对创新和协调的经济学分析
大家好，新发展理念第一个叫创新，第二个叫协调，我一个一个地从经济学的角度做出一定的分析，和大家分享一下我的学习心得。
一、对“创新”概念的分析
好了，我们现在来看，第一个概念，创新。创新这个词大家讲得很多，但是你试试看给创新下个定义怎么下？非常难下，我们日常生活中说这事干得有创新，这个话有新意，这个机器发明有创新点在，但是你给创新下个定义非常难。我记得习总书记在南方有几个地方去视察的时候，他说过“创新就在灵感的一闪现之间”。如果按照总书记这话的这句话的字面来理解的话，那创新好像是突然而来的。其实我们知道大家都能认得创新，但是你要对创新下个定义还真难。这就跟我们大家都知道这个姑娘长得美不美，这个画画的好不好，我们大家都觉得它好，我们都觉得她长常美，你给美下个定义，你就会发现很困难，创新也有这个问题。
（一）创新的特征
我们现在来看一下历史上一些学者，尤其是经济领域的学者他对创新是怎么理解的。大概在1940年到1960年代的时候，有几个特别具有天分的经济学家，他们确实是在学术意义上讨论了创新这个概念。最早的我们知道就是熊彼特，他是哈佛大学的教授，他讲过创新，他举了一个例子，他说创新的内在规律特别难把握，为什么难把握呢？就是我刚才跟大家问的，你说创新是个什么，你给我创个新看看，你都觉得好像很难。某种意义上他实际上是这么说的，“创新是非常难把握的，它的规律性几乎是不能够用传统的某种规律性或者说关系来把它描述”。他说创新有多难，就像下雨以后两棵柳树的下边，一棵柳树下边突然长出了一堆蘑菇，几十只，一棵柳树下一株蘑菇也没有。你说它两个环境多像，谁也没有给它放一个蘑菇的种子，那为什么这个树下就有几十棵蘑菇，这个底下一株也没有。那现在看来蘑菇在这两棵柳树之间，比如说4月份，下完雨后，它的出现是零一分布的，要么有，要么没有。创新好像也是这样的，就是在灵感的一刹那闪现之间它就出来了，有时候你写一篇文章，在房间里跺了好多步，有时候甚至一天两天、一个月两个月，大的问题好像甚至几年你就难以突破，这个创新看来是特别难以琢磨。那我们就可以对创新的概念进行理解的时候，我们可
能先对它的特征作出把握，然后对它的内在逻辑做出一定的解释。
现在我们就看创新，刚才我举的例子，它的第一个特征就是创新是一个规律性非常难以把握和琢磨。它的出现有突发性，但是我们大家又知道你是准备了好长时间，厚积薄发的一种东西。创新的持续性很短，啪啦一下就来了，很长时间没有，这创新有突发性，规律难把握。我们再看创新还有什么问题，你看看在大学里边，你会发现几乎所有的知识性的东西我们都能教，比如我可以教你语法，可以教你历史，可以教你文学，可以教你数学，我也可以教你计算机语言，我还可以教你数学公式，但是你给我教一个企业家出来，看来是没办法。你能给我教一个作家出来吗？似乎也不行。你能教一个画家出来吗？好像能，因为大学本科毕业的科班学生，好像他出去就能画画，是个职业画家。但是你会发现绘画在某种意义上，它是一种记忆，你掌握了这种技能就画，就跟工程师一样，但是你会发现你真正要画出来那种爆发性的绘画，别人一看绘画语言在里边特别的能够传递某种让人们等了好久的那种形象性的画面，那种画家真少，所以你可以教画师，但是你可能不能教画家。你能教政治家吗？好像不行，你可以教出市长和省长来。换句话说，在今天的大学里边，我们也很难对这种成家的这种过程进行规律性的描述，让大家在给定条件下把它复制出来，好像不行。换句话说，创新又是人类在今天对他的内在规律还没有掌握的一种东西。第三个特性。第一个是突发性，分布没有规律，第三是人类今天的高校里边，我们传递知识的殿堂也没有对他做出某种内在逻辑和规律意义上的描述。
（二）创新的定义
1、科学理论的“创新”
由于这种特征性的捕捉，我们给创新能不能下一个定义呢？现在看来还是能够下定义的。怎么下一个定义呢？我通过一个两个例子跟大家来讨论，然后我们一块试图把创新的定义给它描述出来。爱因斯坦在讨论狭义相对论的时候，其实爱因斯坦前边有几种理论给他做了准备了。几种理论做了准备呢？第一个就是牛顿力学定律，在那儿给他准备了，就是在一个确定性过程当中，在一个给定的自闭下的系统里边，你对任何运动过程是可以度量的。比如说我们在一个房间里边，如果一个昆虫从我的右边飞到我的左边去，你看着，我们大家在一个体系里边，你会发现昆虫从右边飞到左边是非常容易度量的，你从这边飞到这边多长时间，我出一个距离，它就速度了。所以你对他很容易度量，换句话你对它定位也很容易定位，他开始在这儿，后来在这儿。所以牛顿的力学体系告诉我们说，在一个确定性的体系里，你
对一个运动过程是非常容易度量的。
可是你看着，假定在两个运动体系里面，比如说我们做一个思想试验，我们旁边有一个火车，如果把它放到天地一体的系统里边，我人站在这儿，火车从我的右边跑到我的左边去，我能把它定义出来。可是，假定火车的车厢里边也有一个人，车厢顶上吊一个铅垂线向下，火车有一个速度的，你会发现对火车里边那观察者来说，那个铅球是直线掉下去，从车厢顶上直线的调到他面前几米远的地方。可是你要看对地面上的这个人，铅球向下掉的时候会发现，它因为掉的时候火车在运动的，所以地下的人看铅球掉的时候好像是斜跑下来，铅球跑了这么一个速度。换句话说，两个系统里边，在两个运动体系里边，你就没法准确度量了，因为在火车上边的观察者和在火车下面的观察者，看同样一个运动过程，因为是在两个运动参照系里边，结论是什么你不可度量了，速度你也不可测。
那怎么办呢？似乎这个问题人们永远没法解决了，所以在牛顿力学体系建立以后，两个运动体系里边，观测位置的转移似乎在限制着人们对某种确定性事件的描述，怎么突破这个理论呢？有一个人在概念上有所创新，就是爱因斯坦。他提出了能不能在这两个系统之外有一个不变的东西，那就是假定说，如果光速是不变的话，以那个系统相对于光速和这个系统相对光速，那我是可以测量你的。当然，光在宇宙中是存在的，在大尺度空间里面你把光速一给定，你在不同系统里面的人，只要用把所有的运动都和光速相对起来你是可以测量的，你会发现爱因斯坦的相对论其实是一个绝对的东西在那儿。
换句话说，当人们在两个运动体里面测不准的时候，是需要人们在原来的概念上有所突破，寻找一个更大的体系里边把它来说服。这个时候你会发现，概念创新原来是要对存量的东西了解透彻，就是说对牛顿力学你有相当透彻的了解，这是第一个；第二个你对面对的问题你有一个解决的全景式的理解；第三个你可能对里边的某种构成、过程，或者要素、或者单元、或者体系本身有一个概念上的理解上突破，突然人们就会发现眼前一亮，原来这就是创新。
2、经济学领域的“创新”
当然理论体系的创新太难了，那我们再回到经济学领域里面来，你会发现在今天我们在没有阿里的支付宝出现之前，我们付钱都是怎么付的？要么你是口袋里装上现金，把钱交给人家，为什么人家愿意接受你那个现金呢？因为最重要的是你拿上这个现金以后，到了任何一个地方去，如果它是真的大家都愿意接受，因为人们如果不接受的话，你会发现那就没有人去用它了，没有人去要它，又没有人去接受它，你自己画一张一百元的货币，一百块钱的
图案，你去接触，人家没法接受你的东西。
凭什么人们对银行发行的货币愿意接受呢？原来最重要的是，你拿这个东西买人家一个商品，人家把商品递给你，你消费商品对你提高了效用，你把货币交给人家，人家把这个货币存到银行里去的时候，银行里接受它。银行里接受它会怎么样呢？你会发现一个最大的问题是，银行里二次发行的货币出来，如果说别的人要接受一个最重要的问题是银行这个货币出去的时候，人家愿意接受这个最重要的原因就是它还能够换来新的东西，为什么？原来银行发行这个货币它背后的信用，是国家财政部的主权年度财政税收收入给它担保的。什么意思？银行跑路了，就是全中国的银行都没了，一个储蓄存款单位没有了，你这张一百块钱的货币可以拿到财政部去背书的，当然我是做了一个极端的实验。
所以你就会发现没有支付宝存在的话交易是特别难，困难的，为什么呢？因为你必须要有货币，你没有货币你到银行去取一次去，相当于你具有交易成本。可你发现现在你不用了，你只要在银行里有货币，你就用手机把它一扫描就拿过来了。要是没有这个支付宝之前，你要没带货币你啥也买不过来，你会发现现在你要是不带货币了，你只要一个扫描的环节，人家就愿意接受呢？原来支付宝以前，马斯克（音，17：00）他发现了银行能够提供重要的信任在于认证，而扫描其实是对另外一个人的身份认证以后，把自己的信用传递过去。
当支付宝出现以后，我们现在当然有很多支付的平台，结果人们无现金的支付变得特别方便了。那换句话说，有人其实是解构了过去用货币支付过程的信用支付和认证过程。用另外一种方法，电子传输的方法会更快捷、更瞬时。这个时候你就会发现，对某些行为过程的优化和节约就是创新。
3、创新的概念及对经济发展的要求
好，用了一个理论概念的突破和现实生活中我们的一个交易过程中的第三方认证过程的例子就告诉我们创新实际上是基于给定条件下存量技术和存量过程的运营，一种节约或者一种价值提升，或者是一种美学程度的提高，那就是创新过程。
所以我们说新发展理念的第一个概念——创新，事实上是我们要在给定的技术条件下、给定的收入条件下和给定的环境条件下，我们能够做一件事情的时候，比原来做一件事情更节约，而且效益和程度更好。
举个例子，比如说我们国家现在每年GDP今年底大概应该是小90万亿的GDP，你会发现，我们今年大概要用的煤是23亿吨煤，假定说明年我们能干什么呢？我们能够用13亿吨煤，当然不能这么快了，我们做一个绝对的思想实践。假定我明年能够用13亿吨煤，
能够生产90万亿的GDP的话，你就会发现它符合创新的意义，为什么呢？因为它节约了能源，节约了能源那是什么呢？就是让你能源成本下降，你的利润率提高了，效益提高了。再看着，因为你少烧了10亿吨煤，后果是什么呢？后果是你向空气中排放的污染物和二氧化碳气体大大的降低了。你让环境优化了，或者环境对人的友好程度提高了，还有它就是创新。换句话说，新发展理念把创新放在第一个最重要的或者第一个位置，就是要求我们经济发展从原来重视量的发展向质的发展去提高，所以叫提质增效。这是我讲的新发展理念的第一个概念创新。
二、对“协调”概念的分析
你看第二概念是什么呢？协调。
（一）案例
为什么要把协调放在最重要的位置上，我给大家讲2到3个例子，我们再来对它的概念进行讨论和定义。大概在十年前，我在云南省去当老师，云南大学工作过四年时间。昆明周边的一个郊区里边，有一个湖叫阳宗海，阳宗海是一个特别明媚的深水湖，湖水是湛蓝湛蓝的，而因为它离昆明比较近，是一块旅游胜地，结果你会发现，他们有人带我去到那边去，说曹老师到周末了，咱们一块到阳宗海去休闲去旅游一下。我们开车到了那个地方去以后有一个温泉，温泉在去旅游的时候是太漂亮了，因为在昆明那个地方热带的植物是没法长的。举个例子，你很难看到这么大叶子的，比如葵树或者芭蕉树叶子，在昆明2000米海拔高的地方它能够上面出来，因为冬天有时候比较冷。可是你会发现，因为温泉在不断地的蒸发，因为它是天然的温泉，泉水不断地有个蒸汽，结果我发现这个温泉的管理团队就在那个温泉旁边种了一圈芭蕉树和大蒲扇树，后果是什么呢？后果是在阳宗海你去洗温泉的时候，你就感觉到了就好像在南方的温泉里边，那有异国情调了，人们特别喜欢去。
我就当时想那为什么是这样？原来当温泉水向周边喷水的时候，因为那个温泉特别大，其实一部分水蒸气在喷发的时候是加热了全周边十几米范围内的空气小环流，结果它给提供了一种温度外部性，在人们洗澡的同时还提供了一种温度的外部性。果不其然，如果管理团队给他种上一个热带的植物的种子，植物虽然在昆明那个大天气里面没法生长，但是温泉这个小气候下是可以生长的。换句话说，在这个小环境里边，温泉的温度和热带植物所需要的温度，两个协调起来。或者说管理人员通过发现温泉水和热带植物处在同一气候条件下，一个小气候可以让一定的热带植物在昆明那个高原地方去生成或者生长的话，那是一个非常好
的景观，这是一个日常生活中可能协调的例子。
可是我发现了一个问题，发现了一个什么问题呢？在对面有个电厂，对面有一个火力发电厂，火力发电厂有一个大煤灌在那儿，你烧煤了，烟囱在那儿。我自己在想，你想想看，当你一发电，这个火炉燃烧的煤，喷出去的那个污染物是不是把阳宗海的环境给破坏了？也许阳宗海的这边是一个乡镇，阳宗海的那边是一个乡镇，那边为了提高它的GDP建了发电厂，这里边为了提高它的GDP建了旅游业了，可是就会发现旅游业和发电厂在湖的两边，发电厂对旅游业的环境是一个外部性的伤害。
这两个例子告诉我们什么呢？经济在发展的时候产业一定要协调。果不其然，我从昆明回到北京以后我听到了一个更严重的例子，在阳宗海的某一个地方有一个化工厂，化工厂多年向阳宗海里边排一种化学物质。那老百姓还吃那阳宗海里面的鱼吗？大家不知道那鱼还在吃着呢，大家一知道那鱼是被化学污水污染掉的，谁还敢去吃。
（二）协调的定义
什么叫协调？我们一下明白了，协调其实是对外部性的一种优化利用。什么意思？你会发现，当那个发电厂建到那儿的时候，它没有通过价格体系伤害到人家这边的旅游业，这边旅游没有办法因为它是另外一个乡镇里面，结果它那儿不断的喷雾，你也没办法，它把你的环境污染了，如果消费者不来那不就完了吗。这种负面的外部性不通过价格体系伤害到另外一个经济人实体的福利和收益水平的话，它就形成了一个负的外部性。你会发现另外一个，但这个管理团队他把一个热带的种子种在这个温泉旁边的时候，不仅利用了云南省的温泉资源，而且利用温泉资源提供的这种小环境的温度提高，把热带的风景给他提供起来了，这就是利用了他这个正向外部性。所以协调表面上看这个词的两个字我都明白，你打球要协调，干工作要协调，你挑一个担子两个人要过一个门户的话，你一个人先走，一个人后走，两个人同时从门里出去不是胖了，你也要协调，时间上先入或者先出的这个时间你要协调，但是真正要在产业上和经济发展上，和重大工程的投融资建设方面协调还是真是个大难事。换句话说，协调日常生活中人们明白，但是在重大政策、重大工程、跨时间阶段建设的时候，你会发现协调不协调后果绝对不一样。
换句话说，什么叫协调呢？我们理解就是最大的发挥经济过程当中各个经济人和经济人之间，工程和工程之间，行为和行为之间的正向外部性，然后遏制或者消除它的负向外部性。好了，这是协调的概念。
这节课讲完了，谢谢大家。
改革创新发展心得体会 篇一：“改革创新,加快发展”学习心得体会[1] 学习心得 “改革创新,加快发展”学习讨论活动正在全市全面展开,现在各单位在高效完成业务工作之余,利用一切时间认真学习规定篇目文章,加深理论学习,不断提高政治素养。作为一名教师,自己在学习也中尝到了甜头,体会到经济的昌盛,社会的发展,必须依靠全国各族人民长期艰苦奋斗,更需要人人参与,发扬无私奉献精神,为社会大环境的根本好转多做贡献。 “创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”,不论是党员还是群众人民必须勇敢地站立于潮头,争做创新的开拓者和生力军,只有这样,才能更好地担负起新世纪历史使命。 落实到实际工作中,“改革创新”就是要针对规划审批业务的新情况、新问题,转变观念,更新工作思路。创新不是空谈,不是异想天开,而是要结合实际,要在实践中创新,在创新中实践。这就要求我们：一是要努力学习,不断掌握新知识和新讯息,把握大局增强驾驭复杂局面的能力和解决新情况新问题的本领。二是要深入调研,到现场去,到基层中去,准确掌握规划项目的第一手资料,寻求创新的落脚点和突破口。三是要善于总结和发现。将表象的东西变成理性的思考,总结提炼精华,找到创新的着力点。当前,正开展 的“改革创新,加快发展”学习讨论活动,这给我们提供了良好的学习讨论机会,我们一定要很好的把握,以开展学习讨论来统一思想,凝
聚力量,努力开创规划审批服务工作的新局面。 “加快发展”就是要求我们合理分配工作,提高办事效率,节约时间,为加快我区经济发展做好服务。在中国,先贤们都无比看重时间,他们把时间视为速度,看成力量,比作金钱,等同生命。邓小平同志规划的社会主义现代化“三步走”战略目标和党的十六大确定的到2020年我国全面实现小康社会目标,其实就是列出了一个时间表;其实就是与时间展开一场前所未有的赛跑;社区的发展是否超前就在于时间上的差距。人类文明发展到今天,地球越来越小,发展越来越快,慢走一步,差之千里;耽误一时,落后多年。因此,我们要加快发展自己,就必须强化时间就是发展,发展才有前途,前途决定命运的意识。时间具有三种表现形态,即：长度、宽度和密度。一天24小时,一年365天,无论你是什么人,凡夫俗子也好,王侯将相也罢,都拥有同样的时间长度。然而对于不同的人来说,时间的宽度却大不一样,同样是一天,有的人只有几个小时的有效时间,而有的有却有十几、甚至二十几个小时的有效时间。时间还是有密度的,就是利用时间的质量。同样的时间,有的人能干得成很多事情,而有的人时间利用率却很低。只要我们善于把握时间的 长度,抢占时间的宽度,运用时间的密度,就算没有虚度年华,蹉跎岁月。 历史作为一个过程,不断地在时序交替中滚滚向前。抢抓难逢机遇,争取宝贵时间,加快发展自己,这是时代赋予我们的使命。我们没有任何理由陶醉于已有的成绩而稍有懈怠,没有任何理由固步自封而止步
创新能力心得体会 创新首先是一种观念，是一种意识。“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，教育工作更要有创新思想和创新能力，在教育工作实践中要强化创新意识，在此分享。下面是我们为大家收集整理的，欢迎大家阅读。篇1 我读了《创新能力教程》这本书后体会颇深，深知要当好新时代的人民教师不是一件简单的事情，国家的繁荣富强，全民素质的高低都和教育有着密不可分的关系。 ____年召开的全国职业教育工作会议特别强调并提出：“不能只重视学历证书，还要推行职业教育的能力证书的总体精神。为此，我国启动了与国际接轨并能客观衡量21世纪人才综合素质的八大核心能力的测评考核工作，作为其中之一的“创新能力”得到优先开发。 我作为一名小学教师，深知创新能力在教育教学中的重要性，现代教育的核心内容则是使受教育者学会做人，学会思考，学会创新。而传统的应试教育限制了学生的思维，过去教师总用一个标准来要求个性不同的所有学生，必然会摧残学生的创造思维和创造能力的培养，所以教师要更新教育理念，重视学生创新能力的培养，让他们的知识面和能力在一条水平线上，做好小学创新能力培养的工作。
创造是人类社会发展进步的动力，时代需要创造型人才，这是事业成功的根本大计。教育要创新，体育教学工作也要不断的创新，我们体育教师不仅要改变以往的教学思路，更要创造出新的教学方法，要善于分析教材，把教材内容和日常生活联系，教学方法要多样化，教学思维要灵活化，重点培养学生的兴趣，如：我在上《投掷》课时，首先分析了教材，内容枯燥乏味，不好上。其次，是让教材内容和日常生活相联系，把投掷的动作和打野兽、比赛远近和比赛投的是否准的方式去教学。最后，做好大量的课前准备，为了营造森林的环境，我又找美术老师帮我画了几棵大树提高学生学习的兴趣，增添课堂氛围。对待学生要多鼓励，让他们充分发挥自己的想象能力，教师要允许学生在教学过程中对教师提出质疑并进行逆向性思维，而教师要学会倾听并启发帮助学生不照搬教师的方法去完成任务，对于那些好的想法和做法要及时推广、发扬。即使是错误的，也不要批评，要帮助指导，让他们通过尝试，质疑，实践去总结，让学生在实践中去体会、去思考，去了解和寻求解决问题的方法。 在今后的工作中，要不断地努力学习，提高自身的创新能力，为教育教学创新，尽一份微薄之力。篇2 早在3000多年前，我们的先人就提出“苟日新、日日新、又日新”，意思就是说每天都有新气象。自然界如此，当今世界
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新农村建设下新时期农民改变他们当初自给自足的小农经济意识，依靠发展农产品经济，种茶、种竹、栽种辣椒等，不断增加经济收入，并积极参与 * 精神文明精神，实实在在地过上了红红火火好日子的幸福历程;真实的宣扬了高举 * * ，坚持“ * ”、科学发展观等精神，导演孙亚舒表示，该剧就是通过“富在农家、学在农家、乐在农家、美在农家”的“四在农家”活动中的人物和故事，来宣传脚踏实地的科学发展观。 《青山绿水红日子》揭示出“环境立省”和谐发展理念。贵州的青山绿水，不仅关乎贵州的可持续发展，也关乎贵州各族人民的子孙后代，不但要保住贵州的青山绿水，还要以“富在农家增收入，学在农家长智慧，乐在农家爽精神，美在农家展新貌”的新农民、新面貌、新产业、新气象的新农村建设为抓手。《青山绿水红日子》是我们遵义市新农村建设的真实写照，通过“四在农家”活动开展，的确为农民找到了自身产业、优美环境、改变居住、增长文化，构建安定和谐、美好家园。改变贵州长期“天无三日晴、地无三尺平、人无三分银”的落后状况，也避免了长期外出打工造成的农民工、空巢老人、留守儿童等一系列的生活、家庭、生 活矛盾产生。《青山绿水红日子》正是在市委、市政府的领导下，按科学发展观的理念，结合本市是实际情况，以脚踏实地的工作态度探索出的一条新农村建设是新路子。 贵州遵义不仅有青山绿水的优美自然风光，更有着丰厚的红色文化底蕴。“红日子”的“红”不仅仅是热烈、幸福、红火生活的，
创新驱动发展心得体会 创新驱动发展心得体会 前些时间，我在县大剧院聆听了《创新驱动发展》专题讲座，通过学习后，感受较深，结合自己的本职工作，有以下几点体会： 一要要讲究创新的方法。实现创新，需要具备追求卓越的意识、开拓创先的精神和独具卓识的方法。要学会掌握和运用逆向思维、发散思维和联想思维等方法，克服思维的单一性、孤立性，善于多角度、多层次、全方位地解决学习、实践中的各种问题，力争达到独创性、系统性。“创新是民族进步的灵魂，创新是国家兴旺发达不竭的动力”创新就在于创造，创造就在于人脑的训练。创新思维是发散思维和集中思维的结合，发散思维是构成创造性思维的主导成分。发散思维是在思维过程中通过重组所给的和记忆中的信息，得到众多可能的答案、设想或解决方案。它的特点为是以一个问题为中心，充分发挥人的联想力和想象力，突破原有的知识圈，从一点向四面八方想开去，从各个不同的角度或侧面进行思考，让思维多向流动，以便获得解决问题的全部可能。这种思考无一定方向、无一定范围、不墨守成规、不拘于传统方法，可以标新立异、异想天开，从已知的领域去探求未知的境界。
二要加强知识的积累。要勤于学习各种知识，不断开阔视野。知识和经验是创新思维的基础。有丰富的阅历，广博的知识，就有足够的闪光点用来进行“想象”、“整合”和“类比”。阅历和知识越多样化，头脑中能够产生的关联就会越多。因此，要培养自己对各类事物的观察、学习兴趣，主动参与各种理论和实践活动，力争对各个行业、各种事物都有所了解。同时，要养成善于学习和思考的习惯，能将各个不同领域内看似毫无内在关联的问题、想法、事物成功地联系在一起，找出所有事物共同点、共通点，为“整合”、“创造”打好扎实的基础。最后，要锤炼坚持不懈的品格。创新的道路上，没有平坦的大道可走，挫折和失败在所难免。不仅需要超常的智力，更需要非凡的勇气和精神支撑。面对创新过程中可能遇到的各种困难，要努力克服畏难情绪和懒惰习气，把追求创新、努力创新作为学习、工作的要求和标准。注重锤炼自信、坚毅、独创、不迷信权威等品格，用锲而不舍、百折不挠。 三要勇于实践。就是要牢固树立“重在行动，贵在落实”的理念，要将学习与行动结合起来，目的是要促进发展。如今国家各项政策也在不断变化，企业的人员也呈现多样化，作为工作者，在工作中要努力做到以下几个方面： 一是要以严谨细致的态度对待工作。在工作中要严格要求自已做到一丝不苟。对我来说是一项细致的工作，它的要求很严格,它要求我必须认真、细致。无误的数据便于以后的查账，所以，必须要认真,
2020学习以新发展理念引领发展心得体会 三篇 创新是引领发展的第一动力，在国家发展全局中占据核心位置，创新发展贯穿整个新发展理念。如何科学认识和把握创新发展理念?马克思主义哲学为我们提供了有力武器。 创新发展理念是对马克思主义发展观的创造性运用。发展是马克思主义哲学的一个基本观点和重要概念，发展观是马克思主义唯物论和辩证法的基本思想。创新发展理念揭示了发展的辩证运动过程，是符合马克思主义认识论基本原理的科学理念。创新发展理念运用时代语言，生动、客观、深刻地揭示了事物运动的本质、规律和特征。事物总是处于矛盾运动中，其基本方向是从量变转化为质变。创新发展遵循事物矛盾运动的基本规律，强调从量变到质变、从渐进到突变，又从新的量变到新的质变、新的渐进到新的突变，以至无穷。这种创新发展、辩证否定，正是一切事物发展的不竭动力和源泉。创新发展理念坚持唯物辩证的发展观，揭示了经济社会发展的本质，肯定创新对经济社会发展的重大意义。从这个意义上说，创新发展理念是马克思主义认识论在新实践中的创造性运用。 创新发展以遵循客观规律为前提。马克思主义哲学认为，发展是有规律的;不符合事物发展规律的思想和行动，不会得到应有的、合乎规律的效果。违背客观规律，必然受到规律的惩罚。创新发展的思想基础，是对事物规律的科学认识和把握。人们只能认识规律、把握规律和正确运用规律，而不能违背规律，更不能否定规律。自然界的
发展有自然规律，人类只有科学认识并正确运用自然规律，才能实现人与自然和谐相处。经济的发展有经济规律，只有遵循经济规律，才能促进经济社会全面、协调、可持续发展，否则就会阻碍和破坏社会生产力发展。社会发展也是如此。创新发展的根本目的是适应自然界、经济和社会的发展规律，破除不符合规律的观念和体制机制障碍，使我们的思想和行动更符合客观规律。 创新发展以发挥主观能动性为保障。创新发展必须遵循客观规律，但它并不否认人的主观能动作用，二者是对立统一的。不管是认识规律还是正确运用规律，都离不开人的主观能动性。人们认识规律、尊重规律，目的是为了适应规律、正确运用规律，更好地改造世界;也只有充分调动和发挥自身的主观能动性，人们才能正确反映客观世界、创造性地改造世界。马克思主义认识论是能动的反映论，强调人的认识是自觉能动的过程。人的这种特有的能动的因素和能力，起着认识世界和改造世界的巨大作用。创新发展理念凸显了人的认识和实践对推动事物发展、改造客观世界的能动作用。实现创新发展，必须高度重视、充分调动和发挥人们的主观能动性。 在创新实践中实现创新发展。实践的观点是马克思主义哲学的基本观点。马克思主义哲学认为，人的认识离不开实践，人对客观世界的改造更离不开实践。毛同志指出，认识的能动作用，不仅表现于从感性认识到理性认识之能动的飞跃，更重要的还须表现于从理性认识到革命实践的这一个飞跃。实践尤其是人们的创造性实践，是实现创新发展的唯一途径。创新发展的成果，需要在创造性实践中取得，甚
xx创新心得体会(4篇) 篇一：关于创新能力的摸索心得 早在3000多年前，我们的先人就提出苟日新、日日新、又日新，意思就是说每天都有新气象。自然界如此，当今世界亦是如此，知识经济已扑面而来，整个社会进入了人才竞争、思维竞争的新时代。不断进取的创新开拓能力，是现代企业领导者必须具备的能力之一。 人们事事把成败归于命运，实际上却不是这样。有个故事讲的是，两个农民进城打工，口渴了在饮料摊前买水喝，摊主告诉他们水两块钱一瓶，此时，一个农民在想，我们村的水是不要钱的，城里连水都要钱，看来在这儿不好生活，我要回去。另一个农民却想，我们村里水是不值钱的，城里连水都能卖钱，看来在这儿好生活，我要留下。结果走的还是农民，留下的成了企业家。这个故事启迪我们，人的思维方式决定着企业的生存与发展，众人一脑，不利于企业的发展壮大。 一位美国著名企业管理家曾说过：在90年代或是21世纪时，价格低、品质差的产品根本没有生存的空间。现今世界中，每一个行业的产品寿命周期愈来愈短，因此不断创新便成为维系企业生命的活力。创新是当今世界的主旋律，惟有转变思维方式、创新领导观念，才能使企业在竞争中立于不败之地。面对错综复杂的环境，如何进行领导思维创新，是摆在我们面前的一个重要课题。 一、领导思维方式应由经验型转变为学习型 海涅说：思想走在行动之前，就象闪电走在雷鸣之前一样。强调
了思维的重要性，一本由金哲、邓伟等著名专家编写的《21世纪世界预测》在世界企业及其管理的未来变化，一章中明确指出：未来的企业将是学习型企业。学习型企业的目的就是通过学习超越自我、创新思路，拓展创造企业未来的能量。专家们认为：现代企业管理的发展正以加速度进行，领导思维方式必须与时俱进全面创新，今天的企业不创新就没有出路。学习型企业是未来成功企业的模式，作为领导必须把思维开发放到战略性地位，深刻认识学习是不可缺少的竞争战略。世界著名的美国微软公司，创立不到20年，市值达到5000多亿美元，超过美国三大汽车公司的资产总和。其总裁比尔盖茨已连续多年成为世界首富。微软公司为何如此成功，其中重要的一条就是创建学习型企业。据有关资料介绍，在世界排名前100家的企业中40%已按学习型企业模式进行彻底改造。作为领导必须倡导学习型战略，高度理解学习的过程就是思维升华的过程，学习是一种新的工作方式，通过工作学习化、学习工作化的模式，实现持续的超越、提高，以变应变、以变制变达到管理的最高境界。 二、领导思维方式应由单维型转变为多维型 创造性思维对领导极为重要，很多时候并不是领导者的人才能力成就了某项事业，相反，而是由于那些事情本身极具挑战性，企业的发展和员工的利益取向都复杂无比，迫使领导者不得不从多个角度思考同一问题，在选择衡量最佳方法的过程中，他们发现了应对各种挑战的有效方式，培养成了多面性、系统性思考问题的能力，成就了领导者的卓越才能。竞技体育的发展就证明了这一点，足球从最早的简
心得体会：坚持以新发展理念引领高质量发展（最新） 发展理念是发展行动的先导，是管全局、管根本、管方向、管长远的东西，是发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现。创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，深刻揭示了实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续发展的必由之路。 发展理念是否对头，从根本上决定着发展成效乃至成败。当前，我国经济发展正处在从“量的扩张”转向“质的提高”的重要关口，处在从“有没有”“够不够”转向“好不好”“优不优”的重要节点，处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期。如果思维方式还停留在过去的老套路上，不仅难有出路，还会坐失良机。这就要求我们将新发展理念作为推动高质量发展的行动指南，努力实现创新成为第一动力、协调成为内生特点、绿色成为普遍形态、开放成为必由之路、共享成为根本目的的发展。 一是坚持创新发展，解决好发展动力问题，让创新驱动力不断提升。当今世界，经济社会发展越来越依赖于理论、制度、科技、文化等领域的创新，国际竞争新优势也越来越体现在创新能力上。特别是新一轮科技革命和产业变革方兴未艾，科技创新
正在成为创新发展的核心，创新驱动成为许多国家谋求竞争优势的核心战略。谁在创新上先行一步，谁就能拥有引领发展的主动权。正如总书记所指出的：“谁牵住了科技创新这个牛鼻子，谁走好了科技创新这步先手棋，谁就能占领先机、赢得优势。”可以说，能否实现高质量发展，归根结底取决于能否充分发挥创新的第一动力作用。 坚持以新发展理念引领高质量发展，就要使“创新成为第一动力”，着力实施创新驱动发展战略，在高端引领、成果转化和释放创新潜力等方面下大气力。要加快实施科技创新攻坚计划，在战略性、基础性、前沿性领域集中力量进行联合攻关，建设一批产学研用紧密结合的技术研发平台、技术转移平台和新型研发机构，突破一批战略性新兴产业的核心技术，推进传统产业新型化、新兴产业集群化、特色产业品牌化；要把数字化、网络化、智能化、绿色化作为提升产业竞争力的技术基点，打通科研成果转化的通道，有效解决科研成果转化少、转化慢、转化难等问题，推动创新创业创造深度融合，让各类主体、不同岗位的创新人才都能在科技成果产业化过程中得到合理回报；要最大程度地释放全社会的创新潜力，鼓励一切有益的微创新、微创业，将创新创意转化为实实在在的创业活动，推动小微企业向“专精特新”发展，形成人人崇尚创新、人人渴望创新、人人皆可创新的社会氛围。
创新心得体会范文4篇 “一个好校长就是一所好学校”。从xx年7月我担任xx中学校长开始，“中考质量”的旗帜就交到了我的手里，要把这面旗帜既要高举又要让她多彩耀人，对于教师平均年龄40岁以上，青年教师严重缺乏，师资结构不合理的垌中来说确实不是一件容易的事。为此我确立了“为学生的幸福人生奠基”的办学理念；制定了“师德正校，科研兴校，特色强校，质量立校”的发展战略。凭着对教育事业的执着追求，用全部的心血浇灌出一所全新的x中。 一、加强自身修养，丰富完善自己。 校长是教师的领路人。校长的思路确定学校是否可以持续发展，校长的决策确定学校的团结稳定。任职以来，我认真学习政治理论和业务理论知识，进一步坚定了全心全意为人民服务的思想信念，始终把科学发展作为自己行动的准则，时刻提醒自己，做校长一任，力争把垌中在中考教育质量旗帜不倒的前提下要办出学校的特色。在工作中，我始终坚持以一个党员员的标准来严格要求自己，时时处处严于律已，以身作则，恪尽职守，兢兢业业。不断提高自己理论上的成熟性，政治上的坚定性和敏锐性，思想道德上的纯洁性，工作管理和决策上的合理性、科学性。积极带头认真组织参加各类政治学习和业务学习，学校每月都召开一次党员学习会。在工作中，能把所学理论与自己的思想认识和实践活动结合起来，进行探讨和钻研，坚持用理论来指导自己的实践，用实践去证实自己对理论的认知，做到从理论中
来，到实践中去。任职两年来，我参加了全国中小学校长国培，及汉川市校长岗位培训班学习并顺利取得了合格证。 二、联系教师、依靠教师、发展教师，提升学校核心竞争力。 学校的发展，教师是根本。xx年调回xx中学后，我感觉教师们的心态较之以前有了很大的变化，教师缺乏向心力，教师与领导之间的关系紧张，每一个教师都象用水泥给自己建了一个防护墙，就怕自己受到了不公，同时随着年龄的增大，教师的职业怠慢也在少数教师中显现。针对上述情况，两年来我坚持做了如下几点： 1、每学期开好四个谈心会即：教师代表会、学校骨干教师会、青年教师会、党员会。通过这四次会让教师们理解学校的发展的方向以及校长管理学校的策略的科学性与否，力争赢得大多数教师的支持，把大多数教师的心重新聚集在一起。 2、完善执行规章制度。教师需要是明白的工作，公证的评价。一所学校如果完全是以情感来管理，依靠教师的自觉性管理肯定是不能持续发展，必须在情感谢的基础上行使制度化的管理。我校教师平均年龄40左右，处在工作态度与职业怡慢期，在这个时期，老师的管理是最难的，气顺明理是关键。在教师管理上主要围绕“公平、公正、公开、自律”八个。已往学校的管理中是凭教师的性情，工作好坏的全凭观察与情理。这种方法在良好的校风时期是适应学校的管理的，但在现在学校这种氛围中已不适应，我们都当过教师，教师的渴求非常低，只要公平公正就行。就是“明明白白做事”，明确努力的方向。任职后我想的是制度管理，因为制度面前人人平等。“无规矩
.. ..下载可编辑.. 科技创新论述心得体会 科技创新论述心得体会 党的十八大以来，同志把创新摆在国家发展全局的核心位置，高度重视科技创新，围绕实施创新驱动发展战略、加快推进以科技创新为核心的全面创新，提出了一系列新思想新论断新要求。《关于科技创新论述摘编》一书，集中收入了这方面的重要论述。认真学习这本书，对于我们适应和引领我国经济发展新常态，加快形成以创新为主要引领和支撑的经济体系和发展模式，实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有十分重要的指导意义。 牢固树立创新发展理念，深刻认识推进科技创新的重大意义 党的十八届五中全会提出要牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享发展理念，并把创新摆在五大发展理
念之首，强调必须抓住科技创新这个核心。《摘编》第一、二、三部分，深刻阐述了树立创新发展理念、实施创新驱动发展战略、加强科技创新的重大意义。 创新是引领发展的第一动力。这是同志提出的一个重大论断，是对创新与发展关系的新认识。纵观人类发展历史，创新始终是推动一个国家、一个民族向前发展的重要力量，也是推动整个人类社会向前发展的重要力量。创新是多方面的，包括理论创新、体制创新、制度创新等，但科技创新地位和作用十分显要。自古以来，科学技术就以一种不可逆转、不可抗拒的力量推动着人类社会向前发展。十六世纪以来，世界发生了多次科技革命，每一次都深刻影响了世界力量格局。在激烈的国际竞争中，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。不创新就要落后，创新慢了也要落后。在十八届五中全会讲话中，同志突出强调要树立创新发展理念，指出创新发展注重的是解决发展动力问题。创新能力不强，科技发展水平总体不高，科技对经济社会发展的支撑能力不足，科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平，这是我国这个经济大个头的“阿喀琉斯之踵”。如果科技创新搞不上去，发展动力不足，我们在全球经济竞争中就会处于下风。因此，必须把创新
2019年学习十三五年规划创新发展的心得体会学习十三五年规划创新发展的心得体会 学习十三五年规划创新发展的心得 实施创新驱动发展战略，是《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》(以下简称《建议》)的重点和亮点，充分体现了以习近平同志为总书记的党中央确立发展新理念、开拓发展新境界的坚定决心与历史担当。我们要深刻领会其精神实质，准确把握其根本要求，切实增强深入实施创新驱动发展战略的自觉性和坚定性。 一、深刻理解实施创新驱动发展战略的重大意义 创新发展是《建议》提出的五大发展理念之首，是贯穿《建议》全篇的重大战略思想。创新驱动发展战略是落实创新发展理念的具体行动，是一个立足全局、面向全球、聚焦关键、带动整体的国家战略，而不是一个短期的、局部的战略。这是党中央在我国发展关键时期作出的重大决策，契合我国发展的历史逻辑和现实逻辑。 (一)创新发展是我国发展的形势所迫
经过几十年的持续快速发展，我国经济总量跃居世界第二，人均GDP接近8000美元。但同时，产业层次低、发展不平衡和资源环境刚性约束增强等矛盾愈加凸显，处于跨越“中等收入陷阱”的紧要关头。当前我国经济发展进入新常态，基本特点是速度变化、结构优化和动力转换，其中动力转换最为关键，决定着速度变化和结构优化的进程和质量。从国际经验看，二战后只有少数经济体从低收入成功迈向高收入，迈过“中等收入陷阱”实现了现代化，他们的一条重要经验在于紧紧依靠科技创新打造了竞争的新优势，从而提升了自身在全球价值链条中的位势。未来五年是全面建成小康社会决胜阶段，能否成功转变发展方式，能否成功推进产业升级，能否成功跨越“中等收入陷阱”，关键是看能否依靠创新打造发展新引擎，创造一个新的更长的增长周期。 (二)创新发展是国际竞争的大势所趋 当前世界范围内新一轮科技革命和产业变革蓄势待发，信息技术、生物技术、新材料技术、新能源技术广泛渗透，带动以绿色、智能、泛在为特征的群体性技术突破，重大颠覆性创新不时出现，对国际政治、经济、军事、安全、外交等产生深刻影响，甚至改变国家力量对比，成为重塑世界经济结构和竞争格局的关键。世界各大国都在积极强化创新部署，如美国再工业化战略、德国工业4.0战略、低碳经济发展战略、新成长战略、高技术战略等应运而生。创新已经成为大国竞争的新赛场，谁主导创新，谁就能主导赛场规则和比赛进程。我国既面临赶超跨越的难得历史机遇，也面临差距进一步拉大的风险，只有努力在创新发展上进行新部署、实现新突破，才能跟上世界发展大势，把握发展的主动权。 (三)创新发展是民族复兴的国运所系 一个国家是否强大不仅取决于经济总量、领土幅员和人口规模，更取决于
企业创新管理学习心得 “创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”，创新是本质是前进是对周边事物积极的探索，一个国家只有不断前进才能国富民强，企业也是如此。今天整理了企业创新管理学习心得体会，希望对你有帮助。 企业创新管理学习心得篇一通过这一期的企业战略管理及经营创新课程的学习，对管理的定义、组织形式、企业战略管理、管理理念、管理方法、管理手段、管理人才及经营创新等有了进一步的认识和理解。通过对优秀企业经营成功的典型案例、管理故事、管理定律的学习，使我对管理和创新有了从理到感性的认识，得到了很多的启发。这些都对我以后的工作具有一定的现实指导意义，今后，还应进一步加强这方面的学习，不断提高工作能力和理论实践水平。 战略对于企业的发展成败至关重要，企业战略管理是企业的高层决策者根据企业的特点和对内外部环境的分析，确定企业的总体目标和发展方向，制定和实施企业发展总体规划的动态过程。近几年来，全球经济发生了巨大的变化，经济环境也越来越复杂，竞争异常激烈，不仅对大企业提出了挑战，更对众多的中小企业提出了更高的要求。一个企业要在激烈的市场竞争中获胜，拥有自己的一席之位，必须要走规模化道路、要有品牌优势和产品、技术优势，否则就很有可能被淘汰，但是即使具备了这些优势，也不一定就不会被
淘汰，关键还需要有正确的战略和决策，要运用战略的眼光和思维，正确地分析内外部环境的优劣势，正确把握市场发展的动向，合理布局自己的优势和产品，这样才能在市场竞争中充分发挥优势、规避弱项，取得阶段性的胜利。 在市场竞争激烈的今天，企业战略已成为企业家所关心的首要问题，制定战略和实施战略已成为企业核心的管理职能，强有力地执行一个科学、缜密的战略已是企业竞争制胜、经营成功的重要保证。观念产生于企业以往的历史与经验，这此观念就是企业的经营风格，它一旦形成，就会根植于企业成员的思想之中，成为企业文化的重要组成部分。可以说，战略也是企业文化的一种反映，有什么样的企业文化就会形成什么样的战略。如果制定的战略与企业文化不相兼容，则要么战略不能成功，要么需要对企业文化进行变革，可见企业文化也是关键所在，可以说它决定了一个企业的战略实施的成败。 另一方面通过一系列的课程学习对管理的认识上升了一个层次，现在经济全球化、知识化、信息化，学习无论对于个人还是企业都至关重要，也是非常迫切的，企业和个人都必须在不断学习的过程中重塑自我，提升自我，更新观念，不断创新，增强竞争能力。最先进的组织是学习型的组织，只有不断学习，做到与时俱进，全面普及管理及专业知识，掌握最前沿的知识、技能和管理方法，才能为企业提供全面
心得体会：树立绿色发展理念，建设美丽中国——党校学习心得（最新） 省委党校的X教授给我们上了一节关于《坚持人与自然和谐共生，建设美丽中国》的课程，使我对新时代必须坚持人与自然和谐共生的基本方略有了一定的了解，认识到建设美丽中国仍需砥砺前行，也对领导干部如何结合实际建设美丽中国有了自己一些思考。 X教授在阐述必须坚持人与自然和谐共生的基本方略中指出，建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境，统筹山水林田湖草系统治理，实行最严格的生态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方式，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。X教授还指出，十八大以来我国生态文明建设取得了显著成就，全党全国贯彻绿色发展理念的自觉性和主动性显著增强，忽视生态环境保护的状况明显改变；生态文明制度体系加快形成，主体功能区制度逐步健全，国家公园体制试点积极推进；全面节约资源有
效推进，能源资源消耗强度大幅下降；重大生态保护和修复工程进展顺利，森林覆盖率持续提高；生态环境治理明显加强，环境状况得到改善；引导应对气候变化国际合作，成为全球生态文明建设的重要参与者、贡献者、引领者。 X教授强调，美丽中国建设任然任重道远，人民日益增长的优美生态环境需要与生态环境方面发展不平衡不充分存在矛盾，我国发展的资源、环境约束趋紧，生态代价巨大，同时参与和引领全球生态文明建设是我国作为一个大国应该承担的国际责任。必须要推进绿色发展，着力解决突出环境问题，加大生态系统保护力度，改革生态环境监管体制。 通过对X教授授课的学习，结合自身基层工作的实际，我觉得在具体建设美丽中国的工作中，可以从以下几个方面着手： 一是切实保护生态环境。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰，生态环境是关系党的使命宗旨的重大政治问题，也是关系民生的重大社会问题。要像习总书记说的那样，像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。山水林田湖草是生命共同体，要统筹兼顾、整体施策、多措并举，全方位、全地域、全过程开展生态文明建设，要用最严格制度最严密法治保护生态环境，让制度成
以新发展理念引领发展心 得体会【精选篇】 以新发展理念引领发展心得体会【精选篇】 创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，是我们党将马克思主义基本原理同我国具体实际和时代特征相结合的理念结晶，彰显了马克思主义的真理性，彰显了我们党执政兴国的高超智慧与能力。以下是给大家整理关于以新发展理念引领发展的心得内容，快来阅读看看。 以新发展理念引领发展心得体会一在全面深化改革的重大历史关头，我们党提出"五大新发展理念",充分体现了马克思主义发展观的真谛，即发展必须是遵循经济规律的科学发展，必须是遵循自然规律的可持续发展，必须是遵循社会规律的包容性发展。 新发展理念遵循经济规律，按照科学发展的基本要求，顺应我国经济深度融入世界经济大循环的趋势，按照适应新常态、把握新常态、引领新常态的总要求，坚持以创新、开放的发展理念引领发展行动，努力以最小投入获得最大产出，不断提高经济效益和劳动生产率，满足全体社会成员的物质和文化需要。 新发展理念遵循自然规律，按照可持续发展的基本要求，强调自觉遵守自然资源和环境容量对发展的刚性约束，绝不使发展逾越生态红线、打破生态平衡；强调在维护绿水青山中打造金山银山，实现绿色发展，促进人与自然和谐共生。 新发展理念遵循社会规律，按照包容性发展的基本要求，以促进共同富裕为目标，致力于让大家共同享有自己创造的福利，实现共同建设、共享发展。只有这样，社会才能永葆和谐稳定，内需潜能才能充分释放，发展动力才能更加充沛，发展势头才能更加强劲。 面对"十三五"时期我国经济社会发展的新形势和人民群众的新期待、新需求，我们党提出了创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。这些新发展理念是一个有机联系的整体，集中体现了我们党以人为本的根本立场。创新发
加强团队建设促进创新发展心得体会 王小军 六月二十五号，山东省科学院生物研究所邀请山东省桑乐太阳能有限公司总经理、山东省科学院能源所书记高靖平同志作关于加强团队建设促进创新发展报告会。会上高书记结合桑乐太阳能多年来的发展历程以及切身管理经验对如何打造一支高效型、学习型、创新型团队发表了深刻见解; 其中高书记有这样一句话，“桑乐品牌的核心优势就是我们拥有一支高效、学习、创新的团队。在多年的发展历程中，桑乐公司在行业内相比最让我感到欣慰的还是我们拥有这样的一支队伍。”通过这次学习，关于团队建设主要有以下体会: 1、什么是团队 团队就是一群人围绕一个共同的利益与目标，在合理分工的基础上进行有效协作和奋斗；并在成功和挫折当中，获得一种能够自我修复和不断改进的、顺应时势的工作与生活的共同发展理念、秩序与模式；在彼此宽容和提醒当中呈现出群体优势，最终赢得社会的尊重和认可。 2、如何进行团队建设 (1)共同的目标共同的目标、共同的期望是形成一个团队的首要条 件，也是达成成员对一个团队、一个组织忠诚的重要方式。一个有想像力的目标，是团队成功的基石，而目标也使得团队具有存在的价值。因此要有导向明确、科学合理的目标如进入什么研究领域，达到什么样的研究水平等等，使全体成员在目标的认同上凝聚在一起，形成坚强的团队，团结协作，为实现目标奋斗。 (2)团队的精神团队精神是一个成功团队建设的血脉。团队精神有 凝聚团队成员的作用，团队的目标和理想把团队成员联结在一起。团队精神不仅能激发个人的能力，而且能激励团队中的其他人，鼓励团队中的所有成员发挥潜力、探索和创新。对于创建学习型团队来说，团队精神的影响力是深远的。 (3)良好的沟通沟通主要是通过信息和思想上的交流达到熟悉上的 致，是形成团队的必要条件。良好沟通与团队精神之间存在着因果关系, 而良好的沟通是建立在双方相互了解和理解的基础之上的，因此要多了解和理解沟通对象，要积极地向别人表达自己的主张，认真地倾听别人所提出的与自己不同的意见和主张，用“双赢”的沟通方式去求同存异，达到良好的沟通目的。
建立绿色低碳循环发展的经济体系心得体会 新冠肺炎疫情在全球蔓延，给世界经济带来难以估量的负面影响。国际货币基金组织表示，新冠肺炎疫情已经导致全球经济衰退，严重程度高于经济危机。面对复杂严峻的形势，我国如何在控制疫情的同时，提振经济、保障民生，成为普遍关注和迫切需要解决的问题。 当前，我国经济正处于转型升级、提质增效的关键期，应进一步加快建立健全绿色低碳循环发展经济体系的步伐，深入践行人与自然是生命共同体理念，培育绿色新动能，促进经济复苏。 建立绿色低碳循环发展的经济体系是建设现代化经济体系的重要组成部分。该体系涵盖了绿色经济、低碳经济与循环经济，但并非三者的简单叠加，而是一种有助于统筹三者关系、促进其协同发展的综合性概念。在新时代，其内涵可以概括为：以资源节约、环境友好为导向，以绿色技术创新为驱动，以绿色低碳循环的产业体系为核心，统筹推动绿色低碳循环的产业发展、技术创新、产品供给、基础设施建设、市场培育与商业模式创新，在保持经济高质量发展，带来新的增长机遇和就业机会的同时，降低资源消耗、生态破坏、环境污染和气候变化代价，最终实现经济增长、资源安全、生态环境安全、应对气候变化等多重目标的经济体系。
建立健全绿色低碳循环发展的经济体系需以六大子体系建设为抓手统筹推进。绿色低碳循环发展的经济体系主要由绿色低碳循环发展的产业体系、绿色技术创新体系、绿色金融体系、绿色基础设施体系、绿色贸易体系和绿色消费体系等六大子体系构成，各子体系之间存在相互支撑、相互促进的关系。 建立绿色低碳循环发展的经济体系是大势所趋和机遇所在，同时也面临诸多挑战。由于生态环境的公共物品属性，市场主体容易为了追求自身经济利益过度开发资源和破坏环境、损害他人利益，使绿色低碳循环发展的经济体系建设面临着较大的外部性阻碍。企业在绿色转型过程中，也面临着前期投入大、融资难、投资短期回报低、回报周期长、市场不明朗等实际困难。单纯依靠市场主体的自发行动，无法有效克服环境外部性和市场机制失灵问题。同样，单纯依靠政府推动绿色发展，也面临资源配置效率低、政策成本高等政府失灵问题。加之绿色低碳循环经济体系内在要素的关联性、复杂性，更需要有针对性地选择适宜的政策工具，形成系统的政策架构，为其健康发展营造良好的政策环境。 由此，需从市场、政府和公众三个主体维度，建立完善绿色低碳循环发展的治理体系。针对市场主体的政策，如绿色金融、绿色税收、绿色补贴、排污收费、自然资源资产有偿使用、生态系统服务付费、排污权交易、碳排放交易等，发挥市场在要素资源配置中的决定性作用，提高市场主体绿色创新、投资、生产和经营的积极
以新发展理念引领发展心得体会范文 以新发展理念引领发展心得体会范文一 在党的xx届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》中提出了创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，这是对以往发展理念的丰富和完善，也是在更高层次上向传统发展思想的回归，更好地体现了发展思想的科学性。 创新是发展的核心。发展是通过创新实现的，没有创新就没有发展。这是“十三五”发展理念的首要内容，体现了我党对发展思想认识的深化，更加符合我国发展思想的原本涵义。崇尚创新，国家才有光明前景，社会才有蓬勃活力。我国已经成为全球经济大国和贸易大国，但经济规模大而不强、经济增长快而不优，关键领域核心技术受制于人的格局没有根本改变。在国际发展竞争日趋激烈和我国发展动力转换的形势下，没有创新发展，我们就难以摆脱过多依靠要素投入推动经济增长的路径依赖，难以实现经济持续健康发展，难以成为经济强国、创新大国。“十三五”时期，要切实把发展基点放在创新上，深入实施创新驱动发展战略，塑造更多依靠创新驱动、更多发挥先发优势的引领型发展。一方面要紧紧抓住科技创新这个“牛鼻子”，发挥科技创新在全面创新中的引领作用。要坚持战略和前沿导向，加强基础研究，强化原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新，重视颠覆性技术创新，加快突破新一代信息通信、新能源、新材料、航空航天、生物医药、智能制造等领域核心技术。强化企业创新主体地位和
主导作用，形成一批有国际竞争力的创新型领军企业。另一方面，要推动大众创业、万众创新，加快实现发展动力转换。优化劳动力、资本、土地、技术、管理等要素配置，激发创新创业活力。 协调是持续健康发展的内在要求，增强协调性才能使中国经济发展行稳致远。我国发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出，特别是区域发展不平衡、城乡发展不协调、产业结构不合理、经济和社会发展“一条腿长、一条腿短”等矛盾仍很突出。这些既是当前经济下行压力加大的重要原因，也将制约长期可持续发展。“十三五”时期，要紧扣解决发展中不平衡、不协调、不可持续问题，切实把调整比例、补齐短板、优化结构作为一项重大而紧迫的任务，在协调发展中拓宽发展空间，在加强薄弱领域中增强发展后劲。一方面，要统筹东中西、协调南北方，推动区域协调发展。继续实施西部开发、东北振兴、中部崛起、东部率先的区域发展总体战略。重点实施“一带一路”建设、京津冀协同发展、长江经济带建设三大战略，加强顶层设计，制定路线图和时间表，争取获得早期收获。另一方面要健全城乡发展一体化体制机制，推进以人为核心的新型城镇化，深化户籍制度改革，着力提高户籍人口城镇化率，努力实现基本公共服务常住人口全覆盖。 绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现。党的xx大提出，要把生态文明建设放在突出地位。这是对现阶段社会发展形势的正确评判，也是对经济社会发展提出的新要求。走向生态文明新时代，建设美丽中国，是实现中华民族伟大复兴中国梦的重
创新心得体会范文 在创新方面，首先要确定创新的方向和目标。方向和目标是贯穿整个实验的核心，只有明确方向，围绕这个方向努力下去，才可能有结果。创新点可以从很多方面确定，不一定是很高深很前沿的东西。下面是带来的创新的心得体会范文，欢迎阅读。 创新心得体会范文一： 我有幸参加了由教学处组织的关于工作过程课程体系的改革创新培训。本次培训内容丰富，系统介绍了课程体系改革的要求，先进的教学理念，并列举了国内最早进行课程改革的学校，作为一名一线教师受到很大教育，感受很深，对自己的职责有了更深刻的理解和感悟。同时也思考针对我们学校目前的条件，我们应该怎样使自己的专业建设跨上一个高度，办出自己的特色，以促进课程改革的全面进行，确保职业教育的可持续发展。现结合培训来谈谈自己的学习体会与对课程改革的一些思考。 一、我对工作过程导向课程体系的认识 通过这次培训，使我认识到工作过程导向课程体系的基本思路是“以企业调查为前提，加强专业建设;以岗位目标为目标，找准人才培养定位;以岗位能力要求为依据，确定教学内容;以工作项目和任务为载体，开发“理实一体化”的新课程;以技能为核心，整合对应知识;并在职业情景中把“学会做事”的工作标准落实为“把事做好”
的教育标准。 二、我校在课程改革上存在的不足 通过这次培训，使我意识到国家为什么把职业教育提到现在的重要地位，因为职业教育离社会最近，离经济最近，是培养社会迫切需求的高素质劳动者和技能型人才的重要途径。而且作为职业教育，目前的教育理念必须改变，要改变目前的重理论轻实践、理论和实践分离的教学模式、应该遵循人的认知学习规律，采取循序渐进的方式，将理论和实践有机结合，采取教学做一体化的教学模式。但是目前我们的教学方式距离教学做一体化的距离还比较远，这主要有以下原因： 第一，教职工思想观念上还未改变，还需要广泛深入的学习和宣传教育，许多人消极观望或不愿意改变已经熟练的教学方式。 第二，目前实训基地设备不足，设备状况完全与现有的施工技术脱节。 第三，师资队伍素质较差，很多年轻教师没有工程实践经历，实验室缺乏先进的科研设备，科研能力不足，缺少一些与工程实践紧密结合的工程项目，教职工的实践能力得不到锻炼，更加影响教学，影响毕业生质量和产学研合作。 第四，产学合作困难重重，要想实现合作，必须具有双赢的运行机制。因为没有先进的科研设备和过硬的科研队伍，社会影响力和认可度不足，对企业没有引力，很难实现真正的产学研合作。 三、作为一线教师应该如何授课