厦门大学网络教育学院
关于本科生毕业论文实施细则
（暂行）
毕业论文是学生在校学习期间需要完成的一个重要教学环节，是培养学生理论联系实际和锻炼学生独立从事科学研究工作能力的有效手段，是对学生掌握和运用所学基础理论、基本知识、基本技能及基本能力的综合考核，是达到专业培养目标的必要步骤。毕业论文写作在教学计划中作为一门独立课程设置，占6—10学分。厦门大学网络教育学院（以下简称“网院”）为组织好毕业论文写作工作，规范毕业论文的写作程序和要求，根据《厦门大学本科毕业论文工作暂行规定》，特制定本实施细则。
一、毕业论文写作申请条件
本院学生获得专业课学分的80％后，方可申请进入毕业论文写作阶段。本次只安排2002春季专升本学员（包括福建地税系统2002级学员）申请毕业论文写作。
二、毕业论文写作基本要求
（一）选题
1．必须符合专业培养目标和教学要求，题目的难易程度适中，分量得当，既要具有一定的专业水平，又要使学生在规定期限内经过努力能够完成。
2．学生可以选择网院提供的论文选题，也可以根据所学专业及从事工作情况自拟选题，并和指导教师协商确定；或者按要求选择写作方向，理论联系实际自拟题目，与指导教师协商确定。
3．所有选定的毕业论文题目，经指导教师审定后，通过网院毕业论文管理系统确认后执行。（二）文体
1．鼓励学生运用所学的专业理论知识去解释、解决社会现实生活或本人实际工作中的实际问题等，所写论文应侧重于理论应用型。
2．如果学生具有必要的理论修养、研究兴趣、文字能力和研究条件，所选题目确有价值，毕业论文也可以写成对有一定价值的理论问题进行有一定深度的探讨、质疑、释疑、论证等侧重于学术研究类型的论文。
3．不可将毕业论文写成流于罗列实际问题或现象、缺乏理论深度的分析论证、与所学专业知识缺乏有机联系的类型。如“调查报告”、“工作总结”等。
（三）文风
1．态度严肃。论证主题应有一定的理论价值与应用价值，不可过于肤浅。
2．思维严谨。立论应正确，论据应充实可靠，结构层次应清晰合理，推理论证应讲究逻辑。3．语言平实。注意学习使用科研论文特有的专业术语，行文应简练，文字应平实，不可过于繁琐。不可使用过分夸张虚饰、感情色彩过分浓重的文学语言，不可使用过分直白、庸俗的市井语言。
（四）规格
1．毕业论文按顺序应该包括：封面、目录、摘要、关键词（至少三个）、正文、参考文献、封底七部分，各部分都应按网院统一要求的格式书写，各部分样式见范例。
2．毕业论文正文字数：一般应在5000至10000字左右。摘要字数应在200字左右。3．毕业论文正文段落层次划分及使用序号标准（两种类型任选一种）：
第一种类型
一、（用于论文小标题）
（一）（用于重要段落的划分）
1、（用于要点的排列）
（1）（用于特征的排列）
①（用于分特征的排列）
第二种类型
按章、条、条、条编号：
章、条、条、条的划分、编号和排列均应采用阿拉伯数字分级编写，即：
一级标题的编号为1，2，…；
二级标题的号为1.1，1.2，…，2.1，2.2，…；
三级标题的编号为1.1.1，1.1.2，…，
如此等等。
4．对所引用的他人观点、参考文献须作注释，清楚地注明作者、书籍名称或刊物、出版社、出版时间、页码等，引用其他参考资料也应注明资料来源。
5．参考文献统一用尾注，其规格为：
（著作）《书名》，作者，XX出版社XXXX年第X版，第XX页。
（论文）《论文题目》，作者，《杂志名称》XXXX年第X期，第XX页。
（网络）《文章题目》，编者或作者，http:// WWW. XXXX. XX 。
6．论文各部分格式设置要求：
（1）论文题目：宋体三号字，加粗，居中。副标题用小四号字
（2）摘要及正文：宋体五号字两端对齐；段落首行空两字；段落间不允许空行；段落标题除可以加粗外不得再使用其他任何格式；除段落标题以外的正文部分不可以加粗、不可以使用其它任何格式；单倍行距；段落间距为零；不得对整篇文章使用表格嵌套；不得使用繁体字和任何背景色；全文统一编页并居中。
（3）参考文献、尾注：宋体五号字。
7．论文装订：学生论文需要装订成册，每位学生装订两册，装订规格如下：
（1）封面采用统一格式，见封面模版（请下载）。
（2）装订顺序依次为：封面、目录、摘要、关键词（至少三个）、正文、参考文献、封底七个部分。
（3）纸型：统一使用A4白纸，纵向。
（4）页边距设置：上下均为2.5厘米，左为3厘米、右为2.5厘米。
（5）装订位置：论文左侧0.5厘米处
附1：毕业论文范例
附2：封面模版
三、毕业论文写作程序
（一）准备阶段
1．本科（含专升本）学生应按照教学计划的要求，达到申请条件后，向网院申请毕业论文写作，经批准方可进入写作阶段。
2．为帮助学生顺利完成毕业论文的写作，网院专门开设了《毕业论文写作指导》课程（该课程为辅导课，不占学分）。
3．《毕业论文写作指导》课程只提供网络版教学课件，学生选课后可上网（或下载）学习，学生必须通过《毕业论文写作指导》教学课件的学习，了解毕业论文写作程序及要求。（二）申请、选题、审批及提纲写作提交阶段
1．申请、选题（包括填写、提交申请表）
（1）满足毕业论文写作申请条件的本科（含专升本）学生，在网络教学平台主页“毕业论文写作”栏目中提出写作申请，通过系统认证后，系统会为取得毕业论文写作资格的学生开通毕业论文题目公示和《毕业论文写作申请表》提交的相关权限。学生可在此选题并提交《毕
业论文写作申请表》。
（2）学生必须在规定时间内，在网上向网院提出正式申请（毕业论文写作申请时间截止后，网院不再受理任何形式的毕业论文写作申请）。毕业论文写作申请及论文选题可以同时完成。（3）学生需根据网院提供的论文选题及自己的专业方向和兴趣选择毕业论文写作的选题，可选择二、三个选题。并在网上填写、提交《毕业论文写作申请表》。
2．审批结果查询
网院将综合考虑学生选题志愿和毕业论文指导教师情况，最终确定每位学生的论文题目及指导教师。要求学生主动与导师联系，指导教师与学生交流方式主要通过学院毕业论文交流系统、E-mail、电话、邮寄、面对面等，具体方法将在分配导师后另行公布。
学生可于提交申请及选题结束后，上网查询选题审批结果。同时上网下载论文写作样式范例、封面模版，论文写作格式必须以该范例及模板为准。
3．提纲写作提交、评语查询
（1）提纲起草、提交
学生根据选题搜集资料，起草论文提纲。提纲完成后直接上网在“毕业论文写作”栏目中提交。如未按时提交论文提纲，则视为放弃此次毕业论文写作。提纲提交期限内可以进行修改，提交时间截止后，则提纲不能再进行任何修改。（提示：提纲完成后，可以用各种方式先提交给指导教师去修改，最后只提交经过修改后的提纲定稿。）
（2）提纲评语查询
学生可于提纲提交7日后，上网查询提纲评语。论文提纲是否通过，指导教师会在评语中给予明确提示，若论文提纲通过，学生可开始写作论文初稿；若论文提纲未通过，学生应根据指导教师的意见修改提纲，或重新查阅资料、起草提纲，并根据修改后的提纲直接进行论文初稿的写作。
（三）写作阶段
1．初稿写作及评语查询
（1）初稿写作、提交
学生按照论文提纲进行论文初稿写作，初稿写作完成后直接上网在“毕业论文写作”栏目中提交。论文提纲未通过的学生，提交论文初稿时，应同时提交修改后的论文提纲。（提示：论文初稿及摘要完成后，可以用各种方式先提交给指导教师去修改，最后只提交经过修改后的初稿定稿。）
（2）初稿评语查询
学生可于初稿提交10日后上网查询指导教师给出的论文初稿评语，评语中会明确提示初稿是否还需修改。如指导教师认为无需再做修改，则该初稿将被视为终稿，学生可在指定时间内上网查询最终成绩；如指导教师认为还需再做修改，则学生应根据指导教师的意见对初稿进行修改，进入下一写作环节。
2．二稿写作及评语查询
（1）二稿写作、提交
学生根据指导教师的意见对初稿进行修改、充实、完善。二稿写作完成后直接上网在“毕业论文写作”栏目中提交。
（2）二稿评语查询
学生可于二稿提交5日之后上网查询指导教师给出的论文二稿评语，评语中会明确提示二稿是否还需修改。
3．终稿写作、提交
学生根据指导教师的意见对一、二稿进行修改、充实、完善，最后形成终稿。终稿写作完成后直接上网在“毕业论文写作”栏目中提交。并上交两份A4纸打印版。
重新进行论文写作资格申请。
5．取得“优秀”成绩的毕业论文，将在网院网站“优秀论文选登”栏目中全文公布。如因著作权发生纠纷，由学生本人负责。毕业论文有抄袭行为者将按本实施细则第四条第（三）款处理。
七、学习中心组织毕业论文工作的若干规定
1．学习中心要提前为准备参加毕业论文写作的学生计算好已修学分，组织学生学习网院下发的相关文件细则和毕业论文指导课件，做好学生写作前的动员工作，确保学生符合毕业论文写作的申请条件。
2．毕业论文写作的指导教师均由网络教育学院统一聘任，各学习中心要对学生毕业论文写作各环节进行全程组织及监控管理，确保各环节按规定标准执行。
3．各学习中心要在每学期毕业论文写作工作开始前上报《学习中心毕业论文工作负责人姓名及分工明细单》，按照规定的写作日程计划和各个步骤执行情况记录。
4．学习中心要按照要求组织好毕业论文答辩工作。
5．要求学习中心树立实事求是、严肃认真的工作作风，认真落实毕业论文写作工作，不得营私舞弊、弄虚作假。
附件1：毕业论文评定成绩参考标准
附件2：毕业论文写作与指导进度安排
厦门大学网络教育学院
2003年12月17日
附件1：毕业论文评定成绩参考标准
1、优秀
（1）选题：具有一定的突破与创新，回答或解决了较为重要的理论或实际问题，确有一定的学术价值和实用价值。
（2）论证材料：观点正确，论据充分有力，资料丰富翔实。论证充分，理论分析深入，理论紧密结合实际。
（3）论证结构：结构严谨，层次清楚，逻辑性强。摘要、正文、参考资料、尾注齐全。（4）文字水平：言语通顺流畅，措辞得体，用语科学，无错别字，行文完整规范。
2、良好
（1）选题：具有一定的实用价值，具有一定的参考作用和实践意义。
（2）论证材料：观点正确，论据充分，资料翔实。论证充分，理论分析比较深入，理论结
合实际较好。
（3）论证结构：比较有逻辑性，层次清楚。摘要、正文、参考资料、尾注基本完整。（4）文字水平：言语比较通顺，用语比较科学，无错别字，行文较完整规范。
3、中等
（1）选题：具有一定的参考作用和实践意义。
（2）论证材料：观点正确，论据比较充分，资料比较多。论证基本完成，有一定理论分析，能理论结合实际。
（3）论证结构：有一定逻辑性，层次比较清楚。摘要、正文、参考资料、尾注完整。（4）文字水平：言语基本通顺，用语无不科学之处，无错别字，行文较规范。
4、及格
（1）选题：具有一定的资料意义，能达到专业某一方向的训练目的，能说明一定的问题。（2）论证材料：基本观点正确，对论题有一定的支持度，材料虽然薄弱，但尚能说明问题。理论分析不够深入，理论结合实际较差。
（3）论证结构：结构尚合理，层次尚清楚。摘要、正文、参考资料、尾注基本有。
（4）文字水平：言语大体通顺，用语有个别不科学之处，无错别字，行文基本规范。
5、不及格
（1）选题：选题空洞脱离实际，不能说明问题，不能反映专业能力和综合训练水准。（2）论证材料：基本观点有误，论据无力，资料贫乏，对论题无支持度。缺乏论证，分析浮浅，理论脱离实际。
（3）论证结构：结构混乱，层次不清，没有逻辑性。摘要、正文、参考资料、尾注不全。（4）文字水平：言语不通顺，用语有不科学之处，有较多错别字，行文不规范。
附件2：毕业论文写作与指导进度安排
（2002春季专升本）
时间
重点工作内容
备注
准备阶段
1月1日—2月7日
1、学生毕业论文写作准备，搜集资料。
2、学习《毕业论文写作指导》课件。
第一阶段
2月8日—2月20日
1、学生提出申请，系统审批。
2、学生选题。
2月21日—2月29日
1、选题结束。
2、网上公布选题结果。
第二阶段
3月1日—3月19日
1、指导学生写提纲。
2、学生提交提纲。
3月20日—3月31日
1、完成提纲审核。
2、网上公布提纲通过情况。
第三阶段
4月1日—5月7日
1、毕业论文初稿写作指导
2、进入初稿写作监控。
5月8日—5月21日
1、完成初稿审核，给初稿评语。
2、网上公布初稿审核、评语情况。
3、初稿评语监控（网院、学习中心）。
第四阶段
5月22日—6月5日
1、进入二稿写作指导。
2、二稿写作监控。
6月6日—6月20日
1、二稿审核、评语。
2、网上公布二稿评语。
3、二稿评语监控。
第五阶段
6月21日—7月2日
1、三稿（终稿）写作指导。
2、三稿（终稿）写作监控。
第六阶段
7月3日—7月23日
1、结束平台论文提交。
2、指导教师评定最终成绩，给最终评语。
3、准备毕业论文答辩。
4、组织毕业论文答辩。
5、指导委员会审定成绩，网上公布成绩。
说明：
1、根据毕业论文的写作进展情况，合理调整进度安排；
2、对于二稿和终稿时间根据指导老师意见可以自行调整（如二稿无须修改，就可以作为终稿），但终稿时间必须在7月2日之前；
本进度只是从宏观上进行整体调整。