附件1：
专业技术人才知识更新工程2016年
国家级高级研修项目申报表
申报单位：（盖章）申报时间：年月日项目名称
研修目的
和作用
研修内容
和方式
授课专家
情况
培训对象
办班时间
和地点
高层次专业技术人才培养管理办法 高层次专业技术人才培养管理办法 第一章总则 第一条为贯彻落实中央大规模培培训干部的决定精神,加大高层次专业技术人才培大养力度,进一步加强和完养善高层善次专业技术人才培养管理工作,特制定本办养法。法 第二条培养管理工作坚持党管人才原则,工坚坚持理论联系实际的学风,与时俱进,开拓创新,,为全区经济发展、社为 会进步和全面建设小康社会提步供供人才服务。 第三条高层次专业技术人才培养高项项目坚持公开、平等、竞争、择优原则,凡符合本争办办法各项规定的单位或个人均可人申报。 第四条本办法适用于各类不同经本济济成份的组织。 第二章培养范围、形式 第五条条培养范围为高层次专业业技术人才培养开发项目和和高层次专业技术人才人选。选 第六条压滤机滤布厂家高层次专业技术人布才才培养开发项目包括紧缺型人才和实用型人才的培型养与开发、专业技术养 人员高级研修班、有示范作用高的的培训。 ,一,紧缺实用人才的培养与开发项目用是指各级人事部是 门、业务主管部门、企业依托高等主院校、高新技术项目、科院技技园区、企业博士后工作站站等,采取多种形式,对经济发展经中高新技术产业、、支柱型产业、农业产业化、经济管理、国化 1 / 5
际商务、旅游管理、信息基础设、施建设等我区急需的实用施型型人才开展的培训项目。 ,二,高级研修班是指对高级专业技术人员和中对青青年专业技术骨干进行的高高层次继续教育,围绕经济济社会发展热点、难点问题题和生产、科研的技术难点,学习新理论、高新点 技术并进行研修。术 ,三,有示范作用的培训项目是有指在培养理念、模式、指 方向、培训方法、内容等方向面有创新和指导意义的培面训训活动。 第七条高层次次专业技术人才培养对象为国家级有突出为 贡献的中青青年专家,享受国务院政府府特殊津贴和自治区人民政政府特殊津贴的人员,国家“百千万人才工程”和家自自治区“新世纪313人才工程”人选,国家级、才自治区级重点科研项目的自主主持人,少数民族科技骨干干。 第八条培养采取进修、访问学者、学术活进动动、参加高级研修班或主持科研项目等方式进行。持具体方式由各用人单具 位确定。定 第三章项目申报 第九条各市、各部门根据据自治区人才培养计划,具具体申报通知另发,,将培培养项目及人才培养人选于于每年3月底前报送自治区人事厅。区第十条申请请单位和个人在申报时分别别填写《高层次专 2 / 5 业技术人才培养经费资助申报表人》、《高层次专业技术人》才才培养项目经费资助申报表》,附后,,签注单位表意见并送主管部意 门审核后,,报自治区人事厅审批。 属科研项目资助的要同时时提供国家、自治区等有关关部门的科研项目批复。
国家专业技术人才知识更新工程公共服务平台常见问题答疑1、专业技术人才知识更新工程高级研修项目选题申请时间？ 答：一般是每年12月份左右，具体时间查看知识更新工程网站以及各省市人社局的通知。 2、如何申请高级研修项目？ 答：各单位向上级主管部门申请帐号密码，登录平台后申请，并讲纸质文件邮寄到人力资源和社会保障部专技司，具体要求根据当年人社部下发的通知而定。 3、高级研修项目具体流程是什么？ 答：各承办单位向上级部门申请――上级部门审批――人社部审核通过――平台上传办班通知――人社部审核通知――办班――上传学员名单、办班总结和经费――生成证书编号。请务必提前上传办班通知，否则无法继续后面流程，办班总结和经费可在办班结束后上传。 5、高级研修班审批完成是什么时间？ 答：高级研修班审批需要多方协调和配合，一旦审批完成，管理员及时在平台上发布，具体时间需要请注意平台上的通知公告。 6、三级用户具有哪些只能？ 答：三级用户只能进行高级研修班初报和相应的查询统计，开班通知和学员名单得上传等需要由上级主管部门进行。 7、忘记了密码怎么办？ 答：请联系客户或者平台管理员处理。 8、上传通知或学员名单时没看到具体菜单或“上传”项？ 答：平台经过不断升级，目前已经兼容IE8.0以上办班。由于上传通知需要浏览器的插件，当你登录平台后发现上述问题，请更换浏览器或者联系平台客服。建议使用兼容性强的谷歌浏览器。
9、为什么无法上传学员名单？ 答：请先下载学员名单模板，里面格式已经设计好，您只需往里面输入相应的内容，请不要对格式做任何添加或者删除。 10、上传学员名单时为什么出现错误？ 答：如果提示“身份号已存在”，则表示你第一次上传已经上传成功；如果提示“身份证号码有误”，则说明您的学员身份证号码错误，系统能识别真假身份证号码，采集信息时请务必提醒学员，以免增加您的工作负担。 11、如果有建议或意见如何反馈？ 答：如果有意见或者建议，请登录平台网站在首页“意见反馈”栏填写相关内容，我们会及时跟你联系。
附件1 关于深化工程技术人才职称制度改革的指导意见 （征求意见稿） 工程技术人才是我国实现关键核心技术突破、建设创新型国家和世界科技强国的重要力量。工程技术人才职称制度对提高各类工程技术人才原始创新能力、促进产业结构优化升级、推动我国经济高质量发展具有重要作用。为贯彻落实《关于深化职称制度改革的意见》，现就深化工程技术人才职称制度改革提出如下指导意见。 一、总体要求 （一）指导思想 全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照党中央、国务院决策部署，坚定实施人才强国战略、制造强国战略和创新驱动发展战略，遵循工程技术实践和人才成长规律，健全符合工程技术人才职业特点的职称制度，发挥好人才评价指挥棒和方向标作用，最大限度激发工程技术人才创新潜能，培养造就素质优良、结构合理、充满活力的工程技术人才队伍，为提升我国自主创新能力、加快建设创新型国家和世界科技强国提供有力的人才支撑。 （二）基本原则 1.坚持服务发展。紧紧围绕经济发展方式转变、产业结构调整和市场需求变化，扩大工程技术人才供给，激发工程技术人才创新创造活力，大力提升关键领域核心技术攻关能力，推动我国经济持续高质量发展，保障国家安全。 2.坚持遵循规律。遵循工程技术人才成长规律，根据不同发展阶段职业特点，建立科学分类、合理多元的评价体系，强化责任意识、弘扬科学精神，减少急功近利、浮夸张扬，营造潜心研究、追求卓越、风清气正的制度环境。 3.坚持科学评价。以职业分类为基础，以品德、能力、业绩为导向，分类制定评价标准，突出对工程技术人才技术性、实践性和创新性的评价，鼓励工程技术人才多出原创性高水平成果，促进优秀工程技术人才脱颖而出。
建筑工程技术人才培养方案 专业代码：540301 所属专业大类：土木建筑类 建设单位：云南经济管理学院工程学院 院长：史庆南 专业负责人：夏巧丽 主要撰稿人：汪浩 主要完成人： 夏巧丽云南经济管理学院专业负责人金志辉云南经济管理学院专业骨干教师张朝阳云南经济管理学院专业骨干教师李程云南经济管理学院专业骨干教师汪浩云南经济管理学院专业教师陶正虎云南经济管理学院专业教师 侯敏云南经济管理学院专业教师 王睿云南经济管理学院专业教师谭莜君云南经济管理学院专业教师贺世伟昆明知尚达建筑工程设计有限公司工程师 罗彬云南建工集团第四公司工程师
一、学制 全日制标准修业年限为3年。弹性学习年限4年。 二、招生对象 应往届高中生、应往届中职生、社会人员（退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农民）等。 三、学历层次 高职专科 四、培养目标 培养面向建筑施工企业、建设管理部门等企事业单位，具备结构、基础施工、主体施工、高层建筑施工等基本知识，掌握工程施工、工程测量放线、施工组织管理等基本技能，从事建筑生产一线的技术、管理等岗位工作的高素质技能型人才。 五、职业岗位群及人才培养规格 本专业毕业生就业岗位主要是面向建筑施工企业、建设管理部门等企事业单位。 1.职业岗位面向及职业能力要求
六、课程体系开发
2.课程项目、情境 每门专业课程要选取若干项目或任务作为情境教学的载体，课程教学要将工作过程融合在项目或任务训练中。 七、专业教学计划 （一）教学计划执行表学期周数及周课时分配 教学计划执行表基本框架为三年全日制标准培养方案。弹性学制人才培养模式在标准年限框架内，根据学生实际情况，合理选择教学进度及课程安排，在最长学业年限4年内修完应修课程，取得本专业培养方案规定的总学分，并满足学生管理规定要求即可毕业。 3.各学期课程安排表-建筑工程技术
附件1 工程技术人才职称评价基本标准条件 一、基本条件和申报范围 申报人员必须遵守中华人民共和国宪法和法律；具备良好的职业道德、敬业精神，作风端正；热爱本职工作，认真履行岗位职责；按照要求参加继续教育；在现任专业技术职务期间年度考核在称职（含）以上。 根据自身从事电子信息及相关专业技术研究、设计、试制、计量、建设、质量、标准化、情报工程和科技管理等不同专业工作内容和特点，可以申报。全国已统一组织考试的专业技术资格，不再进行相应的职称评审（考评结合的除外），可直接认定具备相应专业技术职务资格。 二、各层级职称申报条件 （一）助理工程师 1.掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识。 2.具有独立完成一般性技术工作的实际能力，能处理本专业范围内一般性技术难题。 3.具有指导技术员工作的能力。 4.具备硕士学位或第二学士学位；或具备大学本科学历或学士学位，在工程技术岗位见习1年期满，经考察合格；或具备大学专科学历，取得技术员职称后，从事技术工作满
2年；或具备中等职业学校毕业学历，取得技术员职称后，从事技术工作满4年。技工院校毕业生按国家有关规定申报。 （二）工程师 1.熟练掌握并能够灵活运用本专业基础理论知识和专业技术知识，熟悉本专业技术标准和规程，了解本专业新技术、新工艺、新设备、新材料的现状和发展趋势，取得有实用价值的技术成果。 2.具有独立承担较复杂工程项目的工作能力，能解决本专业范围内较复杂的工程问题。 3.具有一定的技术研究能力，能够撰写为解决复杂技术问题的研究成果或技术报告。 4.具有指导助理工程师工作的能力。 5.具备硕士学位或第二学士学位，取得助理工程师职称后，从事技术工作满2年；或具备大学本科学历或学士学位，取得助理工程师职称后，从事技术工作满4年；或具备大学专科学历，取得助理工程师职称后，从事技术工作满4年。技工院校毕业生按国家有关规定申报。 6.符合以下条件的，可认定工程师资格，不参加专业技术资格评审：具备博士学位；或获得硕士学位，从事工程技术工作满三年，经考核合格。 （三）高级工程师 1.系统掌握专业基础理论知识和专业技术知识，具有跟
浙江省新一轮卫生高层次人才培养工程实施办法 一、总贝y 第一条为培养政治素质好、业务水平高、创新创业能力强的高层次卫生人才队伍，根据省委、省政府关于高层次人才队伍建设的有关要求，在“ 325卫生高层次人才培养工程”基础上，组织实施新一轮卫生高层次人才培养工程（简称“ 551卫生人才培养工程”），即在五年内全省分批培养50名领军人才、500名创新人才、1000名医坛新秀。到2025年, 实现卫生行业高层次人才数量倍增、质量明显提升、结构全面优化、发展平台有效构建的目标。为确保551卫生人才培养工程有效实施，特制定本办法。 第二条基本原则： 1.能力与业绩导向。遵循人才成长规律，克服唯学历、唯资历、唯 论文的倾向，突出品德、能力、业绩导向，注重标志性成果质量、贡献和价值。 2?学术与临床并进。探索建立人才分类评价和支持机制，对科研学 术、临床医疗、技术研发等不同类型人才采用不同指标体系，建立协同创新的人才培养模式。 3.重点与均衡协调。按照重点与普惠兼顾的要求，统筹幵展全省各 类人才培养，分类安排、分层实施，充分挖掘人才、高效培养人才、合理使用人才。 4.质量与效果共赢。把质量优先贯穿到人才培养、使用、评价等全过程，注重产出效益，实行更加务实、幵放的人才政策，全面提高人才培养质量和资金绩效水平。 第三条为加强组织领导，省卫生健康委、省财政厅等部门成立551 卫生人才
培养工程领导小组（以下简称“领导小组”），领导小组下设办公室，办公室设在 省卫生健康委科教处和组织人事处。 二、选拔程序 第四条551卫生人才培养工程每年组织选拔一次，每次选拔领军人才培养对象10名，创新人才培养对象100名，医坛新秀培养对象200 名。 第五条申报条件 申报551卫生人才培养工程的对象须为我省卫生健康系统在职专业技术人员，具有坚定的政治立场和理想信念，良好的科学品德和职业道德，较强的专业水平和业务能力。 （一）领军人才培养人选：具有正高级职称（含特聘），年龄在55 周岁以下，长期在本专业领域潜心实践和研究，学术造诣深厚，具有较高知名度并受到同行广泛认可。带领团队在科学研究、学科建设、团队人才 培养方面做出系统性贡献，团队在行业内有较高影响力。 （二）创新人才培养人选：年龄在50周岁以下，具有较高的创新能力和学术水平，对本专业及学科领域的发展具有重要的原创性贡献。在解 决本专业问题中产出高水平研究成果，具有较高科学价值和应用前景，形成良好社 会和经济效益。 （三）医坛新秀培养人选：年龄在45周岁以下，在临床和公共卫 生一线工作5年以上，专业基础扎实、综合素质较高、发展潜力较大，具有较强的常见病、多发病、疑难危重疾病的防控、诊治技术能力，临床业务量（或传染病应急处置数量）位居前列，受到同行及群众认可，是单位的骨干力量。 （四）不再申报的情形：
《工程技术人员职务试行条例》(职改字[1986]第78号） 第一章总则 第一条为了充分发挥工程技术人员的积极性、创造性，促进人才的合理交流，鼓励他们在推进技术进步，振兴经济，实现四化中作出贡献，根据中共中央、国务院转发的《关于改革职称评定、实行专业技术职务聘任制度的报告》和国务院发布的《关于实行专业技术职务聘任制度的规定》，特制订本条例。 第二条工程技术职务(简称技术职务)是为生产建设、勘察设计、科学研究、技术开发和技术管理等工作岗位上的工程技术人员设置的技术职务。 第三条工程技术职务名称定为：技术员、助理工程师、工程师、高级工程师。 第四条聘任或任命技术职务的主要依据是：担任技术职务的工程技术人员，必须具备履行相应职责的实际工作能力和相应的业务知识与技术水平。并应具备相应的理工学科的学历和从事技术工作的资历。 第二章任职基本条件 第五条担任技术职务的工程技术人员，必须拥护中国共产党的领导，热爱祖国，积极地为社会主义现代化建设服务。 第六条担任技术员职务，应具备下列条件： 1、具有完成一般技术铺助性工作的实际能力。 2、初步掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识。 3、大学专科、中等专业学校毕业，在工程技术岗位上见习一年期满，经考察合格。 第七条担任助理工程师职务，应具备下列条件： 1、具有完成一般性技术工作的实际能力。 2、能够运用本专业的基础理论知识和专业技术知识。 3、获得硕士学位或取得第二学士学位，经考察合格；获得学士学位或大学本科毕业，在工程技术岗位上见习一年期满，经考察合格；大学专科毕业，从事技术员工作二年以上；中等专业学校毕业，从事技术员工作四年以上。 第八条担任工程师职务，应具备下列条件：
人事部关于印发《关于加快实施专业技术人才知识更新工程 (“653工程”)的意见》的通知 【法规类别】人事管理 【发文字号】国人部发[2006]122号 【失效依据】人力资源社会保障部关于第二批宣布失效和废止文件的通知 【发布部门】人事部(已撤销) 【发布日期】2006.11.16 【实施日期】2006.11.16 【时效性】失效 【效力级别】部门规范性文件 人事部关于印发《关于加快实施专业技术人才知识更新工程（“653工程”）的意见》的 通知 (国人部发[2006]122号) 各省、自治区、直辖市人事厅（局），新疆生产建设兵团及副省级市人事局，“653工程”各牵头部门、协会，中国继续工程教育协会各理事单位，有关企业、科研院所、高校人事（继续教育）部门： 现将《关于加快实施专业技术人才知识更新工程（“653工程”）的意见》印发给你们，请结合实际认真贯彻落实。 人事部
二00六年十一月十六日关于加快实施专业技术人才知识更新工程（“653工程”）的意见 专业技术人才知识更新工程（“653工程”）是列入我国国民经济和社会发展第十一个五年规划的一项重大人才培养工程，对于加强专业技术人才队伍建设，培养创新型人才，增强自主创新能力，推动继续教育事业的全面发展，具有重要意义。工程实施以来，在各级人事和相关部门、协会的共同努力下，各领域和部分地区制定了实施办法，建立了工作机制，一些重点培训项目相继展开，取得了初步成效。但是，也出现了不同行业领域和不同地区之间发展不平衡的问题。为加快实施“653工程”，切实提高专业技术人才自主创新能力和整体素质，根据《专业技术人才知识更新工程（“653工程”）实施方案》（国人部发[2005]73号）的总体要求，针对实施中出现的实际问题，提出以下意见。 一、加快实施“653工程”的总体要求 加快实施“653工程”，要认真贯彻工程确定的指导原则、目标任务、组织方式和职责分工。当前，尤其要加强统筹协调，明确职责分工，加快工作进度，不断提高培训质量和服务水平。在实施中注重把握好以下几点： （一）统筹规划，突出重点，分类指导。“653工程”专业领域宽、影响面广，需要统筹规划，突出重点，整体推进。同时，要紧密结合各行业领域的特点，加强分类指导，有计划、有重点、有针对性地做好各项培训工作。 （二）明确职责，充分调动各方面的积极性。实施“653工程”，需要各级人事部门充分发挥职能作用，做好协调推进工作，也需要各行业部门发挥好行业管理和专业优势。要
山东省水利工程技术人才职称评价 标准条件（试行） （征求意见稿） 第一章总则 第一条为贯彻落实党中央、国务院关于深化人才评价机制改革要求，进一步完善水利工程职称评价工作制度化、规范化、科学化，建设高素质的水利工程专业技术人才队伍，促进水利事业改革发展，根据《职称评审管理暂行规定》（人力资源和社会保障部令第40号）、《关于深化工程技术人才职称制度改革的指导意见》（人社部发〔2019〕16号）和《关于深化职称制度改革的实施意见》（鲁办发〔2018〕1号）等精神，结合我省水利工程专业的实际情况，制定本标准条件。 第二条本标准条件适用于我省从事水利科学研究、规划设计、施工管理、建设管理、运行管理、水旱灾害防御、水文水资源、技术咨询等工作的水利工程专业技术人员。 第三条水利工程职称名称： （一）正高级职称：正高级工程师。 （二）副高级职称：高级工程师。 （三）中级职称：工程师。 （四）初级职称：助理工程师、技术员。
第二章基本条件 第四条拥护中国共产党的领导，遵守中华人民共和国宪法和法律法规；有良好的职业道德和敬业精神，作风端正；热爱本职工作，认真履行岗位职责，努力完成本职工作；近5年年度考核结果均为“合格”（“称职”）以上，取得现职称年限要求在5年以下的，每年年度考核结果均为“合格”（“称职”）等次以上；任现职期间符合国家和省规定的继续教育要求。 第五条学历、资历条件 申报人员应符合下列相应条件： （一）申报正高级工程师职称的，应具备大学本科以上学历或学士以上学位，取得高级工程师职称后，从事水利工程专业技术工作满5年。 （二）申报高级工程师职称的，应具备博士学位，取得工程师职称后，从事水利工程专业技术工作满2年；或具备硕士学位，或第二学士学位，或大学本科学历或学士学位，取得工程师职称后，从事水利工程专业技术工作满5年。 （三）申报工程师职称的，应具备博士学位，从事水利工程专业技术工作，经考察合格；或具备硕士学位或第二学士学位，取得助理工程师职称后，从事水利工程专业技术工作满2年；或具备大学专科、本科学历或学士学位，取得助
江苏省财政厅、江苏省人才工作领导小组办公室关于印发《江苏省第五期“333高层次人才培养工程”专项资金管理办法》的通知 各省辖市人才办、财政局，省各有关部门，各有关单位： 现将《江苏省第五期“333高层次人才培养工程”专项资金管理办法》印发给你们，请遵照执行。 附件：江苏省第五期“333高层次人才培养工程”专项资金管理办法 省财政厅 省人才工作领导小组办公室 2016年4月13日 附件 江苏省第五期“333高层次人才培养工程”专项资金管理办法 第一章总则 第一条为贯彻落实省委办公厅、省政府办公厅《关于实施江苏省第五期“333高层次人才培养工程”的意见》（苏办发〔2016〕17号）精神，切实加强全省高层次人才队伍建设工作，根据省人才工作领导小组办公室《江苏省第五期“333高层次人才培养工程”选拔、培养与管理暂行办法》（苏人才办〔2016〕7号）的要求，省财政设立江苏省第五期“333高层次人才培养工程”专项资金（以下简称“培养资金”）。为加强培养资金管理，制定本办法。 第二条培养资金的使用范围包括： （一）用于培养对象的科研项目资助； （二）用于第一、二、三层次培养对象的补助； （三）用于组织培养对象进修、培训等。 第三条培养资金由省财政预算安排，省人才办、省财政厅共同管理。培养期内，培养资金当年如有结余，结转下年使用；培养期满，培养资金如有结余，予以收回。 第四条培养资金的使用和管理应坚持“公开透明、严格程序、规范管理、专款专用”的原则，服务于高层次人才培养工作，体现财政资金的导向和带动作用。 第二章职责分工 第五条省人才办的主要职责是：负责培养对象的选拔、培养与管理，提出培养对象项目资助金额，组织培养对象进修、培训等。 省财政厅的主要职责是：编制培养资金年度预算，审核、分配、下达年度培养资金，会同省人才办对培养资金使用情况进行监督检查、开展绩效评价。 第六条各省辖市人才办、财政局及省主管部门的主要职责是：审核和申报培养对象项目资助经费申请书；受省人才办委托，与受资助培养对象及所在单位签订项目资助合同；及时向培养对象所在单位拨付培养资金；对培养对象执行资助合同情况进行考核；总结上报培养对象项目实施情况。 第七条培养对象所在单位的主要职责是：及时向培养对象拨付培养资金，落实项目实施的配套条件，
江苏省人力资源和社会保障厅关于申报专业技术人才知识更新工程2016年省级高级研修班项目的通知 【法规类别】科技人员 【发文字号】苏人社函[2016]111号 【发布部门】江苏省人力资源和社会保障厅 【发布日期】2016.03.28 【实施日期】2016.03.28 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 江苏省人力资源和社会保障厅关于申报专业技术人才知识更新工程2016年省级高级研修 班项目的通知 （苏人社函〔2016〕111号） 各市人力资源和社会保障局，昆山市、泰兴市、沭阳县人力资源和社会保障局，省直有关单位，有关行业协会、企业、事业单位： 为深入实施专业技术人才知识更新工程，不断加强高层次、急需紧缺和骨干专业技术人才能力建设，根据《江苏省专业技术人员继续教育条例》和我省专业技术人才继续教育有关工作安排，现就申报2016年专业技术人员省级高级研修班项目有关事项通知如下： 一、选题范围
（一）围绕当前我省经济社会发展需要，以培养高层次、急需紧缺和骨干专业技术人才为重点。 （二）以装备制造、信息、生物技术、新材料、海洋、金融财会、生态环境保护、能源资源、防灾减灾、现代交通运输、农业科技、社会工作等12个重点领域和现代物流、电子商务、法律、咨询、会计、工业设计、知识产权、食品安全、旅游等9个现代服务业为主，兼顾地方和行业发展需求。 （三）注重为我省重点产业、新兴产业、特色产业和苏北地区发展服务。 二、申报程序 各地、各有关部门根据上述选题重点，结合本地本部门实际提出研修选题，并按要求认真填写《专业技术人才知识更新工程2016年省级高级研修项目申报表》（见附件）。我厅将根据申报情况确定25个左右选题，并制定下发2016年度全省专业技术人员高级研修班计划。 三、有关要求 （一）研修对象要面向全省相关行业领域中、高级专业技术人员和管理人员，每期学员100名左右。 （二）每期研修时间一般不少于12学时，主要采取培训、研讨、交流等形式。 （三）省级高级研修班经费由我厅专项支持，主要用于支付专家授课、学员食宿、场地租用等费用。 （四）各地、各有关部门要高度重视高级研修班项目申报工作，认真填写项目申报表，并于2016年4月15日前将纸质材料加盖申报单位印章后，连同申报函一并报送省人力资源和社会保障厅专业技术人员管理处，同时报送申报材料的电子版。 联系人：黄文娟 联系电话：（025）83236065（兼传真）
人才培养的素质目标、知识目标、能力目标分析 本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德，智，体、美等全面发展，从事一般道路工程规划、勘测、设计、预算、施工，监理、养护与管理等服务第一线工作的高等专业技术应用型人才。 1、毕业生具备的专业知识 有本专业所必需的数学，力学，信息技术、工程法规知识。 有从事公路与桥梁工程勘测设计，现场施工技术，组织管理实际工作的基本能力和基本技能。具备较快适应公路与桥梁工程规划，建设，管理和服务第一线工作的继续发展能力。掌握道路建筑材料检验，道路施工，质量检验等专业技术知识。 熟悉本专业的规范和标准 2、培养对象的基本能力构成 （1）信息查询与处理能力； （2）交流能力； （3）分析问题和解决问题的能力； （4）学习能力； （5）协作能力； （6）适应能力和创新能力等。 3、毕业生具备的职业能力 （1）具有较强的英语应用能力，通过相关的英语应用能力考试； （2）具有识读和绘制工程结构设计图的能力(包括CAD操作)；
（3）具有公路与桥涵勘测、施工放样和竣工测量的能力，取得测量工资格； （4）具有公路工程试验检测的能力，取得试验工资格； （5）具有从事公路与桥涵工程施工管理的能力，能现场指导施工员的技术工作； （6）具有编制公路与桥涵工程施工决算的能力，满足现场工程计量和工程施工的要求； （7）具有正确使用建筑材料并进行检测，保管的能力； （8）具有施工技术实施，组织管理，工程质量监控的能力； （9）具有工程造价、招投标文件的编制及招投标管理的基本能力。 4、毕业生具备的综合素质 （1）政治思想素质 毕业生应具有马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的知识，热爱社会主义祖国，拥护党和国家的路线、方针、政策，遵纪守法。热爱公路交通事业和本职工作，热爱劳动，艰苦奋斗，实事求是勇于创造，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人才。 （2）文化素质 毕业生应掌握本专业高等技术应用性人才所必需的基础知识、基本理论、专业知识和基本技能。 （3）身体和心理素质
建筑工程技术专业人才 培养方案 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】
建筑工程技术专业人才培养方案（2010级） 专业代码：560301 一、学制与招生对象 1、学制：全日制三年专科 2、招生对象：高中毕业生，中等专业学校毕业生，技工学校毕业生，职业高中毕 业生 二、培养目标与基本要求 1、培养目标 （1）本专业面向二十一世纪培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的，拥护党的基本路线方针及政策，能适应社会经济发展，具有良好职业道德，掌握本专业必备的基础理论知识和专业知识，具有本专业领域实际工作的岗位能力，适应建筑生产一线的建筑工程施工技术及管理、工程测量、工程预算和工程质量与安全管理等职业岗位要求的高等技术应用性人才。 在制定教学计划时，重点突出三个方面： ①计算机和外语实际运用能力的培养； ②实用技术与技能的训练； ③专业知识结构的合理性和完整性。 （2）人才就业方向：学生毕业后主要是到建筑施工企业和建筑管理部门从事施工技术、工程监理、工程造价、质量管理、安全管理等方面工作人才。
2、基本要求 （1）政治素质要求 具有马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的基础知识，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导及党的基本方针政策；有理想、有道德，有文化，守纪律，勇于创新，且善于合作与沟通；热爱本职工作，具有良好的思想品德修养，遵纪守法，有责任感，愿为社会主义现代化服务。 （2）基本业务素质 ①知识结构 具有扎实的自然科学基础，较好的人文科学基础；具有本专业所必需的高等数学、英语、计算机等文化基础知识。熟知建筑结构理论基础知识和建筑施工、材料、测量、施工管理的基础知识；能运用课程基础知识和方法对建筑工程设计和施工问题进行定量和定性分析。 ②业务能力要求 掌握建筑力学、建筑结构与施工技术的基本理论，掌握土木工程材料、地基处理、建筑工程概预算等方面的基本知识，具备建筑结构设计的专业知识，具有一般小型建筑结构设计的能力；掌握建筑机械、施工技术与组织、工程测量、工程材料试验、建筑工程监理等方面的基本技术。 具有工程制图、计算机应用和常用试验仪器使用的基本能力，具有综合运用各种手段（包括外语工具、计算机网络）等查询资料、获取信息的初步能力。 了解有关建筑工程的主要法规。 具有进行工程施工组织与管理的能力。 ③职业资格和技能等级证书
高层次专业技术人才培养管理办法高层次专业技术人才培养管理办法 第一章总则 第一条为贯彻落实中央大规模培培训干部的决定精神,加大高层次专业技术人才培大养力度,进一步加强和完养善高层善次专业技术人才培养管理工作,特制定本办养法。法 第二条培养管理工作坚持党管人才原则,工坚坚持理论联系实际的学风,与时俱进,开拓创新,,为全区经济发展、社为 会进步和全面建设小康社会提步供供人才服务。 第三条高层次专业技术人才培养高项项目坚持公开、平等、竞争、择优原则,凡符合本争办办法各项规定的单位或个人均可人申报。 第四条本办法适用于各类不同经本济济成份的组织。 第二章培养范围、形式 第五条条培养范围为高层次专业业技术人才培养开发项目和和高层次专业技术人才人选。选 第六条压滤机滤布厂家高层次专业技术人布才才培养开发项目包括紧缺型人才和实用型人才的培型养与开发、专业技术养 人员高级研修班、有示范作用高的的培训。 ,一,紧缺实用人才的培养与开发项目用是指各级人事部是 门、业务主管部门、企业依托高等主院校、高新技术项目、科院技技园区、企业博士后工作站站等,采取多种形式,对经济发展经中高新技术产业、、支柱型产业、农业产业化、经济管理、国化 1 / 5
际商务、旅游管理、信息基础设、施建设等我区急需的实用施型型人才开展的培训项目。 ,二,高级研修班是指对高级专业技术人员和中对青青年专业技术骨干进行的高高层次继续教育,围绕经济济社会发展热点、难点问题题和生产、科研的技术难点,学习新理论、高新点 技术并进行研修。术 ,三,有示范作用的培训项目是有指在培养理念、模式、指 方向、培训方法、内容等方向面有创新和指导意义的培面训训活动。 第七条高层次次专业技术人才培养对象为国家级有突出为 贡献的中青青年专家,享受国务院政府府特殊津贴和自治区人民政政府特殊津贴的人员,国家“百千万人才工程”和家自自治区“新世纪313人才工程”人选,国家级、才自治区级重点科研项目的自主主持人,少数民族科技骨干干。 第八条培养采取进修、访问学者、学术活进动动、参加高级研修班或主持科研项目等方式进行。持具体方式由各用人单具 位确定。定 第三章项目申报 第九条各市、各部门根据据自治区人才培养计划,具具体申报通知另发,,将培培养项目及人才培养人选于于每年3月底前报送自治区人事厅。区第十条申请请单位和个人在申报时分别别填写《高层次专 2 / 5 业技术人才培养经费资助申报表人》、《高层次专业技术人》才才培养项目经费资助申报表》,附后,,签注单位表意见并送主管部意 门审核后,,报自治区人事厅审批。 属科研项目资助的要同时时提供国家、自治区等有关关部门的科研项目批复。
省“333高层次人才培养工程”第三层次培养对象选拔条件根据《江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象选拔办法》（苏人才[2006]3号）要求，本次增选的第三层次培养对象应符合如下选拔条件。 一、基本条件 培养对象人选的基本条件：拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，遵纪守法；思想品德好，有较强的事业心和责任感；专业基础扎实，自主创新能力强，有高尚的学术道德、严谨的科研作风和科学、求实、团结、协作的精神。 2.一般应具有大学本科以上学历和高级专业技术职务，年龄在45周岁以下。贡献特别突出者，以上条件可适当放宽。 二、具体要求 具备下列条件之一者，可提名为第三层次培养对象： 1、在自然科学研究中，近三年来，获得省（部）科技进步二等奖以上奖励的项目重要贡献人员、省（部）科技进步三等奖奖励的项目主要完成人员或市（厅）科技进步一等奖奖励的项目主要完成人员。 2、近三年来，在工农业生产第一线，推广、应用新成果、新技术、新工艺，产生显著的经济效益或社会效益。 3、在省以上科技项目、重点工程建设项目、重大技术改造项目中，担任研究、设计、施工等方面的主要技术负责人并作出突出贡献者。
4、在人文社会科学方面，在省级以上重要学术刊物发表十篇以上论文或出版二部以上专著，并在省内外引起较大反响，近三年来，获得省哲学社会科学三等奖以上奖励的项目主要完成人员。 5、在宣传文化领域成绩显著，对我省宣传文化事业作出一定贡献，获得省级二等奖以上奖励，具有较高的业务水平和发展潜力，在本专业和社会上有一定影响的人才。 6、近五年来，在应用技术领域，具有高超技能水平，在推动技术创新和科技成果转化中，做出突出贡献的高技能人才。 近三年来，获得国家杰出青年基金、担任教育部“长江学者奖励计划”特聘教授、列入省“六大人才高峰”行动计划资助的对象优先提名。
专业技术人才知识更新工程（“ 653 工程”）实施方案 作者：佚名转贴自：本站原创专业技术人才知识更新工程（“ 653 工程”）实施方案 为贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》，进一步加强专业技术人才队伍建设，推进专业技术人才继续教育工作，人事部决定实施专业技术人才知识更新工程（简称“ 653 工程”）。 一、指导原则 按照实施科教兴国和人才强国战略的要求，在关系我国经济社会发展和科技创新的一些重要专业技术领域，以提升能力和更新知识为主要目的，开展大规模的继续教育活动。坚持以能力建设为核心，紧跟世界科技发展前沿，着力提高专业技术人才的科技水平和创新能力，加快我国专业技术人才知识更新的步伐；以重点行业领域的中高级人才培训为重点，带动整个专业技术人才队伍继续教育工作的开展；统筹规划，分类实施，突出重点，协调推进，分行业、分地区组织实施，增强继续教育的针对性和实效性；积极整合各类社会资源，充分发挥各方积极性，推进继续教育工作的社会化和市场化。大力宣传现代继续教育理念，推动全社会对专业技术人才继续教育工作的重视和支持；创新继续教育施教模式和管理方式，大幅度提高继续教育质量和效益。 二、目标任务 人事部将会同有关部门于2005 年至2010 年 6 年间在现代农业、现代制造、信息技术、能源技术、现代管理等 5 个领域，开展专项继续教育活动，重点培训300 万名紧跟科技发展前沿、创新能力强的中高级专业技术人才。通过专项继续教育，使中高级专业技术人才及时更新专业知识，提高学习能力、实践能力、创新能力，提高政治素质和职业道德水平。同时，加快建立和健全继续教育工作体系、服务体系与制度体系，在不同的行业领域建设一批优质高效的继续教育施教机构，丰富和充实教学资源，推动专业技术人员继续教育的全面发展。 三、培训内容和方式 （一）开展公需科目继续教育活动。根据经济社会发展和科技创新的基本需要，经专家论证，开设相关的继续教育公共课程，由专业技术人员根据实际情况选修。通过实施公需科目培训，使专业技术人员不断拓展学识，开阔视野，激发创新思维，培养提高学习、实践和创新的整体能力。 （二）开展专项继续教育活动。根据五个行业专业领域的发展和人员知识更新的需求，紧跟科学技术发展趋势，开展新理论、新知识、新技术、新方法的专项培训。 1 、现代农业领域。围绕我国现代农、林、牧、渔业发展的实际需要，重点培训农
工程技术人才座谈会心得体会 2015年3月8日，在公司领导的亲切关怀下，在公司相关职能部门的精心安排下，二公司首次大规模的工程技术人才座谈会在公司活动中心召开。80余名参会工程技术人员围绕公司发展目标和近年技术发展特点，结合自身工作实际，畅谈了新一年的工作打算和公司科研创新工作构想。 会上，大家集思广益，踊跃发言，争先恐后地对自身的发展，对公司的发展提出了很多有建设性的建议。参会的公司领导也对大家的建议进行了一一答复。充分体现了公司领导班子对工程技术的重视，对工程技术人才的重视。 下面，我针对本次会议提出以下几点不成熟的想法，以供商榷。 1、统筹管理，理清主次，谈谈质量与进度的关系。 我作为公司基层项目部的一名总工，就我的岗位职责来讲，肯定是把质量放在第一位的，思考问题和工作方法肯定也是以质量第一作为出发点的。但是，就目前的铁路、公路等行业的基础建设大环境来看，每个项目对工程进度的重视那是无以复加的。到底是质量第一，还是进度为王，虽然从理论上，从规章制度上来看，质量居首位，而实际具体到施工生产中呢，往往本末倒置了。 我个人认为：无论是抢工期，还是保质量，其实两者是没有根本性的冲突的。施工有自己固有的施工工艺，工艺参数，这是一条红线，不可逾越。促工期我们可以多开作业面，组织流水施工，通过统
筹管理达到目标。切不可不顾科学，不顾客观规律，不顾正常的施工经验，通过牺牲质量来弥补管理缺位所造成的工期延误。 2、分门别类，唯才是用，谈谈项目部组建时技术人员的配置。 据我观察（不一定准确），公司在新进场项目组建项目部时，往往只选派项目经理，项目副经理和项目总工等项目领导班子成员，而其它人员则由项目领导班子自己去补充，然后交人员名单给公司人力资源部下发调令。这样做，固然有给项目部更大自由裁量权，以便项目领导班子组织认为最合适的人选参与项目管理。 但是，凡事都有两面性，我们反过来想，这样做的弊端无疑是把项目领导班子以下人员的工作命运交给了公司各位项目经理。新组建项目部的项目经理往往亲赖于选择以往同他共过事的下属，因为熟悉，因为认同，而缺少了关于专业，关于层次的考量。同时，也把不熟悉的人拒之门外。跟着有本事的项目经理干项目的职工满中国做项目，暂时低迷的项目经理之前项目部工作的职工则如无根的浮萍，四处不择专业，不择岗位，千方百计地的挤进在建项目讨生活。 我个人认为：在组建项目部人力资源的配置方面，公司人力资源部应站在主导地位，项目部可以按照岗位和其它具体需求提出人力资源配置计划，人力资源部在公司完善的人力资源库中筛选合适的职工提供给项目部。真正做到唯才是用，而不是唯熟是用。 3、岗位分明，各司其职，谈谈项目部各职能部门的运作。 根据目前的各项目现状，我个人观察（不一定准确），从2003年开始招收的大学生充当了工程技术部，计合部，物资设备部，财务
省委办公厅、省政府办公厅关于进一步加强高层次专业技术人才队伍建设的若干意见 科技进步是增强综合实力的决定性因素，人才是经济、社会发展最重要、最宝贵的资源。加强高层次专业技术人才队伍建设，是我省21世纪经济社会发展面临的一项重大而急迫的战略任务。我省是人口大省，但人才资源，尤其是高层次专业技术人才资源，远远不能满足我省经济社.会发展的需要。全面实施“科教兴豫”战略，大力推动科技进步，加强科技创新，实观我省跨世纪发展目标，必须采取有效措施，培养、引进我省急需的高层次专业技术人才，充分发挥专业技术人员的作用，努力建设一支高素质的专业技术人才队伍。经省委、省政府同意，现就“十五”期间进一步加强我省高层次专业技术人才队伍建设问题，提出如下意见： 一、着力培养造就高层次专业技术人才 l、继续开展学术、技术带头人培养工作，实施“555”人才培养工程。到2005年，在我省高新技术、创新技术开发、基础应用研究方百及对我省经济和社会发展具有重大影响的优势学科领域，选拔培养出50名45岁以下、研究成果具有国内领先水平、保持学科优势的学术和技术带头人；500名45岁以下、具有省内先进水平、在各学科领域有较高学术造诣，成绩显著的优秀人才；5000名35岁以下，在各自学科、专业、工程、项目中起骨干核心作用，有培养发展前途的学术和技术带头人后备人选。 2、积极推进博士后工作。争取用5年时间，使我省博士后科研流动站数量达到lo个左右，企业博士后科研工作站数量达到20个左右。大力支持博士后科研流动站、企业博士后科研工作站扩大招收规模，吸引海内外博士来豫做博士后研究。 3、积极创建博士点。加大博士生导师培养力度，对博士生导师人选，要在项目、课题经费上给予重点倾斜。每年重点支持一批优势学科、重点专业的项目和课题，有计划地使一些优势学科、重点专业在较短的时间内达到国内先进水平。 4、实施高层次专业技术人才培养计划。每年选拔20一30名省内比较年轻、有发展潜力且政治素质好的高层次专业技术人才，根据项目需要到国外进行中长期定向培训。各高等学校、科研单位要注意选拔青年学术和技术带头人、业务骨干到国内重点院校、科研院所进修深造。继续开展并扩大“河甫省杰出青年科学基金”和“河南省杰出人才创新基金”的评审工作，每年重点资助50名左右相关学科的高层次科技人才和学科带头人。 5、在我省高校实施基础实验室建设工程项目，集中建设和改造一批综合性、高水平的
江苏省人力资源和社会保障厅关于印发专业技术人才知识更新工程2016年省级高级研修项目计划的通知 【法规类别】科学研究与科技项目 【发文字号】苏人社发[2016]140号 【发布部门】江苏省人力资源和社会保障厅 【发布日期】2016.05.18 【实施日期】2016.05.18 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 江苏省人力资源和社会保障厅关于印发专业技术人才知识更新工程2016年省级高级研修 项目计划的通知 （苏人社发〔2016〕140号） 各市人力资源和社会保障局，昆山市、泰兴市、沭阳县人力资源和社会保障局，省各有关单位： 根据《省人力资源和社会保障厅等4部门关于印发江苏省专业技术人才知识更新工程实施方案的通知》（苏人社发〔2013〕99号）和《省人力资源和社会保障厅关于申报专业技术人才知识更新工程2016年省级高级研修班项目的通知》（苏人社函〔2016〕111号），现将《专业技术人才知识更新工程2016年省级高级研修项目计划》印发你们，请认真落实。
高级研修项目是培养造就高素质专业技术人才队伍的重要途径，是提升专业技术人才创新创业能力的重要抓手，对于加强我省专业技术人才队伍建设，促进经济社会发展具有重要意义。各地、各部门和有关单位要以高层次、急需紧缺和骨干专业技术人才为重点，以创新创业能力建设为核心，以服务经济社会发展为根本，突出高级研修项目的示范性和引导性。要加强组织领导，按计划完成研修任务，认真进行项目总结，严格遵守财经纪律，切实提高培训质量，努力打造精品项目。 一、按计划完成研修计划。各承办单位要严格按照计划确定的研修选题、举办时间和地点实施高级研修项目。在每期项目举办前，须将研修通知电子版和纸质版报送我厅专业技术人员管理处。如有特殊情况需要更改举办时间和地点等事项的，请提前沟通，并将有关情况说明报我厅专业技术人员管理处备案。 二、切实保证研修质量。每期高级研修项目研修时间为2天左右，学员不少于100人。学员应面向全省招收，一般应是具有中高级专业技术职务（或职称）的专业技术人员或管理人员。要精心设置高级研修项目课程，邀请权威专家授课，采取多种方式组织研修。 三、认真进行项目总结。学员结业时，经考核合格颁发我省专业技术人才知识更新工程高级研修项目结业证书。高级研修项目结束后，各承办单位要认真总结，提交书面报告。总结报告应包括本期高级研修项目基本情况、主要特点、主要成效、经验体会以及下一步打算等情况。总结情况将作为下一年度制定高级研修项目计划的重要依据。各高级研修项目结束一个月内，应将办班通知、发票、开户行账户信息、总结报告、经费决算单、学员花名册等有关材料加盖单位印章报我厅专业技术人员管理处，同时提交电子版。 四、严格遵守财经纪律。高级研修项目经费由我厅资助，每期4万元。资助经费主要用于支付高级研修项目的伙食费、培训场地费、讲课费等。要加强经费管理，专款专