基本情况
基础理论知识、专业知识学习培训情况
（样表）专业技术资格评审表
单位：
姓名：XX
身份证号：
现任专业
技术职务（资格）：助理工程师/工程师
申报系列及专业：工程系列建筑施工专业
（该专业为工作专业不是毕业证专业）
申报资格名称：工程师/高级工程师
填表时间：2014年9 月 5 日天津市职称工作办公室制
《高等数学》视频教程蔡高厅教授主讲 中文名称：蔡高厅高等数学上下册RM压缩清晰版本 地区：大陆 语言：普通话 简介： 高等数学辅导讲座（蔡高厅） 分189讲上册95讲下册94讲！赠送与之配套的电子书课文！ 本教程讲解之细致，容量之庞大令人叹为观止！适合任何程度的朋友学习。即使只有高中数学水平，凭此讲座可在一月内快速成为高数高手，也可作为复习后期查缺补漏之用。本教程是目前国内水平最高的高等数学长期教程，影音俱佳，强烈推荐！！ 第一章函数第二章极限第三章导数与微分第四章导数的应用第五章不定积分 第六章定积分第七章空间解析几何与矢量代数第八章多元函数微积分第九章重积分 第十章曲线积分及曲面积分第十一章级数第十二章微分方程
适合人群： 1、在校大学生 2、自考人 3、考研人士（高数一，二） 4、其它想学习数学的人士 [点评][天津大学][高数](蔡高厅) 我来谈谈对天津大学蔡高厅高数的一些看法。这部高等数学教程应该是现在名气最大的，也是好评最高的。原因我认为有这么些，首先，整部教程体积很小（全部一起不到3G），而北航柳重堪高等数学加起来超过10G，对硬盘空间不是很大的用户是个不小的负担，这点使的很多人选择了它（包括我本人），在着，一共189讲的超大 容量，整个高等数学的全部知识，无论巨细，无一遗漏，是其他教程所不能及的（北航柳重堪高等数学），其次，本科学校的正规教程也是个很诱人的地方。以上说的是它的优点，下面说说我自己的体会。我是在看完北航柳重堪高等数学第一章时再看的，对比而言，蔡高厅高数给我感受就是蔡高厅本人一直在黑板上不停的版书，对知识本身的讲解很机械，这点我很不喜欢。既然是本科学校的教程，就应该讲究对知识本身和思维的沟通，重点应该是放上创造性上，而不只是知识的简单堆砌，蔡高厅的讲课完全是教科书的移植，加上一点做题的技巧，对基本概念的理解讲解很生硬，缺少沟通性。跟真正的数学教学相差很远“蔡高厅的讲课完全是教科书的移植”，这点我很同意。他的例题基本上都是他与别人合写的那本高数上的。[点评][天津大学][数学]【蔡教授讲】 提起蔡教授的数学，想想我干瘪的荷包真是感慨呀！那时想考试，看到网上无数的同志推荐这门课程，在购回后，白天在办公室偷偷看，晚上回家接着看，整整花了偶2月光阴才大功告成。因此，昨天看了网友对蔡教授的批评，本人对此是不同意的，数学是一门逻辑性很强的课程，讲究环环紧密相扣，因此，学习的风 格也以稳重为主，正是基于这一点，本人是十分推崇蔡教授的课的，别的不说，光是他老人家，诺高的身材弯腰板书，这种敬业精神与师德，就强过了许多年轻后辈。就以课程的本身而言，蔡教授讲得条理清晰，对每个定理都进行了详细的证明，辅以充足的示例，让你想不学好这门课都难。个人认为，蔡教授的这门课，无论下 载还是购买都值得！
附件1 中小学教师 专业技术职务任职资格评审表
位单 地：所在******** ***************单位： *******姓名： 现任专业 一级教师技术职务： 审评拟 高级教师任职资格： 日月8 11 2017 填表时间：年
.... 填表注意事项 1．本表供申报评审专业技术职务任职资格使用。第1—11 页由申 报者填写，第13 、14 页由推荐单位和呈报单位填写。填写内容应经各级教育、职改部门审核认可。 2．填写内容要具体、真实，字迹端正、清楚。 3．如填写内容较多，可另加附页。 4．申报者提交的以下材料须按顺序置放于封面与第1页之间装订：
（1）《职称申报诚信承诺书》； （2）本人有效身份证复印件； （3）《教师资格证书》复印件； （4）学历学位证书复印件； （5）现专业技术职务任职资格文件或证书的复印件； （6）现任专业技术职务首次聘任文件或证书的复印件； （7）推荐单位证明； （8）获市级以上表彰荣誉称号（奖励）证明材料复印件。 5．本表用标准A4 纸双面打印，左侧装订并包边。未按要求填写和 装订的一律不予受理。 ....
基本情况 姓男现民性别名族汉*** 曾用名无名*****出生日期 照片参加工身份证号 ******************1995.07 作时间 取得任职现任专业聘任时间2006.092006.09一级教师技术职务资格时间 现任党政单位所农村政治面貌无教导副主任职业类别小学教师 在区域职务 教师资格初级中学数最高学历毕业时间2006.07学位无专科学教师资格证类型 从事毕（结）学习学习层次毕（结）业学校现从事专业所学专业年限业时间专业 3学习专科四川师范大学小学教育2006.07小学数学教育年情况 普通话近三年继续教育完成情况 教师信息技术应用能力提升培训结合格证业证发证日期2014-2012015-2012016-201 年度等级 6 年7 年年5
天津大学机械工程学院各专业考研参考书目 一般力学与力学基础专业考研参考书初试指定书部分 《工程动力学》贾启芬天津大学出版社 《自动控制原理》夏超英科学出版社 《工程力学》贾启芬天津大学出版社 《材料力学》赵志岗天津大学出版社 《材料力学（第四版）》（下）孙训方高等教育出版社 《材料力学（第四版）》（上）孙训方高等教育出版社 《材料力学》苏翼林天津大学出版社 《材料力学（第四版）》（下）刘鸿文高等教育出版社 《材料力学（第四版）》（上）刘鸿文高等教育出版社 《机械原理教程》申永胜清华大学出版社 《机械原理与机械设计》(下) 张策机械工业出版社 《机械原理与机械设计》(上) 张策机械工业出版社 《高等代数（第三版）》王鄂芳北京大学出版社 《自动控制原理》（下）吴麒清华大学出版社 《自动控制原理》（上）吴麒清华大学出版社 《现代控制理论》刘豹机械工业出版社 《自动控制原理》胡寿松科学出版社 《机械设计（第三版）》董刚机械工业出版社 《机械原理（第六版）》孙恒高等教育出版社 《理论力学》贾启芬天津大学出版社 《理论力学》贾启芬机械工业出版社 《结构力学（下册）》龙驭球高等教育出版社 《结构力学（上册）》龙驭球高等教育出版社
《结构力学（下册）》刘昭培天津大学出版社 《结构力学（上册）》刘昭培天津大学出版社 《误差理论与数据处理（第5版）》费业泰机械工业出版社 《测控电路(第四版)》张国雄机械工业出版社 《传感器（第3版）》强锡富机械工业出版社缺货 《检测技术（第3版）》施文康机械工业出版社 《机械设计（第八版）》濮良贵高等教育出版社 固体力学专业考研参考书初试指定书部分 《工程动力学》贾启芬天津大学出版社缺货 《量子力学教程（第二版）》周世勋高等教育出版社 《量子力学导论（第二版）》曾谨言北京大学出版社 《工程力学》贾启芬天津大学出版社初试指定书 《材料力学》赵志岗天津大学出版社初试指定书 《材料力学（第四版）》（下）孙训方高等教育出版社 《材料力学（第四版）》（上）孙训方高等教育出版社 《材料力学》苏翼林天津大学出版社 《材料力学（第四版）》（下）刘鸿文高等教育出版社 《材料力学（第四版）》（上）刘鸿文高等教育出版社 《机械原理教程》申永胜清华大学出版社 《机械原理与机械设计》(下) 张策机械工业出版社 《机械原理与机械设计》(上) 张策机械工业出版社 《高等代数（第三版）》王鄂芳北京大学出版社 《自动控制原理》（下）吴麒清华大学出版社 《自动控制原理》（上）吴麒清华大学出版社
学科代码： 江苏省高等学校 教师职务任职资格评审表 学校名称： 姓名： 所在院（系）： 教研组（室）： 送审学科（专业）： 现任专业技术职务： 拟评审任职资格： 填表时间：年月日 江苏省教育厅制 江苏省职称工作领导小组办公室监制
填表说明 1、本表供高等学校教师、专职科研人员、教育管理研究人员、实验技术人员申报专业技术职务任职资格使用，申报高级职务一式四份，申报中级职务一式二份。 2、“学科代码”指《评审学科目录》中的学科代码。 3、本表第1页至第12页的内容由本人填写，由学校人事部门及有关业务部门审核；其余内容均由学校有关职能部门填写。 4、按表中各栏目要求认真填写。具体内容真实、详尽，全面科学地反映申报人员水平、能力和实绩。若某些栏目填写不下时，可另加附页，并装订入内。 5、本表用钢笔、签字笔填写，或用计算机打印。 6、本表一律为16K大小，不得放大或缩小。 7、填写内容含糊不清、不符合要求、手续不全及字迹潦草者，不予受理。
一、基本情况 注：1．现聘岗位指教师岗、专职科研岗、实验技术岗、专职辅导员岗、双肩挑岗、管理岗。 2．奖励指政府及政府相关职能部门组织的与本人现从事工作相关的奖励。 — 1 —
二、学习、工作、经历 — 2 —
三、任现职以来继续教育情况 注：1．第2栏限填国家人社部、省人社厅和省教育厅组织的职称外语考试、计算机信息技术应用能力考核和基础理论课程考试。 2．第三项须附相关的证明材料。 学校人事（职称）部门对第一至三项内容的审核意见： 审核人签字：人事（职称）部门盖章 年月日 — 3 —
四、任现职以来教学工作情况 注：课程性质指专业课、基础课、专业基础课、公共课等。 — 4 —
附表3 《专业技术职务任职资格评审表》填写规范 为了规范专业化评审工作，确保专业技术职务评审工作材料齐全、填写准确、特制定本规范。 1、封面 1.1 单位：填写吐哈油田公司xx 单位，如：吐哈油田公司矿 区服务事业部新闻中心。 1.2 现任专业技术职务：填写现具备的专业技术职务任职资格。如：工程师、政工师、助理工程师、助理政工师。 1.3 参评任职资格：本次申报评定的××专业任职资格。如：高级工程师、高级政工师、工程师、政工师。 2、基本情况 2.1 出生日期：“出生日期”按公历填写到日。年份一律用4 位数字表示，月份和日期一律用2 位数字表示，如“1982 年05 月11 日”。 2.2 出生地（籍贯）：填写出生的省、市（县、）乡。 2.3 学历、学位：填写符合参评专业技术职务任职资格所规定的并经国家教委认定的国民教育系列学历、学位。学历填写博士研究生、硕士研究生、大学本科、大学普通班、大学专科、中专等；学位填写博士、硕士、学士。 2.4 学校、专业：填写本人毕业院校和所学专业的全称。
2.5 毕业时间、学制：公历填写至月。学制为本人在校学习起的止 时间。 2.6 身体状况：填写健康、一般、较差。 2.7 照片：粘贴近三年1 寸正面免冠照片。 2.8 外语程度：填写所懂外语语种及听、说、读、写的程度：英 语（俄语、日语等），熟练（比较熟练、借助工具书）翻译（阅读）本专业技术资料（科普文章），听力（口语、写作能力）较强（一般、较差）。 2.9 现任专业技术职务及任职时间：填写本聘期所任专业技术 职务，任职时间、聘期、工作单位。 2.10 现从事何种专业技术工作、岗位：填写本聘期所任专业技 术职务的专业、岗位名称。 2.11 何时加入中国共产党（共青团）任何职务：填写加入时间、现任（或曾任）职务。如1974 年7 月加入中国共产党，现任党支部书记。 2.12 何时何地参加何民主党派、任何职务：填写所加入党派的 时间、地点、名称、担任职务。 2.13 参加何种学术团体、任何职务或社会兼职：填写所在学术团体的名称、职务或社会职务。如中国石油学会，会员。 2.14 有何特长:填写专业技术方面的特长。 3、学习培训、工作经历
感谢你的观看 学科代码： 江苏省高等学校 教师职务任职资格评审表 学校名称： 姓名： 所在院（系）： 教研组（室）： 送审学科（专业）： 现任专业技术职务： 拟评审任职资格： 填表时间：年月日 江苏省教育厅制 江苏省职称工作领导小组办公室监制感谢你的观看
填表说明 1、本表供高等学校教师、专职科研人员、教育管理研究人员、实验技术人员申报专业技术职务任职资格使用，申报高级职务一式四份，申报中级职务一式二份。 2、“学科代码”指《评审学科目录》中的学科代码。 3、本表第1页至第12页的内容由本人填写，由学校人事部门及有关业务部门审核；其余内容均由学校有关职能部门填写。 4、按表中各栏目要求认真填写。具体内容真实、详尽，全面科学地反映申报人员水平、能力和实绩。若某些栏目填写不下时，可另加附页，并装订入内。 5、本表用钢笔、签字笔填写，或用计算机打印。 6、本表一律为16K大小，不得放大或缩小。 7、填写内容含糊不清、不符合要求、手续不全及字迹潦草者，不予受理。
一、基本情况 注：1．现聘岗位指教师岗、专职科研岗、实验技术岗、专职辅导员岗、双肩挑岗、管理岗。 2．奖励指政府及政府相关职能部门组织的与本人现从事工作相关的奖励。 — 1 —
二、学习、工作、经历 — 2 —
三、任现职以来继续教育情况 注：1．第2栏限填国家人社部、省人社厅和省教育厅组织的职称外语考试、计算机信息技术应用能力考核和基础理论课程考试。 2．第三项须附相关的证明材料。 学校人事（职称）部门对第一至三项内容的审核意见： 审核人签字：人事（职称）部门盖章 年月日 — 3 —
高等代数论文 矩阵在生产生活方面的应用 指导老师李思泽 运输1512 崔粲 15251169 知行1501 徐鹏宇 15291200
目录 【摘要】 (2) 【关键词】 (2) 【Abstract】 (2) 【Key words】..................................... 错误!未定义书签。【实际应用举例】 (3) 1. 计算网络中的流 (3) 1.1 交通流分析 (3) 1.2 程序运行代码 (5) 1.3 程序运行截图 (8) 1.4 程序运行代码（2） (9) 1.5程序运行截图（2） (13) 2.电路分析 (13) 2.2程序运行代码 (15) 2.3 程序运行截图 (18) 【论文总结】...................................... 错误!未定义书签。【参考文献】...................................... 错误!未定义书签。
摘要 近二十年来，随着计算机技术的蓬勃发展，利用计算机的符号计算系统对代数中可计算问题形成了计算代数这个新的方向，本文主要通过对于矩阵的应用实例来说明代数在实际生活中的应用。随着科学技术的发展，数学也越来越贴近我们的生活，可以说是息息相关。我们在学习数学知识的同时，也不能忘记将数学知识应用于生活。在学习高等代数的过程中，我们发现代数在生活和实践中都有不可缺少的的位置。本篇论文中，我们就对代数中的矩阵在交通流量分析，电路分析的应用进行了探究并编写了相关程序。 【关键词】高等代数，矩阵，实际，应用，电路分析，交通流 Abstract In recent twenty years, with the rapid development of computer technology, using computer symbol computing system of algebra computational problems form the computational algebra in this new direction. This paper mainly through the matrix of the application examples to illustrate the application of algebra in real life. With the development of science and technology, mathematics is more and more close to our life, it can be said that it is closely related to the development of science and technology. At the same time, we can not forget to apply mathematical knowledge to life. In the course of learning advanced algebra, we found that the algebra has an indispensable position in life and practice. In this thesis, we study the application of the matrix in the
1.在空间直角坐标系中指出下列各点所在的卦限: A(3,-1,1),B(-3,2,-1),C(-3,-2,-1) D(3,-2,-1),E(-3,-2,1),F(-3,2,1) 解：A.IV B.VI C.VII D.VIII E.III F.II 查看全部文档，请关注微信公众号：高校课后习题 2.指出下列各点在空间直角坐标系中所处的特殊位置: A(0,1,-2),B(-3,2,-1),C(-3,-2,-1) D(3,0,-2),E(-3,-2,1),F(0,-2,0) 解：A.yoz 面 B.z 轴上 C.xoy 面上 D.zox 面上 E.x 轴上 F.y 轴 上3.指出点P(3,-1,2)关于原点、各坐标轴、各坐标面的对称点的坐标.解：关于原点对称(-3,1,-2)；关于x 轴对称(3,1,-2)；关于y 轴对称(-3,-1,-2)；关于z 轴对称(-3,1,2)；关于xoy 面对称(3,-1,-2)；关于zox 面对称(3,1,2)；关于yoz 面对称(-3,-1,2). 4.求点P(4，-3,5)到坐标原点、各坐标轴、各坐标面的距离. 解：到原点 255)3(4222=+-+，到x 轴345)3(22=+-，到y 轴415422=+，到z 轴54)3(22=+-，到xoy ，yoz ，zox 面的距离分别为5,4,3. 5.在二轴上求一点P ，使它到点A(1,3,-4)的距离为5.
解：设)0,0,(x ，25)4(3)1(222=-++-x ，1=x ，故为(1,0,0). 6.在坐标面yOz 上求与三点A(3,1,2),B(4,-2,-2)和C(0,5,1)等距的点. 解：设),,0(z y ，则 222222)1()5()2()2(16)2()1(9-+-=++++=-+-+z y z y z y 得y=1，z=-2，故为(0,1,-2). 7.证明以A(4,1,9),B(10,-1,6),C(2,4,3)为顶点的三角形是等腰直角三角形. 解：)326(--=，，AB ，)632(，，-=CA ，||||CA AB =，)358(--=，，BC ，222||||||BC CA AB =+，故为等腰三角形.
附件2 江苏省高等学校 教师职务任职资格评审表 学校名称： 姓名： 所在院（系）： 教研组（室）： 送审学科（专业）： 现任专业技术职务： 拟评审任职资格： 填表时间：年月日 江苏省教育厅制 江苏省职称工作领导小组办公室监制
个人声明 本人申报系列专业（学科）资格。现特此声明： 1.本人在任现职以来，自觉遵守《教师法》相关规定，师德师风方面不存在任何问题； 2.本人在表中所填写的内容及所提供的参评材料是真实准确的。 如有不实之处，本人愿承担相关责任。 声明人（签字）： 日期：
填表说明 1、本表供高等学校教师、专职科研人员、教育管理研究人员、实验技术人员申报专业技术职务任职资格使用，申报高级职务一式三份，申报中级职务一式二份。 2、本表第1页至第12页的内容由本人填写，由学校人事部门及有关业务部门审核；其余内容均由学校有关职能部门填写。 3、按表中各栏目要求认真填写。具体内容真实、详尽，全面科学地反映申报人员水平、能力和实绩。若某些栏目填写不下时，可另加附页，并装订入内。 4、本表用钢笔、签字笔填写，或用计算机打印。 5、填写内容含糊不清、不符合要求、手续不全及字迹潦草者，不予受理。
一、基本情况 注：1．现聘岗位指教师岗、专职科研岗、实验技术岗、专职辅导员岗、双肩挑岗、管理岗。 2．奖励指政府及政府相关职能部门组织的与本人现从事工作相关的奖励。
二、学习、工作、经历
注：1．第2栏限填国家人社部、省人社厅和省教育厅组织的职称外语考试、计算机信息技术应用能力考核和基础理论课程考试。 2．第三项须附相关的证明材料。 所在单位人事（职称）部门对第一至三项内容的审核意见： 审核人签字：人事（职称）部门盖章 年月日
NO. 中小学教师职务任职资格评审表 学校名称______________________ 姓名______________________ 任教学科______________________ 现任专业 技术职务______________________ 评审 任职资格______________________ 填表时间：年月日 浙江省教育厅制 注：表册用A4纸打印，除前封面外，里面双面打印共15页
姓名性别民族 照片曾用名出生年月 出生地身体状况 参加工作时间教龄 现专业技术职务任职资格 审定时间聘任职务资格证书号码聘任时间 何时何校何专业毕业（肄业）从年 至年毕肄业于 校 院(系科) 专业 修业年 获学位 最高学历从年 至年毕肄业于 校 院(系科) 专业 修业年 获学位 现任教年级及学科（专业） 何时参加何单位计算机考核及成 绩 何时参加何单位普通话测试及成 绩 何时参加何党派 现（兼）任党政 职务 参加何学术团体、任何职务 社会兼职 何时何地受何奖励、处分 备注
工作经历 何年何月至何年何月 在何地、何单位任何职 何工作（何年级、何课） 担任下列工作及年限 证明人 班主任、辅导 员（实习班主 任、辅导员） 教研组长及 何级教研大 组成员
学习培训经历 （包括参加专业学习、培训、国内外进修等） 何年何月至 专业或主要内容学习地点、单位证明人何年何月
任现职以来承担教学及教学管理工作情况 何年何月至何年何月讲授课程名称或其他教学任务 学 生 数 周 课 时 学年 总课 时 成绩及效果
任现职以来完成班主任、辅导员及其他教学工作任务情况 何年何月至何年何月所任工作名称 实际 年限 班级 学生人 数 成绩及效果
教师系列 专业技术职务任职资格评审表 单位西京学院 姓名 原任职资格 现申报资格 申报学科 陕西省职称改革办公室制
填表说明 1、本表供申报评审高等学校、中等专业学校教师系列专业技术职务任职资格使用。1~11页及第13页“本次上报的代表作”栏由被评审者填写，填写内容应经有关职能部门审核认可。12~18页由组织填写。 2、填写内容除人事、职改等部门鉴定外请一律打印，内容要具体、真实，字体统一使用仿宋_GB2312，纸张幅面限定为16开，采用8开对折正反四页装订。 3、“取得专业学历学位相关情况”的“毕（肄、结）业时间及学制”栏，应将非选择项目划去；“学历”请依据毕业证书载明情况填写层次；“学位”请依据学位证书载明情况填写学科类别及层次。 4、“个人总结”填写本人任现职以来德、能、勤、绩等方面的情况。 5、“任现职以来发表的论文、著作(教材、译著)情况”栏，请按照核心期刊发表论文、著(译)作、普通期刊发表论文（限5篇及以内）顺序填写；且论文部分只填写本人独著（含第一作者）的，著作须依据其前言或后记声明在“本人承担部分”标注撰写字数。 6、“任现职以来取得科学研究方面的成果”栏，所填项目必须提供对应的立项文件、结题文件、文字性佐证成果和必要的研究经费银行到款凭证；本人作为参与人的项目最多填写3项；承担角色以量化形式表述，格式为“本人排名序数/含主持人在内的承担项目总人数”；“国际领先、国际水平、国内首创、国内领先、国内先进”的鉴定结果必须是结题评审专家结论，否则请填写“其它”或“结题”。 7、“代表作”栏，正高级申报人填写3篇，副高级申报人填写2篇。 8、公示情况请填写到“学校人事部门审核意见”栏。 9、“呈报单位意见”栏，如本人所在单位业务和人事行政主管部门为同一机构，则只需在“行政部门负责人”处签署。 10、本表所填写内容不得出现涂改痕迹。 11、如填写内容较多，可另加附页。
专业技术职务任职资格评审表填写规范 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
附表3 《专业技术职务任职资格评审表》填写规 范 为了规范专业化评审工作，确保专业技术职务评审工作材料齐全、填写准确、特制定本规范。 1、封面 单位：填写吐哈油田公司x x单位，如：吐哈油田公司矿 区服务事业部新闻中心。 现任专业技术职务：填写现具备的专业技术职务任职资格。如：工程师、政工师、助理工程师、助理政工师。 参评任职资格：本次申报评定的××专业任职资格。如：高级工程师、高级政工师、工程师、政工师。 2、基本情况 出生日期：“出生日期”按公历填写到日。年份一律用4位数字表 示，月份和日期一律用2位数字表示，如“1982年05月11日”。 出生地（籍贯）：填写出生的省、市（县）、乡。 学历、学位：填写符合参评专业技术职务任职资格所规定的并经国家教委认定的国民教育系列学历、学位。学历填写博士研究生、硕士研究生、大学本科、大学普通班、大学专科、中专等；学位填写博士、硕士、学士。 学校、专业：填写本人毕业院校和所学专业的全称。 毕业时间、学制：公历填写至月。学制为本人在校学习的起止时间。 身体状况：填写健康、一般、较差。
照片：粘贴近三年1寸正面免冠照片。 外语程度：填写所懂外语语种及听、说、读、写的程度：英语（俄语、日语等），熟练（比较熟练、借助工具书）翻译（阅读）本专业技术资料（科普文章），听力（口语、写作能力）较强（一般、较差）。 现任专业技术职务及任职时间：填写本聘期所任专业技术职务，任职时间、聘期、工作单位。 现从事何种专业技术工作、岗位：填写本聘期所任专业技术职务的专业、岗位名称。 何时加入中国共产党（共青团）任何职务：填写加入时间、现任（或曾任）职务。如1974年7月加入中国共产党，现任党支部书记。 何时何地参加何民主党派、任何职务：填写所加入党派的时间、地点、名称、担任职务。 参加何种学术团体、任何职务或社会兼职：填写所在学术团体的名称、职务或社会职务。如中国石油学会，会员。 有何特长:填写专业技术方面的特长。 3、学习培训、工作经历 起止时间：按时间先后填写，工作经历时间不得间断。 工作（或主办）单位、学习地点：填写全称。 专业或主要内容：填写所从事专业或培训专业，课程的名称或内容。 职务、职称：填写学生、学员、工人、干部、行政职务、专业技术职务。 4、工作业绩、着作、论文及重要技术报告登记
考研，说不痛苦都是假的，但其实最多的是辛苦。下定决心准备考研是从大三结束的那个暑假开始的，所以想说：只要努力开始，一切都来得及。 在这场考试中，我确实也发挥出了最佳实力，多少也算是逆袭，成功上岸。对于开始的过程来说谁也做不到完美，所以只能在有限时间内，争取做最有效的提升，更要关注自己不擅长的地方。避免在不擅长的地方出现更大的问题。话说回来，对于所有科目来说，付出与分数是成正比的，所以千万不要抱着侥幸心理去学习！一定要掌握好基础，循序渐进的努力用功才行！ 对于备考策略，之前从很多学长学姐经验贴里学到的再加上自己这几个月的经验，所以跟大家分享一下我的经验。 我不是什么大神级别的人，也不能够帮助自认为是学渣的孩子复习没几天就能逆袭成学神，但是我的这些经验对于跟我一样，资质普通的考生来讲应该还是有一些借鉴意义的。首先，我不鼓励大家去经历头悬梁锥刺股的那种学习的刻苦，都什么年代了，提高学习效率的方法多的是，找到适合自己的学习方法远比头悬梁锥刺股来的让人开心。 下面就讲讲我的备考经验吧，也希望大家早日找到适合自己的学习节奏和学习方法。篇幅总体会比较长，只因，考研实在是一项大工程，真不是一两句话可描述完的。所以希望大家耐心看完，并且会有所帮助。文章结尾处附上我自己备考阶段整理的学习资料，大家可以自取。 天津大学数学的初试科目为： (101)思想政治理论(201)英语一 (602)数学分析和(836)高等代数 参考书目为：
1.《数学分析讲义》（上、下册），天津大学数学系编，天津大学出版社（第六稿） 2.《数学分析》（第四版上下册），华东师范大学数学系编，高等教育出版社（2008） 3.《数学分析中的典型问题与方法》，裴礼文等著，高等教育出版社（1993） 4.《高等代数》（上、下册），北京大学数学系编，高等教育出版社（2003第三版） 5.《高等代数》（上、下册），北京大学数学系编，高等教育出版社（2003第三版） 6.《高等代数题解精粹》（第二版），钱吉林著，中央民族大学出版社（2010） 7.先说英语吧。 8.词汇量曾经是我的一块心病，跟我英语水平差不多的同学，词汇量往往比我 高出一大截。从初中学英语开始就不爱背单词。在考研阶段，词汇量的重要性胜过四六级，尤其是一些熟词僻义，往往一个单词决定你一道阅读能否做对。所以，一旦你准备学习考研英语，词汇一定是陪伴你从头至尾的一项工作。 9.考研到底背多少个单词足够？按照大纲的要求，大概是5500多个。实际上， 核心单词及其熟词僻义才是考研的重点。单词如何背？在英语复习的前期一定不要着急开始做真题，因为在单词和句子的基础非常薄弱的情况下，做真题的效果是非常差的。刚开始复习英语的第一个月，背单词的策略是大量接触。前半月每天两个list，大概150个单词左右，平均速度大概1分钟看1个，2个半小时可以完成一天的内容。前一个月可以把单词过两遍。
天津大学考研参考书目 201机械工程学院参考教材 内燃机原理 1.《内燃机学》，周龙保主编，机械工业出版社 2.《车辆发动机原理》，秦有方编，国防工业出版社 3.《汽车拖拉机发动机》，董敬，庄志编，机械工业出版社 4.《汽车排气净化与噪声控制》，秦文新等边，人民交通出版社 机械原理与机械设计 1．机械原理与机械设计，张策，机械工业出版社，2004 2．机械原理教程，申永胜，清华大学出版社，1999 3．机械原理（第六版），孙桓，高等教育出版社，2000 4．机械设计（第三版），董刚，机械工业出版社，1998 5．机械设计（第六版），濮良贵，高等教育出版社，1996 产品设计 1.工业设计心理学，李乐山，高等教育出版社，2004 2.产品创新设计，边守仁，北京理工大学出版社，2002 理论力学 3.《理论力学》，贾启芬等，机械工业出版社 4.《理论力学》，贾启芬等，天津大学出版社 工程力学 1.《材料力学》（第四版上、下册），刘鸿文主编，高等教育出版社 2.《材料力学》苏翼林主编，天津大学出版社 3.《材料力学》（第四版上、下册），孙训方主编，高等教育出版社 4．《材料力学》，赵志岗主编，天津大学出版社 5．《工程力学》，贾启芬主编，天津大学出版社 工程热力学（含制冷原理） 1.工程热力学，曾丹苓等，高等教育出版社，1986
2.工程热力学，庞麓鸣等，高教出版社，1986 3.工程热力学，沈维道等，高等教育出版社，1983 202精密仪器与光电子工程学院参考教材测控技术基础 1. 施文康，余晓芬主编. 检测技术（第2版）. 北京：机械工业出版社，2005. 2. 强锡富主编. 传感器（第3版）. 北京：机械工业出版社，2001.5. 3. 张国雄主编. 测控电路. 北京：机械工业出版社，2007. 4. 费业泰主编. 误差理论与数据处理（第5版）. 北京：机械工业出版社，200 5. 工程光学 （1）《工程光学》第2版，郁道银，机械工业出版社，2006 （2）《工程光学基础教程》，郁道银，机械工业出版社，2007 （3）《工程光学复习指导与习题解答》，蔡怀宇，机械工业出版社，2009 生物医学工程基础： 1、《医学传感器与人体信息检测》，王明时编，天津科学技术出版社 2、《生物医学传感器与原理与应用》，彭承琳编，高等教育出版社 3、《现代生物医学传感技术》，王平编，浙江大学出版社 4、《数字信号处理》，吴镇扬，高等教育出版社，2005 5、《数字信号处理》，第二版，丁玉美，西安电子科技大学 6、《数字信号处理》，第二版，学习指导，高西金，西安电子科技大学 光电子学基础 《量子力学教程》，周世勋编，高等教育出版社，2002.3 《激光原理》，周炳琨，高以智，陈倜嵘, 陈家骅编著，国防工业出版社，2000年版 《激光技术》第二版，蓝信钜等，科学出版社，2005 《物理光学与应用光学》，石顺祥，张海兴，刘劲松。西安电子科技大学出版社，2000
思博天津大学考研网汇总天津大学管理与经济学部各专业考研参考书目，具体天津大学考研参考书目如下： 光学工程专业考研参考书初试指定书部分 《量子力学教程（第二版）》周世勋高等教育出版社 《信号与系统（第二版）》（下）郑君里高等教育出版社 《信号与系统（第二版）》（上）郑君里高等教育出版社 《信号与线性系统分析》吴大正高等教育出版社 《通信原理》樊昌信国防工业出版社 《现代通信原理》沈保锁国防工业出版社 《数字信号处理(学习指导)》高西金西安电子科技大学 《数字信号处理》丁玉美西安电子科技大学 《数字信号处理（第二版）》吴镇扬高等教育出版社 《现代生物医学传感技术》王平浙江大学出版社 《生物医学传感器与原理与应用》彭承琳高等教育出版社 《医学传感器与人体信息检测》王明时天津科学技术出版社 《物理光学与应用光学（第二版）》石顺祥西安电子科技大学出版社 《激光技术（第三版）》蓝信钜科学出版社 《激光原理（第六版）》周炳琨国防工业出版社 《工程光学复习指导与习题解答》蔡怀宇机械工业出版社 《工程光学基础教程》郁道银机械工业出版社 《工程光学（第二版）》郁道银机械工业出版社 《误差理论与数据处理（第5版）》费业泰机械工业出版社 《测控电路(第四版)》张国雄机械工业出版社 《传感器（第3版）》强锡富机械工业出版社 《检测技术（第3版）》施文康机械工业出版社 仪器科学与技术专业考研参考书初试指定书部分 《量子力学教程（第二版）》周世勋高等教育出版社 《量子力学导论（第二版）》曾谨言北京大学出版社 《电路》邱关源高等教育出版社 《电路理论复习指导》周树棠化学工业出版社 《网络理论导论》杨山天津大学出版社 《电路基础理论》杨山天津大学出版社 《机械设计（第三版）》董桓高等教育出版社 《机械原理（第六版）》孙刚机械工业出版社 《机械原理教程》申永胜清华大学出版社 《机械原理与机械设计》(下) 张策机械工业出版社 《机械原理与机械设计》(上) 张策机械工业出版社 《高等代数（第三版）》王鄂芳北京大学出版社 《自动控制原理》（下）吴麒清华大学出版社 《自动控制原理》（上）吴麒清华大学出版社 《现代控制理论》刘豹机械工业出版社 《自动控制原理》胡寿松科学出版社
专业技术职务任职资格评审表 （样表） 单位：福建XX建筑工程有限公司 姓名：张三 现任专业 技术职务：助理工程师 评审 任职资格：工程师填表时间：2019年6月 1 日
中华人民共和国人事部制
职称申报诚信承诺书 申报人员单位承诺： 经初审，同意同志申报任职资格。对申报人员任职资格的材料，包括学历、简历、年度考核情况，继续教育证书，职称证书、资格证、各类专业技术业绩、成果（奖项、发明专利等）证书，论文及按规定提供的其它材料等，都已经与申报人相关原始材料认真核对，真实有效，准确无误。如本单位有弄虚作假现象或单位有关人员为申报人弄虚作假提供帮助，自愿承担因此造成的一切相关责任及后果。 单位人事审核人签名：单位法人代表签名： 单 位行政公章： 年月日 注：签名必须是审核人、法人代表本人，不得代签或加盖私章 申报人员承诺： 本人承诺所提交的所有申报材料（包括：学历证书、职称证、继续教育证、业绩证明、身份证、劳动合同、资格证、获奖证、专利证书及论文等）均真实有效，如提供虚假、失实的申报材料，本人愿就此承担相应责任，接受有关部门给予的严肃处理：二年内不得申报任职资格；已通过评审并取得专业技术职务任职资格后被举报查实的人员，按照有关规定撤销任职资格。 承诺人（签名）： 年月日 填表说明
1、本表供评审专业技术职务任职资格使用。1~7页由被评审填写，8~11页由人事组织部门填写。填写内容应经认识组织部门审核认可。 2、内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。 3、“最高学历”的毕（肄、结）业时间“，应将非选择项用笔划去；“懂何种外语，达到何种程度”，应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。 4、如填写内容较多，可另加附页。
课堂教学情况（包括专业基础理论知识、教学态度、教学能力、教学水平、教学艺术、教改等情况、成绩）任现职以来，本人不断坚持认真学习研究探讨教育学、心理学，掌握不同年龄段学生的心理特点，做到教育学生有的放矢，力争取得一把钥匙开一把锁的教育效果。能认真学习所带学科和新课程标准，掌握重点难点、明确教学目的和要求。深钻细研教学内容，做到传授知识由浅入深，循序渐进。刻苦研究科学先进的教学经验与方法，认真学习《内蒙古教育》、《教学月刊》等资料，了解教育教学的新动向，牢牢把握先进的教育信息，通过开展教 学示范观摩课，达标课和教学座谈等项活动，废止注入式，采用启发式，培养学生良好行为习惯，探讨摸索教学方法，使自己的教学业务能力和水平有了不断的提高。学生的接受能力也有了明显的好转。在教学中，不断提高自身业务能力素质，始终坚持文化知识和业务理论的学习，虚心请教，不断总结教学工作中的经验教训，经常深入学生，调查研究，切实了解学生的学习情况，及时处理解决存在的问题。本人所代科目，由于能认真做到备、讲、批、辅、改等项工作。注重培养特长生和转化学困生工作，所代班级学生的学习成绩一直令人满意。 -8- 任现职以来教育教学研究、教材建设及其它科研情况任职以来，本人一直工作在教学第一线，认真学习教育教学理论和《课程标准》，结合自身素质和所代年级的课程，在广泛挖掘学生潜能的基础上，灵活使用教材，因材施教，积极探讨适合学生实际情况的教学方法。由于本人认真钻研业务，充分发挥了应用的水平，在教学中起到了一定的作用，收到了良好的效果，取得了满意的成绩。任现职以来对实验室的建设情况无 -9- 任现职以来发表出版或获奖的论文（译着）、教科书、艺术作品及教研、教材建设等成果发表时间、刊物、期号或授奖时间、机构、等级《教苑新论》一等奖本人撰写部分全部本人职责主编总字数 1300字名称《小学语文教学与素质教育》 -10- 本人总结任现职以来思想政治表现，教学、教研、科研、班主任工作对学生进行思想政治教育工作及履行职责的情况、成绩学生的学习、生活情况，及时解决存在的困难，处理存在的问题，关心他们健康成长，同时利用业佘时间进行家访，与家长取得联系，共同配合做好学生的思想教育工作和学习情况。在班主任工作中，特别注重加强特长生的培养工作和学困生的转化工作，取得了卓有成效的业绩。受到了学校、家长和学生的一致好评。在工作中，我总是勤勤恳恳，任劳任怨，为人师表，从不计较个人的名利得失，工作精益求精，圆满完成学校交给的各项教育教学任务。在工作中，我爱岗敬业，刻苦认真，能深入细致地钻研教材，分析学生，学习各种先进的教育教学经验，并结合自己的教学实际，创造出“激发兴趣，发展思维，培养能力，提高素质”的综合教学方法，使学生既掌握了知识，又提高了表达和写作能力。 本人签名：贾春海 2010年5月10日 -7- 本人总结任现职以来思想政治表现，教学、教研、科研、班主任工作对学生进行思想政治教育工作及履行职责的情况、成绩本人认真学习胡锦涛总书记的“科学发展观”和《教师职业道德规范》。热爱教育事业，认真学习并执行党的教育方针，遵循教育教学规律，积极投身于教学改革，为人师表，发扬敬业奉献精神，倾心于学校，着力于教学。为提高自身素质和自身修养，使 自己成为一名合格的教师，能认真学习教育教学理论和《课程标准》以及先进的教学经验，大胆尝试，不断地更新教学方法。按照新的《课标》要求，结合实际，认真细致地编写教学计划和进度计划。在教学中，精心备课写案，设计教学内容，力争上好每一节课，收到了良好的效果。始终注重教研教改的
天津大学硕士研究生入学考试业务课考试大纲 课程编号： 836 课程名称：高等代数（含解析几何） 一、考试的总体要求 要求考生比较系统地理解高等代数的基本概念和基本理论，掌握代数的基本方法，要求考生具有抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力、运算能力、综合运用所学的知识分析和解决问题的能力。 二、考试的内容及比例 1．多项式：数域，二元多项式、整除、最大公因式、互素、不可约多项式、因式分解定理、重因式、多项式、函数、复系数与实系数多项式的因式分解，有理系数多项式，多元多项式。2．行列式：排列，n阶行列式的定义，n阶行列式的性质及计算，行列式展开（按一行(一列)展开，拉普拉斯定理）克莱姆法则。 3．矩阵：矩阵的概念，矩阵的运算，逆矩阵、矩阵乘积的行列式、分块矩阵、初等矩阵、初等变换，分块矩阵和初等变换及其应用，矩阵的秩。 4．线性方程组：n维向量空间，n维向量的线性相关性，向量组的极大线性无关组，向量组的秩和线性方程组的解法、有解的判别原理、解的结构。 5．二次型：二次型及其矩阵表示，二次型的标准型、唯一性、化二次型为标准型，正定二次型。 6．线性空间：集合、映射、线性空间的定义与性质。基、维数与坐标、基变换与坐标变换，线性子空间，子空间的交与和，直和，线性空间的同构。 7．线性变换的定义及其运算，线性变交换的矩阵，特征值与特征向量，对角矩阵，线性变换的值域与核、不变子空间。 8．λ-矩阵：λ-矩阵的概念，λ的矩阵在初等变换下的标准型，行列式因子，不变因子，及初等因子，矩阵相似的条件，矩阵的若当标准型及理论推导。 9．欧几里德空间：欧几里德空间的定义与基本性质，标准正交基，欧氏空间的同构和正交变换，子空间及其正交系，正交补，对称矩阵的标准形。向量到子空间的距离，最小二乘法，酉空间。 各部分占10%左右。 天津大学硕士研究生入学考试公共课考试大纲 课程编号：602 课程名称：数学分析 一、考试的总体要求 主要考察学生掌握《数学分析》的基本知识，基本理论和基本技能的情况及其用分析的理论与方法分析问题和解决问题的能力。 二、考试的内容及比例 极限（包括上、下极限、二重极限和累次极限）概念、性质与计算；函数的连续性和一致连续性及有界闭区域上连续函数的性质；函数的导数、微分、偏导数和全微分；微分中值定理及导数的应用（包括偏导数在几何上的应用）；二元函数的极值与条件极值；不定积分、定积分的概念、性质及计算；定积分存在的条件；重积分、曲线积分、曲面积分的概念、性质与计算及各种积分之间的关系；各种积分在几何上与物理上的应用；数项级数敛散性判别法（包括条件收敛和绝对收敛）；函数列、函数项级数的一致收敛性及其判别法；一致收敛的函数项级数的性质；求幂级数的收敛域及其和函数；函数的幂级数与富里埃级数展开；含参变量积