2021-2022年高一语文上学期第19周周末作业无答案
知识要点清单：词类活用1
(1)群贤．毕至(形容词用作名词，贤士)
(2)少长
．．咸集(形容词用作名词，年轻的人、年长的人)
(3)映带．左右(名词用作动词，围绕)
(4)一觞．一咏(名词用作动词，喝酒)
(5)引以为流．觞曲水(动词的使动用法，使……流)
(6)所以游．目骋．怀(动词的使动用法，使……放纵，使……放开、敞开)
(7)所以兴．怀，其致一也(动词的使动用法，使……兴起)
(8)固知一．死生为虚诞(数词的意动用法，把……看做一样)
(9)齐．彭殇为妄作(形容词的意动用法，把……看作相等)
词类活用2
(1)歌．窈窕之章(名词用作动词，朗诵)
(2)羽．化而登仙(名词作状语，像长了翅膀似的)
(3)击空明
．．兮溯流光(形容词用作名词，指月光下的清波)
(4)舞．幽壑之潜蛟(动词的使动用法，使……起舞)
(5)泣．孤舟之嫠妇(动词的使动用法，使……哭泣)
(6)西．望夏口(名词作状语，向西)
(7)东．望武昌(名词作状语，向东)
(8)顺流而东．也(名词用作动词，向东进军)
(9)况吾与子渔樵
．．于江渚之上(名词用作动词，打鱼砍柴)
(10)侣．鱼虾而友．麋鹿(名词的意动用法，以……为伴侣，以……为朋友)
(11)托遗响．于悲风(动词用作名词，声音)
(12)不知东方之既白．(形容词用作动词，发白，变亮)
(13)哀．吾生之须臾(形容词的为动用法，哀叹，为……哀伤)
(14)乌鹊南．飞(名词作状语，向南)
(15)正．襟危坐(形容词用作动词，整理)
(16)方其破．荆州(形容词用作动词，攻占)
周末检测
1．对下列句子中加点词的解释，全部正确的一项是( )
A．群贤毕．至(全) 少长咸．集(都)
茂林修．竹(修整) 清流激湍．(急流的水)
B．畅叙幽．情(幽深) 人之相与．(交往)
崇．山峻岭(高) 暂．得于己(一时)
C．感慨系．之(附着) 修短随化．(变化)
终期于尽．(生命的尽头) 向．之所欣(过去，以前)
D．喻．之于怀(比喻) 其致．一也(情趣)
列．坐其次(排列) 列．叙
2．下列句子中“以”的意义和用法，判断正确的一项是( )
①引以．为流觞曲水②一觞一咏，亦足以．畅叙幽情
③犹不能不以．之兴怀④焚百家之言，以．愚黔首
A．①和②相同，③和④也相同。
B．①和②相同，③和④不同。
C．①和②不同，③和④相同。
D．①和②不同，③和④也不同。
3．对下列句子中加点词的解释，有误的一项是( )
A．纵一苇之所如．(往)
倚．歌而和之(循，依)
B．白露横．江(笼罩)
举酒属．客(劝人饮酒)
C．吾与子之所共适．(享有)击空明兮溯．流光(逆流而上)
D．知不可乎骤得
．．(突然得到)盈虚．者如彼(缺)F34635 874B 蝋b33742 83CE 菎28469 6F35 漵33911 8477 葷27045 69A5 榥25343 62FF 拿 :32934 80A6 肦37845 93D5 鏕24897 6141 慁22664 5888 墈g
物理周末综合练习 班级 _____________姓名 ____________ 1、 摩擦产生的电荷，在生产和生活上给人们带来了很多麻烦，下列各现象中，不是由于摩擦起电引起 的是（ ） A .纤布料.的衣服容易吸附灰尘 B .冬天用湿手去摸室外的铁棒时，手会被粘在铁棒上 C.买食品时，将食品的塑料袋粘在手上甩不掉 D .印刷厂里的纸张粘在一起不容易分开 2、 四个小球甲、乙、丙、丁，已知甲带负电，乙排斥甲，丙吸引乙，丁吸引丙，则丁球（ ■定带正电 D.带电或不带电均有可能 ） .丝绸带负电，玻璃棒带等量正电 丝绸和玻璃棒都带负电 ） 毛皮上的一些正电荷转移到橡胶棒上 橡胶棒上的一些电子转移到毛皮上 ） A. 一定不带电 B. 一定带负电 C. 3、 丝绸和玻璃棒摩擦后分开，那么结果则是（ A .丝绸和玻璃棒都带正电 B C .丝绸不带电，玻璃棒带正电 D. 4、 毛皮与橡胶棒摩擦后，毛皮带正电，这是因为 A.毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上 B. C.橡胶棒上的一些正电荷转移到毛皮上 D. 5、 在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的头发，头发会越梳越蓬松，其主要原因是（ A ?梳头时，空气进人头发 B ?头发和梳子摩擦后，头发带同种电荷相互排斥 C ?梳子对头发有力的作用 D. 梳头时，头发的毛囊会收缩 6、 人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的. 对静电现象的认识， 下列说法中正确的是 （ ） A .从静电现象认识到原子核是可分的 B .同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥 C .自然界只存在正、负两种电荷 D .摩擦起电创造了电荷 7、 爱好物理的康康同学发现电视机的荧光屏表面经常有很多灰尘，其主要原因是（ A ?荧光屏有吸附灰尘的能力 B .屋子里灰尘的自然堆积 C .电视机工作时，荧光屏表面温度较高 D .电视机工作时，荧光屏表面有静电 摩擦起电的实质是（ ） 摩擦时原子核从一个物体转移到 了另一个物体上 摩擦时核外电子从一个物体转移到了另一个物体上 摩擦时原子从一个物体转移到了另一个物体上 摩擦可以创造电荷 如图所示，甲、乙两个通草球用丝线悬挂着，当乙球靠近甲球时，两球互相排斥，则下列说法正确 的是（ A. 8 A. B. C. D. 9、 B. C . D. ） 甲球带正电， 甲球不带电， 甲球带正电， 乙球不带电 乙球带负电 乙球带负电 甲、乙两球都带负电或都带正电 10、 有4个轻质小球A 、 则下列判断正确的是（ A. A 带负电， C. A 带负电， D. A 带正电， D 带负电， D 带负电， D 带正 电， B C D,已知 ） B 一定带正电 B 可能带正 电， B 一定不带电 0 甲 C 带正电，A 与C 相互吸引，A 与 D 相互排斥，B 与D 相互吸引, B . A 带负电，D 带正电，B 一定带负电 可能不带电 +4+ 11、 如图所示，开关 A.控制整个电路 C.只控制灯L 2 S 的作用是（ B. 只控制灯 D.控制L 1和L 2 ) L i C,
部编版二年级下语文双休日作业 第二十周期末测试 一、我会用最漂亮的字抄写下面一句话。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 二、看拼音，写词语。 xún zhǎo gǎn jǐn wēn nuǎn pí láo （）（）（）（） mín zú jiān nán chuí liǔ bō wén （）（）（）（） 三、用“√”给加点字选择正确读音。 1、这种米糕的．（de dí）味道的．（de dí）确很特别。 2、尽．（jǐn jìn）管这道题很难，我还是要绞尽．（jǐn jìn）脑汁 把它做对。 3、一艘漂．（piāo piào）亮的渔船漂．（piāo piào）浮在海面上。 4、爸爸在院子后面圈．（quān juàn）出一块地，建了一个羊圈． （quān juàn）。 5、你不应．（yīnɡyìnɡ）该这么草率地答应．（yīnɡyìnɡ）她。 四、比一比，组词语。（12分） 值（）鸟（）期（）该（） 植（）岛（）旗（）刻（） 吵（）坊（）籽（）根（） 炒（）纺（）仔（）跟（） 五、将词语补充完整，并选择一个造句。 （）空如（）万里（）（）（）羊补（）（）（）力尽 （）人（）目（）（）不舍一（）无（）（）（）大笑：。六、选择合适的字词词填空。 温和温暖 1、（）的春风吹绿了大地，吹红了桃花。 2、妈妈（）地说：“知错就改就是好孩子。” 钻吐探 3、桃树枝（）出了点点嫩芽。
4、笋芽儿伸了伸懒腰，终于（ ）出地面。 5、春天了，小草从地下（ ）出头。 常常 渐渐 6、太阳出了，天（ ）亮起了。 7、妈妈（ ）带我去图书馆看书。 七、按要求写句子。 1、满山的枫叶好像 。（补充完整） 2、我把这道难题做出了。（改为被字句） 3、难道我们不应该珍惜时间吗？（给句子换一种说法，意思不变） 4、秋风中的落叶飘下。（改为拟人句） 5.青蛙想，要是．．在泥塘周围种些草，就． 能卖出去了。（用加点词造句） 6、春天了，柳树发芽了。(扩句) 八、按课文内容填空。 1、春天了！春天了！她在柳枝上 ， 在风筝尾巴 上 ；在桃花、杏花 ；还在白居易的古诗“野火 烧不尽， ”里。我还在课外读到的诗句“ ， ”中找到了春天。 2、元宵节， ， 大街小巷人如潮。 3、微微风簇浪， 。 4、《要是你在野外迷了路》一文向我们介绍的天然的指南针 有 、 、大树、积雪，我知道枝叶 的一面是南方， 沟渠里的积雪化得快的一面是 。 九、语言运用。 放学回家的路上，冬冬看见小兵正两手抓着小树的一个树枝“荡 秋千”，冬冬会怎样劝说小兵呢？ 十、阅读短文，回答问题。 鸡j ī的de 耳ěr 朵du ǒ长zh ǎn ɡ在z ài 眼y ǎn 睛j īn ɡ后h òu 面mi àn ，那n à儿ér 有y ǒu 一y ī小xi ǎo 撮cu ō儿ér 突t ū起q ǐ的de 毛m áo ，毛m áo 后h òu 面mi àn 就ji ù藏z àn ɡ着zhe 它t ā的de
初二语文周末作业 班级姓名家长签字： 一、根据拼音写出相应的汉字。 第一单元：⑴wēi yí⑵磅bó⑶mí n 山⑷qión 境 ⑸草tǎn ⑹泥zhān ⑺惊huóng ⑻pā n 谈⑼呜yè⑽咀jué⑾quó n 曲⑿澎pài ⒀打zhàn ⒁chù立⒂景zhì⒃打liang （17）焦zhuó (18)yù n 怒(19)惶huò （20）酸sè (21)嘱fù (22)抽yē (23)宽wè i (24)cù然 （25）è然 (26)mò地 (27)bān 机（28）哽yè （29）gōu 火(30)xuòn 丽 (31)急zhòu （32）má o 牛 （33）niān 巴 (34)火liáo (35)shà时36）zhèn g 住 （37）平zè（38）báo 雾 (39)liàng qiàn g 第二单元: (1)qī qiāo (2)yīn 切 (3)玛nǎ o (4)山ào (5)圣dàn (6)xié着 (7)chà异 (8) à o 悔(9)字tiè (10)qí祷 (11)chéng 罚 (12)gěng 住 (13)ju àn 恋 (14)áo 游 (15)zhuō越 (16) méng 发 (17)恐h è (18)wū蔑 (19)mù集 (20)qián 坤（21）洋yì (22)jiǎo 健 (23)diāo 谢 (24)júe 强 (25)贫j ǐ（26）推jiàn 二、补充完整下列成语。 虎离山用兵如千锤 百捐杂税 然人梦踉踉花 天地万俱 谈笑风汹涌 湃口同声指一算 风残年故弄虚得门生 理力争无以对安乐业
花水月飞烟灭无以比 有一日如获宝不而同 三、填写诗句。 《泊秦淮》杜牧 1、写景中蕴含凄清暗淡，为本诗定上伤感悲愁基调的句子： 2、使诗人产生亡国，历史又重演的忧患，借古喻今的句子： 3、杜牧的《泊秦淮》:表现诗人的忧患意识的诗句是： 《春望》杜甫 1、借花鸟表达忧国忧民之情的诗 句： 2、作者思念家乡的诗 句： 3、言明春望所见的诗句是： 《过零丁洋》文天祥 1、表现诗人的英雄气概与舍生取义的生命观的诗 句： 2、概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句 是： 3、写出国家和个人的境遇的诗句 是： 4、概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句 是： 5、表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句 是： 毛泽东诗词： 1、，而今迈步重头越。从头越，，残阳如血。 2、，。不到长城非好汉，屈指行程二万。 3、，岁岁重阳。今又重阳，。 一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，。4、，冻死苍蝇未足奇。5、，引无数英雄竞折腰。 6、，不可沽名学霸王。 7、踏遍青山人未老，。 8、金猴奋起千钧棒，。9、牢骚太盛防肠断，。 10、，她在丛中笑。 爱国情怀： 1、，事定犹须待阖棺。 2、臣心一片磁针石，。 3、粉身碎骨浑不怕，。 4、我自横刀向天笑，。 5、王师北定中原日，。 6、但使龙城飞将在，。思乡之情： 1、狐死归首丘，。 2、，月是故乡明。 3、今夜月明人尽望，。 4、？烟波江上使人愁。 5、此夜曲中闻折柳，？
希望,是一种甜蜜的等待；想念,是一份温馨的心情；朋友,是一生修来的福分。祝你在学习的道路上多点快乐！多点开心！ 高一语文大周练习题2011-5-12 班级：姓名：批阅记录： 一、选择题 1.下列加点字注音正确的一组是（） A、险衅．（xìn）祚．薄（zuò）床蓐．（rù）茕．茕孑立（qióng） B、洗．马（xǐ）逋．慢（bū）拔擢．（zhuó）终鲜．兄弟（xiǎn） C、优渥．（wò）期．功（qī）闵．凶（mǐn）逮．奉圣朝（d ài） D、伪．朝（wèi）矜．悯（jīn）郎署．（shǔ）猥．以微贱（wèi） 2.下列各句中加点的词语解释错误的一项是（） A.门衰祚薄 ．．祚薄：福分浅薄。 B.沐浴清化 ．．清化：清明的政治教化。 C.察．臣孝廉察：考察。 D.形影相吊．吊：安慰。 3.下列句子中加点的词语在文中的意思，不正确的一项是（） A.至于成立 ．．成立：成长，能自立。 B.沐浴 ．．清化沐浴：蒙受润泽。 C.拜臣郎中 ．．郎中：医生的古称。 D.岂敢盘桓 ．．盘桓：徘徊、逗留。 4.下列加点的成语使用不恰当的一项是（） A.一个远涉重洋、寄身美国、茕茕孑立 ．．．．的中国弱女子，要控告有钱有势的美国地头蛇是何等艰难! B.在已经气息奄奄 ．．．．的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实、自私自利的小人。 C.当一名人质实在是太累了，太紧张了，太朝不虑夕 ．．．．了。 D.孤苦伶仃 ．．．．的石家母子，冒着生命危险，把这把七星刀一直保存到解放。 5.下列各句翻译有误的一项是（） A.逮奉圣朝，沐浴清化。 译：到了侍奉圣朝之时，我受到清明的政治教化的熏陶。 B.前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才，臣以供养无主，辞不赴命。译：先是太守逵察举我为孝廉，后来刺史荣举荐我为秀才，我因祖母无人供养，
第十三周周末作业 姓名: 学号： （一）基础知识 1、下列加点字注音有错的一项是（）C A．迁徙(xǐ) 棘(jí)手媲(pì)美挑衅(xìn) B．缄(jiān)默贪婪(lán) 徘徊(huái) 干涸(hé) C．狩(shǒu)猎哂(shěn)笑啮(niè)齿戈壁 (gē) D．牟(móu)取铆(mǎo)钉笃(dǔ)信咫尺(zhǐ) 2、下列词语中无错别字的一项是（）（A） A．任劳任怨缄默胸有成竹 B．自不量力雾蔼鼠目寸光 C．苍海桑田迁徒相辅相成 D．前仆后继箫瑟目空一切 3、下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）A A、《汉书·西域传》记载36国在欧亚大陆的广阔腹地，画出的（无边无垠） ．．．．．的绿色长廊，夏季走入这里与置身江南无异。 B、翻开有关西域的历史书籍，你会惊异 ．．于罗布泊的热闹繁华。 C、罗布泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干大沙漠浑然一体 ．．．．。 D、我们只得钻出汽车，将目光投向近在咫尺 ．．．．的罗布泊。 4、下列句子没有语病的一项是（）（C） A．不知为什么今天来看足球赛的人数比上次几乎少了一倍。 B．中学生是打好知识基础的重要阶段。 C．谁也不会否认李老师的讲课水平在全校是出类拔萃的。 D．桂林的阳春三月更加显示出这个美丽的旅游城市。 5、依次填入下面文字横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）(A) 爱雨的人是不想躲开雨的，让那清凉的雨丝，，让那安闲的雨丝，让那多情的雨丝，让那无声的雨丝，。 ①抹去你思维上的俗②诉说你心中的爱③洗去你心灵上的尘④拨动你的心底的 弦 A、③①④② B、①②③④ C、①③②④ D、③④②① （二）文言文 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，奕者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游之乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 6．下面加点的词语，用法不同的一项是：（）。（B） A．禽鸟知山林之．乐，而不知人之．乐 B．已而．夕阳在山游人去而．禽鸟乐 C．负者歌于．途，行者休于．树 D．颓然乎．其间者在乎．山水之间也
1、D 2、C 3. D A下到/向下。B全/一顿。C你的/才。D都表示数量多。 4. 未及移时/气竭汗雨/喘喘焉不能作声/且仆于田 5. 行者开始看见农夫喘几口气才挥一下锄时，认为农夫“惰”；经过自己亲自动手实践后，“知耕田之难也”；农夫告诉他不是耕田困难，而是方法不对，行者于是“服而去”。 译文：道有个农民在田里耕种，他喘几口气才挥一下锄头。有个过路人见到农民就说:"你这个农民啊太懒了!田地这么大，你喘几口气才刨一下，就是到了年终也干不完呀!"农民听了，扬手招呼过路的人说:"我一辈子种地，快要老死在这上面了，可是到如今也不懂得怎样种地，你何不给我做个样子教我耕种的方法呢?"过路人于是脱下外衣走到田里，急急忙忙地，喘一口气连刨几下，每锄一下都使出全身力气。干不到一个时辰，他的力气用尽，豆大的汗珠像下雨似的向下淌，一口接一口喘粗气，连话也说不出来，并且倒在田里。他慢慢地对农民说:"从今往后，我算知道种田的难处了!" 农夫说:"种田有什么难的呢?不过对于你这样快速耕种的人来说，恐怕就显得难些吧。你喘一口气连刨几锄头，这样干下去，干活时间常常是很少的，而停下来休息的时间却常常是很多的;我喘几口气刨一锄头，干活时间常常是很多的，而停下来休息的时间常常是很少的。用你耕作的时间与我耕作的时间比，再用你休息的时间与我休息的时间比，哪一个快哪一个慢呢?哪一个轻松哪一个疲劳呢?" 过路人心悦诚服地离开了这地方。 6.(1). 老板拿来大把大把的钱让他让出土地，老赵仍然不愿让出土地。 (2). 亲戚劝说，儿子逼他让出土地好去领钱，老赵还是不答应。 7. 插叙，写了老赵是种庄稼的好手，（突出他种田的高超本领）交代了老赵舍不得让出土地的原因，为下文故事情节的展开（老赵不顾劝说拒绝让出土地）作铺垫。 8. 肆意，本意是不顾一切地由着性子去做，这里指麦香浓烈，冲击着老赵的的心，让老赵因拆迁要让出土地的悲伤和对土地的不舍之情无可抑制、难以控制。“绿油油”“齐壮壮”“黄亮亮”“白胖胖”“筋道道”运用叠词，增加音韵美（或口语，富有生活气息），生动形象地写出老赵种的麦子长势喜人、丰收在望的情景，突出老赵是种庄稼的好手。 9. 观点一：我认为“老赵”这个题目恰当一些。①以它为题，突出小说的主人公是老赵，小说主要是刻画这个对田地有着深沉热爱之情（对农村坚守）的老农形象；②暗示出小说的主题，反映在农村城市化的过程中像老赵这老一代农民的传统理念与现实发生的矛盾冲突；③表达出作者对老赵这一代老农的理解与同情。观点二：我认为“老赵的麦田”这个题目恰当一些。①以它为题，麦田是小说的线索，贯穿全文；②反映了农村城市化与田地大面积消失的重大的矛盾，有利于揭示主题；③突出老赵对农村的坚守
xx学年第一学期五年级语文第二周周末作业 班级：姓名：成绩： 一、拼音写词语(20分) bàn lǚ yú lè bèi sònɡ biān xiě mǒu zhǒnɡ( )( ) ( ) ( ) ( ) jīnɡ lì duàn liàn háo bù y óu yù zhōu yóu shì jiè ( )( ) ( ) ( ) 二、把下面的词语补充完整。（16分） 如( )似( ) 如( )如( ) ( )( )大雨 ( )瓜( )熟 ( )光( )彩 ( )肠( )肚浮想( )( ) ( )心( )血 三、把划线的部分用适当的成语来表达。（10分） 1、有的同学读书总是只要略知大意，不追求透彻的理解。（不求甚解） 2、每个周末她来到图书馆好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样贪婪 地阅读各种书籍。（如饥似渴） 3、阅读对提高写作能力的益处是不用说就能明白的。（不言而喻） 4、我们写作文的构思要力求新颖别致，与别人不一样。 （别出心裁）（与众不同） 四、日积月累：把下面的句子补充完整。（20分） 1、一日无书，____________________。 2、______________________，下笔如有神。 3、黑发_______________，白首_________________。 4、________________勤为径，________________苦作舟。 5、读书有三到，谓_________、_________、__________。 6、书犹药也，________________________。 7、你还收集了哪些关于读书的名言，请写出一两句。 _______________________________________________________________
2013-2014学年度第二学期七年级第十二周周末作业 一、基础。 1．根据提示填空。 1．_____ 独，上有黄鹂深树鸣。《滁州西涧》 2.正是江南好风景，_____ 落花。杜甫《江南逢李龟年》 3.刘长卿《送灵澈上人》一诗中，写灵澈辞别归去，诗人伫立目送，依依不舍情景的两句是：荷笠带斜阳，青山独归远。 4.赵师秀《约客》一诗中，含而不露表现了诗人寂寞的心情是：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 5.默写《论诗》 _李杜____ ，_____ 。 _____ ，_____ 。 2.仿写句子。 仿照下列例句，再写一句 青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地； 青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空； 青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。 3.下面的句子里没有语病的一句是( D ) A在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。 B那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无 C为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。 D提高质量是当前生产中的重要任务。 4.下列成语使用正确的一项是（A） A.广州是广东省建成绿道线路最长、覆盖面最广、综合配套最齐、中心城区分布最广的城市。 B.新一届的广州市中学生文联代表大会广泛采纳并征求了与会同学关于如何办好文学社团的意见。 C.全球核电站应从日本福岛危机中吸取教训，采取有效措施，避免类似事故的不再发生。 D.能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。 （二）课内现代文阅读。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 1.文中写山“踊跃”地向后“跑”，表现了什么？ 答：表现山势连绵起伏的特点和船行速度之快。 2.联系上下文，你认为此时“我”的心情是怎样的？哪些方面表现了这种心情？ 答：急切而陶醉。船行极快却还以为慢；似乎听到歌吹了；望见几点火便想像为戏台；听到笛声而“自失”等 3.作者调动了哪些感官去描写相应的景物？这样写有什么好处？ 答：．视觉、听觉、触觉、嗅觉多角度、多侧面地描写景物，丰富细腻，有立体感，让人身临其境 4.给所选文段选择一个恰当的小标题。 月夜行船 三、课外现代文阅读 手 凡夫 父亲在被我们村的长辈们准备放入棺材的时候，我披着长长的白色孝服，走近，揭起盖在他那瘦瘦躯体上的白布，拉起他的手，扳起他那僵硬而握不紧的手，把它放在我的脸上，额上。 看着他那古铜色苍白的手背，没有一块平滑的地方，折皱重重叠叠。扳开他的手指，是我前几天给他修的指甲。我足足用了半个小时才修剪完的，他的指甲很厚，坚硬如铁，用商场买来的指甲剪是无法修剪的，只能用母亲刚磨过的老式剪刀，一点一点地剪。我使尽了平生的力气，屏住呼吸，额头上渗出了汗水，和着我的泪水顺着我的脸慢慢地流淌…… “平儿，我一生没剪过啊！”老父亲说。 “我总是在做活歇着时在石头上磨的，有空就磨。”他笑着望着自己的手指。 我的泪水直往下淌，喉咙哽咽了…… 再也无法忍住，呜……呜…… 多年郁积在心中的惭愧和感激一下子迸发出来。 是这双手把我们兄妹五人拉扯大，一个个送进学堂，走向社会，成家立业。 再扳开手掌一看，这哪里是手啊，没有平面，没有肌肉，就像老丝瓜内芯做的鞋垫一样横七竖八，密密麻麻的血口子。深的裂口还渗着血，没有钱买蛤蚧油，总是找村里的农机员要黄油，搽在裂口中，我给他买的蛤蚧油，他说一次用一盒还少了；钱要留着你们用，外面什么都要买；我就用黄油可以了。
天景山中学初二语文周末作业（2） 一、语文基础知识（25分） 1.看拼音写汉字或给下列加点字注音。 要塞（）荻港 3. 下面一段话中有两处语病，请找出来，并作修改。 （4分） ①学生书写水平逐渐下降的问题， 引起了全社会的广泛关注。 ②中考和高者评卷已经采 取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。 ③一项网上调查结果显示，大部分人支持这一做法。④认 为这样做就有可能防止改善学生书写质量差的状况。 第 句，修改： 第 句，修改： 4. 天净沙?秋 （白朴） 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。下列与本 曲描述的季节相 同的一项是 _____________________ （ 3分） A .知否，知否？应是绿肥红瘦。 B .小桥流水人家，古道西风瘦马。 C ?夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 D.乱花渐彼迷人眼，浅草才能没马蹄。 二、阅读理解 （一）阅读下面古文，完成 5-7题。（11分） 吕蒙正不记人过 吕蒙正不喜记人过。初任参知政事，入朝堂，有朝士于帘内指之曰："是小子亦参政耶？” 蒙正佯为不 闻而过之。其同列怒之，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。罢朝，同列犹不平，悔 不穷回。蒙正曰：“若一知 其姓名，则终身不能忘，故不如无知也。不问之，何损？ ”时人 服其量。 ①吕蒙正：北宋政治家，曾任宰相。②朝士：朝中官僚。③参政：此指做参知政事。④罢朝：结束朝会。 5. 解释下列加点词语：（5分） 吕蒙正不喜记人过 （ ） 是小子亦参政耶（ ） 蒙正佯 为不闻而过之（ 6. 翻译句子：若一知其姓名，则终身不能忘，故不如无知也。（ 7. 说说这个故事给你的启示。 （3分） （二）现代文阅读（12分） 第一声喝彩 ① 我家附近有户带院子的普通住家， 女主人拖儿带女，有点早衰。 她家的院子里种满了 花，有时女主人就采些花插在一个水桶里在门口出售。 我曾在那儿买过大红的康乃馨、 黄色疟子（） 舀水（）提防（）闷热（） 飒飒（ 迫击炮（ ）屹立（ ）锐不可d mg （ 转弯016角（）张hu mg 失措（ €见 （）杀I M 寒 j in （） 晨 x 1（ ） pi 2.仿写下列句子：（3分） 人活着不是单靠食物，还要有： )瓦 I 1( ) j )ch cigj ing ( )荒 qgcng ( mi M ) 春天发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清香， （15 分） ）溃退（）歼灭（ ） 仄歪（ 其同列怒之（ ） 蒙正遽止之（ ） 3 分)
Weekend Homework Oct. 25th I. Choice: 1. We ____to decorate our room this week, but we’ve been too busy. A. expected B. is expecting C. had expected D. have expected 2. Our team ____well this season, because we _______. A. play, train hard B. played, have trained hard C. are playing, have been training hard D. are playing, have been trained hard 3. The pen _____smoothly. A. writes B. is writing C. was written D. is written 4. The mayor _____the prize to the final winner when the game is over, A. presented B. is to present C. would present D. has presented 5. I hate ___________. A. to laugh at B. being laughed C. being laughed at D. to be laughed 6. You can not take these books home. They _____the library. A. are belonged to B. are belonging to C. belonged to D. belong to 7. Peter said that by the end of the month they _____together for twenty years. A. would lived B. would be living C. would have lived D. would have been living 8. The ice-cream _____well for it was too cold. A. didn’t sell B. isn’t sold C. wasn’t sold D. doesn’t sell 9. I ________reflect upon past failure by his words. A. was made B. made to C. am made to D. was made to 10. Three days __________before we realized it. A. passes B. had passed C. past D. have passed 11. Water ________hydrogen and oxygen. A. makes up of B. composes of C. is composed of D. is consisted of 12. Those who ____are victims. A. are played practical jokes B. play practical jokes C. play practical jokes on D. are played practical jokes on 13. Attention should ________ what is being said. A. pay B. pay to C. be paid D. be paid to 14. I ________that the problem _____. A. am told, was being solved B. was told, had been solved C. told that, was solved D. talked about, had been solved 15. His ___far and wide and people all over the world were thrown into deep sorrow. A. murdering spreaded B. being murdering spread C. being murdered spread D. murdering action spreads 16. I told Sally how to get here, but perhaps I ________for her. A. had to write it out B. must have written it out C. should have written it out D. ought to write it out CCABC DDADB CDDBC C II. Vocabulary:
高分突破 周末作业 周末作业(一) 一、1~5CAACC6~10BBADB11~15CDBDC 二、1~5CADBA6~10CADCB 三、1~5ADBDA 四、1~5BACED 五、1.sound 2.friendly 3.market 4.energy 5.shone 6.blow 六、1.Don t throw away 2.spend time with 3.would like 4.There is 5.to take/build up 6.will stay 7.is able to 周末作业(二) 一、1~5CBDDA6~10BCBAB11~15CCDAC 二、1~5BCDBA6~10BCDAD 三、1~5DBDAC 四、1~5DCBAE 五、1.forget 2.remain 3.helpful 4.rescue 5.disease 6.dug 六、1.make fun of/play jokes on 2.For safety reasons 3.is famous for/is known for 4.by myself 5.was turning 6.gets to/arrives in 7.To make 周末作业(三) 一、1~5ACDAB6~10BBDDA11~15CDBAC 二、1~5DCABC6~10ACDDB 三、1~5CBDAC 四、1~5BAECD 五、1.return 2.ordered 3.narrow 4.quantity 5.achieve 6.voice 六、1.Make sure 2.instead of 3.wasn t; at all 4.drying up https://www.doczj.com/doc/963018030.html,ed to be 6.How beautiful 7.was turned into 周末作业(四) 一、1~5ABCCB6~10DDBCD11~15ADACB 二、1~5CABBD6~10CABCD 三、1~5ACBDA 四、1~5BEACD 五、1.musician 2.accident 3.expensive 4.won 5.wings 6.number 六、1.from then on 2.died out 3.unaware of 4.looking forward to 5.keep in touch with 6.don t suppose/think 7.However; not as/so careful as 周末作业(五) 一、1~5ACDAB6~10DCACB11~15ADBDA 二、1~5CDABC6~10BADBA 三、1~5BBCDA 四、1~5DCEAB 五、1.experience 2.local 3.empty 4.punished 5.celebrate 6.unless 六、1.worry about 2.one by one 3.is worth being 4.slow down 5.It s; to be loved/liked 6.have lived/been in 7.had better not 周末作业(六) 一、1~5AACAA6~10BBCCA11~15DDBCA
选择题 1--8A B D B ABCD AB ABCD AC 9、①明星作为公众人物，他们的一言一行将会影响到广大人民群众的价值判断，他们应该为公众树立良好的榜样。如“中国天眼之父—南仁东”长期不计个人名利 得失，默默奉献在科研第一线，他具有坚定的信念、大爱的胸怀、忘我的精神，是我们学习的榜样。 ②但是，现在娱乐圈里的一些明星，使用“阴阳合同”等方式偷税漏税，使娱 乐圈的的不良风气变了质，给大众带来了负能量，影响了社会风气，破坏了社 会秩序，容易给大众一些错误的误导，因此，这些行业乱象亟待整顿。 ③社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价 值追求，积极弘扬社会主义核心价值观有利于营造良好的社会氛围，有利于引 导树立正确的人生观、世界观和价值观，激励人们追求真善美。 ④作为青少年，我们要积极向“时代楷模”这样的榜样学习，积极践行社会主 义价值观，加强思想道德修养，提高自己的思想道德素质，做一名合格的社会 主义事业接班人。 10、（1）①青少年不能明辨是非，自制力差，制不良诱惑的能力不强；②互联网上有一些不良信息，暴力游戏等网络陷阱；③家庭没有很好地履行对未成年 子女的教育、监护职责；④学校没有很好地对未成年人正确利用网络加以引导 和教育；⑤社会上的相关部门对网吧监管力度不够；⑥部分青少年缺乏理想信 念产、意志薄弱；等等。 （2）①利用网络资源,学会自主学习.我们要善于利用新媒体,解决自己学习生 活中的问题.同时做一些对他人和社会有益的事情. ②学会建设“自媒体”,传播正能量.在学生时代,要多关注身边的好人好事,及 时传播、传递正能量.走上工作岗位后,我们还可以利用“自媒体”为事业助一 臂之力,为国家和社会的发展贡献力量. ③积极参与公共生活,做负责任的公民. 我们应该积极通过新媒体参与社会公共生活,培养主人翁精神,做社会生活的主人 11、（1）（两个方面即可04分）抖音是时代的产物，我们应该辩证地看待。 一方面，抖音丰富了民众的精神文化生活，满足了民众的需求:另一方面，抖音上存在不良视频，这不利于民众培养高雅生活情趣，不利于形成正确的世界观、人生观和价值观，同时，还会败坏社会风气。 （2）（三个方面即可。6分）（2）国家:不断完善网络领域立法工作，推进实 名认证:加强对网络平台的管理，正确引导，大力发展先进文化，支持健康有益的文化，网络平台:要增强社会责任感，依法诚信经营，积极承担社会责任，学校:加强对未成年人的法律教育和健康的网络交往知识教育，抖音用户；自觉树立自律和安全意识，遵守网络平台秩序，自觉做出符合社会主义核心价值观的 行为:家庭:家长要引导孩子形成正确的世界观、人生观与价值观。未成年人:要
初中语文试卷 灿若寒星整理制作 编号： 02 命题人：梁靖审核人：袁红梅班级：姓名： 一、第二单元读拼音写汉字： 脂粉奁(lián) 朔(shuò)方霁(jì) 眷(juàn)念旸yáng谷姮héng娥 雷霆tíng 褪tuì尽眷juàn念犀xī利霁jì酷肖xiào 荷戟(jǐ) 稽(qǐ)首彷徨(páng huáng) 睥(pì)睨(nì) 污秽(huì) 鞺鞺(tāng)鞳鞳(tà) 迸(bèng)射虐(nüè)待踌(chóu)躇(chú) 鞭挞(tà) 祈(qí)祷 罪孽(niè) 胆怯(qiè) 翡(fěi)翠蜿(wān)蜒(yán) 执拗(niù) 憔(qiáo)悴(cuì) 馈(kuì)赠璀cuǐ璨càn 镶xiāng嵌qiàn 长吁xū短叹千山万壑(hè) 盛气凌líng人 二、古诗默写：（略） 终南别业作者： 宣州谢眺楼饯别校书叔云作者： 黔娄之妻有言：，。 三、理解类古诗文默写： ①写伯乐对千里马起决定作用的句子是：世有伯乐，然后有千里马．
②怀才不遇的人常慨叹的两句话是：千里马常用，而伯乐不常有。 ③食马者浅薄愚妄表现在:①策之不以其道。②食之不能尽其材。③鸣之而不能通其意。千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？《马说》的主旨是：其真无马邪？其真不知马也。 ④伯乐比喻善于识别人才的统治者；千里马比喻有才之士；食马者比喻不识人才，摧残人才，埋没人才的浅薄愚妄的统治者。 四、古文练习 （一）．解释下列加点的词语答案 1．祇．辱于奴隶人之后：祇：只是。 2.骈死 ．．于槽枥之间：骈：两马并驾。骈死：并列而死。 3．一食或尽粟一石。一食：吃一顿 4．食马者不知其能千里。食：通“饲”，喂。 5．才美不外见：见：通“现”，表现。外见：表现在外面。 6.策．之不以其道．策：用鞭子打。道：正确的方法 7.执策．而临．之策：鞭子临：对着，面对 8.其．真无马邪其：难道邪，通“耶”，吗。 9.食．之不能尽其材．食：通“饲”，喂。材：通“才”，才能 10．且．欲与常马等．不可得且：尚且 （二）翻译下列文言句子答案 1.故虽有名马，衹辱于奴隶人之手。 所以即使是很名贵的马，也只能屈辱在做仆役的（养马）人的手里。 2.骈死于槽枥之间，不以千里称也。 （和普通的马）一同死在马厩里，不能获得千里马的称号。 3.食马者不知其能千里而食也。 喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。 4.策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 鞭打它不按照驱使千里马的正确方法，喂养它又不能使它发挥自己的才能，听他嘶鸣又不能通晓它的意思。 5.其真无马邪？其真不知马也。 难道真的没有（千里）马吗？其实是真的不识（千里）马吧！ （三）问答 1、说说作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了作者怎样的思想感情？ 全文托物寓意，以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主。表现了作者的怀才不遇，愤懑不平，并对统治者埋没、摧残人才，进行了讽刺、针砭和控诉。 2、如果想成为“千里马”，你认为最需要的主观和客观条件各是什么？请结合文本和现实谈谈看法。 答：主观条件：有真才实学，把握机遇，自强不息；客观条件：适合成长的环境，识才爱才用才的伯乐。（围绕以上两点，结合文本和现实再回答。） 3、如果你是一匹千里马，而尚没有被“伯乐”发现，你该怎么做？ 答：示例一：我要毛遂自荐，主动展示自己的才能。示例二：我要努力完美自己，做得更好。示例三：要做到心态平和，相信是金子总会发光。
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一、选择题 1、质量相同的甲、乙两辆小车同时同地沿相同方向做匀速直线运动，它们的s﹣t图象如图所示，则下列说法正确的是（） A．甲车的惯性运动大B．乙车的速度大 C．前4s内两车相距为40mD．甲车的动能大 2、人骑自行车下坡，速度会越来越快，在这过程中 A．人和车的动能保持不变 B．人和车的动能增大 C．人和车的动能减小 D．人和车的重力势能增大 3、如图是两车发生交通事故后的现场照片，由照片可判断( ) A．—定是甲车去撞乙车的 B．碰撞前瞬间乙车的速度一定比甲车大 C．碰撞时两车的相互作用力大小一定相等 D．碰撞前瞬间两车的动能大小一定相等 4、“鸡蛋撞地球”的实验中，实验者把装有鸡蛋的装置挂在3个气球下面，使其从三楼落下，结果鸡蛋落地时完好无损，其主要原因是减少了鸡蛋的 A. 重力 B. 浮力 C. 下落时间 D. 着地速度5、如图11所示的是运动员在投掷铅球的场景．铅球离手后，只考虑重力做功，铅球在空中飞行过程中动能E K随时间t变化的曲线最接近的是（） 6、中学生小华在一次跳绳的体能测试中，1min内跳了120次，每次跳离地面的高度约为5cm，则他跳绳时的功率最接近（） A．5W B．50W C．500W D．5000W 二、填空题 （每空？分，共？分） 7、用如图所示的装置研究动能大小与速度的关系时．应让同一小车从斜面的高度处从静止滑下，小车撞击木块的过程中，对木块（选填“做功”“不做功”）． 8、如图所示，一物体在水平向右的拉力F1作用下以1m/s速度在水平地面上匀速运动了10m，拉力F1所做的功为W1，功率为P1，若该物体在水平向右的拉力F2作用下以2m/s的速度在同一水平地面上匀速运动了10m，拉力F2所做的功为W2，功率为P2，则W1W2，P1P2（选填“＞”、“＜”或“=”）． 9.甲、乙两人登上同样高度的楼层，甲重400N，乙重500N．若甲上楼用20s，乙上楼用10s，则甲、乙两人做功之比为，做功的功率之比为．