Unit 1 How Do You Go There ? 一．知识点归纳 （一）、词汇 bike ( 自行车 乘坐) 公共汽车（脚） 火车（怎样） 飞机（上学） 轮船) 地铁) （交通工具前加by , 表示乘坐但步行要用on foot ） fifth 第五 remember记住 find 找到 difference不同 same相同的 every 每个所有的 三会 country 国家 mean意思是 drive驾驶 right右边的 side 边 England 英国 Australia 澳大利亚 however 但是 left左边的 if 如果 must 必须 （二）、重点句型 主要句子： How do you go to school?你怎么去上学？ Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bus. 通常我步行去上学。有时候骑自行车去。 How can I get to Zhongshan Park ?我怎么到达中山公园？ You can go by the No. 15 bus.你可以坐15路公共汽车去。 Stop at a red light . 红灯停 Wait at a yellow light . 黄灯停 Go at a green light . 绿灯行 In China and the US , drivers drive on the right side of the road . 在中国和美国,司机靠右行驶。 In England and Australia, however, drivers drive on the left side of the road. 但是在英国和澳大利亚，司机靠左边行驶。 Unit 2 Where is the science museum? 词汇 图书馆 north (北) post office 邮局 医院 电影院 (地点书店 (东) east west (西) science musem科学博物馆 bank 银行 学校 south(南) supermarket 超市 shoe store 鞋店
人教版(PEP)小学英语六年级上册单元知识点 Unit1 How can I get there ? 一、主要单词： museum博物馆bookstore书店cinema电影院turn 转弯left向左right向右 hospital医院post office 邮局science科学straight笔直地crossing十字路口二、习惯语搭配： post office邮局science museum科学博物馆pet hospital宠物医院Italian restaurant意大利餐馆Beihai Park北海公园Palace Museum故宫博物院go straight直走 turn right/left右/左转next to挨着in front of...在...前面near the park在公园附近on Dongfang Street在东方大街上 三、惯用表达式： Excuse me 打扰一下Follow me, please!请跟着我！ 四、公式化句型： 1、问路的句型及其答语： 问句：Where is the + 地点？···在哪儿？ 答语：It’s + 表示地点的词语。它···。 next to the bookstore, near the hospital/post office, over there, on Dongfang Street, in front of the school... 2、询问怎么到某地的句型及其答语： 问句：How can +主语+ get (to)+地点？···怎么到···？ 同义句型：Can you tell me the way to +地点？Where is + 地点？Which is the way to +地点？答语：Turn +方向+表示地点的介词短语。···转。 at the cinema at the corner near the post office... 五、例句：Where is the cinema, please? 请问电影院在哪里？ It’s next to the hospital. 它与医院相邻。 Turn left at the cinema, then go straight. It’s on the left. 在电影院向左转，然后直行。它在左边。Turn left at the bank。在银行左转。 六、主题写作：介绍去某地的路线 模板：1、交代目的地的位置及距离The … is near/next to … It is (not) far from … 2、说明可以采取的交通方式You can go on foot /by bus /by bike… 3、说明路线Go straight . Turn left / right at… 范文How to Get to the Science Museum We are going to the science museum tomorrow.The science museum is next to the hospital.It’s not far from our school.So we can go there on foot.First,go straight from our school.Next,turn left at the post office and walk for about five minutes.Then turn right at the bookstore.We can find the hospital on the right.Walk straight,and we’ll see the science museum.
PEP人教版小学六年级英语下册教学计划 文昌市第三小学张小杏 一、班级学生情况分析 本班共有学生 46名，学生性格比较好动，个性外向，但从学习情况来看，学生的英语基础知识比较扎实，但是学习习惯差：没有养成认真仔细的学习习惯，甚至有个删学生作业不能自觉、认真、按时完成；课外知识不够丰富,知识面不广,没有良好的自觉阅读的习惯；表达能力差，不善于表达自己的思想；特删是学生的独立阅读能力及写作能力差，本学期将继续以培养学生写作能力和阅读能力为重点，扎实提高学生的综合语言运用能力。 二、教材概况 六年级下册是小学阶段的最后一册课本。小学在升入初中前的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语音进行比较全面和系统的复习。为了更加符合这一学期的教学实际，为小学进入初中阶段的英语学习打下更为扎实的基础，编者将本册六个单元新语言的学习凝缩成为四个单元；并把学期中的Recycle 1和学期朠的Recycle 2合并、扩展成为两个综合复习单元。 三、教学目标 1、能听、说、读、写61个短语和单词以及7组句子和4个单句（包括长度、重量、高度、看病、情感、周朠和假期活动、旅行、晚会等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2、能完成1个手工制作。 3、能听懂、会吟唱6首歌谣。 4、能听懂、会唱6首歌曲。 5、能完成4个自我评价活动。 6、能理解6个幽默小故事。 7、能了解6项简单的中西方文化知识。
在不断滚动复现已学知识的基础上呈现新知是本套教材的一大特点。在编写本册教材的过程中，编者不仅注意到单元与单元之间语言点的衔接与复现，而且尽量做到本册与上几册学生用书之间语言的相互联系与巩固扩展，这样就使语言知识不断滚动复现，从而为培养学生综合运用语言的能力奠定了基础。 四、课堂教学 （1）教师上课应当语言、举止文明，精神饱满，满腔热忱地对待教学工作，公正、公平对待学生，为学生树立良好的榜样。 （2）课堂教学过程中，要充分发挥教学目标的“定向”、“激励”、“评价”和“反馈”作用；要根据目标设计问题情境并将问题情境转化为活动情境，师生在良好教学活动中完成教学任务；既要按照课时计划与教案上课，又要不拘泥于教案，根据课堂上的实际教学进程灵活地展开教学活动，要注意活动的多样性，活动的实效性，活动的科学性；要有重点、有条理，一环扣一环地上好每堂课。 （3）明确英语课是语言实践课，在教学中要正确处理讲与练的关系，切忌满堂灌，要让学生在语言实践中学习知识，掌握技能，讲解要简单明了，深入浅出，练的形式必须多样化，有实效。学生的语言实践活动（口笔头）时间至少要占三分之二。每堂课必须有明确的训练主项，充实的内容，紧凑的环节、有效的方法，要正确把握教学的三度（深度、广度和密度），激发学生的学习兴趣，促使他们动眼、动耳、动口、动手、动脑。在这过程中体验成功感、树立自信心。 五、课后活动 1）课后作业的目的是为了复习巩固已学内容可分口头、书面两种。作业量以中等学生用十五分钟左右可以完成为宜。 书面作业须全批全改。错的地方要求学生订正。批改要及时和规范。批改时应统一使用激励机制，可用星号、小红花、A B C不同等级。提倡面批并做好批改记录和讲评工作。 2）要开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，各年级至少每学期一次。其形式可为演讲会，唱歌、对话表演，讲故事、书法展览等。要鼓励和帮助学生成立课外兴趣小组，鼓励学生借助广播电视、英语报刊以及网络等进行自主学习，办好墙报，进行听说训练，每班都要搞好“英语角”活动。 3）每堂课后，或上完一课书后，教师在回顾上课情况，记下教学中的得失，经验或改进措施，作为以后教学的参考。要坚持互相听课，每人每学期至少听课5节。每学期上公开课一节，每学年写教学论文或经验总结一篇。
PEP 小学英语三年级下册总复习资料 班级:姓名: ★一、要求能在四线格里准确听写的单词（四会单词：听、说、认读、写） 1.c a t b a g d a d h a nd /?/2.t e n p e n l e g r e d /e/ 猫 包 爸爸 手 十 钢笔 腿 红色 3.b i g p i g s i x m i lk /i / 4.d o g b o x o range b o dy /?/ 大的 猪 六 牛奶 狗 盒子 桔色；桔子 身体 5.f u n r u n d u ck u nder /?/ 有趣的 跑步 鸭子 在…下面 以上每组单词分别含有元音字母a e i o u ,要能准确发这五个元音字母在单词里 的音，即/?/, /e/, /i / , /?/, /?/。 ★二、要求能听说认读的单词（三会单词：听、说、认读） (the )UKCanada (the )USAChina 英国 加拿大 美国 中国 she he student teacher pupil father (dad ) man mother (mum ) woman 爸爸 男人 妈妈 女人 sister brother grandfather (grandpa ) grandmother (grandma ) fat thin tall short 胖的 瘦的 高的 矮的 small big long short 短的 in on under chair desk 在…里 在…上 在…下面 椅子 桌子 cap ball car boat map 地图 pear ((an ))apple((an ))orange banana 梨 苹果桔子 香蕉 watermelon (s ) strawberry (…berries )grape 西瓜 /z/草莓 /iz/葡萄
新版PEP小学六年级英语上册单词表
新版P E P小学六年级英语上册单词表Unit 1 Science 科学/ ′saiEns/ sci知→知识，-ence表示抽象名词;’系统的知识” Museum 博物馆/ mju:′ziEm/ muse-词根：艺术，艺术品，Muse-缪斯女神。-um 表示地点名称的字尾 post office 邮局post（邮递）office（办公室；营业处）Bookstore 书店/ ′bukstR:/ store（商店） Cinema 电影院/ ′sinEmE/ 联想记忆：此（ci）处影院太糟糕，遭到哪（ne）吒的痛骂（ma）。see a film 看电影 Hospital 医院/ ′hRspitEl/ hospit表示“客人”；al名词后缀，表示地方Crossing 十字路口/ ′krRsiN/ cross（n. 交叉，十字） Turn 转弯/ tE:n/ 联想记忆：兔（tu）耳（r）能turn（转动）Left 左/ left/ lift（举起）loft（阁楼） Straight 笔直地/ streit/ str（词根：拉扯,拉紧） Right 右/ rait/ light（光）night（夜晚）might（力量）Ask 问/ B:sk/ mask（面具）cask（木桶） Sir （对男子的礼貌称 呼）先生 / sE:/ Interesting 有趣的/ ′intristiN/ inter（埋）rest（休息）interest（兴趣，爱好） Italian 意大利的/ i′tAljEn/ Restaurant 餐馆/ ′restErRN/ 联想：在饭店休息（rest）时看见，一(a) 油桶（u象形）让蚂蚁（ant）爬满 Pizza 比萨饼/ ′pi:tsE/ Street 大街；街道/ stri:t/ 联想：绿化的街道（street），两旁都是树（tree） Get 到达/ get/ GPS 全球（卫星）定位系统 Gave （give的过去式） 提供；交给 / geiv/ Feature 特点/ ′fi:tFE/ feat（做）+ure（构成抽象名词）→做事的状态→做事特征。 Follow 跟着/ ′fRlEu/ 联想：fo=佛，ll=理论，o=噢，w=万，可联
(人教版)PEP小学英语六年级复习资料 一、八个疑问词 where(哪里) how（如何）what（什么）when（什么时候）which（哪一个）who(谁) whose（谁的）why（为什么） 背诵本学期学过的句子： ◆Where is the cinema, please? It’s next to the hospital. ---- 问地点 Where is your home? My home is near the post office. Where are you going this afternoon? I am going to the bookstore. Where does the rain come from? It comes from the clouds. Where are you going? I am going to the sky. ◆How do you go to school? I go to school by bike. -----问交通方式 How do you go to Canada? I go by plane. How can I get to Zhongshan Park? You can go by the No.15 bus. -----问路 How can I get to the museum? Go straight for five minutes. Then turn left. How do you do that? ----问种植 ◆What are you going to do this evening? ----- 问做什么 I am going to the cinema What are you going to do on the weekend? I am going to visit my grandparents this weekend. What are you going to do after school? I am going to buy a pair of shoes in the shoestore. What is your hobby? I like collecting stamps. --------问喜好 What does your mother do? She is a TV reporter. ------问职业 What should do you then? ------- 问种植 ◆When are you going? I am going at 2 o’clock. -----问时间
Unit 1 How Tall Are You? 备课科目：英语备课人： 课时分配：6课时备课时间： 单元教材分析单元学情分析 本课时的教学重难点在于让学生学会用英语的比较级，并能熟练的将其运用于实际生活中，询问身边的人或者事物的年龄、身高、重量以及长度并用比较级的句型来回答。本课时的主要语言项目是用英语表述自己的身高和体重，通过A部分五个英语词汇的掌握，把新授词汇融入到新句型当中。教材在Let's do部分设计了三位学生的身高比较，让学生通过做动作或实际比较可以很快理解并熟练掌握这些相关内容，达到能实际运用的目的。六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 单元教学目标： 知识与技能 1、通过第一单元的学习，学生能对身体或事物的高矮、大小、重轻、长短进行描述和问答。 2、四会（听、说、读、写）掌握的单词有：taller, shorter, older, younger, stronger, thinner, bigger, smaller, longer, heavier等。四会掌握的句子有：How tall are you? I’m 164 cm tall. You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me. How heavy are you? I’m 48kg. I’m thinner than you, and shorter. 3、能够运用计量单位kg和m，能根据所给的数据，运用比较词than进行事物或身体的比较或描述。 课时教学设计 课题：Unit 1 (第1课时) 备课人：上课人： 教学目标： 知识与能力： 1、能听、说、读、写taller、longer、older、younger 、shorter，than单词，发音准确。 2、能听懂问句：how tall are you?i’m1.61meters.能够使用句型：I’m taller, you’re taller than me。 3、能够运用新学的内容完成“Do a survey and report”任务. 过程与方法：能在课堂的活动中运用所学的语言进行交际。 情感与价值观：
新版PEP小学英语三年级上册单词表 Unit 1 直尺________ 铅笔________ 橡皮擦________ 蜡笔________ 包________ 钢笔_______ 铅笔盒________ 书 ________ 不________ 你（们）的________ Unit 2 红色,红色的________ 绿色的, 绿色________ 黄色的,黄色________ 蓝色,蓝色的________ 黑色 ,黑色的________ 棕色,棕色的________ 白色的, 白色________ 橙色,橙色的________ 好；行 ________ 妈妈________ Unit 3 脸 ________ 耳朵________ 眼睛 ________ 鼻子________ 嘴 ________ 胳膊________ 手 ________ 头________ 身体 _______ 腿 ________ 脚 ________ 学校________ Unit 4 鸭子________ 猪________ 猫________ 熊________ 狗________ 大象________ 猴子________ 鸟________ 老虎________ 熊猫________ 动物园________ 滑稽的；好笑的________ Unit 5 面包________ 果汁________ 蛋________ 牛奶 ________ 水 ________ 蛋糕 ________ 鱼 ________ 米饭________ Unit 6 Happy Birthday 一 ________ 二 ________ 三 ________ 四 ________ 五 ________ 六 ________ 七________
兴庆区高台逸夫小学六年级英语期中测试卷 Listening Part (听力部分) I. Listen and circle.（听录音，圈出正确答案）10 % II. Listen and choose.（听音，选择）10% （）1. A. Mike is taller than Lee. Lee is taller than Sue. B. Mike is shorter than Lee. Sue is shorter than Lee. C. Mike is taller than Lee, but shorter than Sue. （）2. A. She had a fever last night. B. She had a fever last weekend. C. No, she didn't. （）3. A. John went to the cinema yesterday afternoon. B. John went to the cinema yesterday morning. C. John went to the cinema with Wu Yifan yesterday afternoon. （）4. A. Amy is at school today. B. Amy had a cold. C. Amy went hiking last weekend. （）5. A. She is going to see pandas. B. She saw pandas. C. She sees pandas. III. Listen and fill in the blanks.（听音，填空）10% 1. The green bag is _________ than the blue one. 2. --- What's _______ _______ with you? --- My leg_______. 3. Last Sunday, I ________ basketball ________ my friends in the morning and ______ good food in the afternoon. 4. ________did you go on your holiday? I went _______ ________. Writing Part (笔试部分) I. Look and choose.（请你为下列图片选择正确的词组）10% II. Read and tick or cross.（读句子，判断正“√”，误“×”）10%
小学英语六年级总复习资料 一．反义词 b ig（大的）---small（小的）black（黑色）---white（白色）free（闲的）---busy（忙的） hot（热）---cold（冷）s ame（相同的）---different（不同的）cool（凉爽）---warm（暖和） tall（高的）---short（矮的）long（长的）---short（短的）young（年轻的）---old（老的） here（这里）---there（那里）before（之前）---after（之后）new（新的）---old （旧的） 二．单词归类 1.国家（country） C hina中国A merica美国A ustralia澳大利亚J apan日本 E ngland英国C anada加拿大 F rance法国 2.国籍(nationality) C hinese中国人A merican美国人A ustralian澳大利亚人J apanese日本人 E nglish英国人C anadian加拿大 F rench 法国人 3.语言（language） Chinese汉语Japanese日语English英语French 法语 4.科目（subject） Chinese语文maths 数学English 英语art 美术 music音乐P.E. 体育history 历史science科学 5.星期(week) Sunday星期日Monday星期一Tuesday星期二Wednesday 星期三 Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六 6.季节(season) spring 春天summer夏天autumn秋天winter冬天 7.月份(month) January一月February 二月March三月April四月May五月June 六月 July 七月August 八月September 九月October 十月 November十一月December十二月 8.节日（festival）
新版PEP小学英语单词表 新版PEP小学英语三年级上册单词表 Unit 1 ruler ['ru:l??]n.直尺 pencil [?pensl]n. 铅笔eraser[i'reis?]n. 橡皮擦crayon ['krei?n] n. 蜡笔 bag [b?g]n.包 pen [pen]n. 钢笔 pencil box['pensl b?ks]n. 铅笔盒 book[buk]n. 书 no [n?u] 不 your[j?:?]pron. 你（们）的 Unit 2 red [red]n. 红色adj. 红色的 green [ɡri?n]adj. 绿色的n. 绿色 yellow [?jel?u]adj. 黄色的n. 黄色 blue [blu?]n. 蓝色adj. 蓝色的 black[bl?k]n. 黑色adj. 黑色的 brown [braun]n.棕色adj.棕色的 white[(h)wait]adj. 白色的n. 白色 orange [??rind?]n.橙色adj.橙色的， Ok [?u’kei] 好；行Mum [m?m] n. 妈妈Unit 3 face [feis]n. 脸ear [i?]n. 耳朵 eye [ai] n. 眼睛nose [n?uz]n. 鼻子 mouth[mauθ]n. 嘴arm [ɑ:m]n. 胳膊 hand [h?nd]n. 手head[hed]n. 头 body['b?di]n. 身体leg [leg]n. 腿 foot[fut]n. 脚school [sku:l]n. 学校 Unit 4 duck [d?k]n. 鸭子 pig [piɡ]n. 猪 cat [k?t]n. 猫 bear [be??]n. 熊 dog [d?g]n. 狗 elephant [?'elif?nt]n. 大象monkey ['m??ki]n. 猴子bird [b?:?d]n. 鸟 tiger ['taig?] n. 老虎panda [?'p?nd?]n. 熊猫 zoo[zu?]n. 动物园 funny [‘f?ni] adj. 滑稽的；好笑的 Unit 5 bread[bred]n. 面包 juice [d?u:s]n. 果汁、液 egg [eg] n. 蛋
英语教案四年级上册（人教PEP版）
PEP小学英语四年级上册 全册教学设计 一、本册教学内容介绍： 四年级上册共6个单元、2个复习单元。第一单元 My classroom 第二单元 My schoolbag 第三单元My friends 第四单元 My home 第五单元Dinner’s ready ? 第六单元 Meet my family.每单元分“A、B、C”三个部分。每个单元的最开始有一个主情景图，呈现本单元的主要教学内容。接下A和B部分Let’s learn主要学习生单词，Let’s do或Let’s play 是提供活动来练习和巩固这些生单词的。Let’s talk主要学习交际用语。Let’s spell 是为加强5个元音字母的发音而设立的，Let’s chant通过TPR和游戏来巩固所学语言。Read and write 、Write and say主要是培养学生的四会能力和阅读能力。C 部分主要是适当扩展学生的语言能力，复习和巩固所学语言。听：Let’s check 能听懂录音并找出正确答案。说：Let’s talk 能运用所学日常用语进行交流；读：四年级上册Read and write 能正确地读出字母的发音以及字母在单词里的发音；写：Write and say 能按笔顺正确地书写26个英文字母；做：Let’s do,能通过看图片了解并会做相应的动作。 二、教学总目标： 整套小学英语教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力，。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，
六年级PEP 上册知识总结 Unit1 How can I get there? library 图书馆 north (北) post office 邮局 hospital 医院 turn left 左转 turn right 右转 places: cinema 电影院 (地点) bookstore 书店 (东) east west (西) science muse 科学博物馆 pet hospital 宠物医院 crossing 十字路口 school 学校 south(南) supermarket 超市 shoe store 鞋店 go straight 直行 一、问路 1．Where is the cinema, please? 请问电影院在哪儿？ next to the hospital. 在医院的旁边。 in front of the school. 在学校的前面. behind the park 在公园的后面 It’s near the zoo. 在动物园的附近. on the right/left of the bookstore. 在书店的左/右边. east of the bank. 在银行的东边. far from here. 离这儿很远. 2. Excuse me, is there a cinema near here 请问这附近有电影院吗？ Yes, there is. /No,there isn ’t. 有./没有。 3. How can I get to the hospital? 我该怎样到达医院呢？ Take the No.57…..… 二、指引路 1． You can take the No.312 bus. 你可乘坐312路公交车去那儿. 2. Go straight for three minutes. 向前直走在分钟. 3. Turn right/ left at the … 在… 地方向右/ 左转. 4. Walk east/ west/ south/ north for … minutes. 朝东/ 西/南/北/ 走…分钟. 三 Is it far from here? 离这儿远吗? Yes, it is. / No, it isn’t. 是的很远/ 不是很远。 Unit 2 Ways to go to school 一． 知识点归纳 （一）、 词汇 bike ( 自行车乘坐) slow down 慢下来 公共汽车（脚） stop 停下来 火车（怎样） 飞机（上学） 轮船) taxi 出租车 ferry 轮渡 sled 雪橇 地铁) （ 交通工具前加by , 表示乘坐但步行要用on foot ） （二）、重点句型 ① 询问交通方式用疑问代词how —— How do you go/come to school ? 你怎样去/来上学？ —— I go/come to school on foot . 我走路去/来上学。
小学英语三年级上册单词表 Unit 1 ruler ['ru:l??] n.直尺 pencil [?pensl] n. 铅笔 eraser [i'reis?] n. 橡皮擦crayon ['krei?n] n. 蜡笔 bag [b?g] n.包 pen [pen] n. 钢笔 pencil box n. 铅笔盒 book [buk] n. 书 no [n?u] 不 your [j?:?] 你（们）的 Unit 2 red [red] n. 红色adj. 红色的green [ɡri?n] adj. 绿色的n. 绿色yellow 黄色的n. 黄色 blue [blu?] n. 蓝色adj. 蓝色的black [bl?k] n. 黑色adj. 黑色的brown [braun] n.棕色adj.棕色的white [(h)wait]adj.白色的n. 白色orange n.橙色adj.橙色的 OK 好；行 Unit 3 face[feis] n.脸 ear [i?] n. 耳朵 eye [ai] n. 眼睛 nose [n?uz] n. 鼻子 mouth [mauθ] n. 嘴 arm [ɑ:m] n. 胳膊 hand [h?nd] n. 手 head [hed] n. 头 body ['b?di] n. 身体 leg [leg] n. 腿 foot [fut] n. 脚 school [sku:l] n. 学校 Unit 4 duck [d?k] n. 鸭子 pig [piɡ] n. 猪 cat [k?t] n. 猫 bear [be??] n. 熊 dog [d?g] n. 狗 elephant ['elif?nt] n. 大象monkey ['m??ki] n. 猴子bird [b?:?d] n. 鸟 tiger ['taig?] n. 老虎panda ['p?nd?] n. 熊猫zoo [zu?] n. 动物园 funny [‘f?ni] adj. 滑稽的Unit 5 bread[bred] n. 面包juice [d?u:s] n. 果汁、液egg [eg] n. 蛋 milk [milk] n. 牛奶water ['w?:t?] n. 水 cake[keik] n. 蛋糕 fish [fi?] n. 鱼 rice [rais] n. 米饭 Unit 6 one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six六 seven['sevn]七 eight [eit]八 nine[nain]九 ten[ten]十 brother [ ‘br?e?] n.兄；弟plate [pleit] n. 盘子
Unit 1 单元分析 一、教学内容 1、本单元要求会听，说，认读的单词： window board light picture door floor classroom computer wall teacher?s desk fan what in the we have new go where 2、本单元要求会听，说的单词和词组： many our seat near classmate clean have a look good idea all right good job 3、帮助学生在掌握单词的基础上造出句子，编出对话，学以致用。 4、培养学生用英语交流的能力，为学生的进一步学习奠定基础。 二、教学要求 1、能听懂、会说，会用每一课会话。 2、掌握本单元出现的生词，词组和字母。 3、会唱本单元的歌曲。 三、教学重点和难点 1、对于较长的单词如classroom, classmate, computer的掌握以 及对于第一次出现的词组和短语如have a look, good job的掌握。 2、对于礼貌用语“Thank you , Excuse me, After you”的掌握与应用。 3、描述教室中所有物件，并能据此编出对话。 四、教学时间 本单元共6课时，每周3课时，2周完成。 Lesson 1 1. Teaching Aims Let the students master the words: window, classroom, floor, light, door, board, and picture. When they see the objects, they can recognize and read them and do the action about them. 2.Teaching Aids A bloom, a piece of cloth, a picture A board-wiper and a tape- recorder. 3.Important points Picture, classroom, window, board, and blackboard 4.Teaching steps (1) Greetings The teacher asks the question : “What day is it today?” The student answers : “Today is Monday.” Then the question “What?s the weather like today?” (2) New content The teacher reads the words like that the classroom, the windows, the door, the floor, the board and the lights in English
自然拼读基本归类 内容出自PEP小学三年级-六年级教材 三年级上册： A a ant 蚂蚁apple苹果 B b bag包book 书 C crayon蜡笔cat 猫 D duck鸭子dog狗 E elephant大象egg鸡蛋 F foot脚face脸 G green绿色gift 礼物H hand手hi 你好 I ice cream冰激凌ice冰J jeep吉普车jump 跳 K Kate女名kite风筝L leg腿long长的 M milk牛奶mum妈妈N noodles面条nose鼻子O orange 橘子on 上面P pen钢笔pig猪 Q queen女王quiet安静的R rice米饭red红色 S Sarah女名six 六T tiger 老虎ten 十 U umbrella 雨伞under下面V vest 背心vet 兽医 W wet潮湿的water水X fox狐狸box盒子 Y yellow黄色yoyo溜溜球Z Zip 人名zoo动物园 三年级下册 a cat猫bag包dad爸爸hand 手Canada加拿大panda 熊猫fan 电风扇map地图 had （have的过去式，有）
ten十pen钢笔leg 腿red红色seven 七 pencil 铅笔bed 床get 得到let让men （man的复数，男人）i big 大的pig 猪six 六milk牛奶it它gift 礼物hid （hide的过去式，藏） o dog狗box盒子orange橘子body身体 doll洋娃娃mom妈妈on 上面lost丢失hot 热lot多not 不u fun 乐趣run跑duck 鸭子under下面cut 切up 向上us我们 四年级上 a-e cake蛋糕make 制作date日子hate 讨厌face 脸name 名字case箱子 i-e like喜欢rice 米饭ice 冰Mike 男名kite 风筝five 五nine 九fine 好nice 美好的 o-e nose鼻子home 家note 笔记Coke 可乐Mr Jones 琼老师hope 希望rose 玫瑰
六年级上复习资料 Unit1 How Do You Go There? (你怎样去那里？) 重点单词： on foot= walk走路by bike骑自行车by bus坐公车by train坐火车by plane坐飞机by ship坐轮船by subway坐地铁near近的far远的usually通常sometimes有时候easy简单的the fifth floor第五层楼traffic lights交通灯traffic rules交通规则stop停止wait等待get to到达same相同的mean意思是driver司机right 右边left左边must必须know知道 重点句子： 1. How do you go to school? 你是怎样去上学的？ 2. I go to school by bus.我是坐公交车去上学的。 3. Usually I go to school on foot. 我通常走路去上学。 4. Sometimes I go by bike. 有时候我骑自行车去。、 5. My home is near/ far. 我的家是近的。/ 远的。 6. Look at the traffic lights, remember the traffic rules. 看着交通灯，记住交通规则。 7. Stop at a red light. Wait at a yellow light. Go at a green light. 红灯停。黄灯等一等。绿灯行。 8. Red means stop, yellow means wait, green means go. 红色的意思是停止，黄色的意思是等待，绿色的意思是通行。 9. How can I get to the park? 我该怎样到达公园呢？ 10. You can go by the No. 15 bus. 你可以坐15路公交车去。 重点知识： 1.坐某种交通工具用by，例如：by bike, by train。而走路用“on”例如on foot. 2.国家名字，地方名字第一个字母要大些：例如：Canada加拿大, China中国, America美 国，England英国，Australia澳大利亚 3.国家名缩写前面加the，缩写字母都要大写。例如：the USA=the US美国，the UK英 国，the CAN加拿大，the PRC中国。 4.频度副词是表示做的次数多少的词语。从多到少依次排列为：always总是，usually通 常，often经常，sometimes有时候，never从不。频度副词可以放在句首，也可以放在人称后面。例如：Usually I go to school by bus. = I usually go to school by bus. 5.near近的，far远的。这两个词是一对反义词。注意：not near= far, not far = near. 6.时间前面用at. 例如：在三点钟：at 3 o’ clock. 一段时间前面用for 7.表达第几层楼的时候我们要用序数词，前面还要有the。例如：第一、二、三、四、五 层楼分别是：the first floor. the second floor. the third floor. the fourth floor. the fifth floor. 8.交通灯traffic lights，交通规则：traffic rules。这两个词后面都一定要加s, 绝对不能少。 因为交通灯有红黄绿三盏，一定是复数，交通规则不可能只有一条，所以都一定要加s，考试的时候千万别忘了加s哦！ 9.大部分的国家都是靠右行驶的：drivers drive on the right side of the road. 记住England and Australia, drivers drive on the left side of the road.英国和澳大利亚，司机是靠左行驶的。