教育信息技术管理工作考核办法
为进一步加强我校教育信息化管理与教育信息化教学应用
工作，不断提高我校教育信息化管理水平和教师教育信息化教学
应用技能，充分发挥我校现有信息化教育设施和资源的效能，增
强教师利用现代信息技术进行业务学习、教育管理、教学应用和
教育教学改革的创新和能力，不断提高我校教育教学质量，根据
《教育信息化管理工作考评标准》，给合我校实际，特制定《湟中
二中教育信息化管理工作考核办法》。
一、考核对象
1．学校教育信息化中层管理人员。
2．学校教育信息化管理教师。3．学校在职任课教师。二、考核原则1．考核以定量+定性相结合，坚持实事求是，公开、公正、公
平为准则，及时公布考核结果。
2．根据管理岗位职责和任课教师任课实际情况，实行分类
管理，分类检查，平时考核与学期考核相合。
3．根据学校教育信息化发展的需要，逐年调整考核内容，考
核要求逐步提高。
三、考核目标
1．能认真履行岗位职责，工作负责，业务熟练，圆满完成工
作任务，无责任事故。
、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行
高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况
，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
2．教育信息技术能力较强或提高较快，教育信息化教学应
用意识得到提升，应用水平不断提高。
3．增强教育信息化教学应用实效性，切实提高课堂教学效率，提高教育教学质量。
四、考核办法
1．学校成立考核工作小组，切实加强此项工作的组织领导。
2．按照工作目标执行情况，对管理干部、管理教师和任课教师量化考核，实行9分以上（A 等）、8分以上（B 等）、7分以上（
C 等）、7分以下（
D 等）等级考核。
3．管理干部、管理教师考核按等级A 等6分、B 等4分、C 等2分、D 等0分加入个人学期绩效工资考核。任课教师考核结
果按学校现行教师绩效工资有关考核记分办法执行。
4．分类制定管理人员、管理教师、任课教师考核标准附件1：学校教育信息化中层管理干部考核细则附件2：学校教育信息化管理教师考核细则附件3：学校教育信息化教师教学应用考核细则五、考核内容及标准
（一）教育信息化中层管理干部考核内容
1．指导信息技术教育各岗位制定工作计划和全校信息化工
作计划，及时上报学校并组织实施。
2．逐步完善学校信息化建设和管理各项规章制度，严格执
行工作纪律，公平、公正开展管理考核工作。
、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行
高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况
，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
3． 负责组织管理教师有关业务及任课教师信息技术及教学
应用培训考核工作。
4．组织、指导、协调学校信息技术人员完成相应岗位工作，及时解决处理工作问题与技术问题，保障各项设备正常运转。
5．制定全校信息技术教学及教学应用计划，合理安排教学场地及课时、监督落实执行情况。
6．加强学校网络、网站建设、严格管理，维护好各项设备、设施，加强安全、检查、巡查，无重大事故发生。
7．完成好学校其它配合工作。（二）教育信息化管理教师考核内容
1．三室（微机室、多媒体教室、总控室）一厅（多功能厅）管理
人员考核。
（1）保持室内环境，设备卫生清洁，每周打扫一次（周五下午）。所有设备登记造册，帐目清楚，存放整齐，妥善保管。
（2）定期检查电路、测试机器运转情况，定期升级程序，查杀病毒等维护工作，全力保障所有设备正常安全运转。
（3）根据学校计划，安排好信息技术教学和其它学科信息化教学应用教学计划，同时负责监督、落实教师教学，并做好学生
上机、教学应用等使用记录。
（4）严格要求使用者规范操作，爱护设施、设备，人为损坏设
施、设备的要负责追查责任人，及时向学校汇报处理。
、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行
高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况
，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
（5）做到严格管理，热情服务，遇到一般性故障要及时排除，
硬件等正常损耗及时向学校汇报更换，微机室要保障70%学生
机正常运行，其它室（厅）设备故障要在规定时限内恢复正常，不
得耽误教育教学工作。
2现代远程教育管理员考核
（1）有较强的现代远程教育工作理论水平和操作技能。（2）重视机器维护和系统更新、升级以及病毒查杀工作，信
息技术设备和远程接收设备运转正常，能随时处理一般性故障，
较重大硬件性故障及时汇报并提出处理建议和意见。
（3）每月发布一次远程教育资源信息，按时接收，下载教育教学资源内容，数据分类存放，妥善保存。
（4）每学期根据接收下载资源内容，按学科分类，编制目录打印成册，同时发送到学校网站资源库，便于教学使用。
（5）根据远程教育资源内容，结合本校实际需要，每周向教学主管领导推荐提供优秀课例，学科培训等业务学习内容，配合
学校开展好校本培训工作。
3．校园网络、网站管理人员考核
（1）对校园网络、网站系统进行日常维护，做好网络设备的
巡检工作和安全防范工作，确保网络畅通无阻，网站运转正常。
（2）认真做好网络系统数据记录，安全备份和用户管理工作
，为学校应用信息网络的教育教学提供技术支持，保证学校网络
设备安全运行的环境要求。
、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行
高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况
，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
（3）不断改进网站建设和管理，突显学校办学特色。对学校
有关部门报送的信息及时上传、发布、宣传学校各项成果，扩大
学校影响。
（4）建立学校教育教学资源库，按要求收集、下载优质资源，资源存储量达到80G 以上。及时收集、整理教师上传的各类资源
，分类管理，使用便捷。
（5）注重网络、网站安全建设和防范工作，严禁封建迷信、色性暴力、不文明言行进入校园网络。
4．信息化专题教育活动考核
（1）信息化专题教育活动由学校德育处负责组织实施，学校信息教育各岗位管理教师积极配合开展好此项工作。
（2）每学期利用多媒体信息设备组织学生观看爱国主义影片
教育、安全教育、防火、防震教育、环保教育等各种专题教育不少
于10次。
（3）每次专题教育活动结束后组织学生讨论、撰写观后感，分类装订保管。
（4）按时制定专题教育活动计划，及时上报学校，信息技术有关部门及早统一安排，并做好活动各项记录。
（三）任课教师信息化教学应用考核
1．认真参加学校各类信息技术教育培训活动，电子备课、网
络教研、课件制作和二次加工等教育技术能力有一定提高。
、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行
高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况
，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
2．按学校规定完成多媒体教学课时数，多媒体教学应用要
做到教师教案，多媒体教室使用记载，多媒体课程安排相一致，
多媒体教室每周不少于20课时，多媒体班级每周不少于15课时
。
3．根据学校教育教学资源建设的需要，每学期每位任课教
师要按规定数量通过校园网向学校网站报送优秀课件、电子教案
、优秀课例、教学资源素材（图片、视频、音频或动画）等资源。
六、本办法自通过之日起实行 。
二〇一四年三月三日
、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行
高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况
，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
教育信息技术管理工作考核办法
教务处2014年3月
、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行
高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况
，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
考核项目考核内容标准扣分项加分项得分工作责任心强，有较高的现代远程
教育工作理论水平和操作技能。（1分）
现代远
1．定期升级系统程序，安装防火墙
、病毒查杀等安全防护软件，保障系统正
常运转。（1分）
2．能及时处理一般性故障，较重大
故障能及时汇报，在规定时间内恢复正
无安全
软件扣1
分
无定期升
级扣0.5分
人为拖延
对
全
部
高
中
资
料
试
卷
电
气
设
备
，
在
安
装
过
程
中
以
及
安
装
结
束
后
进
行
高
中
资
料
试
卷
调
常。（1分）
或不汇报扣0.2—0.5分1．每月发布一次远程教育资源信息
。（1分）
2．根据学校需求，按时接收，下载
远程资源内容，分类管理，妥善保存。（1
分）
缺一次扣0.2分
无记载扣0.5—1分
1．每学期接收、下载的资源信息内
容能按学科分类，有记载、打印成册。（1分）
2．每学期下载远程教育资源不少于 5G ，并按时发送到学校网站资源库。（
2分）无记载扣0.5—
1分
不足5G 不得分
，不及时
发送扣1分
1．每周筛选优秀课例、教案、校本
培训资源向主管校长推荐，组织教师观摩学习。（1分）
2．配合学校做好远程教育校本培训
各项工作。（1分）
全学期
按15周计
，缺一次扣
0.2分
、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行
高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况
，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
被考核人：考核结果：
附件2：
湟中二中教育信息化管理教师考核细则（三）
考核项目考核内容标准扣分项加分项得分1．有较强的事业心、责任感，工作
认真细致。（1分）
2．经常维护网络、网站系统，有防病毒等安全措施，网络畅通无阻。（1分）
无安全软件扣1分，不升级扣0.5分
有网络系统数据记录，安全备份，用户管理记录，能为学校应用信息网络的教育教学提供技术支持。（1分）
无用户管理记录扣0.5分
1．不断改进学校网站建设和管理，突显本校网站特色。（2分）
2．对学校各部门上传的各类信息及时收集整理发布，无拖延拖踏现象。（1分）
缺一次扣0.2分
校园网络、学校
网站管理
1．建立学校网站教育教学资源库和数据库，实现全校优质教学资源共享。（
、
管
路
敷
设
技
术
通
过
管
线
不
仅
可
以
解
决
吊
顶
层
配
置
不
规
范
高
中
资
料
试
卷
问
题
，
而
且
可
保
障
各
类
管
路
习
题
到
位
。
在
管
路
敷
设
过
程
中
，
要
加
强
看
护
关
于
管
路
高
中
资
料
试
卷
连
接
管
口
处
理
高
中
资
料
试
卷
弯
扁
度
固
定
盒
位
置
保
护
层
防
腐
跨
接
地
线
弯
曲
半
径
标
等
，
要
求
技
术
交
底
。
管
线
敷
设
技
术
中
包
含
线
槽
、
管
架
等
多
项
方
式
，
为
解
决
高
中
语
文
电
气
课
件
中
管
壁
薄
、
接
口
不
严
等
问
题
，
合
理
利
用
管
线
敷
设
技
术
。
线
缆
隔
开
处
理
；
同
一
线
槽
内
强
电
回
路
须
同
时
切
断
习
题
电
源
，
线
缆
敷
设
完
毕
，
要
进
行
检
查
和
检
测
处
理
。
、
电
气
课
件
中
调
试
对
全
部
高
中
资
料
试
卷
电
气
设
备
，
在
安
装
过
程
中
以
及
安
装
结
束
后
进
行
高
中
资
料
试
卷
调
整
试
验
；
通
电
检
查
所
有
设
备
高
中
资
料
试
卷
相
互
作
用
与
相
互
关
系
，
根
据
生
产
工
艺
高
中
资
料
试
卷
要
求
，
对
电
气
设
备
进
行
空
载
与
带
负
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下
高
中
资
料
试
卷
调
控
试
验
；
对
设
备
进
行
调
整
使
其
在
正
常
工
况
下
与
过
度
工
作
下
都
可
以
正
常
工
作
；
对
于
继
电
保
护
进
行
整
核
对
定
值
，
审
核
与
校
对
图
纸
，
编
写
复
杂
设
备
与
装
置
高
中
资
料
试
卷
调
试
方
案
，
编
写
重
要
设
备
高
中
资
料
试
卷
试
验
方
案
以
及
系
统
启
动
方
案
；
对
整
套
启
动
过
程
中
高
中
资
料
试
卷
电
气
设
备
进
行
调
试
工
作
并
且
进
行
过
关
运
行
高
中
资
料
试
卷
技
在
事
前
掌
握
图
纸
资
料
、
设
备
制
造
厂
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出
具
高
中
资
料
试
卷
试
验
报
告
与
相
关
技
术
资
料
，
并
且
了
解
现
场
设
备
高
中
资
料
试
卷
布
置
情
况
与
有
关
高
中
资
料
试
卷
电
气
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统
接
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等
情
况
，
然
后
根
据
规
范
与
规
程
规
定
，
制
定
设
备
调
试
高
中
资
料
试
卷
方
案
。
、
电
气
设
备
调
试
高
中
资
料
试
卷
技
术
电
力
保
护
装
置
调
试
技
术
，
电
力
保
护
高
中
资
料
试
卷
配
置
技
术
是
指
机
组
在
进
行
继
电
保
护
高
中
资
料
试
卷
总
体
配
置
时
，
需
要
在
最
大
限
度
内
来
确
保
机
组
高
中
资
料
试
卷
安
全
，
并
且
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小
故
障
高
中
资
料
试
卷
破
坏
范
围
，
或
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对
某
些
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常
高
中
资
料
试
卷
工
况
进
行
自
动
处
理
，
尤
其
要
避
免
错
误
高
中
资
料
试
卷
保
护
装
置
动
作
，
并
且
拒
绝
动
作
，
来
避
免
不
必
要
高
中
资
料
试
卷
突
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停
机
。
因
此
，
电
力
高
中
资
料
试
卷
保
护
装
置
调
试
技
术
，
要
求
电
力
保
护
装
置
做
到
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组
在
发
生
内
部
故
障
时
，
需
要
进
行
外
部
电
源
高
中
资
料
试
卷
切
除
从
而
采
用
高
中
资
料
试
卷
主
要
保
护
装
置
。
1分）
2．每学期下载各类教育教学资源不少
于5G ，逐步扩充资源库存储容量。（1分）
不足5G 不得分
1．按时收集、整理各科教师上传的
教育教学资源，分类管理，便于教师使用。（1分）
2．加强网络安全防范工作，措施得力，严禁封建迷信、色性暴力进入校园网
络，造成恶劣影响。（1分）
无措施
造成影响不得分
资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况
，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
盐城市**区 信息化建设工作考核办法 为进一步加快我区信息化建设进程，明确各块、各部门的信息化建设工作的责任和义务，促进我区信息化建设工作再上新的水平，现就做好2013年我区信息化建设，制定我区信息化建设工作考核办法，具体内容如下： 一、考核范围 各镇、街道、**新区、环保产业园、新洋经济区和区直各部门及市直驻区单位。 二、考核内容 （一）各镇、街道、**新区、环保产业园、新洋经济区考核内容 1、组织领导与工作机制 各地、各部门需成立信息化工作领导小组，明确分管领导，并有专人负责开展信息化工作。各块、各部门都要做到机构、制度健全，队伍稳定，经费落实并逐年按一定比例增长。 2、信息化工作计划与实施方案 各地、各部门要根据具体实际情况，制定相应的信息化工作建设计划，明确责任单位和责任人的工作责任，加强检查考核。 3、政务网络建设 严格按照政务信息公开的要求，开展政务网建设工作。各地、各部门要做好本单位局域网建设并接入区级电子政务网络平台；为政务信息的共享与整合、信息资源利用创造条件；做好已建成
信息化项目的绩效评估工作。 4、政务网站建设 做好各块和部门网站各栏目的内容保障工作。完善信息查询、网上下载、行政审批等服务功能；及时更新政务信息，在政务网站上公开不属于法定保密范围的政务信息；按照政府网站整合的要求将自建网站与区政府门户网站实现整合。 5、电子政务应用 积极建设和使用已建成投入使用的各个电子政务应用系统，实现办公自动化。领导成员要带头推动，实现内部办公自动化以及与各有关单位的公文传输、数据交换、资源共享电子化，提高办公自动化在政务办公方式中的比重。 6、两化融合 积极引导本地企业运用信息技术改造传统企业，提高信息化水平。大力发展电子信息制造业和软件业。积极组织企业申报国家、省、市两化融合示范、试点企业和两化融合示范区、试验区的申报工作。 7、社会信息化 积极推进社会信息化工作，到2013年年底，千人拥有国际互联网用户数增长率超10%，有线电视、数字电视和电话入户率达100%，、宽带综合入户率达80%以上。 8、农村信息化建设推广 积极推进农村信息化建设，利用信息技术发展现代农业，引导农民、农村经济合作组织通过信息技术应用，做到农业增效、
技术部技术部考核办法 xx年技术部考核办法（草案）技术部07年绩效考核可分为月度考核、季度考核及年度考核，具体办法如下：一、月度考核 1、考核内容：（1）新产品研制：考核内容为当月技术部承担的新产品研制开发计划的完成情况；（2）现有产品改进完善：考核内容为当月技术部承担的现有产品改进完善计划的完成情况；（3）工艺改进：考核内容为当月技术部承担的工艺改进计划的完成情况。 （4）管理改进：考核内容为当月技术部内部管理改进计划的完成情况。 2、考核细则：（1）年初部门负责人和总经理充分沟通后，制定技术部新产品研制计划、现有产品改进完善计划、工艺改进计划及技术部内部管理改进计划，经公司批准后双方签字确认交由企管专员存档；（2）技术部负责人根据年度制定的新产品研制计划、现有产品改进完善计划、工艺改进计划及技术部内部管理改进计划，分解到每个月制定当月工作计划及各项工作相应的考核权重，并说明上月工作计划的完成情况，填写《月度技术部考绩表》（附后），须电子文档，于每月第1个工作日提交企管专员。
（3）每月第3个工作日前总经理会同公司考核小组对技术部当月工作计划进行审核修订，并对技术部上个月各项工作计划完成情况进行考核评定。 （4）技术部月度考核得分由当月技术部承担的新产品研制计划、现有产品改进完善计划、工艺改进计划及技术部内部管理改进计划的完成情况四部分考核结果组成，四项加权平均即为月度考核得分（考核标准详见《月度技术部考绩表》）。 （5）考核结束后，企管专员将《月度部门考绩表》纸质文档交由总经理和部门负责人的签字并存档。 二、季度考核 1、考核内容：（1）新产品研制：（2）现有产品改进完善：（3）工艺改进：（4）管理改进： 2、考核细则：技术部季度考核得分为季度内各月考核得分的平均分。 三、年度考核 1、考核内容：（1）新产品研制：（2）现有产品改进完善：（3）工艺改进：（4）管理改进： 2、考核细则：技术部年度考核得分为四个季度考核得分的平均分。 技术部月度考绩表部门负责人月份本月工作计划时间安排权重得分新品研制计划产品改进完善计划工艺改进计划部门管理改
2016—2017学年第一学期三年级 信息技术评价方案 一、评价目的 掌握好信息技术的基本知识和基本技能是当今时代对学生的迫切要求。为了在信息技术教学中，以教师为主导，发挥学生的主体作用，引导学生进行探究性学习，培养学生的创新精神与实践能力，需要对学生的学习情况、操作技能转变的情况进行评价，以促使学生在信息技术课的学习中养成良好的行为习惯。通过评价激发学生的学习欲望，促使教师反思和改进教学方式，适应学生的年龄特点、心理特征和思维需求。 二、评价原则 a)评价方法多样化 《信息技术》不能只凭借书面测试和操作技能评价学生，要运用多种方法进行教学评价，如：课堂观察、课后访谈、操作性考试等，充分发挥评价的激励作用。 b)评价主体多元化 要注意教师的评价、学生的自我评价，学生间的互相评价相结合，让学生家长和社区有关人员参与评价过程，构建学校、家庭、社会各界共同参与的评价体系。 三、评价内容 《信息技术》课重点考核学生的基础知识、操作技能、实践能力、合作意识。学习评价分为认知能力评价和操作实践能力评价。 认知能力评价，是评价学生在小学信息技术课教学内容的要求范围内，对有关信息技术
内容的认识和初步理解能力。 操作实践能力评价，是评价学生在小学信息技术课教学内容的要求范围内，在认知基础上的操作能力和实践能力，并把信息技术的学习与其他学科的学习有机地结合起来。 四、评价方法 学生学习评价通过课堂观察评价和阶段性评价两种途径进行。见下表： 表一：学生信息技术在课堂上的观察记录表 班级_______姓名________
学生《信息技术》阶段性评价表学年______学期______ 姓名________ 班级______
川煤营销管理信息系统考核办法 第一章总则 第一条按照《营销管理信息系统管理（暂行）办法》要求，为完善川煤集团信息化管理考核体系及激励约束机制，规范各部门工作，进一步提高川煤集团信息化管理的科学性、公正性和透明度，特制定本办法。 第二条本办法适用于川煤集团营销部各处室和各子公司（以下统称为各单位）。 第三条本办法以强化各单位协作意识、服务意识、责任意识为出发点，将营销管理信息系统考核与川煤集团信息化建设相结合，与营销部各单位月度综合绩效考核相结合，按照“公平、公正、公开”的原则进行。 第二章考核的组织形式
第四条川煤集团营销部成立营销管理信息考核小组，由分管信息化工作领导任组长，各处室负责人为成员。 第五条考核小组负责营销管理信息系统考核的日常工作，每月底负责将各处室的考核结果汇总、上报、公布。 第三章考核内容 第六条对营销部及下属单位进行考核的主要内容有： （一）数据录入的规范性。 （二）数据录入的及时性。 （三）数据录入的准确性。 （四）数据反馈的规范性。 （五）数据反馈的及时性。 （六）数据反馈的准确性。 第四章考核办法 第七条信息化考核实行日核、月考核评比相结合的办法。 （一）日核以自我复核为主。每天上报各类报表、计划等数据资料前，各子公司相关人员要认真核对、检查要上报数据资料是否齐全、填写是否规范、数字有无错漏等，确保上报的数据资料合格、有效。 （二）月度考核由川煤集团营销部营销管理信息考核小组进行考核。每月30号前，营销部各处室对各单位处室当月的系统录入情况进行评价打分，并将打分结果报考核小组。由考核小组对各单位考核内容及考核结果进行评分、汇总。
《技术部绩效考核办法》 一、考核目的 为了调动部门员工的工作积极性，激发员工工作热情，提升工作业绩，增强公司竞争力，保证公司目标的顺利达成，特制定本绩效考核办法。 二、考核原则 （一）公开、公平、公正性原则。 （二）定量与定性、总结与指导相结合原则。 三、绩效考核的评定结果，将用于以下方面： （一）提高工作业绩，提升工作能力； （二）年终奖金发放。 四、考核对象 部门主管及所有员工 五、考核时间和方式等 （一）考核时间：每年的1月1日至12月31日。 （二）考核方式： 实行分级考核，由直接上级考核直接下级，并由公司总经理最终评定。即： 1、公司总经理考核部门负责人。 2、部门负责人考核部门所属人员，并由公司总经理最终评定； （三）考核工作时间要求： 技术部所有人员原则上实行单休，周日加班不再给加班费，而是开始计倒休，平时休假可以先歇倒休。 六、奖金核算标准 技术人员当前工资结构不变，用于保证员工的正常收入，但是必须完成以下分配的合同金额：
完成以上合同金额的分配指标之后，按照以下奖励措施计算年终绩效奖金： 每年1月份统一进行上报上一年的工作完成情况，核算年终绩效奖金，并于年前进行发放。 六、考核指标 技术部人员下达图纸要求必须及时，掌握好时间节点，为生产产品提供足够的加工周期；绘制的图纸必须符合合同要求，使客户满意；装箱单等技术文件必须清晰完整无错误。超额完成的每个项目，按照下表进行考核，详细考核内容见下表1《项目完成情况考核表》： 考核所得 该项目所得奖金= ×该项目合同额×千分之五比例 100分 七、其他事项 考核人员应坚持实事求是，客观公正地进行考核。被考核人认为考核结果严重不符合事实的，可以向有关领导提出申诉。经调查属实的，报公司领导同意后，可给予纠正，并对相关责任人进行处理。
行文部门编码HQ/GL02-11-19 页次1/4 管理工程技术人员薪酬考核办 一、工程技术人员岗位描述： 直接从事产品开发、产品设计、工艺设计和技术服务的专业技术人员。 二、薪酬组成及确立办法： 岗位工资+年功工资+绩效工资+加班工资+交通补贴+年度奖金+其他 1、岗位工资： 公司设立由各部门技术负责人和人事部门组成的评级委员会，根据各部门提报的名单进行综合考评和评定，确认技术人员的岗位。 序岗位工资(元) 岗位描述备注列丰富实践经验，行业专家式人物，具备带领团队引领行业1 5000 卓越级工程师 先锋的能力。具有丰富的实践经验，专业素养高，具备独挡一面、独立2 高级工程师4000 解决疑难问题的能力，具有优秀的学习力、创新力、执行 力和合作力。 具备优秀的专业素养，具有多年的实际经验，独立解决技术、3 中级工程师3000 工艺问题，具备较强的产品开发能力，具有较强的学习力和 创新力。 4 能够独立工作，解决部分技术和工艺问题。2500 助理工程师 实习期结束，经考核具备从事专业技术人员的潜质，绘图熟5 2000 技术员练，了解公司的各项工艺流程。6 实习期工资毕业实习阶段，根据学历确定实习工资。实习期最短3个月。备元。200，在岗位工资基础上高级增减”300元，中级以下增减某岗位“＋”，或某岗位“-注2、年功工资: 按照从事技术工作岗位的年限，已被集团聘任专业技术干部和技术类人员每年按照10元计入工资。 3、绩效工资：每人200元标准，按照助理技术员以上技术人员的人数拨付给部门作为部门绩效工资，技术部门制定科学细致的岗位绩效考核办法，每月月底负责人根据当月的工作量、工作质量和日常管理得出每人的得分，根据人数总得分计算出当月分值，然后乘以每人的得分即是其绩效工资。如果该部门无法提供考核分数的视为该部门放弃绩效考核，绩效工资不予拨付。
3．负责组织管理教师有关业务及任课教师信息技术及教学应用培训考核工作。 4．组织、指导、协调学校信息技术人员完成相应岗位工作，及时解决处理工作问题与技术问题，保障各项设备正常运转。 5．制定全校信息技术教学及教学应用计划，合理安排教学场地及课时、监督落实执行情况。 6．加强学校网络、网站建设、严格管理，维护好各项设备、设施，加强安全、检查、巡查，无重大事故发生。 7．完成好学校其它配合工作。 （二）教育信息化管理教师考核内容 1．三室（微机室、多媒体教室、总控室）一厅（多功能厅）管理人员考核。 （1）保持室内环境，设备卫生清洁，每周打扫一次（周五下午）。所有设备登记造册，帐目清楚，存放整齐，妥善保管。 （2）定期检查电路、测试机器运转情况，定期升级程序，查杀病毒等维护工作，全力保障所有设备正常安全运转。 （3）根据学校计划，安排好信息技术教学和其它学科信息化教学应用教学计划，同时负责监督、落实教师教学，并做好学生上机、教学应用等使用记录。 （4）严格要求使用者规范操作，爱护设施、设备，人为损坏设施、设备的要负责追查责任人，及时向学校汇报处理。
（5）做到严格管理，热情服务，遇到一般性故障要及时排除，硬件等正常损耗及时向学校汇报更换，微机室要保障70%学生机正常运行，其它室（厅）设备故障要在规定时限内恢复正常，不得耽误教育教学工作。 2现代远程教育管理员考核 （1）有较强的现代远程教育工作理论水平和操作技能。 （2）重视机器维护和系统更新、升级以及病毒查杀工作，信息技术设备和远程接收设备运转正常，能随时处理一般性故障，较重大硬件性故障及时汇报并提出处理建议和意见。 （3）每月发布一次远程教育资源信息，按时接收，下载教育教学资源内容，数据分类存放，妥善保存。 （4）每学期根据接收下载资源内容，按学科分类，编制目录打印成册，同时发送到学校网站资源库，便于教学使用。 （5）根据远程教育资源内容，结合本校实际需要，每周向教学主管领导推荐提供优秀课例，学科培训等业务学习内容，配合学校开展好校本培训工作。 3．校园网络、网站管理人员考核 （1）对校园网络、网站系统进行日常维护，做好网络设备的巡检工作和安全防范工作，确保网络畅通无阻，网站运转正常。 （2）认真做好网络系统数据记录，安全备份和用户管理工作，为学校应用信息网络的教育教学提供技术支持，保证学校网络设备安全运行的环境要求。
附件： 信息化项目管理制度 1总则 1.1 目的 为规 **** 集团公司新建、扩建、改造信息化项目的建设实施管理，保证项目 质量，顺利交付，提高投资效益，特制定本制度。 1.2 适用围 本制度适用于集团公司所有自行承建或由外部供应商承建的新建、扩建、改 造、升级和优化的信息化项目的管理。 1.3 信息化项目分类 集团公司信息化项目分为信息化基础设施项目和信息化应用系统项目。信息 化基础设施项目包括但不限于支撑信息化应用的网络线路、交换设备、安防 监控、视频会议、调度、行政通信设施等；信息化应用系统项目包括但不限 于以信息技术为主要手段建立的各类业务管理的应用系统。 1.4 承建单位资质 由外部供应商承建的信息化项目，承建单位应为独立法人单位，具备承担信 息化项目的人员、财力、物力等各项基本条件，且具有承担相关项目的优势 条件，非特殊批准，原则上不允许转包分包。 项目负责人须具备下列条件之一： 1.4.1 具有高级专业技术职务； 1.4.2 从事本行业信息化管理工作三年以上。 1.5 职责 1.5.1 信息中心 1.5.1.1 负责集团公司提出的信息化项目的组织实施与管理； 1.5.1.2 协助配合各单位组织建设实施的信息化项目； 1.5.1.3 协助各项目提出单位整理项目技术需求； 1.5.1.4 负责审核信息化项目技术协议或实施方案； 1.5.1.5 负责信息化项目执行过程中涉及技术方案问题的协调解决； 1.5.1.6 参与信息化项目的验收确认工作。
1.5.2 项目提出单位 1.5. 2.1 负责整理信息化项目技术需求； 1.5. 2.2 负责编制信息化项目技术协议或实施方案； 1.5. 2.3 负责组织信息化项目建设实施工作； 1.5. 2.4 负责组织信息化项目的验收确认工作，确认合同完成。 1.5.3 项目承建单位 1.5.3.1 负责编制所承建信息化项目建设实施技术方案； 1.5.3.2 按照确认后的技术方案组织项目的实施； 1.5.3.3 按合同约定开展项目建设工作； 1.5.3.4 按时向项目委托方报告工作进展情况，重大问题随时报告； 1.5.3.5 负责完成验收所需的有关材料。 1.5.4 企管部 1.5.4.1 参与项目工作，为项目提供制度保障，为项目的顺利推进提供相关建议与 制度资源支持； 1.5.4.2 协助解决项目进程中所涉及的组织机构、职责分配及制度流程的优化调整 问题； 1.5.4.3 协调项目实施中各部门的业务流程优化和改进； 1.5.4.4 协助项目小组完善项目管理制度，为公司后续信息化系统建设积累管理和 实施经验； 1.5.4.5 配合信息中心制定和完善项目交付之后的运行管理办法，保障信息化系统 的正常运行使用。 1.5.5 其他相关业务单位 1.5.5.1 积极参与项目实施过程，提出信息化需求，优化和改进本单位的业务流程； 1.5.5.2 积极配合项目组的工作安排，按下达计划任务确保及时完成项目所需工 作； 1.5.5.3 项目交付之后，严格遵守信息化项目运行管理办法，保障信息化系统的正 常运行使用。 2管理容 2.1项目立项
xx市xx工厂有限公司文件 xx（2005）（总经）字（026） 技术、研发人员管理规定 一》目的: 为建立公平公正公开，营造目标管理、责任明确、利润共享、量化考核的企业文化氛围，提升和发挥人尽其能、人尽其才的资源效益，建立从费用、成本、利润到效益的透明化内部财务结算制度，特拟定本办法。 二》适用范围: 研发部、生产技术部及相关技改项目等部门。 核准：审核：编制：
三》职责、目标: 3.1研发部 3.1.1随时和销售人员沟通掌握市场最新需求。 3.1.2随时保持与技术部门沟通协调，协助技术部解决生产上的技术 3.1.3遵守公司各项管理规定。 3.1.4严守公司技术秘密，保证公司机密不外泄露。 3.1.5全年新品立项项目：国外不超过5家,国内不超过2家。 3.2技术部 3.2.1技术人员必须及时解决所负责产品生产过程中出现的技术问题，确保车 间工艺技术的正确执行，对生产系统的工艺检查监督、执行负责。 3.2.2每天做好生产系统对工艺操作执行情况巡查、抽查工作，查到问题及时 处理，并将检查情况汇报生产部。 3.2.3在每天巡查、检查中，发现异常情况经常要向生产部提出合理化建议（工 艺及生产管理方面）。 3.2.4深入车间认真用心专研，开阔思路，寻找提高产品收率、提高回收价值、 降低质量成本的项目，要求每季度要有一个新项目在试验认证。 3.2.5生产车间产品收率、质量出现异常，应及时帮助得到解决，配合好车间 的生产，既是监督员、又是勤务员之职责。 3.2.6技术员对生产车间的工艺操作执行有监督权。
3.2.7技术员对生产操作人员违反工艺规定有处罚建议权。 3.2.8对车间违章操作有阻止权和处罚建议权。 四》奖励办法 4.1研发部 4.1.1自己的新品开发转化成工业产品后：利润在500万以内的,按利润的10% 提取；超过500万的超过部分按5%提取，提留3年，奖励金中要减去 开发费用或引进等费用。 4.1.2对开发出来的新品通过小试公司奖励1.5万元,通过中试未生产公司奖励 3万元,但资料工艺必须得到认可进入档案室。 4.1.3每年至少成功开发3个新品。 4.1.4技术人员引进技术改良，按年利润的10%-15%提取奖励计算给部门，年 利润的10%中的50%给引进个人做为奖励，奖金中要减去引进、科研等 费用。 4.1.5公司引进的技术，减去引进等费用按年利润的10%奖励给个人实施或团 队。 4.2技术部 4.2.1技术人员月度奖金按比例挂靠所负责的生产车间，与生产车间的产品成 本，质量挂钩，奖罚比例为车间主任的0.6。 4.2.2技术人员在维持车间正常生产的前提下，必须积极主动的进行技术改造， 在岗位如果6个月无技改项目的，一年内没有技改成果者，工资下降 20%,并调离技术科。 4.2.3技术改造创造的总效益每年必须完成200万指标，按6%奖励部门。
河北省公共资源交易平台 信息化建设和应用评价考核暂行办法 （征求意见稿） 第一章总则 第一条【立法目的】为贯彻落实《河北省整合建立统一的公共资源交易平台实施方案》（冀政办发〔2015〕43号），加快推进全 省公共资源平台信息化建设和应用，实现公共资源交易数据资源共享，制定本办法。 第二条【适用范围】本办法适用于对河北省各级公共资源交易平台开展信息化建设、应用，以及各级公共资源交易平台之间进行互联互通和信息共享等工作的评价考核。 第三条【名称解释】本办法所称公共资源交易平台（以下简称“交易平台”）是指在河北省行政区域内，实施统一的制度和标准和规范透明的运行机制，为市场主体、社会公众、行政监督管理部门等提供公共资源交易综合服务，对公共资源交易活动进行综合监督的体系。 第四条【责任分工】评价考核工作由河北省公共资源交易监督办公室（以下简称“省交易监督办”）组织实施，评价对象为省、市、县公共资源交易中心。
第二章平台建设 第五条【建设原则】我省采取“总体规划设计、分级分类建设，谁建设、谁运维”的原则，推进网络基础设施、公共资源交易服务平台（以下简称“服务平台”）、公共资源电子交易平台（以下 简称“电子交易平台”）、公共资源交易电子监管平台（以下简称 “电子监管平台”）和公共资源交易内控管理平台（以下简称“内控管理平台”）的建设和应用，构建起我省公共资源交易综合信息平台（以下简称“综合信息平台”）。 第六条【服务平台】省交易监督办负责建设全省统一的服务平台，省、市、县各级公共资源交易综合监督部门（以下简称“综合监督部门”）和公共资源交易中心（以下简称“交易中心”）使用服务平台进行市场主体管理、平台互联互通、评标评审专家抽取、监管信用信息应用、交易信息发布和交易数据整合分析等工作。 第七条【电子交易平台】各级交易中心负责建设本级电子交易系统。 我省原则上采用“集约化”方式建设电子交易系统，暨由省交易中心统一组织开发，提供给各市、县进行个性化改造和部署使用，县级原则上与市级一体化应用电子交易系统。 市、县公共资源交易中心可以根据自己的实际情况，独立建设电子交易系统。 统一开发的电子交易系统和独立建设的电子交易系统共同组成公共资源电子交易平台。 第八条【电子监管平台】各级公共资源交易综合监督部门负责建设综合监管、评价评议等系统，加强对本级交易中心服务情况
工程技术部员工绩效考核管理办法 为了提高工程技术部各员工的积极性，更进一步的明确工程技术部各岗位的职责、规范施工、科学管理、增强员工素质，以公司的企业文化为导向树立员工的主人翁思想。将公司的生存观为指导路径来明确自己的责、权、利关系，特制定本办法。 适用范围：工程技术部所有员工，以及工程相关人员。 一、编制依据 1.《公司项目提成办法》 2.《工程技术部管理制度》 3.《工程技术部工作流程》 二、项目实施各阶段工作量比例 工程技术工作量：20% 项目管理工作量：70%，其中项目 售后服务工作量：10% 所有项目按《公司项目提成办法》规定进行提成，项目的总提成统一 发到工程技术部，由部门经理根据相应比例进行分配。 三、主要内容 3.1 工程设计人员的管理及绩效考核方法 工程设计人员负责公司工程项目的设计,工程主要设备及材料的预算，施工图、竣工图的绘制。优化施工设计降低施工成本提高工程利润。对工程设计人员作如下管理及考核： 1）接到营销部设计任务后，应积极配合营销部与甲方进行沟通，按客户要求做好项目的设计，尽量做到设计科学合理。在规定时间内完成初步设计，按完成设计工作量达到20%提成，超过规定时间则不提成；若因设计方案不合理造成损失的，给予所造成损失总额的10%的经济处罚。 2）完成深化设计及报价，协助营销部成功签订合同，按完成设计工作量达到40%提成，未签订合同则不提成。
3）完成施工图深化设计和相应的设备及材料清单，经甲方签字确认，按完成设计工作量达到60%提成；每个工程的材料预算不能超出实际使用量的5%，否则扣罚超出部分总额的10%。 4）工程安装在合同约定工期内完成，按完成设计工作量达到80%提成；若因设备预算不足造成工期延迟则不提成。 5）完成竣工图的绘制，经甲方验收合格，按完成设计工作量达到100%提成； 若因竣工图不够完善造成工程验收不能通过，给予50元的罚款。 6）投标未中标的项目按完成设计工作量达到25%提成；若因设计原因造成废标则不提成。 3.2 项目经理的管理及绩效考核办法 1）完成施工组织设计或施工方案、工程预算表、工程设备及材料供货时间表、工程进度总计划表等的编制，做好施工准备，落实好材料库房，组织图纸会审和技术交底，现场需要的各种申报表格齐备，完成开工报告，施工队伍进场，按完成工作总量的10%提成；若因组织不及时或施工准备工作不够完善，导致无法在合同约定时间进场开工，则不享受提成，并给予所造成损失总额的10%的经济处罚。 2）管线及隐蔽工程的安装基本完成，收回相应部分进度款（指合同约定有进度款的项目），按完成进度达到40%提成，进度款未收回不提成。 3）严格按照施工计划施工，若因施工计划不周影响到工程工期的给予100元罚款。 4）设备、材料进场及时报验，作好现场设备、材料、机具的保管；若因管理不善造成设备或材料丢失，且无确定责任人，则按实际价格扣罚。 5）设备安装完毕，并初步调试合格，按完成进度达到80%提成。 6）整理好竣工资料，编写好验收报告，通过三方验收合格，收回除质保金以外所有工程款，按完成进度达到100%提成，工程款未收回不提成；若因竣工资料的整理不完善导致工程验收不能通过，给予100元的罚款； 7）竣工资料的存档工作必须做到健全、完整、整齐，如果出现遗漏，每缺一个工程的给予50元的罚款； 8）每个工程的材料实际使用量不能超出材料预算的5%，否则扣罚超出部分
汪家寨煤矿技术人员管理考核办法 为进一步加强对技术人员的管理，充分调动工作积极性，提高技术人员的业务素质、服务意识和创新能力，特制定本办法。 一、组织领导 矿成立技术人员考核领导小组： 组长：矿长 副组长：党委副书记、总工程师 成员：采掘副总、通风副总、机电副总、地测副总、安全副总、生产技术科科长、机电科科长、通风科科长、地测科科长、人力资源科科长、纪委书记。 考核小组下设办公室，办公室设在人力资源科，科长任办公室主任，成员为各业务科室科长、纪委书记。 一、考核领导小组下设三个专业组： 采掘专业组：由采煤副总负责组织考核，生产技术科负责，考核单位为：综采一工区、综采二工区、综采三工区、掘进一工区、掘进二工区、掘进三工区、开拓工区、巷修一工区、巷修二工区。参加考核人员：总工程师、副矿长、副总工程师、技术科科长、技术科副科长、各单位区长、书记。 通风专业组：由通风副总负责组织考核，通防科负责，考核单位为：通风工区、抽采工区、救护队。参加考核人员：总工程师、副矿长、畐I」总工程师、通防科科长、通防科副科长、各单位区长、书记。 机电运输专业：由机电副总负责组织考核，机电科科负责，考核单位为：运输工区、机电工区、修理厂、安装工区。参加考核人员：总工程师、副矿长、副总工程师、机电科科长、机电科副科长、各单位区长、书记。
二、机关科室考核 机关科室由矿总工程师组织考核，考核单位为：技术科、机电科、通防科、地测科、安检科、煤质科。参加考核人员：总工程师、畐I」矿长、副总工程师、技术科科长、地测科科长、机电科科长、安检科科长、煤质科科长、各单位（分专业）区长、书记。 二、考核范围 全矿各科室副科长以下及各二级单位的所有被矿聘用并在岗的 技术人员。 三、考核方式 理论考试、综合测评和工作业绩。矿每季度组织一次理论考试及综合测评和工作业绩的评定；综合测评分为本单位测评和科室测评、矿领导测评。考核成绩所占比例：理论考试占30,综合测评占30% （本单位测评和科室测评、矿领导测评各占15%,工作业绩占40%各考核科室（地测防治水由地测科负责）负责编制专业理论考 试的题库及综合测评实施标准。理论考试的题库交由人力资源科统一从题库中抽取题目出试卷进行考试；综合测评实施标准交各专业参加测评人员评定。 四、考核管理 1、考核领导小组成员及科室都要以公正、公平、认真的态度进行考评，确保考评结果全面、真实、可靠、能够正确反映被考核人员的状况。 2、为保证考核结果的公正性，被考核人员有权对考核结果提出异议，意见不一致时，被考核人员可向领导小组反映，由领导小组进行仲裁。经仲裁认为考核部门不公正、不合理，对考核人员罚款200元，并予以纠正；经仲裁认为考核
曹马小学信息技术评价方案 一、评价目的 掌握好信息技术的基本知识和基本技能是当今时代对学生的迫切要求。为了在信息技术教学中，以教师为主导，发挥学生的主体作用，引导学生进行探究性学习，培养学生的创新精神与实践能力，需要对学生的学习情况、操作技能转变的情况进行评价，以促使学生在信息技术课的学习中养成良好的行为习惯。通过评价激发学生的学习欲望，促使教师反思和改进教学方式，适应学生的年龄特点、心理特征和思维需求。 二、评价原则 a)评价方法多样化 《信息技术》不能只凭借书面测试和操作技能评价学生，要运用多种方法进行教学评价，如：面试、口试、课堂观察、课后访谈、竞赛、操作性考试等，充分发挥评价的激励作用。 b)评价时间全程化 《信息技术》课的教学评价不能仅在学习过程结束后进行，而应该伴随于教学的全过程，既要有终结性评价，更要注重过程性评价。要重视学生在每一阶段的学习表现，及时总结，及时进行评价。 c)评价主体多元化 要注意教师的评价、学生的自我评价，学生间的互相评价相结合，让学生家长和社区有关人员参与评价过程，构建学校、家庭、社会各界共同参与的评价体系。
三、评价内容 《信息技术》课重点考核学生的基础知识、操作技能、实践能力、合作意识。学习评价分为认知能力评价和操作实践能力评价。 认知能力评价，是评价学生在小学信息技术课教学内容的要求范围内，对有关信息技术内容的认识和初步理解能力。各年级的考察范围，应根据教材所规定的内容和要求来确定。 操作实践能力评价，是评价学生在小学信息技术课教学内容的要求范围内，在认知基础上的操作能力和实践能力，并把信息技术的学习与其他学科的学习有机地结合起来。 四、评价方法 学生学习评价通过课堂观察评价和阶段性评价两种途径进行。见下表：
*********有限公司 技术部考核及奖惩管理办法 （试行） 发布日期：2018年3月27日
目录 一、总则 (1) 二、考核的分类与内容 (1) 三、考核组成员 (2) 四、项目考核 (2) 五、季度考核 (4) 六、年度考核 (4) 七、考核结果的处理 (6) 八、考核结果的申诉 (7) 九、附则 (8) 附件： (9) 附1、项目考核标准 (9) 附2、季度考核评分表 (13) 附3、安全咨询部项目提成奖励细则 (14) 附4、2018年项目完成情况汇总表 (19)
一、总则 第一条考核目的 为全面调动安全技术部人员工作积极性，提高工作效率及报告编制水平和质量，形成激励机制，规范考核标准，特制定本考核管理办法。 第二条考核原则 坚持长期与短期相结合、部门绩效与个人绩效相结合、兼顾结果与过程的原则。 第三条考核运用 本考核管理办法的考核结果作为安全技术人员的项目奖励、惩罚、先进评定的参考。 第四条适用范围 本办法适用于安全技术部全体员工。 二、考核的分类与内容 第五条按考核的对象分为：部门负责人考核、部长考核、项目负责人、内审人员考核、评价人员考核；按考核频次分为：项目考核、季度考核、年度考核。 第六条考核的主要内容 项目考核：主要针对项目质量、进度及过程控制文件进行考核。 季度考核：主要针对员工工作态度、工作质量、工作效率、工作能力而进行考核。 年度考核：是个人全年考核的综合成绩，由个人季度考核平均计
算而成。 三、考核组成员 第七条考核组成员分类 被考核对象为评价人员，其考核组成员主要由项目负责人、报告审核人、部长组成。 若考核对象为项目负责人，考核组成员由部长、报告审核人、部门负责人组成。 若考核对象为报告审核人，考核组成员由部长、过程控制负责人、部门负责人组成。 若考核对象为部长同时为项目负责人，考核组成员由报告审核人、过程控制负责人、部门负责人组成。 若考核对象为部门负责人同时为项目负责人，考核组成员由报告审核人、过程控制负责人、公司主管领导组成。 第八条考核组成员的责任 （一）按要求填写，按时交表； （二）在整个考核期间，必须根据日常观察所得到的资料和自己确认的事实进行考核； （三）不被个人情感所左右，同时须排斥对上妥协、对下强硬的倾向，按本管理办法进行考核； （四）考核期以外的事实和业绩不予考虑。 四、项目考核 第九条报告质量达标目标
小学信息技术考核方 案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
小学信息技术考核方案 一、考核原则 1．尊重学生主体地位。因为学生是被评价的主体、参与评价的主体、自主评价的主体。教师在评价过程中要尊重学生的学习差异和个性差异，要让学生参与到评价中来，增强其自主评价的积极性。 2．促进学生的全面发展。促进学生的全面发展是现代教育评价应有的价值取向。学生的知识学习和技能发展是多方面的，这就要求对他们的评价也应是全方位的。教师应以多样化的评价促进学生综合素质的全面发展。 3．尊重学生个体差异。由于每个学生的遗传因素、努力程度和所处的家庭、社会环境不同，不同的个体之间存在着很大的差异。就是同一个个体在其不同的发展和成长过程中也存在着很大的差异。教师在评价学生时要正视和尊重这些差异，注重学生在不同起点上的提高，而不是看重他们是否都达到了某一共同的标准。 4．指明学生的发展方向。教师要通过评价让学生明确奋斗目标，并及时反馈评价信息，让学生对自己的发展水平准确定位，以指引学生发挥优势、克服弱点，为达到发展目标而作不懈的努力。 5．激发学生内在评价的需求。教师在评价过程中要变“贬损性评价”为“激励性评价”，以克服因评价而带来的“消极效应”。并以不断的“激励性评价”唤醒学生“我要评价”的意识。 二、学生学业成绩评定的内容和方法 评价可分平时成绩和考核成绩，平时成绩主要是指在平时上课中学生完成的作品；学期结束时，可安排学生完成一件作品，要求主题突出、健康向上、内容充实、技术性艺术性强。 三年级： 考察内容：画图出示一些图形素材，按照要求利用所学知识组合成一幅画，并给这幅画取个名字。 评价标准： 优秀：熟练运用复制、粘贴、移动、旋转与翻转、文字输入等技能，图形美观。 良好：能运用其中3项技能，组合图形合理。 及格：基本完成图形的组合，能运用所学1-2项技能。 四年级： 考察内容：出示两段文字，对文字按要求进行修饰（字体，大小，颜色等），并交换两段文字位置，插入一张图片，给文章添上题目（艺术字）。 优秀：能按要求顺利完成各项技能，图文安排合理 良好：能基本完成各项技能操作。 及格：能完成最基本的文字修饰。 五年级：考察内容：运用PPT软件制作一份的电子演示文稿评价标准：优秀：能熟练和合理运用PPT里各种功能，制作出图文并茂，内容丰富，动画设置合理，超级链接正确的电子幻灯片。 良好：能熟练和合理运用PPT里各种功能，制作出图文并茂，内容丰富的电子幻灯片。 及格：能运用PPT里的基本功能，完成一份电子幻灯片。 六年级：
四川省商业投资集团有限责任公司 信息化建设项目管理暂行办法 第一章总则 第一条为加强信息化建设项目管理，规范信息化建设项目行为，强化信息安全，根据xx责任公司（以下简称“集团”）对信息化建设项目相关管理规定，特制定本办法。 第二条本办法规定信息化建设项目的内容包含以下三类：（一）信息化集成类：信息化软硬件集成、信息工程与弱电工程集成； （二）产品采购类：（1）硬件设备：服务器、存储设备、网络设备、信息安全设备及空调、UPS电源等数据中心机房专用设备和内存、磁带等材料零件供应及安装；（2）软件产品：标准软件产品、软件用户授权。 （三）服务类：（1）软件开发类：按照业务需求完全或部分定制开发并提供后续服务的项目；（2）外包服务类：将信息系统研发全部或部分外包给专业软件公司，自主研发的信息化项目；（3）维保服务类：硬件设备、软件系统、集成工程项目免费维保期结束后的维保服务采购；（4）设计咨询类：信息化规划、数据中心设计、网络设计咨询、安全检测咨询等。 第三条集团及子集团、事业部、各分子公司进行信息化建 1
设均需遵守集团统一规划、统一管理、分步实施、小步快走等原则。 第四条集团及子集团、事业部、各分子公司进行信息化建设均需遵循本管理办法。 第二章管理、实施机构及职责 第五条集团成立信息化领导小组，集团董事长任组长，集团总经理及信息化分管领导任副组长，成员由办公室、财务中心、审计监察部、信息化办公室、招投标办公室等部门负责人组成，负责对信息化建设项目工作的领导、管理、监督、决策和奖惩。 第六条 xx集团设立信息化办公室（以下简称“信息办”），负责集团信息化建设总体协调和管理。负责对信息化建设进行立项审批，集团办公室、财务中心、人力资源部、发展策划部、企业管理部、审计监察部、集团招标管理办公室、品牌事业部按职责分工，参与信息化建设管理。 第七条信息办负责牵头建立一体化的管理体系及运行机制，对信息化建设进行规划、备案、立项、报批、建设、考核、运维等管理工作，履行以下等职责： （一）根据企业发展及管理需要，拟定集团信息化建设项目管理相关制度； （二）根据集团战略发展、子集团业务战略发展，拟定集团IT规划、子集团业务IT规划； 2
技术部绩效考核方案 某企业技术部绩效考核方案 一、考核目的和范围 1.目的 通过对员工工作成绩、工作能力、工作努力程度进行正确评估价，积极利用调动、晋升、调配、薪资调整及教育培训等人事管理手段，提高员工的工作能力、工作技能及工作积极性，从而促进企业的发展。 2.适用范围 除技术部副经理级及以上人员以外的所有技术部员工。 3.考核种类及考核时间 考核分为月度考核和年度考核两种，月度考核的时间为次月的1～10日，年度考核于次年的1月5日之前进行。 二、考核内容及考核指标 （一）考核内容 对技术人员的考核包括业绩（定量）考核和工作表现（定性）两个部分，定性考核包括对工作态度和工作能力的考核。 在月度考核中，业绩指标占80%，工作表现占20%；在年度指标中，业绩指标占60%，工作表现占40%。 （二）考核指标 根据上述考核内容，技术人员考核指标设计主要从工作业绩、工作能力及工作态度三个方面进行，其各自的考核指标及评价标准如表7--11所示。
（三）附加事项 1.对本企业业务或技术上有特殊贡献（技术改造、技术获专利等），并经采用而获得显著绩效者，给以特别奖励，如记功、嘉奖等。并记入绩效考核记录。 2.防患于未然，室企业免遭重大损失者，根据情况，给以不同程度的加分和奖励。 3.严重违反企业规章制度，给以记过处分，记过1次扣5分。 4.对可预见的事故疏于觉察或防范，导致企业遭受损害者，视情节轻重，给予不同程度的惩罚。 三、考核实施 1.考核分为自评、直接上级考评及小组考评三种，此处小组考评的成员主要
由与技术人员工作联系较多的人员组成。各自考核结果所占的权重及考核内容如表7--12所示。 2.考核实施时间安排 从考核实施的准备阶段考核结束，是一项连续而系统的工作，合理而有序的安排会达到更好的效果。对技术人员的考核，其大致时间安排如表7--13所示。 3.考核资料的管理 人力资源部将员工的考核资料归档，作为相关人事管理的依据。 四、考核结果运用 根据考核成绩，将员工考核的结果分为五个等级，具体如图7--1所示。 A.优秀 B.良好 C.称职 D.基本 称职 E.不合格 7--1 考核结果等级划分
信息技术考核细则 为了进一步提高教师、学生的信息技术应用水平，充分调动广大教师应用信息技术进行教育教学工作的积极性，立足于全面提高课堂教学效率，适应当前教育形势的需要，根据我校实际，经学校校委会研究，制订信息技术考核细则如下： 一、学校网站建设： 1、在学校网站每上传一篇文章或作品 （◎发表文章包括教师的原创文章、校园新闻、转载文章、教师指导下的学生作品等文字或图片形式的稿件）考核加1分。 2、教师每上传一份原创电子教案、课件加1分 3、每月上传文章最少5份（教案、论文、试题、课件等）， （1）发表份数（质量合格）加分：5—9份+6分（10—19份再额外+1；20—29份额外+2；30—39份额外+3分；40—49份额外+4分；50—59份额外+5分） （2）上传校本资源库。（质量合格）加分：5—9份+6分（10—19份再额外+1；20—29份额外+2；30—39份额外+3分；40—49份额外+4分；50—59份额外+5分） 二、教室多媒体设备的使用情况： 以《多媒体教室使用记录》为依据，在学期末进行汇总计算，按使用率的高低分为一、二、三等，所对应的分值依次为5分、3分和1分。三、信息技术培训情况：
1、每无故缺席一次集体培训扣1分，其中市级组织的培训扣双倍的分数。 2、学期末检查信息技术培训记录分为一等和二等，所对应的分值依次为5分和3分，没有学习记录为0分。 3、上级组织的信息技术考试每通过一个学科（模块）加2分，以证书为依据。 4、学校组织的课件制作、电子教案制作比赛分一等和二等，所对应的分值依次是5分和3分，没有按时上交作品的为0分。 四、信息技术获奖情况： 1、参加各级组织的课件、电子教案、信息技术优质课评比，依据省、佳市、市级依次加8、6、4分。 2、指导学生参加的比赛获奖加分同上。 3、教师所做的电子教案或课件被市教育信息网录取加2分，习题或文字教案被录取加1分。 学校将每月对教师信息技术进行考核，并于月底公示。以上考核细则由宣布之日起试行，考核方法有不完善之处希望老师们能够支持和理解。
实验小学信息技术学科教学常规及学科质量调研办法 为进一步深化我校教育教学管理的改革，促进学生素质的全面发展，探寻合理的学业评价机制，完善教师教育教学工作的评价体系，从我校实际出发，本着科学性、公正性、针对性、激励性、可操作性的原则，特制订信息技术学科教学常规及学科质量调研办法。 一、调研内容 1.一学期完成的教学内容 根据教材内容，确定“信息技术初步知识”、“操作系统简单介绍”、“用计算机画画”、“用计算机进行简单文字处理”及“网络的简单应用”四个领域内教材课题的80%为基本课题量。（20%内容可作为校本课程相关内容，不纳入调研。） 2.重点调研内容及要求 （1）中英文输入：根据不同的年级，达到一定量的输入要求。 三四年级为英文输入测试、五六年级为中文输入测试。 三上初学电脑，已鼠标操作为主，英文输入不列入测试内容。 三下英文：测试时间为10分钟，速度每分钟40个字
母以上为优秀、30-39个为良好、30个以下为及格。 四上英文：测试时间为10分钟，速度每分钟50个字母以上为优秀、40-49个为良好、40个以下为及格。 四下英文：测试时间为10分钟，速度每分钟60个字母以上为优秀、50-59个为良好、50个以下为及格。 五上中文：测试时间为10分钟，速度每分钟10个汉字以上为优秀、5-9个为良好、5个以下为及格。 五下中文：测试时间为10分钟，速度每分钟15个汉字以上为优秀、10-14个为良好、10个以下为及格。 六上中文：测试时间为10分钟，速度每分钟20个汉字以上为优秀、10-19个为良好、15个以下为及格。 六下中文：测试时间为10分钟，速度每分钟25个汉字以上为优秀、15-24个为良好、 15个以下为及格。 （注：上述均在《打字高手》软《英文测试》项目中完成，计算软件会自动记录速度和正确率。五六年段组根据县内考核要求，有所调整，输入法不限。） （2）操作能力：根据不同的年级，达到不同的操作要求，时间一般为10-20分钟。 三上操作及相基础知识： （1）电脑的基本组成部分。