小班语言教案冬天到
【篇一：小班冬天主题活动教案】
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案
主题名称：快乐的冬天
……
活动网络图
主要活动： 1、淘气的白烟 2、小手变变变 3、小风车 4、凉凉的冰5、玩雪 6、冬天我不冷 7、小壁虎的冬天 8、它们冷不冷活动一：
淘气的白烟
活动目标：1、通过引导幼儿发现嘴里的哈气，培养幼儿的观察能力。
2、在不同环境下对哈气进行比较，引导幼儿探索原因，初步培养幼
儿喜爱科学的情感。
活动形式：小组活动
活动二：小手变变变
目标：1、冬天幼儿小手很凉，通过启发幼儿利用多种方法使手尽快
暖和起来，开拓幼儿的思维。
2、通过使手变热的活动，教育幼儿要注意自我保护
活动形式：户外集体活动活动准备：1、棉背心、帽子。
活动三：小风车
活动目标：1、通过感受风的不同体验冬季的明显特征。
2、在幼儿自己动手探索的过程中感受风与风车的角度不同对风车转
速的影响。
活动形式：户外小组活动活动准备：1、小风车人手一个。
活动四：凉凉的冰
活动目标：1、运用手摸、耳朵听、脸蛋感觉来体验冰是什么样的。2、在活动的过程中激发幼儿探索感受冰，锻炼幼儿的探索能力。
活动形式：小组活动活动准备：1、事先冻好的冰。
活动五：玩雪
活动目标：1、通过玩雪的活动，体验冰雪带来的快乐。
2、知道雪是由小水滴遇到冷空气时凝结形成的。
活动形式：户外集体活动活动准备：1、户外下雪的天气。 2、一些幼儿喜欢的小玩具。
活动六：冬天我不冷
活动目标：通过眼看、手模的形式发展幼儿的感触觉，引导幼儿发
现冬天的衣服与别的季节的衣服的不同。
活动形式：集体活动
活动七
：《小壁虎的冬天》
活动目标：1、在引导幼儿观察小壁虎的同时提出动物过冬的问题，
并通过多种渠道使幼儿初步了解动物过
冬的方法。
2、通过救助小壁虎的活动，培养幼儿的爱心。
活动形式:集体教育活动
活动准备：1、透明的小盒子、小壁虎一只。2、各种昆虫及各种小
动物的图片。
活动八：它们冷不冷
活动目标：1、培养幼儿关注自己身边的树、花、草等植物的意识2、通过系列活动启发幼儿提出植物过冬的问题，并通过各种渠道寻找
答案。
活动形式：户外集体活动
思维接力棒：
冬天为什么不下雨了？小雨点躲到哪里去了，它们也怕冷吗？雪融
化以后，到那里去了，
它帮助了谁？请你们想一想，自己寻找答案。
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【篇二：小班主题冬天来了】
小一班主题计划
【篇三：冬天真好大班语言活动】
语言活动:《冬天真好》——界牌镇中心小学夏莹
【活动目标】
1.
2. 观察画面，倾听朗读散文。愿意参加情境表演，引导幼儿模仿文
中的句子说说自己眼中的冬天。
3. 能结合冬天的特点，理解小动物和小朋友们是怎么过冬的。
【活动准备】
与散文情境相关的图片,相关头像的头饰，散文录音，ppt
【活动过程】
一、情境导入：音乐游戏
师问：“孩子们，你们知道一年有几个季节吗？那我们现在是哪个季
节呢？你们冷吗？那让我们一起来做做运动吧!”
二、教师通过ppt分别展示小刺猬、天鹅、小绵羊和小松鼠的语句。师：“今天，老师给大家请来了四个小动物，这四个小动物特别可爱，你们想和它们见面吗？”（请出戴着四个小动物头饰的小朋友.）
师：“今天老师请这几个小动物就是想问问它们在这么寒冷
冬天是怎么渡过的？不知道它们觉得冬天好不好？”
出示ppt:小刺猬说：“冬天真好，可以在洞里美美的睡一觉，一觉醒来，春天就来啦。”
师问扮演的小刺猬：“小刺猬，你为什么在冬天要睡觉呢？为什么不
出来活动呢？”（冬眠因为刺猬体温调节功能不是很完善，冬季找
不到足够的虫子来维持体能，所以到了冬天就要冬眠。）
师：“跟着老师一起朗读吧。”
出示ppt：天鹅说：“冬天真好，我们要飞到南方去，那里特别温暖，还有美味的小鱼吃。”
师问：“孩子们，为什么天鹅它不在北方过冬呢，要飞到南方去呢？”（生答冬天到了，北方的天气就会特别冷，到处冰天雪地，南方气
候较温暖，还有吃的。）
师：“跟着老师一起朗读吧。”
出示ppt：小绵羊说：“冬天真好，可以穿上暖暖的大毛衣，舒舒服
服过日子。”
师；“孩子们，小绵羊穿的暖暖的大毛衣和我们穿得毛衣是一样的吗？”（不一样，是它们身上的毛）
师：“跟着老师一起朗读吧。”
的食物美美地吃个够。”
师：“孩子们，小松鼠它和小刺猬一样是在冬眠吗？”（小松
鼠秋天储藏松子供冬季食用，冬天找树洞睡觉，但是不冬眠，偶尔出来活动。）
师：“现在你们就是小松鼠，我们一起来朗读一下小松鼠的话吧。”
三、说一说：模仿文中句式说一说。
师：“孩子们，听了小动物们说了自己为什么喜欢冬天，你们能不能模仿小动物们的句式来说一说？”（孩子们先自由的说一说，然后老师单个请孩子来说一说。）
出示ppt：小朋友说：“冬天真好，我们可以滑冰、堆雪人，快快乐乐玩个够！”
四、听录音《冬天真好》再次感受冬天的好。
五、演一演：
根据老师的讲述：孩子们带上头饰，扮演不同的小动物，一边做动作一边说话。其他剩下的孩子扮演小朋友。
六、结束：
师：“冬天是美丽的，是美好的。冬天的雪宝宝更是可爱的，今天，让我们一起成为可爱的雪宝宝吧。”（舞蹈《雪宝宝》）