初中英语常见词形变
化一览表
一．名词变复数
1.cooks,stomachs,Germans,Asians,plays 厨师胃德国人亚洲人戏剧
monkeys,orders,tickets
猴子订单票
2.story-stories,library-libraries,army-armies
故事图书馆军队
family-families,enemy-enemies
家庭敌人
3.watch-watches,match-matches,inch-inches
手表比赛英寸
fish-fishes,bush-bushes,dress-dresses,boxes
鱼灌木丛连衣裙
4.man-men,policeman-policemen,警察
woman-women,Frenchman-Frenchmen 法国人
man doctor-men doctors 男医生
5.mouse-mice,tooth-teeth,foot-feet,
老鼠牙齿脚
child-children,sheep-sheep,deer-deer
儿童绵羊鹿
二．基数词变序数词
one-first,two-second,three-third,four-fourth
five-fifth,six-sixth,eight-eighth,nine-ninth
twelve-twelfth,thirteen-thirteenth,
twenty-twentieth,forty-fortieth, ninety-ninetieth,thirty-one—thirty-first 注：fifty复数 fifties 50多岁，50年
代
三．形容词副词比较级最高级
规则变化-er,-est
1.clever—cleverer-cleverest
聪明更聪明最聪明
high高的-higher-highesr
2.early早的-earlier-earliest
,heavy重的-heavier,busy忙碌的-busier,
healthy健康的-healthier,tasty美味的-tastier.
crazy着迷的-crazier-craziest
hungry饥饿的-hungrier-hungriest
3.hot热的-hotter-hottest, fat胖的-fatter
slim苗条的-slimmer,
sad伤心-sadder,big-bigger,
mad发疯-madder,thin瘦的-thinner-thinnest
4.cute-cuter-cutest,wise明智-wiser-wisest
wide宽大的-wider-widest
5.多音节和部分双音节形容词副词
dangerous-more dangerous-the most ～
important-more important-the most ～ polite-more polite-the most ～ generous-more generous-the most ～ difficult-more difficult-the most ～ quickly-more quickly-(the)most ～ happily-more happily-(the)most ～ 形容词副词比较级最高级不规则变化：
good/well-better-best 好的，更好，最好
bad/ill/badly-worse-worst 坏的，更坏，最坏
far-farther-farthest （距离）远-更远-最远
far-further-furthest （距离及程度） further study 进一步学习
many/much-more-most 许多-更多-最多 little-less-least 少-更少-最少（修饰不可
数名词）
at most 至多，at least 至少
old-older-oldest
old-elder-eldest 表示长幼关系，只能作定语,elder 后面不能接than. 四.形容词变副词 --ly
1.slow-slowly,quiet- quietly, sure-surely 慢的 慢地 安静的 安静地
complete-completely,polite-politely 完全的 完全地
careful-carefully,successful-successfully 2.easy-easily,heavy-heavily lucky-luckily,healthy-healthily 3.possible-possibly,terrible-terribly 可能的 可能地 可怕的 可怕地，糟糕地
simple-simply,probable-probably 简单的 简直 可能的 可能地 comfortable-comfortably gentle-gently 温和地 4.true-truly
5.不规则变化★good-well, ★形容词变副词没有变化 high-high,fast-fast,late-late
wide-wide,early-early hard-hard 注：-ly 意思完全改变的有 hardly 几乎不，highly 高度地 widely 广泛地lately 近期地
五：变为形容词
1.—ly friendly,weekly,monthly,day-daily live-lively ,lonely
2.—y
luck-lucky,health-healthy
运气幸运的健康健康的
wealth-wealthy,cloud-cloudy ,sleep-sleepy
财富富有的云多云的睡觉昏沉的wind-windy,rain-rainy snow-snowy, noise-noisy, taste-tasty,shine-shiny
fun-funny,sun-sunny,fog-foggy
3.-ful,
helpful,cheerful,delightful,colourful,usef ul
successful,hopeful,beautiful,wonderful homeful,harmful
4.修饰人—ed,修饰物或事—ing
5.加前缀a—
awake, alive, asleep, alone(只做表语) 醒着的活着的睡着的单独（副词）6.-al centre-central,arrive-arrival，national
International 国际的personal
7.-ous danger-dangerous,humour-humorous
8.Canada-Canadian,music-musician
加拿大加拿大人音乐音乐家
Asia-Asian, Europe-European
亚洲亚洲人欧洲欧洲人Africa-African，Australia-Australian 非洲非洲人澳大利亚澳大利亚人Germany-German，India-Indian
德国德国人印度印度人
Russia-Russian
俄国俄国人
9.value-valuable有价值的
10.western,eastern,northern,southern 六．反义词（中考词汇B项仅含前后缀）
1.incorrect 不正确的
2.impossible,impatient, impolite, improper,
不可能的不耐烦的不礼貌的不合适的
3.uncomfortable,unfriendly, unkind, unhappy
不舒服的不友好的unimportant,unnecessary,unpopular,
不重要的不必要的不受欢迎的uncommon不普通的,unknown未知的
4.irregular 不规则的
5.cover覆盖-discover发现,honest-dishonest
advantage优势-disadvantage 劣势6.homeful-homeless,careful-careless
useful-useless,harmful-harmless
hopeful-hopeless,colourful-colourless 七：变为名词：
1.动词—ion
collect-collection,decide-decision
收集收集物决定
invent-invention，direct-direction
发明发明物指导方向
connect-connection,impress-impression 连接连接留下印象，印象graduate-graduation,celebrate-celebration
毕业毕业庆祝庆祝
suggest-suggestion,introduce-introduction
建议介绍
act-action,attract-attraction
行动吸引吸引（力）
invite-invitation,protect-protection
邀请保护
pollute-pollution,compete-competition 污染竞争
educate-education,present-presentation 教育颁发颁奖
recommend-recommendation,推荐communicate-communication交流pronounce-pronunciation发音discuss-discussion,donate-donation
讨论捐赠organize-organization,operate-operation 组织动手术手术
inform通知-information信息prepare-preparation准备
2.动词-ment
development发展，treatment治疗announcement宣言，punishment惩罚movement运动，excite-excitement激动
manage-management管理，agreement 同意
achievement成就 advertisement广告3. 动词–er表示人
player,singer,dancer,supporter,writer,spe aker
leader, murderer,
runner,winner,swimmer,
shopper 注意：cooker 炊具 cook厨师动词--or
director导演，visitor参观者，actor男演员
actress女演员，inventor发明者survivor幸存者
4. 形容词-ness 变为名词darkness, ,carelessness, sadness,
黑暗粗心伤心
loneliness, happiness,business,
孤独幸福商业，生意
5.其他变化
serve-service,high-height,long-length
服务高的高度长的长度
strong-strength,free-freedom, warm-warmth
强壮，力量自由温暖
dead-death,true-truth,silent-silence
死亡真相沉默
different-difference,important-importance
区别重要性
confident-confidence,weigh-weight
自信的信心重重量
art-artist, tour-tourist,science-scientist
艺术艺术家旅行游客科学科学家pleasant-pleasure,possible-possibility
愉快的愉快可能的可能性
personal-personality,breathe-- breath 个人的个性呼吸（动）呼吸
（名）
blood—bleed
血流血
八．动词-ing 现在分词或动名词
1.cooking,studying,playing,agreeing,seei
ng
2.give, provide, dance, complete,
giving providing dancing completing continue-continuing,queue-queuing 3.双写加-ing:run-running跑,get-getting 变得，获得
put,sit,set,dig,drop,
stop,plan,begin,control.
放坐放挖掉下停止计划开始控制step, nod, mop,
跨步点头拖地
★★★常见不双写的动词有：
wait-waiting,rain-raining,listen-listening open-opening,develop-developing sweep-sweeping
九．一般现在时动词单数第三人称形式-s
1.puts,sits,waits,lets,makes,
2.does,goes
3.carry-carries,study-studies,hurry-hurries
worry-worries 辅音字母-y 结尾
4.以s,x,ch,sh结尾的动词
dresses,fixes,finishes,catches,washes,rel axes
★★★易错：enjoys,plays
十．规则动词的过去式
1.asked,cooked,played,answered,
2.carry-carried,hurry-hurried,study-studied
3.双写-
ed,stopped,shopped,stepped,controlled
cancelled,preferred,planned,nodded,mop ped
取消更喜爱
★易错:sit-sitted错sat正确（不规则变化）
★★★★★★附：初中六种时态的结构
1.一般现在时：主语+V./V-s (do, does)
a.经常反复发生的动作，自然真理
b.if/unless，when,as soon
as,until,before,after从句，主将从
现.
2.一般过去时：主语+V-ed (did)
过去发生的动作，与现在没有联系3.现在进行时：主语+am/is/are+V-ing 说话人目前正在进行的动作。不知何时开始，也不知何时结束。
4.过去进行时：主语+was/were+V-ing 过去某时刻或某一段时间正在进行的动作。
5.一般将来时：主语+will+V.
主语+shall+V(仅限第一人称)
主语+am/is/are going to+V.
6.现在完成时：主语+have/has+V-ed
a.动作过去发生，对现在造成影响。
b.动作过去发生，一直延续到现在。
初中英语词性转换 1.v-n 1.clean— 2. cook— 3. dance-- 4. drive— 5. jump-- 6. lead— 7. own-- 8. play— 9.read-- 10.run— 11.sell-- 12.sing— 13.speak-- 14.swim— 15.teach-- 16.travel—17.wait-- 18.wash— 19.win-- 20.work— 21.write-- 22.act— 23.direct-- 24.invent—25.visit-- 26.act— https://www.doczj.com/doc/968087664.html,municate-- 28.introduce—29.produce—30.pronounce—31.suggest-- 32.agree—33.develop-- 34.discuss—35.decide-- 37.begin—38.breathe-- 39.build—40.cross-- 41.feel—
42.mean-- 43.meet— 45.park-- 46.shop— 47.skate-- 48.train— 49.turn-- 50.turn— 51.advise-- 52.enter—53.serve-- 54.know—55.live-- 56.die—57.succeed-- 58.discover—59.please-- 60. sit—61.thank-- 62.marry—63.weigh— 2.v-adj 1.close-- 2. excite— 3. interest-- 4. follow— 5. miss-- 6.please— 7.surprise-- 8.relax— https://www.doczj.com/doc/968087664.html,e-- 10.sleep-- 11.worry—12.wake-- 13.die—14.worry-- 15.wake—16.break-- 17.enjoy—18.lose—
初中英语备课教案模板 【篇一：初中英语教学设计模板】 初中英语教学设计模板 【篇二：初中英语教案范例】 unit 4 i want to be an actor 教学目标： 1.学会不同工作的英文表达方式。 2.了解同学父母的工作。 3.学会简单的介绍自己将来的理想。教学内容： 重点词汇：teacher, nurse, engineer, manager, airhostess, lawyer, doctor, clerk, reporter, police 重点句型：1. what does your mother do? she is a teacher. what does your father do? he is an engineer. 2. what do you want to be? i want to be a teacher. what does she want to be? she wants to be a singer. 总体思路: 本单元采用任务型的教学模式，设计了三个任务活动，首先以比赛的形式，让学生通过工作的描述，来猜测工作的名称；然 后由学生自己下座位找与自己父母工作相同的同学，练习所学的句型；其后让学生用所学句型谈论自己的理想。所有任务的设计，由 简到难，每一个任务都为下一个任务的完成奠定了一定的语言基础。语法知识一般现在时 （1）一般现在时主要由动词原形表示，但第三人称单数后要加-s， 另外be有特殊的人格形式，见下表: 一般现在时 （2）一般现在时的否定式见下表 一般现在时的否定式 （3）一般现在时的疑问式及简略回答，见下表。一般现在时的疑问式 （4）一般现在时的基本用法如下。①经常性或习惯性的i get up at six every day． ②客观真理，客观存在，科学事实。 the moon moves round the earth．月亮围着地球转。③表示格 言或警句中。 pride goes before a fall. 骄者必败。④现在时刻的状态、能力、 性格、个性。i dont want so much.
中考英语常用词性转换 1．able a. 能够，有能力的ability n..能力，才能 2. act v. 扮演 n..表演active a.积极地，主动地 activity n. 活动 actor n.男 演actress n. 女演员 3．add a. 加上addition n. 加 4.age n.时代，年龄aged a.有…….之年岁的 5.America n.美国American a.美国的，美国人 6.air n.空气air-conditioner n.空调 airline n.航线 7．angry a.生气的angrily adv.生气地 8.any a..一些，什么，任何的，任意的anybody/anyone pron.任何人 anything pron.任何事anywhere adv.任何地方 9.art n,艺术article n.文章 artist n,艺术家 10.attract v. 吸引attraction n.吸引，吸引力，吸引物attractive a..有吸引力的 11.Austraila n.澳大利亚Australian a.澳大利亚的 n.澳大利亚人 12.beautiful a.美丽的beautifully adv.优美的 13.begin(began-begun) v.开始beginning n.开始 14.bright a.明亮的brightly adv.明亮地 15.Britain n.不列颠British n.英国人 a.英国的 16. build(built-built) v.建造building n.建筑物 17.busy a.忙碌的business n.商业 businessman n..商人 businesswoman n.女商人 18.Cananda n.加拿大Canadian n.加拿大 a.加拿大的 19.care n& v. 小心careful a.小心的carefully adv.小心地 20.certain a..一定的certainly adv.一定 21.change n.变幻，找头，零钱 v.改变，更改，兑零钱changeable a.易变的 exchange v.交换 22．chemistry n.化学chemical a.化学的 n.化学物质 23.China n.中国Chinese a.中国的 n.中国人，汉语 24.choose(chose-chosen) v.选择choice n..选择 25.city n.城市citizen n.市民 26.class n.班级classmate n.同学 classroom n..教室 27.clean v.打扫 a. 干净的clear a.清晰的 v. 清除clearly adv.清晰地 28.cloud n.云cloudy a.多云 29.collect v.收集collection n.收集 https://www.doczj.com/doc/968087664.html,pete v.比较competition n.竞赛 31.custom n.习惯，习俗customer n.顾客
人教部编版初中英语中考词性转换归纳总结 动词变名词 1.v+ ment 结尾 achieve --- achievement 成就 advertise --- advertisement 广告 agree --- agreement 同意 apartment 公寓 amusement 娱乐 argue --- argument 争吵 commit --- commitment 奉献 compliment 称赞，恭维 develop --- development 发展 disgree --- disagreement 不赞同 department 局，部 experiment 实验，试验 equip 装备--- equipment 装备，器材 govern 统治--- government 政府 manage---management 经营管理 2．V+ tion 结尾 admit --- admission 承认
attract --- attraction 吸引 conclude --- conclusion 结论compete --- competition 竞争，比赛discuss --- discussion 讨论 educate --- education 教育 decide --- decision 决定 describe --- description描写，描绘express ----expression 词语；表达graduate --- graduation 毕业 operate --- operation 操作，动手术organize ---organization imagine --- imagination 想象力introduce ---introduction 介绍 instruct --- instruction 指导，介绍invent--- inventor / invention 发明illustrate --- illustration 阐明，举例说明invite --- invitation 邀请 inspire---inspiration 灵感，鼓舞人心的pollute --- pollution 污染 predict ---prediction 预言 pronounce ---pronunciation resolve --- resolution 决心
人教版初中英语动词不规则变化表（完整版） 不规则动词分为几个类型，每个类型中又分若干组，每组中各词变化形式的共同点，以帮助记忆。 1. A---A---A型（现在式、过去式和过去分词同形） 动词原形（现在式）过去式过去分词 cost cost cost 花费 cut cut cut 割，切 hit hit hit 打 let let let 让 put put put 放下 read read read 读 hurt hurt hurt 伤 2. A---A---B型（现在式和过去式同形） 动词原形（现在式）过去式过去分词 beat beat beaten 打 3. A---B---A型（现在式和过去分词同形） 动词原形（现在式）过去式过去分词 come came come 来 become became become 变 run ran run 跑 4. A ---B ---B型 （1）在动词原形后加一个辅音字母d或t构成过去式或过去分词。 动词原形（现在式）过去式过去分词 burn burnt burnt 燃烧 learn learned/learnt learned/learnt 学习 mean meant meant 意思 hear heard heard 听见 （2）把动词原形的最后一个辅音字母“d”改为“t” 构成过去式或过去分词。 动词原形（现在式）过去式过去分词 build built built 建筑 lend lent lent 借给 lose lost lost 失去 send sent sent 送 spend spent spent 花费 （3）其他 动词原形（现在式）过去式过去分词 pay paid paid 付 lay laid laid 下蛋 say said said 说 bring brought brought 带来 buy bought bought 买 think thought thought 想
初中英语常用词型转换 1. work—worker 2. invent—inventor(人--invention(物 3. use—u 4. permit-permission 5. conduct—conductor-conduction 6. care—c 7. play—player8. visit—visitor9. careless 10. conclude-conclusion11. inspect-inspector12. wake--awake/sleep 13. speak--speaker14. piano—pianist15.peace- 16. cook—cook(人—cooker(物17. science—scientist-scientific18. miss— 19. dance—dancer20. art—artist21. fish--f 22. drive-driver-driven23. tour-tourist-tourism24. kind-k 25.act-actor-actress-action-active-activity26. joural-jouralist27. nature--natural 28. manage-manager-management29. library-librarian30. cover-discover 31. foreign-foreigner32. music--musician-musical33. perform-performan 34. suggest-suggestion35. busy-business--businessman36. follow--following 37. invite-invitation38. post-postman/postwoman39. enter- 40. write-writer-written41. sit--seat42. danger--dangerous 43. run-runner/win-winner44. wood-wooden45. serve- 46.solve-solution47. lose--lost48. pride-
初中英语教案格式 一、说教材(教材分析) Analyzing teaching material 1. 说课型 lesson type (Dialogue/ reading/ listening/ revision) 2. 本课在教材中的地位 status and function Lesson 33 Saving the Earth is a dialogue. The lesson is focused on the topic of the problems of the earth and the functional items of Supposition/ Intentions/ conjecture/ Prohibition. Since it is a dialogue / reading. It’s helpful to improve the Ss communicative/ reading ability. 3. 说教学指导思想 teaching guideline (Teaching syllabus： Language is for communication, develop their four skills, lay special emphasis on reading; Grellet put it well in his book developing reading skills：develop reading skill/ discourse analysis; get them to understand the western culture better; improve the ability to discover, analyze & solve the problems; Reading is for information, for fun; Use Top- down model or Bottom- up model to activate Ss schemata; Interactive model) 4. 说教学目标和要求Teaching aims and demands (…be intended for Ss in key schools) 1)认知目标 knowledge objects a. Enable the Ss to remember the following new words & phrases：
初中常见词形变化表 able—unable achieve----achievement act—actor—actress—active adjust---- adjustable advantage—disadvantage agree—disagree alone—lonely America—American annoy—annoyed—annoying Asia—Asian athlete—athletic Australia—Australian balance—balanced beauty---beautiful Brazil---Brazilian bright—brightly build---building Canada—Canadian casual—casually center---central change—exchange--chance chemistry—chemist china—Chinese choose—choice clear---clearly collect—collection—collector communicate—communication confident---confidence courage—encourage create---creative crowd---crowded danger—dangerous decide---decision describe---description die---dead---death difference—different—differently disagree---disagreement disappoint—disappointed —disappointing donate—donation easy—easily educate—education—educational Egypt--- Egyptian engine—engineer enter---entrance Europe--- European excite—excited—exciting fail---failure fair—unfair familiar—unfamiliar final—finally fly—flight follow—following foreign—foreigner forget—forgetful fortunate---fortunately France—French friend—friendship frustrate—frustrating—frustrated fur—furry Germany—German golf—golfer Greece--- Greek gym--- gymnast head—headache health—healthy—unhealthy honest—dishonest ill—illness important—importance —unimportant include—including India—Indian interest—interested—interesting interview—interviewer invite—invitation Italy—Italian knowledge—knowledgeable lead—leader live--alive loud—loudly—aloud love—loving luck—lucky—luckily—unlucky mean—meaning—means memorize—memory—memorable
模块十五：词性转换 一、出题方向 1.出题量最大，也是最难把握的方向——同词根不同词类之间的相互转换 常考的相互转换词类有四种：名词、动词、形容词、副词 名词→动词、形容词动词、形容词→名词 动词→形容词形容词→动词 形容词→副词副词→形容词 做这样的转换需要平时大量的积累，建立词根词缀的概念，多掌握常用的词缀，灵活变通 2.最基本题型，必考方向——名词、代词、数词 名词考察方向：1. 复数 代词考察方向：1. 宾格2. 形容词性、名词性物主代词转换3. 反身代词可能出现数词考察方向：1. 基数词、序数词的拼写与互换 2. 分数可能出现 3.简单题型，多练即可把握——比较级最高级 需要掌握：1. 比较级和最高级的变化方式 2. 比较级和最高级的辨识关键词 4.较难题型，多次转换，反义理解 有时候词类之间需要越级变换，要仔细斟酌词类间的修饰关系，确保答案的正确性较难题目不仅会越级变换，还需要添加反义，这需要更耐心细致地解题，分析题意 二、解题技巧 1.形容词修饰名词、代词性成分；部分名词也可以修饰名词
2.动词、形容词、副词需要副词修饰，副词也可以修饰整句话 3.系动词后一般使用形容词，连系动词后尤其需要注意添加形容词，这点易和实义动 词用副词修饰混淆 4.扎实掌握名词、代词、数词的基本知识 5.注意做完需要通读一下，检查反义及动词的时态语态问题 三、词性转换表
n.. , , v. . , , , . v. n. , , ,
, , , , , , , , , , , , 【基础题】
1.. ( ) 2.Alice . () 3. 2 I . () 4., ? () 5. a . ( ) 6.. () 7..() 8. . () 9. a . () 10..( ) 11. " 't ." . () 11.'s ? () 12.? () 13.. () 14.. () 15. . () 16.. () 17.? () 18. 3 , . () 19.China .() 20.I . () 21.'s ? () 22.Alice 2 . () 23..() 24.. () 25.. () 26.I () 27.. () 28.. a .() 29." " a .()
初中英语备课教案模板 “说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，下面就是小编给大家带来的初中英语备课教案模板，希望能帮助到大家！ 一、说教材 1、教材内容及地位 本节课的主要内容是新目标英语八年级上册第2单元第一课时，教材是以What’s the matter ?为中心话题，描述身体不适和提出建议展开，学习和运用“What’s the matter ?”和“What should…do?”让学生学会描述身体的不适和提出建议，本课教材内容与学生的实际生活密切相关,易于引出学生运用简单的英语进行交际和交流，在学习活动中，学生通过交换对身体不适的描述及建议，促进学生之间和师生之间的情感交流，增进情谊。 第一课时主要学习的内容是学习有关身体部位的单词，学习“What’s the matter ?”和“What should …do?”句型。 2、说教学目标 1) 知识目标：学习掌握有关身体的词汇以及有关疾病的词汇，并学会描述身体的不适和提出建议。 2) 能力目标：听懂本课学习活动中的问题及回答，能在本课的任务型活动中进行简单的交流，能正确朗读本的对和句型，能写出本课的单词和句型。 3) 情感目标：通过描述自己的身体的不适提出建议，表达自己的看法，使学生在人际交往中学会关心别人，增进情谊。 4) 文化意识目标：用恰当的方式表达自己的看法，增进人际交往中学会关心别人的能力，了解英美国家询问和表达身体不适的习惯,培养世界意识。 3、说教学重难点 重点：本节课主要学习身体部位的单词和一些疾病的词汇，以及身体不适的表达及建议。 难点：身体不适的表达及建议 二、说学情
初中英语词性转换归纳 1 动词变名词 1.v+ ment 结尾 achieve --- achievement 成就advertise --- advertisement 广告agree --- agreement 同意 apartment 公寓 amusement 娱乐 argue --- argument 争吵 commit --- commitment 奉献compliment 称赞，恭维 develop --- development 发展disgree --- disagreement 不赞同department 局，部 experiment 实验，试验 equip 装备--- equipment 装备，器材govern 统治--- government 政府manage---management 经营管理2．V+ tion 结尾 admit --- admission 承认 attract --- attraction 吸引conclude --- conclusion 结论compete --- competition 竞争，比赛discuss --- discussion 讨论 educate --- education 教育 decide --- decision 决定 describe --- deion描写，描绘express ----expression 词语；表达graduate --- graduation 毕业 operate --- operation 操作，动手术organize ---organization imagine --- imagination 想象力introduce ---introduction 介绍 instruct --- instruction 指导，介绍invent--- inventor / invention 发明illustrate --- illustration 阐明，举例说明invite --- invitation 邀请 inspire---inspiration 灵感，鼓舞人心的pollute --- pollution 污染 predict ---prediction 预言 pronounce ---pronunciation resolve --- resolution 决心 impress --- impression 印象 permit --- permission 允许
初中英语公开课优秀教案范文 双沙中学李育新 011.6.2 课型：专题复习课 教学内容：初三英语书面表达专题复习 教学目标： 1.指导学生掌握书面表达语篇结构的组织技巧。 2.帮助学生学会使用常用的连接词、过渡词和过渡句，提高文章的连贯性。 3.培养学生在有限的时间内快速构思、罗列提纲的能力。. 指导学生小组合作评改学生习作。 教学重点： 1.帮助学生学会使用常用的连接词、过渡词和过渡句，提高文章的连贯性。 2. 培养学生在有限的时间内快速构思、罗列提纲及扩展成文的能力 教学难点：1.帮助学生学会使用常用的连接词、过渡词和过渡句，提高文章的连贯性。 2. 培养学生在有限的时间内快速构思、罗列提纲及扩展成文的能力讨论法 教学方法：自主学习，合作学习 教学辅助手段：电脑 学情分析： 1. 书面表达是写的一种途径，是英语交际的重要组成
部分。初中阶段对于英语写作的要求，实际上是“有指导的写作”。它通过提供情景，让学生用学过的英语语言来描述事物或事件并表达一定的思想，以此达成和检验对所学英语语言知识的实践应用能力。客观地说，书面表达一直是我们英语教学的一个难点，也是学生应试的一个难点。 从中考英语试卷的抽样调查情况来看，英语写作是得分最为薄弱的一个题项。究其原因，一是学生写作练习的时间少，二是教师平时缺乏对学生进行系统的写作知识的指导。。这些原因造成了学生从最初不会写盲目写到不愿写。惧怕写，直至最后拒绝写的恶性循环。 2. 学生分析我校学生生源较差，学生英语学习两级分化严重，因此尽管经过3年的学习与训练，仍有相当一部分学生作文得分在6-7分之间甚至更低。书面表达中式英语较多，连贯性较差。很多学生对书面表达中快速构思和罗列提纲能力较差。本堂课希望通过指导、帮助提高学生学会使用常用的连接词、过渡词和过渡句，提高文章的连贯性,帮助学生在有限的时间内快速构思、罗列提纲能力。 二、教学流程设计 课后反思： 本节课从提问学生写作中最大的困惑入手，引出本节课的主要教学目标，在写作中学会构思和使用连词。通过比较两篇学生的英语习作，让学生认识到连词在英语写作中的
初中英语词性变化归纳及练习、动词变名词 1. v+ ment 结尾 achieve---achievement 成就advertise--- advertiseme nt∕/ advertis ing agree— (in )agreeme nt argue---argument 争吵 COmmit 奉献一COmmitment develop--- developme nt disgree—disagreeme nt experiment实验，试验equip 装备--- equipment 装备，器材govern 统治一 government 政府man age---ma nageme nt; 经营管理man ger treat-treatment 对待，治 疗adjust 调整---adjustable 可调整的 apartment 公寓amuseme nt 娱乐complime nt 称赞，恭维department 局,部 2. V+ tion 结尾 attract吸引一attraction有吸引力的事或人 Conclude —ConclusiOn 结论compete— COmPetitiOn 竞争，比赛discuss— discussiOn 讨论educate——educati On decide——decisi On describe—descriptiOn 描写，描绘express表达----expression词语；表达方式graduate 毕业—graduati On OPerate 操作，动手术—OPerati On organize----orga ni zatio n in StrUCt —in StrUCtiO n 指导，介绍 invent —inven tor / inven ti On in Vite —in Vitati On in SPire---i nspirati On 灵感，鼓舞人 心的--- pollute----polluti On 污染 PrediCt---predictio n 预言 Wind —Wi ndy rain---rai ny SnoW---SnoWy sun—sunny tourist ---- touristy 游客多的 ChemiStry/chemist---ChemiCaI 化学/化学家，药剂师 bus in ess---busy salt 盐---salty 咸的 Shine---shiny 发亮的silk丝绸一silky丝绸 般的SIeeP---sleepy昏昏欲睡的taste 口 味，品味----------- t asty 甜的 no ise-no isy 2. 名词+ ed或动词+ed/d bala nce -bala need 平衡的 spot斑点，地点----SPOtted有斑点的 talent——talented有天赋的 OrganiZed有组织的 distusted厌恶的 Offended生气的 CrOWded拥挤的 polluted被污染的 PIeaSed高兴的3 .名词+ ful/less meaning —meaningful 有意义的care— careful/ CareIeSS 小心的；粗心的help--- helpful / helpless hope--hopeless home—homeless 无家可归的 colour---colourful Pain疼痛---painful 痛苦的use---useless/ USefUI thank—thankful充满感激的 PeaCe和平---- PeaCefUI平静的，宁静的 PIayfUI顽皮的，爱玩耍的 VaIUe-VaIueless 4 .名词+ able comfort---comfortable PronoUnCe ---pr OnUn Ciati On resolve 决心，解决----resolutiOn 决心Permit 允 许——PermiSSiOn SUggeSt-建议，暗示--suggestiOn solve 解决——solution解决方法 3. V+ ance 结尾 appear—appearance 夕卜貌，出现PerfOrm---- performa nce 演出 4. V+ ing 结尾bathe 洗澡---bath ing end结束---- ending 结尾，结局train 训练---training mean ---- meaning 意义Say——Saying 谚语 经理 5. V+其他 beg(乞讨)—beggar乞丐behave 行为，举止---- behavior know 知道---knoWIedge 知识fly —flight 飞行，航班heat加热---heat热量hit撞击——hit轰 动一时的人或物，碰撞mix混合——mixture 混合物 PreSS 按，压—PreSSUre 压力Sit——Seat座位 succeed-- SUCCeSS tour在——旅游，在——作巡回演出直接+地点 tourist 游客 breathe-breath 二、名词变形容词 1名词+y Anger 生气——angry hun ger---hu ngry fog — foggy 有雾的fur----furry 毛皮的guilt罪恶---guilty 内疚的health---healthy luck---lucky cloud---cloudy
初中英语教学设计模板教案设计 Food and drink 教学内容分析饮食话题是学生们最感兴趣的话题之一。他与人们的日常生活息息相关。 只要老师引导得好，可设计许多的内容。同时“饮食”话题也是初中阶段必会的以及各类考试中经常涉及的重要话题之一。 本单元主要让学生练习“吃”和“喝”的话题。结合时间的表达和“饿了”“渴了”的表达引出“想吃什么”，“想喝什么”的话题，练习常用的表达。并介绍两种单词，food words and drink words,所涉及的语法现象为不可数名词量的表达。食品有：bread, rice 等，饮料有：tea, milk, water, juice 等,引出 a cup of, a bag of, a glass of, a bottle of, a piece of,学生基础较好的班可给出a bowl of, a box of 等。与此同时运用所学过的 how many 句型，进一步学会不可数名词量的提问和应答。 73课复习时间的表达，引出“饿了”“渴了”的表示方法。并学习一些表示中外食品的单词。本课作为74课的预备课。 74课学习功能句 “想要……吗?”“……怎么样?”的表达。为74课的第二部分 “购买食品”做好铺垫。 75课在73、74的基础上，运用所学过的句型做调查。 进行第二轮语音复习。定位在最基本的/i/，/e/和/i:/三个单元音上。 ●语音及词汇教学建议 准确、熟练的运用最基本的/i ：/, /e/ 和 /i/三个单元音。 教师在教每一个单词时都要注意它是属于可数名词还是不可数名词。要特别关注“量的表达”。 教单词要用多种方法，如：利用拼读规律，利用学过的单词迁移，联想法等。、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
初中英语常见词形变化表 初中常见词形变化表 able—unable Egypt--- Egyptian achieve----achievement engine—engineer act—actor—actress—active enter---entrance adjust---- adjustable Europe--- European advantage—disadvantage excite—excited—exciting agree—disagree fail---failure alone—lonely fair—unfair America—American familiar—unfamiliar annoy—annoyed—annoying final—finally Asia—Asian fly—flight athlete—athletic follow—following Australia—Australian foreign—foreigner balance—balanced forget—forgetful beauty---beautiful fortunate---fortunately France—French Brazil---Brazilian friend—friendship bright—brightly build---building frustrate—frustrating—frustrated Canada—Canadian fur—furry casual—casually Germany—German center---central golf—golfer change—exchange--chance Greece--- Greek chemistry—chemist gym--- gymnast china—Chinese head—headache choose—choice health—healthy—unhealthy clear---clearly honest—dishonest collect—collection—collector ill—illness communicate—communication important—importance confident---confidence —unimportant courage—encourage include—including create---creative India—Indian
Teaching Plan Student: The students of Grade 9 Teaching Content: Go for it, students’ book of grade 9. Unit 1, the title is How do you study for a test? Section B, 3a, 3b, 3c. Teaching hour: One class hour Teaching plan: I. Teaching Aims: 1. Learn and master new words, phrases and sentence patterns. 2. Enable the students to talk in English about how to study English very well. 3. Develop the students speaking and writing ability. II. Teaching Main Points: 1. Improve the students’ speaking and writing ability. 2. Master some phrases and some sentence patterns. III. Teaching Difficult Points: 1. Phrases: first of all, later on, laugh at, take notes 2. Sentence Patterns: Sb. be afraid to do sth. Sb. realize that –clause IV. Teaching Methods: 1. Fast reading to find out the general information about the passage.
一．名词变复数 1.cooks,stomachs,Germans,Asians,plays 厨师胃德国人亚洲人戏剧monkeys,orders,tickets 猴子订单票 2.story-stories,library-libraries,army-armies 故事图书馆军队 family-families,enemy-enemies 家庭敌人 3.watch-watches,match-matches,inch-inches 手表比赛英寸 fish-fishes,bush-bushes,dress-dresses,boxes 鱼灌木丛连衣裙 4.man-men,policeman-policemen,警察woman-women,Frenchman-Frenchmen法国人man doctor-men doctors 男医生 5.mouse-mice,tooth-teeth,foot-feet, 老鼠牙齿脚 child-children,sheep-sheep,deer-deer 儿童绵羊鹿 二．基数词变序数词 one-first,two-second,three-third,four-fourth five-fifth,six-sixth,eight-eighth,nine-ninth twelve-twelfth,thirteen-thirteenth, twenty-twentieth,forty-fortieth, ninety-ninetieth,thirty-one—thirty-first 注：fifty复数fifties 50多岁，50年代三．形容词副词比较级最高级 规则变化-er,-est 1.clever—cleverer-cleverest 聪明更聪明最聪明 high高的-higher-highesr 2.early早的-earlier-earliest ,heavy重的-heavier,busy忙碌的-busier, healthy健康的-healthier,tasty美味的-tastier. crazy着迷的-crazier-craziest hungry饥饿的-hungrier-hungriest 3.hot热的-hotter-hottest, fat胖的-fatter slim苗条的-slimmer, sad伤心-sadder,big-bigger, mad发疯-madder,thin瘦的-thinner-thinnest 4.cute-cuter-cutest,wise明智-wiser-wisest wide宽大的-wider-widest 5.多音节和部分双音节形容词副词dangerous-more dangerous-the most～important-more important-the most ～ polite-more polite-the most ～ generous-more generous-the most ～difficult-more difficult-the most ～ quickly-more quickly-(the)most ～ happily-more happily-(the)most～ 形容词副词比较级最高级不规则变化：good/well-better-best 好的，更好，最好bad/ill/badly-worse-worst坏的，更坏，最坏far-farther-farthest（距离）远-更远-最远 far-further-furthest（距离及程度） further study 进一步学习 many/much-more-most 许多-更多-最多 little-less-least少-更少-最少（修饰不可数名词）at most至多，at least至少 old-older-oldest old-elder-eldest表示长幼关系，只能作定语,elder后面不能接than. 四.形容词变副词--ly 1.slow-slowly,quiet- quietly, sure-surely 慢的慢地安静的安静地 complete-completely,polite-politely 完全的完全地 careful-carefully,successful-successfully 2.easy-easily,heavy-heavily lucky-luckily,healthy-healthily 3.possible-possibly,terrible-terribly 可能的可能地可怕的可怕地，糟糕地simple-simply,probable-probably 简单的简直可能的可能地comfortable-comfortably gentle-gently温和地 4.true-truly 5.不规则变化★good-well, ★形容词变副词没有变化 high-high,fast-fast,late-late wide-wide,early-early hard-hard 注：-ly 意思完全改变的有 hardly几乎不，highly 高度地 widely广泛地lately近期地