老旧，多为免冷型工艺切换前的浅腔模具，容易出现跑料。操作中，要及时清理干净，一定程度上增加了劳动量，降低了生产效率。生产工艺中
投料量较之前也有所增加，这既增加了原材料的投入成本，也对半成品加工精度有一定的影响。除了需要申报的新模具都要采用深腔模式进行制作，还对老模具进行了模腔加深，尤其是一些使用频次高、加工量大的产品模具。目前此项工作正在实施中。 4、产品配方调整，压力值提升，一些压机在生产中易出现漏油现象。为了降低压机在压力大的情况下工作影响设备自身性能的风险，在符合工艺要求的范围内，实际生产按照压力下限值进行半成品加工。一方面，确保产品按照工艺要求加工，达到加工精度要求。另一方面，保障设备在生产中的安全运行。 三、今年的产品质量问题及解决方法 1、产品在钻孔过程中易出现钻裂的问题比较突出。目前我们生产上主要从三个方面采取积极举措。一是改用专用钻胎和增加钻头的磨刀次数，以提高手动钻床的加工精度。二是加强员工的质量培训，提高员工的质量意识，着重强调不同配方的产品，其性能也有区别。要在加工此类产品时，以“求稳保质”作为首要原则。三是增加检验项目和频次，质检员不但要对其孔位进行测量比对，还要对外观等细节严格把关。操作工和质检员如发现问题，要立即停机、及时反馈。 2、多孔位的产品，加工时孔易错位的现象比较普遍。为此，通过升级设备，投入自动钻床，来破除目前的生产加工瓶颈。 3、免冷型工艺切换后，半成品采用包袋工序加工，工艺材料产生变化（如包袋中使用的薄膜袋），致使后续产品喷码附着力下降。汉德等主机厂家在装配过程中，出现了喷码字迹掉落，造成标识不清。为此，车间进行了多次产品喷涂底漆后的喷码附着力试验，最终从盘式调用的黑色漆料在实际加工中的效果明显，现已基本解决。但喷涂此底漆过程中，一方面，工序的增加，一定程度上增加了员
担当作为个人心得体会 敢于担当积极作为心得体会一 时间翻开新的一页，梦想开启新的航程。 在刚刚闭幕的两会上，我市提出了决胜全面小康、率先走在前列的目标任务。这是市委市政府站在十三五新起点上划定的发展新蓝图，为我们指明了发展方向，注入了强大动力。对于经济新常态下的烟台而言，机遇与挑战并存，如何凝聚社会共识、激发奋进的力量，呼唤着全市干部群众的责任担当。 有多大担当才能干多大事业，付出多大贡献才能有多大成就。今年是十三五开局之年，也是结构性改革的攻坚之年，更是烟台承前启后、继往开来、全面跨越提升的关键之年。任务不可谓不重，挑战不可谓不大。改革过程中必然要面临不少打破常规、动真碰硬的艰难，发展历程中也不可避免地要遇到利益重新分配、调整等方面的难题，如果少了那么一股子干劲，无所作为，发展将难以推进，改革也将无法深化。这就要求全市广大干部群众一定要牢记使命、不负重托，用党员干部的担当指数兑现目标任务的落实指数，做到事不避难、勇挑重担，始终把责任举过头顶，按照一二三四五的目标要求，勇于担当、敢于负责、积极作为，力争各项工作都先人一步、胜人一筹、走在前列。 敢于担当，积极作为，首先要牢记使命，肩负起改革发展的重任。不忘使命，才能有方向，牢记使命，才能有靶心。烟台十二五的辉煌成就是干出来的，推进十三五发展根本上还是靠苦干能干实干。新常态下，十三五将面临更加复杂的形势、更加严峻的挑战，要实现更高层次科学跨越发展，需要全市广大干部群众自觉肩负起改革发展的重任。要立足实际，开阔视野，深化对世情国情市情的认识，进一步丰富完善发展思路，主动服务和融入一带一路、中韩(烟台)产业园建设等发展战略，形成对内对外双向开放新格局，善于将区位和资源优势转变为发展优势，敢闯敢为、善谋善为，创新体制机制，为实现烟台跨越发展提供源源不断的生机和活力。 敢于担当，积极作为，还要善于学习，提高自身能力素养。敢于担当，不能仅停留在口头上，还应该有敢于担当所需要的能力和水平，无论遇到什么事情，都能做到处大事不糊涂、处小事不疏忽、处慢事不拖拉、处急事不忙乱。新的一年，我市将着力推进供给侧结构性改革，推进产业结构调整向产品层面延伸，推
“讲担当、转作风、抓落实”专题学习 研讨发言稿 “讲担当、转作风、抓落实”专题学习研讨发言稿 根据市委关于将“讲担当、转作风、抓落实”活动纳入到“两学一做”学习教育中的要求，在“两学一做”学习教育工作中真正做到聚焦“不担当、不作为、不落实”等突出问题，带着问题学、聚焦问题查、对照问题改，推动责任落实和作风转变，坚持以上率下，发扬苦干实干，拼命干的精神，以确保圆满完成今年的各项任务。下面，我就“查找问题、深刻反思”两个方面进行今天的发言。 一、深入查找问题，勇敢直面问题，做到“不护短、不回避”。 第一、当前存在的问题大家要警醒。一是不同程度的存在着“好人主义”。具体表现为，怕得罪人不敢坚持原则，怕触及矛盾不敢改革创新，这会直接影响各项工作的开展。抓落实必定会遇到这样那样的问题和矛盾，如果都搞无原则的一团和气，遇到矛盾绕着走，工作肯定干不好。二是习以为常，见怪不怪，看不到问题。具体表现为，对于工作中存在的问题，司空见惯，不足为奇，眼睛看不到，即使看见了也不认为其是问题;对于工作中能够发现的问题，也是见怪不
怪、不管不问、不理不睬，根本不把问题当问题，更谈不上解决处理问题。三是按部就班，束手无策，解决不了问题。具体表现为，面对发展的新理念新常态，老办法不管用、新办法不会用、软办法不顶用、硬办法不敢用，特别是遇到新矛盾新问题，一些部门作用发挥不到位，面对困难束手无策，拿不出管用的办法，结果是问题长期得不到解决，导致小问题拖成大问题。四是缺乏担当，不敢碰硬，责任不落实问题。具体表现为，部分同志履职尽责能力不够，在抓建设带队伍上办法不多、措施不力、成效不显，不敢动真、不敢较真、不敢碰硬，压力传递层层递减，工作认真不起来，严格不下去，落实不到位，凝聚力战斗力仍需提高，党员的先锋模范作用难以发挥。 第二、我个人存在的问题也不可忽视。一是要求不高、执行不严。总认为自己政治立场坚定、政治方向坚定，政治观念与上级保持高度一致，但在一些细节上和执行过程中有懈怠思想、自我降低成本标准，没有表现出一个干部大刀阔斧、勇往直前的工作魄力和坚决不折不扣完成任务的政治敏感性。二是发展办法不多，创新意识不强。面对新时期保密工作发展中出现的新情况、新要求、突现出来新形式，没有新的思路、新办法解决，工作被动应付，推一下就动一下，有被动等待工作安排，没有结合实际主动创造性的开展工作。三是重视学习不够，存在重干轻学现象。特别是当工作
集中学习“改作风、勇担当，带头真抓实干”研讨会议上的 发言材料 通过近期主题教育学习、调研座谈，迚一步检规出当前卫生健康工作中还存在不少短板，深刻感受到我们卫生健康系统改作风、抓落实的紧迫性，特别是作为各级党员领导干部，按照中央、省委要求，迚一步转变作风，真正把改作风、勇担当、带头真抓实干变成行动 自觉，贯穿二工作全过程。在此，我谈几点的思考。 一、深化持续整改、久久为功的思想认识一是对标八项规定持 续改作风。习近平总书记指出，作风问题核心是党同人民群众的关 系问题。从近些年群众反映的情况来看，我委作风建设得到了基层干部群众的认可，但我们必须保持清醒认识，作风问题的解决不可能是一劳永逸的。门好迚、脸好看，但是亊却不好办了，懒政、慵政、怠政、不作为、慢作为等现象慢慢浮现出来。卫生健康部门、医疗 卫生机构直接面向群众提供服务，我们的一言一行、一丼一动群众 都看在眼里，群众对我们的工作作风有最为直接准确的评价。加强 作风建设，要把强化马困思主义群众观点、贯彻党的群众路线作为重点，把工作出发点和落脚点归结到实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益上来。 二是按照求真务实要求持续改作风。落实健康中国战略各项任务，离不开求真务实的工作作风。近些年我们在深化医改、实施健康扶贫、加强基层医疗卫生服务能力方面出台了不少好的政策文件，但
是实亊求是地看，有些政策幵没有完全落地落实。对待工作中的问题，尤其是亊关群众切身利益的问题，一定要提高政治站位，群众利益无小亊，要以“一竿子揑到底”的较真劲，集思广益，破解难题。 三是聚焦事业发展短板持续改作风。从当前的实际情况看，我省卫生健康亊业发展仍面临不少困难和挑战，仍然存在不少短板。一方面，一些工作的推迚力度还不足，重点民生实亊中，基本消除村卫生室“空白村”、县级事甲公立医院全覆盖后续的压力相当大。另一方面，卫生健康领域重大风险防范的压力依然较大。重大传染病暴发疫情防控压力居高不下，医疗卫生行业舆情亊件、防汛救灾、安全生产等方面仍然存在不少隐患。针对这些短板和弱项，我们要立足工作实际，一个问题一个问题解决，以作风改迚促迚解决问题、推动重点工作。四是严守纪律规矩持续改作风。 近年来，全省卫生健康系统党风廉政建设虽然总体上保持了良好态労，但是也出现了不少问题。近期全省卫生健康领域持续曝光的医疗服务行业行风问题和典型案件，给系统形象带来了恶劣影响。这些问题引人深思、令人警醒。在作风建设中，党风廉政建设和反腐败工作是亊关全局的底线工作。我们要始终保持清醒认识权力是党和人民赋予的。权力姓公、不能为私，权力为民、不能为己。要切实增强紧迫感和敏锐性，时刻把党的纪律和规矩挺在前面，严格按照党性原则和政策法规办亊。
使命担当心得体会 观看了自治区纪委联合广西电视台拍摄制作的《使命与担当广西开展查处发生在群众身边的“四风”和腐败问题专项工作助力脱贫攻坚纪实》专题片。下面小编为大家收集整理的相关资料。欢迎大家阅读!! 使命担当心得体会自治区纪委联合广西电视台拍 摄制作的《使命与担当广西开展查处发生在群众身边的“四风”和腐败问题专项工作助力脱贫攻坚纪实》专题片10月20日起在广西电视台、广西纪检监察网播出的消息推出后，南宁市高度重视，第一时间行动起来，及时以发放纸质通知、通过廉政短信平台发送收看短信、在纪检监察门户网站预告等方式，组织全市各单位各部门党员干部观看学习。 专题片的播出，在南宁市广大党员干部中引起强烈反响和热议。 南宁市扶贫办党组成员、副调研员卿鲜明说：“我们扶贫工作涉及的项目和资金很多，诱惑很大。作为奋战在扶贫道路上的党员干部，要经得起考验，正确运用手中的权力，把我们工作中的项目和资金丝毫不落地落实到位。有句话说的好‘不忘初心，方得始终’，作为扶贫系统战线上的党员干部，更要时刻牢记党员的使命与担当，带头执行各项廉洁自律的规定。” 南宁市西乡塘区金陵镇乐勇村党支部书记方能烈深有
感触地说：“这个片子告诫我们村干部，在今后的工作中一定要把纪律放在首位，绝不能占老百姓的便宜，绝不能踏过红线。作为贫困村的第一责任人，我一定要监督好扶贫领域资金的使用情况，争取把每一分钱都用在刀刃上，努力带领贫困户早日脱贫致富。” 南宁市西乡塘区金陵镇陆平村党支部书记陆祖流则表示：“通过收看专题片，我深深的感受到作为一名基层党员，特别是村干部，应该在今后的工作当中，要起到模范带头作用，决不能触碰党纪党规的底线，要全心全意地为村民办实事，办好事，让广大村民尽快走上致富的道路。” 南宁市纪委派驻机构一名纪检监察干部说：“专题片深刻体现了中央‘推动全面从严治党向基层延伸’、‘让群众更多感受到反腐倡廉的实际成果’的部署要求。曝光这些问题，让我们的干部红脸出汗，正是要引起我们基层各级党委的重视，真正把责任担当起来，切实加大工作力度，强化监督执纪问责，为脱贫攻坚工作地顺利推进提供坚强有力的纪律保证。” 作为专项工作的亲身参与者，南宁市纪委党风政风监督室副主任盘丽莉表示：“专题片让广大党员干部和群众更多感受到反腐倡廉的实际成果，体现的是我们党委政府坚持不懈地狠拍“苍蝇”、严惩“蚁贪”的坚定信心，释放的是坚持零容忍的态度查处腐败的强烈信号，表明的是要把全面
小组合作学习专题研讨会发言稿：行动就有收获 小组合作学习专题研讨会发言稿：行动就有收获 一、听课随想 令人欣喜的发现： 只要进入小组合作学习环节，学生就开始变得兴奋，投入度、参与度明显高于传统课堂。 思考1：如何展示合作学习的成果？ 目前我们课堂中的做法：教师示意学生举手发言。因为举手的一般是性格外向或成绩优秀的学生，所以，发言的机会往往被少数人抢占。性格内向、成绩普通的学生因为缺乏主动，往往被忽视，成为旁观者、陪衬者。 如何避免以上现象？ 教师点到组别，请小组指派代表发言，同时指派专人做好组内成员发言次数的记录，激发学生积极参与合作；或有目的地点名请学生发言（你可以让小组中的一个或两个学生回答问题，解释小组的推理过程，或者演示）。总之，要让不同层次的学生均有表演的机会。 《中学课堂管理》―― 弗雷德：给每个组指派“流程控制人员”和“观察员”很有用。这些人负责让每个组的活动顺利进行，例如，这个人可以调控每个人发言的次数。在小组活动结束以后，流程控制人员就能够用小组使用过的数据来评价小组的合作能力。 思考2：教师如何指导、调控以促进学生有效合作？ 一是要明确指令，即合作任务、目标，应具体清晰，可以利用投影仪呈现，可以口头说明（不过，口头发出指令，易造成“过耳不留”）；对此，备课时就要做好周密的思考。 二是小组合作学习时，教师应深入巡视、观察、倾听，也就是要密切关注学生的合作过程，深入到每一个小组，了解每一个组员在做
什么，是否按要求在合作或讨论，发现问题及时提醒、点拨；不能在学生小组合作学习时，教师做其它的事，比如，板书，站在讲台后低头看教案，或无目的地转来转去。 三是重视评价。既要注意过程性评价，又要注意终结性评价；既要注意整体评价，又要注意个体评价；既要注意合作成果评价，又要注意合作过程评价。个体评价往往是即时的，整体评价往往是一节课结束之后的。 李炳亭：教室墙壁上一定要有专门的“小组表现评比栏”。任何一节课，哪怕是“复习课”，都必须评选出表现卓越的小组，“只要有要求，就一定要有评价” 思考3：何时需要采用小组合作学习？ 形式为内容服务。小组合作学习只是众多学习方式之一。备课时要思考：教学的内容是否有合作的`价值和必要？学生能自主解决的内容，教师就不要采用合作的形式。 二、后阶段工作 1．新增实验班级【七（1）、七（4）、七（6）】开始对学生进行动员、宣传、科学分组，同时积极尝试小组合作学习方式。如有疑惑、思考，最好形成书面。 分组尽量不要让学生自由选择，自由选择容易导致同组同质、异组异质。《中学课堂管理》――不加干涉的话，大多数学生都会选择和那些与他们相似的人接近。 2.组本研修从执教者到参与者，一切都要围绕主题：备课时要思考，说课时要思考，听课时要思考，评课时要思考。教后的反思也一定不能脱离主题。实验领导小组核心成员，尤其是行政人员，要深入组本研修活动――不是说要指导，而是要积累思考。 小组合作学习实验能不能走远？第一，需要实践，真心实意的实践，不是行政推动下的无奈之举，靠行政强行推动是没有生命力的，不推就不动了嘛；第二，需要理论；理论是用来指导实践的。苏霍姆林斯基说：“没有理论上的认识，就不可能借鉴别人的经验和掌握教
解放思想大讨论专题研讨会发言稿|解放思想大 讨论专题研讨会发言稿 根据会议通知的要求，我汇报三个方面的想法： 一、解放思想是什么? 解放思想，我认为就是克服不符合实际的“习惯思维”和“主观偏见”，研究新情况，解决新问题，用发展变化的观点创造性地改造客观世界。江苏的改革开放，经历了两次较大的思想解放：一次是1978年，以真理标准大讨论为标志，破除了“两个凡是”的禁锢，开启了“改革的大门”;一次是1992年，以邓小平同志南方谈话为标志，破除了姓“社”姓“资”的禁锢，迎来了“改革的春天”。高新区的转型跨越，经历了三次较大的思想解放，三度更名，三轮跨越，从工业园→经开区→高新区，从立足北园→合署汊河→代管运西，从工业发展→城乡统筹→产城融合，园区建设18年来的每一轮大发展、大跨越，都伴随着一次思想的大解放。 二、为什么解放思想? 从外部来看，在中国特色社会主义新时代，经济稳步发展，社会祥和安定，百姓丰衣足食，一些干部群众因此看不到思想解放的重要性和必要性，对解放思想处于麻木和淡漠的“无感”状态，干部队伍中不担当、不主动、不作为、慢作为等懒政怠政现
象客观存在。从园区来看，尽管已经跻身全国百强，但排名相对靠后，冲刺全省十强，更是任重道远。与发达地区和先进高新区相比，还存在“经济规模总量偏小、龙头旗舰项目偏少、科技创新比重偏低、城市建设速度偏慢”的问题。破解发展难题，推动争先进位，必须一以贯之地用好解放思想这一法宝，争取更多的创新资源向园区倾斜，不断提升园区科技竞争能力和开发开放实力。 三、怎么样解放思想? 推动“思想大解放、发展高质量”，高新区人将不忘创新改革初心、牢记率先发展使命，破除思想禁锢，破除瓶颈制约，不断开创高新区高质量发展新局面。 一是在加快转型升级上争取更高质量。坚持做大规模与做优结构互动并进，大力发展“一主一新”产业，大力推动产业迈向中高端，努力实现“十三五”期末工业经济总量翻番目标。坚持走出去学习，把自身工作放到全省、全国进行对标，通过比学赶超推动自身跨越发展。坚持走出去合作，以园区共建、企业合作、项目对接等为抓手，推进产业、人才、科技等方面的深度合作。坚持走出去发展，主动融入长江经济带、宁镇扬一体化建设，在更大范围集聚资源要素、助推园区发展。 二是在提升创新能力上争取更高质量。明确“高新化转型、高质量发展”总要求，加快实现新旧动能接续转换，构建长远发展和竞争新优势。集聚创新资源，推动企业争创省级以上研发机
多一份付出多一份担当 学习《焦本强在全县教育工作座谈会上的讲话》心得体会 最近认真学习了焦本强书记教师节期间在全县教育工作座谈会上的讲话，同时也回顾了前段时间李克强总理和刘延东副总理关于中国教育的一些指导性讲话，看到了中国的教育走到了一个关键节点和岔路口，看到了国家对于教育的重视程度从表面和口号逐渐向教育的本质倾斜，焦书记在讲话中也是贯穿全文的就是让老百姓的孩子“有学上，有好学上”。原先在邓小平时代就提出了“办让人民满意的教育”，可是这么多年来，这个口号只是停留在口号上。我作为一个在一线的教师对此深有体会。从素质教育以来一些教育上的花架子、表面文章做的一级比一级好，一些大的检查和评比就是教育小孩子们怎样去演戏，怎样去假扮各种各样的上级喜好的人物，教孩子们说一些违背教育规律和实际现象的假话，来骗取一些荣誉和利益。一些学校和教育的手段逐渐偏离了教育的主航道，越走越远。令老百姓失望，不仅是对于教育的失望同时也是对于教师队伍的失望，有时候我们在社会上的交谈中都不好意思说自己是教师的身份，怕看到他们眼中嘲弄的眼神。“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”这样的口号我们喊了多年，可是真正做到了什么呢？ 现在教育迎来了一个崭新的春天，我们从李克强总理和焦本强书记的讲话中也看到了中国教育改革的决心和力度。明确提出了我们教师在整个教育工作中最主要的人的因素。教育改革也提
出了教育公平的问题，不仅是受教育的公平问题同时也有教师的公平待遇问题。公平就是最大的福利。 但是任何好的教育改革最后的主体力量还是我们这些一线的教师，焦本强书记就在讲话中重现提到了李克强总理说的“最重要的教育资源不是楼房、不是课桌、是教师”。同时也提出了教学质量是生命线。教书育人本质工作，教学质量就是最主要的体现之一。好的教学质量是怎样来的，这就需要我们在一线的每一个老师的团结合作、协调努力。焦本强书记就提出了“一所学校的教学质量事关对外的声誉和影响，无论是学校的领导还是一线的教师都与学校一荣俱荣、一损俱损，对学校和学生的发展都要有深深的责任感和使命感”。而如果一个学校整体的教学质量出现了问题那就其根本出现了人的问题，风气出现了问题，只有风正气才顺，气顺才心齐劲足。而对于我们每个老师来说就是需要多一份付出和多一份担当，把自己的小利益和学校的以及整体的大的团体利益放在一起，真正做到一荣俱荣一损俱损，提高自己的大局观念。学校的工作就是对于学生的管理和教育，而这些管理和教育不仅仅是在课堂上的，“春雨润无声“可能在一些的细小之处更能体现我们的一些教育理念。“教育无小事，处处是教育”。 教育是我们每天必须进行的工作，因此我们要在教育中享受幸福，要幸福的进行教育工作：对孩子，微笑多一点，宽容多一点；对家长，嘴巴甜一点，气量大一点；对工作，抱怨少一点，热情多一点，多一份珍惜，多一份责任，多一份反思，多一份担
学习系列讲话增强使命担当心得体会 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
“学习系列讲话、增强使命担当”心得体会 襄阳二中胡黎奇 10月10日，通过参加“学习系列讲话、增强使命担当”为主题的支部党日活动，我认为作为一名党员教师，敢于担当既是一个政治课题，也是一个具有很强现实性、针对性的实践问题，必须指导敢于担当体现在工作上，体现在作风上，体现在行动上，真正做到敢干、实干和苦干，做一个敢于担当的人。 敢于担当是作为一名党员的基本素质，体现党员的内在修养。同时，敢于担当也是一种境界。我们必须把担当国家、人民和社会的发展作为内心深处的价值追求和自觉实践。这种境界最基本的根源就是作为一个党员必须在本职岗位上全心全力、兢兢业业办成事、办好事，必须对得起组织的培养，对得起人民的信任。 敢于担当，就必须敢干。敢干不仅表现在面对急难险重任务敢于上阵、靠前指挥，还表现在直面矛盾、正视困难，敢于探索、奋发有为、应对挑战等诸多方面，对于党员教师来讲，敢不敢干、能否担当，往往直接体现在维护群众利益上，群众既会听其言更会观其行。 敢于担当，就必须实干。实干就是要打基础、谋长远，做任何决策都不能摆花架子，做任何决定都要首先“换位思考”，站在群众的立场上想问题；做任何事情，都要有长远考虑，是眼前“红火”还是长期管用，是取悦上级还是现实需要。想清楚了这些，干事就走不了样。实干，还要躬身实践，深入基层，在一线发现问题、解决问题、推动工作；要真抓实干，对确定的事要雷厉风行、一抓到底、抓出成效。 敢于担当，就必须苦干。当前，我们正处在改革攻坚期、社会转型期、矛盾凸显期，党员只有苦干才能不辱使命、有所作为。工作不吃苦卖力，既打不开局面，更干不出成绩。我们要大力弘扬艰苦奋斗的优良传统，坚持严细精深，而不能粗枝大叶，要高度负责，而不能漫不经心，在“抓全局、抓具体”过程中抓好落实。 作为一名党员，要担当起事业的发展，担当起历史的检验，担当起民众的评价，就一定要努力践行好“敢于担当”的精神，积极提升敢于担当的能力，
《以折达公路问题为案例，开展作风建设警示教育活动》 专题研讨发言 为了深入开展“转变作风改善发展环境建设年”活动，5月25日我校党支部组织全体教职员工观看了《以折达公路问题为案例警示教育》专题片。折达公路问题作为一起十分典型的不作为，不尽职，官僚主义，衙门作风严重的案例，反映出当前一些党员干部“四个意识”还不够强，政风作风方面存在的问题。以人民为中心的理念还没有真正树立起来，对党和国家事业履职尽责还不到位。 折达公路问题不仅仅是一起不作为，不负责的案列，它更带给我们一系列的警示，警示我们作为党员干部，要时刻牢记使命，主动作为。在党的十九大报告主题中“不忘初心，牢记使命”这八个字更是提醒广大党员，不要忘记入党时的誓词，要肩负起党员的责任和使命。习总书记在报告中提到，中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。作为基层一线党员，我们做好最基础的工作，把党的政策传递到基层是首要。 针对个人而言，我认为，作为党员，首先要勇于担当，无论做什么事情，我们都要有责任感，对自己工作负责，想做事、做好事，肯定会有所付出，同时也避免不了可能会出错，但出错后，要要勇于担当，而不是一味的推诿责任，毛主席都曾教育过，有则改之，无则加勉，出错不怕，而是怕错了还认识不到自己的错误。其次要主动作为，每个人都有自己的梦想，而今我们正处在这个新时代，就要把握好机遇，主动作为，工作不是靠安排的，而是靠自己看着眼里的，只有把
工作看在眼里、放在心上的人，才能干好工作。所以，我们面对新时代，要有新气象，只有每位党员敢于担当、主动作为，才能把点滴力量汇聚成洪荒之力，才能实现为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的初心和使命。 观看完此片，全体教职员工一致认为：作为一名公职人员必须要有坚定的理想信念，必须要有抵制腐败风气的决心，必须要有“原则重于亲情”的坚守。只有挡得住诱惑，耐得住寂寞，守得住清贫，才不会落入欲望编织的“陷阱”。
主题教育第三次集中学习研讨发言材料三（担当作为） 根据第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育工作安排要求，今天，由我就以“担当作为”为主题，和大家作专题交流。年初，市委提出把今年定为“狠抓落实年”的执政理念和工作要求，是全面深化改革，“三深化、三提升”，纠正“四风”，全面提升工作效能的具体化，其精神内核是担当作为。担当作为是一种行进的状态，是将自身的能力、优势以及所能使用的资源发挥到极致的一种精神状态和工作状态，是一种对我们内心世界动力源泉的深度挖掘和行为潜能的深度激发的状态。对于这四个字大家都不陌生，如何做到勇于担当主动作为，需要我们认真思考和积极实践。下面，我就围绕担当作为这四个字，从它的意义、方法、条件、验证四个方面来谈一些自己的想法，与同志们一起沟通交流。 一、担当作为的意义 担当作为的意义是多方面的。对于一名公务人员特别是领导干部来讲它的意义最主要的有四点 改革创新的需要。实践证明，改革开放是当代中国最鲜明的特色，也是一个国家、一个民族的生存发展之道，更是解决中国现实问题的根本途径。当前我国进行的深化式的改革，要解决的都是牵一发而动全身的深层次问题，都是一些难啃的硬骨头。面对改革进程中的阻力与挑战、困难和问题，习总书记在庆祝改革开放40周年大会上，明确提出了把新时代改革开放继续推向前进的目标，要求
每个党员、干部要发扬敢于迎难而上的精神，做改革的先行者与促进派，以极强的担当责任将改革进行到底。改革是勇敢者的事业，我们每一个人都是改革的参与者、推进者、创新者，要实现这一目标、践行这一倡导，首先要求我们要有抓工作落实的担当作为，如果我们停顿不前、故步自封，没有担当作为的状态，就抓不住重要领域和关键环节、就迸发不出把工作做到最好的激情、就拿不出把工作做到最好的思路和措施，也就是无法实现这一目标。 X发展的需要。发展是第一要务、环境是第一竟争力，而我们在软、硬环境建设上都还有很多深层次的矛盾和问题。经济发展不足，人均指标大多排在全省末位；产业层级总体偏低、传统产业大而不强、新兴产业规模较小；天不蓝、水不绿，收入水平不高、空气质量不佳。面对此情此景，是怨天尤人、自暴自弃，还是鼓足干劲、奋力作为呢？我们都生活、工作在这个城市里，是这个城市的建设者和和受益者。当前，其他城市都在加快发展，可以说是百舸争流，我们X要变短板为潜力，化挑战为机遇，加快新旧动能转换，实现高质量发展。就需要树立从我们自己做起的意识，不因一点一滴而渺小，不因一人一事而不足，把我们的优势、能力、资源发挥到极致，始终保持担当作为的精神和工作状态，加速“心”动能，实现经济强市、协同发展的目标。同时这种担当作为的态度、精神会融汇到城市中去，会形成独特的城市气质和城市精神，而着这种气质、这种精神又将成为城市崛起，更长远发展的巨大力量。 工作事业的需要。年初，省委、省政府从政治和全局的高度出发作出了开展“三深化、三提升”活动的重大决策，要坚持以破除形式主义、官僚主义为重点，
学讲话比担当心得体会 在十八届中共中心政治局与中外记者见面会上，深入论述了对民族的责任、对人民的责任、对党的责任，自觉地把当代我党人的责任担当同一于实现国家富强、民族振兴、人民幸福和人类发展进步当中，鲜明体现了新一届中心领导集体的执政理念和价值寻求。我们要从推动党的建设新的伟大工程和中国特点社会主义伟大事业、传承民族精神、实现“两个一百年”奋斗目标的高度，更加全面、深入地熟悉新情势下强化党员领导干部责任担当的重大意义。 责任担当是中国我党先进性的具体体现。勇于担当是中国我党先进性的题中应有之义，是中国我党人的鲜明政治品格。指出：是不是具有担当精神，是不是能够虔诚履责、尽心尽责、勇于担责，是检验每名领导干部身上是不是真正体现了我党人先进性和纯洁性的重要方面。我们党自成立之日起，就是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，自觉地担当起争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民幸福的历史使命。回顾我们党93年来汹涌澎湃的发展历程，不管是血雨腥风、烽火纷飞的峥嵘岁月，斗志昂扬、豪情燃烧的建设时期，还是汹涌澎湃、生机勃勃的改革年代，千千万万的中国我党人始终心怀崇高革命理想，以国家民族利益为重、以人民幸福安康为念，同全体人民一道顽强拼搏、接力奋斗，为诠释不同历史时期的责任担当，奉献了全部聪明、血汗乃至生命。据统计，仅从1921年7月1日到1949年10月1日，可以查到姓名的党员义士就有370多万。新中国成立后，像邱少云、
黄继光、罗盛教、杨根思等舍生忘死保家卫国的英雄浑举，像钱学森、邓稼先、李四光、华罗庚等老一辈科学家冲破阻力报效祖国的赤子情怀，像雷锋、王进喜、焦裕禄、时传祥等先进模范人物艰苦奋斗、忘我奉献的高尚品格，都鲜明而集中地体现了我党人的担当精神。改革开放以来，孔繁森、牛玉儒、杨善洲、沈浩等党员领导干部，为了让人民群众过上好日子，殚精竭虑，无私工作，是新时期我党人勇于担当的表现。 责任担当是伟大民族精神的重要内容。指出，中国是有着悠久文明的国家。中国人独特而悠久的精神世界，让中国人具有很强的民族自信心，也培养了以爱国主义为核心的民族精神。勇于担当作为民族精神的重要内容，深深植根于中华民族优秀文化传统。从《周易》的“天行健，君子以发奋图强”，诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”，张载的“为天地立心，为生民立命，为往圣继尽学，为万世开太平”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，文天祥的“人生自古谁无死，留取赤忱照汗青”，到顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，孙中山的“勇往直前，以浩气赴事功，置死生于度外”，等等，古人先贤的嘉言懿行，都生动诠释了中华民族勇于责任担当的内在天赋。中国我党作为伟大民族精神的坚定传承者，不断赋予责任担当以新的内涵，从井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神，到大庆精神、“两弹一星”精神，再到抗震救灾精神、载人航天精
小组合作学习专题研讨会发言稿：行动 就有收获 一、听课随想 令人欣喜的发现： 只要进入小组合作学习环节，学生就开始变得兴奋，投入度、参与度明显高于传统课堂。 思考1：如何展示合作学习的成果？ 目前我们课堂中的做法：教师示意学生举手发言。因为举手的一般是性格外向或成绩优秀的学生，所以，发言的机会往往被少数人抢占。性格内向、成绩普通的学生因为缺乏主动，往往被忽视，成为旁观者、陪衬者。 如何避免以上现象？ 教师点到组别，请小组指派代表发言，同时指派专人做好组内成员发言次数的记录，激发学生积极参与合作；或有目的地点名请学生发言（你可以让小组中的一个或两个学生回答问题，解释小组的推理过程，或者演示）。总之，要让不同层次的学生均有表演的机会。 《中学课堂管理》—— 弗雷德：给每个组指派“流程控制人员”和“观察员”很有用。这些人负责让每个组的活动顺利进行，例如，这个人可以调控每个人发言的次数。在小组活动结束以后，流程控制人员就能够用小组使用过的数据来评价小组的合作能
力。 思考2：教师如何指导、调控以促进学生有效合作？ 一是要明确指令，即合作任务、目标，应具体清晰，可以利用投影仪呈现，可以口头说明（不过，口头发出指令，易造成“过耳不留”）；对此，备课时就要做好周密的思考。 二是小组合作学习时，教师应深入巡视、观察、倾听，也就是要密切关注学生的合作过程，深入到每一个小组，了解每一个组员在做什么，是否按要求在合作或讨论，发现问题及时提醒、点拨；不能在学生小组合作学习时，教师做其它的事，比如，板书，站在讲台后低头看教案，或无目的地转来转去。 三是重视评价。既要注意过程性评价，又要注意终结性评价；既要注意整体评价，又要注意个体评价；既要注意合作成果评价，又要注意合作过程评价。个体评价往往是即时的，整体评价往往是一节课结束之后的。 李炳亭：教室墙壁上一定要有专门的“小组表现评比栏”。任何一节课，哪怕是“复习课”，都必须评选出表现卓越的小组，“只要有要求，就一定要有评价” 思考3：何时需要采用小组合作学习？ 形式为内容服务。小组合作学习只是众多学习方式之一。备课时要思考：教学的内容是否有合作的价值和必要？学生能自主解决的内容，教师就不要采用合作的形式。