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《语用三论: 关联论·顺应论·模因论》评介张运桥, 严敏芬(徐州师范大学外国语学院, 江苏徐州221116)摘要: 文章介绍并简评了上海教育出版社出版的《语用三论: 关联论·顺应论·模因论》。
该书摒弃了传统语用学经典课题, 向读者展示了当今语用学研究理论中具有前沿性的三种理论, 是一本非常有特色的著作, 它有益于语言学专业学生作进一步具体的专业化研究, 也有助于对语用学感兴趣的自学者提高言语理解能力。
关键词: 语用学; 关联论; 顺应论; 模因论; 评介20世纪70年代, 语用学作为一门独立学科得以确立, 至今仅有30多年的历史。
然而, 语用学研究的发展却极为迅猛, 它已经成为当今语言学研究中的一个热门领域。
随着语用学研究的蓬勃发展, 国内外语用学研究的优秀学者和语用学著作教材不断涌现。
暂不算国外的语用学著作,仅是国内出版的有影响力的著作就有二十多种,如熊学亮、何兆熊、姜望琪、严辰松、冉永平、何自然等学者都著有一定水平和影响力的学术作品, 而其中何自然编写或主编的语用学著作及教材居多, 如《语用学概论》、《语用学与英语学习》、《语用与认知: 关联理论研究》、《语用学讲稿》、《当代语用学》、《认知语用学—言语交际的认知研究》等。
[ 1 - 12 ]这些语用学专著有力地推动了国内语用学研究的发展。
2007年12 月, 由何自然主编, 谢朝群、陈新仁两位学者合作完成的语用学著作《语用三论: 关联论·顺应论·模因论》(以下简称《语用三论》) 诞生了。
[ 13 ]与以往国内的语用学著作相比, 该书并没有沿袭诸如指示语、语用含义、前提关系、言语行为等语用学经典课题的讨论,而是紧扣当今语用学研究的发展方向, 集语用学理论中具有前沿性的三种理论于一书, 取名为《语用三论》, 让人耳目一新, 可谓独具匠心, 值得一读。
一、著作的理论来源随着语用学研究的蓬勃发展, 语用学的研究内容也随之日益丰富, 除了探讨指示结构、会话结构、语用预设、语用隐含等常规议题外, 还探讨特定民族中程式性言谈的社会特征及功能、习语的语用理据与功能等。
道家文化读书笔记读道家文化相关书籍，橙子的读书笔记是道常在，需用心去发现。
那么读者们的读书笔记又是什么呢，一起来看看。
下面是橙子精心为你整理道家文化读书笔记，希望你喜欢。
道家文化读书笔记篇一道可道非常道，名可名非常名。
这是《道德经》的开篇，结合一下该书的成因，我们就能知道，老子心底还是希望给碌碌无为或者忙碌妄为的人一点指点。
什么是常道?常道就是驱动万事万物运行的力量，它无法解说原理，只能以心体会。
可以解说原理的就不是常道。
什么是常名?常名就是事物的实质。
“非常名”是指物之指，并非是所指之物。
人和动物野兽的根本区别?就在于人有心智，而动物只有欲望。
心智的发展带来了衡量道德价值的判断力(儒家)，和破除人类中心论，到达万物齐一，天人合一的境界(道家)。
人类是地球上现存唯一有思考能力的生物，这样给予人类一种大局观，打破人类原有的认知限制和人造价值观念，上升到一种大气的世界观上，去俯视万物和自然，从而感悟道无所不在。
随后，无名天地之始，有名万物之母。
就是在说名：在天地混沌之时，无“名”可言，而等到“名”出现了，也代表了万物的诞生。
再后，常无欲,以观其妙;常有欲,以观其徼。
就是无为。
1 / 10单纯以欲望驱动行为，那和动物没有区别。
所以，要经常忘记动物性的驱使的欲望进入理性淳朴的状态(道家这一点后来发展成为精深独到的养生术，堪为国学精华之圣);但也不可完全脱离实际，常在欲望显然的时候，自我观察，这样才可以明白欲望的性质(简单来说就是体验无欲与有欲的义理，明白人之常态)。
老子主张出世，是为了让人们明白，学会出世才懂得入世;同样，入世才能懂得出世。
以出世的心态，做入世的事情，功成而弗居，才算万代功名，如同天地恩德一般。
道家文化读书笔记篇二 20xx年，春天的气息来得分外的早。
坐落在北京白云观内后花园的中国道教学院，参天的古树绿色掩映，微风吹拂;喜鹊在高高的枝头上欢欣的跳着，叫着……教室里，随着"上课--起立--请坐"和一片凳子响声以后，接下来便是一片寂静。
务虚笔记读后感务虚条记读后感（一）共同的运气成绩了史铁熟共同的运气之思。
《务虚条记》是他的口血之做，更是他真挚天用熟命去不雅照熟命，牢牢天捉住存正在的思索过程。
小说的人物只是用字母去取代，并无详细的名字。
正在史铁熟看去：名字，只不外是运气的代号；差别的名字，其真皆是由“尔”演化的差别运气的意味。
而正在那个演化的历程外，正在经验差别的“熟日”后，“尔”能够是Ｃ，能够是Ｚ，也能够是ＷＲ或Ｌ。
以是，正在“写做之夜”，做者其实不关怀“谁必然是谁”，人物被以字母去指代，出有实切的形象，出有亮确的记叙，Ｃ取Ｘ、Ｚ取Ｏ、Ｆ取Ｎ……他们仅仅是暗示一种闭系，一种脑海外笼统的忘忆取含糊的印象。
做者邪是正在那种本人构修的虚无缥缈外，哀痛而岑寂天考虑恋爱，考虑熟命、考虑汗青取现真，更逃索人的欲视取不同。
小说面提没的种种追问，终极其实不皆是能够答复的，固然，兴许正在追问的提没战思讨外曾经做没答复。
“尔是尔的印象的一局部，而尔的全副印象才是尔。
”小说正在第一章的末端便提没了那样的悖论，并跟着“故工作节”的开展一直开掘现真外的悖论，以人物的对话体现思维的摸索。
残疾人Ｃ知叙，中界的目光正在劝告：“您爱谁您最佳近近天分开谁，搁了她吧，这样您便像是一个大好人了。
”大夫Ｆ松关嘴巴没有领一言，果为他大白：“人间的话其实不皆是可以说的，或者其实不皆是为了说的。
”叛徒父人只能是叛徒，这是果为“您被杀死了，您便是一个应该在世的人；您活高去了，您便是一个应该被杀死的坏蛋。
”诗人Ｌ正在恋爱面不断迷惘，饱经疾苦初末没有大白：为何真挚天说了实话反而便没有再是真挚的爱。
运气给了史铁熟出格的角度、敏感的眼光，异时也给了他考虑的时机，让他可以那样纯真而深刻天开掘熟命取存正在外的种种。
他试图理解人，理解兽性，也勤奋来领现品德、传统是若何将兽性置于进退维谷的际遇。
做者从自尔的运气动身，却普及到了每一个人的运气。
《务虚条记》写的是Ｃ取Ｘ、Ｚ取Ｏ、Ｆ取Ｎ、Ｌ取情人等人的故事，也是做者自己故事的影子。
公文写作规范要求最新公文写作规范要求是怎么样的呢?下文是橙子收集的最新公文写作规范要求，欢迎阅读!最新公文写作规范要求公文的格式，指的是公文的外观形式，它既包括组成公文的各部分文字符号在载体(纸张等)上的排列和标识规则，也包括公文的用纸要求和印制规范，换言之，公文的格式就是公文的书面结构与公文的用纸和印制规范的总和，是对公文的文面要求。
公文格式的特点具有较强的规范性。
规范的公文格式有利于维护公文的严肃性，使公文的写作规范化、标准化，不仅增加公文的美学效果，而且方便对其进行阅读与传递、处理，提高工作效率。
(一)公文的发布形式和适用范围就法院系统来说，以中院为例，主要有：1、《宜昌市中级人民法院文件(宜市中法发)》，主要用于传达贯彻党的方针、政策或重要工作部署，发布重要的决定、通知等。
2、《宜昌市中级人民法院(宜市中法)》，主要用于人事任免、重要会议及其他事项的通知、批复、命令、议案、请示、报告、通报、函等。
3、《宜昌市中级人民法院办公室文件(宜市中法办)》，是中院文件的补充形式，主要适用于办公室根据院领导授权、传达或代本院发布某些事项，发布办公室职权范围内的事项。
1 / 144、《传真电报(宜市中法明传、密传)》，用于中院和中院各部门通知召开会议、时效性较强事项、事务活动安排、处理突发事件的措施等。
5、以中院各部门名义制发的公文，一般使用中院信笺版头。
(二)公文的书面格式公文的书面格式，是指公文全部文面组成要素的排列顺序和标识规则。
《国家行政机关公文格式》将公文的书面格式划分为眉首、主体、版记三部分，并分为秘密等级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人、标题、主送机关、正文、附件说明、抄送机关、印发机关和印发日期等7个要素。
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江西的游击苦战-文天祥的最后努力-中国历史故事文天祥到福州后，本来提出要回温州组织舟师，由海道而进收复两浙。
陈宜中不同意，文天祥只得作罢。
陈宜中的想法，是放弃温州，把大本营全移至闽地，欲依靠张世杰收复两浙以自洗其先前弃都亡命之罪。
出于这种私心，他当然不想与自己平起平坐的文天祥立功。
于是，陈宜中就把文天祥外派，让他在南剑州（今福建南平）开府，招募士兵。
在福州的短暂准备期间，九死一生的文天祥把先前所写的诗歌编为一集，名《指南录》，皆为向南奔君的纪实诗：“臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
”诗文字字带血，句句含悲，特别是文天祥所写的《指南录后序》，高度而形象地概括了他自德佑二年以来元军兵临城下至他最终逃往永嘉整个过程：德祐二年二月十九日，予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。
时北兵已迫修门外，战、守、迁皆不及施。
缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。
会使辙交驰，北邀当国者相见，众谓予一行为可以纾祸。
国事至此，予不得爱身；意北亦尚可以口舌动也。
初，奉使往来，无留北者，予更欲一觇北，归而求救国之策。
于是辞相印不拜，翌日，以资政殿学士行。
初至北营，抗辞慷慨，上下颇惊动，北亦未敢遽轻吾国。
不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后，予羁縻不得还，国事遂不可收拾。
予自度不得脱，则直前诟虏帅失信，数吕师孟叔侄为逆。
但欲求死，不复顾利害。
北虽貌敬，实则愤怒。
二贵酋名曰馆伴，夜则以兵围所寓舍，而予不得归矣。
未几，贾余庆等以祈请使诣北；北驱予并往，而不在使者之目。
予分当引决，然而隐忍以行。
昔人云：“将以有为也。
”至京口，得间奔真州，即具以北虚实告东西二阃，约以连兵大举。
中兴机会，庶几在此。
留二日，维扬帅下逐客之令。
不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿，日与北骑相出没于长淮间。
穷饿无聊，追购又急，天高地迥，号呼靡及。
已而得舟，避渚洲，出北海，然后渡扬子江，入苏州洋，展转四明天台，以至于永嘉。
呜呼！予之及于死者不知其几矣！诋大酋当死；骂逆贼当死；与贵酋处二十日，争曲直，屡当死；去京口，挟匕首以备不测，几自刭死；经北舰十余里，为巡船所物色，几从鱼腹死；真州逐之城门外，几徬徨死；如扬州，过瓜洲扬子桥，竟使遇哨，无不死；扬州城下，进退不由，殆例送死；坐桂公塘土围中，骑数千过其门，几落贼手死；贾家庄几为巡徼所陵迫死；夜趋高邮，迷失道，几陷死；质明，避哨竹林中，逻者数十骑，几无所逃死；至高邮，制府檄下，几以捕系死；行城子河，出入乱尸中，舟与哨相后先，几邂逅死；至海陵，如高沙，常恐无辜死；道海安、如皋，凡三百里，北与寇往来其间，无日而非可死；至通州，几以不纳死；以小舟涉鲸波，出无可奈何，而死固付之度外矣！呜呼！死生，昼夜事也，死而死矣；而境界危恶，层见错出，非人世所堪。
初中美文摘抄600字初中美文摘抄600字（一）一季桃李梦里曾有一处浓丽寂寥之所在。
一切景物都设有轮廓，没有线条。
有的只是大团大团晕开的色而是燕语在春雨。
而那不言不语的三春桃李。
瓣瓣都写上了浓浓倦意。
我也曾在此静待你的音信，更从婉转莺啼，直等到鹧鸪饮泣。
自昔日谱得离殇一曲。
你我已辜负多少春光、几季桃李？不如归去，不如就此归去。
我蓦地想起，我尚有归处可去。
我暗自庆幸，我仍有归处可去。
梦醒之际，我作别桃李：愿卿来年，灼灼如昔。
桃李却不见落寞，亦不着一语，似是在催促我早些离去。
梦中的色彩和光影逐渐彼此支离，临别时。
我再一次望向那片旖旎桃李，却见她们已然褪尽残红，厚厚地落下了一地红雨。
初中美文摘抄600字（二）最是秋来梦起时无息。
若有缕缕，把甜蜜和哀伤清晰地分辨，又混合着挽起凝重的身影，在夕阳的描绘下和秋思一般委婉。
一片落叶，打着旋儿作着最后的演出，飘向远方而终究归于平静。
远方的天空下，是否也有落叶跳着蝴蝶的舞蹈？是否也会有谁于同一时分萦绕着相似的感怀呢？这样的时候，最适合做着怀念故友的清梦了。
一只鸟儿，以一道优美的弧线穿过空空的暮色，没入视野，有半阕熟悉的陌生的诗词，纠缠上唇间。
其实，我何尝懂什么诗词啊，只是独立于黄昏，给千丝万缕的意念找一个虚无的、聊以慰籍的枝柯罢了。
初中美文摘抄600字（三）幸福而在天它亦它细数那懵懂的韶华！远行的人像秋天的落叶金黄，填满角落。
却也把思念挂上了枝头。
而向迷失不断靠近的我，像个浪子，满身伤痕。
却用华丽乐观的词语表达着我的心境：幸福漫漫人生路，年华点点苦中行。
这个世界房子大了，人却少了！快乐多了，幸福感却沉默了…初中美文摘抄600字（四）一缕清风，惹醉了多少花梦雨停了，淡淡的风轻轻拂过面颊，夜静了，心儿也静了。
什么时节那片绿茵地上凋落了花草，不经意间又悄然生出了鲜嫩的青芽，像一份思念曾经无声隐匿了踪迹，突然某个不经意便又勾起了许多明朗的、苦涩的记忆。
于是，每个起风的夜晚，每个雨停的日后，我便如一个顽皮的孩子踏着青草，寻找那个载满了花香绿意的梦。
中国名人故事15篇(整理版)名人故事一：左宗棠受挫的故事左宗棠是晚清重臣，他喜欢下棋，而且棋艺高超，很少有对手。
有一次他微服出巡，在街上看到一个老人在摆棋陈，招牌上写着：“天下第一棋手。
”左宗棠觉得老人太高狂妄，立刻上前挑战，结果老人不堪一击，连连败北，左宗棠洋洋得意，命老人把那块“天下第一棋手”的招牌拆了，不要再丢人现眼。
没想到，当左宗棠从新疆平乱回来时，居然又发现了那块牌子。
他很不高兴，就又去和老人下棋，但是这次他竟然三战三败，被杀得落花流水。
第二天再去，仍然惨遭败北，他很惊讶：老人为什么能在这么短的时间内，棋艺进步得如此之快呢？他向老人请教。
老人笑着说：“你虽然微服出巡，但我一看就知道你是左公，而且即将出征，所以我让你赢，好使你有信心立大功。
如今你已凯旋，我就不必再客气了！”左宗棠叫后心悦诚服。
名人故事二：出路是靠自己打开的李远哲能取得今天的成绩，离不开严格的家教，更离不开他的勤奋努力。
李远哲3岁开始识字，每学一个字，他就从报纸，图书上把这个字给妈妈指出来，日积月累，小小年纪，他已认识很多字，能读书看报了。
李远哲从小酷爱读书，父母给的零花钱他都买了书籍。
李远哲在新竹读的小学，那时他的成绩就非常优异，后来上了中学，他最感兴趣的是化学，无论是钻研化学原理还是做化学实验，往往一坐下就忘了时间。
因为成绩优异，中学毕业，李远哲被保送上台湾大学医学院，家人、朋友都替他高兴，因为医生是一个受人尊敬的职业且收入稳定、丰厚。
李远哲谢绝了这一保送，因为他的理想是在化学研究上有所建树。
朋友都劝他：“你难道真的不管饭碗？不怕养不起家人，过清苦生活？”李远哲坚定地说：“出路是靠自己打开的。
”名人故事三：魏文侯讲诚信战国时代，魏国的第一个国君叫魏文侯，由于他处处诚信待人，无论当官的还是普通百姓，都敬重他，魏国因此迅速强大起来。
有一次，他和管理山林的人约定，次日下午到郊外去打猎练兵。
到了次日，下朝后举行宴会，魏文侯准备在宴会一结束，就去打猎练兵。
中华民族文化遗产《三字经》全文《三字经》、《百家姓》、《千字文》与《千家诗》合称“三百千”，为古代启蒙教育的著名教材，自南宋以来，已有七百多年的历史。
《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、朗朗上口，千百年来，家喻户晓。
其独特的思想价值和文化魅力为世人所公认，被历代中国人奉为经典并不断流传。
它的核心思想包括了“仁，义，诚，敬，孝。
”人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。
教五子，名俱扬。
养不教，父之过。
教不严，师之惰。
子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
首孝弟，次见闻。
知某数，识某文。
一而十，十而百。
百而千，千而万。
三才者，天地人。
三光者，日月星。
三纲者，君臣义。
父子亲，夫妇顺。
曰春夏，曰秋冬。
此四时，运不穷。
曰南北，曰西东。
此四方，应乎中。
曰水火，木金土。
此五行，本乎数。
十干者，甲至癸。
十二支，子至亥。
曰黄道，日所躔。
曰赤道，当中权。
赤道下，温暖极。
我中华，在东北。
寒燠均，霜露改。
右高原，左大海。
曰江河，曰淮济。
此四渎，水之纪。
曰岱华，嵩恒衡。
此五岳，山之名。
古九州，今改制。
称行省，三十五。
曰士农，曰工商。
此四民，国之良。
地所生，有草木。
此植物，遍水陆。
有虫鱼，有鸟兽。
此动物，能飞走。
稻粱菽，麦黍稷。
此六谷，人所食。
马牛羊，鸡犬豕。
此六畜，人所饲。
曰喜怒，曰哀惧。
爱恶欲，七情具。
曰仁义，礼智信。
此五常，不容紊。
青赤黄，及白黑。
此五色，目所识。
酸苦甘，及辛咸。
此五味，口所含。
膻焦香，及腥朽。
此五臭，鼻所嗅。
宫商角，及徵羽。
此五音，耳所取。
匏土革，木石金。
与丝竹，乃八音。
曰平上，曰去入。
此四声，宜调叶。
九族者，序宗亲。
高曾祖，父而身。
身而子，子而孙。
自子孙，至曾玄。
五伦者，始夫妇。
父子先，君臣后。
《马克思主义基本原理概论》第四章材料分析题（2）文章来源：社科部点击数：417 发布时间：2008-5-22《马克思主义基本原理概论》第四章材料分析题（2）13、下面是有关资本流通总公式的一组材料[材料1]马克思说：“ G－W－G'事实上是直接在流通领域内表现出来的资本的总公式”（《马克思恩格斯全集》第23卷第177页）。
[材料2]马克思指出，“剩余价值的形成，从而货币转化为资本，既不能用卖者高于商品价值出卖商品来说明，也不能用买者低于商品价值购买商品来说明”（《马克思恩格斯全集》第 23卷第183页）。
“无论怎样颠来倒去，结果都是一样的。
如果是等价物交换，不产生剩余价值；如果是非等价物交换，也不产生剩余价值，流通或商品交换不创造价值”（《马克思恩格斯全集》第23卷第186页）。
在现实生活中，即使某些商人善于投机钻营，做到既能贱买又能贵卖，但这种现象也不能说明剩余价值的真正来源，因为他所赚到的，正是别人所亏的，因而就整个社会来说，社会总商品的价值量并没有增加分文，只不过是原来既定价值量在资本家之间作了一次重新分配而已。
[材料3]马克思指出，在资本流通过程中，“货币的所有者变成了资本家。
他这个人，或不如说他的钱袋，是货币的出发点和复归点”（《马克思恩格斯全集》第 23卷第174页），而且，“货币羽化为资本的流通形式，和前面阐明的所有关于商品、价值、货币和流通本身的性质的规律相矛盾”（《马克思恩格斯全集》第23卷第117页）。
根据以上材料分析回答：（1）说明资本流通的总公式与商品流通的总公式的不同之处。
（2）说明马克思所说的资本流通和“关于商品、价值、货币和流通本身的性质的规律”之间矛盾即资本总公式的矛盾主要表现在哪里？［答案要点］（1）商品流通和资本流通的不同点：买卖顺序不同；流通的起点和终点不同；流通的媒介物不同（2）资本总公式的矛盾主要表现在资本总公式与价值规律的矛盾。
因为按照价值规律，商品交换是以价值量为基础实行等价交换。
蔡梦慰《黑牢诗篇》蔡梦慰《黑牢诗篇》第一章禁锢的世界手掌般大的一块地坝，箩筛般大的一块天；二百多个不屈服的人，锢禁在这高墙的小圈里面，一把将军锁把世界分隔为两边。
空气呵，日光呵，水呵……成为有限度的给予。
人，被当作牲畜，长年的关在阴湿的小屋里。
长着脚呀，眼前却没有路。
在风门边，送走了迷惘的黄昏，又守候着金色的黎明。
墙外的山顶黄了，又绿了，多少岁月呵！在盼望中一刻一刻的挨过。
墙，这么样高！枪和刺刀构成密密的网。
可以把天上的飞鸟捉光么？即使剪了翅膀，鹰，曾在哪一瞬忘记过飞翔？连一只麻雀的影子从牛肋巴窗前掠过，都禁不住要激起一阵心的跳跃。
生活被嵌在框子里，今天便是无数个昨天的翻版。
灾难的预感呀，像一朵乌云时刻的罩在头顶。
夜深了，人已打着鼾声，神经的末梢却在尖着耳朵放哨；被呓语惊醒的眼前，还留着一连串恶梦的幻影。
从什么年代起，监牢呵，便成了反抗者的栈房！在风雨的黑夜里，旅客被逼宿在这一家黑店。
当昏黄的灯光从帘子门缝中投射进来，映成光和影相间的图案；英雄的故事呵，人与兽争的故事呵……便在脸的圆圈里传叙。
每一个人，每一段事迹，都如神话里的一般美丽，都是大时代乐章中的一个音节。
——自由呵，——苦难呵……是谁在用生命的指尖弹奏着这两组颤音的琴弦？鸡鸣早看天呀！一曲终了，该是天晓的时光。
第二章战斗胜利了牢门，曾经为你打开，只消一提脚便可跨过这条铁的门槛。
管钥匙的人说：——你想干点什么呢？搞事业吗，还是玩政治？我给你高官，我给你公司、银行、书店、报馆……——否则呀，哼！一声冷笑掩蔽了话里的刀；像修行者抵御丁魔鬼的试验，你呀，拒绝了利与禄的诱惑，只把脖子一扬，便将这杯苦汁一气饮下！连眉头也不皱一皱呀，从金子堆边走过而不停一停脚，在红顶花翎的面前而不瞟它一眼。
爱人的眼睛，母亲的笑脸……多少年青的心灵呵，都被感情的手撕裂得粉碎；你呀，光荣的胜利者，在一点头，一摇首之间，曾经历了怎样剧烈的战斗！凭仗着什么？在一瞬间的若干次斗争中，你终于战胜了双重的敌人。
共青团章程第一章团员第一章团员编辑1964年的《中国共产主义青年团章程》，摘录一句列下：在处理个人和集体的关系中，共青团员要革命第一，集体第一，吃苦在前，享受在后，甘心当一个毫不利己、专门利人的“傻子”。
第一条年龄在十四周岁以上，二十八周岁以下的中国青年，承认团的章程，愿意参加团的一个组织并在其中积极工作、执行团的决议和按期交纳团费的，可以申请加入中国共产主义青年团。
团员年满二十八周岁，没有担任团内职务，应该办理离团手续。
团员加入共产党以后仍保留团籍，年满二十八周岁，没有在团内担任职务，不再保留团籍。
第二条团员必须履行下列义务：（一）努力学习马克思列宁主义、*思想、*理论和“三个代表”的重要思想，学习科学发展观，学习团的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，不断提高为人民服务的本领。
（二）宣传、执行党的基本路线和各项方针政策，积极参加改革开放和社会主义现代化建设，努力完成团组织交给的任务，在学习、劳动、工作及其他社会活动中起模范作用。
（三）自觉遵守国家的法律法规和团的纪律，执行团的决议，发扬社会主义新风尚，实践社会主义荣辱观，提倡共产主义道德，维护国家和人民的利益，为保护国家财产和人民群众的安全挺身而出，英勇斗争。
（四）接受国防教育，增强国防意识，积极履行保卫祖国的义务。
（五）虚心向人民群众学习，热心帮助青年进步，及时反映青年的意见和要求。
（六）开展批评和自我批评，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结。
第三条团员享有下列权利：（一）参加团的有关会议和团组织开展的各类活动，接受团组织的教育和培训。
（二）在团内有选举权、被选举权和表决权。
（三）在团的会议和团的报刊上，参加关于团的工作和青年关心的问题的讨论，对团的工作提出建议，监督、批评团的领导机关和团的工作人员。
（四）对团的决议如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以保留，并且可以向团的上级组织提出。
（五）参加团组织讨论对自己处分的会议，并且可以申辩，其他团员可以为其作证和辩护。
一篇让我泪流满面的文章：江上的母亲一篇让尔泪如雨下的文章：江上的母亲原文为做野家妇正在母亲得踪十年时，写的一篇祭文，江上的母亲，使人动容落泪。
文/家妇一那是一篇萦怀于口而又不断没有敢动笔的文章，是口外绷失太松以致于怕悄悄一抚便砉然断裂的弦丝，却又恍若巨石正在喉，耿耿于有数个没有眠之夜，正在暗中外撕口裂肺，彷佛只须默默一想，就足以砸碎尔寄命尘世那一点点虚妄的自足。
又是江北飞霜的时节了，春火熟凉，冷气渐轻。
零零十年了，身寄南国的尔还是没有敢重归这一段酷寒的火域，没有敢也没有欲来念像尔投江得踪的母亲，至古仍暴尸于哪一片月光高……两从母亲到暮年仍连结的决续本性面，尔置信她成为“左派”是一件一定的事。
那样说并不是基于地道的宿命不雅，而是指她降生之始，血量面便被刻上了她女亲的烙印。
她平生皆正在勤奋诡计剪断她取这个“国军”将发的血统联络，却末回徒逸无获。
尔中祖母是江汉仄本的各人闺秀，其女正在平易近始留教扶桑八年，返国到差甘肃省下法院少前，决议取地门视族刘野结为姻亲——这时的刘野三长爷[尔中祖女]邪成为黄埔八期的士官熟开端了他的兵马熟涯。
正在否能存正在过的欠久幸祸之后，做为和福频繁年月的甲士之妻，中祖母就带着尔的母亲步进了她的孤单平生。
抗和发作，中祖女侍卫蒋私撤离东北。
刘野太爷故世，年夜宅日睹繁荣。
该地域又是日寇国军战共军推锯争取之天，无论哪一部欠久占发，徒具虚名的刘宅就成为了搜索粮饷的目的。
中祖母带着尔长年的母亲东避西匿，饱蒙治离之甜。
最初果怕父儿蒙宠，中婆只孬托城面客商将尔母亲带到湘西伯女野逃难。
母亲正在这识尽炎凉，像一个父奴般作工供教。
三日原降服佩服昔时，母亲单独踩上借城觅母的困难途程，当她找到捡棉花纺线过活的中婆时，劫后重遇的泪火干透了她们的破烂衣裳。
次年，村夫传言中祖女背井离乡，授衔长将驻节武汉。
母亲去到省垣觅女，期待她的倒是好天霹雳——中祖女没有疑他的妻父借能幸运存活，曾经从头嫁妻熟子了。
并且他瞒哄了婚史因而没有敢相认。
名人故事300字(20篇精选)名人故事一：坚守尊严的贝多芬德国伟大的作曲家贝多芬在维也纳时，曾受到李希诺夫斯基公爵的倾慕和照顾，他感激公爵，但并不因此出卖尊严。
一次，公爵要求贝多芬到他家为一批占领维也纳的拿破仑军队的军官演奏。
贝多芬看不起公爵这种阿谀逢迎的态度，断然拒绝了。
公爵凭他的地位和布施者的身份，一定要贝多芬演奏。
公爵的傲慢冒犯了贝多芬的自尊，他冒着倾盆大雨冲出公爵的庄园，一回到家中，就把案头上公爵的半身塑像猛地掷在地上，摔了个粉碎，并给公爵写了一封信。
他写道：“公爵，你之为你，是由于偶然的出身；我之为我，是靠我自己。
公爵现在有的是，将来也有的是，而贝多芬却只有一个。
”还有一次，贝多芬与大诗人歌德在一起散步，途中与一群德意志、奥地利的权贵相遇。
歌德对权贵肃然起敬，这使贝多芬十分恼火。
他极力劝歌德不必卑躬屈膝，但歌德还是抽出被贝多芬挽住的手臂，恭敬地站在路旁，向皇族们一一行礼。
只见贝多芬昂然背着手走过去，这些皇族们却首先向贝多芬打招呼，脱帽致意。
贝多芬的自尊，为他赢得了别人的尊敬。
名人故事二：列宁理发的故事十月革命胜利后的一天，列宁到理发馆去理发。
当时，屋子里已经来了很多人。
列宁一进门，便问谁是最末位的一位，意思是按照先后的次序等候。
等着理发的人都认识列宁，知道列宁日夜为国家大事操劳，每一分钟都是极其宝贵的。
于是急着对他说：“谁是末了一位这不要紧，现在空出位置来，请你先理吧。
”列宁回答说：“谢谢诸位同志们。
不过这是要不得的，应该按班次和守秩序。
我们自己订的法律，应该在一切琐碎的生活里去遵守它。
”列宁一面说着，就一面找个椅子坐下来，并从衣袋里掏出一张报纸看起来。
等着理发的人们看到列宁态度很坚决，再没有说什么，都以敬佩的眼光看着自己的革命领袖。
在规定、制度、公约面前，人们是一律平等的。
比如理发要按先后次序，这对谁都应该一样——不管是普通群众还是革命领袖。
人们所以向列宁投来敬佩的眼光，就在于他以普通顾客的身份出现，并且在人们衷心地要求他可以不讲秩序的时候，他仍然坚持“在一切琐碎的生活里”讲秩序。
晨读正能量励志文章大全用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。
下面由小编与大家分享晨读正能量励志文章5篇，希望你们喜欢!励志文章1：社群生活从年后正式上班开始，仿佛进入到一个巨大的磁场，琐碎具体的工作，各种检查、应酬、会议、总结，自己被裹挟其中身不由己。
虽然以前养成的各种习惯被保留下来，例如早起、跑步、写作、口语练习、学英语、读书等都还在坚持。
但因为繁忙的工作，属于自己的时间和空间一再被挤压，每日必做的规定动作，成了一种走过程，摆样子的装饰。
特别是上个星期，因为要迎接上级部门检查，整天被一些琐碎的事情包围。
经常很晚回家，精力明显不足，脑袋里像是装满了浆糊，写出的文章可想而知。
有几个晚上，那种久违的焦虑感再次向我袭来，如果再这样没头没脑的忙下去，一定会影响自己正常的生活节奏，有可能自己就给毁了。
因为无论那一种形式的成长、学习或者思考，都需要大片的时间，和一个相对安静的空间。
如果被各种琐事纠缠不清，难以保证能输出高质量的输出，或者达到预期的学习效果。
这几年，我逐渐意识到，工作只能保证基本的生活，安身立命罢了。
而那些看似“不务正业”的事情，才是生命的本质，才是最有趣的部分。
刚开始上班的时候，也没这么繁忙。
想要做一些刻意练习的事情，也能挤压一些时间出来，每天的规定动作也能保质保量的完成。
为此，还写过一篇“如何高效利用时间?的文章。
”坚持一段时间后，每日的学习清单一减再减，最后就只剩下写作和跑步这两件事情，这样导致的结果是，因为没有足够多的输入，即使勉强拼凑出一篇文章，也会平铺直叙，干巴巴的，没有任何的新意。
永远不要怀疑读者的鉴赏能力，一篇文章，你有没有用心去写?是否真诚，有没有投入自己的感情?是为了完任务临时拼凑出来，还是完全沉浸其中，用自己的真情实感来写文章，明眼人一看一清二楚。
从每天的浏览量、从新增的粉丝，从那些真诚恳切的留言中，就能明白读者对自己的期许。
你的文字，就是你的脸，是你脸上的表情。
草书的抒情性1.《十七帖》的作者是A:王羲之B:颜真卿答案:A2.章草来源于（）A:楷书B:隶书答案:B3.《自叙帖》属于（）A:狂草B:小草答案:A4.宋四家中擅长大草的是A:黄庭坚B:苏轼答案:A5.张旭的代表作品是A:圣母贴B:古诗四帖答案:B楷书书写在当代大学生学习中的意义1.楷书的种类有A:大楷、小楷B:大楷、中楷、小楷答案:B2.书如其人的提法对不对？A:对B:不对答案:A3.颜真卿是（）朝代的书法家？A:宋朝B:唐朝答案:B4.弘一法师是谁？A:李叔同B:谭嗣同答案:A5.赵孟頫是（）朝代的书法家。
A:元朝B:宋朝答案:A篆书与隶书书体在当代存在的意义1.《袁安碑》是哪个朝代的碑？A:汉代B:唐代答案:A2.石鼓文的书体是篆书吗？答案为A:不是B:是答案:B3.《峄山碑》属于（）A:大篆B:小篆答案:B4.汉代就没有篆书书体了。
A:不对B:对答案:A5.李阳冰是哪个朝代的书法家？A:唐代B:元代答案:A书法与当代大学生的修养关系1.王羲之是（）时代的书法家A:三国B:东晋答案:B2.赵孟頫是（）时代的书法家A:元代B:明代答案:A3.中国书法中楷书“颜体”指的是哪位书法家的书体A:颜真卿B:颜之推答案:A4.中国书法史上有楷书四大家的称谓，这四位书法家指的是欧阳询、颜真卿（）和赵孟頫A:王羲之B:柳公权答案:B5.中国书法史上东晋时期书法家王羲之与其最小的儿子（）并称为“二王”A:王献之B:王凝之答案:A第一章测试1.汉字是中华文明之母，意思是A:汉字是华夏文化的组成部分。
B:汉字代表着中华文明的开端。
答案:B2.汉字是中华文化之根，这说明：A:汉字在中国文化中具有重要地位B:汉字是中国文化的总和答案:A3.汉字是：A:拼音文字B:象形文字答案:B4.“休”字是：A:会意字B:形声字答案:A5.象形字不属于：A:合体造字法B:独体造字法答案:A第二章测试1.对汉字地位的理解，正确的是：A:汉字只属于中国，是中国特色的艺术形式。
骄傲使人落后，骄傲是成功的天敌我经常用八个字形容“骄傲”：心中无神，目中无人。
骄傲的态度，起源于“不知自己从哪里来”；人哪，飞，飞不过鸟（基本上，人不会飞）；游，游不过鱼；跑，跑不赢豹；力，争不过熊……就一个“万物之灵”，以及莫名的“优越感”，骄傲的国度于是诞生。
骄傲的人“一定”觉得自己比别人优越，有些是凭“外貌身材”，有些是靠“才华”，有些是比“思想”，有些是比“物质”、比“财产”、比“势力”，总之，言行举止，就是己长人短。
骄傲比掉以轻心还要麻烦，既然心中无信仰，表示轻视一切；既然目中无人，表示尊己为大。
古人以马高六尺为骄（不甚驯服），以轻视为傲；就当代日常生活而言，除了“我以我的孩子为傲”、“你真是我们的骄傲”（领奖时用语），还有一点正面的意义外，其余皆厚黑有余，厚道不足。
学习任何技艺、观念，就是有人机灵些，有人笨拙些；天生的长相、出身，很少有人能改变；学成，自喜之余，多用一点怜悯看人；长得好，比较有钱，若表里不一，徒留话柄与笑柄。
《圣经》中提及骄傲的坏处至少有五十段经文，以下仅列举具代表性者：１．骄傲来，羞耻也来，谦逊人却有智慧（箴言，十一章，第二节）。
２．骄傲只启争竞，听劝言的，却有智慧（箴言，十三章，第十节）。
３．愚妄人口中骄傲，如杖责打己身，智慧人的嘴，必保守自己（箴言，十四章，第三节。
）４．骄傲在败坏之先，狂心在跌倒之前（箴言，十六章，第十八节）。
５．这事临到他们，是因他们骄傲，自夸自大（西番雅书，二章，第十节）。
６．使骄傲的人受应得的报应（诗篇，九十四篇，第二节）。
７．眼目高傲，心里骄纵的，我必不容他（诗篇，一○一篇，第五节）。
８．愿骄傲的人蒙羞，因为他们无理地倾覆我（诗篇，一一九篇，第七十八节）。
９．存心忍耐的，胜过居心骄傲的（传道书，七章，第八节）。
１０．上帝阻挡骄傲的人，赐恩给谦卑的人（雅各书，四章，第六节：彼得前书，五章，第五节）。
虽然骄傲是成功的天敌，我要诚恳地告诉你，骄傲不仅会带来羞辱，更重要的是——成功，阻挡骄傲的人。
文章来源莲山课件w ww.5 Y k 一、读拼音写笔画hãnɡshùdiǎn piþnàshùwün shùzhã（) （）（）（）（）（）（）hãnɡzhãhãnɡpiþhãnɡɡōu hãnɡzhãɡōu shùwün ɡōu（）（）（）（）（）hãnɡzhãwün ɡōu hãnɡxiãɡōu piþzhãshùtíshùɡōu（）（）（）（）（）shùzhãzhãɡōu wün ɡōu wîɡōu（）（）（）二、看拼音写词语yíɡâsün tiün mùþr liùɡâshànɡshýnɡ（）（）（）（）（）rãn kǒu ɡuǎnɡdàchūrùmáo jÿn mǐchǐ（）（）（）（）（）huǒchýãr zi rìyuâküi mãn bütïu shuǐniú（）（）（）（）（）（）bái yún fýi niǎo shün yánɡxiǎo mǎshǎo jiàn（）（）（）（）（）zhōnɡxÿn yînɡlìshǒu zúdōnɡfünɡxÿɡuüshūbþn（）（）（）（）（）（）xiàyǔzǒu le ɡōnɡpínɡzìjǐjǐpiàn ɡuǒpí（）（）（）（）（）（）shýnɡzhǎnɡhuílái mãn yátǔlǐluïbo wþi ba（）（）（）（）萝（）尾（）三、写出与以下字意思相反的字。
黑—上—出—大—有—关—短—外—降—圆—东—死—反—去—左—多—四、把表示数量词的序号填在相应的括号里。
棵座块片朵只条把头群个堆颗间束本两（）小树一（）山一（）田一（）树林一（）果园一（）红花一（）白鹅一（）彩虹一（）狗一（）伞一（）小河一（）白云一（）木船一（）野花一（）牛一（）苹果一（）杏子一（）桃一（）枣一（）风光一（）天安门一（）房子一（）花生一（）布熊一（）鲜花一（）书一（）鸭子五、填空：1．远看（）有色，近听（）（）声。
春去花还在，（）（）（）（）惊。
谜语中出现了三对意思相反的词，是（）—（）；（）—（）；（）—（），所描述的景物有（）（）（）（），谜底是（）。
2、豆角青青细（）（），黄（）身穿绿（）裳。
茄（）高高打灯笼，萝（）地（）捉迷藏。
辣椒（）（）尖尖嘴，南（）越老皮越黄。
红绿黄紫真好看，菜园（）（）好（）光。
（1）请在表示蔬菜的词语下划上“——”；（2）、请在表示颜色的词语下划上“~~~~ ”。
莲山课件原文地址：/shti/yi/11081.htm一、我会写。
（16分）jÿng cǎi lìng wài huïpo kþkǒu( ) ( ) ( ) ( )yǐn rãn zhùmùhuün gýxiào yǔ( ) ( )二、我会照样子写字组词（8分）底——低（低头）完——元（元旦）直——值（值日）线——（）（）漂——（）（）斤——（）（）话——（）（）晴——（）（）方——（）（）三、我会背，也会填。
（14分）夜来（）（）（），花落（）（）（）父母教，（）（）（）做错事，即改（）泉水（）（）百花（）（）四、我会连。
（24分）满意的笑容弯小绿油油的风景哭直美丽的小柏树大丑精彩的鸟蛋美笑长长的球赛满立凉凉的小路坐空五、我会写。
（9分）月扌讠氵六、我会选（8分）一个一朵一只一片一棵一条一头一座（）小山（）荷花（）蚂蚁（）小牛（）大树（）叶子（）小溪（）人七、我会读，也会做。
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？噢，画个彩色的。
因为春天是个多彩的季节。
（一）、上面这段(duàn) 话有（）句话。
（2分）（二）、为什么要画个彩色的？（3分）（三）、把下列的字变一变。
给“大”加笔，能变成（4分）八、我会看，也会写。
（12分）春天来了，真美！你一定想说几句话。
莲山课件原文地址：/shti/yi/10821.htm一、汉语拼音1、把音节补充完整。
ch___ ___i ___ong m____ h___ ___o诚实聪明活泼2、判断，正确的画“√”，错误的画“x”。
（）αｃｕｒ都是韵母。
（）zhi ri wu ye yÿn是整体认读节。
（）C D F E G是按字母表的顺序排列的。
（）“苏、争”是平舌音，“枝、梢”是翘舌音。
二、字词1、看拼音写词语。
mǎyǐrâqíng lþng dàn xiǎng niàn( ) ( ) ( ) ( )shíqiáo jiüng hútiào yuǎn biàn dîng( ) ( ) ( ) ( )2、照样子，写出部首笔顺和带这个部首的字。
例：子_____________________ ( )女_____________________ ( )3、加两笔变成新字，再组词。
千______ ( ) 力______ ( )文______ ( ) 中______ ( )4、写出带点词的近义词和画横线词语的反义词。
（1）同学们经常争论一些问题。
（）（2）她十分用心地培育花种。
（）（3）房前是一排排小树，屋（）是各种蔬菜。
（4）取人之长，补己之（）。
（5）小姑娘一大早就去采蘑菇，直到（）上才回来。
5、填空（1）照样子填空。
例：（摇）头（）手（）脚（）眼睛（2）选择合适的词填在（）里坐座请你（）在我身边好吗？我的家乡是一（）海滨（bÿn）城市。
6、在括号里填上合适的表示颜色的词，使句子更具体。
春雨轻轻地落到地上，（）地小草长高了，油菜花（）了，（）的桃花开放了。
7、选择恰当的词语写在横线上。
①雪花飞②荷花开③梨花开④苹果熟春天______________ 夏天______________秋天______________ 冬天______________三、句子⒈照样子，写一写。
例：高兴高高兴兴我高高兴兴去上学。
干净_________ ________________例：一本一本书张勇手里拿着一本书。
____ ________ ________________⒉把下面的词语组成句子。
在游着小水里快活地鸭子______________________________________多这么新书是来的哪______________________________________⑪阿姨把_____________________________⑫_______那么________，那么__________⑬_________就像______________________⒋连一连，并照样子写一写。
青蛙捉树干里的害虫燕子捉田里的害虫啄木鸟捉空中的害虫我还知道：__________捉_____________害虫。
⒌把古诗填写完整，并回答问题。
春晓春眠不觉晓，（）（）闻啼鸟。
夜（）（）（）（），（）落（）（）（）。
⑪填空这首诗共有（）行（）句话。
诗中第二行写到了天上飞的（），第四行写到了植物的（）。
⑫把正确答案的序号写在横线上。
“花落知多少”中的“知多少”是____的意思。
①知道有多少②不知道有多少⒍读句子按正确顺序排列。
（）一会儿，哗，哗，哗，大雨真的下起来了。
（）小白兔加快步子往家跑。
（）它一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了。
”（）轰（hōng）隆（lōng）隆，天空响起了一阵雷声。
用“____”画出描写声音的词语。
四、读短文，回答问题。
小熊和小松鼠小熊回到家，看见桌子上有一个布口袋。
“呀，这是什么呀？装得这么满。
”小熊提着口袋急急忙忙地去问小松鼠。
小松鼠打开口袋一看，大声说：“呦，什么也没有！糟糕，原来口袋破了一个大洞。
”温暖的春风吹遍了大地，草地上出现了一条长长的花的小路。
看见长长的花的小路，小熊一拍脑门儿，高兴地说：“我知道___________________________________________________________。
”⒈短文共有（）个自然段。
⒉用“_____”画出小熊说的话，用“~~~”画出小松鼠说的话。
⒊清你接着第三自然段的开头，把这个自然段写完整。
五、看图写话。
图上画的是谁？什么时间，在什么地方，他们在做什么，说什么？想一想，结果怎样？文章来源莲山课莲山课件原文地址：/shti/yi/10456.htm一．我会写声母：韵母：整体认读：（以上要注意书写格式）二．请任意写出两拼音节和三拼音节各5个。
两拼音节：三拼音节：三、下面几个字，你认识吗？请写出它们的读音（音节）。
天（）手（）风（）吃（）两（）星（）明（）同（）四．老师相信你一定能给下面的字组一个很好的词。
春（）学（）云（）好（）早（）明（）叶（）问（）鱼（）田（）学（）电（）边（）禾（）五、你一定能写出带有下面偏旁部首的字，各写两个。
亻（）（）ロ（）（）サ（）（）六、你一定能按照要求填空。
（３分）“月”字共（）笔，第二笔是（）。
“秋”字共（）笔，第四笔是（）。
七、请选择一个正确的词，填在括号里，你一定能行的。
（３分）条只本个把口一（）书一（）井一（）大鱼一（）鸟一（）刀一（）朋友八、请你把意思相反的词用线连起来。
（３分）上出来黑前高入低后去下白九、试一试，将词语连成句子。
祝你成功。
（５分）１、朋友的我是小明２、游来游去水里在鱼儿十、读一读例句，你就能把句子补充完整。
例：妈妈在家里看书。
1、我家有。
2、我会，也会。
3、在学校里。
4、有很多花。
十一、你平时在家里，最喜欢做什么？看什么？请你用一句话或几句话写下来。
老师相信你能写得非常好的。
十二我会填。
（把读音补充完整f ( ) n ( ) ( )uán( )ōu q ( ) w ( )风年船艘桥忘十三我会连。
