第一讲名词（n.）
专有名词（特定名称）China John
分类
可数名词单复数（考点一）
普通名词
不可数名词（考点二）
练习：请选出不同类的一项
1.A．pen B．book C．China（）
2.A．cat B．east C．west（）
3.A．green B．yellow C．apple（）
考点一：可数名词的复数变化
１.规则变化
①一般+s bike girl cup
②以s、x、sh、ch 结尾+es class box brush watch
③以辅音字母+y结尾变y为i +es
巧记：有个家庭，家里有个婴儿，生来就会讲故事，讲爸妈在工厂上班的故事，讲完故事要吃糖果和草莓
④以元音字母＋y结尾＋s
巧记：有个男孩买了一个玩具是个小猴子脖子上串着一串钥匙嘴里天天喊着。
⑤以f fe结尾的词f fe变为v＋es
巧记：妻子持刀去砍狼，吓得小偷发了慌，
躲在架后保己命，半片树叶遮目光。
⑥以o结尾的词：
巧记：两人两菜有意思（＋es），剩下一律加s
黑人英雄爱吃土豆西红柿
zoo photo piano
２.不规则变化
巧记：男人女人a改e，警察也要a改e
脚牙鹅oo改ee；小孩后加ren；
老牛加en；老鼠mouse改；
中日人，羊鱼鹿，不用变（单复同行）
练习：写出下列单数名词的复数形式
book－－（）foot－－（）family－－（）
potato－－（）knife－－（）bus－－（）
考点二：不可数名词
米饭面包牛奶，茶肉果汁和天气，沙拉既可数又不可数，一份沙拉须加a
液体均为不可数（water soup milk juice tea coke coffee）
注：不可数名词可借助量词表示一定数量，如：a cup of tea/coffee
考点三：名词所有格：“．．．．．．的”
1.有生命的名词词尾＋’s M ary’s book
2.无生命的名词用of即“名词＋of＋所有者”
the name of the zoo
3.表示几个人共有，仅在最后一个人名字后加’s；表示各自所有时，在各个名字后加’s
Lily and Lucy’s mother (共同，一个人) Lily’s and Lucy’s mother(各自，两个人)
练习：用括号里所给单词的正确形式填空
1.There are a lot of children in the park on (child) Day.
2.-----Is it the twins’ bedroom?
-----Yes, it is. It’s_____(Lucy and Lily) bedroom.
专题四形容词讲义 目标定位 1．掌握形容词的，尤其是相似的词，其意义有很大差异。这是考试的重点。 2．注意有些形容词+ly以后，其意义发生了很大的变化，如：late迟到的；而lately是“最近的，现在的”，这都是中考的重点 3．重点掌握形容词比较级和最高级的构成规则，这是考试的重点。尤其是不规则的变化。如：①good/well-better-best；②many／much-more-'most;③bad／ill- worse-worst；④little-less-least. 4．掌握倍数的表达法，特别是a s…as…结构等。 5.注意最高级的使用必须有比较的范围和对象，这是初学者较容易忽略的地方，应该重点掌握。6．熟练掌握形容词作定语、表语及宾语补足语的用法。 语法梳理 一、形容词的定义 形容词用来修饰人和事物的特征、性质。通常可以分为性质形容词和叙述形容词两类。二、形容词的种类 1．性质形容词 这类形容词是直接说明人或事物的性质、特征的，它们有等级的变化，也可以用程度副词来修饰，在句中可作定语、表语和宾语补足语。大部分形容词都是性质形容词。如： The sweater is very beautiful.这件毛衣非常漂亮。（作表语） we will try our best to make our class more interesting. 我们将尽力使我们的课堂更加有趣。(作宾语补足语) 2．叙述形容词 这类形容词只能做表语，不能作定语，所以又称表语形容词。这类形容词没有比较级的变化，也不能用程度副词来修饰。大都以a开头，如：afraid害怕的；alone单独的；alive活着的；asleep 睡着的；awake醒着的；还有well健康的；worth值得的；unable不能的；ill病的。如：The baby is asleep．这个婴儿睡着了。 The book is well worth reading.这本书值得一读。 三、形容词的用法 1.作定语，放在名词前，不定代词后。如：a big apple,an old man,anything 2.作表语，放在系动词后。有些形容词只作表语，不作定语。这些表语形容词多以元音字母开头。如：asleep,afraid,alive,alone, 3.作宾语补足语，放在宾语后，常与make，leave，keep等连用 如：The story made me excited. 4.作主语补足语，放在句首或句尾，补充说明主语的特征、性质。 如：Many people were buried alive in the earthquake. 5.放在定冠词后，变成名词，表示一类人或一类事物或概念。 如：the poor, the rich, the beautiful 四、形容词的位置 1.表语形容词，如alive, afraid, awake, alone等作定语时，常后置。 2.形容词修饰不定代词时后置。如：something important, anybody else 3.两个意义相反的形容词中间用and或or连接作定语时，常后置。 4.形容词后面接一个介词短语时，要后置。 5.同表示数量的词组连用时，要后置。 6.away, long, wide, high, deep, old等词附有数词短语说明时，需后置。 7.多个形容词修饰名词时......
Lesson 1 人教版必修2 Unit 3 (1) 课文讲解 WHO AM I? 【1】Over time I have been changed quite a lot. I began as a calculating machine in France in 1642. Although I was young I could simplify difficult sums. I developed very slowly and it took nearly two hundred years before I was built as an analytical machine by Charles Babbage. After I was programmed by an operator who used cards with holes, I could "think" logically and produce an answer quicker than any person. At that time it was considered a technological revolution and the start of my "artificial intelligence". In 1936 my real father, Alan Turing, wrote a book about how I could be made to work as a "universal machine" to solve any difficult mathematical problem. From then on, I grew rapidly both in size and in brainpower. By the 1940s I had grown as large as a room, and I wondered if I would grow any larger. However, this reality also worried my designers. As time went by, I was made smaller. First as a PC (personal computer) and then as a laptop, I have been used in offices and homes since the 1970s. 【2】These changes only became possible as my memory improved. First it was stored in tubes, then on transistors and later on very small chips. As a result I totally changed my shape. As I have grown older I have also grown smaller. Over time my memory has developed so much that, like an elephant, I never forget anything I have been told! And my memory became so large that even I couldn't believe it! But I was always so lonely standing there by myself, until in the early 1960s they gave me a family connected by a network. I was able to share my knowledge with others through the World Wide Web. 【3】Since the 1970s many new applications have been found for me. I have become very important in communication, finance and trade. I have also been put into robots and used to make mobile phones as well as help with medical operations. I have even been put into space rockets and sent to explore the Moon and Mars. Anyhow, my goal is to provide humans with a life of high
1. ( ) 1 She was very happy. She in the maths test. A. makes a few mistake B. made a few mistakes C. made few mistakes D. makes few mistake ( ) 2 We need some more____. Can you go and get some, please? A. potato B. potatos C. potatoes D. potatoe ( ) 3 _____are____for cutting things. A. Knife/used B. Knives/used C. Knife/using D. Knives/using ( ) 4 What big____ the tiger has! A. tooth B. teeth C. tooths D. toothes ( ) 5 Please remember to give the horse some tree___. A. leafs B. leaves C. leaf D. leave ( ) 6 -Can we have some ___? -Yes, please. A. banana B. oranges C.apple D. pear
( ) 7 On the table there are five____. A. tomatos B. piece of tomatoes C. tomatoes D. tomato 2 ( ) 1 They got much ___ from those new books. A. ideas B. photos C. information D. stories ( ) 2 He gave us____ on how to keep fit. A. some advices B. some advice C. an advice D. a advice ( ) 3 When we saw his face, we knew___ was bad. A. some news B. a news C. the news P. news ( ) 4 What___ lovely weather it is! A. / B. the C. an D. a 3 ( ) 1 -Would you like___tea? -No, thanks. I have drunk two____. A. any, bottles of orange B. some, bottles of orange
中考英语词语运用专项训练 【知识点睛】 一、中考词语运用命题特点 河南中考对词汇的考查主要集中在______________、______________及 _____________和______________等几个方面。这就要求考生在平时一定要熟记大纲所 规定的考查单词及相关短语搭配，明辨同一词根的词的不同用法，更重要的是要做到对单词的词形/性变化及语法知识的活学活用。预计河南中考对词汇的考查重点在实词的拼写、词形/性变化及同一词根的词的不同用法上。 二、考察目标 该题型旨在考查学生的英语基础知识和综合运用英语的能力。该题型将重点考查：同一词根的不同词性变化；序数词与基数词的区别运用；名词的单复数及所有格；代词的用法；形容词和副词比较等级的运用以及动词各种时态语态的灵活运用。 三、解题策略 1.认真查看所给的单词，弄清楚每个单词的意思及词性。如动词一般作谓语，形容词 常作表语或定语，副词作状语等。 2.跳开空格，快速通读文章，初步了解文章框架、大意，获取有用信息。 3.认真阅读挖空的句子，弄清楚句子的结构及句子大意，特别是空格前后单词的词性， 这很关键。因为空格前后的单词往往是选择所要填入空格的单词最重要的依据。 4.根据句意，从所给单词中筛选最恰当的单词填入空格中。注意有时候词性要作相应 的变化。 5.认真研读完成后的短文和句子，看句子结构是否合理，句意是否完整并符合逻辑， 以便确定答案。 四、解题步骤 明确所给词的词性→弄清所给句子的意思→确定空白处所需的词性→正确写出所填的词 五、应试策略 1.对中考课标和考试说明中要求掌握的词汇必须通过听写或练习掌握，牢固掌握单词 不仅有益于答好词汇题，更是做好其他题型的前提。 2.重视背单词的_________，并熟知不同词性的作用。 3.注意结合语境去填对__________，（学生最爱用动原，名词单数），答题时画出关键 词，名词考虑“单复数”，形副考虑“原比最”，数词考虑“基序词”，动词考虑“时态语态”等。 4.练习各种题型，如用括号中所给单词的适当形式填空，根据首字母补全单词，用方 框中单词短语正确形式填空等。 5.每天做几道题，作业经常训练，长期坚持必有收获。 6.摘录错题，错题反复看。
专题复习（一）名词 一、请写出下列可数名词复数形式 1.bus 2.box 3.watch 4.fish https://www.doczj.com/doc/969520559.html,dy 6.day 7.leaf 8.thief 9.scarf 10. roof 11. hero 12.kangaroo 13.cheetah 14.foot 15.mouse 16.Englishman 17.German 18.woman driver 19.banana tree 二、不可数名词的数 a of paper a (滴) of water two (杯) of tea three (片) of chicken 三、名词所有格 1.Beijing is (中国的) capital. Beijing is the China. 2.These are (汤姆和玛丽的) bags. 露西和莉莉mother is a nurse. 3. (教师节) is on September 10th while (妇女节) is on March 8 th. 4.双重所有格 Is she (你的女儿)? 我哥哥的一个朋友 . 5.无生命的所有格及特殊的“的”？ the door the room , the solution the problem. a recipe a great turkey sandwich. a world record hiccupping. 6.两周的时间骑车一小时的路程中国的人口 德国的工业 7.在诊所我要去王老师的家 四、同义词辨析 1. family, house与home My are very kind. He left for Beijing. They lived in a small . 2. job与work This will require a lot of hard . Selling newspapers is his part-time . 3. problem 与question May I ask you some ? We’re got a with the car—it won’t start! 4. voice, noise与sound I recognized her at once. Don’t make so much. All the foot of the hill, you could hear nothing but the of the running water. 五、巩固练习： 1. Could you please get me some ? I’m hungry. A. apple B. orange C. bread D. egg 2.-I have great in learning math and I’m so worried. Could you help me? -Sure. I’d be glad to. A. trouble B. interest C. joy D. fun 3.-Mrs Blank, could you give me some advice on how to write an application letter? -With pleasure. Remember that the letter should be written in the formal .
第一层级|抓牢“词法”——保基本分 第一讲名词和冠词 在高考中，语法填空和短文改错重点考查名词的单 复数、不可数名词、名词与其他词类的词性转化等。在 语法填空和短文改错中，解答有关名词的题目时，一要 根据在句中所作的成分确定是否使用名词。名词在句中常用作主语、宾语、表语或定语等。二要根据名词前的数词、量词、冠词等修饰语的情况以及主谓一致原则来确定名词单复数。 (一)考点练悟(用所给词的适当形式填空) It was late at night. Two 1.________ (German) were sleeping in their room when suddenly, one of them, Mrs. Green, was woken up and found a thief slipping into their room to try his luck. She had three thousand 2.______ (dollar) in her pocket. “What should I do? Many 3.______ (thief) usually bring 4.________ (knife) with them，”she thought in 5.________ (silent). After two 6.________ (minute) search, the thief happened to touch a sports suit. It seemed as if he found there was someone in the room, so he went out to the next room where two 7.________ (Frenchman) were sleeping. When he was looking for 8.________ (money) or some 9.________ (jewel) in the next room, Mrs. Green woke up her husband quickly and called the police. And then the thief knew what had happened. He was so scared that he took out a knife. Just then the police showed up. Before the thief ran away, the police caught him. For Mrs. Green, it was really an unusual 10.________ (experience)．答案：1.Germans 2.dollars 3.thieves 4.knives 5.silence 6.minutes' 7.Frenchmen8.money9.jewels/jewelry10.experience (二)快捷技法
基础知识之正确使用词语 主讲教师：涂洁北京八十中语文高级教师 主要考点梳理 一、考查范围 1、实词 2、虚词 3、熟语 二、考查目的 检测常用实词（包括熟语）和常用虚词的使用能力 三、考查重点 易混词语语境意义的辨析和运用 （一）正确使用实词 一、定范围 词义范围的大小不同，通过留同析异，确定词义适用的范围，来推断出正确的选项。 二、明色彩 词语的色彩主要指感情色彩和语体色彩，感情色彩分褒、贬、中三种。语体色体分书面语和口头语。 三、辨轻重 词义所表现的程度有轻重之分，比如“束缚”与“禁锢”，都有受到约束限制之义，但前者在词义程度上就要轻一些。 四、试搭配 词往往在搭配对象上有差异，比如“充足”与“充沛”，“充足”的搭配对象大多为实在的东西，如“弹药充足”等，而“充沛”的搭配对象多为较抽象的东西，如“体力充沛”“感情充沛”等。 五、析词性 根据词性可以判断某词在句子中充当的成分，确定词的语法功能，有利于辨析近义词。例如“代表”与“代替”，“代表”既有名词性又有动词性，由于有名词性，它可以充当主语，又可以充当宾语；由于有动词性，又可以充当谓语。“代替”是动词，不可以做主语和宾语。 易错小题考考你 选词填空 （1）囊括、包括 A、本词典共收词6万多条，_______了现代汉语绝大多数语词。
B、在2003年春季运动会上，这个队_______了田赛的全部冠军。 （2）勾通、沟通 A、国际互联网传递着世界的最新消息，它_______了各国文化，使愈来愈多的人相互了解。 B、原中共河北省委书记程维高的秘书李真，滥用手中的权力，上下_______，翻手为云，覆手为雨，大肆侵吞国家财产，收受巨额贿赂。 （3）信任、信赖 A、他永远是一个能够以诚相待的值得_______的同志。 B、共产党是给他们指出前进道路的最可________的灯塔。 （4）留传、流传 A、经过世代的筛选，_______至今的谷肉果菜，水陆珍奇，不仅营养价值高，而且易于消化吸收。 B、眉山苏氏一门才俊当然不错，而“苏小妹三难新郎”纯属虚构，然而这个浪漫故事却至今_______，多少说明古今人们对苏氏一门的偏爱。 （5）勉励、勉力 A、北京和东北的两位历史学教授都在回信中_______他执著追求，并向他介绍了一些考研必读书目和学习方法。 B、乡邻的冷言冷语，生活的艰难困苦，都没有动摇他考研的决心，他在逆境中_______苦学，终于在40岁考上了重庆师院历史系研究生。 （二）正确使用虚词 虚词，是指现代汉语中不能单独成句，意义比较抽象，但起着帮助造句的作用的词。包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词六种。 近年来高考中主要考查连词、介词、副词、助词。 一、虚词的作用 虚词的表达功能是不可忽视的。 （1）语法作用 1、修饰（如副词） 2、连接（如介词、连词） 3、附着（如助词） （2）修辞作用 虚词用得好，语句可表达得准确严密、委婉、曲折，起到很好的帮助表达的作用，并且能够提高表达效果。 二、虚词使用中的常见错误 1. 副词使用中的常见错误 （1）自相矛盾
初中英语语法专项名词（讲义） 一、名词（n.）表示人、事物或抽象概念的名称的词 （一）名词的分类 名词分为普通名词和专有名词,其中普通名词包括可数名词和不可数名词，可数名词可用作单数，也可用作复数。可数名词包括个体名词（表示一类人或物的个体。如：boy,desk,cat,window）和集体名词（由若干个体组成的集合体。如：family,class,police）。不可数名词包括物质名词（表示无法分为个体的实物。如：water,paper,silk,money）和抽象名词（表示性质、行为、状态、感情或其它抽象概念。如：work,happiness,music,difficulty,housework）专有名词表示个人、地方、机构、组织等。如：Tom,the Great Wall,the Spring Festival,France,the United States）（二）名词的数 1.可数名词有单数和复数两种形式，其复数形式的构成主要有以下几种： （1）一般情况下,在词尾加s. ,dog--dogs,pen--pens,boy--boys （2）以s,x,ch,sh结尾的词名词变复数时,要在词尾加es. ,brush-brushes,bus-buses,box-boxes（es读音为〔iz〕 （3）以"辅音字母＋y"结尾的名词,先变y为i,再加e , family--families, （注：以"元音字母+y"结尾的词，直接在词尾加） （4）以元音字母o结尾的名词，变复数时情况如下： ①加,potato-potatoes ②结尾是两个元音字母的加s,,radio--radios ③某些外来词变复数时词尾加s,eg. piano-pianos ④一些名词的缩写形式变复数时，词尾加s, （photograph）--photos,kilo （kilogram）kilos ⑤zero变复数时，既可加s,也可加／zeroes （5）以f或fe结尾的名词变复数时,先把f或fe变为v,再加es. ,leaf-leaves,half--halves, knife-knives,thief--thieves（res读音为[vz]妻子骑牛拿起刀, wife--wives; calf---calves; knife----knives; 追得贼狼满街跑, thief---thieves; wolf----wolves 碰倒架子丧己命, shelf---shelves; self---selves; life----lives 手帕树叶半空飘. leaf----leaves half----halves （6）有些名词由单数变复数时，不是在词尾加s或es,而是变换其中的字母。,woman--women,policeman--policemen, Englishman--Englishmen,Frenchman--Frenchmen, foot--feet, tooth--teeth, child--children,mouse-mice,Ox-Oxen（公牛） （7）还有一些名词的单数和复数形式相同。 ,Japanese,sheep,deer,fish works （8）另一些名词本身即是复数形式，不可用作单数。eg,people,police,trousers,pants,clothes 另外,①当一个名词作定语修饰另一个名词时，这个名词一般用单数。 apple tree,five apple trees, a girl friend,two girl friends,a twin sister 但是，当man和woman作定语修饰复数名词时，就要用其复数形式。 men teachers,three women doctors ②可用"量词+of+名词复数"这一结构表示可数名词的数量。 room Of students,two boxes Of pencils
名词专题讲义s 一.名词的分类 专有名词：指某人，某地，某机构等专有的名称，其首字母要大写。如HongKong, China,Bill Clinton,Red Cross 个体名词：表示某类人或东西中的个体，如 student,book 名普可数名词 词通集体名词：表示若干个体组成的集合体，如：family,school, group, people 名 词不可数名词物质名词：表示无法分为个体的实物，如：cotton,air,tea 抽象名词：表示抽象概念，如:work，happiness,news 名词集个抽物质，可数6变3特殊； 主谓一致看名词，集形复表要具体； 名格's/of来代表，共有各有要分清。 二．名词的复数 可数名词有单、复数形式，其复数的构成规则如下： 1）绝大多数在词尾加s。如：book,books;bag,bags;cup,cups;face,faces. 注意：German→ Germans属于绝大多数在词尾加s. 2）以ch,sh,s,x,o结尾的名词加es。 如：watch,watches;brush,brushes;hero,heroes;class,classes; 注意：以o结尾加es的常用名词: Negro, hero, volcano,potato,tomato 记忆口诀：黑人英雄爱在火山上吃土豆西红柿 下列以o结尾的词加s构成复数：piano , photo ,radio ,zoo, bamboo ,kilo 3）以辅音字母＋y结尾的名词，将y改为i，再加es。 例如：baby,babies;family,families; 4）以f或fe结尾的名词，先将f或fe改为v，再加es构成复数形式。 常用名词有self, life, thief, wife, knfe, loaf, leaf, shelf, wolf, half 记忆口诀：为了自己活命，小偷和他的妻子手里拿着刀子和一片树叶站在 架子上，把狼劈成两半， 注意：下列以f结尾的名词，是在f后加s构成复数：roof,chief,belief,gulf；
名词专题讲义s ?名词的分类 f 专有名词：指某人，某地，某机构等专有的名称，其首字母要大写。如 Chi na,Bill Cli nto n,Red Cross 个体名词：表示某类人或东西中的个体，如 名词集个抽物质，可数 6变3特殊; 主谓一致看名词，集形复表要具体； 名格's/of 来代表，共有各有要 分清。 ?名词的复数 可数名词有单、复数形式，其复数的构成规则如下： 1） 绝大多数在词尾力卩 s 。如：book,books;bag,bags;cup,cups;face,faces. 注 意：German^ Germa ns 属于绝大多数在词尾加 s. 2） 以ch,sh,s,x,o 结尾的名词加es 女口： watch,watches;brush,brushes;hero,heroes;class,classes; 注意：以 o 结尾力卩 es 的常用名词: Negro, hero, volcano,potato,tomato 记 忆口诀：黑人 英雄 爱在 火山上吃 土豆 西红柿 下列以 o 结尾的词加 s 构成复数： piano , photo ,radio ,zoo, bamboo ,kilo 3） 以辅音字母+ y 结尾的名词，将y 改为i ，再加eso 例如：baby,babies;family,families; 4） 以f 或fe 结尾的名词，先将f 或fe 改为v ,再加es 构成复数形式。 常用名词有 self, life, thief, wife, knfe, loaf, leaf, shelf, wolf, half 记忆口诀：为了自己活命,小偷和他的妻子手里拿着刀子和一片树叶站在 架壬 上，把狼劈成两半， 注意：下列以f 结尾的名词，是在f 后加s 构成复数：roof,chief,belief,gulf ； 个别的两种方式都可以，如： han dkerchief, ' handkerchieves HongKong, stude nt,book 普「可数名词- 通 集体名词：表示若干个体组成的集合体，如: family,school, group, people 词I 不可数名词「物质名词：表示无法分为个体的实物，如: cott on, air,tea -抽象名词：表示抽象概念，如 :work ， happ in ess ,n ews
考点一正确使用词语(包括熟语)(教案)（共6课时） 一、成语略解： 成语，是人们长期以来习用的、简洁精辟的固定词组，以高度凝练的语言形式，浓缩了十分丰富的文化内容，堪称汉语宝库中的精华。包括：谚语，惯用语，歇后语，格言，成语 二、考纲解读 1.过去怎么考（命题特点） 真题引路：解析《步步高》p1_2第1——7题 （1）成语题属容易题。中华成语虽多，但考查立足于常见、常用、常错的成语，不考冷、偏、怪的成语。 （2）语料取自生活，鲜活生动。 （3）2010——2013：判断成语使用的正误（以选择题形式考查大家辨析句中的成语是否使用恰当。）； （4）2014——2015：近义成语辨析（以选择题形式考查近义成语的使用）2.将会怎么考： 极可能继续考查近义成语辨析 三、同学们存在的问题 1. 积累的量不够大，存在盲区 2．积累时未形成体系，似是而非不扎实 3．容易受报刊、电视等媒体成语误用的影响 4、语境意识不够，对所记成语不能灵活应用。 四：如何复习备考： 1、积累是前提，是根本。 ①坚持记常见、常用、常错的成语。 ②要多要素并重而有侧重。即意义、色彩、对象、搭配等兼顾，要根据实际情况有所侧重，突出易导致误用的因素。 ③不可死记，要结合语境识记。要在理解中，在运用中识记，并及时地把它们用到作文中。 ④近义成语。1.联想记忆；2.不但要记清楚各自的意思，还要理解彼此的差别。 积累的四大途径： 随时记忆，积少成多追本溯源，了解出处 合理联想，举一反三课外训练，巩固落实 2、把握语境是关键。知道了成语的意义，只是成功的一半，另一半在于把握语境。要能根据语义找照应，划分关系看搭配。 3、灵活使用做题技巧。考场上要避难就易，灵活使用排除法。 4、灵活运用一些推断成语意思的方法: （选出正确答案是王道） 分项一：如何理解和推断成语含义 1、了解一词多义现象，理解成语中关键词的义项。依据语言环境进行正确推断。 例如： “不刊之论”中的“刊”不是“刊登”的意思，而应解作“削除”； “文不加点”中的“点”不能理解为“标点”，而是指“涂上一点，表示删去”
第一讲名词 （一）概念和分类： 1．专有名词：如：China, the Great Wall 2．普通名词：（分四种）： （1）个体名词：pen, doctor （2）集体名词：family, class （3）物质名词：water, paper （4）抽象名词：work, time （二）名词的数： 构成复数名词的规则如下： 1、pen----pens, coat----coats 2、class----classes, box----boxes 3、factory----factories 4、days 5、tomato----tomatoes, piano---pianos 6、knife----knives, wolf---wolves 注：man----men, child----children, sheep----sheep. 例题1 paper是可数名词吗？一张纸怎么说？ 例题2 radio的复数形式是radioes吗？ 例题3 汉译英：（1）两个美国人（2）三个英国人 （3）许多中国人 例题4 I’ll tell you a good news这名话对吗？ 例题5 “玛丽的头发”和“教室的窗户”，这两个词组怎么译？ 例题 6 “今天的报纸”和“五分钟的步行”怎样用英语表示？ 练习I.在下列名词中哪些是不可数名词？ foot, sheep, family, tea, wife, rice, zoo, piece, man, boot, fox, bread, enemy, horse, work, tomato, day, homework, ink, piano, valley, mountain, watch, thief, tooth, milk, air, cow, bus, meat, monkey, gas, rubbish, key, photo, blood, meeting, music, month, fish II. 写出下列名词的复数形式： 1．jeep, cock, coat, hand, group 2．valley, monkey, library, baby, country 3．potato, tomato, hero, radio, photo 4．leaf, life, thief, knife, shelf 5．bus, glass, brush, pencil-box, watch 6．foot, tooth, boot, child, policeman 7．sheep, handkerchief, German, Japanese, Frenchman III. 将下列句子变为复数形式： 1．This is a wolf. 2．It’s an interesting story. 3．Is there a piano in the room? 4．That sheep is fat. 5．What a nice child he is! 6．What color is that coat? 7．There is a fox under a tree. 8．Whose bookshelf is this? 9．Is that a sheep or a goat? 10. It’s a beautiful city, isn’t it? IV．翻译下列词组： 1．汤姆的父母亲 2. 学生们的书桌 3. 昨天的报纸 4. 我叔叔的屋子 5. 一张世界地图 6.中国的首都
2021届高考英语二轮复习专题讲义全程跟踪专题一名词 Content 一、命题规律 二、命题趋势 三、知识列表 四、考点详解 ★为重点考点 ▲为易错点
一、命题规律 2020年新高考I卷及近五年课标卷在语篇型填空中对名词的考察重点如下： 名词的“数”、名词所有格及名词构词法上。 二、命题趋势：对名词的考查，尤其是对名词“数”以及名词构词法的考查仍会成为以后高考的热点。 三、知识列表 名词： （一）. 名词的分类 （二）. 名词的句法和功能 ★（三）. 名词的数 ★（四）.名词所有格、名词作定语 ★（五）. 名词常考构词法 四、考点详解 （一）. 名词的分类 名词分为专有名词和可数名词。 1、专有名词 人名、地名、机构、团体等。 2、普通名词 （1）个体名词：作为个体而存在的人或物。如：dog。 （2）集体名词：一类人或物的总称。如：family。 （3）物质名词：原材料或一般无一定形状或大小的实物名称。如：wood。（4）抽象名词：表示动作、状态、品质等抽象概念的名称。如：happiness。 （二）. 名词的句法功能 1、名词作主语
Mr. Smith was born in Canada. 史密斯先生出生于加拿大。 2、名词作宾语 Johnson is reading a novel in his study. 约翰逊正在他的书房读小说。 3、名词作表语 She is a lovely girl. 她是一个可爱的女孩。 4、名词作补语 Everyone elected him monitor. 每个人都选他当班长。 5、名词作定语 We will have a meeting on Friday evening. 6、名词作状语 We will have a meet on Monday. 我们星期一碰头。 7、名词作同位语 Influenza, a common disease, has no cure. 流行性感冒是一种常见病，无特效药。8、名词作独立成分 Tom, you look tired. 汤姆，你看上去累了。 ★（三）、名词的数 1、可数名词单数变复数规则 （1）规则变化 ①一般情况下，在词尾直接加s。 Eg: book——books cap——caps ②以s, x, ch, sh结尾的名词，在词尾加es Eg: glass——glasses box——boxes
量柱擒涨停第1讲 一、量柱的三重特性 1、量柱的原始特性 什么是量柱： 从形式上看，量柱就是走势主图下方的VOL“红绿柱状体”。它是每时每刻实际成交状况的原始记录，它是未经人工修饰的、实实在在的量价结合体。（原生性）“阴阳柱”是较为特殊的情况。 从内容上看，量柱就是成交量形成的记录柱。主力往往使巧劲，量柱上作假，成本太高，得不偿失。（真实性）从本质上看，量柱就是买卖双方在某一时段，某一价位殊死搏斗后的暂时平衡柱，是供求双方对立统一的量价平衡体。（全息性） 量柱的原生性、真实性、全息性，蕴藏着丰富的有待开发的潜能。 2、量柱的孪生特性 量柱与价柱是完全对应的孪生兄弟。 每根量柱都是有价的，每根价柱都是有量的。
量价关系是股市中最根本的关系，如一国的《宪法》，股价的演变离不开量价的阴阳平衡。 3、量柱的衍生特性 实践证明：“量柱”具有“三重序化”功能： 可以科学地“序化盘面结构”，将无序的走势有序化。 可以科学地“细化波段节奏”，将未来的走势节律化。 可以科学地“量化走势幅度”，将未知的走势度量化。有序化，就能看清股票走势的来龙去脉，从过去预示将来；节律化，就能看清股票走势的高低起伏，从现在把握未来；度量化，就能看清股票价位的发展趋势，从已知预测未知。 量柱的三重序化：有序化（找路）、节律化（把路显现出来）、度量化（预测走多远） 二、量柱的三先规律 第一规律：卖在买先——卖买平衡律，原始天性 第二规律：价在量先——价量平衡律，交易天性 第三规律：庄在散先——庄家导向律，投机天性 量柱的“三先规律”重在这个“先”字，“先”者，“预”
也。根据“量柱”的“三先规律”，我们可以做出“三级预报”： 第一级是“阻力预报”； 第二级是“撑力预报”； 第三极是“涨停预报”。 同时根据量柱的变化和组合，根据大盘的人气和趋势，还可以细化出“盘前预报”、“盘中预报”、“盘尾预报”三级预测。 三、“三先规律”的神奇魅力和预报效果
词法大全（一）-- 名词 【精品讲义】Contents 可数名词 不可数名词 名词所有格
名词 概念：表示人、物品、地点、情感、抽象概念等名称的词 分类： 普通名词pen teacher water 专有名词Beijing China July Sunday the Sun 可数名词apple teacher boy car 抽象名词advice information news price happiness 不可数名词液体water milk tea coffee juice 材料metal glass wood paper meat bread rice 可数名词变复数 一般加s 二般以s, x, ch, sh结尾，加e s 三般以辅音字母+y结尾，变y为i再加es 四般以f/fe结尾，变f/fe为v再加es. 妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌； 躲在架后保己命，半片树叶遮目光。 wife knife wolf thief shelf self life half leaf 以O结尾事真多 英雄喜欢吃土豆、西红柿和芒果 hero es potato es tomato es mango es 特殊变化要注意 man woman child mouse policeman men women children mice policemen 特中之特，单复同形 fish deer sheep fish deer sheep 合成复数有玄机 lemon tree toy shop computer game lemon trees toy shops computer games man doctor woman teacher men doctor s women teacher s