九年级英语上学期期末考试试卷分析 一、试题评价 本次试卷是120分的。试卷总体来说，难度适中。本次命题在考察学生英语基础知识的前提下，注重了对学生语言综合能力和知识迁移的考察,注重语言环境及文化背景的设置，减少了词汇、语法等单纯知识性的试题，增加了试题的灵活性、开放性、探究性及综合性。试题以听、读、写的形式，全面地检查了学生应掌握的英语基础知识和基本能力。 总体来说本套试题能够较全面地考核本册书的知识点，既考学生的基础知识，又考学生的能力，尤其是灵活的应变能力。从下面的数据分析看，本次考试成绩不是很理想。 二、数据统计分析： 三、学生对各题得分情况分析： 1.听力部分：此题考察学生是否能正确理解所听的内容，并具备用英语进行释义的能力，用英语回答问题的能力，在特定的语境中进行交际的能力。听力部分共六小节，设计由浅入深,由易到难,循序渐进,从知识到能力,具有一定的梯度,对于基础较好的学生来说，此套听力题略显简单，大部分都在20-28分之间。对有一定英语基础，但掌握不扎实的学生来说，听力还存在薄弱的环节。另外学生除了对听力的训练不够，答题的方法和技巧也掌握的不是很好。对于英语学习吃力的学生来说，听力是相当难的，成绩也很不理想。 2.笔试部分的基础知识题占三分之一以上，能力题占三分之二左右。此题注重考察词的辨析、语法以及习语等语言知识，在特定的语境中运用语言知识进行交际能力。此题知识覆盖面较广，重点、难点比较突出。 3.笔试中的补全对话共两段，这是由对话组成的两篇短文，对话语境不完整，试题要求学生在通读对话和掌握大意的基础上，用完整的语言补全对话，使其意思完整。题中的第一个对话，语境相对完整一些，学生答的相对较好。但第二个对话，语境虽然清晰,但学生不注意时态,语态的变化,失分较多。 4.笔试中的阅读理解，此题考察学生是否具备根据上下文猜测词意进行推理等思维活动，识别选择归纳所提供的信息，探索语篇中的表层含义和深层含义的阅读能力，从而达到获得正确的语言信息的目的。 5.笔试中的书面表达：第一篇内容比较简单，学生完成的较好。第二篇作文所涉及内容和学生的日常生活有着极大的关系,学生写的时候不觉的费力。但个别同学在语言的灵活应用上欠功夫，不能够把书上的语言恰当的运用到自己的作文中去,且中式英语较重, 语言表达不地道,语法错误较多。这说明学生在日常写作教学中我们还存在着问题，没能在很好的驾御教材的同时注重学生能力的培养。 四、今后教学方法方式及其建议
2019年广东省高考英语试卷（新课标Ⅰ） 2019年广东省高考英语试卷（新课标Ⅰ） 第一部分听力（共两节）第一节（共5小题；每小题1.5分，满分 7.5分）听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、 B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。例：How much is the shirt？A. ￡19.15.B. ￡9.18.C. ￡9.15.答案是C．?1．here es his convrsatin take ace？ In a casrom． a museum． 组卷：6 真题：3 难度：0.50 ?By apairof gym sos． Takefites clases． Chne hi wor chedule． 组卷：3 真题：1 难度：0.50 ?3．h are hespakers talking abot？ Watto drin． he t leave． 组卷：6 真题：1 难度：0.50 ?Clleague． 4．What is te relatonsip betwenthe sers？ Sragers． 组卷：6 真题：2 难度：0.50 ?Se mgt want tickt． 5．W is Eily entione i theconversaion？ Se ha an ext tiket． 组卷：3 真题：1 难度：0.50
第二节（每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白．每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项．听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间．每段对话或独白读两遍． ? 5 yeas． Embrrassd． Cocerne． 10yers． 13 yes． Ho dos th woman el abot Jams' ituaton？ Dsappinted． 组卷：3 真题：1 难度：0.50 ?Bsiss adminitratin． Wat diKate's mther studyatcolle？ Change hero． Wha has Kaes mther dcded to d？ hat isKate's ttitude towad her terdecision？ Oil pnting． Disappring． Reurnto chool． Ambguus． nderstandi． 组卷：3 真题：1 难度：0.50 ?hais the ma doing？ Codcing jb interview． Hr leaders guianc． H father． 8．听材，回答列问题． er eacher． Herfrends'help． ostinga adio prorm． Her wide adng． Her oter． 组卷：3 真题：1 难度：0.50 ?o recomendn xercise． W des the ansldom do execise？
. 从 A B C __ __ _ _ 此 __ __ _ _ 题，每小题 1 分） __ 卷 _ __ __ __ __ __ __ _ _ 上 名 __ 姓 __ __ _ __ __ __ __ __ _ __ __ __ __ _ _校 __ 5. — I'm not sure if I copied the address correctly . Can you check it for me? i （共 . . 4. — . — . . . ----------------A . study B . remember C . research -------------绝密★启用前 广东省深圳市 2019 年初中学业水平考试 8. — Don 't lie ar oun d . Help me with some dishes, Jimmy — OK . Mum . I'm coming in a minute . 在 -------------------- 英 语 A . look ar ou nd B . turn ar ou nd C . sit ar ound ii . 根据句子意思， 下面每小题的 、 、 三 个选项中选出最恰当的词语完成句子。 第一部分 选择题（60分） __ Ⅰ.词汇测试（15分） _ _ --------------------. 从下面每小题的 A 、B 、C 三个选项中选出可以替换划线部分的最佳选项。 8 小 号 __ 证 __ 1. — Where shall we watch the light show tonight ? 考 __ 准 __ — On the top of Lianhua Mountain . It's in the centre of our city . -------------------- A . back B . middle C . front _ _ 2. — Sarah seems to be confident about her performance tomorr ow _ _ — So she is . She 's gotten pr ep ar ed for it . _ _ A . sorry B . famous C . ready -------------------- 3. — I hear d that your grandma lost her way in Dameisha yesterday _ — Y es . Luckily, a kind stranger managed to lead her back home . _ _ A . tak e B . pull C . put 答 -------------------- Wh en can we finish making the model car? W e must hand it in this afternoon — Very soon . There is one more step to finish it . _ A . stair B . post C . stage 学 业 毕 题 --------------------No pr oblem . Let's check it togethe r . A . without difficulty B . without instruction C . without m istakes 6. — How was your skating lesson last week? （共7小题，每小题1分） 9. — Miss Huang always advises us to practice speaking English afterclass . — She is right . Speaking is an important language ____________. A . sign B . skill C . suggestion 10. — W e will have a big basketball game next week, but we still need aplayer . — Why d on 't you ____________ Bryan to join the game? He is fantastic A . invite B . teach C . warn 11. — I like country music . It's really exciting . What about you? — I prefer electronic music . It's becoming more and more ____________. A . popular B . comfortable C . boring 12. — Alan, your hair is so long .Why d on 't you go and have a haircut? — I'm too busy to go today , but thanks for your advice ____________ A . anytime B . anywhere C . anyway 13. — Mark has had too mu ch fried food . I'm really ____________ him . — Me, too . I think he should have more vegetables andfruits . A . afraid of B . worried about C . unaware of 14. — T oday , mobile p ayment is very convenient Almost everyone is usingit . — That's true . W e d on 't evenneed to ____________ mon ey from the b ank . A . tak e out B . tak e off C . tak e up 15. — I am really nervous about the talent show tonight . It's my first time on show . 无 — Not bad . Although I fell over many times, I managed to skate at last . — ____________ ! Y ou can mak e it . W e will all support you . -------------------- A . in the end B . at present C . at times 7. — How many Chinese poems did you learn by heart lastterm? — T wenty, most of them were written in T ang Dynasty . 效 英语试卷 第 1 页（共 18 页） A . Of course B . Come on C . Thank goodness Ⅱ.完形填空（15分） 阅读下面短文，从短文后所给的 A 、B 、C 三个选项中选出能填入相应空白处的最佳 选项。（共 10 小题，每小题 1.5 分） 英语试卷 第 2 页（共 18 页）
初中英语期中考试试卷分析 目前我市使用了两个版本的初中英语教材：仁爱英语和新目标英语。仁爱英语命题的目的是了解学情；新目标英语命题的目的是进行教学质量调查。两者命题有一个共同点：实现新课程要求的三维目标，传道（情感、态度、价值观）、授业（引导学生掌握知识和技能）、解惑（引起主动学习，学会学习方法）。 一、试卷特点： 1.试卷注重基础，体现灵活运用，难度和区分度恰当无偏题、怪题出现。 试题注重考查学生在一定语境下对语言基础知识的掌握情况和综合运用英语的能力。语言基础知识的考查重点突出、覆盖面广；情景设置合理，避免了纯知识性的死记硬背题；词汇和语法的测试充分注意了语言的真实性、趣味性和实践性；注重语感，灵活性强，突出语言形式向语言意义的转化。 2．试题从知识立意逐渐向能力立意转变。 加大了能力考查的比重。试题突出了语言的交际性，强调在特定的语境中英语知识的灵活运用。适当增加了测试词汇量，加强能力检测。如阅读理解考查的内容注重了对学生在语境中运用语言能力的考查。加大了对语言的熟练程度和深层次能力考查的力度。如“阅读理解”部分注重了对归纳，推断和猜测整个句子等深层次能力的考查。阅读材料贴近生活，同时题材广泛，体裁多样、生动有趣，并富有思想性。淡化语法，强调能力。语法知识的测试充分注意了语言的真实性和实践性。纯知识性的试题的比例减少到最低限度，命题者通过设置不同的语境，把对语言知识的考查中心放到了根据上下文中和一定的语境中，让语法测试试题具有更积极和更现实的意义，能更多地体现语言的交际功能。 3．书面表达难度控制合理。 书面表达给学生留有充分发挥能力的空间，加大了考查学生综合运用语言能力的力度，使试卷更具现实性。书面表达题对初中英语教学有着良好的导向作用，要求学生要充分运用所学语言记录自己的真实情感，进一步体现了英语学科的交际性和工具性。 二、七年级英语试卷分析及教学建议 本次期中考试，七年级英语试卷题量适度、难易适宜，试题大部分都是基础题。从总体上说，试题出题范围很合适，适合七年级学情。对学生来说，只要细心，就会得高分。 第一题听力部分 本题满分为20分，得分率为60%，是本次考试失分最多的一道题，如听力IV,听对话，选答案，共5道小题，大部分学生只能做对一、两道题，究其原因，是学生听力训练少、考试经验不足所致。 第二题单项选择 本题共15分，得分率为86%。本题为基本题型，学生失分较少，不过，学生因语法知识欠缺，导致的问题还是显而易见的。如3. I am from Canada. ____ from the U.S.A. 学生知道应该填I am not,但试卷没有该选项，而是巧妙地提供了I’m not这个选项，学生不知道am和not没有缩写形式，大多选了B这个错误选项。5题中different后应跟名词复数这一点大部分学生也不知道。类似的语法点教师以后应该强调到。 第三题句型转换 本题共5分，学生平均只得了3分。问题多出在助动词do和does没有掌握好。 第四题补全对话 本题共10分，得分率在95%左右。这道题老师指导的不错，学生答的也不错。
2019年广东省中考英语试题卷 试卷满分为120分,考试用时为100分钟。 一、听力理解(本大题分为A、B、C、D四部分,共30小题,每小题1分,共30分) A. 听单句话(本题有5小题,每小题1分,共5分) 根据所听到的话和卷面的问题,选择符合题意的图画回答问题,并将答題卡上对应题目所选的选项涂黑。每小题听一遍。 1. Where is the bag? 2. Who is the speaker talking about? 3. What does Mike usually do after school? 4. What time does Jane have a piano lesson on Mondays? 5. How many boxes of milk did Jack buy just now?
B. 听对话(本题有10小题,每小题1分,共10分) 回答每段对话后面的问题,在每小题所给的三个选项中选出一个最佳答案,并将答题卡上对应题目所选的选项涂黑。每段对话听两遍。 听第一段对话,回答第6小题。 6. Who are the speakers going to help? A. A little kid B. A young lady. C. An old man. 听第二段对话,回答第7小题。 7. What does Alice think of the magazine? A. Interesting. B. Boring. C. Popular. 听第三段对话,回答第8小题。 8. When are the speakers going to eat out? A. This Friday. B. This Saturday. C. This Sunday. 听第四段对话,回答第9小题。 9. What did Tom do last night? A. He watched a football game。 B. He prepared for a report。 C. He studied for a test。 听第五段对话,回答第10小题。 10. H ow much are the apples and the grapes? A. 25 yuan. B. 38 yuan. C. 63 yuan 听第六段对话,回答第11-12小题。 11. W here does the man want to go? A. A bank. B. A post office. C A library. 12. How will the man go there? A. On foot. B. By bike. C. By bus. 听第七段对话,回答第13-15小题。 13. What is the man looking at? A. A menu. B. A book. C. A map.
2017-2018学年度第一学期期末测试九年级试卷分析洪山镇洪山九年制学校李品艳 一、试卷的基本情况分析 本次考试卷主要考查的是人教版九年级上教学内容，注重考查英语基础知识和基本技能，又强调学生在实际中运用英语的能力，所涉及的知识点的面比较广，题目设计比较灵活。试卷只有有笔试部分，没有停留，共八大题型（单项选择、完形填空、阅读理解、完成句子、短文填空、任务型阅读、补全对话、作文），总分120分，考试时间为120分钟。 本次试卷难度不大，学生各题型大体情况综述如下。 1，单选题注重考查课本所学单词及语法知识，难度不大。 2，完形填空。二篇完形填空难度适宜，和平时所练题型难度相当。 3，阅读，整体难度不大，注重细节考察，主要是考察信息提取能力。 4，完成句子，所考内容都是讲过的，但是学生错误不断。 5，补全对话，特别是第二个补全对话得分率极低，基础不牢。 6，最后是作文，本次作文是描写自己为考试准备，目的在于考察学生对第一单元所学内容的运用，题干中给出了提示句子，相对降低难度，而且此类型是写过讲过练过的，大部分同学都能动笔写，都能得到相应分数，优秀生本次作文写得较好。 7，本次试卷命题有以下几个导向： 8，1.九年级英语课堂教学中应重视基础知识的积累和听、说、读、写技能的训练，紧抓课本知识的学习巩固与训练。 9，2.要注重培养学生学习习惯--课前预习、准备习惯，课中听课、做笔记、合作探究的习惯； 10，3.课堂教学中要面向全体学生，紧抓优等生，不放弃后进生，师徒结对、小组合作互助，整体提高，减少两极分化。 11，二、存在问题及原因分析 12，（一）老师方面 1、重在抓新课学习，没有复习。 2、作业布置到位，督促检查不够到位，还需多加强对学生学习方法的指导. 3，学生的分组合作和师徒结有一定的学习效果，教师还需进一步加强对组长和师傅的指导，积极发挥师傅的带头引导作用。 （二）学生方面 1、学习基础差，学习成绩两极分化严重，学习自信心不足，容易自暴自弃。 2，大部分同学学习缺乏主动性，几乎很少有学生能主动学习英语，英语学习兴趣不足。 3，大部分学生懒惰，不能自主完成学习任务，作业拖拉，爱抄袭作业。 4，大部分学生没有良好的学习习惯，不能很好完成预习、复习任务，课堂中学习注意力不集中，需不断提醒才做笔记，有些人提醒也不动，他们独立完成作业情况更不容乐观。 5、学生晚上睡眠不足，白天爱打瞌睡，学习效率低下。 三、今后英语教学改进措施 １、英语教学应该抓好课本基本知识学习和巩固，加强答题技能训练。
2019年广东省东莞市中考英语试卷及答案 一、听力理解（本大题分为A、B、C、D四部分，共5小题，共30分）A.听单句话（本题有5小题，每小题1分，共5分）根据所听到的话和卷面的问题，选择符合题意的图画回答问题，并将答題卡上对应题目所选的选项涂黑．每小题听一遍． 1．（1分）Where is the bag？ 2．（1分）Who is the speaker talking about？ 3．（1分）What does Mike usually do after school？ 4．（1分）What time does Jane have a piano lesson on Mondays？ 5．（1分）How many boxes of milk did Jack buy just now？ B.听对话（本题有7小题，共10分）回答每段对话后面的问题，在每小题所给的三个选项中选出一个最佳答案，并将答题卡上对应题目所选的选项涂黑．每段对话听两遍．
6．（1分）听第一段对话，回答下列小题．Who are the speakers going to help？ A． A little kidB． A．A young lady． C． An old man． 7．（1分）听第二段对话，回答下列小题．What does Alice think of the magazine？ A． Interesting． B． Boring． C． Popular． 8．（1分）听第三段对话，回答下列小题．When are the speakers going to eat out？ A． This Friday． B． This Saturday． C． This Sunday． 9．（1分）听第四段对话，回答下列小题．What did Tom do last night？ A． He watched a football game． B． He prepared for a report． C． He studied for a test． 10．（1分）听第五段对话，回答下列小题．How much are the apples and the grapes？ A． 25 yuan． B． 38 yuan． C． 63 yuan． 11．（2分）听第六段对话，回答下列小题．（1）Where does the man want to go？ A．A bank． B． A post office． C．A library．
试卷类型：A 2013年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷) I 语言知识及应用（共两节，满分45分） 第一节完形填空（共15小题；每小题2分，满分30分） 阅读下面短文，掌握其大意，然后从1~15各题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 Number sense is not the ability to count. It is the ability to recognize a 1 in number. Human beings are born with this ability. 2 ，experiments show that many animals are, too. For example, many birds have good number sense. If a nest has four eggs and you remove one, the bird will not 3 . However, if you remove two, the bird 4 leaves. This means that the bird knows the 5 between two and three. Another interesting experiment showed a bird’s 6 number sense. A man was trying to take a photo of a crow(乌鸦)that had a nest in a tower, but the crow always left when she saw him coming. The bird did not 7 until the man left the tower. The man had an 8 .He took another man with him to the tower. One man left and the other stayed, but they did not 9 the bird. The crow stayed away until the second man left, too. The experiment was 10 with three men and then with four men. But the crow did not return to the nest until all the men were 11 .It was not until five men went into the tower and only four left that they were 12 able to fool the crow. How good is a human's number sense? It's not very good. For example, babies about fourteen months old almost always notice if something is taken away from a 13 group. But when the number goes beyond three or four, the children are 14 fooled. It seems that number sense is something we have in common with many animals in this world, and that our human 15 is not much better than a crow's. 1.A. rise B. pattern C. change D. trend 2.A. Importantly B. Surprisingly C. Disappointedly D. Fortunately 3. A. survive B. care C. hatch D. notice 4. A. generally B. sincerely C. casually D. deliberately 5．A. distance B. range C. different D. interval 6．A. amazing B. annoying C. satisfying D. disturbing 7. A. relax B. recover C. react D. return 8. A. appointment B. excuse C. idea D. explanation 9. A. fool B. hurt C. catch D. kill 10.A. repo B. repeated C. designed D. approved 11.A. confused B. gone C. tired D. drunk
九年级英语第一学期期末考试英语试卷分析 考试阅卷结束后，我对英语试卷做了统计分析和调查，具体如下： 一、试卷特点 试卷紧扣教学大纲的要求着重考察了学生的基础知识以及在掌握知识的同时对基础知识的运用。试卷着重考查九年级所学的重点，没有偏题。试卷总体感觉不难，但是从学生角度反应出试题具有较大的迷惑性，要求学生能够排除干扰因素，并且注意知识细节。各大题得分情况：听力为30分；单项选择为20分；完型填空为10分；阅读理解为40分；词汇运用为5分；书面表达为15分。 二、整体情况分析 总的来说，通过整体的分析，反映了学生在复习中，基本上能领会课堂的要点要求，一些知识点在堂上反复出现的，掌握得较牢固，但是运用这些知识去解决实际问题的能力较差，这与课后的练习有关，说明了部分学生对课后的练习作业不够重视、缺乏主动性，而且，解题的依赖性强，缺乏独立的思考能力，另外，对于一些相关的语法知识和句子的构成，学生的遗忘率也很高。 三、试卷命题的特点及学生存在的问题 第一部分听力（30分） 听力部分考查了学生的理解日常英语的能力，相当部分题目直接从录音对话中找到答案，但一些题目找不到直接的答案，学生必须通过思考，从词语释义、句意理解或段意理解等不同方式悟出正确的选择，内容难度不大，而且语速不快，但部分学生本来基础知识欠熟练，而且没有掌握好答题技巧，也就是说没能按老师平时的要求，在听录音前，做到反复看透听力的题目，所以答题反应慢而失分，尤其听短文填空单词错误率较高。说明学生的听力理解能力还待提高。 第二部分笔试部分（90分） 单项选择题（20分）。本题共有20小题，大部分题目不是孤立地考语法知识，而是将他们放在特定的语境中，学生必须看懂题干的全部内容以后，经过思考方能选出正确答案，如第28、37、44小题：学生对句意理解不够清楚，不理解题意，不能灵活运用。这说明学生对基础掌握的不牢固，有待于进一步提高。 完型填空（10分）。所选内容有关于探索自然奥秘，难度较大，文章不易读懂，学生得分率并不高。这篇文章着重考查学生的基础知识，但学生只是凭感觉做题，不利用所指导的技巧去分析题目。今后要继续加以指导，使学生养成良好的做题习惯。 阅读理解（40分）。共有四篇，A篇最简单，所选的答题大体都能一目了然，贴近现实生活，学生做对率很高。但前三篇考查细节和对全文的整体把握的题目比较多，学生出错特别多。如第63、66题失分较大。反应出学生做题不够细心，不够耐心；同时也反映出学生缺乏一定的做题技巧。任务型阅读题较简单，所选内容熟悉易懂，大多数学生得分率较高，个别学生做题不认真而有所失分。 词汇运用（5分）。总体得分率不高，学生对所记住的单词不会在句中灵活运用。第82小题，学生只单纯考虑语法，认为这个单词写出来就行，不会从整体上去考虑，没有仔细审题。以后继续加强对此类题的训练 书面表达（15分）。连词成句，总体说来得分率较高，但第86题考查学生对词的掌握，但是大多数学生失分率较高，审题不清。
2019年高考试题-英语（广东卷）解析版 注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！ 无论是单选、多选还是论述题，最重要的就是看清题意。在论述题中，问题大多具有委婉性，尤其是历年真题部分，在给考生较大发挥空间的同时也大大增加了考试难度。考生要认真阅读题目中提供的有限材料，明确考察要点，最大限度的挖掘材料中的有效信息，建议考生答题时用笔将重点勾画出来，方便反复细读。只有经过仔细推敲，揣摩命题老师的意图，积极联想知识点，分析答题角度，才能够将考点锁定，明确题意。 英语解析 本试卷共12页,三大题,总分值135分.考试用时120分钟 本卷须知 1. 答卷前，考生务必用黑色笔迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。用2B铅笔讲试卷类型〔A〕填涂在答题卡相应的位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2.选择题每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试题与答题卡一并交回。 I语言知识及应用〔共两节，总分值45分〕 第一节完形填空〔共15小题；每题2分，总分值30分〕 阅读下面短文，掌握其大意，然后从1~15各题所给的A、B、C和D项中，选出最正确选项，并在答题卡上将该项涂黑。 Number sense isnottheabilitytocount.Itistheabilitytorecognizea1innumber.Human beingsarebornwiththisability.2，experimentsshowthatmanyanimalsare,too.Forexample,manybirdshavegoodnumbersense.I fanesthasfoureggsandyouremoveone,thebirdwillnot3.However,ifyouremovetwo,thebird 4leaves.Thismeansthatthebirdknowsthe5betweentwoandthree. Anotherinterestingexperimentshowedabird's6numbersense.Amanwas tryingtotakeaphotoofacrow(乌鸦)thathadanestinatower,butthecrowalwaysleftwhenshesawhimcoming.Thebirddidnot7u ntilthemanleftthetower.Themanhadan8.Hetookanothermanwithhimtothetower.Onemanlef tandtheotherstayed,buttheydidnot9thebird.Thecrowstayedawayuntilthesecondmanleft ,too.Theexperimentwas10withthreemenandthenwithfourmen.Butthecrowdidnotreturntot henestuntilallthemenwere11.Itwasnotuntilfivemenwentintothetowerandonlyfourleftt hattheywere12abletofoolthecrow. Howgoodisahuman'snumbersense?It'snotverygood.Forexample,babiesaboutfourteen monthsoldalmostalwaysnoticeifsomethingistakenawayfroma13group.Butwhenthenumberg oesbeyondthreeorfour,thechildrenare14fooled.
初三英语期中考试试卷分析及总结报告书 生状况,要提高成绩,首先要端正学生思想态度,在保证课堂质量的同时,一定要确保课后的“自我消化”环节,尤其是中上层学生,只有通过练才能达到知识的巩固、才能学会灵活运用、才能发现问题,查漏补缺、才能培养独立的解题能力。结合实际,我们的具体计划: 第一、加强听力方面的练习,在有可能的情况下多给学生开展听力训练。认真用好《初三英语听说训练》,平时组织学生定期训练,真正提高学生的听力水平。 第二、强化单词的记忆,并结合目前的情况,对优生及中上等的注意培养他们对一些多义词、兼类词的实际运用能力,提高他们基础题的解题水平。 第三、抓好语法的分类复习,在此过程中,就当前所暴露出来的弱点开展进行,通过分析试题,教会学生学会归纳知识并如何把识记的内容用于实践中, 第四、完形填空及阅读理解部分,平时应加强训练同学们的答题速度及答题质量。有针对性地组织学生组织阅读训练,期中考试后,组织学生用好《初三英语读写训练》,确保每周训练1~2次。 第五、争取改变学生凭感觉做动词填空的方式。通过时态,语态,固定用法等培养学生动词填空的能力。 第六、指导学生做好短文填词这一中考题型,首字母填空是一项综合能力考查题,要求学生能读懂短文,然后选用恰当的词进行填空,我们需要对学生进行方法指导,并多做这类题目,才能真正提高学生的能力。
第七、书面表达是一个薄弱环节,主要是学生组句的能力差,语法漏洞多,不会审题的原因,所以在以后要重视对作文的评讲及优秀范文的分析。 初三英语学科期终测试试卷分析 一,总体情况 按照教育局教研室的要求,2004学年度第一学期期终考试对初三英语进行统一质量抽查,参加统考的学校有21所(除去桃李园学校,苏民学校和徐行中学,这三所学校使用了市教研室提供的"新世纪英语"的样卷),这次考试由外区教研室进行命题,测试内容情况如下: 试卷考查的内容为统编教材(一期课改教材),总体难度稍偏难,考试范围应为本学期所教的内容.但在本试卷中,本学期所教的内容几乎没有.由于明年中考试题<>将不采用一卷两分叉,所以本学期中考词汇和词组有较大变动,总体核心词汇为1678,词组为354,而这次考试内容覆盖面在此范围,许多学校尝未全部将《新世纪英语》及《牛津英语》的词汇和词组发给学生(市教研室要求分段进行),所以难度较大,难易度比为2:4:4,结果情况不太理想. 二,考试情况分析 本次考试的试卷采用中考的题型,分成听力测试;语音,词汇和语法;阅读和写作三个部分,听力部分由区教研室统一录制. 抽样试卷答题情况 题号 题型
机密★启用前试卷类型：B 2019年12月广东省普通高中学业水平考试 英语试卷 本试卷共6页，60小题，满分100分。考试用时90分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2．每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 Ⅰ．情景交际(共5小题:每小题2分，满分10分) 阅读下列简短对话，从A、B、C和D选出最佳答案，将对对话补全。 1.—Could you lend me some books？ —.I have a lot of books here. A. Excuse me B. Sorry C. Sure D. No way 2. —Tell me about your stay in London. Did you enjoy it —Yes, . A. it was boring B. it was pleasant C. it was terrible D. it was expensive 3. —,sir? —A glass of milk, please. A. What would you like B. What is it over there C. What day is it today D. What's the matter with you 4. —My wife and I are going to Paris. —. A. Never mind B. No problem C. Have a good trip D. It's my pleasure 5. —Would you like to see a movie with me tonight? —Great! . A. I’m not free B. We'd better not C. We'll be fine D. I'd love to
2012-2013学年第二学期初三英语期末考试试卷分析一、试题分析 本次英语试卷总体来说，试题的整体设计力求加强对基础知识的考查，在此基础上侧重考查学生综合运用语言的能力，对语言材料的整体感知能力和捕捉信息的能力。 二、学生答题情况 考试人数20人，平均分46分，及格率50%，优秀率0。 从考试成绩上看，部分学生已经有了一定的英语学习基础，但从整体上看，英语水平还比较薄弱。优秀率不高，及格人数也不理想。学生的学习态度在卷面成绩上有充分的体现。一部分初三年级学生平时上课态度端正，期末复习认真对待。及格率都有所上升。 （一）单选题 十道小题，题量不大，难度适中，都是词汇的固定搭配和时态的灵活运用题。但是学生综合运用基础知识的能力不强，失分较多。高分较少。 （二）阅读理解 阅读理解的第一篇,文章生词较多,有些句子结构也很复杂,问题设计也有一定的难度,学生失分最严重。许多平时优秀的学生在这里失误最多,这也是他们本次考试成绩不理想的主要原因。 这可能因为平时课堂缺少了相应的训练,学生根据上下文推断问题的能力及逻辑思维能力有所欠缺, （三）词汇部分
要求学生在掌握单词的基础上,能够结合词意选出正确形式,,这不仅考查了学生对词汇的记忆能力、理解能力,同时也反映了学生的语法知识及运用英语的能力,部分学生平时只是机械地去记忆单词,不会在语境中运用所记的词汇。失分的原因是有些学生单词的记忆只会死记硬背，同时也暴露了部分学生基础知识不够扎实。 （四）完型填空 这样选词的形式相对于单项选择的形式较简单，学生的得分较高。 （五）翻译句子 5个小题包含课本中的重要知识点。这些句子主要摘自课本原句,大部分同学的答案还是比较理想的。 （六）书面表达 书面表达是给出材料命题。学生可以像翻译句子那样逐句编写，最后形成一篇作文。这部分比以往答的效果较好。对于基础较好的学生，不会像以往那样不知从何下笔。这也是此次考试平均分提高的原因。 三、今后采取的措施 1、努力更新语言教学观念，以学生发展为主，注重学生听、说、读、写等各种能力的培养。 2、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。在课堂教学中，尽量多给学生一些听、读和说的机会，让学生围绕所学内容，并给结合自己生活实际进行对话练习，将所学知识与学生日常生活融为一体，少一些机械记忆，多一些灵活