电力建设工程《工程建设标准强制性条文》执行和操作的参考做法
一、工程建设标准强制性条文
中华人民共和国建设部文件《工程建设标准强制性条文》（以下简称《强制性条文》）是参与建设活动各方执行工程建设强制性标准和政府对执行情况实施监督的依据。凡列入《强制性条文》都必须严格执行。
?《强制性条文》是在电力技术标准中摘录出来的，它将随着新标准的颁布和超
龄标准的修订而不断地修改，保证《强制性条文》的时效性
?《强制性条文》的监督检查工作，是保证《强制性条文》贯彻实施并发挥其应
有作用
二、国家质量技术监督局（质技监局标发[2000]36号）文要求的强制性条文内容
1、有关国家安全的技术要求；
2、保障人体健康和人身、财产安全的要求；
3、产品及产品生产、储运和使用中的安全、卫生、环境保
护、电磁兼容等技术要求；
4、工程建设的质量、安全、卫生、环境保护要求及国家需
要控制的工程建设的其他要求；
5、污染物排放限值和环境质量要求；
6、保护动植物生命安全和健康的要求；
7、防止欺骗、保护消费者利益的要求；
8、国家需要控制的重要产品的技术要求。
三、《强制性条文》的依据性文件和标准
?1、《建设工程质量管理条例》(国务院令第279号)
?2、《建设工程安全生产管理条例》(国务院令第393号)
?3、《建设工程勘察设计管理条例》(国务院令第293号)
?4、《电力监管条例》(国务院令第432号)
?5、《生产安全事故报告和调查处理条例》
(国务院令第493号)
?6、《特种设备安全监察条例》(国务院令第373号)
?7）《关于开展电力工程建设标准强制性条文实施情况检查的通知》
（国家电监会办公厅、建设部办公厅（2006）8号）
?8）《电力建设工程质量监督检查大纲》（火电、送变电部分，2005版）
?9）《实施工程建设强制性标准监督规定》（建设部令第81号,2000.8.25）
?10）《电力建设安全工作规程》（第一部分：火力发电厂D L5009.1-2002）
?11）《工程建设标准强制性条文》（汇编）
?①房屋建筑部分（2002版）
?②工业建筑部分（2002版）
?③电力工程部分（2006版）
?12）《电力工程达标投产管理办法》（中国电力建设企业协会，2006年版）
?13）国家及行业有关电力工程建设的技术与管理方面的规范、规程、标准
四、国家电监会办公厅、建设部办公厅（2006）8号
关于组织开展电力工程建设标准強制性条文实施情況检查的通知
检查范围及內容：三个重点
1、各公司贯彻落实《电力监管条例》、《建设工程质量管理条例》、《建设工程安全生产管理条例》、《建设工程勘察设计管理条例》“简称三个条例”和《強制性条文》的情況﹔在建工程的质量、安全、环保形式﹔对在建工程质量、安全、环保违法、违规行为的处理情況。
2、在建工程(含新建、扩建、改建工程)中单机容量在30万千瓦以上的火电工程、装机总容量在30万千瓦及以上的水电工程、电压等级在330千伏及以上的输边电工程建设业主、工程勘测、设计、施工、监理等建设各方执行《強制性条文》的情況。
3、重点检查工程建设中直接涉及人民生命财产安全、电力系统安全、人身健康、环境保护和其他公众利益的《強制性条文》的执行情况。
检查：贯彻《工程建设标准强制性条文》（电力工程部分）
?对《强制性条文》相关内容进行宣传贯彻和培训并有记录，能及时采用现行标
准，有对标准执行情况进行监督检查的制度、负责机构与人员，对贯彻《强制性条文》有相应经费支撑。
?部分实施上述工作，但不够全面。
?没有实施上述工作。
五、电监会发布强制性条文执行情况监管报告
目前五个方面主要问题：
1.建设单位对（简称“三个条例”）和《强制性条文》的宣贯力度和培训落实程度不一
2.现场施工和作业还有较多不规范的地方，存在一定的安全隐患和质量隐患
3.技术资料（包括设计图纸、施工档案、监理记录）的编制过程，特别是施工方案、监理记录，普遍存在不规范的地方
4.存在对《强制性条文》的一些具体条款理解不深、监理执行不力的情况
5.工程招投标工作中并非完全依法、依规进行，存在不规范的地方
提醒：电力工程建设莫再“赶工期”《报告》全文见《中国电业》第七期
六、《强制性条文》的执行要求
? 1.设计是龙头、施工是保证、监理是关键、业主是核心。
?2000年1月10日国务院第25次常务会议通过，2000年1月30日施行的《建
设工程质量管理条例》对执行强制性标准做出了严格的规定。
?《条例》规定：不执行工程建设强制性标准就是违法，同时，根据不执行强制
性标准所造成后果的严重程度，规定了相应的处罚措施。
? 2. 《电力建设安全工作规程第1部分：火力发电厂》DL5009.1—2002
?在2000版中，按1992版标准进行了摘录，由于该标准2002版颁发时已明确
为强制性标准。因此，本次没有进行条文摘录，按整个标准全部为强制性执行。
该规程主要为规定电力建设过程中的安全事项，涉及设计、施工、安装、调试和试运行等各个环节，是指导我们电力建设安全工作最主要的强制性行业标准之一。
七.执行《强制性条文》的参考做法
执行《强制性条文》要求做到八有：
1.有组织机构
2.有人员职责
3.有经费支撑
4.有执行规划
5.有实施计划
6.有标准清单
7.有培训记录8.有检查记录
执行《强制性条文》的三个具体：
1、具体企业（建设、设计、施工、监理、调试、运行单位）
2、具体项目（合同规定的项目）
3、具体专业（土建、汽机、锅炉、焊接等）
1.《强制性条文》组织机构：
建设（施工、施工）单位（红头文件）下发执行
组长：主管生产领导（副总经理或总工程师）
副组长：公司副总工程师或质量主管部门领导
成员：各项目生产经理或总工程师
公司成立监督检查组下设办公室，作为技术标准执行情况监督检查管理机构，办公室设在XXX部门，XXX部门是技术标准执行情况监督检查归口管理部门。
2.各项目组织机构（红头文件）要落实到具体专业
职责：
组长职责：制定执行《强制性条文》组织机构、培训、执行计划、资金支撑计划和组织监督检查。
副组长职责：负责制定本单位制定执行《强制性条文》组织机构、培训、执行计划、资金支撑计划和组织监督检查形成记录并定期审阅签字。
成员：参加强制性条文培训，负责制定本专业执行《强制性条文》执行计划、监督检查形成记录并定期交本单位组长审阅签字。
4. 建设（施工、监理）单位下发各项目执行《强制性条文》规划：
4.1.XXXX年XX月XX日组织现场所有工程技术人员是否熟悉、掌握技术标准培训；
4.2. XXXX年XX月XX日组织审查项目部《强制性条文》组织机构等有关文件。
4.3.审查工程采用的材料设备是否符合《强制性条文》的规定；
4.4.审查工程中采用的导则、指南、手册、计算机软件的内容是《强制性条文》的规定；
4.5.组织现场实物执行《强制性条文》监督检查
5. 业主、项目部下发和上报执行《强制性条文》计划：
6.各单位的各专业执行《强制性条文》计划：
7. 各单位制定《强制性条文》培训计划和培训记录表式：
8.制定《强制性条文》专业监督检查记录表式：
9.以红头文件下发强制性条文监督资金支撑计划
10.业主、施工、监理、调试单位：编制标准目录，收集齐全《强制性条文》、新的有效
技术标准并形成清单，将原标准回收废止；标准目录要有编、审、批及更新日期11. 下发《强制性条文》执行情况监督检查计划：
建议以分部工程为单位结合阶段性质量监督检查一起进行
12. 编制《强制性条文》执行计划表
建议《强制性条文》执行计划随项目验收计划同时进行，即：随分项工程、分部工程、单位工程验收计划和验收同时一起进行。
13.《强制性条文》规划、专业实施计划
13.1 封面：《强制性条文》执行规划或《强制性条
文》XX专业实施计划
编制：
审核：
批准：
年月日
单位全称：（章）
13.2 强制性条文执行规划、计划文件目录
1）目的
2）编制依据
3）定义
4）组织机构
5）职责
6）程序（基本规定、实施准备、执行操作、
过程检查、验收总结、监督检查）
7）奖罚细则
8）附件：记录、签证表式等
XX专业强制性条检查计划
14.强制性条文的执行
14.1、图纸会审时，须审核图纸的强制性条文的符合性。
14.2、作业过程中，施工人员应严格按《工程建设标准强制性条文》的要求作业；技术管理人员应加强工程管理，督促、检查施工人员严格执行强制性标准和作业指导书；质量检验人员在工序验收时应检查相关强制性条文是否已实施，不允许出现与强制性条文相违背现象。
14.3、在作业指导书编制中，应严格执行《工程建设标准强制性条文》，将强制性条文的相关要求细化到作业程序中，对强制性条文的要点进行交底。
14.4、检查实施
14.4.1 强制性标准条文执行情况检查应按照《工程质量强制性条文检查表》的内容每月进行检查汇总，并填写相应“建设工程标准强制性条文”执行检查表。对于检查中发现的问题及时由专工填写“建设工程标准强制性条文”执行问题通知单。系统收单后及时闭环，填写“建设工程标准强制性条文”执行问题处理单。
14.4.2 主要检查内容
作业指导书中明确强制性标准内容，实施安全、技术交底中强调强制性条文的落实，作业过程中检查强制性条文的执行情况
14.4.3 检查强制性条文相关技术文件
作业指导书
安全、技术交底
特殊工种人员资质证书
施工图纸会审记录
施工机械、原材料质保书、试验报告
主要的计量器具
隐蔽工程的检查及验收记录
质量验收及评定资料
其它相关记录
××专业工程质量强制性条文执行检查表编号：
××专业工程质量强制性条文执行问题通知单编号：
××专业工程质量强制性条文执行问题处理报告单
认识鼠标教学设计 Understanding the teaching design of mouse
认识鼠标教学设计 前言：小泰温馨提醒，信息技术是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称，主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。本教案根据信息技术课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 【适用单元】小学三年级教材一单元 一、教材分析 信息技术是一门知识性与技术性相结合的基础工具课程。新教材对教学内容进行了精心设计和编排，设计了丰富多彩、形式活泼的学习内容。本节课是义务教育xxx小学课本“泰山版信息技术教材”第一册（上）一单元的课程，共分四课时都是利用鼠标玩游戏，在教学中以游戏为主，在游戏中掌握鼠标的使用方法并利用鼠标感受人机交流的乐趣。 二、教学设计 （一）教学目标分析 根据教学大纲对知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三者统一以及信息技术掌握的要求，我将本节课的教学目标定为以下三个方面。
1．知识与技能：掌握鼠标的基本操作，利用计算机进行益 智训练。 2．过程与方法：利用鼠标操作的小游戏进行训练，增加学 习的趣味性。 3．情感态度价值观：培养学生自主探究的意识。 （二）教学内容分析 《认识鼠标》是小学信息技术课程教学建议中的内容，本节 课的内容是教学鼠标的基本操作方法。教学内容是鼠标的单击、 双击和拖动。本节课主要是让学生掌握鼠标的基本操作方法，为 下几节课打下良好的基础。 教学重点：鼠标的单击、双击和拖动的操作方法。 教学难点：鼠标的双击操作和拖动操作。 （三）学生学习状态分析 本课的教学对象为小学三年级学生，年龄小，注意力不能持久、集中。在计算机前很容易和周围的同学交谈，并且离开座位。教学除常规组织教学外，更多的要在设计教学过程中抓住学生的 心理和感兴趣的事和物，利用游戏的方法激发学生的学习兴趣， 通过互相交流与合作，比一比、赛一赛，寓教于乐，充分给予学 生鼓励与肯定，并给予及时的评价。学生学习计算机的过程中体
1、计算机预防病毒感染有效的措施是【 D 】。 A.定期对计算机重新安装系统 B.不要把U盘和有病毒的U盘放在一起 Ｃ．不准往计算机中拷贝软件 D.给计算机安装防病毒的软件，并常更新 2、一个51２MＢ的Ｕ盘能存储【Ｂ】字节(Byｔe）的数据量。 A.512×８B．512×１02４×1024 C．５１２×1024 Ｄ.512×10２4×8 3、计算机病毒是【B 】。 A.计算机系统自生的 B.一种人为特制的计算机程序 C．主机发生故障时产生的 D.可传染疾病给人体的 4、在计算机内部,数据是以【A 】形式加工、处理和传送的。? Ａ.二进制码 B.八进制码 C.十进制码Ｄ．十六进制码 5、下面列出的四种存储器中，断电后正在处理的信息会丢失的存储器是【A】。A．RAＭ B.ＲOM C.ＰROMＤ．EPROM 6、信息技术的四大基本技术是计算机技术、传感技术、控制技术和【Ｃ】。 A．生物技术B．媒体技术 C.通信技术 D.传播技术 7、内存和外存相比,其主要特点是【C 】。? A．能存储大量信息Ｂ.能长期保存信息 C.存取速度快 D.能同时存储程序和数据 8、二十世纪末，人类开始进入【Ｃ】。 Ａ. 电子时代 B. 农业时代 C. 信息时代D．工业时代 9、关于信息的说法,以下叙述中正确的是【Ｄ】。 A．收音机就是一种信息Ｂ. 一本书就是信息 C. 一张报纸就是信息D．报上登载的足球赛的消息是信息 10、下列不属于信息的是【Ｃ】。 A.报上登载的举办商品展销会的消息 B.电视中的计算机产品广告 Ｃ．计算机D．各班各科成绩 １１、多媒体信息不包括【D】。 A.影像、动画Ｂ．文字、图形C．音频、视频Ｄ．硬盘、网卡 12、信息技术包括计算机技术、传感技术和【Ｃ】。 Ａ.编码技术 B.电子技术Ｃ．通信技术D．显示技术 １３、使用大规模和超大规模集成电路作为计算机元件的计算机是【D 】。 A．第一代计算机Ｂ.第二代计算机
导读：很多朋友听到榻榻米都会认为这是日本人的玩意，我们中国人不用这个。其实榻榻米起源于中国汉代，是中国几千年席居文化的结晶，只是在盛唐时期传入日本、韩国，并在日本发扬广大。但是在现代家居环境中榻榻米因其方便实用在世界范围内逐渐流行起来。今天我们就来详细了解下榻榻米是什么，榻榻米尺寸规格怎样。 相关搜索：单人床尺寸双人沙发尺寸餐桌尺寸 (点击图片查看更多装修知识) 榻榻米是一种一年四季都铺在地上，通常用蔺草编织而成的家具。当然现代家具中榻榻米的材质也分为蔺草面和纸席面，蔺草面透气性好一些，而纸面的则防水性更好一些。榻榻米根据铺在位置的不同，叫法也有所不同，铺在居室里的俗称“炕席”而铺在客厅里的往往就是“地毯”了。
(点击图片查看更多装修知识) 榻榻米有不少的好处。它具有床、地毯、凳椅等多种功能，经济又实用。能够有效的利用空间，在小居室的房间里摆放桌椅显得拥挤的情况下就可以使用榻榻米。同时长期坐榻榻米有益于人的身体健康，让肌肉处于紧张状态不用担心肌肉松弛。研究结果指出，榻榻米散发出草的芳香对人身体也是有益的。
(点击图片查看更多装修知识) 榻榻米尺寸规格又是怎样呢？传统榻榻米的尺寸长是180公分，宽是90公分，厚度则是5公分，面积1.62平方公尺。同样也有尺寸是90公分乘90公分的半张榻榻米，传统榻榻米尺寸都是固定的，所以传统日本建筑中房间尺寸都是90公分的整数倍。
(点击图片查看更多装修知识) 而随着现代家居环境的变化榻榻米的尺寸也有了一定改。常见的榻榻米尺寸有：90*180，85*180，96*191。榻榻米的尺寸更多的是根据实际情况来进行划分榻榻米一般的长度在1.7米-2米范围内，宽度则是在80公分-98公分范围内。
认识小鼠标说课稿 一、教材分析 本课主要介绍认识鼠标和鼠标的各种操作方法，并通过玩游戏巩固鼠标操作。 重点： 1.鼠标的基本操作：指向、单击、双击和拖拽。 2.通过游戏，使学生充分感受到操作鼠标的乐趣，激发学生的学习兴趣。 3.培养学生综合分析、评价能力及创新能力。 难点： 1.鼠标的双击、拖拽。 2.培养学生综合分析、评价能力及创新能力。 二、学生分析 本年龄段的学生好奇心强，求知欲旺盛，对新事物接受得比较快。要善于利用这一特点完成知识的传授。通过学生主动尝试，学习新知。 三、教学目标 1. 知识与技能目标：新旧知识的衔接：鼠标的基本形状。 2. 过程与方法目标：通过《涂鸦城的神奇画笔》游戏，让学生在操作鼠标的同时，学会鼠标的基本操作：单击、双击和拖拽。 3.情感与态度目标：通过游戏，让学生充分感受到操作鼠标的乐趣，激发学生的学习兴趣。 四、教学过程 （一）、定向引导，激发兴趣 今天我们的课堂上上来了一个可爱的小老鼠朋友。他给我们带来了一个谜语。大家来猜一猜好不好？出示课件 小老鼠，尾巴长，左键右键啪啪响。上下动，左右移，光标紧紧跟着忙。 下面我们就让鼠标来介绍一下他自己吧：
出示课件 大家看一下我们的鼠标和小老鼠长得哪里像？抓住学生说的耳朵和左健右健像，引导到鼠标的握法上。（任务一）学生互查 （二）、创设情境，任务驱动以寻找神秘城堡的愿望笔为情景激发学生兴趣，1、尝试打开《涂鸦城的神奇画笔》，学生尝试操作。（任务二）。教师巡视学生实践操作过程中的情况，发现问题。2、广播，找学生讲解演示如何进入大城堡。 教师小结“双击”（连续快速按两下鼠标左键）。 （三）、合作学习、解决问题 1、指定第一个城堡为目标进入，试着找愿望笔（任务三）； 学生操作 教师巡视 （预设，大部分学生将在第三关的鼠标拖动上遇到问题。） 2、师生交流：自己在找笔时遇到的困难。 其他同学帮助解决 广播演示 问题一：对象的选择找学生讲解演示教师小结单击（轻轻按一下鼠标左键）问题二: 对象的拖动请学生演示找愿望笔的第三关。教师小结拖动（点- 托- 松）讲解拖动操作及注意事项 （四）、出示评价、巩固练习比一比谁找到的愿望笔最多，谁的操作最准确教师巡视学生操作情况，重点指导不会学生 （五）、评价总结以找到愿望笔数量为标准对学生在本堂课上的表现进行点评，并提出学习
信息技术考试试题库(完整版含答案) 1、计算机预防病毒感染有效的措施是（ D ）。 A．定期对计算机重新安装系统 B．不要把U盘和有病毒的U盘放在一起 C．不准往计算机中拷贝软件 D．给计算机安装防病毒的软件，并常更新 2、一个512MB的U盘能存储 B 字节（Byte）的数据量。A．512×8 B．512×1024×1024 C．512×1024 D．512×1024×8 3、计算机病毒是 B 。 A．计算机系统自生的 B．一种人为特制的计算机程序 C．主机发生故障时产生的 D．可传染疾病给人体的 4、在计算机部，数据是以 A 形式加工、处理和传送的。 A．二进制码 B．八进制码 C．十进制码
D．十六进制码 5、下面列出的四种存储器中，断电后正在处理的信息会丢失的存储器是 A 。A．RAM B．ROM C．PROM D．EPROM 6、信息技术的四大基本技术是计算机技术、传感技术、控制技术和 C 。A．生物技术 B．媒体技术 C．通信技术 D．传播技术 7、存和外存相比，其主要特点是 C 。 A．能存储大量信息 B．能长期保存信息 C．存取速度快 D．能同时存储程序和数据 8、二十世纪末，人类开始进入（ C ）。 A. 电子时代
B. 农业时代 C. 信息时代 D. 工业时代 9、关于信息的说法，以下叙述中正确的是（ D ）。 A. 收音机就是一种信息 B. 一本书就是信息 C. 一报纸就是信息 D. 报上登载的足球赛的消息是信息 10、下列不属于信息的是（C ）。 A．报上登载的举办商品展销会的消息 B．电视中的计算机产品广告 C．计算机 D．各班各科成绩 11、多媒体信息不包括（ D ）。 A．影像、动画 B．文字、图形 C．音频、视频 D．硬盘、网卡 12、信息技术包括计算机技术、传感技术和（ C ）。A．编码技术 B．电子技术
制作榻榻米注意的尺寸细节 榻榻米地台高度说明事项 地台的设计高度：不设计升降桌时，地台高度一般设计在150㎜~200㎜之间;专业人士介绍，日式的榻榻米一般是高出地面30厘米，而中式的则为15厘米左右。需设计升降桌时，地台高度应为客户订购的升降桌完全叠和后的高度与升降。 榻榻米地台尺寸说明 家庭要做地台，最好房屋高一些，比如层高2.9米的房间就可以考虑使用地台来营造效果。地台的做法比较简单，就是在需要设置地台的范围内间距放上木制龙骨，然后在龙骨上满铺木地板就可以了。如果需要利用台下的空间存储物品，还可以在地板上留有掀板，这样就可以方便存取物品了。 一般而言，榻榻米的设计高度是与房子的层高以及需要的储物空间的高度决定的。如果房子层高较高，达到3米甚至以上，40厘米甚至更高一点的榻榻米设计则更能体现出其实用性。如果层高较矮，则设计的高度就要相应地减小，不然人在上面活动就会感觉到压抑。值得注意的是，尤其是小户型的家居，因为空间高度较低，面积狭小，如果选择复杂尤其是太过规则的天花吊顶，在设计榻榻米后就很容易造成空间上的压抑和强烈感。因此，针对小户型榻榻米设计，还应选择简洁单薄的吊顶设计，或者不做吊顶，也可以选择非规则的吊顶设计，还可以打破常规材质，尝试一些新材质，既可伸展空间又不乏创意。 1、榻榻米有标准正规矩形和非标准矩形，正规矩形的长度比为——长：宽=2：1，榻榻米尺寸规格为1800㎜×900㎜,标准厚度为35㎜、45㎜、55㎜，但一般均采用55㎜厚度规格，其他尺寸很少用。 2、榻榻米敷设设计说明： (1)榻榻米不能直接敷设在水泥地面上，应镶嵌敷设在设计好的木地台上。 (2)如敷设榻榻米的房间是异型(斜面、非直线或非直角的)时：我们建议设计的时候异型曲线部分考虑用其他材料(木料)做成直线。榻榻米固定边线条外的部分可随时异面而变化，但榻榻米固定边线条内(靠榻榻米部分)必须成90°平直，靠门套部分的榻榻米固定边线条可以省去。在处理好以上部分后，再将正规尺寸的榻榻米进行镶嵌安装，如客户有保留异型弧线的要求，也可加工定做。 (3)标准的和室榻榻米的设计张数为4.5贴、6贴、8贴、10贴(也称N.贴)，榻榻米房间最小的设计张数为4.5贴，矩形4.5贴长型6贴;矩形8贴长型N贴。 更多装修知识请登录华夏装饰网
《认识鼠标》教学设计 一、教学目标 1、知识与技能：认识鼠标，掌握鼠标的基本操作，利用计算机进行益智训练。 2、过程与方法：利用鼠标操作的小游戏进行练习，增强学习的趣味性。 3、情感态度与价值观：培养学生自主探究的意识。 二、教学重难点 教学重点：鼠标的单击、双击和拖动的操作方法。 教学难点：鼠标的双击和拖动操作。 三、教学流程 （一）新课导入 猜谜语（两撇小胡子，尖嘴尖牙齿，贼头又贼脑，喜欢偷油吃） 打一动物（老鼠） 那么我们的电脑哪部分长得像老鼠啊？ （鼠标外形象一个老鼠，后面还有一个细细的尾巴，所以我们形象地把它称之为鼠标。） 师：那你们知道鼠标有什么作用吗？ 生：可以玩游戏、浏览文件 …… 师：对，鼠标的作用可大了，我们操作计算机全靠它呢，你愿意和老师一起来认识、操作它吗？ 生：想。
（二）新课教学 1、认识鼠标 观察桌面上的鼠标，小组讨论鼠标有哪几部分组成。（1.有一条线 2.有两个按键 3.有一个滑轮） 你们观察的真仔细啊！我们每人都有名字，鼠标的各个部分也有自己的名字。看着鼠标，跟左手方向一致的是左键，跟右手方向一致的是右键。中间的像轮子一样的按键，我们把它叫做滚动键（滚轮）。 2、手握鼠标的方法（屏幕演示） （挨着的同学，互相检查一下，看一看，对不对。） 3、鼠标的基本操作 师：鼠标的操作有几种呢，现在请同学们翻开书看第14页 （看完请同学说出来鼠标的操作有几种） 生：移动、单击、双击、右击、拖动 A:师：好现在我们就来学习第一种操作：移动 轻轻晃动一下鼠标，看看屏幕上谁再动？ 对，这个小箭头就是鼠标的指针，它会跟着鼠标一起移动。 [练习]电脑桌面上有一个名为，“三年级”的文件夹。请你找一找，然后，移动鼠标指针到三年级文件夹上。 B:师：谁知道单击怎么操作？ 学生先自己试着操作单击 （邻桌的同学互相说一说单击是怎么操作的） 指名一两个同学说一说单击的操作。
1、如果你只想要显示某个图层，只需要按下Alt键点击该图层的指示图层可视性图标即可将其它图层隐藏，再次按下则显示所有图层。 2、按下Alt键点击当前层前的画笔图标就可以将所有的图层与其取消链接关系。 3、要改变当前活动工具或图层的不透明度可以使用小键盘上的数字键。按下“1”则代表10％的不透明度，“5”则代表50％。而“0”则是代表100％的不透明度。而连续地按下数字，例如“45”，则会得出一个不透明度为45％的结果。 注意：上述的方法也会影响到当前活动的画笔工具，因此，如果你想要改变活动图层的不透明度，请在改变前先切换到移动工具或是其它的选择工具。 4、按下Alt键点击“图层”调板底部的“删除图层”图标，则能够在不弹出任何确认提示的情况下删除图层，而这个操作在通道和路径中同样适用。 小贴士：这条技巧同样也能够用在图层蒙板和剪切路径中，现在适当的缩略图上点击一下，接着按下Alt键后点击“删除”图标，这样就能够在不出现任何确认提示的情况下将蒙板或路径删除。 5、按下Ctrl后点击“图层”调板底部的“删除图层”图标，就能够同时将所有相关的图层都同时删除。 注意：如果所有的图层都是相关联的，这个技巧则不能使用，因为你不可能将一个图像中的每个图层都删去，因为一个图像中至少需要有一个图层。 6、当你当前在使用“移动”工具，或是按下Ctrl键时，在画布的任意之处右键点击都能够在鼠标指针之下得到一个图层的列表，按照从最上面的图层到最下面的图层这样按顺序排列，在列表中选择一个图层的名称则能够让这个图层处在活动状态。 命名图层和组的小贴士：如果你习惯以小写字型来命名图层，而以大写字型来命名组（或是相反情况），你就能在通过右键上下文菜单选择图层或设置时很容易区分它们二者。 小贴士：按下Alt键后右键点击能够让鼠标指针选择最上方的图层。同样的，在“移动”工具被选择时，你可以在“选项”调板中启用“自动选择图层”选项。如果按下Alt＋Shift再进行右键点击，则能够将最上方的图层与当前图层关联/取消关联。 7、选中“移动”工具时，按下Ctrl键点击或拖动就能够自动选择或移动鼠标指针下最上方的图层。按下Ctrl＋Shift之后点击或拖动则能够将最上方的图层与当前活动的图层相关联。 8、按下Ctrl键后再点击“图层”调板底部的“创建新图层”或“创建新组”按钮，就
XXXX年信息技术考试试题 A.用户程序有错误 B.运算机硬件故障 C.运算机系统软件有错误 D.人为制造 正确答案:D 2、储存网页中的部分信息，要经历下述操作： ①进行复制操作；②在网页中选定所需信息；③储存文档；④在文字处理软件中进行粘贴； 正确的操作顺序是： A.①②③④ B.②③①④ C.②①④③ D.②①③④ 正确答案:C 3、一张风景图片的文件扩展名是bmp，为便于网络传输，需要把该图片转换成jpg格式，下列四种软件具备这一功能的是 A.ACDSee B.Word C.Excel D.Frontpage 正确答案:A 4、在表示储备器的容量时, 1MB的准确含义是________KB。 A.516 B.2024 C.1000 D.1024 正确答案:D
5、黄凝在某网站上看到一张专门适合用于研究性学习结题报告的图片，但是那个网站设置了权限，不承诺任何人从该网站上下载文件。黄凝只得向同学求助，大伙儿给了她专门多方法，以下方法中不可行的是 A.用数码相机将屏幕上的画面拍照下来。 B.利用QQ中的"捕捉屏幕"工具将需要的图片进行储存。 C.利用PrintScreen键，将画面复制到剪贴板中，再利用图片处理软件进行储存。 D.利用快捷方式Ctrl+C复制屏幕的画面。 正确答案:D 6、小明想将一段用运算机播放的视频中的某个画面截取下来并储存到电脑里，他采取过的操作有： ①按下运算机的PrintScreen键抓取屏幕 ②右击选定的图片，在弹出的快键菜单中选择"复制到"命令，在弹出的窗口中给图片命名并储存。 ③用"矩形选取"工具选定图片中所需截取的区域 ④打开"画图"程序，粘贴图片 小明采取的正确步骤是（）： A.①④③② B.①③④② C.①④②③ D.④①②③ 正确答案:A 7、Photoshop、我形我速差不多上图片处理软件。如果在猎取的图片中，有的图片存在色彩暗淡、不饱满等缺陷，那么以下的操作中，无法实现对图片进行美化的操作是 A.调整亮度 B.设置灰度 C.调整对比度 D.调整饱和度
装修知识 很多人的家里都很喜欢装修榻榻米，但是装修榻榻米有一些必知的尺寸细节一定要知道。下面，Leslie小编就来为大家说说这方面的知识，一起来看看吧。 榻榻米地台高度说明事项: 地台的设计高度：不设计升降桌时，地台高度一般设计在150㎜~200㎜之间;专业人士介绍，日式的榻榻米一般是高出地面30厘米，而中式的则为15厘米左右。需设计升降桌时，地台高度应为客户订购的升降桌完全叠和后的高度与升降。 榻榻米地台尺寸说明: 家庭要做地台，最好房屋高一些，比如层高2.9米的房间就可以考虑使用地台来营造效果。地台的做法比较简单，就是在需要设置地台的围间距放上木制龙骨，然后在龙骨上满铺木地板就可以了。如果需要利用台下的空间存储物品，还可以在地板上留有掀板，这样就可以方便存取物品了。 一般而言，榻榻米的设计高度是与房子的层高以及需要的储物空间的高度决定的。如果房子层高较高，达到3米甚至以上，40厘米甚至更高一点的榻榻米设计则更能体现出其实用性。如果层高较矮，则设计的高度就要相应地减小，不然人在上面活动就会感觉到压抑。值得注意的是，尤其是小户型的家居，因为空间高度较低，面积狭小，如果选择复杂尤其是太过规则的天花吊顶，在设计榻榻米后就很容易造成空间上的压抑和强烈感。因此，针对小户型榻榻米设计，还应选择简洁单薄的吊顶设计，或者不做吊顶，也可以选择非规则的吊顶设计，还可以打破常规材质，尝试一些新材质，既可伸展空间又不乏创意。 1、榻榻米有标准正规矩形和非标准矩形，正规矩形的
长度比为——长：宽=2：1，榻榻米尺寸规格为1800㎜×900㎜,标准厚度为35㎜、45㎜、55㎜，但一般均采用55㎜厚度规格，其他尺寸很少用。 2、榻榻米敷设设计说明： (1)榻榻米不能直接敷设在水泥地面上，应镶嵌敷设在设计好的木地台上。 (2)如敷设榻榻米的房间是异型(斜面、非直线或非直角的)时：我们建议设计的时候异型曲线部分考虑用其他材料(木料)做成直线。榻榻米固定边线条外的部分可随时异面而变化，但榻榻米固定边线条(靠榻榻米部分)必须成90°平直，靠门套部分的榻榻米固定边线条可以省去。在处理好以上部分后，再将正规尺寸的榻榻米进行镶嵌安装，如客户有保留异型弧线的要求，也可加工定做。 (3)标准的和室榻榻米的设计数为4.5贴、6贴、8贴、10贴(也称N.贴)，榻榻米房间最小的设计数为4.5贴，矩形4.5贴长型6贴;矩形8贴长型N贴。 TAG： 榻榻米装修设计 榻榻米装修尺寸 CacheTime：2015-05-27 16:36:31.226 隔断装修是常见装修方式之一，家居装修通常采用与顶棚同高的隔墙，厂房等工业建筑一般采用2米多高的隔断，今天小柒就分享下这隔断相关知识。 一、隔断 1、型钢隔断 型钢隔断的标准隔扇宽1.0及1.5m。隔扇骨架为角钢或钢管。隔扇型式有全板、全网、半板半网、半板半玻等;另有配套
与键盘交朋友》说课稿 各位老师，大家好。 今天我要说的是：粤教版小学信息技术教材第一册（下）第 1 课《与键盘交朋友》。下 面我将从说教材、说教法学法、说教学过程、说设计理念四个方面来进行说课。 首先我说一下教材—— 一、教材分析： 1、教材地位小学信息技术教材第一册（下）的内容包括“学会英文打字”和“用计算机写作文”两个单元。第 1 课《与键盘交朋友》是第一单元的基础知识课，它是小学阶段键盘认识和指法学习的开门篇，也是今后学习中英文输入的基础。俗话说“好的开始是成功的一半”，因些它占有非常重要的地位。 2、教学内容 本课共分三小节，“第一小节认识键盘”和“第二小节在记事本中体验键盘输入”是教学的重点，“第三小节了解击键要领”既是本课的难点也是整章书的重点。课文通过介绍键盘在计算机应用中的作用来激发学生学习、使用键盘的兴趣；再通过介绍键盘布局，使学生了解键盘分区及其主要功能，并引导学生发现空格键、回车键、退格键、光标移动键等几个主要功能键的位置和作用；最后在此基础上，通过学生操作快慢不一的现象引出规范操作的重要性和基本要求。 根据对教学内容的分析，我制定了以下的教学目标—— 二、教学目标： 1、知识与技能：⑴了解键盘各分区的名称及主要功能。⑵知道光标及其作用，知道 空格键、回车键、退格键和光标移动键的功能。 ⑶会在“记事本”程序中输入英文字母，并正确“保存文件” 。⑷了解击键要领。 2、过程与方法：通过尝试、观察、思考和判断，发现常用功能键的作用。 3、情感、态度与价值观了解键盘在计算机应用中的作用，激发学生学习键盘输入的浓厚兴趣；大胆尝试，体验按键的感觉，培养学生的信息素养。 三、教学重点、难点 教学重点：认识键盘，了解字母键的位置，体验输入感觉。教学难点：理解击键要领。 四、学情分析 本课的教学对象是刚接触信息技术课的三年级学生。学生经过一个学期的学习，已经初步了解了计算机的特点和应用，熟练了鼠标的操作，为本节课的学习打下了良好基础；但对键盘的正确使用尚无直接经验，了解不全面，使用不规范，更不知道键盘输入的重要
一、word操作题： 1、居中，字体、字号、颜色、加粗（粗体）、倾斜（斜体）、着重号、阴影、上下标： 选定—格式—字体或用工具栏上的按钮 2、 3、首行缩进2个字符。选定——格式——段落——特殊格式——首行缩进 4、 5、左右分别缩进2厘米。段前间距设成2行。选定——格式——段落——缩进——左——右 6、段落移动：选定——剪切——定位——粘贴 7、插入一艺术字：定位—插入—图片—艺术字—选样式—输入—选字体字号 11、插入表格并将第一个单元格底纹设为蓝色。定位—表格—插入—表格选定—格8、将页面设为16K纸、横向，上下左右边距各为2厘米。文件—页面设置—页边距—方向—纸张10、将全文分为两栏。选定——格式——分栏 12、插入一个横排文本框。内容为：成功！要求文字是二号空心：定位—插入—文本框—横排—输入 13、插入考试目录下的图片，：定位—插入—图片—来自文件—找到图片文件——插入 嵌入方式为：四周环绕型：指向图片右键——设置图片格式——版式——四周型 二、Excel操作题： 1、单元格中的文字居中。选定区域——工具栏——居中铵钮 2、依次填充：xh01、xh02、xh03等：先在A3单元格输入xh01然后用填充柄完成其它 3、用函数计算“复赛成绩”的最大值，定位—函数按钮——最大值——回车 4、改行高。右击所在行号——行高 5、删除某工作表：右击工作表名称——删除 6）。定位—“= 7、按总成绩从高到低的顺序排列。单击总成绩列中任意数据—排序铵钮 8、用函数计算出初赛成绩大于90的成绩之和：位定———sumif——选范围——输条件 9、用函数计算出总成绩的平均分，将结果放在E8单元格：位定——求平均值 10、将标题跨列居中于A1到F1之间。选A1至F1—— 11、给A1到F7矩行区域加所有框线：选区域—— 12、制作按网站排列的总成绩的柱形图：选要求的一组或二组区域————柱形——完成
装榻榻米应该知道的七件事情 榻榻米功能强大，简单脱俗，许多人都喜欢在家里装一个，增添情调。然而，榻榻米在使用和安装上还是比较麻烦的，稍不注意就会变得非常不实用不方便，因此，装榻榻米前，你需要知道这些： 一，榻榻米的优点 榻榻米的优点非常多，单单养眼有情调这一点就已经足够吸引人了，这里简单介绍下就可以了。 1、强大的储藏功能 一个榻榻米相当于4-5个衣柜的储藏空间。榻榻米地台一般标准高度是45CM，而且是呈现压缩状态，比衣柜能储藏的东西更多，一般10个平方的房间，地面空间利用率达90%。 2、一房多用，养眼小资 喝茶聊天看书，甚至打麻将，都可以，还可以当书房、客房来用，灯光柔和、环境优雅，具小资情调。 3、实用舒适 榻榻米颜色自然，舒适安全，夏天散热、冬天保暖，还可以净化空气，对人的身体健康也很有好处。 二，榻榻米的缺点 1、榻榻米地台的透气性不佳，储物的话常需要翻开来通通风。但榻榻米很厚重，十分难翻开。 2、榻榻米是用多种草，木屑等压合而成，制作时必须要去除虫卵。稍有不慎，榻榻米就会长虫。榻榻米晒了又会变形而垮，所以只能放在通风的地方。 3、席子缝里面容易藏灰，一段时间抹一次，基本上就是黑的像煤灰！嫌麻烦的人需要三思。 4、榻榻米的造价其实远远高于床+席梦思。当然如果你把它当柜子用，那就不算太贵。但是这么重，你最后会发现它不适合当柜子。 5、米如果风吹了，太阳晒了，席子的颜色就会变，而且是不均匀的变色。
三，定制榻榻米的注意事项 1、看工艺 先不要着急比单价，地台只是整个和室中价格占比不多的一部分，这部分的价格大家定价都比较低。最需要看的是地台的结构。目前有各种做工的地台，插板式、插销式、榫卯结构等等。另外还有一种与众不同的结构，这种结构其实是最传统的独立箱体结构，也就是每个箱体都是独立的，相邻的两个箱体之间没有共用一块木板，这就意味着用料比较实在，其实所谓的新式的各种先进的工艺，无非一个目的：省料，但省料的这种做工无疑是将地台的稳固性受损为代价的。 2、看实用性 榻榻米的箱体盖板一般都是实木的，所以比较沉，取放衣物时拿起来比较吃力。当然，市场上也有带液压杆的箱体盖板，掀起来就更容易了，只不过液压杆结构的箱体造价也高。一些小的设计加上精巧的做工会给客户带来很大的便利性，所以朋友们在购买的时候不要有这种想法：“看上去都一样”。一定要切实考察一下地台的结构，不要盲目追求新工艺传统的有时候反而更好！ 3、看环保 大多商家使用的油漆都是更为环保的水性漆，以水为稀释剂、不含有机溶剂的涂料。漆膜丰满、晶莹透亮、柔韧性好并且具有耐水、耐磨、耐老化、耐黄变、干燥快、使用方便等特点。可使用在：木器、金属、塑料、玻璃、建筑表面等多种材质上。水性漆在环保方面有
初步认识计算机说课稿 大家好！我是乐东中学的信息技术教师，很荣幸与大家共同交流使用新教材的思路和具体做法。今天我汇报的内容是电子工业出版社出版的《信息技术》中学版第1册第2课《认识计算机》的教学设计。本节课我将从教什么、怎样教、为什么这样教为深入从教学内容、教学对象、教学目标、教法和学法以及教学过程等六个方面进行说明。 一、教学内容及对象分析： 《认识计算机》是教材第1册第一单元教学内容。本单元主要是介绍计算机硬件知识，主要包括计算机的发展，系统组成，计算机主机，存储设备和输入、输出设备等内容。通过学习，教师让学生了解和认识常见的计算机硬件设备，深入理解硬件与软件之间的关系。本节课的主要内容是：介绍计算机发展史，计算机的分类，及计算机软、硬件系统的组成。 本节课授课对象是六年级学生，在这之前学生已经对计算机了有一定的了解，他们认识电脑鼠标、键盘等硬件设备，还掌握了常用的应用软件操作。但孩子们对计算机的发展及计算机的系统组成认识不是很清晰。通过本节课学习孩子们将进一步了解计算机的历史和发展趋势以及认识计算机的系统组成。经过本课学习之后，对学生进一步了解计算机主机的外观及内部组成，及了解存储设备和输入、输出设备有很大帮助。这个年龄段的学生对电脑有着很强的好奇心，并且对学习电脑有很大的兴趣。 但是由于以往我们只注重软件的应用，对计算机的系统组成却不十分了解。因此，认识计算机的系统组成及如何区分系统软件和应用软件就成为了本节课的重、难点内容。为了突破本课的重难点，在教学过程中我寻求让学生多观察问题、发现问题，多与同学间进行合作交流，努力培养学生的探索精神，充分发挥他们的聪明才智。 二、教学目标： 本课学习材料贴近学生生活实际，操作性强，适合学生进行自主
《图层的应用》教案 涞源职教中心杨子仪 教学目标： 了解图层的概念、作用和基本操作方法 掌握图像编辑的技巧 教学重点： （1）图层的基本操作及图层与选区的关系 （2）图像和编辑与更改图层的基本操作及图层与选区的关系 （3）图像和编辑与更改 教学课时：7学时 教学过程： 第一课时 1.回顾导入 回顾Photoshop CS的基本操作 教师演示修改上节课“守住绿色”的广告效果图（含有多个图层），学生观察老师修改的步骤。 学生活动生上台尝试修改宣传画（同一个宣传画，但只有单图层） 导入：图层的应用 2. 交流探索，了解功能 老师简要地介绍图层的作用，以及它的四种类型，分别是普通图层、文本图层、调整图层和背景图层。 3．初次体验,认识图层 （1）新建图层 教师演示：图层→新建→图层 设置名称、颜色、模式、不透明度等 单击确定 教师强调普通层是透明无色的，就好比一张透明的纸一样，可以在上面任意绘制和擦除。 任务1：建立几个新图层，并在图层上绘制不同的图案，组成
一幅画。 （2）移动图层 任务2：:使用以下快捷键练习移动图层。 置为顶层：Shift+Ctrl+] 前移一层：Ctrl+] 下移一层：Ctrl+[ 置为底层：Shift+Ctrl+[ （3）删除图层 教师演示：图层→删除→图层 任务2：删除你觉得不重要的图层，保证图像的美观性。 4. 点评作品，课堂总结 ①作品上交 ②学生自评 ③学生互评 第二课时 1.回顾导入 回顾图层和图层的基本操作 （PPT）：“水满物吉”的效果 导入：图层蒙版 2. 交流探索，了解功能 老师简要地介绍图层蒙版的作用。 3．初次体验,认识图层蒙版 任务：将3幅图像组合为“水满物吉”的效果 教师演示：（1）文件→打开，打开3副图像 （2）创建图层蒙版，分别移动鸟儿、平安结到图层蒙版中 （3）用橡皮擦擦除鸟儿、平安结图像 学生模仿练习 4. 点评作品，课堂总结 ①作品上交 ②学生自评
拖拽鼠标玩游戏－－说课稿 一、说教材 教材分析： 本课是义务教育山东省小学信息技术课本三年级上册第 3课的内容。在这节课之前，学生已经掌握了鼠标的握法，鼠 标的移动、单击、双击，对鼠标的操作有了一定的认识，从心理上已经喜欢上了电脑。本节课鼠标的拖拽也是鼠标的基本操作，让学生进一步喜欢上电脑操作，同时培养学生观察及快速反应能力，为学生灵活使用电脑打下坚实的基础。 学情分析： 本课的学习者是刚刚升入三年级的学生，他们对电脑中的任何操作都很喜欢，就连开关机也时不时地发出惊讶声，更不用说是精美的桌面、好看的图标了，但还有一些孩子害怕自己的误操作损害电脑，只想着看着别的孩子操作，不敢自己动手尝试。因此，如何让孩子们从浓厚的兴趣过渡到技能的熟练，从而达到操作上的良性循环，让孩子们不害怕电脑，从心里喜欢、操作电脑也是本课的情感教学目标。 三维目标： ?知识目标掌握游戏的启动、拼接等操作方法，独立完成多个图形的拼接游戏活动 ?技能目标熟练掌握鼠标的基本操作──拖拽，进一步巩固移动鼠标操作。
?情感目标通过游戏的鼠标操作，培养学生敏锐的观 察能力；增强对鼠标拖拽操作的感性认识，培养学生良好的操作习惯和学习电脑的兴趣。 教法：激情导入法、演示法、游戏教学法。 学法：针对三年级学生的特点，本节课采用游戏学习法、小组合作、学生多元评价。 重点：指导学生熟练运用鼠标拖拽完成游戏操作，培养 学生敏锐的观察能力。 难点：正确掌握鼠标操作，拖拽中保持稳定操作。 二、教具准备 游戏：淘气的小猫及游戏拼图。 三、课时安排：建议安排1课时。 四、教学过程 1．导入 复习上节内容：单击鼠标玩游戏。 鼠标有多种操作，我们还可以利用鼠标做很多事情…… [设计意图：提高学生兴趣，让学生知道在鼠标操作中 还有其他的玩法。] 2．拖拽鼠标进行拼图 以前玩过很多拼图游戏，能不能利用计算机来玩一次拼 图游戏呢？拼图板。
第1题 1) 请删除操作目录下的"饮料\绿茶.txt"文件 提示：找到操作目录下的饮料\绿茶.txt点右键选删除。 2) 请将操作目录下的"灯光"文件夹更名为"照明" 提示：找到操作目录下的灯光点右键选重命名，将灯光改名为照明之后，必须在空白处点一下鼠标。3) 请还原回收站中的文件"北京电视台.txt"(相对于操作目录) 提示：打开桌面的上回收站找到北京电视台.txt然后点右键选还原。 4) 请在操作目录下的"母亲河"目录下创建一指向操作目录下的"黄河.txt"文件的快捷方式 提示：打开操作目录找到黄河.txt，点右键选创建快捷方式，然后将创建好的快捷方式剪切，然后回到操作目录，打开母亲河在窗口空白处点右键选粘贴。 第2题 1) 请将操作目录下的"申请书\入党申请书.txt"文件剪切到操作目录下的"要打印文档"文件夹 提示：打开操作目录下的申请书文件夹找到入党申请书.txt点右键选剪切然后点返回按钮回到操作目录下然后打开要打印文档这个文件夹，最后在空白处点右键选择粘贴。 2) 请删除操作目录下的"图形界面\错误界面"文件夹 提示：打开操作目录然后打开图形界面文件夹然后选中错误界面文件夹点右键选粘贴。 3) 请将操作目录下的"icp\icp号码.txt"的文件的属性设置为只读、隐藏 提示：找到操作目录下的icp\icp号码.txt点右键选属性，在常规选项卡中选只读、隐藏，点确定。（有的题目要求选存档。不过学校机房的XP系统没有，中考时一定要勾上。还是有的只读勾上之后无法点确定，这时点取消再做一次就可以点确定了。） 4) 请在C盘下找到文件"谁动了我的奶酪.txt"并将其删除 提示：点开始菜单选查找－文件或文件夹－范围选C:盘－名称框中输入谁动了我的奶酪.txt然后点查找，找到之后点右键选删除。（在XP下应勾选高级选项选区分大小写和搜索磁带备份）。注意XP 下没有查找 ．． ．．只有搜索 5) 清空回收站 提示：最小化操作目录，显示出桌面找到回收站，然后点右键选清空回收站。 第3题 1) 请将操作目录下"雨泉\歌词集汇.txt"文件的属性设置为只读、隐藏 2) 请还原回收站中的文件"考试成绩.txt"(相对于操作目录) 3) 请将操作目录下"港台歌手\苏惠伦的歌曲"文件夹更名为"好听歌曲" 4) 请将操作目录下"我的公文包\作业.txt"文件复制到操作目录下"作业存放处" 第4题 1) 请在操作目录下的"大型动物"目录下创建一指向操作目录下的"123\恐龙.txt"文件的快捷方式 2) 请删除操作目录下的"设计\建筑设计"文件夹 3) 请将操作目录下的"收入\月收入.txt"文件更名为"年收入.txt" 4) 请设置文件夹"秘密\机密文件"的属性为隐藏、存档 第5题 1) 请将操作目录下的"通讯录\初中同学联系.txt"文件的属性设置为只读、存档 2) 请将操作目录下的"会议题词.txt"文件复制到操作目录下的"会议稿件"文件夹 3) 请将操作目录下的"常用\常用工具"文件夹更名为"常用词语" 4) 请还原回收站中的文件"上缴的税款.txt"(相对于操作目录)
说课稿 《设置鼠标、时间》说课稿 太平中心小学 刘娜 2018年4月26日
《设置鼠标、时间》说课稿 我说课的题目是《设置鼠标、时间》，《设置鼠标、时间》是陕西科学技术出版社三年级下册的一个重要的组成部分，本节课的资料如果掌握好会大大节省今后的学习时间，为自由创作打下良好基础。 一、说教材 教学目标： 1、知识目标：设置鼠标形状和电脑系统的时间、日期 2、技能目标：学生学会更换鼠标、调整时间 3、情感目标：培养学生具有良好的审美观。 教学重难点： 1、重点：设置鼠标形状和电脑系统的时间、日期 2、难点：调整时间 教材: 信息技术课是以培养学生的信息素养为宗旨。以培养学生的获取信息、处理信息、运用信息的潜力。强调学生的自主学习和探究学习。而皮亚杰的建构主义理论指出学生获取知识不是透过教师教育，而是学习者在必须情境中，借助他人的帮忙，利用必要学习资料，能透过自我建构重组的方式获得知识。因此，为实现教学目标我设计的设计时准备以学生“任务驱动”为主线，透过学生自主探索、合作交流完成教学任务，培养学生的信息素养。 二、说教法、学法 本课采用的主要教学方法有“任务驱动法”、“创设情境
法”等。 知识及技能的传授应以完成典型"任务"为主。因此本课采用建构主义理论指导下的主体式教学模式。透过学生已经受过的美术教育和信息技术教育，创设一个学生喜闻乐见的情境，设置一个个任务，让学生运用已学知识，自己动手，有机进行对字体、字号、字型的各种设置（任务驱动法），以任务驱动的方式查漏补缺，使教学资料合理流动，水到渠成。教学中，启发、诱导贯穿始终，充分调动学生的学习用心性，注意调节课堂教学气氛，使学生变被动学习为主动愉快的学习，使课堂能在生动、搞笑、高效中进行。 学法指导 本课教给学生的学法是“理解任务——思考讨论——合作学习”。建构主义学习理论强调以学生为中心，要求学生由知识的灌输对象转变为信息加工的主体。因此本课教学过程中，巧妙设计，让学生带着一个个任务透过课堂讨论、相互合作、实际操作等方式，自我探索，自主学习，使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合。 三、说教学过程 1、激情引趣，导入新课 在平时使用电脑过程中，细心的同学就会发现有时候电脑的鼠标跟别人的不一样，那该如何设置鼠标，让我们的电脑更具个性呢？要是我们电脑上的时间不对，我们又该如何调整时间呢？今天，我们就一起用“控制面板”这个电脑大管家去进行个性化设置。21教育设这样情境的意图是激发学
五年级信息技术操作题 1、在Microsoft Word 中，运用绘制图形的功能，完成以下图。 要求：（1）、颜色自已添加，布局要合理。 （2）、以自己的名字为名保存在桌面上。 2、用Microsoft Word 输入下面一段文字，并按要求排版，完成后保存在桌面并且以自己的姓名命名的文件夹中，文件名为“颐和园”。 颐和园 北京的颐和园是个美丽的大公园。 进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有700多米长,分成273间。 要求： （1）标题：红色2号隶书，居中。 （2）正文：蓝色4号宋体。 （3）在文章处插入任意一张风景图片。
（4）调整图片的大小以适合文章的篇幅，设置图片的环绕方式为“浮于文字上方”。 3、在word中录入下面一段话 数千名群众参加了吉祥物推出仪式，从某种意义上说，“奥利”成了联系卡塔尔和亚运会的纽带。 “对我们来说，亚运会不仅仅是一项体育活动，也是向世界展示我们国家的机会。我们要向亚洲人民呈现一届最好的亚运会。”要求： （1）页面大小B5、页边距：上、下各为2.5厘米；左右各为2厘米。 （2）将全文字体设置为：楷体5号字；颜色、绿色；并将文章最后一段字体加粗。 （3）选择一张图片插入到文章恰当的位置，并调整它的大小。环绕方式为四周紧密型。 （4）用“最好的亚运会”为文件名保存到桌面上以自己名字命名的文件夹下。 4、制作禁止通行标志 要求： （1）设置答题板大小：宽为14厘米，高度为10厘米，上、下、左、右边距为2厘米。
（2）插入自选图形“禁止通行”标志。 （3）保存到桌面以自己名字命名的文件夹下。 5、以下是四年级回收废品情况，根据提供的数据，制作表格。 四年级一班回收废报纸30千克，易拉罐53个，塑料瓶12个，杂志纸张5千克； 四年级二班回收废报纸15千克，易拉罐34个，塑料瓶43个； 四年级三班回收废报纸21千克，易拉罐22个，塑料瓶27个。 要求： A、表格标题为：“四年级回收废品情况统计表” B、在标题的下面，插入一个3行4列的表格。 C、在表格中填写各班回收各种废品的情况。 D、调整表格的列宽，将行标题和列标题加粗。 E、以自己的姓名为文件名，将此文件另存至桌面。 6、新建Word文件，完成下列图形，并保存到个人的文件夹中，文件名为自己的姓名。 1、直线，线型：1磅；线条颜色：红色 2、矩形：线条颜色：黑色：线型：0.5磅；填充颜色：浅黄色 3、椭圆形：线条颜色：蓝色；线型：2磅；虚线线型：圆点；填充颜色：绿色
家装榻榻米地台与榻榻米床详解 如今家装风格日趋多元化，日式家装风格也慢慢的成为一种流行家装文化，榻榻米在人们的生活中越来越常出现，而很多人对于榻榻米地台、床的高而度和尺寸应该是多少却不甚了解。榻榻米地台是用来放榻榻米地垫，供人们休闲和休息的。榻榻米床冬暖夏凉，方便实用又美观，所以在现在家居装修中，越来越多的业主们会选择采用榻榻米方式来装修设计卧室。本文接下来就来介绍榻榻米床如何设计搭配与高度尺寸标准，标准的榻榻米地台尺寸与如何选购、保养。 一、榻榻米地台 榻榻米地台主要是木制结构，形象一点描述，整体上就像是一个“横躺”带门的柜子，上面用来放榻榻米垫子。榻榻米地台侧面一般会设计分有许多的小格子，可以掀开储存物品;榻榻米地台的变化主要在于材质和尺寸上的变化，可以根据自身情况来要求榻榻米地台的尺寸，而一般家庭的榻榻米大部分被设计在卧室、书房或者客厅的地面。 1、榻榻米地台的高度和尺寸 榻榻米地台的高度要根据房子的高度以及需要的储物空间来决定。一般房子的层高较高，甚至超过3米的，那么榻榻米地台的高度在40厘米左右效果会很好;如果房屋层高较矮的话，那么设计榻榻米的高度就需要相应的减少，如果太高的话，房间就会显得十分压抑。当然，榻榻米地台的尺寸就可以根据自家的情况来进行要求和制作了。 2、榻榻米地台的材质 榻榻米地台主要用到的材质是实木板和细工木板，但也有人用水泥来砌成榻榻米地台的。榻榻米地台使用的材质十分的多，但考虑到成本问题，从性价比来说可以用木工板，使
用的厚度最好为18，E1级环保标准材料。如果从环保的角度考虑，则可以使用实木指接板，厚度最好也为18，能够提高承载性能。 3、榻榻米地台选购技巧 1、首先闻味道。如果踏踏米地台有油漆的味道，那么绝对不是纯天然的实木材料，也根本做不到环保了; 2、用手摸。表面光滑细腻的榻榻米地台使用的期限会更久; 3、看材质。榻榻米地台的材质一般为木材，想要辨别木材的好坏，只要看颜色和纹路就可以识别。 4、榻榻米地台保养注意事项 1、榻榻米地台的保养要配合榻榻米一起，也就是说，首先要保证榻榻米的干燥，洁净; 2、将榻榻米地台放置于通风干燥的地方，避免受潮; 3、如果没有防置在干燥的地方，那也得保证榻榻米地台要经常通风。 4、除虫卵处理需要彻底，如果不彻底就容易生虫，最好买之前去展览馆看看是否生虫。 5、由于榻榻米比较沉重，所以建议地箱内放置的物品为不常用物品，常用物品不方便放取。 6、榻榻米较硬，适合有腰椎问题和长身体的人，如果不是需要睡硬床的人睡会感觉难受。 7、需经常清理，缝隙内易藏灰尘，不常清理容易产生细菌，不利于皮肤敏感的人。